Какъв е общият принцип на изграждане на графики на физическите величини. Методически препоръки за изразходване на физиката в висококачествено методическо развитие във физиката (степен 10) по темата. Графики за равно на токсично движение

3. Ако планирате някаква количествена обработка на данни по график, тогава експерименталните точки трябва да се прилагат така "просторни", така че абсолютните грешки да могат да бъдат изобразени с сегменти с доста забележима дължина. Грешките в този случай се показват на графиките по сегменти, пресичащи се в експерименталната точка или правоъгълници с центъра в експерименталната точка. Размерите им за всяка от осите трябва да съответстват на избраната скала. Ако грешката върху една от осите (или на двете оси) е твърде малка, тогава се приема, че се показва на графиката на самия въпрос.

4. По хоризонталната ос стойностите на аргумента са депозирани, вертикални стойности на функциите. За да разграничите линиите, човек може да извърши солидна, а другата - пунктирана, трета - баркоот и т.н. Допустимо е да се маркират линиите в различни цветове. Изобщо не е, че в точката на пресичане на осите е началото на координатите от 0: 0). За всяка от осите могат да се показват само измервателните интервали на изследваните стойности.

5. Когато трябва да отложите "дългата" ос, многоваленни номераПо-добре е фактор, указващ реда на номера, като се вземат предвид при записването на обозначението.

6. В тези области на графика, когато има някои характеристики, като например рязка промяна в кривината, максималната, минималната, инфлексията и т.н., трябва да вземете голямо откриване на експериментални точки. За да не пропуснете тези функции, има смисъл да се изгради график веднага по време на експеримента.

7. В някои случаи е удобно да се използва функционален мащаб. В тези случаи измерените стойности се забавят върху осите, но функциите на тези стойности.

8. Винаги е доста трудно да се прекара линията на "окото" върху експерименталните точки, най-простият случай, в този смисъл, е да се извърши права линия. Следователно чрез успешен избор на функционален мащаб може да бъде причинена зависимост от линейната.

9. Трябва да бъдат подписани графики. Подписът трябва да отразява съдържанието на графика. Тя трябва да бъде обяснена в подписа или основния текст, изобразен на линейния график.

10. Експериментални точки, като правило, не се свързват с всякакви сегменти с права или произволна крива. Вместо това е конструиран теоретичен график на функцията (линейна, квадратичен, експоненциален, тригонометрична и др.), Която отразява добре познатия или предназначен физически модел, изразен под формата на подходяща формула.

11. В лабораторния семинар има два случая: теоретичният график е насочен към учене от експеримента с неизвестни параметри на функцията (допирателен ъгъл на линията, експонентен индикатор и др.), Или сравнение на прогнозите на. \\ T Направена е теория с резултатите от експеримента.

12. В първия случай графиката на съответната функция се извършва "на окото", така че тя преминава през всички области на възможното грешка е по-близо до експерименталните точки. Има математически методи за извършване на теоретична крива чрез експериментални точки в определен смисъл по най-добрия възможен начин. При провеждане на графика "на окото" се препоръчва да се използва визуалното усещане за равенство до нула сумите на положителните и отрицателните отклонения на точките от проведената крива.

13. Във втория случай графикът е построен според резултатите от изчисленията, а изчислените стойности са не само за тези точки, получени в експеримента, и с някаква стъпка по време на измервателната зона, за да се получи гладка крива . Приложение на милиметъра Резултатите от изчисленията под формата на точки е работна точка - след теоретичната крива, тези точки от графиката са премахнати. Ако някой (или предварително известен) експериментален параметър вече е включен в прогнозната формула, тогава изчисленията се извършват както със средната стойност на параметъра, така и със своите максимални и минимални (в рамките на стойностите на грешката). В този случай, в този случай, кривата, получена със средната стойност на параметъра, и лентата, ограничена от две изчислени криви за максимални и минимални стойности на параметрите.

Литература:

Кредитната форма на тестване на знанията и уменията позволяват да се максимизира умствената дейност на студентите, да позволи на учителя да избере задачи, като се вземат предвид индивидуалните характеристики на учениците, степента им на готовност във физиката. В допълнение, класирането помага за контрол на обучението образователен материалНо също така изпълняват функцията за фиксиране и задълбочаване на знанията, имотите и уменията. В 11 клас това също е подготовка за изпити под формата на изпит.

Офсетата се състои от две части: теоретични и практични. В 1 част е необходимо да се разкрие темата, да пише формули, да обясни явлението. В 2-ра част за решаване на проблема.

Ще дам примери за тестове за физиката по теми:

1. Kinematika.

2. Динамика

Изтегли:

Визуализация:

Кредитната форма на тестване на знанията и уменията позволяват да се максимизира умствената дейност на студентите, да позволи на учителя да избере задачи, като се вземат предвид индивидуалните характеристики на учениците, степента им на готовност във физиката. В допълнение, класирането помага да се контролира ученето за обучение, но също така изпълнява функцията за фиксиране и задълбочаване на знанията, имотите и уменията. В 11 клас това също е подготовка за изпити под формата на изпит.

Офсетата се състои от две части: теоретични и практични. В 1 част е необходимо да се разкрие темата, да пише формули, да обясни явлението. В 2-ра част за решаване на проблема.

Ще дам примери за тестове за физиката по теми:

1. Кинематика
2. Динамика

Физика. 10 клас

Отместване на темата "Кинематика"

Въпроси за изпреварване

1. Какво се нарича механично движение?
2. Какво е материална точка и каква е тази концепция?
3. Каква е референтната система? За какво е въведено?
4. Какви координатни системи знаете?
5. Какво се нарича траектория на движение?
6. Какво наричат \u200b\u200bпътя и се движат? Каква е разликата между пътя от преместването?
7. Какви стойности се наричат \u200b\u200bскалар и кой вектор? Каква е разликата между векторната стойност от скалар?
8. Какви са правилата за добавяне на вектори?
9. Как е добавянето на няколко вектора?
10. Как е умножението на вектора на скалара?
11. Какво се нарича векторна проекция на оста?
12. В каква посока проекцията на вектора на оста е положителна и в какво - отрицателна?
13. Какво движение се нарича равномерно?
14. Каква е скоростта на равномерното праволинейно движение?
15. Какъв е общият принцип на изграждане на графики на физическите величини?
16. Как да се определи проекцията на вектора на скоростта?
17. Как да се определи координата на тялото, знаейки проекцията на движение?
18. Какво движение е неравномерно или променлива?
19. Какво се нарича средната скорост Променливо движение?
20. Какво прави мигновената скорост на неравномерното движение?
21. По какъв начин можете да определите мигновената скорост на тялото?
22. Какво се нарича ускорение?
23. Напишете тялото координира формулата с равновесно действие.
24. Като график на скоростта равно запитано движение Можете ли да определите ускорението и пътят на тялото в това движение?
25. Какво се нарича свободно падане на тялото? При какви условия спадът в телефона може да се счита за свободен?
26. Какво движение е капка в тялото?
27. Ускорението зависи от това свободно падане тела от масата?
28. Напишете формулите, описващи свободното падане на телефона:

1. Пътят минаваше по тялото за определено време;
2. Стойността на скоростта на тялото след преминаването на определен път;
3. Продължителност на свободното падане от определена височина.

1. Какво ускорение е тялото, изоставено вертикално нагоре? Какво е същото и как е насочено това ускорение?
2. Напишете формулите, които описват движението на тялото, изхвърлено вертикално:

1. Скорост на тялото по всяко време;
2. Максимална височина на повдигане на тялото;
3. Височината, на която тялото се издига през определено време;
4. Стойността на скоростта при преминаване на определен път;
5. Време за повдигане.

Задачи за цяло

Билет 1.

1. Разстоянието между двата манина е 144 км. Защото колко време параходът прави полет там и обратно, ако скоростта на парната вода в стояща вода е 13 км / ч, а скоростта на потока е 3 m / c?
2. Колата в спиране 7 s е намалила скоростта си от 54 до 28.8 км / ч. Определете ускорението на колата и изминатото разстояние по време на спиране.
3. Кое от следните движения може да се счита за еднакво и което е неравномерно?

1. Потокът на водата в потока, каналът на който е стеснен, след това се разширява;
2. Движението на колата на улицата от момента, в който шофьорът видя червената светлина;
3. Вдигане на ескалатора на метрото.

Билет 2.

1. През 1920 м мост има товар с дължина 280 m със скорост от 22.5 км / ч. Колко дълго ще се намира влакът на моста?
2. Влакът се движи със скорост 72 км / ч. При спиране до пълна спирка тя премина през 200 m. Определя ускорението и времето, през което е настъпило спирачките.
3. Тялото, изхвърлено вертикално, два пъти преминава в една и съща точка: при шофиране и с падане. Е същата скорост, която има тяло в този момент, ако не вземете под внимание съпротивата на въздуха?

Билет 3.

1. Първо в света съветски космонаут Yu.a.gagarin на. \\ T космически кораб "Изток-1", след като летеше около земята, полетя разстоянието 41,580 км при средна скорост от 28 000 км / ч. Колко време продължи полетът?
2. Електрически влак, заминаващ от гарата, придобива скорост от 72 км / ч за 20 с. Като се има предвид движението е еквивалентно, определя ускорението на електрическия влак и пътят му премина през това време.
3. В такъв случай равнината може да се счита за материална точка: при полет между Москва и Хабаровск или при извършване на топ пилотна фигура?

Билет 4.

1. Колко време тялото ще падне от височината от 4.9 м? Каква скорост има в момента на падане на земята? Каква е средната скорост на тялото?
2. Влакът за 10 s повишена скорост от 36 до 54 км / ч, след това 0,3 минути се движат равномерно. Намерете средната скорост и пътят премина. Изграждане на скоростна диаграма.
3. Фигурата показва графика на скоростта на тялото на тялото от време на време. Определете естеството на движението в частите на AV, SUN, CD.

Билет 5.

1. Самолетът за 20 s увеличи скоростта си от 240 до 800 км / ч. Какво ускорение прелетя на самолета и какво разстояние прелетя през това време?
2. Лодката на двигателя се пресъздава на друг бряг, движещ се спрямо вода със скорост 5 m / s в посоката, перпендикулярна на брега. Ширината на река 300 m и дебитът е 0,3 m / s. Колко лодката приписва лодката?
3. Фигурата показва диаграма на определено тяло. Определят естеството на движението; Начална скорост и ускорение в графиката на AV, SUN, CD.

Билет 6.

1. Разстоянието между две станции е на 18 километра, влакът се извършва със средна скорост от 54 км / ч, а ускорението продължава 2 минути, забавяйки се до пълна спирка - 1 мин. Определят най-високата скорост на влака. Изграждане на скоростна диаграма.
2. Сокол, гмуркане от височина до плячката си, достига скорост 100 m / s. Определете тази височина. БЕЗПЛАТНО.
3. Същевременно ще трябва да управлявате същото разстояние на лодката и обратно по реката и на езерото? Скоростта на лодката спрямо водата в двата случая се счита за същото.

Билет 7.

1. Изграждане, използване на същите координатни оси, времето на движение на две тела, ако първото тяло се движи равномерно със скорост от 4 m / s, а вторият е равен на първоначална скорост 2 m / s и ускорение 0.5 m / s.
2. Намерете скоростта спрямо брега на лодката:

1. С потока;
2. Срещу потока;
3. Под ъгъл от 90 ° с потока.

Дебит на река 1 m / s, скоростта на лодката спрямо водата 2 m / s.

1. Какъв път е свободно падащото тяло за 10-та втори от есента?

Начална физика в 10-ти клас по темата:

"Динамика".

1. Как е първият Формулад на Нютон?

2. Какви референтни системи са инерционни и некуятелни?

3. Какво е феноменът на инерцията?

4. Какво е собственост на тела, наречена инерция?

5. величината се характеризира с инертност на тялото?

6. Каква е връзката между масите на телата и модула за ускорение, които получават, когато взаимодействат?

7. Как определя масата на отделен орган и какво е измерено?

8. Какъв е измерваната маса?

9. Какъв е стандартът на масата?

10. В резултат на взаимодействието на две тела скоростта на един от тях се е увеличила. Как се промени скоростта на друго тяло?

11. Каква е силата и как се характеризира?

12. Какви действия имат некомпенсирана и компенсационна сила върху тялото?

13. Вход Как вторият закон на Нютон е настроен да премести материална точка, каква формула е изразена и как е формулирана?

14. Какво е единица за измерване на силата в системата SI? Как се формулира дефиницията на тази единица?

15. Какви са начините за измерване на сила?

16. Как се движи тялото, към което се прилага властта, постоянна в модула и в посоката?

17. Как е ускоряването на тялото, причинено от действащата сила върху нея?

18. Какъв е принципът на независимостта на силите?

19. Ще одобре ли одобрението: тялото винаги се движи там, къде е прикрепена към нея сила?

20. Дали одобрението е: скоростта на тялото се определя само със сила, действаща върху нея?

21. Дали одобрението е: няма сила, но няма ускорение?

22. Ако има няколко сили по тялото, как се определя резултатите от тези сили?

23.formulate Първият закон за Нютон, използващ концепцията за сила?

24. Напишете и посочете третия закон за Нютон.

25. Дали въпросът е: може ли някой орган да действа в друг, без да изпитва противопоставяне от него?

26. Как се ускоряването на взаимодействащите органи?

27.Помажете дали да се уравновесявате помежду си, с което тялото взаимодейства с?

28. При взаимодействието на телата на разстояние се попълва третият нютон в разстоянието (например магнитно) или само с директен контакт?

29. След сблъсък на лек автомобил с увреждане на товари на пътнически автомобил повече от товар?

30. Човекът разтяга динамометъра. Всеки прави силата на 50 Н. Какво показва динамометричът?

31. Примерите за проявлението на третия закон на Нютон.

32. Как се записват първите, второ, третият закон на Нютон?

34. Каква е относителността на движението на Тел? Дайте примери за относителност на движението на тел.

35. Каква формула изразява класическата скорост на добавяне на скорости? Как се формулира този закон?

36. Какви условия са класическата скорост на добавяне на скорост?

Задачи за кредит.

Билет 1.

1. Активиране на маса 20 тона, движеща се с постоянно ускорение, равно на 0,3 m / s2 и първоначалната скорост от 54 км / ч. Каква сила на спиране действа върху колата? Колко време ще спре и какво разстояние ще премине към спирането?

2. Човекът дърпа въжето противоположни страни Със сила от 50 n всеки. Ще прекъсна ли въжето, ако не издържа напрежението в 60 N?

3. Вилата е спряна топка. Как ще се държи, ако вагонът започне да се ускорява? Равномерно? Бавно? Наляво? Право?

Билет 2.

1. Използвайте телесното тегло, на което мощността от 50 h отчита ускорението от 0,2 m / s2 . Какво движение направи тяло за 30 секунди от началото на движението?

2. Тягата, действаща върху колата, е равна на 1KN, съпротивата на 0,5 kN движение. Това не противоречи на третия закон на Нютон?

3. В правилата уличен трафик казва: "Граждани! Не премествайте улицата пред внимателно ходене транспорт. Не забравяйте, че транспортът не може да бъде спрян незабавно. " Обяснете защо моментното спиране на транспорта е невъзможно.

Билет 3.

1. Масивна маса 3 тона, имаща скорост от 8 м / сек, спира чрез спиране през 6 s. Намерете силата на спиране.

2. Двама ученици се изтегля за динамометър в противоположните страни. Какво ще покаже динамометър, ако първият ученик може да развие силата 250 N, а втората - 100 N?

3. Какво се случва с ездача, ако галопичният кон внезапно спре?

Билет 4.

1.Parashutyist с тегло 78,4 кг отвори парашута, летищ 120 м. За 5 s парашут, намалява скоростта на спад до 4.5 m / s. Определи най-голямата сила Напрежението на прашката, на която парашутист е спрян с парашут.

2. Лице, което стои на фиксиран сал, започва да се движи със скорост от 5 m / s по отношение на корена. Теглото на човека е 100 кг, масата на плътта е 5000 кг. Каква скорост за водата придобила сал?

3. Топката, която все още лежеше на масата, когато се движеше във влака: а) напред, в посока на движението на влака; б) обратно, срещу движение; в) ляво; г) право. Какви промени в движението на влака се случиха във всеки от тези случаи?

Билет 5.

1. Стъблото на пистолета с дължина 1,8 метра лети обвивката с тегло 16 кг. Налягането на прах газове може да се счита за постоянно и равно на 1.6x106 N. Определете скоростта на снаряда по време на заминаването от багажника.

2.Уеб Марс М.1 \u003d 0.2 кг и m 2 \u003d 0.3 kg движение без триене е равно на Действието на сила f \u003d 1 n. определя ускорението на баровете. Каква сила действа върху барната маса m2 ?

3. Парите, препънати, пада напред и се подхлъзнат, обратно. Защо?

Билет 6.

1. Затворът се движи със скорост от 2 m / s, обърната към втора топка, която се движи в една и съща посока със скорост от 0,5 m / s. След сблъсък, скоростта на първата топка намалява до 1 m / s, а втората скорост се увеличава до 1 m / s. Кой от топките има голяма маса и колко пъти?

2. Търговия с маса от 1200 тона, движеща се със скорост от 20,8 км / ч и когато спирачките спира, минавайки през 200 m. Намерете силата на спирането.

3. В превозните средства се прилагат спирачки, които действат или на всички колела или само отзад. Защо се прилага само спирането само на предните колела?

Билет 7.

1. Футбол играчът удря топката с маса от 700 g и го информира за скоростта от 12 m / s. Определят силата на въздействие, като се има предвид тя продължаваща 0.02 p.

2. Търговия с 1500 тона повишена скорост от 5 до 11 m / s за 5 минути. Определят силата на ускорението на влака.

3. Може ли колата да се движи равномерно хоризонтална магистрала с изключен двигател?

Билет 8.

1. Автомобил с пълно натоварване с маса от 1800 kg, за 12 секторна скорост 60 км / ч. Определи активна власт И пътят мина по време на ускорението на колата.

2. парче от 10 kg претегляне на оръжие от канала на багажника има скорост от 800 m / s. Времето на движение на снаряда вътре в багажника е 0.005 s. Изчислява силата на налягането на праховите газове върху снаряда, като се има предвид, че движението му е еквивалентно.

3. Когато ездачът в цирка, подскачащ на бързо състезателен кон, отново се появява на същото седло?

Графиките дават визуална представа за връзката между стойностите, което е изключително важно при тълкуването на получените данни, тъй като графичната информация е лесно възприемана, причинява повече доверие, има значителен капацитет. Въз основа на графиката е по-лесно да се сключи съответствието на теоретичните изявления на експерименталните данни.

Графиките са изградени на милиметрова хартия. Позволява се да се изграждат графики на тетрад в клетка. Значителни - не по-малко от 10 ° K2 cm. Графиките са изградени в правоъгълна координатна система, където аргументът, независима физическа стойност, и вертикалната ос (ординатната ос), се определят от физическото количество по хоризонталната ос (ос на абсциса) ).

Обикновено графикът е изграден въз основа на таблица на експериментални данни, където лесно да се задават интервалите, в които аргументът и функцията се променят. Най-малките им и повечето стойности поставят стойностите на скалата, определени по осите. Не трябва да се стреми да постави точката на осите (0.0), използвани като началото на позоваването на математически графики. За експериментални графики скалата на двете оси се избира независимо един от друг и обикновено се корелира с измервателната грешка на аргумента и функциите: желателно е цената на малката раздела на всяка скала да бъде приблизително равна на съответната грешка .

Мащабът с голям мащаб трябва да бъде лесно четлив и за това е необходимо да се избере цената за разделяне на мащаба, удобна за възприятие: множество 10 броя единици на лакираното физическо количество трябва да съответстват на една клетка: 10 N, 210 N или 510 n, където n е цяло число, положително или отрицателно. Така, числа 2; 0.5; 100; 0.02 - подходящи и числа 3; 7; 0.15 - не са подходящи за тази цел.

Ако е необходимо, скалата на една и съща ос за положителните и отрицателните стойности на определената стойност може да бъде избрана различна, но само ако тези стойности не са по-малко от порядък, т.е. 10 пъти или повече. Пример за това е операторът на диода, когато директните и обратните токове се различават най-малко хиляди пъти: Директният ток е милиампс, обратни микроповедни.

Стрелките, които определят положителната посока, върху координатните оси, обикновено не посочват дали е избрана посоката на получената положителна ос: отдолу - нагоре и отляво - дясно. Осите се абонират: оста на абсцисата - точно по-долу, оста на ординатата - в ляво по-горе. Срещу всяка ос показват името или символа на величината, поставени по оста, и чрез запетая - единиците на нейното измерване и всички звена на измерване водят в руския правопис в системата SI. Цифрата се избира под формата на еквивалент по смисъла на "кръгли числа", например: 2; четири; 6; 8 ... или 1.82; 1.84; 1.86 .... Мащабните рискове се поставят върху осите на същото разстояние един от друг, така че да отидат в графичното поле. Според ос абсциса, броят на цифровите номера на скалата е написан под риск, по протежение на ордината - отляво на ориза. Координатите на експерименталните точки в близост до осите не се приемат.

Експерименталните точки се прилагат добре за графиката молив. Те винаги са прикрепени така, че да са ясно различими. Ако има различни зависимости в същите оси, получени, например, при променените експериментални условия или на различни етапи на работа, точките на тези зависимости трябва да се различават един от друг. Те трябва да бъдат маркирани с различни икони (квадрати, кръгове, кръстове и т.н.) или да се прилагат с моливи с различни цветове.

Изчислените точки, получени чрез изчисления, се поставят върху графиката на графиката равномерно. За разлика от експерименталните точки, те трябва да се сливат с теоретичната крива след нейното изграждане. Изчислените точки, както и експериментални, се нанасят с молив - с грешка, грешната точка е по-лесна за изтриване.

Фигура 1.5 показва експерименталната зависимост от точките, които са изградени върху хартия с координатна мрежа.

Чрез експериментални точки с помощта на молив се провежда гладка крива, така че средните точки са еднакво разположени от двете страни на кривата. Ако е известно едно математическо описание на наблюдаваната зависимост, теоретичната крива се извършва по същия начин. Няма смисъл да се стремим да провеждате крива през всяка експериментална точка - защото кривата е само интерпретацията на резултатите от измерването, известни от експеримента с грешката. Всъщност има само експериментални точки, а кривата е произволна, а не непременно вярна, спекулация на експеримента. Представете си, че всички експериментални точки са свързани и на графиката се оказа счупена линия. Тя няма нищо общо с истинската физическа зависимост! Това следва от факта, че формата на получената линия няма да се възпроизвежда по време на многократно измерване.

Фигура 1.5 - Зависимост на динамичния коефициент

воден вискозитет при температура

Напротив, теоретичната зависимост е изградена върху графиката, така че тя гладко премина през всички изчислените точки. Това изискване е очевидно, тъй като теоретичните ценности на координатите на точките могат да бъдат изчислени от това колко точно.

Правилно изградената крива трябва да попълни цялата област на графиката, която ще бъде доказателство за правилния избор на скалата за всяка от осите. Ако значителна част от полето е празна, тогава е необходимо да изберете скалата и да възстановите зависимостта.

Резултатите от измерванията въз основа на които изграждат експериментални зависимости, съдържат грешки. За да укажете техните стойности на графиката, използвайте два основни начина.

Първият беше споменат при обсъждането на въпроса за избора на скала. Състои се при избора на мащабен мащаб на скалата, който трябва да бъде равен на грешките на величината, определени в съответствие с тази ос. В този случай точността на измерванията не изисква допълнителни обяснения.

Ако не е възможно да се постигнат създаването на грешката и цената на разделяне, използвайте втория метод, който се състои директно да показва грешки в областта на графиката. А именно, има два сегмента, успоредна на осите на абсцисата и ординатата, са изградени около свързаната експериментална точка. В избраната скала дължината на всеки сегмент трябва да бъде двойната грешка на величината, забавена по паралелната ос. Сегментният център трябва да има експериментална точка. Около точката се формира като "мустаци", която определя областта на възможните стойности на измерената стойност. Грешката става видима, въпреки че "мустаците" могат несъзнателно да запушат графичното поле. Обърнете внимание, че посоченият метод най-често се използва, когато грешките варират от измерването до измерването. Илюстрацията на метода е фигура 1.6.

Фигура 1.6 - зависимост на ускорението на тялото от сила,

прикрепен към него