Лекція на тему відповідальності за екстремізм. Лекція «Профілактика екстремізму та тероризму у молодіжному середовищі. Підходи до профілактичної роботи

Комітетом з молодіжної політики 18 листопада 2013 року у залі управління освіти було проведено лекцію для учнів районних шкіл з профілактики екстремізму та тероризму. На цей захід було запрошено начальника МРО з Зеленчукського та Урупського районів УФСКН Росії з КЧР Чагарова Казбека Аскербійовича, заступника муфтія Карачаєво-Черкеської Республіки Лайпанів Муратбій хаджі та голову молодіжної комісії Південної Карачаєво-Черкей.

Школярів зібрали для того, щоб у черговий раз торкнутися злободенної теми тероризму і закликати до пильності та уважності до стороннім людямта предметів. Почала лекцію спеціаліст комітету, яка розкрила сутність понять тероризму та екстремізму, представила присутнім наочний матеріал: «Тероризм», «терористи», «екстремізм» – слова, які практично щодня з'являються у засобах масової інформації, породжуючи занепокоєння та страх наших громадян і майбутнє, за свої права та свободи, які гарантовані нам Конституцією Російської Федерації. Екстремізм і тероризм у будь-яких формах своїх проявів перетворилися на одну з найнебезпечніших проблем, з якими людство увійшло у ХХІ сторіччя.

Тероризм становить реальну загрозу національної безпекикраїни: викрадення людей, взяття заручників, випадки угону літаків, вибухи бомб, акти насильства в етно-конфесійних конфліктах, прямі загрози їхньої реалізації тощо. Тому проблема протидії тероризму та екстремізму в Російській Федерації – це одне з найважливіших завдань забезпечення безпеки на державному рівні.

За останнє десятиліття великими терористичними актами у нашій країні стали вибухи житлових будинків у Москві та Волгодонську, вибух під час параду у Каспійську, 9 травня, захоплення театру на Дубровці, під час вистави “Норд-Ост”. Вересень 2004 року. Протягом двох діб у спортзалі школи №1 міста Беслана (Республіка Північна Осетія) утримувалися викладачі, учні та їхні батьки – всього понад 1200 осіб. Внаслідок вибуху загинула 331 особа, у тому числі 172 дитини. 559 людей отримали поранення. Це справді страшні сторінки нашої історії.

Не малозначною проблемою сьогодні є й екстремізм, який затягує все більше молодих людей, а особливо у віці від 14 до 18 років. Екстремісти радикально заперечують існуючі в суспільстві норми та правила через сукупність насильницьких проявів, що здійснюються окремими особами та спеціально організованими групами та спільнотами. Це складна та неоднорідна форма вираження ненависті та ворожнечі. Нерідко дозволені масові демонстрації протесту, переростають у хуліганські дії та заворушення, напади на громадян та супроводжуються закликами до насильства – це вже протиправні дії, які за ступенем суспільної небезпеки можуть бути кваліфіковані як кримінальні, злочинні…»

Потім лекцію продовжив заступник муфтія КЧР Муратбій Хаджі, торкнувшись не менше актуальну темуваххабізму, який із особливої ​​течії віри ісламу сьогодні перетворився на засіб насильства та вбивств. У наш час ваххабізм - це перебіг політичного екстремізму, що прикривається ісламом і схильний до збройної боротьби проти всіх, хто перешкоджає поширенню ваххабітського вчення та встановленню його монопольного панування. Муратбій Хаджі закликав присутніх бути уважними і не плутати віру зі злом, яке сьогодні через релігійні догмати пропагують терористи для досягнення своїх особистих цілей.

Голова молодіжної комісії Південної Карачаєво-Черкеської Благочинії отець Сергій також пояснив присутнім, що останнім часом більшість терактів відбувається саме під гаслами «смерть заради порятунку». Сьогодні релігію використовують для зла, для знищення, для досягнення хаосу у світі. Людство забуло про принципи гуманізму, справедливості, доброти, забуло про сутність віри.

Завершував лекцію начальник МРО у Зеленчукському та Урупському районах Чагаров Казбек Аскербієвич, який розповів про те, наскільки тісно пов'язаний тероризм з наркобізнесом, як терористи за допомогою наркотиків впливають на звичайних людей, примушуючи їх здійснювати перш за все людьми. .

Лекція: «Профілактика екстремізму в молодіжному середовищі Екстремізм - зло проти людства Безпека життєдіяльності людини багато в чому залежить від її світогляду, від того, в кому вона бачить своїх однодумців. Дуже небезпечно не розуміти, що протиставлення себе, своїх поглядів навколишньому світу може спровокувати несприятливі та навіть небезпечні життєві ситуації. «Тероризм», «терористи», «екстремізм» - слова, які практично щодня з'являються у засобах масової інформації, породжуючи занепокоєння та страх наших громадян за своє сьогодення та майбутнє, за свої права та свободи, які гарантовані нам Конституцією Російської Федерації. Екстремізм і тероризм у будь-яких формах своїх проявів перетворилися на одну з найнебезпечніших проблем, з якими людство увійшло у ХХІ сторіччя. Тероризм становить реальну загрозу національній безпеці країни: викрадення людей, взяття заручників, випадки викрадення літаків, вибухи бомб, акти насильства в етно-конфесійних конфліктах, прямі загрози їх реалізації та ін. Тому проблема протидії тероризму та екстремізму в Російській Федерації – це одне з найважливіших завдань забезпечення безпеки на державному рівні. За останнє десятиліття великими терористичними актами у нашій країні стали вибухи житлових будинків у Москві та Волгодонську, вибух під час параду у Каспійську, 9 травня, захоплення театру на Дубровці, під час вистави “Норд-Ост”. Вересень 2004 року. Протягом двох діб у спортзалі школи №1 міста Беслана (Республіка Північна Осетія) утримувалися викладачі, учні та їхні батьки – всього понад 1200 осіб. Внаслідок вибуху загинула 331 особа, у тому числі 172 дитини. 559 людей отримали поранення. Це справді страшні сторінки нашої історії… Немалозначною проблемою сьогодні є й екстремізм, який затягує все більше молодих людей, а особливо у віці від 14 до 18 років. Екстремісти радикально заперечують існуючі в суспільстві норми та правила через сукупність насильницьких проявів, що здійснюються окремими особами та спеціально організованими групами та спільнотами. Це складна та неоднорідна форма вираження ненависті та ворожнечі. Нерідко дозволені масові демонстрації протесту, переростають у хуліганські дії та заворушення, напади на громадян та супроводжуються закликами до насильства – це вже протиправні дії, які за ступенем суспільної небезпеки можуть бути кваліфіковані як кримінальні, злочинні. Останнім часом більшість терактів трапляється під гаслами «смерть заради порятунку». Сьогодні релігію використовують для зла, для знищення, для досягнення хаосу у світі. Людство забуло про принципи гуманізму, справедливості, доброти, забуло про сутність віри. Поняття "ісламізм" з'явилося ще у минулому столітті. Традиційно вважається, що іслам – це релігія світу, добра, морального вдосконалення, а ісламізм – це радикальний іслам, який із суто духовно-релігійного вчення перетворився на політичну тоталітарну ідеологію. Прихильників ісламізму називають ісламістами. Ісламісти хочуть влаштувати життя всього суспільства за законами шаріату, тобто за законами ісламу, записаними в Корані та сунні пророка Мухаммеда. Приватні правила для віруючих мусульман хочуть зробити обов'язковими всім людей, перетворити релігійні закони на загальнодержавні. Це означає: заперечення рівності чоловіків і жінок, свободи совісті, світського суду, загальної грамотності, встановлення суворих норм одягу та поведінки тощо. буд. . Але найголовніше, ісламісти націлені на силову експансію ісламу за кордони своїх країн і вважають, що треба вести священну війну з невірними – джихад. Більшість терактів останніх десятиліть – це діяльність ісламістів. Цілком зрозуміло, що поведінка, мотивована такими ідеями, має сувору орієнтацію, націлену у разі проти осіб іншої національності чи релігії. Сюди ж долучаються ненависть до існуючої влади, яка, на думку екстремістів, потурає життєдіяльності «винуватців» усіх російських бід, що призводить до ще більшого поширення екстремістських ідей. Саме ці ідеї стають фундаментом освіти неформальних екстремістських молодіжних угруповань. Система поглядів, що нав'язується екстремістами, є привабливою в силу простоти і однозначності своїх правил, обіцянок можливості негайно, зараз же, побачити результат своїх нехай і агресивних дій. Екстремізм і одна з його найнебезпечніших форм - тероризм - швидко змінюється, використовує дедалі більше руйнівні методи. Екстремісти діють поза будь-якими моральними рамками і мораллю, і часто перетворюють свою злочинну діяльність на бізнес. Тому в даний час можна говорити про економічну основу екстремізму та тероризму. Підтвердженням є відеозйомки самих терористичних актів, вбивств на релігійному ґрунті та їх наслідків, які, у свою чергу, є звітом перед замовником за надані кошти. На території сучасної Росії здійснюють протиправну діяльність міжнародні екстремістські групи, які пропагують ісламізм. Ця войовнича ідеологія проповідується переважно через осіб, які пройшли навчання в окремих арабських країнах. Позначена проблема стосується не лише Північного Кавказу, а й усієї території Російської Федерації. Хотілося б відзначити який завжди позитивну роль засобів у формуванні масової свідомості. У потоці інформації є різноманітні відомості про екстремальні події, терористичні акції. При цьому в Інтернеті можна натрапити на різні заборонені методи впливу на психіку людини. З цим пов'язана небезпека втягування молодих людей у ​​екстремістську діяльність. При цьому особи, які сповідують крайні погляди, зав'язують знайомства у соціальних мережах під приводом зацікавленості у влаштуванні особистого життя. Потім у процесі спілкування відбувається нав'язування екстремістської ідеології, чужих релігійних поглядів. В результаті це призводить до відмови від сім'ї, друзів, змін у поведінці, звичках. Батьки, державні органи сприймаються як вороги. Так, гр. Х., мешканець Республіки Татарстан, познайомився в соціальній мережі з неповнолітньою Б., і протягом 3 місяців листувався з нею, кілька разів приїжджав для зустрічей до міста, де проживала дівчинка. Під час чергової зустрічі вони, потай від батьків неповнолітньої, придбали квитки та поїхали за однією з республік Північного Кавказу. Згодом було встановлено, що під обіцянкою одружитися ховався намір гр. Х. продати неповнолітню в рабство до арабської країни. У зв'язку з проблемою поширення екстремізму та тероризму слід зазначити неоднозначність молодіжних неформальних об'єднань. За офіційною статистикою, більшість членів даних об'єднань у Росії - старшокласники, які вчаться професійних освітніх організацій, незайняті підлітки. Як показує практика, саме неповнолітні охоче підтримують різноманітні рухи та субкультури, що виникають (емо, панки, готи, скіни тощо). Приналежність до однієї з груп, на думку самих неповнолітніх, підвищує самооцінку, допомагає відчути себе незалежним, і водночас необхідним для будь-кого. Примикаючи до подібних рухів, школярі часто орієнтуються на його вплив серед однолітків, рідко замислюючись у тому, деякі ідеї, пропаговані прибічниками цього руху, суперечать загальнолюдськими цінностями. Наприклад, рух скінхедів, що набрав чинності, проповідує нацистську ідеологію. Їхня діяльність спрямована проти неросійських та приїжджих і пов'язана з порушеннями громадського порядку, нанесенням побоїв, тяжких тілесних ушкоджень, скоєнням вбивств. На жаль, в сучасній Росії все більше молодих людей піддається впливу сект. Секта - це релігійна організація або група осіб, які замкнулися на своїх інтересах, що не збігаються з інтересами суспільства, байдужих або суперечать їм. У чому небезпека сект? Справа в тому, що основна мета секти - це перетворення своїх членів на слухняних і раболепних людей, якими можна легко керувати та піддавати будь-якого роду експлуатації для отримання необхідної вигоди. Тому в сектах люди втрачають здоров'я, власність, гроші, а головне здатність самостійно жити в суспільстві. Більшість сектантських громад, відданих так званому «природному» життю, змушують своїх послідовників дотримуватися суворої дієти, відкидають медичну допомогу. Такою є секта «Свідки Єгови». Наприклад, у м. Санкт-Петербурзі в одній із лікарень помер 3-річний хлопчик, т.к. його мати-єговістка відмовилася від проведення життєво необхідної дитині процедури переливання крові. Для вербування нових членів секти та подальшого керівництва ними використовується обман, гіпноз, техніка кодування та інші засоби контролю свідомості. Сектанти воліють працювати з дітьми шкільного віку, психіка яких ще сформувалася, і які представляють легку видобуток. Дітей запрошують прийти на цікаву бесіду, і вже через кілька розмов до душі у них виникає стан, близький до наркотичної залежності. Вибратися з секти дуже важко, т.к. свідомість повністю закрита від критичного сприйняття світу. Отже, якщо до вас підійшов хтось, який запрошує прийти на цікаву незвичну лекцію чи семінар, який обіцяє вам якісь блага (зарплату, навчання за кордоном тощо), ніколи не давайте свого номера телефону, адреси, виявляйте розумну обережність , не піддавайтеся цікавості на шкоду здоровому глузду. Пам'ятайте, майже всі секти мають довгу історію порушення законів, судових розглядів, гучних скандалів, руйнації доль. Як бачимо, екстремізм багатоликий і різноманітний. Сучасний тероризм не знає жодних меж у просторовому відношенні. Тому велике значення має правильне ставлення до інформації, що сприймається, вміння її аналізувати і мати уявлення про механізми і наслідки впливу на особистість. Одностороння або спотворена інформація, яка передається в тому числі через Інтернет, часто має великою силоюпропагандистського навіювання і, безсумнівно, потребує осмислення та критичної оцінки. Ось чому необхідно опановувати медіаграмотність і вчитися аналізувати інформацію, усвідомлювати механізми маніпулятивного впливу та вміти відстоювати власну точку зору. Крім того, слід виховувати в собі толерантність як активну моральну позицію та психологічну готовністьдо терпимості в ім'я позитивної взаємодії з людьми іншого культурного, національного, релігійного чи соціального середовища.

https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

«Правило чотирьох «не»:

Не розмовляй з незнайомцями та не впускай їх у будинок.

Не заходь з ними в ліфт та під'їзд.

Не сідай у машину до незнайомців.

Не затримуйся на вулиці після школи, особливо з настанням темряви.

А якщо незнайомець просто просить показати потрібну вулицю чи піднести сумку, чи проводити до магазину?

Все одно скажи –НІ!

Поясни, як знайти вулицю, але в жодному разі не піддавайся на вмовляння проводити. І навіть якщо незнайомець каже, що він знайомий твоїх батьків, якого вони до тебе прислали, треба сказати, що батьки не попереджали, і в жодному разі нікуди не проводжати.

У яких ситуаціях завжди відповідати «НІ!»:

Якщо тобі пропонують зайти в гості або підвезти до дому, то хай навіть це сусіди.

Якщо за тобою до школи чи дитячий садокприйшов сторонній, а батьки не попереджали про це наперед.

Якщо без батьків прийшла малознайома людина, впускати її в квартиру або йти з нею кудись.

Якщо новий знайомий чимось пригощає.

Найчастіше злочинці користуються довірливістю дітей. Пропонують підвезти до будинку або подивитися тварину, пограти у улюблену гру.

Погоджуватися на це не можна в жодному разі!

Що потрібно знати, щоб не стати жертвою:

Якщо тебе питають, як знайти вулицю, поясни, як дійти, але в жодному разі не проводжай.

Якщо тебе намагаються вмовити, відповідай, що тобі треба піти додому та попередити батьків, розповісти їм, куди і з ким вирушаєш.

Якщо незнайомець пропонує тобі подивитись щось або допомогти донести сумку, обіцяючи заплатити, відповідай

"Ні!".

Якщо тобі запропонували зніматися в кіно чи брати участь у конкурсі краси, не погоджуйся одразу, а спитай, коли і куди можна підійти разом із батьками.

Якщо поряд з тобою гальмує машина, якнайдалі відійди від неї і в жодному разі не сідай у неї.

Якщо людина не відстає від тебе, підійти до будь-якого будинку і вдай, що це твій дім, помахай рукою і поклич родичів, яких ніби бачиш у вікні.

Злочинець не завжди має страшне обличчя. Будь-який маніяк вміє перетворюватися і на якийсь час ставати добрим і милим дядьком.

Тому наша порада:

На всі вмовляння піти кудись, щоб подивитись щось, чи пограти, треба відповісти «Ні!», навіть якщо дуже цікаво. А, прийшовши додому, треба обов'язково розповісти дорослим про цю людину.

Але як бути, якщо дорослий дуже наполегливий?

Якщо він каже тобі: "Я думав, що ти вже великий, а тобі, виявляється, мама не дозволяє!".

Це дуже небезпечно!

Від такої людини треба тікати, стрімголов. І прийшовши додому, обов'язково розповісти про це батькам.Правила поведінки на вулиці:

Якщо доводиться йти ввечері поодинці, крокуй швидко і впевнено і не показуй страху; можна підійти до жінки, яка викликає довіру, або до похилого віку і йти поряд з ними.

В автобусі, трамваї, метро, ​​в електричці сідай ближче до водія чи машиніста і виходь із вагона в останній момент, не показуючи заздалегідь, що наступна зупинка твоя.

Не ходи у віддалені та безлюдні місця.

Правила поведінки у своєму будинку:

Перед тим як відкрити двері, обов'язково подивися у дверне вічко. Впускай у квартиру лише добре знайомих людей.

Залишаючи квартиру, також подивися в вічко. Якщо на сходовому майданчику є люди, почекай, доки вони не підуть.

Якщо без виклику прийшов сантехнік або електрик, перш ніж його впустити, зателефонуй до диспетчерської, яка обслуговує ваш будинок, і наведи довідки.

Якщо повертаючись додому, ти відчуваєш, що тебе переслідують, не входь у дім, а повернися в багатолюдне місце і попроси допомоги.

Перш ніж відчиняти ключем вхідні двері, переконайся, що поблизу немає нікого.

Попередній перегляд:

Профілактика екстремізму

Екстремізм – це складна та неоднорідна форма вираження ненависті та ворожнечі. Розрізняють такі

види екстремізму:

1. політичний
2. національний
3. релігійний

Національний екстремізмвиступає під гаслами захисту «свого народу», його економічних інтересів, культурних цінностей, як правило, на шкоду представників інших національностей, які проживають на цій же території.

Під релігійним екстремізмомрозуміють нетерпимість стосовно інакодумних представників тієї ж чи іншої релігій. У Останніми рокамизагострилася проблема ісламського екстремізму.

Політичний екстремізм- це рухи або

Течії проти існуючого конституційного устрою.

На сьогоднішній день екстремізм є реальною загрозою національній безпеці Російської Федерації. Спостерігається збільшення неформальних молодіжних рухів екстремістської спрямованості. Нині членами неформальних молодіжних організацій (угруповань) екстремістсько-націоналістичної спрямованості є молоді люди віком від 14 до 30 років, нерідко – неповнолітні особи 14 – 18 років.

Злочини екстремістської спрямованості.

До злочинів екстремістської спрямованості належать:

публічні заклики до здійснення екстремістської діяльності; збудження ненависті чи ворожнечі, так само як приниження людської гідності, організація екстремістського співтовариства тощо.

Прояви екстремістської діяльності

1. Тероризм – це крайній прояв екстремізму явище, пов'язане з насильством, що загрожує життю та здоров'ю громадян.
2. Націоналізм – це форма суспільної єдності, заснована на ідеї національної переваги та національної винятковості.
3. Расизм - це сукупність концепцій, основу яких становлять положення про фізичну та психічну нерівноцінність людських рас та про вирішальний вплив расових відмінностей на історію та культуру людського суспільства.
4. Фашизм - це ідеологія та практика, що стверджують зверхність та винятковість певної нації чи раси та спрямовані на розпалювання національної нетерпимості, дискримінацію, застосування насильства та тероризму, встановлення культу вождя.

Кримінальна відповідальність за ці злочини виникає з 16 років.Ступінь кримінальної відповідальності залежить від ступеня тяжкості злочину - штраф від ста тисяч рублів до позбавлення волі (від шести місяців до довічного ув'язнення).

Попередній перегляд:

Анкета про ставлення громадян до проявів екстремізму

У сучасному суспільстві.

1. Чи знаєте Ви що таке екстремізм?

1. Знаю

2. Швидше знаю

3. Швидше не знаю

4. Не знаю

5. Важко відповісти.

2. У чому, на Вашу думку, є основні причини екстремізму?

1. У багатонаціональності населення, що проживає на території Росії
2. У низькій правовій культурі населення та недостатній толерантності людей
3. У цілеспрямованому «розпалюванні» представниками екстремістсько-налаштованих організацій націоналістичної агресії
4. У недостатньому правовому просвітництві громадян у сфері протидії (профілактики) екстремізму
5. У недостатній кількості центрів дозвілля та спеціальних дозвільних програм для дітей підліткового вікута дорослого населення
6. У кризі шкільного та сімейного виховання
7. У деформації системи цінностей у суспільстві
8. Інше__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Які способи профілактики екстремізму найбільш прийнятні на Ваш погляд?

1. Радикальні, що допускають посилення кримінальної відповідальності за екстремізм, недопущення створення та функціонування нових релігійних та національних об'єднань, тотальну цензуру
2. Способи, що базуються на досвіді цивілізованих зарубіжних країну профілактиці екстремізму
3. Ліберальні, що передбачають лише адміністративну відповідальність за екстремізм, що дозволяють створення та функціонування нових релігійних та національних об'єднань, відсутність будь-якої цензури.

4. Наскільки актуальною, на Вашу думку, є проблема екстремізму для Росії в цілому, для Челябінської області та вашого селища, зокрема?

5. Чи доводилося Вам стикатися з проявами екстремізму у повсякденному житті?

1. Зіткнуся досить часто
2. Зіткнувся(ась) одного разу
3. Не доводилося стикатися
4. Важко відповісти.

6. Чи стикалися Ви з дискримінацією за національною, релігійною чи іншою ознакою щодо Вашої особистості?

1. Зіткнуся досить часто
2. Зіштовхувався(ась) кілька разів
3. Зіткнувся(ась) одного разу
4. Не доводилося стикатися
5. Важко відповісти.

7. Чи доводилося Вам особисто брати участь у конфліктах на національному ґрунті?

1. Важко відповісти.

8. Деякі люди відчувають роздратування чи неприязнь щодо представників тієї чи іншої національності. А Ви особисто відчуваєте подібні почуття стосовно представників якоїсь національності?

1. Випробовую
2. Швидше відчуваю
3. Швидше не відчуваю
4. Не відчуваю
5. Важко відповісти.

9. Як Ви ставитеся до дій представників екстремістських організацій?

1. Засуджую подібні дії
2. Швидше засуджую
3. Схвалюю подібні дії
4. Швидше схвалюю
5. Важко відповісти.

1. Чи знаєте Ви, куди слід звернутись у разі виявлення фактів прояву екстремізму?

1. Важко відповісти.

11. Чи готові ви надавати допомогу правоохоронцям з протидії екстремізму?

1. Готовий(а)
2. Швидше готовий(а)
3. Не готова)
4. Скоріше не готовий(а)
5. Важко відповісти.

12. На Вашу думку, внесення якихось законодавчих ініціатив сприятиме викоріненню екстремістських проявів у суспільстві?

1. Введення кримінальної відповідальності за приховування інформації про прояви екстремістської поведінки чи потурання у створенні екстремістського співтовариства (організації)
2. Введення кримінальної відповідальності за організацію чи сприяння поширенню інформації екстремістського штибу у ЗМІ
3. Введення відповідальності за бездіяльність посадових осіб, які зобов'язані здійснювати профілактику, або припинення екстремістської поведінки або діяльності екстремістських спільнот (організацій)
4. Інше ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

13. Від кого, на Вашу думку, найбільше залежить вирішення проблем екстремізму?

1. Від населення загалом
2. Від правоохоронних органів
3. Від місцевої (муніципальної) влади
4. Від регіональної (обласної) влади
5. Від федеральної влади
6. Від мене самого.

14. Наскільки велика небезпека поширення екстремізму в сучасній Росії загалом, у Челябінській області та у Вашому селищі, зокрема?

15. Ваші пропозиції щодо покращення діяльності органів державної влади у сфері протидії та профілактики екстремізму:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Як довго Ви мешкаєте в Архангельській області?

1. Менш 5 років
2. Від 5 до 10 років
3. Від 10 до 20 років
4. Понад 20 років
5. Все життя народився тут.

17. Ваш вік:

1. 18 – 30 років
2. 30 – 45 років
3. 46 – 55 років
4. 56 – 65 років
5. 65 – 75 років
6. Старше 75 років.

18. Ваша освіта:

1. Неповне середнє
2. Середнє
3. Середнє спеціальне
4. Незакінчена вища
5. Вища.

19. Сфера ваших професійних інтересів?

1. Охорона здоров'я, освіта, культура
2. Житлово-комунальне господарство
3. Торгівля, громадське харчування та побутове обслуговування
4. Державна, муніципальна служба
5. Військова служба, МНС, поліція
6. Зв'язок, транспорт
7. Промисловість
8. Сільське господарство
9. Мале підприємництво
10. Громадська організація (НКО)
11. Студент (учень)
12. Пенсіонер (не працює)
13. Безробітний (домогосподарка)

14. Інше__________________________________________________________________

20. Де Ви мешкаєте?

1. У місті

2. У селищі

3. У селі

Дякуємо за співпрацю!

Попередній перегляд:

Що таке екстремізм?

Завдання:

Освітні:з'ясувати причини виникнення екстремізму та тероризму розкрити різновиди тероризму.

Розвиваючі: розвивати вміння ораторського мистецтвачерез виступи, підготовлені учнями; прищеплювати навички самостійної роботи; вчити дітей аналізувати події, робити висновки, вміти переконливо та аргументовано довести свою точку зору.

Виховні: формувати патріотизм; виховувати почуття неприйняття до насильства, тероризму та екстремізму.

Форма заходу:усний журнал.

Метод: дослідницький.

Хід заходу

Вступ вчителя:

Людство завжди воювало. За останні п'ять тисяч років зафіксовано близько 15000 великих та малих воєн, у яких загинуло кілька мільярдів людей. 60 років тому відгриміли бої Великої Вітчизняної війни. Дотискаючи фашистів, наші батьки та діди мріяли і свято вірили, що після перемоги на планеті не буде більше воєн і настане дивовижний час загального братства. Перемогу було здобуто, але загальний світ так і не настав.

Продовжуються локальні війни, військові конфлікти, пов'язані з релігійними, територіальними та національними суперечками. У наше, здавалося б, мирне життя все наполегливіше вторгається таке зловісне явище, як тероризм. Тероризм – це також війна. І від нього ніхто не застрахований. У тому числі й ми.

Повідомлення учня:

Певний час тому до нашого лексикону щільно увійшли такі страшні слова, як«тероризм» та «екстремізм». Тепер вже кожна дитина знає, що ховається за цими поняттями. З тлумачного словника етимологія терміна«екстремізм» виявляє своє коріння в латинській мові, перекладається як «крайній» (погляди та заходи).

Тероризм «terror» перекладається як «жах» (залякування смертними стратами, вбивствами та всіма жахами шаленства).

Зростання екстремізму серйозна загроза стабільності та громадській безпеці. Міжнародний тероризм – сукупність суспільно небезпечних у міжнародному масштабі діянь, що тягнуть за собою безглузду загибель людей, порушують нормальну дипломатичну діяльність держав та їх представників і утрудняють здійснення міжнародних контактів і зустрічей, і навіть транспортних зв'язків між державами. Спробуємо розібратися у причинах виникнення екстремізму та тероризму. З'ясуємо, хто становить соціальну базу екстремізму та тероризму.

Повідомлення учня:

До причин виникнення екстремізму можна віднести такі:

Це велике майнове розшарування населення воно призводить до того, що суспільство перестає функціонувати як цілісний організм, об'єднаний загальними цілями, ідеями, цінностями.

Це наростання соціальної напруги.

Це зниження ідеологічної складової у виховному процесі, що призвело до втрати моральних цінностей.

Це бездуховність відсутність чітких уявлень про історію та перспективи розвитку країни, втрата почуття причетності та відповідальності за долю батьківщини.

Соціальну базу екстремістських груп становлять люди не зуміли адаптуватися до нових умов життя. Молодь не здатна критично підходити до змісту публікацій у засобах масової інформації, через відсутність життєвого досвіду виявилися найбільш схильні до цього впливу. Це дуже гарне середовище для екстремістських груп. Більшість молодіжних екстремістських угруповань мають неформальний характер. Ряд їхніх членів мають невиразне уявлення про ідеологічне підґрунтя екстремістських рухів. Гучна фразеологія, зовнішня атрибутика та інші аксесуари, можливість відчути себе членом своєрідного «таємного суспільства», яке має право безкарно чинити розправу над неугодними групами особами, все це приваблює молодь.

Від того, хто виграє «битву за уми та серця» підростаючого покоління, багато в чому залежить майбутнє країни. Тільки зусилля всього суспільства можуть створити надійний заслін розповсюдженню екстремізму.

Вчитель:

Тероризм та екстремізм це стихійна дія чи за цим хтось стоїть?

Повідомлення учня:

Кого б ми не взяли – афганських та іранських бійців «Аль – Каїди», палестинських смертників, вихідців із Сомалі, які підривали себе в лондонському метро, ​​чеченських бойовиків, пакистанців та алжирців, що плетали терористичні мережі в Європі, – всі вони походять із найбільш відсталих держав , які сьогодні не мають шансів хоч якось наблизитися до розвинених. Але завжди треба пам'ятати, що будь-який терористичний акт чи загроза його вчинення, чим би це не намагалися виправдати, несуть зло, є злочином. Загроза терористичних актів може виникнути практично скрізь. "Аль-Каїда" - організація ісламських фундаменталістів. Здійснює бойові операціїпо всьому світу.

Створив 1988р. та очолював організацію уродженець Саудівської Аравії Усама Бен Ладан

Мета організації – повалення світських режимів в ісламських державах та встановлення ісламського порядку, Аль-Каїда розглядає США як головного ворога ісламу. Їм було створено будівельні організації, що зводять дороги та тунелі на користь ісламської опозиції. Водночас Ладан брав участь у бойових операціях. Він вербував у всьому світі і навчав добровольців бажаючих взяти участь у джихаді проти СРСР. Але до 1988р. інтереси Ладану все менше пов'язуються з Афганістаном і дедалі більше з міжнародною боротьбою ісламістів. Надалі мажахеди стали з'являтися у різних терористичних організаціях Близького Сходу, взяли участь у війнах на території Сомалі, Боснії, Косово, Чечні, Таджикистані. Аль-Каїда розглядає всі конфлікти, що відбуваються на Близькому Сході, як боротьбу правовірних мусульман з одного боку і єретиків і безбожників з іншого. До ворогів ісламу ставляться як помірні ісламські режими ( Саудівська Аравіяі їй подібні) і США. Присутність військ США розглядається Ладаном як новий хрестовий похідхристиянського Заходу проти мусульманського Сходу як окупація святих місць.

«Тероризм» один із найбільш вражаючих міфів, якими одержимо масову свідомість. Спробуємо у найзагальніших рисах визначити тероризм і виділити його основні різновиди.

Повідомлення учня:

Я повторюся, скажу, що тероризм це свідоме використання нелегітимного насильства (найчастіше із явною орієнтацією на видовищний, драматичний ефект) з боку якоїсь групи, яка прагне тим самим досягти певних цілей свідомо недосяжних легітимним способом.

Ідеологічний тероризмНаявність двох таборів (влада та незадоволені їй революціонери - терористи). Наприклад: російські народники, французькі анархісти, німецькі консерватори, більшовики, фашисти, теракти неофашистів Італії кінці 70-х, Червоні Бригади і Червона Армія до ФРН тощо.

Етнічний тероризм.Етнічні меншини розглядають тероризм, як єдиний шлях заявити про свої вимоги в умовах, коли повноправна політична участь у визначенні своєї долі в інший спосіб неможлива. Етнотероризм може мати расовий характер. Найяскравіші приклади: сицилійські сепаратисти, ірландці, курди, карабахські вірмени та чеченці.

Релігійний тероризмВиступають релігійні меншини або активний авангард, який пізнав ворожий вплив влади. Основа приниження "невірних", представників іншої релігії. Найкращі формулювання «обрані», «врятовані», «прокляті». Класичні зразки такого тероризму – сіоністський тероризм у Палестині та сучасний ісламський тероризм.

Кримінальний тероризмНайчастіше такий тероризм супроводжується вимогою напівполітичного характеру. Наприклад: надання суден для того, щоб залишити певну зону, звільнення ув'язнених тощо. Приклади: більшовицькі та анархічні грабіжники, і грабіжники, етнічні мафії США (єврейська, сицилійська та китайська), взяття банків екстремістами тощо.

Індивідуальний терор.Це не одинак ​​- революціонер, не один - націоналіст, не один - релігійний фанатик, не один - злочинець, а людина в незалежності його ідеологічної орієнтації, що завдає шкоди суспільству.

Вчитель:

Стрімке і блискуче, жорстоке і байдуже ХХI століття. Його можна сміливо назвати монстром із залізним серцем, він не хоче чути стогін, не помічає сльози, приймаючи їх часто за прозору росу на обличчі людини. Сповнені екстремізму події у Чечні. Ненависть, злість, жорстокість, крайні заходи, крайні погляди, дії. Це всі ті слова, які характеризують ці події

Ми ще раз переконалися в тому, що екстремізм – це справді жорстокість, заснована на ненависті та злості, а часом і дурниці, підпорядкованій сліпій вірі.

Вчитель:

Жива розмова на цю тему:

Чому виникають конфлікти? Як вирішуються вони у школі? Клас?

Як ви ставитеся до тероризму та екстремізму?

Які форми та методи боротьби з тероризмом ви можете запропонувати?

Тероризм та екстремізм прояв ненависті чи дурості? Аргументуйте свою відповідь.

Попередній перегляд:

Класна година: "Тероризм – загроза суспільству" у 8 класі

Цілі:

1. пояснити сутності тероризму, його типи та цілі;
2. вдосконалення у школярів знань про тероризм;
3. основ безпеки у НС;
4. формування суспільної свідомості та громадянської позиції підростаючого покоління.

Завдання:

1. Вивчити правила поведінки під час теракту;
2. Розвивати навички пошукової, дослідницької роботи;
3. Формування вміння працювати у групах.

Обладнання:

1. відеомагнітофон,
2. телевізор,
3. мультимедійний проектор,
4. плакати з написами "Тероризм-урозу суспільства", "Війна проти беззахисних",
5. магнітна дошка,
6. заготівлі для пам'яток.

(Спочатку учні переглядають кадри хроніки про дії терористів у Будьонівську, Москві, Беслані, США).

Хід розмови

Вчитель. Тероризм - це тяжкий злочин, коли організована група людей прагне досягти своєї мети за допомогою насильства. Терористи – це люди, які захоплюють у заручники, організовують вибухи у багатолюдних місцях, використовують зброю. Часто жертвами тероризму стають невинні люди, серед яких є діти. За останнє десятиліття великими терористичними актами у нашій країні стали вибухи житлових будинків у Москві та Волгодонську, вибух під час параду у Каспійську, 9 травня, захоплення театру на Дубровці, під час вистави “Норд-Ост”. Вересень 2004 року. Протягом двох діб у спортзалі школи №1 міста Беслана (Республіка Північна Осетія) утримувалися викладачі, учні та їхні батьки – всього понад 1200 осіб. Внаслідок вибуху загинула 331 особа, у тому числі 172 дитини. 559 людей отримали поранення. Це страшні сторінки історії.

Сучасну міжнародну обстановку важко назвати стабільною. І однією з причин цього є розмах тероризму, що набуває сьогодні воістину всесвітнього характеру. Істотні зміни у формах тероризму й у практиці боротьби з нею відбулися й нашій країні. Росія зіткнулася з кричущими фактами його прояви, як у своїй території, і у ближньому зарубіжжі. Події останніх років з усією визначеністю довели, що Росія, як і вся світова спільнота, не в силах протистояти розмаху тероризму. Саме цими обставинами і була викликана необхідність розробки Федерального закону “Про боротьбу з тероризмом”, ухваленого у липні 1998 року.

Сьогодні ми зібралися для обговорення проблеми, яка заявлена ​​так: “Тероризм-загроза суспільству”. У нашій бесіді бере участь представник Наримського загону МНС (П.І.Б.)

Отже, що таке тероризм? Звідки походить це слово? Що у собі несе? І як поводитися в подібній ситуації? Це питання розмови, на які ми намагатимемося дати відповіді.

Терор - залякування, придушення противників, фізичне насильство, до фізичного знищення людей скоєнням актів насильства (вбивства, підпали, вибухи, захоплення заручників).

Поняття “тероризм”, “терорист”, виникло мови у Франції наприкінці 18 століття. Так називали себе якобінці, причому завжди із позитивним відтінком. Однак під час Великої французької революціїслово "Тероризм" перетворилося на синонім злочинця. Донедавна поняття “тероризм” вже означало спектр різних відтінків насильства.

У 1881 народовольцями за допомогою саморобної бомби був убитий цар Олександр II. У 1911 році був убитий агентом охранки голова Ради міністрів

П.А. Столипін. У період 1902-1907 р.р. терористами у Росії було здійснено близько 5,5 тисяч терористичних актів. Жертвами їх стали міністри, депутати Державної Думи, жандарми, поліцейські та прокурорські працівники.

У СРСР тероризм до загострення національних конфліктів був дуже рідкісним явищем. Єдиний гучний випадок - це вибух у вагоні московського метро в січні 1977 року, який забрав більше десяти життів. У той час ситуація в країні була іншою, і потенційні терористи знали, що вони своїх цілей подібними діями не досягнуть.

Наша країна всерйоз зіткнулася з тероризмом під час перебудови. Вже 1990 року її території було скоєно близько 200 вибухів, у яких загинуло понад 50 людина. У 1991 році тоді ще СРСР внаслідок кривавих зіткнень загинуло понад 1500 осіб, було поранено понад 10 тисяч громадян, а 600 тисяч стали біженцями. За період 1990-1993 роки в Росії було незаконно завезено приблизно півтора мільйони вогнепальної зброї. Запитання: для чого?

Починаючи з 1992 року, у Росії стала вельми поширеною набуло таке явище, як замовні вбивства неугодних осіб. Жертвами їх стали та стають журналісти, депутати Державної Думи, підприємці, банкіри, мери міст, комерсанти...

Те, що відбувається, вражає свідомість, але парадокс: на початку третього тисячоліття населення Росії стало звикати до повідомлень про чергові замовні вбивства, перестрілки на вулицях міст.

Вчитель. У чому сутність тероризму?

Словники визначають поняття "тероризм" як насильницькі дії злочинних осіб з метою підриву існуючої влади, ускладнення міжнародних відносин, політичних та економічних здирств у держав. Це систематичне застосування чи загроза застосування насильства проти мирних жителів як шантаж існуючих органів влади задля досягнення певних політичних, соціальних чи економічних цілей.

Типи сучасного тероризму:

1. Націоналістичний
2. Релігійний
3. Політичний

Терористичний акт не знає заздалегідь своїх конкретних жертв, бо спрямований насамперед проти держави. Його завдання – підпорядкувати державу, її органи, всю громадськість, змусити їх виконувати вимоги терористів і осіб і організацій, що стоять за ними.

1999 році Москві підірвані два житлові будинки. Загинули 200 людей.

1. П'ятигорськ, Каспійськ, Владикавказ, Буйнакс, Буденовськ, Кизляр, Беслан, де постраждали багато і багато ні в чому не винні громадяни Росії.
2. Жовтень 2002 – захоплення заручників у Москві – Театральний центр на Дубровці.
3. 6 лютого 2004 - вибух у вагоні московського метро, ​​забрало життя близько 50 осіб.
4. Сплеск тероризму стався 2003 року. Серед найбільш масштабних та кривавих можна виділити:
5. 12 травня - вибух біля житлових будинків у Надтерічному районі Чечні. Загинуло 59 осіб, 320 отримали поранення;
6. 5 липня вибух у Москві (Тушинський ринок) загинуло – 17 осіб, 74 отримали поранення;
7. 5 грудня вибух в електричці в Єсентуках – загинуло 32 особи, поранено – 150.
8. 9 грудня - Москва вибух на Манежній площі (загинули 7 людей, поранено-13.)
9. 2004 весь світ змусив здригнутися нова серія терактів: одночасні вибухи двох пасажирських літаків 24 серпня з загибеллю 90 осіб.

Розгул тероризму – сьогодні не лише російська, а й найгостріша міжнародна проблема. Про це свідчать багато фактів, але особливо промовистий вибух у Нью-Йорку Всесвітнього торгового центру 11 вересня 2001 року, який забрав життя 3,5 тисячі людей, об'єднані в один ланцюг вибухи 11 березня 2004 року в приміських поїздах у центрі Мадрида (Іспанія), нескінченні теракти в Ізраїлі, на Філіпінах, в інших країнах.

Учні на магнітній дошці вивішують плакати:

Вчитель. Як не стати жертвою теракту? Про це про основні правила поведінки в умовах загрози терористичних актів.

(Відповіді: слід уникати відвідування регіонів, міст, місць та заходів, де можливе проведення терактів, Такий регіон, наприклад, Північний Кавказ. Місця) масового скупченнялюдей – це багатолюдні заходи. Тут слід виявляти обачність та громадянську пильність.)

Що таке громадянська пильність? (Відповіді: наприклад залишений кимось підозрілий предмет (пакет, коробка, валіза тощо))

Які дії необхідно застосувати для виявлення підозрілих предметів? (Відповіді: не чіпати, не розкривати, зафіксувати час, повідомити адміністрацію, дочекатися прибуття міліції.)

Якщо ви почули постріли, перебуваючи вдома, ваші перші дії? (відповіді: не входити до кімнати, з боку якої чуються постріли, не стояти біля вікна, повідомити телефоном).

Якщо вам надійшла загроза по телефону вам необхідно (відповіді: запам'ятати розмову, оцінити вік, темп мови, голос, зафіксувати час, звернутися після дзвінка до правоохоронних органів).

Якщо поряд пролунав вибух, ваші дії? (Відповіді: впасти на підлогу, переконатися в тому, що не отримав серйозних ран, озирнутися, постаратися, по можливості надати першу медичну допомогу, виконувати всі розпорядження рятувальників).

Якщо ви опинилися серед заручників? (Відповіді: пам'ятати головне - мета залишитися живими, не допускати істерик, не намагатися чинити опір. Нічого не робити без дозволу, пам'ятати - спецслужби почали діяти).

РЕФЛЕКСІЯ.

За підсумками розмови учням дається таке завдання.

"Ситуація".

"Під час дискотеки почалася сильна бійка, що супроводжується тиснявою ..." (Ваші дії).

“Вас захопив у заручники, людина пограбував магазин…” (Ваші події). Учні пропонують свої проекти дій із даних ситуацій, йде обговорення.

Група учнів “Експерти” (керівник: представник МНС, курирує учасників групи, дії учнів щодо виходу з даних “ситуацій”)

Групам учнів видаються картки.

“Закінчи речення, текст” Наприклад:

Картка №1 “За терористичних актів може…”

Виникла стрілянина, ти опинився на вулиці, твої дії ……………

Картка №2 “Якщо ти опинився у заручниках…”

Пам'ятай:……………..

Картка №3 “Якщо вам надійшли погрози телефоном”

Ви повинні:…………………………………..

Картка №4 "Ви виявили підозрілий предмет"

Ваші дії: …………………………..

Картка №5 "Якщо ви почули постріли, перебуваючи вдома"

Вам необхідно:

Картка № 6 "Якщо поруч прогримів вибух"

Ваші дії…………………

Вчитель. Який висновок можна зробити з розмови, що відбулася?

(Відповіді учнів)

Отже, можна дійти невтішного висновку, що тероризм у Росії обумовлений суспільними протиріччями. Вони негативно впливають на всі сторони суспільного життя країни. Найважливішою передумовою ефективної боротьбиз тероризмом поряд із заходами правоохоронних органів спецслужб, є вміння громадян протистояти терактам, правильно поводитися в умовах цієї небезпеки.

Попередній перегляд:

ПОГОДЖЕНО: СТВЕРДЖУЮ:

Голова профкому Директор МОУ Уральська ЗОШ

______________________ ____________________________

«___» ___________ 20__ р. «___» ___________20__ р.

Посадова інструкція

відповідального щодо забезпечення безпеки.

1. Посадові обов'язки та повноваження

1. Відповідальний із забезпечення безпеки зобов'язаний:.

1 . 1. Знати та керуватися у своїй діяльності вимогами законодавчих та нормативних актів правових документівщодо забезпечення безпеки, охорони праці, попередження та недопущення терористичних актів, боротьби з проявами тероризму та екстремізму.

1.2. Організувати в освітньому закладі роботу щодо забезпечення безпеки, антитерористичної захищеності, протидії екстремізму, протипожежної безпеки та електробезпеки, попередження виробничого травматизму, дотримання внутрішнього режиму та підтримання суспільної дисципліни.

1.3. Розробляти документи планування, заходів щодо безпеки, антитерористичної захищеності та цивільної оборони, проекти наказів, розпоряджень, інструкції, пам'ятки, наочну агітацію та ін.

1.4. Брати участь у розробці річного та місячних планів виховної роботиу частині, що стосується підготовки та проведення заходів щодо прищеплення стійкості до залучення учнів та співробітників установи до екстремістських організацій та протиправних дій.

1.5. Планувати та проводити заняття з підготовки викладацького складу, що обслуговує персонал з питань, що стосуються безпеки, антитерористичного захисту, цивільної оборони та дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій в освітній установі.

1.6. Організувати роботу щодо дотримання вимог всередині об'єктового режиму, правил внутрішнього розпорядку, попередження антигромадської поведінки учнів в освітньому закладі.

1.7. Організувати роботу дитячих громадських організаційта батьківської громадськості (батьківських комітетів, груп, учнівського органу самоврядування, організацій «Юний дружинник», «Юний пожежник», «Юний інспектор з безпечного руху» та ін.) щодо забезпечення громадського порядку в освітній установі.

1.8. Організувати та підтримувати взаємодію з органами внутрішніх справ, ФСБ, ГО та НС, прокуратури з питань забезпечення правопорядку та безпеки. Узгоджувати плани роботи установи, інші документи щодо забезпечення безпеки в освітній установі з правоохоронними органами.

1.9. Надавати допомогу педагогічним працівникаму забезпеченні безпеки та громадського порядку під час проведення культурно-масових заходів.

1.10. Розробляти документи та проводити спеціальні навчання (тренування) з дій учнів та педагогічного складуу надзвичайних та екстремальних ситуаціях, тренування за планом ГО.

1.11. Контролювати утримання у безпечному стані та у належному порядку підвальних, підсобних, господарських, технічних, горищних приміщень, вимагати від відповідальних посадових осіб утримання їх закритими та опечатаними, а пожежні крани, засоби пожежогасіння, запасні виходи у готовності до використання.

1.12. Забезпечувати попередній контроль підготовки місць проведення масових заходів, постійного знаходження учнів та співробітників (класів, кабінетів, спортивної зали, виробничих майстерень та ін. приміщень) щодо їх безпеки.

1 . 13. Особисто контролювати облік, стан зберігання засобів індивідуального захисту, медичних препаратів, хімікатів, отрутотехнічних рідин щодо забезпечення надійної збереження їх і недопущення несанкціонованого доступу до них.

1 . 14. Дотримуватись встановлених правил внутрішнього розпорядку, положень та вимог посадової інструкції, підтримувати рівень кваліфікації, достатній до виконання покладених посадових обов'язків.

1.15. Відповідальний із забезпечення безпеки організує:

Роботу в освітній установі щодо забезпечення безпеки, антитерористичної захищеності всіх категорій співробітників та учнів, щодо виконання завдань цивільної оборони, вимог щодо забезпечення правопорядку та підтримання суспільної дисципліни;

Виховну та роз'яснювальну роботу з питань виконання вимог суспільної та особистої безпеки, прояви пильності до всіх фактів та проявів, що створюють небезпеку життю, здоров'ю співробітників та навчаються під час знаходження їх в освітній установі, недопущенню проявів екстремізму та антигромадської поведінки;

Роботу щодо планування та проведення заходів (занять, тренувань) з викладацьким складом, які навчаються за діями у випадках виникнення надзвичайних ситуацій (ДО) в освітній установі.

Відповідальний щодо забезпечення безпеки має право:

1 . 16 . Вимагати від усіх посадових осіб та тих, хто навчається в установі точного та неухильного виконання положень керівних документів щодо забезпечення безпеки в освітній установі, щодо запобігання та недопущення терористичних актів, підтримки громадського порядку, встановлених правил та дисципліни.

1.17. Проводити перевірки стану внутрішньооб'єктового режиму та виконання встановленого розпорядку. У межах своїх повноважень приймати рішення з питань організації та проведення заходів щодо забезпечення безпеки, антитерористичної захищеності, ГО, узгоджуючи їх із керівником установи.

1.18. Вносити пропозиції щодо вдосконалення діяльності освітньої установи щодо забезпечення громадської та особистої безпеки учнів та персоналу, правильної експлуатації обладнання та майна, розвитку та вдосконалення матеріально-технічної бази.

1.19. Вносити доповнення до інструкцій щодо заходів безпеки, використання обладнання, приміщень у межах визначеної йому компетенції.

1.20. Віддавати розпорядження співробітникам установи та учням з питань забезпечення безпеки, виконання вимог щодо забезпечення правопорядку, встановлених правил техніки безпеки.

1.21. Вживати невідкладних заходів для виявлення, попередження та припинення всіх передумов, що створюють небезпеку життя, здоров'ю учнів та співробітників установи, захисту від тероризму та інших небезпечних проявів.

П. Кваліфікаційна вимога

2.1. Для виконання посади відповідальної щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму необхідно мати:

а) за рівнем професійної освіти: вища професійна освіта за спеціальністю «державне управління» або військова, юридична, історична, політологічна, філософська або освіта, що вважається рівноцінною;

б) за стажем та досвідом роботи за спеціальністю:

Стаж роботи зі спеціальності щонайменше три роки;

в) за рівнем знань законодавства:

Знання Конституції РФ, федерального законодавства та нормативно-правових актів, що регламентують питання безпеки, протидії тероризму та екстремізму, цивільній обороні;

г) за рівнем комп'ютерної грамотності:

Володіння обчислювальною технікою лише на рівні персонального пользователя.

Ш. Відповідальність

3. 1. Відповідальний щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму призначається та звільняється керівником освітньої установи.

3.2. Безпосереднім керівником, який віддає розпорядження та вказівки для відповідального щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму, є керівник освітньої установи.

3.3. За невиконання чи неналежне виконання посадових обов'язків відповідальний щодо забезпечення безпеки освітньої установи з питань безпеки, протидії тероризму та екстремізму притягується до дисциплінарної відповідальності у порядку, визначеному Трудовим кодексомРФ.

Попередній перегляд:

Затверджую: _____________________

Директор Уральської школи

План заходів щодо реалізації програми

«Профілактика екстремізму, етносепаратизму.

Формування толерантності»

на 2012-2013 навчальний рік

Попередній перегляд:

Затверджую: _____________

Директор Уральської ЗОШ

ПЛАН ЗАХОДІВ З ПРОФІЛАКТИКИ

ЕКСТРЕМІЗМУ І ЕТНОСЕПАРАТИЗМУ.

ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ

1. РОБОТА З ПЕДАГОГАМИ.

1. РОБОТА З БАТЬКАМИ

1. РОБОТА З УЧНЯМИ

Затверджую: _____________

Директор Уральської школи

(Мокрушина З.А.)

ВИХОВНІ ЗАХОДИ З ПРОФІЛАКТИКИ

ЕКСТРЕМІЗМ І ЕТНОСЕПАРАТИЗМ ДО МІСЯЧНИКА

ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАТНОСТІ (ЛИСТОПАД)

2. Робота з батьками

3. Робота з учнями

1.	Діагностична робота з метою дослідження особистісних властивостейтолерантності у учнів		Зам. директора з ВР, класні керівники.
2.	Проведення тематичних класних годин спілкування з метою протидії екстремізму та формуванню толерантності у учнів	протягом року	Класні керівники
3.	Уроки з основ правових знань, вкладених у формування толерантних установок в учнів. Відповідальність за участь у угрупованнях, що розпалюють національний розбрат.	протягом року	Викладачі історії та права.
4.	Благодійні акції "Діти дітям"	протягом року	Зам. директора з ВР
5.	Заходи щодо вивчення культури та традицій інших народів	протягом року	Зам. директора з ВР, класні керівники.
6.	Конкурс проектних робіт		Зам. директора з ВР
7.	Виявлення дітей що у різного роду екстремістських угрупованнях.	протягом року	Педагогічний склад
8.	Практична спрямованість занять з ОБЖ щодо заходів безпеки, дій в екстремальних ситуаціях. екстремістським проявам у середовищі учнів в освітніх установах Екстремізм (як і тероризм, сепаратизм і ксенофобія) на початку 21 століття належить до найнебезпечніших і труднопрогнозируемых явищ сучасності. В даний час екстремізм набуває все більш різноманітних форм і загрозливих масштабів. На думку ряду експертів на початок 21 століття у світі діяло близько 500 терористичних організацій та груп різної екстремістської спрямованості. За останні 10 років ними скоєно понад 6500 актів міжнародного тероризму, від яких загинуло понад 5 тисяч осіб та 11,5 тисячі постраждали. Мета найбільших акцій - завдання ударів, у тому числі психологічних, по країнах, що є своєрідними лідерами сучасної цивілізації; заподіяння шкоди демократичним та прогресивним соціальним перетворенням, власності організацій, установ, приватних осіб; залякування людей, насильство над ними та фізичне знищення на догоду реакційним поглядам та ідеології фашистського, расистського, анархістського чи шовіністичного штибу, а також отримання доступними елементами або організаціями, групами, особами матеріальної чи іншої вигоди; дезорганізація та заподіяння шкоди нормальним відносинам між державами, між людьми. Розширюються зв'язки терористів із наркобізнесом та незаконною торгівлею зброєю. Значно зріс інтелектуальний та освітній рівень лідерів тероризму. На тлі злиття та співпраці керівників легальних та нелегальних структур екстремістського штибу з керівним ядром націоналістичних, релігійно-сектантських, фундаменталістських та інших спільнот. На основі взаємовигідних особистих інтересів відбувається зрощування політичного та кримінального тероризму. Терористичні акти найчастіше приносять масові людські жертви, спричиняють руйнування матеріальних і духовних цінностей, що не піддаються часом відновленню, сіють ворожнечу між державами та народами, провокують війни, недовіру та ненависть між державами, між соціальними та національними групами, які іноді неможливо подолати протягом життя всього покоління. Світ вступив в унікальну епоху тероризму, який може перетворити все сучасне суспільство на його потенційну жертву. Ніколи раніше тероризм був глобальним феноменом. Протягом останнього часу відбулася його глобалізація та універсалізація. У зв'язку з цим визначається необхідність якісної розбудови боротьби з ним. У сучасної літературиналічується понад 100 визначень тероризму. Слово «тероризм» («терор»), досить поширене, немає, проте, чітко фіксованого змісту. Воно прийшло з латинської мови (terror -страх, жах) і дуже близько до таких понять, як «тероризувати», «тримати у покорі», «залякувати», «творити розправу» та ін. Тлумачний словник» В.І.Даля трактує тероризм як прагнення лякати смертю, стратою, погрозами насильства та фізичного знищення, жорстокими каральними заходами та катуваннями, розстрілами. Тероризм - це насильство, що містить у собі загрозу іншого, не менш жорстокого насильства, для того, щоб викликати паніку, порушити і навіть зруйнувати державний та громадський порядок, навіяти страх, змусити противника прийняти бажане рішення, викликати політичні та інші зміни. На думку цілої низки експертів, пильної уваги з боку силових структур вимагають такі екстремістські, терористичні групи та організації: «Ал-Гамаат ал-ісламія», «Ал-Джихад», «Фронт ісламського порятунку», «Збройна ісламська група», група Абу Сайафа, "Джамаат ал-фукра", "Харакат ал-ансар", "Хезболлах", "Аль-Каїда", "Ісламський джихад", "Аум Сінреке", Справжня Ірландська республіканська армія, Бацька батьківщина і свобода, ісламський рух Узбекистану Народний фронт визволення Палестини, Об'єднані сили самооборони Колумбії та інші. Особливої ​​пильної уваги потребує Аль-Каїда. Останнім часом представники низки наук (юриспруденції, медицини, психології, політології) значне місце почали приділяти вивченню особистості (образу, образу, портрета) терориста. Причин, які викликають цей інтерес, кілька. Це зростання кількості терактів та їх масштабність. Необхідність вироблення у суспільстві негативного відношення та шляхів протидії тероризму та терористам. І найголовніше - складність природи та причин тероризму, що викликає неоднозначні, часом протилежні, судження вчених, експертів при характеристиці особистості терористів, мотивах та стимулах їх індивідуальної та групової поведінки. Відомий кримінолог академік В.Кудрявцев визначає три типи терористів: це політики-екстремісти, релігійні фанатики, яких вербують з-поміж малограмотних людей, та психопатичні особистості. Останні якраз і стають смертниками. У сучасних умовах зростає небезпека вчинення актів «технологічного тероризму», під яким розуміється використання чи загроза застосування ядерного, хімічного та бактеріологічної зброї, радіоактивних чи високотоксичних хімічних, біологічних речовин. Потенційно вельми небезпечним є інформаційний або електронний (комп'ютерний) тероризм, оскільки сучасне суспільство, у тому числі оборона, діяльність спецслужб та правоохоронних органів, банківська справа, робота транспорту значною мірою стають залежними від електронних баз даних та інформації, що передається. До одним з основних факторів, що сприяють втягуванню в терористичні організації великих групнаселення, відносяться: переслідування щодо учасників руху за незалежність, культурну ідентичність чи релігійні свободи; потурання та неприйняття своєчасних заходів до екстремістських проявів; відсутність цілеспрямованої релігійної та національно-культурної політики, що враховує особливості та специфіку конкретного етносу; екстремізм, що штучно розпалюється, національними та релігійними лідерами, кримінальними елементами, а також іноземними спецслужбами з метою підриву могутності держави; відсутність у низці соціальних груп власних громадських організацій, через що вони не мають можливості брати участь достатньо в політичного життятовариства. Події останніх днівна території Московської області (тяжке побиття учнями освітніх установ, що спричинило смерть 50-річного громадянина Таджикистану в Оріхово-Зуївському районі; тяжкі ножові поранення школяра, уродженця однієї з республік Північного Кавказу в місті Долгопрудному, завдані учнями; студентів державної освітньої установи середньої професійної освіти Московської області «Балашихинський промислово-економічний коледж», учасників несанкціонованого мітингу) свідчать про деякі деструктивні процеси, запущені у молодіжному середовищі. Необхідна ефективна система освіти громадян, включаючи учнів та їхніх батьків, з питань небезпеки, масштабів екстремізму, тероризму та його ідеології. Ідеологія екстремізму і тероризму - це той стрижень, який не лише згуртовує людей в організацію однодумців, а й виправдовує терористичну діяльність шляхом створення та культивування в терористичній організації якоїсь «ідеологічної сурогатної солянки», в якій підміняються визнані в суспільстві ціннісні орієнтації, . Рисами терористичної ідеології є: безапеляційність; підвищена агресивність; жорсткий поділ людей на «своїх» та «чужих», «поганих» та «хороших»; подання дійсності у чорно-білих фарбах. Основою терористичної ідеології виступають націоналізм, клерикалізм, сепаратизм, релігійний фанатизм – як вияв екстремізму. Профілактика та нейтралізація ідеології екстремізму потребують підвищення моральної планки щодо того, що допустимо у суспільстві, а що ні, коли йдеться від етнічної чи релігійної приналежності громадян. У зв'язку з вищевикладеним необхідно в освітніх установах активізувати виховну, у тому числі превентивну діяльність за такими напрямами: виявлення (по можливості) спільно з правоохоронними органами фактів причастя до центрів ідеологічного забезпечення та підтримки терористичних, екстремістських та сепаратистських рухів; підвищення якості освіти, створення умов для розвитку традиційної та самобутньої культури; посилення пропагандистської роботи, роз'яснення суті антитерористичних ідей, зміцнення у свідомості учнів та студентів розуміння, що потенційними жертвами будуть не окремі індивіди чи групи, а більшість громадян; забезпечення системи заходів, спрямованих на засудження екстремістської ідеології та практики, тероризму, насильства у засобах масової інформації, посилення контрпропаганди; створення ефективної системи освіти в частині культурного та конфесійного різноманіття, історичної єдності жителів країни, історії релігійної нетерпимості, геноциду та інших злочинів, породжених екстремізмом та тероризмом; забезпечення систем заходів, вкладених у посилення ефективності функціонування захисних механізмів у сфері моральності. Міністерство освіти та науки Російської Федерації Федеральна державна автономна освітня установа вищої професійної освіти "ПІВДЕННИЙ ФЕДЕРАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ" Лекції для індивідуальної пропагандистської діяльності, окремі зразки пропагандистських матеріалів Ростов-на-Дону 2010 Лекція «Профілактика екстремізму та тероризму в молодіжному середовищі» Лекція «Роль творчості для формування антиекстремістських поліконфесійних та культурних цінностей» Зразок пропагандистського матеріалу «Проектування психологічно безпечної, толерантної освітнього середовищау полі-етноконфесійних регіонах» Лекція «Молодіжні субкультури та антиекстремістська свідомість» Лекція «Психологічна практика формування антитерористичних цінностей у сім'ї» Зразок пропагандистського матеріалу «План-розробка уроку з ОБЖ (11 клас)»-1 Зразок пропагандистського матеріалу «План-розробка уроку з ОБЖ (11 клас)»-2 Розділ 1. Лекція «Профілактика екстремізму та тероризму у молодіжному середовищі» Цільова група: керівники середньої та нижчої ланки регіональних органів влади, органів місцевого самоврядування та апарату АТК Екстремізм та тероризм: основні поняття та визначення. Екстремізм та тероризм як форми деструктивної поведінки молоді. Види екстремізму. Способи боротьби та попередження екстремізму та тероризму у молодіжному середовищі. Особливості психологічної допомогимолоді групи ризику. Запитання та завдання для самостійної роботи Підлітки та молодь як найсоціальніша незахищена група населення є найбільш активними учасниками конфліктів та різноманітних деструктивних організацій, у тому числі екстремістського штибу. Схильність до екстремізму сучасного молодого покоління Росії є реальною і тому потребує пильної уваги та вивчення. Сучасна молодь стоїть перед великими змінами, великою невизначеністю і невідомістю, що в свою чергу підвищує її тривогу за своє майбутнє і народжує в неї бажання зняти цю тривогу, на жаль не завжди конструктивними способами. Деструктивною називають поведінку, яке відповідає нормам і ролям і спрямоване радикальне неприйняття альтернативних точок зору. При цьому одні вчені вважають за краще як точку відліку («норми») використовувати експектації (очікування) відповідної поведінки, а інші – аттитюди (еталони, зразки) поведінки. Деякі вважають, що деструктивними може бути як дії, а й ідеї (погляди). До форм деструктивної поведінки належать екстремізм, тероризм та інші відхилення від нормативної поведінки. На думку вчених, екстремізм та тероризм є ланками ланцюжка взаємопов'язаних понять: радикалізм – екстремізм – фанатизм – тероризм. Радикалізм(від латів. radix - корінь) означає прагнення доводити політичну чи іншу думку до його кінцевих логічних і практичних висновків, не мирячись ні на яких компромісах. Екстремізм(від лат. ехtremus - крайній) перекладається як прихильність до крайніх поглядів та радикальних заходів. Фанатизм(Від лат. Fanum - жертовник) - тверда і не визнає жодних аргументів безальтернативна відданість особистості певним уявленням і переконанням, що вирішальною мірою визначає практично будь-яку її активність і оцінне ставлення до навколишнього світу. Тероризмрозглядається як використання насильства чи загрози його застосування щодо окремих осіб, групи осіб чи різних об'єктів з метою досягнення політичних, економічних, ідеологічних та інших вигідних терористам результатів. Тероризм- Це крайня форма прояву екстремізму. На думку ряду вчених, прояви екстремізму в молодіжному середовищі нині стали мати небезпечніший для суспільства характер, ніж за минулі періоди існування держави. Екстремізм у молодіжному середовищі став у нашій країні масовим явищем. Питання до аудиторії: Як ви вважаєте, із чим це пов'язано? Які причини поширення молодіжного екстремізму та тероризму? Саме молодь є групою ризику, схильна до агресивно-екстремістських дій. В силу свого віку, молоді люди характеризуються такими психологічними особливостями, як максималізм і нігілізм, радикалізм і нетерпимість, безоглядність і непримиренність, схильність до групівщини, світоглядна нестійкість та невдачі у пошуку самоідентичності, які за певних життєвих умов та наявності живильних їх антисоціальної активності. Складність ситуації, у якій опинилася сучасна молодь Росії, залежить від того, що у суспільстві соціально-економічної нестабільності, високої рискогенности проблема соціального самовизначення, вибору тієї чи іншої ідентифікаційної стратегії у процесі соціальної інтеграціїпредставників молоді відбувається за умов кризи соціокультурної ідентичності. «Екстремізм і тероризм, – зазначають Л. Дробіжева та Е. Паїн, – не можна порівняти з вірусом, який людство звідкись підхопило. Це його внутрішня недуга, що породжується головним чином дисгармонійним розвитком у соціальній, політичній та культурній областях». Дослідники виділяють п'ять основних джерел тероризму та екстремізму: По перше,тероризм і екстремізм виявляються в суспільствах, що вступили на шлях трансформацій, різких соціальних змін або сучасних суспільствахпостмодерну з вираженою поляризацією населення за етносоціальними ознаками. Учасниками терористичних дій стають маргінальні та іммобільні групи населення. По-друге, соціальні контрасти, різке розшарування суспільства на бідних і багатих, а не просто бідність чи низький рівень соціально-економічного статусу провокують агресію та створюють ґрунт для тероризму. По-третє, прояви екстремізму наростають у початкові періодисоціальних модернізацій На завершальних етапах успішних змін прояви екстремізму та тероризму різко йдуть на спад. По-четверте,незавершена урбанізація, специфічні формиіндустріалізації, зміни етнодемографічної структури суспільства, особливо нерегульована міграція, породжують екстремізм та інтолерантність у суспільстві. У п'ятих,Важливу роль поширенні етнічного і релігійного екстремізму і тероризму в ісламському світі грає переважання авторитарних політичних режимів. Вони провокують насильство як форму вирішення політичних протиріч і надають йому характеру культурної норми. Питання до аудиторії: Як змінюється сучасний тероризм, які тенденції цих змін? Екстремізм та одна з його найнебезпечніших форм – тероризм – швидко змінюється, мутує, освоює дедалі руйнівніші методи. Суб'єкти екстремісткої діяльності вже подолали ті моральні рамки, які стримували раніше розмах і масштаби екстремізму та перетворилися по суті на бізнесменів-прагматиків. Якщо раніше мовайшлося про так званий «жертовний» тероризм (без кримінальних домішок), то нині все більше говорять про економічну основу екстремізму та тероризму. Підтвердження тому – відеозйомки самих терористичних актів та їх наслідків, які, по суті, представляють не що інше, як звіт перед замовником за надані кошти. На території сучасної Росії здійснюють протиправну діяльність до 80 міжнародних екстремістських груп, які пропагують вкрай радикальну ісламську ідеологію. Войовничий радикальний іслам проникає в Росію головним чином через осіб, які пройшли навчання в окремих арабських країнах, де ваххабізм та інші ортодоксальні течії в релігії отримали та отримують державну підтримку. Найбільш гостро ці проблеми виявилися на Північному Кавказі, найскладнішому в етнічному та конфесійному відношенні регіоні Російської Федерації. Відчутну і очевидну загрозу національній безпеці створюють і політичні процеси, до яких слід віднести тенденцію до розмивання єдиного правового простору країни місцевим нормотворчістю, заохочуваним певною частиною регіональних еліт, що стимулює сепаратистські настрої, неповагу до федерального законодавства, прав та свобод людини. Ідентифікація етнічної, кланово-родової групи вимагає створення спільних ірраціональних міфів, рахунок чого відбувається емоційне об'єднання членів групи. Сьогодні молодіжний екстремізм виявляється у зневагі до чинних у суспільстві правил поведінки, до закону загалом, появи неформальних молодіжних об'єднань протиправного характеру. Екстремісти нетерпимі до тих громадян Росії, які належать до інших соціальним групам, етносам і дотримуються інших політичних, правових, економічних, моральних, естетичних та релігійних ідей. Розвиток молодіжного екстремізму – це свідчення недостатньої соціальної адаптації молоді, розвитку асоціальних установок її свідомості, які викликають протиправні зразки її поведінки. Тенденція втягування молоді до екстремістської діяльності багато в чому зумовлена ​​недостатньо ефективною реалізацією державної молодіжної політики. У результаті частина молоді підпадає під вплив чужих нам ідеологічних установок, що призводить у ряді випадків до сприйняття державних органів як ворога, а не партнера. Питання до аудиторії : Які види екстремізму ви знаєте? Політичний екстремізм- Ідеологія та практика застосування крайніх нелегітимних, нерідко насильницьких методів та засобів політичної боротьби. В основі екстремістської ідеології лежать думки про виняткову місію тієї чи іншої соціальної спільності (класу, нації, раси, конфесії та ін.) у долях країни та людства в цілому, обґрунтування та виправдання допустимості використання будь-яких засобів для реалізації її інтересів В останні роки особливу небезпеку для цілісності Росії становить національний екстремізм- Прихильність до крайніх поглядів та методів у теорії та практиці міжнаціональних відносин. Його прихильники, виступаючи з позицій захисту інтересів і прав однієї нації, відкрито і зухвало зневажають права інших народів. Їхня ідеологія – войовничий націоналізм і шовінізм, їхня політика – етнічне насильство в тій чи іншій формі. Не випадково у Концепції національної безпеки Росії протидія екстремізму віднесена до її національних інтересів. З метою реалізації зазначеної Концепції за останні роки вжито цілу низку конкретних заходів правового та кримінологічного характеру. Серед них: Постанова Уряду РФ «Про федеральну цільову програму «Формування установок толерантної свідомості та профілактика екстремізму в російському суспільстві (2001-2005 роки)»» від 25 серпня 2001 р., федеральні закони«Про протидію екстремістській діяльності», «Про внесення змін та доповнень до законодавчих актів Російської Федерації у зв'язку з прийняттям Федерального закону «Про протидію екстремістській діяльності»» від 25 липня 2002 р., а також «Про протидію тероризму» від 6 березня 2006 р. і ряд інших. Національний (етнічний) екстремізм – один із найпоширеніших видів екстремізму в ХХI ст., що цілком зрозуміло – етнічний націоналізм має величезну владу та непередбачуваність, а етнічні конфлікти перетворилися на реальну проблему для багатьох країн та регіонів. В їх основі – протиріччя між визнанням природного права народів визначати свою долю та принципом національної єдності та територіальної цілісності держави. З суто доктринальної точки зору етнонаціоналізм заперечує пріоритет загальнолюдських цінностей та вважає свою етнонацію найвищою цінністю. Мета етнічного екстремізму – викувати етнічну самоідентифікацію, відстояти та розширити права етносу у політичній сфері. Коли екстремісти, насильством утверджуючи етнічність, викликають він вогонь державних структур, це привертає до групи увагу і дозволяє їм постати у ролі жертви, що ще більше посилює суспільний інтерес і часом забезпечує фінанси і підтримку. Насильство є сенсом існування таких груп. Поки воно здійснюється, ідея жива, а ідентичність та наявність етнічних відмінностей не можна заперечувати. Кінцевою метою націоналістів є створення самостійного незалежного державної освіти, в якому вони претендують на політичну владу Відмітимо, що релігійний екстремізмстав тіснити політичний та етнічний в останні два десятиліття ХХ століття. «Екстремізм релігійний, який набув поширення в низці регіонів і країн, проявляється в нетерпимості до представників різних конфесій або жорстокого протиборства в рамках однієї конфесії (наприклад, мусульманських та християнських громад у Лівані та Судані, мусульманський фундаменталізм). Нерідко релігійний екстремізм використовується в політичних цілях у боротьбі релігійних організацій проти світської держави або за утвердження представників влади однієї з конфесій (рух «братів-мусульман» у Єгипті та інших країнах Близького Сходу)». Питання до аудиторії : Які способи боротьби та попередження екстремізму та тероризму, що застосовуються в сучасній Росії ви знаєте? Як бачимо, екстремізм багатоликий і різноманітний. Розглянемо основні етапи його зародження, прояви та законодавчої протидії у Росії. Пожвавлення екстремізму та тероризму в Росії відбулося на початку 1990-х років. Причиною цього стали кризові явища в економічній, соціальній та політичній сферах держав. колишнього СРСР. Соціальна дезорганізація громадян та велике майнове розшарування населення призвели до того, що соціум перестав функціонувати як єдиний організм, об'єднаний єдиними цілями, ідеями, загальними цінностями. Наростала соціальна напруженість, і з'явилися групи, які прагнуть змінити порядки, у тому числі й насильницькими методами. Країну Росію, що утворилася після розпаду СРСР, з Веймарською Німеччиною не порівнював лише лінивий. Становище німців, які жили у відторгнутих областях, навряд чи було кращим за те, в якому виявилося «російськомовне» населення колишніх національних околиць СРСР. У Росії її з'явилися групи монархістів, козаків. 14 липня 2006 року Радою Федерації було схвалено Федеральний закон «Про внесення змін до статей 1 та 15 Федерального закону «Про протидію екстремістській діяльності». Основні новації цього закону пов'язані з визначенням нових суспільно небезпечних діянь як ознаки екстремістської діяльності. Але, як показала правозастосовна практика, зазначених змін виявилося недостатньо для ефективної протидії екстремізму, тому 24 липня 2007 р. було прийнято Федеральний закон № 211 - ФЗ «Про внесення змін до окремих законодавчих актів Російської Федерації у зв'язку з удосконаленням державного управлінняу сфері протидії екстремізму». Необхідно констатувати, що вирішення проблем екстремізму виключно силами правоохоронних органів неможливе. Це завдання потребує цілого комплексу організаційних, правових, профілактичних, виховних заходів, удосконалення взаємодії державних органів та громадських організацій, до яких, на наш погляд, слід віднести такі: 1. Пріоритетом у боротьбі з екстремізмом має стати усунення причин та умов, що сприяють девіантній поведінці. За даними проведеного нами опитування, як основні причини екстремізму в суспільстві були названі такі: соціально-економічні проблеми пострадянського періоду (74%), неправильна політика держави у сфері релігійних процесів (3,4%), деформація традиційних духовних цінностей суспільства (6, 3%), міжнаціональна ворожнеча (1,2%), протиріччя між християнством та ісламом (1,2%). Важливе значення у приборканні молодіжного екстремізму має реалізація положень Федерального закону від 24 червня 1999 р. №120-ФЗ «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх» (в ред. від 1 грудня 2004 р.). Цим законом регламентовано діяльність таких органів виконавчої влади, як комісії у справах неповнолітніх та захисту їх прав, органів управління соціального захисту населення та установ соціального обслуговування, спеціалізованих установ для неповнолітніх, які потребують соціальної реабілітації, органів управління освітою та освітніх установ, органів опіки та піклування, служб зайнятості, органів внутрішніх справ. Проте їхня робота не координується, що дуже негативно впливає на кінцеві результати їхньої протидії антигромадським установкам підростаючого покоління, у тому числі їх екстремістській складовій. Тому є нагальна необхідність визначити, який державний орган виконавчої влади та якими засобами буде здійснювати координацію профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх усіх організацій, пов'язаних з цією сферою діяльності, та внести необхідні зміни до федерального закону. Недостатньо ефективними на даний момент залишаються вжиті заходи щодо роботи з неповнолітніми, звільненими від кримінальної відповідальності, засудженими умовно та які відбувають покарання в колоніях для неповнолітніх. Багато хто з цих дітей без допомоги державних органів не в змозі знайти своє місце в суспільстві. Напрямок на навчання, роботу та надання житла – ось мінімум того, що має зробити держава для своїх неповнолітніх громадян. 2. Важливим аспектому запобіганні молодіжному екстремізму є формування на федеральному рівні стратегії державної молодіжної політикиДержава в нашій складній соціально-економічній ситуації має багато проблем і держава намагається звільнити себе від низки зобов'язань або обов'язків. Але проведення державної молодіжної політики – це один із тих обов'язків, від яких звільнятися ніяк не можна. Ефективна державна молодіжна політика – це, на наш погляд, один із найважливіших інструментів формування у молодого покоління активної громадянської позиції, виховання соціальної ініціативності, почуття патріотизму та гордості за свою країну. В даний час певна робота у вказаному напрямку, звичайно, ведеться. Так, прийнято постанову Уряду РФ від 12.07.1999 №795 (ред. від 26.06.2000) «Питання Державного комітету Російської Федерації з молодіжної політики», постанову Уряду РФ від 03.04.1996 № 387 (ред. від 03.08.1) додаткові заходи підтримки молоді в Російській Федерації»; постанову ЗС РФ від 03.06.1993 № 5090-1 «Про основні напрями державної молодіжної політики до»; розроблено федеральні закони «Про державну підтримку молодіжних та дитячих громадських об'єднань» (від 28.06.1995 № 98-ФЗ, ред. Від 21.03.2002, № 31-ФЗ); діють різні програми з патріотичного вихованнямолоді, Федеральні цільові програми: «Формування установок толерантного свідомості людини та профілактика екстремізму у суспільстві (2001-2005 роки)», постанову Уряди Російської Федерації від 25 серпня 2001 року №629); «Молодь Росії (2001-2005 роки) (постанова Уряду РФ від 27 грудня 2000 року № 10015); «Діти переселенців» (постанова Уряду РФ від 25 серпня 2000 № 625); за сприяння Уряду РФ, Ради Федерації, ЮНЕСКО, ФСБ РФ функціонує програма Світового Благодійний фонд«Діти та молодь проти тероризму та екстремізму». Нестача всіх вищезгаданих актів – їх абстрактність, ігнорування етнокультурної та цивілізаційної специфіки Росії та її регіонів. У вітчизняній практиці не вироблено оптимальної цілісної державної молодіжної політики, відсутня комплексна програма розвитку молодого покоління, її інтеграції в соціальне життя російського суспільства, не систематизовано технології профілактики негативних явищ засобами соціально-культурної діяльності. Виникнення нових субкультурних молодіжних організацій асоціальної спрямованості є безумовним рецидивом, викликаним відсутністю адаптованої до сучасних соціально-культурних та економічних умов програми з превенції екстремістських настроїв серед підростаючого покоління. Аналіз існуючих програм протидії проявам екстремізму дозволяє нам констатувати однобічність висвітлення проблеми, недостатню розробленість програми превентивних заходів, що враховує психологічні та соціально-культурні особливості асоціальних молодіжних угруповань екстремістської спрямованості. У Росії немає чіткої ідеології по роботі з молоддю. А це, безумовно, позначається на вихованні та розвитку підростаючого покоління. Ми боїмося слова «ідеологія», адже ідеологія Росії дуже проста: ми – багатонаціональна держава та співдружність націй. Ось і є національна ідея. Надзвичайно важливим, на наш погляд, є розвиток ідеології міжнаціональної злагоди, дружби та співпраці народів етносу, пошуку національної ідеї, що консолідує російське суспільство, що об'єднує всі народи багатонаціональної Російської держави, дбайливого та шанобливого ставлення до культури кожного народу. Питання до аудиторії : Які способи профілактики екстремізму та тероризму існують у сучасній соціально-політичній та психолого-педагогічній практиках? Сьогодні світ перебуває на новому витку цивілізації і тому світорозуміння змінюється дуже жорстоко до мільйонів людей цілих країн і народів, яким немає місця в новому світі, що змінюється. Тому тероризм сьогодні треба розглядати як породження глобалізації, як її природне відображення. Теоретики глобалізації кажуть, що це серія змін, що емпірично фіксуються, різнорідних, але об'єднаних логікою перетворення світу на єдине ціле за формулою: «глобальна взаємозалежність плюс глобальна свідомість». Сьогодні кожен справді вже потрапив у залежність від кожного, але модифікація глобальної свідомості обмежилася лише сприйняттям глобальних змін інформаційного суспільства, антропокосмізму, дослідів з біотичного регулювання, створення штучних мікробіосфер, матеріалізації електронно-кібернетичної цивілізації, впливу біополітики, дослідів з автотрофії. , коеволюції та ін. Теоретики глобалізації упустили більш глибокий шар свідомості, щодо якого і почалася війна, один із учасників якої, світовий тероризм, не визнається воюючою стороною. Зміна свідомості під тиском глобальних змін у світі це: сприйняття неможливого – можливим, неймовірного – ймовірним, неприпустимого – допустимим, нереального – реальним. Глобалізація здійснює цілу систему змін у внутрішньому світілюдини. Вона змінює Картину Світу людини, її Світогляд, його Життєву позицію та її Спосіб життя. Це означає, що воно змінює саму людину - її свідомість. Картина світу, Світогляд, Життєва позиція, Спосіб життя - це константи психологічної системи захисту людини від небезпек життя, які, як скафандр захищає водолаза при спуску під воду. Прорив цих констант свідомості небезпечний, як прорив скафандра водолаза, і людина про це інтуїтивно здогадується. Навколо цих змін, природно, почалася боротьба, однією з проявів якої є тероризм. Інакше висловлюючись, боротьба йде не за територію, не за ресурси, не за економічні позиції, а за зміст свідомості. Поки що картина світу, світогляд, спосіб життя, життєва позиція терористичних та антитерористичних сил несумісні, бо це складна системна робота і легше застосовувати зброю для примусу, аніж інтелект для доказу. профілактики ідеології тероризмуі екстремізму ... Соціальний проект «інформаційно-психологічна протидія тероризму» Документ Поняття « екстремізм»і « тероризм». 17. Фактори, що сприяють виникненню та зростанню екстремізмуі тероризмув молодіжнийсередовищі. 18. Напрями соціальної профілактикитероризмув молодіжнийсередовищі. 19 ... Заходи щодо реалізації комплексної муніципальної цільової програми «Безпечний П'ятигорськ 2012 – 2015 роки» Програма 4.11 Розробка методичних рекомендаційпо профілактикиекстремізмуі тероризмув молодіжнийсередовищіМУ «Управління громадської безпеки адміністрації... на широке коло молоді та підлітків: лекції, семінари, круглі столи, бесіди і т.д. ... Міжнародний правозахисний рух «світ без нацизму» моніторинг моніторинг соціальної основи відродження нацистських настроїв ксенофобії та екстремізму (5) Документ Проблеми протидії екстремізмуі тероризмув молодіжнийсередовищі, формування... профілактикитероризмуі екстремізму». На конференції було зазначено, що загалом ситуація щодо протидії екстремізмуі тероризму... пройшла лекція«Степан... Психологія Відносини родина Спілкування Фобії Детектор брехні Теорія брехні Як робити Контакти Реклама Про сайт Пошук Ми можемо сповіщати вас про нові статті, щоб ви завжди були в курсі найцікавішого. Продовжити Ні дякую