Anna Fedonova
Tööprogramm esimesel junior Group

Selgitav märkus

1. Sissejuhatus

Esitama tööprogramm on kavandatud Põhineb ligikaudse üldhariduse programmid koolieelne haridus "Sünnist kooli" Muudetud N. E. Veracs, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, haridus programmid Dou , võttes arvesse piirkondlikku komponenti vastavalt peamise üldhariduse struktuurile föderaalsete riiklikele nõuetele programmid Koolieelne haridus lastele junior koolieelne vanus.

Juhtivad eesmärgid on luua soodsad tingimused täieõigusliku lapsepõlve lapse lapse jaoks; Indiviidi põhikultuuri aluste moodustamine; vaimse ja füsioloogiliste omaduste põhjalik areng vastavalt vanusele ja individuaalsetele eripäradele; Lapse ettevalmistamine tänapäeva ühiskonnas. Need eesmärgid rakendatakse õppevaldkondade arendamise protsessis "Tervis", « Füüsiline kultuur» , "Turvalisus", "Sotsialiseerumine", "Töö", "Tunnetus", "Suhtlemine", , "Art loovus", "Muusika". Hariduspiirkondade arendamine keskendub mitmekülgsete koolieelerite mitmekülgsele arengule, võttes arvesse nende vanuseid ja individuaalseid omadusi peamistes suundades - füüsilise, sotsiaal-isikliku, haridusliku ja kunstilise ja esteetilise ülesande psühholoogilise ja pedagoogilise töötama füüsilise, intellektuaalse ja isikuomadused Lapsed on lahendatud integreeritud, arendamisel kõigi haridusalade arendamise ajal koos ülesandeid, mis kajastavad iga hariduspiirkonna eripära, kusjuures kohustuslik psühholoogiline toetus mitmesuguste laste tegevuste kaudu.

Eesmärkide saavutamiseks Programmid on ülimalt import:

Tervise eest hoolitsemine, emotsionaalne heaolu ja õigeaegne põhjalik areng iga lapse;

B-loomine B. rühmad Humani ja sõbraliku suhtumise atmosfäär kõigile õpilastele, mis võimaldavad neil tõsta neid seltskondlike, -toodete, uudishimuliku, initsiatiiviga, sõltumatuse ja loovuse otsimisega;

Maksimaalne lastetegevuse liikide maksimaalne kasutamine; nende integratsioon, et parandada haridusprotsessi tõhusust;

Loovus (loominguline organisatsioon) kasvatamise ja õppimise protsess;

Haridusmaterjali kasutamise varieeruvus, mis võimaldab arendada loovust vastavalt iga lapse huvidele ja kallele;

Lugupidav suhtumine laste loovuse tulemustesse;

Lapse arendamise tagamine kasvatamise ja õppimise protsessis;

Lapse kasvatamise lähenemisviiside koordineerimine perekonnas ja perekonnas. Perekonna osaluse tagamine elus grupp lasteaed ja koolieelne institutsioon tervikuna.

Määratud B lahendus Programm Eesmärgid ja ülesanded hariduse on võimalik ainult keskendunud mõju õpetaja lapsele esimene Päeva oma viibimise päeva koolieelses õppeasutuses. Alates pedagoogiline meisterlikkus Iga õpetaja, tema kultuur, armastus laste armastus sõltub üldise arengu tasemest, mis jõuab lapsele ja omandatud moraalsete omaduste aste. Hoolitsedes tervise ja tervikliku hariduse laste õpetajad eelkooliõpetajate koos perega peaks püüdma teha õnnelik lapsepõlve lapsepõlve.

Juures töötamine nooremate lastega Koolieelsed vanuses kasutatakse peamiselt mängimist, krundi ja integreeritud haridustegevuse integreeritud vorme. Koolitus toimub kaudselt laste tegevuste põneva protsessis.

1.1 Laste vanuse tunnused 2-3 aastat

Kolmandal eluaastal muutuvad lapsed sõltumatumaks. Teema tegevus areneb jätkuvalt lapse ja täiskasvanute ja täiskasvanute olukorravahelise teabevahetuse; Tajutav taju, kõne, esialgsed meelevaldse käitumise vormid, mängud, visuaalne tõhus mõtlemine.

Objektiivsete tegevuste arendamine on seotud kultuuriliste tegevusmeetodite assimilatsiooniga erinevate teemadega. Õige ja instrumendi tegevused arenevad.

Võime teostada vahendite meetmeid arendab meelevaldsust, muutes loodusõnnetusi kultuurivormidesse täiskasvanute mudelil, mis toimib mitte ainult imitatsioonobjektiks, vaid ka proovi, mis reguleerib lapse tegevust.

Koostöö käigus täiskasvanute arusaam kõnes jätkuvalt arendada. Sõna eraldatakse olukorrast ja omandab sõltumatu väärtuse. Lapsed jätkavad ümbritsevate esemete nimede kandmist, õppida läbi viimate täiskasvanute lihtsate suulisi taotlusi nähtavale visuaalsele olukorrale.

Mõistetavate sõnade arv suureneb oluliselt. Käitumise reguleerimine täiskasvanute tulemusena lapsele, kes hakkab mõistma mitte ainult juhiseid, vaid ka täiskasvanute lugu.

Aktiivne kõne laste areneb intensiivselt. Kolm aastat, nad kapten peamine grammatika struktuurid, proovige ehitada lihtsad lausedTäiskasvanute vestluses kasutatakse peaaegu kõiki kõnekondi. Aktiivne sõnastik jõuab umbes 1000-1500 sõna.

Kolmanda elu lõpuks muutub see vahend lapse suhtlemiseks eakaaslastega. Selles vanuses moodustatakse lapsed uued liigid tegevus: Mäng, joonistus, projekteerimine.

Mäng on menetlus, peamine asi on tegevused, mis viiakse läbi mänguobjektidega reaalsuseks.

Kolmanda elu keskel ilmuvad asendajate teemadega seotud tegevused.

Tegeliku visuaalse tegevuse ilmumine on tingitud asjaolust, et laps on juba võimalik sõnastada kavatsuse kujutada mis tahes objekti. Tüüpiline on isiku kujutis kujul "Chasonous" - sellest tulenev ring ja liinid.

Kolmandal eluaastal paraneb visuaalsed ja kuulmissuunised, mis võimaldab lastel numbri täpselt täita Ülesanded: Tehke valik 2-3 toodet kujul, suurus ja värv; eristage meloodiaid; laulma.

Kuulmise taju on paranenud, peamiselt peenemate ärakuulamise. Et kolm aastat, lapsed tajuvad kõiki helisid. emakeelAga hääldage neid suurte moonutustega.

Põhiline mõtteviis muutub visuaalseks. Selle eripära seisneb selles, et lapse elus tekkinud probleem lahendatakse tegelike toimingute kaudu objektidega.

Selle vanuse lastele on motiivide, impulsiivsuse ja tundete ja soovide sõltuvuse teadvusetus olukorrast iseloomulik. Lapsed on kergesti nakatavad emotsionaalne seisund eakaaslased. Selle aja jooksul algab selle aja jooksul meelevaldne käitumine. See on tingitud relvade ja kõnede arendamisest. Lapsed ilmuvad uhkus ja häbi, elemendid eneseteadvuse seotud identifitseerimise nimi ja põrandad hakkavad moodustama. Varajane vanus on lõpetatud kolme aasta kriis. Laps on ise teadlik eraldi inimenevälja arvatud täiskasvanud. See on moodustatud Y-i kujutisega. Kriis on sageli kaasas mitmeid negatiivseid ilmingud: negatiivsus, kangekaelsus, täiskasvanute ja teistega suhtlemise rikkumine. Kriis võib jätkuda mitu kuud kuni kaks aastat.

1.2 Haridusasutuses laste elamisrežiimi korraldamine

Lasteaias välja töötatud paindlik päev, võttes arvesse laste vanuse psühh-füsioloogilisi võimalusi, nende huve ja vajadusi, tagades kavandatavate klasside suhe laste igapäevaeluga lasteaias. Lisaks võetakse arvesse kliimatingimusi (Aasta jooksul muudab päeva päev kaks korda). Erinevalt talvel suvel Wellness periood, aeg jääda laste kasvab kõndima. jalutama korraldatud 2 korda päev: juures esimene Pool päevast - enne õhtusööki ja teisel poolel - pärast päeva magamist või enne laste kodust lahkumist. Õhutemperatuuril alla -15 ° C ja tuulekiirus üle 7 m / s kestus kõndimine väheneb. jalutama Seda ei teostata õhu temperatuuril alla -20 ° C ja tuulekiirus üle 15 m / s. Ajal kõndima Mängud ja harjutused toimuvad lastega. Liikumise mängud viiakse läbi lõpus kõndima Enne laste tagastamist Dow'i ruumidesse. Päeva SNA manustatakse 2,5 tundi. Laste iseseisev tegevus (Mängud, koolitus klasside, isikliku hügieeni jne) Päeval kulub vähemalt 3-4 tundi. Päevarežiimis on näidatud korraldatud haridusaktiivsuse kogu kestus, sealhulgas selle erinevate liikide vahelised vaheajad. Õpetaja aktsepteerib sõltumatult haridusliku koormuse mahtu, mis ei ületa lubatud sanitaar-epidemioloogilisi eeskirju ja määrusi. Tõhusa lahenduse jaoks tarkvara Ülesanded on äärmiselt eelistatavalt igapäevane lugemine. Lastele 2-3 on lugemise kestus arutelu lugeda 5-10 minutit.

Ligikaudne päeva päev esimene noorim grupp

Vastuvõtt laste sõltumatu tegevus 7.30-8.10

Hommikusöögi valmistamine, hommikusöök 8.10-8.30

Sõltumatu tegevus 8.30-9.00

(kõrval alarühmad) 9.00-9.10-9.20

Ettevalmistus K. walk 9..20-9.40

Walk 9..40-11.20

Tagasi S. kõndima, sõltumatu tegevus, õhtusöögi ettevalmistamine 11.20-11,45

Lõunasöök 11.45-12.30

Päeva ettevalmistamine, päevane magamine 12.30-15.00

Järkjärguline tõus, sõltumatu tegevus 15.00-15.15

Pärastlõunal 15.15-15.30

Sõltumatu tegevus 15.30-15.45

Organiseeritud haridustegevus (kõrval alarühmad) 15.45-15.55-16.05

Ettevalmistus K. jalutage 16..05-16.20

jalutamaSõltumatu tegevus, laste hooldus Kodu 16.20-17.30

Päevarežiimis on näidatud korraldatud haridusaktiivsuse kogu kestus, sealhulgas selle erinevate liikide vahelised vaheajad. Õpetaja aktsepteerib sõltumatult haridusliku koormuse mahtu, mis ei ületa lubatud sanitaar-epidemioloogilisi eeskirju ja määrusi.

1.3 Organiseeritud haridustegevuse põhitüüpide loetelu

Vastavalt Sanpini lasteaeda lastele 1,5 kuni 3 aastat, ei ole rohkem kui 10 klassi nädalas kestab enam kui 8-10 minutit (Sappin 2.4.1.1249-03).

Haridusvaldkonnad klasside klasside arv klasside arv nädalas klasside arv aastas

Füüsiline areng

Füüsiline kultuur ja tervise füüsiline kultuur 3 87

Informatiivne kõne arendamine

Kognitsiooni moodustumine terviklik pilt Maailm -

Elementaarse väljatöötamine matemaatilised esindused -

Design 1 29.

Side Kõne arendamine 1 29

Lugemisskirja lugemine Ilukirjandusega 1 29

Kunstiline - esteetiline areng

Kunstiline

loovus joonis 1 29

Applique -

Muusikamuusika 2 58

Kogusumma: 10 290

(Tööprogrammid)

hariduspiirkonna sõnul "Tervis"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Säilitamine ja laste füüsilise ja vaimse tervise tugevdamine;

Kultuuriliste hügieeniliste oskuste haridus;

Esialgsete ideede moodustamine terve elustiili kohta.

Laste füüsilise ja vaimse tervise säilitamine ja tugevdamine

tegurid: õhk, päike, vesi. Omandada lapsed kerge riietuses siseruumides. Esitage oma viibimise kestus õhus vastavalt päevarežiimile.

Kultuuriliste ja hügieeniliste oskuste haridus

Jätkake laste õpetamist täiskasvanu kontrolli all ja seejärel peske käed ise, nagu määrdunud ja enne sööki, pühkige oma nägu ja käed isikliku rätikuga.

Et moodustada oskus täiskasvanud panna ennast järjekorras. Kujundage üksikute objektide oskusi (Nasali sall, salvrätik, rätik, kamm, pott).

Söömise ajal õpivate laste söömine lusika hoidmiseks.

; teatud järjekorras pannakse hoolikalt eemaldatud riided; Õige kannab riideid ja kingi.

Esialgsete ideede moodustamine tervisliku eluviisi kohta

Moodustada ideid iga elundi väärtuse väärtuse kohta normaalseks eluks mees: Silmade küpsised, kõrvad - Slim, Spout - Sniff, keel - proovige (määrake) Maitse, käepidemed, haarata, hoidke, puudutage; Jalad seista, hüpata, joosta, kõndida; Pea mõtlemine, mäletamine; Torso - painutage ja pöörake erinevates suundades.

Füüsilise ja vaimse tervise igakuine säilitamine ja tugevdamine

Kultuuriliste ja hügieeniliste oskuste haridus Ideede moodustamine tervisliku eluviisi kohta

September

Hommikuvõimlemine

Õuemängud.

Fizminutka.

Sõrme võimlemine.

Tasapüügi võimlemine

Hingamisharjutused

Meditsiinitöötajate juhendamisel aasta jooksul, võttes arvesse laste tervist ja kohalikke tingimusi, teostada kõvenemisprotseduuride kompleksi loomuliku tegurid: õhk, päike, vesi.

Omandada lapsed kerge riietuses siseruumides.

Esitage oma viibimise kestus õhus vastavalt päevarežiimile.

Riistvaraürituste läbiviimisel, et teostada lastele diferentseeritud lähenemisviisi, võttes arvesse nende tervist.

Spetsiaalsed riistvara protseduurid hoiavad administratsioonile ja meditsiinitöötajatele eelkooli institutsiooni, võttes arvesse vanemate soovi.

Kordamine möödas

Jätkake laste õpetamist täiskasvanu kontrolli all ja seejärel peske käed ise, nagu määrdunud ja enne sööki, pühkige oma nägu ja käed isikliku rätikuga. Et moodustada ideid iga organi tähenduse kohta normaalse inimese elu jaoks.

Oktoobris Söömine laste õppimise ajal lusika hoidmiseks.

Õpetage lapsi kaste ja riietumise kohta. Jaoks väike abi Täiskasvanute õppimine tulistada riideid, kingad (Luua nupud ees, kinnitusvahendid Velcro);

teatud järjekorras lisage hoolikalt eemaldatud riided

Kunstiline lugemine. Kirjandus

Kaaluge illustratsiooni

Konsultatsioonid vanematele

Teave seisab

Vestlus "Meie silmad"

Ma näen - ma ei näe "

"Kes Hid"

"Leia teema"

"Mitmevärvilised mänguasjad"

"Leia sama teema" Keel - proovige (määrake) Maitse, pea-mõtle, meelde; Torso - painutage ja pöörake erinevates suundades.

Memo vanematele "Harding"

Vestlus "Kõrvad kuulda"

Mängud "Kuidas hoolitseda iseenda eest"

Novembri memo vanematele "Kuidas vältida ohtu?"

Detsembri vestlus "Mis mul on?"

Mängud "Käepidemed-vuntsid, jalad-shooting"

Pesti ja kõlarid inimese, tema tervise ja keha kohta.

Jaanuari vestlus "Nina - nukk"

Mängud "Breeze nina all"

"Blond Walker"

Veebruaride vestlus "Inimesed ja autod"

Vestlus "Käitumise eeskirjad transpordis"

Mängud "Kui ma seda teen

Memo vanematele "Reeglid tee»

Märtsis vestlus "Kuidas ma liikuda" .Games "Pliiatsid ja jalad", "Miks me sööme"

Luuletused "Vitamiinid"

L. Zilberg

Aprilli vestlus "Meie hambad"

Lugemispuurid vee, hügieeni ja mehe kohta

hariduspiirkonna sõnul "Sotsialiseerumine"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Laste mängutegevuse arendamine;

Edendamine elementaarsetele üldtunnustatud standarditele ja suhete reeglitele eakaaslaste ja täiskasvanutega (kaasa arvatud moraalne);

Mängutegevuse arendamine

Stseen-rollimängud

Moodustades võime näidata huvi eakaaslaste mängumeetmete vastu. Abi läheduses mängida, ilma üksteise segamata. Arendada võime mängida eakaaslastega.

Looge võime täita mitmeid meetmeid ühe objektiga ja edastada tuttavaid meetmeid ühelt objektilt teisele; Täitke täiskasvanud mitmete mängumeetmete abil kombineeritud lugude abil. Et edendada laste soovi pääseda mänguasjad ja mängude atribuudid, kasutage asendustooteid.

Tuua lapsed mängu rolli mõistmiseks. Moodustavad esialgsed rollimänguoskused; Õppimine lugude toimingute sidumiseks rolliga.

Õuemängud

Arendada lastel soov mängida koos õpetajaga liikuvate mängudega lihtne sisu. Õpetage ühismänge väikestes mängudes rühmad. Hoidke mängud, kus liikumised paranevad (kõndimine, jooksmine, viskamine, ratsutamine).

Teatri mängud

Ärkvel huvi teatri mängu esimene Tegelase vestlus kogemus (Katya nukk näitab kontserti, laiendades kontakte täiskasvanutega (Vanaema kutsub külas õue).

Julgusta lapsi reageerima mänge-tegevusele helidega (elus ja elusloodusega, jäljendama loomade ja lindude liikumist muusikale, heli sõna all (väikeste folkloori vormide töödes).

Aidata kaasa iseseisvuse ilmingule, mängu mänguasjade mänguga.

Luua tingimused pedagoogilise teatri teatri kõnede süstemaatiliseks tajumiseks (täiskasvanud).

Didaktilised mängud

Enrich Sensuaalne kogemus laste mängudes didaktilise materjaliga. Õppida püramiidi koguma (Turreka) 5-8 erineva väärtuse rõngast; Navigeerida tasapindade suhe "Geomeetriline mosaiik" (Cool, kolmnurk, ruut, ristkülik); ühend (Split pilte, kokkuklapitavad kuubikud); Võrdle, seostage grupp, kehtestada identiteet ja eristamine homogeensete objektide üks sensoorseid märke (Värv, kuju, kogus).

Kulutama didaktilised mängud tähelepanu ja mälu arendamise kohta ( "Mis juhtus?" jne.); Helitava diferentseerimine ( "Mida see kõlab?" jne.); Tactile Sensations, temperatuuri erinevused ( "Suurepärane kott", "Soe-chill", "Kerge raske" jne.); Madalad mootorid käed (Mänguasjad nupud, konksud, välk, palamine jne).

Elementaarsete üldtunnustatud standardite edendamine

ja reeglid suhete eakaaslaste ja täiskasvanute

(kaasa arvatud moraalne)

Aidata kaasa sõbralike suhete kogemuste kogumisele eakaaslane: Et juhtida laste tähelepanu lapsele, kes avaldub muret sõber, kes teda väljendas kaastunnet. Iga laps kindlustada, et täiskasvanud armastavad teda, nagu kõik teised lapsed.

Tuua negatiivne suhtumine ebaviisakus, ahnus; Arendada võime mängida ei tülitseda, aidata üksteist ja koos nautida edu, ilusaid mänguasju jne

Jätka moodustavad võime tervitada ja hüvasti jätta (Täiskasvanu meeldetuletuse järgi); Määrake oma taotlused rahulikult sõnade abil "Tänan" ja "Palun".

Õpeta tähelepanelik suhtumine ja armastus vanemate ja lähedaste vastu.

Soolise, perekonna, tsiviilföönde moodustamine, patriootlikud tunded, maailma kogukonda kuuluvad tunded

Image i. Alusta moodustumist elementaarsed vaated Lapse kasvu ja arengu kohta selle sotsiaalse staatuse muutus (Kasvav) Seoses filmi algusega lasteaiale. Kinnitage võime teie nime helistada.

Perekond. Arendada võime nimetada nende pereliikmete nimed.

Lasteaed. Arendada ideid lasteaia positiivsete külgede kohta, selle kogukonna maja (Soojus, mugavus, armastus jne) ja erinevused kodu sisustusest (Veel sõpru, mänguasju, iseseisvust jne).

Arendada võimalust navigeerida ruumi rühmad, Asukoht.

Kodumaa. Tuletage lastele meelde linna nimi (küla, kus nad elavad.

Mängutegevuse arendamine

Stseen-rollimängud

Õuemängud

Didaktilised mängud

Teatri mängude edendamine elementaarsetele üldtunnustatud standarditele ja suhete reeglitele eakaaslaste ja täiskasvanutega (kaasa arvatud moraalne) Soolise, perekonna, tsiviilföönde moodustamine, patriootlikud tunded, maailma kogukonda kuuluvad tunded

September s / r "Perekond"

S / R. "Külalised tulid meile"

S / R. "Ema tütred"

Koos / ja. "Travel" Diagnostika

Mäng "Kingitust andma"

S / r Mängud "Perekond",

"Kingitused"

Mäng "Ball lastele", "Kes on hea, meil on"

Oktoober s / r "Chauffs"

C / I. "Bunny langes haige"

S / R. "Haigla"

S / R. "Perekond" S / r Mängud "Perekond",

"Kingitused"

Vestlus vaatamisega

ja esineja "Minu perekond", "Me oleme lasteaias"

November s / r "Perekond"

S / R. "Aibolit"

S / R. "Haigla"

S / R. "Sõita autoga"

Mängud Meelelahutus "Sõbralikud poisid", "Sõbrad lapsed"

Fikseerima "Minu lemmik mänguasjad"

Detsember s / r "Parchermarskaya"

S / R. "Me tähistame külalisi" Vestlused. "Ahnus" "Räägi lahkust"

Mängud teemal "Joy" Mängud "Sõbralikud poisid", "Sõbrad meie grupp ...»

Jaanuar s / r "Nukud Uus aasta»

S / R. "Perekond - jõulupüha"

S / R. "Juuksur"

"Mängulised mängud"

Mängud teemal "Hirm", "Joy" Horovodal mängud, meelelahutus "Meie rõõmsameelne tants"

Veebruar S / r "Haigla"

S / R. "Mänguasjapood"

S / R. "Perekond"

S / R. "Buss"

Mäng "Vihane keel"

Mäng "Elame rahus" Vestlus "Kus meie jalad kõndisid", "Mis meil on krundil"

Vaadake illustratsioone sõjaväe kohta

Mart s / r "Puhkuse ettevalmistamine"

S / R. "Kirjutamine"

S / R. "Shofira"

S / R. "Vanaema õue"

Mängud. "Õppimine teiste inimeste tundete mõistmiseks"

Mängud teemal "Poisid ja tüdrukud" Vestlus perekonna kohta, nimi, mäng "Ball lastele"

Aprill S / r "Juuksur"

S / R. "Perekond"

S / R. "Reis poe"

S / R. "Travel"

Mänguolukorrad

"Firmali õppimine"

Mängud teemal "Elame rahus"

Didaktiline mäng "Matryoshki teras linnas"

Võib korrata tuttavaid mänge Vestlus: "Hea ja kurja tegusid"

Mängud teemal: "Meie emotsioonid" Vestlus "Minu küla on Alexandrovskoe"

hariduspiirkonna sõnul "Töö"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Töö arendamine;

Väärtuse suhtumine oma töösse, teiste inimeste töö ja selle tulemuste töö;

Moodustamine esmane Täiskasvanute töö esindused, tema sõltuvus ühiskonnas ja iga inimese elu. "

Tööjõu arendamine

Õpetada lapsi kaste ja undressing; Et moodustada võime lisada eemaldatud riided teatud järjekorras. Ole tubli. Meelitada lapsi kõige lihtsamate tööjõu meetmete täitmiseks.

Haridus väärtuse suhtumine oma töö, teiste inimeste töö ja selle tulemused

Taktikaks, et säilitada mänguruumis, mängude lõpus mängumaterjali paigutamiseks kohas.

(ilma leivata) ja salvrätikud.

Moodustamine esmane

Harida huvi täiskasvanute töö vastu. Laienda laste jälgimise ringi täiskasvanute raskustes. Pöörake tähelepanu sellele, mida ja kuidas see täiskasvanuks teeb, miks ta teatud tegevusi täidab. Säilitage soov täiskasvanutel aidata.

Siseruumides ja saidil meelitavad laste tähelepanu sellele, kuidas täiskasvanu taimed püüda (Kastmine) ja loomad (Feed).

Õpi tundma ära tundma ja kutsuma mõningaid tööjõu meetmeid (õpetaja assistent peseb roogasid, toob toitu, rätikud jne.

Tööjõu arendamine väärtuse suhtumise hariduse arendamine oma töösse, teiste inimeste töö ja selle tulemuste moodustamine esmane Täiskasvanute töö esindused, tema roll ühiskonnas ja iga inimese elu

September Koolitus lastele riietuda ja mõistmise soetatud, et säilitada tellimuse mänguruumis

Wanna töövaatlus

Oktoober õpetab lapsi riietumise ja undressingu kohta mänguruumi hoolduse õpetamiseks

Wanna töövaatlus

November õpetab lapsi riietumise ja riietuse kohta

Et moodustada võime lisada eemaldatud riided teatud järjekorras.

Ole tubli.

Meelitada lapsi kõige lihtsamate tööjõu meetmete täitmiseks.

Omandada hooldus mänguruumis

Mängu lõpus, mängumaterjali paigutamine kohas.

Arendada oskusi koos täiskasvanutega ja kontrolli all enne söömist leiva installimiseks (ilma leivata) ja nelk.

Wanna töövaatlus

Tutvumine kariloomade tööga

detsembril tutvumine ehitajate tööga

Tutvumine arsti tööga, õdede

Tutvumine kõva kokk

Wanna töövaatlus

Tutvumine Hardwort'iga

Võib korrata kordumist

hariduspiirkonna sõnul "Turvalisus"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Ideede moodustamine ohtlike inimeste ja looduse olukordade olemuse ja nende käitumisviise olemusega;

Avaldused isiku ohutu reeglite ja käitumise olemuse seisukohast;

Ülekanne lastele teadmisi liiklusohutuse eeskirjadest jalakäijate ja sõiduki reisija kohta;

Ettevaatliku ja mõistliku suhtumise moodustamine inimolukorra potentsiaalselt ohtlikuks olukorrale "*.

Oma elu ohutuse põhitõede moodustamine

Tutvuda laste käitumisreeglitega lastega aed: Mängida lastega ilma nende sekkumata ja ei põhjusta valu; lahkuda lasteaiast ainult vanematega; Ärge rääkige ja ärge võtke esemeid ja ravida tundmatu inimesed jne.

Et selgitada lastele, et sisseadevaid objekte ei saa suus võtta, ei saa kõrva või ninaga kaetud ühtegi üksust - see on ohtlik!

Õpetage lastele ohutuid liikumisreegleid tuba: Olge ettevaatlik, kui laskumine ja treppide tõstmine; Hoidke rööbastele.

Abi kunsti ja folkloori töötab tutvuda eeskirjade käitumise ohutu inimeste ja maailma ümber.

Liiklusohutuse reeglite kohta. Andke lastele elementaarsed ideed tee eeskirjade kohta liikumine: Autod lähevad teele (sõidutee); Liiklusvalgustus reguleerib liiklust ja jalakäijaid; Valgusfoori punases valguses peate seisma rohelise liikumise all; Te saate liikuda ainult tänava täiskasvanutega, kellel on käsi tihedalt.

Räägi lastele, et erinevaid autosid sõidavad teel. Juhi autojuht. Bussides lähevad inimesed töötamalasteaias kauplusesse.

Selgitades elementaarseid eeskirju laste käitumise bussis (Avgosis, lapsed saavad sõita ainult täiskasvanutega; on vaja rääkida rahulikult ilma teiste sekkumata; kuuletuda täiskasvanutele jne).

Ökoloogilise teadvuse taustade moodustumine

Moodustavad elementaarseid ideid nõuetekohased meetodid Koostoimed taimede ja loomad: kaaluda taimede kahjustamata; jälgida loomi, neid ei häirita ega kahjustamata neid; Sööda loomi ainult täiskasvanute eraldusvõimega.

Selgitada lastele, et nad ei saa rebida tahes taimi.

Põhitõed enda elatusvahendite turvalisuse moodustamine ökoloogilise teadvuse taustaga

Septembri seire

"Rahtrast on lähedal, olge ettevaatlik, kas veega"

Jälgimine

Looduse nurga vaatamine grupp

Oktoober Mängud liikluseeskirjade "Masinad ja valgusfoori" Vaadates sügisel lilled

Novembri vestlus "Pea meeles, imikute, tablette - mitte kommid" Kasside püüdmine

Detsembri vestlus: "Ohtlikud esemed"

"Kiirabi" Vestlus "Meie sõbrad on loomad"

Jaanuari vestlus "Ainult minu emaga ma kõndisin"

Mõtle Ficus, taimehooldus

Veebruar Pleese ja luuletuste lugemine PDD vaatamise küüliku kohta

Koos õpetaja, aia tootmine looduse nurgas

Märtsis vestlus käitumisreeglite kohta eakaaslaste hulgas "Hea ja halb" Kütuse haru jälgimine. Võrmiste jälgimine

Aprill Mängud "Bussiga", "Me läheme külastama oma vanaema" Tööjõu töö. Memp lilled lillepeedi, kaevake voodi.

Võib vestlus lugemise ja illustratsioonide vaatamine. "Kass ja koer - meie naabrid" Valage laskurid. Hoolitse aia eest

hariduspiirkonna sõnul "Tunnetus"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Hariduspiirkonna sisu "tunnetus" (suund "Kognitiivne kõne arendamine") eesmärk on saavutada arengueesmärgid kognitiivsete huvide lastel; intellektuaalne areng; Hariduse ja teadusuuringute ja produktiivsete arendamine (konstruktiivne) tegevused; elementaarsete matemaatiliste esinduste moodustamine; Maailma tervikliku pildi moodustamine, laste silmaringi laiendamine "

Sensoorne areng

Jätkuma töötama Vastavalt laste otsese sensuaalse kogemuse rikastamisele erinevates tegevustes. Aidake neil objekte uurida, rõhutades nende värvi, summat, vormi.

Palutakse kaasata käte liikumise tuttavuse protsessile nim: Kärpige objekti objektid, neid ja nii edasi.

Harjutada sarnasuste ja erinevuste loomisel sama nimega objektide vahel (Samu labad; suur punane pall - väike sinine pall).

Moodustada võime nimetada objektide omadusi.

Hariduse ja teadusuuringute ja produktiivsete arendamine (konstruktiivne) tegevus

Arendada produktiivseid (konstruktiivne) Tegevus.

Töölaua ja välistingimustes ehitusmaterjali mängimise protsessis jätkake laste tutvustamist (kuubik, tellis, kolmnurkne prisma, plaat, silinder, mis on tasapinnal asuvate vormide ehitusvormide valikuvõimalused.

Arendada laste võimet ehitada alghooned vastavalt proovile, säilitada soovi ehitada midagi ise.

Aidata kaasa ruumiliste suhete mõistmisele.

Pakkumine Kasutage täiendavaid stseeni mänguasju, lõpeb hooned (Väikesed autod väikeste garaažide jaoks jne).

Mängu lõpus õpetage mänguasjade eemaldamiseks kohale.

Et tutvustada lapsi lihtsamate plastist disaineritega.

Pakkumine koos täiskasvanute disaini turretsidega, majade, autodega.

Säilitada soov lastele ehitada oma. Suvel edendada ehitus mänge loodusliku materjali abil (Liiv, vesi, tammetõrud, veerid jne).

Amentaarsete matemaatiliste esinduste moodustamine

Summa. Meelitada lapsi moodustumisele grupp Ühtsed elemendid. Moodustavad võime eristada summat esemed: Palju - üks (üks - palju).

Väärtus. Looge laste tähelepanu kontrastsete suuruste ja nende nimetamise poolele (suur maja - väike maja, suur nukk - väike pesitsemine, suured pallid on väikesed pallid jne) jne)

Vorm. Moodustavad võime eristada kuju ja helistage neile (Kuubik, tellis, pall).

Orientatsioon kosmoses. Jätkake lastele kogunenud kogemusi ümbritseva ruumi praktilise arengu kogemus (ruumid) rühmad ja lasteaia sait).

Õppimine, et leida magamine, mängimine, kraanikauss ja muud ruumid.

Laienda orientatsiooni kogemus oma keha osades (Head, nägu, käed, jalad, tagasi). Õppimine liikuda õpetaja teatud suunas.

Maailma tervikliku pildi moodustamine, horisondi laiendamine

Teema ja sotsiaalne ümbrus

Jätkata laste tutvustamist selle teema nimedega Ümbrus: mänguasjad,

lauanõud, rõivad, kingad, mööbel.

Et moodustada ideid kõige lihtsamate ühenduste vahel lähima keskkonna teemade vahel.

Õpetage lastele helistamiseks värvi, esemete väärtust, materjali, millest nad on valmistatud (paber, puu, kangas, savi); Võrdle tuttavat objekte grupp neid kasutatavate (Nad joovad tassi jne).

Tutvustada lähima keskkonna sõidukitega.

Tuttav loodusega

Et tutvustada lastele kättesaadavaid looduse nähtusi.

Õpi tunnustama mitterahalist, pilte, lemmikloomade kassi mänguasjades, koera, lehma, kana jne) ja nende poegade mänguasjades ning helistage neile; Uurige mõnede metsloomade pilte (Karu, jänes, rebane jne): Helista neile.

Vaadates linde ja putukaid krundi (liblikas ja ladybug, kala akvaariumis. Laste vastuvõtmine lindude söötmiseks.

Õpi köögiviljade eristamiseks (Tomat, kurk, porgandid) viljad (Apple, pirn jne).

Aidata lastel märkida looduse ilu erinev aeg aasta.

Harida hoolikas suhtumine taimedele ja loomadele. Õpetage loodusega suhtlemise põhialuseid (kaaluge taimi ja loomi, kahjustamata neid; riietuda ilm).

Hooajalised tähelepanekud

Sügis. Moodustavad elementaarseid ideid sügise muutuste kohta iseloom: külma, puud soovib ja langevad lehed; See tähendab asjaolu, et paljud köögiviljad ja puuviljad valmivad sügisel.

Talvel. Moodustavad ideid talve loomuliku kohta fenomeenid: See sai külmaks, see on lumi, jää, libe, saate langeda. Meelitada osalema talvel lõbus (Roller suusatamine ja libisemine, mängida lumepallide, lumememm modelleerimine jne).

Kevadel. Kujundada ideid kevade muutuste kohta iseloom: Soojendatud lumi sulab; ilmus pudlid, rohi, putukad; Nobuchley neerud.

Suvi. Vaata looduslike lastega muutuma: Bright päike, kuum, lendavad liblikad.

Sensoorne areng

(FMP) Tervikliku pildi moodustumine mira:

teema ja sotsiaalne keskkond;

haridus- ja teadustegevuse ja tootlikkuse looduse arendamise tutvumine (konstruktiivne) tegevus

September

1. d / ja "Suur väike"

2. d / ja "suur - 3. d / ja "Me valime sama värvi elemendid."

4. d / u "Hirmutades käega"

1. Reisimine sisse grupiruum.

2. Teekond läbi saidi territooriumi kaudu.

3. * tuttav lemmikloomadega, kes kujutavad kodumaiseid loomi.

Tuttav ehitusmaterjaliga

September

5. d / u "Üks - palju" (Matryoshka)

6. ja / Y "Multicolored ja mustvalge lugude paigaldamine" * Di "Vaata mänguasi ja pick-up pilte"

4. * tuttav lemmikloomade ja nende noortega.

* Di "Leia oma ema" "Ehitamine ja mängimine"

"Maja nukule"

"Maja nukule"

"Auto"

"Bridge"

"Türgi"

Kava järgi

Oktoober d / ja "Me valime sama suurusega üksused"

D / u "Ehita turrets sama värvi"

A "Koguge Matryoshka"

D / u "Teie keha nimi"

Mängud varrukatega

Mängud kõndima Noolede kasutamine - viiteid 1. * Metsloomad

* Di "Kes elab metsas?"

2. * I ja mu sõbrad.

* D / ja "Mis su nimi on?"

3. * Asjade maailm on kodu- ja majapidamistarbed.

*Mäng "Mis kodus on?"

4. * kutsealad.

* D / ja "Peida pilt"

November d / ja "Jäävad sama vormi esemed"

1 ". Ja d / ja" kus pall d / ja "Kus nukk läks?"

A "Matryoshka külastavad lapsi"

Meelelahutusega mängud. Meelelahutusega mängud.

* Di "Magic Lukoshko"

* "Uuri välja maitse"

2. Puuviljad.

* Di "Kus kasvab vilja?"

3.* "Magic Chest".

* Di "Mida?"

4. I ja mu perekond.

* Vestlus teemal "Kuidas ma oma ema aitasin". "Gorka"

"Tara"

"Gorka sõlmega"

"Rong"

"Garaaž"

"Lai ja kitsas lugusid"

"Nukkude mööbel" (Tabel ja toolid)

"Buss"

Detsember D / ja "Me valime sama vormi üksuste"

D / u "Hoone turrets erinevad värvi"

A "Avage nukk kõndima»

A "Mida?"

Sõrmemängud "Finger -Malchik", "Sõbrad" A "Kelle hääl"

1. * Howerplantantside vaatamine (Ficus, Balsam).

2. Puud.

* Suvi ja talvepuu võrdlus

3. * riided.

* D / ja "Kes mis?"

4. * Nõud.

* Di "Me nimetame roogasid".

Jaanuar D / ja "Peida mängu hiire vooderdistega."

A "Me kogume nuku mängude harjutusi Bead lippudega"

A "Suurepärane kott" (puuviljad köögiviljad)

A "Koguge püramiidi" 1. * Mööbel.

* D / ja "Kus mänguasjad valetavad?"

2. * Toit.

* Mäng "Söödav - Unesible".

3. Märkused kullakalade jaoks

*Mäng "Kodulindude õue".

"Vedur"

"Rails auru veduri jaoks"

"Loomade sööt"

"Ehita, mida sa tahad"

"Swing"

"Lestenka"

"Nukkude mööbel" (COT, diivan)

"Nukuruum"

"Bench"

"Auto teedel"

"Steamer"

"Väljaspool"

"Bridge sõidab autoga"

Kava järgi

Kordamine möödas

veebruar D / ja "Mida?"

A "Suurepärane kast"

A "Lille lille"

A "Enam-vähem" 1 * Linnud.

* Pildi vaatamine "Meie küla linnud".

2. d / ja "Kust panna?"

3. * Transport.

* D / ja "Mis teeb autosid?"

Märts D / Y "Elevant ja koerad"

A "Loogiline ämber"

A "Koguge Matryoshka"

Mängud palliga (Rolling sõlme)

Mängud, millel on kinnitusdetailid. 1. * Täiskasvanute töö

* Di "Kes vajab?"

2. * putukad.

* Di "Kes on Wings?"

3. * Ümbritsev esemed.

* Di "Nimi ja ütle mulle".

4. * Sidevahendid.

* Lugemine K. Chukovski "Telefon" (väljavõte)

Aprill D / ja "Arva maitse"

A "Mürarikkad purgid" M. Montessori.

D / u "Kus see rõngas? A "Leia ja näidata"

A "Vali värvi" 1. * hooaja. Kevadel.

* Vestlus teemal: "Mis juhtub kevadel?"

2. tuttav uue nukuga.

3. Dandelioni vaatamine

* Vestlus värvide kohta.

Võib korrata materjali

"Mouch Muster" B. Nikitin

"Monkey" B. Nikitin

"Lisab" Montessori. "Tellised"

B. Nikitin

Korda materjali möödas.

Hariduspiirkond "Suhtlemine"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Kõigi komponentide väljatöötamine suuline kõne lapsed (leksikaalne külg, kõne grammatiline süsteem, kõnekõneline pool; ühendatud kõne-dialoogilised ja monoloogilised vormid) erinevates vormides ja laste tegevuse liigistes vormides;

Kõnestandardite praktilised õpilased "*.

Vaba suhtluse arendamine täiskasvanute ja lastega

Edendada kõne arengut sidevahenditena. Lastele andes erinevaid ülesandeid, mis annavad neile võimaluse suhelda eakaaslaste ja täiskasvanutega ( , , "Hoiatus miru. Mida sa ütlesid Mita? Ja mida ta sulle vastas? ").

Pakkumine enese vaatamise pilte, raamatuid, mänguasju visuaalse materjali laste suhtlemiseks üksteisega ja õpetaja. Räägi lastele nende teemade kohta, samuti huvitavate sündmuste kohta . Piltides näitavad inimesi ja loomad: Rõõmustab, kurbus jne

Tagamaks, et kolmanda eluaasta lõpuks oli see üksteisega laste suhtlemisvahend.

Narkootikumide moodustumine

Laste orientatsiooni laiendamise põhjal lähimas keskkonnas, et arendada kõne mõistmist ja sõnastiku intensiivistumist.

Arendada laste võimet suuliselt juhendada õpetaja leida objekte nime, värvi, suurus ( "Too Masha Vazochka Jam", "Võtke punane pliiats", "Space Song Little Bear"); Helistage oma asukohale ( "Seene ülemise riiuliga, kõrge", "Seisa lähedal"); Jäljendab inimeste ja loomade liikumiste tegevust ( "Näita, kuidas joota teemast välja", "Palun mine nagu karu").

Enrich laste sõnastik:

Nimisõna, tähistavad mänguasjade nimesid, isikuhooldusvahendeid (rätik, hambahari, kamm, taskurätikud, riided, jalatsid, nõud, mööbel, magamistoatarvikud (tekk, padi, leht, pidžaamid, sõidukid (auto, buss, köögiviljad, puuviljad, lemmikloomad nende noored;

Tegusõnad, mis tähistavad tööjõu tegevust (pesta, triikimist, ravida, vett, tegevust (avatud - lähedal) (Cry, naer, rõõmustage, solvunud);

Omadussõna, märkides värvi, suuruse, maitse, esemete temperatuuri (punane, sinine, magus, hapu, suur, väike,

Naschayia (Sulge, kaugel, kõrge, kiire, tume, vaikne, külm, kuum, libe.

Aidata kaasa õppinud sõnade kasutamisele enesekõnedes. Aasta lõpuks peaks eelkooliealistel olema sõnavara vähemalt 1000-1200 sõna.

Kõne heli kultuur

Harjutage lapsi isoleeritud vokaalide ja konsonandi kõlarite erinevates sõnades (välja arvatud vilistamine, hissing ja kõlav, heli-muudatuste, sõnade ja lihtsate fraaside õige reprodutseerimisel (2-4 sõnast)

Edendada argulatsiooni ja häälpaapade, püsiva hingamise, kuulmishäirete väljatöötamist.

Moodustades võime kasutada (imitatsioon) Kõrgus ja võimsus hääli ( "Pussy, sirge!", "Kes on tulla?", "Kes lööb?").

Grammatilise kõne süsteemi

Parandada kõne grammatilist struktuuri.

Õpi koordineerida nimisõnad ja asesõnad tegusõnad, et kasutada tegusõnad tulevikus ja möödunud ajal, muuta neid isikute, kasutage kõne eessõnas (B, ON, Y, Sest all).

Harjutama küsisõnad (kes, mis, kus) ja lihtsate fraasidega, mis koosnevad 2-4 sõnast ("kioloogia-Murysenka, \\ t

kuhu sa läksid? ").

Svyaznoy

Aidata lastel kõige lihtsamale reageerida ( "mida?", "WHO?", "mida ta teeb?") ja keerulisemad küsimused ( "Mis kannab?", "Mis on õnnelik?", "WHO?", "Mida?", "Kus?", "millal?", "Kus?").

Julgustada laste katseid vanemaid kui 2 aastat 6 kuud omal algatusel või taotluse õpetajal rääkida uuest mänguasjadest (uued riided, sündmuse kohta isikliku kogemuse kohta.

Play-lavastamise ajal on vaja korrata lapsi korrata lihtsaid fraase. Aidates lastele üle 2 aasta 6 kuud, et dramatiseerida väljavõtteid tuntud muinasjutud.

Et moodustada võime kuulata väikeseid lugusid ilma visuaalse toeta.

Vaba suhtluse arendamine täiskasvanute ja lastega

Kõigi suukaudsete kõnede komponentide arendamine, praktilised omandamise kõnestandardid

September

Edendada kõne arengut sidevahenditena.

Anna lastele erinevaid juhiseid, mis annavad neile võimaluse suhelda eakaaslaste ja täiskasvanutega

("Pluy kappiruumi ja ütle mulle, kes tuli",

"Uuri tädi Olya ja ütle mulle.""Hoiatage miru. Mida sa ütlesid Mita?

Ja mida ta sulle vastas? ").

Paku ise

arvestades pilte, raamatuid, mänguasju visuaalse materjali

lastega üksteisega ja õpetajaga suhelda.

Ütle lastele nende teemade kohta

lisaks huvitavatele sündmustele

(näiteks kokkide kokkide ja trikkide kohta).

Piltides näitavad inimesi ja loomad: Rõõmustab, kurbus jne

Tegema

kolmanda eluea lõpu seisuga oli see täieõiguslik laste suhtlemisvahend üksteisega.

Kordamine ja konsolideerimine

Kaaluge pildi pilte.

A "Leia nõutav teema"

Maja ja majapidamistarbed.

A "Mis kodus on?", "Ma kõndisin ja panin"

Kirjete värvi jaotus ja värvid.

D / u "Vedur"

Temaatiline tsükkel "Mänguasjad"

A "Jaotage mänguasju".

oktoobris tuttavad köögiviljadega.

* Di "Aed"

Lugemine A. Barto "Mänguasjad".

*Mäng "Lapsed tõusis ringi"

* Di "Kes tuli meile?"

Temaatiline tsükkel Lemmikloomad "

* Di "Loomade laulud"

November * Maalide vaatamine "Merry reisijad"

* D / ja koerad hirmunud "

* Pildi vaatamine "Merry reisijad"

* D / ja koerad hirmunud "

A "Arva ja nimi"

Detsember Lugege tuttavat vene keelt folk muinasjutt "Teremok"

* Pildi vaatamine "Teremok"

Temaatiline tsükkel "Talv"

* Di "Leia pilt"

* Ühine essee õpetaja ja laste laste poolt teemal "Talv".

* Di "Kus on lumehelves?"

Pildi vaatamine "Katya Balls" (Autor seeria

E. Baturin)

* Di "Gate'i rentimine"

Jaanuar * talvel lõbus

* D / ja "Mida Santa Claus pime?"

* Lugemine luuletus

E. Moshkovskaya "Rongi tormas".

* Pildi vaatamine "Rong".

Veebruaril * d / ja "Bear Room".

* Peatusmäng "Hane ja foal" Zkr

* Pildi vaatamine "Sõbrad"

* S. Mikhalkovi töö lugemine "Sõprade laulu"

Märts "Spring". Pildi vaatamine "Spring"

* Kõne N / ja "Pass Puddles"

*"Mis juhtub kevadel?"

* Di "Masha nukk läheb kõndima".

Temaatiline tsükkel "Metsloomad".

* Di "Kes elab metsas?"

Aprill * d / ja "Masha nukk läheb kõndima".

Temaatiline tsükkel "Metsloomad".

* Di "Kes elab metsas?"

reteratsioon

hariduspiirkonna sõnul "Lugemisfunktsioon"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

Maailma tervikliku pildi moodustamine, sealhulgas esmane väärtus väärtused

esindused;

Kirjanduskõne arendamine;

Suuline kunsti edendamine, sealhulgas kunstilise arendamise

taju ja esteetiline maitse "*.

Intressi moodustamine ja lugemise vajadus

Palutakse helistada tuttavatele objektidele, näidata neile õpetaja palvel, õpetada küsimused: "WHO (mida) see on?", "Mida ta teeb?".

Jätkake laste lisamist raamatute jooniste kaalumisel.

Jätkake laste õpetamist rahvalaulude, muinasjutud, autoriõiguse kuulamiseks. Kaasas lugemismänguasjade, piltide, lauaarvuti teatri ja muude nähtavuse vahendite lugemisega ning moodustama võimaluse kuulata ilukirjandus Ilma visuaalse saatel.

Kohaleme lugemisega väikesed poeetilised tööd mängumeetmete abil.

Pakkuda lastele võimaluse jõuda sõnad, fraasid lugedes õpetaja tuttavate luuletuste.

Kuu organiseeritud tegevus

Koostöötegevus

September

Vene rahvatale kordumine "Repka".

* Di "Kes ta sööb?"2. Lugude lugemine sügise kohta Page 165 (37)

* Lugemine lõbus "Läksin kassi Torzhokis".

Vene folkloori

September * Funktsiooni joonistamine.

* Lugemine luuletused A. Barto "Mänguasjad"

* Südame luuletuse meelde jätmine "Bunny". Laulu, kärbeste, muinasjuttide kordamine,

loe ja ütles teisele eluaastale.

Laulud, sweatshops, võllid. "Meie avaja hommikul."; "Läksin kassi Torzhokis."; "Hare York.";

"Meie Masha on väike."; "Chiki, Chiki, Kichach.", "Oh do-du, du-du-du, du-du! Istub tammil ron ";

"Metsa tõttu, mägede tõttu."; "Keppis Lisa Lisa koos kerega.";

"Okuchechik, Ozechik."; "Sunny, Bucketshko.".

Muinasjutud. "Kitsed ja hundid",

arr. K. Ushinsky; "Teremok",

arr. M. Bulatova; "Masha ja karu",

Rahvaluule rahvaste maailma

"Kolm rõõmsameelne vennad"Per. sellega. L. Yakhnina;

"Bu-Bu, ma olen horny", Lit., Arr. Yu. Grigoriev;

"Kotausi ja Mausi"; Inglise, OBR, K. Chukovsky;

"Oh, sa oled alanud."; per. koos hallituse I. Tokmakova;

"Sina, doggy, mitte haukumine."Per. koos hallituse I. Tokmakova;

"Vardad", Chuvash., Per. L. Yakhnina;

"Snegheck"Per. sellega. V. Viktorova; "Shoemaker", Poola, ARK. B, sisenedes.

Venemaa luuletajate ja kirjanike tööd

Luule. A. Barto. "Bear", Veoauto ", "Elephant", "Hobune" (Alates mänguasjade tsükli)

"Kes karjub"; V. Berestov. "Patsiendi nukk", "Kassipoeg"; Lagzdin, Pethok;

S. Marshak. "Lugu loll väike hiire";

{!LANG-4d622926797ed20c99e7695865a3408a!} {!LANG-031180399f260fb7cfabeec6732e4a9a!} {!LANG-08b8c9f1ecd2966563e968b8c7bea3b4!}{!LANG-a9403445f4c574eefbb8effdd8aeab4e!} {!LANG-cbfa78f7f0b82a982b4921bbd41b5fe6!}, {!LANG-c08b9722a990e7ece9bad684a7bcf69b!};

{!LANG-7906ac48d87b1af05778c424abf95fe6!} {!LANG-40357455b7cc9cb7045a2bb178f42188!};

{!LANG-662edde5188203b797a0fccf8890c5ba!}

{!LANG-6c86cf4db2925a09336db59310be582b!}{!LANG-40e2dd654c3f95114f833967f2506dcb!} {!LANG-51ea93209764d0df558725a5e36792f5!}{!LANG-5f578cadc73541c17f7995ce8eee5677!} {!LANG-a2cd3b8ca97d6ea25d049fd62a88778a!} {!LANG-35a3434cd655b031d4e09ba857f0bbf4!}.» {!LANG-7156855b415901e6f6231e6b8d2800c2!} {!LANG-61ed9a2665891fd3b68b30dcae8d1dbc!}{!LANG-ec987438cad5327f52a5d131ef05f0ac!} {!LANG-ffd6c24842948732713351188cfecbdc!}{!LANG-e3a78db46832555dba133a5048066b57!} {!LANG-c318ae40095e3c0bb04f6e6a85b70e92!} {!LANG-93527693bb96c38a96ae1829ec2de868!}{!LANG-95164f19dfa1a7c42c5ceda85ea7f1cc!} {!LANG-06da67cf9bb1fe1ba0722f6ab01ada9a!}, {!LANG-252abc329b0180acdea0939a3cdfa594!}.

{!LANG-d24cc9ce953d55ca72ba690bc994ecd0!} {!LANG-7f86ff00f4c146d4e931a653c320a957!}, {!LANG-b8db23ae604e4678b7a3c31208655406!}{!LANG-3f9741fff1ebadd0f6eb4403e4798644!} {!LANG-5e90ff744ad7a0dbf2810c8fa285e22f!}{!LANG-2c279964e5ca7f10c5d4814d20b0948e!} {!LANG-723ae52ba6da82b3dbefdc56f55d5268!}{!LANG-1a5b0c02ccca5d5e5db5ceeb68efebdd!} {!LANG-47e68c7909dfc99844bce1235b93c922!}{!LANG-e5b2cdf9e0d7f8c8d05c4a8abab689d5!} {!LANG-2cb7c6e23e91a139e042badaddb1b9e2!}{!LANG-6f07f78cc15b6bd221ce792ba9eb71c6!} {!LANG-a7c2acc4242ea0b86898b3d291725505!}.

{!LANG-14c9c0af1bda4fdc202c9689a46da333!} {!LANG-199a9a4bfe9585c33538a170587c8113!}, {!LANG-2283995fb0b23df6622c7d5c2dff6861!} {!LANG-c21022c09ff632950649eb5fd5850b1f!} {!LANG-bfb8586b0fd73854e20b8f68d2f8c87e!} {!LANG-af27a355d70223563182a27133b4818f!}, "Sõbrad"{!LANG-f45aab29f1b23a1f2280281c5c69a12e!} {!LANG-649df18762e8d8daaa581378b2884a39!}

{!LANG-1f669625e1efb3a3519b60255268bd78!} {!LANG-1f6e10aacda119a3b3d8ce868fbf7178!}

{!LANG-120d36e378794a8410e0eb9df410c44f!}

{!LANG-9deb18227c6631b8eb89e1bb71d301fa!} {!LANG-e6907c343e30c531b81cce9e4d1b27cb!}, {!LANG-a8c3e8642aeb71c6cbf3dc9966fe2177!}, {!LANG-ced282006e9a7d8d850f996938f7df6c!}.

* D / ja {!LANG-ca34bbd89b2bccbd76dd7c79f705d220!}

{!LANG-abc140e4d90c6075e66915a9f15c50df!} "Lugu loll väike hiire".

{!LANG-097f8bc7b8003ae1797d4bfb3b39bf79!}

{!LANG-70a42477296e407e78d70889321e692b!} {!LANG-5e90ff744ad7a0dbf2810c8fa285e22f!}{!LANG-bf21428547d17b89999f3a1a0c361c96!} {!LANG-68f6ea7ac385d16593f790fa3886a161!}{!LANG-1950d529cdef53235cb5f96e95af6eb4!}

{!LANG-6554c6a634ba749a8608f457949dbf2d!}

{!LANG-cf66a9531fcc8b99a1eabf9fcc50e66c!} {!LANG-1a1fd4ba0ecf37e4c1a6d327c62e3b6e!}{!LANG-49dce30bafcf88718d00c9200a97867e!}

{!LANG-9e02bd62eedf3c4ae22cc985d7b90061!}

{!LANG-07e72266aa19d641a28751b9a7deaa3e!}

* D / ja {!LANG-dc58c84926c1e4e221bec0145521fd54!}{!LANG-8fbb671ef9cc170f9bfe7b7df16522ad!} {!LANG-252abc329b0180acdea0939a3cdfa594!}.

* D / ja {!LANG-c7e8bb87f85ff029a72a1e25e165c795!}{!LANG-f5a16fdf6a38960cfe6f5e45acda1465!} "Teremok"{!LANG-bf21428547d17b89999f3a1a0c361c96!} {!LANG-ea707a7466f0cf1d534c146775cb4e5c!}{!LANG-0066b655205f4169f771c91bf9af14eb!} {!LANG-3abb9676f808e7c2391bf95b2042b301!}

* Mäng "Bunny"{!LANG-9ca5a2bc96d0ffd4dad107f83314480a!} {!LANG-bfc4b98d32fd7cf52de969ba307196ec!}.

{!LANG-4cace4fd139982e9cc61d7e09b7b6d36!} « {!LANG-ca37840f6366c5c1d1ef9105af8946cf!}»

{!LANG-9c55d8d218ff0810c80928ab14a91005!} "Rong".

{!LANG-16a951c71531f310a6d3885a43dda578!} "Rong"

{!LANG-f67af1ec69257f6573237a9ecb856114!} Pethok, {!LANG-eb4e3bbb3aff2beedd90a27f7b5eb624!}.

{!LANG-4a660cfde0fbe1be13f66cee153d48e7!} {!LANG-1122f4ba8e751c44ce05804c78bb67a7!}

{!LANG-3e09432e2dc756f2f4f62fa54eaea62a!} {!LANG-e22e89a94362bb302b724d487d7b7af8!}: {!LANG-c3e443eda6289ffbc3d8ba97a3ca1bd1!}?»

{!LANG-eecf7b86c8b58f7cc31c4d6b0684a6ee!} {!LANG-311c9f4f5434e1387fda3e594e6eea28!}.

{!LANG-9d5dc199b45d65f8d4e50df7de84d57b!} {!LANG-70219f503b00a576806251c5f42a6c65!}

{!LANG-16a951c71531f310a6d3885a43dda578!} {!LANG-8f98703b70d0b7ac8df6de5be9891fa8!}

{!LANG-f80bfcb6a830f179b21a6e881f37af71!} {!LANG-5b5e2bc080d5c0e32bec4cc27bb1449d!}.

*Mäng {!LANG-b0643a68b1eeaf04b762ef956b56398d!}{!LANG-f1fd5e03d1f6e678879fc91ab640b6e5!} "Mänguasjad"

{!LANG-3a630fb4cecd54d7343cc65b38b07022!} {!LANG-b3e3a5f893901884c39609d18cddd05a!}.

{!LANG-f36ce6b5633eb36423bdb640ec109b5b!} {!LANG-360bcb132d3f688742a804281e8ae575!} "Kotausi ja Mausi"{!LANG-bf21428547d17b89999f3a1a0c361c96!} {!LANG-ea707a7466f0cf1d534c146775cb4e5c!}{!LANG-c0eb684411f29f2da786977531a08319!}

{!LANG-16a951c71531f310a6d3885a43dda578!} {!LANG-1ea5c4e334490add5834fd6cee7e0132!}

* Lugemine lõbus {!LANG-71b851bc859c50856ef56f9535d79cd6!}

{!LANG-1e7ac2e5258497579ce4b5c04288b308!} {!LANG-ee7769568e497a1db2a7bc74e4deeee4!}

{!LANG-16a951c71531f310a6d3885a43dda578!} {!LANG-ee7769568e497a1db2a7bc74e4deeee4!}{!LANG-528e72c683ec5d11a8b15f18629fdb60!} {!LANG-6c86cf4db2925a09336db59310be582b!}{!LANG-40e2dd654c3f95114f833967f2506dcb!} {!LANG-51ea93209764d0df558725a5e36792f5!}{!LANG-5f578cadc73541c17f7995ce8eee5677!} {!LANG-a2cd3b8ca97d6ea25d049fd62a88778a!} {!LANG-35a3434cd655b031d4e09ba857f0bbf4!}.» {!LANG-7156855b415901e6f6231e6b8d2800c2!} {!LANG-61ed9a2665891fd3b68b30dcae8d1dbc!}{!LANG-ec987438cad5327f52a5d131ef05f0ac!} {!LANG-ffd6c24842948732713351188cfecbdc!}{!LANG-e3a78db46832555dba133a5048066b57!} {!LANG-c318ae40095e3c0bb04f6e6a85b70e92!}{!LANG-041afe57a14baaeffd810f9b2f6b718c!} {!LANG-93527693bb96c38a96ae1829ec2de868!}{!LANG-95164f19dfa1a7c42c5ceda85ea7f1cc!} {!LANG-06da67cf9bb1fe1ba0722f6ab01ada9a!}, {!LANG-252abc329b0180acdea0939a3cdfa594!}.

{!LANG-d24cc9ce953d55ca72ba690bc994ecd0!} {!LANG-7f86ff00f4c146d4e931a653c320a957!}, {!LANG-b8db23ae604e4678b7a3c31208655406!}{!LANG-3f9741fff1ebadd0f6eb4403e4798644!} {!LANG-5e90ff744ad7a0dbf2810c8fa285e22f!}{!LANG-2c279964e5ca7f10c5d4814d20b0948e!} {!LANG-723ae52ba6da82b3dbefdc56f55d5268!}{!LANG-1a5b0c02ccca5d5e5db5ceeb68efebdd!} {!LANG-47e68c7909dfc99844bce1235b93c922!}{!LANG-e5b2cdf9e0d7f8c8d05c4a8abab689d5!} {!LANG-2cb7c6e23e91a139e042badaddb1b9e2!}{!LANG-6f07f78cc15b6bd221ce792ba9eb71c6!} {!LANG-a7c2acc4242ea0b86898b3d291725505!}.

{!LANG-bd0cc4c2af3e8feb3c54a55970eb5e65!}

{!LANG-14c9c0af1bda4fdc202c9689a46da333!} {!LANG-199a9a4bfe9585c33538a170587c8113!}, {!LANG-2283995fb0b23df6622c7d5c2dff6861!}{!LANG-186be15acf04495f1ec95760ea49ff88!} {!LANG-c21022c09ff632950649eb5fd5850b1f!}{!LANG-220dd1123db10e38e6491b97818ba6d1!} {!LANG-bfb8586b0fd73854e20b8f68d2f8c87e!}{!LANG-80985e0ae28bb76f620692182a7ab342!} {!LANG-af27a355d70223563182a27133b4818f!}, "Sõbrad"{!LANG-f45aab29f1b23a1f2280281c5c69a12e!} {!LANG-649df18762e8d8daaa581378b2884a39!}{!LANG-a6e58978b4794b4b983fadbece081b5d!}

{!LANG-05f75b7313178328c83759d619266c2f!} "Masha ja karu".

{!LANG-8d53a3a33034283d64d9c0130c14da47!}

{!LANG-761670755b9bcd84f572ea1f5cea0d03!} {!LANG-18031249b82c206d686ce258412fa4db!}{!LANG-f3f97c8f19fb23ef71bfa78f87a18f85!} {!LANG-e43fa2e5166fbc47871bbcf019874ba9!}.

{!LANG-16a951c71531f310a6d3885a43dda578!} {!LANG-c12e1624d4ad49abd025d31efc82638b!}

{!LANG-fd5480c9329b0437a8d4f62f70f7d336!} {!LANG-47e68c7909dfc99844bce1235b93c922!}

{!LANG-2a2641a1c28890b48bf4b7e247108a83!}

{!LANG-c844a662cf3a1542ce51fdddf165d5aa!} {!LANG-f5524e5eb1e4b6151500419b337deb65!} {!LANG-9981182a0f38dfc3b34079b5d562e7bf!}

{!LANG-16a951c71531f310a6d3885a43dda578!} {!LANG-a8fa45fac046236c15845fced3cba116!}.

{!LANG-b0efc521b1f19424066409fa13437812!} {!LANG-60d6d283196d84198d5fe1e26cd9d4f9!} {!LANG-f7d4e81ec005415c8fc4f481f36d44a1!}

{!LANG-36b2d507ee55da28df01f6ad2f83e064!}

Võib korrata materjali

{!LANG-131652f60d066908800533bc390f3091!} {!LANG-05555e211e707bd662c6201fcb3c602d!}

hariduspiirkonna sõnul "Art loovus"

juures esimene noorim grupp"Star"

Arendas õpetajat:

Fedonova A. D.

koos. AlexandroSkaya

Selgitav märkus

{!LANG-432aa654d67502ae80bdd2c40d681d27!} {!LANG-e4e37b2a96e978f90e9d33f11ea8de2a!};

{!LANG-b37aee26c788c4f8d5b2836fcf9568d3!}

{!LANG-b3c488a05854e356b14e3fed476607c8!}

{!LANG-a5c6512f13b4676e7c132a8d71da50c3!}

{!LANG-35aaa12ad728ecd9966aeebc02c8d9a9!}

{!LANG-bcfd892c468567a8847a4e62451db88f!}

{!LANG-7413f62a19876fa83039468a6074e380!}

{!LANG-77e82d1ebc3f45a03ec49d863a574322!} {!LANG-5dce90c537640f492393a163525b6f7a!}{!LANG-950003edc0ef036c8e500aa94e83b819!} {!LANG-37e226f9d51ce457c6bb6cbcd4bb0ed2!}{!LANG-1add394d4d712f561ce8c317bdc3f174!}

{!LANG-e85f716d26eeba6732976bdf09031ea7!} {!LANG-4042ccb94b05303ced5daa88b3fe8202!}{!LANG-0b87aeb01ea471993419b4d01f1f5edd!}

{!LANG-283e4d986cdbe2e6c2e17203199c3d71!}

{!LANG-99185762465b2235f342e20b50774c6c!} {!LANG-54d90bc7210d05012d5b63e727587611!}{!LANG-c1b35962df6f6d1673313da05c4aa9aa!}

{!LANG-d64d651c10d5150f20ca0436aacf5124!} {!LANG-a4619c7c3feba93a39bacbba7e40b7b0!}{!LANG-14491f3a017cbf9612f702532f1549ab!}

{!LANG-b479879b3eccb14a8ed95871f6afc1a8!} {!LANG-7662ddbd6ee5cfc9231984ef5b946d7f!}{!LANG-ed18845985605f60ebc25f9da23f2057!} {!LANG-76dd9c3b27f0960c7d707eaa8c07521c!}{!LANG-eccc27255666ef10ca0c34e218f7c6bb!}

{!LANG-622568fe7d87818bc5657a657e530f2b!} {!LANG-91558551fce407d4f14ace694dd21d42!}.

{!LANG-1bf528c0b32f6b7283d8c25cb360dc5b!} {!LANG-557a2e274cc7f5b2857e0f440d5b778e!}{!LANG-ffad45b40737bafad5d80033c20502e0!} {!LANG-312feff7dc48c5f7f30bb1fede527453!}{!LANG-69f3c363a21b285bafd9d2958ecb9be5!} {!LANG-781523afb7ea29c83d725e9a961123cf!}{!LANG-ff80ea6bed1d42ae2288ec39a8147ffb!} {!LANG-fc5b1945db9ae1762e12c6d8a09cec9c!}{!LANG-ff22b3a54ed6f2804a5fa97814ca7c8f!}

{!LANG-c6242e51fcc0172c08638a57f9539d47!}

{!LANG-669f48f117768fd9a01067d38f64d3d3!}

{!LANG-fa92a84c0d3168018bc89171cc614c0c!}

{!LANG-37c5c5c2979a4d166983e43339b5a907!} {!LANG-3395af15347317a2638c9e3c92a23dfd!}{!LANG-05597d219268068957983534998a9cbc!}

{!LANG-a50be25a1bd086c605f2ebce98041fcf!}

{!LANG-de82a4a2ba271b253f24ce6f2e02a663!}

{!LANG-694748aa71a4d4cad9f64960ed295dfb!}

{!LANG-7652b535e5a24637b2a78d9c1d15c911!}

{!LANG-cb8eebd2b59d4e09ee46a724744ffda8!}

{!LANG-6e8187275d34fb1c84f4fab37d357bc4!} {!LANG-97dc04280df35b686d8cdf4abffcd43a!}{!LANG-c326eaa52141e44af46d6d51c671f81c!}

{!LANG-43df44d27b1694bfe0373e896828736c!}

{!LANG-a96f42a2f03ef6b4970d6f7a41bab821!} {!LANG-25e796a9f4035ea82fc6431ffc52afb3!}{!LANG-571afac22986121320aad10c8d2cbd32!}

{!LANG-0db2cd76b037fb192e6e810e3c3740d3!} kõndima{!LANG-fdb7959f933a1edc5f051e25cfcdf6cf!}

{!LANG-35aaa12ad728ecd9966aeebc02c8d9a9!}

{!LANG-23744d02469b0fd953cad081a756e815!}

{!LANG-6001bcf2fc936b2ee09db5b7f53e5f29!} {!LANG-a7595f2e610e450e91d202495088c422!}

{!LANG-8b28c29a6b7ee2b74588c388937b9d1f!} {!LANG-ebbafeb2ded6ca234cf4ef748883e79a!}.

{!LANG-5449668822b7274fb1d1de278618daa6!}.

{!LANG-b8a914b127214fdd6e234163ad485d4c!}

{!LANG-683c6d0c5168d4f47c4455d14f9a977f!}

3.{!LANG-bf64b8ef335a899240a503c2851157e9!} {!LANG-17deee3389dd6321acde383e67a711ff!}

4.{!LANG-77c21a9e0c0953335023a1edfa0620e3!} {!LANG-4aa090ed82f1c36f27d02cc536eb52e3!}

{!LANG-0d93f1716aa592be1a742a4f2a181d0d!} {!LANG-8713d6c3ce9abcae3400415139b90fc9!} {!LANG-1e39ca677c791cfae8132e257685d09b!} {!LANG-d8e4ac9e29c0bb5e071ed306d4d66443!}

2.{!LANG-6cfd579c89ebba8e35d64bb89eecb4b4!} {!LANG-16eac8c029cdcb74aa8965d64c646484!}

3.{!LANG-fcbd80b73502deb3b8b02a75674720bf!} {!LANG-a7595f2e610e450e91d202495088c422!}

4.{!LANG-c51ddd8fa2f0bbc02656a8de9c9ce418!} {!LANG-16eac8c029cdcb74aa8965d64c646484!} 1 {!LANG-4aef91c6939e377aa1dbbf18c7585670!} {!LANG-17deee3389dd6321acde383e67a711ff!}

2.{!LANG-8c89c03c99fd60080deedda74c5afdd7!} {!LANG-4aa090ed82f1c36f27d02cc536eb52e3!}

3.{!LANG-7b15065849c4b5c286320d207a516a87!} {!LANG-17deee3389dd6321acde383e67a711ff!}

4.{!LANG-ec32cf7ccf5b117a7e8937ddeeafc9f0!} {!LANG-17deee3389dd6321acde383e67a711ff!}

{!LANG-9d2689a858719d8977010f707f9489ad!} {!LANG-aa5e683f05c2ccd82f98abbffebe3b5a!} {!LANG-16eac8c029cdcb74aa8965d64c646484!}

2.{!LANG-db6de3ddcf5c827c0cbd3ba74b6aea0f!} {!LANG-d8e4ac9e29c0bb5e071ed306d4d66443!}

3 {!LANG-b8a97fa27c9a1e2f70e99f13a9209be8!} {!LANG-a7595f2e610e450e91d202495088c422!}

{!LANG-191cf6af320da46e4889d13c63d02b5d!} {!LANG-ccee6a73a8529ba61103461ad4c998d0!}

{!LANG-8b1007d7c4962d24f24db9de7e7d35f1!}
{!LANG-998258dc41b9641222fe487052515d74!} 3
{!LANG-4496e033e1622bf43695c039b6f5319d!} 3
{!LANG-afebf83c292f6df514bd3b56789a9d35!} 4
{!LANG-7e0485b0d18af955e7a8ac989572911e!} 5
{!LANG-294f5f83d72dcdbc265510784ba72a63!} 6
{!LANG-f1f7968e9aebd8ebf7ec165ecdcb592d!} 8
{!LANG-1b9f6bbf579314ee66ac6c81e339ee8d!}
{!LANG-d14a2b97303a798bb981c2d4b2201ac7!} 12
{!LANG-fba62730ea1830ea34efce9665f6e3d7!} 12
{!LANG-e834f1a20c6df1dce05cf6f4e411a11f!} {!LANG-83d9e68169a919629826213873c9132f!}» 20
{!LANG-df01439de1551265a62740836751577d!} 23
{!LANG-489f35a2686a54b81084778a1e6d21c4!} 28
{!LANG-05d83589204abf38f0505553edf2fb4b!} 32
{!LANG-a375d7b496cbebd96f34f154c9bf09e7!} 36
{!LANG-5921b4a007c7d8fa002e2ab482a12fa8!} 36
{!LANG-404e2565e899d46dbb149cff91449493!} 37
{!LANG-1e4b34959be7c6cd7c038beca908a22a!} 38
{!LANG-ccd2b26b69ee6d92a90d12af644d1b8c!} 39
{!LANG-5300c0d116ff0be5cab4b856c9b85064!} 40
{!LANG-86b10dd84a132c95f1336dee59853244!} 41
{!LANG-073f0241c42dcdfeffad1969b42c9507!} 41
{!LANG-9365fad7c2f1bf18cd01c4c5c8564ee0!} 44
{!LANG-d8896328eb63a77c53cf04a65c003901!}
{!LANG-cd2c331466468dfc275f2636b71b0f63!} 46
{!LANG-4d93ef60a773c3b1b5976eadb75e8d21!} 49
{!LANG-bc48f329214b0b6ea650989ae4a1bf33!} 49
{!LANG-ea9616fdffaafb16e06c9500f8090ca0!} 50
{!LANG-dfa0148bf815d6dbc43d02a490c0503a!} 51
{!LANG-1ae941a9e2c80bb9721efdb52385100b!} 55
{!LANG-a4b3dc0f5db6bcdcacee53d90b573afb!} 60
{!LANG-491616b89f1e73dfdf3e0ebfe09cd26a!} 60
{!LANG-100788e49a63554a4687a2aba3bc061f!} 74
{!LANG-968c4fa2f3bff0959aaf10ab2e28ca89!} 78
{!LANG-b89c03698609becc4f49d8e83aebdc7d!} 79

{!LANG-9393b155eb981a1c4e16d39fd1f44fb2!}

{!LANG-e8ce3ae5f639c3e4101eaaa353ad64fd!}

{!LANG-59bcf3dc612cd52813cc43ef06666399!} {!LANG-93a544538be18da3f32b7bf7192092f5!}
{!LANG-62055648f628829ac08642ba6743f0c9!} {!LANG-fd144e414181204adf56079c43f7655d!}

{!LANG-8e13fe1890e669b8907b71b167242569!}

{!LANG-085466bcf242cf548aa6fb9c20066266!}

{!LANG-e221f0ce1dc6100bbfedb6e230b93361!}

{!LANG-0a3308113c9e08843165d4d6bd7c7454!}

{!LANG-fe7c4095b5064234240d2a5a1561da76!}
{!LANG-36b143be806ca1f93e239cbc0e95a83a!} {!LANG-c94828671e5505561eb1f0e56518b368!}

{!LANG-4954ab3bc747702f3562cb231e772fbf!}

{!LANG-2c9db3ccbee4639b7b6c8c29ee18ae9e!}

{!LANG-a3457c7fe84aa40ae74be4dd67d66df0!}

{!LANG-306383f6e3573f775061a4263256a9f8!}

{!LANG-f20f122443c471f9755d8bb37b510e27!}

{!LANG-e2d7706678a534c7f89fd01265b604eb!} {!LANG-75990d96c2a28391317ed3bc08f93b42!}{!LANG-cf4c63692bdd69a23420873c0706493a!}

{!LANG-a656c5d0338d9ff2478a58839b4753cd!}

{!LANG-3f97f686c683699ae49275319223278d!}

{!LANG-e9ce480c7e09990c613a061bfe3abec5!}
{!LANG-324120f3b5f32b93730c077a723b6bea!} {!LANG-71a25422473884ecf10c2c7d0ed6f038!}

{!LANG-55a9af69786849b96af26faf378b284b!}

{!LANG-30a7db028cef8971a19ff8d2ac96ef21!}

{!LANG-140c4b6f27420693a1e66d2118c48662!}

{!LANG-f525a03be1e068085fc1b299ef44e6f5!}

{!LANG-25cb92cde0188b58ed876020551be108!}

{!LANG-c3c20a77a918d08ab8b7451308d34547!}

{!LANG-a63b537c554b29ff0bb5f189991635b5!}
{!LANG-83a30b1a16b627a5e798420171a4451f!} {!LANG-05e150ff5733a6b7cd93185b38ac13c0!}

{!LANG-f4abcaa5032b54511975f519db66a9df!}

{!LANG-1ddef23ed3b15851f9dcb851cef0d8bc!}

{!LANG-1e7e680d510b234b7515b4deee27b5b4!}

{!LANG-62c5840778f48f1b1c4d497ad35490a4!}

{!LANG-9bd8c561e2fdaebd52675800b12beeb2!}

{!LANG-61e789a2edf3b06171004942072b24a1!}

{!LANG-04f4713fe13fd23de8e27a905315bd75!}

{!LANG-6baa7cc3e457e0fa66cca06fc6c5ecb6!}
{!LANG-a1445a88e97de77073fee8f4265e64b2!} {!LANG-a6ea130045918afa9fcad95fbea41a77!}

{!LANG-8899553bd58f2414b9765c7b570f4668!}

{!LANG-fedd5fbc7fea0c8eb5ad1815cab4d754!}

{!LANG-641bd9466be0ac6fd16d21fbbc966078!}

{!LANG-e2156fdfd981622152ab4b387e15a1b1!}

{!LANG-6508ca2abf94d0e38b2e9cef379f8816!}

{!LANG-4a650bb41b7646ad6e3816dfcbbc5420!}
{!LANG-d4fa0761069a4dcb81d0ebf6005f612a!} {!LANG-558b28a95c1f9276c4d2855bf73c4d5f!}

{!LANG-4eb6ed70434d7ac6c9d470255ccc9410!}

{!LANG-f6bc88fd220431ee43cda7d2fe3bae94!}

{!LANG-1fb2a30a520750f7efb22ac8bc35256e!}

{!LANG-fc06b239b6d4ed0004ffff263a6eeca2!}

{!LANG-9e1f1c4fd7d6e06111274f8bf20e3e5a!}
{!LANG-270c9e16bd82b71e22a75525dd6ae68c!} {!LANG-5800204518488334d88e19caa11c651e!}

{!LANG-94281938eabae859253e3fc19de74236!}

{!LANG-3b732240ec79f4aee55243b6c753a052!}

{!LANG-6f0e6eee21e676aa19cb01d1091286cf!}

{!LANG-9e1d09d3e2a525dcfe5629536543dd15!}

{!LANG-c44d8720238d651347a073edc7a58044!}

{!LANG-fe0587981557a323f4775ba24a001db2!}
{!LANG-e4e12bd590afb960c3906bbe696901a8!} {!LANG-96118ed47a3b8677b472f6ae356207c0!}

{!LANG-c9700df36dec2d44dfd316779eb7eeee!}

{!LANG-401099ecdf561011026f31d8157385af!}

{!LANG-7ace7c8d0cb3aae8fd44dd58bc5a0a15!}

{!LANG-791a006591ca90e3998602059fbb196c!}

{!LANG-231266459ee50a3f0ec60af40d351ba5!}

{!LANG-c908ecc45c54c0e9ee6502ab463fdc40!}
{!LANG-48dba1a222befe83f85b679757462fa7!} {!LANG-82c6c58785851104944e09bc53c37b0e!}

{!LANG-8dc56acf9c63fe01e3a61cf0ede6524b!}

{!LANG-3e999932411fa0dbc2f1233f4cd7528c!}

{!LANG-5d8d6a0ec6d79f8008478f4871640930!}

{!LANG-706ac93dc8fce5f8135762697a7be011!}

{!LANG-16cf12380c950a72875a12b200fc7e3d!}

{!LANG-ca8029b6e45591761da97d72b7a568c3!}

{!LANG-6ff307e51d03343b2317674ae5b25a13!}

{!LANG-9bbb50b5bc792142a5598cffa850e745!}

{!LANG-0f4f19922d93622a78c7d083b5afc7c8!}

{!LANG-7fc77f28aa37b43533281f2e803786a4!}

{!LANG-8ec6372b816c49598a2575340ba7d9a7!}

{!LANG-9986202e623f7d29aca54391986f6131!}

{!LANG-d673bb820151a6d94974cddb173c2e4f!}

{!LANG-67e1442ead139ffa8205165e4c0cbeac!}

{!LANG-446726a8a0286e8227d037e99c5d5851!}

{!LANG-be6d5d2f7148baf2d8ea595a6cb176c7!}

{!LANG-33a8c0b9b94c65e2e79633a57b0d2edc!}

{!LANG-ac1ea4c9772560fdb5e18b8cb3e67641!}

{!LANG-eea69d5965f9470fce5e5790de75a0b6!}

{!LANG-00790ed6443e3c7b2a5578c60d17a87d!}

{!LANG-34ea5c03a55c953cfb4bf6574d692259!}


{!LANG-35b1baf34d30ba4bcdc21e69ee741156!}

{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-56f5027a4d3de3af3b19a3a895790bc8!}

{!LANG-169f79ec4717f2197dbb7b32c95fb2be!}

{!LANG-43b525db79ad9d8d626a2c9c5be73be8!}

{!LANG-55e9ed15a70638d20fd6bce6b08d6924!}

{!LANG-c289910b03a3ea6af646a37c193775e3!}

{!LANG-766a2e50198adaf6149a098bc31153fe!}

{!LANG-7f3267f1124a99af180e2c70ca5d3b2d!}

{!LANG-805053c1265183551ece8b9f0496269a!}

{!LANG-6520bed5759549183e20d9ad44e69108!}

{!LANG-e4385cc132a71e35d665e22055396e2d!}

{!LANG-76aa7c651b6aba4499652999bb6b9fe0!}

{!LANG-561884418c8cd7ed1a49a30caf520595!}{!LANG-3c3b88906111da29e6c90dadf121b8b3!}

{!LANG-1a28b479d7615ff3998b6d3fc4546ff6!}

{!LANG-6ae0c60a68a8a0322515a6df9a146308!}

{!LANG-b585c2c24de8bfb8b3c278c799329673!}

{!LANG-a778f530171c8b8424041d7c3d7a1b7f!}

{!LANG-24162d8018385be5c481919d567dbb85!}

{!LANG-0c45f8bc689638c9c047297a96a14ffd!}

{!LANG-a7574abc51f22620469f964dd89a2f15!}

{!LANG-0fb54c021ff6f72db41364ff0a1fae73!}

{!LANG-1aa87f0700d25af678a3239535aa5c39!}

{!LANG-d301cb4cbb6261493dc4400663366ddc!}

{!LANG-2595d3d7011887cffab9cddea2343438!}

{!LANG-d836bce27ea13de6dca465f09c1cb96d!}

{!LANG-4e2a48b4be3087a4f4ca1f54342e45fb!}

{!LANG-88753f986924d2919d9dab83e6d7a848!}

{!LANG-00a382f9911c71b529d999a4e2b62823!}{!LANG-e0e7f991ed8780d01468020edb11ade2!}

{!LANG-af7c5b4226259d92fcf14282dd75218d!}

{!LANG-f58bdb4d018d91e28203e7a15cb84185!}

{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-cee87a016511aa76b5ef10addd27e43d!}

{!LANG-88dfcef26fe52277c7ff4fba998acebf!}

{!LANG-0e1a11db3866f59717e6695551104c61!} {!LANG-26bcd2af349df391ad570e3cfa1c4d5b!}{!LANG-1a05d1c32d70449e6cc33e5fa8b5da55!} {!LANG-9a88820011752feb87462239ed45813c!}{!LANG-33ccbbed55d034c1db989c03e71b68e4!} {!LANG-1b1919106c9837d0c71d7e137e5bdd97!}{!LANG-70ac0afc9144cd55ca02ec7da9359117!}

{!LANG-b63c25ba0c36ba644ef0f985b8308f6c!}

{!LANG-d5801b69491aad2c970b9d965d7b9391!}

{!LANG-efacada1cdd90414506e1c1a5ec3a34c!} {!LANG-05eaed1f6e5d16ce69e96555b7f0bcc8!}{!LANG-9ad033bca6a0355fa9c6020248276d64!}

{!LANG-715a0b59041ae2edbbc68cb8331b13c0!} {!LANG-24cf1f82580f7e1f52694e960717dba8!}{!LANG-b883463044537e93fcf4a72899b16c9d!}

{!LANG-da07237aa859e16062d3b695e55b595a!}

{!LANG-b436d4f1061fbc5b99e601cbec785f0b!}

1. {!LANG-af5ae21eaf994cfe8152c16b70409207!}

2. {!LANG-1e40a7c78f6c24ab9fff5409dd132343!}

3. {!LANG-d1a6b3a72a2a9a5b30798493c1caacf6!}

4. {!LANG-0b158924d917299fed8a1e0481f052d5!}

5. {!LANG-c4bb4f0dc8e143e357e9a83827c9d27e!}

{!LANG-5973da4458cb4d41de881bae13844045!}

{!LANG-4f41343e558ca8b3f5c15bfa53d9d2f8!}

{!LANG-b6ebe3da87f8c1cc7609686dacb8beee!}

{!LANG-a3d02dfc33ea492d86bc8667a172bdcd!}

{!LANG-20b07d2ee9561bc2efda54bda85a0950!}

{!LANG-f63c0ae30db8808c25288067271a3443!}

{!LANG-764f674e7156e324277155546ce1967a!}

{!LANG-7f5d921efbf2c6f916b703f9fa051eb7!}

{!LANG-7620c796bac66c312f37edc2a5e642dc!}

{!LANG-67a5b33669528022b3bd07775f3bb21b!}

{!LANG-e8fced50499d19427c36ea8ed671fb13!}

{!LANG-dcb94858877945becd525f0b1cd29be2!}

{!LANG-da150348fe0b2498681d429980da2449!} {!LANG-233fa65a384aa26ebe8657034158bd60!};

{!LANG-5f6919cbd9483205802e8b4b47127668!} {!LANG-2f1a0b33df59a40c85004cac7ae72f46!}{!LANG-d6be0d00968885744d0e0f9ed798a90e!}

{!LANG-4b19741d049ea7bb41966628d7311428!}

{!LANG-f49630ce55bbfdaf6b902c27ff9b09c9!} {!LANG-55f6bfa10a9895e0af0d648f8997f681!};

{!LANG-13bc359555f22f417a9787bf6e0dc0e3!} {!LANG-6d61948ef54b65c7b14f29c6fa2d188d!}{!LANG-9c7ad3db1b0aabad0823d7cdf514ce64!}

{!LANG-edf83e08868b4c39b1cb99e50e85a617!}

{!LANG-5c9c713427564946d6de359e78408c0d!}

{!LANG-91b55738d15f18977014a7ed44965ccd!}

{!LANG-96d548146f21cc735e84c7d930cf10a7!}

{!LANG-46fd765a1d1b41bb500c54177f502893!}

{!LANG-6b63cd72a7ec8477a6c29e07f34e059f!} {!LANG-c205aa2a6776b903821852a6f5254879!}{!LANG-5d4a7b05bced90ff5ee6eae1a3f8fb4c!}

{!LANG-8e50643e15d5d9b502c1a2441ee3932e!}{!LANG-cc9bf7647c9df00526a29f6319f2bae2!}

{!LANG-2ea7c65a0f0f1e06e3088bbb52090443!}

{!LANG-1fcb77af125dc5a4bacdbe5bcffaf09c!}

{!LANG-db0a3f370d04a3aa1f3391b473936176!}

{!LANG-21225f489ab3b1d6b40372670df11ea8!}

{!LANG-a52e7d137e8e77382d792ede28575ef2!}

{!LANG-3b5a2dd622d09c067d66e0c36e9ed089!}

{!LANG-bb4041b634103759669436f03ee50fb9!}

{!LANG-1a4ca604c3ec75a880e3d9edfd42ef7b!}

{!LANG-59573e8a2eb0b8102a3e1e13779cc7df!} {!LANG-8824b946fdd999a4303e62cfb6285079!}{!LANG-f03cded3da25dd6e02717e41ae438e77!} {!LANG-94c740a23b824c66cd6d3058a34c01db!}{!LANG-55d92f6ecfe339a5705abe741df67d25!}

{!LANG-6294e7170c4fdca6991e1982d9229a77!}

{!LANG-2d016543b09e589eea23eeaccb58c028!}

{!LANG-58cf160d7ea47c7950f5f8e5db3bc1b4!}

{!LANG-304102fdaa08687d1e0ff8227cd9a2c1!}

{!LANG-63f1853ed887c769de2cc04ab968fa0c!}

{!LANG-8e306b6250d75f97868b58a89b3d1f9d!}

{!LANG-97d075574ea756712571f61635aa41c4!}

{!LANG-b3cdcd62fbcece5f0ec4a05a7fd9edf6!}

{!LANG-660a836c09ddf5b9c4ac58f3f4eeb2a4!}

{!LANG-bd9fded4c02102e8d5098ef10f565c95!}

{!LANG-cd1027c1f27eceaeb0f724fce3e4bbe3!}

{!LANG-39c4c828dfc46c807ba0e732d3e1986f!}

{!LANG-eb901425601f243bc5241188002555b9!}

{!LANG-18bfaafbcb097ce316f1c149c966e761!}

{!LANG-db2948b421d8506333ae6efd45f009d4!} {!LANG-975c57fd918dfad53c26ad05aba67a9a!}{!LANG-f040240825835c1fa163b36eeb03f764!}

{!LANG-9cf8345b2f74ac9c4557767cc6492334!} {!LANG-84a47a1ff49cc1b0e4d3678591ef4958!}{!LANG-2b92e61ae9418885ced60e5133cb3997!}

{!LANG-ce9263329cc7a53991c433153533469c!}

{!LANG-5105d58cdda74fbb43a1a65002cde32d!}

{!LANG-445c5433e3b37207f4de4f6dfbf48f9e!}

{!LANG-7a2e09a675230ee1a36bae9ab04c6484!} {!LANG-29b6ac80ecaef942b49cca4b69cb19ec!}{!LANG-c47287c8d58ea5bf0661888eb84d9060!}

{!LANG-33e87ce23fdf9445060f8fc5aed8e39d!}

{!LANG-bb5021052b04a30e6eade5d058ff70b4!}

{!LANG-f2ca718ddf1cecb6412e74e5d119449a!} {!LANG-2fa582045a33013ebc59a6a9ac6494aa!}{!LANG-fa4463f77165af76567b528d0f07fbff!} {!LANG-f6dc8485087d7992cb1ea1710f90ea82!}{!LANG-6609a87245b9a00fda1323270c4a1735!}

{!LANG-b0eb27ff2c768cc8d9894074b945136b!}

{!LANG-8d56a01042e9d42e1b2a37934faee971!}

{!LANG-ba980813421fe453d6f0e6218ccab16e!}

{!LANG-e199fed194c0ff0ffb356b6eb147af5e!} {!LANG-22dd3ec96f649634d61b6e8cde8540cf!}{!LANG-e8e44d266444d0065c09879b3ce1a657!}

{!LANG-238b3ff6003523715bc3ac7a8de7b4cc!}

{!LANG-29525ba43edc46c828f4060ca86e299a!} {!LANG-fa90151b345132547dc2f3beb01402b9!}{!LANG-875f7cf60de67f76ec75c8ff7b33bc7c!}

{!LANG-3291ce6473a2be30cf4f5597e8f5a78f!} {!LANG-3e34936f1dc1ba67c678f46679ceb328!}{!LANG-79713065f3aa08271044776264cb425c!}

{!LANG-18e31c7362af29107ac5e34e88d3e46e!}

{!LANG-4588ffcea1f64004cd59587df03492cd!}

{!LANG-cab17cb74455674399541c57e42e7788!}

{!LANG-969894827b282463fa6fccf096c8e67b!}

{!LANG-c8120c0b5d210802cb7f71c49ca3a5d9!}

{!LANG-b91d067f76dd0fa2fea391e4663bb6d2!}

{!LANG-2b22cf0ccce112186fe810cef637ae79!}

{!LANG-ac44e61e61a3cb6b0654222479a0a7a4!}

{!LANG-69b9c1615ffe6b62bb76a398b58aec51!}

{!LANG-93631271be4df730ad2952392b74a751!}

{!LANG-443d73a5225bd61acc2ea6dd91940ebc!}

{!LANG-4f9eaa7fda370bce08f8bf3dee41bc35!}

{!LANG-a589055ee61ade2e36760c4725f8098c!}

{!LANG-8da0eccba5325bb99495a3de0bba3df4!}

{!LANG-b85b9745be2001517741908d096af533!}

{!LANG-0a0f615dbe5d970a641ec7117dd6333e!}

{!LANG-8ae75392b96e5a8ea08cb9b4f8944611!}

{!LANG-651e3575e953646f9d0a2442c77e2e27!}

{!LANG-7a00674cd2f3419db84ad4210c5386e3!}

{!LANG-b6142b1515c41d40db8ec4abd1200d36!} {!LANG-25f7a1bd0949c28be522d543016f75b5!}{!LANG-74597d82da74501cdb94246c52135e2a!} {!LANG-9c111fb237c9adf8a8b8c4dc9a936718!}{!LANG-9c4aed83b61bba5b5567923bf2f2b243!} {!LANG-9cbc1304311676734eedd4c4cb77cc1c!}{!LANG-edc3d68b1ef7d33167b0fa33d1e80289!}

{!LANG-f839102a124e3b42507795311e78dddc!}

{!LANG-c13200b979bf2073cbb8e95bef33044e!}

{!LANG-54ddee9c9456499e51fb73b41505eda5!}

{!LANG-4b0298ad0b70b39a784a061da1ca69cb!}

{!LANG-1c275dce479676428f05dc1e71e88c33!}

{!LANG-daa5437e44db008d2c6ca352cc6404b7!} {!LANG-5a34aa756affac427ef4af86d82129b3!}{!LANG-840869402c09a7b8e581bbb9099129a6!} {!LANG-f0c77765eb690d2b73e9a6412e3b44fc!}{!LANG-19f8d88d89e95faed118f81d3b9d998a!}

{!LANG-a91b8c917801b9164b64979f39d7ae7f!} {!LANG-64ffb6548bcf735585a0d43356bffbcd!}{!LANG-2d59f28134d5da6a450f00c3ef2552e4!}

{!LANG-56e97e0a1b5edd8c8cecc2087eacab76!}

{!LANG-bd67358dbb3d20c1996ce77dd1b94430!}

{!LANG-561884418c8cd7ed1a49a30caf520595!} {!LANG-17686dd73273cfea418e4dd0bb4e5db0!}

{!LANG-ce1de117ea8430073bb9387a73c31457!}

{!LANG-c42467215d71f480e2b5cdf42f396315!}

- {!LANG-a296327928b36589017053d17aa21204!}{!LANG-b9baa56418f1a85729de2fca1772990f!}

{!LANG-b01beeeda47540d06ec20799414aa796!}

{!LANG-799731a422972751098ab589a1317ca8!}

{!LANG-e405a26c96cea8b347c74f2d9add7c83!}

{!LANG-cad2ce51e20597f2c772ef47b4d9ecd3!}

{!LANG-f409f8771192344726049aa41847c42b!}

{!LANG-7b9ddfef34c265eb1acf0d177e1f6bfc!}

{!LANG-38395d0542bbdfa3e79846b2b2c3f42b!}

{!LANG-190004160c452ba141541f8a1b992fc9!}

{!LANG-8b7f96b077db181a046795396090d4c1!}

{!LANG-ddf825ae1fe525d5f309b720fb71c55f!}

{!LANG-b1fc33f2a0752c685f67212088c78837!}

{!LANG-85f29e58342d6803eac6e710f7664936!}

4. {!LANG-f6f49056aad29c729a34c672bbf0c0b2!}{!LANG-90486f27b1f20f08265fc0293a820a5f!}

{!LANG-e55fa79c1934b9373ba30821788697dc!} {!LANG-2798a3933fa165d610e3d2748c332bee!}{!LANG-2658fb94daa50ef6cf53f25890929f32!} {!LANG-6b22c2f1abc017b7f13c52170712451b!}{!LANG-2e40cda094aa1deb2e2b5e504b38b75d!}

{!LANG-a96a326b2e1e89b02d59f3d12ccc2e4c!}

{!LANG-9add7ce0a4e2062389052c0147340e5a!}

{!LANG-230625e168d7553871e3330a715096c4!}

{!LANG-6123069a3a11a5bc1bc2971fb6eeb0b8!}

{!LANG-9531260d12664b48a324ea2b1006e361!}

{!LANG-5518dafde0e7b7fa7d12f58234506668!}

{!LANG-d95459e4b2d1745cf71b915fc7b516fc!}

{!LANG-2d0c88c772fee4a14ec290e2b86eec4e!}

{!LANG-1ab7b7308c5d85f8873dd274919f61db!}

{!LANG-ca15a20503cee19edf51c75e9a9693e2!}

{!LANG-040429dc3c8cbe4693ad304285953105!}

{!LANG-e4900993cdb7a66bc4cf08ec93609f55!}

{!LANG-26e07e1637d2e1a63320d237bae6d48d!}

{!LANG-57f3d25ad177634b833e20e94bbae056!}

{!LANG-8083725aadd92c83488580520886ef02!}

{!LANG-e04755cdf8ab209ccf494ec7b10d8e36!}

{!LANG-954d278569592c28a1470ed7064f48fe!}

{!LANG-07db53d6e24b59a73375ba06e3a8c5a4!}

{!LANG-840629645120dff76990644515aaa199!}

{!LANG-b72a92c9dd9da494b05146613e58386e!}

{!LANG-230625e168d7553871e3330a715096c4!}

{!LANG-5b4afeb4379c6bc587d82fdcaeb69c46!}

{!LANG-af13abbb99ea99620025f7e8f1b57c9a!}

{!LANG-787a6d97a42b463e7dfbae91d409f80c!}

{!LANG-76dbfb9c92ffb04bde57eddb3a951787!}

{!LANG-10fe83e535e2dc93685990370771972c!}

{!LANG-fb5c6758ecce18a34b061cdb7908691d!}

{!LANG-36f304dfd5d8fdeea6a2b989f788b870!}

{!LANG-75115cf94a624f0bbcd323b17c123a93!}

{!LANG-e909a7b7c8d76cd9f542b18544dede59!}

{!LANG-a58560fdce769fecc25bfa3d5048c412!}

{!LANG-b72a6861543389f93b5eb7dc1906bf64!}

{!LANG-43017b30ac558c86fa42be2423396d5d!}

{!LANG-120b992b87e332e08db60b76586e9fbe!}

{!LANG-6838d1184cbb36d78e374de5a314e947!}

{!LANG-c9e0b4fed86ab59426546c6e381be1cc!}

{!LANG-5c7f5ba18ae6df8b5efcc4fab9ad27d3!}

{!LANG-8b63acddc162910d43326099b30720f8!}

{!LANG-7053e929899a9bcf9e5a63561ac80b61!}

{!LANG-ad3c07334d30f19101eeb4f6962249c9!}

{!LANG-abb8ad184fbfd891e96ff0f6382b3adc!}

{!LANG-91f8482a319f4d523c22bef7e9e857a9!}

{!LANG-391fc09dc43897c9c07d515414754141!}

{!LANG-56bf3bfebf0492e51bedcc2a6b28d3ea!}

{!LANG-f592384bedb9dad300d10c369b9a2ccd!}

{!LANG-f3748a73310a3351bf5ea4c2432c0ee7!}

{!LANG-cb909fcfd0d8d835c88dfbf722c5cc5f!}

{!LANG-2c616b3e095818fa967aacbd654616c6!}

{!LANG-df6cc5e88238f575e088d35952c08115!} {!LANG-58bc01838b4aaca80eb5e85359983fc3!}{!LANG-d071251a4247df5acaa90dd85a35073a!}

{!LANG-c1514010d7aef8127d0b373915e2308a!}

{!LANG-2ab87ceb520edef6c6d6c703628e2db8!}

{!LANG-582af18068a205230fabc209733939d8!}

{!LANG-bf1e284211ae31e4fd14e46865ede055!}

{!LANG-628002bd0a0a5d86e07cd1d14d215983!}

{!LANG-c11ffa4d3559df898d42a372fc0fdbd5!}

{!LANG-d436862c1196c9fa304f15d42be212cc!}

{!LANG-6a4cf80d965b647e24047cf350eee3df!}



{!LANG-c402d4a7121beafb2dce38002727b7b0!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-d021b742fb6317ee3fb9ffa6a9ae7f62!}

{!LANG-1535573abea7db03c1eda94a3a0b8939!}





{!LANG-c840a0d5d71889103300bb9e629bd2c2!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-dd5d10746fe09c9824592b579767ac3a!}

{!LANG-c1b5bc4bdaa7d5b1560191422bad19cf!}

{!LANG-55fbc87793fc14f381004a7eb333ae10!}



{!LANG-8af942ad95b1d376089c86a8e1a88a79!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-2fe4b96ad90d0d9934493ce61246c221!}

{!LANG-044c89683cc0fb8288e55f368c778955!}

{!LANG-684d5df681e8e091f2740095d96ef55a!}



{!LANG-30a3c51af4f65e2f91ee941f736209b7!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-3b372dbf498eb826b8ba8c7072a366bd!}

{!LANG-56a1ba4c4501b84738ef6ea5656c034c!}



{!LANG-8af942ad95b1d376089c86a8e1a88a79!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}





{!LANG-db503319e8a7d5b404c049f6839f317b!}



{!LANG-bed0a7de88b95f1563fc50a83fa42cc6!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-03fbd935b26a6d92132eb3bd788683c2!}

{!LANG-504ec8d1b4f7313f26eb042992d13d72!}

{!LANG-330cb48482acb0f37cb2fe6bfef31823!}



{!LANG-3b7f171b6e970dfe162447b2aa6dc943!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-03fbd935b26a6d92132eb3bd788683c2!}

{!LANG-c840a0d5d71889103300bb9e629bd2c2!}

{!LANG-ec41afee5f3d1c85e568c6721df382e5!}



{!LANG-504ec8d1b4f7313f26eb042992d13d72!}

{!LANG-225016fc83eacb92b1fea197dfaebf39!}

{!LANG-32e3beaef579e16254e516585ac8ff1e!}

{!LANG-c091979ca477598a62384f390b93744c!}

{!LANG-26431016aa4a20e37ea5ddb83b1052fe!}

{!LANG-98d334de496d92499bbfdd6f5b5cc0c3!}

{!LANG-58b1130b74e69f9a78af02e8e310d1dc!}

{!LANG-966dc5fdefbdf6a35085ac90fb7219a8!}

{!LANG-ca1cdc55747f65b5448df0effec5d428!}

{!LANG-03040e495d541a157489d9957ce7afec!}

{!LANG-aea954501e485c8175a25b93330386af!}

{!LANG-e620295f604fad692732a7e6fe70fc77!}

{!LANG-6ea71c0ebe8a29008fc0612fa565b04b!}

{!LANG-356e792fcd5ad3dd10d5c3b81b1ee52c!}

{!LANG-ea9fe08315deb953431828d5fa3e7803!}

{!LANG-2b9ae95d8baed93a2c9077c668f90895!}

{!LANG-f31c6b02b047d9682160b109ace4e988!}

{!LANG-217a8ce936b43c17fea77bab3650f446!}

{!LANG-2e606ecdc952a070aaaed7785501e3ca!} {!LANG-7e960398ed81d89854a73d36b9593094!}{!LANG-5a31dce3265d17f59319142b6b5e985d!}

{!LANG-462d78c4abe9ee60449317c18fc98abc!}

{!LANG-6fa1c96cd9dcad6cdadd05878e3fc707!}

{!LANG-2ed9f0453995731623da1a2bb3d7184f!}

1.2. {!LANG-5e6cd5c3c288594c88f9a1c0a58c9637!}

{!LANG-f857626a889fc810ed77b957f3f6c99c!}

{!LANG-3cf97c3f654c6effca203b076ab2dcb5!}

{!LANG-8c2484303096494cf484618eab398f83!}

{!LANG-71049585252002add8a98bee64443b17!}

{!LANG-56bd2123eaea21ebf7b5c0e07daa1978!}

{!LANG-8a50cb73be3ae699e7577249e0450312!}

{!LANG-dd3b8c0a103647e2c88c433ec455327b!}

{!LANG-d45371d98c036be5e9370ef1d14e581e!}

{!LANG-4708aebe8129393d9436e72da5d2c7f3!}

{!LANG-2ffb7498c729f2c44847e19bce3ed13a!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-21987feb986c515524785151ded97ca5!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-822fac6ab09b8e169d64956d2c772cef!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-5087b85cbd716fcc6ec3a4af769aff48!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-7381955a77038497245f7bdc7108492f!}

{!LANG-173d56878c998308b40e86d57db45ffe!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-d3b91189087c9baee236795617ef871e!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-62eda9ec9783f31047d3472669b71f22!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

"Suurepärane kott"

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-95cb6d6e1886a00829c53404befeed90!}

{!LANG-43d4576ac84fe0dec996eb2eda49216f!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-c5f3872b9f2853bcb106c01c9a20c520!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-8822a35e009185d7a5449b39f276d48b!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-d21c640b1e6699fbc8be0ec5a1a8f094!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-aa8ddb5ad69546df09f79f917b9e2cfe!}

{!LANG-b90d1d85bd4d593ea5787c6789245771!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-67b97acde4cae3b7b6390e8bb73b2dc7!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-1e916af239b803391e9e8467ebf7853b!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-5f3a1a42849b4b28d5cbe9d8cc6b6dbd!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-4da63155d4ae30c841dd059f1a1f05d8!}

{!LANG-437878a7dd9d54344eebba25a6e8398d!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-6d1ec854b393295dee310be7a736478c!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-a309edb10c2aedb2784b8c36c6050589!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-629130eafb945c3faccfd10281faa52c!}

{!LANG-3fd0c6475e9347a51e3506a4b5e42ed9!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-404fa06c5c30e8f5d7766590de809ea3!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-e2795eaaa5878be87f668c27edd687b4!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-63f53f8d2c9badd5a2ad9d39ee07141e!}

{!LANG-236c71bc1017a99166be0df462769069!}

{!LANG-e302bbe4ea5614eac7a49ae4d72d494c!}

{!LANG-7f103e62255ea2e8619cf55c3d5da997!}

{!LANG-862cfedb5f86bbb186f2347613346552!}

{!LANG-cb00c6ad62825a210498f430cc26968e!}

{!LANG-7547855ce62c80bf055b4ff2f08c68da!}

{!LANG-50c31e76b1cc48fa0ce583e9da2e6a69!}

{!LANG-7547855ce62c80bf055b4ff2f08c68da!}

{!LANG-9ac64f8e38040212549d5f415b748f8c!}

{!LANG-7547855ce62c80bf055b4ff2f08c68da!}

{!LANG-e147a95c4989c83ac0779f20e4b00a47!}

{!LANG-427d04330e24123d5b74484575890f32!}

{!LANG-7547855ce62c80bf055b4ff2f08c68da!}

{!LANG-70daec3c55f46aa86ecf438b773be5d3!}

{!LANG-7547855ce62c80bf055b4ff2f08c68da!}

{!LANG-21f88c29a6feb94f88776583f49cfb1b!}

{!LANG-7547855ce62c80bf055b4ff2f08c68da!}

{!LANG-5cfdc2da5c00eb5bcc7672ca1d9cad35!}

{!LANG-8ea6fd8e4b29f72a8bc9d5405ee824f5!}

{!LANG-ca7849505da85fef42da8612ec20d85c!}

{!LANG-ebda6b736e8e59361e4261ebc745ac58!}

{!LANG-d34a502c79ab14bee92b7e5900f11c4b!}

{!LANG-013a4cb7f35c0a7900d56e715bd5b076!}

{!LANG-4d19877c09774d8f6b5f76d7cec61299!}

{!LANG-cbabc084ac637fc639c48db506357b71!}

{!LANG-4358b7b01b4ad940556fd1330e4b6ea5!}

{!LANG-7f22bbbb84c77a176ec18105fc734c52!}

{!LANG-cbfdd84839ba13ba3ce7fa9d95f5750a!}

{!LANG-108a301a62006808b09c4c84acd02ac8!}

{!LANG-5e7bebbfd2c0813a8264a66c7cea6194!}

{!LANG-86ab55457e9e6ed6f94b03841a9c2c58!}

{!LANG-8118598bd6d1cf6c3d18dc124f36eb26!}

{!LANG-1233913cb7898f7c7126591ad4b5a626!}

{!LANG-b27df98af43b3d6df2ff6b0a71a71d7f!}

{!LANG-9f16f079c7587f9cad6c3bf48b3cc178!}

{!LANG-167690b29d1da30bf591e9371831f642!}

{!LANG-469d75b259f9312c72c4d854122c4fb1!}

{!LANG-ec524b0e1bdc4bb5883464691aee1592!}

{!LANG-2385fb5f987490ad2569285328a888bf!}

{!LANG-f7c2570e2647274052f4c04447b86d6b!}

{!LANG-93eb8863fad3342806b219f284877242!}

{!LANG-76ea5dfbd97ab4e142003dd4d5018fc0!}

{!LANG-cff5caaaf5a0de959c3f3285f856f1c6!}

{!LANG-ededd31a2537a14ced03d9b6740a530e!}

{!LANG-66d7195b191a10ae28ca5904e81ab706!}

1.3. {!LANG-1a6f33413dbc645061e1be3167584801!}

{!LANG-7ee5575581be087628f13729d463ba4a!}

{!LANG-e19062ea99511b07dae5e11e9e5b494a!}

{!LANG-e58867e6dc3944e0b4f49d835c86ab36!}

{!LANG-1e8c9ccb003f11e7af268d1b79ea6092!}

{!LANG-aea763843bc98e063f6c2d52d799baab!}

{!LANG-0546b5c9aa5b0da4c0b9c08cde5876ae!}

{!LANG-5029845e91f95038b0039fd2cadb4e44!} {!LANG-6007fd794788d791ef7c1912da698bd6!}{!LANG-623f99aeacbea6f04a4045f400d97eb1!}

{!LANG-2788089bb53a8964944dc51ed4875e4e!}

{!LANG-1d2c5e10656eb93d799023c01c39fdd0!}

{!LANG-95f024803fd8a5b31f916d365e978413!}

{!LANG-4da70038021e6ac0768aad348e1593c9!}

{!LANG-96089abfb2d55b6abf86fe9bf9d319ac!}

{!LANG-561bddf0f71b669baaf9c30ad436b70b!}

{!LANG-230625e168d7553871e3330a715096c4!}

{!LANG-f3748a73310a3351bf5ea4c2432c0ee7!}

{!LANG-59f8b669e636216b585acf13298a7266!}

{!LANG-25157f31b6af021a5d65fd2033941fa4!} {!LANG-0b89cc4cb7760190eed1c503c70d65fa!}{!LANG-67b5259fcf0015ce6a8970754ee3427d!}

{!LANG-2cb4db976557b1a3f1a49ae55642096c!}

{!LANG-0430b2834b38a636550b20a08a03bbb0!}

{!LANG-d3168d6327ac386387ddc870e57a2e59!}

{!LANG-ba9649b9db4f9fd511544f8be2d896a7!}.

{!LANG-3983ae15e874895ce70664ef1bee92f7!}

{!LANG-9d08ac260210f1a0031beb25d299c127!}

{!LANG-218b34429244c4b6e7703f88d0a268a1!}

{!LANG-697ee3eeaa507f5df346f4de3ac6dad9!}

{!LANG-a3750fc2c5299719581c389640d5166f!}

{!LANG-4a6bd1f57552ffc88101431563195593!}

{!LANG-cf59b51be8dba0e41fa3d0d852a3e755!}

{!LANG-3506364a38063b3a9c0dae6a5d0e8174!}

{!LANG-6d1dfa372a6b2b982089d21c54224c58!} {!LANG-b592c83c552d3b0f1128fdb94a9e6c66!}{!LANG-32ee805bcca77302e7bcb6995755aab0!}

{!LANG-4906d5e4c41c780e43e06bb736f67f40!}

{!LANG-933e47fd1fec12874030af5c72cc000b!}.

{!LANG-905fe64d6b361ed5f713671ff550ef31!}

{!LANG-fb590e1d9c63b321d8bbbd9a9f3b64a9!}

{!LANG-48ee452daa94f348ee141218833d71c5!}

{!LANG-e1d98da345340e4d1ae038cbff97881e!} {!LANG-a3db4414eafc098092dbb38790d69cfd!}{!LANG-30a8c944760ecdbf7c2c20cc17f4cf8c!}

{!LANG-a2fad357d9738cde427c806b26ded8bd!}

{!LANG-d00baeb9f6b2b86bf6825f607e736c64!}

{!LANG-d4eb3dbe4acadf7fa576684651936efe!}

{!LANG-bfeea85a222f0d629a87bff487cf85be!}

{!LANG-f6f5011f7203d1d5b433404842361176!} {!LANG-0ffdc8ddee07363235ca5752f400de1e!} {!LANG-95fea610935f4e38d19145e3d39ac611!}

Selgitav märkus

{!LANG-efe61388d4d2abbae955f2a49fca2e5a!} {!LANG-0ffdc8ddee07363235ca5752f400de1e!} {!LANG-ca819f7c1f760de3595509eb78f7503b!} {!LANG-edbdabad3be2e9bf2992becc37ffb78c!}{!LANG-9453a65c0f2b33d9f119cf4d82c21f57!} "Sünnist kooli" {!LANG-6e0e164f0d0b43368bbf28302294e0de!} {!LANG-c5901d65ac98a03abee95eeab3953932!} {!LANG-c111dbf028422c0f0813276132a6af3a!}

{!LANG-c0a877d003deb20a19b9e566d0c2d456!} {!LANG-614feabe89ef23e673f5c7f6a4a157d4!}{!LANG-5d145b3eae593ed13ee5c6451e3b842b!}

{!LANG-e34d3bc23f15411a1ee07032254f4ee9!}

{!LANG-65061232f92e543877ff96ea9a53bab8!}

{!LANG-9f6464d71368f315a074f49e8cd54cbe!} {!LANG-d74ede1f86f2f39f58314d6d3f517b37!};

{!LANG-52c1e0755a2984b36b9267eb26f5f1cb!} {!LANG-c095fe2d9c0e69c2b949a680719807e1!}

{!LANG-b246029ba7d618925ad3fb6d686a644d!}

{!LANG-af80088d8e5f6b683fb143bb36919a61!}

{!LANG-d2d2bf3e1b3da06d4fcc1cd647bb2a22!} {!LANG-ea9672c7e82e6df865a3e6cf998b1924!} {!LANG-7ff4e534eaae445b1e1b2949829657df!}

{!LANG-4a4eed930f049f7f7699fb97cd17fb2f!} {!LANG-069edf2286b51117edd68e903fb26898!} {!LANG-660de622d8e50551861d54061008ebba!};

{!LANG-51d1a2f1e7d0d3b569d2c53029f73cb4!} {!LANG-74f8c46e532cfe6151bffbeed56e7f13!};

{!LANG-f4f3c51ec0cfeb395b5889359ca4a8e1!}

{!LANG-c65ff3fa9737fc876d6cb424f4d979e7!} {!LANG-e8710e7e1264287b0d2afa58ce9eb72d!};

{!LANG-250bac2ff2c209396ed1e486621a8302!}

{!LANG-e8175ff40b44f189d21512ec9e814c6f!}

{!LANG-7ee179814da55075854660704c8473a9!} ;

{!LANG-08e57e84950cd334273ebfa96d4e8174!} {!LANG-a7b73a07717d0b87ee9401fa2d0d0565!}

{!LANG-756fe5057ac1ad61f9ecb4d487240fe2!}

{!LANG-2e2b782b9ff376508f11112ae5a375a9!}

{!LANG-caca5757753f15138a7b092e297be4ee!}

{!LANG-a2dda11c1309c93dff050030e7ae3bd9!}

{!LANG-9abb7de0f5d5a3d58d5b3f36b8ffeb85!}

{!LANG-3b7f7b95ccf104139839037fc2b0189a!}

{!LANG-c899019be81c786863ce824319399d48!}

{!LANG-f834d4b4063fcbcde262d52c9dea0763!} {!LANG-614feabe89ef23e673f5c7f6a4a157d4!}{!LANG-e31310f3fa3945ef3db8cfa20a050c9a!}

{!LANG-87afebce3769b6cb944465be4c7da6b1!} {!LANG-886bc85fd010fabd20e2ada021ea1ce8!}.

{!LANG-25f1a480f885eec8af14cf4d48abc6ff!} {!LANG-c447b57f838de0bba752dd19108c38c3!}{!LANG-634e4c351259ac92c483b8b3ddd834ef!} {!LANG-a423c0f4ff29765cb1e34dd33a750fef!}{!LANG-9f1a434d5b901bf4a3bc55578cbddbb5!} {!LANG-414d0b22c292c5fb6335782829b16ba0!}.

{!LANG-b08459370d283384647fa8add3978b9d!} {!LANG-a4e1c07ade6bdfdba39dff6ce202fedd!}

{!LANG-964f815217acd6d320a2a983db6d1b7c!}

{!LANG-84b84cfd3505e380c278b4e08aaf6ab1!}

{!LANG-be77d17c3c928c4097ee2b7e2a0ad4f0!}

{!LANG-45a0569c3f60cf92bd02d26cc34ba21e!}

{!LANG-1576a7a013ada8f8ed4cd80b5ae9fd1f!}

{!LANG-cc260aba28da5e73c89d27dac8c5d90f!}

{!LANG-1fd4090bca73fe1ee33445695168882e!}

{!LANG-71496ae33f778ef64ffa43c5ee1fcb39!}

{!LANG-b9cb8b8657efbb9165fab46e1fd171ea!} "Chasonous" {!LANG-1ef6d8e8ecebad3bf6e4af04036f0296!}

{!LANG-20d22ed87f18c22fc2a01da6c742ff09!}

{!LANG-bcb2b5c6ed42540ae5ae4714ea5cf478!}

{!LANG-e1566a48e2a7b40af78568c63b65878f!}

{!LANG-b39003b98f9d8305f98729291e432bdb!}

{!LANG-a955ea712824dc1c4888a49b49df3f29!}

{!LANG-cccd6d9b5264a8836f8c4ba909284eba!}