Valentina Valeryevna Syasov

Ma toota teie tähelepanu mõned katsed, mida oleme teema õppimisel teinud lastega « Ruum» .

1. Kogemused "Miks raketi lendab":

Võtma ÕhupalliiR ja mõjutada seda, kuid ärge katkestame ja me ronime sõrmedele.

Pall, õhk, mis juhtub, kui me lasta palli lahti? See on õige, see lendab, kärbsed nagu rakett ja edasi. Loomulikult ei ole rakett tavalise õhuga pumbatud, vaid tuleohtlik aine. Põlemisel muutub see aine gaasiks, mis katkestab raketist välja ja surub selle edasi.

2. Kogemused "Miks päike on väike":

See tundub meile, et päike on väga väike, kuid maa on suur. Aga see ei ole. Päike on suur. Näiteks, kui te võtate Soccer-palli päikese taga, kuid meie planeet on pin pea suurus!

Ja nüüd mine aknasse (või seisab tänaval, pange sõrme enda ees ja vaadake (või midagi) VDAL, näiteks inimene. Ta tundub meile vähem kui meie sõrm! Tõde! Aga see lihtsalt tundub! Me teame, et sõrm vähem mees. Aga miks? Mees on meist kaugel, nii et päike on väga, väga kaugel meilt. Ja me näeme seda väikest.

3. Kogemused "Päev öö".

Miks on üks osa planeedipäevast ja teisel õhtul. Võite võtta maailma või palli ja saate kõige rohkem nagu planeedi maa peal. Seisake tagasi laualambi tagasi (või taskulamp) Pimedas ruumis. Lambi valgus langeb seljal, siin päike valgustab planeedi ja selle poole maa peal.

Ja tagaküljel, öösel. Nüüd pöördume aeglaselt lambi poole (Kuna meie planeet on tema ümber pööratud) Ja kus see oli öö, tuli päev ja vastupidi.


Kirjandus.

Galopein L. Ya. Minu esimene entsüklopeedia. - M., Rosman. -2003.

Teema "Cosmos"

Kogemused Number 1 "pilve tegemine".

Eesmärk:

- Et tutvustada lastele pilvede moodustamise protsessi, vihma.

Varustus: kolme liitri panga, kuum vesi, jääkuubikud.

Vala kolme liitri kuuma vee purgi (umbes 2,5 cm). Pane mitu jääkuubikuid salve ja pane see purk. Õhk purki sees, tõuseb üles, jahtub. Selles sisalduva veeauru kondenseerub, moodustades pilved.

See katse simuleerib sooja õhku jahutamisel pilvede moodustamise protsessi. Ja kus vihma tuleb? Selgub, langeb, kuivatamine maapinnal, tõuse üles. Seal nad saavad külma ja nad pumbasid üksteisega kokku, moodustades pilve. Kohtumine koos, nad suurenevad, muutuvad tõsiseks ja langeda maapinnale vihma kujul.

Kogemused Number 2 "Elektriliste tasude mõiste".

Eesmärk:

- tutvustada lapsi, et kõik esemed on elektrilaeng.

Varustus: balloon, villane kanga viilu.

Pumbata väikese õhupalli. Vaadake palli villa või karusnaha kohta ja isegi parem oma juuste kohta ja näete, kuidas pall jääb sõna otseses mõttes jääda kõikidesse ruumidesse: kappi, seinale ja kõige tähtsam - lapsele.

Seda seletab asjaoluga, et kõigil üksustel on teatud elektrilaeng. Kahe erineva materjali vahelise kontakti tulemusena tekib elektrilised heitmed.

Kogemused nr 3 "Solar System".

Eesmärk:

Selgitage lastele. Miks kõik planeedid pööravad ümber päikese käes.

Varustus: kollane puidust võlukepp, niidid, 9 palli.

Kujutage ette, et kollane stick on päike ja 9 palli lõngade planeedid

Pöörake võlukeppi, kõik planeedid sõidavad ringi, kui te seda peatate, siis peatuvad planeedid. Mis aitab päikesel kõik päikesepaisteline süsteem?

Päike aitab igavest liikumist.

See on õige, kui päike ei liigu kogu süsteemi laguneb ja see ei ole selle igavese liikumise tegutsema.

Kogemused Number 4 "Sun ja Maa".

Eesmärk:

Selgitage lastele päikese ja maa suuruse suhet

Varustus: suur pall ja helmed.

Mõõdud meie armastatud paistma võrreldes teiste tähtedega on väikesed, kuid maine standardid on tohutu. Päikese läbimõõt ületab 1 miljoni kilomeetri kaugusel. Nõustuge, isegi meie jaoks on täiskasvanutele raske ette kujutada ja mõista selliseid mõõtmeid. "Kujutage ette, kui meie päikesesüsteem on vähendatud nii, et päike muutub selle palli suuruseks, oleks maa koos kõigi linnade ja riikide, mägede, jõgede ja ookeanidega, oleks selle helme suurus.

Kogemused nr 5 "Päev ja öö".

Eesmärk:

Kõige parem on seda teha päikeseenergiasüsteemi mudelis! . Tema jaoks on vaja vaid kaks asja - maakera ja tavaline taskulamp. Lülitage taskulamp pimestatud grupi ruumis ja suunake oma linna üle maailma. Selgitage lastele: "Vaata; Taskulamp on päike, see paistab kohapeal. Kui päev on kerge, on tulla päev. Siin pööran veidi rohkem - nüüd on see lihtsalt meie linnas paistab. Seal, kus päikesekiired ei jõua, - meil on öö. Küsi lastelt, nagu nad arvavad, mis toimub, kus valguse ja pimeduse piir on ähmane. Olen kindel, et iga laps arvab, et see on hommik või õhtu

Kogemused nr 6 "Päev ja öö nr 2"

Eesmärk: - Selgitage lastele, miks päev ja öösel.

Varustus: taskulamp, GLOBE.

loo oma telje ja päikese ümber maapööre mudeli ümber. Selleks on meil vaja maailma ja taskulampi öelda lastele, et universumis ei ole midagi seisab. Planeedid ja tähed liiguvad omal moel rangelt määratletud tee. Meie maa pöörleb ümber oma telje ja maailma abiga, mida on lihtne tõestada. Globeli poolel, mis on adresseeritud päikesele (meie puhul - lambi) - päev, vastupidine - öö. Maa teljel ei asu otseselt, kuid kallutatud nurga all (see on selgelt nähtav maailmas). Seetõttu on polaarpäev ja polaarne öö. Olgu poisid ise vallutada, et ükskõik, kuidas ta ei pöörata maailma, üks poolakad kaetakse kogu aeg ja teine, vastupidi, on tumenenud. Räägi lastele polaripäeva ja öö ja selle öise omaduste kohta ning kuidas inimesed elavad polaarse ringi jaoks.

Kogemused # 7 ", kes leiutas suve?".

Eesmärk:

- Selgitage lastele, miks see talvel ja suvel juhtub.

Varustus: taskulamp, GLOBE.

Vaadake meie mudelit uuesti. Nüüd liigume maailma päikese ümber ja vaadake, mis juhtub

valgustus. Tänu asjaolule, et päike valgustab maa pinda erineva moel, kuvatakse aastaaega. Kui põhjapoolkeral suvel, siis lõunaosas, vastupidi, talvel. Ütle mulle, et maa on vaja terve aasta, et lennata päikese käes. Näita lapsi maailmale, kus elate. Võite isegi jääda seal väike pabermehe või lapse foto. Leevendada maailma ja proovige koos lastega

määrake, milline aeg aastas on sel hetkel. Ja ärge unustage juhtida noorte astronoomika tähelepanu, et iga pool Maa käive päikese käive on muutuv koht Polar päev ja öösel.

Kogemused NUMBER 8 "SUN" ECLIPSE ".

Eesmärk:

- Selgitage lastele, miks päikese käes on Eclipse.

Varustus: taskulamp, GLOBE.

Paljud meid ümbritsevad nähtused saab isegi üldse selgitada. väike laps Lihtsalt ja arusaadav. Ja sa pead seda tegema! Solar eklipers meie laiuskraadides on suur haruldus, kuid see ei tähenda, et me peame sellise nähtuse ümbersõit minema!

Kõige huvitavam on see, et päike on valmistatud mustaks, nagu mõned arvavad. Vaadates Eclipse'i Wiggy klaasi kaudu, vaatame sama kuu, mis asub lihtsalt päikese vastas. Jah ... see kõlab arusaamatu. Meid aitame lihtsaid õiguskaitsevahendeid.

Võtke suur pall (see loomulikult on kuu). Ja see päike on meie taskulamp. Kogu kogemus on hoida palli valguse allika vastas - siin on nii must päike ... kui kõik on lihtne, selgub.

Kogemused Number 9. "Vesi tellimisel".

Eesmärk:

Paigaldage see, mis juhtub veega suletud ruumis, näiteks SafeanDras.

Varustus: pank kaanega.

Valage veepangasse - nii palju sulgemiseks.

Sulgege purk kaanega.

Pange pank otsese päikesevalguse eest kaks tundi.

Tulemused: Vedelik koguneb panga siseküljele.

Miks? Soojus, mis pärineb päikest, põhjustab vee aurustuma (keerake vedelikult gaasile). Olles piinlik purkide jaheda pinnaga, gaasi kondenseanide (pöördeid gaas vedelikuks). Naha pooride kaudu eraldavad inimesed soolatud vedelikku - higi. Aurustuva higi, samuti paari hingamise inimeste poolt eraldatud veepaar, kondenseerub mõne aja pärast mängija erinevates osades - samuti vett pangas, - kui ka ruudu sisemine osa ei ole märg. Et see ei juhtu, ühes osas mängija lisatud toru, mille kaudu kuiv õhk tuleb. Märg õhk ja üleliigse soojus inimese keha vabaneb läbi teise toru teise osa mängija. Õhuringlus annab Skatera sees jaheduse ja kuivaks.

Kogemused number 10 "Kuu pöörlemine".

Eesmärk:

Näita, et kuu pöörleb ümber oma telje ümber.

Varustus: kaks paberilehte, kleeplint, vildi otsapliiats.

Protsess: Veeta ringi ühe paberilehe keskel.

Kirjutage sõna "Maa" ringi ja pange leht põrandale.

Flomaster kujutab endast suurt risti teisele lehele ja lindile kinnitage see seinale.

Seisake põrandale asuva põranda lähedal oleva põranda lähedal ja seisates seisava nägu teise paberilehega, kus rist on tõmmatud.

Mine ümber "maa", jätkates jääda näost risti.

Seista "Maa".

Mine ümber "maa", ülejäänud nägu tema juurde.

Tulemused: Kuigi sa läksid ümber "maa" ja samal ajal jäi risti risti, rippuvad seinale, erinevad kehaosad osutusid "Maa" poole. Kui sa läksid ümber "maad", ülejäänud isik teda, nad olid pidevalt adresseeritud sellele ainult ees keha.

Miks? Sa pidid oma keha järk-järgult muutma, kui liigute maa peal. Ja ka kuu, sest see on alati silmitsi maapinnaga sama küljega, on vaja järk-järgult ümber pöörata oma telje ümber, kui orbiit liigub maa ümber. Kuna kuu muudab ühe ringi ümber maa 28 päeva jooksul, siis selle pöörlemine ümber oma telje võtab samal ajal.

Kogemused number 11 "Sinine taevas".

Eesmärk:

Paigaldage, miks maapinda nimetatakse sinisele planeedile.

Varustus: klaas, piim, lusika, pipett, latern.

Protsess: Täitke klaas veega. Lisage vesi vee tilk ja segage. Dimp tuba ja paigaldage taskulamp nii, et valguse tala temast läbi keskosa Praad veega. Tagastage taskulamp eelmisele positsioonile.

Tulemused: Light Light läbib ainult läbi puhas vesija piimaga lahjendatud vesi on sinakas halli toon.

Miks? Valge valguse moodustavad lained on erinevad pikkused sõltuvalt värvist. Piimaosakesed esile tõstetavad ja hajutavad lühikesed sinised lained, mistõttu vesi tundub sinakas. Maa atmosfääris lämmastiku ja hapniku molekuli, samuti piimaosakesi, on piisavalt väike, et rõhutada ka sinine lained päikesevalgusest ja hajutada neid üle atmosfääri. Sellest taevas tundub sinine maa peal ja maa tundub ruumi sinine. Vee värvus klaasis on kahvatu ja mitte puhas sinine, sest suured piimaosakesed peegeldavad ja hajuvad mitte ainult sinist. Sama juhtub atmosfääriga, kui kogutakse suurtes kogustes tolmu või veeauru. Õhu puhastus ja maa sinine taevasKuna sinised lained hajuvad kõige rohkem.

Kogemused Number 12 "Kaugel on lähedal."

Eesmärk:

Seadistage päikesest kaugusest mõjutab õhutemperatuuri.

Varustus: kaks termomeetrit, laualampi, pikka joone (meeter).

Protsess: Võtke joonlaud ja asetage üks termomeeter tähistada 10 cm ja teine \u200b\u200btermomeeter on 100 cm.

Pange laualamp liini nulljoonel.

Lülitage lamp sisse. 10 minuti pärast kirjutage mõlema termomeetri lugemised alla.

Tulemused: lähedal termomeeter näitab kõrgemat temperatuuri.

Miks? Lambi lähemal olev termomeeter saab rohkem energiat ja seetõttu soojendab tugevamat. Edasine lambi valgus kehtib, seda rohkem selle kiirguse suunatakse ja nad ei saa enam pikaajalist termomeetrit soojendada. Planeedid, sama asi juhtub. Elavhõbe - planeet lähim päikese - saab kõige energia. Planeedi kaugemal päikest saada vähem energiat ja nende atmosfääri on külmem. Elavhõbeil on palju kuumem kui Pluto, mis on päikese käes väga kaugel. Mis puutub planeedi atmosfääri temperatuuri, mõjutavad muud tegurid, näiteks selle tihedus ja kompositsioon.

Kogemused Number 13 "Kui kaugel Kuule?".

eesmärk

Uuri, kuidas saate mõõta kaugust Kuu.

Varustus: kaks lame peeglid, kleeplint, laud, notepadi leht, taskulamp.

Protsess: Tähelepanu: katse tuleb läbi viia ruumis, mida saab tumedaks.

Shill peeglid lindiga nii, et nad avada ja sulgeda raamat. Pange peeglid lauale.

Kinnitage paberileht rinnal. Pange latern lauale nii, et valgus langeb ühele peeglile nurga all.

Leia teine \u200b\u200bpeegli selline asend nii, et see peegeldab valgust paberilehele rinnal.

Tulemused: paberile ilmub valguse rõngas.

Miks? Valgus kajastati kõigepealt ühes peeglis teise ja seejärel paberi ekraanil. Kuule jäänud retroreflektor koosneb peeglitest, mis on sarnased nende eksperimendis kasutasime. Aja mõõtmine, mille puhul maapinnast saadetud laserkiire peegeldub kuule paigaldatud retroreefliektoris ja tagastati maapinnale, teadlastele ja arvutasid maapinnast eemale.

Kogemused number 14 "Kaug hõõgu".

Eesmärk:

Installige, miks Jupiter Ring särab.

Seadmed : Taskulamp, talk plastpakendis augudega.

Protsess: Dimmer tuba ja panna taskulambi serva tabeli.

Hoidke avatud konteineri valguskiiriga talc-ga.

Järsult pigistada konteiner.

Tulemused: valguskiir on vaevalt nähtav, kui pulber ei kuulu sellele. Scillage'i osakeste talk hakkavad kaaluda kergemate ja kergete rada.

Miks? Valgust ei saa näha enne, kui see peegeldub

midagi ja ei kuulu teie silmadesse. Talc osakesed käituvad samamoodi nagu väikesed osakesedMillest Jupiteri rõngas: need peegeldavad valgust. Jupiter rõngas on viiskümmend tuhat kilomeetrit planeedi pilvekaanest. Arvatakse, et need rõngad koosnevad ainega, mis kukkus seal IOga, lähimast Jupiteri neljast satelliitidest. IO on ainus kaaslane meile teadaolevate vulkaanidega. On võimalik, et Jupiteri rõngas moodustati vulkaanilisest tuhast.

Kogemused number 15 "Daystime".

Eesmärk:

Näita, et tähed säravad pidevalt.

Seadmed : Hole Punch, papp suurus postkaardi, valge ümbriku, taskulamp.

Protsess: Hüppa auk pappi mitu auku.

Sisestage auto ümbrikusse. Kui hästi valgustatud ruumis, võtke ühe käega ümbrikuga ümbriku ja teine \u200b\u200btaskulamp. Lülitage taskulambi sisse ja ümbrik 5 cm ümbrikusse ja seejärel teisel poolel.

Tulemused: papi augud ei ole ümbriku kaudu nähtavad, kui sa paistavad ümbriku poolel laterna, kuid muutuvad hästi märgatavaks, kui laterna valgus on suunatud ümbriku teisele küljele otse teile.

Miks? Valgustatud ruumis läbib valgus papist aukude kaudu, olenemata sellest, kus valgustatud taskulamp asub, kuid neid saab näha ainult siis, kui auk, tänu selle valgusele, hakkab pimedas taustal välja paistma. Tähedega juhtub sama. Pärastlõunal nad paistavad ka, kuid taevas muutub päikesevalguse tõttu nii särav, et tähed tähed on varjualused. Kõige parem on vaadata tähti munaalselt öösel ja linna tuledest eemal.

Kogemused Horisondi üle 16 ".

Eesmärk:

Paigalda Miks päike on näha, enne kui see tõuseb silmapiiril

Seadmed : Puhastage liitriline klaaspurk kaanega, tabeli, joone, raamatute, plastiiniga.

Protsess: Täitke purk veega, kuni see hakkab serva läbi valama. Tihedalt sulgeda kaanega. Pange purk lauale 30 cm kaugusele tabeli servast. Klapp enne raamatu panga nii, et ainult veerand võib olla nähtav nähtav. Voolab plastiliinipalli suurusest pähkliga. Pange palli lauale 10 cm kaugusele pangast. Seista oma põlvedele raamatute ees. Vaata läbi purgi veega, vaadates raamatute üle. Kui plastiliini pall ei ole nähtav, liigutage seda.

Samasse asendisse jäänud, eemaldage purk teie nägemuse väljast.

Tulemused:

Näete palli ainult läbi purk veega.

Miks?

Bank veega võimaldab teil näha palli taga raamatupidamise taga. Kõik, mida vaatate, saab näha ainult sellepärast, et selle elemendi poolt väljastatud valgus on teie silmadele. Valgus, mis kajastub plastiliini palli, läbib läbi purk veega ja refraktsioon see. Taevakestest tulenev valgus läbib Maa atmosfääri (sadu Maa ümbritsevate õhukilomeetreid) enne meie jõudmist. Maa refraktsioonide atmosfäär seda valgust ja veepangat. Valguse murdumise tõttu saab päikest näha paar minutit, enne kui see tõuseb horisondi kohal, samuti mõnda aega pärast päikeseloojangut.

Umbes toorit nr 17 "Eclipse ja kroon".

Eesmärk:

Näita, kuidas kuu aitab jälgida päikese krooni.

Seadmed : Tabellamp, PIN-kood, tükk mitte väga tihe papp.

Protsess: PIN-koodi abil tehke papist auk. Veidi avage auk, et saaksite selle läbi vaadata. Lülitage lamp sisse. Sulgege parem silm. Võtke papp vasakule silma. Vaadake lambi lambi ava.

Tulemused: Aukude vaatamine, saate lugeda valguse pealkirja.

Miks? Kartongil kattub suurema osa lambist tuleva valgusest ja võimaldab karvikuid kaaluda. Kuu päikesevarju ajal on heleda päikesevalguse klapid ja võimaldab uurida vähem hele välimise kesta - päikeseenergia krooni.

Kogemused Number 18 "Star rõngad".

Eesmärk:

Paigaldage, miks tundub, et tähed liiguvad ringi.

Seadmed : Käärid, valitseja, valge kriit, pliiats, kleeplint, must paber.

Protsess: Lõika ringi ringi läbimõõduga 15 cm. Shagade juhtida kriitiga musta ringi 10 väikest punkti. Lükake ringi keskel pliiatsiga ja jätke see seal, kinnitades kleeplindi allpool. Pliiati tõmbamine peopesade vahel keerake kiiresti.

Tulemused: valgusrõngad ilmuvad pöörleva paberi ringile.

Miks? Meie nägemine salvestab valgete punktide pildi mõneks ajaks. Ringi pöörlemise tõttu ühendavad nende eraldi pildid valgusrõngastesse. See juhtub siis, kui astronoomid pildistavad tähtedest, tehes mitu tundi riskipositsioone. Märkide valgus jätab pikaajalise jalajälje fotoflastišilisse, nagu oleks tähed ringi liikunud. Tegelikult liigub maa ise ja tähed selle suhtes on fikseeritud. Kuigi see tundub meile, et tähed liiguvad, liigub fotoflast koos maaga pöörleva maisiga.

Kogemused Number 19 "Star Clock".

Eesmärk:

Uuri välja, miks tähed teevad öösel taevas ümmarguse liikumise.

Seadmed : Tumedad vihmavari, valge kriit.

Protsess: Chalk joonista tähtkuju Suured mesmeni. Ühe segmentide segus vihmavari. Tõstke vihmavari üle pea. Aeglaselt pöörake vihmavari vastupäeva.

Tulemused: katuse keskel jääb ühes kohas, samas kui tähed liiguvad ümber.

Miks? Tähed tähtkuju on suur karu, kes paneb paistab liikumise ümber ühe keskse täht - polaarse - nagu nooled kell. Ühel päeval lähete ühele pöördeni - 24 tundi. Me näeme Starry Sky pöörlemist, kuid see tundub meile ainult, sest meie maa tegelikult pöörleb, mitte tema ümber tähed. Üks omakorda selle telje ümber, mis on 24 tundi. Maa pöörlemistelg on suunatud polar staarile ja seetõttu tundub, et tähed pöörlevad selle ümber.


Kosmonautika päeva eelõhtul tegime valiku viie kõige olulisema eksperimendi, mis viidi läbi kunagi ruumis. Tulevikus võimaldavad nende katsete tulemused muuta uurimata kosmose sügavuse vallutamise protsessi!

Õpetus B. A. Vorontsova-Vel'ejaminova, E. K. Strutt vastab GEFi nõuetele ja kavatseb uurida astronoomia aluse tasemel. Sellel on klassikaline seadistusstruktuur haridusmaterjalSuurt tähelepanu pööratakse kaasaegsele teaduse seisukorrale. Viimastel aastakümnetel on astronoomia saavutanud tohutu edu. Täna kuulub see loodusteaduse kõige kiiremate arengupiirkondade arvu. Uued väljakujunenud andmed taevakehade uuringu kohta kosmoselaevade ja kaasaegsete suurte maapealsete ja kosmiliste teleskoobide uurimise kohta leidsid õpikusse koha.

3D-prindtehnoloogiate kasutamine

Hiljuti oli ISS-is spetsiaalne 3D-printer testimine, mille eesmärk on töötada kaalutatuste tingimustes. Sellega trükitakse astronaudid mitmeid tööriistu, mis saadeti tagasi maale nende kvaliteedi põhjalikuks kontrollimiseks. Kui tulevased katsed on edukad, siis see tehnoloogia võimaldab jaama meeskonnal iseseisvalt toota vajalikke osi ISS-i parandamiseks vajalikud osad ja säästab nendest raske osad - kõik, mida vajate, võib printida ruumis, printeri ja varude pardal olevatest materjalidest.

Te saate kontrollida oma teadmisi veebi simulaatori ruumi kohta.

Osakeste püüdmine Magnetic Alpha spektromeeter

Kaasaegses füüsikas on palju lahendamata põhiküsimusi: näiteks mis on nn tume aine? Või miks on selline asümmeetria universumis täheldatud aine ja antimaterjali vahel? Nendele ja paljudele teistele küsimustele aitavad teadlased vastata ISS-ile tarnitud spetsiaalsele seadmele - magnetilisele alfa-spektromeetrile. Sellega avastavad teadlased igasuguste osakeste omaduste ja selle asukoha omaduste omadusi ja selle asukoht annab suurema andmete õigsuse kui planeedil.

Miks meie universumi näeb välja? Mis on M-teooria? Kas loodusseadustest on erandeid näiteks imesid? Vastused nendele ja paljudele teistele küsimustele annavad legendaarse teadlase ja teaduse poppoloogi Stephen Hawking. Kes kujundas ja leiutas selle maailma? Ja miks see seda tegi? Vastused nendele igavestele küsimustele annavad silmapaistva teadlase Stephen Hawking. Ta on huvitatud igaüks, kes tahab laiendada oma arusaamist universumi seadmest.

Kosmose aed

Mõni aeg tagasi edastati Special System seemnete kasvatamise süsteem ISS-ile kosmoses nimega Veggie. Kasutades seda, saavad astronaudid uurida protsessi kasvavate seemnete ruumis. Taimed saavad kõik vajalikud väetised ja valguse ja soojuse tulevad spetsiaalsetest lambidest. Õnn testis võimaldab tulevikus korraldada pikaajaliste ekspeditsioonide laevade ja -jaamade kasvatamise süsteemi. Kosmonautide ise tunnistas, et see katse tuli neile eriti hinge: võimalus hoolitseda taimede eest meelde tuletas neile Maa.

Tööriistakomplekt Õpikule "astronoomia töödeldakse GOS-i all. Põhitase. 11. klass »Autorid BA Vorontsova-Vel'jamynova, Ek Ostuta on mõeldud selleks, et aidata õpetajatel õppida üliõpilaste tegevuse korraldamisel õppetundis ja kodus, eksami ettevalmistamisel füüsika, samuti pakkuda Toetus koolilaste kaasamise protsessis olümpiaadis. Üksikasjalikud suunised antakse iga õppetund, ülesanded ja praktilised ülesanded. Samuti pakuvad kasu võimalusi juhtimiseks ja sõltumatu töö ja projekti teemad.

Kaardi failide katsed ja katsed

teemal "Cosmos"

Kogemusnumber 1 "Solar System"

eesmärk : Selgitada lastele, miks kõik planeedid pööravad päikese ümber.

Seadmed : Kollane võlukepp, niidid, 9 palli.

Mis aitab päikesel kõik päikesepaistelises süsteemis hoida?

Päike aitab igavest liikumist. Kui päike ei liigu, kogu süsteem laguneb ja see igavene liikumine ei tegutse.

Kogemused number2 "Sun ja Maa"

Eesmärk: Selgitage lastele päikese ja maa suuruse suhet.

Varustus: Suur pall ja helmed.

Kujutage ette, kui meie päikeseenergiasüsteem on vähendatud nii, et päike muutub selle palli suuruseks, oleks Maa siis kõigi linnade ja riikidega, mägede, jõgede ja ookeanide puhul selle helme suurus.

Kogemused Number 3 "Päev ja öö"

Eesmärk: Õpetada lastele, miks see juhtub päeval ja öösel.

Varustus: Taskulamp, GLOBE.

Küsi lastelt, nagu nad arvavad, mis toimub, kus valguse ja pimeduse piir on ähmane. (Poisid arvan, et see on hommikul või õhtul)

Kogemused Number 4 "Päev ja öö" 2 "

eesmärk : Et selgitada lastele, miks see juhtub päeval ja öösel.

Varustus: Taskulamp, GLOBE.

Sisu: Loo Maa pöörlemismudel ümber oma telje ümber ja päikese ümber. Selleks vajame maailma ja taskulampi. Räägi lastele, et universumis ei ole midagi paika. Planeedid ja tähed liiguvad omal moel, rangelt tagasi lükatud tee. Meie maa pöörleb ümber oma telje ja maailma abiga, mida on lihtne tõestada. Klapi küljel, mis on adresseeritud päikese käes (meie puhul, taskulamp) - päevas, vastupidisel - öösel. Maa teljel ei asu otseselt, kuid kallutatud nurga all (see on selgelt nähtav maailmas). Seetõttu on polaarpäev ja polaarne öö. Lase poisid ise teada, et ükskõik kuidas maakera pöörleb, üks poolakad kaetakse kogu aeg ja teine, vastupidi, on tuhm. Rääkige lastele Polari päeva ja öö omaduste kohta ja kuidas inimesed elavad Polari ringi jaoks.

Kogemused number 5. "Kes leiutas suve?"

Eesmärk: Selgitage lastele, miks aastaaegade muutumine toimub.

Varustus: Taskulamp, GLOBE.

Tänu asjaolule, et päike valgustab maa pinna erinevalt, tekib aastaaegade muutus. Kui põhjapoolkeral suvel, siis lõunaosas, vastupidi, talvel.

Ütle mulle, et maa on vaja terve aasta, et lennata päikese käes. Näita lapsi maailmale, kus elate. Võite isegi kinni paberi väikese inimese või lapse foto. Rentida maakera ja proovige teha kindlaks, kuidas teha kindlaks, millisel ajal on sel hetkel. Ja ärge unustage juhtida poisid tähelepanu asjaolule, et iga pool-poeg maa ümber päike on muutuv koht polaarne päev ja öö.

Kogemused Number 6: "Sun Eclipse"

Eesmärk: Selgitage lastele, miks päikese käes on Eclipse.

Varustus: Taskulamp, GLOBE.

Kõige huvitavam on see, et päike on valmistatud mustaks, nii paljud inimesed arvavad. Vaadates Eclipse'i Wiggy klaasi kaudu, vaatame sama kuu, mis asub lihtsalt päikese vastas.

Jah ... See kõlab arusaamatu ... Me aitame lihtsaid õiguskaitsevahendeid. Võtke suur pall (see loomulikult on kuu). Ja seekord muutub seekord meie taskulamp. Kogu kogemus on hoida palli valguse allika vastas - siin on must päike ... Kõik on lihtne, selgub.

Kogemused Number 7 "Kuu pöörlemine"

eesmärk : Näita, et kuu pöörleb ümber oma telje ümber.

Varustus: 2 paberileht, kleeplint, vildistav.

Mine ümber "maa", jätkates jääda näost risti. Seista "Maa". Mine ümber "maa", ülejäänud nägu tema juurde.

Tulemused: Kuigi sa läksid ümber "maa" ja samal ajal jäi risti risti, rippuvad seinale, erinevad kehaosad teie kehaosadeks osutusid "Maa" poole. Kui sa läksid ümber "maad", ülejäänud isik teda, nad olid pidevalt adresseeritud sellele ainult ees keha. Miks? Sa pidid oma keha järk-järgult muutma, kui liigute maa peal. Ja ka kuu, sest see on alati silmitsi maapinnaga sama küljega, on vaja järk-järgult ümber pöörata oma telje ümber, kui orbiit liigub maa ümber. Kuna kuu muudab ühe ringi ümber maa 28 päeva jooksul, siis selle pöörlemine ümber oma telje võtab samal ajal.

Kogemused Number 8 "Sinine taevas"

Eesmärk: paigaldage, miks maapinda nimetatakse sinisele planeedile.

Varustus: klaas, piim, lusika, pipett, taskulamp.

TULEMUSED : Kerge tala läbib ainult puhta vee kaudu ja piimaga lahjendatud vesi on sinakas halli toon.

Miks? Valge valguse moodustavad lained on erinevad pikkused sõltuvalt värvist. Piimaosakesed esile tõstetavad ja hajutavad lühikesed sinised lained, mistõttu vesi tundub sinakas. Maa atmosfääris lämmastiku ja hapniku molekuli, samuti piimaosakesed on piisavalt väikesed, et eraldada sinine lained päikesevalguse ja hajutada neid kogu atmosfääri. Sellest taevas tundub sinine maa peal ja maa tundub ruumi sinine. Vee värvus klaasis on kahvatu ja mitte puhas sinine, sest suured piimaosakesed peegeldavad ja hajuvad mitte ainult sinist. Sama juhtub atmosfääriga, kui kogutakse suurtes kogustes tolmu või veeauru. Puhasti ja ainult õhk, sinine taevas, sest Blue lained hajuvad kõige rohkem.

Kogemused Number 9 "Neli-lähedal"

Eesmärk: seadistage täiendamise vahemaa, mis mõjutab õhu temperatuuri.

Varustus: 2 termomeeter, laualamp, pikk reegel (meeter)

Tulemused: lähedal termomeeter näitab kõrgemat temperatuuri.

Miks? Lambi lähemal olev termomeeter saab rohkem energiat ja seetõttu soojendab tugevamat. Edasine lambi valgus kehtib, seda rohkem selle kiirguse suunatakse ja nad ei saa enam pikaajalist termomeetrit soojendada. Planeedid, sama asi juhtub. Elavhõbe - planeet lähim päikese - saab kõige energia. Planeedi kaugemal päikest saada vähem energiat ja nende atmosfääri on külmem. Elavhõbeil on palju kuumem kui Pluto, mis on päikese käes väga kaugel. Mis puutub planeedi atmosfääri temperatuuri, mõjutavad muud tegurid, näiteks selle tihedus ja kompositsioon.

Kogemused number 10. "Kui kaugele kuule?"

Eesmärk: Uuri, kuidas saate mõõta kaugust Kuu.

Seadmed : 2 lame peeglid, kleeplint, laud, notepadi leht, taskulamp.

Shill peeglid lindiga nii, et nad avada ja sulgeda raamat. Pange peeglid lauale.

Kinnitage paberileht rinnal. Pange latern lauale nii, et valgus langeb ühele peeglile nurga all.

Leia teine \u200b\u200bpeegli selline asend nii, et see peegeldab valgust paberilehele rinnal.

Tulemused: Paberile ilmub valguse rõngas.

Miks? Valgus kajastati kõigepealt ühes peeglis teise ja seejärel paberi ekraanil. Kuule jäänud retroreflektor koosneb peeglitest, mis on sarnased nende eksperimendis kasutasime. Aja mõõtmine, mille puhul maapinnast saadetud laserkiire peegeldub kuule paigaldatud retroreefliektoris ja tagastati maapinnale, teadlastele ja arvutasid maapinnast eemale.

Kogemused number 11. "Far Glow"

Eesmärk: Installige, miks Jupiter Ring särab.

Varustus: Taskulamp, talk plastikpakendis augudega.

Tulemused: Valguskiire on vaevalt nähtav, kui pulber ei kuulu sellele. Scillage'i osakeste talk hakkavad kaaluda kergemate ja kergete rada.

Miks? Valgust ei saa näha, kuni see kajastub midagi ja ei kuulu teie silmadesse. Osakesed Talca käituvad samamoodi nagu väikesed osakesed, millest Jupiter Ring on: need peegeldavad valgust. Jupiter rõngas on viiskümmend tuhat kilomeetrit planeedi pilvekaanest. Arvatakse, et need rõngad koosnevad IO-ga kuuluva aine ainega, lähimast Jupiterile lähimast satelliiti. IO on ainus kaaslane meile teadaolevate vulkaanidega. On võimalik, et Jupiteri rõngas moodustati vulkaanilisest tuhast.

Kogemused number 12. "Päevased tähed"

Eesmärk: Näita, et tähed säravad pidevalt.

Varustus: Punch, papp suurus postkaardi, valge ümbriku, taskulamp.

Tulemused: Kartongis olevad augud ei ole ümbriku kaudu nähtavad, kui sa säravad teie ümbrikusse laterna, kuid muutuvad hästi märgatavaks, kui laterna valgus on suunatud ümbriku teisele küljele, paremale.

Miks? Valgustunud ruumis läbib valgus läbi augud, olenemata sellest, kus valgustatud taskulamp asub, kuid neid saab näha ainult siis, kui auk, tänu selle valgusele, hakkab pimedas taustal välja paistma. Tähedega juhtub sama. Pärastlõunal nad paistavad ka, kuid taevas muutub päikesevalguse tõttu nii särav, et tähed tähed on varjualused. Kõige parem on vaadata tähti munaalselt öösel ja linna tuledest eemal.

Kogemused №13 "Horisondi üle"

Eesmärk: paigaldage, miks päike on näha, enne kui see tõuseb silmapiiril.

Varustus: Puhastage liini klaaspurk kaanega, tabeli, joone, raamatute, plastiiniga.

Pange purk lauale 30 cm kaugusele tabeli servast. Klapp enne raamatu panga nii, et ainult veerand võib olla nähtav nähtav. Voolab plastiliinipalli suurusest pähkliga. Pane palli lauale, 10 cm kaugusel. Seista oma põlvedele raamatute ees. Vaata läbi purgi veega, vaadates raamatute üle. Kui plastiliini pall ei ole nähtav, liigutage seda.

Sellesse asendisse jäänud, eemaldage purk teie nägemuse väljast.

Tulemused: Näete palli ainult läbi purk veega.

Miks? Bank veega võimaldab teil näha palli taga raamatupidamise taga. Kõik, mida vaatate, saab näha ainult sellepärast, et selle elemendi poolt väljastatud valgus on teie silmadele. Valgus, mis kajastub plastiliini palli, läbib läbi purk veega ja refraktsioon see. Taevakestest tulenev valgus läbib Maa atmosfääri (sadu Maa ümbritsevate õhukilomeetreid) enne meie jõudmist. Maa refraktsioonide atmosfäär seda valgust ja veepangat. Valguse murdumise tõttu saab päikest näha paar minutit, enne kui see tõuseb horisondi kohal, samuti mõnda aega pärast päikeseloojangut.

Kogemused №14 "Star rõngad"

Eesmärk: paigaldage, miks tundub, et tähed liiguvad ringi.

Seadmed : Käärid, valitseja, valge kriit, pliiats, kleeplint, must paber.

Lükake ringi keskel pliiatsiga ja jätke see seal, kinnitades kleeplindi allpool. Pliiati tõmbamine peopesade vahel keerake kiiresti.

Tulemused: Pöörleva paberi ringile ilmuvad kerged rõngad.

Miks? Meie nägemine salvestab valgete punktide pildi mõneks ajaks. Ringi pöörlemise tõttu ühendavad nende eraldi pildid valgusrõngastesse. See juhtub siis, kui astronoomid pildistavad tähtedest, tehes mitu tundi riskipositsioone. Märkide valgus jätab pikaajalise jalajälje fotoflastišilisse, nagu oleks tähed ringi liikunud. Tegelikult liigub maa ise ja tähed selle suhtes on fikseeritud. Kuigi tähed tunduvad olevat liikuvad, liigub liikumine koos maapinnaga pöörleva telje ümber.

Kogemused number 15 "Star Clock"

Eesmärk: uuri välja, miks tähed teevad öösel taevas ümmarguse liikumise.

Varustus: Tume värvi vihmavärk, kriitvalk.

Tulemused: Katuse keskel jääb ühes kohas, samas kui tähed liiguvad ümber.

Miks? Suur Messengeri tähtkuju tähed moderniseerivad ilmselge liikumist ühe keskse täht - Polar - nagu nooled kell. Ühel päeval lähete ühele pöördeni - 24 tundi. Me näeme Starry Sky pöörlemist, kuid see tundub meile ainult, sest meie maa on tegelikult pöörlev, ja mitte tema ümber tähed. Üks omakorda selle telje ümber, mis on 24 tundi. Maa pöörlemistelg on suunatud polaarsele tähele ja seetõttu tundub, et tähed pöörlevad selle ümber.


15.09.2014 Viktoria Soldatova.

Space lastele koolieelne vanusmida huvitavat teemat! Ja mis kõige tähtsam, et meie vanemad ei vaja isegi tema kirge. Nad ise on huvitatud Kuu, planeedid päikeseenergiasüsteemi, mis on seal taevas, kui kaugele meie tähtedest ja kas neil on nimed (nimed). Eelkooliealistel on väga haritud meel ja meie ülesanne anda neile vastused mänguvorm. Oleme juba kogunud kogu ruumi mängude seeria ruumi. Kui te kavatsete anda oma eelkooliealisi vastuseid küsimustele, olen kindel, et ühes minu artiklid leiavad selle teabe kohta, mis annab vastuse teie lapse arengu tasemele. Artikli lõpus näete kogu klasside seeria nimekirja.

Koolieelsete laste artikliruumi alates õpid

  1. Luuleb kõige väiksema ruumi kohta
  2. Me õpime space nebula lapsega
  3. Video lastele umbes ruumi

Muide välise ruumi. Hiljuti läbi kausta läbi loomingutööKui kogusin Alexander töö ja allkirjastage nende täitmise kuupäeva. Niisiis, seal leidsin ühe suurepärase pildi, mis tabas mind ja mu abikaasa hinge sügavamale. Alexander nagu suurepärased joonistusmaterjalid, me kasutasime neid palju uusaasta puhkusele. Ja 5 kuud tagasi (sa mõistad kevade keskel) Alexander tõstis mulle kõik ümbritsetud torud. Selleks, et mitte hiiglaslikke kaotusi ei oleks, panen ma värvide paleti, vee, tutiga ja läks kööki. See on see, mida mu eelkooliealine juhtis.

Tähine taevas Joonis 3 aastat 6 kuud


Geeners: Kuidas seda tunda

Kaalutu asi, mis ei ole kerge tunda maa peal. Tundub teatud vee sügavuses - astronaudid on nii rongi, kaasaegsetes kiirete liftide puhul, mida saate ka tunda, ja lastele kõige rohkem lihtne viis See kiik. Aga mitte ainult kiiguse uisutamisel ja peaaegu 90 kraadi nõlvadel, kui lapse pehme koht lõigatakse istmest välja. Siin nendes fraktsioonides teise ja tunne kaaluta.


Õppimine kaaluttuse raames kosmoseprojekti koolieelse laste jaoks, vaatasime paar videot. Need on mõeldud vanematele lastele - koolilapsed, kuid meile oli veel huvitav.

Cosmos õppetund: kaaluta füüsika

Amatööride eksperimendid: Maakeskuste kaalutus

Pärast teise video vaatamist mõistis Alexander, et astronautid koolitati aasta jooksul ruumi lennu ajal. Üks peamisi treeninguid on vestibulaarne seade. Mis, nagu me teame, lõpetab teie arengu 7-10 aasta jooksul ja nüüd on minu eelkooliealine vaid 3-aastane 3 aastat. Pargi viimaste kampaaniate puhul märkasin, et minu noor kosmonaut püüab sinna sõita, kus ta jalgsi jalutuskäiguga käis, ta tahab "lennata" kiik ja isegi meie pargis leidub siin selline setup suusatamiseks lauad, kus ta püüab tippu jõuda. Aga nüüd ta ei õnnestu.


Milliseid harjutusi kodus tegime vestibulaarse aparaadi koolituse eest.

Kogemused koolieelsetele lastele käivitamise raketiga

Ma tahtsin täita oma lennu Kuu, mida me rääkisime Postis, käivitades lunas. Aga mitte moonwalk, ükski teine \u200b\u200b276 autod Alexandra ei tahtnud liikuda õhupalli abil. On hea, et ma proovin ennast kõike enne lapse näitust, vastasel juhul oleks pettumus mõistnud meist. Midagi, siis käivitage palli raketi kujul! Ja isegi siis, kui planeedi emad on juba selle trikk oma lastega juba leidnud, tahtsin ikka veel korrata, sest lapse emotsioonid on seda väärt.

Olles püüdnud lasteaias proovinud, mõistsin, et selle pikkused ei ole veetleva käivitamise jaoks piisavad. Seetõttu meie kogemus viidi saalisse, kus ühe otsa villase niidi (saab kasutada) Ma seotud ukse peale terrassile ja teine \u200b\u200blaste highchair. Lennu pikkus on umbes 5 meetrit. Ma riietasin plasttoru ja lindi niidi nii, et pall on toru külge kinnitatud.


See on mu abikaasa meelitas abi, ta hoiab palli raketti.

See üllatus ootas Alexander Lyceumist tagasi pöörduda. Laps jooksis tulistada kingad ja pesta käed, et näha, mida ema leiutati sel ajal. Kas tasub öelda, et me kordusime kogemusi rakenduse käivitamisega mitu korda?
10,9,8,7,6,5,4,3, Alusta!

Kuid mis kõige tähtsam ei ole ilmselt lapse uus muljed, vaid tema uus oskus, mida ta pärast seda omandas. Kui kaua me õpime Alexander'iga löök! , paatidel, ja palju rohkem kui see, mida me sellel teemal tegime. Ja lõpuks, peaaegu 4 aastat teenitud - laps tahtis lihtsalt pumbata õhupalli. Ta tahtis käivitada oma raketi ja ta tegi seda! Ma ei tea, mitu korda sel päeval ta pallid ainus pallide pumbatud, õhtul isa petta ja paluti eemaldada need pallid silmast, kuid see ei olnud seal ...


Hiljuti armastab Alexander salvestada kõike ja see on ilmselt raske täielikult mõista, mida ma mõtlen, nii et ma annan visuaalse näite. Me tegeleme sageli minu poolt trükitud materjalidega, mis on read, käsipraktika jaoks. Seekord trükitud materjalides ruumi, olid ülesanded ringi värvide tähed isoleeritud punktiirjooned. Laps murdis neid, võttis markerid ja hakkas kirjutama ainult sõnad inglise keel magnetplaadil.

Esimene sõna kirjutati neile suured tähed Ja ma lihtsalt pöörasin tähelepanu sellele, et ülesannetes kirjutas ta neile kirjaliku fondi. Mis viis asjaolu, et sõnad kirjutati pardal kahe fontidega. Kogu protsess võttis Alexander 30-40 minutit ja seetõttu lükati üks planeeritud klassidest järgmisel päeval edasi. Kuid sellistes olukordades kinnitan seisukohta "Anna lapsele, mida ta on huvitatud."

Ja jah, ta kirjutab mu eelkooliealist vasakule, siis paremale käele. Ta ei olnud selgelt kindlaks määratud ja seda ei tohi määrata. Aeg näitab, seda protsessi ei saa sunnitud sunnitud.

Midagi, mida ma ruumi teemast häirisin.

Luuletused mitte ainult ei arenda mälu ja kirjanduslikku maitset, võivad nad olla väga informatiivsed. Kui sa lihtsalt teemat alustasid, on kasulik õppida seda suurepärase luuletuse. See esitab päikeseenergia süsteemi planeedid, et väga lihtne meeldejääv vorm. Tema uuringut saab kokku langeda kosmonaatika päevaga või lihtsalt huvitava õppepäevani. Pärast seda, kui laps teab planeetide järjekorda, saate teha paigutusi ja luua.


Aga veel üks salm piimjas, tema Rimma aldonin kirjutas. Nii et eelkooliealis hästi arusaadav, mida me luuletuses räägime, vaata koos temaga laste entsüklopeedia sisselülitamiseks Linnutee. Ja loogiline jätkamine pärast õppimist huvitav loovus - Nebulade joonistamine, mida me teiega allpool räägime.


Kosmosekogemus - Loo nebula

Meie galaktikas on palju ilusat, mitmevärviline nebulae. Koolieelsete laste kosmoseprojekti raames oleme läbi viinud kogemuse, et selgelt, eredalt ja huvitavates näidata, kuidas Nebulae näeb välja. Tal on ainult üks puudus: see on väga raske peatada! Nii et ma tahan proovida erinevaid värve, nende kombinatsiooni, muuta piima rasvasisaldust. Ma soovitan teil kallid vanemad jätkata, kui teie eelkoolieal ei ole teie küsimusi välja heitma.

Abi: Nebula - osavajaduste sektsioon, mille kiirgus või kiirguse imendumine taeva üldise taustaga.

Me otsustasime uurida nebulaat üksikasjalikumalt (meie 3-aastase taseme loomulikult). Alguses loevad nad nendest olemasolevatel raamatutes.




Alustame meie Nebula loomist.

Selle jaoks vajame:

  • piim hea rasvase (ma võtsin 6%)
  • pipeteerima
  • toiduvärvid
  • puuvillased tampoonid
  • nõudepesuvedelik


Esimene kogemus Nebula ma veetsin ennast. Tulemuseks ületas minu ootused - Nebula oli just nagu ruum! Kontsentreerituna lapse tähelepanu asjaolule, et kui sa lihtsalt segada kõik koos võlukepp, siis väga kiiresti meie piim muutub määrdunud vedelik. Joonista piima vaja hoolikalt, rahulikult liikuva värvi üle pinna. Alexander, muidugi ei oleks suutnud teha sellist ilu ise ja kui minu "meistriteos" viidi lõpule, ma valasin puhta piima lapse jaoks.

Alguses sõitis ta pipeti mõne tilka erineva värvusega. Soovitatav on tilgutada seda vahemaa üksteisest nii, et värvid ei segaks. Siis võtab laps puuvillavõlli, teeb selle pesuvahendi ja vähendab keskmist langust keskel.


Me jälgime reaktsiooni ja hoolikalt, pealiskaudselt joonistatud piimale. Me kordasime neid jooniseid neli korda, minu esimene oli, kokku kaks piimapaketti jättis mind. Ma näitan sulle, kuidas laps seda ja tema nebulae tegi.



See kogemus, ruumi teema, me tõesti meeldis. Kui olete huvitatud sellest, miks värvi ei segata kohe piimaga ja värvainete värvid ei ole üksteisega segatud, on siin väike abi:

Piim peale vee sisaldab vitamiine, mineraalaineid, valke ja pisikesi rasva osakesi, nagu oleks suspendeeritud lahuses. Valgud ja rasvad on lahuse muutuste suhtes väga tundlikud, antud piima puhul. Selle fookuse saladus on pesuvahendi tilgus või vedelseepkes nõrgendavad keemilised sidemedRasvade ja valkude hoidmine lahuses ja vähendada piima pinna pinget. Matur juhtub keemiline reaktsioonMida me saame jälgida tänu toiduvärvatele. Niipea kui pesuvahend segatakse ühtlaselt piimaga (osaliselt lahustunud, kinnitatud osaliselt rasvamolekulide külge), jääb reaktsioon ja peatub. See on see selle meelelahutuse saladus keemilise kogemuse saladus. Värvi plahvatuse kordumiseks piimas lihtsalt lisage pesuvahendi tilk.

Cosmos - video koolieelsetele lastele

Nagu te teate, tajuvad lapsed teavet erinevatel viisidel. Keegi peab mõistma. Et näha kedagi, ja keegi peab töötama välja teema mängus, salmides, loovuses. Video vaatamiseks on viimane samm eelkooliealiste laste laste arendamisel. Ma jagan sinuga ainult neid, kellelt mu poiss jäi rõõmus.

Video ruumi entsüklopeedia reotoxoite

Astronoomia väikseim

Ilmselt eeldati nime autori, et lapsed hakkavad sellest teadusest huvitatud põhikoolTa lihtsalt ei tunne mu poega. Aga me räägime eelkooliealistest ja nii, et te ei istu väikelapse ekraani ees kaks aastat, ma ütlen teile, et video sobib 4-5 aastast.

Peppp armastajad saavad planeetide asukoha hoolikalt uurida päikesesüsteem. Samal ajal algab video päikese kõige kaugema planeediga kõige lähemal.

Ja lõpuks mainige oma lapsepõlve video, mis sobib vanematele eelkooliealistele ja junior koolilapsed. Fantastic lugu tüdruk Alice, tema isa geoloog ja lindukõneleja. Mäleta?

Kolmanda planeedi müsteerium

Nii kallid sõbrad, nagu te näete, on eelkooliealiste laste ruum väga põnev ja ei tohiks oodata, kuni nad alustavad kooliaoopia õppimist koolis. Sirvige meie teist ruumi ruumi ja kindel, et leiad huvitavaid mänge oma koolieelsete ja palju katseid ja katseid.