Питання про злиття гімназії №6 «Горностай» середньою школою№ 163 у Радянському районі та створення на цій базі освітнього центру породжує найрізноманітніші чутки. Щоб отримати офіційну інформацію з перших рук та дізнатися, що ж очікувати від цього альянсу, ми звернулися до Головного управління освіти мерії та поговорили з начальником відділу загальної освіти Мариною ФОМІЧОВОЮ та заступником. начальника головного управління освіти Оленою ВАСИЛЬЄВОЮ.

Марино Валеріївно, зараз багато говорять про об'єднання гімназії №6 та школи №163. Як ви можете прокоментувати це рішення?

Справді, розглядається рішення об'єднати ці дві установи та створити на базі гімназії №6 «Горностай» освітній центр. Це дозволить більшій кількості учнів здобути якісну профільну освіту, брати активну участь у реалізації програми «Обдаровані діти», організувати єдиний освітній простір для здобуття додаткової освіти: шахи, лижна підготовка, танцювальна, театральна, вокальна студії, секція карате, спортивні ігри.

Об'єднаний педагогічний колектив продовжить роботу у рамках стажувального майданчика регіонального проекту «Модель управління якістю освіти».

Гімназія №6 – статусна установа, яка двічі ставала переможцем пріоритетного національного проекту «Освіта», призером міського конкурсу «Школа року». Всі кабінети гімназії чудово відремонтовані, обладнані та оснащені.

Великий досвід роботи з розвитку художньо-творчої спрямованості є у загальноосвітній школі №163 із поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу. Об'єднання двох установ дозволить продовжити роботу за цим напрямом в організованому освітньому центрі.

Крім того, школи побудовані поруч, що дозволяє блок початкової школита 5-х класів розмістити в окремій будівлі школи № 163, а в будівлі гімназії № 6 – класи середньої та старшої ланки, що стане вдалим рішенням для всіх.

Олено Миколаївно, питання до вас. А що таке загалом освітній центр? Що несе в собі перехід від гімназії та школи до цього нововведення?

Такий комплекс чи центр - це синтез програм дошкільної та загальної середньої освіти, а далі або середньої професійної, або вищої освіти. Всі ці щаблі мають бути інтегровані та об'єднуватися загальною програмою. І центри створюються саме там і на базах тих освітніх закладів, де є бачення та розуміння вибудовування освітньої траєкторії.

Чому гімназія «Горностай» та школа №163 стали першими в нашому місті? Тому що у них якраз добре вибудувана взаємодія з вищою школоюі з середнім професійною освітою. Надалі, коли центр буде створено, настане час включення до програми дуже важливої ​​для розвитку дитини дошкільної освіти. Але це справа майбутнього, поки ми входимо до цієї системи покроково.

- Створення таких центрів передбачає обов'язкову прив'язку до спільних територій?

Зовсім не обов'язково, щоби ці освітні заклади знаходилися територіально поруч. Важливо, щоб вони були включені до єдиної освітньої програми. Такі центри в міру їх розвитку можуть бути як єдиною юридичною особою - як у нашому випадку з гімназією та школою в Радянському районі, так і освітнім об'єднанням, що складається з кількох юридичних осіб.

Якщо говорити про історію розвитку такого руху в нашій країні, то Москва та Санкт-Петербург уже давно працюють у цьому напрямі. Не перший рік рухається в цей же бік і частина сибірських регіонів, таких як Красноярський та Алтайський краї, Кемеровська область. Настав час і Новосибірську, одному з найбільших міст Росії, йти цим шляхом. В нас є потенціал, є бажання. Якщо ми вирішуємо питання щодо виявлення та підтримки талановитих та обдарованих дітей, то, створюючи такі центри, ми дамо можливість більшій кількості дітей навчатися за програмами підвищеного рівня.

- А чи буде там представлена ​​додаткова освіта?

Обов'язково. Адже плюс створюваного центру ще й у тому, що до нього вливається загальноосвітня школа з чудовими традиціями та поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу – школа №163. Саме все, що стосується сегменту додаткової освіти, буде повністю збережено. Завдання центру (про це ми говорили і з керівниками шкіл, і з керівниками органів управління освіти) – зберегти все найкраще і, примножуючи його, нічого не відкидаючи, йти далі. З урахуванням того, що з 2014 року всі обов'язково будуть переходити на федеральний державний освітній стандарт, той потенціал, який накопичений у 163 школі, виявиться для центру неоціненною знахідкою. За законом «Про освіту» додаткові заняття – це продовження основних загальноосвітніх програм. Але тепер усе це реалізовуватиметься на базі однієї установи. У центрі працюватимуть ті самі педагоги зі своїм багаторічним досвідом, у ньому залишаться всі матеріальні ресурси, які і зараз мають дві школи.

- Чи планується ще Новосибірську створення подібних центрів? Якщо так, то в які терміни та скільки їх буде?

Усі пропозиції від районів пропозиції розглядаються. Створення нових центрів має бути не просто формальним об'єднанням шкіл, а ідеологічно збудованим та обґрунтованим проектом – і економічно, і змістовно.

Створення освітнього центру, над яким зараз працюємо по суті пілотний проект. Процес складний, все-таки це близько 2,5 тисяч учнів і достатньо велика кількістьпедагогів, але сподіваємося, що проект буде успішним, тому що все, що раніше було пов'язано з гімназією «Горностай», проходило на найвищому рівні і завжди гідно реалізовувалося.

Як нова установа освітній центр на базі «Гірнича» розпочне свою роботу 1 вересня 2013 року.

Розмовляла Ольга Стрікун

На фото із сайту Міської ради депутатів:

директор гімназії №6 "Горностай" Ірина Путінцева зі своїми вихованцями

2013-2014 навчальний рік розпочався задовго до 1 вересня. У зв'язку з реорганізацією дві загальноосвітні установи гімназія № 6 «Горностай» та школа № 163 з поглибленим вивченням предметів ХЕЦ стали єдиним Освітнім центром. Влітку був глобальний ремонт у будівлі колишньої школи№ 163 та «велике переселення народів»: початкова школа гімназії переїжджала до сусідньої будівлі, а вчителі та учні середньої та старшої ланки займали колишні кабінети молодшої школи.

Тепер будівля колишньої школи №163 називається Молодшою ​​школою. У ньому навчаються хлопці з 1 по 5 клас. Усього 37 класів, трохи більше тисячі учнів. Минуло трохи більше року. Настав час підбити перші підсумки та намітити плани на майбутнє.

Спочатку невелика довідка. Кафедра початкової освіти- Найбільший структурний підрозділ в Освітньому центрі: 30 вчителів початкових класів(Класних керівників). З них 22 вчителі мають вищу категорію. Що говорить про великий досвід та високий професіоналізм наших вчителів. У Молодшій школі є логопед та психолог, педагог-організатор, ді-джей. У нас працюють вчителі додаткової освіти та вчителі-предметники, які мають свої спеціалізовані кабінети: іноземної мови, музики, ІЗО, технології, театру, інформатики, два танцювальні класи, музичні кабінети. У нас є бібліотека, актова зала, стоматологічний кабінет, музей історії мікрорайону «Щ», два спортивні зали (великий та малий), у дворі школи – басейн, в якому проводиться третя година фізкультури, своя лижна база, дуже затишна їдальня, яка годує лише за одну зміну до 250 дітей.

Ми вважаємо, що інфраструктура нашої Молодшої школи є унікальною, тому що у нас є всі можливості для створення комфортного освітнього простору, яке забезпечить усі умови для розвитку молодших школярів.

Для того, щоб «нова» школа прийняла своїх маленьких учнів у всій своїй красі, вчителі разом із батьками постаралися вбрати її до 1 вересня. У кабінетах та рекреаціях висіли різнокольорові повітряні кулі, вирізані з паперу і картону квіти, листя, веселий чоловічок, гірлянди букв і цифр. Спільна акція перед початком навчального року допомогла активним батькам з різних класів познайомитися один з одним, виробити свій стиль у дизайні, підготувати матеріали до оформлення, адже кожна рекреація та кожен перехід були прикрашені по-своєму.

Такі акції ми проводили у новому складі вже двічі: «Майстерня Діда Мороза» та «Олімпіада – 2014». Щоб гарний святковий настрій відвідав нас якомога раніше, до 10 грудня наша школа вже була оформлена як новорічна казка. Вчителі разом із учнями створювали свої святкові шедеври, а батьки допомагали прикрашати кабінети та рекреації.


Дуже велика увага приділялася у минулому навчальному роціпроведення зимової Олімпіади. У молодшій школі біля кожного класного кабінету висить дошка «Мої успіхи», на якій красуються грамоти та дипломи наших учнів. Але під час акцій та свят ці дошки перетворюються на художньо-прикрашені чи інформаційні стенди. Так, під час проведення Олімпіади на стендах розміщувалася різна інформація про зимові види спорту, про символи Олімпіади, про знаменитих радянських та російських спортсменів, таблиці обліку медалей та багато іншого. Не можна було в цей час швидко пройти поверхами Молодшої школи. Погляд зупинявся на кожному стенді, хотілося прочитати та дізнатися якнайбільше. З досвідом проведення такої акції наші вчителі виступали на Регіональному етапі ХІІ Міжнародного ярмарку соціально-педагогічних інновацій (15.02.2014). Вони представляли колективний проект «Від шкільних перемог до олімпійських вершин», який спричинив величезний інтерес глядачів.


У початковій школі на паралелях з 7-8 класів. І це, своєю чергою, створило певні труднощі. Насамперед ми зіткнулися з проблемою, як з такою великою кількістю дітей проводити свята та різноманітні заходи. У нас великий актовий зал, але більше однієї паралелі він не вміщує. Так і проводили різні заходи по 4 рази: інтелектуальні ігри, «Веселі старти», свята закінчення року. А заходи, на яких присутня велика кількість батьків («Посвячення у гімназисти» та «Випускний у 4 класі») довелося проводити у дві зміни: по 3-4 класи.

У кожному класі крім загальношкільних заходів проводяться свої – внутрішні. У кожного класного керівникарозроблено цілий калейдоскоп класних свят. В даний момент вчителі початкових класів готують спецвипуск нашої шкільної газети«Горностай», в якому у захоплюючій формі розкажуть про себе та своїх учнів, представлять досвід своєї роботи та опишуть свята, найцікавіші екскурсії, виїзди на природу.

Свій досвід ми розповсюджуємо через публікації. Дванадцять учителів початкових класів взяли участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Особа, сім'я та суспільство: питання педагогіки та психології». Їхні статті з проектної діяльності були опубліковані у збірниках конференції. З місцевою спільнотою наші вчителі діляться своїми думками через статті у районній газеті «Навігатор», міській газеті «Педагогічний вісник» та в рамках Фестивалю педагогічних ідей"Відкритий урок".

Ми не лише вчимо, а й вчимося. Минулого навчального року 17 вчителів початкових класів пройшли курси підвищення кваліфікації, організовані з урахуванням нашої Молодшої школи. Протягом навчального року на нашій кафедрі було проведено тематичні семінари, на яких вчителі початкових класів ділилися досвідом проведення уроків та позаурочних занять. Теми семінарів були різні: « Проектна діяльністьв ОУ: пошуки та рішення», « Сучасний уроку початковій школі з позиції формування УУД», «Формування УУД під час уроків російської мови та математики», «Розробка робочої програмина прикладі навчального предмета « Навколишній світ»(1-4 кл.) відповідно до вимог ФГОС НГО».

В рамках міських семінарів та методичної темиОсвітнього центру вчителя початкових класів брали участь у Ярмарку проектів, стендових доповідях, давали відкриті урокина тему «Проектна діяльність».

У новому навчальному році наші вчителі підготували та провели районний семінар на тему «Проведення підсумкового контролю випускників початкової школи відповідно до вимог ФГОС НГО у пілотних. освітніх організаціяху 2014 році» та регіональний науково-практичний семінар «Можливості сучасного навчального заняттяв умовах ФГЗ». Обидва семінари отримали високу оцінкуучасників.

На міський конкурс інноваційних проектів «Інновації в освіті» у номінації «Соціалізація та розвиток особистості школяра» було представлено проект виїзної зміни для майбутніх першокласників та їхніх батьків «На порозі шкільного життя». Проект був нагороджений Подячним листом.

Цікаво у нас проводяться всеросійські та міжнародні конкурси. Як правило, в «Російському ведмежатці», «Кенгуру», « Британському бульдозі», «Лукомор'я» беруть участь цілими класами. Щоб організувати об'єктивність проведення конкурсів, ми ділимо класні колективи на дві частини. Наприклад, учні, що сидять на першому варіанті, залишаються у своєму кабінеті зі своїм учителем, а другий варіант переходить до іншого кабінету. І розсаджуємо по кабінетах так, щоб у варіантів були різні завдання: 1 клас з 3-им, 2 клас – з 4-им. Якщо першокласники не беруть участь, залучаємо учнів 5-х класів: 2-і – з 4-ми, 3-і – з 5-ми. У кожного із собою книга. Якщо учень закінчив відповідати на запитання конкурсу раніше, він здає бланк відповідей вчителю, сідає на місце та читає книгу, не заважаючи при цьому іншим учасникам конкурсу.

Наступного навчального року ходимо відродити предметні тижні, як це робиться у Старшій школі, які відбуватимуться у той час, коли проходить той чи інший предметний конкурс. Дуже сподіваємося, що проведення предметних тижнів нам допоможе і у підготовці робіт та проектів на науково-практичну конференціюмолодших школярів. У грудні у нас запланований «науковий» ярмарок або шкільний етапНВК. Є бажання зробити це у вигляді наукового свята та захисту робіт із секцій.

Шкільний етап олімпіади молодших школярів проходив у 2 тури, у яких взяли участь 660 четверокласників. У першому турі взяли участь усі охочі випускники початкової школи. Причому кожен мав нагоду взяти участь у будь-якій кількості олімпіад. У другий тур проходили 3 учні від класу, які набрали найбільшу кількість балів. На районний етап було направлено 26 учнів. З них: переможців (1-3 місце) – 6, призерів – 1.

На міський етап олімпіади молодших школярів було направлено трьох учнів, двоє з яких посіли 1 та 2 місця з математики.

Високих результатів у навчальній та виховній роботіми досягли завдяки тому, що намагаємось працювати командою: адміністрація Центру, вчителі, батьки, учні. Великі однодумці та помічники – це наші батьки. Для конструктивного спілкування з батьками на початку навчального року проводимо загальношкільні збори з паралелей, на яких адміністрація розповідає про плани, батьки можуть поставити будь-яке питання щодо організації навчального процесу. Потім проводиться батьківська конференція, на якій проходять вибори нових членів до складу Керівної ради та збираються накази від батьків молодшої, середньої та старшої ланки. Для більш швидкого та корисного спілкування з батьками, в системі «Щоденник.ру» було створено загальношкільну групу «Наша основа», на форумах якої батьки можуть поставити запитання або озвучити свою проблему.

Багато ще хорошого та цікавого трапилося за минулий навчальний рік у нашій Молодшій школі. Ще більше планів, які ми хотіли б втілити в наступному навчальному році. Нам все цікаво, ми розвиваємося та відкриті для спілкування.

Закінчила 163 школу у 2009 році. Тішить, що з минулого педагогічного складунашої школи залишилося не так багато вчителів, хоч і з тих, що залишилися, найкращих на пальцях перерахувати: Арисова Тетяна Василівна, Синічкіна Ольга Володимирівна – подарували щасливі танцювальні роки у цій школі; Клішина Галина Анатоліївна - Французька мова;...

Показати повністю

Закінчила 163 школу у 2009 році. Тішить, що з минулого педагогічного складу нашої школи залишилося не так багато вчителів, хоч і з тих, що залишилися, найкращих на пальцях перерахувати: Арисова Тетяна Василівна, Синичкіна Ольга Володимирівна – подарували щасливі танцювальні роки у цій школі; Клішина Галина Анатоліївна – французька мова; Гонтарева Валерія Вікторівна – МХК і живопис (графіка) – найтепліші спогади про старші класи, вона вселяє любов до мистецтва і сама живе цим, величезне їй спасибі. Також у старших класах я, можна сказати, мешкала у Бекешевій Аеліти Станіславівни, вона вчитель математики від Бога. Після 10 років марного навчання у школі, вона за рік вивела мене на рівень учнів ФМШ. І, звичайно, низький уклін Альдековій Раушані Альдеківні: з російською мовою я завжди була на Ви, хоча двічі писала ЄДІ на високий бал, але так і не навчилася у житті писати без помилок. При цьому Раушана Альдековна показала, що вивчення російської може бути цікавою. Якби вона вела у мене російську мову з 5 класу, однозначно я б зараз не відчувала труднощів у граматиці.

Мій старший брат закінчив горностай у 2003 році, був вдячний школі за поглиблене вивчення англійської мови.

В іншому, я не розумію нинішнього ажіотажу у батьків щодо надходження дитини до цього ОЦ. Дві звичайні школи об'єднали в одну та назвали модним словом. Керівництво колишнє, половина пед складу та сама, що й 10 років тому. А місцями і 20. Мені нема за що дякувати своїй школі, швидше навпаки, я обходжу її стороною і шкільні роки(особливо старші класи) згадуються у негативному ключі. Купи грошей, витрачені на репетиторів з ключових предметів. Сидиш на математиці і виправляєш помилки вчителя у вирішенні завдань із частини С. Взагалі не розуміла, навіщо витрачаю час на походи до школи. І частина цих учителів досі там працює.

Зараз у Горностаї навчається моя хрещениця, і, на жаль, до жодного з вищезгаданих вчителів від Бога вона не потрапила. Слухаю її розповіді про навчання у школі та розумію, що нічого не змінилося. Фактично, якщо ваша дитина не потрапила до добрих вчителів, то вважайте, що віддали її у звичайну загальноосвітню школу. Це начебто нормально, але якщо Ви хочете більше високий рівеньосвіти, краще пошукати іншу школу.

Я дуже шкодую про можливості, втрачені у шкільний час. Хороший вчительвміє зацікавити у предметі, поганий відіб'є бажання вчитися. Через 10 років я змогла подивитись інакше на освіту та піти на другу вищу. Переступити через огиду до навчальному процесу. І в голові не вкладається, як можна було такі цікаві предмети ТАК нудно викласти??? Біологія, географія, історія, хімія, і навіть література - стільки цікавих тем, які вже доводиться вивчати в усвідомленому віці. Прочитала Ганну Кареніну на одному подиху. Де був наш учитель літератури із захоплюючою історією про головних героїв? Мені вистачило двох фраз, щоби мотивувати подругу прочитати цю книгу. Я не вірю, що діти бувають дурні, ліниві. Я впевнена, що є вчителі, які безвідповідно підходять до навчального процесу, не здатні зацікавити учня. І якщо Ваша дитина прийшла додому з поганою оцінкою - не поспішайте звинувачувати її в бездарності.

Я закінчила 163 школу, знайома з 204 школою (вона ж 6 гімназія, вона ж Горностай) і за жодних обставин не віддам своїх дітей у Горностай.

Дата внесення оператора до реєстру: 08.04.2010

Підстава внесення оператора до реєстру (номер наказу): 224

Найменування оператора: Муніципальне бюджетне загальноосвітня установаміста Новосибірська "Гімназія № 6 "Горностай"

Адреса місцезнаходження оператора: 630117, м. Новосибірськ, вул. Вяземська, 4

Дата початку обробки персональних даних: 01.10.1993

Суб'єкти РФ, біля яких відбувається обробка персональних даних: Новосибірська область

Мета обробки персональних даних: Здійснення освітньої діяльностіМАОУ ОЦ "Горностай". Кадрове забезпечення діяльності МАОУ ВЦ «Горностай».

Опис заходів, передбачених ст. 18.1 та 19 Закону: Призначено відповідальну посадову особу за організацію обробки персональних даних у МАОУ ОЦ «Горностай». Розроблено внутрішні документи, що регламентують обробку ПДН та доступ до інформації про ПДН. Наказ від 29.12.2012 № 176/ос "Про регламентацію порядку обробки персональних даних", Положення "Про порядок обробки та захист персональних даних", затверджене директором МАОУ ОЦ "Горностай" від 29.12.2012. Посадові інструкції, Перелік посадових осіб, які мають право доступу до інформації про ПДН, затверджений директором МАОУ ОЦ «Горностай» від 29.12.2012. Здійснюється внутрішній контроль відповідності обробки персональних даних Федеральному закону «Про персональні дані» та прийнятим відповідно до нього нормативним правовим актам, вимогам до захисту персональних даних, політиці оператора щодо обробки персональних даних, локальним актам оператора. Періодично ведеться ознайомлення працівників установи, які безпосередньо здійснюють обробку персональних даних, з положеннями законодавства Російської Федераціїпро персональні дані, у тому числі вимоги до захисту персональних даних, документи, що визначають політику установи щодо обробки персональних даних, локальні акти з питань обробки персональних даних. Забезпечено необмежений доступ до документа, що визначає політику оператора щодо обробки персональних даних.

Категорії персональних даних: прізвище, ім'я, по батькові, рік народження, місяць народження, дата народження, місце народження, адреса, сімейне становище, соціальне становище, майновий стан, професія, доходи, Паспортні дані: серія, номер, дата видачі, організація, що видала паспорт, адреса за місцем реєстрації, адреса за місцем фактичного проживання, дані свідоцтва про народження дитини, ІПН, серія та номер свідоцтва державного пенсійного страхування, дані поліса обов'язкового медичного страхування, дані документа про освіту: серія та номер, дата видачі, найменування освітньої установи, кваліфікація за документом, відомості про атестацію, відомості про підвищення кваліфікації, відомості про перепідготовку кадрів, відомості про нагороди, заохочення, контактну інформацію (номер домашнього телефону, номер робочого телефону, номер мобільного телефону, e-mail), дані довідки медичного огляду, відомості про військовий облік, місце роботи батьків (законних представників учнів), дані трудової книжки: серія, номер, відомості про трудовий стаж, відомості про попередні місця роботи.

Категорії суб'єктів, персональні дані яких обробляються: Співробітники установи, які перебувають у трудових (договірних) відносинах із МАОУ ОЦ «Горностай». Учні МАОУ ОЦ «Горностай» та його батьки (чи законні представники учнів), відносини із якими здійснюються з метою виконання Федерального закону «Про освіту Російської Федерації».

Перелік дій із персональними даними: Збір, запис, систематизація, накопичення, зберігання, уточнення (оновлення, зміна), вилучення, використання, передача (поширення, надання, доступ), знеособлення, блокування, видалення, знищення.

Обробка персональних даних: змішана, з передачею по внутрішній мережі юридичної особи, з передачею по мережі Інтернет

Правова основа обробки персональних даних: Конституція Російської Федерації, Трудовий кодексРосійської Федерації, Цивільний кодексРосійської Федерації, Податковий кодекс Російської Федерації, Федеральний законвід 27.07.2006 № 152-ФЗ «Про персональні дані», Федеральний закон від 28.03.1998 № 53-ФЗ «Про військовий обов'язок та військової служби», Постанова Уряду РФ від 27.11.2006 № 719 «Про затвердження Положення про військовий облік», Федеральний закон від 27.07.2006 № 149-ФЗ «Про інформацію, інформаційні технології та захист інформації», Постанова Уряду РФ від 01.11.20 1119 «Про затвердження вимог щодо захисту персональних даних при їх обробці в інформаційних системахперсональних даних», Постанова Уряду РФ від 15.09.2008 № 687 «Про затвердження Положення про особливості обробки персональних даних, що здійснюється без використання засобів автоматизації», Постанова Уряду РФ від 16.04.2003 № 225 «Про трудові книжки», постанову Мінпраці РФ від 10.10 .2003 № 69 «Про затвердження інструкції із заповнення трудових книжок», Федеральний закон від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації», Наказ Міносвіти РФ від 30.08.2013 № 1014 «Про затвердження порядку діяльності та здійснення освіт по основним загально освітнім програмам– освітнім програмам дошкільної освіти», Наказ Міносвіти України від 30.08.2013 № 1015 "Про затвердження Порядку організації та здійснення освітньої діяльності за основними загальноосвітніми програмами - освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти", Наказ Міносвіти8 від 29. № 1008 "Про затвердження Порядку організації та провадження освітньої діяльності за додатковими загальноосвітніми програмами", Статут МАОУ ОЦ «Горностай» затверджений 30.05.2016

Наявність транскордонної передачі: ні

Відомості про місцезнаходження бази даних: Росія

Гімназія №6, Горностай

З 1998 року гімназія працює за моделлю «Громадсько-Активна Школа». Для реалізації моделі розроблено чотири програми:
«Демократизація управління школою»,
«Громадсько-орієнтована освіта»,
«Громадянин народжується у школі»,
«Школа-центр місцевого співтовариства».
У травні 2006 року гімназія стала одним із переможців пріоритетного національного проекту «Освіта».
Структура загальноосвітньої установи:
0 ступінь-передшкола для дітей 4,5-5,5 років
1 ступінь - 1-4 кл. - Початкове Загальна освіта
2 ступінь-5-9кл. - основна загальна освіта
3 ступінь - 10-11кл. - середня (повна) загальна освіта, профільна освіта за індивідуальним навчальним планамгімназистів.
Додаткові освітні послугина договірній основі:
- Дошкільна гімназія;
- центр підготовки ЄДІ;
- Театр;
- Додаткові освітні послуги в рамках наскрізної програми з інформатики;
- кераміки;
- центр педагогічної підтримки з математики та англійської мови;
- курси з інформаційним технологіямдля членів місцевої спільноти.

Куди піти вчитися у Новосибірську після школи?

Новини

18.02.2016: В акції «Година коду» взяли участь 8 мільйонів російських школярів

Понад вісім мільйонів російських школярів взяли участь у щорічній акції «Година коду», спрямованої на популяризацію IT серед молоді. Про це повідомляється в офіційному прес-релізі, надісланому до редакції «Ленты.ру».

12.02.2016: У ВШЕ підбили перші офіційні підсумки довгострокового загальноросійського дослідження "Траєкторії в освіті та професії" 30 відсотків дев'ятикласників займаються з репетиторами, 56 відсотків зізналися, що вже мали досвід роботи за гроші, а 60 відсотків упевнені, що вже визначили для себе подальший життєвий шлях. У ВШЕ підбили перші офіційні підсумки довгострокового загальноросійського дослідження "Траєкторії в освіті та професії", яке має дати уявлення про те, чого хочуть і чого досягають наші випускники шкіл.

01.02.2016: Уроки нашого життя. Як живе школа у глибинці?

Торік на посилення контролю за ЄДІ витратили сотні мільйонів. Тепер у школах є рамки металошукачів, камери та глушилки. А дахи та туалети у багатьох школах країни як текли, так і течуть.