Накратко:

Изображението е артистично - една от естетическите категории; Образ на човешкия живот, описание на природата, абстрактни явления и концепции, формиращи картина на света.

Артистичен образ - концепцията за условно, това е резултат от поетични обобщения, има авторска фантастика, въображение, фантазия. Той се формира от писателя в съответствие с неговия светоглед и естетически принципи. В литературата няма нито една гледна точка по този въпрос. Понякога, като холистичен художествен образ, ние смятаме за едно есе или дори цялото творчество на автора (с такъв софтуерна инсталация ирландец Д. Джойс). Но най-често работата се изследва като система от изображения, всеки елемент от който е свързан с друга еднаква идеологическа и художествена концепция.

Традиционно, текстът е направен, за да се разграничат следните модели: изображения изображения, диви животни (зверове, птици, риби, насекоми и др.), ландшафтни изображения, изображения на тема, вербални изображения, звукови изображения, цветни изображения (например черно, бяло и червено в описанието на революцията в стихотворението на А. Блок "дванадесет"), изображения-миризми (например миризмата на пържени лук, бързайки през дворовете на провинциалния град на С. в Чеховски "Йонче"), изображения Знаци, емблеми, както и символи, алегория и така нататък.

Специално място в системата на изображенията на работата е заета от автора, разказвач и разказвач. Това не са идентични понятия.

Изображението на автора - формата на съществуването на писателя в художествения текст. Той съчетава цялата символна система и директно се отнася до читателя. Пример за това можем да намерим в романа от А. Пушкин "Юджин Евгин".

Изображението на разказвача В работата, обобщаващото резюме, този човек като правило, лишен от всякакви портретни характеристики и се проявява само в реч, във връзка с докладваните. Понякога може да съществува не само в рамките на една работа, но и в литературния цикъл (както в "нотите на ловеца" И. Тургенев). В художествения текст авторът възпроизвежда в този случай не негов собствен и негов разказвач, Манер на възприемането на реалността. Той действа като посредник между писателя и читателя при прехвърлянето на събития.

Изображение на разказвач - Това е характер, чийто човек се изразходва. За разлика от разказвача, към разказвача са прикрепени някои индивидуални черти (портретни детайли, факти за биография). В работата понякога авторът може да каже в съответствие с разказвач. Има много примери в местната литература: Максим Максим в романа М. Лермонтов "герой на нашето време", Иван Василевич в историята на Л. Толстой "след Бала" и др.

Един изразителен артистичен образ е в състояние да поеме дълбоко и да разклати читателя, да има образователно въздействие.

Източник: Учителбой указател: 5-11 класа. - m.: AST-PRES, 2000

Прочетете още:

Художественият образ е една от най-значимите и широки концепции, които се използват от теоретиците и практиките на всички видове изкуство, включително литература. Ние казваме: образът на онези, образа на Татяна Ларина, образа на родината или добър поетичен образ, като се има предвид категорията на поетичния език (епитет, метафора, сравнение ...). Но има още едно, може би най-важното е най-широкото и универсално: образа като форма на изразяване на съдържанието в литературата, като първоначално изкуство като цяло.

Трябва да се отбележи, че изображението обикновено е абстракция, която придобива специфични очертания само като елементарния срок на някаква художествена система като цяло. Фигура всички произведения на изкуството, оформени и всичките му компоненти.

Ако се обърнем към всяка работа, нека кажем на "Бескос" на Пушкин, "Руслана и Людмила" или "до морето", прочетете го и го попитайте: "Къде е образът?" - Правилният отговор ще бъде: "Навсякъде!", Тъй като образите са формата на съществуването на художествена работа, единственият начин за неговото съществуване, един вид "материя", за която се състои, и което от своя страна , дезинтегрира върху "молекулите" и "атомите"

Художественият свят е преди всичко фигуративен свят. Произведенията са сложно равномерно изображение и всеки елемент е относително независима уникална частица от цялото, взаимодействаща с нея с всички други частици. Всичко и всичко в поетичния свят е импрегнирано с образи, дори ако текстът не съдържа епитет, сравнение или метафора.

В стихотворението на Пушкин: "Обичах те ..." Няма една от традиционните "бижута", т.е. Пътеките, познати на "художествените изображения" (погасени езика метафората "любов ... UgaLa" не се брои), така че често се определя като "грозно", което е неправилно неправилно. Като "поезия на граматиката и граматиката на поезията" "поезия на граматиката и граматиката на поезията", поезия на граматиката и граматиката на поезията ", използващи средствата на поетичен език, един само като умело съразяване на граматични форми, Пушкин създаде невероятен художествен образ на преживяванията на влюбената, която дегенерира любовта и жертва своето щастие. Компонентите на този комплексно оформени цели са частни образи на един чисто реч, открит от проницателен изследовател.

Има две концепции в естетиката. артистичен образ като такъв. Според първия от тях изображението е специфичен продукт на труда, който е предназначен да "дефинира" определено духовно съдържание. Такава идея за изображението има право на живот, но е удобно по-голяма степен за пространствените изкуства, особено за тези, които имат стойност на приложението (скулптура и архитектура). Според втория понятен образ като специална форма. Теоретичното развитие на света трябва да се разглежда в сравнение с концепциите и идеите като категории научно мислене.

Втората концепция е по-близо до нас и по-ясна, но по принцип страдат от едностранчивост. Всъщност, дали имаме право да идентифицираме литературно творчество С някаква продукция обикновената рутинна труд с доста определена прагматична цел? Какво да кажа, изкуството е тежка изчерпателна работа (помнете изразителната метафора на Маяковски: "Поезията е същата продукция на Радиа: / в годината на производство - в грама на работа"), която не спира през деня или нощта . Писателят понякога понякога е буквално дори в една мечта (сякаш втората редакция "Хенриад") беше такава. Няма свободно време. Личен личен живот Не, също (както е надхвърлено, изобразявам "Хенри в историята" Изповед на хуморист ").

Е артистична работа? Да, несъмнено, но не само труд. Той е и брашно, и с нищо подобно удоволствие и замислени, аналитични изследвания и необуздан полет на безплатната фантазия и тежка, изтощителна работа и очарователна игра. С една дума - това е изкуство.

Но какъв е продуктът на литературния труд? Как и какво може да се измерва? В крайна сметка, не литри мастило и не килограми кредитна хартия, не са вградени в интернет сайтове с текстовете на съществуващи сега в чисто виртуално пространство на творби! Книгата все още е традиционен начин за фиксиране, съхраняване и консумация на резултатите от писането на работа, е чисто външно и, както се оказа, не е задължителна черупка за фигуративния свят, създаден в неговия процес. Този свят е създаден в съзнанието и въображението на писателя и се излъчва съответно в областта на съзнанието и въображението на читателите. Оказва се, че съзнанието продължава чрез съзнание, почти както в остроуменната приказка, Андерсен "Нова рокля на краля".

Така че, художественият образ в литературата не е директно "определяне" духовно съдържание, всяка идея, мечти, идеална, колко лесно и ясно изглежда, да кажем, в една и съща скулптура (пигмалион, "реализация" мечтата си в слонова кост Остава само да се опрости богинята на любовта Афродита, за да диша в статуя на живота, за да се ожени за нея!). Литературна работа Не носи директни материализирани резултати, някои осезаеми практически последици.

Означава ли това, че втората концепция е по-коректна, настоявайки, че художественият образ на работата е формата на изключително теоретично развитие на света? Не, има известна едностранена. Креативно мислене в художествена литератураРазбира се, се противопоставя на теоретичния, научен, въпреки че изобщо не го изключва. Чудесното мислене може да бъде представено като синтез на философски или по-скоро естетично разбиране на живота и обективния и чувствен дизайн, възпроизвеждането в материала, специално присъщо в него. Въпреки това, ясна сигурност, канонична реда, последователността на това, а другата не е и не може да бъде, ако, разбира се, да се има предвид настоящето чл. Разбиране и възпроизвеждане, взаимно, допълват взаимно. Конференцията се извършва в специфична сензорна форма и възпроизвеждането пояснява и изяснява идеята.

Познание и творчество - един холистичен акт. Теорията и практиката в изкуството са неразделни. Разбира се, те не са идентични, но един. На теория художникът твърди, че е практически теоретично. Във всяка творческа личност единството на тези две страни се проявява по свой собствен начин.

Така, В. Шукшин, "изследване", както той изрази, животът й, признал художника с засаден поглед и А. Вожнессян, привлекателен в знание в "нарезката" ("търси Индия - ще намериш Америка ! "), - Аналитичен вид архитект (без образование не може да повлияе). Разликата беше отразена по отношение на фигуративния израз (наивни мъдреци, "скитници", анимирани брезани в Шукшин и "атомни менструс", култура на HTR, "триъгълна круша" и "плодове с трапецовидна форма" близо до Возенския).

Теорията по отношение на целевия свят е "размисъл" и практиката е "създаване" (или по-скоро - "изпълнение") на този обективен свят. Скулптор и "отразява" човек - предполагам на Бъстър и създава нов предмет - "Статуя". Но произведенията на материалните изкуства са очевидни в правилния смисъл на тази дума, така че е лесно да се проследи най-сложните естетически модели на техния пример. В художествената литература в областта на думата - всичко е по-сложно.

Промяна на света в образите, художникът е потопен в дълбините на темата, като натуралист в тъмницата. Той познава своята субстанция, основна, същност, извлича самия корен от него. Тайната на това как се създават сатирични образи, характерът на римския Хенри Бьол "очите на клоун" Ханс Шнир: "Аз вземам част от живота, аз го вземам до известна степен, а след това премахвам корена от него, но с друг номер. "

В този смисъл можете сериозно да се съгласите с остроумна шега М. Горки: "Реалността той знае как го е направил сам! .. и с дефиницията на Микеланджело:" Това е човек, който е знаел повече от самата природа ", което води до статия от В. Колинов.

Създаването на артистичен образ е най-малко напомняно от търсенето на красиви дрехи за завършена първоначално основна идея; Съдържание и планове за изразяване се раждат и узряват в него в пълна хармония, заедно, заедно, в същото време. Пушкинското изразяване "поет мисли за стихове" и практически една и съща версия на Белински в неговата 5-та статия за Пушкин: "Поетът мисли за образи." "Под Versa, разбира се, първоначалната, пряка форма на поетична мисъл" авторитативно потвърждава тази диалектика.

Помогнете да отговорите на 2 въпроса на изложбата No. Борис Лвович Василева 1. Определете историята. Какво има смисъл, инвестиран от автора в името? Възможно ли е да се каже, че в заглавието е скрита, горчивата усмивка? 2. Как Игор създава образ на Игор? Кажи ми по-подробно за характера си?

Отговори:

1. Тема на паметта. В историята Борис Василев отрича нечланена сила на формализма. За Anna Fedotovna писма - това е паметта на сина, цял живот и за млади пионери Просто забравен изложба. 2. Образът на Игор в историята е създаден от възрастен човек, който отиде на фронта на малко момче, който не го познава, а Анна Федорна - безпомощната, пълзяща, за нея, изтича до Испания или Решителни задачи за нея, - в крайна сметка със сигурност се приближи до нея бавно слизащ от първия стълб. И всяка вечер тя видя тесния си гръб и чу същата фраза: - ще се върна, майка ми. Характер на Игор: Игор Рос Тихони, с радост се подчини на Володли. (Игорек избяга до Испания. Момчетата, обречени на червените крака, растат или от отчаяни глупости, или тихо, и синът й се наведе обратно към последния тип). От писмата на приятеля си виждаме, че Игор винаги е бил пример за цялото Отделяне. ("Вашият Игор, скъпа Анна Федотна, винаги е бил пример за целия нашия бранш ..."

Подобни въпроси

Периметърът на парка с правоъгълна форма, 4км. Парк 1200м. Обърнете парковата зона. Помогнете на пистица
H2SIO3 + 2OH \u003d 2H2O + SiO3 Задача: за 1 от завършената и 1 от незавършените: SO2 + 2OH .... в определено уравнение (по избор), напишете 1 молекулярни нива !!! Помогнете сериозно спешно трябва да проверя плос
С пълно изгаряне от 5,2 g въглеводороди, 8.96 L (п. Y.) са получени въглероден оксид (IV) и 3.6 g вода. Плътността на въглеводород е 1.16 g / l. Извежда молекулната си формула
помогнете за решаването 1.2x-0.6 \u003d 0.8x-27
назовете две съседни естествени числа, чиято сума на квадратите е равна на 365
Помогнете за решаването на задачата много спешно !!! Фермата е разведена пилета, патици и гъски, само 545 птици. Патиците бяха 5 пъти по-малко от пилета и гъски 143. Колко патици са били във фермата? Според действията на пожар
човек с тегло 600 часа се издига по вертикалното стълбище за 2 м за 3 s.kakov сила на човек по време на това повдигане?

Рамка от филма "Мастър и Маргарита", режисьор Юрий Кара, 1994 г. Г.в.

Анализ на изображението на героя

Помислете какви средства участват в създаването на изображения на героите на втората глава на романа "Мастър и Маргарита".

Предлага се план за анализ на изображението Герой за задълбочено проучване на училищната литература. Променете този план в зависимост от вашите задачи и ниво на клас. Изтеглете план за анализ на изображението на героя

1. Обща информация.

Как е представен героят в работата?

Праистория.

Позиция в работата (герой - разказвач, трето лице).

Ако разказвачът показва историята на разказвача (разказвач, участник в събитията, отразявайки разказвача).

Има ли прототип? Какво е героят различен от прототипа?

Степен на участие в събития ( главният герой, вторичен герой).

2. Оценка на героя от различни гледни точки:

Какво говори героят за себе си?

Как се отнасят другите герои с героя? Какво говорят за него?

Как се чувствате за героя? (позиция на читателя)

3. Портрет

Облекло

4. Език

вътрешни монолози
диалози с други знаци

5. Жилище
6. Деяния:

Какво прави героят?
Как обяснява мотивите на поведението си?
Дали поведението е типично за времето си?

7. Образът на героя в структурата на работата

Какво място героят взема героите в системата? (Има ли конфликт? Има ли някакви герои, противопоставящи се на този герой? Има ли герои от близнаци?)
Какви мотиви на работата са свързани с герой?
Черти на класицизъм / романтизъм / реализъм.
Как е свързан героят с идеята за работата?
Защо този герой трябва да е на автора в тази работа?

8. Оценка на героя на съвременния писател.
9. Оценка на героя в литературната критика в различните години.
10. Общо заключение.

Въпроси за анализ на изображенията на героите

Образа на Yeshua

а) Какво научаваме за Yeshua преди външния му вид?

б) анализира портрета на героя. Какво можем да кажем за това на външен вид?

в) Прочетете репликите на Йешуа в сцената с Марк Райоб. Какво казвате забележките на автора в този диалог?

г) анализира езика на GA-NOZRI като отделен текст. Предложете интерпретацията си.

д) Какво ще кажете за Yeshua, ние се учим от дъното?

д) Какво е арестуван за себе си?

g) Защо Пилат нарича Yeshua от вагон, лъжец, разбойник? Какво го кара да го наричаш странен разбойник? Как и защо променя отношението на Пилат в Йешуа в бъдеще?

з) Каква е безстрашницата на Йешуа?

k) Защо Yeshua се възползва от възможността да избяга?

л) Какво можем да кажем за философията на Ишуа? Какви думи са тези значения, предадени в романа?

м) Сравни Йешуа и Еваннгелиевски Исус Христос. Как се промени и интерпретира библейската легенда на Булгаков?

h) Уверете се, че е свързан изображението на Yeshua с мотива на слънцето.

o) Сравнете изображението на Yeshua със своя прототип, използвайки историческа и религиозна литература.

Образът на Пилат Пилат

а) прочетете началото на главата. Как е портретът на героя?

б) Изберете най-важните подробности за поведението на героя от текста. Обърнете внимание на езика на жестовете, тона на разговора.

в) Как Булгаков описва детайлите на дрехите и прокуристните къщи? За какво говорят тези подробности?

г) Какво говори Пилат за себе си?

д) Какво е Yesaa говори за него?

(д) Защо прокурателят нарече М. Райобой? Защо не го погледна след това, когато той водеше Йешуа?

ж) Какво можем да кажем за Понтий Пилат на репликите си в диалог с Йешуа и Каифа?

з) Помислете как се въвеждат вътрешни монолози на героя.

Как променят създадения образ?

и) Какво е Пилау в първата част на главата? (Преди думите "всичко за него ...").

k) Как пилат се опитва да помогне на Йешуа? Защо го прави?

л) Защо Пилат се разпада по вик, претендирайки за неприкосновеността на силата на императора?

м) обобщават предишните 3 въпроса. Как образа на героя създава описанието на поведението му?

з) Как мотивът на болестта помага при създаването на картина на Пилат?

o) Сравнете булгаковския Pontium на Пилат с прототипа, използвайки историческа литература.

Тагове: Образът на героя, Булгаков, Понтиус Пилат, Йешуа, Анализ, Текстов анализ
Юлия Рибман.
Удостоверение за публикация № 890397 от 19 ноември 2016

Система за изображения. Артистичен образ

I. Система от изображения (знаци) - агрегата и принципите на организацията на картините, героите, разказвача, разказвач.

Разказвачът - в епичния работен метод за представяне на артистичен материал от трета страна. Авторът на разказвача е уникален, но всезнаещ: "Трябва да предложим на автор на всички, а не с изглед към" (Достоевски).

РАЗКАЗВАЧЪТ - личността, от името на която е история в художествена работа. Един разказ може да изпълнява някого от героите или автора, ако участва в действие и изразява емоционално и оценено отношение към случващото се.

Характер, герой- действащото лице на работата.

Източен характер - човек, споменат в драматична работа, но не се появява на сцената.

Характер - характерът на героя, представен с достатъчна пълнота.

ТИП - Изображение на характера е естествено за тази епоха, хора, социална група, възраст, психологически или идеологически склад.

Лиричен герой - Героят е толкова близък колкото е възможно по-близо, от името на която е история в лирична поема.

2. Художествени инструменти за създаване на изображения

Видове реч като художествено средство за създаване на изображения

Разказ - история за нещо.

Обосновавам се - Заключение, редица мисли, посочени в логически последователна форма.

Описание - Изображение на нещо (вербален чертеж):

А. Падазаж - описание на природата.

Ролята на ландшафта в произведенията на изкуството

Фона на наративните събития.
Лиричен фон - начин за емоционално въздействие върху читателя.
Психологически фон - един от начините за разкриване на психологията на героите.
Символичен фон - начин за символично отражение на реалността, показана в работата.
Един от начините за създаване на артистично време.

Б. Интериор - описание на стаята.

V. Портрет - описание на човешкия вид.

Психологическа картина - Портрет, който чрез външен вид разкрива характера на героя.

Директна реч (реч характеристика на героя)

А. Диалог - разговор между актьорите.

Б. Монолог - разгърнати, значимо изявление по обем действащ човеклица или други знаци, но за разлика от диалога, независим от техните реплики.

V. Repika. - сравнително малък обем на изявлението на съществуващото лице.

Вътрешен монолог, вътрешна реч - Мисли за действащото лице, прехвърлени им от себе си или автор.

Други артистични характеристики

Б. Характеристики на други знаци

V. Автоматични характеристики

2. Арт детайл- Изящна детайлност със значителен семантичен и емоционален товар: Предмет на домакинството, портрет, пейзаж, психологически детайли.

3. Подтекст - вътрешно, скрито значение на текста. Подтекстът съдържа по-специално в почти всички видове алегория

Може да се интересувате от други теми:

Портрет Тя може да бъде експозиция - подробно описание, като правило, в началото на историята и динамиката - подробностите за външния вид изглеждат разпръснати по време на работата.

Психологът може да бъде пряк - вътрешни монолози, преживявания и непреки - имитични, жестове.

В допълнение към тези критерии, характерът е посочен околности.

Пейзаж - изображение на отключено пространство. Често се използва за описване на вътрешното състояние на героя (N.Karamzin " Бедният лиза") И да задълбочи разбирането на характера на създаването на героя (братя Кирсанов в" бащите и децата "на I.Turgenev).

Интериор - Изображение на затворено пространство. Тя може да има психологическа функция, която ви позволява да оцените предпочитанията и характеристиките на характеристиките на героите, интериорът ни помага да научим социалния статус на героя, както и да идентифицираме ерата на времето, в което се извършва действието.

Деяния и поведение Характерът (понякога на пръв поглед, противно на нейната природа) също засяга създаването на пълноправно изображение. Например, Chatsky, който не забелязва хобитата на София, в началото на работата, която сме еднакво и дори смешно. Но в бъдеще ние разбираме, че авторът разкрива една от основните черти на героя - арогантност. Чатски на толкова много ниско мнение за мълчанието, че не може да дойде начело на събитията.

И последният (но не много важен) критерият, засягащ създаването на изображението на героя - детайл.

Детайли на чл (от Франц. Детайли - детайли, дреболия) - Изящни подробности за работата, носеща значителен семантичен и идеологически емоционален товар, характеризиращ се с повишена асоциация.

. \\ T художествена рецепция Тя често се възпроизвежда по цялата работа, която позволява по-нататъшно четене да свърже част със специфичен характер ("лъчисти очи" принцеса Мария, "мраморните раменете" Elene и др.)

A.b.sain разпределя следното видове детайли: Сцена, описателна, психологическа.
Доминирането на един от изброените видове в текста определя определен стил на цялото парче. "Сцена" ("Тарас Булба" Гогол), "описателен" (" Мъртви души")" Психология "(" престъпление и наказание "на Достоевски). Въпреки това, преобладаването на една група части, не изключва други в рамките на една работа.

L.V. Черни, спорейки за подробностите, пише: "Всяко изображение се възприема и оценява като някаква почтеност, поне е създадена с помощта на една или две части."

Списък на използваните източници

1. Kychov, Е.. Парцел и реалност; Изкуство. - l.: Съветски писател, 1981. - 432 стр.
2. ESIN, A.B. Психолог на руската класическа литература: ръководител. - m.: Flint, 2011. - 176 p.
3. Кормилов, с.И. Интериор // Условия и концепции за литературна енциклопедия / гл. Ед. A.N. Николаукин. - m.: 2001. - 1600 p.
4. Skiba, V.A., Чернец, луд. Image Artistic // Въведение в литературната работа. - M., 2004. - стр.25-32.
5. Черни, L.V., Isakov, I.N. Теория на литературата: анализ на произведенията на изкуството. - М., 2006. - 745 стр.
6. Черни, L.V. Характер и характер в литературната работа и нейните крични интерпретации // принципите на анализа литературна работа. - m.: MSU, 1984. - 83 p.