Згадайте!

З яких періодів складається індивідуальний розвиток організму?

Що таке розвиток з метаморфозом?

Непрямий, або личинковий, тип розвитку характерний для багатьох безхребетних і деяких хребетних тварин (риб і земноводних). Це передбачає народження особини, часом зовсім не схожою на дорослий організм. В процесі непрямого розвитку особина проходить через одну або кілька личинкових стадій (пуголовок у жаби, гусениця у метелики). Личинки ведуть самостійне життя, активно харчуються, ростуть і розвиваються. Після закінчення певного часу личинка перетворюється на дорослу особину - відбувається метаморфоз, тому іноді цей тип розвитку називають розвитком з метаморфозом. При метаморфозу руйнуються личинкові органи і виникають органи, властиві дорослим тваринам. Для багатьох видів наявність личинкової стадії в процесі розвитку - це можливість розселення і відсутність конкуренції особин різного віку за місце проживання і їжу.

Для яких організмів характерний такий тип розвитку?

Риби, земноводні, деякі комахи

Питання для повторення та завдання

1. Що називають індивідуальним розвитком організму? Дайте визначення цього поняття.

Індивідуальний розвиток особини, всю сукупність її перетворень від виникнення до кінця життя називають онтогенезом.

2. Перерахуйте періоди онтогенезу.

У організмів, що розмножуються статевим шляхом, індивідуальний розвиток починається з моменту запліднення і утворення зиготи і підрозділяється на два періоди: ембріональний (період зародкового розвитку) і постембріональний (період послезародишевого розвитку). Співвідношення тривалості цих періодів у організмів різних видів може сильно відрізнятися.

3. Який розвиток називають ембріональним, а яке - постембріональному?

Ембріональний період (ембріогенез). Цей період триває від моменту утворення зиготи до виходу зародка з яйця або народження. Він протікає в кілька етапів. Постембріональний період. Цей період починається з моменту народження організму і закінчується його смертю. Розрізняють непрямий і прямий типи постембріонального розвитку.

4. Які існують типи постембріонального розвитку організму? Наведіть приклади.

5. У чому полягає біологічне значення метаморфоза?

Після закінчення певного часу личинка перетворюється на дорослу особину - відбувається метаморфоз, тому іноді цей тип розвитку називають розвитком з метаморфозом. При метаморфозу руйнуються личинкові органи і виникають органи, властиві дорослим тваринам. Для багатьох видів наявність личинкової стадії в процесі розвитку - це можливість розселення і відсутність конкуренції особин різного віку за місце проживання і їжу, так як личинки і дорослі особини можуть жити в різних середовищах, мати різний тип харчування.

Зародкові листки (зародкові пласти, лат. Folia embryonalia) - шари тіла зародка багатоклітинних тварин, що утворюються в процесі гаструляції і дають початок різним органам і тканинам.

7. Що таке диференціювання клітин? Як ви думаєте, що може стати причиною порушення диференціювання клітин в процесі розвитку?

Диференціація - це процес перетворення неспеціалізованих зародкових клітин в різні клітини організму, що відрізняються за будовою і виконують певні функції. Диференціація починається не відразу, а на певній стадії розвитку і здійснюється шляхом взаємодії зародкових листків (на ранньому етапі) і зачатків органів (на більш пізньому етапі). Диференціація клітин зародка виникає не відразу, а на певному етапі розвитку. На ранніх стадіях дроблення клітини зародка ще не спеціалізовані, тому кожна з них може дати початок цілій організму. Якщо з якої-небудь причини ці клітини роз'єднуються, утворюються два однакових ембріона, що містять ідентичну генетичну інформацію, кожен з яких розвивається в повноцінну особину. В результаті народжуються однояйцеві, або монозиготні, близнюки. У людській популяції це єдині люди, які мають ідентичний генотип і є копіями один одного. Так, порушення диференціювання може відбувається на будь-якому етапі ембріогенезу, з різних причин.

8. Охарактеризуйте поняття «зростання». Що таке певний ріст; невизначений зростання? Який тип зростання характерний для рослинних організмів?

Зростання - збільшення маси і лінійних розмірів особини за рахунок збільшення числа і розмірів клітин і неклітинних утворень. При типі росту, який називають певним, організм, досягнувши деякого рівня зрілості, перестає нарощувати розміри. Більшість тварин, дорослішаючи, ростуть все повільніше і, досягнувши певного віку, рости перестають. Такий тип зростання називають визначеним. Такий тип зростання характерний для більшості тварин. Якщо організм росте все життя, то говорять про невизначеному типі росту. Він притаманний рослинам, рибам, молюскам, земноводним. При невизначеному типі росту організми ростуть все життя, як, наприклад, молюски, риби і земноводні. Після завершення активного росту організм вступає в стадію зрілості, яка пов'язана з дітонародженням. Закінчується процес індивідуального розвитку старінням і смертю. Для рослинних організмів характерний необмежений зростання - невизначений тип.

Подумайте! Згадайте!

1. Чому з рівноцінних на початку розвитку зародкових клітин утворюються різні тканини і органи?

Диференціація починається не відразу, а на певній ста¬діі розвитку і здійснюється шляхом взаімо¬действія зародкових листків (на ранньому етапі) і зачатків органів (на більш пізньому етапі). Диференціація клітин зародка виникає не відразу, а на певному етапі розвитку. На ранніх стадіях дроблення клітини зародка ще не спеціалізовані, тому кожна з них може дати початок цілій організму. Якщо з якої-небудь причини ці клітини роз'єднуються, утворюються два однакових ембріона, що містять ідентичну генетичну інформацію, кожен з яких розвивається в повноцінну особину.

2. Чи відомі вам види організмів, чий період ембріонального розвитку більш тривалий, ніж постембріональний? Якщо так, то поясніть, з чим пов'язані такі особливості.

3. Як ви розумієте наступний вислів: «У побудові будь-якого органу або частини організму беруть участь похідні декількох зародкових листків»? Наведіть приклади, які доводять це твердження.

З одного листка не може бути побудований організм або орган, для цього потрібні всі три листка, так як кожен з них відповідає за формування конкретних тканин. Наприклад, епітелій шкіри формується ектодермою, а епітелій кишечника ентодермою.

4. Пригадайте з попередніх курсів біології, чим відрізняється розвиток яйцекладущих ссавців (підклас Первозвері) і представників Інфраклас Нижчі звірі (загін Сумчасті) від розвитку інших ссавців (Інфраклас Вищі звірі).

\u003e\u003e Індивідуальний розвиток організмів

Індивідуальний розвиток організмів.

1. Де розвивається зародок ссавців?
2. Що таке зигота?

При статевому розмноженні початок всьому організму дає одна клітина - зигота, при безстатевому розмноженні - одна клітина або кілька клітин батьківської особини. Але в будь-якому випадку для того, щоб мале число клітин перетворилося в повноцінний організм, необхідний цілий ряд складних, змінюють один одного перетворень. Процес індивідуального розвитку особини від моменту її утворення до кінця життя отримав назву онтогенезу (Від грец. Ontos - суще і genesis - походження).

Онтогенез ділять на два періоди: ембріональний (від грец. Embrion - зародок) і постембріональний.

Ембріональний період (ембріогенез) триває з моменту утворення зиготи до народження (Наприклад, у ссавців) або виходу з яєчних оболонок (наприклад, у птахів). Постембріональний період починається з моменту народження і триває до кінця життя особини.

Ембріональний період.

У всіх багатоклітинних організмів стадії ембріонального розвитку зародка одні і ті ж, однак вони можуть протікати по-різному. Яйцеклітини одних тварин містять мало поживних речовин, і утворилася зигота може розвиватися вільно. У інших тварин яйцеклітина забезпечена величезним, в порівнянні з її розмірами, запасом поживних речовин, і розвиток зиготи відбувається зовсім по-іншому. Прикладом таких тварин є птахи.

Розберемо ембріональний розвиток зародка у ланцетника (рис. 48). Перший його етап називається дробленням. запліднена яйцеклітина - зигота - починає ділитися митозом. Перше поділ відбувається в вертикальній площині, і зигота ділиться на дві однакові клітки, які називаються бластомерами (від грец. Blastos - зародок і meros - частина).

Бластомери не розходяться, а діляться ще раз, і утворюються вже 4 клітини. Третє розподіл відбувається в горизонтальній площині, і з чотирьох утворюється 8 бластомерів. Далі поздовжні і поперечні розподілу змінюють один одного, виникає все більше бластомерів. Поділу відбуваються дуже швидко, бластомери не ростуть, а навіть - у міру послідовних поділів - зменшуються в розмірах. Поступово бластомери розташовуються в один шар і утворюють порожню кульку - бластули (рис. 48). Порожнина всередині бластули отримала назву первинної порожнини тіла або бластоцель.

На одному з полюсів бластули клітини її стінки, швидко ділячись митозом, Починають впячиваются всередину первинної порожнини тіла (рис. 48). Так утворюється другий, внутрішній шар клітин зародка. Одержаний двошаровий кульку називається гаструлою (від грец. Gaster - шлунок) (рис. 48).

Зовнішній шар клітин називається ектодерма або зовнішній зародковий листок, а внутрішній - ентодерми або вутренній зародковий листок. Порожнина, що утворилася - всередині гаструли, є первинною кишкою, а отвір, що веде в первинну кишку, називається первинним ротом (рис. 48). Потім між ентодермою і мезодермою утворюється третій зародковий листок - мезодерма. Ця стадія зародка називається нейрули. На стадії нейрули починається формування тканин і органів майбутньої тварини.

З ектодерми закладається нервова пластинка (рис. 48), яка в подальшому розвивається в нервову трубку. У хребетних тварин з нервової трубки утворюються спинний і головний мозок. З ектодерми формуються також органи зорової, нюхової і слухової систем, а також зовнішній шар шкіри.

Клітини ентодерми утворюють трубку - майбутній кишечник, а вирости зачатка кишечника згодом перетворюються в печінку, підшлункову залозу і легкі.

Велика частина організму тварин утворюється з третього зародкового листка - мезодерми. З неї розвиваються хрящової і кістковий скелет, нирки, м'язова, статева і серцево-судинна системи.
Весь організм розвивається з однієї клітини - зиготи, а клітини всіх органів і тканин, незважаючи на різноманітність будови, містять однаковий набір генів.

Постембріональний період.

У момент народження або виходу організму з яйцевих оболонок настає період постембріонального розвитку.
Постембріональний розвиток може бути прямим, коли. з яйця або організму матері з'являється істота, подібне з дорослим (плазуни, птахи, ссавці), і непрямим, коли утворилася в ембріональний період личинка влаштована простіше, ніж дорослий організм, і відрізняється від нього способами харчування, руху та ін. (кишковопорожнинні, плоскі і кільчасті черви, Ракоподібні, комахи, земноводні).

При прямому розвитку відбувається зростання організму, розвиваються деякі системи органів, наприклад статева система і ін. Таким чином, зміни в організмі великі, але загальний план його будови і спосіб існування не змінюються.

При непрямому розвитку з яйця виходить личинка: часто це дає таким організмам деякі переваги.

Наприклад, у малорухомого двостулкового молюска беззубки свободноплавающая личинка може прикріплятися зубчастими стулками черепашки до тіла риб і таким: браза перебиратися на нові, віддалені місця проживання. У нерухомих асцидій личинка сама здатна переміщатися на великі відстані. Як правило, личинки і дорослі особини харчуються по-різному і не конкурують один з одним. Наприклад, пуголовок жаби живе в воді і живиться рослинною їжею, а доросла особина - живе на суші і є хижаком.

Гусениці метеликів живляться найчастіше листям, а дорослі метелики - нектаром квіток або зовсім не харчуються. У окремих видів личинки навіть здібних самостійно розмножуватися, наприклад деякі плоскі черви, земноводні. У личинковий період життя відбувається інтенсивне харчування, зростання і розселення тварин.

Непряме постембріональний розвиток вимагає складної перебудови при переході до дорослого формі: одні органи повинні зникнути (хвіст і зябра пуголовка), інші - виникнути (кінцівки і легкі жаби).

1. Чим починається і чим закінчується ембріональний період розвитку?
2. Чим починається і чим закінчується постембріональний період розвитку?
3. Які системи органів утворюються з ектодерми? ентодерми? мезодерми?
4. Наведіть приклади тварин з прямим і непрямим розвитком.

Каменський А. А., Кріксунов Е. В., Пасічник В. В. Біологія 9 клас
Відправлено читачами з інтернет-сайту

зміст уроку конспект уроку і опорний каркас презентація уроку акселеративного методи та інтерактивні технології закриті вправи (тільки для використання вчителями) оцінювання Практика завдання і вправи, самоперевірка практикуми, лабораторні, кейси рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський домашнє завдання ілюстрації ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа реферати фішки для допитливих шпаргалки гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати додатки зовнішнє незалежне тестування (ЗНО) підручники основні і додаткові тематичні свята, слогани статті національні особливості словник термінів інші Тільки для вчителів

Питання 1. Що називають індивідуальним розвитком організму?
Індивідуальним розвитком організму або онтогенезом називають всю сукупність перетворень особини від виникнення до кінця життя. У клітці, з якої починається онтогенез, закладена програма розвитку організму. Вона реалізується шляхом взаємодії ядра ( генетичної інформації) І цитоплазми кожної клітини, а також клітин і тканин один з одним.
У бактерій і одноклітинних еукаріот онтогенез починається в момент утворення але виття клітини в результаті поділу та закінчується смертю або новим поділом.
У багатоклітинних організмів, що розмножуються безстатевим шляхом, онтогенез починається з моменту відокремлення клітини або групи клітин материнського організму.
У організмів, що розмножуються статевим шляхом, онтогенез починається з моменту запліднення і виникнення зиготи.

Питання 2. Перелічіть періоди онтогенезу.
Періоди онтогенезу:
В онтогенезі розрізняють 3 періоди: проембріонального, ембріональнийі постембріональний. Для вищих тварин і людини прийнято поділ на пренатальний (до народження), інтранатальний (народження) і постнатальний (після народження) періоди розвитку.
проембріонального період . проембріонального період, Що передує утворенню зиготи, пов'язаний з утворенням гамет. Інакше, це гаметогенезу (овогенез і сперматогенез).
ембріональний період . ембріональний період (Грец. Еmbryon - зародок) починається з запліднення і утворення зиготи. Закінчення цього періоду при різних типах онтогенезу пов'язане з різними моментами розвитку. Ембріональний період ділиться на наступні стадії:
1) запліднення - освіту зиготи;
2) дроблення - освіту бластули;
3) гаструляция - утворення зародкових листків;
4) гисто- і органогенез- утворення органів і тканин зародка. Постембріональний період розвитку тварин.
постембріональний період розвитку тварин починається після їх народження ділиться на три періоди:
Період росту і формоутворення (дорепродуктівний);
Період зрілості (репродуктивний);
Період старості (пострепродуктивном).
постембріональний період розвитку людини.
постембріональний постнатальний) період розвитку людини, інакше званий постнатальний також поділяється на три періоди:
1) Ювенільний (до статевого дозрівання);
2) Зрілий (дорослі, статевозріле стан);
3) Період старості, що закінчується смертю.
Інакше можна сказати, що для людини також можна виділити дорепродуктівний, репродуктивний і пострепродуктивном періоди постембріонального розвитку. Слід враховувати, що будь-яка схема є умовною, так як дійсний стан двох людей одного віку може мати відчутні відмінності.

Питання 3. Який розвиток називають ембріональним, а яке - постембріональному?
Онтогенез підрозділяється на два періоди. Перший з них - ембріональний період (ембріогенез) триває з моменту запліднення і до виходу з яйця або народження. Наведемо його стадії на прикладі ланцетника.
Дроблення: яйцеклітина багаторазово і швидко ділиться митозом, інтерфази дуже короткі;
бластула: утворюється порожнистий куля, що складається з одного шару клітин; на одному з полюсів кулі клітини починають ділитися активніше, готуючи наступну стадію;
гаструла: утворюється в результаті впячивания більш активно ділиться полюса бластули; рання гаструла є двошаровий зародок; його зовнішній шар (зародковий листок) називається ектодерма, внутрішній шар - ентодерми; порожнину гаструли являє собою майбутню кишкову порожнину організму; пізня гаструла - тришаровий зародок: формується у всіх організмів (крім кишковопорожнинних і губок) при закладці третього зародкового листка - мезодерми, що виникає між ектодерми і ентодерми;
гисто- і органогенез: відбувається розвиток тканин і систем органів зародка. Другою стадією онтогенезу є постембріональний період. Він триває від моменту виходу з яйця (або народження) і до смерті.

Питання 4. Які існують типи постембріонального розвитку організму? Наведіть приклади.
Існує два типи постембріонального розвитку.
Непрямий розвиток, або розвиток з метаморфозом. Цей тип розвитку характеризується тим, що народилася особина (личинка) часто зовсім не схожа на дорослий організм. Після закінчення деякого часу вона зазнає метаморфоз - перетворення на дорослу форму. Непрямий розвиток притаманне амфібіям, комах і багатьом іншим організмам.
Прямий розвиток. При даному типі розвитку народився дитинча схожий на дорослу особину. Прямий розвиток буває яйцекладних і внутрішньоутробне. При яйцекладних розвитку зародок перший етап онтогенезу проводить в яйці, забезпеченому поживними речовинами і захищеному оболонкою (шкарлупою) від навколишнього середовища. Так розвиваються, наприклад, дитинчата птахів, плазунів і яйцекладущих ссавців. При внутрішньоутробному розвитку зростання ембріона відбувається всередині материнського організму. Всі життєві функції (харчування, дихання, виділення та ін.) Здійснюються шляхом взаємодії з матір'ю через особливий орган - плаценту, утворений тканинами матки і зародковими оболонками дитинчати. Внутрішньоутробний тип розвитку властивий всім вищим ссавцям, в тому числі і людині.

Питання 5. У чому полягає біологічне значення метаморфоза?
Метаморфоз дає можливість особинам різного віку не конкурувати за їжу. Наприклад, пуголовки і жаби, метелики і гусениці мають різні джерела їжі. Також наявність личинкової стадії часто уве¬ічівает можливість розселення організмів. Це особливо важливо, якщо дорослі особини ведуть малорухливий спосіб життя (наприклад, багато морські молюски, черви і членистоногі).

Питання 6. Розкажіть про зародкові листки.
Перші два зародкових листка - ектодерма і ентодерми закладаються на стадії освіти гаструли з бластули. Пізніше у всіх (крім кишковопорожнинних і губок) розвивається третій зародковий листок - мезодерма, яка розташовується між ектодерми і ентодерми. Далі з трьох зародкових листків розвиваються всі органи ембріона. Наприклад, у людини з ектодерми формуються нервова система, шкірні залози, емаль зубів, волосся, нігті, зовнішній епітелій. З ентодерми - тканини, що вистилають кишечник і дихальні шляхи, легені, печінка, підшлункова залоза. З мезодерми утворюються м'язи, хрящової і кістковий скелет, органи видільної, ендокринної, статевої та кровоносної систем.

Питання 7. Що таке диференціювання клітин? Як вона здійснюється в процесі ембріонального розвитку?
Диференціація - це процес перетворення неспеціалізованих зародкових клітин в різні клітини організму, що відрізняються за будовою і виконують певні функції. Диференціація починається не відразу, а на певній стадії розвитку і здійснюється шляхом взаємодії зародкових листків (на ранньому етапі) і зачатків органів (на більш пізньому етапі).
Деякі клітини навіть у дорослого організму залишаються не до кінця диференційованими. Такі клітини називають стовбуровими. У людини вони знаходяться, наприклад, в червоному кістковому мозку. В даний час активно досліджується можливість використання стовбурових клітин для лікування багатьох захворювань, відновлення органів після травм і т.д.

Питання 8. Охарактеризуйте поняття «зростання». Що таке певне зростання? Невизначений зростання?
Зростання організму супроводжується збільшенням клітин і накопиченням маси тіла. Розрізняють певний і невизначений зростання.
Невизначений зростання характерне для молюсків, ракоподібних, риб, земноводних, рептилій та інших тварин, які не припиняють рости протягом усього життя.
Певне зростання властивий організмам, що ростуть лише обмежений час життя, наприклад, комахи, птахи та ссавці. У людини інтенсивний ріст припиняється у віці 13-15 років, що відповідає періоду статевого дозрівання.
Ріст і розвиток організму контролюється генетично, а також залежить від умов середовища, в якій йде розвиток.
При типі росту, який називають певним, організм, досягнувши деякого рівня зрілості, перестає нарощувати розміри. Такий тип зростання характерний для більшості тварин. Якщо організм росте все життя, то говорять про невизначеному типі росту. Він притаманний рослинам, рибам, молюскам, земноводним.

Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУК Кемеровській області

Державна освітня установа

середньої професійної освіти

Томь-Усинський енерготранспортний технікум

з дисципліни ОДБ.07: Біологія

Тема: «Індивідуальний розвиток організму»

виконав:

студент групи Трук-1-14

Жулёва Дар'я

перевірив:

викладач біології

Чудінова Л.Є.

Вступ

1. Ембріальний період

1.1 Дроблення

1.2 Гастрляція

1.3 Органогенез

2. Постембріальное розвиток

Список літератури

Вступ

Індивідуальний розвиток організму, або онтогенез, - це сукупність послідовних морфологічних, фізіологічних і біохімічних перетворень, що зазнають організмом від моменту його зародження до смерті. В онтогенезі відбувається реалізація спадкової інформації, отриманої організмом від батьків.

В онтогенезі виділяють два основних періоди - ембріональний і постембріональний. В ембріональному у тварин формується ембріон, у якого закладаються основні системи органів. У постембріональному періоді завершуються формообразовательние процеси, відбувається статеве дозрівання, розмноження, старіння і смерть.

1. Ембріальний період

Ембріональний період починається з утворення зиготи і закінчується народженням або виходом з яєчних або зародкових оболонок молодий особини. Він складається з трьох стадій: подрібнення, гаструляції і органогенезу.

1.1 Дроблення

Початковий етап розвитку плідного яйця носить назву дроблення. Через кілька хвилин або кілька годин (у різних видів по-різному) після впровадження сперматозоїда в яйцеклітину утворилася зигота починає ділитися митозом на клітини, звані бластомерами. Цей процес отримав назву дроблення, так як в ході його число бластомерів збільшується в геометричній прогресії, але вони не виростають до розмірів вихідної клітини, а з кожним поділом стають дрібніше. Бластомери, що утворюються при дробленні, являють собою ранні зародкові клітини. Під час дроблення мітози слідують один за іншим, і до кінця періоду весь зародок ненабагато більший зиготи.

Тип дроблення яйця залежить від кількості жовтка і характеру його розподілу. Розрізняють повне і неповне дроблення. У бідних жовтком яйцях спостерігається рівномірне дроблення. Повному дробленню піддаються зиготи ланцетника і ссавців, так як вони містять мало жовтка і він розподілений відносно рівномірно.

У яйцях, багатих жовтком, дроблення може бути повним (рівномірним і нерівномірним) і неповним. Бластомери одного полюса через велику кількість жовтка завжди відстають у темпі дроблення від бластомерів іншого полюса. Повний, але нерівномірне дроблення характерно для амфібій. У риб і птахів дробиться лише частина яйця розташована на одному з полюсів; відбувається неповне. дроблення. Частина жовтка залишається поза бластомерів, які розташовуються на жовтку у вигляді диска.

Розглянемо більш докладно дроблення зиготи ланцетника. Дроблення охоплює всю зиготу. Борозни першого і другого дроблення проходять через полюси зиготи у взаємно перпендикулярних напрямках, в результаті чого утворюється зародок, що складається з чотирьох бластомерів.

Наступні дроблення проходять поперемінно в поздовжньому і поперечному напрямках. На стадії 32 бластомерів зародок нагадує ягоду шовковиці або малини. Він називається мору-лій. При подальшому дробленні (приблизно на стадії 128 бластомерів) зародок розширюється і клітини, розташовуючись одношарово, утворюють порожнистий куля. Ця стадія називається бластулой. Стінка одношарового зародка називається бластодермой, а знаходиться всередині порожнину - бластоцель (первинної порожниною тіла). онтогенез ембріональний гаструляция органогенез

1.2 Гаструляция

Наступний етап ембріонального розвитку - освіту двуслойного зародка - гаструляция. Після того як бластула ланцетника повністю сформувалася, подальше дроблення клітин особливо інтенсивно відбувається на одному з полюсів. Внаслідок цього вони як би втягуються (впячиваются) всередину. В результаті утворюється двошаровий зародок. На цій стадії зародок схожий на чашу і називається гаструлою. Зовнішній шар клітин гаструли називається ектодермою або зовнішнім зародковим листком, а внутрішній шар, що вистилає порожнину гаструли - гастральную порожнину (порожнина первинного кишечника), носить назву ентодерми або внутрішнього зародкового листка. Порожнина гаструли, або первинний кишечник, перетворюється у більшості тварин на подальших етапах розвитку в травний тракт, відкривається назовні первинним ротом, або бла-стопором. У хробаків, молюсків і членистоногих бластонор перетворюється в рот дорослого організму. Тому їх називають пер-вічноротимі. У голкошкірих і хордових рот проривається на протилежному боці, А бластонор перетворюється в анальний отвір. Їх називають вторичноротих.

На стадії двох зародкових листків закінчується розвиток губок і кишковопорожнинних. У всіх інших тварин утворюється третій - середній зародковий листок, розташований між ектодерми і ентодерми. Він називається мезодермою.

1.3 Органогенез

Після гаструляції починається наступний етап у розвитку зародка - диференціювання зародкових листків і закладка органів (органогенез). Спочатку відбувається формування осьових органів - нервової системи, Хорди і травної трубки. Стадія, на якій здійснюється закладка осьових органів, називається неірулой.

Нервова система у хребетних формується з ектодерми у вигляді нервової трубки. У хордових спочатку вона має вигляд нервової пластинки. Ця платівка зростає інтенсивніше всіх інших ділянок ектодерми і потім прогинається, утворюючи жолобок. Краї жолобка змикаються, виникає нервова трубка, яка тягнеться від переднього кінця до заднього. На передньому кінці трубки потім формується головний мозок. Одночасно з утворенням нервової трубки відбувається формування хорди. Хордаль-ний матеріал ентодерми вигинається, так що хорда виділяється із загальної пластинки і перетворюється в окремий тяж у вигляді суцільного циліндра. Нервова трубка, кишечник і хорда утворюють комплекс осьових органів зародка, що визначає двосторонню симетрію тіла. Згодом хорда у хребетних тварин заміщається хребтом, і тільки у деяких нижчих хребетних її залишки зберігаються між хребцями навіть у дорослому стані.

Одночасно з утворенням хорди відбувається відокремлення третього зародкового листка - мезодерми. Способів утворення мезодерми кілька. У ланцетника, наприклад, мезодерма, як і всі основні органи, утворюється внаслідок посиленого ділення клітин з двох сторін первинної кишки. В результаті утворюються два ентодермальних кишені. Ці кишені збільшуються, заповнюючи собою первинну порожнину тіла, краю їх відриваються від ентодерми і змикаються між собою, утворюючи дві трубки, що складаються з окремих сегментів, або сомітов. Це і є третій зародковий листок - мезодерма. В середині трубок знаходиться вторинна порожнина тіла, або цілому.

Подальша диференціювання клітин кожного зародкового листка призводить до утворення тканин (гістогенез) і формування органів (органогенез). Крім нервової системи з ектодерми розвивається зовнішній покрив шкіри - епідерміс, і його похідні (нігті, волосся, сальні і потові залози), епітелій рота, носа, анального отвору, вистилання прямої кишки, емаль зубів, що сприймають клітини органів слуху, нюху, зору і т.д.

З ентодерми розвиваються епітеліальні тканини, що вистилають стравохід, шлунок, кишечник, дихальні шляхи, легені або зябра, печінку, підшлункову залозу, епітелій жовчного і сечового міхура, сечовипускального каналу, щитовидну і околощітовідние залози.

2. Постембріонального розвиток

Постембріональний розвиток буває прямим і непрямим.

Прямий розвиток - розвиток, при якому з'явився організм ідентичний за будовою дорослому організму, але має менші розміри і не володіє статевою зрілістю. Подальший розвиток пов'язане зі збільшенням розмірів і придбанням статевої зрілості. Наприклад: розвиток рептилій, птахів, ссавців.

Непрямий розвиток (личиночное розвиток, розвиток з метаморфозом) - з'явився організм відрізняється за будовою від дорослого організму, зазвичай влаштований простіше, може мати специфічні органи, такий зародок називається личинкою. Личинка харчується, росте і з часом личинкові органи замінюються органами, властивими дорослому організму (імаго). Наприклад: розвиток жаби, деяких комах, черв'яків.

Постембріональний розвиток супроводжується зростанням

Список літератури

1. Азимов А. коротка історія біології. М., 1997..

2. Кемп П., Армс К. Введення в біологію. М., 2000..

3. Лібберт Е. Загальна біологія. М., 1978 Льоцци М. Історія фізики. М., 2001..

4. Небел Б. Наука про навколишньому середовищу. Як влаштований світ. М., 1993.

Розміщено на Allbest.ru

...

подібні документи

Теоретичний аналіз запліднення у тварин (зовнішнє і внутрішнє), у рослин (просте і подвійне). Характеристика основних етапів ембріонального і постембріонального розвитку. Відмінні риси непрямого розвитку з неповним і повним метаморфозом.

презентація, доданий 19.05.2010

Характеристика прямого і непрямого розвитку. Опис етапів ембріонального періоду розвитку людини, періоди постембріонального розвитку у людей і тварин. Регенерація. Особливості шкідливого впливу алкоголю і куріння на розвиток організму людини.

реферат, доданий 07.06.2010

Характеристика стадій онтогенезу багатоклітинних тварин. Особливості ембріонального та постембріонального періодів розвитку. Первинний органогенез, диференціювання клітин зародка. Послідовні стадії ембріонального розвитку тварин і людини.

презентація, доданий 07.11.2013

Визначення онтогенезу як індивідуального розвитку організму від зиготи (вегетативного зачатка) до природної смерті. Морфологічні і фізіологічні особливості етапів розвитку рослин: ембріонального, ювенального, репродуктивного та старості.

реферат, доданий 17.04.2012

Характеристика стадій ембріонального розвитку. Зміни в центральній нервовій системі. Предзіготний період, зигота, дроблення, гаструляция, гисто-, органогенез. Процес запліднення, зародкові оболонки. Взаємовідносини материнського організму і плода.

курсова робота, доданий 08.10.2012

Ембріональний період розвитку риби. Особливості харчування риб. Будова і довжина травного тракту, нервова система і органи розмноження риб. Личинковому-Малькова стадія розвитку риб, її біологічні цикли. Стадії постембріонального розвитку коропа.

реферат, доданий 05.06.2010

Дослідження закономірностей ембріонального розвитку зародка. Вивчення періодів онтогенезу. Генетичні основи диференціювання. Критичні періоди постнатального і пренатального ембріогенезу. Аналіз впливу факторів навколишнього середовища на ембріогенез.

презентація, доданий 26.05.2013

Особливості личиночного розвитку озерної жаби і зеленої жаби: час ікрометання, появи пуголовків, їхня здатність до виживання, лінійний і ваговій зростання. Вплив коливань екологічних чинників в період раннього онтогенезу на інтенсивність розмноження.

дипломна робота, доданий 03.02.2015

Етапи індивідуального розвитку людини (онтогенезу). Пренатальний період розвитку людини. Проміжний мозок, його межі, зовнішнє і внутрішню будову, Функція. Зміна довжини і пропорцій тіла в процесі постнатального росту та розвитку організму.

реферат, доданий 31.10.2008

Опис особливостей запліднення і формування бластомерів в клітці. Поняття пізньої гаструляції, специфіка протікання її етапів у нижчих і вищих ссавців. Зміни плаценти в процесі еволюції, характеристика її типів і основні функції.

»Індивідуальний розвиток людини

Індивідуальний розвиток людини

Повернутися назад на

Розвиток організму людини. Індивідуальний розвиток людини (онтогенез) починається з моменту запліднення, коли відбувається злиття жіночої (яйцеклітина) і чоловічий (сперматозоїд) статевих клітин. Початкові етапи розвитку протікають в статевих шляхах жінки, тому весь онтогенез прийнято ділити на пренатальний і постнатальний (від лат. Natus - пологи) періоди, т. Е. Допологової і післяпологової.

У пренатальному (внутрішньоутробному) періоді онтогенезу в свою чергу виділяють зародковий (ембріональний) і плодовий (фетальний) періоди. Перший триває 2 місяці, другий - з 3-го по 9-й включно.

В ембріональному періоді відбувається збільшення числа клітин, які поступово диференціюються в зачатки всіх типів тканин (гістогенез). Протягом другого місяця внутрішньоутробного розвитку утворюються органи (органогенез); в основних рисах формуються частини тіла: голова, шия, тулуб і кінцівки. З 3-го місяця починається інтенсивний ріст і розвиток тіла плода, що триває і після народження дитини.

З моменту народження починається процес самостійного життя індивідуума і його адаптація до навколишнього середовища. Знову придбані ознаки нашаровуються на передані у спадок, в результаті чого в організмі відбуваються складні перетворення. Фізичний розвиток індивідуума характеризується вагою, зростом і розмірами окремих частин тіла.

Ці показники протягом життя змінюються нерівномірно. Прискорене зростання спостерігається в період раннього дитинства (Від 1 року до 3 років), у віці від 5 до 7 років і в період статевого дозрівання (від 11-12 до 15-16 років), при цьому змінюються і основні пропорції тіла. Паралельно з ростом спостерігаються вікові зміни у всіх органах і системах. Приблизно до 20-25 років зріст людини припиняється і настає щодо стабільний період існування - зрілий вік. Після 55-60 років людина починає поступово старіти, і в ряді органів виникають склеротичні зміни. Це в свою чергу викликає зниження різних функцій організму.

Прискорене зростання спостерігається в період раннього дитинства (від 1 року до 3 років), у віці від 5 до 7 років і в період статевого дозрівання (від 11-12 до 15-16 років), при цьому змінюються і основні пропорції тіла. Паралельно з ростом спостерігаються вікові зміни в усіх органах і системах. Приблизно до 20-25 років зріст людини припиняється і настає відносно стабільний період існування - зрілий вік. Після 55-60 років людина починає поступово старіти, і в ряді органів виникають склеротичні зміни. Це в свою чергу викликає зниження різних функцій організму.

У процесі розвитку і росту організму і формування його нервової системи змінюється характер і рівень потреб людини. У новонародженого домінують вітальні потреби, пов'язані із здійсненням життєво важливих функцій: харчування, дихання, сну і т. П. Поступово формуються й інтенсивно розвиваються різноманітні фізіологічні потреби, пов'язані з переміщенням в просторі, з засвоєнням різних харчових речовин, ростом і розвитком, а також самостійним виконанням і довільним регулюванням фізіологічних функцій. Порівняно рано, вже на першому році життя, починають формуватися пізнавальні потреби, особливо в період раннього дитинства (1-3 роки) і пізніше протягом дошкільного та шкільного періодів розвитку дитини. Формування соціально-комунікативних потреб займає досить тривалий період онтогенезу, включаючи зрілу життя індивідуума.

У період статевого дозрівання в розвитку особистості суб'єкта домінують соціально-комунікативні потреби. Вершиною в розвитку особистості є творчі потреби, пов'язані з накопиченням нових знань і культурних цінностей. Початок формування цих потреб слід віднести до кінця раннього дитинства і переходу до дошкільного періоду розвитку. Однак домінуючою мотиваційною основою вони можуть стати пізніше, коли особистість людини вже сформована, і настає період зрілого існування.