За допомогою двох однакових повітряних куль. Урок фізики "Вільне падіння. Рух тіла, кинутого вертикально вгору". Історія створення повітряних кульок
1.Шарік рухається під дією постійної по модулю і напрямку сіли.Виберіте правильне твердження:
А.Скорость кульки не змінюється.
Б.Шарік рухається рівномірно.
В.Шарік рухається з постійним прискоренням.
2.Як рухається кулька масою 500г. під дією сили 4 Н?
А.С прискоренням 2 м / с (в квадраті)
Б.С постійною швидкістю 0,125м / с.
В.С постійним прискорення 8м / с (в квадраті)
3.В яких наведених нижче випадків йде мова про рух тіл по інерції?
А.Тело лежить на поверхні столу.
Б.Катер після вимкнення двигуна продовжує рухатися по повехности води
В.Спутнік рухається по орбіті навколо Сонця.
4.а) чому перший закон Ньютона називають законом інерції?
б.как рухається тіло, якщо векторна сума діючих на нього сил дорівнює нулю?
В.О векторне скло рухається автомібіля вдарився комар.Сравніте сили, що діють на комара і автомобіль під час удару.
5.а.Прі якої умови тіло може рухатися рівномірно і прямолінійно?
Б.С допомогою двох однакових повітряних куль підминають зі стану спокою різні тіла.По якою ознакою можна зробити висновок, у якого з цих тіл болльше маса?
в.Мяч вдаряє в віконне стекло.На яке з тіл (м'яч або скло) діє при ударі велика сила?
7.а.На столі лежить брусок.Какіе сили дейчствуют на нього? Чому брусок спочиває?
б.С яким прискоренням рухається при розбігу реактивний літак ммассой 60 т., КСЛІ сила тяги двигунів 90 кН?
в.Теплоход при зіткненні з човном може потопити її без всяких для себе поврежденій.Как це узгоджується з рівністю модулів сил взаємодії?
8.а.Какімі способами насажісают сокиру на рукоятку? Як пояснити проісхождящіе при цьому явища?
б.Какая сила повідомляє тілу масою 400г. прискорення 2 м / с (в квадраті)?
в.Двое хлопчиків тягнуть шнур в протилежні сторони, Кожен з силою 100Н.Разорвётся чи шнур, якщо він може витримати навантаження 150Н?
Па. Визначте масу гелію, при якому куля піднімає сам себе. Температура гелію і навколишнього повітря однакова і дорівнює 0 С. (Площа сфери S \u003d \u200b\u200b4пr ^ 2, об'єм кулі V \u003d 4 / 3пr ^ 3)
1) З рівнянь, наведених нижче, оберіть номери тих, які описують стан спокою тіла:1) х \u003d -2 + t2; 2) х \u003d 5; 3) х \u003d 2 / t; 4) х \u003d 2-t; 5) Vx \u003d 5 + 2t; 6) Vx \u003d 5; 7) Vx \u003d -5- 2t; 8) Vx \u003d -2 + t2;
3. Якою має бути довжина злітної смуги, якщо літак для зльоту повинен придбати швидкість 240 км / год, а час розгону дорівнює приблизно 30 з?
4. Рівняння руху має вигляд: х \u003d 3 + 2t - 0,1 t2. Визначте параметри руху, побудуйте графік Vx (t) і визначте шлях, пройдений тілом за другу секунду руху.
5. Велосипедист і мотоцикліст починають одночасно рух зі стану спокою. Прискорення мотоцикліста в 2 р більше, ніж у велосипедиста. У скільки разів більшу швидкість розвине мотоцикліст за одне і те ж час?
6. Діяльність польоту тіла, кинутого горизонтально зі швидкістю 20 м / с, дорівнює висоті кидання. З якої висоти скинуто тіло?
7. При рівномірному русі по колу тіло за 2с проходить 5 м. Яке доцентрове прискорення тіла, якщо період обертання дорівнює 5 с?
ДОПОМОЖІТЬ ЩО ЩОСЬ ВИРІШИТИ
Перший закон Ньютона
Варіант 1
2. На столі лежить брусок. Які сили діють на нього? Чому брусок спочиває? Зобразіть сили графічно.
3. На підлозі вагона лежить м'яч. Поїзд рушає, м'яч котиться при цьому по підлозі вагона. Вкажіть тіло відліку, щодо якого вірний закон інерції, і тіло відліку, щодо якого цей закон не виконується.
тест 7
Перший закон Ньютона
Варіант 2
2. Парашутист спускається, рухаючись рівномірно і прямолінійно. Дія яких сил компенсується? Зробіть креслення.
3. За допомогою двох однакових повітряних куль піднімають зі стану спокою різні тіла. За якою ознакою можна зробити висновок, у якого з цих тіл велика маса?
тест 7
Перший закон Ньютона
варіант 3
2. Чому при сплаві лісу велика кількість колод викидається на берег на поворотах річки?
3. Лисиця, тікаючи від переслідує її собаки, часто рятується тим, що робить різкі раптові руху в бік як раз в той момент, коли собака готова схопити її зубами. Чому собака при цьому промахується?
тест 7
Перший закон Ньютона
варіант 4
2. Кулька висить на нитці. Які сили діють на кульку? Чому він спочиває? Зобразіть сили графічно.
3. Чому біжить, прагнучи швидко і круто обігнути стовп або дерево, обхоплює його рукою?
тест 7
Перший закон Ньютона
варіант 5
1. Назвіть тіла, дія яких компенсується в наступних випадках: 1) айсберг пливе в океані; 2) камінь лежить на дні струмка; 3) підводний човен рівномірно і прямолінійно дрейфує в товщі води.
2. Що станеться з бруском і чому, якщо візок, на якій він стоїть, різко смикнути вперед? Різко зупинити?
3. За якої умови пароплав, що пливе проти течії, матиме постійну швидкість?
тест 7
Перший закон Ньютона
варіант 6
1. Чому при струшуванні медичного термометра стовпчик ртуті опускається?
2. Поїзд підходить до станції і уповільнює свій рух. В якому напрямку в цей час легше тягти важкий ящик по підлозі вагона: по ходу поїзда або в зворотну сторону?
3. Якими способами насаджують сокиру на рукоятку? Як пояснити що відбуваються при цьому явища?
тест 7
Перший закон Ньютона
варіант 7
1. Назвіть тіла, дія яких компенсується в наступних випадках: 1) парашутист спускається на землю рівномірно і прямолінійно; 2) аеростат рівномірно і прямолінійно піднімається вгору; 3) аеростат утримується у землі канатами.
2. До стелі каюти корабля, що йде рівномірно і прямолінійно, підвішений вантаж. Як буде рухатися тягар щодо каюти, якщо корабель буде: збільшувати свою швидкість? уповільнювати її? поверне вліво?
3. Чому з розмаху легше розколоти поліно сокирою?
тест 7
Перший закон Ньютона
варіант 8
1. Чому вантаж, скинутий з транспортного літака, не падає вниз вертикально?
2. Як можна скинути краплю чорнила з пера, використовуючи інерцію при русі?
3. На книгу, що лежить на столі, поставили праску. Книга зберігає стан спокою незважаючи на те, що на неї діє вага праски. Чи немає тут протиріччя з першим законом Ньютона?
тест 7
Перший закон Ньютона
Не може. За рахунок сили тертя її рух сповільнюється. Вірний щодо Землі і пов'язаних з нею предметів. Чи не виконується щодо вагона і пов'язаних з ним предметів. |
|
1. Ноги людини зупиняються разом з човном, а верхня частина внаслідок закону інерції продовжує рух. 2. Чи компенсуються сила тяжіння і сила опору повітря.
3. Тіло більшої маси піднімається повільніше. |
|
Водій не може відразу зупинити автомашину внаслідок закону інерції. На поворотах річки колоди продовжують своє прямолінійний рух і викидаються на берег. Лисиця різко змінює напрямок руху, а її хвіст продовжує рух в колишньому напрямі. Собака промахується, кидаючись в сторону хвоста. |
|
Не може. За рахунок сил тертя його рух сповільнюється.
Для зміни напрямку руху необхідно дію якийсь сили, спрямованої в бік від напрямку руху. Такою силою і є сила, з якою дерево діє на людину. |
|
У всіх випадках компенсуються дії Землі і води. Якщо різко смикнути вперед, брусок звалиться з візка назад. Якщо різко зупинити візок - брусок впаде вперед. Якщо власна швидкість пароплава буде більше швидкості течії і буде направлена \u200b\u200bпротилежно напрямку течії. |
|
Термометр різко гальмується, а ртуть в капілярі продовжує рух в силу інерції. Легше по ходу поїзда. Вдаряють молотком по протилежного кінця рукоятки. Сокира зберігає стан спокою, а рукоятка рухається в обуху сокири. |
|
1. У всіх випадках цими тілами є Земля і повітря. 2. При збільшенні швидкості вантаж відхилиться в протилежну сторону; при уповільненні - відхилиться у напрямку руху; при повороті вліво вантаж відхилиться вправо. 3. При гальмуванні об дерево сокиру продовжує внаслідок інерції рухатися всередині деревини. |
|
1. Вантаж продовжує по інерції рухатися у напрямку руху літака. 2. Швидко рушити перо і різко його зупинити. 3. Протиріччя немає, так як всі сили, що діють на книгу компенсовані. |
Шарик спочиває, так як дія цих сил скомпенсировано.Тест 8. Закони Ньютона
тест 8
закони Ньютона
Варіант 1
1. Чи може шайба, кинута хокеїстом, рухатися рівномірно по льоду? Відповідь пояснити.
2. На тіло діють кілька сил. Як направлено прискорення тіла, викликане дією цих сил?
А. У напрямку рівнодіючої.
Б. У напрямку більшої з сил.
В. Протилежно напрямку рівнодіючої.
3. Чому човен не зрушується з місця, коли людина, що знаходиться в ній, тисне на борт, і починає рухатися, якщо людина вийде з човна і буде штовхати її з такою ж силою?
тест 8
закони Ньютона
Варіант 2
1. На столі лежить брусок. Які сили діють на нього? Чому брусок спочиває? Зобразіть сили графічно.
2. Що таке маса тіла?
А. Вага тіла.
Б. Кількість речовини, що міститься в тілі.
В. Міра інертності тіла.
тест 8
закони Ньютона
варіант 3
1. На підлозі вагона лежить м'яч. Поїзд рушає, м'яч котиться при цьому по підлозі вагона. Вкажіть тіло відліку, щодо якого вірний закон інерції, і тіло відліку, щодо якого цей закон не виконується.
3 . Про вітрове скло автомобіля, що рухається вдарився комар. Порівняти сили, що діють на комара і автомобіль під час удару.
тест 8
закони Ньютона
варіант 4
1. Чому стоїть в рухомій човні людині важко зберегти колишнє положення, якщо човен раптово зупиняється?
2. На тіло діє одна сила. Як направлено прискорення, викликане дією цієї сили?
А. сонаправлени з діючою силою.
Б. Протилежно направлено силі.
В. По лінії дії сили, в сторону її дії.
3. Теплохід при зіткненні з човном може потопити її без всяких для себе пошкоджень. Як це узгоджується з рівністю модулів сил взаємодії?
тест 8
закони Ньютона
варіант 5
1. Парашутист спускається, рухаючись рівномірно і прямолінійно. Дія яких сил компенсується? Зробіть креслення.
2. Як залежить прискорення тіла від прикладеної до нього сили? Яке твердження не так?
А. Модуль прискорення прямо пропорційний модулю діючої на тіло сили.
Б. Напрямок прискорення тіла збігається з напрямком сили, що діє на це тіло.
В. Прискорення тіла не залежить від прикладеної до нього сили.
3. Чи можна плисти на парусному човні, направляючи на вітрила потік повітря від потужного вентилятора, що знаходиться на човні? Що трапиться, якщо дути повз вітрила?
тест 8
закони Ньютона
варіант 6
1. За допомогою двох однакових повітряних куль піднімають зі стану спокою різні тіла. За якою ознакою можна зробити висновок, у якого з цих тіл велика маса?
2. Рівносильні чи формули 
А. рівносильно тільки формули 1) і 2).
Б. Всі формули нерівносильні.
В. рівносильно все формули.
тест 8
закони Ньютона
варіант 7
1. Чому не можна перебігати вулицю перед транспортом? У чому причина того, що водій не може відразу зупинити автомашину?
2. Чи викликає постійна сила постійне прискорення?
А. Під дією постійної сили прискорення поступово збільшується.
Б.. Під дією постійної сили прискорення поступово зменшується.
В. Під дією постійної сили тіло рухається з постійним прискоренням.
тест 8
закони Ньютона
варіант 8
1. Чому при сплаві лісу велика кількість колод викидається на берег на поворотах річки?
2. Як виміряти масу тіла за допомогою зважування?
А. Провести вимірювання за допомогою будь-якого динамометра.
Б. Провести вимірювання за допомогою електронних ваг.
В. проградуювати шкалу пружинних ваг, використовуючи як еталон гирю відомої маси.
3 . Що лежить на столі книга тисне на нього з деякою силою. Стіл діє на книгу з такою ж силою, спрямованої вгору. Чи можна знайти рівнодіючу цих сил?
тест 8
закони Ньютона
варіант 9
1. Лисиця, тікаючи від переслідує її собаки, часто рятується тим, що робить різкі раптові руху в бік як раз в той момент, коли собака готова схопити її зубами. Чому собака при цьому промахується?
2. Яка формула визначає другий закон Ньютона?
А. font-size: 12.0pt; letter-spacing: -. 05pt "\u003e Б. Font-size: 12.0pt; letter-spacing: -. 05pt"\u003e В.font-size: 12.0pt; letter-spacing: - .05pt "\u003e 3.Про вітрове скло автомобіля, що рухається вдарився комар. Порівняти сили, що діють на комара і автомобіль під час удару.
тест 8
закони Ньютона
варіант 10
1. Чи може автомобіль рухатися рівномірно по горизонтальному шосе з вимкненим двигуном? Відповідь поясніть.
2. Чи завжди напрямок руху тіла збігається з напрямком діючої на тіло сили?
А. Так.
Б. Це залежить від маси тіла.
В. Ні.
3 . Теплохід при зіткненні з човном може потопити її без всяких для себе пошкоджень. Як це узгоджується з рівністю модулів сил взаємодії?
тест 8
закони Ньютона
варіант 11
1. Кулька висить на нитці. Які сили діють на кульку? Чому він спочиває? Зобразіть сили графічно.
2. У яких системах відліку справедливий другий закон Ньютона?
А. Тільки в неінерційних системах відліку.
Б. У будь-яких системах відліку.
В. Тільки в інерційних системах відліку.
3 . Чи можна плисти на парусному човні, направляючи на вітрила потік повітря від потужного вентилятора, що знаходиться на човні? Що трапиться, якщо дути повз вітрила?
тест 8
закони Ньютона
варіант 12
1. Чому людина, що біжить, прагнучи швидко і круто обігнути стовп або дерево, обхоплює його рукою?
2. Як формулюється другий закон Ньютона?
А. Рівнодіюча всіх сил, прикладених до тіла, дорівнює добутку маси тіла на його прискорення.
Б. Сила, прикладена до тіла, дорівнює добутку маси тіла на його прискорення.
В. Рівнодіюча всіх сил, прикладених до тіла, дорівнює відношенню маси тіла до його прискоренню.
3. Що можна сказати про прискорення, яке отримує Земля при взаємодії з йдуть по ній людиною? Відповідь обґрунтуйте.
тест 8
закони Ньютона
варіант 13
1. Назвіть тіла, дія яких компенсується в наступних випадках: 1) айсберг пливе в океані; 2) камінь лежить на дні струмка; 3) підводний човен рівномірно і прямолінійно дрейфує в товщі води.
2. Як залежить сила тяжіння, що діє на тіло, від його маси?
А. Сила тяжіння, що діє на тіло, не залежить від його маси.
Б. Сила тяжіння, що діє на тіло, обернено пропорційна його масі.
В. Сила тяжіння, що діє на тіло, прямо пропорційна його масі.
3 . Чому човен не зрушується з місця, коли людина, що знаходиться в ній, тисне на борт, і починає рухатися, якщо людина вийде з човна і буде штовхати її з такою ж силою?
тест 8
закони Ньютона
варіант 14
1. Що станеться з бруском і чому, якщо візок, на якій він стоїть, різко смикнути вперед? Різко зупинити?
2. Як залежить модуль прискорення від модуля сили?
А. Модуль прискорення прямо пропорційний модулю сили.
Б. Модуль прискорення не залежить від модуля сили.
В. Модуль прискорення обернено пропорційний модулю сили.
3. Що лежить на столі книга тисне на нього з деякою силою. Стіл діє на книгу з такою ж силою, спрямованої вгору. Чи можна знайти рівнодіючу цих сил?
тест 8
закони Ньютона
варіант 15
1. За якої умови пароплав, що пливе проти течії, матиме постійну швидкість?
2. Як знайти рівнодіючу?
А. Знайти алгебраїчну суму всіх діючих на тіло сил.
демонстрація: Намалювати на підлозі невелике коло. Проходячи з м'ячем в руці поруч з ним, потрібно на ходу розтиснути пальці так, щоб м'яч потрапив в коло (складання двох "природних" рухів). Чому це зробити не просто?
питання:
1. Яким способом можна визначити, знаходиться дане тіло в інерціальній або в неінерціальної системи відліку?
2. Відомо, що тіло, вільно рухається по горизонтальній поверхні, поступово сповільнюється і, врешті-решт, зупиняється. Чи не суперечить це експериментальний факт закону інерції?
3. Наведіть найбільшу кількість прикладів прояви інерції.
4. Як пояснити опускання стовпчика ртуті при струшуванні медичного термометра?
5. На рухомий за прямолінійним горизонтальному шляху поїзд діє постійна сила тяги тепловоза, рівна силі опору. Який рух здійснює поїзд? Як проявляється в даному випадку закон інерції?
6. Чи можна з повітряної кулі помітити, як обертається під нами земну кулю?
7. Як треба стрибати з рухомого вагона?
8. Якщо вікна в купе закриті, то за якими ознаками ви судите про те, що поїзд рухається?
9. Чи можна встановити, спостерігаючи за рухом Сонця протягом доби (дня), є чи система відліку, пов'язана із Землею, інерційної?
IV. § 19. Питання до § 19.
Скласти узагальнюючу таблицю "Інерція", використовуючи малюнки, креслення і текстовий матеріал.
Кількість матерії (маса) є міра такої, що встановлюється пропорційно щільності і об'єму її ...
І. Ньютон
Урок 23/3. ПРИСКОРЕННЯ ТЕЛ ПРИ ВЗАЄМОДІЇ. МАСА.
Мета уроку: ввести і розвинути поняття "маса".
Тип уроку:комбінований.
устаткування: відцентрова машина, сталевий і алюмінієвий циліндри, лінійка демонстраційна, прилад ЦДЗМ, прилад для демонстрації взаємодії, гиря масою 2 кг, штатив універсальний, нитка.
План уроку:
2. Опитування 10 хв.
3. Пояснення 20 хв.
4. Закріплення 10 хв.
5. Домашнє завдання 2-3 хв.
II. Опитування фундаментальний: 1. Інерціальні системи відліку. 2. Перший закон Ньютона.
питання:
1. Хлопчик тримає на нитці кулька, наповнена воднем. Які сили, що діють на кульку, взаємно компенсується, якщо він знаходиться в стані спокою?
2. Пояснити, дія, будь тел компенсується в наступних випадках: а) підводний човен знаходиться в товщі води; б) підводний човен лежить на твердому дні.
3. Тіло покоїться в цій ІСО, а яке рух воно здійснює в будь-який інший ІСО?
4. У якому випадку систему відліку, пов'язану з автомобілем, можна вважати інерціальної?
5. В якій системі відліку виконується перший закон Ньютона?
6. Яким чином можна переконатися в тому, що дане тіло не взаємодіє з іншими тілами?
7. Яким чином за допомогою явища інерції досвідчені водії заощаджують пальне?
8. Чому перебуваючи в купе поїзда з зашторені вікном і хорошою звукоізоляцією, можна виявити, що поїзд рухається прискорено, але не можна дізнатися, що він рухається рівномірно?
9. Одного разу барон Мюнхгаузен, загрузнувши в болоті, витягнув себе за волосся. Чи порушив він тим самим перший закон Ньютона?
III. За яких умов тіло рухається з прискоренням? Демонстрація.
висновок . Причина зміни швидкості тіла (прискорення) - не компенсоване вплив (вплив) інших тіл. Приклади: вільне падіння кульки, дія магніту на спочивають і рухомий сталева кулька.
взаємодія - вплив тіл один на одного, що приводить до зміни стану їх руху . Демонстрація з приладом для демонстрації взаємодії.
Взаємодія двох тіл, що не піддаються впливу будь-яких інших тіл, - найфундаментальніше і найпростіше явище, яке ми можемо вивчати. Демонстрація взаємодії двох візків (двох кареток на повітряній подушці).
висновок: При взаємодії обидва тіла змінюють свою швидкість, причому їх прискорення спрямовані в протилежні сторони.
Що ще можна сказати про прискорення візків при їх взаємодії?
Виявляється, що прискорення тіла тим менше, чим більше маса тіла і навпаки (демонстрація).
m 1 a 1 \u003d m 2 a 2
Вимірювання маси взаємодіючих тіл. Еталон маси (циліндр із сплаву платини та іридію) 1 кг. Стандартну масу 1 кг можна отримати, взявши 1 л води при 4 ° С і нормальному атмосферному тиску. А як виміряти масу окремого тіла?
m е a е \u003d ma.
визначення: Маса (m) – властивість тіла протидіяти зміні його швидкості, яка вимірюється ставленням модуля прискорення еталона маси до модуля прискорення тіла при їх взаємодії.
Взаємодія сталевого та алюмінієвого циліндрів (демонстрація).
Чому дорівнюватиме це відношення для двох алюмінієвих циліндрів?
Інші способи вимірювання мас: 1. m \u003d ρ · V (для однорідних тіл). 2. Зважування. Чи можна зважуванням виміряти масу планети; молекули; електрона?
висновки учнів:
1. У Сі маса вимірюється в кілограмах.
2. Маса є скалярною величиною.
3. Маса має властивість адитивності.
Більш глибокий сенс маси в СТО. Зв'язок маси і енергії спокою тіла: E \u003d mс 2. Маса речовини дискретна. Спектр мас. Природа маси - одна з найважливіших і ще не вирішених завдань фізики.
IV.завдання:
1. Хлопчики масами 60 і 40 кг, взявшись за руки, обертаються навколо деякої точки так, що відстань між ними дорівнює 120 см. По колу якого радіусу рухається кожен з них?
2. Порівняти прискорення двох сталевих кульок під час зіткнення, якщо радіус першої кулі в два рази більший за радіус другого. Чи залежить відповідь завдання від початкових швидкостей куль?
3. Два хлопчика на ковзанах, відштовхнувшись руками один від одного, поїхали в різні боки зі швидкостями 5 і 3 м / с. Маса якого хлопчика більше і у скільки разів?
4. На якій відстані від центру Землі знаходиться точка, навколо якої звертаються Земля і Місяць, якщо маса Землі в 81 разів більше маси Місяця, а середня відстань між їх центрами 365000 км.
питання:
1. За допомогою двох повітряних однакових куль піднімають зі стану спокою різні тіла. За якою ознакою можна зробити висновок, у якого з цих тіл маса більше?
2. Чому в хокеї захисників вибирають масивніше, а нападників легше?
3. Чому пожежного важко утримувати брандспойт, з якого б'є вода?
4. Яке значення у водоплавних птахів мають перетинчасті лапки?
5. Що є причиною прискорення наступних тел: 1) штучного супутника при його русі навколо Землі; 2) штучного супутника при його гальмуванні в щільних шарах атмосфери; 3) бруска, зісковзує з похилої площини; 4) вільно падаючого цегли?
V. § 20-21 Впр. 9, № 1-3. Упр. 10, № 1, 2.
1. Складіть узагальнюючу таблицю "маса", використовуючи малюнки, креслення і текстовий матеріал.
2. Запропонуйте кілька варіантів конструкцій приладів, за допомогою яких можна порівнювати маси тіл при взаємодії.
3. На аркуш паперу поставте біля краю столу склянку з водою. Різко витягніть лист в горизонтальному напрямку. Що трапиться? Чому? Поясніть досвід.
4. Через нерухомий блок перекинута мотузка. На одному кінці мотузки, тримаючись руками, висить людина, а на іншому - вантаж. Вага вантажу дорівнює вазі людини. Що станеться, якщо людина буде на руках підтягуватися вгору на мотузці?
... прикладена сила - є дія, вироблене над тілом, щоб змінити його стан спокою або рівномірного прямолінійного руху.
І. Ньютон
Урок 24/4. СИЛА
мета уроку: Розвинути поняття «сила» і вибрати одиницю сили.
Тип уроку:комбінований.
устаткування: прилад «Тіла нерівній маси», машина відцентрова, штатив, вантаж, пружина.
План уроку: 1. Вступна частина 1-2 хв.
2. Опитування 15 хв.
3. Пояснення 15 хв.
4. Закріплення 10 хв.
5. Домашнє завдання 2-3 хв.
II. Опитування фундаментальний: 1. Інертність тіл. 2. Маса тел.
завдання:
1. Вагон масою 60 т підходить до нерухомої платформі зі швидкістю 0,2 м / с і вдаряє буферами, після чого платформа отримує швидкість 0,4 м / с. Яка маса платформи, якщо після удару швидкість вагона зменшилася до 0,1 м / с?
2. Два тіла масами 400 і 600 г рухалися назустріч один одному і після удару зупинилися. Яка швидкість другого тіла, якщо перше рухалося зі швидкістю 3 м / с?
3. Експериментальна задача: Визначте відношення мас тел в приладі "Тіла нерівній маси".
питання:
1. Запропонуйте спосіб вимірювання маси Місяця.
2. Чому при забиванні цвяха в тонку фанеру позаду неї прислоняют сокиру?
3. Чому важко ходити по пухкому снігу (піску)?
4. Ейфелева вежа має висоту 300 м і масу 9000 т. Яку масу матиме її точна копія висотою 30 см?
5. Електрична кавомолка є закритий циліндр з електродвигуном. Як визначити напрямок обертання якоря цього електродвигуна, якщо віконце кавомолки закрито і, розбирати його не можна?
III. Взаємодія двох тіл. В результаті взаємодії тіла отримують прискорення, причому:. Це дуже хороша формула. З її допомогою можна визначити масу другого тіла, якщо відома маса першого тіла, перетворимо цю формулу: а 1 = а 2. З неї випливає, що для обчислення прискорення першого тіла необхідно знати масу m 1, а 2і m 2. Приклад з польотом снаряда. Які тіла діють на снаряд під час польоту? Земля? Повітря? Опором повітря можна знехтувати. Що потрібно знати артилеристові, щоб обчислити прискорення снаряда?
Або \u003d \u003d.
Чи можна виміряти вплив другого тіла (Землі) на перше тіло (снаряд)? Вплив одного тіла на інше коротко називають силою ().
МОУ СЗШ № 5
різнорівневі самостійні роботи по фізиці.
9 клас.
Г.о Железнодорожний.2011 р
ПЕРШИЙ РІВЕНЬ - рівень обов'язкової мінімальної підготовки. Успішне виконання завдань цього рівня свідчить про відповідність даного учня державним вимогам стандарту за курсом фізики 7 і 8 класів. Їх зобов'язані виконувати всі учні. На цьому рівні учень повинен вміти вирішувати завдання із застосуванням 1 базисної формули.
ДРУГИЙ РІВЕНЬ - трохи ускладнений рівень.
Він орієнтований в основному на досягнення учнями обов'язкового рівня підготовки з фізики. Поряд із завданнями, спрямованими на відпрацювання основних умінь, в ньому містяться нескладні завдання, що вимагають прояви кмітливості і кмітливості.
Завдання цього рівня дозволяють виявити вміння учнів застосовувати знання за зразком, вирішувати розрахункові завдання за правилом або алгоритму із застосуванням 1 2 базисних формул.
ТРЕТІЙ РІВЕНЬ - підвищений рівень.
Він розрахований на учнів з хорошою підготовкою з фізики, який дає їм можливість досить інтенсивно оволодіти основними знаннями і вміннями і навчитися застосовувати їх в різноманітних ускладнених ситуаціях.
Завдання цього рівня дозволяють виявити вміння учнів застосовувати знання в зміненій, нестандартної ситуації, вирішувати розрахункові завдання із застосуванням більш 2 базисних формул.
"Матеріальна точка. Траєкторія, шлях, переміщення ».
Перший рівень .
№ 1. У яких з наведених нижче випадках тіло можна вважати матеріальною точкою?
А. Місяць обертається навколо Землі.
Б. Космічний корабель здійснює м'яку посадку на Місяць.
В. Астрономи спостерігають затемнення Місяця.
№ 2. Дівчинка підкинула м'яч вгору і зловила його. Вважаючи, що м'яч піднявся на висоту 2 м, знайдіть модуль переміщення м'яча.
А. 2 м.
Б. 4 м.
В. 0 м.
№ 3. Вкажіть, що приймають за тіло відліку, коли говорять, що провідник йде по вагону зі швидкістю 3 км / год.
№ 4. За заданою траєкторією руху тіла
знайдіть його переміщення,
Якщо початкова точка траєкторії А, а кінцева - С.
Завдання вирішите графічно.
Другий рівень.
№ 1. залежить траєкторія руху тіла від системи відліку?
№ 2. Вертоліт, пролетівши вгорізонтальном польоті по прямій 30 км, повернув під кутом 90 і пролетів ще 40 км. Знайти шлях і модуль переміщення вертольота.
№ 3. Зобразіть схематично траєкторію руху точок гвинта літака щодо льотчика.
№ 4. М'ячик впав з висоти 4 м, відскочив від землі і був спійманий на половині висоти. Які шлях і модуль переміщення м'ячика.
Третій рівень.
№ 1. Зобразіть траєкторію руху, при якому модуль переміщення дорівнює 10 см, а шлях - 30 см.
№ 2. Моторний човен пройшла по озеру в напрямку на північний схід 2 км, а зачаїлися в північному напрямку ще 1 км. Знайдіть геометричним побудовою модуль і напрямок переміщення.
№ 3. Наведіть приклад руху, траєкторія якого в одній системі відліку є прямою, а в іншій - коло.
№ 4. Турист вийшов з селища А в селище В. Спочатку він пройшов 3 км на північ, потім повернув на захід і пройшов ще 3 км, а останній кілометр він рухався по сільській Дорг, що йде на північ. Який шлях пройшов турист ікакіх його модуль переміщення? Накресліть траєкторію руху.
Самостійна робота по темі
«Прямолінійний рівномірний рух».
Перший рівень.
№ 1. Поїзд довжиною 240 м, рухаючись рівномірно, пройшов міст за 2 хв. Яка швидкість поїзда, якщо довжина моста 360 м?
№ 2. Автомобіль за перші 10 хв проїхав 900 м. Який шлях він пройде за 0,5 год, рухаючись з тією ж швидкістю?
Другий рівень.
№ 1. При русі вздовж осі ОХ координата точки змінилася за 5 с від значення х 1 \u003d 10 м до значення х 2 \u003d - 10 м. Знайдіть модуль швидкості точки і проекцію вектора швидкості на вісь ОХ. Запишіть формулу залежності х ( t ). Вважати швидкість постійною.
№ 2. Уздовж осі ОХ рухаються два тіла, координати яких змінюються відповідно до формул: х 1 \u003d 10 +2 t і х 2 \u003d 4 + 5 t . Як рухаються ці тіла? В який момент часу тіла зустрінуться? Знайдіть координату точки зустрічі.
Третій рівень.
№ 1. Рух матеріальної точки в площині ХОY описується рівняннями х \u003d 2 t, у \u003d 4-2 t . Знайдіть початкові координати рухається точки. Побудуйте траєкторію руху.
№ 2. Відстань між двома пристанями моторний човен проходить за течією за 10 хв, а проти течії - за 30 хв. За якийсь час це відстань пропливе за течією рятувальний круг, впав у воду?
Самостійна робота по темі
«Прямолінійний рівноприскореному русі».
Перший рівень.
№ 1. З яким прискоренням рухається рушати з місця трамвай, якщо він набирає швидкість 36 км / год за 25 с?
№ 2. Поїзд, відходячи від станції, набирає швидкість 15 м / с за 1 хв. Яке його прискорення?
Другий рівень.
№ 1. Автомобіль через 10 з набуває швидкість 20 м / с. З яким прискоренням рухався автомобіль? Через якийсь час його швидкість стане рівною 108 км / год, якщо він буде рухатися з таким же прискоренням?
№ 2. Тіло рухається рівноприскореному. Скільки часу воно буде рухатися в тому ж напрямку. Що і в початковий момент, якщо 0х \u003d 20 м / с, а х \u003d -4 м / с 2?
Третій рівень.
№ 1. Тіло рухається прямолінійно. На початку і в кінці руху модуль швидкості однаковий. Чи могло тіло рухатися з постійним прискоренням?
№ 2. Два поїзди йдуть назустріч один одному: один - розганятися в напрямку на північ; інший - гальмує в південному напрямку. Як спрямовані прискорення поїздів?
Самостійна робота по темі
«Переміщення при прямолінійному рівноприскореному русі».
Перший рівень.
№ 1. Велосипедист, що рухається зі швидкістю 3 м / с, починає спускатися з гори з прискоренням 0,8 м / с 2. Знайдіть довжину гори, якщо спуск зайняв 6 с.
№ 2. Автомобіль збільшив свою швидкість з 36 км / год до 54 км / ЧЗА 4 с.Какой шлях пройшов автомобіль за цей час?
Другий рівень.
№ 1. Автомобіль, зупинившись перед світлофором, набирає потім скорость54 км / год на путі50 м. З яким прискоренням він повинен рухатися? Скільки часу триватиме розгін?
№ 2. Куля, що летить зі швидкістю 400 м / с, вдаряється в земляний вал і проникає в нього на глибину 36 см. Скільки часу рухалася куля всередині валу? З яким прискоренням? Яка була її швидкість на глибині 18 см?
Третій рівень.
№ 1. При рівноприскореному русі точка проходить в перші два рівних послідовних проміжку часу, по 4 з кожного, шляхи 24 м і 64 м. Визначте початкову швидкість і прискорення рухається точки.
№ 2. Помітивши автоінспектора, водій різко гальмує. Точку А автомобіль пройшов зі швидкістю 144 км / год, а точку В- вже зі швидкістю 72 км / ч. З якою швидкістю рухався автомобіль в середині відрізка АВ?
Самостійна робота по темі
«Закони Ньютона».
Варіант 1.
Перший рівень.
№ 1. На столі лежить брусок. Які сили діють на нього? Чому брусок спочиває? Зобразіть сили графічно.
№ 2. Яка сила повідомляє тілу масою 5 кг прискорення 4 м / с 2?
№ 3. Двоє хлопчиків тягнуть шнур в протилежні сторони, кожен з силою 200Н. Розірветься чи шнур, якщо він може витримати нагрузку300 Н?
Другий рівень.
№ 1. За допомогою двох однакових повітряних куль піднімають зі стану спокою різні тіла. За якою ознакою можна зробити висновок, у якого з цих тіл велика маса?
№ 2. Під дією сили 150Н тіло рухається прямолінійно так, що його координата змінюється за законом х \u003d 100 + 5 t +0,5 t 2 . Яка маса тіла?
№ 3. На терезах урівноважений неповний стакан з водою. Чи порушиться рівновага терезів, якщо в воду занурити олівець і тримати його в руці, не торкаючись склянки?
Третій рівень.
№ 1. Система відліку пов'язана з автомобілем. Чи буде вона інерційної, якщо автомобіль рухається: 1) рівномірно і прямолінійно по горизонтальному шосе; 2) прискорено по горизонтальному шосе; 3) рівномірно повертаючи; 4) рівномірно в гору; 5) рівномірно з гори; 6) прискорено з гори?
№ 2. яка покоїться тіло масою 400 г під дією сили 8 Н набуло швидкість 36 км / ч. Знайти шлях, який пройшло тіло.
№ 3. Кінь тягне навантажену віз. За третім законом Ньютона сила, з якою кінь тягне віз, дорівнює силі, з якою віз тягне коня. Чому ж все-таки віз рухається за конем?
Самостійна робота по темі
«Закони Ньютона».
Варіант 2.
Перший рівень.
№ 1. Що станеться з бруском і чому, якщо візок, на якій він стоїть, різко смикнути вперед? Різко зупинити?
№ 2. Визначте силу, під дією якої тіло масою 500 г отримує прискорення 2 м / с.
№ 3. Що можна сказати про прискорення, яке отримує Земля при взаємодії з йдуть по ній людиною? Відповідь обґрунтуйте.
Другий рівень.
№ 1. Лисиця, тікаючи від переслідує її собаки, часто рятується тим, що робить різкі раптові руху в бік як раз в той момент, коли собака готова схопити її зубами. Чому собака при цьому промахується?
№ 2. Лижник масою 60 кг, що має в кінці спуску з гори швидкість 10 м / с, зупинився через 40 секунд після закінчення спуску. Визначити модуль сили опору руху.
№ 3. Чи можна плисти на парусному човні, направляючи на вітрила потік повітря від потужного вентилятора, що знаходиться на човні? Що трапиться, якщо дути повз вітрила?
Третій рівень.
№ 1. Автомобіль рівномірно рухається по кільцевій трасі. Чи є пов'язана з ним система відліку інерціальної?
№ 2. Тіло масою 400 г, рухаючись прямолінійно з деякою початковою швидкістю, за 6 з під дією сили 0,6 Н набуло скорость10 м / с. Знайти початкову швидкість тіла.
№ 3. Через нерухомий блок перекинута мотузка. На одному кінці мотузки, тримаючись руками, висить людина, а на іншому - вантаж. Вага вантажу дорівнює вазі людини. Що станеться, якщо людина буде на руках підтягуватися вгору по мотузці?
Самостійна робота по темі
"Вільне падіння".
Варіант 1.
Перший рівень.
№ 1. Тіло падає без початкової швидкості. Яка його швидкість після 2 з падіння?
№ 2. За який час м'яч, який почав своє падіння без початкової швидкості, пройде шлях 20 м?
Другий рівень.
№ 1. Скільки часу падало тіло без початкової швидкості, якщо за останні 2 з воно пройшло 60 м?
№ 2. Тіло падає з висоти 100 м без початкової швидкості. Який шлях проходить тіло за першу і за останню секунди свого падіння?
Третій рівень.
№ 1. Тіло вільно падає з висоти 27 м. Розділи цю висоту на три частини так, чтобина проходження кожної з них треба було одне Іто ж час.
№ 2. З вертольота скинули без початкової швидкості два вантажу, причому другий на 1 з пізніше першого. Визнач відстань між вантажами через 2 с і через 4 с після початку руху першого вантажу.
Самостійна робота по темі
"Вільне падіння".
Варіант 1.
Перший рівень.
№ 1. З пружинного пістолета вистрілили вертикально вгору кулькою, який піднявся на висоту 5 м. З якою швидкістю вилетів кульку з пістолета?
№ 2. М'яч кинули вертикально вгору зі швидкістю 18 м / с. Яке переміщення зробив він за 3 с?
Другий рівень.
№ 1. Хлопчик кинув вертикально вгору м'яч і зловив його через 2 с. На яку висоту піднявся м'яч і яка його початкова швидкість?
№ 2. Кидаючи м'яч вертикально вгору, хлопчик повідомляє йому швидкість в 1,5 рази більшу, ніж дівчинка. У скільки разів вище підніметься м'яч, кинутий хлопчиком?
Третій рівень.
Два кульки кинули вертикально вгору з інтервалом в 1 с. Початкова швидкість першого кульки 8 м / с, а другого - 5 м / с. На якій висоті вони зустрінуться?
№ 2. З вежі висотою 20 м одночасно кидають дві кульки: один - вгору зі швидкістю 15 м / с, інший - вниз зі швидкістю 5 м / с. Який інтервал часу, що відокремлює моменти їх падіння на землю?
Самостійна робота по темі
«Сила тяжіння і прискорення вільного падіння».
№ 1. Чому дорівнює сила гравітаційного тяжіння між двома однаковими більярдними кулями в момент зіткнення? Маса кожної кулі 200 г, діаметр 4 см.
№ 2. На якій відстані сила тяжіння між двома тілами масою по 1000 кг кожен буде дорівнює 6,6710 -9 Н?
Другий рівень.
№ 1. На якій відстані від поверхні Землі сила тяжіння космічного корабля до Землі в 100 разів менше, ніж на її поверхні?
№ 2. Визначте прискорення вільного падіння на висоті, рівній радіусу Землі.
Третій рівень.
№ 1. Маса помаранчевої планети в 5 разів більша за масу Землі. Який радіус цієї планети, якщо прискорення вільного падіння на її поверхні таке ж, як на Землі?
№ 2. Тіло масою 1 кг притягається до місяця з силою 1,7 Н. Вважаючи, що середня щільність Місяця дорівнює 3,510 3 кг / м 3, визначте радіус Місяця.
Самостійна робота по темі
«Рух штучних супутників».
Перший рівень.
№ 1. Обчислити орбітальну швидкість супутника на висоті 300 км над поверхнею Землі.
№ 2. Обчислити першу космічну швидкість для Венери. Вважати радіус Венери рівним 6000 км, а прискорення вільного падіння 8,4 м / с 2.
Другий рівень.
№ 1. Місяць рухається навколо Землі по круговій орбіті зі швидкістю 1 км / с, при цьому радіус її орбіти 384000 км. Яка маса Землі?
№ 2. Чи може супутник звертатися навколо Землі по круговій орбіті зі швидкістю 1 км / с? За якої умови це можливо?
Третій рівень.
№ 1. Космічно корабель вийшов на кругову орбіту радіусом 10000000 км навколо відкритої їм зірки. Яка маса зірки, якщо період обертання корабля дорівнює 628 000 з?
№ 2. Штучний супутник звертається по круговій орбіті навколо Землі зі швидкістю 6 км / с. Після маневру він рухається навколо Землі по інший круговій орбіті зі швидкістю 5 км / с. У скільки разів змінилися в результаті маневру радіус орбіти і період обертання?
Самостійна робота по темі
«Закон збереження імпульсу».
Перший рівень.
№ 1. Рух матеріальної точки описується рівнянням: х \u003d 20 + 2t-t 2. Її маса 4 кг, знайти імпульс через 1 с і через 4 с після початку відліку часу.
№ 2. Вагон масою 30 т. Рухомий горизонтально зі швидкістю 1,5 м / с, автоматично на ходу зчіплюється з нерухомим вагоном масою 20 т. З якою швидкістю рухається зчіпка?
Другий рівень.
№ 1. Криголам масою 5000 т. Той, хто йде з вимкненим двигуном зі швидкістю 10 м / с, наштовхується на нерухому крижину і рухає її перед собою. Швидкість криголама при цьому зменшилася до 2 м / с. Визначте масу крижини.
№ 2. Граната, яка летіла в горизонтальному напрямку зі швидкістю 10 м / с. Розірвалася на два осколка масами 1 кг і 1,5 кг. Швидкість більшого осколка залишилася після вибуху горизонтальній і зросла до 25 м / с. Визначте величину і напрямок швидкості меншого уламка.
Третій рівень.
№ 1. З човна вибирають канат, поданий на баркас. Відстань між ними 55 м. Визначити шляхи, пройдені човном і баркасом до їх зустрічі. Маса човна 300 кг, маса баркаса 1200 кг. Опором води знехтувати.
№ 2. Чи можна стверджувати. Що імпульс тіла відносний? Відповідь обґрунтуйте.
Самостійна робота по темі
«Поширення хвиль».
Варіант 1.
№ 1 Період коливання частинок води дорівнює 2 с. А відстань між сусідніми гребенями хвиль 6 м. Яка швидкість поширення цих хвиль.
№ 2. На якій відстані від стрімкої скелі знаходиться людина. Якщо, хлопну в долоні, він через 1 з почув відлуння бавовни?
Другий рівень.
№ 1. Чому в твердих тілах можуть поширюватися поперечні і поздовжні хвилі?
№ 2. Повз нерухомого спостерігача прошло6 гребенів хвиль за 20 с, починаючи з першого. Які довжина хвилі і період коливань, якщо швидкість волн2 м / с?
Третій рівень.
№ 1. Для чого басові струни гітар обплітають дротом?
№ 2. У океані на невеликій глибині здійснено вибух. Гідроакустики корабля, що знаходиться на відстані 2,25 км від місця вибуху, зафіксували два звукові сигнали, другий через 1 с після першого. Яка глибина океану в цьому районі?
Варіант 2.
Перший рівень.
№ 1. Яка довжина звукової хвилі з частотою 200 Гц в повітрі?
№ 2. Гуркіт грому пролунав через 15 секунд після спалаху блискавки. На якій відстані від спостерігача стався грозовий розряд?
Другий рівень.
№ 1. Який залежністю пов'язані довжина хвиль, швидкість поширення хвилі, частота коливань?
№ 2. Звук вибуху, виробленого в воді поблизу поверхні, прилади, встановлені на кораблі і приймають звук у воді, зареєстрували на 45 з раніше, ніж він прийшов по повітрю. На якій відстані від корабля стався вибух?
Третій рівень.
№ 2. При русі катера у напрямку розповсюдження хвиль хвилі вдаряються об корпус частотою 1 Гц, а при русі назустріч хвилям - з частотою 3 Гц. З якою швидкістю рухається катер щодо берега, якщо частинки води коливаються з частотою 1 Гц, а відстань між гребенями хвиль 5 м?
Самостійна робота по темі
"Магнітне поле. Вектор магнітної індукції ».
Перший рівень.
№ 1. У магнітне поле поміщений прямолінійний провідник зі струмом перпендикулярно його магнітним лініям. Як зміниться модуль вектора магнітної індукції при збільшенні сили струму в 2 рази? При зменшенні довжини провідника в 1,5 рази?
№ 2. Про що можна судити по картині ліній індукції магнітного поля?
Другий рівень.
№ 1. Яка індукція магнітного поля в, в якому на провідник зі струмом в 25 А діє сила 0.05 Н? Довжина активної частини проводніка5 см. Напрямок ліній індукції і струму взаємно перпендикулярні.
№ 2. Магнітне поле індукцією 10 мТл діє на провідник, в якому сила струму дорівнює 50 А, з силою мН. Знайдіть довжину провідника, якщо лінії індукції поля і струм взаємно перпендикулярні.
Третій рівень.
№ 1. За двома паралельними провідникам тече струм. Напрямок якого вказано стрілками. Як взаємодіють провідники? Довести правильність відповіді.
№ 2. Між полюсами електромагніту в горизонтальному магнітному полі знаходиться прямолінійний провідник, розташований горизонтально і перпендикулярно магнітному полю. Який струм повинен йти через провідник, щоб знищити натяг в підтримуючих його гнучких проводах? Індукція магнітного поля равна0,01 Тл, маса одиниці довжини провідника \u003d 0,01 кг / м.
Завдання вирішите графічно.
Пошук
Ми можемо сповіщати вас про нові статтях,