Стилистичните фигури са синтактични изразни средства. Художествена реч: лексика, синтаксис, фонетика. поетическа семантика. Фигури на поетичната реч

Фразовите компоненти, които се наричат ​​фигури на речта, се различават. Обикновено това са фрази или изречения.

Те са изразителни синтактични конструкции, които предават израза на текста.

Ако тропът е дума с преносно значение (има отношение към лексиката), то фигурата е част от изречение, която играе определена функция в него (тук синтаксисът придобива своите права).

Обмисли примериразлични фигури на речта.

перифразирам- замяна на дума или фраза с описателен израз, оборот.

Поздравления, пустинен ъгъл,

Подслон на спокойствието, работа и вдъхновение.

КАТО. Пушкин

Светлината на деня угасна;

Мъгла падна върху синьото вечерно море.

Шум, шум, послушно платно,

Вълни под мен, мрачен океан.

КАТО. Пушкин

Инверсия- стилистично значима промяна в обичайния словоред.

Където очите на хората се откъсват,

главата на гладните орди,

в трънения венец на революциите

настъпва шестнадесетата година.

В. Маяковски

Анафора- единство на командата, повторение на думи или фрази в началото на изречение, поетични редове или строфи.

Обичам те, творение на Питър,

Обичам строгия ти, строен вид...

КАТО. Пушкин

ЕпифораПовтарянето на дума или фраза в края на поетичен ред.

Степи и пътища

Сметката не е приключила;

Камъни и прагове

Акаунтът не е намерен.

Е. Багрицки

Антитеза- контраст, противопоставяне на явления и понятия.

Аз съм цар - аз съм роб, аз съм червей - аз съм бог!

Г.Р. Державин

Когато в кръг убийствени притеснения

Всичко ни смразява - и животът е като купчина камъни,

Лъжи върху нас - изведнъж бог знае къде

Ще вдъхнем утеха в душите си,

Миналото ще ни обвие и прегърне

И ужасен товар моментално ще се вдигне.

Ф. Тютчев

градация- подреждането на думите и изразите в нарастваща или намаляваща важност.

Не съжалявам, не се обаждай, не плачи …

С. Есенин

Земята е затоплена от полъха на пролетта.
| Повече ▼ не началотопролет, и предвестник ,
и дори повече не е предвестник – намек,
Какво ще се случи,
Какво следва
че времето не е далеч.

В. Тушнова

Оксиморон - съчетание от противоположни по значение думи с цел необичайно, впечатляващо изразяване на ново понятие.

Но тяхната грозна красота

Скоро разбрах мистерията

И ми е скучно от тях несвързани

И оглушителен език.

М. Лермонтов

Играчка тъжна радостче бях жив.

С. Есенин

Риторичен въпрос- обрат на речта във въпросителна форма, която не изисква отговор.

Какво виеш, нощен вятър?

От какво се оплакваш толкова безумно?

Или глухо тъжен, после шумен?

Ф. Тютчев

Познати облаци! Как живееш?

Кого смяташ да заплашваш сега?

М. Светлов

Реторично обръщение- подчертано обръщение към нещо неодушевено или към някой непознат.

здравей племе.

Млад, непознат!Не съм аз

Ще видя твоята могъща късна възраст,

Когато надраснеш приятелите ми...

КАТО. Пушкин

Цветя, любов, село, безделие,

полета! В душата съм ти отдаден.

Винаги се радвам да видя разликата

Между мен и Онегин...

КАТО. Пушкин

Риторично възклицание- възклицателен израз.

Какво лято! Какво лято!

Да, това е просто магьосничество.

Ф. Тютчев

По подразбиране- фигура, която дава на слушателя или читателя възможност да отгатне и да помисли какво може да се обсъди във внезапно прекъснато изявление.

Всяка къща ми е чужда, всеки храм ми е празен,

И всичко е същото, и всичко е едно,

Но ако по пътя - храст

издига се, особено офика...

М. Цветаева

Паралелизъм- подобна конструкция от съседни фрази, редове или строфи.

Гледам към бъдещето със страх

Гледам миналото с копнеж .

М. Лермонтов.

Дойдох при вас с поздрави
Кажи каквоСлънцето се показа…
Кажи каквогората се събужда...
Кажи каквосъс същата страст...
Кажи каквоотвсякъде
Излъчва радост за мен...

Многоточие- пропускане на дума, която лесно се възстановява от контекста.

Звярът има нужда от леговище

Скитник - пътят ...

М. Цветаева

Богатите се влюбиха в бедните, мъж - момиче

Ученият се влюби - глупав,

Влюбих се в румен - блед,

Обичах доброто - лошото...

М. Цветаева

Парцелиране- умишлено разделяне на фразата с цел засилване на изразителността, експресивността.

Всякакви стихове в името на последния ред.

Кое е първо.

М. Цветаева

„Аз? За теб? Даде ли ми телефон? Каква безсмислица!" - не разбирайки, каза Никитин.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Добра работакъм сайта">

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

1. Синтактични средства за изобретателност на речта (фигури на речта)

Речеви (риторични, стилистични) фигури са всякакви езикови средства, които придават образност и изразителност на речта. Фигурите на речта се делят на семантични и синтактични.

Семантичен фигури речи - образуват се чрез комбиниране на думи, фрази, изречения или по-големи сегменти от текст, които имат специално семантично значение.

Те включват:

· сравнение- стилистична фигура, основана на образната трансформация на граматически структурирано съпоставяне. Пример: Луди години, угасналото забавление тежко ми е, като неясен махмурлук (А. С. Пушкин); Под него е поток, по-светъл от лазур (М. Ю. Лермонтов);

· възходящ градация- фигура на речта, състояща се от две или повече единици, поставени в нарастваща интензивност на значението: моля те, много те моля, моля те;

низходяща градация - фигура, която създава комичен ефект чрез нарушаване на принципа на растежа. Пример: Дама, която не се страхува от самия дявол и дори от мишка (М. Твен);

· зевгма- фигура на речта, която създава хумористичен ефект поради граматична или семантична разнородност и несъвместимост на думи и комбинации: Той пи чай с жена си, с лимон и с удоволствие; Валеше дъжд и трима студенти, първият - с палто, вторият - към университета, третият - в лошо настроение;

· каламбур- фигура, която е игра на думи, умишлено комбиниране в един контекст на две значения на една и съща дума или използване на прилики в звученето на различни думи за създаване на комичен ефект. Пример: В нейните творения няма цветове, но има твърде много от тях на лицето й (П. А. Вяземски);

· антитеза- стилистична фигура, основана на противопоставянето на сравнявани понятия. Лексикалната основа на тази фигура е антонимията, синтактичната основа е паралелизмът на конструкциите. Пример: лесно се сприятеляват, трудно се разделят; умният ще научи, глупавият ще скучае;

· оксимотрон- фигура на речта, състояща се в приписване на понятието знак, несъвместим с това понятие, в комбинация от понятия, които са противоположни по значение: жив труп; млади старци; бързай бавно.

Синтактичен фигури речи - образуват се от специална стилистично значима конструкция на фраза, изречение или група изречения в текста. В синтактичните фигури на речта основната роля играе синтактичната форма, въпреки че характерът на стилистичния ефект до голяма степен зависи от семантичното съдържание. Според количествения състав на синтактичните конструкции се разграничават фигури на намаляване и фигури на добавяне.

ДА СЕ фигури намаляване отнасям се:

· многоточие- стилистична фигура, състояща се в това, че един от компонентите на изявлението не се споменава, се пропуска, за да се даде на текста по-голяма изразителност, динамика: Лисиците решиха да пекат заека, а заекът от фурната скочи на печката, след това на пейката и през прозореца от пейката (Я.А. Козловски);

· апозиопеза- умишлено непълно изявление: Тук той ще се върне и тогава ...;

· просиопеза- пропускане на началната част на изявлението. Например използването на бащини имена вместо дадено име и бащино име;

· apocoinu- характеристика на разговорната реч, комбинацията от две изречения в едно твърдение, съдържащо общ член: Има човек, който ви чака.

ДА СЕ фигури допълнения отнасям се:

· повторете- фигура, състояща се в повторение на дума или изречение с цел подчертаване, укрепване на мисли;

· анадиплоза(пикап) - фигура на речта, конструирана по такъв начин, че дума или група от думи се повтаря в началото на следващия сегмент: Ще дойде, голяма като глътка - глътка вода през летните горещини (V.A. Rozhdestvensky);

· пролепса- едновременното използване на съществително име и местоимение, което го замества. Пример: Кафе, горещо е.

Според подреждането на компонентите на синтактичната конструкция се разграничава такава фигура на речта като инверсия. Инверсия - това е пренареждане на синтактичните компоненти на изречението, като се нарушава обичайният им ред: Изрови червеи, влачи въдици; Вашите огради са с чугунен модел (А. С. Пушкин).

Разширяването на функцията на синтактичната конструкция е в основата на риторичния въпрос.

Реторичен въпрос - изречението е въпросително по структура, но разказно по целта на изказването. Риторичният въпрос е риторична фигура, която е въпрос, който няма отговор. По същество риторичният въпрос е въпрос, на който не се изисква или очаква отговор поради изключителната му очевидност. Във всеки случай въпросителното твърдение предполага добре дефиниран, добре известен отговор, така че риторичният въпрос всъщност е твърдение, изразено във въпросителна форма. Например задаване на въпрос "Колко Повече ▼ Ние ние ще толерирам това несправедливост?"не очаква отговор, но иска да подчертае това „Ние толерирам несправедливост, и твърде много за дълго време"и изглежда предполага това "Време е вече Спри се нея толерирам И предприемам нещо от това относно".

Риторичният въпрос се използва за подобряване на изразителността (подчертаване, подчертаване) на определена фраза. Характерна особеност на тези завои е конвенцията, тоест използването на граматичната форма и интонацията на въпроса в случаи, които по същество не го изискват. Риторичният въпрос, както и риторичното възклицание и риторичното обръщение са своеобразни обрати на речта, които засилват нейната изразителност - т.нар. фигури. Отличителна черта на тези завои е тяхната условност, т.е. използването на въпросителна, възклицателна и т.н. интонация в случаи, които по същество не го изискват, поради което фразата, в която се използват тези завои, придобива особено подчертана конотация, която засилва нейната изразителност. По този начин риторичният въпрос е по същество твърдение, изразено само във въпросителна форма, поради което отговорът на такъв въпрос вече е известен предварително. Пример: Мога ли да видя избелялата красота в блясъка на новата мечта? Мога ли отново да облека голотата с булото на познатия живот? - В.А. Жуковски.

Очевидно е, че смисълът на тези фрази е твърдението за невъзможността да се върнат "мечтите на избледнялата красота" и т.н.; Въпросът е условна риторична фраза. Но поради формата на въпроса отношението на автора към въпросното явление става много по-експресивно и емоционално оцветено.

2. Руски акцент. Варианти на ударение и словоформи

Норми на стрес -- един от най-важните проблеми на руския език. Те са многобройни и не са лесни за смилане. Стресът се придобива заедно с думата: трябва да го запомните, да го преведете в речево умение. Често по-лесни и по-бързи за запомняне неправилен акценткоето е много трудно да се поправи по-късно. Това е задачата на грамотния човек. -- научете нормите на стрес и правилно ги прилагайте на практика. Руският стрес се отличава с наличието на повече опции за произношение, отколкото ударението на други езици (например на френски стресът винаги пада върху последната сричка). Трудностите при асимилацията на руския стрес са свързани с две от неговите характеристики: разнородност и мобилност.

Разнообразие -- е способността на ударението да пада върху всяка сричка на руска дума: на първата -- imkonopis, на втория -- експеримент, на третия -- сляп, на четвъртия -- апартаменти. В много езици по света ударението е прикрепено към определена сричка. Мобилност -- това свойство на ударението да се премества от една сричка в друга при промяна (склонение или спрежение) на една и съща дума: води -- womdu, gom -- ти си убиец. Повечето от думите на руския език (около 96%) имат подвижно ударение. Разнообразие и мобилност историческа променливостнормите на произношението водят до появата на акцентни варианти в една дума. Понякога една от опциите се счита от речниците за съответстваща на нормата, а другата -- колко грешно. Сравнете: счупен, магамзин -- погрешно; слагам, пазарувам -- вярно Понякога опциите се дават в речниците като равни: пенливо и пенливо. Във връзка с такива трудности при изучаването на стреса в руския език се появяват акцентни варианти на думите. Има няколко основни причини за появата на опции за акцент. Законът за аналогията. В такъв случай голяма групадуми с определен вид ударение засяга по-малък, подобен по структура. В думата мислене стресът се измества от корена към наставката -eni-, по аналогия с думите побой, шофиране и т.н. В такива думи като остъкляване, клатушкане, крамшение, втвърдяване, осигуряване, фокусиране, намерение, ударението пада върху коренната гласна, а не върху наставката. Това трябва да се помни! Фалшива аналогия. Думите газопровод, улей за боклук са произнесени погрешно по фалшива аналогия с думата тел с ударение върху предпоследната сричка: газопровод, тръбопровод за боклук. Това не е вярно, защото тези сложни думиударението пада върху последната сричка (във втората част на думата).

Подчертайте тенденцията на граматикализация -- развитие на способността на стреса да разграничава формите на думите. Например, с помощта на стреса се разграничават формите на индикативното и повелителното настроение: опитоми, опитоми, опитоми и опитоми, сила, глътка. Смесване на модели на стрес. По-често тази причина действа в заети думи, но може да се появи и на руски език. Обикновено възникват трудности с думи, заети от гръцки или латински. Често си приличат, но акцентът е различен.

Действие на склонност към ритмичен баланс. Тази тенденция се проявява само в четири- и петсричните думи. Ако интервалът между ударенията (разстоянието между ударенията в съседни думи) е по-голям от критичния интервал (критичният интервал е равен на четири неударени срички подред), тогава ударението се премества към предишната сричка.

Професионално произношение: imskra (за електротехници), compams (за моряци), boyboy (за продавачи), prikums, amlkogol, спринцовки (за лекари) и др.

Тенденции в развитието на стреса. За двусрични и трисрични съществителни мъжкиима тенденция за прехвърляне на ударението от последната сричка към предишната (регресивен удар). За някои съществителни този процес е приключил. Веднъж казаха: токамр, конкумрс, насморк, призрак, деспомм, символ, въздух, перла, епиграма с ударение върху последната сричка. С други думи, процесът на преход на стрес продължава и до днес и се проявява в наличието на варианти.

Голяма група думи на руски език има няколко акцентологични варианта. Само някои от тези опции в литературния език са еквивалентни (Tvoromg и извара, шлепове и bamrzha, камфор и камфор, комбайнер и комбинатор, щипка и щипка).

Обикновено опциите се различават по обхват:

И така, една от опциите в книжовния език може да бъде основната (вж.: луд, демвичи, зает), другата - по желание, приемливо, но по-малко желателно. (срв.: необуздан, момичешки, зает).

Други варианти могат да бъдат нелитературни (разговорни, диалектни).

Например в книжовния език е неприемливо (!) да се произнасят: замълчал, документ, магамзин, километър, квамртал, амлкогол, момлодеж. Това са разговорни акцентологични варианти. Опции за литературно произношение: зает, документ, магазин, километър, квартал, алкохол, младеж.

В случай на затруднение ударението в думите и словоформите може да се провери с помощта на обяснителни, правописни и специални, ортоепични речници.

3. Норми на разговорната реч

език реч семантична дума

Културата на речта развива уменията за подбор и използване на езикови средства в процеса на речева комуникация, помага да се формира съзнателно отношение към тяхното използване в речевата практика в съответствие с комуникативните задачи.

Да си модерен означава и на полето устна речда изхожда от приетите в момента норми и този, който се стреми да повлияе на другите с речта си, не може да си позволи ненормативни елементи. Познаването на нормата е предпоставка за компетентна и изразителна реч, свободно и интересно общуване.

„За да общуваме пълноценно“, пише A.A. Леонтиев, - човек трябва да притежава редица умения. Той трябва бързо и правилно да се ориентира в условията на комуникация; да можете да планирате правилно речта си, да избирате правилното съдържание за акт на комуникация, да намирате адекватни средства за предаване на това съдържание и да можете да предоставяте обратна връзка. Ако някоя от връзките на акта на комуникация е нарушена, тогава тя няма да бъде ефективна.

Сериозната работа върху себе си и вашата реч започва само когато ясно разберете защо имате нужда от това. Лингвистите, изучавайки устната реч, заключиха, че тя е структурно различна от писмения език. По принцип те си приличат, иначе би било невъзможно да се преразкаже прочетеното и да се запише казаното. Ако в писмената реч има един канал за информация, то в устната реч има два: а) информация, която се съдържа в устни думи и б) информация, която се получава в допълнение към думите, която придружава речта по един или друг начин е свързана с думи.

Разговорната реч, поради своята двуканална природа, се отличава с големи евристични, творчески възможности. Писателят и философът М.М. Пришвин многократно се позовава на тази теза: „До последната крайност трябва да се пазим от използването на философски понятия и да пазим езика, ние шепнем за всичко с близък приятел, винаги разбирайки, че с този език можем да кажем повече, отколкото философите се опитваха да кажат нещо в продължение на хиляда години и не казаха.

Разговорната реч функционира в сферата на ежедневната, битова комуникация. Тази реч се реализира под формата на непринуден, неподготвен монолог или диалогична реч на ежедневни теми, както и под формата на частна, неофициална кореспонденция. Лекотата на комуникация се разбира като липса на отношение към официално съобщение, неформална връзка между говорещите и липса на факти, които нарушават неформалността на комуникацията, например непознати. Разговорната реч функционира само в личната сфера на общуване, а в сферата на масовата комуникация е неприемлива. Разговорната реч може да обхваща не само ежедневни теми: например разговори между семейства в неформални отношения, за изкуство, наука, спорт, разговори в обществени институции. Въпреки това, например, разговорната реч не е подготвена, а темата на разговора е свързана с професионална дейностговорители, така че използва научен речник. Формата на изпълнение е предимно устна.

Разговорно-ежедневният стил се противопоставя на книжните стилове, тъй като те функционират в определени области. социални дейности. Разговорната реч обаче включва не само специфични езикови средства, но и неутрални, които са в основата на книжовния език. В рамките на книжовния език разговорната реч се противопоставя на кодифицирания език като цяло.

Но кодифицираният книжовен език и разговорната реч са две подсистеми в рамките на книжовния език. Основните характеристики на разговорния стил са вече посоченият спокоен и неформален характер на комуникацията, както и емоционално експресивното оцветяване на речта. Затова често се използва цялото богатство на интонация, изражения на лицето, жестове. Един от Основни функциие разчитане на екстралингвистична ситуация, тоест на непосредствената среда на речта, в която се осъществява комуникацията.

Говоримият език има свои лексикални и граматически характеристики. Характерна особеност на тази реч е нейното лексикално разнообразие. Тук има най-разнообразни групи лексика в тематично и стилистично отношение: както обща книжна лексика, термини, така и чужди заеми, някои факти от общата реч, жаргони. Това се обяснява, първо, с тематичното разнообразие на разговорната реч, което не се ограничава до ежедневни теми, ежедневни забележки, и второ, с изпълнението на разговорната реч в два ключа - сериозен и игрив, като във втория случай е възможност за използване на различни елементи. Синтактичните структури също имат свои собствени характеристики. За разговорната реч са типични конструкции с частици и междуметия. Словоредът в тази реч е различен от този, използван при писане. Тук основната информация е концентрирана в началото на изявлението. И за да обърнат внимание на основното, те използват интонационен акцент.

В разговорната реч проникват клерикализми и можем да отбележим нелепи комбинации от стилистично несъвместими думи: За какъв въпрос плачеш?; Ако имам жена, няма да мия чинии! Друг отличителна чертаразговорната реч на нашето време се е наситила със своите умалителни форми, без стилистична мотивация: Здравейте! Подготвихте ли материала?; Дай ми жокер; Колбаси половин килограм и др. В такива случаи не говорим за размера на предметите, не се изразява особено нежно отношение към тях, с други думи, губи се оценката на експресивно оцветените думи. Привличането към такива форми се дължи или на сложна идея за „учтив стил“, или на омаловажената позиция на вносителя, който се страхува да не бъде отказан. За писателите умалителните форми на оценъчни думи стават източник на иронично оцветяване на речта: Е, колко сме добри всички! Колко красиво и приятно! И онзи, който бутна старицата с лакът и се качи вместо нея в автобуса! И онзи там, дето три дни мете алеята с метла. Има висока степен на използване в разговорната реч на понижени думи, които в този случай губят своята конотация на презрение, грубост: Баба ми е добра; Момичето с него беше красиво.

Най-големият стилистичен слой фразеология е разговорната фразеология, която се използва в устната форма на комуникация: седмица без година, бяла врана, небрежно. Разговорни фразеологични единициобразно, което им придава особена изразителност, живост. Разговорната фразеология като цяло, близка до разговорната, се отличава с голямо намаление: изправете мозъка, почешете езика; още по-остро звучи вулгарната фразеология: законът не е писан за глупаците; без кожа, без лица. Включва ругатни, представляващи грубо нарушение на езиковата форма. Използването на фразеологични единици придава живопис и фигуративност на речта. Това се оценява от журналисти, които са готови да въртят фейлетони, есета: Режисьорът - атеист до мозъка на костите си - не вярва нито в брауни, нито в таласъм. Хумористите и сатириците особено обичат да използват фразеологични единици.

4. Функции на препинателните знаци в текста

Препинателните знаци служат за разделяне на изречения едно от друго в текста, за разделяне и подчертаване на семантични сегменти в изречението. Те се делят на три групи: разделителни (в текста), разделителни и подчертаващи (в изречението).

Разделяне знаци препинателни знаци

Те включват точка, въпросителен знак, удивителен знак, многоточие. Използват се:

да отделя всяка дума от изречението от следващата в текста;

· за попълване на отделна оферта.

Изборът на един от четирите разделителни знака се определя от смисъла и интонацията на изречението.

Знаци препинателни знаци V край предлага

Правила: В края на изказателните и поощрителните изречения се поставя точка, ако в тях не се изразяват допълнително емоции (чувства). В края на въпросителни изречения се поставят въпросителни знаци. В края на всяко изречение за целта на изказването се поставя удивителен знак, ако в тях допълнително се изразява чувство. Многоточие се поставя в края на изречението, ако писателят прави дълга пауза.

Разделяне знаци препинателни знаци

Те включват: запетая, точка и запетая, тире, двоеточие. Разделителни знаципунктуацията служи в простото изречение за маркиране на границите между еднородните членове (запетая и точка и запетая), в сложното за разделяне на прости изречения, които са част от него. Изборът на разделителни препинателни знаци се определя от морфологични, синтактични, семантични и интонационни условия.

отделителна знаци препинателни знаци

Подчертаването на препинателните знаци служи за маркиране на границите на семантичните сегменти, които усложняват простото изречение (адреси, уводни думи, фрази, изречения, отделни вторични членове), както и пряка реч.

Подчертаващите препинателни знаци са: запетая (две запетаи); тире (две тирета); Удивителен знак; скобите са двойни; двоеточие и тире, използвани заедно; двойни кавички. Изборът на подчертаващи препинателни знаци се определя от синтактични, семантични и интонационни условия.

5. Правилност на речта: граматически норми

вярно речи - това е спазването на езиковите норми на съвременния руски литературен език. Ораторите и писателите от гледна точка на нормата оценяват речта като правилна (норма) или неправилна (грешка). Нормите в съвременния руски литературен език са фонетични, лексико-фразеологични, словообразувателни, морфологични, синтактични, стилистични.

Фонетичен норми - това са нормите за произнасяне на звуците на съвременния руски литературен език, поставяне на ударение в думите и спазване на правилната интонация.

Лексико-фразеологични норми - това са нормите за използване на думи и фразеологични единици в тяхната характеристика лексикално значениеи норми за комбиниране на думи и фразеологични единици с други думи в изречение.

Морфологичен норми - това са нормите на флексия при склонението на именителните части на речта, местоименията и причастията и при спрежението на глаголите. При ненормативна флексия възникват морфологични грешки. Например „няма време“, „по-красиво“, „легни“ и т.н.

Нормите на флексията се изучават в морфологията. Те са описани в справочника „Трудности при използването на думи и варианти на нормите на руския литературен език“, изд. К. С. Горбачевич. Д., 1973.

Синтактичен норми - това са нормите за изграждане на синтактични конструкции - словосъчетания и изречения. При ненормативно изграждане на фрази и изречения възникват синтактични грешки. Например „наближавайки града, между тях започна делови разговор“.

По синтаксис се изучават нормите за изграждане на фрази и изречения.

Стилистичен норми - това е притежаването на способността да се използват присъщите му езикови средства в един или друг функционален стил. Стилистичните норми се изучават в стилистиката. Липсата на способност за използване на езикови средства в съответствие с изискванията на стила води до стилистични грешки. Например „Декларирайте благодарност на диригента“; "Красиви реки текат през руската равнина."

Граматика норми са правилата за използване на формуляри различни частиречта, както и правилата за изграждане на изречения. Спазването на нормите за произношение е от съществено значение за качеството на нашата реч. Граматичните норми включват морфологични норми и синтактични норми.

Морфологичен норми - правила за използване на морфологични форми на различни части на речта. А Морфология- раздел от граматиката, който изучава граматическите свойства на думите, тоест граматическите значения, изразните средства граматически значения, граматически категории.

Синтактичен норми - това са правилата за правилно изграждане на фрази и изречения. Спазването на синтактичните норми е най-важното условие за правилността на речта.

Синтактичните норми включват правила за координация на думите и синтактичен контрол, съпоставяне на части от изречение помежду си с помощта на граматични форми на думите, за да може изречението да бъде компетентно и смислено изявление. Нарушаването на синтактичните норми води до различни по вид синтактични грешки. Например има нарушение на синтактичните норми в следните изречения: Когато четете книга, възниква въпросът за бъдещето на страната. Поемата се характеризира със синтез на лирическо и епическо начало. След като се ожени за брат си, нито едно от децата не се роди живо.

6. Пословици и поговорки и особености на тяхното използване в речта

поговорка е кратко, ритмично организирано, устойчиво образно изказване в речта.

Поговорката е притежание на цял народ или на значителна част от него и съдържа обща присъда или наставление по някакъв повод от живота.

Поговорката е най-любопитният жанр на фолклора, изучаван от много учени, но в много отношения остава неразбираем и загадъчен. поговорка - поговоркакойто не изразява никакво мнение отделни хора, но народната оценка, народният ум. Той отразява духовния облик на хората, стремежи и идеали, преценки за различни аспекти на живота. Всичко, което не се приема от мнозинството хора, техните мисли и чувства, не пуска корени и се елиминира. Поговорката живее в речта, само в нея обемната поговорка придобива своето конкретно значение.

Създавани през вековете, предавани от поколение на поколение, пословици и поговорки поддържали бита на народа, укрепвали духовно-нравствения облик на народа. Това е като заповедите на хората, регулиращи живота на всеки обикновен човек. Това е израз на мисли, до които хората са стигнали чрез вековен опит. Една поговорка винаги е поучителна, но не винаги поучителна. Всеки от тях обаче води до заключение, което е полезно да вземете под внимание.

поговорка - това е широко разпространен фигуративен израз, който уместно определя всяко житейско явление. За разлика от поговорките, поговорките са лишени от пряко обобщено поучително значение и са ограничени до фигуративен, често алегоричен израз: лесно е да запомните, като сняг на главата си, да биете палците - всичко това са типични поговорки, лишени от природата на пълна преценка. Но поговорката в още по-голяма степен от поговорката предава емоционален и експресивеноценка на различни житейски явления. Поговорката съществува в речта, за да изрази точно и най-вече чувствата на говорещия. И така, поговорката осъжда работата, която се извършва грубо, както трябва, по някакъв начин: „Убий чантата, тогава ще го оправим“.

Поговорките трябва да се разграничават от поговорките. Основната особеност на поговорката е нейната завършеност и поучително съдържание. Поговорката се отличава с непълнотата на заключението, липсата на поучителен характер. Понякога е много трудно да се разграничи поговорка от поговорка или да се направи ясна граница между тези жанрове. Една поговорка граничи с поговорка и ако към нея се добави една дума или се промени словоредът, поговорката става поговорка. В устната реч поговорките често стават поговорки, а поговорките - поговорки. Например, поговорката Лесно е да се гребе в жегата с грешни ръце често се използва като поговорка Рейк в жегата с грешни ръце, тоест фигуративен образ на любител на работата на някой друг.

Поговорките, поради своята особеност на фигуративните изрази, по-често от поговорките се доближават до езиковите явления. Поговорките имат повече национално, общонационално значение и значение от поговорките. Поговорките често имат всички свойства на езиковите явления. Това е изразът да сложиш прасе, тоест да направиш неприятности на някого. Произходът на тази поговорка се свързва с военната система на древните славяни. Отрядът се превърна в "клин", като глава на глиган, или "свиня", както руските хроники наричат ​​тази система. С течение на времето значението, придавано на този израз в древността, се губи.

Хората изразиха разликата между тях в поговорка: поговорката е цвете, а поговорката е зрънце, ”което показва, че поговорката е нещо недовършено, с намек за преценка.

Не всяка поговорка се превърна в поговорка, а само тази, която беше в съответствие с начина на живот и мислите на много хора - такава поговорка можеше да съществува хилядолетия, преходът от век на век. Зад всяка от поговорките стои авторитетът на поколенията, които са ги създали. Следователно поговорките не спорят, не доказват - те просто потвърждават или отричат ​​нещо със сигурността, че всичко, което казват, е солидна истина. Чуйте колко категорично и категорично звучат те: „Каквото посееш, това ще пожънеш“, „Камбаните на тамбурата са точно зад ъгъла и те ще дойдат при нас като кошница“, „Те не отиват в чужд манастир с устава си.“

Хората, които са създали поговорките, не са знаели да четат и пишат, а обикновените хора не са имали друг начин да съхраняват своя жизнен опит и своите наблюдения. Ако вземем народните поговорки в тяхната цялост, ще видим, че те отразяват манталитета на народа в цялото му многообразие и противоречивост, нещо повече, те са важна част народни черти, начин на живот, неговите морални стандарти. Поговорката призовава да следваме нейната мъдрост, дори казват: "Както казва поговорката, така действай." Поговорката вдъхва увереност на хората, че опитът на народа нищо не пропуска и нищо не забравя. Поговорката е може би първата блестяща проява на творчеството на народа.

Насилственото покръстване в християнската вяра оформя граница в народното съзнание и дава живот на поговорката „Добриня с меч кръщаваш, Путята с огън“. Пословиците, които се появяват след кръщението на Русия, започват да съчетават най-древните езически идеи с новата вяра - езически богове и християнски светци, обединени заедно: "Егорий и Влас - на цялото богатство на очите". Като подигравка със старите религиозни практики, които са били изключително разнообразни в различните населени места, обърнатите към новата вяра са създали поговорката „Църквите не са хамбари, в тях всички изображения са едно”.

Векове наред сред хората са живели поговорки, отразяващи зависимостта на селянина от светски и духовни феодали: от принцове и манастири. Не по-малко ясно изразена в поговорките беше пряката връзка на селския труд с природата и зависимостта от нейните капризи, силата на установения патриархален начин на живот в семейството, в „света“ (общността).

В ерата на установените феодални отношения селячеството става крепостно. Имаше много поговорки за крепостничеството. Селяните, осъзнали липсата на права, казаха: „Светският врат е дебел“ (ще издържи много).

Нашествието на татаро-монголските завоеватели изостри чувството за връзка с родната земя. Многобройни патриотични поговорки на руския народ датират от времената на ожесточени битки. древна русза независимост: родна земя- умри, но не си отивай.

Разрастването на градовете и развитието на търговията оказват силно влияние върху селото: „И благата от земята скъпо растат“. Навлизане в пътеката стоково-парични отношения, превръщането на селяните в стокопроизводители е отразено в хиляди поговорки, които проницателно разкриват безпощадните закони на пазара: „Парите не са Бог, но има половин Бог“. "Всичко се подчинява на парите."

Поговорките отразяват не само „големия“ свят на най-важните социални отношения, но и „малкия“ свят - личния живот, връзката на хората един към друг в семейството, в домашния живот. Дали селянин или гражданин е оженил син, дали е омъжил дъщеря, дали е наказал крадец, дали е оплакал здравето на близките си, дали е мислил за преходността на живота - за всички случаи имаше поговорки.

Много сполучливи изрази от произведенията измислицастават пословици и поговорки. „Щастливи часове не се спазват“, „Как да не угодиш на любим човек“, „Мълчаливите хора са блажени в света“, „Не казвай здравей от такива похвали“, „В по-голям брой, на по-евтина цена“ - това са няколко поговорки от комедията на А.С. Грибоедов "Горко от ума", които съществуват в езика като поговорки. Любов за всички възрасти; Всички гледаме Наполеони; Това, което ще мине, ще бъде хубаво; И щастието беше толкова възможно - всички тези редове от произведенията на А. С. Пушкин често могат да бъдат чути в устна реч. Човек, който възкликва: "Още има барут в колбите!" - понякога може да не знае, че това са думи от историята на Н.В. Гогол "Тарас Булба".

И.А. Крилов, който разчиташе в работата си на живот разговорени често въвеждайки в своите басни народни пословици и поговорки, той сам създава много пословични изрази: „Ама Васка слуша и яде“; „И нищо не се е променило“; „Но аз не забелязах слона“; „Услужливият глупак е по-опасен от врага“; “Кукувицата хвали петела, защото той хвали кукувицата”; „Защо да броите клюки, не е ли по-добре да се обърнете към кръстника си?“

Библиография

1. http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le9/le9-7032.htm.

2. Михайлова Е., Голованова Д. Руски език и култура на речта, 2009 г.

3. Култура на устната реч. Интонация, пауза, темп, ритъм.: сметка. пос-е / Г.Н. Иванова - Улянова. .M.: ФЛИНТА: Наука. 1998 г

4. Казарцева О.М. Култура на речевата комуникация: Теория и практика на обучението: Учеб. поз. 2-ро изд. Москва: Флинта: Наука. 1999 г

5. Реторика. Читател практичен. Муранов А.А. М.: Рос. учител. Агенция, 1997г

6. Руски език и култура на речта: Учебник / изд. проф. В И. Максимов. М.: Гардарики, 2002

7. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаев. Руски език и култура на речта: учеб. надбавка за университети. Публикации N/A. От ФЕНИКС, 2001 г

Хоствано на Allbest.ru

Подобни документи

Разглеждане на примери за използване на числа и глаголи в съвременния руски език като основни морфологични норми. Анализ на изискванията за избор на правилната форма за конструиране на фрази и изречения, задаване на стреса като елементи на синтаксиса.

резюме, добавено на 29.01.2010 г


Изучаване на правилата на руския език по темата на изследването и проверка на това как се спазват в устната и писмената реч. Основните разлики в използването на думи с наклонение и без наклонение. Фактори, повлияли на промяната във формите на използване на изследваните думи.

дисертация, добавена на 25.04.2015 г


Словоредни функции. Правила за изразяване на мисълта и словореда в устната реч. Варианти на форми на координация и управление. Дефиниции, които включват число. Пренареждане на компонентите на изказването с цел емоционално подчертаване на думите.

резюме, добавено на 14.02.2013 г


Руско литературно произношение, норми за ударение. Използването на дума без отчитане на нейната семантика. Грешки при използването на многозначни думи и омоними. Морфологични норми. Редът на думите в изречението, нанизването на падежите. Регистрация на наречния оборот.

урок, добавен на 3/03/2011


Анализ често допускани грешкиразрешено от учениците в процеса на изпълнение на упражнения по руски език. Словообразуващи, морфологични, синтактични и граматически норми за използване на думи, фрази и изречения в съвременния руски език.

резюме, добавено на 16.12.2011 г


Изучаване на видовете, формите на вътрешната реч и ролята на вътрешната реч в литературния текст на художественото произведение. Разглеждане на езикови средства, използвани за изграждане на вътрешна реч в художествен текст. Разглеждане на изобразената вътрешна реч.

дисертация, добавена на 16.07.2017 г


Диалог и монолог в устна и писмена реч. Разновидности на речта. Използването на фиксирани фрази. Стандартизираният характер на писането. Случаи на използване на езикови средства по отношение на принадлежността им към устната или писмената реч.

контролна работа, добавена на 15.07.2012 г


Разработване на литературни и езикови норми за използване на думи при анализа на методите за индивидуално авторско използване на изразителните възможности на думата в художествената реч. Лексикални групи от думи по отношение на употребата. Идентифициране на тематични класове.

резюме, добавено на 02.01.2017 г


Съвременни тенденцииразвитието на медийната реч, използването на жаргонни думи в речта. Отрицателни последици от използването на ругатни. Сравнение на фразеологични единици и крилати думи, функционална специфика на три групи интертекстоми.

резюме, добавено на 16.02.2012 г


Концепцията за роден руски речник, причините за заемане от други езици. Появата на думи-интернационализми, думи-осакатници, думи-екзотики и варваризми. приспособление чужди думикъм руските графични и езикови норми, ортоепични норми.

Синтактичните фигури могат условно да се разделят на фигури добавяне, изваждане, поставяне и пренареждане.

1. Фигури за добавяне(съзнателно дълга реч) се основават на картографиране

повторяемост. Основната техника за изграждане на съзнателно дълга реч е усилване,състоящ се от повторение. Инжектират се единици, които са хомогенни по съдържание или форма: синоними, хипоними, сравнения, епитети и парафрази и др.: Дамата чекира багаж / Диван, куфар, чанта, / Картина, кошница, картонена кутия / И малко куче(Маршак). Изясняващата функция използва допълнение- изобилно разпространение на всеки член на предложението:

Къде е първата ни среща

Ярко, остро, тайно,

В онази незабравима лятна вечер

Скъпа, случайно ли е? (Е. Белогорская)

Плеоназъм- "усилвателна фигура, основана на връзката на идентичност или почти пълна идентичност на думи или фрази, свързани със същите обекти и явления" (T.G. Khazagerov): Те измислиха концепцията хора"да измами индивида от хора. Едно от значенията на многозначна дума хора -‘същият като хората’ [Ожегов, с. 355]. Парадоксалният характер на твърдението се основава на игра с различни значения на първата дума: не само хора,но и „население на държавата, жители на страната“, „нация, народност, народност“, „ основна, работна масанаселение на страната“ [пак там]. Понятията "хора" и "хора" М.М. Жванецки иронично контрастира: за бюрократичния елит хората не са хора, а безформена „маса“, с която можеш да правиш каквото си поискаш.

Амплификацията често се характеризира със синтактичен паралелизъм - хомогенна синтактична конструкция на изречения и техните части с различно лексикално съдържание. Синтактичният паралелизъм може да бъде пълен или непълен. Непъленобхваща само част от синтактичната структура на всеки от сравняваните сегменти на речта; например само началото (анафора). IN пъленпаралелизмът се простира до тези сегменти като цяло: (5)

Какво търси в далечна страна?

Какво е хвърлил в родната си земя?(Лерм.)

Това беше пример за пълно директенпаралелизъм.

Но той може да бъде реверс, огледало.Това явление се нарича хиазъм(от гръцката буква "xi" х). Тук второто изречение или фраза се изгражда в обратен ред на морфологичните форми на членовете на изречението.

Падащи листа (телевизор случай) есента шумоли, / зимата е пълна със слана(ТВ стр.) . (Шолохов).

Chiasm е любимото стилистично средство на Блок. Тук като че ли се извършва отварянето и усукването на стиха, образувайки пръстеновидна конструкция на фразата и всяка от думите става комуникативно значима.

Гледащи очи гледат

И сърцето бие, тревожно, в гърдите.

Друг пример:

Нека се обадят. Забравете поета!

Върни се при красиви удобства!

Не! По-добре да загинеш по-студен жесток!

Комфорт - не! Мир - не!

Периоде хибридна фигура, образувана от твърдението ( сложно изречениеили STS), който е ясно разделен на 2 части: протазис и аподозис.Протазата се характеризира с възходящо движение на тона и е разделена на редица хомогенни елементи (двоеточие). Аподозата се характеризира с низходящ тон: (7)

Очите ви, разбира се, са тесни, / И носът ви е плосък, а челото ви е широко, / Не бърборите на френски, / Не стискате краката си с коприна, / На английски пред самовар / Не натрошавате хляб, / Не се възхищавате на Сен Мар, / Малко не оценявате Шекспир, / Не се гмуркате в мечти, / Когато няма мисъл в главата ви ... / Вие не галопирате в събранието ... / Какви нужди? - Точно половин час, / Докато конете бяха впрегнати в мен, / Ума и сърцето ми бяха заети / Твоят поглед и дива красота. (Пушкин. Калмичка).

Анафорасе основава на повторението на значим елемент (фонеми, морфеми, думи, фрази) в началото на всеки сегмент от речта („Чакай ме“ от К. Симонов). Друг пример: (6) Отвори ми тъмницата, / Дай ми блясъка на деня, / Чернооката мома, / Черногривия кон.(Lerm.).

По-редки фигури за добавяне са епифора(повторение на езикови елементи в края на сегмента на речта): Носят му водка. Водката го изгаря. Той мрази водката.(Гогол. Вечери във ферма близо до Диканка), анадиплози c (контактно повторение: езикови елементи от края на една синтагма се повтарят в началото на друга синтагма); Тази техника е особено добра за създаване на ефект на забавено движение: Той падна на студения сняг, / На студения сняг, като бор, / Като бор във влажна гора, / Насечен под смолист корен.(Лермонтов. Песен за търговеца Калашников );

епанадиплоза: използването на една и съща дума в началото и в края на изречение: Не обичаш хората, не обичаш дори децата си. Изборите са забързани и скъпи и необходими ли са избори?симплок (епанафора)- комбинация от анафора и епифора; символизира естествената връзка на предпоставките, началото и резултата, освен това може да символизира движението в кръг: Кондрат Трифонович взема мазни карти и започва да реди голям пасианс. Чуди се дали сам ще роди ръж-десет - не се получава. Чуди се дали Агата ще остане при него – не се получава. Чуди се дали имението му ще се отърве от продажбата на публичен търг - не се получава. (S.-Sch .) , Епаналепсис -(гръцки „падам след отново“) - повторение на дума или част от изказване след междинни думи: Заклевам се да казвам истината, цялата истина и нищо освен истината!Епимона (епифонема)от гръцки „забавяне, спиране ’ - фигура, състояща се в използването на обяснително или възклицателно изречениеслед утвърдително със същото общо съдържание, за да придаде на първото по-голяма тежест, = рус . Той отново отидена шефа мамка му!

Тези допълнителни цифри могат да бъдат придружени от парцелиране:

Тук епифора + парцелация.

Повторението на стих или група от стихове в края на строфа или куплет на песен се нарича въздържа(припев - в песента).

Синтактичната конвергенция (I.V. Arnold) е група от няколко елемента, съвпадащи по функция, обединени от една и съща синтактична връзка с думата или изречението, което ги подчинява. Може да е група еднородни членовеизречения или подчинени изречения в сложно изречение. Синтактичната конвергенция често се усложнява от стилистични средства: повторение, паралелни конструкции, полисиндетон, алитерация, градация и т.н., като по този начин се развива в стилистична конвергенциякато натрупване в определен момент от текста на куп различни стилистични средства в една стилистична функция (Riffater).

синтезаторен ефект. конвергенцията може да се основава на семантичната и граматическа разнородност на синтактично хомогенни членове. Това явление се нарича силепсис- това е съзнателно нелогично изброяване на обекти; редица еднородни членове на изречение, където, за разлика от нормативната употреба, еднородните елементи се състоят от думи, които не съвпадат по значение (т.е. думите принадлежат към различни лексико-семантични групи): (10) У дома всеки има своите проблеми: жена, апартамент, заплата; Много доносници. Сред тях има пилоти, продавачи, дизайнери, пациенти, просто мъже и жени.(Жв.). Сатиричният ефект тук се създава от хаотично изброяване в хомогенна поредица от имена на хора по професия, външен вид, здравословно състояние и др.; Е, жените се делят на млади и останалите. Сред останалите - умни, мъдри, с мъжки ум, с женски чар, любящи съпруги, майки, работнички в производството, пилоти, парашутисти и кой ли не(Жв.); Той започна да чака сервитьора или някой, с когото да говори.(Жв.) - тук в хомогенна поредица от думи от различни части на речта. Навън беше хубаво време и момиче в бяла рокля; Переше дрехите старателно и със сапун.

Такива видове силепсис са много интересни, които се образуват с помощта на синтактично приложение, когато думите от хомогенна серия реализират различни значенияполисемантична ядрена дума: Пилето снесе яйце, а учениците поставиха паметник на площада.Това явление се нарича zeugmoy . Има интересни случаи, когато еднородните елементи реализират свободното и фразеологично свързано значение на ключовата дума: Изпратиха конете и председателя безобразно на нивата, а самите те отидоха на хорото (жв.) - тук думата изпрати (коне и нецензурни думи)прилага 3 стойности в зависимост от обекта: 1) изпрати някъде; 2) предавайте с думи чувства към някого; 3) стремят се да се отделят от някого.Ако обектът е животно, тогава значението на думата изпрати- директно, ако човек е фразеологично свързан. Преглътна негодувание и парче свинско варено; Шофьорите Ларионов и Кутко, използвайки слаби места и контраплан, както и празен, поеха допълнителни задължения и наредиха да живеят дълго(Жв. Среща в дестилерията).

Друга добавена фигура е геминация.Изобразява многообразието, многообразието на предмети и явления, продължителността, повторяемостта и интензивността на действията. Геминацията е контактно повторение на едни и същи думи или фрази поне три пъти: Дай ми свобода, свобода, свобода - / И не ми трябва щастие(Lerm.).

В това отношение важна роля играе и полисиндетона числото на намаление е асиндетон.

В тесния смисъл на думата полисиндетон- полиюнион. Най-общо казано, той е многосъюзен и многопредложен. Тази фигура има 2 изобразителни функции: описание на бавно движение, бавни събития, както и описание на различни събития: ... И за него възкръснаха / И божеството, и вдъхновението, / И животът, и сълзите, и любовта(П.)

Асиндетон- безсъюзен, има противоположни функции. Изобразява бърза смяна на събитията, както и тяхната монотонност, монотонност: (11) ... Мухи, лети, погледни назад / Не смее; моментално тичаше наоколо / Завеси, мостове, поляна / Алея до езерото, гора / Разби храстите на сирените / Летеше през цветните лехи към потока / И, задъхан, на пейка / Падна(Пушкин. Евгений Онегин). Единственият съюз тук просто символизира спирането на бягането на Татяна. И ето пример за комбинация от полисиндетон и асиндетон, където първият предава забавен ход на живота. И второто е неговата монотонност, монотонност: (12) В пустинята, в тъмнината на затвора (асиндетон) / Тихо влачех моите дни / Без божество. Без вдъхновение / Без сълзи, без живот, без любов(полисиндетон). Пушкин.

Морфемите също могат да се повтарят. Това явление се нарича хомеология.

Възможно (13)

Повторение на наклоненията (homeotelevton): Дамаска стомана звучеше, картеч скърцаше, / Ръката на бойците се умори да боде, / И гюлетата им пречеха да летят / Планина от кървави тела;

Homeeoopton: повторение на корена, повторение на същия или същия тип суфикси и префикси (експресивно съгласие): От лице в лице Юшги, празен болт Юшихся, / Обагря Юшръцете им са в кръв / Води ме в лагера на погибелта Юштях / за великата кауза на любовта(Некрасов)

Намалете цифритевъз основа на показването на неповторимост,

невъзможност за показване на големи изброими количества, дълги сегменти и т.н. В това отношение цифрите на намаление отразяват преди всичко разделянето на комплекта на отделни части, много разнородни по своята значимост. Оттук и способността им да показват прескачане от детайл към детайл, трептене, скорост на движение, изобразяване на скоростта на умствените процеси. Цифрите за намаляване включват многоточие, асиндетон, апозиопеза и просиопеза.

Елипса в стила е пропускането на подразбиращ се елемент в изречението. Илюстративността на многоточието се свързва с характеристиката на скоростта на промяна на ситуацията. По-често вербалният предикат се пропуска, което ви позволява да се съсредоточите не върху самото движение, а върху съпътстващите външни обстоятелства или обекти, свързани с него: Татяна в гората; мечката е зад нея(Пушкин). Описателността на многоточието се увеличава, ако се пропусне не само името на самия процес, но дори и самия обект: Законът забранява отнемането на живота [на селянина]. Но мигновено ли е?(Радищев)

апозиопеза- фигура на изваждане, базирана на резервираност, предполагаемо пропускане на дума или фраза в края на изречението. Липсата на разбиране намеква за неочаквано прекъсване на речта, причинено от чувство на срам, гняв, силно вълнение, шок. За разлика от многоточието, пропуснатите компоненти се възстановяват много трудно и не винаги са еднозначни: Нямам нужда от чехли - нямам нужда от чехли ... - Тогава тя [Оксана ] не довърши и се изчерви.Гогол. Многоточието съответства на интонационния контур на апозиопезата в писмена форма. Разновидност на апосиопезата е апокопа - възпроизвеждане на сегмент от речта, в който последната сричка или срички остават недовършени поради внезапно и неволно прекъсване (силно вълнение, смърт, шок): Видях: луната се надвеси над трупа, / И мъртвите устни прошепнаха: „Грена…“(Светлов). Понякога умишленото пропускане на последната сричка е свързано с прозрачен намек за значението на неизказаното: Обичам те…

Просиопеза- фигура на намаление, въз основа на пропускането на сегмент от речта, текст пред това изявление. Пропускът се възстановява лесно поради факта, че е добре позната лозунга. Фразеологизми, поговорки, ситуации. В писмен вид тази цифра обикновено се предхожда от многоточие или специална интонация в началото на изявлението. Често се използва във вестникарски заглавия: ... В параходи, в опашки и в други дълги неща ...(Фар.)

ПОСТАВЯНЕ НА ФИГУРИса средство за акцентиране на дума или част от изказване. Идеята за необичайно разположение се постига поради нарушаването на контакта, т.е. местоположение на разстояние от това, което трябва да е наблизо. Тази цел се изпълнява или просто пауза, което не съответства на обичайното синтактично или семантично разделение (парцелация, синаф и пеене), или пауза, изпълнена с вклинено чуждо лексико-синтактично съдържание (тмезис, диакопа, парентеза и анаподатон).

Парцелиране- фигура на разположение, състояща се в разделянето на оригиналната цялостна структура на 2 интонационно изолирани сегмента: основната структура и пакета (в постпозиция). Разчленяването е придружено от прекъсващ ритъм (прекомерна пауза) и интонация на обяснение, реализирана в колета. На мястото на паузата в буквата се поставя точка: Пишете телевизионни истории. телевизионни романи. Телеразговори. ТВ играе.(Андроников). снимам. Корупцията. Децата са цветята на живота. На гроба на родителите си.

Синафия- прехвърляне на част от фраза или дума от една строфа в друга (техника за подчертаване):

Счупих храстите на сирените,

Летейки през цветните лехи към потока,

И, задъхан, на пейката

падна...

"Ето го! Ето го Евгений! КАТО. Пушкин

Тмесис- фигура на поставяне, характеризираща се с нарушение на контактното повторение в резултат на вмъкването на друга дума между повтарящите се компоненти: Свободен най-накрая! Свободен най-накрая! О, Боже Всемогъщи! Свободен най-накрая!(От надписа на гроба на Мартин Лутър Кинг).

Парентеза- вмъкване в изречението на дума, фраза или друго изречение, което не е граматически свързано с него: ... (14) Неговите врагове, неговите приятели / (Което може би е едно и също нещо) / Той беше почитан така и така(П.). Вмъкването може да е толкова дълго, че да е необходимо повторение на предишния текст. Този тип скоби се наричат анаподатон: Тази котка беше нападната от засада от гражданин в момента, когато животно с крадлив поглед (какво можеш да направиш, че котките имат такъв вид? Това не е защото са злобни, а защото се страхуват някое от по-силните същества от тях - кучета или хора - да не им причини зло или обида. И двете са много лесни, но чест. бързат по някаква причина в халби(Булгаков).

Акцент- емоционално засилено акцентиране, модално подчертаване на думата с помощта на:

емфатично ударение, т.е. удължаване на гласни или съгласни в една дума: Юмрукът е моята позиция. Юмрук - мордовски rrот!(Некрасов);

буквално произношение (термин L.V. Shcherba): Сякаш от p[o] страдание [то] не се превръща в [o] вина- "Улици на счупени фенери"

Сричково парцелиране: Шай-бу! Шай-бу!

диакопа - друга номинативна единица се вмъква в дума или фразеологична единица: аз - Рач, аз - ма, аз - нито едно,- аз- нов (от сп. "Сатирикон")

повторение на сричка: Затова Вологда винаги ми е сладка -кога-кога-кога, Вологда- където

ПЕРМУТАЦИОННИ ФИГУРИпредават не само промяна на посоката, но точно движение в обратна посока. Идеята за това се постига поради нарушаването на обичайния ред на наследяване (това, което трябва да бъде по-късно, се поставя по-рано и обратно). Това включва фигури инверсияИ хистеронпротерон. Пример за инверсия: Стотникът доведе младата си жена в дома си. Младата съпруга беше добра. Румен и бял беше младата съпруга.(Гогол). Hysteronproteron е фигура, базирана на пермутация на думи и състояща се в такава подредба, която не съответства на времевата или логическата последователност на описаните явления. Обикновено показва разстройството на мислите и чувствата, причинено от силна емоция. Компонентът, който е на първо място, понякога е подложен на метафорично преосмисляне: ...Ще умрем / И ще се втурнем в разгара на битката(Вергилий). Тук логическата и времева последователност предполага обратния ред – „ще се втурнем и ще умрем“, но нека умремозначава „забравяне на всичко, което е свързано с живота“. Застоял коняк, разреден хляб...А. Шаганов. Нарежете на парчета, натрошени на ситно... (c) А. Василиев, "Сплин"

Хипалагасе определя от нас както като семантико-синтактична пермутация, основана на преразпределението на статични и процедурни характеристики на обект, така и като резултат от тази пермутация, например: „ В пясъчните степи на арабската земя Три горди палмите израснаха високи ” (Лермонтов 1972: 147)< “росли высокие пальмы”; “аз Слушаммоите пенати Винаги екстатично мълчание ” (Манделщам 1990: 68)< “восторженно слушаю тишь”; “Тя върви нагоре по хълма. Залез отражениена лицето и на брачната халка Плъзга се оранжево ” (Северянин 1988: 59)< “скользит оранжевый отблеск”.

Някои от фигурите са хибридни: зевгмасъчетава събиране и изваждане, апозиопеза- намаляване на акомодацията. Хибридната фигура е проста хиазма- обратно, огледално-симетрично подреждане на думите във всяка от 2-те части на изявлението: Боже мой, каква духовна нищета! Карти и сабя, сабя и карти ... (Шолохов). Тук добавянето се комбинира с пермутация.

Анаколутон(от друг гръцки ἀνακόλουθον - „непоследователен“, „неподходящ“) - реторична фигура, състояща се в неправилно граматично съгласуване на думи в изречение, направено чрез пропуск или като стилистично средство (стилистична грешка), за да се даде стилистична характеристика на речта на произволен характер. Анаколуфът е емфатичен по природа и играе своята роля на фона на граматически правилната реч. Anacoluf, по-специално, се използва за речева характеристика на герой, който не говори много добре езика (чужденец, дете, просто човек с ниска култура).

Полковник Скалозуб в комедията „Горко от ума“ от Грибоедов А. С. вместо „Срамувам се, като честен офицер“ казва:

Или при Толстой Л. Н. председателят на съда, човек, очевидно възпитан на френски, казва : Искате ли да зададете въпрос?

Или в М. Булгаков, професор Преображенски посочва наличието на грешка в изказването на пролетария Швондер:

- Ние, ръководството на къщата, - Швондер говореше с омраза, - дойдохме при вас след общото събрание на жителите на нашата къща, на което беше повдигнат въпросът за уплътняването на апартаментите на къщата ... - Кой застана на кого? — извика Филип Филипович, — направете си труда да изразите мислите си по-ясно.- Михаил Булгаков Кучешко сърце

Anacoluf също се използва широко като средство за хумористично, сатирично изобразяване: Приближавайки тази станция и гледайки природата през прозореца, шапката ми излетя.Чехов А. П. Книга за оплаквания

Наскоро прочетох от един френски учен, че муцуната на лъва изобщо не прилича на човешко лице, както смятат учените. И ще говорим за това. Ела, направи ми услуга. Елате утре например.Чехов А. П. Писмо до учен съсед

Въпреки това, граматическата нередност, привличайки вниманието към себе си, е в състояние да придаде на речта по-изразителен характер и затова писатели от различни епохи и направления също прибягват до анаколуф в речта на автора, за да създадат емоционален акцент:

Миризмата на махорка и някаква кисела зелева чорба, която се усещаше оттам, правеше живота на това място почти непоносим.- Писемски A.F. Старчески грях

Този, който бикът на Лесбос внезапно видя, изрева и, като се завъртя към нея от хълма, мушна с рог, влизайки под ръката й.-Соловьов С. В. Аморт

Анаколуфу е близо солецизъм(от старогръцки σολοικισμός (лат. soloecismus), от името на древногръцки Σόλοι (лат. Soloe)) - синтактично неправилен обрат на речта, който не изкривява смисъла на изявлението; неправилен синтактичен обрат, грешка при избора на граматически форми за всяка синтактична конструкция. Солецизмът, като правило, възниква, когато се нарушават правилата за съгласуване на членовете на изречението или правилата за съгласуване на главни и подчинени клаузи.

Примери за нарушаване на съгласието на членовете на предложението: „ Който има нужда от санаториално лечение, е необходимо да го осигури“ (вместо „... ще им бъдат предоставени“).

„Един или двама мои другари“ (вместо „... или двама мои другари“).

"Колко е часът?" (вместо "Колко е часът?").

Пример за нарушение на споразумението за предложения: " Срам ме е като честен офицер“(А. С. Грибоедов. Горко от ума).

Пример за други солецизми на руски:

"Ако би"

непоследователен дялов оборот:

« Пристигайки в Белев, за щастие получихме добър апартамент"и други (Д. И. Фонвизин. Писма до роднини)

« Въпреки че не съм пророк, но когато видя молец, който се навива около свещ, почти винаги успявам в пророчеството"(И. А. Крилов. Плотичка)

« Съгласете се, че след като имах правото да избирам оръжия, животът му беше в мои ръце, а моят е почти в безопасност: мога да отдам умереността си само на щедростта, но не искам да лъжа"(А. С. Пушкин. Изстрел)

« Отначало той беше изненадан и искаше да разбере какво означава това; след това, като се увери, че не може да разбере това, му стана скучно"и други (Л. Н. Толстой. Анна Каренина)

« Приближавайки тази станция и гледайки природата през прозореца ми падна шапката"(A.P. Чехов. Книга за оплаквания)

« Неспособен да поддържа равновесие на ските и липса на опит да остане на леда, шансовете му да се върне в цивилизацията биха били много малки."(Роалд Амундсен. Южен полюс / Превод от норвежки от М. П. Дяконова, под редакцията на М. А. Дяконов)

Хипербатон -фигура, състояща се в подчертаване на темата на изказването чрез поставянето й в началото или в края на фразата, обикновено с прекъсване на синтактичната връзка (в която хипербатонът е близо до анаколуфа).

« Аз съм изследовател на звездите, планетите и техните закони, какво изисква Божията истина от мен? „Ти много умело издигна прозрението на зрението си, за да видиш в небесата, невидими за простото око, постарай се да издигнеш прозрението на слуха си също толкова умело, за да можеш ясно да чуваш и да съобщаваш на другите как небесата ще разкажат Божията слава.“Свети Филарет, митрополит Московски и Коломенски.

Тук първото изречение съдържа хипербатон: " Аз съм изследовател на звездите, планетите и техните закони, които Божията истина изисква от мен?”, който се състои в извеждане в началото и специално проектиране на темата на изказването с прекъсване, но не и нарушаване на синтактичната връзка.

Литература

Основен

1. Голуб И. Б. Стилистика на съвременния руски език / И. Б. Голуб. - М. : Руски език, 1997. - 256 с.

2. Кожина М. Н. Стилистика на руския език / М. Н. Кожин. - 3-то изд. - М. : Наука, 1993. - 289 с.

3. Култура на руската реч: Енциклопедичен речник-справочник / Изд. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева и др.- М .: Флинта: Наука, 2003. - 840 с.

4. Rosenthal D.E. Практическа стилистика на руския език / D.E. Rozental. - М. : МГУ, 1987. - 312 с.

Допълнителен

5. Виноградов В. В. Стистика. Теория на поетическата реч. Поетика / В. В. Виноградов. – М. : Наука, 1963. – 323 с.

6. Гвоздев А. Н. Есета за стила на руския език / А. Н. Гвоздев. - М. : Руски език, 1965. - 297 с.

7. Ефимов А. Н. Стилистика на руския език / А. Н. Ефимов - М .: Руски език, 1969. - 222 с.

8. Култура на руската реч: Учебник за университети / Изд. Л. К. Граудина и Е. Н. Ширяева. - М.: Езици на славянската култура, 1998. – 420 стр.

Поставяне на акцента: СИНТАКСИЧНИ ФИГУРИ

СИНТАКСИЧНИ ФИГУРИ или стилистичен(от лат. figura - изображение, външен вид) - в древната реторика терминът "фигура", пренесен от изкуството на танца, обозначава необичайни синтактични обрати на речта, които служат за нейното украсяване. Реалната стойност на S. f. тъй като те индивидуализират речта, придават й повишено емоционално оцветяване, като в същото време получават специфично изразително значение само в контекста, в зависимост от общата синтактична структура на речта (срв. лаконизма на прозата на Пушкин и сложните периоди на прозата на Л. Толстой).

Класическият стил предлага обширни списъци от S. f.; множество класификации бяха сведени до тяхното външно сортиране. Изтъкнат S. f. добавки, съкращения, съзвучия, контрасти, промени.

Към S. f. допълненията включват различни видове повторения: удвояване("Мечти, мечти, къде е твоята сладост?" - Пушкин), анафора- моногамия ("Гледам бъдещето със страх, гледам миналото с копнеж." - Лермонтов), епифора(„Непрестанен дъжд тече, вял дъжд.“ - Брюсов), пръстен("Небето е облачно, нощта е облачна." - Пушкин), става(epanaphora) - повторение на края на фраза или ред в началото на следващия ("О пролет без край и без край, без край и без край мечта!" - Блок), градация, или менопаузата(„Нито час, нито ден, не ще мине една година..." - Баратински), натрупване- синонимна комбинация ("ляво, избягало, избягало ..." - Ломоносов) и много други. и др. K S. f. принадлежи синтактичен паралелизъм, т.е. повторението не е на думи, а на синтактичен модел ("Улани с цветни значки, драгуни с конски опашки ..." - Лермонтов), многоточие, съкращения, "пропускане" на думи ("Кой къде отива, а аз отивам в спестовната каса." - Маяковски) в различни разновидности. От S. f., причислена към несполучливо обособената група на "съзвучието", са известни: т.нар. аноминация, комбинация от думи от един и същи корен, но граматически различни („Нашите години текат, променят се, променят всичко, променят нас.“ - Пушкин), антанаклазис- повторение на дума различни стойности("... една жена в отсъствието на съпруг ..." - Пушкин) и др. S. f. противоположности - сравнениепротивоположности ("Аз съм цар, аз съм роб, аз съм червей, аз съм бог." - Державин), хиазма- обърнат паралелизъм ("Някои ядат, за да живеят, други живеят, за да ядат"). S. f. промени: инверсия- необичаен словоред ("Бурята е бунтовен импулс ..." - Пушкин), анаколутон- пресичането на различни синтактични конструкции ("А Бонароти? Или е приказка и създателят на Ватикана не е бил убиец?" - Пушкин) и др.

При такова групиране грубо се нарушава логическият принцип на единството на разделението, групите се разделят на различни равнини, така че „повторенията“ са едновременно „съзвучия“. Нямаше място за такива чести S. f. as риторично възклицаниеИ риторичен въпрос(„Къде си, коне мой, златна сабя, плитките на млада жена?“ – Тихонов). Купчината от термини, обозначаващи много десетки S. f., само прикриваше техните реални общи черти и различия: например, т.нар. полисиндетон- полиюнион („Гласът на лирата, вдишайте вената, и сълзите на разпалената девойка, и тръпката на моята ревност, и славата на блясъка, и тъмнината на изгнанието, и красотата на светлите мисли, и отмъщението, бурният сън на жестокото страдание.“ - Пушкин) се различава малко от многоизречения("по стария път по Калуга ..." - Цветаева). Много стилистични средства в древността също пораждат съмнения - дали трябва да се приписват на фигури или на пътеки(см.). Ако използваме термина "S. f.", Разбира се, много остава извън него, които преди това бяха включени в цифрите - ирония, хипербола, литотаи т.н.

В. Никонов.

източници:

1. Речник литературни термини. Изд. От 48 комп.: Л. И. Тимофеев и С. В. Тураев. М., "Просвещение", 1974. 509 с.

Преди да характеризираме групата специални изразни средства, нека изясним основните понятия. Стилистичното средство е начин за организиране на изказване или цял текст, което допринася за създаването на изразителен ефект. Изразителността на речта е такова свойство, което поддържа вниманието на адресата, предизвиква у него емоционална съпричастност.

Срок рецепцияотговаря на термина означава.Стилистичното устройство се основава на използването на езикови единици или техните групи, които авторът на речта избира и подлага на определена процедура в съответствие с настройката за създаване на стилистично впечатление. Техниката е естетически и / или прагматично ориентирана операция с езиковите средства, която ви позволява да предадете отношението на автора на речта към неезиковата реалност и участниците в комуникацията. Ако езиковите средства са материалният субстрат на изразителността, тогава техниката приема технологичната страна, действия със средства. Всяка техника обаче има продуктивна завършеност и може да се разглежда в нейното материално въплъщение. Така рецепцията се връща в сферата на средствата. Ето как, като се вземат предвид едновременно процедурните и продуктивните аспекти, ще разгледаме речеви структури, насочени към постигане на изразителност.

IN общ изглед, от оперативна гледна точка техниките / изразните средства се разделят на два основни вида, описани в античната реторика: тропи и фигури.

Тропът е техника (средство) за изразителност, основана на прехвърляне на смисъл и в резултат на това на комбинация от значения в една и съща форма. Дума, фраза, изречение, назоваващи предмет, явление, ситуация, се използват за обозначаване на друг предмет, явление, ситуация. Комбинират се общоприетите (продуциращи) и новите (производни) значения. Нефигуративното значение на думата е свързано с реалността на действителността пряко, пряко, докато фигуративното, тропичното значение е косвено свързано със съответната генерираща единица. Налице е семантична двойственост на новообразуваната единица, която формира ефекта на експресивност. При възприемане на пътя в съзнанието на носител на езика допълнително възниква "призракдруга речева единица" (Е. В. Клюев), асоциативно представяне на основата на оригиналната езикова единица. В същото време контекстът играе ролята на своеобразен ключ към разгадаването на образа. (око отдолу) или функция за компресия (изпийте цяло чаша), но след това квалификацията тропнеуместно е да се прилага към речево явление.

Асоциациите имат две основни направления: сходство и съседство на явления. При прехвърляне по подобие възниква метафора; при прехвърляне по съседство (възниква, когато явленията са стабилно съвместно съществуване или се използват обекти), метонимия. Естетическата функция на тропа е свързана с умишлено отклонение от стандартната логика. Следите, според М. В. Ломоносов, "имат голяма сила в значението", създават впечатляващ словесен образ.

Фигура на речта(стилистична фигура, реторична фигура) - техника (средство) за изразителност, основана на съпоставянето на единици в текста. Квинтилиан посочи, че фигурата на речта „представлява отклонение в мисълта или израза от обикновена или проста форма“. Оттук и терминът фигура -вид "речева поза" на компонентите на изявлението, отклоняваща се от обичайното, стандартно.

Фигурите на речта се делят на семантични и синтактични. Семантичните фигури се образуват чрез съпоставяне на думи, фрази или по-големи сегменти от текста, свързани помежду си чрез отношения на противопоставяне, несъвместимост, увеличаване или намаляване на интензивността. По правило специализираните синтактични конструкции не се приписват на семантични фигури. За разлика от семантичните, синтактичните фигури се реализират в специална синтактична форма, която не е типична за стилистично неутрален израз на мисълта. Такова разделение е произволно, тъй като както семантиката, така и граматичната форма са важни при формирането на всяка от фигурите. Разграничението се прави въз основа на повишената значимост на един (семантичен) или друг (синтактичен) признак. В някои случаи е много трудно да се установи доминанта, например по отношение на епитет, градация, сравнение. Посочената оперативна класификация на специални техники (средства) за изразителност е само една от многото възможни. Дори основната дихотомия пътеки/ фигурине е общоприето: тропите могат да се разглеждат като вид фигури. Всички класификации на методи и изразни средства, които са предприети (по един или няколко критерия, открояващи форма или функция), са всъщност опити за систематизиране на нелогично множество. Ето защо няма общоприети класификации на пътища и фигури.

Нека характеризираме специалните техники (средства) за изразителност.

Сравнение - граматично проектирано образно сравнение на един обект, явление с друг обект, явление, основано на сходство. Сравнението, от една страна, се предава чрез съпоставяне на единици в изявлението, следователно може да се определи като „синтагматично типизирано устройство“, т.е. фигура на речта. От друга страна, това е образен обрат на речта, характеризиращ се със семантична двойственост, предаващ идея, обогатена с образно съдържание. Следователно има основание, следвайки Н. Л. Кожевникова, Е. Л. Некрасова, Л. А. Новиков, Д. Е. Розентал, да класифицираме сравнението като пътища.

Сравнението е формален семантичен тричлен. Неговите компоненти са: субект на съпоставка – съпоставяното (1); основата за сравнение е знак или редица признаци, които позволяват установяване на сходство (2); обектът на сравнение е това, с което обектът се сравнява (3): Млада жена (1) тънък (2), като тръстика(3). Отбелязаният ред на компонентите за сравнение е стандартен, но не е задължителен. Например: Като олово (3), черен (2) вода(1) (А. Блок). Обратното подреждане на части от сравнението засилва емоционално-образния ефект. Не всички компоненти на сравнението могат да бъдат представени в изявлението: син здрач (1), като стадо овце(3) (С. Есенин). Пропускането на основа усложнява сравнението и стимулира въображението на читателя. Подобно сравнение се доближава до метафора.

Съпоставката има формален признак. Сравнителен оборот със съюза как- най-често срещаният начин за граматическа регистрация на тази техника. Прилагат се и синдикати. сякаш, сякаш, точно, като: Над мен е ефирен свод, Като синьо стъкло(А. Ахматова); Подобно на карти, светлините се разпръскват в полукръг(А. Блок); Каза, че е отрязал(разговорно изказване); Като метеорит космически корабможе да изгори(от научен текст). Съпоставката също е изразена подчинено изречение, на който е приписана характеризираща функция. В същото време използваната за сравнение ситуация може да бъде както надеждна, така и фиктивна, вж.: Ако това е радост, тогава се погрижете за нея, както майка се грижи за сина си.(К. Паустовски); Хората минаваха покрай мен, но никой не ме забелязваше, сякаш бях нещо като маса или стол.(В. Вересаев).

Сравнителното преносно значение в някои случаи се поддържа лексикално с помощта на лингви подобен, подобен, еднакъв, напомнящи така нататък.: Затвори го(Разколников) падна под самия покрив на висока пететажна сграда и приличаше повече на килер, отколкото на апартамент(Ф. Достоевски); Сред другите играещи деца тя прилича на жаба.(Н. Заболотски).

Формалният сигнал на тази реч също е инструментален падежсъществително със значение на сравнение: И ледена струя срещу тялото Притисната до бодливото стъкло(А. Бели); Мракът отново изплува от горичката като син лебед(С. Есенин). Значението на сравнението често се предава чрез формата на сравнителната степен на прилагателно или наречие: Графинята беше по-бледа от носната си кърпа(А. Пушкин); Харун тичаше по-бързо от сърната. По-бързо от заек от орел(М. Лермонтов).

Обемът на образното впечатление се създава с помощта на подробно сравнение:

Мравката не познава човека.<...>Ние съществуваме за нея само като някаква неразбираема неизбежност, като тайфун, земетресение, внезапна смърт.<...>Ние сме като висша воля за тях. Не съвсем най-високата, разбира се, но все пак. Ние не можем да изгасим слънцето, но е в нашите сили да го блокираме с навес. След като изсечехме гората, запалихме гората, поръсихме гората с химически прах, наводнихме гората с резервоар, засадихме нова гора, ние действаме за тях почти като сила на космически ред.(М. Атрибут).

Сравнението може да бъде усложнено и конкретизирано с други образни средства: И далечните звезди застинаха В безкрая на мъртвите небеса. Като огньове от диамантен прах В лазура на вечните воали(К. Балмонт) - сравнението включва метафора; Висока кокалеста старица с желязно лице и втренчен поглед върви с дълги крачки и със суха ръка като пръчка бута друга жена пред себе си.(И. Тургенев) - епитетът служи като основа за сравнение.

Разграничете сравненията между стандартни и индивидуални, авторски, изградени върху неочаквани сравнения. Например в текстовете на така наречената формулирана литература често се използват стандартни общи езикови сравнения - експресивни стандарти: Това означава, че нещо истинско ще се случи в този странен свят, където нейният странен приятел се плъзга като риба във вода, тихо и плавно.Напротив, истинският художник се стреми да изведе установеното сходство от автоматичността на възприятието. сряда: Един като пръст(сравнение на езиков стандарт) и Самотен съм, като последното око на човек, който ослепява(В. Маяковски). Ако стандартното сравнение е " най-простата формамисли", затворени в езикова формула, тогава индивидуалното сравнение изисква творчески операции с езиковите средства. Не бива да се мисли, че индивидуалните сравнения са характерни само за художествената реч. Ето примери: Хорът, въпреки че изпълняваше френската лирична опера, не спираше да вика като наказателен батальон на плаца(из рецензията на театроведката); Черешата е весело дърво. Когато черешата е покрита с цветя, тя се смее като момиче(от композицията на петокласника).

Метафора - троп, образуван въз основа на сходството на сравнявани обекти, явления, действия, знаци. Според Аристотел това е скрито сравнение. Метафората като три (фигуративна метафора) трябва да се разграничава от номинативната, когнитивната метафора.

Метафората служи за образно представяне на един обект, подобен на друг обект по някакъв начин (характеристики), като се използва името на последния. Полученото фигуративно впечатление, като правило, е свързано с емоционална оценка. В повечето случаи метафората може да се трансформира в сравнение: Звезди - запалени лампи(В. Иванов) > звездите светят като запалени светилници. При производството на метафора търсенето на основа за сравнение може да се основава на обективното сходство на обектите. Например: виолетовоочи -в цвят, напомнящ теменужки; облаци плавам - движейки се по небето плавно като по вода. Субективната визия на даден обект не винаги съответства на неговите реални свойства. Ето историята, разказана от В. Солоухин:

Двама интелектуалци спореха какво е снегът. Един каза, че е син. Друг твърди, че снегът е сняг, бял като ... сняг. Репин живееше в същата къща. Отидох при него, за да разреши спора. Репин не обичаше да го прекъсват от работа. Ядосан извика: - Е, какво искаш? - Какъв е снегът? - Само не бяло! - и затръшна вратата.

Метафората възниква при сравняване на обекти, принадлежащи към различни семантични сфери: вълкапетит -преходът от зоосемичната сфера към човекозначимата; клоноверъце -преходът от семантичната сфера на природата (класа растения) към човеко-смисъла; Натиснете - оръжиепропаганда -преход от военната към политическата сфера и т.н. Всеки от семантичните модели на пренос е реализиран в различни специфични метафори. Най-обемното взаимно съпоставяне на вътрешния свят на човека и света на природата вж. от А. Блок: зоратав кръвта(за предчувствието за любов) и къдрицизаплетени мъхове, пръстизората(антропоморфни изображения на природата). Метафората се основава на различни частиреч. Тропите могат да се четат само в контекста, а метафората, като правило, се изпълнява като част от стандартните граматически модели на руската фраза и изречение. Разграничава се номинална метафора (в нейната рамка е често срещана генитивна метафора, контекстът на пътя тук е съществително в родителен падеж: архитектиреформи)глаголен (време потоци), прилагателно (среброглас).В един контекст могат да се комбинират различни, от морфологична гледна точка, видове метафора. Например: IN преждаслънчеви дни изтъкана нишка (С. Есенин): холистичен образ се създава чрез комбинация от номинална и вербална метафора.

Метафоричните езикови значения са познати. Те се открояват в тълковни речнициносилка прев. (преносим). Метафората на автора предава субективен мироглед, отличава се със своята неочакваност и често изисква специално дешифриране. Например, И. А. Бунин пише за възприемането на метафора-гатанка в „Животът на Арсениев“:

Четох: Каква тъга! Краят на алеята отново изчезна в праха сутрин, отново сребърни змии пълзяха през снежните преспи ... Тя попита: - Какви змии? И беше необходимо да се обясни, че това е виелица, сняг.

Разширената метафора е често срещана в литературен текст. Например, поетът кара читателя да види отново картината на лятната гора в лъчите слънчева светлина: И летният лъч с последния кибрит, Счупен, ударен в кората, Листата гори под крясъците на птиците С есенен огън във вятъра(И. Грудев). Цели текстове могат да се четат като подробна метафора, например "В навечерието" и "Гнездото на благородници" от И. Тургенев, "Скала" от И. Гончаров, "Облак в панталони" от В. Маяковски, "Времето е нощ" от Л. Петрушевская и др.

Метафората се използва активно в текстове от различни функционални стилове. Например, колеги и ученици на професор А. А. Реформатски многократно подчертават метафоричното мислене на учения, образната оригиналност на неговата реч. Ето как А. А. Реформатски, използвайки метафори, оценява ролята на И. А. Бодуен дьо Куртене във формирането на фонологични школи:

Школата на Бодуен трябва да се диференцира. Някои от Бодуен отидоха наляво, други надясно. Тук изобщо не искам да характеризирам нещо качествено чрез прилагателните ляв и десен, така да се каже, в политически смисъл. Просто: и двете. Но пускането на думата "фонема" в лингвистиката принадлежи не на Щерба, а на Бодуен. Заслугата на Бодуен е, че той осигури първоначалния трамплин, от който можеха да се развият и Ленинградската школа, и Прага, и Москва.

Метафорите тук действат като метод за визуално представяне на резултата от теоретичен анализ и средство за логическо обобщение. В журналистическата реч има тенденция да се развиват метафори с ясна фигуративна основа: Вашият информация за пилот в морето- Радио "Ехото на Москва"; Всички сме свидетели на следкризисния период икономическо възстановяванедържави.В църковната реч има и метафори: Религии ... почти шестдесет години затворена уста.Но това е, което доказва силата на религията. Ето защо тя затваряй си устатаче в дълбините тя хърка учението за Духа и Истината.

Един вид метафора е персонификацията - стилистично средство (средство), основано на прехвърлянето на свойствата на одушевен обект към неодушевен. В речта това е такъв образ на предмети, природни явления, в които те се оприличават на човек. Например: През нощта, през шумоленето на дъжда, параходът извика четири пъти...(К. Паустовски); Звездите се молят(А. Фет); вечер. Морски бряг. Въздишки на вятъра. Величествен вик на вълните(К. Балмонт). Персонификацията се използва активно в журналистическата реч: Нашите добър приятелмрежата очаква с нетърпение всички(радио предаване); Книгата е повече жива, отколкото мъртва; Лужники приемат скъпи гости; Цените на бензина се развихриха; Компютърът чете мисли от разстояние(заглавия във вестниците). Персонификацията често придава на изобразеното вид на човек или животно: Спяща череша в бяла пелерина; Есен - червена кобила - чеше гривата си(С. Есенин).

В литературните текстове персонификацията може да се прояви като Аз! формата на персонификация - пълното асимилиране на неодушевен обект на човек. Например в стихотворението "Скала" („Златен облак пренощува...“)М. Ю. Лермонтов създава образи на млада анемонова кокетка с помощта на детайлна персонификация (облак)и възрастен самотен, упорит мъж (гигантска скала).Персонификацията е тясно свързана с алегорията.

Алегорията е троп, състоящ се в алегорично изобразяване на абстрактно понятие с помощта на конкретен художествен образ. Например в басните хитростта е въплътена в образа на лисица; измама - под формата на змия; инат - под формата на магаре. Подобно на разширена метафора, алегорията се изразява не като отделна дума, а като текстов фрагмент. В литературните текстове алегорията може да се създаде на основата на персонификацията. Ярък пример са алегоричните образи в творчеството на Н. Гогол: Кутията е алегория на ограничението; Плюшкин - скъперничество. Традиционно фамилните имена показват алегоризацията на героите: Проедин, Простаковапри Д. Фонвизин, Молчалинпри А. Грибоедов, Ляпкин-Тяпкинпри Н. Гогол.

По метафоричния модел се оформят част от образни перифрази. Парафраза (перифраза) е описателна фраза, която замества стандартното име на човек, предмет, явление. Не е задължително да се основава на пренос на значение, а фигуративните парафрази се свързват не само с метафоричния, но и с метонимичния модел на пренасяне. Образната парафраза извежда на преден план възприемането на съществените черти на означаемото. Например в текстовете на руската поезия от първите следреволюционни години думата революциясе заменя с метафорични парафрази, които предават естетически богат образ на природни явления: огнен огън; огън очистващ земята, страшен пламък от огъни т.н.; образът на хората се формира с помощта на парафрази, съдържащи признаците "могъщ", "непреклонен", "силен", "безстрашен": могъщ титан; страхотен, смел рицар; велик рицар на труда. Фигуративните перифрази служат за създаване на поетични формули, които предават устойчиви естетически идеи.

Метонимията е троп, който се състои в фигуративното използване на дума или израз въз основа на близостта на сравняваните явления. Прехвърлянето се обяснява с факта, че определени явления са тясно свързани помежду си и човешкото съзнание е фиксирало тяхната съвместимост, например: кръгла дата:фигурата на възрастта, завършваща на нула, заоблеността на нулата формира основата на изображението. Връзката между обекта и материала, от който е направен този предмет, се осъществява обективно: Не че на сребро - на злато яде(А. Грибоедов), между съдържание и съдържащо: Е, изяж още една чиния, скъпа(И. Крилов); между автора и неговите творби: Четох Апулей с желание, но не съм чел Цицерон(А. Пушкин); между едно място и хората, които са там: нашият открит бивак беше тих(М. Лермонтов); между институция, предприятие и хората, които работят или учат там: Думата одобри закона на първо четене; Московският университет спечели олимпиадата по програмиране.

Метонимията често се основава на синестезията на чувствата: впечатлението се прехвърля асоциативно от областта на едно основно чувство в областта на друго: В гората се чу брадвата на дърваря(Н. Некрасов), срв.: чуха се звуци; Безмилостно дългата нощ Черна приказкаизля (I. Annensky), срв.: черна, тъмна нощ.

Синекдохата е вид метонимия, троп, който възниква на базата на прехвърляне от цяло към част или обратно. Тясното разбиране на термина се свързва с неделимо цяло, когато част е неделима от цялото: радостта от единството на слънцето, влагата и стъблата(К. Балмонт), вж.: стъблоИ растение.При широко разбиране на термина трансферът се взема предвид в рамките на набора според количествен признак: Всички гледаме Наполеон(А. Пушкин); И се чу преди зазоряване как се зарадва французинът(М. Лермонтов); трансфер в рамките на родови отношения: Е, седни, светило(В. Маяковски) - използва се родовото понятие вместо видовото "слънце"; Рубла образование -специфичното понятие се използва вместо родовото "пари".

Епитет - изразително определение, подчертаващо особеностозначено. Във функцията на епитет прилагателното най-често се използва в пряко (нетропичен епитет) или преносно значение (тропичен епитет). Нека сравним два примера: Стоеше над езерото червенлуна(А. Толстой); роза кървавлуна(А. Первенцев). И в двата случая епитетът подчертава цвета на луната, който е необичаен за ежедневното визуално възприятие. Във второто твърдение епитетът е тропичен: обозначението на цвета е придружено от образа на кръвта. Епитетът може да бъде и причастие, което ви позволява да предадете процесуалността на отличителната черта: По-горе охладенилуната свети(С. Есенин). Понякога епитетът се изразява чрез приложения: бебе- живот, гост-зима.

Тропите включват само метафорични или метонимични епитети, които се изразяват с дума в общ езиков преносен смисъл. (кървав / златен / мъртъвлуна) или в индивидуален авторов преносен смисъл (И зад слънцето на улиците някъде куцащи / безполезни, отпуснатлуна(В. Маяковски). Понякога може да се използва дума във функцията на епитета: Като куче с лице към луната голо лицеБих го взел всичко(В. Маяковски). Епитети, които често се срещат във фолклора, както и в поетичната реч, се наричат ​​постоянни: МилМного добре, чистополе, майка сиренеЗемята.

Стилистичният ефект на амплификацията придружава метода на използване на верига от епитети за едно означавано: Последвай ме, читателю! Кой ти каза, че няма истински, истински, веченлюбов?(М. Булгаков). Разпръснатите в пространството на текста епитети служат за създаване на обща емоционално въздействаща образност: Чудесенснимка колко си скъп за мен: Бялообикновен, пълнолуние, Светлина от рая Високо,И брилянтенсняг и шейна далечен самотентичам(А. Фет).

Епитетите са типични за функционални стилове с подчертано емоционално и естетическо натоварване: Не можем ли да обичаме чист, светъл, победоносенВъзкресение любов?(от проповед); И колко фалшивцифри могат да бъдат включени в бюлетината; На гнилоосновата не може да изгради солидна сграда на демокрацията(от вестници); И какви одеяла имаше: ефирен, топъл, ароматен;Машка беше грозна, да умен, мил, смел (от разговорен диалог).

Хиперболата е техника, която се състои в умишлено преувеличаване на свойствата на даден обект (интензивно проявление, размер, значение, възможности и т.н.), за да се създаде силно емоционално впечатление. Обикновено това е образно, т.е. троп, израз: В сто и четиридесет слънца залезът изгоря(В. Маяковски). Правете разлика между обща езикова хипербола (удушете в ръцете си, обиколете света)и индивидуално авторски: Казашки панталони широки като Черно море(Н. Гогол). Тази техника може да бъде изградена и извън преноса, върху действителното количествено преувеличение: И точно в този момент куриери, куриери, куриери... представяте ли си, само тридесет и пет хиляди куриери! (И.Гогол). По същия начин в разговорните изказвания: Попитах те хиляди пъти; Прочетох условието на задачата сто пъти, разбрах го сто и първии така нататък. Хиперболата е необходимо стилистично средство в жанра на одата; редовно се използва в хвалебствия, тостове и др.

Тъй като хиперболата няма типичен дизайн в езика, тя се наслоява върху други стилистични средства, в резултат на което се образуват пътища с допълнително хиперболично значение: хиперболична метафора; хиперболичен епитет, хиперболично сравнение. Например А. Солженицин използва хиперболични метафори и епитети, за да предаде психологически противоречива оценка на млад мъж за ролята на И. Сталин в началото на войната: Вася Зотов смяташе за престъпление дори да препуска през тези трепетни мисли. Беше богохулство, беше обида всемогъщ, всезнаещ Отец и Учител,който винаги на място, предвижда всичко, ще вземе всички мерки и няма да го допусне. Хиперболизацията засяга и журналистическите текстове:

В края на март, когато стана ясно, че земетресението в Япония ще й попречи да проведе шампионата, Русия направи отчаян акт - покани най-добрите скейтъри при себе си през април. Създателят създаде нашия свят за шест дни. Това, което направиха федералните и московските власти, като организираха Световното първенство по фигурно пързаляне само за месец (вместо стандартните две години подготовка), също заслужава да бъде наречено чудо.Разширената хипербола се основава на фигуративна аналогия.

Литота - "обратна хипербола", метод за умишлено подценяване на всяко свойство. Литота често се слива с други пътеки. Например: Под тънка билиночка трябва да наведете глава(Н. Некрасов); Тук ще намерите такива талии, за каквито не сте и мечтали: тънки, тесни талии, не по-дебели от гърло на бутилка.(Н. Гогол); В една практически дантела Да с носна кърпичка ще изляза от къщата леко I, планът привлича(И. Иртениев). В дадените примери литото е индивидуална авторска техника. Литотът също се изразява с правилни езикови тропични средства: нито стотинка в джоба ми, на два инча от саксия, с гълкин нос.

Литота се нарича още експресивен израз, изграден въз основа на отрицанието на противоположното, използван за смекчаване на определеното качество или свойство: Гневът направи глупавото му лице още по-глупаво.(М. Лермонтов) - вж.: глупав.Това е предпазливо отричане: не без вашата помощ, не без грешки, не без затруднения, не без причина, не без съмнение, не без ирония.В такива случаи е възможно да се използва синонимно понятие - мейоза.

Иронията е троп, който се състои в използването на дума или израз в смисъл, противоположен на буквалния. Той предава подигравка в комбинация с една или друга емоция: иронията е мила / зла / отровна / горчива и др.: Това е, което всички вие мъдреци(А. Грибоедов). Същата функция е характерна и за самоиронията: Кой е този красавец, който върви по улицата? Толкова съм красив да вървя по улицата(И. Иртениев). Иронията е необходимо стилистично средство в художествените и публицистичните жанрове на сатирата.

В широкия смисъл на думата иронията е осъждане, изразено по завоалиран начин. Тази техника (средство) често се изгражда на базата на контраста между съдържанието на словесния ред и неговото специфично интонационно представяне, между смисъла на казаното и познатото от опита. Ето защо иронията се реализира само в определен словесен или ситуационен контекст. Например, в следващата илюстрация, горчивият ироничен смисъл на подробна метафора се възприема в социално-политическия контекст на разпадането на СССР и въз основа на прецедентното заглавие на труда на В. Ленин „Три източника и три компонента на марксизма“: IN Миналата годинавиждахме се рядко. Бяхме отгледани във виещата империя, която, за съжаление, за трите компонента на марксизма, все още гарантираше за главата ни(В. Шендерович).

Да преминем към описанието на стилистичните фигури, като ги разделим на две групи.

1. Семантичните фигури на речта се образуват чрез съпоставяне на думи, фрази или по-големи части от текст, свързани със специални семантични отношения. Тези фигури се поддържат със синтактични средства, но не се характеризират с фиксирана синтактична форма.

Антитеза - техника за засилване на изразителността поради рязко противопоставяне, контраст на понятия или изображения. При конструирането на антитеза често се използват езикови антоними: Исках да живея толкова много пъти и толкова пъти да умра(М. Цветаева). Противоречието както в художествената, така и в публицистичната реч може да се формира въз основа на отделни авторски антоними: Времето минава за любов, идва за спомени (И. Лиснянская); киргизкиискам любов с Русия, киргизки- с НАТО(AIF, май 2011 г.). Речевите антоними често се срещат в търговската реклама. Използването им далеч не винаги е стилистично перфектно: Булчински рокли за всеки вкус - от демократиченпреди изключителен.

Често антитезата се поддържа синтактично, по-специално от паралелни конструкции като част от сложно синтактично цяло: Туристическималко по малко интересно поклонник- само тези светилища, за които той отиде при своите дълги разстояния. Туристическиподвластен на сантимент. Пилигримчува обаждането(Т. Толстая). Разширена антитеза може да обхване целия текст: „Война и мир” от Л. Толстой, „Престъпление и наказание” от Ф. Достоевски, „Володя Велики и Володя Малък” от А. Чехов, „Вълци и овце” от А. Островски, „Живите и мъртвите” от К. Симонов.

Особен модел на антитеза е акротезата, изградена върху отричане (не приятел, а враг).В ролята на опорни връзки на акротезата могат да се използват синоними, които се използват във функцията на антоними. Приликата задълбочава разликата. Например: Не Яжтеочи - Яжте. <...> Не Яжтеочи - Аз ям (М. Цветаева).

градация- увеличаване или намаляване на семантичното и емоционалното значение на компонентите - думи, фрази, изречения - в рамките на семантично и синтактично хомогенна изброителна поредица, която включва най-малко три члена. Например: Измет, как бие в детайли, Стиляга, Чайлд Харолд, битюг! (А. Вознесенски). В съвременните рекламни текстове се използват градационни серии: Резолюция. Помага на черния дроб сутрин, следобед и вечер.

Правете разлика между възходящи и низходящи градации. Пример за възходяща градация се намира в пряката реч на Фома Опискин от Ф. Достоевски:

При самото предположение за такъв случай трябваше да си изскубнеш косата от главата и да пуснеш потоци, каквото казвам! реки, езера, морета, океани от сълзи!

Пример за низходяща градация: За всеки час,за всеки минутаза всеки най-къс моментстрадания и те се увеличаваха всяка година (П. Ремизов).

Лесно се вижда, че нарастващата градация (има специален термин за това менопауза,предлага подреждането на компонентите в реда на засилване на тяхната емоционална и семантична значимост, докато низходящата градация (антиклимакс)предполага подреждането на компонентите в реда на отслабване на характеристиката.

Зевгма- стилистична техника за повишаване на изразителността, основана на включването на логически разнородни понятия в една синтактично хомогенна серия. Умишленото нарушаване на логиката, парадоксалната връзка на несъвместимото води до афект на измамено очакване. Синтактичните структури, които включват zeugma, като правило, се характеризират с игриво ироничен тон: Събранието изрева одобрително и хапна наденица, сдържайки с нея стихията на благородните чувства.(А. Платонов). Ето една скромна крайморска страна, Собствен сняг, летища, телефони, Собствени евреи(И. Бродски).

Оксиморонът е стилистична техника за засилване на изразителността, изградена върху алогизъм: комбинация от две взаимно изключващи се, противоречивиприятел на понятията.

При възприемането на тази семантична фигура на речта първо има впечатление за вътрешна непоследователност, а след това за парадоксално неразривно единство на несъвместимото: Любим враг! Благодаря за помощта(А. Межиров). Оксиморонът формира специален възглед за означаемото, допринася за появата на ново фигуративно представяне: Но красотата на тяхната грозна скоро разбрах мистерията(А. Пушкин); Майко! Синът ви е много болен!(В. Маяковски). Оксиморонът в своя семантичен дизайн е подобен на антитезата, но антитезата противопоставя различни обекти, а оксиморонът - свойства на един обект. Може да се опише като "компресирана антитеза". Основната форма на реализация на оксиморон е фраза. Тази фигура на речта е в основата на имената на известни произведения на изкуството: "Живият труп" на Л. Толстой, "Оптимистична трагедия" на В. Вишневски, " Горещ сняг„Ю.Бондарева.

Риторичен въпрос- фигура на речта и в същото време граматичен троп, а именно: подчертано твърдение или отрицание, оформено като въпрос с възклицание. Рецепцията е предназначена за огледална емоционална реакция. Експресивността на тази техника се основава на контраста на граматичната форма и съдържанието, което не съответства на нея: Тези стихове изглеждаха лъжливи на Тихон Илич. Но къде е истината?(И. Бунин). Логическото съдържание на риторичния въпрос се състои в изразително твърдение: никой не знае къде е истината.

• 2. Синтактичните фигури на речта се характеризират с фиксирана синтактична форма, която не е типична за неутрален израз на мисълта. В зависимост от количествената връзка с неутрален паралел, изразите разграничават фигури на добавяне (2.1) и цифри на намаление (2.2); разликата в разположението на единиците формира група от фигури за разположение (2.3).
• 2.1. Фигури за добавянесе основават на повторения от различен тип - пълни и частични, контактни и дистантни, лексико-семантични и граматични. Повторението създава формална и семантична излишност, която не е характерна за неутралното изразяване на мисълта.

Усилване- увеличаване на обема на изявлението поради нанизването на семантично и граматически корелативни речеви средствафигуративност. Например: Не виждам какво правят, не виждам какво имат в ръцете си, - само миризмата, - небесна, жълта, южна, - вее след мен, - миризмата на майка ми, миризмата ми, ничия, свободна, женствена, пролетна, вечна, неизразима, без думи(Т. Толстая). Това разнообразие от допълнителни фигури е функционално близко до асиндетон, полисиндетон, градация.

Анадиплоза(възел, контактно повторение) - пълно или частично повторение на последната звукова комбинация, дума или група думи от предишния сегмент на речта. Използва се за емоционално усилване, логическо ударение, има много опции. Фонетичното повторение-съединение акцентира върху естетически и емоционално свързаните мисли, подчертава парадоксалността на сблъсъка на значения и транстекстуални реалности: Но когато коварен очида те омагьоса...(А. Пушкин); кока- кола. Камбани.Ето един труден!(А. Вознесенски). Лексикалното повторение-съединение подчертава основната концепция: Удивително е каква огромна роля в живота и поезията на Пушкин играе приятелство. Приятелствое вдъхновение за повечето от стиховете му(Д. Лихачов). Съединението на фрази се използва като техника за създаване на емоционално и семантично разнообразие: От целия човек, който ни остава Част от реч. Части на речтаизобщо. Част от реч (И. Бродски).

Геминация- вид контактно повторение, а именно: най-малко три повторения на дума или фраза с цел емоционално усилване. Например: насладата, опиянението от очакваната спортна победа се подчертава от тази фигура в стихотворението на А. Вознесенски: О, атака до лудост! Зашеметяващ удар. Само топка, топка, топка, само удари, удари, удари! Във финала на драмата на Н. Коляда "Кармен е жива" се използва повторение на твърдението, направено в заглавието. Геминацията и епифората засилват впечатлението за единомислие, упорита надежда и вяра: Елвира - Кармен е жива... Кармен е жива... Кармен е жива...Ирина - Живей, живей...Раиса - Живей, живей...Тройното повторение и неговите отзвуци (отзвуци) предизвикват емоционална реакция у зрителя.

Полииндетон (polyunion) - многократно използване на съюзи (по-рядко - други служебни думи) в полиномиална хомогенна серия: Обичам есенния строг плен на Париж и ръждивите петна от бягаща позлата, и небето е сиво, а подвързиите на клоните са мастиленосини, като нишките на тъмните вени.(М. Волошин); За подвизи, за доблест, за слава забравих на горката земя(А. Блок).

2.2. Намалете цифрите- група от фигури на речта, обединени въз основа на формална недостатъчност, която се разкрива в сравнение с неутрално, синтактично стандартно представяне на значението. Фигурата на редукция е изявление с елемент на изявление или фрагмент от текст, който не е формално изразен, а се подразбира.

Асиндетон(non-union) - липсата на съюзи в полиномиална изброена серия. Обикновено усилва изобразеното, подчертавайки голям брой, разнообразие, бърза смяна на събитията, сила на чувствата, мозайка от впечатления и др.: Селото е скучно: кал, лошо време, есенен вятър, лек сняг(А. Пушкин).

Многоточие- съзнателно пропускане на елемент от изявлението. Последицата от такъв пропуск е динамиката, напрежението на предадената мисъл. Например в поемата на А. Тарковски формалното отсъствие на глагол-предикат в непълно изречение придава на текстовия фрагмент специална енергия. В същото време липсващият глагол на движение е ясен от ситуационния контекст: Часовникът на кулата бие, вятърът се надига, минувачите отиват към входните врати, вратите се затръшват.Елипсисът често се поддържа от синтактичен паралелизъм, т.е. синтактични структури от същия тип, чието ритмомелодично сходство засилва ефекта на изразителност: Почукайте, силно. Дрънка, вика Неспокоен - Ех! Моят е по-силен! Твоят е по-силен! Маруся е най-шумната(М. Цветаева).

Фигура по подразбиране- съзнателна непълнота на изявлението, което подтиква адресата да отгатне какво е останало недоизказано. Например: Ваше Превъзходителство. Ваше превъзходителство — извика камериерът, задавен и треперещ, — мадмоазел Александрина, ако щете... Ваше превъзходителство... — Лекари! - нареди Мятлев и хукна към Александрит(Б. Окуджава). С помощта на тази фигура се предават вълнението, объркването на говорещия, драмата на ситуацията. Формата по подразбиране се използва в произведения на изкуствотода предаде чувствата на героите.

2.3. Форми за поставяне- група стилистични фигури на речта, комбинирани въз основа на структурна характеристика на местоположението на компонентите в състава на фраза, изречение, верига от изречения. Фигурата на разположение олицетворява промяната в последователността, която се усеща в сравнение с неутрално, синтактично стандартно представяне на значението.

Анафора- монотонност или повторение на начални думи или фрази в корелативни фрагменти от текста. Анафората поставя емоционални и семантични акценти в текста, помага да се създаде ефект на постепенно сгъване на смисъла. Този похват е типичен за поетичната реч, където може да подсили и мотивира парадоксалното сходство на образните изображения:<...> три червени слънца горят, три горички трептят като стъкло, три жени блестят в една, като кукли - една в друга(А. Вознесенски). Анафората е способна да мотивира образа-символ. В следния пример усещането за мистерия, засилващото се предчувствие за неизбежен край се засилва от последователното повторение на началните отрязъци от стихотворните редове:

Същата вечер близо до нашия огън видяхме черен кон.<...>Беше черен, не усещаше сенките, толкова черен, че не стана по-тъмен. Черен като полунощ. Толкова черен като игла отвътре. Толкова черен като дърветата отпред, като пространството между ребрата в гърдите<...>Защо не остави огъня? Защо дишаше черен въздух? Защо шумоли с клони в тъмнината? Защо изстреля черна светлина от очите си? Той търсеше ездач сред нас(И. Бродски).

Анафората се среща в текстове от всички книжни стилове, изпълнявайки в тях не само емоционално усилваща, но и усилващо-логическа функция. Например публичната реч на академик Д. С. Лихачов в подкрепа на руската култура съдържа анафорично повторение, което засилва мисълта на автора и в същото време създава логически строг списък от необходими действия: Необходимозначително подобряване на работата на Министерството на културата - Комерсант Необходимообърне специално внимание на периферните музеи и селски библиотеки. Необходимоорганизираме постоянни експозиции в периферията от нашите резервати.

Епифора- фигура, противоположна на анафората, а именно: повторение на думи и фрази в окончанията на изречения и фрагменти от текст, подчертаващи определена мисъл или емоция: Искам да знам защо съм титулярен съветник? Защо титулярен съветник?(Н. Гогол).

Имате повече време да правите това, което искате. Защото сега имате Rollton. Просто добавете зеленчуци към новия бульон от зехтин Rollton и вкусната домашна супа е готова. Ролтън. Проста рецепта за вкусни ястия. Ролтън.

Синтактичният паралелизъм е повторение на синтактични конструкции от един и същи тип, обикновено изречения с еднаква структура. Тази техника подчертава семантичното сходство или, напротив, разликата между граматически подобни единици: Росите блеснаха и изсъхнаха, Боевете пламнаха и утихнаха(Н. Заболотски). Често придружен от лексикална анафора: Дишам, което значи - обичам! Обичам, и следователно – живея!(В. Висоцки); Самият той, казват, е построил. Самият той, казват те, е направил(Н. Матвеева).

Инверсия- такова пренареждане на думи в изречение, което нарушава стилистичната неутралност и допринася за създаването на експресивен ефект. В художествената реч инверсията служи като средство за семантично подчертаване, засилва израза на изявлението: Вечер наоколо димеше студена мъгла(К. Паустовски) - инверсия на субекта и сказуемото (сказуемото идва след субекта). Все още чуваш пеенето на затворниците и тракането на мълчаливите пазачи(И. Бродски) - инверсия на определението и дефинираното (определението след дефинираната дума). Повече не видях комисаря(Teffi) - инверсия на допълнението и сказуемото (допълнение пред сказуемото). Във всички случаи логическият и емоционален стрес пада върху обърнатата дума. ср в телевизионни реклами: Ако човек е усукан - гърба, краката, шията, "Хондроксид", нов, под формата на гел, помага.

Когато инверсията и амплификацията се наслагват, последното обърнато речево звено във веригата се отбелязва с най-силен акцент: Но където ми падне да се охладя, В зноен Париж, във влажен Лондон, Съветвам те да погребеш мизерната ми пепел В безименното Свердловско гробище(Б. Ред).

Парцелиране- съзнателно разделяне на предложението на независими части. Допълнителната част - колетът - се характеризира с интонационна пълнота и се пише като отделно изречение със съответния препинателен знак (точка, удивителен знак, въпросителен знак). В текстовете на влиятелни стилове парцелирането се използва като техника за възпроизвеждане на разговорния синтаксис: И добре, че остана сам в кабината, някак си стана по-спокойно. По-добре(В. Шукшин).

Методът на парцелиране е типичен за журналистиката: Предстои още един конкурс. Литературен. на името на Кузнецов.Изолиране на обърнатия компонент в независимо предложениезасилва семантичното значение на колетите. Повторението на приема допринася за създаване на напрежение, активира мисълта на адресата на речта. Парцелирането изпълнява въздействаща функция в рекламните текстове: "Nazol" ще ви помогне да върнете красивия свят на миризми, радост и пълнота на живота. "Назол". Ако носът е запушен. Тук парцелизацията се комбинира с инверсия (срв. неутралния синтактичен стандарт: Ако носът ви е запушен, Назол ще ви помогне).

За да се осигури ефект на стилистично влияние, често се избират не една, а няколко фигури. Комбинацията от пътеки и фигури също е широко разпространена.

Въпросът за специалните средства и методи на изразителност е широко застъпен в научните и учебна литература. Разработените класификации на пътища и фигури са систематизирани в специални справочни издания. речеви грешкии недостатъци / ред. А. П. Сковородникова. М., 2005; Стилистичен енциклопедичен речник/ изд. М. Н. Кожина; Култура на руската реч: Енциклопедичен речник-справочник / изд. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева. М., 2003; Т. В. Матвеева.Пълен речник на лингвистичните термини, Ростов n/a, 2010; Хазагеров Т.Г., Ширина L.S.Обща реторика: Курс лекции. Речник на реторичните фигури. Ростов n/a, 1994; Москвин В.П.Изразителни средства на съвременната руска реч: пътища и фигури. Общи и частни класификации. Терминологичен речник. М., 2006; и т.н