Mai lõpus silmitsi mai lõpus 11 klassi silmitsi üsna raske katsega - Ege Vene 2017. Seda eksamit peetakse kohustuslikuks, sama matemaatikana, mistõttu peab see kõik erandita edastama. Praeguseks on peamine ülesanne üheteistkümnes greiderile õigeaegne ettevalmistus katse jaoks, nii et sertifikaat ei ole halva hinnangu tõttu rikutud. Lisaks avab vene keele eksami kõrge skoor tuleviku ukse taotleja ees riigi kõige prestiižse ülikoolide ees.

Enamik õpilasi, eeldades, et vene keele testid ei ole nii keerulised kui matemaatika või füüsika, ei ole objekti jaoks täielikult ette valmistatud ja selle tulemusena ei ole piisavad kõrged punktid. Tuleb meeles pidada, et eksam mõjutab mitte ainult materjale 11 klassi, vaid ka teemasid viimase aasta jooksul. Kõik muu, sellised ülesanded, mis nõuavad erakorralist mõtlemist, lisatakse kasutuses. Nagu näete, ei ole vene keel selline lihtne teema, vaid arvestades tulevikku 2017. aastaks ennustatakse, muutub see veelgi raskemaks.

Mida ma peaksin valmistama?

Asjaolu, et vene keele testid ootavad mitmeid uuendusi, ütles rohkem kui üks kord. Jaoks pikka aega Teadlased ja õpetajad töötas välja optimaalse teadmiste kontrollimise süsteemi, mis võiks kuvada reaalsed teadmised Õpilased. 2017. aastal kavatseb vene keel suulise osa tutvustada. See oli juba välja kuulutatud Lyudmila Verbicksk (peatükk Vene akadeemia Haridus).

Selles etapis on juba välja töötatud kõik vajalikud muutused. See jääb ainult selleks, et mõista, kuidas neid ratsionaalselt kasutada.

Kuni 2017. aastani kõik õpilased keskkoolid Pass vene kirjalikult. KatsevormSee oli muidugi toorikutes, asi on hea, kuid see ei suuda näidata lõpetajate tegelikke teadmisi, sest nad saavad lihtsalt vastuse lihtsalt ära arvata. Ja kuidas on kirjavahemärk või õigekirja? Testid ei suuda õpilase kirjaoskust põhjalikult näidata.

Suuline eksam aitab tuvastada teadmiste lünki, võime oma mõtteid täpselt väljendada, esitavad sõnadest ettepanekuid ja juhtida eksamineerijate narratiivi.

Tänapäeval on õige kõnearuanne äärmiselt oluline, eriti majanduse sektorites. Iga juht peaks suutma sõnastada alluvatele ülesandeid, suutma väljendada mõtteid ja edastada oma ideid teistele. Just selleks peab iga koolipoiss õppima õigekirja, samuti õppima oratooriumi põhialuseid.

Suukaudne plokk ei ole kõik muutused, mis ootavad eksamit vene keeles. Lähenevas 2017. aastal kavatsevad ametnikud tutvustada kontrolli essee reitingusüsteemi. Tuletame meelde, et hetkel ilming loomingulised võimed Ja võime loogiliselt ehitada oma mõtteid õpilase sai lihtsalt "test" või "jama".

Lyudmila Verbickskaya leiab, et see on ebaõiglane lähenemine, eriti nende õpilaste jaoks, kes suudavad oma teadmiste taset essee kaudu näidata. Ainult selge hindamisskaala kasutuselevõtt aitab õpilase valmisoleku taset selgelt õppida ja moodustab selge objektiivse ülevaate eksamile.

Kandmise kuupäevad

Varased eksamid algavad 25. mail 2017. Just selle perioodi jooksul saavad Venemaa Alleeli greiderid läbida. Peamised katsed on planeeritud 30. maiks. Vajandamisel nende jaoks, kes "tähelepanuta" teema või soovid suurendada hindamist, on võimalik läbida korduva eksami 27. juunil. Reservpäevad on planeeritud 15. aprillil ja 24. septembril.

Eksami läbiviimine vene keeles

Et tulla toime kõigi ülesannetega, antakse õpilastele tund aega. Eraldatud aja jooksul tuleb lahendada kõik kaks plokki, sealhulgas 24 küsimust. Esimene plokk koosneb küsimustest, mida tuleb reageerida digitaalse või verbaalse vormi. Teises vormis peaksid õpilased määratud objektile kirjutama essee.

Hinnanguline skaala

Tagasi 2015. aastal, selle testi jaoks oleks võimalik saada "testimine / mõttetus". Juba alates 2016. aastast ilmusid tulemused, mille suurus sõltus õigete vastuste arvust. Alljärgnevas tabelist saate teada täpne arv punkte saad konkreetse küsimuse.

Eksami teine \u200b\u200bosa nõuab loominguliste võimete ilmingu ja vene keele vaba omandiõiguse üliõpilasi. Tuleb märkida, et kompositsioone hinnatakse erilisel viisil, nii et üks grammatika ei üllata eksamineerijat.

Eksami parempoolse osa jaoks võib üliõpilane teenida 25 punkti. Üldiselt teenib kraadiõpe kahes plokis 57 punkti, millele lisandub teiste kriteeriumide punktid. Arvestades, et teadmiste hindamise määr on 100-punktiline, et mõista, milline on üliõpilane teeninud hindamine, piisab selle kava poole pöördumiseks:

  • 0 - 24 - "kaks"
  • 25 - 57 - "Troika"
  • 58 - 71 - "neli"
  • 72-st - "Viis"

Pange tähele, et minimaalne summa Ülikooli lubamise punktid on vaid 36 punkti, kuid piisab 24 punkti saamiseks sertifikaadi saamiseks.

Materjalid eksami ettevalmistamiseks vene keeles

Nüüd toodetakse kirjanduse mass igal aastal, mis aitab tulevikus lõpetajatel eksami ettevalmistamisel valmistuda. Lisaks on FiI ametliku veebisaidi üldise juurdepääsu tagamiseks lisamaterjalide mass, nimelt:

  1. Eksami demonstreerimisversioon
  2. Ülesande toorikud
  3. Koolituse kogud
  4. Videovõtt

Kõige optimaalse kirjanduse hulgas on valmistada esile autori autor Tsybulko i.p.

Vastus: Hajutama

Vastus: ___ 123_____________

14 _

2. osa ülesande 25 on tekstil essee lugeda. See ülesanne viiakse läbi vastusvormis nr 2.

Kõik EE vormid täidetakse heleda musta tindiga. See on lubatud kasutada geeli või kapillaar või pipar käepide.

Ülesannete täitmisel saate eelnõu kasutada. Töö hindamisel ei võeta arvesse Chernoro protokolli.

Lõpetatud ülesannete täitmise punktid on kokku võetud. Püüdke teha võimalikult palju ülesandeid ja skoor suurima.

punktide arv.

Soovime teile edu!

1. osa

1 Määrake kaks ettepanekut, milles põhiteave tekstis sisalduv on õige. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) Viimase keele ajalooliste lingvistika tegelikud avad on võimalikud, kui on võimalik valuuta fakte ühendada otsingu ja mõtteviisi julguse ühendamine.

2) üsna sageli, otsused mineviku keele kohta võimaldavad teil taastada kogu maailma, mis on minevikus juba ammu kaotatud.

3) ainult faktide ja keeleteaduste mõtlemise arusaamise faktid ja keeleteadlaste mõtlemise julgust võimaldavad tegelikke avastusi viimase keele valdkonnas teha.

4) Ainult mõtteviisi julgust võimaldab lingvistide keeleteadlaste keeleteadlaste keeleteadlikkust keele tundmist taastada, teostada tõelisi avastusi ajaloolises keeleteaduses.

5) kohtuotsused keele mineviku kohta, mis peaks olema kinnitatud, kui see on hoolikalt ja eesmärgipäraselt koguda ajaloolisi fakte.

2 Millised allpool olevad sõnad (sõnad kombinatsioonid) peaksid seisma kohalekolmas (3) lause Tekst? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).

Aga

Näiteks,

Kuid

Täpselt

Kui

Vastus: _________________________

3 Lugege sõnavara fragmenti, milles sõna sõnad esitatakse. Määrata väärtus, milles seda sõna kasutatakseesimeses (1) lause texte. Kirjutage see väärtusele vastav näitaja loetletud sõnavara fragmendis.Keel, -A, mn. -I, -on, m.

1) ÜRO. Verbaalse loovuse vahendite kombinatsioon üleriigilise heli, sõnavara ja grammatilise süsteemi alusel.Y. Pushkin. J. Kirjanikud. Ya. Ilukirjandus.

2) ajalooliselt kehtestatud usaldusväärse sõnavara ja grammatiliste ainete süsteem, mis on vahend suhelda, vahetada mõtete vahetada mõtteid ja vastastikuse mõistmise inimeste ühiskonnas.Suur vene I. Slaavi keelte. Kirjanduslik mulle.

3) üksused. Kõne, võime rääkida.Kaotada oma keele. Patsient peitub keeleta ja ilma liikumisteta.

4) üle. Pakitud, püütud vajaliku teabe saamiseks (kokkuvarisemine).Võtke keel.

5) infosüsteem (helid, signaalid) teabe edastamine.Ya. Loomad. J. GESTURES.

Vastus: _________________________

4 Ühes allpool toodud sõnadest tehakse varras: Shock vokaali heli tähistamine on valesti esile tõstetud. Kirjutage see sõna.

verejooks

sain

käsipuud

ostmine

infundeeritud

Vastus: _________________________

5 Ühes allpool esitatud ettepanekutest kasutatakse valitud sõna valesti. Parandage leksikaalne viga, mis kujutab esile tõstetud sõna paroonüümi. Kirjutage valitud sõna alla.

Üks kõlaritest oli Alexander Andreevich Collie, orgaanilise keemia professor.

Inimesed küsisid kontrolleritelt, kuidas tühja täita.

Täheulatuva vanaisaga oli Steppel eriti usaldav suhe.

Olles pööratud, ütles ülem oma kangekaelsuse tõeliste motiivide kohta midagi.

Muidugi Boris Sergeyevich on oluline teada, et seal oli kehtiv omanik mõis.

Vastus: _________________________

6 Ühes allpool esitatud sõnast on sõna vormi kujul tehtud viga. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti alla.

kilogrammi mandariinid

Elimine elanike

läbi blokeeritud

välispassid

Likkub

Vastus: _________________________

7 Määrake mängu vahele grammatilised vead ja soovitused, milles nad on lubatud: esimese veeru igasse asendisse valige teine \u200b\u200bveerus sobiv asend

Grammatilised vead

A. suhtluse rikkumine teema ja ustav

B. Rikkumine vastuolus oleva taotlusega lause ehitamisel

B. Viga homogeensete liikmetega lause ehitamisel

G. Ebatähtsate ettepanekute väljatöötamine kaudse kõnega

D. Rikkumine teatud käibega lause ülesehitamisel

Pakkumised

  1. Kõik, kes vaatasid kuulsa direktori uut filmi, väljendas väga vastuolulisi otsuseid.
  2. Kunstniku elu ja töö kohta, selle hävitanud talentide kohta saate lugeda K. Powesty "Oreste'i lugu lugu.
  3. Mägironimine suurendab mitte ainult füüsiliselt, vaid toob kaasa ka vastastikuse inimese tunnet.
  4. Need, kes ei ole kunagi imetlenud majesteetlikku panoraam pealinnast Ivani ülaosas Great Bell Tower'is, ei ole Moskva aimugi.
  5. Luuletus "luuletaja" M. Y. Lermontovi allergorically kujutab kriisi kaasaegne luuleSegatud sotsiaalse apaatiaga.
  6. Keel ei ole ainult parim näitaja ühise kultuuri, vaid ka parim õpetaja õpetaja.
  7. V. G. Belinsky kirjutas umbes 20 artiklit ja ülevaateid, mis on spetsiaalselt pühendatud N. V. Gogol'i tööle.
  8. Vene kirurg ja Anatas N. I. Pirogov külastas meid, et õppida, lugeda, kajastada ja eemaldada kõigist kõige kasulikumalt.
  9. Külastused (ilmselt turist) küsis möödasõit, on lähedal asuv postkontor.

Kirjutage tabelisse valitud numbrid sobivate tähtede all.

Vastus:

8 Luba sõna, milles rõhutamata vahelduva vokaali juur puudub. Kirjutage see sõna, lisades vastamata kirja.

vajutage. Võimalik

t. Maushetically

fit .. Long

uDL .. ettevõte

ma olen

Vastus: _________________________

9 määrata vahemik, milles üks ja sama kiri puuduvad mõlemas sõnas. Kirjutage need sõnad, lisades vastamata kirja.

pr .. Keskkond jne.

on .. Kirjutage, oh .. võistlused (võitleb)

in..d ,.

.. mis .. yuzhny

kord .. Agro, vahel ... West Set

Vastus: _________________________

10 Kirjutage sõna, milles kiri E.

vend ...

droke ... talvel

pesumaja ... B.

retal ... NKA

doppplek ... waya

Vastus: _________________________

11 Viidage sõna, milles kiri I. on kirjutatud kohapeal

head ... Mey.

laskmine ... s

rullid ... Lo

cap ... Nimi

pose ... NNA

Vastus: _________________________

12 Määrake ettepanek, millesMITTE Sõna kirjutabKihelema . Avage sulgud ja kirjutage see sõna.

Mitte kunagi (ei) kannatas hinge ei suuda mõista õnne.

Sophia Pavlovna (mitte) on nii süüdi, mis meile juhtus tundub.

Vali sõber (mitte) kiirustades, isegi vähem kiirustades seda.

Seene (mitte) on kõrge, jah kinnitusvahendid.

Juba septembri lõpuni ja Niva ikka veel (mitte) on kaldu, hakkab teravilja käsust välja valama.

Vastus: _________________________

13 Määrake ettepanek, mil mõlemad spetsiaalsed sõnad on kirjutatudKihelema . Avage sulgurid ja kirjutage need kaks sõna.

Piirkonnakeskuses ilmus Ivan harva, (for), siis jäeti see linnale iga ühe mugava juhtumi ja (c) jooksva mitme tunni jooksul kadus seal, unustades teenusest.

(By) Mida ma seda õppisin: vaatamisel, tema käte ülevaade - ma ei tea, aga ma tunnen teda ja (by) mu süda oli raevukas.

Robbo ja lootes, et kes (Tot) tahab võtta kutsumata külalisi, me koputasime uksele, kuid omanikud võtsid meid (by) vara.

Ja (NO), noorim poeg nii (sama) armastas raamatuid, nagu kõik meie perekonnas.

Katse viidi edukalt läbi (mida) esimest korda (mida) kõik olid väga rahul.

Vastus: _________________________

14 Määrake kõik numbrid, kus koht on kirjutatud.Nn.

Syannnaya (1), Lõpetatud (2) Aya Starli (3) Oh Mööbel, korter meenutas Barsky House'i, kus igavesti münt (4) tellimusi ja tolli, kus iga asi - selle koha ja aeg on.

Vastus: _________________________

15 määrata kirjavahemärgid. Määrake ettepanekud numbrid, milles sa pead panemaÜks koma. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) metsa läks, et on veidi ja laulmine, mis on häiriv ja murelik.

2) XII sajandil kirjutas maalikunstnikud pilte värvide või tindiga siidis või paberil.

3) Järsku oli uks plokile surutud ja põrandat sõitnud kellegi sammudest.

4) Ei veega kas õhus õhus, tõeline turist ei tunne segadust.

5) Metsa marjad on kõige paremini koguda hommikul või õhtul ja iga hea marja peaks teadma seda.

Vastus: _________________________

16 Pange kõik kirjavahemärgid:

Lämbumine (1) laia isa voodi (2) ja (3) boking (4) lõug isa (5) Vanya (6) põnevil (7) Õhtu sündmused (8) ei suutnud a kaua aega.

Vastus: _________________________

17 korraldada kirjavahemärgid:määrake numbrid kohapeal, mille kombad peaksid lauses seisma.

Kogu mu elu ma armastasin ja ma armastan vaimset tööd ja füüsilist ja (1) ehk (2) isegi rohkem kui teine. A (3) Eriti (4) tundis rahul, kui ta tõi viimasele hea arvamusele, mis on tema peaga oma käega liitus.

Vastus: _________________________

18 korraldada kirjavahemärgid:määrake numbrid kohapeal, mille kombad peaksid lauses seisma.

Ja te helistate kõigile (1), mis tundub (2) ja kuulab (3) Milline elu (4) ja mis õitsevad.

Vastus: _________________________

19 korraldada kirjavahemärgid:määrake numbrid kohapeal, mille kombad peaksid lauses seisma.

See osutus (1), et käsikirja ei ole veel veel redigeeritud (2) ja et (3) kuni lisatöö (4) ei saa trükikojale üle anda.

Vastus: _________________________

(1) Kui ma sisestasin uue tühja korteri, ainus, kes kohtus mind, oli vana lumine poppar väljaspool akent, ta jäi külastaasist külast, mis oli selles kohas ja nüüd, vaadates teist korrust, justkui Ta ütles mulle: "Tere" - ja valge ilusate harude oma tuba, valgus, puhas, paisund, rikkumatu. (2) Siis tuli kevadel ja üks kord hommikul pärast sooja öö vihma, midagi rohelist, suitsuse, lõputult vaatas aknasse.

(3) Iga kevadel kordab sama asja ja iga kord, kui see on nagu ime, värskenduste ime ja sellega on võimatu harjuda. (4) Ma seisin pikka aega ja vaatasin ja ei suutnud vaadata. (5) Nüüd, kellegi elus lahendatakse väljapoole akna, mürarikka ja äkki raputas ja tuul vaikselt ja alla neelata akna.

(6) Ta elas koos kõigi tema lehtedega, tuhanded tuhanded lehed, asendades oma päikest, kuu, tuult, vihma. (7) Ta rõõmustas oma elu võimaluse ja peamise iga minuti järel, iga sekundi järel. (8) Ja mina tahaksin oma elu üle, tahaksin temast selle pideva rõõmu taeva all taeva all.

(9) Linnud lendasid oma filiaalidel, nad visates, laulsid nende lühikeste linnade laulude, võib-olla nad ütlesid neile minust ja nad vaatasid akna ja naeratasid.

(10) Mis see oli pikk imeline suvi selles esimesel eluaastal uues ruumis, kus aken elav poppar, millised olid lõputud päikeseloojangud ja helged ööd ja kerged unenäod! (11) Ainult mõnikord unistasin äkki, et mingil põhjusel kaotasin uue ruumi ja elada jälle vana, pimedas ja cadna, palja elektrilise valgus pirn pika juhe. (12) Aga ma ärkasin üles ja poplari vaatas puhtate, värskete seintega ruumi ja eelnevalt roheline müra ühendati õnneliku ärkamise tunnega. (13) Siis tuli sügisel, lehtede soovid ja toas sai see vaikseks, kurb.

(14) Sügis dušš ja torm algas öösel poplar creaked, moaning, võita filiaalid seina, nagu ta palus kaitset halb ilm. (15) järk-järgult keeratud lehed ülemise oksad ja seejärel alumisest. (16) Lehed voolasid voogudega, must-rõduga ja mõned kleepunud prillidele ja vaatas õudusega ruumi, oodates midagi.

(17) Ja ükski infoleht ei jäänud poplerile, ta seisis alasti, must, justkui burgered ja sinise taeva taustal oli iga must oksi nähtav, iga vest oli looduses pidulik vaikne ja kurb Suvi. (18) Ja nagu alati, mäletasin lapsepõlve ja mõtlesin: Kes sa oled? (19) Mis on elu mõte? (20) Siis oli jälle kevadel ja kõik oli esimene ja elu tundus lõputu.

(21) Aga kui hommikul kuulsin akna all olevat heli, nagu oleks minu squeal surutud. (22) Ma kiirustasin aknasse. (23) Allosas oli ekraanipilte ja maanteerullid, kes valisid uue tänava ja töötava elektrilise saeraadi, seisis tee keskel.

(24) Ja siin, peal, ma nägin, kuidas värisemine läks kogu oma rohelise keha, vaatas ta mõelnud hetkeks ja varises uuele tänavale, purustades selle mürarikka roheliste rivaalide laiuse laiusega.

(25) Ja ma avasin punane-tellis, igav maja alasti seina tänava teisel pool ja sellest ajast alates ma näen ainult teda ja taeva tükki.

(26) Mulle mäletatakse sageli minu poplarile. (27) Ja tundub, et see ei kao maapinnast ja kusagil kasvab metsas, nasis, müra kõik lehed.

(B. Yampolsky sõnul *)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), Vene kirjanik.

20 Millised avaldusedei sobi Teksti sisu? Määrake reageerimisnumbrid.

1) Uue tühja korteri sisestamine nägi jutustaja aknas vana pappel.

2) Vaadates poplari, kangelane mäletas lapsepõlve ja otsis vastuseid küsimustele: kes sa oled? Mis on elu tunne?

3) Topol kasvab ikka veel jutuvestja lugu kõrval.

4) õppetunnid õitsesid iga kevadel popole. Ja see protsess jutustaja kutsub imelist värskendust.

5) Kangelane ei ole kangelane, mida vana pappel oli voolanud, sest ta võib maja langeda ja kahjustada ega inimest täiuslikult kahjustada.

21 Milline loetletud avaldustest onekslik? Määrake reageerimisnumbrid.

1) ettepanekud 1-2 sisaldavad narratiivset elementi.

2) 17 lause kirjeldab kirjeldust.

3) ettepanekud 21-22 sisaldavad narratiivi.

4) Ettepanek 12 näitab põhjendust.

5) Ettepanek 2 sisaldab põhjendusi.

Vastus: ___________________________

22 Pakkumisest 15 Kirjutage allaantonüümid.

Vastus: ___________________________

23 Ettepanekute hulgas 14-17 leida selline, mis on seotud eelmise koospäris asesõnad ja sõna vormid. Kirjutage selle pakkumise number.

Vastus: ___________________________

Lugege võrdlusfragmenti, mis põhineb tekstis, mida te analüüsite ülesannete täitmisel 20-23.

See fragment käsitleb teksti keeleomadusi. Mõned kommentaare kasutatud terminid on vastamata. Sisestage numbrid punktidele (A, B, B, G) numbrid, mis vastavad loendist terminile numbrile. Kirjutage tabelis iga kirja all vastava numbriga.

Joonissajajärjestuse kirje vastuse vormis nr 1 paremal number 24 number 24, alates esimesest rakust, ilma tühikuteta, komadega ja teiste täiendavate märkideta.

Iga number on kirjutatud vastavalt kujul esitatud proovidele.

24 "Mäletamine üks kord Roshkov akna all B. Yampolsky kasutab selliseid rajad nagu(AGA) ___________ ("Elas tuhandete tuhandete lehtedega" lause 6),B) ______________ ("Topol nad mulle rääkisid mulle" lause 9). Selline vastuvõtt(Sisse) _________________ (lauses 27), edastab autori meeled. Ja selline rada naguD) _____________________ (nt "trahv Filiaalid "lauses 1) suurendab pildi moodustumist."

Terminite loetelu

1) homogeensete liikmete rida

2) Eliminatsioon

3) Võrdlev käive

4) hüperbool

5) Parcelatsioon

6) Vastulause

7) dialektismi

8) retooriline küsimus

Sõnastada üks probleememääratud teksti autor.

Kommentaar formuleeritud probleemi kohta. Kaasa kommentaaris kaks näidet-illustratsioonid lugemistekstist, mis teie arvates on olulised lähteteksti probleemi mõistmiseks (ülemäärase tsitaadi vältimiseks).

Sõna positsiooni autori (jutustaja). Kirjutage, nõustuge või ei nõustu lugemisteksti autori seisukohast. Selgita miks. Agregeerige oma arvamust, tuginedes peamiselt lugejaskogemusele, samuti teadmistele ja elutähtsatele tähelepanekutele (kaks esimest argumenti arvesse võetakse).

Operatsioonide maht - vähemalt 150 sõna.

Tööle kirjutatud töö ilma lugemisteksti jaoks (mitte selles tekstis) ei hinnata. Kui essee on retold või täiesti ümberkirjutatud lähtetekst ilma kommentaarideta, siis selline töö on hinnanguliselt 0 punkti.

Promkov

A B C D e

4 2 3 8 7

Ujuk

Eemaldama

Weraderspev

Pildistamine

Madal

Mingil põhjusel

1234

Ülem uudis

või Topper

või ülemine piirkond

4269

Tekstiteave

Peamised probleemid

Üksinduse probleem. (Mis aitab inimesel üksinduse tunnet toime tulla?)

Loodus aitab inimesel vabaneda üksinduse tunnet, tunnete elu rõõmu.

2. Inimmutme probleemi loodusele. (Kuidas lugu loost lugu väljaspool aken? Miks poplar väljaspool akent sai kangelase "tema poplar"?)

2. Linnas, kus inimene võib olla teravam, et tunda oma looduse lähenemist, peetakse maja lähedal asuvaid puid osa elava maailma osana, kes mõistab inimese ja temaga sümpaatia, kes siseneb elu rõõmu.

3. Inimese ja looduse suhte probleem. (Kuidas on looduse eluiga seotud linnaeluse elu?)

3. Isik, kes elab linnas, eriti tunne oma seost loodusega, mis aitab tajuda meie ümber maailma.

4. Looduskaitse probleem. (Miks puude surm põhjustab inimese hinge sügavaid kogemusi?)

4. On väga oluline hoida loodusliku linnamaastikku, sest inimese hinges elab alati sügava ühendamise tunne ümbritseva iseloomuga, mille ilu tekitab tema janu elu, ilusate, soovide tunne ilu säilitamiseks.

2017. aastal kõik suuremad omadused uurimine Üldiselt salvestatakse.


Eeldatakse, et ta laiendab keelematerjali ülesannete täitmiseks 17, 22, 23.

Ülesanne 17 kontrollib eksamineerija oskusi eraldi struktuure, mis on ettepanekuga grammatiliselt seotud. Sissejuhatavate struktuuride kirjavahemärke on traditsiooniliselt keeruline uurida, kuna see on vaja eristada süntaktiliselt erinevat nähtusi, samas kui sageli sarnane semantiliselt (näiteks "" Kuid "on sissejuhatav sõna ja liit). Sissejuhatavate ja pistikprogrammide rühma heterogeensus ja arvukus, nende trükitud väärtuste ja toonide mitmekesisus takistavad edukat õppimist selle kirjavahemärgi õppimiseks. Ärge õppige kompositsiooni arvukad rühmad Need sõnad ja oma semantika omadused, ilma õppimata eristada sissejuhatavaid sõnu ja väljendeid lause liikmetest, pöörduvad üliõpilased selliste üksuste innukatsiooniliste tunnuste poole: eksamineerijate üksik ots peab võimaliku intonatsiooni jaotamise sissejuhatavad sõnadMis on vale ja mitte alati intonatsiooni disain võib näidata sissejuhatava disaini olemasolu. Järeldus seadme staatuse kohta kui sissejuhatav on tõsi ainult siis, kui see vastab kõigile sarnaste keelenähtuste nõuetele. See on grammatilise ja kirjavahemärgi analüüsi "truudus" ja sissejuhatavate üksuste kvalifikatsiooni vigu ja kirjavahemärkide sõnastamise vormid.

2017. aastal on plaanis laiendada selle ülesande keelelist materiaalset materiaalset materiaalset materjali selle teemaga ühinemise tõttu apellatsioonkaebuste väljastamise teemaga. Tuleb märkida, et keelematerjali ülesande täitmisel võib kasutada nii propaici kui ka poeetilist teksti. Eksami liige 2017, ülesande täitmine 17, võib kohtuda erinevate keelematerjaliga. Samal ajal jääb ülesande sõnastus samaks.

Keelematerjali laiendamine ülesandel 22 keskenduti võimaluse kontrollimiseks sõnade leksikaalse analüüsi kontekstis ja võimaldades hinnata selliseid üliõpilasi olulisi oskusi, kuidas võimet piisavalt aru saada kirjalik kõne Teised inimesed, võime seostada keele nähtust tähendusega, mida ta tekstis saab, seisneb selles, et allika tekstis konkreetse nähtuse ei pruugi olla ainsuses esindatud. Niisiis, palun kirjutage tekstikarpololis välja, et määratud fragmendis on ainult üks fraasoloogia, võib olla mitu neist. Ülesanne on kirjutada ainult üks. Selline muutus on olukorra negatiivse mõju tõttu dikteeritud, kui eksami osaleja eesmärk on leida ainult üks vastus.

Nagu juba märgitud, on eksamitulemused näidanud, et tekstisüsteemi struktuuri analüüsiga ei ole piisavalt assimipeteeritud sektsiooni, selgitavaid meetodeid ja ettepanekute edastamise vahendeid, mis avaldab töö osa 2. osa loogika rikkumise tõttu mõtte arendamine. Ülesanne 23 2017. aastal soovitab nii mitmeid vastuseid. Selle ülesande sõnastuse muutmiseks on plaanis muuta.

(20) Päevade jooksul pani ta rõõmu ja pidas õied ja maitsetaimed uudishimu. (21) Berg kogutud berries ja hoolikalt kaalutud õunkaniper sügisesed lehed. (22) Päikeseloojangutel lendasid kududega karalleelsed karjad üle järve ääres. (23) Berg esimene tundis loll solvang: kraanad tundus talle reeturid. (24) Nad viskasid ilma kahetsuseta see kõrbes, metsas ja pidulikes serval, täis nimetajärvede ja impassiivsete paksude.

(25) Septembris läksid vihmasadu. (26) Lahkumiseks kogutud Yartsev. (27) Berg sai vihaseks. (28) Kuidas saaksite lahkuda selle erakorralise sügise kõrgusel? (29) Tutvu Yartseva Berg Nüüd tundis samamoodi nagu Caravly Cane, see oli reetmine. (30) Mida? (31) Berg ei saanud sellele küsimusele vaevalt vastata. (32) Riielus metsade, järvede, sügise, lõpuks sooja taeva, külmutatud sagedase vihma.

- (33) Ma jään, "Berg ütles järsult. - (34) Ma tahan selle sügise kirjutada.

(35) Yartsev vasakule. (36) Järgmisel päeval ärkas Berg päikese käes. (37) Filiaalide kerged varjud olid puhta põrandale värisevad ja ukse taga tõusis vaikne sinine piirkond. (38) Sõna "sära" Berg kohtus ainult luuletajate raamatutes, pidades teda haletsusväärseks ja ilma selgeks tähenduseks. (39) Aga nüüd mõistis ta, kui kindlasti see sõna möödub, et eriline valgus, mis pärineb septembri taevast ja päikesest.

Testi EGE - 2017 vene keeles

VALIK 1

(Mooduli adaptiivne ADSSESi plokk artikli alguses)

1. osa

Lugege teksti ja täitke 1 - 3 ülesanded.

(1) Leiutise 25-ndate aastate lõpus kahekümnenda sajandi Transistori oli üks suurimaid verstapostid elektroonika. (2) Elektroonilised laternad, mis enne seda pikka aega oli kõigi raadio- ja elektrooniliste seadmete hädavajalik ja kõige olulisem element, oli palju puudusi: neid tuleb võtta kõigepealt lampide mehaanilisest nõrkust, lühiajalist teenust Suured mõõtmed, madalad kasuliku koefitsiendi meetmed suure soojuskadu tõttu anoodile. (3) ... Kui pooljuhtmelemendid tuli need laternad asendada kahekümnenda sajandi teisel poolel, mis ei olnud ühte loetletud vigu, toimus raadiotehnoloogia ja elektroonika tegelik riigipöörde.

1. Määrake kaks ettepanekut, milles tekstis sisalduv põhiteave on õige. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) pooljuhtmelemendid kahekümnenda sajandi 40-ndate lõpus muutus raadio- ja elektroonilistes seadmetes habras ja suured elektroonilised lambid.

2) pooljuhtide elementide puudusi võib pidada nende suureks mõõtmeks ja madalaks eluks.

3) kahekümnenda sajandi teisel poolel võib seda revolutsiooniliselt muuta raadiotehnoloogias ja elektroonikas, mida saab asendada raadio- ja elektroonilistes seadmetes kasutatavate elektrooniliste laternate pooljuhtide elementidega ning neil on palju olulisi puudusi.

4) Reaalne riigipöörde raadiotehnoloogia ja elektroonika ilmnes teisel poolel kahekümnenda sajandi, kompaktsed ja vastupidavad elektroonilised lambid suure tõhususega asendada pooljuhtmelemendid.

5) kahekümnenda sajandi teisel poolel radiotehnika ja elektroonika riigipöörde on muutunud suurte ja habraste elektrooniliste laternate raadio- ja elektrooniliste seadmete asendamiseks kompaktsete pooljuhtide elementidega.

2. Millised allpool olevad sõnad (sõnad kombinatsioonid) peaksid seisma passi kohale kolmandas (3) tekstipakkumises? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).

Omakorda isegi

Vastupidi

3. Loe sõnavara fragment, milles sõna väärtused on element. Määrake väärtus, milles seda sõna kasutatakse tekstipakkumise teises (2). Kirjutage välja selle väärtuse vastava numbri sõnavara sõnavara fragmendis.

Element -a; m.

1) Komponent kui; komponent. Lähetada täisarv ER-le. Composite E. wow // iseloomulik liikumine, üks mõnede näitaja Harjutused, tants jne Võimse, tantsu er. Mõistma Iluuisutamine.

2) eriline. Mõned üksikasjad Konstruktsioonid, seadmed; mõned üksused komplekti. rahvusmeeskond Trepid. Semiconductor E. Rahvusvaheline er sõnavara.

3) eriline. Tavapäraste keemiliste meetoditega indumenteerimata lihtne aine. Perioodiline süsteem e. Light e.

4) lähteaine elektrivoolkeemilise energia abil. Galvanic e. Kuivati

4. Ühes järgmistest sõnadest tehakse stressi lavastuses viga: Shock vokaali heli tähistamine on valesti esile tõstetud. Kirjutage see sõna.

hached vaba aeg

merry Dowry

annus

5. Ühes allpool esitatud ettepanekutest kasutatakse valitud sõna valesti. Parandage leksikaalne viga, mis kujutab esile tõstetud sõna paroonüümi. Kirjutage valitud sõna alla.

Jääga lõigati rohkem kui sada keha puhas vesi Ja nad said jäävealingusse Beringi meri kitsas väina.

Native Odessans on inimesed, kellel on hea huumorimeel.

Loomade moraali valitses selles hõimu.

Malaisias avastatakse ühe hiiglaslike putukate ühekordsed koopiad.

Kogu aasta olin lubanud kirja.

6. Ühes sõnast on lubatud viga sõna vormi kujul. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti alla.

Nende probleemid on hea mees

põrandad õlgadest lõigata muru

Seitsesada piletit

7. Paigaldage grammatiliste vigade ja soovituste vastavus, milles need on lubatud: esimese veeru igasse asendisse valige teisest veerus vastav asend.

Grammatilised vead

 Pakkumised

A) Vale konstruktsioon

ettepanekud kaudse kõnega

1) Paljud neist, kes on kirglikud astronoomia kohta,

teab asukohta, liikumist, struktuuri,

päritolu ja areng taevane tel ja

nende poolt moodustatud süsteemid.

B) Kommunikatsiooni rikkumine

teema ja tamem

2) Lermontov sai toimetajatele lähemale

ajakiri "Kodumaised märkused",

kohtasin Critika V.G. Belinsksky.

C) väärkasutamine

padden vormis nimisõnad

ettekäändega

3) esimene töö FM Dostoevsky,

nekraSovi ja Grigorovichi rõõmu krahh,

nimetatakse "vaesed inimesed".

D) hoone rikkumine

pakkumised vastuolus

lisa

4) Gogol "Taras Bulba lugu oli

trükitud lugude kogumisel "Mirgorod".

E) hoone rikkumine

kinnisvarapakkumised

käive

kogumine "oli erakordne.

6) hukka mõistetud luuletusi mitte ainult tapja, vaid ka

kooskõlas teadma - täidetud süüdlane

tragöödia, erines kogu Venemaal.

7) Socrates, kuulus iidse kreeka keel

filosoof kinnitas, et "ma ei tea midagi

8) Vene ajalugu 1725-1762

tähistatud paljude paleepöörded,

ja inimeste sagedaste vahetuste tõttu

riigipea, kõrgeim valitsus nõrgenes.

9) Vaenlaste vastu võitlemisel näitasid kasacks

julgus, kangelaslikkus olid püsivad sõdalased,

lojaalne kodumaa, lojaalsed seltsimehed.
AGA B. Sisse G. D.

8. Määrata sõna, milles rõhutamata vahelduva vokaali juur on möödas. Kirjutage see sõna, lisades vastamata kirja.

prot ... Pension

hall ... Zhelda

sKL ...

pAL ... SADNIK

9. Määrata vahemik, milles sama kiri puudub mõlemas sõnas. Kirjutage need sõnad, lisades vastamata kirja.

pr ... võrdsed jne

... fraktsiooniliselt enne ... panna

ei ... panna ... Loputus

d ... tume, n ... Dumpy

enne ... Julian, üle ... Shy

10. Kirjutage sõna, milles kiri E.

tere tulemast ... käibemaksu

limit ... käibemaks.

mIG ... VAT.

spender ... käibemaks.

imestas ... käibemaksu.

11. Kirjutage sõna, milles kiri I. on kirjutatud saidil.

nadiva ... minu

küte ... mina.

pigistamine ... SI.

aine ... nimi

võida ... Lihtne

12. Määrake ettepanek, mille puhul ta ei ole sõnaga kirjutatud. Avage sulgud ja kirjutage see sõna.

Seintel, selle asemel, et tavaliste jahimehete asemel rohelised vaimud ja lilla koerad ja portreedid kellelegi (mitte) juhitud kindralitega, riputatud kuivatatud maitsetaimed.

Vana naine (mitte) oli sõbralik vaatas mind.

Kui soovite, ma olen isegi keegi (ei) ma ütlen, et ma olin siin ja nägin sind.

Teie sõnad (mitte) unustasid minuga.

Nick (ei) armastatud, ta kasvas Sulleni.

13. Määrake ettepanek, mil mõlemad spetsiaalsed sõnad on kirjutatud punchis. Avage sulgurid ja kirjutage need kaks sõna.

(C) Lev kohta Hillock on midagi (kus) Aleli Maki.

Ivan ärkas (for) valgus ja (c) mõne sekundi jooksul ei suutnud välja selgitada, kus see asub.

(Põranda) hävitatud linn, see oli mahajäetud, justkui (nagu) võimas orkaan nendega.

Kõik (Taki) Ma ei suutnud kohtuda klassikaaslastega.

Eraldus oli juba Nizinis ise ja (c) tippu kiirustas teda (for) ümber vaenlase ratsavägi.

14. Määrake kõik numbrid, milles N.

Kõikjal olid päikesekiirte (1) tolmukiired pierist voolanud. Teises, hävitades (2) lõpus tohutu struktuuri jälle kümneid inimesi koormate (3) kiht; NASTLA (4) poolt Unstrucki maal (5), naised naised death silt (6) killustiku autod.

15. Pange kirjavahemärgid. Määrake kaks ettepanekut, milles peate ühe koma panema. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) Püha Andrew'i tellimus esimese kutsutud saaks saada sõjavägi ja tsivisitse.

2) St. George Risti anti sõjavägi sõjaväele ja seda ei saa kunagi eemaldada.

3) arvukad ja heterogeensed teada oma kompositsioonis vastu üldise alaealiste ametnike ja kaupmehed.

4) B. Vana Venemaa Pintsli või rusika august peetakse ebaausaks ja häbiväärseks.

5) Lyubov Gogol Epoch on igavene inim armastus ja armastus Chichikov ja Lyubov Khlezkov.

16. Pange kirjavahemärgid: täpsustage kõik numbrid, milles komaad peaksid pakkumises seista.

Mill-ratas (1) pöörati laatsalt (1) vaatamata aja (2) (3) aeglaselt asendatud kastidesse (4) Unine-mõrva vees (5) toitmine, et kukutada ülemäärase vääris niiskuse ülemäärase tilk.

17. Pidage kirjavahemärke: täpsustage kõik numbrid kohapeal, mille kombad peaksid lauses seisma.

Kaasaegses esitluses on tantsu armastus seotud rõõmu, seltskonna ja (1) isikuga (2) inimesega mõnevõrra kergemeelsena. Kuid (3), tõsine ja kuivaline prints Andrei Bolkonsky, kalduvus Misantroopiale ja filosoofilistele peegeldustele, "oli üks tema aja parimaid tantsijaid."

18. Pange kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohapeal (s) pakkumises peaks seista koma (d).

Peetrus on esimene spetsiaalses juhendis (1) jäikus (2) ja mille tõhusus (3) oli paljudele (4) ette nähtud Venemaa kirrrorgamariinide määramiseks ühe (5) põllumajandusettevõttesse, et kiirendada võõrkeelte koolitust .

19. Pange kirjavahemärgid: täpsustage kõik numbrid kohapeal, mille kombad peaksid lauses seisma.

Benjamin Franklin (1) Naermine (2) Tagasi (3) Mis (4) Kui petturid teadsid kõiki aususe eeliseid (5), siis nad oleksid lõpetanud hüvitise petmise.

Loe teksti ja täita ülesandeid 20 - 25.

(1) Teaduslik väljamõeldis on kõige olulisem kirjanduslik žanr, sest ta on "vastab ajavaimule ... (2) Kõik meie aja kõige olulisemad probleemid on teaduskirjanduse probleemid. (3) Tehke nende probleemide loend. (4) Ma koostan ka. (5) ja nüüd võrrelge meie nimekirju.

(6) Olen kindel: mõlemas nimekirjas ilmub inimese ja auto suhtlemise probleem ja sellega seoses moraali, moraali, moraali probleem, mis orgaaniliselt tuleneb sellisest koostoimetest.

(7) Teadusliku väljamõeldi ajalugu on maailma ideede ajalugu muutunud, kuid kes kõigepealt naeruvääristati ja lükati tagasi. (8) Ma selgitan seda mõtet.

(9) Kui kolmkümmend aastat tagasi, ühes minu lugusid, ma kirjutasin, et varsti me ümbritsetud saastunud õhu, mürgitatud vesi, surmava teeliiklusTe hüüate:

(10) - Vile Fiction! (11) Puhtumaim ilukirjandus!

(12) Ja nüüd vaadake tagasi! (13) Seekord on tulnud!

(14) Kui ma kirjutasin, et krediidi kontrollide abil oleks aeg tulla ja abiga abi saamiseks, hõivavad inimesed "homme" elama täna elama, sa närisid nördimusest:

(15) - Nonsense ja Vitals! (16) Mitte kunagi!

(17) Kui ma kirjutan seadmest, mis edastab pildi läbi õhu ja mõjutab seeläbi inimkonna mõtteviisi, oleksin ukse välja visatud. (18) Kui ma kirjutasin, et ühe päeva jooksul langevad inimesed kuule, kuidas te reageerite? (19) Ma ütlen, nagu te uskusite neile, kes seda püüdsid mainida, naersid nad lihtsalt neile. (20) 1930. aastal naeris 1930. aastal 1950. aastal. (21) Jätkanud naerda kuni esimene käivitati 1957. aasta oktoobris kunstlik satelliit Maa.

22

(23) Kes uskuks mind, kui 1920. aastal kirjutasin, et see ei olnud kaugel päevast, kui üks hull ja tema soomustatud "mardikate" vähendatakse pikaajaliste kaitseliinide teooriata?

(24) Ainult siis, kui Prantsusmaal ilmusid fašistlikud tankid, uskusid kõik ta.

(25) Hitleri tankid ja soomustatud sõidukid paar nädalat aastas Western Europe maaga. (26) Ja ainult teaduskirjanduse kirjanduses kirjeldatud seadmeid ja nimetatakse lennukeid ei ole 1900. aastal veel 1939. aastal veel leiutatud, aitas Inglislandil oma õhuruumi kaitsta.

(27) Selline on ainult osa nimekirjast, kus saate tuhandeid objekte arvestada.

(28) Mitmed aastakümneid tagasi raadio, televisioon, autod, h-pomm ei olnud olemas. (29) Õhk oli puhas.

(30) Kõik teadus- ja tehnoloogia saavutused, mis on viimase viiekümne aasta jooksul olnud inimkonnale kasulikud, enne kui sündinud teaduskirjaniku juhtis sündinud.

(31) Oli tõsiseid aegu. (32) Ja teaduslik väljamõeldis on eriti vajalik nüüdseks, sest see teeb katseid uurida iga uut autot enne, kui see ilmub ja hakkab meid ja meie ümber ehitama.

(33) Nüüd, kui me peaaegu täielikult koguda põllukultuuri tehniliste uuenduste, peame arendama mõningaid norme inimsuhete ja tehnoloogia, et mitte olla vastuvõetamatu nägu tulevikus.

(34) Platon rääkis meile oma unistuste riigi kohta. (35) Teadusteaduste kirjanikud hiljem kujutasid ka terase-, elektri- ja aatomienergia riigid, mis teevad meid teisteks. (36) Selles konkreetses maailmas kaotas kosmoses Päikesesüsteem Oleme olendid, kes püüame paremini õppida ja mõista ennast, olendeid, kes püüavad luua autosid meie meelega, suudavad näha, kuulda, tunda maailma paremini kui USA ja - Jumal annab - rohkem lahke. (37) See laiendaks meie planeedi elu veel kaks miljardit aastat, kui saavutame harmoonilise kooseksisteerimise masinatega loodud masinatega.

(38) Kas te saate suuremat eesmärki kutsuda?

(R. Bradbury sõnul)

Raymond Douglas Bradbury on Ameerika teaduskirjakirjanik.

20. Milline avaldustest vastavad teksti sisule? Määrake reageerimisnumbrid.

1) Science Fiction Probleemid on lahutamatult seotud meie ajaprobleemidega.

2) Teaduslik väljamõeldis on vajalik, kuna ta uurib iga uut autot, mis meie maailmas ilmus.

3) teaduskirjanduse kirjanduses kirjeldatud lennukid aitasid Inglislandil oma õhuruumi kaitsta.

4) B. kaasaegne maailm Science Fiction ei ole enam asjakohane.

5) kõik teaduslikud ja tehnilised saavutused inimkonna, kes tõi ta kasu või kahju, sündisid kaua enne teadvuse teaduskirjakirjanikud.

21. Milline loetletud avaldustest on ustavad? Määrake reageerimisnumbrid.

1) Ettepanekud 18-20 ja 21 on sisu vastu.

2) lausete 1 kuni 5 sisaldavad kirjeldavat fragmenti.

3) Ettepanekutes 9-13 selgitatakse seda kohtuotsusele 7. karistuse kohtuotsuse.

4) lausetes 17-19 sisaldab põhjendust.

5) ettepanekud 34-35 sisaldab lugu.

22. Ettepanekutest 15 - 17, kirjutage kontekstuaalne sünonüümid alla.

23. Ettepanekute hulgas on 33-35 leida sellist, mis on seotud eelmise ühega liidu abiga. Kirjutage selle pakkumise number.

24. "Kasutades lugejat teaduskirjanduse tähtsusega kirjanduslik žanrKirjanik kasutab mitmeid vastuvõttude. Teksti süntaksis tõmmatud tähelepanu (a) _____ (ettepanekud 9, 14, 17), (b) _____ (lauseid 18-21), (c) ______ (ettepanek 38) ja rajad - (g) _____ 33) ".

Terminite loetelu:

1) kasutusele metafoor

2) süntaktiline paralleelsus

3) retooriline hüüumärk

4) esitluse küsimuse-vastuse vorm

5) retooriline küsimus

6) epiphara

7) hüperbool

8) rääkinud ja avar sõnavara

Kirjutage tabelisse valitud numbrid sobivate tähtede all.

AGA B. Sisse G. D.

2. osa

25. Kirjutage tekstil essee.

Sõnastada üks probleeme komplekt Teksti autor. Kommentaar formuleeritud probleemi kohta. Kaasa kommentaaris kaks näidet-illustratsioonid lugemistekstist, mis teie arvates on olulised lähteteksti probleemi mõistmiseks (ülemäärase tsitaadi vältimiseks).

Sõna positsiooni autori (jutustaja). Kirjutage, nõustuge või ei nõustu lugemisteksti autori seisukohast. Selgita miks. Agregeerige oma arvamust, tuginedes peamiselt lugejaskogemusele, samuti teadmistele ja elutähtsatele tähelepanekutele (kaks esimest argumenti arvesse võetakse).

Essee maht on vähemalt 150 sõna.

Tööle kirjutatud töö ilma lugemisteksti jaoks (mitte selles tekstis) ei hinnata. Kui essee on retold või täiesti ümberkirjutatud lähtetekst ilma kommentaarideta, siis selline töö on hinnanguliselt 0 punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetav käsitsikirja.

Tekstiinfo 1. osa:

Vastused:

(Mooduli adaptiivne AdSens Block artikli lõpus)

Vene keeles kaks korda osad ja 25 ülesannet.

Esimene osa Esindab 24 ülesannet. Neid saab testida, valida ühe või mitme vastuse, avatud tüüp (Sisestage pass).

Vastus osa 1. osa ülesannetele antakse vastavale kirjele numbri (numbri) või sõnade (mitu sõna) kujul, numbrite järjestuse (numbrite) järjestuse kujul, mis on salvestatud ilma tühikuteta, komadega ja teiste täiendavate märkideta.

1. osa ülesanded Kontrollige lõpetajate assimilatsiooni haridusmaterjal mõlemad baasil ja sisse kõrge tase Keerukus (ülesanded 7, 23-24).

Teise osa - koosneb ühest ülesandest - 25. See ülesanne eeldab essee kirjutamist, mis põhineb lugemis- ja analüüsimisel.

2. osa (ülesande 25 - essee) seadistus võib läbi viia läbi igasuguse keerukuse tasemel (põhi, kõrgendatud, kõrge).

210 minutit antakse tööle - 3,5 tundi.

Ülesannete jaotus uurimise osades

Tööosad Ülesannete arv Maksimaalne primaarne pall Ülesannete liik
1 osa24 33 Lühike vastus
2 osa1 24 Üksikasjalik vastus
Kogusumma25 57

Rablovka ülesannete täitmisel

Allpool ma annan iga ülesande "maksumuse".

Iga ülesande õige täitmise jaoks esimene osa (Lisaks ülesandetele 1, 7, 15 ja 24) saab eksamineerija 1 punkti. Vale vastuse või selle puudumise eest eksponeeritakse 0 punkti.

Sest ülesannete täitmiseks 1 ja 15 saab kuvada 0 kuni 2 punkti.

Vastus on vastus, milles viidetest on kõik arvud ja muud numbrid ei ole.

Ülesande täitmiseks võib 7 kuvada 0 kuni 5 punkti.

Igale paremale määratud numbrile, mis vastab numbrile loendist, saab eksamineerija 1 punkti (5 punkti: puuduvad vead; 4 punkti: Üks viga on tehtud; 3 punkti: kaks vigu on lubatud; 2 punkti: kaks numbrit on määratud; 1 Point: Tõsi ainult üks number; 0 punkti: Täielikult vale vastus, s.o valede numbrite ebaõige järjestus või selle puudumine.

Ülesande täitmiseks 24 saab kuvada 0 kuni 4 punkti. Vastus on vastus, milles viidetest on kõik arvud ja muud numbrid ei ole.

Maksimaalne arv punkte, mis võivad vastu võtta eksamineerija õigesti teine osa , ulatub 24 punkti.

Kõigi eksamiteoste ülesannete täitmiseks saate kõige rohkem 57 Primaarse punkti .