1. Mutor mora:

Preverjanje obiska študentov na reviji GPA;

Spoznajo mnenje učiteljev o zdravju, vedenju, otroštvu;

Spoznajte značilnosti domače naloge;

Po potrebi se udeležite lekcij učiteljev;

Po potrebi prilagodite načrt za dan.

2. Ko organizirate prehrano, mora biti mentor:

Organiziranje dajatve v jedilnici;

Preverite čistočo rok in brisač;

Držite dvominutni etični pogovor;

Sledite obnašanju otrok v jedilnici;

Poravnava izračuna v jedilnici;

Trace za organizirano oskrbo šolarjev iz jedilnice.

3. Organizacija preostalega zraka, vzgojitelj je dolžan:

Organizirajte čiščenje in popravilo prostorov;

Sledite oblačenju otrok in njihovih oblačil;

Prijavite načrt za počitek;

Dati nalogo in distribucijo nalog;

Spremljajte wellsis otrok;

Izvajajo posamezne in skupinske pogovore;

Povzeti ostalo;

Slediti vrstnemu vrnitvi otrok v šolo.

4. Odgovornosti učitelja pri izvajanju učilnice:

Organizirajo predhodne dejavnosti usposabljanja;

Poroča o delovnem načrtu;

Sledite udeležbi otrok v primeru in usmerite njihovo dejavnost;

Povzeti razrede.

5. Med samoizvajanjem je potrebno:

Ravnanje z navodili;

Določiti čas dela za vsak predmet;

Izberite svetovalce (skupina zaupanja);

Preverite evidence v dnevnikih;

Organizirajte neodvisno delo študentov;

Nadzoruje šibko zvočnik, da jim pomaga pravočasno;

Analizirajte izpolnjevanje domačih nalog s strani študentov;

Vzemite povzetek samopodobe.

Pravočasno obveščanje učiteljev o napredku in rezultatih samopripravljenja.

6. Po zaključku GPA, izobraževanje potrebuje:

Na naslednji dan.

Čiščenje razreda sledenja;

Postavite v kotiček za igro;

Izvedite pogovor s starši;

Vzemite povzetek dela.

7. Epizodni dolžnosti vzgojitelja GPA

Poleg zgoraj navedenih vsakodnevnih dolžnosti ima vzgojitelj kot učitelj drugi - Episodic, ki se izvaja kot v delovni časin ne deluje. Te je treba pripisati:

Odgovornosti za načrtovanje;

Priprava letnega koledarskega tematskega načrta;

Priprava urnika razredov splošnih nizov;

Priprava delovnih načrtov, razvoj dogodkov.

1. Splošne določbe

1.1. Pedagog GPA je imenovan in izvzet iz delovnega direktorja. Za obdobje počitnic in začasne invalidnosti vzgojitelja GPA se lahko njegove naloge dodelijo izobraževalcem razreda, druge vzgojitelje GPA ali naprej učitelj razreda. Začasno izvrševanje obveznosti v teh primerih se izvaja na podlagi sklepa direktorja šole, objavljeno v skladu z zahtevami delovne zakonodaje.

1.2. Vzgojitelj GPA bi moral praviloma imeti srednje ali višje strokovno izobraževanje ali ustrezne izkušnje.

1.3. Vzgojitelj GPA podreja neposredno s strani namestnika direktorja za izobraževalno in metodično delo osnovna šola.

1.4. V svojih dejavnostih se vzgojitelj GPA vodi ustava Ruska federacija, Zakon "o izobraževanju v Ruski federaciji", vzorčni predpisi o splošnem izobraževanju, družinskem zakoniku Ruske federacije, uredbe predsednika Ruske federacije, odločitve vlade Ruske federacije, odločitve vodstvenih organov za oblikovanje vseh ravni o vprašanjih izobraževanja in izobraževanja študentov; Upravna, delovna in gospodarska zakonodaja; Pravila in predpisi za zaščito dela, varnost in protipožarna zaščita ter listine in lokalnih pravnih aktov šole (vključno s pravili nacionalnega regulacije dela, naročila in naročila direktorja, to uradno navodilo), pogodba o zaposlitvi ( Pogodba), zahteve nove generacije novih generacij priporočil za njihovo izvajanje v splošnem izobraževalnem zavodu. Pedagog GPA je v skladu s Konvencijo o otrokovih pravicah.

2. Funkcije

Glavne smeri dejavnosti Učitelj GPD so: ·

2.1. Organizacija izobraževalnega procesa v skupini podaljšanega dneva, vodenja njih in spremljanje razvoja tega procesa, ob upoštevanju posebnosti zahtev novega GEF.

2.2. Spodbujanje ustvarjanja ugodnih pogojev za individualno razvoj in moralno oblikovanje osebnosti študentov, ob upoštevanju posebnosti zahtev novega GEF.

2.3. Zagotavljanje režima skladnosti z normami in varnostnimi predpisi izobraževalnega procesa v GPA.

3. Uradne dolžnosti ·

Vzgojitelj GPA izvaja naslednje delovne naloge:

3.1. Analize: ·

Težave izobraževalni proces v GPD;

Rezultati izobraževalno delo v GPD;

Tečaj in razvoj izobraževalnega procesa v GPA.

3.2. Napovedi:

Trendi, da spremenijo razmere v družbi in v izobraževanju, da bi prilagodili načrt izobraževalnega dela v GPA; ·

Posledice načrtovanega izobraževalnega dela v GPA.

3.3. Načrte in organizira: ·

Izobraževalni proces z izobraževalnimi GPD-jem, ob upoštevanju posebnosti zahtev novega GEF; ·

Razvoj potrebne metodološke dokumentacije za izobraževalno delo v GPA; ·

Delo na pripravi in \u200b\u200bvodenju kulturnih in izobraževalnih dogodkov s strani sil študentov GPD; · ·

Izobraževalno delo za starše (pravni zastopniki), sprejema starše (zakoniti zastopniki) o organizaciji izobraževalnega procesa;

Študentski sprehodi;

Študenti vroče prehrane;

Študija s študenti pravil za študente.

3.4. Koordinate:

Dejavnosti študentov med vsemi vrstami razredov v GPA.

3.5. Nadzor:

Varnost opreme, ki se uporablja v izobraževalnem procesu opreme, naprav, tehničnih in vizualnih sredstev;

Skladnost z učnim načinom delovanja GPA;

Skladnost s študenti pravil za študente.

3.6. Prilagodi: ·

Razvoj identitete študentov v zvezi s posebnostmi zahtev novega GEF;

Napredek programa izobraževalnega dela v GPA. ·

3.7. Svetuje:

starši (pravni zastopniki) o organizaciji izobraževalnega procesa.

3.8. POZIVA:

V imenu šole staršev (pravnih zastopnikov) obveščajo o uspehu svojih otrok in kršitev iz listine in drugih lokalnih aktov šole.

4. Odgovornost

4.1. Za neizpolnitev ali nepravilno delovanje brez dobrih razlogov za Listino in pravila notranjih delovnih pravil šole, pravni red direktorja šole in namestnika direktorja za izobraževalno in metodološko delo osnovne šole in drugih lokalnih predpisov, Dolžnosti, ki jih določa to navodilo, vključno z neuporabo pravic, ki jih je zagotovilo to navodilo, ki je privedlo do neorganizacije izobraževalnega procesa, vzgojitelj GPA povečuje disciplinsko odgovornost na način, ki ga določa delovna zakonodaja. Za bruto kršitev delovnih dajatev se lahko zavrne kot disciplinska kazen.

4.2. Za uporabo, vključno z enotnimi, metodami izobraževanja, povezanim s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem na osebnosti študenta, se lahko vzgojitelj GPA izvzeti iz položaja v skladu z delovno zakonodajo in zakonom "o izobraževanju v Ruska federacija". Odvzem za to kaznivo dejanje ni ukrep disciplinske odgovornosti.

4.3. Za kršitev pravil požarne varnosti, zaščite dela, sanitarnih in higienskih pravil za organizacijo izobraževalnega procesa, se vzgojitelj GPA privlači na upravno odgovornost na način in v primerih, ki jih upravnega prava.

4.4. Za krivega, ki povzročajo šolo ali udeležence v izobraževalnem procesu škode (vključno z moralno) v zvezi z izvajanjem (neizpolnitev) njihovih uradnih dolžnosti, kot tudi za uporabo pravic, ki jih je to navodilo, učitelja GPA se izvede po vrstnem redu in v mejah, določenih z delovno in (ali) civilno zakonodajo.

5. Odnos. Komunikacija po položaju

Izobraževalec GPD:

5.1. Dela na urniku, ki temelji na 30 urah delovni teden in odobril glavnico šole.

5.2. Samostojno namerava delati za vsako študijsko leto In vsak Študija četrtina V skladu s časovnim razporedom, ki ga je odobril direktor.

5.3. Get od direktorja šolskega in neposrednega nadzornika informacij regulativne in organizacijske in metodološke narave, izpolnjuje potrdilo z ustreznimi dokumenti.

5.4. Sistematično komunicira z informacijami o vprašanjih, vključenih v njihovo usposobljenost, z pedagoški delavci in namestnik direktorja šole.

5.5. Pošlje informacije, prejete na sestankih in seminarjih neposredno po prejemu.

Delavec je prejel en primer navodil za delo.

"--------" ____________________ 20 ____. ___________________________________

Odobri

[Položaj, podpis, F. I. O. O.

Ali drugo

Uradni pooblaščenec

Uspodite

[Organizacijska in pravna oblika, Opis delovnega mesta]

ime organizacije, [številka, mesec, leto]

podjetja] M. P.

Opis dela

učitelj razširjene dnevne skupine [ime organizacije, podjetja itd.]

Ta opis delovnega mesta se razvija in odobri v skladu z določbami. Delovna številka Ruske federacije, odloka vlade Ruske federacije 1. oktobra 2002 N 724 ", v času trajanja letnih podolganih plačanih dopust, ki jih pedagoški delavci" in drugi regulativni in pravni akti, ki urejajo delovne odnose.

1. SPLOŠNE DOLOČBE

1.1. Pedagog razširjene dnevne skupine se sklicuje na kategorijo pedagoških delavcev in neposredno podrejeno [ime delovnega mesta direktnega nadzornika].

1.2. Oseba, ki ima višjo strokovno izobraževanje ali srednje poklicno izobraževanje v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogika", se odpelje na položaj vzgojitelja ali sekundarnega poklicnega izobraževanja v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogika", ne da bi zagotovili zahteve za delo Ali višje strokovno izobraževanje ali srednje poklicno izobraževanje in dodatno strokovno izobraževanje v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogika" brez predstavitve dela na izkušnjah.

1.3. Razširjeni dan bi moral vedeti:

Prednostna navodila razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;

Zakoni in drugi regulativni pravni akti, ki urejajo izobraževalne dejavnosti, Konvencijo o otrokovih pravicah;

Pedagogika, otroška, \u200b\u200bstarostna in socialna psihologija;

Psihologija odnosov, individualnih in starostnih značilnosti učencev, starost fiziologijo, higiena šola;

Metode in oblike spremljanja dejavnosti učencev;

Pedagoška etika;

Teorija in metode izobraževalnega dela, organizacija prostega časa učenci;

Metode upravljanja izobraževalnih sistemov;

Metode in metode za oblikovanje osnovnih komponent usposobljenosti (strokovne, komunikacijske, informativne, pravne);

Moderna pedagoške tehnologije produktivno, diferencirano, izobraževalno usposabljanje, izvajanje pristopa usposobljenosti;

Metode prepričanja, argumente svojega položaja, vzpostavijo stike z učenci različnih starosti, njihovimi starši (osebe, ki jih nadomeščajo), delovni sodelavci;

Tehnološki diagnostični razlogi konfliktne razmerenjihovo preprečevanje in dovoljenje;

Pravila za zaščito dela in požarne varnosti.

2. Uradne dolžnosti

2.1. Učitelj razširjene dnevne skupine dodeli naslednje delovno odgovornost:

Organizacija in ravnanje izvenšolskega učenja in izobraževalnega dela v skupini zaobljenih;

Nadzor nad izvajanjem ureditve učencev, organiziranje opravljanja domačih nalog, vodenje kulturnih in prostočasnih, wellness in drugih dogodkov v skupini;

Načrtovanje izobraževalnega dela v fiksni skupini, ki zagotavlja izvajanje načrta, sodelovanje pri metodičnem delu;

Ohranjanje uveljavljene dokumentacije za skupino, predložitev upravljanja informacij o akademskem in obnašanju, priprava značilnosti študentov zapisane skupine;

Študija posameznih sposobnosti, interesov in nagnjenj študentov, njihovega razvoja in izboljšanja;

Ohranjanje stalne povezave s starši in učitelji za izboljšanje učinkovitosti izobraževalnega in izobraževalnega procesa;

Organizacija in nadzor nad prehrano otrok iz zaobljene skupine;

Načrtovanje in organiziranje hitrih sprehodov;

Zagotavljanje varstva življenja in zdravja učencev na njihovi lokaciji v skupini za podaljšano dnevno;

Zagotavljanje ureditve skladnosti z normami in varnostnimi predpisi izobraževalnega procesa v skupini za podaljšano dnevno;

Izvajanje spremljanja skladnosti s študenti predpisov notranje regulacije dela šole, skladnost z etičnimi normami in kultura vedenja, \\ t skrbno razmerje v šolsko lastnino;

Ustvarjanje ugodnega mikrookoma in moralne in psihološke klime za vsakega učenca;

Upravljanje med učenci propagandske zdrava slika življenje Škodljive navade, Control. zunanji pogled učenci in skladnost s svojimi pravili osebne higiene;

Zagotavljanje varnosti nepremičnine in sanitarnega in higienskega stanja omar, ki so določene za njenim razredom.

3. pravice

Vzgojitelj podaljšanega dne ima pravico:

3.1. Vsa socialna jamstva, predvidena z zakonom.

3.2. Izberite obrazce in metode izobraževalne dejavnosti razširjene dnevne skupine, ki jo je odobrila glavni zavezanec šole.

3.3. Sodelujejo pri razvoju izobraževalnega šolskega programa.

3.4. Sodelujejo pri sprejemanju odločitev pedagoški svet in vse druge kolegialne kontrole.

3.5. V potrebnih primerih je iz obraza šole staršev študentov (osebe, ki jih nadomeščajo).

3.6. Od vodstva šole pomaga pri opravljanju svojih poklicnih dolžnosti in uveljavljanja pravic.

3.7. Zahtevajo oblikovanje pogojev za izpolnjevanje poklicnih dajatev, vključno z zagotavljanjem potrebne opreme, inventarja, delovnega mesta, ki izpolnjuje sanitarna in higienska pravila in norme, itd.

3.8. Seznaniti se z osnutkom odločb vodstva šole glede njegovih dejavnosti.

3.9. Izboljšati svoje poklicne kvalifikacije.

3.10. Na letni glavni podaljšani plačani dopust traja 56 dni.

Sestavni del dela katere koli splošne izobraževalne ustanove je GPA. Kaj je? Kratka kratica GPA dekodira, kako je to pravi "helikopter-jedko" za starše, ki delajo ves dan in ne morejo plačati časa otroku. Po lekcijah skupaj z učiteljem, fantje ne bodo mogli le nalog, ampak tudi zabavo z vrstniki.

Naloge podaljšanega dne

Celovit razvoj osebnosti vsakega otroka je glavna naloga GPA. Pomeni, da fantje, ki ostanejo v šoli po lekcijah, ne samo "ubijejo čas" čakajo na starše. Za študente se razvija program učenja novih predmetov, se lahko šolarji udeležijo zanimivih vrčkov. Za študente je 6-7 let mogoče organizirati dnevno spanje. Konec koncev, utrujeni otrok izgubi zanimanje za učenje.

Učitelji, ki delajo z GPA, niso prvi letnik, je treba opozoriti, da fantje povečujejo pozornost, spomin, postanejo bolj prepovedane na glavnih razredih. To je povezano s pravo organizacijskim časom otrok. V domačem vzdušju, nasprotno, so šolarji se bolj sproščeni, ni discipline, ki je neločljivo povezana z izobraževalno ustanovo.

GPD - Pomoč za zaostajanje

Vsi učenci se razvijajo enako. En otrok je dovolj, da se prebere gradivo, da se v njem ne začne, druga pa bo morala večkrat pojasniti temo. GPD načrtovanje nujno vključuje delo z zaostalimi fanti. Medtem ko se preostanek šolarjev ukvarjajo z risanjem ali razmazovanjem, na primer, učitelj lahko stori z otrokom posebej.

Preostale naloge GPA se lahko pripišejo:

tvorba uporabnih navad v otroku (za dodajanje omare, čisto Šolski izdelki po učenju);
cepljenje osebnih higienskih spretnosti;
krepitev fizično zdravje fantje;
razvoj zanimanja za učenje;
razvoj komunikacijskih odnosov fantje v določeni ekipi.

Šolski otroci, ki obiščejo GPA, so bolj družbeno prilagojeni. Zlahka najdejo vzajemni jezik Z novimi fanti vedo, kako se obnašati v eni ali drugi nepričakovani situaciji.

Oblike izvenšolskega dela s fanti

Ob večjih lekcijah je več možnosti za delo s študenti. Pomembno je, da se samo-priprava v GPA. Kaj je? to. organizacijska oblika Dejavnosti študentov, ki ostanejo v dolgotrajnem dnevu v izobraževalni ustanovi, ki zagotavljajo domačo nalogo pod vodstvom vzgojitelja. V času učenja so majhne učence oblikovane spretnosti neodvisno deloOd prvega časa se učijo, da izpolnijo nalogo kvalitativnega.

Klubska ura je še ena oblika časa v skupini za podaljšano dnevno. Vzgojitelj GPA namerava vnaprej zasedati. Lahko je lekcija, modeliranje ali glasba. Pogosto se fantje udeležijo muzejev, gredo na izlete. Starši lahko privlačijo tudi.

Prednosti obiska razširjene dnevne skupine

V skupini podaljšanih dnevnih fantov Šola Ostanejo pod nadzorom in hkrati celovito razvijajo. To je velika prednost, prvič, za zaposlene starše. Delovni program GPA je namenjena upoštevanju starostnih značilnosti fantov. Učenci v nekaj urah, ki se izvajajo v izobraževalni ustanovi, imajo čas za opravljanje domača naloga, Klepetajte z vrstniki, spoznajte nove zanimive informacije od vzgojitelja, fizično se sprostite.

Načrt GPD ne vključuje le izobraževalnih trenutkov. Šolski otroci dobijo tudi visoko kakovost (na preferencialni podlagi ali na račun staršev). V domačem vzdušju, mama in oče ne moreta vedno izslediti tega, kar otrok poje po šolskih sejah.

Starši vedno želijo, da otrok ne le dobro seznanja v šolskem programu, ampak tudi ukvarjajo s športom, sodeloval na koncertih in drugih post-uro dogodkov. Če učenec obišče razred GPD, lahko izbere, kaj storiti poleg tega. V izobraževalni ustanovi, športni odseki, krogi likovne umetnosti, petje, ples, itd.

Mode trenutki

Fantje, ki obiščejo skupino razširjene dnevne skupine, bi se morali navaditi na poseben režim. Veščine, ki bodo razvite v šolah, se bodo nadaljevale v prihodnosti. Zato je način še ena prednost GPA. Kaj je? Kaj pomeni koncept "Mode"? To pomeni, da fantje ne verjamejo ob istem času, spanja (če gre za učence 6-7 let), se naučijo, obiščite kroge.

Način za vse razširjene dnevne skupine je približno enak. Takoj po koncu šolskih sej, fantje, ki ostanejo na Extell, večerjo, nato pa se pripravijo na hojo v svežem zraku, pojdite ven. Nato sledi samopodatek. Fantje opravljajo domačo nalogo, učitelji individualno z nekaterimi študenti. Na koncu se upoštevajo prostočasne dejavnosti (športni odseki, skodelice, izleti).

Varnostne zahteve

Varnost pri delu s fanti je predvsem. Učitelj GPA se lahko dovoli, da dela z njimi, ki je opravil zdravniški pregled. Potrebna je tudi objektna. Ti pogoji morajo upoštevati tudi zaposlene v kuhinji, pomočnikih izobraževalcev, kot tudi glave krogov.

Učenci je treba nenehno nadzorovati. Lekcije za GPA se lahko izvedejo v posebej rezerviranem uradu. Nesprejemljivo je, da fantje samostojno prihajajo v razred. Od ene občinstva bi se moral do drugega mlajšega šolarstva spremljati vzgojitelj. Če otrok obišče krog, ga mora glava držati uradu, kjer bodo izvedeni razredi.

Med samo-pripravo bi morali biti fantje pod nadzorom vzgojitelja. Če mora učitelj zapustiti pisarno, je treba spremljati položaj fantov, ki presegajo stranke, da bi se izognili razvoju skolioze, miropije, miropije in drugih patologij.

Tematsko načrtovanje GPD

Na začetku šolskega leta bi bilo treba razviti jasen načrt za učitelja. Vse program usposabljanja Lahko se razdeli na tematska obdobja (za mesece). Načrt izdatkov podaljšanega dne je lahko naslednji: \\ t

"Pozdravljeni šola." V septembru so vsi razredi posvečeni prvi dnevi učenja. Na krogih in izvenšolskih dejavnostih, fantje razpravljajo, kako je poletje minil. Vzgojitelji se zanimajo zanimivi šolarji v novem študijskem letu bi radi vedeli.
"Zlata jesen". V oktobru, v skupinah podaljšanega dne se začne priprava za jesensko žogo. Fantje izdelajo obrti iz suhih listov, v pouk glasbe, se učijo pesmi na jesenski temi.
"Novo znanje". Novembra je mogoče načrtovati obisk muzejev, tovarn. Izleti povzročajo zanimanje med šolarji, spodbujajo zanimanje za učenje.
Kmalu. Novo leto" V decembru se začne priprava na praznovanje novega leta. Vse lekcije za GPD so razvite ob upoštevanju prihajajočih počitnic. Fantje so učenje pesmi, pesmi, priprava novoletnih okraskov.
"Zima Zimuska". V januarju je treba načrtovati zimski sprehod. Fantje gledajo spremembe v naravi v hladni sezoni. Všeč mi bo šolarstvo in smučanje.
"Zbogom za zimo." Februarja, fantje se učijo pesmi, namenjene Maslenitsu, fantje se učijo na risanih razredih na razredi risanja.
"Počitniška mama". Marca vse izvenšolska dejavnost Usmerjena v organizacijo prihajajočega mednarodnega dneva žensk.
"Spring-Rdeča". V aprilu, vzgojitelj GPA skupaj s fanti obiskov botanični vrt ali pari. Študenti študirajo rastline, ki se zbudijo spomladi. Razredi so ustvarjeni tematski crams.
"Poletje kmalu". Maj je konec šolskega leta. Šolski otroci povzamejo načrte za prihajajoče počitnice. Večina pregledanega časa se izvaja na svežem zraku.

Predstavljeno načrtovanje - približno. Vsak učitelj se lahko razvije lastni program Ob upoštevanju potreb določene šolske ekipe.

Kdo lahko obišče GPA?

Začetek vseh študentov mladih razredov imajo pravico, da ostanejo na podaljšanem dnevu po glavnih šolskih sejah. Toda starši morajo predhodno napisati ustrezno izjavo. Običajno se postopek izvaja na začetku šolskega leta. Za bivanje otroka v skupini podaljšane dnevne skupine ne morejo. To je predvideno z zakonom "o izobraževanju Ruske federacije". Edina stvar, za katero morate plačati staršem, je obrok.

Povzet.

Exalted Danske skupine - edinstvena priložnost za starše, da organizirajo dan junior šolarstvo v stalnih zaposlitvah. Pod nadzorom usposobljenih učiteljev, fantje so v celoti razviti, namerno na splošno izobraževalnih predmetov, se udeležijo zanimivih izletov in komunicirajo z vrstniki.

Če obstaja takšna priložnost, ni vredno noče otroka na obisku GPA. Veščine neodvisnega na začetni fazi usposabljanja bodo v prihodnje pomagale organizaciji dneva odraslega študenta.

Direktor šole _________ S.P. Babenko

Št. _ iz ____

1. SPLOŠNE DOLOČBE

1.1. Pedagog GPA je imenovan in izvzet iz delovnega direktorja. Za obdobje počitnic in začasne invalidnosti vzgojitelja GPA se lahko njegove naloge dodelijo razredu izobraževanja, druge vzgojitelje GPA ali na razredu razreda. Začasno izvrševanje obveznosti v teh primerih se izvaja na podlagi sklepa direktorja šole, objavljeno v skladu z zahtevami delovne zakonodaje.

1.2. Pedagog GPA bi moral praviloma imeti srednje ali višjo strokovno izobraževanje ali ustrezne delovne izkušnje.

1.3. GPA mentor poddajanje neposredno na namestnika direktorja za izobraževalno in metodično osnovno šolo.

1.4. V svojih dejavnostih se vzgojitelj GPA vodi ustava Ruske federacije, pravu Ruske federacije "o izobraževanju", vzorčni predpisi o splošnem izobraževanju, družinskem zakoniku Ruske federacije, uredbe. \\ T Predsednik Ruske federacije, odločitve vlade Ruske federacije in izobraževalnih organov vseh ravni izobraževanja in izobraževanja; Upravna, delovna in gospodarska zakonodaja; Pravila in norme zaščite dela, varnosti in požarne zaščite, pa tudi listine in lokalnih pravnih aktov šole (vključno s pravili notranjih delovnih predpisov, naročil in naročila direktorja, to uradno navodilo), pogodba o zaposlitvi (pogodba). Pedagog mora poznati koncept in vzdrževanje GEF NOO, pa tudi paket sorodnih dokumentov nove generacije nove generacije in priporočil za njihovo izvajanje v splošnem izobraževalnem zavodu. Pedagog GPA je v skladu s Konvencijo o otrokovih pravicah.

2. Funkcije

Glavne smeri dejavnosti vzgojitelja GPA so:

2.1. Organizacija izobraževalnega procesa v skupini za odpravo, vodstvo in spremljanje razvoja tega procesa.

2.2. Spodbujanje ustvarjanja ugodnih pogojev za posamezen razvoj in moralno oblikovanje osebnosti študentov.

2.3. Zagotavljanje režima skladnosti z normami in varnostnimi predpisi izobraževalnega procesa v GPA.

3. Uradne dolžnosti

Vzgojitelj GPA izvaja naslednje delovne naloge:

3.1. Analize:

težave izobraževalnega procesa v GPA;

rezultate izobraževalnega dela v GPA;

tečaj in razvoj izobraževalnega procesa v GPA.

3.2. Napovedi:

težnja sprememba razmer v družbi in v izobraževanju za prilagoditev načrta za izobraževalno delo v GPA;

posledice načrtovanega izobraževalnega dela v GPA.

3.3. Načrte in organizira:

izobraževalni proces med poukom z izobraževalnim GPD;

razvoj potrebne metodološke dokumentacije o izobraževalnem delu v GPA;

izvajanje sistematičnega nadzora nad domačimi nalogami;

delo na pripravi in \u200b\u200bvodenje kulturnih in izobraževalnih dejavnosti s strani sil študentov GPA;

izobraževalno delo za starše (pravni zastopniki), sprejema starše (zakoniti zastopniki) o organizaciji izobraževalnega procesa;

Študentski sprehodi;

hot Food Student:

izvajanje domače naloge študentov;

Študija s študenti pravil za študente.

3.4. Koordinate:

dejavnosti za študente dejavnosti usposabljanja in zasedajo izvenšolske dejavnosti;

3.5. Nadzor:

varnost opreme, ki se uporablja v izobraževalnem procesu opreme, instrumentov, tehničnih in vizualnih sredstev;

skladnost z učnim načinom delovanja GPA;

skladnost s študenti pravil za študente;

gibanje študentov na posamezne poti;

3.6. Prilagodi:

razvoj osebnosti študentov;

napredek izvajanja programa izobraževalnega dela v GPA.

3.7. Svetuje:

starši (pravni zastopniki) o organizaciji izobraževalnega procesa;

Študija o vprašanjih portfelja;

3.8. Ocenjuje:

Življenjska doba izobraževalnega GPA.

3.9. Prispeva:

pravočasno pripravo določene dokumentacije poročanja in njeno predložitev neposrednim menedžerjem;

pravočasno in natančno polnjenje revije GPA;

ustvarjanje ugodnega mikrookoma in moralne in psihološke klime za vsakega pripravnika;

pomoč študentom v izobraževalnih in izvenšolskih dejavnostih;

posodobitev vsebine življenjske dejavnosti GPA v skladu s starostnimi interesi študentov;

pomagajte pri učenju dodatno izobraževanje skozi sistem krogov, oddelkov, studiev itd.;

pomoč pri študiju portfelja o zadevah;

varnost opreme, pohištva in sanitarnega stanja fiksnih prostorov;

stalno opazovanje študentov med delovanjem GPA;

zapušča študente iz skupine samo s starši (pravnimi zastopniki) ali samo pisno izjavo sami ali jih spremljajo te osebe;

pridobivanje vroče prehrane v jedilnici.

3.10. Predstavljeno:

na sestankih metodična združenja, srečanja, pedenice itd. vsaj tri ure na mesec.

4. Pravice

Vzgojitelj GPA ima pravico v svoji pristojnosti:

4.1. Izbrati:

obrazci in metode izobraževalnih dejavnosti GPA, ki jo je odobrila šola.

4.2. Da

obvezna naročila študentov med dejavnostmi GPA.

4.3. Pritegnite:

disciplinska odgovornost študentov za kršitev, neorganizacijo izobraževalnega in izobraževalnega procesa, na način, ki ga predpisujejo predpisi o promocijah in okrevanju.

4.4. Sodelujte:

pri razvoju izobraževalnega šolskega programa;

pri delu pedagoškega sveta.

4.5. Pripravi predloge:

o začetku, prenehanju ali ukinitvi posebnih izobraževalnih projektov;

o izboljšanju izobraževalnega dela.

4.6. Dvig

njegove kvalifikacije.

4.7. Povabi:

v imenu šole staršev (pravnih zastopnikov) obveščajo o uspehu svojih otrok in kršitev iz listine in drugih lokalnih aktov šole.

5. Odgovornost

5.1. Za neizpolnitev ali nepravilno delovanje brez dobrih razlogov za Listino in pravila notranjih delovnih pravil šole, pravni red direktorja šole in namestnika direktorja za izobraževalno in metodološko delo osnovne šole in drugih lokalnih predpisov, Dolžnosti, ki jih določa to navodilo, vključno z neuporabo pravic, ki jih je zagotovilo to navodilo, ki je privedlo do neorganizacije izobraževalnega procesa, vzgojitelj GPA povečuje disciplinsko odgovornost na način, ki ga določa delovna zakonodaja. Za bruto kršitev delovnih dajatev se lahko zavrne kot disciplinska kazen.

5.2. Za uporabo, vključno z enotnimi, metodami vzgoje, ki se nanašajo na fizično in (ali) duševno nasilje nad osebnostjo študenta, je vzgojitelj GPA lahko izvzet iz položaja v skladu z delovno zakonodajo in zakonodajo Ruske federacije " O izobraževanju ". Odvzem za to kaznivo dejanje ni ukrep disciplinske odgovornosti.

5.3. Za kršitev pravil požarne varnosti, zaščite dela, sanitarnih in higienskih pravil za organizacijo izobraževalnega procesa se vzgojitelj GPA privlači na upravno odgovornost na način in v primerih, ki jih določa upravna zakonodaja.

5.4. Za krivega, ki povzročajo šolo ali udeležence v izobraževalnem procesu škode (vključno z moralno) v zvezi z izvajanjem (neizpolnitev) njihovih uradnih dolžnosti, kot tudi za uporabo pravic, ki jih je to navodilo, učitelja GPA se izvede po vrstnem redu in v mejah, določenih z delovno in (ali) civilno zakonodajo.

6. Odnos. Komunikacija po položaju

Izobraževalec GPD:

6.1. Dela na urniku, ki je sestavljena na podlagi 30-urnega delovnega tedna in odobrene šole.

6.2. Neodvisno načrtuje svoje delo za vsako študijsko leto in vsako četrtino studia v skladu s časovnim razporedom, ki ga je odobril direktor. Zdi se, da delovni načrt odobri direktor šole najpozneje pet dni od začetka načrtovanega obdobja.

6.3. Predstavlja namestnika direktorja za izobraževalno in metodično osnovno šolo, pisno poročilo o svojih dejavnostih največ dveh inženirskih strani v 10 dneh na koncu vsakega študijskega leta.

6.4. Get od direktorja šolskega in neposrednega nadzornika informacij regulativne in organizacijske in metodološke narave, izpolnjuje potrdilo z ustreznimi dokumenti.

6.5. Sistematično komunicira z informacijami o vprašanjih v okviru njihove pristojnosti, s pedagoškimi delavci in namestnikom direktorja šole.

6.6. Izvajalci, vzgojitelji GPA in izobraževalcev razreda med začasno odsotnostjo (dopust, bolezen itd.). Izvajanje odgovornosti se izvaja v skladu z zakonodajo o delovni in šolski listini na podlagi odredbe direktorja.

6.7. Pošlje informacije, prejete na sestankih in seminarjih neposredno po prejemu.

Na sestanku pedagoškega sveta

Številka protokola ___ iz ____________

Odobreno s pomočjo

Mou "šola №111 gDonetsk"

Pr. ________ iz _____________

Položaj

o skupini podaljšanega dne

Splošne določbe

Sedanje stanje določa organizacijsko in metodološko podlago za dejavnosti podaljšanega dne (v nadaljnjem besedilu: GPD).
GPA se odprejo v splošnem izobraževalnem zavodu na zahtevo (izjave) staršev (zakoniti zastopniki) pri vložitvi najmanj 25 oseb. V prisotnosti zahtevani pogoji Sredstva so možna, da prevzamejo GPD z manj ali večjo zmogljivostjo.
Organizacija dejavnosti GPA temelji na načelih demokracije in humanizma, \\ t ustvarjalni razvoj Osebnost.
V svojih dejavnostih je GPA vodila

Ustava Ruske federacije;

Zvezni zakon 29. decembra 2012 №273- FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji.

Pravo Ruske federacije "o glavnih jamstvih o otrokovih pravicah v Ruski federaciji" št. 124-FZ z dne 07.24.1998;

Konvencija ZN o otrokovih pravicah (položaj otrok na svetu, 1991. - New York: UNICEF, 1991.);

Listina Šole, program za razvoj izobraževanja YNAO, mesta, šole in lokalnih pravnih aktov šole (vključno s pravili notranjih predpisov, naročil in naročil direktorja), ta uredba;

SanPine 2.4.2. 2821-10 "Sanitarni in epidemiološke zahteve za pogoje in organizacijo usposabljanja v izobraževalnih ustanovah"

Drugi regulativni akti zvezne, regionalne, občinske ravni.

Cilji in cilji GPD

GPD se ustvari, da bi zagotovila celovito družino oskrbo pri poučevanju neodvisnih veščin v izobraževanju, izobraževanju in razvoju ustvarjalnih sposobnosti študentov
Glavne naloge GPA so:

Organizacija študentov, ki se preučeva v splošni izobraževalni zavod, v odsotnosti pogojev za pravočasno organizacijo samopripravljenja doma zaradi starševskega zaposlovanja;

Ustvarjanje optimalnih pogojev za organizacijo razvoja ustvarjalnih sposobnosti otroka, ko je nemogoče organizirati nadzor s strani staršev študentov;

Organizacija študentov, ki se preučeva v splošni izobraževalni zavod za aktivno sodelovanje pri njihovem izvenšolskem delu.

Organizacija dejavnosti GPA

Delo razširjenih dnevnih skupin je zgrajeno v skladu s sedanjimi zahtevami Ministrstva za zdravje Rusije za organizacijo in režim GPA
GPD je ustvarjen običajen izobraževalna ustanova, na naslednji način:

Sociološka študija potreb študentov in njihovih staršev (zakoniti zastopniki) v GPA potekajo.

Popolna tekmovalna študenti GPD:

Organizacija izobraževalnega procesa v GPA

4.1. Način delovanja GPA se vzpostavi individualno za vsako skupino v skladu s časovnim razporedom študija študentov. Na podlagi nastavljenega časa razredov v GPA, vzgojitelj uvaja odstotek odstotka, ki ne presega 30 ur (100%).

4.2. V operaciji GPA je za organizacijo označen čas:

hoja na prostem in športne igre. Hoja je priporočljiva, da spremlja športne, valjanje iger in vadbe. Učenci pripisujejo posebni medicinski skupini ali prenesejo ostre bolezni med športnimi in mobilnimi igrami, vajami, ki niso povezane s pomembnimi tovorami, se izvajajo. Oblačila študentov med razredi na prostem bi jih morali zaščititi pred premehovanjem in pregrevanjem ter ne sramežljivo gibanjem. V slabem vremenu se lahko gibljejo igre prenesejo na dobro prezračene sobe.

samopodoba študentov (opravljanje domače naloge, neodvisne, dodatne, ustvarjalno delo o splošnih izobraževalnih programih). Pri izvajanju domače naloge študentov (samo-priprava) je treba izvesti fizična minuta»Trajanje 1-2 minut. Študent, ki je zaključil opravljanje domačih nalog pred celotno skupino, zagotoviti priložnost za začetek preučevanja zanimanja (v igri, knjižnica).

praktično usposabljanje v tečaju "Profropful izobraževanje" 1-4 razred znotraj mestnega projekta "Mesto Masters";

družbene prakse v tečaju "Koristne navade" 1-4 razred;

igralni razredi na retorični stopnji - 1 razred;

praktični razredi na študiju etnokalendarskih 1-4 razredov;

krogi v krogih, organiziranih na podlagi izobraževalne ustanove, pa tudi z obiskom sornih, zabavnih dogodkov

Med poukom v GPA so pedagoški delavci organizirani po posvetovanjih o izobraževalnih predmetih za študente z nizko motivacija usposabljanja In tudi z nadarjenimi otroki v pripravah na predmet Olympiads, znanja maratonov.

4.3. V skladu s pisno zahtevo staršev (pravnih zastopnikov) lahko vzgojitelj GPA spusti študente doma (za ločen pisni sporazum s starši (zakoniti zastopniki).

5. Organizacija življenja

5.1. GPA združuje motorično dejavnost učencev s samopripravnimi (posvetovanja), študijskimi tečaji, sodelovanje pri zunajšolskih dejavnostih (krogi, spektakularni dogodki), kosilo (vroč obrok), ki temelji na šolski menzi na račun starševskih skladov.

5.2. Izpuščena iz pristojbin za hrano za hrano iz družin z nizkimi dohodki, sirotami, otroci pod skrbništvom.

5.3. Za delo GPA je OU dodeljena prostori (izobraževalne razrede), kot tudi sestavljanje in športne dvorane, knjižnica, čitalnica in druge prostore v skladu s časovnim razporedom GPA. Postopek za uporabo prostorov in odgovornosti za varnost izobraževalne opreme je dodeljen vzgojitelju GPA.

5.4. Zdravstveno oskrbo učencev GPA zagotavlja zdravnik v skladu z navodili za delo medicinskega osebja OU.

Pravice in obveznosti udeležencev v izobraževalnem procesu GPA

Pravice in obveznosti OU zaposlenih z GPAP in učenci so določene z Listino, pravili notranje uredbe, pravila ravnanja študentov in to uredbo.

6.2. Za državo in organizacijo je odgovoren vzgojitelj GPA izobraževalne dejavnosti GPA sistematično vodi uveljavljeno dokumentacijo skupine podaljšan dan, je odgovorna za udeležbo skupine študentov.

7. Odgovornost uradnikov organizacijskih dejavnosti GPA

za ustvarjanje potrebnih pogojev za delo GPA in organizacije v njem

izobraževalni proces

organizirajte vroče hrane in prosti čas,

odobri delovanje GPA,

organizirajte metodološko delo Izobraževalci

spremlja stanje dela v GPA

za življenje, zdravje in varnost otrok med GPD;

za spoštovanje pravic in svoboščin otroka;

za neizpolnitev ali nepravilno izpolnjevanje brez dobrih razlogov za Listino in pravila notranje ureditve šole, legitimnih naročil direktorja šolskih in drugih lokalnih predpisov, uradne dolžnosti, ki jih določi opis delovnega mesta, vključno z ne uporabljajo Predvidene pravice so disciplinska odgovornost na način, ki ga določa delovna zakonodaja. Za bruto kršitev delovnih dajatev se lahko zavrne kot disciplinska kazen.

za uporabo, vključno z enkratnim, metodami izobraževanja, povezanega s fizičnim in (ali) duševno nasilje na osebnosti študenta, pa tudi na zagon drugačne nemoralne kršitve, se lahko sprostijo iz položaja, ki poteka v skladu z delovno zakonodajo in zvezni zakon 29. decembra 2012 št. 273 -fz "o izobraževanju v Ruski federaciji". Razrešitev za to kaznivo dejanje je merilo disciplinske odgovornosti.

za kršitev pravil požarne varnosti, zaščite dela, sanitarnih in higienskih pravil organizacije izobraževalnega procesa so vključeni v upravno odgovornost na način in v primerih, ki jih določa upravna zakonodaja.

zaradi krivde, ki povzročajo šolo ali udeležence v izobraževalnem procesu škode zaradi izvrševanja (neizpolnitev) njihovih uradnih dolžnosti, je finančno odgovoren na način in v mejah, ki jih določa delovna dela in (ali) civilna, upravna zakonodaja.

8. Upravljanje GPD

8.1. GPA se odpre z izobraževalno ustanovo za trenutno šolsko leto. Pridobitev se izvaja od 7. septembra.

8.2. Delovanje GPA se izvaja od 1. septembra do 30. maja sedanje šolskega leta.

8.3. Izobrazbenik GPA je imenovan in izvzet iz svojega položaja direktorja šole.

8.4. Za vzgojitelj je potreben vzdrževanje revije GPD.

9. DOKUMENTACIJA IN POROČANJE GPA:

Izjave staršev (zakoniti zastopniki) o nameri obiska

GPD.

Na odprtju GPA na novo študijsko leto

Naročilo o odobritvi obremenitve izobraževalcev GPA

Opis delovnega mesta Učitelj GPD

Načrt dela Učitelj GPD

Magazine Work GPD.

Poročilo o delu GPA (ob koncu šolskega leta)

Naloge podaljšanega dne

GPD - Pomoč za zaostajanje

Oblike izvenšolskega dela s fanti

Prednosti obiska razširjene dnevne skupine

Mode trenutki

Varnostne zahteve

Tematsko načrtovanje GPD

Kdo lahko obišče GPA?

Povzet.

Direktor šole _________ S.P. Babenko

Št. _______ iz __________

1. SPLOŠNE DOLOČBE

2. Funkcije

3. Uradne dolžnosti

4. Pravice

5. Odgovornost

6. Odnos. Komunikacija po položaju

Položaj

o skupini podaljšanega dne

Št. _ iz ____