Kirjaoskus õiges mõttes on inimese võime oma kõne õigesti kirjutada ja ehitada vastavalt reeglitele emakeel. Kirjaoskus on kaasasündinud ja omandatud.

Kui te kirjutate ilma vigadeta, kuid samal ajal ei saa te vene keele reegleid reprodutseerida ega lugeda klassikat - teil on kaasasündinud kirjaoskus. See põhineb keelemeel geneetilisel tasandil.

Omandatud kirjaoskus on enesearenduse ja enesetäiendamise tulemus, väsimatu töö ise.

Kirjaoskuste tee - trepikoda paljude sammudega

Sisse kaasaegne maailm Kirjaoskus on inimese visiitkaart. Mis puudub selle puudumise korral, on võimatu saada head suure maksava töö - HR Menuners jälgida seda nüanss juba etapis aktsepteerides taotluse või kokkuvõte. Tuleb märkida, et inimesed, kellel on õige kõne, sõnavara rikkalikud ja võime kirjutada ilma vigadeta, saavutada iga valitud piirkonnas edu. Pädev isik a priori tajub intellektuaalselt arenenud, ta lugupidavalt austama. Kuid suurendades kirjaoskust on küsimus mitte ühel päeval. Selles üllas äris on vaja kannatlikkust ja püsivust.

Kirjaoskuse suurendamise meetodid

Kõigepealt kindlaks teha, milline on teie "nõrk" osapooled ja et soovid "tõmmata": õigekirja, kirjavahemärke, grammatika, kõne kunsti. Eneseanalüüs peab olema objektiivne. Täiendavalt teha enda eest lühike plaan Ja liikuge määratud sihtmärgile, kasutades järgmisi kirjaoskuse meetodeid.

Esimene meetod on klassikalise kirjanduse lugemine. Kasuks lugemisest head raamatuid See on raske ülehinnata. Isegi kui sa korraga lugeda kogu kirjandus ette nähtud kooli õppekava, seal on veel palju uusi töid, mis - uskuge mind - sa oled huvitatud sinust. On võimalik, et pärast lugemist mõistate erinevalt - tänu elukogemuse täpsusele. Lugemine, võite tunda töö stilistika, sõnade kombinatsiooni, kirjavahemärkide funktsioone. Teie sõnavara laieneb kindlasti. Lisaks aitab lugemine kaasa visuaalse mälu arendamisele. Aga sa pead lugema aeglaselt, läbimõeldud, arusaadav iga fraasi. Eriti tähelepanu pöörama rasked sõnad Ja pikad pakkumised koos keerulise kirjavahemärgiga.

Teine meetod on sõnastikke relvastatud. See võib olla nii raamat kui ka elektrooniline valik. Kui te kahtlete, kirjutage see või see sõna, või seisab silmitsi uue sõnaga, mille väärtused kuni selle punkti juurde ei teadnud - ärge olge laiskaks sõnastikku uurima. Aja jooksul vajate seda rohkem ja vähem.

Kolmas meetod - õppida vene keele reegleid. Üks reegel päeval on üsna piisav.

Neljas meetod - kuulake audioraamatuid. Kirjaoskuse arendamiseks on väga kasulik kuulata õiget "elatist" kõnet. Kuulte mälu ei tee sulle haiget.

Viies meetod - kirjutage diktsioonid. Alustage lihtsa tekstiga aja jooksul, suurendades selle keerukust ja mahtu.

Kuuenda meetod - võtke endale reegel õigesti kirjutada kõikjal. Isegi sotsiaalsetes võrgustikes, jututubades ja foorumitel - kus asjade järjekorras peetakse sõnad, edastades ainult nende tähenduse ("Lõpuks", "as-niit").

Seitsmes meetod - proovige teha oma kõne heli või video. Kui te kuulate ennast küljelt, on teil lihtsam mõista, mida teie kõnevead on.

Kaheksanda meetod on kirjaoskuse arendamine ja sisse arendamine mänguvorm. Ärge kartke osaleda ristsõnad ja arvutimängud, mis aitavad arendada oma intellektuaalsed võimed (Anagrammase, chataks, rebused jt).

Üheksas meetod - registreeruge vene keele kursustele. Professionaalse abi ei ole kellegi veel koristanud.

Allikad:

• Ei tea, kuidas kirjaoskust suurendada? Me ütleme!

Õppimine kirjutada ilma vigadeta ei ole päris lihtne, sest vene keel peab kõige raskem kogu maailmas. Samal ajal avab sellised uuringu raskused suurepäraseid võimalusi erinevate tehnikate rakendamiseks, kirjutamisel ja suuline kõne.

Esimene asi, mida tuleks alustada, on õigekirja. Kõik, mis sisaldavad erinevaid värvilisi metafoore õigekirjavigadega massidega, näevad hirmu. Üsna sageli on inimesi, kellel on mitu kõrgharidusSee võimaldab teksti vigu ikka veel vigu. Reeglina on sellise nähtuse põhjus vene keele õigeaegse uurimise puudumine. Õige kirjaliku kõne aluse oli õigekirjavigade puudumine.

Selleks, et kaunistada oma kõne ilusate metafooridega, väga palju. Ainult lugemine võimaldab teil alateadlikult tajuda ja meelde jätta peamiseks ja tulevastes ja erilistes tehnikates. Te saate õppida kõike - perioodikaväljaanded, ajalehed, ajakirjad, kaasaegne ja klassikaline. Igal neist sa tegeled täpselt, mida vajate. Ja mõne aja pärast märkate te oma arusaadav ja pädevat keelt.

Hääldus valjusti aitab teil õppida ilma vigadeta. See vähendab oluliselt õigekirjavigu. Seega saate kontrollida kogu teksti loogilist terviklikkust.

Juhendamine

Paigutades ennast eesmärgi õppida, ei ole laisk, et vaadata raamatupoodi ja osta koolitustarkvara. Näiteks on tore alustada raamatuga, mis üldjuhul kõik reeglid, mis 5 kuni 9. Sellises juhendis kogutakse enamik morfoloogia, õigekirja, süntaksi, kirjavahemärkide ja teiste grammatika osade põhireegleid. Põhjalikult töötas välja selline juhendaja, otsustate endale palju õigekirja küsimusi.

Kui veedate päeva internetis iga päev, on see kasulik alati, kui küsimus tekib sõna või fraasi kirjalikult, kontrollige ennast Gramota.ru portaali võrdlus- ja teabeportaalis aadressil aadressil aadressil www.gramota.ru.. Põhileheküljel saate kontrollida sõna kohe mitmes sõnastikus ja "Abi" sektsioonis, et küsida portaali spetsialistidelt või leida eelnevalt küsitaval teemal teile huvi.

Kirjutades teksti tekst dokumente, üldiselt saate keskenduda sisseehitatud õigekirja ja kirjavahemärkide kontroll, aga sa peaksid teadma, et Microsoft Office'i pakett "teab" ei ole kõik vene sõnad ja reeglid. Seetõttu kontrollige vastuolulisi sõnu ja sõnaraamatute või portaali "gramota.ru" abil.

Niipea, kui laps hakkab õppima oma esimeste nokkide tagasivõtmist, tahavad koolis koos vanematega õpetajad õpetada teda vigadeta. Aga mitte kõik lapsed on samad ja keegi kergesti antakse õigekirja ja keegi ei saa isegi kõige rohkem toime tulla lihtsad sõnad.

Juhendamine

Esiteks, te ei pea viitama asjaolule, et kirjaoskus pärineb. Kirjaoskus tuleb välja töötada ja selle jaoks peate püüdma väga palju proovida.

Video teemal

Märge

Väga sageli on laste ebaõige õigekirja põhjus viga viga teha. Sellisel juhul peate lapsega rohkem tegema, et ta tundis enesekindlamalt ja ei karda vea teha.

Kasulik nõuanne

Lapse õpetamisel on soovitatav talle nõu anda ja pädevalt talle nõu anda, hääldada endale, mida ta soovib kirjutada. Sellisel juhul kuulub ka kuulmismälu.

Hoolimata asjaolust, et arvukad õppemeetodid pädev kirjalik kõne on välja töötatud keskkooliõpilastele, kirjaoskuse "lame" jaoks mõnikord tervete õpilastega. Võimalus kirjutada tähestikulises järjest tähestikuliseks edastamiseks kirjale, sõltub sellest mitte ainult sellest, kuidas hüvasti õpilane õpib õppimisprotsess. Siiski ja nende vanematele ei tohiks häirida ja nende vanemad ei tohiks - väljapääs.

Sa vajad

• - raamatute raamatud, mis on võimelised koolilapsed huvitavad;
• - täielikult vaba aeg iga päev lapsega arutamiseks lugeda;
• - laste edu jälgimine pädeva kirjaliku kõne väljatöötamisel.

Juhendamine

Korja põnev laste- ja nooruslik kirjandus, mis ei tundu lapsena kooliaasta Igav ja samal ajal kirjutatakse see täis, rikkalik ja mitmekesine. Loomulikult tasub tõrjuda sellest, kuidas kirjandusõpetaja ehitab oma hariduspoliitikat, kuid leida väikese koguse "kooliväliste" lugemise koht igal juhul. Meie eesmärk on korrektsus, väike kogus väsimatu tekst iga päev.

Valmistage laps ette, et see veedab aega mõne aja jooksul raamatuga ja mitte vabatahtlikult kohustuslikult, vaid kindlasti oma tahte tagant, sest kuidas sellisest rõõmust loobuda? Püüdke meeles pidada hetki oma elulugu, kui lugedes teile tõesti tõeliselt rõõmu ja jagada mälestusi koolipoega. Peaasi siin on valmistada ja luua soodsaid tingimusi igapäevase meelelahutuse lugemiseks, kõik hilisemad on tehnoloogia puhul.

Proovige seda hetkest oma lapse (vennapoeg, üliõpilane, - Ward) hakkab igapäevaselt tegelema väikese arvu huvitava printimisega, jälgib pidevalt selle õigekirja. Ostuvool praeguste ametikohtade poolt vastavad tema dikteerimisele, tõestatud ja hinnatavatele õpetajatele. Nende andmete põhjal ja proovida järeldusi edusammude ja kasu kohta, mida lugemine sinust ei hooli.

Proovige katsetada žanrite ja stiile teoste, mis teie arvates peaks hõõruma laps. Kuigi keskmise kooliealine Soovitan rohkem või vähem klassi klassikaliste kirjandustoodete komplekti, teie lemmikloomade maitsed võivad olla lihtsalt ettearvamatud. Kuna me ei räägi meist nüüd esteetilisest haridusest, vaid suurema kirjaoskuse suurendamisest, siis viimase eesmärgi saavutamiseks saate tulla mõned stereotüüpilised pedagoogilised põhimõtted. Igal juhul, kui laps regulaarselt korraldab vähemalt mõnda aega raamatuga, peaksid oma sülearvutite vead olema väiksemad.

Video teemal

Kasulik nõuanne

Mitte mingil juhul ei kehtesta oma eelistusi piirkonnas ilukirjandus - Sinu eesmärk on nüüd lihtne korraldada, milline lugemine on.

Pidage meeles, et lugemise süstemaatilisus on oluline visuaalse mälu arendamiseks, st iga päev on vaja lugeda.

Seotud artikkel

Allikad:

• Õpilaste õigekirjapädevus

Arvatakse, et isikut saab nimetada pädevaks, kui ta teab kõiki vene keele reegleid. Sellegipoolest, sageli inimesed, kes ei ole kunagi reegleid õppinud, kirjutavad ilma vigadeta ja need, kes hoolikalt purustasid vene keele õpikuid koolis, on kirjaoskamatud. Kirjutada õigesti, on vaja pöörata tähelepanu mitte ainult reeglitele, vaid ka muid võimalusi kirjaoskuse parandamiseks.

Juhendamine

Kasutage sõnastikke ja võrdlusraamatuid. Kui sa kohtusid tundmatu või väljendusega, leidke selle tähendus, küsi päritolu. Kasutage uut võimalikult palju. Aga ei saa purjus - suur hulk pompost, kompleksseid ja arusaamatuid väljendeid kõne ei tee sind. Täiendamise eesmärk sõnavara - Õpi selle konteksti täpselt kõige sobivama sõna valima. Kindlasti sõnad, kus te ei ole kindel sõnaraamatute abiga. Korduste vältimiseks pöörduge sõnastikke.

Iga kord, kui vajate midagi kirjutada - rongi. Kontrollige hoolikalt kirjalikult hoolikalt. Lugege teksti mitu korda uuesti, mõtledes selle üle, kuidas täpselt mõte on väljendatud, kas see on lugejale arusaadav, kuidas sõnastada sama väärtuse selgemalt ja lühidalt. Tühjendage kõik teksti liigne. Kontrollige sõnastikus keerukate sõnade õigekirjaga, viitavad kirjavahemärkide eeskirjadele, kui ei ole kindel märkide ühtlustamisel. Kõik need soovitused kehtivad mitte ainult tekstide suhtes, mis on teiste inimeste jaoks - e-kirjad, SMS või avaldused foorumite kohta, aga ka nende blogi kirjete, päevikute, kaubamärkide ja ülesannete täitmiseks.

Loe rohkem. Sisse kaasaegne elu Isik pöörab vähe tähelepanu raamatutele, eelistades meediat. Klassikaline väljamõeldis, teaduslikud tööd ja ajakirjade ja ajalehtede artiklid aitavad parandada kirjaoskus Ja rikastage sõnavara. Visual Information Rongid Mälu, tänu, millele õigekirja paraneb.

Kasulik nõuanne

Kui teil ei ole sõnastikke, kasutage internetis võimalik leida elektroonilisi versioone.

Allikad:

• Kuidas kõnet kirjaoskust suurendada

Kirjaliku kõne kirjaoskus on omamoodi inimese visiitkaart. Kui ta kirjutab paljude õigekirja- ja grammatiliste vigadega, on paljudel juhtudel raske taotleda prestiižset kõrgelt tasustatud tööd. Seetõttu on paljude inimeste kirjaoskuse suurendamine üsna kiireloomuline ülesanne.

Juhendamine

Eeskirjade teadmised on vajalikud, kuid mitte ainus pädeva kirjaliku kõne tingimus. Pädev isik ei saa enam meeles pidada eeskirju, mida ta kord õpetas - ta teab, kuidas kirjutada. Sellise "kaasasündinud" kirjaoskuse saavutamiseks on vaja lugeda kvaliteetset vene kirjandust. Fraase õige konstruktsioon, sõnade kirjutamine Vene kirjanduse klassika kirjutamine peaks olema teadvuses deponeeritud, muutunud omamoodi malliks.

Venemaa kirjaliku kõne loovuse imeline mudel Konstantin Gorgieva Borduna. Kui teie koduraamatukogu ei ole oma raamatuid, laadige alla oma elektroonilised versioonid ühes võrguraamatukogudes.

Paustovski raamatute lugemine kuulata klassikalise kõne heli. Tema lauljatele, meloodidele, rütmile. Õige kirjalik kõne on luuletused - see tuleb valada sujuvalt, sujuvalt, pausi õiges kohas, mis rõhutavad selle rütmi. Õige teksti rütm on pädeva kirjaliku kõne aluseks.

Alusta parempoolse rütmi omandamist kirjalikult lihtsad laused Vähestest sõnadest ühendage need fraasid. Näiteks: "Seistel päeval. Valgustuul tuli õitseva acacia lõhna. " Esiteks ühendage need laused ilma komaga ilma Reeglite kohaselt on vaja jagada komaga, nagu igas neist on olemas ja. Aga kui sa lihtsalt kuulata fraasi rütmi, siis püütud pausi kohale, kus see peaks olema. Olles õppinud tundma fraaside rütmi, saate korralikult korraldada kirjavahemärke ilma reeglite mõtlemata.

Rütmi juhtimiseks kuulake audioraamatuid. Kuula, kuidas lugeja väljendab fraasid, millistes kohtades on see kirjavahemärgid. Kui kirjutate oma tekste, kuulake oma heli ja pannakse loogiliselt heli rütmile.

Kasutage simulaatorite programme kirjutamise kõne parandamiseks, neid võib leida internetis. Sellised programmid võimaldavad teil kontrollida kirjaoskuse erinevaid aspekte, on võimalik valida raskusi. Sarnaste programmidega töötamine, saate märkimisväärselt parandada kirjaliku kõne kvaliteeti.

On lapsi, kes alates algusest peale koolituse kirjutamine praktiliselt ei tee vigu. Õpetajad kiidavad neid ja vanemad vähem pädevad klassikaaslased panevad eeskujuks oma lastele ja loodan, et nende laps õpivad, kuidas kirjutada ka ja õigesti taanya suurepärase viisil. Vahepeal üksi, naaberlaua näide ei piisa. Arendada keelelist elemente laps See on võimalik, kuid see nõuab meetmeid.

Sa vajad

• - raamatud;
• - tekstiredaktoriga arvuti;
• - arvestada sotsiaalse võrgustiku;
• - "erudiit" ja muud mängud;
• - liikuvate mängude kogumine tähelepanu eest;
• - Wall-trükitud mängud;
• - Välisriigi õpetaja.

Juhendamine

Töötada välja vihane kuulmine laps. Kui te ei ole koolis, ei ole helimudeleid sõnu - On aeg seda teha. Selgitage talle, mis kõlab, ja kuidas nad on tähistatud kirjas. Mitte kõik sõnad on kirjutatud, kui nad kuulevad, ja laps peab seda erinevust õppima.

Kui kõne rikkumist ei ole, kuid on selge tähelepanelik, proovige päästa oma viga. Seal on palju mänge tähelepanu ja saate veeta neid igal ajal, sealhulgas jalutama. Valige need, mille käigus peab iga osaleja ülesannet selgelt täitma. See võib olla klassika, kui on vaja rangelt jälgida liikumise järjestust, harjutusi köiega, palliga. Ärge unustage verbaalseid ja laua mängud, kui teil on vaja täpselt lugeda, näiteks samme või nimetada linna kirjas, millele eelmise nimi. Sul võib olla suur abi ostetud või omatehtud mängudega tähtedega, näiteks "teha sõna" või "erudite". Ülesanne on lapsele selge, ja ta tahab tahtmatult püüda sõnad õigesti koostada.

Proovige lisada laps Lugemiseks. Mitte kõik lapsed armastavad raamatuid, aga selles olukorras saate teil olla väga abistav arvuti või lugeja elektroonilised raamatud. Paljud kaasaegsed lapsed tajuvad ekraani paremaks teksti, mitte paberilehtedega. Eriti kuna soovitud töö võib väga sageli internetis leidub, mitte raamatukogus. Kui järgite hügieeni reegleid, siis ei ole kahju laps Arvuti ei kehti.

Teie mõtted, sündmuste kroonika või midagi kirjeldust. Püüa teada lugeja juhtumi puhul vastata küsimusele: Mida öeldakse artiklis. Järeldus kokkuvõttes on esitatud ka sellest, mis esitati artiklis.

Mängud sõnadega

Selleks ajaks, maanteel või muu ootuse protsessis, kadus see asjata, kuid see oli võimalikult kõige huvitavam ja kasulikum, saate mängida sõnu. See võib olla riimid, linnas mängud, helistage sõnad, mis algavad teatud silpidega või koostama ettepanekuid, milles iga sõna algab tähestiku teatud tähega.

Ristsõnad

Paljudel laste ajakirjadel on erineva vanuse laste jaoks erinevaid ristsõnu. Te ei pea nenduma, sest ristsõnad on koolitanud aju suurepäraselt ja aitavad helistada pädevust.

Suhtlemine vanematega

Lapsed õpivad vanemate abiga rääkima, nii et vanemate kõne peaks alati olema pädev. Kui laps lubab vigu, on vaja õigesti parandada vastuse pakkumist.

Sõnamängud paberil

Uued sõnad ja reeglid peaksid olema meelde mitte ainult kuulujutt, vaid ka visuaalselt. Selleks sobivad verbaalsed mängud kõige paremini paberil kirjutatud või trükitud kirjade abil. Näiteks käglöögid, "imede valdkond", lühikeste sõnade koostamine ühest suurest, madu -st - kirjutades pikka sõnade ahelat, iga sõna, millest algab eelmise viimasest kirjast.

Plakatid ja plakatid seinale

Õpetamise lugemise ajal peab laps regulaarselt tähelepanu pöörama tähtedele, et nad oleksid paremad meeles pidama. Ja koos kirjadega mäletatakse uusi sõnu, mis toovad kaasa sõnavara varu suurendamiseni. Seintel saate tõsta erinevaid plakatite ja plakatite, millel neile on pilte ja allkirju. Teemad võivad olla väga erinevad - lilledest ja loomadest transpordi- ja geomeetriliste ettevõtete režiimile. Sellised plakatid muutuvad ideaalseks assistendiks sõna visuaalse pildi suhe.

Sõnastikud

Igal lapsel peaks olema õigekirja sõnastik. Lisaks professionaalile peate tegema oma sõnastikku, kus salvestatakse kõige raskem sõnad, mis põhjustavad kõige sagedamini raskusi. Niipea kui mitu sõna koguneda (5-10-15), on võimalik nende ristsõnu teha, kirjutada lühikesed diktaadid, mängida "Leia viga".

Vanemad peavad meeles pidama, et sellised harjutused lapsega peavad läbima mängude kujul soodsas seadistuses ja mitte muutuma valulikuks ja kasvavaks elukutseks, vilistades soovi õppida.

Kirjaoskuse peamiseks on mitmeid viise. Nende hulka kuuluvad töötavad sõnastikke, meenutades vene keele põhireegleid, mis üldiselt sisalduvad ka kooliõpikus, kirjutades dikteerimise, lugemise kunstilised tööd et al. See on väga kasulik kasutada mitmel viisil. Ja peamine asi siin on süstemaatiline ja pühendumus.

Töötage sõnastikke

Koduraamatukogul on vaja vähemalt ühte mõistlikke ja õigekirja sõnastikke. Kõige populaarsemad ja kasulikud on USAhakovi ja Ozhegovi intelligentsed sõnastikud. Iga päev peate vaatama ja mäletama kirjalikult ja väärtust vähemalt viis kuni kuus sõna. Sa peaksid maksma erilist tähelepanu Lavastamiseks. See võimaldab mitte ainult uninely salvestada uusi sõnu, vaid ka korrektselt hääldada neid ja ka laiendada oluliselt sõnavara. Isegi kui te arvate, et teil on üsna rikas leksikon, on alati huvitav ja tundmatu sõnad, sest keel on pidevalt arenev, uue sõnavaraga täiendatud, mõned sõnad muutuvad arhailiseks, jätavad igapäevase kõne, tarbivad ainult sisse.

Vene keele reeglid

See ei ole üleliigne ja mäleta neid uuritud vene keeles. Neist on palju. Selliste erinevate reeglite olemasolu on seotud peamiselt keelereformidega, millega kehtestatakse keel varem olemasolevate dialektide aluse loomisel. Need nähtused ja tekitasid nendest eeskirjadest erandeid, mida ei tohiks tähelepanuta jätta. Lisaks on peaaegu iga reegel erand. Sellega seoses on Venemaa välismaalaste õppimisel üsna keeruline.

Kodu dikteerib

Igapäevane salvestamine tekstide dikteerimise all pärast teatud aja möödumist annab kahtlemata oma tulemusi. See on tõestatud meetod sõna võõraste kirjutamise meelde jätmiseks, kirjavahemärkide märke, ettepanekute ehitamise märke. Ta kasutab ajaheitmist. Kuid need, kes on rohkem arenenud mälu seotud liikuvuse ja heli taju saavutada suurim edu selles. Süstemaatik mängib siin suurt rolli. Pooleks tund aega okupatsiooni päevas, see on piisavalt piisavalt, et alustada kirjalikult rohkem pädev mõne kuu jooksul.

Kirjanduse lugemine

Sellisel juhul ei ole vähem kasulikud. Klassikaline on eelistatud, kuna see on olemas, et kõik vene keele ilu ja hiilgus avaneb enne teid. Igasugused metafoorid, allegooriad ja teised kunstitehnikaAutorid kasutavad keele erilist ja ainulaadset. Kus muidu saab kohtuda sellise sõnavara arvukusega! Kirjanduses on olemas kõik võimalikud võimalused ettepanekute loomiseks, emotsioonide mõju kirjavahemärkide sõnastamiseks. Samal ajal peaks lugemine olema hea harjumus.

Video teemal

Vihje 18: Kuidas tähti iseseisvalt parandada

Interneti kasvava ligipääsetavusega laienevad selle tõeliselt ülemaailmse võrgustiku võimaluste võimalused. Nii suur suhelda erinevad inimesed, Õpi midagi uut, juhtivat äri. Siiski on väga oluline teostada kirjavahetuse kirjavahetust. Kuidas iseseisvalt suurendada kirjaoskuse taset, laiendada sõnavara?

Isegi kui teil on koolis ja vene keeles halvasti uuritud sertifikaadis, on teil nõrk "3" (mis kõige sagedamini see koosneb objektiivsest hindamisest "2"), kui täiskasvanud isik, saate märkimisväärselt pingutada Kirjapädevus kirjaoskuse õppida, kuidas väljendada oma mõtteid originaal, huvitav.

Lugege!

Alusta toodetud suurte kirjanikega - õppige neist, otsige algseid väljendeid, haruldasi sõnu. Tee ennast lugeda vähemalt lugu (väike lugu või peatükk romaani) päevas. Kui te ei tea mõne sõna väärtusi, otsige neid kindlasti mõistlikus sõnastikku.

Kasulikud nõuanded: Isik, kes loeb palju, hakkab kiiresti kirjalikult kirjutama, et kiirendada seda protsessi, pikki ja keerukaid sõnu, lugege mitu korda, aeglaselt, eelistatavalt valjusti.

Ma tahan juhtida lugeja tähelepanu järgmisele probleemile: pärast 2000. aastat avaldatud raamatutes on vigu palju enamat kui Nõukogudena. Proovige valida enne 1980. - 90 avaldatud raamatuid.

Kirjutage!

Muidugi, õppinud kirjalikult pädev ilma treeninguta ei tööta. Jagage "kirjutamine" mitmeks etapiks. Alusta tekstidega, seejärel alustage ennast dikteerib (küsida abi sugulastelt tuttav või kirjutada raamatuid helisalvestistest). Pärast tekstide arvu vähendatakse lubatud vigade arv oluliselt, minge esitlusele (pöörake tähelepanu mitte ainult kirjaoskusele, vaid ka teabe esitamise loogikale, teie teksti kunstilistele eelistele). Pea meeles, et keerukus tekstide te töötate peaks järk-järgult kasvama.

Kasulikud nõuanded: Ideaalne valik kirjaliku koolituse etapis on leida assistent, kes on ettevõte dikteerib, kontrollige oma tekste. Pöördolukorda ei kontrolli - kellegi teise dikteerimise kontrollimine, esitlus.

Pärast teiste inimeste tekstide väljaõpet minge oma enda loomisele. Alustage näiteks päevikut, kirjutage

"Mõeldud meile meelde tuletada meile õigekirja ja kirjavahemärkide olemasolu. Sellel juhul tegeleme haridusliku pealkirja "Uute teadmiste" uues vabastamisel koos ekspertidega koos sellega, kas on kaasasündinud kirjaoskus ja kuidas seda arendada, kui sünnist ei ole õnnelik.

Ja mis on kirjaoskus? Minu arvates ei ole see lugu mitte ainult unustatud.
ja komade puudumine. See on kõne väljendusvõime: asjakohane stilistika, arusaadav sõnavara, võime näha teksti teist (metafoorilist) tähendust, töötada sõna vahendina, edastada emotsioone ja suhtumist. Kirjaoskus on hariduse märk ja marker, mis määratleb professionaalide ja avalik tegevus Mees.

Kuid "ummikute" aste sõltub otsesest kirjanduse ja lugemisoskuse armastusest. Et saada pädev, see on piisav, et kehtib: palju ja mis kõige tähtsam, süstemaatiliselt lugeda, laiendada sõnavara. Siis koos
visuaalne mälu töötab huviga.

Keegi ei ole pädev, sest ta teab kõiki reegleid ja midagi muud kui õpikuid ei loeta. Isegi keerukaid õppemeetodeid ei aita siin.
Inimesed kirjutavad "avalduse" umbes vastuvõtu tööle, mitte seetõttu, et "tundmatu vokaal root, me otsime test sõnu", ja sest sadu aega on näinud seda sõna tühjade ja kirjutas ta üks kord. Probleemi põhjus on ebaloomuliku kirjaoskuse õppe süsteemi. Ta kõva ja igav lastele ja põhjustab neile ainult tagasilükkamise.

Muidugi on vaja reegleid ka õigekirja loogika mõistmiseks, kuid nende assimilatsiooni tehnikat peab olema põhimõtteliselt erinev. Selleks, sealhulgas seal on mnemonilised riimid. Kuidas meeles pidada nõuetekohane stress Sõnade "lepingute" deklaratsioonis? Nad tulid salmi: "Me ei ole petturitest, mitte vargad, allkirjastatud lepingud." Täiskasvanu jaoks on see rohkem kui piisav.

Kuna me oleme kõige sagedamini koostööd ettevõtte sektoriga, näen ma suurt probleemi, mis ei ole kirjavahemärkide õigel probleemiks, vaid võimetus kujundada mõtteid, määrata sobiv side stiil, kirjutada live, inimkeel, jäädes samas konstruktsioonis eetiliste normide konkreetse keskkonna. Tüüpilised vead Väga palju ja nad ei ole seotud mitte ainult loitsude ja kirjavahemärkide, vaid ka stricte'i, kasutatud sõnade väärtuste ja kapslocki ebasobiva kasutamise väärtused: "Hea päev," lootusega mõistmiseks
ja kiire reageerimine ", leping", "kvartalid", "pirn", "hajumine" ja nii edasi.

Kõikjal inimesed peavad suulise ja kirjaliku kõne ilma vigadeta hariduse märk. Samal ajal on kõik erinevates kraadides tolerantne. Osa inimestest usub, et peamine asi on mõtte edastamine, siis saate andestada muid vigu. Teised on kindlad, et liigne emotsionaalsus, pikad tähed ja hooletuse on selge märk või lugupidamatus või teadmatus.

Mida lugeda

Marina Korolev

"Pure vene keeles"

Peaaegu tõeline õpik, mis on kirjutatud ainult taskukohase keelega. Ajakirjanik ja filoloog Marina Koroolev lahti sõnad ja väljendeid, kus me kõige sagedamini teevad vigu. Reeglid, millele ta kaasas hõivatud lugusid elust, et neid mäletada, võivad olla kiiremad ja lihtsamad.

Nora Gal

"Sõna elada ja surnud"

Raamat, mis on teinud olulise panuse võitluses vene keele puhtuse eest. Tõlkija ja Nora Gal-i redaktor eemaldab kirjalikult ja kõneveadet me tunnistame, ilma mõtlemata. See sobib neile, kes arvavad, et ta räägib õigesti.

Mida lugeda ja vaadata võrgus

Dikteerimise ettevalmistamine

Võite kiiresti täita lüngad teadmiste ja kohapeal. " Kokku dikteerimine" Kuue videomaterjali puhul tehakse ettepanek meeles pidada kirjavahemärgi reegleid homogeensed liikmed ja sissejuhatavad sõnad; Reeglid kirjutamise juured ja konsoolid, "ei" osakesi omadussõnu, samuti teised hetked, mille osalejad on kõige sagedamini komistunud. Et kindlustada materjali järel iga õppetund on mitmeid lühikesi ülesandeid.

"10 müüti vene kohta"

Materjalide seeria "Sõnavara"

Vene keele populariseerinete igakuised veerud Ksenia Turkova, kus ta demonteerimisel olulisi nähtusi ja populaarseid meeme leksikoloogia seisukohast. Näiteks viimastel väljaannetes saate teada saada, kuidas sõna "keedetakse" kirjutatud, samuti "CADYRING" ilmumine ja sõna "Charlie" nähtus.

Loeng Irina Levtontina
"Norm ja selektiivsus"

Teine võimalus parandada oma vene keelt - spetsialistide olemasolevaid loenguid keele õhestest. Sellel koosolekul räägib Lingwist Irina Levontina sellest, kuidas erinevad inimesed tajuvad sõnu keele normide muutumisena ja miks sõnad "SOSILA", "Söö" või paljud vähenevad ja lohastamisvormid on nii tüütud.

Kust õppida Moskvas

kursus

"Säästev kirjaoskus"

Täiendava 12 klassi kursus, millele õpilased aitavad parandada õigekirja oskusi ja kirjavahemärke. Programm sisaldab kahte keerukuse taset sõltuvalt sissepääsukatse tulemustest. Osalejad tegelevad spetsiaalselt välja töötatud programmi õpikute ja töötavate sülearvutite ja klasside avaldatakse kaks või kolm korda nädalas -
Üldiselt on kõik tõsine.

hariduskeskus "Intensiivne"

KUI PALJU

24 000 rubla

Kursus

"Vene ilma vigadeta"

Koolitus "spetsialist" on rohkem pühendunud probleemi punktide vene grammatika: kasutamine kirjavahemärgid, põgenesid ja eraldi kirjutamine Sõnad, ehitusfraasid ja soovitused, vigu nimisõnade juhtimises ja sünnituses. Kuulajad lubavad õpetada mitte ainult pädevat kirjutatud kõne, vaid ka sisestamist.

keskus arvutiõpe "Spetsialist"

KUI PALJU

3,900 rubla

kursus

"Kiirabi vene keeles"

Neile, kes ei meeldinud vene koolis ja ikka ei ole kindel õige kirjalikult, seal on olemas intensiivne kursus Koolid võimelised inimesed. Kuus kella siin, nad lubavad värskendada oma teadmisi ja minna läbi kõige raskem juhtudel vene grammatika.

Kus
võimelised inimesed koolis

Kui palju
5000 rubla ühele ametikohale

Kursus

"Vene kirjaoskus"

Teine kindel programm neile, kes otsustasid tõsiselt oma kirjaoskuse teha. Kahe kuu jooksul lubatakse öelda teile peaaegu kogu koolist õppekava õigekirja ja kirjavahemärkide kohta, paralleelselt arendades paralleelselt lingvistid.

Kus
koolivõrk võõrkeeled Alibra.

KUI PALJU
1 600 rubla ühele ametikohale

On arvamusel, et õigekirja kirjaoskus on kaasasündinud tunnus. Kuid praktikas selgub, et keeleline elegant on mõeldud neile, kes lapsepõlvest palju lugesid. Seetõttu võib järeldada, et kirjaoskus on omandatud kvaliteeti, seda saab arendada ja lihtsaim viis seda teha noorte laste vanusest. Me ütleme, kuidas suurendada kirjaoskust vene keeles KOR 2-3.

Sõnade kirjutamise reeglite koolitamiseks kasutab laps kolmekeskust:
Silmad - vaata kirjalikku või trükitud sõna ja visuaalselt meelde jätta;
Kõrvad - tajuvad sõna kuulujutt, hääldage seda, kuulake heli;
Käsi - kirjutage sõna ja kinnitage see mällu.

Kui majas on loodud majas, kus laps pidevalt kasutab emakeeles ja arendab orbhograafiaalad, siis üleminek laste postkaartidest allkirjastatud trükitud tähed "Ema, piitsutamine praznikam!" Kooli diktsioonid kirjutatud "neli" ja "viis" esinevad järk-järgult ja juhuslikult. See võib aidata mõningaid tõhusaid viise.

Lugemine

Ka ei ole varajane igalugemise alustamiseks. Kuulates luuletusi ja muinasjutte, beebi tajub ja koopiaid oma emakeelekõne helisid. Tänu tähestikule, millel on heledad pildid, ilmuvad lastele visuaalsed ühendused, millised tähed algavad teatud sõnad. Alustades ennast, laps laiendab sõnavara, näeb mitmeid kordi pädeva kirjalikult sõnade ja automaatselt mäletab teda, nii et mõnikord on piisavalt silma tulevikus ja kujutada ette sõna trükitud paberile, et veenduda, et selle õigekirja. Seetõttu peab raamat jääma veel üks parimaid kingitusi lastele.

Lahendus ristsõnu

Alusta ristsõnu laste ajakirjades, kus verbaalsete ülesannete asemel joonistatakse numbritega pilte. Midagi, kui esimesel lapsel on laps valesti siseneda, rõhutamata vokaale. Anna talle pliiatsi "Kirjutuspesu" ja kiire, kuidas õige sõna tegelikult kirjutatud.

Suukaudsed mängud sõnades

Teel, kooskõlas, kui teil on vaja oodata mängu sõnad - huvitav viis mööda aega, samuti põnev kõne koolitus. Selliste mängude näited on järgmised:

Riimid;
Sõnad (nagu mängu sarnasus "linnad");
Helista sõna, mis algab silpilt "PA", "Lo", "TU" ja nii edasi;
Tee lause sõnadest, mis algavad sama kirjaga, näiteks "Lisa saagi konn" või "pall takistab meremehel."

Palju suhtlemist

Vanemate kõne laste jaoks on emakeele reeglite peamine komplekt, mistõttu on täiskasvanutel perekonnas, et laps rõhutab sõnad "rõngad" või "koogid". Kui märkate, et ta võimaldab ühe ja sama kõneviga, parandage seda hoolikalt selle vastuse pakkumises.

- Ema, kus on pistik?
- pistikud pannakse tabeli ülaosas.

Kui kasutate sõnu õigesti ja suhtlete perekonnas palju erinevaid teemasid, ei edastata isegi teie lastele paratamatu kõnevigu.

Verbaalsed mängud paberile

Snake - kirjutage pikka sõnade ahelana, kus iga järgneva sõna algab eelmise viimasest kirjast;
Hangman või "imede valdkond";
Segadus - moodustavad sõnad segakaartidega tähtedega;
Mitmesuguste väikeste sõnade koostamine ühest suurest.

Meelelahutus

Langege sõnad ja tähed lastega ühiste mängudega.

Joonista väike koomiksiraamat teemal, mida lapsed on praegu kirglik (putukad, LEGO, haldjas): omatehtud koomiksid stiimulid sõltumatule lugemisele;
Paku lapsele kokku, et tulla ja kirjutada raamat pilte ja väikese lugu;
Tehke kollaažid ajalehe ja kohvi pealkirjade lõikamise sõnadega;
puidust või plastikust helmeste käevõrude raiskamine tähtedega;
Tee kaunistamiseks maja koos sõna, mis kirjeldab teie pere - kirjad saate kirjutada näiteks ilusate merekividega.

Plakatid seinale

Majas, kus on lapsi, poster koos tähestiku on tihti rippuvad seina, nii et lapsed pöörama teda ja õpetas tähti. Samamoodi saate pakkuda ka teisi sõnu ja terminite kirjutamise selgust. Raamatupoed esitavad erinevaid teemasid erinevaid plakatite: lilled ja loomad, transport, sport, geomeetrilised kujundid jne. Meenutades visuaalset pilti sõna kirjutamisega, laps, kuna lapsepõlv mäletab, kuidas see on kirjutatud.

Lappi

Populaarne ülemaailmne töölaua mäng "skrable", samuti selle vene versioon - "erudite", arendada keelelist loogikat. Muuhulgas on teada lauamängud Sõnade koostamine - "Boggl" ja "Tik nii Boum".

Reeglite mnemonic mälestus

Lapsed ei meeldi reegleid õppida, kuid alati ei tea alati mängida ja nali. MNEMONICA pakub, et hõlbustada reeglite meeldejäämist rütmi, ühenduste, visuaalsete ja heli piltide loomisel. Kuulsad mnemonilised näited:

Mitte imeline, mitte täiuslik, kuid kohutavalt ja ohtlikult kirjalikult asjata;
Ma abiellun INNERPEGE;
Ma panin riideid, seljas lootust;
See midagi või midagi - sidekriipsu ei unusta.

Räägi lastele nendest ja teistest näidetest mõnede reeglite meelde jätmiseks ja erandid ei tundu igav ja raske.

Sõnastikud

Õigekirja sõnastik on iga koolipäeva jaoks vajalik raamat, kuid lisaks edasi kaevata professionaalsed sõnastikudSee on kasulik alustada ja isikliku sõnastik sõnade, mis põhjustavad raskusi. Olles saanud 7-10 sellist sõna, lapsed saavad:

Kirjutage nendega väikesed diktsioonid;

Teha ristsõna puzzle;
Kirjutage eriti raske sõna kõik vikerkaare värvidega;
Mängi "Leia viga" või "Sisestage kadunud kiri".

Koolis pakutakse lastele kirjutamise harjutusi, samuti morfoloogilist ja foneetilist analüüsi suured hulgad Emakeele õppetunde. Ja kodus, vanemate poolelt, on soovitav säilitada soodne atmosfäär, kus lugemine räägib kirjandusest ja mõttemängud Sõnadega - looduslik ja armastatud osa elust.

"Pealkirjaga sillutusterrassil pühib soovimatud freckling agrippina Savvichna kolledži hindaja Apollo Ippoltovitš Vinegret, Molluskid ja muud dishings." See slapped dikteerimine kirjutas, tõestades oma kirjaoskust, meie vanaemad. Reeglina võiks esmakordselt juhtida ilma vigadeta. Kuid kogu elu eksamid mäletasid nende sõnade õigekirja, millega nad ei saanud teha. Täna peavad lapsed tõlkima esimest korda suurema väljavõtte vene klassikalisest kaasaegseks. Sest nad kinnitavad filoloogiaõpetajatele, praeguste laste ja noorukite sõnavara väheneb kiiresti.

Hiljuti ühes Moskva koolides, üheteistkümnes greiderid, kirjutades läbipääsu koos asemel "Griboedov võitles obscurant" kirjutas "Rockies". "Rock" ja "deemonite puhul" - see on ikka veel selge ja keegi ei ole kuulnud "ObsBesa". Nagu "lihvima" või ütleme, et brošüür ".

Nii et kui soovite kasvatada kirjaoskavati lapsi, ei kirjuta esmalt kodus raamaturiiulid: Lõppude lõpuks, välja arvatud Õigekirja sõnastik Ed. V. V. LOPATINA, nende kohta oleks hea vähemalt lahendada vähemalt ka sõnaraamatja ortoepic. Ja muidugi õpetage laps neid kasutama.

Aga tagasi unustamatu freckling agrippine: selgub, et tekstide asjakohasus säilitatakse tänaseni. Lõppude lõpuks, peaaegu iga sõna selle dikteerimise sõna on teatud reegel.

Kohtunik ise:

• "Hargnenud" - sufiks-chat- (sufiks - see ei eksisteeri);
• "Märkiline" - on kirjutatud punchis, sest on võimalik asendada "tuntud" sünonüümi. Ja pärast Vene konsooli konsonante asemel ja kirjutatud;
• "POTCHEVAL" - Kui 1. nägu verb lõpeb aknad (Hung), seejärel valige sufiks -eh.

Noh, ja selliste nimede ja kannatingute õigekirja, nagu Agrippina Savvichi ja Apollo Ippoltovitš, peavad kindlalt teadma, sest tänapäeval on vanad nimed suured. Niisiis, pärast 20 aastat võivad need teadmised olla kasulikud, kui teil on partnerite, kolleegidega ja veelgi enam nii ülemused.

Kus on pädevad?

"Hiljuti tuli Philfaki 5. aasta viienda aasta üliõpilane praktikas. Selle abstraktne esimene õppetund algas sellisena:" Tere lastele "- ilma ja koma!" - Mis nördimus ütleb Moskva kooli direktorile.

Ja nördimus on valmis jagama palju. Lõppude lõpuks on see isegi selle universaalse kirjaoskuse kohta. Miks see kõik juhtub ja mida sellega teha?

Kirjaoskamise põhjused:

1. Esimene, mida nimetatakse alati õpetajateks, psühholoogideks ja sotsioloogideks, on lugemise harjumuse puudumine. Ja mitte ainult lapsed ja teismelised loevad, kuid kõik üldse. Või nad loevad, kuid mitte, et: "kirjandusjäätmete paberis" mitte ainult pädeva kõne proove ei leia, sest korrektuuri puhul on halb asi.
2. Online-kommunikatsioon: seal vastuvõetud lühendid, slängis, õigekirja käitlemise käitlemise käitlemises, on tahtmatult üle viidud tavapärasele kirjalikule kõnele.
3. Me peame märkima koolide ja ülikoolide koolituse halvenemise.
4. Palju sõltub asjaolust, et vanemad ei otsi probleemi. Laps saab vene keelt kaks korda ja ta halvendab laiskust. See ei saa ühendada kahte sõna ja see on täidetud tugeva klassiga, millel on keeruline programm kõigi jõududega: nad ütlevad, et seal on parem seal, mis on maha jäänud kui tavalisel keskel. Ja lõpuks hakkavad nad võimalikud kõneteraapia probleemid, millel on vara, kaasa arvatud nii kirjaoskamatus.

Põhjus - haigus

Niisiis, tööoskuse jätkamisel, esimene asi, mida peate näitama tulevase kooliõhu terapeutist. Ja seda kiiremini - seda parem.

"Juba neli aastat," ütleb Olga Kovalevskaya kõneterapeut, "saab kindlaks teha, kas laps on riskirühmasse kaasatud. Ja see on täpselt vanus, kui ravi on sama tõhus."

Mis peaks hoiatama vanemaid ja saama põhjuseks spetsialistile minna:

• laps ei tõenda kõiki helisid selgelt asendab ühe teistesse (R - L, C - W);
• ei erista kõne helisid (helin - kurdid, tahked - pehme, vilistamine - hissing);
• ma igatsen silpe sõnadega: näiteks "VE-LO-SI-PED" asemel ütleb "ve-lo-ped";
• lapsil on beebi väikeses väikesesse mootoriga (see ei suuda kingaelade siduda, kinnitada nupud jne);
• visuaalsed ruumilised esindused ei ole piisavad (see ei saa pilti kopeerida, jääda paremale - vasakule, ülemisele - põhjale jne).

Lugemise ja kirjutamise rikkumised ilmnevad juba 1. klassi keskpaigast. Näiteks jünger, kes kannatab düsleksia all, lugedes valjusti enam ega kirjuta kirjasid ja mõnikord silbid.

Müüt kaasasündinud kirjaoskuse

See juhtub, et vähese sõnavara varu tõttu ei ole võimalik valida kontroll sõna. Kuid selle probleemiga ei aita kõneterapeut enam - kui lapsed loevad vähe, kust võtta rikas sõnavara?

Raamatu austamine on juba kolmandatest aastatest juba aastaid antud. Ja algab, kui tihti näeb laps raamatu ema ja paavstiga. Ja nii palju kui sageli ja paljud nad teda lugenud.

"Mõnikord ma kuulen, kuidas inimene on uhke:" Reeglid kunagi õpetasid, kuid ma kirjutan ilma vigadeta! Mul on kaasasündinud kirjaoskus! "- Ma ütlen psühholoogi Andrei Sokolov. - Siit on võimalik järeldada, et ka kaasasündinud kirjaoskamatus. Ja Seejärel õppige - ärge õppige, tulemus on üks? Ma kardan häirida neid, kes seda usuvad, kuid võime kirjutada ilma vigadeta on endiselt omandatud vara. Lihtsalt ostetud need, kes seda teevad automaatselt varajane iga. "

Mida on vaja nii, et nn "kaasasündinud kirjaoskus" ilmus?

Esiteks peate olema suurepärane visuaalne mälu.

Ja kuidas kujundada visuaalset mälu? Meetoditel on palju. Helistame kõige levinumaks nende seas:

1. töötamine piltidega "Leia 10 erinevusi";
2. mäng "Mis puudub?": Levitage 7-10 objekti lauale ja kui laps ütleb, et ma mäletan kõike, paluge tal midagi ära pöörata ja eemaldada midagi või peatada. Ülesanne on määrata kindlaks, mis on muutunud;
3. Üks tõhusamaid harjutusi: näidata lapsele paberileht, millel on kujutatud lihtsad arvud või mustrid ja paluvad proovida neid mällu joonistada.

Õppimine

Oletama parim viis Sündmuste arendamine: teie lapsel ei ole kõneteraapia probleeme ja perekonnas - lugemise kultus. Kõik see ei tähenda, et Chado on kirjaoskaja. Protsessi tuleb jälgida ja saata.

Enne kooli

1. Lugedes valjusti, varjatud kõik sõnad.
2. Rääkige lapsega rohkem. Iga kord, kui lugesite muinasjutte, juhib vestlust: kes peategelaneKus ta elab, mida ... ja vaadata lapsele vastamata mitte ühesuunaline ja loogiliselt ehitatud ettepanekud.

Põhikool

1. Esimesel klassil vaatame, milliseid sõnu on laps ekslik ja alati tegema tööd vigade kohta.
2. Me panime ülesanded: leidme tekstis, näiteks oma nimed (sealhulgas loomad, linnad nimed). Me küsime: "Mida sa neid kirjutaksid?"
3. 2-3. klassi, kõik on sama, kuid me palume teil leida rohkem ja näiteks kõik omadussõnad. Või kõik sõnad rõhutamata vokaale jne.
4. Et tagada nn kiri aukudega ". See tähendab, et sõnad, kus trummid on vokaale ja vokaale, kus laps on kindel, lase tal kirjutada ja need, kus ta kahtleb kahtlusi. Mõelda hiljem, valige ühe sõnade kontrollimine. Näiteks ütlevad nad ... Ko. Test sõna "piim". See on suurepärane vastuvõtt enesekontrolli loomiseks.
5. Kui kodu dikteerib on rahul, siis kõigepealt lugege kindlasti valjusti ja paluge lapsel silmade sulgeda ja kuulata, esitada tekstis öeldud. Ja alles siis alustage kirjutamist.

Keskkool

1. Vanemate suurim viga on sageli haiged lapsed (ja tänapäeval on kõige rohkem - kõige rohkem) - unusta see kodutöö - See on vaid kolmandik sellest, et õpilased läbivad klassi. See tähendab, et lihtsalt teostada kõik, mis palus maja on täiesti ebapiisav: On vaja teha kõik harjutused, mis on õpikusse vastamata teemal.

Ja üldiselt on suurepärase kuldne reegel: kõikide eksamite parim ei ole kõige võimekam, kuid kõige hoolikat. See tähendab, et see, kes ei ole laisk, et täita igapäevaseid ülesandeid kogu rutiini. Siis õigekirja reeglid austatakse automaatselt. Eriti kuna nende seas ei ole nii palju keeruline. Ja kui neid ei anta, peate õpetajale abi otsima.

1. Nagu põhikoolTegude tegemine on kirjaoskamatuse vastases võitluses kõige olulisemad relvad. See peaks olema vältimatu ja tingimata! W. hea õpetaja Kõigile õpilastele antakse spetsiaalne sülearvuti, kus nad kirjutavad välja sõnad, kus tehtud vigu. Siis dikteerib neid sõnu: piisab, et kirjutada need 2 korda nädalas 5 minutit.

Templid

Ebameelte püsivuse laps unustab reeglid ja skulppteerige viga viga? Ärge murdke ja ei tohi seda samal ajal väga raskendada. Kuid see on vajalik, et piirata: see ei ole ikka veel karjumise kasu ja sallimatus selles küsimuses on halb assistent. Uskuge mind kui rõõmsameelne võitlus, seda lihtsam võita.

Vene keel on väga loogiline. Võtke näiteks kõik sama agrippine Savvichna: Mis on tema nina - freckles või freckles? Ja see on kohe selge, miks "springing" on kirjutatud. Kogenud õpetaja teab: kui lapsed naerma viga, õige õigekirja sõna ilmselt mäletab tulevikku.

Ja kuidas mäletada kõiki kurtide konsonante? Proovige tulla välja C - T - P - K - X - C - SH - SH - F. Raske, jah? Tähelepanu - me pöörame fantaasia ja nüüd: "Stepka, kas sa tahad kiivrit? - FI!" Siin nad kõik ja mäletavad lihtne.

Ja näiteks fraas "ZOSE ootab" hõlmab kõiki konsonante, mille järel tuleks sufiksit panna.

Ei ole kindel, kuidas sõnad "mehed" ja "naised" on kirjutatud? Kaasa dominostroevskogo loogika: "abikaasa - lõug, naine laulda." Ma ei eksinud! Tavaliselt tulevad selliste pedagoogiliste trikkide lapsed rõõmuks.

Arutelu

12/02/2017 15:36:44, Rezada

Väga hea ja õpetlik artikkel. Noored emad on väga kasulikud ja mitte ainult neid ja paljud teised, kes soovivad oma lapsi hästi õppida ja teadsid nende emakeelt.

Kommentaar Artikkel "Vene keel: kuidas saada pädev. 9 võimalust ja rõõmsaid tähti"

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Kuidas õppida kooli õppekava Vene keeles kiiresti. Vene keele reeglid, koolipoliitiline kirjaoskus. See tähendab, et lihtsalt täita kõike, mis paluti majale, absoluutselt ei piisa: see on vajalik ...

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. 9 viisi ja naljakas mälestused. Mnemotehnika. Sama põhimõte seisneb fraasi kasutamisel "Ivan andis tüdrukule sünnitanud, tellisime mähe" suurepärase vahendina mäletamiseks ...

Kuu poole ja poole ta õppis vene keelt kunagi varem kooli, imetles iga okupatsiooni - tugeva kooli teema ei suutnud pärast algust foneetiline analüüs Juba kuus aastat, nad koolitasid enne moodustumist ja seejärel 4 ...

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Vene keel sõltumatu uuring. Kuidas otsida juhendaja?

JAGU: Tutorialid (vene keele parimad raamatute reeglid). Soovitage alguses vene reeglite kogumist. Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused.

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Vene keel: Pädev laps - kuidas? Vene keele reeglid: õppige mängus. EH, siis ma vaatan, sa olid segaduses midagi. See on õige, peate emaga alustama, kui soovite venelasi õppida.

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Vene keel: Pädev laps - kuidas? Vene keele reeglid: õppige mängus. See juhtub, et vähese sõnavara varu tõttu ei ole võimalik valida kontroll sõna.

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Mul on kaasasündinud kirjaoskus! "- ütleb psühholoog Andrei Sokolov. - Siit saame järeldada, et on kaasasündinud kirjaoskamatus.

Vene keel: Pädev laps - kuidas? Vene keele reeglid: õppige mängus. Kirjaoskus Schoolboy. Me koos oma tütrega juhtus 6 aasta pärast. Minu lapsepõlves alustati erikooli keelt teises klassis õppida, mis on 8 aasta jooksul.

Vene keeles, mul on keskharidus, ma ei hooli vene keelt autor programmide ja õpikute vene keeles ja lihtsalt tahad natuke käia, ja kui vanemad õpetasid teist keelt? Lühidalt, I Olen rahul, kuid meil pole muud valikut. Me ei hooli. õppida. "

Määratletud nädalavahetusel reegli õppimiseks. Õppida, ma õppisin, aga see ei mõista. Üldiselt me \u200b\u200bei ole väga venelastega, vaid nagu enne koostise analüüsi, kerkib juhtum ja nüüd enne dekolatsiooni üldiselt saame. Ausalt öeldes, väga närvis. Ütle mulle midagi - raamat ...

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Vene keel: Pädev laps - kuidas? Vene keele reeglid: õppige mängus. Kirjaoskus Schoolboy. Ja muidugi õpetage laps neid kasutama.

Sa pead valima juhendaja. Meil on ainult vestluskeel, me elame Venemaal. Tüdruk teab, kuidas lugeda ja kirjutada, kuid grammatika ja kõne arendamine on vaja. Palun, pliz, õpik ja autor, me ei leia pädevat Vene õpetajat, saame ei ole ennast õppinud.

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. Kirjaoskamise põhjused: esimene, mida nimetatakse alati õpetajateks, psühholoogideks ja sotsioloogideks - siit võib järeldada, et on kaasasündinud kirjaoskamatus.

Abi Palun selgitage lapsele (tütar sõbranna) välismaalased, kes õpiivad vene keele erinevust 1 ja 2 peidu verbi vahel. Ma isiklikult selgitasin oma isikliku vene tütar analoogia abil 1-2-3 rühma verbidega Franz Yaz-is (prantsuse peidus ...

Vene keeles (Razumovskaja õpik, 7. klass) silmitsi innovatsiooniga (eelmises juhendis, Baranova, Ladenzny, ei olnud midagi enamat kui) - vene keele transkriptsioon. Ja õpikus saab seda kirjutada transkriptsiooni abil ...

Vene keeles on vapustav verbi alati väljendatud ja tegusõna ei ole alati viga, mis tahes 44 reeglistikku saab grammatikale õppida lihtsamaks kui lihtne! Kuidas teha lapse õppimine inglise? Vastus on väga lihtne: ei ole vaja ...

Vene keeles on kasvava heli põhimõte kehtib. Praktikas näeb välja selline: 1. Näitame 4-kraadise astme helisid - silpide vokaaliosa ja teine. Mulle õpetati esimeses klassis nagu see: Prickerši on sõna, nagu sa karjud metsa ja valjusti valjusti, nagu ...

Meil on klassiruumis (3. klass, tavaline kool) Tech vene keeles alustas sujuvat üleminekut sülearvutitest kitsale kaldusjoonele lai. Ta levitas kõigile sülearvutitele (seni ainult klassi töö jaoks), kodus jäi koduseks kitsas reas.

Vene keel: kuidas saada pädev. 9 viisi ja naljakas mälestused. TÄHELEPANU - Me pöörame fantaasia ja nüüd: "Stepka, kas sa tahad kiivrit? Sa ei saa teada reegleid vene keele ja kirjutada pädevalt, kuid saate teada ja kirjutada kuidagi. Reeglid ja kirjaoskus on erinevad asjad.