Характерът е проявата на емоционална реакция в поведението на човек в различни взаимоотношения и конкретни ситуации. Характерът на даден човек и всички негови специфични прояви на качества са следствие от възпитанието и условията на живот в социалното общество.

Разбира се, индивидуални корекции и разни житейски обстоятелствавлияние върху човешката психология, но формирането и развитието на висш психични функцииа генетичните характеристики се залагат и формират още в утробата, така че когато човек се роди, почти от първите дни той проявява индивидуалните си особености. Всяко лице може да бъде характеризирано и да му бъде приписан определен тип личност.

Можете също така да обърнете внимание на проявата на характерни типични признаци различни нации, т.е. съществуват общи определенияконкретни националности. Например, характерът на руснака е ясно различен от другите национални манталитети.

Темперамент на руския човек:

  • „Широта и щедрост на душата“, която липсва при повечето народи.
  • Търпение, постоянство и издръжливост.
  • Жажда за справедливост и състрадание.
  • Сред негативните: мързел, песимизъм, лицемерие и нецензурен език.

Лесно е да се разпознае руснакът по темперамент; чуждите нации свързват руснака като човек, който обича да излиза навън, те винаги са били изумени от щедростта, устойчивостта и отдадеността на руския народ. Само един руснак има оригинално чувство за хумор, което озадачава неговите чуждестранни братя. Много чуждестранни мъже смятат, че руската жена е най-добрият спътник за цял живот, тъй като тя е отзивчива, човечна, вярна и състрадателна.

Също така значителна бариера за чужденците е изучаването на руски език, той се счита за най-труден поради прекомерната емоционалност и двойното значение на едни и същи думи. Качествата на хората от руски тип, отношението им към другите хора в социалната среда са по-склонни да почитат религиозните традиции. Отношението към християнството и спазването на религиозните ритуали започва с произхода на формирането на славянската раса.

8 ПРИЗНАКА, ЧЕ ЛЪЖЕТЕ! Как да разпознаем лъжата?

Индивидуалните характеристики на хората, идентифицирането на техните знаци са показател за истинското лице на руския човек, какви качества и способности могат да се проявят в нестандартни ситуации социално общество. Психологията на руския човек, гъвкавостта на ума, изключителната издръжливост, безкористността, любовта към отечеството и проявата на състрадание неведнъж са убеждавали опонентите в тяхната сила и непоколебимост.

Класификация на чертите на характера

Черти на характера
Емоционален Силна воля Морален Интелигентен
Емоционалност Упоритост Честност Любопитство
жизнерадост Независимост Отзивчивост Бърза остроумие
Впечатлителност Несигурност Доброта Находчивост
Решителност Жестокост несериозност
Кураж Замисленост

Психологията на различна степен на проявление на характера на всеки човек е индивидуална и се формира през целия живот, променяйки се в зависимост от социалната среда. Има определена класификация, в която може да бъде класифицирано конкретно лице.

Списък на проявите в човешкото поведение и оценка на качествата в социални ситуации.

  1. Волевите качества са характеристики на свойствата на конкретен човек, които се проявяват в нестандартни ситуации (сдържаност, търпение, упоритост, смелост, страхливост, смелост, дисциплина и др.)
  2. Емоционалните прояви са продължителността на психичните процеси в даден човек в конкретни ситуации (отрицателни, положителни, динамични, неутрални, статистически, нетрадиционни).
  3. Интелектуални характеристики на отделния човек, качеството на мисленето на човека (широчина, дълбочина, гъвкавост, критичност, глупост и др.)

Списък на проявленията на човешките качества

Отношението към околния свят се разделя на четири типа:

  • Аз съм добър - всички са добри.
  • Аз съм добър - всички са лоши.
  • Аз съм лош - всички са добри.
  • Аз съм лош - всички са лоши.
  • Отношение към личността (самоуважение, самокритика, арогантност, самоуважение и др.).
  • Отношение към работата (мързел, трудолюбие, точност, толерантност, небрежност, точност, отговорност и др.).
  • Нагласи в групи от социалната среда (общителност, изолация, истинност, измама, учтивост, грубост и др.).

Видове човешки темперамент

Темпераментът е постоянна черта индивидуално поведениена конкретно лице, които еднакво се проявяват в различни дейности. Има четири вида, чиито определения са:

  1. Сангвиничният човек се отличава с повишена мобилност, ефективност, изразени лицеви емоционални прояви в изражението на лицето, отзивчивост, общителност, уравновесеност, оптимизъм, весел характер, бърза умора от упорита работа, безгрижие.
  2. Холерик – внезапни промени в настроението, избухливост, истеричност, бърза реакция, избухливост, изблици на гняв.
  3. Меланхолик – безпокойство, песимизъм, уязвимост, прекомерно безпокойство по всякакъв повод, сдържаност, самоконтрол, липса на доверие в другите.
  4. Флегматичен - хладнокръвен, ниска активност, благоразумие, създава впечатление мъдър човек, винаги върши нещата.

Човешки темпераменти. 4 типа темперамент: холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик

Прояви на черти на характера при мъжете и жените

Проява на черти на характера при мъжете

Една и съща черта на характера при мъжете и жените, тяхното отношение към действията се проявява в различни емоционални реакции, предизвиквайки напълно различни чувства.

Например, обидчивостта на жената се проявява в мъжа под формата на гневни изблици.

  • Жените се характеризират с прояви на прекомерна емоционалност, чувствителност, разбиране и състрадание; практичност, те са по-податливи на резки промени в настроението. Психологията на мъжете, тяхното отношение към ценностите се основава на сдържаност и желание за власт и лидерство. Всеки период от една епоха се характеризира с наличието на определени качества при мъжете и жените.

Проява на черти на характера при жените

  • Така например качеството в модерни хораимат незначителни различия, все повече се формират асоциации на мъжки и женски професии. Днес не е необичайно да намерите красивата половина на човечеството да шофира, а мъжът да е стилист, фризьор или диригент, което преди няколко десетилетия би ги изненадало много.

Основните черти на характера на човек са преобладаващите стабилни, вродени или придобити качества, които постоянно се проявяват в поведението на индивида. След като научи кои знаци съответстват на определено лицеможете да съставите психологически портрет, отношение и мнение за него, както и да определите тип темперамент (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик).

Класифицирайте кои индивидуални качества са характерни, за да определите положителните и отрицателните черти на характера и да направите общи изводи. Това ще помогне например при кандидатстване за работа, при избора на позиция, а понякога и при избора на партньор в живота, като определите критериите, които цените.

Отрицателни и положителни черти на човешкия характер

Психологията на всеки човек е непрекъснато формиране на качества на характера, в зависимост от условията, следователно е обичайно той да проявява отрицателни черти, те могат да се променят в зависимост от условията, към по-лошо или към по-добро.

Има и постоянни отрицателни качества, проявени в отделен човек, които не се променят през целия живот.

Отрицателните черти на характера не винаги могат да се разглеждат като отрицателни; техните характеристики и качества могат да подчертаят предимствата:

  1. Самоувереност - самоудовлетвореност, може да провокира жажда за представяне и подобрена производителност, за реализиране на самоудовлетворение.
  2. Упоритостта провокира постигането на поставените за себе си цели.
  3. Егоизъм – пренебрегването на другите е лошо, но опитът да се харесаш на другите не винаги е от полза. Понякога трябва да мислите за себе си, за да можете да помогнете на другите.
  4. Завистта, някои хора може да ги провокира да искат да постигнат най-добър резултатотколкото други.

В хората има такива черти на характера като жестокост, измама, лицемерие, мързел, скъперничество, грубост, мрачност и др., Които никога няма да ги провокират към добри дела.

Положителните и отрицателните черти на характера присъстват в по-голяма или по-малка степен във всеки човек. Положителните могат да прикрият отрицателните черти на характера на индивида. Например, хората могат да бъдат мързеливи, но добродушни или егоистични, но спретнати и трудолюбиви, груби, но съпричастни и щедри и т.н.

списък положителни качестватехните знаци:

  1. Издръжливост и търпение.
  2. Благодарност и морал.
  3. Инициативност и оригиналност.
  4. Жизнерадост и талант.
  5. Чувствителност и оптимизъм и др.

Основните черти на характера на жените

Списък на преобладаващите качества и техните отличителни свойства:

Основните черти на мъжкия характер

Списък на преобладаващите качества и техните свойства:

4 основни психотипа на личността. Как да определим и разпознаем характера на човека?

Многостранен, дълбок и уникален. От векове, като обект на задълбочени изследвания за различни научни области, все още остава не напълно проучен. Благодарение на натрупаните и систематизирани знания са идентифицирани основните черти на личността. Опознаването им помага на човек да разбере по-добре себе си, което от своя страна му позволява да направи корекции в своите вярвания, система за самомотивация и да промени обичайните си начини на действие, за да подобри качеството на живота си и да повиши нивото на щастие .

Структура на личността

Съществува голям бройразлични теории за чертите на човешката личност. IN домашна психологияСтруктурите на личността на автори като Платонов К.К., Леонтиев А.Н., Ковалев А.Г. са широко известни.

Таблицата по-долу показва структурата на личността според А. Г. Ковалев.

В трудовете на известния руски психолог А. Г. Ковальов личността се определя като интегративно образуване на психични процеси, състояния и формирани личностни черти на човек.

Психологически процеси

Психологическите процеси определят основата на психичния живот на човека, тъй като му осигуряват взаимодействие с заобикаляща средаи са отговорни за неговото формиране житейски опит. Има много такива процеси както в съзнанието, така и в подсъзнанието. Те са най-динамични и краткосрочни. Сред тях се открояват емоционалните, волевите и когнитивните психични процеси. ДА СЕ последна групавключват възприятие, усещане, представяне, мислене, памет, внимание, въображение.

Психологически състояния

Психологическите състояния вече са по-стабилни образувания, от които се формират психологически процеси. Те представляват вътрешни холистични характеристики на индивидуалната психика, които са относително постоянни във времето. Всяко такова състояние може да се характеризира с един или повече параметри, които го отличават от много други. В зависимост от това каква дейност или какъв поведенчески акт осигурява това състояние, се проявява доминирането на определени когнитивни, емоционални или волеви психични процеси.

Психологически свойства

Психичните свойства или личностните черти на дадено лице представляват индивида психологически характеристики, които са в основата на постоянните начини, по които той взаимодейства със света. Те характеризират човека като система от определени субективни отношения към себе си, към хората около него, различни групи и света като цяло, което се проявява в общуването и взаимодействието с тях.

Докато формирането на общи стабилни черти на личността едва започва, детето се характеризира като цяло според преобладаващите си психологически състояния. Например, той е описан като спокоен, уравновесен, срамежлив, мрачен, емоционален, възбудим, депресиран. С промяната се променя и външният вид на личността на детето. При определени условия едно от тези състояния може да се утвърди и в бъдеще да се прояви в определени черти на неговия характер.

Формирането на черти на личността се осъществява от психични процеси, които протичат на фона на психични състояния. Те представляват най-стабилните и издръжливи психични образувания, малко подлежащи на промяна и в същото време бавно натрупващи се. Като такъв Ковальов А.Г. идентифицира четири основни категории. Списъкът с личностни черти на човек е както следва:

  • темперамент;
  • посока;
  • характер;
  • възможности.

В същото време той обърна внимание на известна степен на условност при идентифицирането на тези структури, тъй като едни и същи свойства могат да характеризират както посоката, така и характера и да повлияят на проявлението на способностите. Въпреки това, разглеждането на тези структури като относително автономни е много важно. В крайна сметка, дори ако имат едни и същи свойства, например темперамент, хората могат да се различават значително един от друг по ориентация, характер и способности.

Темперамент

Човешкият темперамент се отнася до биологично обусловените свойства на личността и е основата, върху която се осъществява нейното формиране. Той отразява различията между хората по критерии като емоционална чувствителност, интензивност и стабилност на емоциите, скорост и енергия на действията и други динамични характеристики. Определяните от него черти на личността са с най-стабилен и дългосрочен характер.

Според дефиницията на Теплов Б.М., темпераментът може да се говори като набор от психични характеристики, характерни за дадено лице, които са свързани със скоростта на възникване на чувствата и тяхната интензивност.

По този начин, за да се определи типът темперамент, се изследват две основни динамични характеристики - активност и емоционалност. Индикаторът за поведенческа активност характеризира степента на скорост, бързина, енергия или инертност и бавност. Показателят за емоционалност характеризира емоционалните процеси, отразявайки техния знак, положителен или отрицателен, и модалност - страх, гняв, радост и др. Най-често срещаната класификация днес е тази, предложена от Хипократ през 5 век пр.н.е. д., разграничавайки четири типа темперамент:

  • сангвиник;
  • флегматичен;
  • меланхоличен;
  • холерик.

Представителите на сангвиничния тип имат бързо възникващи, но слаби чувства, флегматиците - бавно възникващи и слаби чувства, меланхолиците - бавно възникващи, но силни чувства, холериците - бързо възникващи и силни чувства. Може също да се отбележи, че представителите на сангвиничния и холеричния тип темперамент се характеризират с бързи движения, обща подвижност и предразположение към ярки външен изразчувства чрез изражението на лицето, движенията и речта. Представителите на флегматичните и меланхоличните, напротив, се характеризират с бавни движения и склонност към слабо изразяване на чувства. На практика много рядко се срещат хора с ясно изразен чист тип темперамент, по-често се срещат смесени типове, когато характеристиките на два типа темперамент се комбинират.

Темпераментът по никакъв начин не влияе върху способностите и таланта на човека. Изключителни таланти в различни области на дейност могат да бъдат открити с еднаква честота за всеки тип темперамент. Например, такива известни руски писатели като И. А. Гончаров и И. А. Крилов показаха черти на флегматичен тип темперамент, И. В. Гогол и В. А. Жуковски - меланхолични, А. И. Херцен - сангвинични. , Пушкин А. С. имаше ясно изразени холерични черти. И двамата велики руски командири имаха противоположни типове темпераменти: Суворов А. В. - холеричен, Кутузов М. И. - флегматичен.

Повдигането на въпроса кой тип темперамент е по-добър е неправилно. Всеки от тях има както своите положителни, така и отрицателни страни. Ценни черти на личността на сангвиника са жизненост, подвижност, отзивчивост, флегматик - спокойствие, липса на суетене и бързане, меланхолик - дълбочина и стабилност на чувствата, холерик - енергия, страст, активност.

Има тенденция към развитие на нежелани личностни черти:

  • при сангвиник, като лекомислие и незрялост, склонност към разпръскване, повърхностност на чувствата;
  • във флегматичен човек - инертност, летаргия, безразличие;
  • в меланхоличен човек - прекомерна изолация, прекомерна срамежливост, склонност да се потопите с глава в собствените си преживявания;
  • холеричният човек има грубост, липса на задръжки и склонност към емоционални „експлозии“.

Ориентация на личността

Ориентацията на личността действа като водеща характеристика на човек. Разбира се като съвкупност от устойчиви мотиви, които насочват дейността на индивида и имат относителна независимост от действителната ситуация. С други думи, това е основното мотивационно ядро ​​на човек. Ориентацията на индивида винаги е социално обусловена и се формира в процеса на обучение. Ориентацията е нагласи, които са се превърнали в черти на личността и се проявяват в определени форми, всяка от които се основава на мотивите на човешката дейност. Тези форми включват:

  • атракция;
  • желание;
  • интерес;
  • пристрастяване;
  • идеален;
  • мироглед;
  • вяра.

Характеристики на насочените форми

В този контекст нагонът се разбира като психическо състояние, което изразява неразличима, несъзнавана или недостатъчно осъзната потребност. По правило привличането е временно явление, тъй като проявената в него човешка потребност или изчезва, или се осъзнава и по този начин се трансформира в желание.

Желанието вече е реализирани от човеканужда и желание за нещо конкретно. Желанието, поради достатъчното осъзнаване, има мотивираща сила. Той насърчава визията за целта на бъдещите действия и изграждането на подробен план. Тази форма на проявление на ориентация се характеризира с осъзнаване, първо, на собствените нужди и, второ, на възможните начини за тяхното задоволяване.

Стремежът обикновено се смята за усещане на желание за извършване на дейност. Появява се, когато желанието е съчетано с волев компонент.

Най-ярката и обемна характеристика на ориентацията на личността са нейните интереси, които са най-важната мотивираща сила за разбиране на заобикалящата действителност. На субективно ниво интересът се проявява в специален емоционален фон, който придружава процеса на познание или внимание към определени обекти. Удивителна особеност на интереса е, че когато той бъде удовлетворен, вместо да изчезне, той, напротив, предизвиква редица нови, съответстващи на повече високи нива познавателна дейност.

Зависимостта отразява ориентацията на човек към определен вид дейност. В основата си това е устойчив интерес към динамиката на неговото развитие, който се развива в дълбока и устойчива човешка потребност от извършване на определена дейност. Това се случва, когато волевият компонент е свързан с интерес.

Идеалът е конкретен образ или представяне на обективна цел, от която човек се ръководи и към която се стреми чрез реализиране на своите наклонности.

Мирогледът се разбира като система от субективни възгледи на човек за Светът, на мястото си в него, на отношението към себе си и към другите хора. Тук са отразени идеалите ценностни ориентации, принципи и вярвания на индивида.

Убеждението се счита за най-висшата форма на ориентация и се разглежда като система от мотиви на личността на човек, насърчавайки го да действа в съответствие с неговите възгледи, принципи и мироглед. Понятията мотив и мотивация са различни едно от друго. Последният е по-широк и по-вместим. Мотивът е стабилно лично свойство, което подтиква човек отвътре да предприеме определени действия. При формирането на ориентация на личността основната роля принадлежи на съзнателните мотиви, тъй като те осигуряват активиране и насочване на поведението. Тяхното формиране произлиза от човешките нужди.

Характер

В психологията характерът обикновено се разбира като набор от индивидуални психични свойства, които се проявяват във форми на поведение и методи на действие, характерни за даден индивид. Процесът на формиране на общи стабилни черти на личността се осъществява в хода на живота.

Чертите на характера не включват всички негови характеристики, а само най-значимите и стабилни. Например, дори много весели и оптимистични хора могат да изпитват чувства като тъга или тъга, но това не ги прави песимисти или хленчещи.

Има доста класификации на основните психологически черти на личността. Най-често в домашната психологическа литература има два подхода. Според първата всички черти на характера са обвързани с психичните процеси и затова се делят на три групи. Списъкът с личностни черти в този случай е следният:

  • Силна воля - самостоятелност, организираност, активност, постоянство, решителност и други.
  • Емоционални - впечатлителност, поривистост, пламенност, отзивчивост, безразличие, инертност и др.
  • Интелектуалец - любопитство, замисленост, находчивост, бърз ум и други.

Според втория подход чертите на личността се описват въз основа на ориентацията на индивида. Във формирания характер водещият компонент е система от убеждения, която определя дългосрочната стратегическа посока на действията и поведението на човека, осигурява увереност в важността и справедливостта на работата, която изпълнява, и определя постоянството в постигането на целите. той си е поставил.

Чертите на характера, които определят отношението към дейността, се изразяват в устойчивите интереси на човека. Безхарактерен човек няма цели или има много разпръснати цели. Повърхностността и нестабилността на техните интереси често са свързани с голяма степен на имитация, с липса на независимост и цялост на личността на човека. И, напротив, съдържанието и дълбочината на интересите на човека показват неговата целенасоченост и постоянство.

Спецификата на характера на човека се проявява в ситуации на избор на методи на действие или видове поведение. В този контекст можем да говорим за такава черта на характера като степента на изразяване на мотивация за постигане на успех. Той ще определи избора на човек или в полза на действия, водещи до успех - инициативност, конкурентна активност, желание за поемане на рискове, или в полза на желанието просто да се избегне провал - избягване на риск, избягване на отговорност, бездействие, липса на инициатива.

Всички черти на личността могат условно да се класифицират на два вида - мотивационни и инструментални. Първите, съответно, стимулират и насочват дейността, а вторите й придават определен стил. Например, при избора на целта на действие се проявява мотивационна черта на личността. Въпреки това, след като целта е определена, инструменталните черти на характера стават по-очевидни, които определят избора на определени начини за постигане на тази цел.

Характерът се формира постепенно и може да претърпи трансформации през целия живот на човека. И този процес може да стане съзнателен. Както е казал известният английски писател Уилям Мейкпийс Текери, посейте действие и ще пожънете навик, посейте навик и ще пожънете характер, посейте характер и ще пожънете съдба.

Човешки способности

Според подхода на местния учен Б. М. Теплов, способностите се разбират като такива индивидуални психологически характеристики, които, от една страна, отличават един човек от друг, от друга страна, са свързани с успеха на извършване на всяка една дейност или множество дейности , на трето - не се ограничават до знанията, уменията и способностите, които човек вече има.

Способностите на човек определят степента на лекота и скорост на усвояване и усвояване на знания, умения и способности. От своя страна придобитите знания, умения и способности значително допринасят за по-нататъшното развитие на способностите, а липсата им, напротив, служи като спирачка за развитието на способностите. В психологията те най-често се класифицират, както следва:

  • способност;
  • надареност;
  • талант;
  • гений.

Успешното изпълнение на всяка дейност зависи не от която и да е, а от комбинацията от няколко способности едновременно. В този случай комбинация, водеща до един и същ резултат, може да бъде постигната по различни начини. При липса на необходимите наклонности за успешното развитие на едни способности, техният дефицит може да се компенсира чрез по-дълбоко развитие и усъвършенстване на други.Според Б. М. Теплов способностите не могат да съществуват при липса на постоянен процес на развитие. Способност, която не се практикува, се губи с времето. Само чрез усърдие, постоянни упражнения, системно обучение в такива сложни видоведейности като математика, музика, изкуство или техническо творчество, спорт, е възможно да се поддържат и развиват съответните способности.

Как един велик художник не е приет в академията

Идентифицирането на способностите и уменията в ежедневната практика често води до погрешни преценки и заключения, особено в педагогическа практика. Историята за това как известният художник В. И. Суриков не е бил приет в Академията на изкуствата в началния етап на своето развитие, беше удостоен с честта да бъде включен в психологическата литература като пример за по-добро разбиране на категорията „способности“.

Страстта на В. И. Суриков към рисуването беше очевидна от ранно детство. Известно време той взема уроци в Красноярското районно училище. След смъртта на баща си поради затруднено финансово положение добро образованиебеше непосилно за семейството му. Младият мъж постъпва на служба като писар в канцеларията на губернатора. По някакъв начин рисунките му попадат на П. Н. Замятин, губернатор на Енисей, и той вижда в тях огромния художествен потенциал на автора. Той намира В. И. Суриков за филантроп, който е готов да плати за обучението й в Академията по изкуствата. Но въпреки това първият опит за влизане в учебно заведение не беше успешен.

Учителите направиха грешка, защото не успяха да направят разлика между липсата на умения и липсата на способности. Въпреки факта, че изключителните способности на младия художник се появиха доста рано, той все още нямаше достатъчно умения за рисуване по това време.

В рамките на три месеца В. И. Суриков усвоява необходимите умения и способности и в резултат на това е записан в Академията по изкуствата. По време на обучението си той получава четири сребърни медала за работата си и е награден с няколко парични награди.

Неговият пример показва, че трябва да вярвате в себе си, в мечтата си и упорито да постигате целта си.

Характеристика на ученик във военната служба за регистрация и вписване е удостоверение, съдържащо описание на характерните и отличителни черти и качества на тийнейджър и отразяващо мнението образователна институцияза него. Този документ е необходим, когато е необходимо да се оцени младият мъж и да се установят държавни разпоредби по отношение на него. Съдържанието на характеристиките до голяма степен определя дали наборникът ще служи в армията или не. Следователно посочените в този документ черти на характераСамоличността на ученика във военната служба трябва да бъде посочена ясно и надеждно.

Документ за военния комисар

Заедно с други стандартни документи справката се прилага към личното досие на военнослужещия. След задълбочено проучване от психотерапевт по време на наборните събития, в зависимост от съдържанието му, се взема решение за какви видове войски е годен наборникът.

Характеристиките от мястото на обучение за военната служба са важни, защото съдържат оценка на социалната активност, инициативността и поведението на младежа в обществото. Такива документи играят важна роля, така че тук е необходимо да се посочат социално-психологическите нюанси на характеризираното лице. Също толкова важни са данните за представянето на учениците.

Характерна стойност на съдържанието

Това обаче е само на теория, на практика характеристиките за военната регистрация и службата за вписване от мястото на обучение са чисто формални. Най-често съдържанието му се взема предвид, когато става въпрос за разпределение на елитни видове войски. В този случай представители на комисариата изследват психологическия портрет на младия мъж. Ако информацията, посочена в този документ, има отрицателна конотация, тогава наборникът е малко вероятно да служи във ВВС, отряди Морска пехотаили Президентски полк.

Психолозите във военния комисариат внимателно проучват характера на наборника и, ако желае, да постъпи на алтернативна гражданска служба. Тъй като пацифисткото отношение на млад мъж е трудно да се документира, характеристиката се превръща в основен документ, потвърждаващ или опровергаващ моралното отношение на наборника.

Кой може да даде лична оценка

Характеристиките на военната служба за регистрация и вписване на ученик от училище могат да бъдат представени в две форми: обикновени или психологически. Първият вариант е задължителен сертификат. Тя пише класен учител. В този случай характеристиките ще съдържат основните точки, които ще разкажат за семейството на ученика, неговото академично представяне, интелектуално развитие, за социалния статус, зает в класа, нивото на самочувствие и осн психологически качества. По този начин педагогическото свидетелство трябва да съдържа пълна и изчерпателна информация за младежа.

От висше или средно професионално учебно заведение, за военната служба за регистрация и вписване, характерните черти на личността на ученика (студента) се записват от длъжностно лице - служител на деканата.

Психологически характеристики

Понякога по искане на компетентните служби се иска и психологическа характеристика. С изключение Главна информацияотносно наборника, този документ трябва да съдържа точки, описващи психологическите характеристики на младия мъж. В този случай характерните черти на личността на ученика се описват за военната служба за вписване от психолог.

Въпреки това, преди да се характеризира млад мъж, е необходимо да се проведат цял ​​набор от изследвания, за да се идентифицират напълно основните му характеристики. В допълнение към резултатите ще трябва да опишете и методите, използвани за изследване и тестване на ученика. Описанието на поведението на младия мъж по време на тестове също ще бъде от голямо значение.

Форма на документ

Характеристиката няма строга форма на попълване, но при попълването й трябва да се вземат предвид определени правила и точки, които трябва да бъдат посочени. Такава оценка се изписва в свободен стил на ръка или на печат.

Структура на документа

Правилата за писане на характеристики за студент във военната служба за регистрация и вписване се състоят главно от определени общоприети формулировки. Структурата на сертификата, определяща основните черти на характера на млад мъж, трябва да включва:

  • Блок с лична информация, който посочва трите имена на ученика, дата на раждане, адрес на пребиваване, място на обучение, година на прием в учебното заведение.
  • Блок, съдържащ информация за състава на семейството, финансовото състояние и вътрешносемейните отношения. Най-близките роднини са изброени тук.
  • Блок, описващ психологическия портрет на млад мъж, включително информация за неговите морални качества и стандарти на поведение.
  • Блок, информиращ за поведението на мястото на обучение и отношенията със съученици и състуденти. Показва среден успех, ниво физическа тренировкаи притежания чужди езици.
  • Успехи и постижения в учебния процес. Участие в обществения живот на учебното заведение.
  • Хобита на млад мъж, неговите навици.

Характерните черти на личността на ученика, описани в удостоверението за военна служба, трябва да съдържат не само добри качестванаборник, но изтъкват и недостатъците му. Отговорното лице трябва да въведе информация, ако младежът е бил доведен в полицейското управление, за конфликти и склонност към промени в настроението, изблици на гняв или депресия. Въпреки факта, че много проби от характеристики на военната служба за регистрация и вписване не съдържат тази точка, тя не трябва да се пропуска при никакви обстоятелства.

Значението на точната информация

Надежден и пълна информацияО лични качестванаборникът ще помогне да се избегнат нежелани ситуации. Навременното информиране на служителите на военния комисариат за чертите на характера на младия мъж предотвратява появата на възможни конфликти по време на служба.

Специфика на писане на обща психологическа и педагогическа характеристика на ученик

Някои описания на примери за характерни черти на личността на ученик за военната служба за регистрация и вписване, в допълнение към общоприетите точки и блокове, могат да съдържат подробна информация за отклонения в развитието или двигателни увреждания във физическата или когнитивната активност и речеви характеристики. Елементите, характеризиращи умствените способности на ученика, трябва задължително да отразяват информация за характеристиките на способността за анализиране и синтезиране на информация, получена чрез визуално и слухово възприятие.

Тук може да се характеризира емоционално-волевата сфера на ученика: чувствителност, преобладаващи настроения, ниво на психо-емоционална възбудимост, наличие на изблици на гняв, подчинение, внушаемост. Също така, ако са налице, се посочват патологичните влечения на младия мъж.

Когато описва характерните черти на личността на ученик за службата за военна регистрация и вписване, учителят има право да прави изводи за ориентацията на личността. Той е длъжен да посочи основните интереси, критерии за самочувствие и отговорност на ученика. Задачите на отговорното лице включват формиране на оценка на поведението на ученика, норми и правила за поведение в обществото, определяне на мястото и ролята в екипа, посочване на нивото социална адаптациямладостта и отношенията с другите.

В съставените характеристики отговорното лице има право да отразява собствените си заключения за ученика или да посочи общото мнение на преподавателския състав.

Примерни характеристики на ученик във военната служба за регистрация и записване от училище

Характеристики на ученик от 11 "Б" клас

МБОУ "Гимназия № 5"

Барнаул, Алтайска територия

Петров Владислав Федорович

Петров Владислав Федорович роден през 1990 г е ученик в МБОУ „Гимназия №5” от 2008 г. В момента завършва 11 клас.

Нивото на физическа годност е високо. Здрава, група за физическа подготовка - осн. Не употребява алкохол и наркотици. Има негативно отношение към тютюнопушенето. Няма подадени сигнали в полицията.

Височина - 172 см, тегло - 70 кг. Физическото развитие съответства на възрастовите норми.

Състав на семейството:

  • Майка й работи като готвачка в училищна столова, има средно специално образование.
  • Баща ми работи като технолог в дървообработващо предприятие, има висше образование.
  • Брат ми е в 6 клас.
  • От страна на бащата има баба и дядо по майчина линия.

Живея в собствен дом, битовите условия са добри.

Семейството принадлежи към средното ниво на материално богатство.

Отношенията в семейството са топли и доверителни. Вкъщи ученикът се третира с внимание и разбиране, следи се за спазване на училищната дисциплина и нивото на успеваемост. На свой ред ученикът се отнася с уважение към близките си. Баща му се ползва с особен авторитет.

По време на обучението си в училище младият мъж се показа от положителната страна. Преподавателски съставхарактеризира го като отговорен, трудолюбив и съвестен ученик. Дисциплиниран, скромен, независим, общителен и приятелски настроен към връстниците си. Той знае как да защити собственото си мнение.

По основни предмети учебна програмаима оценки "добър" и "отличен". Среден успех - 4.1

По характер - спокоен, уравновесен, стреми се към предотвратяване конфликтни ситуации. Когато възникне конфликт, той се опитва да постигне компромис. Има много приятели и се ползва с авторитет сред другарите си. Винаги готов да помогне на съучениците и подкрепа в трудни моменти.

Активен участник в обществените и спортни дейности на учебното заведение. Той се стреми да изпълнява училищните задачи с пълна отдаденост. От втори клас се занимава с лека атлетика и периодично заема призови места в областни, градски и областни спортни прояви.

Дата - 15.01.2018г

Директор - Черепанова Галина Петровна

Класен ръководител - Фролова Ирина Викторовна

Накрая

Характеристиките на службата за военна регистрация и вписване от мястото на обучение са вид автобиография. Ето защо към определянето на основните характерни качества и личната оценка трябва да се подхожда с особена отговорност. В крайна сметка не само ефективното разпределение на определени войски, но и вероятността от конфликтни ситуации по време на военна служба зависи от това колко точно и надеждно са представени фактите.

Личностни черти в психологията- Това са устойчиви характеристики на поведението на индивида, които се повтарят в различни ситуации.

Задължителни свойствачерти на личността са: степента на тяхната изразеност в различни хора, трансситуационна (личностната черта на индивида се проявява във всяка ситуация) и потенциална измеримост (личностните черти могат да бъдат измерени с помощта на специални въпросници и тестове).

В експерименталната психология на личността най-широко изследваните черти са екстраверсията - интровертност, тревожност, ригидност и импулсивност. IN съвременни изследванияПриема се гледната точка, че описанието на чертите на личността не е достатъчно, за да се разберат и предскажат индивидуалните характеристики на поведението, тъй като те описват само общи аспекти на личностните прояви.

Една черта е единица за анализ на личността, предразположение да се държите по подобен начин в широк диапазон от ситуации.

Г. Олпорт определя чертата на личността като формиращ блок от психологическа организация, който служи за обединяване на реакциите към различни стимули.

Основни настройкиличностна черта:

  • степен на изразеност,
  • трансситуационализъм
  • потенциална измеримост. Характеристики на личностните черти:
  • са истински, реално проявени в хората;
  • са по-обобщени качества от навиците.
  • е движещият или поне определящият елемент на поведението.

Наличието на личностни черти може да се установи емпирично.
Една черта е само относително независима от други черти;

  • не е синоним на морална или социална оценка;
  • може да се разглежда или в контекста на индивида, в който се намира, или чрез разпространението му в обществото.

Само защото действията или дори навиците са несъвместими с личностна черта, не е доказателство, че чертата отсъства. Г. Олпорт разделя чертите на личността на общи и индивидуални, или лични, предразположения.
Той разграничава три вида диспозиции:

  • кардинал;
  • централен;
  • втори.

Съотношението на черти, нагласи и навици, както и тяхното сравнение, е важно, защото всички те са сходни, принадлежат към класа на нагласените явления, като продукт на комбинация от наследственост и обучение, различаващи се по своята уникалност и инициираща функция. Чертата е най-обобщена по отношение на другите две явления и е аспект на личността. Отношението се развива по отношение на околната среда. Навикът е частен отговор на частен стимул.

Г. Олпорт смята чертата за най-значимата единица за анализ за разбиране и изучаване на личността. В неговата система чертата на личността се определя като предразположението да се реагира по подобен начин на различни видове стимули.

Според Р. Кател основната организираща концепция за личността се крие в описанието на различните видове черти, идентифицирани от него.

Чертите са хипотетични умствени структури на личността, които се намират в поведението, което определя предразположението да се действа последователно при различни обстоятелства и във времето. Личностните черти отразяват стабилни характеристики и са най-важните в неговата концепция.

При изследването на структурните елементи на личността Р. Кател разумно се опира на факторния анализ.
Принципи на класификация на признаците, основани на принципа на дихотомията.

  • повърхностен - начален;
  • конституционални - формирани от околната среда;
  • способности, темперамент - динамични черти;
  • общи - уникални характеристики.

Списък на повърхностни дихотомични черти, според R. Cattell.

  1. Самоувереността е смирение.
  2. Интелектуалност, аналитичност - ограниченост, липса на въображение.
  3. Зрялост на ума - глупост, непостоянство, податливост на влияние.
  4. Непостоянство, суета - благоразумие, стоицизъм, сдържаност.
  5. невротизъм - липса на невротизъм.
  6. Безчувственост, цинизъм - мекота.
  7. Своеволие, егоизъм - доброта, ненатрапчивост, толерантност.
  8. Твърдост, тирания, отмъстителност - сговорчивост, дружелюбност.
  9. Злоба, бездушие - доброта, учтивост.
  10. Деморализация, аутизъм - реализъм.
  11. Силна воля, добросъвестност - летаргия, импулсивност.
  12. Интелектуалност - недисциплиниран ум, простота.
  13. Инфантилност, несигурност - зрялост, такт.
  14. Асоциалност, шизоидизъм - откритост, идеализъм.
  15. Веселост, ентусиазъм, остроумие - чувство за нещастие, непохватност.
  16. Активност, нервност - самоконтрол, скованост, конформизъм.
  17. Невроза, психопатия - емоционална зрялост.
  18. Прекомерна чувствителност, изразителност - флегматична,
  19. Злоба, дребнавост - естественост, дружелюбност, откритост.
  20. Емоционалност (неадекватна) - неемоционалност.
  21. Възбуда, изразителност, разнообразие от интереси - изолация, спокойствие, ограниченост.
  22. Достъпност, топлина, сантименталност - изолация, студенина, мизантропия.
  23. Фриволност, суета, преструвка - посредственост, безобразие.
  24. Агресия, параноя - надеждност, добродушие
  25. Естетически интереси - независимост на преценката.
  26. Тревожност, емоционалност, хипомания - спокойствие, търпение, скромност.
  27. Инфантилност, егоцентризъм - емоционална зрялост, устойчивост на фрустрация.
  28. Непостоянство, безгръбначност, липса на реализъм - упорит, интегрален характер.
  29. Душевни и физическа сила, бодрост - неврастения.
  30. Предприемачески дух, избухлив нрав - летаргия, плахост.
  31. Общителност, пламенност - любов към самотата, плахост.
  32. Меланхолия.
  33. Твърдост, твърдост - интроспекция, чувствителност, плахост.
  34. Въображение, интроспекция, градивност - улегналост, скъперничество.
  35. Сръчност, решителност - искреност, нежност.

Р. Кател разглежда личностните черти като сложни хипотетични конструкции, които предразполагат човек към устойчиво поведение във времето и при различни обстоятелства.

Същността на теорията на G. Eysenck е, че елементите на личността могат да бъдат подредени йерархично: суперчерти, съставни черти, обичайни реакции (HR), специфични реакции (CP).

В неговата система има определени суперчерти или типове, като екстравертност, които оказват силно влияние върху поведението. На свой ред той вижда всяка от тези суперчерти като изградена от няколко съставни черти. Тези съставни черти са или по-повърхностни отражения на основния тип, или специфични качества, присъщи на този тип. И накрая, чертите се състоят от множество обичайни реакции (HR), които от своя страна се формират от множество специфични реакции.

За разлика от Р. Кател, Г. Айзенк вижда само два основни типа (суперчерти), лежащи в основата на структурата на личността: интроверсия - екстраверсия и стабилност - невротизъм. Характеристиките на поведението на човек са резултат от комбинация от тези два типа.

Свойствата или чертите на личността са характеристики, които най-точно описват дълбоките характеристики на човека, това, което дава представа за неговия начин на общуване с обществото, реагиране на определени ситуации, не само в даден конкретен момент, но и по време на дългосрочен контакт с другите.

Личностните черти могат да имат социален характер и да бъдат вродени характеристики на конкретен индивид.

Класификация на чертите на личността

Основните черти на характера обикновено се разделят на три групи:

  1. Отношението на индивида към обществото, хората около него (с други думи, отношението към външната среда).
  2. Отношение към собствената личност.
  3. Отношение към учене и работа, тоест към активност.

Емоционални черти, като апатия или жизнерадост, агресивност или добродушие, импулсивност или изолация, любов към любовта, капризност, избухлив нрав, меланхолия и т.н., се формират на ранен етап от формирането на психиката, тоест в ранна детска възраст .

Интелигентен черти на характера (благоразумие, проницателност, независимост и др.) и волеви(мъжественост, увереност, благоразумие, педантичност и др.) Чертите на характера, напротив, се придобиват през целия живот, формирани под влияние на различни външни ситуации.

Следните характеристики не са черти на личността:

При формирането на личността на човека естественото предразположение ще бъде от голямо значение, както и влиянието на темперамента и наследствените гени върху него.

Не бива обаче да се подценява ролята, която средата на детето играе в развитието на неговия характер. Тя е не по-малко важна от вродените характеристики. Бебето опознава света около себе си и се учи да действа в него различни ситуациипо един или друг начин. Първоначално този процес се случва рефлексивно, а след това става резултат от съзнателен избор. Именно този избор определя по-нататъчно развитиеличността, нейното израстване.

Основни черти на характера

Във всеки човек можете да намерите преплитане на голямо разнообразие от личностни черти, както положителни, така и отрицателни. Въпреки че е невъзможно да се каже с абсолютна сигурност, че определена черта на характера е положителна или, напротив, отрицателна, например, склонността към различни видове приключения може или да помогне за просперитета, или да причини огромни проблеми, в зависимост от това колко умишлено човек участва в приключения.

Завистта, например, обикновено се нарича изключително негативна личностна черта, но тя може да мотивира човека, който изпитва завист, да продължи напред и да постигне много повече от другите. Като цяло можем да кажем, че определящата роля играе не толкова конкретна черта на характера, а способността за правилното й прилагане, както и комбинацията й с други черти на личността. Но от морална гледна точка най-характерните черти на личността все още обикновено се разделят на отрицателни и положителни.

Отрицателни черти

Положителни характеристики

Списъкът с положителни черти на характера може да продължи много дълго време, но най-значимите включват:

Разбира се, всичко изброено по-горе не е аксиома и е почти невъзможно да се предвиди как конкретен човек ще реагира на конкретна ситуация, как ще се държи в нея, дори ако го познавате отблизо. Освен това, Отрицателните черти на характера могат да бъдат:

  • намаляване,
  • се превръщат в положителни.

Това обаче се постига чрез дълга и упорита работа върху себе си и, за съжаление, малко хора могат да направят това.