Praktika aruande kava

Sissejuhatus ....................................................... ....................................... 3.

1. peatükk Mööbli filosoofia LLC omadused

1.1. Üldised omadused Ettevõtted ....................................................... ..................................4.

1.2. Ettevõtte organisatsiooniline ja õiguslik struktuur ............................................... ....................................... ... 4

1.3. Puudused ettevõtte tegevuse korraldamisel ............................................. ......................................... ... 8

2. peatükk Tootmis- ja majandustegevuse tulemuste analüüs

2.1. Tootmispotentsiaali analüüs ............................................. 10

2.2. Analüüs tasakaalu kasumi ................................................. ......... 11

2.3. Tööjõu tegevuse motivatsioon ettevõttes ............ ... ........... 12

2.4. Tööjõu maksmise vormide ja süsteemide analüüs "Mööbli filosoofia" ...... ... 15

3. peatükk Konfliktiolukordade analüüs mööbli filosoofia LLC-s

3.1. Konfliktide klassifikatsioon ................................................... ....... 23

3.2. Konfliktiolukordade analüüs .................................................. ..24

3.3. Konfliktiolukordade põhjuste analüüs ............................................ 26

3.4. Konfliktide olukorra juhtimise metoodika analüüs ................. 29

3.5. Järeldused analüüsi tulemuste põhjal .............................................. ...... .31

3.6. Konfliktiolukordade juhtimise tegevuskava väljatöötamine ............................................ ...................................................... ..... 32

Järeldus ....................................................... ..................................... 34.

Viited ....................................................... .................... ... 35

Rakendused

1. Praktika päevik

2. Pea ülevaade praktikandi kohta

3. Üliõpilaste praktika leping

Sissejuhatus

Turumajanduse tingimused nõuavad ettevõttel parandada toodete ja teenuste tootmise tõhusust, konkurentsivõimet, mis põhinevad teadus- ja tehnoloogilise arengu saavutuste rakendamisel, juhtimis- ja tootmisjuhtimise tõhusate vormide rakendamisel, ettevõtlustegevuse suurendamisel. Oluline roll selle ülesande rakendamisel on analüüsida ettevõtete tootmist ja majandustegevust.

Peamised ülesanded praktika ajal:

· Väliskeskkonnaga ettevõtte koostoime analüüs;

· Ettevõtte organisatsioonilise ehitamise uurimine ja juhtimisseade struktuur;

· Juhtimisfunktsioonide analüüs ettevõtte peamistes tegevusvaldkondades;

· Ettevõtte juhtimissüsteemi tõhususe hindamine;

· Palkade ja personali stimuleerimise analüüs;

· Uurige konflikti olukordi ettevõttes ja meetodites loata;

· Tootmise ja majandustegevuse tulemuste analüüs.


1.1. Ettevõtte üldomadused

LLC "Mööbli filosoofia" on piiratud vastutusega ettevõte. Ühiskond on juriidiline isik ja kehtib harta ja õigusaktide alusel RF. Registreeritud 15. jaanuaril 2005 Petrogradi linnaosa territoriaalse haldusega Sunct-Peterburi linna halduse.

Ettevõte rendib pindala 100 ruutmeetrit Office'i ruumi all aadressil: ul.varshavskaya, D.3

Mööbli filosoofia LLC on mööblitootja ametlik edasimüüja CORPUS CJSC ametlik edasimüüja ja tegeleb jaemüügi- ja hulgimüügiga, koduse mööbli monteerimisega (polsterdatud mööbel, magamistoad, riidekapid, laste mööbel, kabineti mööbel) Peterburis ja piirkonnas.

Mööblifilosoofia LLC eesmärk on saada kasumit, mis põhineb populaarsuse ja ostjate populaarsuse ja usalduse, domineerimise turul maja turul maja turul, pakkudes täiendavaid teenuseid ostjatele, samuti laiendades Trading Network.

1.2. Ettevõtte organisatsiooniline ja õiguslik struktuur


Joonis fig. Enterprise brigaadi struktuur (ristfunktsionaalne)

Vastavalt kohaldatavatele ametijuhenditele kaaluge käsiraamatu vastutust:

1. Direktor

Vastutus on tüüpilised ülesanded, peamiste osakondade tegevuse juhtimise funktsioon, samuti kõige olulisemate toimingute rakendamine:

Motivatsiooni lisatasu arendamine töötajatele;

Turundusfunktsioonid (konkurentide ettevõtete hinnapoliitika jälgimise muudatused, sarnase ja uute mööblimudelite uute toodete tekkimine ostujõu analüüs)

Lühiajaline ja pikaajaline müügi planeerimine;

Ettevõtluse arendamise strateegiate väljatöötamine;

Lepingute sõlmimine, ettevõtte tellimuste avaldamine;

Vastavalt tööõigusalastele töötajate vastuvõtule ja vallandamisele;

Ettevõtte kontode pankades avamine.

2. Teenuse osutaja. Kohustused hõlmavad järgmist:

Optimaalse mööbli manustamiskõrgumise planeerimine;

Mööbli tarne ja kokkupaneku koordineerimine klientidega;

Kohaletoimetamise teenuse koordineerimine;

Koostöö jaemüügi osakonnaga;

Direktori tellimuste täitmine.

3. Pearaamatupidaja. Oma tegevuses juhindub Raamatupidamise ja aruandluse eeskirjadest Venemaa Föderatsioonis. Olukord määrab menetluse raamatupidamise korraldamise ja läbiviimise, raamatupidamisaruande koostamise ja esitamise korra. Ettevõtte direktor vastutab raamatupidamise korraldamise eest. Peamised raamatupidaja peamised ülesanded on:

Ettevõtte finants- ja majandustegevuse raamatupidamise korraldamine;

Vara ohutuse kontrolli rakendamine, raha ja materiaalsete väärtuste õige kulutamine, majanduse kõige rangemate režiimi vastavus ja majanduslik arvutus.

Pearaamatupidajale määratud ülesannete täitmiseks täidab ta järgmisi funktsioone:

Ettevõtte vara raamatupidamine, kohustused ja majandustegevus, mis põhinevad looduslike meetrites rahalistes tingimustes;

Tagab kontrolli vara olemasolu ja liikumise, materjali kasutamise, tööjõu ja rahaliste vahendite kasutamise kooskõlas heakskiidetud standardite, määruste ja hinnangute kohaselt;

Õigeaegselt hoiatab majandus- ja finantstegevuse negatiivseid nähtusi, paljastab ja mobiliseerib ebasoodsaid inimlikke reservi;

Iseseisvalt installib organisatsiooniline vorm raamatupidamineTuginedes ettevõtte omadustele ja konkreetsetele majanduslikele tingimustele, määrab kindlaks raamatupidamise vormi ja meetodite ning tehnoloogia töötlemise tehnoloogia kujul ja tehnoloogia töötlemismeetodite väljatöötamine keerukuse juhtimise, aruandluse ja kontrolli süsteemi;

Korraldab põhivara raamatupidamise, toorainete, materjalide, kütuste, valmistoodete, sularaha ja muude väärtuste, tootmiskulude ja ringluse, kulude täitmise; Aruandluskulude arvutuste ja toodete, bilansi ja raamatupidamise aruandluse koostamine.

4. Hulgimüügi ja hulgimüügi juht. Nende kohustused hõlmavad järgmist:

Kliendibaasi analüüs ja süstematiseerimine;

Tehingute sõlmimine ostjatega (müügilepingute registreerimine);

Müügiaruannete koostamine;

Müügiplaani väljatöötamine ja rakendamine;

Osalemine näituste korraldamisel ja läbiviimisel;

Konfliktiolukordade lahendamine "Kliendihaldur";

Nõuete riigi jälgimine ja kliendivõla tasumine;

Puhkusehindade paigaldamine ja kontroll, hinnapoliitika arendamine.

5. Lao juht. Kohustused hõlmavad järgmist:

Dokumentatsiooni vastuvõtmine;

Ratsionaalne ladustamine;

Aruanne ja vastu võetud ja puuduvad kaubad;

Sissejuhatus andmebaasi "1C: 7 - ladu" arvu ja täielikkuse vastuvõetud ja vabastatud mööbel;

Oma tegevuse teostamiseks loob ettevõte reservfondi, mille summa on vähemalt 10% lubatud kapitalist. See on moodustatud iga-aastaste mahaarvamistega summas 5% ettevõtte kasumist, kuni määratud suurus on saavutatud. Relansfondi eesmärk on hõlmata ettevõtete kahjumite puudumisel muul viisil ja seda ei saa kasutada muudel eesmärkidel.

Ettevõte tal on õigus Vene Föderatsiooni kehtivates õigusaktides ettenähtud viisil: \\ t

Luua filiaalid, esinduste kontorid;

Väidavad nende kohta;

Määrata oma juhid oma ümberkorraldamise ja likvideerimise üle otsustamiseks;

Luua tütarettevõtteid;

Sisestage kõik lepingud;

Omandada või rentida põhi- või käibekapitali;

Ülekanne tagatisraha, rent või tagatisraha vormis hoiuse lubatud kapitali majandusühingud ja partnerlused investeerimistegevuses, samuti mittetulundusühingutes Venemaa Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud viisil ja piirangutes;

Läbi viia välismaist majandustegevust;

Teostada sotsiaalsete rajatiste tootmise ja arendamise materjali ja tehnilist tuge;

Planeerida oma tegevust ja määrata kindlaks arenguväljavaated põhiliste majandusnäitajate põhjal, nõudluse kättesaadavusele tehtud töö, toodetud teenused;

Määrata ja kehtestada vormid ja palga süsteemid, töötajate arv, struktuur ja personali;

Kehtestada oma töötajatele lisapuhkus, lühendatud tööpäev ja muu sotsiaaltoetused;

Määrata ettevõtte töötajate töötasu, tehnilise ja sotsiaalse arengu töötasule saadetud vahendite summa;

Meelitada kodanikke töö- ja tsiviilõiguse lepingute alusel individuaalset tööd.

Ettevõte teostab ka teisi õigusi, vastutab, võib vastutada Venemaa Föderatsiooni õigusaktides ettenähtud põhjustel ja viisil.

Ettevõte on kohustatud:

Maa ja teiste irratsionaalse kasutamise põhjustatud kahju hüvitamine loodusvarad, Reostus ümbritsev, tootmise ohutusreeglite rikkumine, sanitaarstandardid ja nõuded toodete, rahvastiku ja toodete tarbijate tervise kaitsmiseks;

Tagada palgafond ja muud maksed õigeaegselt ja täieliku maksete puhul, et indeksi palk;

Pakkuda turvalisi töötingimusi, garanteeritud töötingimusi ja meetmeid nende töötajate sotsiaalkaitseks;

Teostada töö- ja raamatupidamisdokumente finants- ja majandus- ja muu tegevuse tulemustest, et täita statistiliste aruannete aruanne tegevuse tulemuste ja vara kasutamise kohta aruannete esitamise teel ja tähtaegu kehtestatud õigusaktidega \\ t Vene Föderatsioon.

1.3. Puudused ettevõtete tegevuse korraldamisel

Puudumine isiklik poliitika Ettevõtjad

All personalipoliitika Ettevõtteid mõistetakse tavaliselt reeglite süsteemi kohaselt, mille kohaselt on ettevõttesse kaasatud töötajad. Ettevõtte strateegiliselt orienteeritud poliitika kõige olulisem komponent on selle personalipoliitika Määratleb filosoofia ja põhimõtteid, mida rakendatakse inimressursside vastu. Personalipoliitika eesmärk on tagada personali arvulise ja kvalitatiivse koosseisu uuendamise ja säilitamise optimaalne tasakaal vastavalt organisatsiooni vajadustele, kehtivate õigusaktide ja tööturu olukorra nõuetele. Edukas personalipoliitika põhineb peamiselt süstemaatilisel raamatupidamise ja analüüsi mõju maailma, tootmise kohandamine väliste mõjudega

Turundusosakonna puudumine ettevõttes.

Kohta kaasaegne etapp Ettevõtte majandussuhete arendamine on tekkinud müügi stimuleerimise probleem raske konkurentsi ees. Sellega seoses on ettevõtte turundusosakonna kohustuslik kasutuselevõtt vajalik, teadlikkus kaupade edendamise vajadusest.

Turundusosakond sisaldab järgmisi ülesandeid:

Ettevõtlustoodete nõudluse uurimine ja toodete vajadust keskpika perioodi ja lühiajaliste prognooside arendamine;

Toodete tarbijate omaduste uurimine ja nende tootjate nõuded;

Arendajate ja tootmise orientatsioon tarbijate nõuete täitmiseks toodete jaoks;

Nende ülesannete täitmiseks viiakse läbi järgmised funktsioonid:

Analüüs kaubandus I. majanduslikud tegurid, sealhulgas võimalike ostjate finantsolukord;

Uurida tarne-, tehnilist taset ja konkureerivate toodete kvaliteeti, selle eeliseid ja puudusi võrreldes selle ettevõtte toodetega;

Uute turgude kättesaadavus müügi ja uute tarbijate poolt ettevõtte ettevõtte poolt toodetud tarbijatele;

Ajakirjade, ajalehtede, raadio-, raadio-, lähtematerjalide korraldamine ja ettevalmistamine reklaamide lähtematerjalide ettevalmistamine reklaamide stsenaariumide jaoks.

Ettevõttes, halvasti arenenud ettevõtte kultuur

Ettevõtte ettevõtte kultuur on formaalsete ja mitteametlike eeskirjade süsteem, käitumisnormide, käitiste ja väärtuste süsteem, mis määravad personali hoiakud klientide, juhtimise, ettevõtte enda ja tema konkurentidega. Ettevõtte kultuur esitab üldjuhul reeglite kogum, mis on salvestatud erinevates positsioonides ja suulises. Oluline on mõista, et igal juhul on ettevõte olemas ühe või teise ettevõtte kultuuri, isegi kui see ei ole kõikjal kirjutatud. Kõik ideed ja mõtted ettevõtte käitumisreeglite kohta on kõige paremini vähendatud üheks dokumendiks, kus esitada need väitekirja, pärast toimetuse teostamist. Enamik neist juhtudest võib kajastada ettevõtete töötajate määrustes eraelu puutumatuse eeskirjades ja mõned on isegi töölepingutes. Ettevõtte kultuuri säilitamine, eriti tugev, koosneb peamiselt tavapärastes koolitustes algajatele ja mitmesugustele ettevõtete üritustele, mis sõltub kultuuri omadustest. Näiteks võib see olla perioodiliste reiside loodusele või spordile

Ettevõtte jaoks individuaalselt välja töötatud ettevõtte kultuur pakub:

Kontroll ja juhtimine psühholoogiline kliima meeskond;

töötajate motivatsiooni tugevdamine;

Töötajate orientatsioon ettevõtete ühiste eesmärkide saavutamiseks;

Inimeste ühtekuuluvus ja töö ja suhtlemise tõhususe parandamine nii jaotuste ja iga töötaja vahel;

Kogunenud kogemuste üleandmine noorte või hiljuti aktsepteeritud töötajate ja kõige väärtuslikumate arengute säilitamisega;

Vastutustunne ettevõtte töötajate seas nii töö- ja tulevaste projektide tulemuste eest;

Isikliku panuse kuulumise tunne ja tähtsus saadud tulemustesse;

ohutuse ja mugavuse tunne meeskonnas;

Töötajate käitumise prognoositavus erinevates olukordades;

Ettevõtte kujutise positiivne hinnang turuosaliste ja kolmanda osapoole organisatsioonidelt.

2. peatüki analüüs tootmise ja majandustegevuse tulemused

Ettevõtte analüüsi põhiandmed on 2010. aasta andmed.

Ettevõtte tasakaal - vormi number 1;

Raport finantstulemuste ja nende kasutamise vormi number 2;

Statistilise ja raamatupidamise tegevusandmed.

2.1. Tootmispotentsiaali analüüs

Ettevõtte tootmispotentsiaali võib iseloomustada järgmised näitajad:

Põhivara tegeliku väärtuse koefitsient ettevõtte omandis;

Põhivara tegeliku väärtuse koefitsient ja materiaalsed ressursid ettevõtte omandis.

Põhivara tegeliku väärtuse koefitsient ettevõtte omandis määratakse valemiga:

K r.o.s. \u003d [C o / b,] 100%

kus O. - põhivara maksumus, tuhat rubla;

Ja B. - tasakaalu tulemus, tuhat rubla

K r.o.s. (H) \u003d (8783,7 / 17132.4) ∙ 100% \u003d 51%

R.O.S. (K) \u003d (8199,7 / 18066,1) ∙ 100% \u003d 45%

Nagu näha, vähenes ettevõtte kinnisvara põhivara 6% võrra. Põhivara tegeliku väärtuse taseme vähendamine kahe teguri mõju tõttu: põhivara absoluutse väärtuse vähendamine suurendades samal ajal normaliseeritud käibekapitali kulusid (käimasoleva töö maksumus). Lõpetamata tootmise väärtuse suurenemist käesoleval juhul ei tohiks pidada organisatsiooni tegevuse puudumisena. Kuna see kasv on seotud kavandatavate läbisõiduprojektide rakendamisega, mitte lõpetamata projektide täitmise peatamisega. Ettevõtte peamiste vahendite väärtuse vähendamine toimus kasutamata, kuluvate masinate ja seadmete mahakandmise tulemusena ning seda ei saa ka seostada teguritega, mis mõjutavad organisatsiooni tootmispotentsiaali. Seega kaalumisel, vähendades koefitsiendi taset R.o. Mitte üldse ei näita ettevõtte tootmise potentsiaali tegelikku vähenemist.

Põhivara tegeliku väärtuse ja materiaalsete ressursside koefitsient ettevõtte omandis määratakse valemiga:

Kuni r.o.m \u003d [(c o + s m)] / ja b, 100%

kus Cm - Materiaalsete ressursside kulud, tuhat rubla.

R.O.M (N) \u003d [(8783,7 + 5353,7) / 17132,4] ∙ 100 \u003d 82,52%

R.O.M (k) \u003d [(8199,7 + 5881,9) / 18066,1] ∙ 100 \u003d 77,94%

Koefitsiendi väärtus on veidi muutunud (vähenes 4,58%). Kriitiline väärtus R.o.m. Võrdselt 0,5. Järelikult saame sellest seisukohast eeldada, et organisatsiooni tootmispotentsiaal on üsna rahuldav.

2.2. Tasakaalu kasumi analüüs

See analüüs viiakse läbi raamatupidamisaruande nr 2 teabe vormi alusel "Finantstulemuste ja nende kasutamise aruande"

Tasakaalu koosneb järgmistest osadest:

Müügi kasum;

Kasum muudest rakendamisest;

Mittetehnoloogiliste toimingute tulemused.

Tasakaalu analüüs põhineb lauaandmetel 1

Tabel 1 - Finantstulemused Ettevõtjad

Nagu nähtub tabelist 1 Tegelik bilansi kasum 2010 tegelike hindade 2009 on väiksem kui tasakaalu kasum 2009 447,2 tuhat rubla, mis on 38%

2009. aasta aruandeperioodi müügist saadud kasum vähenes võrreldes eelmise perioodiga võrreldes 408,4 tuhande rublaga, mis oli 36%. Kasum muudest rakendamisest uuringuperioodi jooksul ei olnud.

Samuti on näha, et artikkel "Neslikud tulemused" 2010. aastal on kasum 0,9 tuhat rubla. Eelmise perioodi jaoks see artikkel moodustas 36,68 tuhat rubla. See näitab, et 2009. aastal tõi mittetehnoloogilised tegevused ettevõtte 35,78 tuhande rubla. Rohkem kui 2010. aastal, mis oli 97,5%. Teenuste müügi kasum on müügitulude vahe ja rakendusasutuste kulude vahe.

Üldiselt areneb ebasoodne pilt mööbli filosoofia LLC töö tulemustest 2010. aastaks. Ettevõtte kriisi mõjutas ettevõtte kriis ümberkorraldamise tõttu, mis põhjustas mitmeid salvestatud ja registreerimata kulusid.

2.3. Töö motivatsioon ettevõttes

Motivatsiooni süsteem ettevõtte tasandil peaks põhinema teatavatel nõuetel. Peamised on:

· Võrdse tööhõivevõimaluste ja töö edendamise pakkumine tööjõu tulemuste kriteeriumi järgi.

· Koordineerimine tasu taseme oma tulemuste ja tunnustamist isikliku panuse ühise edu.

· Tagada tööhõive töötajatele, kes osalevad konkreetsete skeemide rakendamisel tööjõu tootlikkuse parandamiseks.

· Asjakohase tervishoiu tingimused, tööohutuse ja heaolu kõigi töötajate.

· Professionaalsete oskuste kasvu võimaluste tagamine, töötajate võimete rakendamine, koolitusprogrammide pakkumine, täiustatud koolitus ja ümberõpe.

· Usalduse atmosfääri säilitamine, ühise eesmärgi rakendamise huvides, kahepoolse teabevahetuse võimalus juhtide ja töötajate vahel.

Lisaks üldtunnustatud motivatsioonimeetodite klassifikatsioonile (joonis fig 3) võib neid jagada individuaalseks ja rühmaks, samuti välise tasu, mis pärineb väljastpoolt ja sisemist tasu, külastades tööjõudu (tööjõu olulisuse tunne, enesehinnang jne).

Palgad ei saa olla ainus töö eesmärk. Iseeses on rahapoliitiline (rahaline) julgustus motivatsioon ettevõtte tõhusaks, kui viimane tegutseb selliste põhiprintsiipide põhjal;

· Töötajate ja halduse kommunikatsioon, koostöö ja kokkulepitud Üldised põhimõtted Süsteemid.

Majanduslik (kaudne)

Sooduskoht

Kogemuse lisatasud

Eluaseme, transpordi jms sooduskohtlemine

Joonis fig. 3 üldtunnustatud motivatsiooni meetodite klassifikatsioon

· Teadliku süsteemi töö hindamiseks ja viimase määramise hindamiseks.

· Hea tahtlik ja mõistlik mõõtmise ja hindamise kriteeriumid; Kaalutud standardid, kontrolli nende üle, perioodiline läbivaatamine; selge koordineerimine julgustada tulemuslikkuse tegevus; Töötasu, eriti täiendav, mitte aktsepteeritud tulemuslikkuse taseme ja stimuleeritud ja peamiselt seotud kvaliteediga.

Mitte kõik ülaltoodud põhimõtted aluseks ei ole ettevõtte "Filosoofia mööbli filosoofia":

Majanduslikest (otsestest) tööjõu motivatsiooni meetodetest ettevõttes kasutatakse ainult maksete ja ajatu maksmise eest;

Mööret ei kasutata majanduslikest (kaudsetest) meetoditest;

Immateriaalsete motivatsiooni meetodite kasutamine: paindlik töögraafik ja edendamine.

LLC töötajad "filosoofia" viitavad ettevõtte direktorile, kes teevad ettepanekuid tööjõu motivatsiooni muutuste kohta, nimelt sooduskohtade kehtestamiseks ja transpordi sooduskohtlemise kehtestamiseks.

2.4. Mööbli filosoofia LLC vormide ja palgasüsteemide analüüs

All maksma On tavapärane mõista tööjõu kollektiivsete töötajate töö aktsiaid, mis sisestab oma isikliku käsutuses tarbimiseks.

Praegused õigusaktid on kindlaks tehtud, et iga töötaja tasu sõltub selle isikliku tööjõu panuse ja töökvaliteediga ning ei piirdu maksimaalse suurusega.

Riik reguleerib palka, luues minimaalsete palkade, muude valitsemissektori standardite ja tasude kaitsemeetmete kehtestamisega. Tasu suurus võib olla madalam kui miinimumpalk tootmise mittetäitmise korral, abielu tootmine, seisakuid ja muid põhjuseid.

Töötasu korraldamine ettevõtetele viiakse läbi funktsioonide ja tööde, normeerimine, tariifisüsteemi, vormide ja palgasüsteemide eraldamise alusel.

Ettevõtted pakuvad palka laiali. Ettevõtte juht valib iseseisvalt vormid ja palgasüsteemid, kehtestab konkreetsed tariifimäärad, töötasud, tükitööd, lisatasud, lisatasud ja lisatasud asutamislepingus sätestatud tingimustel.

Tariifikoostöösüsteem See on omavahel seotud elementide kombinatsioon: tariifivõrgud, tariifiindused, disainerpalk ja tariifse kvalifikatsiooni omadused.

Tariifikvalifikatsiooni omadusi kasutatakse töö ja töötajate eraldamiseks sõltuvalt nendest, keerukust ja kvalifikatsiooni tariifi võrgusilma heidete keerukust ja kvalifikatsioonist ja on palgakujunduse ja määruse (diferentseerimise aluseks).

Väljakujunenud tariifi määrad, koefitsiendid ja heitmed, mis määravad kindlaks ülima palga, ei võimalda töötaja tulu arvutada. On vaja seostada need tegelike tulemustega (kulud) tööjõudu. See funktsioon on teostatud vormid ja palgasüsteemid.

Tööjõukulude peamised näitajad on asjakohase kvaliteediga toodetud toodete summa (osutatud teenused) tööaeg. Päevade arv, tundide arv, mille jooksul töötaja on ettevõtte hõivatud. Tööjõukulude näitajate eraldamine vastab kahele palgavormidele, mis põhinevad tariifisüsteemis - tükitööstusel ja ajatutel ning sisaldavad mitmeid süsteeme erinevate organisatsiooniliste ja tehniliste tootmise tingimustes (joonis 4).

Tükitööga toimub tööjõu maksmine vastavalt kehtestatud standarditele ja kehtestatud määradele, mis põhinevad tehtud töö heakskiidul. Kvalifitseeritud kvalifikatsiooniametnik (tariif) heakskiidu on aluseks talle asjakohaste keerukuse töö tegemise aluseks. Peamised tingimused tükkide maksete rakendamiseks on kvantitatiivsete tulemusnäitajate olemasolu, mis sõltuvad otseselt konkreetsest töötajast ja täpse raamatupidamise, samuti vajadust stimuleerida toodete tootmise suurenemist ja tegelike võimaluste olemasolu parandamiseks toimivus konkreetses töökohal.

Joonis fig. 4. Tariifisüsteem

Täielik tööjõumakse võib olla individuaalsed - palgad määratakse teostatud töösumma tüki korrutamisel ja brigaad - arengureeglid on seatud brigaadile tervikuna. Brigaadi stagnatsioon jagatakse brigaadi liikmete vahel, võttes arvesse arenenud aega, tariifi määrasid ja tööjõu hoiuse koefitsienti.

Täielik tööjõumakse on oma süsteemid: otsene, kaudne, tükk-lisatasu, tükk-progressiivne ja vastavalt.

Otsese tööstusega süsteemiga Iga töötaja tulu ( D. pSS) See on proportsionaalne oma treeninguga ja määratakse kindlaks toodetud toodete osakute arvu korrutamisel. ( v) Hinnamäära kohta toodete ühiku kohta ( p) :

D. pss = p. · v.

Hind määratakse kindlaks tunnitariifse määra jagunemine tootmiskiiruse määra või tunnitariifse määra korrutamisega toodeteühiku tootmiseks ajaks (tundides).

Kaudse tükitööstusega Töötasu töötaja sõltub mitte oma isikliku töö välja, kuid tulemusi töötajate neid teenindavad neid. Seda kasutatakse maksta nende abiteenistujate kategooriate eest (kohandused, remontmehed, kraanarid), mille töö ei ole võimalik normidesse ja raamatupidamisse, kuid suuresti määrab suures osas põhitöötajate tootmise taset. Teenindama ( D. kSS) Selle süsteemiga määratakse kindlaks valemiga:

D. kS. = s. · t. · k. vn ,

kus s. - tunni tariifimäär;

t. - Tegelikult veetis selle töötaja tundide arv;

k. vn - teenindatavate töötajate eeskirjade keskmine tegur.

Kõige tavalisem on stseen-lisatasu süsteem palk. Töötavad lisaks sissetulekutele otsese tükiga ( p · v) , Pay lisatasud ( m.) Teatud kvalitatiivse ja kvantitatiivse jõudluse seadistatud skaalal. Sellised näitajad võivad olla: tootmireeglite ületamine, toote kvaliteedi parandamine, abielu puudumine jne.

D. tänud = p. · v. + m.

Tükitöö progressiivne süsteem Palgad tähendavad väljakujunenud normi raames tehtud tööde tasumist ( n. o.) tavalise osa määrad ( p.) ja tööülesanded ületavad regulatiivse (põhi) taseme ( n. i.) - kõrgete hindadega ( p. i.) Sõltuvalt ülesannete täitmise astmest. Tulu ( D. siz) Selle süsteemi kohaselt määratakse valemiga:

D. siz = p. · n. o. + p. i. · n. i.

Tunnusjoon chord süsteem On see, et töötajate töötajate või töötajate grupp tasu ei ole kehtestatud individuaalsete toimingute jaoks, vaid kogu töökompleksis selle rakendamise lõpliku perioodi määratlusega. See süsteem soodustab tööaja arendamist ja seda kasutatakse seetõttu peamiselt õnnetuste tagajärgede kõrvaldamisel, kiireloomuliste remondite, ehitustöö jne kõrvaldamisel jne.

Tegelikult kulutatud aeg, võttes arvesse töötaja kvalifikatsiooni, nimetatakse otsest sõltuvust tehtud tööst ajatu . Töötajate ajapõhine maksmine toimub õigeaegselt (igapäevase) tariifimäärade abil normaliseeritud ülesannete või kuupalga kasutamisega. Juhtide, spetsialistide ja töötajate ajatu maksmine toimub reeglina igakuise juhusliku palgaga (määrad).

Kulutatud aja jooksul võetakse tavaliselt kalendrikuu (igakuise tariifi määra või kuupalgaga), tund (päripäeva).

Ajapõhine töötasuvorm on lihtne, ühekordne ja lisatasu ja maksmine ametliku palga eest.

Lihtsa ajaga Teeni töötajat ( D. pp) arvutatakse sobiva tühjenemise kellade korrutamisega ( s.) tundide arvu järgi ( t.):

D. pp = s. · t.

Kuu vabatahtlike tulude puhul määratakse see palga jagamisel summa vastavalt ajakavale ja korrutades tulemuste tegelikele kõnelejatele tabelis.

Tänu ajatu töötaja arvule ja kvaliteedile ebapiisava mõju tõttu kasutatakse seda süsteemi üsna harva.

Alert-Premium System Mingil määral kõrvaldab see viga. Selle süsteemiga lisaks tariifimäärade sissetulekule ( s. ּ t.) Töötajale makstakse boonuse ( m.) Teatavate kvantitatiivsete ja kvalitatiivsete näitajate saavutamiseks. Ettevõtted on välja töötatud ajutiste sätetega. Ettevõtete, spetsialistide ja teiste töötajate töötajate juhid edendatakse majandustegevuse peamiste tulemuste põhjal. Ühine tulu ( D. premiaalne) määratakse valemiga:

D. premiaalne = s. · t. + m.

Premium-süsteemi rakendamisel normaliseeritud kasutamisega võib tulud koosneda kolmest osast:

1) ajapõhine kasum, mis arvutatakse proportsionaalselt kulutatud ajaga ja tööjõu erialaste oskuste ja tingimuste lisatasude kohta;

2) normaliseeritud ülesannete täitmise täiendava makse, mis on laetud protsendina ajapõhisest maksest;

3) lisatasusid toodete või tööde aja kaalumise vähendamiseks.

Muutava tööjõu tasumise maksmisega antakse lisaks auhindade palkadele. Auhindu saab paigaldada nii tahketesse summastesse ja protsendilisele palgale. Arvenduskoefitsientide ja lisatasude menetlus on sätestatud palgaasendis või boonuste, kollektiivlepingute, kokkulepete puhul eraldi positsioonis.
Lisatasu süsteemi liigid on palgatööstuse WAU ametliku palga eest mida rakendatakse kõigi majanduse sektorite ettevõtetes. Selle süsteemi kohaselt makstakse töötajad, kelle töö on stabiilne.

Üldiselt rakendatakse ajatu palga süsteemi juhtudel, kui: \\ t

· Tegevuste sisu ja järjestuse sagedane muutus ei võimalda luua individuaalset tootmismäära;

· Ei ole vaja suurendada toote toodangut või kui ta võib halvendada toodete kvaliteeti (teenused); Tööaja otsest tehnika, tehnoloogia-, tehnoloogia-, tehnoloogia-, tehnoloogia-, tehnoloogia-, tehnoloogia-, tehnoloogia-, tehnoloogia- ja tootmisorganisatsioonid on range reguleerimine (automaatsed ja konveieriliinid, riistvara protsessid jne).

Reeglina on tasu tase tükitöö kujul kõrgem kui ajatu. Maksevormide keskmise tunnitasu uuring on siiski võimalik ainult suurte maksete osas, st Makse tasumise ja ajapõhiste hindade ja lisatasude maksmise tõttu, kuna kõik lisatasud (lisatasu eest ületunnitöö, töö öösel jne) registreeritakse ja kuvatakse kõikide töötajate aruandluses Üldiselt ilma tükitöö ja ajatu eraldamiseta.

Selles ettevõttes on olemas säte "Töötajate tasustamise kohta, juhtpositsioonitöötajate, spetsialistide ja töötajate, kollektiivsektsioonide töötajate töötajate, mis võeti kasutusele 1.02.2007.

Selle sätte kohaselt koguneb töötasu tagatud osa vastavalt ametlikule palgale vastavalt personali ajakavale.

Kõik mööbli filosoofia LLC töötajad, palgakava on sama, koosneb palgast ja lisatasuosast, kuid erineb palgaastmest. Aja (igapäevase) tariifimäärade mõõtmed ja palgad organisatsiooni erinevate töötajate palgad on kehtestatud palgaasendis ja on näidatud personali ajakava.

Võtke näide jaemüügi manager: selle igakuine palk on seatud summas 16 tuhat rubla. Kui kõik päevad kuus töötatud töötaja täielikult, selle palga suurus ei sõltu arvu tööaeg või päeva teatud kuu. Palk koguneb täies ulatuses. Kui töötaja on töötanud mitte kogu kuu, siis palk tasutakse ainult nendel päevadel, mis tegelikult töötas välja, st Sellisel juhul määratakse töötaja igapäevane määr palga jagamisel kuu tööpäevade arvu järgi ja seejärel korrutatakse saadud summa töötajate arvuga.

Juhi palk koosneb palk 16 tuhande rubla kuus (tunni tariifi määr 100 rubla) + Premium osa (1000 rubla müüdud kaupade jaoks väärt 6000 rubla 9 tuhat rubla).
Seega võib sellist palgasüsteemi kirjeldada kui "lisatasu süsteemi", kus kogutulu määratakse kindlaks valemiga: D. premiaalne = s. · t. + m. ,

D. prem \u003d 100 rubla. * 8 + 1000, Kokku päevas 1800 rubla. Kus

100 rubla - palga määr,

8 - kulutatud tundide arv,

1000 on lisatasu osa.

LLC "mööblifilosoofia puhul on selline palgasüsteem kõige optimaalne, sest Fikseeritud palk töötajatele annab rahu ja usalduse stabiilsuse ja lisatasu osa stimuleerib kvaliteetset tööd ja võimalust vähendada lisatasu distsipliinid töötaja.

3. peatükk Konfliktiolukordade analüüs mööbli filosoofia LLC-s

3.1. Konflikti klassifikatsioon

Tabel 2 - konflikti klassifikatsioon

№

Hooldus

klassifikatsioon

konflikt

 Üldised omadused
1 Konflikti ilming
Majanduslik

Ideoloogiline

Sotsiaalne. - Kodumajapidamises

Perekondlik
Majanduse põhjal. Vastuväite

Arvamuste põhjal

Sotsiaalse sfääri

Põhineb peresuhete vastuolu vastuolul
2
Võimsus

kestus ja pinge

konflikt
Tormine

funteraat

konfliktid

Ägedad pikaajalised konfliktid

Madalad ja aeglased konfliktid

Üksikute individuaalsete psühholoogiliste omaduste põhjal erinevad vastuoluliste agressiivsuse ja äärmise vaenulikkus

Tekivad sügavate vastuoludega

Seoses mitte väga teravate vastuolude või mõne osapoole passiivsusega
3

Konfliktiõpetus

koostoime

Intrapersonal

konfliktid

Inimvahetus

konfliktid

Konfliktid

"Isiksuse rühm"

Intergroupid

konfliktid

Seotud kokkupõrge vastupidine

Isiksuse suunatud motiivid

Konfliktide üksused sisestavad 2 inimest

Konflikti teemad: isiksuse ühel osal teise rühmaga

Konfliktide üksused sisenevad väikesed sotsiaalsed rühmad või mikrorühm
4 Sotsiaalsed tagajärjed

Konstruktiivsed konfliktid

Hävitavad konfliktid

Selliste konfliktide keskmes asuvad objektiivseid vastuolusid. Edendada organisatsiooni või muu sotsiaalse arengu arengut. Süsteem.

Selliste konfliktide keskmes on subjektiivsed põhjused. Nad loovad sotsiaalseid. Pinged ja hävitavad selle.
5 Konflikti teema

Realistlik

(teema)

konfliktid

Ebarealine

(tasuta)

konfliktid

On selge objekt

Ei ole oluline või omada üksus, mis on oluline ühe või mõlema konflikti teema jaoks

3.2. Konfliktiolukordade analüüs

Seal on neli põhitüüpi konflikti: intrapersonaalne, inimsuhete, konfliktide vahel isikupära ja rühma, Intergroup konflikti.

Ettevõtte ümberkorraldamise tulemusena kaheks erinevasse osakonda teenindus-, jae- ja hulgimüügisajandusosakonna osakonnale, suurte gruppide konflikti on abstrased.

Reorganiseerimine jaotas ettevõtte kaheks ühikuks, millest igaüks ei teinud nüüd omavahel koostööd ja neil ei olnud ühiseid kliente.

Reorganiseerimise ees jaemüügiosakonnas oli 4 juhid ja teenistuse osakonnas 5-st spetsialistide teenistuse osakonnas, kusjuures 6 juhtide hulgimüügi osakonnas on tõstatatud 2 inimest, 2 inimest vähendati positsioonides ja 2 inimest vähendati.

Osa endistest jaemüügijuhtidest kantakse üle büroojuhtide büroo.

Ametikohtade ümberjaotamise tulemusena tekkis juhtide vahelise Intergroup konflikt.

Peadirektor otsustas juhtkonna koosseisu täielikult muuta, kuid teenuseosakonna juht ei toetanud teda, nagu juht moodustati aastaid ja on väga tugev meeskond. Mass vallandamine võib kaasa tuua asjaolu, et juhtide meeskonnad tööle konkureerivates organisatsioonides, mis võivad kaasa tuua suur leke kaubandusliku teabe ja suurte klientide kadumiseni.

Lisaks Intergroup konfliktile toimusid muud tüüpi konfliktid mööbli filosoofiasse.

Inimestevaheline konflikt avaldus organisatsioon erinevalt. Kõige sagedamini on see piiratud vahendite, kapitali või tööjõu juhtide võitlus. Igaüks neist usub, et kuna ressursid on piiratud, peab ta veenda kõrgemat asutust eraldama neid ressursse talle ja mitte teise liider. Või kaks turundajat töötavad sama reklaamiga, kuid neil on erinevad seisukohad. Sarnaselt võib ainult peenem ja pikk, kahe kandidaadi konflikt ühe vaba ametikoha olemasolu suurendamiseks.

Inimestevaheline konflikt võib esineda ka isiksuste kokkupõrkena. Tegelike iseloomu, välimuse ja väärtuste eripäraga inimesed ei suuda mõnikord üksteisega kaasa tuua. Reeglina vaateid ja selliste inimeste eesmärkidena erinevad juurtel.

Intrapersonaalne konflikt võib võtta erinevad vormid. Üks levinumaid konflikti konflikti, kui vastuolulised nõuded on kehtestatud selle kohta, kuidas tema töö tulemus peaks olema. Näiteks. Teenuse osutaja nõudis, et Office'i juht oli kogu aeg osakonna osakonnas ja lahendas praegused küsimused (telefonikõned, aruandlus, planeerimine jne), tulevikus väljendas boss rahulolematust asjaoluga, et juht kulutab palju Aeg isiklike asjade ja maksab vähe aega koosolekutel turustajatega. On üsna loogiline, et büroohaldur tajus juhiseid nördimusega, tuginedes sellele, mis tunneb oma kohustusi kohusetundlikult. Sarnane olukord pärineb sellest, millal tegevdirektor Ta andis juhiseid Teenuse osutaja juhile suurendada klientide mööbli komplektide arvu, võtmata arvesse asjaolu, et jaemüügi madala müügi osakonna tõttu on see võimatu. Mõlemad näited näitavad, et üks inimene oli vastuolulised ülesanded ja nõutud vastastikku välistavaid tulemusi. Esimesel juhul tekkis konflikt samale isikule kehtestatud vastuoluliste nõuete tulemusena. Teisel juhul oli konflikti põhjus ühtsuse põhimõtte rikkumine. Intropersonaalne konflikt võib tekkida ka asjaolu, et tootmise nõuded ei ole kooskõlas isiklike vajaduste või väärtustega. Näiteks kontor on nädalavahetuse pea juht puhkused. Intrapersonaalne konflikt võib olla reageerimine tööülesannete või allavoolu. Uuringud näitavad, et selline konflikt on seotud madala rahuloluga tööga, väikese usaldusega ise ja organisatsioon, samuti stress.

Isiku ja kontserni vaheline konflikt näitas, et igaüks peaks vastama sotsiaalsetele vajadustele, vastama käitumise normidele. Siiski, kui grupi ootused on vastuolus eraldi isiksuse ootustega, võib tekkida konflikt. Näiteks tahab keegi teenida "rohkem" või teeme ületunnitöö, kas on ülekaaluline norm, ja rühm peab sellist "liigset" hoolsust negatiivseks käitumiseks.

Eraldi isiksuse ja rühma vahel võib tekkida konflikt, kui see inimene hõivab positsiooni, mis erineb rühma seisukohast. Näiteks arutame võimalust suurendada müüki, enamik juhid leidsid, et seda on võimalik saavutada hindade vähendamise teel. Ja direktor oli kindlalt veendunud, et sellised taktika tooks kaasa kasumi vähenemise ja loovad arvamuse, et kvaliteetsed tooted on madalamad kui konkurentide tooted. See on muutunud konflikti allikaks. Rühm juhtide kirjutas ametliku kirja peadirektorile, kus öeldi, et hinnalangus 5% tooks müügi suurenemise 35%. Kõik, mida peetakse üksikasjalikult, peadirektor nõustus rühmaga. Selle tulemusena selgus, et mahtude kasv oli vaid 5%, mis lõppkokkuvõttes toodi oodatust vähem kasumit.

3.3. Konfliktiolukordade põhjuste analüüs

Igasuguste konfliktide liigid on teatud põhjustel. Konflikti peamised põhjused on piiratud ressursid. Milline peaks olema jagatud ülesannete vastastikune sõltuvus, erinevused sihtmärgi erinevused, esitatavate eesmärkide erinevused, erinevused käitumisviisis, hariduse tasemel, samuti halbade sidetasemel.

Ressursside jaotus. Isegi suurimates organisatsioonides on ressursid alati piiratud. Juhtkond peaks otsustama, kuidas jaotada materjale, inimressursse ja rahandust erinevate rühmade vahel, et saavutada organisatsiooni eesmärgid kõige tõhusamalt. Suure osa vahendite eraldamiseks liider, alluv või rühm tähendab, et teised saavad väiksema osa kogusummast.

Ülesannete vastastikune sõltuvus. Konflikti võimalus on olemas kõikjal, üks inimene või rühm sõltub teise isiku või rühma ülesandest. Näiteks võib logistika juht selgitada remonditeenuse võimetuse lihtsat sõidukit üsna kiiresti hooldust. Remonditeenuse juht omakorda võib süüdistada personaliteenuseid, mida ta ei osalenud uutel töötajatel, kus remontimehed vajavad. Samamoodi, kui üks viiest turundaja tegelevad arengu uue projekti ei tööta, teised võivad tunda, et see kajastub oma võimekuse oma ülesannete täitmiseks. See võib kaasa tuua rühma ja turundaja vahelise konflikti, mis nende arvates ei tööta hästi. Kuna mööbli filosoofia LLC on süsteem, mis koosneb vastastikku sõltuvatest elemente, ühe üksuse või isiku ebapiisava toimimisega, võib ülesannete vastastikust sõltuvus põhjustada konflikte.

Erinevused eesmärgil. See juhtub, sest spetsialiseeritud üksused ise sõnastavad nende eesmärgid ja võivad pöörata rohkem tähelepanu nende saavutamisele kui kogu organisatsiooni eesmärkide saavutamisele. Näiteks võib müügiosakond nõuda tootmist nii palju kui võimalik tooteid ja sorte, sest see suurendab nende konkurentsivõimet ja suurendab müüki. Tootmisüksuse eesmärgid, väljendatuna kategooriate kulud, on tõhusus lihtsam, kui tootevalik on vähem mitmekesine.

Erinevused ideede ja väärtuste osas. Mõne olukorra idee sõltub soovi saavutamise soovile. Olukorra objektiivselt hindamise asemel saavad inimesed kaaluda olukorra seisukohti, alternatiive ja aspekte, mis nende arvates on nende grupi ja isiklike vajaduste jaoks soodsad. See suundumus tuvastati, millal küsiti müügiosakonna juhtide, logistika ja personaliteenuste juhtide lahendada ühe probleemi. Ja igaüks uskusid, et ainult tema funktsionaalne osakond võiks probleemi lahendada.

Väärtuste erinevused - väga levinud konflikti põhjus. Näiteks alluv võib eeldada, et tal on alati õigus väljendada oma arvamust, samal ajal kui pea võib eeldada, et alluvuses on õigus oma arvamust väljendada ainult siis, kui ta küsitakse ja kahtlemata, mida nad ütlevad. Uurimis- ja arendustegevuse kõrgelt haritud personal hindab vabadust ja sõltumatust. Kui nende boss peab vajalikuks tähelepanelikult jälgida oma alluvate tööd, põhjustavad väärtuste erinevused tõenäoliselt konflikte.

Erinevused käitumise ja elutähtsa kogemusega. Need erinevused võivad samuti suurendada konflikti võimalust.

Ebarahuldav side. Halb teabevahetus on nii konflikti põhjus kui ka tagajärg. See võib toimida konfliktide katalüsaatorina, takistades üksikute töötajate või rühma, et mõista olukorda või seisukohast teistele. Kui käsiraamat ei saa alluvatele tähelepanu pöörata, et uue palgakava, mis on seotud toimivusega, on konstrueeritud mitte "pressimahla" töötajatelt, vaid suurendada ettevõtte kasumit ja konkurentide olukorda, alluvad sellises olukorras reageerida nii, et nad aeglustavad töö tempot. Muud ühised probleemid edastada teavet, mis põhjustavad konflikti - ebaselge kvaliteedi kriteeriumid, võimetus täpselt kindlaks määrata ametlikke ülesandeid ja ülesandeid kõigi töötajate ja üksuste, samuti esitlus vastastikku väliste töö nõuetele. Need probleemid võivad tekkida või süvendada juhtide suutmatus arendada ja viia alluvatele tähelepanu ametlike ülesannete täpne kirjeldus.

3.4. Konfliktijuhtimise tehnikate analüüs

Konfliktide olukorra haldamiseks on mitmeid tõhusaid viise. Mööbli filosoofia LLC Mõnel juhul kohaldavad järgmisi meetodeid:

Töönõuete selgitamine. Üks parimaid juhtimismeetodeid düsfunktsionaalse konflikti vältimiseks on selgitus, mille tulemused on oodata iga töötaja ja divisjoni. Siin mainitakse siin tulemuste taset, mis tuleb saavutada, kes pakub ja kes saab erinevaid teavet, asutuse süsteemi ja vastutuse süsteemi ning selgelt määratletud poliitikat, menetlusi ja eeskirju. Veelgi enam, pea defekte kõik need küsimused ei ise, vaid et nad mõistavad hästi hästi, mida nad ootavad neid igas olukorras.

Koordineerimise ja integratsiooni mehhanismid . Teine meetod konfliktide olukorra kontrollimiseks on koordineerimismehhanismi kasutamine. Üks levinumaid mehhanisme on meeskonna kett. Kui kahel või enamas alluvuses on mõnes küsimuses erinevused, saab konflikti vältida nende jagatud ülemuse poole pöördumisega, pakkudes talle otsuse tegemise. Unikaalsuse põhimõte hõlbustab hierarhia konflikti olukorra haldamise hierarhia, kuna alluv teab suurepäraselt, kelle otsused peaksid järgima. Konfliktide olukorra juhtimisel, integratsiooni hierarhia, nagu juhtimishierarhia, teenuste kasutamine, mis suhtlevad funktsioone, partnerite rühmade, sihtrühmade ja kohtumiste osakondade vahel on väga kasulikud. Näiteks, kui on olemas konfliktide vaheliste vahendite vahel - müügiosakond ja logistika osakond - õnnestus probleemi lahendada, luues kavandatud osakonna koordineerivaid tellimusi ja müüki. See osakond suhtleb müügi- ja tootmisosakonna vahel ning lahendab sellised küsimused nagu müügi nõuded, tootmisvõimsus, hinnakujundus- ja tarnegraafikud.

Töötasu süsteemi struktuur. Tasu saab kasutada konfliktide olukorra kontrollimise meetodina, mõjutades inimeste käitumist düsfunktsionaalsete tagajärgede vältimiseks. Inimesed, kes aitavad kaasa ettevõtete integreeritud integreeritud eesmärkide saavutamisele, aidata organisatsioonide teisi organisatsioone ja püüavad pöörduda probleemi probleemile põhjalikult, rahuldades tänu, auhinna, tunnustamise või suurendamisega.

Silumine. Seda stiili iseloomustab käitumine, mida süüdimõistmine dikteeritakse, et te ei tohiks olla vihane, sest "Me kõik oleme - üks õnnelik meeskond, ja te ei tohiks paati rockida." Te saate ära maksta teise isiku konfliktide soovist, korrates: "See ei ole palju. Mõtle heale asjale, mis siin täna avaldub. " Selle tulemusena võib maailm ilmneda, harmoonia ja soojuse, kuid probleem jääb. Emotsioonide ilming ei ole enam võimalik, kuid nad elavad sees ja kogunevad. See muutub ilmselge üldise ärevuse, tõenäosus, et lõppkokkuvõttes plahvatus toimub.

Sunniviisiline. Konflikti saab kontrollida, näidates, et teil on tugevaim asutus, surudes oma vastast, tõmmates välja ülesande paremale. See sundi stiil võib olla efektiivne olukordades, kus juhil on alluvate üle märkimisväärne võim. Selle stiili puuduseks on see, et see pärsib alluvate algatust, loob suurema võimaluse, et mitte kõiki olulisi tegureid ei võeta arvesse, sest see esitatakse. Ainult üks seisukohast. See võib põhjustada pahameelt.

Kompromissi. Kasutamine kompromissi varases etapis konflikti tekkivate lahendus võib takistada diagnoosi probleemi ja vähendada otsingu alternatiivide. Kahjuks on selline kompromiss rahulolu, mis on saadaval, ja inBaid otsima, mis on loogiline valguses olemasolevate faktide ja andmete valguses.

Poolte otsus. See stiil on erinevuse tunnustamine valmisolekut, et tutvuda teiste seisukohtadega, et mõista konflikti põhjuseid ja leida kõikidele osapooltele vastuvõetava tegevuse käigu.

3.5 Järeldused, mis põhinevad konfliktiolukordade analüüsi tulemuste põhjal

Organisatsiooni analüüsimisel ilmnes järgmine:

Ettevõtte juhtimine, püüdes tõsta ettevõtete sotsiaalset staatust, mis ümber kaheks kaubandusstruktuuriks: mööbli filosoofia LLC ja mööbli LLC. Reorganiseerimine võimaldas võtta oma niši mööbli tootmise ja müügi valdkonnas ning tuua konstantse kasumi. Kuna kliendibaas kahes uues struktuuris oli üks, uutes tingimustes, mis oli jagatud, mis tõi kaasa mugavuse klientidele (dokumendi voolu, transpordikulud, raha ringlus jne). Töötajate arv on vähenenud ja vastavalt kulud (palgad, side, ärikulud jne).

Kahjuks ei olnud uutes tingimustes negatiivsete aspektideta.

Ülaltoodud Intergroup konfliktide olukord on põhjustanud lõigata, mis tähendasid selliseid negatiivseid hetki organisatsiooni lähedase suhtluse puudumise tõttu, klientide koordineerimise lahknevus ja selle tulemusena järsk langus uue jaemüügiosakonna müügi müügist.

Selle põhjal töötasin välja programmi selle konfliktiolukorra probleemi lahendamiseks.

3.6. Konfliktide juhtimise tegevuskava väljatöötamine

Et vältida ja lahendada konfliktiolukordade, tagada stressi stress personali mööbli filosoofia LLC, teen ettepaneku selles töös ettepaneku, et kaaluda meetodit konfliktiolukordade loomiseks, lähtudes rühma koolitusest ja kursustest, et kõrvaldada konflikti olukordi osalemisega psühholoogide spetsialistist.

Konsultatsiooniteenused täidavad mitmeid personalijuhtimise ülesandeid ja tagada oma töö normaalingimused. Nende hulgas on kõige olulisem, nagu sotsiaal-psühholoogiline diagnostika; Grupi ja isiklike suhete analüüs ja reguleerimine, pea ja alluva suhted, tööstuslike ja sotsiaalsete konfliktide juhtimine ja stress; teabetoetus personalijuhtimissüsteemid; Töötajate, professionaalse ja sotsiaalselt psühholoogilise kohandamise suutlikkuse ja vajaduste analüüs jne.

Paljudel organisatsioonidel on juba konsultatsiooniteenused, mis annavad suure sotsiaalse mõju. Minu arvates, suhtlemise sellise teenusega, mida professionaalne psühholoog liigub lahendab ja vältida paljude kokkupõrked organisatsioonis. Konsultatsiooniteenus on võimeline stimuleerima personali tehtud töö kvaliteeti, mis suurendab ettevõtte konkurentsivõimet ja võimaldab suurendada ettevõtte kujutist.

Selles dokumendis teen ettepaneku kaaluda psühholoogide tööd (konsultant) konfliktidega, mis tegutsevad organisatsioonile. Selle põhjuseks on mitmeid põhjuseid.

Esiteks on isiklikud konfliktid kõige sagedamini psühhoterapeutilise analüüsi objektiks;

Teiseks on konfliktid kõige sagedamini määratletud välistel põhjustel ja mõned neist põhjustest ei saa ületada ilma psühhoterapeutilise lähenemisviisi abita;

Kolmandaks tajub psühholoogi organisatsiooni (struktuuriliste osakondade, isikut) koostöös professionaalsena, kes aitab lahendada tekkivate probleemide lahendada. Kontakt isiku tasandil - inimene (psühhoterapeutiline abi) meie ühiskonnas peetakse "humanistlik orienteeritud";

Neljandaks, ettevõte on alati kõrgem kui lahendatud süsteemne probleem, ja see määratleb raske eksperthinnangu "tarbijad" oma teenuste.

Ajutise nõuandeteenuse loomiseks esimesel omakorda on vaja varustada ruumi koolituste ja konsultatsioonide läbiviimiseks. Ruum peaks olema hubane, millel on enesekindlalt vestlused olukorra tööelemendid. Vähemalt üks kord peaksid koolitused olema koolitatud, ärimängud, kus mängitakse personali permutatsioone sisaldavaid olukordi. Pärast sellist ärimängut suureneb vastastikune mõistmine töötajate vahel.


Järeldus

Selles dokumendis tehtud testide põhjal on võimalik teha järeldusi mööblifilosoofia LLC tõhususe kohta:

1. Ettevõtte organisatsioonilises ja õiguslikus struktuuris on puudusi:

1.1. Personalipoliitika puudumine vastavalt tööreservi ratsionaalseks kasutamiseks töötajate õigeaegseks kasutamiseks personali poolt ei ole ettevõttel selgelt selgelt peamised töövaldkonnad töötajatega (nõuded personalile, palgale, materjalile stiimulid);

1.2. Turundusosakonna puudumine - see tekitas probleemi müügi stimuleerimisel raske konkurentsi tingimustes.

1.3. Ettevõtte kultuur on halvasti arenenud, mis nõrgendab töötajate motivatsiooni soodsa tööjõu jaoks.

2. Ettevõtte tootmis- ja majandustegevuses:

2.1. Ettevõtte tootmispotentsiaali analüüs näitas, et potentsiaal on üsna rahuldav;
2.2. Analüüs finantstulemused Ettevõtted näitasid, et teenuste müügist ja 2009. aasta aruandeperioodile mittetehnoloogiliste toimingute kasum oli kõrgem kui 2010. aastal, see on tingitud ettevõtte kriisist seoses ettevõtte ümberkorraldamisega.

3. Palgasüsteemi analüüs on näidanud, et see ettevõte kasutab "lisatasu süsteemi", mis vastab ettevõtte töötajatele ja stimuleerib kvaliteetset tööd.

4. Konfliktiolukordade analüüs määras konflikti olemuse ja selle lahendamise viise. On näidatud, et konflikti põhjuseks võib olla ainult need sündmused, mis mõjutavad meeskonna liikmete huve. Sotsiaalsete huvide mõju konflikti väljatöötamisele, mitteametlike isiklike suhete negatiivne mõju konflikti lahendamiseks. Praktiline osa pakutud võimalusi konfliktide lahendamiseks ja ennetamiseks konsultatsiooniteenuse loomisel.

Bibliograafia

1. Vikhansky O.S., Naumov A.I. Juhtimine: juhendaja / O.S. Vikhansky, a.i. Naumov. - 4. ed, puhkus. ja lisage. - m.: Majandusteadlane, 2005. - 670 p.;

2. Kalina A. V. Töötasukorraldus turutingimustes (tõhususe aspekt). Õpetamisjuhend, lk. 75 - K.: MAUP, 1997

3. Georgians v.p. Enterprise majandus. - m.: Keskkool. - 2009 - 230 lk.

4. Valgevene Vabariigi seadus "riigi keskkonnaalaste ekspertide" // Vedomosti Ülemnõukogu RB 2007 nr 24 - 294 lk.

5. Ermalovitš l.a. Ettevõtte finants- ja majandustegevuse analüüs. - Mn: Bseu, 2009. - 342 lk.

6. S.G. Popov. Personali juhtimine - juhendaja/ - AXIS-89 - 2002. - lk.126-128

7. Masterbrook U. konfliktiolukordade juhtimine ja organisatsiooni arendamine. - m.: Infra-M, 2002.

8. Y. WAST, P. Revenno, ettevõtte majandus. - M. - Kõrgkool. - 2009 - 268 koos

9. ajakirja "Formattime. Cadry Solutions" 2005, №4

Paljud kraadiõppe üliõpilased häirivad kvalifikatsioonitega seotud küsimusi. Kuidas läbi viia uuringu läbi diplom praktikas, kuidas väljastada väitekirja, milliseid küsimusi palub komisjonil kaitsta diplomi - need on peamised küsimused, mis tavaliselt tekkida.

Ärevus on tavaliselt seotud ebakindlusega. Käesolevas artiklis püüame vähendada ebakindlust uuringu tulemuste analüüsi kohta läbi diplomi praktikas.

Tavaliselt on üliõpilasel järgmised küsimused: kuidas tulemusi analüüsida? Kas on võimalik analüüs välja kirjutada? Kas on võimalik pöörduda oma uurimishalduriga, kellel on taotlus analüüsi kirjutamiseks, sest te ei tea, mida sa oma tulemusi mõtled, mis andsid diplomipraktika. Allpool on mitmed näpunäited psühholoogiliste uuringute tulemuste peamistele punktidele.

Pidage meeles ja kirjutage kõik sobivad ideed alla - teema reaktsioonid, üldistusi ja mustrid andmete hankimisel. Seda analüüsi tehakse siiski pärast andmete matemaatilist töötlemist. Tegelikult on tulemuste analüüs teie töö kõige raskem ja loomingulisem osa. Kindlasti ei saa kusagil kirjutada ega konsulteerida juhtiga, mis tähendab iga mustrit. Kui juht läheb teiega ja annab teile analüüsi - see tähendab, et see täidab teie töö teie jaoks ja tähendab, et sa ei kasutanud võimalust õppida, kuidas seda ise teha.

Üldiselt hõlmab see osa osa 4 vajalikku elementi:

1) Te peate kirjeldama saadud tulemusi;

2) siis selgitage neid;

3) märkis psühholoogia arendamiseks (teoreetiline väärtus);

Lisaks kõik need neli elementi soovitatakse samal ajal - seoses mõningate korrektsuse või tulemus (näiteks kirjeldasite mingit tulemust, kohe peaks seda selgitama, võrrelda andmete teiste teadlaste teile ja anda soovitusi praktilised töötajad). Me analüüsime neid elemente üksikasjalikumalt.

Andmete kirjelduse valikud võivad olla üsna palju, nii et mõnede neist näited on allpool.

1. Lihtne ja mitte liiga tõhus valik on kirjeldada individuaalsete meetodite tulemusi. Kui samal ajal ei lähe üliõpilane üldisemale tasemele, mis andis diplomipraktikale, siis töö muljetavaldab üksikutesse osadesse, mis ei ole üksteisega seotud ja selle autor ei ole täielikult aru saanud, mida ta uuris Ja mida ta sai. Siiski, kui see ei tule pea pea juurde, tulemuste tulemuste alustamine - mõnikord ilmub selle protsessi käigus üldine idee.

2. Te saate sel viisil kõndida: kõigepealt kirjeldada neid andmeid, mis on statistiliselt olulised, siis need, mis on seotud tähtsuse konkurentsivõimega (siin saame rääkida suundumustest) ja lõpuks tähtsusetu tulemusi (viimane ei ole vajalik, vaid Mõnikord annab viimane idee, mis on olemas, mis on korrektsuse olemasolu - näiteks soolise erinevuste puudumine isikuomadused Meeste ja naiste juhid võivad olla tõendeid võimaliku "juhtide või juhtkonna, efekti olemasolu kohta, mis simuleerib vähem võimas soostmõju - tegelikult nõuab juhi roll meeste ühiseid isiklikke omadusi; Seetõttu ei tohiks te ärritada, kui tulemused on ebaolulised, peate mõtlema, kuidas neid seletada).

3. Hea tee http://infotuteniya.ru/preddiplomnaya-praktika on peamisest hüpoteesist tõrjuda: see kinnitati, kas see kinnitati või seda kinnitati andmed (seda, näiteks saab kinnitada ainult osaliselt - analüüsida seda).

4. Võite võrrelda nende osadega, mis teil on: mehed ja naised; erinevate etniliste rühmade esindajad; testitud erineva vanusega; tegeleb erinevate tegevustega; Kõrge ja madala agressiivne jne

    teemade vanuse tunnused;

    nende soolised omadused;

    nende tegevuse olemus;

    kultuurilised ja etnilised mustrid;

    selle teemade rühmale iseloomulikud konkreetsed ilmingud (näiteks kaasaegsete noorte eripärad, kaasaegsed naised, pensionäride põlvkond);

    diplomi praktikas läbiviidud roojane katse jne.

Ärge kartke selgitada tulemusi põhiseaduse seisukohast - selline on psühholoogia eripära. Kindlasti mõtle, kuidas teie andmed on nende teadlastega kooskõlas: juhus näitab tulemuste usaldusväärsust ja eksiarvamus on uudsuse kohta. Viimasel juhul proovige selgitada saadud pilti - võib-olla teie eksperimentaalsed tingimused on midagi erinevust nendest, et teised autoritel on. See on teie panus psühholoogia teoreetilise osa väljatöötamisse.

Praktilised soovitused tuleks kohe pärast konkreetse tulemuse selgitamist selgeks, kus see tuli see soovitus. Tulemuste analüüs on veenvam, kui kasutate teksti tabelis, joonistel, graafika.

Praktika on üliõpilaste ettevalmistamise kõige olulisem etapp. See on võimalus tutvuda tootmisprotsessiga, konsolideerida ja kohaldada teadmiste koolituse käigus kättesaamist. Tootmise koolitus See muudab ettevõtte toimimise eripäradega tutvumiseks lihtsaks praktilise töö oskused, mis erinevad paljudel viisidel teoreetilistest teadmistest. Ettevõtete jaoks on võimalus oma auastmete täiendada noorte, pädevate spetsialistidega.

Kuidas on tootmispraktika

Tootmistavade läbimine on kohustuslik nii kõrgemate kui ka kutseõppeasutuste üliõpilastele.

Ärge pidage seda teiseks mitte huvitavaks ülesandeks. Üritus võib olla algus edukas karjäär , võime töökoha kohe pärast lõpetamist töökohal saada.

See ei ole formaalsus, vaid unikaalne võimalus navigeerida kutsealal, et hinnata oma võimeid lõpetamise etapis. Seetõttu peate praktilistest sündmustest proovima maksimaalset kasu ja näidata ennast parim pool.

Tootmistavade läbimine ettevõttes on järgmiste võimaluste diplom:

Tavaliselt saadetakse üliõpilased organisatsiooni praktikasse, millega haridusasutusega on kokkulepe. Ettevõtte peamine tegevus peab vastama õpilaste spetsialiseerumisele.

Õpilased see ei ole keelatud iseseisvalt valida aluse praktiliste tegevuste. Ettevõtte juht nõusolekul on vaja õppeasutuse heakskiidu saaks kaasa tuua.

Kõik organisatsioonilised hetked Praktikas asuvad ülikooli administratsioonis. Osakond peaks töötama välja metoodilised eelised ja selle lõigu plaan.

Üliõpilasel on praktiliste kogemuste kättesaamise ajal järgmised ülesanded: \\ t

  1. Kas teil on päevik ja kõik kaasnevad materjalid.
  2. Jälgige selgelt kõiki kinnitusjuhiseid.
  3. Tutvuda ettevõtte sisemistele juhistele töökaitseks ja sisemise reguleerimise jaoks. Rangelt jälgige neid.
  4. Järgige ettevõtte töögraafikut, et täita talle pandud ülesandeid ja vastuta nende kvalitatiivse täitmise eest.
  5. Aruanne tehtud töö kohta.

Praktiline järgima individuaalne plaan Võttes arvesse iga eriala omadusi. Praktilise tegevuse perioodil tuleb programm täielikult rakendada. Kõik tegevused kajastub päevikus ja aruandesmida tuleb juhi eest kaitstud. Hinnatakse järgmisi oskusi, et panna kaubamärgi krediidiraamatusse.

Kust alustada aruande kirjutamist

Sõltumata praktika tüübist tema lõpp on fikseeritud aruande. See dokument kajastab professionaalne treening Tulevane spetsialist, tema äriomadused omandasid teadmised.

Ülesande kvalitatiivne jõudlus on üliõpilase jaoks väga oluline, sest praktika koht valitakse tulevase kutseala kohaselt. See tähendab, et üliõpilane paigutatakse atmosfääri, mis vastab selle erialale.

Üliõpilase suhtumine ülesannete täitmiseks, tema vastutus ja haaret näitavad, kuidas ta käitub edasise tööga.

Enne aruande kirjutamise alustamist on vaja uurida kõiki dokumente, mis on seotud organisatsiooni tegevusega, eeskirjade, ettevõtte struktuuriga. Üliõpilane kirjeldab oma tegevust mitte ainult töö kirjelduste, vaid otse töövoo.

Noor, kvaliteetne koolitatud spetsialist, võib teha soovitusi töövoo. Nende saavutuste ja seisukohtade kohta ettevõtte töö kohta vajadus raportis kirjutada.

Kogu teave on esitatud kehtestatud aruandlusstandardite kohaselt. Seetõttu algab dokumendi kirjutamine uuringuga metoodiline käsiraamatHaridusasutuses saadud.

Tehnika on samm-sammult juhisedSee aitab õpilasel struktuurselt koostada dokumenti.

Osakond väljastatakse. See sisaldab kogu teavet aruande praktika ja eeskirjade kohta.

Metoodika põhjal koostatakse sündmuste plaan, see pärineb sellest, et dokument algab. Plaanipunktid on praktikud. Nende põhjal valib üliõpilane ettevõtte kohta võtmeinfo, analüüsib töövoogu ja teeb soovitusi.

On võimatu kirjutada pädevat aruannet ilma tegeliku kaasamiseta töötegevusesse. Seetõttu peate alustama praktilise osaga, siis dokumendi kirjutamine ei ole mingit keerukust.

Iga arusaamatut küsimust võib leida otse organisatsiooni mentorilt või teistest töötajatest. Mis tahes selgituste puhul saate kuraatoritega ühendust võtta. See on fikseeritud mentor praktikas ja õppeasutuse vahetu juhendaja juures.

Ärge püüdke raporti struktuuri muuta. See on üldtunnustatud ja eiramis eiramis, vaid hõlbustab dokumendi kirjutamist.

Dokumendi struktuur

Suuniste järgimisel peab üliõpilane hoidma päevikut iga päev. See peegeldab õpilase igapäevaseid uuringuid:

  • teabe kogumiseks;
  • tegevused töökohal;
  • tehtud tööliigi kohta;
  • saavutuste kohta saadud kogemused.

Organisatsiooni mentor peaks sõltuma päevikast pärast tootmistava lõppu. Kui see on ette nähtud programmi raames, võib pea anda üliõpilaste praktiliste ülesannete ja vastavalt nende rakendamise tulemustele, näidata päeviku hinnanguid ja nende märkusi.

Päevik on praktika aruande lahutamatu osa. Ilma selleta ei ole ülesande kontrollimiseks vastuvõetav.

Dokumendi struktuur moodustatakse metoodilise käsiraamatu põhjal.

Individuaalse praktika aruande arendamine praktika kohta ei ole kõrgharidusasutustele keelatud. Kui ülikool kasutab üldtunnustatud süsteemi, struktuuri tootmise praktika aruande on järgmine:

  1. Pealkiri lehekülg.
  2. Sisu.
  3. Sissejuhatus
  4. Põhiosa.
  5. Järeldus.
  6. Rakendused.

Sõltuvalt tava tüübist võib täheldada struktuuri väiksemaid erinevusi.

Igal õppeasutusel on pealkirja nimekirja standardne kujundus. . Selles tehakse järgmine kohustuslik teave teatavas järjekorras:

  • Ülikooli nimi;
  • osakond, eriala, kursus, grupp jms;
  • aruande teema ja selle välimus;
  • viide tegevtöötajatele;
  • perekonnanimi, õpilase patrooniku nimi;
  • asukoht õppeasutuse;
  • tarneaasta.

Plaanipunktide nimede muutmine või nende ülekandmine teistele lehekülgedele ei ole keelatud.

Sissejuhatus moodustatakse metoodilisest juhendist. Selles kirjeldatakse praktilisi eesmärke ja ülesandeid, mida üliõpilane oleks pidanud olema täidetud. Praktilise aktiivsuse koht kirjeldatakse.

Peamine osa sisaldab kahte alajaotust:

  • teoreetiline;
  • praktiline.

Praktiline osa algab ettevõtte tehniliste ja majandusnäitajate kirjeldusega, millele õpilane asus. See kirjeldab selle struktuuri, regulatiivseid dokumente. Sellele järgneb osa koos arvutustega, mis kirjeldavad ülikooli teostatud funktsionaalseid ülesandeid.

Järeldus on aruande kõige olulisem osa. Tema Üliõpilane võib teha järeldusi tehtud töö kohta, et kokku võtta organisatsiooni tegevuse lõpliku analüüsiKirjeldage teie saavutusi ja annavad soovitusi organisatsiooni töö parandamiseks tervikuna või eraldi piirkonnas.

Rakendus. See on dokumendi viimane osa. Põhiteksti kirjutamisel võib üliõpilane viidata mitmetele rakendustele. Nad on koostatud. Esialgne järjekorras on esimene link.

Täiendava praktika aruanne peab sisaldama järgmisi dokumente:

  1. Suund praktika (see dokument väljastatakse ülikoolid ja on sertifitseeritud allkirja ja trükkimise organisatsioon, kes on vastu üliõpilane harjutama).
  2. Harjutamise päevik. (Ühtegi allkirja ja trükivärvi ei peeta kehtetuks).
  3. Leping tootmistavade läbimise kohta.
  4. Tootmistavade plaan (selgelt jagatud päeva ja teema järgi).
  5. Ettevõtte mentor kirjutatud iseloomulik või ülevaade. See on tingimata määratud organisatsioonile allakirjutamisele ja trükkimisele.
  6. Aruanne tootmistavade läbimise kohta, mis on kaunistatud vastavalt haridusasutuse nõuetele.

See loetelu kehtib igasuguste tavade kohta ja on standardselt rakendatud kõigis haridusasutustes.

Aruannete praktika tüübid ja tunnused

Kõrgharidusasutustes on kolmekordne praktika läbipääs. Esimesed ülesanded ilmuvad esimesel aastal. Ülikooli jaoks on vaja järgmisi praktilisi tegevusi:

  1. Haridus.
  2. Tootmine.
  3. Diplom.

Enne sündmust peab pea edastama õpilastele koolitusprotsessi esiletõstmised, selgitama tähendust ja sõnastama peamised ülesanded. Iga praktika tüüp on oma konkreetsed funktsioonid ja ajakava.

Koolitus

Haridustava kogemuse saamiseks saavad õpilased juba pärast koolituse esimest või teist semestrit. Programm praktilised ülesanded Iga ülikooli välja töötatud individuaalselt. Samal ajal ei ole õpilased mõnda ettevõttele tingimata suunatud. Klassid võivad toimuda haridusasutuse territooriumil oma seminarides või laborites.

Koolituspraktika on mitmeid vorme:

  • ekskursioon. Tulevased eksperdid külastavad ettevõtet, jälgima tootmisprotsessi;
  • sõltumatu tutvumine. Õpilased lubavad organisatsiooni individuaalseid külastusi, suhtlemist töötajatega;
  • praktilised õppetunnid. Võib läbi viia nii haridusasutuses kui ka ettevõttes.

Selle peamine eesmärk on arendada praktilisi kogemusi ja tugevdada uuritud teoreetilist materjali.

Tootmine

Ta on korraldatakse kolmandal neljandal aastal. Põhiline Ülesande eesmärk on võimaldada üliõpilasel õppida elukutse valitud iseärasusi reaalses töökohal. Seal on üliõpilane seotud mentorile, kes kontrollib oma tegevust, aitab uurida tööprotsessi sees.

Ülikool peab saama juhtiva spetsialisti assistendiks, näiteks kaubaametniku või personali juht.

Diplom

Seda tüüpi tava on esitatud enne lõpetamise projekti kaitset. Ta lõpetab õpilase õppe etapi.

Eesmärgiks on saada teavet lõpetamise projekti kirjutamise kohta, luua ennast noorte spetsialistina ja saada töökommunikatsiooni oskusi.

Haridus- ja tootmistavade vahel on olulisi metoodilisi erinevusi. Esimesel juhul Õpilane vastab üldisele protsessile, teisel aastal osaleb otseselt. Järelikult aruanne koolituspraktika See ei sisalda praktilist sektsiooni.

Lõpetamise ja tootmise praktika vahe ei ole nii oluline. Enne-diplomipraktika - kokkuvõtmine, hoogus edukale kutsealasele tegevusele.

Kaitse

Kui praktika on lõpule viidud ja aruandes täielikult kirjeldatud, on vaja ette valmistada selle kaitseks. Üliõpilane, kes iseseisvalt koostas dokumendi ja tegelikult oli seda praktikas see ei ole täiesti raske teha.

Ta ei pea isegi midagi õppima ega mäletama. Saadud praktiline kogemus, saadud teabe kogumine ja töötlemine mälu salvestatud pikka aega. Ülikool peab olema oma raportis hästi orienteeritud, et vajadusel näha vajalikku teavet.

Enne kaitset tasub valmistada ettevalmistusi. Sõnastada pädeva aruande suulise ettekande, mis ei võta rohkem kui 15 minutit. See peab sisaldama äri stiilis kirjeldatud raporti põhipunkte.

Täielik ja konkreetne teabeavaldus võimaldab minimeerida komisjoni küsimusi.

Sageli dokumendi kaitsmiseks see on kohustatud ette valmistama väikese esitluse.. See koosneb mitmest slaididest, mis ei ole absoluutselt raske. Te saate valmistada muud visuaalset teavet. Tabelid, graafikud, nimekirjad ja valemid visuaalse pildi abil aitavad paremini tajuda teavet.

Hea kirjutus aruanne ei ole tagatud suurepärase hindamise saamiseks.. Välimuskulutatud kõne huvitav esitlus Ja pädev aruanne on eduka aruande kaitse võti.

Haridusasutused kehtestavad õpilastele tõsiseid nõudeid. Aga kui ta võtab hoolikalt ja vastutustundlikult, õppida ja täita kõiki metoodilisi soovitusi, ei tundu praktika aruande koostamine väga raske ülesanne.

Selles videos on ilmselgelt tootmise praktika aruande väljastamise eeskirjadest.

Reeglina toimub tava kolm korda üliõpilaste õppimise jaoks kolm korda. Kõigepealt läbivad õppetavad, siis tootmine. Lõplik etapp, mis näitab kõiki üliõpilasi teadmisi ja oskuste õppimise oskusi, on diplomi praktika läbimine.

Igal neist tavadest on oma omadused. Haridustava peetakse teises või kolmandal aastal. See ei tähenda otsese keelekümbluse töökeskkonnas. See on pigem väline tutvumine ettevõtte tööga, kuulates loenguid ja ekskursioonide külastusi.

Tootmispraktika on tõsisem õppimise etapp. Tootmistavade läbisõidu ajal sukeldatakse üliõpilane töövoo ja täidab täieõigusliku töötaja funktsioone, kuid kuraatori juhtimisel.

Diplomipraktika on õppimise otsustav etapp. Lisaks vastab üliõpilane täielikult spetsialisti ülesannetele, peab ta ikka veel näitama parimast küljest. Mitte ainult kirjutamise diplom sõltub sellest, vaid ka edasise tööhõive. Kui teile teavitatakse diplomipraktika läbipääsu ajal, siis võib pärast instituudi lõpetamist pakkuda korralikku elukutset.

Kuna igasuguseid praktikaid ise ei erinenud, nende läbisõidu eesmärgid ja eesmärgid on reeglina sama:

  • Õppekursuse kokkuvõtmine;
  • Teoreetiliste teadmiste konsolideerimine;
  • Praktiliste oskuste omandamine;
  • Teadlikkus tegevusest, mis peavad pärast lõpetamist silmitsi seisma;
  • Ettevõtte töö uurimine sees.

Iga etapi tulemuste kohaselt kirjutatakse üliõpilane tingimata aruande praktika kohta. See on dokument, mis näitab, mida õpilane on õppinud, millised oskused on õppinud ja mida professionaalne kvaliteet omandatud praktika läbimise käigus. See on väga oluline töö, kuna see põhineb selle põhjal, et õpilase professionaalne valmisolek sõlmitakse.

Reeglina tähendab praktika üliõpilase tuba tingimustele, mis on pärast instituudi lõppu tavaliseks tavapäraseks tööhõive ajal. Niisiis, et aruanne praktikas osutus maksimaalselt pädev, kvaliteetne ja kaasas kogu vajalikku teavet, on vaja uurida konkreetse hoolduse töövoogu, kus üliõpilane kasutab kõiki tema dokumentatsiooni ja määrusi .

Samuti on soovitav täiendada oma tegevust selles ettevõttes, et rääkida nende saavutustest, anda soovitusi ettevõtte töö parandamiseks. Aruanne tuleb koostada vastavalt kõigile standarditele ja üldtunnustatud paberimajanduste standarditele.

Kuidas kirjutada aruanne praktika kohta: kust alustada

Tavade aruande kirjutamine algab ülikooli metoodilise juhendi vastuvõtmisega. See on selline juhendamine praktika aruande kirjutamiseks.

Meetodid tuleb saada osakonnas. See sisaldab kogu vajalikku teavet praktika, kirjutamise ja väljastamise ülesannete kohta.

Näide metoodilisest näidustusest

Praktika peamine praktika on praktika plaan. See peegeldab peamisi üliõpilase ülesandeid praktiseerimise ajal. Reeglina sisaldab plaan 3-4 ülesannet.

Näide praktika plaan

Pädev, struktureeritud tavade aruanne tähendab ettevõtte põhjalikku kogumist ettevõtte kohta, analüüsides seda teavet, arendades välja tegevuskava ettevõtte tegevuste ja töövoogude parandamiseks ja parandamiseks. Seetõttu on vaja alustada aruande kirjutamist praktikas, esiteks, kusjuures sagedased külastused praktilisele koolitusele.

Mine küsimusele möödumist praktika tõsiselt, sest see ei ole raske kirjutada aruanne, ainult siis, kui sa tõesti aru, mida te teete. Kui te ei ole materjali õppinud või ei mõistnud ühtegi protsessi, ärge kartke, pöörduge aruannete kuraatoritega. Reeglina nende kaks: ettevõttest ja haridusasutusest.

Kui olete kogunud kogu teabe, mida võiksite koguda ettevõtte kohta, jätkake oma analüüsi. Hoolikalt õppida dokumente ja õigusakte - nad on teile kasulikud.

Kui tööga töötamine on läbi, saate jätkata oma esitlusele. Teksti hoolikalt struktuur, tehke see loetav ja arusaadav, nii et õpetaja saab seda hõlpsasti lugeda ja hõlpsasti seadistada teile suurepärase hindamise.

Ravimite aruande struktuur on alati sama. Need on üldtunnustatud eeskirjad, mille jaoks peate oma teabe tellimisel navigeerima.

Praktika aruande struktuur

Üldiselt, kui haridusasutus ei ole ühtegi oma nõudeid esitanud, näeb praktika aruande struktuur selline:

  1. Pealkirja leht, mis on koostatud kõigis reeglites. Tavaliselt näitab pealkirjaleht sellist teavet: haridusasutuse nimi ja eriala nimi, teemal ja praktikate liik, õpetaja nimi ja initsiaalid, kes kontrollib raportit ja üliõpilast, täidab selle nime Kui üliõpilane on õppinud, ettevõtte nimi, mis toimub praktiliste klasside, linna, kus haridusasutus ja praktika aruande kirjutamise aasta on.
  2. Sisu sektsioonide numeratsiooniga.
  3. Sissejuhatus, kus praktiliste harjutuste läbiviimise eesmärgid ja eesmärgid on näidatud. Need on tavaliselt juba esitatud aruande kirjutamise juhistes. Lisaks näitab sissejuhatus praktika praktika kavandatud tulemust.
  4. Põhiosa. See osa peab olema jagatud teoreetilisteks ja praktiline osa. Lisaks teoreetiline osa tuleks jagada osadeks ja praktiline - kui haridusasutus on diskreerunud. Kõik arvutused tehakse selles osas, ettevõtte tegevust kirjeldatakse, kogu vajalikku teavet organisatsiooni struktuuri kohta kirjeldatakse ja analüüsitakse võrdlevaid omadusi.
  5. Järeldus on ilmselt praktika aruande peamine osa. Järeldus hõlmab kõiki üliõpilase tehtud järeldusi praktilise koolituse läbisõitmise ajal. Samuti hinnatakse oma töö hindamist ja hinnatakse lisatud jõupingutusi. Lisaks sellele on järelduste, on vaja esitada oma soovitused parandamise kohta. professionaalne tegevus Ettevõtted.
  6. Rakendused on uusim struktuuriraportis. Need on igasugused andmed, millele saate aruande põhiosale viidata. Taotluse ei ole nummerdatud. See on peamiselt erinevad dokumendid, intervjuud, õigusaktide heakskiidu ja muud kasulikku teavet.

Loomulikult erinevad üksteisest erinevad aruanded erinevate tavade kohta, kuigi veidi.

Tegevuste tüübid

Õppepraktika aruanne

Kuna õppekavade on praktiliste klasside kõige lihtsam vaade, ei kujuta selle aruande struktuur ka erilisi raskusi. Praktikaraporti standardstruktuurist erineb see praktilise osa reeglina.

Hariduspraktika toimub grupi klassides, nii et teil on vaja kasutada võimalust ja koguda võimalikult palju teoreetilisi teadmisi selle ettevõtte organisatsioonilise struktuuri kohta. Õppekava eesmärgid ja eesmärgid välistavad üliõpilase keelekümbluse töökeskkonnale, seda ei tohiks sissetoomise ja järelduste kirjutamisel unustada.

Tööstuspraktika aruanne

Tootmispraktika - etapp on tõsisem kui praktiliste klasside koolitamine. Raportis tööstuspraktika kohta tehakse täpsus, nagu on märgitud üldtunnustatud standardites, välja arvatud juhul, kui haridusasutus esitab aruande väljastamise eeskirjad.

Pidage meeles, et tootmispraktika on suunatud sõltumatule tööle ja oma õpilaste argumentidele, nii et teie arvamus ja soovitused on raportis väga olulised.

Diplom

Enne-diplomipraktika on kogu õppeperioodi jaoks kõige vastutustundlik etapp. Diplomipraktika aruande struktuuri säilitatakse, kuid raporti põhis osa või järeldusel - õppeasutuse valimisel tuleks mainida teie lõpetamise kohta teavet.

Fakt on see, et diplomipraktika läbisõidu ajal ja aruande kirjutamise ajal peate valima teema lõpetamise projekti, mis tuleb ekslikult oma eriala.

Ärge unustage mainida seda teavet aruandes, kuna see sõltub teie vastuvõtmisest väitekirja kaitsele ja teie hinnangule diplomipraktika kohta, mis mõjutab ka lõpphindamist.

Praktika aruande nõuetekohaseks kirjutamiseks soovitame teil vaadata selliste aruannete näiteid kohapeal, et järgida pädevat tööd.

Iga aruandeliigi puhul tuleks lisada teatavad dokumendid. See on kohustuslik reegel iga õppeasutuse jaoks. Dokumentide roll toetab tavaliselt praktika päevikut, mis on iseloomulik praktika ja selgitava märkuse alusel.

Selgitav märkus praktika aruande

Selgitav märkus on õpilane kirjutatud lühike, praktika aruande esitamine. Seda tuleks maalida üliõpilase kõik meetmed ja teave tavade läbimise kohta üldiselt.

Selgitav märkus praktikale - näiteks

Selgitav märkus peaks olema maht ühele lehele A-4-vormingus ja kirjutage samasse stiili aruandena praktikas, st teaduslikus.

Iseloomulik praktika aruande

Aruandele iseloomulik ei nõua mitte igat liiki praktika. Tavaliselt loovutatakse ilma selle dokumendita õppepraktika aruanne.

Ravimite aruande iseloomulik - näiteks

Iseloomulik praktika koht tähendab lühike ülevaade Ettevõtte esindaja õpilase töö kohta selles ettevõttes. Reeglina märkis praktiliste klasside üliõpilase omadus, selle osalemine organisatsioonilises protsessis, selle üliõpilase eelised ettevõtte jaoks, õpilase valmisolek ühineda professionaalsete töötajate auastmetega.

Iseloomusel, eriti diplomipraktika järgi, pöörab alati erilist tähelepanu.

Praktika päevik - näiteks

Praktika päevik on õpilase kirjed praktiliste klasside läbisõidu kohta iga päev. Päevik näitab selle päeva töö tegemise kuupäeva ja tehtud töö tulemust. Praktika päevik on lihtne täita seda lihtsalt, aga kui te ei külastanud praktilisi klasside, siis näidata fantaasia ja kirjutada tavasid päevikusse.

Ära unusta, et see dokument peaks olema kättesaadav ettevõtte allkirjaga ja kuraatori maali allkirjastamisega organisatsioonilt.

Näide päeviku praktika

Praktika aruande kaitse

Kui praktikaaruanne on lõpetatud, tuleb selle kaitsta. Kohe me ütleme, et raportit on väga lihtne kaitsta praktikat ja vastutustundlikult lähenesid ülesanded. Te ei pea isegi midagi õpetama, sest kasutatud oskused jäävad kindlasti teie mällu.

Te peate oma aruandes navigeerima ja teadma, kuhu teabepuuduse korral vaadelda.

Sageli nõuab paljude aruannete kaitse õpetajad, et esitada konkreetselt kaitseks tehtud esitlus. Ettekande ettevalmistamisel ei ole midagi keerulist. Selle struktuur näeb välja selline:

  1. Esimene slaid, mis sisaldab kogu teabelehel kirjutatud teavet. See on selline, ja seal on pealkiri esitlus.
  2. Teine slaid sisaldab ettevõtte nime, mis läbis praktika ja teie juhendaja nimi ettevõttelt.
  3. Kolmas slaid on selline, sissejuhatus. See peaks näitama praktika eesmärke ja eesmärke.
  4. Neljas slaid mängib vangistuse rolli. See peaks olema hõlmatud kõigi õpilase tulemuste ja järeldustega.
  5. Järgmistes slaididesse peate lühidalt kirjutama kogu teabe, mida peate põhilisest osast valgustama. Kas asjakohasus, oma nõuanded või soovitused teevad seda lühidalt ja pädevalt.
  6. Viimane slaid näitab esitluse ettevalmistamise tulemusi.

Praktika aruannete näited

Kuidas kirjutada praktika aruanne: reeglid ja näited Uuendatud: 15. veebruar 2019 Autori poolt: Teaduslikud artiklid.Ru.

GAU SPO RB Bashkir Medical College

Päevik

Diplomi tootmise praktika läbimine

Õppimine (tema) grupp _____ 226km___specialties Õendusabi

Praktikapraktika (LPU, osakond)

____ Gou VPO BGMU (kliinik BGMU), Ravi eraldamine №1 ________

Tootmistavade juhid:

Üldine (f.o.o., positsioon) ____________________________________________________

Otsene (f.i.o., positsioon) __________________________________________

Metoodiline (f.i.o., positsioon) _____________________________________________

Diplomi tootmise praktika läbimise ajakava

Ohutusjuhised meditsiinitegevuse teostava organisatsiooni

Uurimispäeva: ______________________________________________

Õppimise allkiri (tema): ______________________________________________

Juhendanud isiku asukoht ja allkiri: _________________________

________________________________________________________________________

Koolituse igapäevane leht

kuupäev Töövihiku sisu sisu Hindamise ja allkirja juht Praktika
1 2 3
28.01 Praktika andmebaaside jaotus. Tuttav praktika praktikaga. Tuttav juhtimisega. Tuttav meditsiiniliste dokumentidega. Mesi täitmine. Dokumentatsioon. Per / m, in / in süstides. Laadige loendamine. Patsiendi ettevalmistamine bronhoskoopiale. Patsiendi ettevalmistamine FGD-le. Patsiendi ettevalmistamine kõhupiirkondade ultrahelile. Menetlusbüroo praegune puhastamine.
29.01 Dokumentatsiooni täitmine. Per / m, in / in süstides. Eemaldage suund EKG-le, ultrahelile. Kogumine röga tankil. Uuring. Temperatuurilehtede täitmine. Patsiendi valmistamine uriini kogumiseks Nechiporenkole, Zemlyatsky jaoks. Patsiendi valmistamine kuseteede ultrahelile. Patsiendi ettevalmistamine suhkru uriini analüüsimiseks. Praeguse puhastamise teostamine.
30.01 Dokumentatsiooni täitmine. Per / m, in / in süstides. CHADD loendamine., Vererõhu mõõtmine, temperatuur. Patsiendi ettevalmistamine FGD-le. Patsiendi ettevalmistamine kõhupiirkondade ultrahelile. Patsiendi ettevalmistamine raklusele koguda Coproloogiat. Patsiendi ettevalmistamine sinepi tükkide seadistamise peidetud vere peidetud vere kogumiseks. Soojendamise kompressi seadistamine. Directions OAM, tamm.
31.01 Dokumentatsiooni täitmine. Per / m, in / in süstides. Laadige loendamine. Vererõhu mõõtmine, temperatuur. Patsiendi ettevalmistamine bronhoskoopiale. Patsiendi ettevalmistamine FGD-le. Patsiendi ettevalmistamine kõhupiirkondade ultraheli jaoks. Menetlusbüroo praeguse puhastamise teostamine.

Manipuleeriv leht

Koolitus (põlvkond) _________ Artemieva Veronica Viktorovna________

Grupid _____ _226km____ erialad ____ Õendusabi_____

___ 28.01 ___ kõrval ___ 31.01 ___ 2014

Meditsiinitegevuse teostava organisatsiooni põhjal:

______________Gou VPO BGMU (kliinik BGMU) ___________________

Manipulatsioonide loetelu

(Vastavalt tööpraktika programmile)

Praktika kuupäev

 Arv / hindamine
28.01 29.01 30.01 31.01
1. COUNT CHADD 8 7 8 8 31
2. Oxigenoteraapia 3 2 5
2 5 1 8
5 5
4 4
1 2 2 5 10
7 Puhastamine (esialgne, praegune lõplik, üldine) 1 1 1 1 4
4 5 9
5 4 5 3 17
10 10 10 10 40
2 5 5 2 14
2 5 4 11
3 3
14. Põrgu mõõtmine 8 7 8 8 31
8 7 8 8 31
5 2 7
1 1 2
2 1 2 5
1 1 1 2 5
1 3 4
1 4 5
1 1
3 6 2 11
2 1 1 4
1 1 2
1 1 1 3
1 1
1 2 3
3 2 2 2 9
2 2
Manipuleerimise hindamine
Tootmistava otsese juhi allkiri

Aruanne diplomitootmispraktika tulemuste kohta

Õppimine (pressimine) ______________ Artemieva Veronica Viktorovna_____________

Grupid ____ 226km______ erialade ________ Õendusabi____________________

Isiklik (SHEY) diplomi tootmise praktika

___ 28.01 ____ kõrval ___ 31.01 ____ 2014.

Meditsiinitegevuse teostava organisatsiooni põhjal: Gou VPO BGMU (BGMU kliinikud)

Tootmistavade läbisõidu ajal kohtasin ma järgmistest töömahtudest:

A. Digitaalne aruanne

Tööliigid

Mitu
1. COUNT CHADD 31
2. Oxigenoteraapia 5
3. Rääga kogumine üldise analüüsi jaoks 8
4. Tasku inhalaatori kasutamise tingimused 5
5. Pickflower kasutamise reeglid 4
6. Kogumine röga tankil. Uuring 10
7. Puhastamine (esialgne, praegune, lõplik, üldine) 4
8. Antibiootikumide arvutamine ja aretamine 9
9. Subkutaanse süstimise tehnika 17
10. Intramuskulaarse süstimise tehnika 40
11. Intravenoosse süstimise tehnika 14
12. Kõrge röga kogumine paagis. Uuring 11
13. Patsiendi ettevalmistamine bronhoskoopia jaoks 3
14. Põrgu mõõtmine 31
15. Impulsi ja selle omaduste loendamine 31
16. Music Techniques 7
17. Veri Viiniga biokeemilistesse uuringutesse 2
18. Patsiendi ettevalmistamine kõhupiiride ultrahelile 5
19. Patsiendi ettevalmistamine FGDS-i jaoks 5
20. Patsiendi ettevalmistamine Coproloogia väljaheidete kogumiseks 4
21. Patsiendi ettevalmistamine peidetud vere väljaheite kogumiseks 5
22. Patsiendi ettevalmistamine excretor urograafia jaoks 1
23. Patsiendi ettevalmistamine uriini kogumiseks üldise analüüsi jaoks 11
24. Patsiendi ettevalmistamine uriini kogumiseks Nechiporenkos 4
25. Patsiendi ettevalmistamine uriini kogumiseks zimnitsias 2
26. Patsiendi ettevalmistamine suhkru uriini analüüsimiseks 3
27. INSULIONI OMADUSED 1
28. Soojendamise tehnika moodustamine 3
29. Patsiendi valmistamine kuseteede ultraheli süsteemidesse 9
30. Patsiendi ettevalmistamine kolonoskoopiale. 2

B. Teksti aruanne

Teratööstuse osakonna praktika läbisõit nr 1 alates 28. jaanuarist kuni 31. jaanuarini 2014 viidi läbi järgmised manipulatsioonid: in / in, in / m süstides, patsiendi ettevalmistamisel katsetamiseks, patsiendi ettevalmistamine eksamile Meditsiiniliste dokumentide täitmine. Solkiv sõbralik, tundlik. Üldiselt meeldis praktika.

Kokkupraktika juht __________________________

Otsepraktika juht: _______________________________________


Iseloomulik

Õppimine _ Artemieva Veronica Viktorovna_

Grupp_ 226 km__Kurs____ 2 _Special sisu: 060501 "õendusabi"

GAU SPO RB Bashkir meditsiinikolledž

Enne diplomi tööstuspraktika läbisõidu tingimused _ 28.01 _kõrval_ 31.01 ___2014 _g. Meditsiinitegevuse teostava organisatsiooni põhjal: Gou VPO BGMU (BGMU kliinikud)

1. Töötas programmi või mitte_ töötas vastavalt programmile

2. Teoreetiline ettevalmistus, võime rakendada teooriat praktikas tal on head teoreetilised teadmised ja võivad neid praktikas rakendada

3. Tootmissignal ja kõrvaltoimetamine_ distsiplineeritud ja hoolas

4. Student_ idee_ Vastab nõuetele_

5. Intressimise ilming eriala_ Näitab huvi selle eriala vastu

6. juhib regulaarselt päeviku ja täidab minimaalseid praktilisi oskusi. Milliseid manipulatsioone hästi õppis, mis ei suuda teha või halb Iga päev täidab päeviku, kõik nende eriala vastavad manipulatsioonid valdusid suurepäraselt._

7. Kas saate täita meditsiinilisi andmeid, kirjuta retseptid_ teostama_

8. Individuaalsed omadused: moraalsed ja tahtelised omadused, ausus, algatus, tasakaal, kokkupuude, suhtumine patsientidele Puhastab algatuse seoses patsientide sõbraliku, viisakas, tolerantne.

9. Praktikas üldmulje, spetsialiseerumise kvaliteedi parandamise ettepanekud: __ meeskonna ja patsientide kommentaarid ei ole.

12.Praceetics läbinud hinnanguga ___________________________________________

13. valmisoleku edukus sõltumatu töö _sõltumatu töö on valmis_

Õpetaja õpetaja: _____ Yakushev i.i.._____________________

(Allkiri, täielik nimi)

Praktilise kursuse juht: ________________________________________

(Allkiri, täielik nimi)

Peadirektor: ________________________________________

(Allkiri, täielik nimi)

Atesteerimisleht

Üld- ja kutseoskuste arendamise tulemuste kohaselt diplomitootmise praktika läbisõit

meditsiinitegevuse teostava organisatsiooni põhjal:

Gou VPO BGMU (BGMU kliinikud)

TÄISNIMI. Koolitus: Artemieva Veronika Viktorovna Grupp: 226 km

№

Pädevuse nimi

 Tulemuse hindamise peamised näitajad Hindamine (õppinud / ei kapteni)
PC 2.1

Esitage teave patsiendi mõtteviisis, selgitage talle sekkumiste olemust

 1. omab kommunikatiivseid suhtlemisoskusi vastavalt meditsiinilise õe koodiga; 2. Saadaval selgitab patsiendid, kellel on õenduste sekkumised vastavalt patsiendi valmistamise algoritmile sekkumistele.
PC 2.2.

Rakendada terapeutilisi ja diagnostilisi sekkumisi, suheldes terapeutilise protsessi osalejatega.

 1. teostab terapeutilisi diagnostilisi sekkumisi vastavalt selle professionaalne pädevus, volitused ja meditsiinilised kohtumised vastavalt kohtumiste nimekirja; 2. teostab patsienti patsiendi ravi algoritmi järgi; 3. valmistab patsienti laboratooriumile, instrumentaalsete uurimismeetodite suhtes vastavalt laboratoorsete ja instrumentaalsete uurimismeetodite ettevalmistamise algoritmile; 4. hindab patsiendi seisundit õigesti vastavalt patsiendi seisundi hindamise kriteeriumidele; 5. Võimaldab ravimiteraapia vastavalt ülesande lehele.
PC 2.3.

Tehke koostööd suhtlevate organisatsioonide ja teenustega.

 1. suhtleb erinevate osakondadega meditsiiniasutus Vastavalt siseriiklikele töökohtade kirjeldustele ja intertepartmentalte lepingutele.
PC 2.4.

Rakenda ravimeid vastavalt nende kasutamise eeskirjadele

 1. Kompenseerib ravimite saamiseks, ladustamiseks ja kasutamiseks ravimite säilitamise ja kasutamise ravimite säilitamise ja kasutamise.
PC 2.5.

Järgige meditsiinilise ja diagnostilise protsessi ajal seadmete, seadmete ja meditsiiniliste toodete kasutamise eeskirju

 1. kompenseerib ohutusnõuetele töötavate meditsiiniseadmete, seadmete ja meditsiiniliste toodete töötamisel vastavalt TB juhistele; 2. teostab seadmete valmistamist, seadmete töötamise vastavalt kasutusjuhendile; 3. vastab kasutusjuhendi kohase seadmete, seadmete ja meditsiiniliste toodete kasutamise eeskirjadele; 4. Täitb meditsiiniseadmete ja -seadmete nakkusliku kontrolli nõuded vastavalt tellimustele.
PC 2.6.

Hoidke heakskiidetud meditsiinilisi andmeid.

 1. Täidab meditsiinilisi andmeid vastavalt regulatiivsetele nõuetele (vormid).
OK 1.

Mõista nende olemust ja sotsiaalset tähtsust tulevase elukutseNäita jätkusuutlikku huvi

 - näitab huvi tuleviku kutseala vastu; - võtab võistlustes aktiivselt osa professionaalsus, õpilaste konverentsid; Osaleb profiilis ja teemadel olümpiaadides, võistlused.
OK 2.

Korraldage oma tegevused, valige professionaalsete ülesannete täitmiseks tüüpilised meetodid ja meetodid, hindama nende tõhusust ja kvaliteeti.

 - valik ja rakendamine meetodite ja meetodite lahendamiseks professionaalsete ülesannete tegemise valdkonnas Õendusabi ja organisatsiooni hooldus patsiendile; - kutsealaste ülesannete tõhususe ja kvaliteedi hindamine hooldushüvitise ja manipuleerivate seadmete arendamise rakendamiseks.
OK 3.

Teha otsuseid standard- ja mittestandardsetes olukordades, kannab nende eest vastutuse.

 - lahendab probleeme arstiabi osutamisse mittestandardites olukordades ja õendusabi rakendamise praktiliste ülesannete täitmisel haridus- ja tootmistavade praktiliste ülesannete täitmisel.
OK 4.

Otsi ja kasutage vajalikku teavet professionaalsete ülesannete täitmiseks, professionaalsete ja isiklik areng.

 - efektiivne otsida vajalikku teavet ja erinevate teabeallikate kasutamist, sealhulgas internetiressursside kasutamist abstraktsete sõnumite tegemisel, \\ t tähtaeggraafiliste struktuuride koostamine, meditsiinilise mõiste sõnastik.
OK 5.

Kasutage kutsetegevuse info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid.

 - töötada personaalarvutiga, rakenduse programmide pakett teabe otsimiseks ja töötlemiseks kursuste tegemisel, tootmistavade ülesannete täitmisel.
OK 6.

Töö meeskonnas ja meeskonnas, tõhusalt suhelda kolleegide, juhtimise, tarbijatega.

 - suhtlemine õpilastega, õpetajate koolitamise ajal; - täidab juhtivat rolli olukorra probleemide lahendamisel, "väikese grupi-MI" töö Ärimängudah, "ajurünnak" ja muu töö väikestes rühmades ärimängude ajal praktilistes klassides.
OK 7.

Seadistavad eesmärgid, motiveerida alluvate tegevusi, korraldada ja kontrollida oma tööd vastutuse vastuvõtmisega ülesannete täitmise eest.

 - eneseanalüüs ja nende töö parandamine, algatusrühmade loomine avatud sündmuste korraldamise protsessis, juhtpositsioon meeskonnatöös; - täidab suuniseid (Brigadier, grupi päis).
OK 08.

Iseseisvalt tuvastada kutsealase ja isikliku arengu ülesanded, kavatsevad teadlikult planeerida arenenud koolitust.

 - sõltumatute tegevuste korraldamine kutsemooduli uurimisel; - osaleb ringi töös kutseoskuste võistlustel kõigis-vene ja rahvusvahelistes üritustel kogemuste vahetamiseks; - meistrid elukutse alused töökohal koolivälisel ajal töökohal.
OK 09.

Olge valmis tehnoloogia muutmiseks professionaalses tegevuses.

 - väljumise kava valimisel orienteeritud uuenduslikud tehnoloogiad; - kohandatud praktilistes tingimustes; Innovatsiooni analüüs meditsiinilise ennetamise valdkonnas.
OK 10.

Hoolitse inimeste ajaloolise pärandi ja kultuuriliste traditsioonide eest, austavad sotsiaalseid, kultuurilisi ja usuliste erinevusi.

 - eksponeerib argumenti, kui valite lahkumisplaani, patsientide vestluste läbiviimisel; - näitab inimeste ajaloolise pärandi ja kultuuriliste traditsioonide austust; Teatise kultuuri vastavus teiste rahvuste ja usuliste isikutega töötamisel.
OK 11.

Olles valmis võtma moraalseid kohustusi looduse, ühiskonna ja inimese suunas.

 - täheldab eetika ja deontorite põhimõtteid; Eneseanalüüs ja nende töö parandamine
OK 12.

Korraldage töökoht vastavalt töökaitse, tööstushansime, nakkusliku ja tuleohutuse nõuetele.

 - - korraldab töökohta; - vastab ohutusnõuetele.
OK 13.

Uudised tervislik pilt Elu, kes tegeleb füüsiline kultuur ja sport tervise edendamiseks, elu ja professionaalsete eesmärkide saavutamisel.

 - eneseanalüüs ja nende töö tulemuste parandamine; - tegeleb füüsilise kultuuri ja spordiga, osaleb kolledži spordiüritustel.
OK 14.

Tehke sõjalist tollimaksu, sealhulgas saadud professionaalsete teadmiste kasutamist (noortele meestele).

 Sõjalise kohustuse täitmine, kasutades professionaalseid teadmisi.

Volikirja tüüp
Päevikupraktika
Iseloomulik
Manipuleeriv leht
Terapeutilise patsiendi õendusabi uurimise kaitse

Praktika üldpraktika ______________________

Eksperdi juhised: hindamine kuvatakse "5" -ballis

hindamine "5" - läbis õigesti teostatud dokumentatsiooni;

hindamine "4" - tehtud puudusi dokumentatsiooni registreerimisel;

hindamine "3" - tehtud vigu dokumentide kujundamisel;

hindamine "2" - ei väljastanud dokumentatsiooni

Metoodilise pea allkiri ___________________________________

Krediidi kuupäev _______________________