A stilisztikai figurák szintaktikai kifejezési eszközök. Művészi beszéd: szókincs, szintaxis, fonetika. költői szemantika. A költői beszéd figurái

A fráziskomponensek, amelyeket beszédfiguráknak neveznek, különböznek egymástól. Ezek általában kifejezések vagy mondatok.

Ezek kifejező szintaktikai konstrukciók, amelyek a szöveg kifejezését közvetítik.

Ha egy trópus egy átvitt jelentésű szó (a szókincshez kapcsolódik), akkor az alak egy mondat része, amely bizonyos funkciót tölt be benne (itt a szintaxis megszerzi a jogait).

Fontolgat példák különféle beszédfigurák.

parafrázis- szó vagy kifejezés helyettesítése leíró kifejezéssel, forgalom.

Üdvözlettel, sivatagi sarok,

A nyugalom menedéke, munka és inspiráció.

MINT. Puskin

A nap fénye kihunyt;

Köd hullott a kék esti tengerre.

Zaj, zaj, engedelmes vitorla,

Hullám alattam, mogorva óceán.

MINT. Puskin

Inverzió- stilisztikailag jelentős változás a megszokott szórendben.

Ahol az emberek szeme letörik,

az éhes hordák feje,

a töviskoronás forradalmakban

jön a tizenhatodik év.

V. Majakovszkij

Anafora- parancsegység, szavak vagy kifejezések ismétlése a mondat elején, költői sorok vagy strófák.

Szeretlek, Péter alkotása,

Imádom a szigorú, karcsú megjelenésed...

MINT. Puskin

Epiphora Egy szó vagy kifejezés megismétlése egy verssor végén.

Sztyeppék és utak

A számla még nem ért véget;

Kövek és küszöbök

Fiók nem található.

E. Bagritszkij

Ellentét- jelenségek és fogalmak kontrasztja, szembeállítása.

Király vagyok - rabszolga vagyok, féreg vagyok - isten vagyok!

G.R. Derzhavin

Amikor egy körben gyilkos aggodalmak

Minden megfagy minket - és az élet olyan, mint egy halom kő,

Ránk fekszik – hirtelen Isten tudja, hol

Vigaszt lehelünk lelkünkbe,

A múlt körülölel és átölel minket

És egy szörnyű teher azonnal felemelkedik.

F. Tyutchev

fokozat- növekvő vagy csökkenő jelentőségű szavak, kifejezések elrendezése.

Nem bánom, ne hívj, ne sírj …

S. Jeszenyin

A földet melegíti a tavaszi szellő.
Több nem a kezdet tavasz, és előhírnöke ,
és még több nem előhírnök – célzás,
Mi fog történni,
mi a következő lépés
hogy nincs messze az idő.

V. Tushnova

Oxymoron - egymással ellentétes jelentésű szavak kombinációja egy új fogalom szokatlan, lenyűgöző kifejezése céljából.

De a csúnya szépségük

Hamar megértettem a rejtélyt

És már unom őket összefüggéstelenül

És fülsiketítő nyelvezet.

M. Lermontov

Játék szomorú öröm hogy éltem.

S. Jeszenyin

Egy költői kérdés- választ nem igénylő kérdő formájú beszédfordulat.

Mit üvöltözöl, éjszakai szél?

Mire panaszkodsz ilyen őrülten?...

Vagy süketen panaszos, aztán zajos?

F. Tyutchev

Ismerős felhők! Hogy élsz?

Kit akarsz most megfenyegetni?

M. Szvetlov

Retorikai megszólítás- aláhúzott vonzalom valami élettelen vagy ismeretlen személyhez.

helló törzs.

Fiatal, ismeretlen! Nem én

Látni fogom hatalmas késői korodat,

Amikor kinövi a barátaimat...

MINT. Puskin

Virágok, szerelem, falu, tétlenség,

Mezők! Lelkemben odaadó vagyok neked.

Mindig örülök, ha látom a különbséget

Onegin és köztem...

MINT. Puskin

Retorikai felkiáltás- felkiáltójel.

Micsoda nyár! Micsoda nyár!

Igen, ez csak boszorkányság.

F. Tyutchev

Alapértelmezett- olyan figura, amely lehetőséget ad a hallgatónak vagy olvasónak arra, hogy kitalálja és átgondolja, miről lehet szó egy hirtelen megszakadt kijelentésben.

Minden ház idegen tőlem, minden templom üres számomra,

És minden ugyanaz, és minden egy,

De ha az úton - egy bokor

Felemelkedik, főleg berkenye...

M. Cvetajeva

Párhuzamosság- szomszédos kifejezések, sorok vagy strófák hasonló felépítése.

Félve nézek a jövőbe

Vágyakozva nézek a múltba .

M. Lermontov.

Üdvözlettel jöttem hozzátok
Mondd, mit Felkelt a nap…
Mondd, mit felébred az erdő...
Mondd, mit ugyanazzal a szenvedéllyel...
Mondd, mit mindenhonnan
Örömet áraszt számomra...

Ellipszis- a szövegkörnyezetből könnyen kiemelhető szó kihagyása.

A vadállatnak odúra van szüksége

Vándor - az út...

M. Cvetajeva

A gazdagok beleszerettek a szegényekbe, férfi - lány

A tudós beleszeretett - hülye,

Beleszerettem a piros-sápadt,

Szerette a jót - a rosszat...

M. Cvetajeva

Parcellázás- a kifejezés szándékos felosztása a kifejezőképesség, kifejezőképesség fokozása érdekében.

Bármely vers az utolsó sor kedvéért.

Ami előbb jön.

M. Cvetajeva

"ÉN? Neked? Adtál egy telefont? Miféle ostobaság!" - nem értve mondta Nyikityin.

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Jó munka a webhelyre">

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

közzétett http://www.allbest.ru/

1. A beszédleleményesség szintaktikai eszközei (beszédfigurák)

A beszéd (retorikai, stilisztikai) figurák bármely olyan nyelvi eszköz, amely a beszéd képét és kifejezőképességét adja. A beszédfigurákat szemantikai és szintaktikai csoportokra osztják.

Szemantikus figurák beszédeket - olyan szavak, kifejezések, mondatok vagy nagyobb szövegrészek kombinálásával jönnek létre, amelyeknek különleges szemantikai jelentősége van.

Ezek tartalmazzák:

· összehasonlítás- egy nyelvtanilag felépített egymás mellé helyezés figuratív átalakításán alapuló stilisztikai figura. Példa: Őrült évek, a kihalt szórakozás nehéz számomra, mint egy homályos másnaposság (A. S. Puskin); Alatta azúrnál világosabb patak (M. Yu. Lermontov);

· emelkedő fokozat- két vagy több egységből álló, növekvő jelentésintenzitású beszédfigura: kérlek, nagyon kérlek, könyörgöm;

csökkenő fokozatosság - olyan figura, amely a növekedés elvének megsértésével komikus hatást kelt. Példa: Egy hölgy, aki nem fél magától az ördögtől és még egy egértől sem (M. Twain);

· zeugma- a nyelvtani vagy szemantikai heterogenitás és a szavak és kombinációk összeférhetetlensége miatt humoros hatást keltő beszédfigura: Teát ivott feleségével, citrommal és örömmel; Esett az eső, és három diák, az első kabátban, a második az egyetemre, a harmadik be rosszkedv;

· szójáték- egy figura, amely szójáték, ugyanazon szó két jelentésének egy szövegkörnyezetben való szándékos kombinációja, vagy különböző szavak hangzásában lévő hasonlóságok használata komikus hatás létrehozására. Példa: Alkotásaiban nincsenek színek, de túl sok van az arcán (P. A. Vyazemsky);

· ellentét- összehasonlított fogalmak szembeállításán alapuló stilisztikai figura. Ennek az alaknak a lexikális alapja az antonímia, a szintaktikai alapja a szerkezetek párhuzamossága. Példa: Könnyű barátkozni, nehéz elszakadni; az okos tanítani fog, a bolond megunja;

· ellentmondásos- beszédfigura, amely az e fogalommal összeegyeztethetetlen jel fogalmának tulajdonításából áll, jelentésükben ellentétes fogalmak kombinációjában: élő holttest; fiatal öregek; lassan siess.

Szintaktikai figurák beszédeket - a szövegben egy kifejezés, mondat vagy mondatcsoport speciális, stílusosan jelentős konstrukciójával jönnek létre. A szintaktikai beszédfigurákban a főszerepet a szintaktikai forma játssza, bár a stilisztikai hatás jellege nagyban függ a szemantikai tartalomtól. A szintaktikai szerkezetek mennyiségi összetétele szerint megkülönböztetik a csökkenés és az összeadás alakjait.

NAK NEK figurák csökken viszonyul:

· ellipszis- egy stilisztikai figura, amely abból áll, hogy az állítás egyik összetevőjét nem említik, a szöveg kifejezőbbé tétele, dinamizmusa érdekében kimaradt: A rókák úgy döntöttek, hogy megsütik a nyulat, és a nyúl a kemencéből ráugrott a kályhát, majd a padra, és ki az ablakon a padról (I. A. Kozlovsky);

· aposiopesis- szándékosan hiányos állítás: Itt vissza fog térni, majd ...;

· prosiopesis- a nyilatkozat kezdeti részének elhagyása. Például patronimák használata a név és a patronim helyett;

· apocoinu- a köznyelvi beszédre jellemző, két mondat összevonása egy közös tagot tartalmazó kijelentéssé: Vár rád egy személy.

NAK NEK figurák kiegészítéseket viszonyul:

· ismétlés- egy szó vagy mondat ismétléséből álló figura a gondolatok hangsúlyozása, megerősítése érdekében;

· anadiplosis(felszedő) - olyan beszédfigura, amely úgy van megszerkesztve, hogy egy szó vagy szócsoport ismétlődik a következő szakasz elején: Jön, nagy, mint egy korty - egy korty víz a nyári melegben (V.A. Rozsdesztvenszkij);

· prolepsa- főnév és azt helyettesítő névmás egyidejű használata. Példa: A kávé forró.

A szintaktikai konstrukció összetevőinek elrendezése szerint megkülönböztetik az olyan beszédfigurát, mint az inverzió. Inverzió - ez a mondat szintaktikai összetevőinek átrendezése, megsértve azok szokásos rendjét: Férgeket ásott ki, horgászbotokat vonszolt; A kerítéseinek öntöttvas mintája van (A. S. Puskin).

A retorikai kérdés középpontjában a szintaktikai konstrukció funkciójának kiterjesztése áll.

Retorikai kérdés - a mondat felépítésében kérdő jellegű, de a kijelentés célját tekintve narratív. A retorikai kérdés egy retorikai alak, amely olyan kérdés, amelyre nincs válasz. Lényegében a retorikai kérdés olyan kérdés, amelyre rendkívüli nyilvánvalósága miatt nem szükséges és nem is várunk választ. A kérdő állítás mindenesetre jól körülhatárolt, jól ismert választ implikál, tehát a szónoki kérdés valójában egy kérdő formában kifejezett kijelentés. Például feltenni egy kérdést "Mennyi több Mi mi fogunk elviselni ez igazságtalanság?" nem vár választ, de ezt szeretné hangsúlyozni "Mi elviselni igazságtalanság, és túl sok hosszú ideje"és mintha arra utalna "Itt az idő már állj meg neki elviselni És vállalni valami Által ez ról ről".

A szónoki kérdést egy adott kifejezés kifejezőképességének (kiemelés, aláhúzás) fokozására használjuk. E fordulatok jellegzetessége a konvenció, vagyis a kérdés nyelvtani formájának és intonációjának használata olyan esetekben, amelyek lényegében ezt nem igénylik. A retorikai kérdés éppúgy, mint a szónoki felkiáltás és a retorikai felhívás, sajátos beszédfordulatok, amelyek fokozzák kifejezőkészségét - az ún. figurák. E fordulatok megkülönböztető jellemzője a konvencionalitás, vagyis a kérdő, felkiáltó stb. intonáció alkalmazása olyan esetekben, amelyekben lényegében nincs szükség rá, aminek köszönhetően az a kifejezés, amelyben ezeket a fordulatokat használják, különösen hangsúlyos, fokozó konnotációt kap. kifejezőképességét. A szónoki kérdés tehát lényegében csak kérdő formában kifejezett állítás, amelynek köszönhetően egy ilyen kérdésre már előre ismert a válasz. Példa: Láthatok-e megfakult szépséget az új álom ragyogásában? Újra felöltözhetem a meztelenséget egy ismerős élet fátyolával? - V.A. Zsukovszkij.

Nyilvánvaló, hogy ezeknek a kifejezéseknek a jelentése annak az állítása, hogy lehetetlen visszaadni "az elhalványult szépség álmait" stb.; A kérdés egy feltételes retorikai kifejezés. De a kérdés formájából adódóan a szerző hozzáállása a kérdéses jelenséghez sokkal kifejezőbbé, érzelmileg színesebbé válik.

2. Orosz akcentus. A szóhangsúly és szóalakok változatai

Stressz normák -- az orosz nyelv egyik legfontosabb problémája. Sok van, és nem könnyű megemészteni. A stresszt a szóval együtt szerezzük: emlékezni kell rá, le kell fordítani beszédkészséggé. Gyakran könnyebben és gyorsabban megjegyezhető félreértés amit később nagyon nehéz kijavítani. Ez az írástudó ember feladata. -- megtanulják a stressz normáit, és helyesen alkalmazzák azokat a gyakorlatban. Az orosz hangsúlyt több kiejtési lehetőség jellemzi, mint más nyelveken (például franciául a hangsúly mindig az utolsó szótagra esik). Az orosz stressz asszimilációjának nehézségei két jellemzőjéhez kapcsolódnak: a heterogenitáshoz és a mobilitáshoz.

Sokféleség -- az a képesség, hogy a hangsúly egy orosz szó bármely szótagjára hulljon: az elsőre -- imkonopis, a másodikon -- kísérlet, a harmadikon -- vak, a negyediken -- apartmanok. A világ számos nyelvén a hangsúly egy adott szótaghoz kapcsolódik. Mobilitás -- a hangsúlynak ez a tulajdonsága, hogy az egyik szótagról a másikra mozog, amikor ugyanazt a szót változtatják (deklináció vagy ragozás): vizek -- womdu, gom -- gyilkos vagy. Az orosz nyelv legtöbb szava (kb. 96%) mobilhangsúlyú. Sokszínűség és mobilitás történelmi változékonyság a kiejtési normák egy szóban hangsúlyos változatok megjelenéséhez vezetnek. Néha a szótárak az egyik lehetőséget a normának megfelelőnek tekintik, a másikat -- milyen rossz. Vö.: tört, magamzin -- rossz; tedd, bolt -- Jobb. Néha a szótárak egyenrangúként adják meg a lehetőségeket: csillogó és csillogó. Az orosz nyelv stressz tanulmányozásának ilyen nehézségeivel kapcsolatban a szavak ékezetes változatai jelennek meg. Az akcentus opciók megjelenésének számos fő oka van. Az analógia törvénye. Ebben az esetben nagy csoport bizonyos típusú hangsúlyt tartalmazó szavak kisebb, hasonló szerkezetűt érintenek. A gondolkodás szóban a hangsúly a gyökérről az -eni- utótagra tolódott át a verés, hajtás stb. szavak analógiájára. Az olyan szavakban, mint az üvegezés, a dörömbölés, a zúzás, a megkeményedés, a gondoskodás, a koncentrálás, a szándék, a hangsúly a a gyökér magánhangzó, és nem utótag. Ezt emlékezni kell! Hamis analógia. A gázvezeték, szemetes csúszda szavakat a vezeték szóval való hamis hasonlat ejti rosszul, az utolsó előtti szótagot hangsúlyozva: gázvezeték, szemétvezeték. Ez nem igaz, mert ezek összetett szavak a hangsúly az utolsó szótagra esik (a szó második részében).

A stressz grammatizálási trendje -- a hangsúlyozás képességének fejlesztése a szóalak megkülönböztetésére. Például a stressz segítségével megkülönböztetik a jelző és felszólító mód formáit: szelíd, szelíd, szelíd és szelíd, eről, kortyol. A stressz mintáinak keveredése. Ez az ok gyakrabban kölcsönzött szavakban működik, de megjelenhet oroszul is. Általában nehézségek merülnek fel a görögből vagy latinból kölcsönzött szavakkal. Gyakran hasonlítanak egymásra, de a hangsúly másként van elhelyezve.

A ritmikus egyensúlyra való hajlam fellépése. Ez a tendencia csak a négy- és ötszótagos szavakban nyilvánul meg. Ha a hangsúlyközi intervallum (a szomszédos szavakban lévő hangsúlyok közötti távolság) nagyobb, mint a kritikus intervallum (a kritikus intervallum egyenlő négy hangsúlytalan szótaggal egymás után), akkor a hangsúly az előző szótagra kerül.

Szakmai kiejtés: imskra (villanyszerelőknek), compams (hajósoknak), boyboy (eladóknak), prikum, amlkogol, fecskendők (orvosoknak) stb.

A stressz kialakulásának tendenciái. Két- és háromszótagos főnevekhez férfi hajlamos a hangsúlyt az utolsó szótagról az előzőre átvinni (regresszív hangsúly). Egyes főnevek esetében ez a folyamat véget ért. Egyszer azt mondták: tokamr, konkumrs, nasmork, szellem, despomm, szimbólum, levegő, gyöngy, epigramma az utolsó szótag hangsúlyozásával. Más szóval, a stressz átmeneti folyamata a mai napig tart, és változatok jelenlétében nyilvánul meg.

Az orosz szavak nagy csoportjának számos ékezetes változata van. Az irodalmi nyelvben ezen lehetőségek közül csak néhány ekvivalens (Tvoromg és túró, bárkák és bamrzha, kámfor és kámfor, kombináló és kombináló, csíp és csíp).

A lehetőségek jellemzően eltérőek a hatókörükben:

Tehát az irodalmi nyelvben az egyik lehetőség lehet a fő (vö.: őrült, demvichy, elfoglalt), a másik - opcionális, elfogadható, de kevésbé kívánatos. (vö.: féktelen, lányos, elfoglalt).

További lehetőségek lehetnek nem irodalmiak (köznyelvi, nyelvjárási).

Például az irodalmi nyelvben elfogadhatatlan (!) ejteni: hushed up, document, magamzin, kilométer, kvamrtal, amlkogol, momlodezh. Ezek a köznyelvi akcentológiai változatok. Irodalmi kiejtési lehetőségek: foglalt, dokumentum, bolt, kilométer, negyed, alkohol, ifjúság.

Nehézség esetén magyarázó, helyesírási és speciális, ortopédiai szótárak segítségével ellenőrizhető a szavak és szóalakok hangsúlyossága.

3. A köznyelvi beszéd normái

nyelvi beszéd szemantikai szó

A beszédkultúra fejleszti a nyelvi eszközök kiválasztásának és használatának készségeit a beszédkommunikáció folyamatában, elősegíti a tudatos attitűd kialakítását azok beszédgyakorlati használatához a kommunikációs feladatoknak megfelelően.

Modernnek lenni azt jelenti, hogy terepen is szóbeli beszéd a jelenleg elfogadott normákból kiindulni, és aki beszédével másokat akar befolyásolni, az nem engedheti meg magának a nem normatív elemeket. A norma ismerete a kompetens és kifejező beszéd, a szabad és érdekes kommunikáció előfeltétele.

„A teljes kommunikáció érdekében” – írja A.A. Leontiev, - egy személynek számos képességgel kell rendelkeznie. Gyorsan és helyesen kell navigálnia a kommunikáció körülményei között; tudja helyesen megtervezni beszédét, megválasztani a megfelelő tartalmat egy kommunikációs aktushoz, megtalálni a megfelelő eszközöket ennek közvetítésére, és képes legyen visszajelzést adni. Ha a kommunikációs aktus bármelyik linkjét megsértik, akkor az nem lesz hatékony.

A komoly munka önmagán és a beszédén csak akkor kezdődik, amikor világosan megérti, miért van rá szüksége. A szóbeli beszédet tanulmányozó nyelvészek arra a következtetésre jutottak, hogy szerkezetileg különbözik az írott nyelvtől. Alapvetően hasonlóak, különben lehetetlen lenne visszamondani az olvasottakat, leírni az elhangzottakat. Ha az írott beszédben egy információs csatorna van, akkor a szóbeli beszédben kettő: a) a kimondott szavakban található információk és b) a szavakon kívül kapott információk, amelyek a beszédet így vagy úgy kísérik. szavakkal.

A társalgási beszédet kétcsatornás jellegéből adódóan nagy heurisztikus, kreatív lehetőségek jellemzik. Író és filozófus M.M. Prishvin többször hivatkozott erre a tézisre: „Az utolsó végletekig óvakodni kell a filozófiai fogalmak használatától, és meg kell tartani a nyelvet, mindenről suttogunk egy közeli barátunkkal, mindig megértve, hogy többet tudunk mondani ezzel a nyelvvel, mint a filozófusok megpróbálták elmondani. valamit ezer éve, és nem mondtam” .

A társalgási beszéd funkciói a mindennapi, mindennapi kommunikáció szférájában. Ez a beszéd laza, felkészületlen monológ vagy dialógus beszéd formájában valósul meg hétköznapi témákról, valamint privát, informális levelezés formájában. A kommunikáció könnyedsége alatt a hivatalos üzenethez való hozzáállás hiányát, a beszélők közötti informális kapcsolat hiányát és a kommunikáció informalitását sértő tények, például idegenek hiányát értjük. A társalgási beszéd csak a kommunikáció privát szférájában működik, a tömegkommunikáció területén pedig elfogadhatatlan. A beszéd nem csak hétköznapi témákat fedhet le: például kötetlen kapcsolatban élő családok beszélgetéseit, művészetről, tudományról, sportról, közintézményekben folytatott beszélgetéseket. Azonban például a köznyelvi beszéd nincs előkészítve, és a beszélgetés témája kapcsolódik hozzá szakmai tevékenység beszélők, tehát tudományos szókincset használ. A megvalósítás formája túlnyomórészt szóbeli.

A köznyelvi-hétköznapi stílus szemben áll a könyvstílusokkal, mivel bizonyos területeken működnek. szociális tevékenységek. A köznyelvi beszéd azonban nemcsak sajátos nyelvi eszközöket foglal magában, hanem semlegeseket is, amelyek az irodalmi nyelv alapját képezik. Az irodalmi nyelven belül a köznyelvi beszéd szemben áll a kodifikált nyelv egészével.

De a kodifikált irodalmi nyelv és a köznyelv két alrendszer az irodalmi nyelven belül. A társalgási stílus fő jellemzői a kommunikáció már jelzett ellazult és informális jellege, valamint a beszéd érzelmileg kifejező színezése. Ezért gyakran használják az intonáció, az arckifejezések, a gesztusok minden gazdagságát. Az egyik Főbb jellemzők egy nyelven kívüli helyzetre való támaszkodás, vagyis a beszéd azon közvetlen környezetére, amelyben a kommunikáció megtörténik.

A beszélt nyelvnek megvannak a maga lexikai és nyelvtani jellemzői. E beszéd jellegzetes vonása a lexikális változatosság. Itt vannak tematikai és stilisztikai szempontból a legváltozatosabb szókincscsoportok: mind a közönséges könyvszókincs, mind a kifejezések, mind az idegen kölcsönzések, a köznyelv néhány ténye, zsargonok. Ezt egyrészt a köznyelvi beszéd tematikai sokszínűsége magyarázza, amely nem korlátozódik a hétköznapi témákra, a mindennapi megjegyzésekre, másrészt a beszéd két kulcsfontosságú - komoly és játékos - megvalósításával, az utóbbi esetben pedig különböző elemek használata lehetséges. A szintaktikai szerkezeteknek is megvannak a maguk sajátosságai. A köznyelvi beszédre jellemzőek a partikulát és közbeszólást tartalmazó konstrukciók. A szórend ebben a beszédben eltér az írásban használttól. Itt a fő információ az állítás elejére összpontosul. És annak érdekében, hogy elfogadják a figyelmet a fő dologra, intonációs hangsúlyt alkalmaznak.

A köznyelvben a klerikalizmusok behatolnak, és a stilisztikailag össze nem egyeztethető szavak nevetséges kombinációit figyelhetjük meg: Milyen kérdésért sírsz?; Ha lesz feleségem, nem mosogatok! Egy másik jellegzetes tulajdonsága korunk köznyelvi beszéde telítetté vált kicsinyítő formáival, stilisztikai indíttatás nélkül: Hello! Elkészítetted az anyagot?; Adj egy tippet; Kolbász fél kilós stb. Ilyenkor nem a tárgyak méretéről beszélünk, nem fejeződik ki a velük szembeni különösen gyengéd hozzáállás, vagyis elvész a kifejezően színes szavak értékelése. Az ilyen formák iránti vonzalom vagy az "udvarias stílus" összetett elképzelése, vagy a petíció benyújtója lekicsinylő álláspontja miatt fél, hogy elutasítják. Az írók számára az értékelő szavak kicsinyítő formái a beszéd ironikus, színező forrásává válnak: Nos, milyen jók vagyunk mindannyian! Milyen szép és kellemes! És aki könyökével ellökte az öregasszonyt és felszállt helyette a buszra! És az ottani, aki három napja seprűvel söpri a sikátort. A köznyelvi beszédben nagymértékben használják az alacsony szintre emelt szavakat, amelyek ebben az esetben elvesztik a megvetés, durvaság konnotációját: Jó a nagymamám; A lány vele gyönyörű volt.

A frazeológia legnagyobb stilisztikai rétege a köznyelvi frazeológia, amelyet a szóbeli közlésformában használnak: egy hét év nélkül, fehér varjú, hanyagul. Köznyelvi frazeológiai egységek figuratív, ami különleges kifejezést, elevenséget ad nekik. A köznyelvi frazeológiát összességében, közel a köznyelvhez, nagy csökkenés jellemzi: egyenesítse ki az agyat, karcolja meg a nyelvet; a vulgáris frazeológia még élesebben hangzik: a törvény nem bolondoknak van írva; se bőr, se arc. Ez magában foglalja a káromkodás kombinációit, amelyek a nyelvi forma durva megsértését jelentik. A frazeológiai egységek használata festettséget és figuratívságot ad a beszédnek. Ezt értékelik az újságírók, akik szívesen forgatnak feuilletonokat, esszéket: A rendező - csontvelőig ateista - nem hisz sem a brownie-ban, sem a goblinban. A humoristák és szatirikusok különösen szeretik a frazeológiai egységeket használni.

4. Az írásjelek funkciói a szövegben

Az írásjelek a mondatok elválasztására szolgálnak a szövegben, a szemantikai szegmensek elkülönítésére és kiemelésére a mondatban. Három csoportra oszthatók: elválasztó (a szövegben), elválasztó és kiemelő (a mondatban).

Elválasztás jelek központozás

Ide tartozik a pont, a kérdőjel, a felkiáltójel, az ellipszis. Használják:

elválasztani a mondat minden szavát a következőtől a szövegben;

· külön ajánlat kitöltése.

A négy elválasztó karakter közül az egyik kiválasztását a mondat jelentése és intonációja határozza meg.

Jelek központozás V vége ajánlatokat

Szabályok: A kijelentő és ösztönző mondatok végére pontot teszünk, ha az érzelmek (érzések) nem fejeződnek ki bennük. Kérdőjeleket helyeznek el a kérdő mondatok végén. Bármely mondat végére felkiáltójelet kell tenni a kijelentés céljából, ha egy érzés ezenkívül kifejeződik benne. Ellipszis kerül a mondat végére, ha az író hosszú szünetet tart.

Felosztás jelek központozás

Ezek a következők: vessző, pontosvessző, kötőjel, kettőspont. Elválasztó jelek Az írásjelek egyszerű mondatban a homogén tagok (vessző és pontosvessző) közötti határvonalak kijelölésére szolgálnak, az összetettben pedig a hozzá tartozó egyszerű mondatok elkülönítésére. Az elválasztó írásjelek kiválasztását morfológiai, szintaktikai, szemantikai és intonációs feltételek határozzák meg.

kiválasztó jelek központozás

Az írásjelek kiemelése az egyszerű mondatot bonyolító szemantikai szegmensek határainak kijelölésére szolgál (címek, bevezető szavakat, kifejezések, mondatok, külön másodlagos tagok), valamint a közvetlen beszéd.

A kiemelő írásjelek a következők: vessző (két vessző); kötőjel (két kötőjel); Felkiáltójel; a zárójelek kettősek; a kettőspont és a gondolatjel együtt használatos; dupla idézőjelek. A kiemelő írásjelek kiválasztását a szintaktikai, szemantikai és intonációs feltételek határozzák meg.

5. A beszéd helyessége: nyelvtani normák

Jobb beszédeket - ez a modern orosz irodalmi nyelv nyelvi normáinak betartása. A beszélők és írók a norma szempontjából helyesnek (norma) vagy helytelennek (hiba) értékelik a beszédet. A modern orosz irodalmi nyelv normái fonetikai, lexiko-frazeológiai, szóalkotási, morfológiai, szintaktikai és stilisztikaiak.

Fonetikus normák - ezek a normák a modern orosz irodalmi nyelv hangjainak kiejtésére, a szavak hangsúlyozására és a helyes intonáció megfigyelésére.

Lexiko-frazeológiai normák - ezek a szavak és a frazeológiai egységek jellemzőiben való használatának normái lexikális jelentése valamint a szavak és a frazeológiai egységek egy mondatban más szavakkal való kombinálására vonatkozó normák.

Morfológiai normák - ezek a ragozás normái a névleges beszédrészek, névmások és névmások ragozásánál, valamint az igék ragozásánál. Nem normatív inflexiónál morfológiai hibák lépnek fel. Például: „nincs idő”, „szebb”, „feküdj le” stb.

Az inflexiós normákat a morfológia tanulmányozza. Ezek leírása a „Szóhasználati nehézségek és az orosz irodalmi nyelv normáinak változatai” című kézikönyvben található, szerk. K. S. Gorbacsovics. D., 1973.

Szintaktikai normák - ezek a szintaktikai konstrukciók - kifejezések és mondatok - felépítésének normái. A kifejezések és mondatok nem normatív felépítése esetén szintaktikai hibák lépnek fel. Például "a városhoz közeledve üzleti beszélgetés indult el közöttük".

A kifejezések és mondatok felépítésének normáit szintaxisban tanulmányozzuk.

Stilisztikai normák - ez a benne rejlő nyelvi eszközök használatának képessége egy-egy funkcionális stílusban. A stilisztikai normákat a stilisztikában tanulmányozzák. A nyelvi eszközök stíluskövetelményeinek megfelelő használatának hiánya stílushibákhoz vezet. Például: „Kifejezzen hálát a karmesternek”; – Szép folyók folynak át az orosz síkságon.

Nyelvtan normák az űrlapok használatának szabályai Különböző részek beszédet, valamint a mondatalkotás szabályait. Beszédünk minőségéhez elengedhetetlen a kiejtési normák betartása. A nyelvtani normák közé tartoznak a morfológiai és szintaktikai normák.

Morfológiai normák - a különböző szófajok alaktani alakjainak használatára vonatkozó szabályok. A Morfológia- a nyelvtan része, amely a szavak grammatikai tulajdonságait, azaz a nyelvtani jelentéseket, kifejezési eszközöket tanulmányozza nyelvtani jelentések, nyelvtani kategóriák.

Szintaktikai normák - ezek a kifejezések és mondatok helyes felépítésének szabályai. A szintaktikai normák betartása a beszéd helyességének legfontosabb feltétele.

A szintaktikai normák közé tartoznak a szókoordinációra és a szintaktikai ellenőrzésre vonatkozó szabályok, amelyek a mondatrészek egymáshoz való viszonyítását a szavak grammatikai formáinak segítségével teszik lehetővé, hogy a mondat kompetens és értelmes kijelentés legyen. A szintaktikai normák megsértése különböző típusú szintaktikai hibákhoz vezet. Például a következő mondatokban van szintaktikai normák megsértése: Egy könyv olvasása közben felmerül a kérdés az ország jövőjével kapcsolatban. A verset a lírai és epikai elvek szintézise jellemzi. Miután feleségül vette testvérét, egyik gyermek sem született élve.

6. Példabeszédek és szólások és beszédhasználatuk jellemzői

Közmondás rövid, ritmikusan szervezett, stabil figuratív megnyilatkozás a beszédben.

A közmondás egy egész nép vagy annak jelentős részének tulajdona, és általános ítéletet vagy utasítást tartalmaz az élet valamely alkalmával.

A közmondás a folklór legkülönösebb műfaja, amelyet sok tudós tanulmányozott, de sok tekintetben érthetetlen és titokzatos maradt. Közmondás - közmondás amely nem nyilvánít véleményt egyes emberek, hanem az emberek megítélése, az emberek elméje. Tükrözi az emberek lelki képét, törekvéseit és eszméit, az élet különböző területeiről alkotott ítéleteket. Minden, amit az emberek többsége nem fogad el, gondolatai és érzései, nem ereszt meg gyökeret és megszűnik. A közmondás a beszédben él, csak abban nyeri el sajátos jelentését egy tágas közmondás.

Az évszázadok során keletkezett, nemzedékről nemzedékre szálló közmondások és szólások támogatták az emberek életmódját, erősítették az emberek szellemi és erkölcsi képét. Olyan ez, mint a nép parancsolata, amely minden hétköznapi ember életét szabályozza. Ez azoknak a gondolatoknak a kifejezése, amelyekhez az emberek évszázados tapasztalatok során jutottak el. A közmondás mindig tanulságos, de nem mindig tanulságos. Azonban mindegyik olyan következtetéshez vezet, amelyet érdemes figyelembe venni.

Közmondás - ez egy elterjedt átvitt kifejezés, amely találóan meghatároz minden életjelenséget. A közmondásoktól eltérően a mondások nem tartalmaznak közvetlen általánosított tanulságos jelentést, és csak figuratív, gyakran allegorikus kifejezésre korlátozódnak: könnyű megjegyezni, mint a hó a fején, verni a hüvelykujjakat - ezek mind tipikus mondások, amelyek mentesek a természettől. a teljes ítéletről. De a mondás még a közmondásnál is nagyobb mértékben közvetít érzelmes és kifejező különböző életjelenségek értékelése. A közmondás azért létezik a beszédben, hogy pontosan és mindenekelőtt a beszélő érzéseit fejezze ki. Tehát a közmondás valahogy elítéli a durván elvégzett munkát, ahogy kell: „Öld meg a zacskót, majd megoldjuk.”

A közmondásokat meg kell különböztetni a mondásoktól. A közmondás fő jellemzője teljessége és didaktikai tartalma. A közmondást a következtetés hiányossága, a tanulságos jelleg hiánya különbözteti meg. Néha nagyon nehéz megkülönböztetni egy közmondást a mondástól, vagy egyértelmű határvonalat húzni e műfajok között. A közmondás határos egy közmondással, és ha egy szót adnak hozzá, vagy megváltoztatják a szórendet, a közmondás közmondássá válik. A szóbeli beszédben a mondások gyakran közmondásokká, a közmondások pedig mondásokká válnak. Például a Könnyű rossz kézzel gereblyézni a hőséget, gyakran használják közmondásként.

A közmondások az alaki kifejezések sajátossága miatt gyakrabban, mint a közmondások, közelebb kerülnek a nyelvi jelenségekhez. A közmondásoknak több nemzeti, országos jelentésük van, mint a közmondásoknak. A mondások gyakran a nyelvi jelenségek összes tulajdonságával rendelkeznek. Ez a kifejezés disznót tenni, vagyis bajt csinálni valakinek. E mondás eredete az ókori szlávok katonai rendszeréhez kötődik. Az osztag „ék” lett, mint egy vadkanfej, vagy „disznó”, ahogy az orosz krónikák ezt a rendszert nevezték. Idővel az ókorban ennek a kifejezésnek a jelentése elveszett.

Az emberek közmondásban fejezték ki a köztük lévő különbséget: a közmondás egy virág, a közmondás pedig egy bogyó, "jelezve, hogy a mondás valami befejezetlen, egy csipetnyi ítélettel.

Nem minden mondás vált közmondássá, hanem csak olyasvalaki, amely sok ember életmódjával és gondolataival volt összhangban – ez a mondás évezredekig létezhet, századról századra való átmenet. Mindegyik közmondás mögött az őket létrehozó nemzedékek tekintélye áll. Ezért a közmondások nem vitatkoznak, nem bizonyítanak - egyszerűen megerősítenek vagy tagadnak valamit abban a bizonyosságban, hogy minden, amit mondanak, szilárd igazság. Hallgasd meg, milyen határozottan és kategorikusan hangzanak: „Amit elvetsz, azt aratod”, „A tambura harangjai a sarkon vannak, és úgy jönnek hozzánk, mint egy kosár”, „Nem mennek egy furcsa kolostor az oklevelükkel.”

A közmondások megalkotói nem tudtak írni-olvasni, az egyszerű embereknek pedig nem volt más módja az élettapasztalatok és megfigyelések tárolására. Ha a népi közmondásokat a maguk teljességében vesszük, látni fogjuk, hogy a nép mentalitását a maga sokszínűségében és ellentmondásaiban tükrözik, sőt, fontos részét képezik. népi vonások, életmódja, erkölcsi normái. A közmondás arra szólít fel, hogy kövesse bölcsességét, még azt is mondják: "Amint a közmondás mondja, úgy cselekedj." A közmondás bizalmat ébreszt az emberekben, hogy az emberek tapasztalata nem hagy ki semmit és nem felejt el semmit. A közmondás talán az emberek kreativitásának első ragyogó megnyilvánulása.

A keresztyén hitre kényszerített keresztség határt szabott az emberek tudatában, és életre keltette a „Dobrynyát karddal, Putyát tűzzel” közmondást. A Rusz megkeresztelkedése után megjelent közmondások a legősibb pogány eszméket kezdték kombinálni az új hittel - a pogány istenek és a keresztény szentek egyesültek: "Egoriy és Vlas - a szem minden gazdagságára". A régi vallásgyakorlatok megcsúfolásaként, amelyek a különböző helyeken rendkívül változatosak voltak, az új hitre tértek azt a közmondást alkották meg, hogy „A templomok nem istállók, minden kép egy bennük”.

Évszázadokon keresztül a közmondások éltek az emberek között, tükrözve a paraszt függőségét a világi és szellemi feudális uraktól: a hercegektől és a kolostoroktól. Nem kevésbé világosan kifejeződött a közmondásokban a paraszti munka természettel való közvetlen kapcsolata és szeszélyeitől való függés, a kialakult patriarchális életforma ereje a családban, a „világban” (közösségben).

A kialakult feudális viszonyok korában a parasztság jobbágyokká vált. Sok közmondás szólt a jobbágyságról. A parasztok, akik belátták jogtalanságukat, azt mondták: „vastag a világi nyak” (sokat fog kibírni).

A tatár-mongol hódítók inváziója kiélezte a szülőföldjükhöz való kötődés érzését. Az orosz nép számos hazafias közmondása a heves harcok idejéből származik. ősi rusz a függetlenségért: Szülőföld- halj meg, de ne menj el.

A városok növekedése és a kereskedelem fejlődése erősen befolyásolta a falut: "És a földi áruk drágán nőnek." Belépés az ösvénybe áru-pénz kapcsolatok, a parasztok árutermelővé válása több ezer közmondásban tükröződött, amelyek ravaszul tárják fel a piac könyörtelen törvényeit: "A pénz nem Isten, de van egy félisten." "Minden a pénznek engedelmeskedik."

A közmondások nemcsak a legfontosabb társadalmi kapcsolatok „nagy” világát tükrözték, hanem a „kis” világot is - a magánéletet, az emberek egymáshoz való viszonyát a családban, az otthoni életben. Akár paraszt, akár városi fiat vett feleségül, akár lányt vett feleségül, akár tolvajt büntetett, akár szerettei egészségét siratja, akár az élet mulandóságára gondolt – minden esetre voltak közmondások.

Sok sikeres kifejezés a művekből kitaláció közmondásokká és szólásokká válnak. „Nem tartják be a boldog órákat”, „Hogyan ne legyünk kedvesek a szeretettnek”, „A néma emberek boldogok a világon”, „Ne köszönj ilyen dicséretektől”, „Nagyobb számban, olcsóbban” - ez néhány mondás az A.S. vígjátékából. Griboyedov "Jaj a szellemességből", amelyek közmondásként léteznek a nyelvben. Szerelem minden korosztály számára; Mindannyian Napóleonokat nézünk; Ami elmúlik, szép lesz; És a boldogság annyira lehetséges volt - A. S. Puskin munkáinak mindezen sorai gyakran hallhatók szóbeli beszédben. Egy férfi felkiált: "Még puskapor van a lombikokban!" - néha nem tudják, hogy ezek N.V történetéből származó szavak. Gogol "Taras Bulba".

I.A. Krylov, aki munkája során az életre támaszkodott köznyelvi s gyakran népi közmondásokat és mondásokat is beemelve meséibe, ő maga is sok közmondásos kifejezést alkotott: „De Vaska hallgat és eszik”; "És semmi sem változott"; „De nem vettem észre az elefántot”; "A segítőkész bolond veszélyesebb, mint az ellenség"; „A kakukk dicséri a kakast, mert dicséri a kakukkot”; – Miért számolja a pletykákat, nem jobb, ha a keresztapjához fordul?

Bibliográfia

1. http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le9/le9-7032.htm.

2. Mikhailova E., Golovanova D. Orosz nyelv és beszédkultúra, 2009

3. A szóbeli beszéd kultúrája. Intonáció, szünet, tempó, ritmus.: számla. pos-e / G.N. Ivanova - Uljanova. .M.: FLINTA: Tudomány. 1998

4. Kazartseva O.M. A verbális kommunikáció kultúrája: A tanítás elmélete és gyakorlata: tankönyv. pozíció. 2. kiadás Moszkva: Flinta: Tudomány. 1999

5. Retorika. Praktikus olvasó. Muranov A.A. M.: Ross. tanár. Ügynökség, 1997

6. Orosz nyelv és beszédkultúra: Tankönyv / szerk. prof. AZ ÉS. Maksimov. M.: Gardariki, 2002

7. L.A. Vvedenskaya, L.G. Pavlova, E. Yu. Kashaev. Orosz nyelv és beszédkultúra: Proc. juttatás az egyetemek számára. Hozzászólások N/A. A PHOENIX-től, 2001

Az Allbest.ru oldalon található

Hasonló dokumentumok

Példák a számnevek és igék használatára a modern orosz nyelvben, mint a fő morfológiai normákban. A frázisok és mondatok felépítéséhez szükséges megfelelő forma kiválasztásának követelményeinek elemzése, a hangsúlyozás szintaxiselemként.

absztrakt, hozzáadva: 2010.01.29


Az orosz nyelvű szabályok tanulmányozása a tanulmány témájában, és annak ellenőrzése, hogyan tartják be azokat szóbeli és írásbeli beszédben. A fő különbségek a ragozásos és a ragozás nélküli szóhasználatban. A vizsgált szavak használati formáinak változását befolyásoló tényezők.

szakdolgozat, hozzáadva: 2015.04.25


Szórendi funkciók. A szóbeli beszéd gondolat- és szórendi kifejezésének szabályai. A koordináció és irányítás formáinak változatai. Számszámot tartalmazó definíciók. A megnyilatkozás összetevőinek átrendezése a szavak érzelmi hangsúlyozása érdekében.

absztrakt, hozzáadva: 2013.02.14


Orosz irodalmi kiejtés, stressz normák. Egy szó használata anélkül, hogy figyelembe vennénk a szemantikáját. A poliszemantikus szavak és homonimák használatának hibái. Morfológiai normák. A szavak sorrendje a mondatban, az esetek felfűzése. Adverbiális forgalom nyilvántartása.

oktatóanyag, hozzáadva: 2011.03.03


Elemzés gyakori hibák lehetővé teszik a diákok az orosz nyelvű gyakorlatok végrehajtása során. Szóépítési, morfológiai, szintaktikai és nyelvtani normák a modern orosz szavak, kifejezések és mondatok használatához.

absztrakt, hozzáadva: 2011.12.16


A belső beszéd típusainak, formáinak és a belső beszéd szerepének vizsgálata a műalkotás irodalmi szövegében. Az irodalmi szövegben a belső beszéd felépítéséhez használt nyelvi eszközök figyelembevétele. Az ábrázolt belső beszéd figyelembevétele.

szakdolgozat, hozzáadva: 2017.07.16


Párbeszéd és monológ szóbeli és írásbeli beszédformákban. A beszéd fajtái. Rögzített kifejezések használata. Az írás standardizált jellege. A nyelvi eszközök használatának esetei a szóbeli vagy írott beszédhez való tartozás szempontjából.

ellenőrzési munka, hozzáadva 2012.07.15


A szóhasználat irodalmi és nyelvi normáinak fejlesztése a művészi beszédben a szó kifejező lehetőségeinek egyéni-szerzői felhasználási módszereinek elemzésében. Lexikai szócsoportok a használat szempontjából. Tematikus osztályok azonosítása.

absztrakt, hozzáadva: 2017.02.01


Modern tendenciák a médiabeszéd fejlesztése, a szlengszavak használata a beszédben. A trágár szavak használatának negatív következményei. Frazeológiai egységek és szárnyas szavak összehasonlítása, három intertextémacsoport funkcionális sajátossága.

absztrakt, hozzáadva: 2012.02.16


Az anyanyelvi orosz szókincs fogalma, a más nyelvekből való kölcsönzés okai. A szavak megjelenése-internacionalizmusok, szavak-nyomorékok, szavak-egzotikumok és barbárságok. szerelvény idegen szavak orosz grafikai és nyelvi normákhoz, ortopédiai normákhoz.

A szintaktikai ábrák feltételesen figurákra oszthatók összeadások, kivonások, elhelyezések és átrendezések.

1. Összeadási számok(szándékosan hosszadalmas beszéd) leképezéseken alapulnak

ismételhetőség. A szándékosan hosszadalmas beszéd felépítésének fő technikája az erősítés, ismétlésből áll. A tartalomban vagy formában homogén egységek beszúrása: szinonimák, hiponimák, összehasonlítások, jelzők és parafrázisok stb.: A hölgy feladott poggyász / Egy kanapé, egy bőrönd, egy táska, / Egy kép, egy kosár, egy kartondoboz / És egy kis kutya(Marshak). Az egyértelműsítő funkciót használja kiegészítés- a javaslat bármely tagjának bőséges megoszlása:

Hol lesz az első találkozásunk

Fényes, éles, titkos,

Azon az emlékezetes nyári estén

Drágám, ez véletlen? (E. Belogorskaya)

Szóhalmozás- "ugyanazokhoz a tárgyakhoz és jelenségekhez kapcsolódó szavak vagy kifejezések azonossági viszonyán vagy szinte teljes azonosságán alapuló felerősítő ábra" (T. G. Khazagerov): Ők találták ki a koncepciót emberek" megtéveszteni az egyént emberek. A poliszemantikus szó egyik jelentése emberek -„ugyanaz, mint az emberek” [Ozhegov, p. 355]. A kijelentés paradox jellege azon alapul, hogy az első szó különböző jelentéseivel játszadozunk: nem csak Emberek, hanem „az állam lakossága, az ország lakói”, „nemzet, nemzetiség, nemzetiség”, „ alap, munkatömeg az ország lakossága” [uo.]. Az „emberek” és az „emberek” fogalmai M.M. Zsvaneckij ironikusan ellentéte: a bürokratikus elit számára a nép nem emberek, hanem egy formátlan "tömeg", amellyel azt csinálhat, amit akar.

Az erősítést gyakran a szintaktikai párhuzamosság jellemzi - a mondatok és különböző lexikai tartalmú részeik homogén szintaktikai felépítése. A szintaktikai párhuzamosság lehet teljes vagy hiányos. Befejezetlen az összehasonlított beszédszegmensek szintaktikai szerkezetének csak egy részét fedi le; például csak a kezdet (anafora). BAN BEN teljes a párhuzamosság ezekre a szegmensekre mint egészre kiterjed: (5)

Mit keres ő egy távoli országban?

Mit dobott a szülőföldjén?(Lerm.)

Ez volt a példa a teljes közvetlen párhuzamosság.

De lehet, hogy ő hátoldal, tükör. Ezt a jelenséget az ún chiazmus(a görög "xi" betűből x). Itt a második mondat vagy kifejezés a mondattagok morfológiai formáinak fordított sorrendjében épül fel.

Lehulló levelek ( Tévé. ügy) susogott az ősz, / A tél tele van faggyal(TV o.) . (Sholokhov).

A Chiasm Blok kedvenc stilisztikai eszköze. Itt, úgymond, megtörténik a vers nyitása és kicsavarása, ami a frázis gyűrűs szerkezetét alkotja, és minden szó kommunikációs jelentőségűvé válik.

Néző szemek néznek

És a szív aggodalmasan ver a mellkasban.

Egy másik példa:

Hadd hívjanak. Felejtsd el a költőt!

Gyere vissza gyönyörű kényelem!

Nem! Jobb belepusztulni hidegebb heves!

Kényelem – nem! Béke – nem!

Időszak egy hibrid alak, amelyet a ( összetett mondat vagy STS), amely egyértelműen két részre oszlik: protasis és apodosis. A Protasist a hang felfelé irányuló mozgása jellemzi, és számos homogén elemre (kettőspontra) oszlik. Az apodózist csökkenő tónus jellemzi: (7)

Szemed persze keskeny, / És lapos az orrod, és széles a homlokod, / Nem franciául bömbölsz, / Nem szorítod selyemmel a lábad, / Angolul szamovár előtt / Nem morzsolod a kenyeret mintával, / Nem csodálod Saint-Mart, / Shakespeare-t egy kicsit sem becsülöd, / Nem merülsz álmodozásba, / Amikor nincs gondolat a fejedben . .. / Nem vágtázol a szerelvényben ... / Mi kell neked? - Pontosan fél óra, / Amíg a lovakat hozzám erősítették, / Elfoglalta az eszem és a szívem / Tekinteted és vad szépséged. ( Puskin. Kalmychka).

Anafora alapja egy jelentős elem (fonémák, morfémák, szavak, kifejezések) megismétlése az egyes beszédszegmensek elején (K. Simonov „Várj rám”). Egy másik példa: (6) Nyisd ki nekem a tömlöcöt, / Add nekem a nap ragyogását, / A fekete szemű leányzó, / A fekete sörényű ló.(Lerm.).

Ritkább összeadási számok vannak epiphora(nyelvi elemek ismétlése a beszédszakasz végén): Vodkát visznek neki. A vodka megégeti. Utálja a vodkát.(Gogol. Esték egy farmon Dikanka mellett), anadiplosi c (kontaktismétlés: egy szintagma végének nyelvi elemei ismétlődnek egy másik szintagma elején); Ez a technika különösen jó a lassított mozgás hatásának létrehozására: Leesett a hideg hóra, / Hideg havon, mint a fenyőfa, / Mint fenyő a nyirkos erdőben, / Gyantás gyökér alatt aprítva.(Lermontov. Dal a Kalasnyikov kereskedőről );

epanadiplosis: ugyanazon szó használata a mondat elején és végén: Nem szereted az embereket, még a gyerekeidet sem. A választások hektikusak és drágák, és szükség van-e választásokra?egyszerű zár (epanafora)- anafora és epiphora kombinációja; szimbolizálja az előfeltételek, a kezdet és az eredmény természetes összefüggését, emellett szimbolizálhatja a körben való mozgást is: Kondrat Trifonovich zsíros kártyákat vesz, és nagy pasziánszokat kezd kirakni. Csodálkozik, hogy ő maga viseli-e a rozsot-tízet - ez nem megy. Kíváncsi, hogy Agatha vele marad-e – ez nem megy. Kíváncsi, hogy birtoka megszabadul-e a nyilvános árverésen történő eladástól – ez nem megy. (S.-Sch .) , Epanalepszis -(görögül ’újra esik’) – egy szó vagy egy megnyilatkozás egy részének ismétlése köztes szavak után: Esküszöm, hogy az igazat mondom, a teljes igazságot, és csak az igazságot!Epimona (epifonéma) a görögből 'késés, megállj ’ - egy ábra, amely magyarázó ill felkiáltó mondat azonos általános tartalmú igenlő után, hogy az elsőnek nagyobb súlyt adjon, = orosz . Megint ő ment a főnöknek a fenébe is!

Ezekhez a többletadatokhoz a parcellázás is társulhat:

Itt epiphora + parcellázás.

Egy versszak vagy verscsoport megismétlése strófa vagy dalpár végén ún refrén(kórus – a dalban).

A szintaktikai konvergencia (I.V. Arnold) több, funkciójukban egybeeső elemből álló csoport, amelyeket az őket alárendelő szóhoz vagy mondathoz való azonos szintaktikai viszony köt össze. Ez lehet egy csoport homogén tagok mondatok vagy mellérendelő mondatok egy összetett mondatban. A szintaktikai konvergenciát gyakran bonyolítják stilisztikai eszközök: ismétlés, párhuzamos konstrukciók, poliszinteton, alliteráció, fokozatosság stb., így fejlődik stilisztikai konvergencia mint egy csomó különböző stilisztikai eszköz felhalmozódása a szöveg egy bizonyos pontján egy stilisztikai funkcióban (Riffater).

szinti effektus. a konvergencia alapja lehet a szintaktikailag homogén tagok szemantikai és nyelvtani heterogenitása. Ezt a jelenséget az ún szillepsis- ez a tárgyak szándékosan logikátlan felsorolása; egy mondat számos homogén tagja, ahol a normatív használattal ellentétben a homogén elemek jelentésükben nem egyező szavakból állnak (azaz a szavak különböző lexiko-szemantikai csoportokba tartoznak): (10) Otthon mindenkinek megvan a maga baja: feleség, lakás, fizetés; Sok snicc. Vannak köztük pilóták, eladók, tervezők, betegek, csak férfiak és nők.(Zhv.). A szatirikus hatást itt az emberek nevének szakma, megjelenése, egészségi állapota stb. szerinti homogén sorozatban történő kaotikus felsorolása hozza létre; Nos, a nők fel vannak osztva fiatalokra és a többiekre. A többiek között - okosak, bölcsek, férfias gondolkodásúak, nőies bájjal, szerető feleségek, anyák, termelési munkások, pilóták, ejtőernyősök és bárki, aki ott van(Zhv.); Várni kezdett a pincérre vagy valakire, akivel beszélhet.(Zhv.) - itt a különböző beszédrészek szavainak homogén sorozatában. Kint szép idő volt, és egy lány fehér ruhában; Szorgalmasan és szappannal mosott ruhát.

Nagyon érdekesek az olyan szillepsis típusok, amelyek szintaktikai alkalmazás segítségével jönnek létre, amikor egy homogén sorozatból származó szavak realizálódnak különböző jelentések poliszemantikus magszó: A csirke tojást, a diákok pedig emlékművet raktak a téren. Ezt a jelenséget az ún zeugmoy . Vannak érdekes esetek, amikor a homogén elemek felismerik a kulcsszó szabad és frazeológiailag kapcsolódó jelentését: A lovakat és az elnököt obszcén módon a mezőre küldték, míg ők maguk táncolni mentek ( Zhv.) - itt a szó küldeni (lovak és trágárságok) 3 értéket valósít meg az objektumtól függően: 1) elküldi valahova; 2) szavakkal közvetíteni valaki iránti érzéseket; 3) törekedj arra, hogy elkülönülj valakitől.Ha a tárgy egy állat, akkor a szó jelentése Küld- közvetlen, ha egy személy frazeológiailag kapcsolódik. Lenyelt neheztelést és egy darab főtt sertéshúst; A sofőrök, Larionov és Kutko, gyenge pontokkal és ellentervvel, valamint egy üres tervvel, további kötelezettségeket vállaltak, és sokáig éljenek.(Zhv. Találkozó a szeszfőzdében).

Egy másik hozzáadott ábra az ikerképződés. A tárgyak és jelenségek sokféleségét, változatosságát, a cselekvések időtartamát, ismétlődését és intenzitását ábrázolja. A gemináció ugyanazon szavak vagy kifejezések legalább háromszori kontaktismétlése: Adj szabadságot, szabadságot, szabadságot - / És nem kell a boldogság(Lerm.).

Ebben a tekintetben is fontos szerepet játszik polysyndeton a csökkenés alakja pedig asyndeton.

A szó szűk értelmében polysyndeton- poliunion. Általánosságban elmondható, hogy több szakszervezetből és több javaslatból áll. Ennek az ábrának 2 képi funkciója van: lassított felvételek, lassú események leírása, valamint különféle események leírása: ... És érte feltámadtak / És az istenség, és az ihlet, / És az élet, és a könnyek és a szerelem(P.)

Asyndeton- egyenetlen, ellentétes funkciói vannak. Az események gyors változását, valamint azok egyhangúságát, egyhangúságát ábrázolja: (11) ... Repül, repül, néz vissza / Nem mer; azonnal körbefutott / Függönyök, hidak, rét, / Sikátor a tóra, erdőre, / Sziréna bokrokat tört, / Virágágyásokon át a patakhoz repült, / És lihegve egy padon / Elesett(Puskin. Eugene Onegin). Az egyetlen szakszervezet itt csak szimbolizálja Tatyana futásának megállását. És itt van egy példa a polysyndeton és asyndeton kombinációjára, ahol az első egy lelassult életfolyamatot közvetít. A második pedig a monotónia, monotónia: (12) A vadonban, a bezártság sötétjében ( asyndeton) / Csendesen húzták napjaimat / Istenség nélkül. Nincs ihlet / Nincs könny, nincs élet, nincs szerelem(poliszindeton). Puskin.

A morfémák is megismételhetők. Ezt a jelenséget az ún homeológia.

Lehetséges (13)

Inflexiók ismétlése (homeotelevton):: Damasztacél hangzott, baklövés csikorgott, / A harcosok keze belefáradt a szúrásba, / És az ágyúgolyók megakadályozták, hogy repüljenek / Véres testek hegye;

Homeeoopton: gyökérismétlés, azonos vagy azonos típusú utótagok és előtagok ismétlése (kifejező egyetértés): Szemtől szembe Yuschőket, üresjárati csavar Yusch ikhsya, / Obagrya Yusch kezüket vér borítja / Vezess a veszedelem táborába Yuschőket / a szerelem nagy ügyéért(Nekrasov)

Számok csökkentése a megismételhetetlenség megjelenítése alapján,

nagy megszámlálható mennyiségek, hosszú szegmensek stb. megjelenítésére való képtelenség. A csökkenési adatok ebben a vonatkozásban elsősorban a halmaz különálló, jelentőségében igen heterogén részekre oszlását tükrözik. Innen ered az a képességük, hogy részletről részletre ugrálást, villódzást, mozgási sebességet, a mentális folyamatok sebességét ábrázolják. A csökkentési adatok tartalmazzák ellipszis, asindeton, aposiopesis és prosiopesis.

A stílusbeli ellipszis egy implikált elem kihagyása a mondaton belül. Az ellipszis szemléletessége a helyzet változási sebességének jellegzetességéhez kapcsolódik. Gyakrabban a verbális predikátum kimarad, ami lehetővé teszi, hogy ne magára a mozgásra összpontosítson, hanem a kísérő külső körülményekre vagy a hozzá kapcsolódó tárgyakra: Tatyana az erdőben; medve van mögötte(Puskin). Az ellipszis leíró jellege megnő, ha nemcsak magát a folyamat nevét, hanem magát az objektumot is kihagyjuk: A törvény tiltja [parasztja] életének kioltását. De azonnali?(Radiscsov)

aposiopesis- a visszahúzódáson alapuló kivonási alak, egy szó vagy kifejezés feltételezett elhagyása a mondat végén. A megértés hiánya a szégyenérzet, a harag, a nagy izgalom, a sokk érzése által okozott váratlan beszédtörésre utal. Az ellipszissel ellentétben a kihagyott komponenseket nagy nehézségek árán lehet visszaállítani, és nem mindig egyértelműek: Nincs szükségem papucsra - nincs szükségem papucsra... - Akkor ő [ Oksana ] nem fejezte be és elpirult. Gogol. Az ellipszis az írásbeli aposiopesis intonációs körvonalának felel meg. Az aposiopézis egyik változata az apokóp - a beszéd egy olyan szakaszának reprodukálása, amelyben az utolsó szótag vagy szótagok befejezetlenül maradnak egy hirtelen és nem szándékos törés miatt (erős izgalom, halál, sokk): Láttam: a hold a holttest fölé hajolt, / S a halott ajkak azt suttogták: „Grena…”(Szvetlov). Néha az utolsó szótag szándékos elhagyása a kimondatlan jelentésére utaló átlátszó utalással jár: Szeretlek…

Prosiopeza- a beszéd egy szakaszának kihagyásán alapuló csökkenési alak, egy ezt az állítást megelőző szöveg. A hágó könnyen visszaállítható, mivel egy jól ismert hívószó. Frazeologizmusok, közmondások, helyzetek. Írásban ezt az ábrát általában egy ellipszis vagy egy speciális intonáció előzi meg az állítás elején. Gyakran használják az újságok címsoraiban: ... Gőzhajókban, sorokban és egyéb hosszú dolgokban...(Világítótorony.)

ELHELYEZÉSI ÁBRÁK egy szó vagy a megnyilatkozás egy részének hangsúlyozásának eszközei. A szokatlan elhelyezés ötlete az érintkezés megsértése miatt valósul meg, pl. távolság attól, aminek a közelben kell lennie. Ezt a célt vagy egyszerűen szolgálják szünet, amely nem felel meg a szokásos szintaktikai vagy szemantikai felosztásnak (parcellálás, szinafa és éneklés), vagy egy ékelt idegen lexikai-szintaktikai tartalommal (tmesis, diakopa, zárójel és anapodaton) töltött szünet.

Parcellázás- elhelyezési ábra, amely az eredeti integrált szerkezet 2 intonációsan elszigetelt szegmensre való felosztásából áll: az alapszerkezetre és a parcellára (utóhelyzetben). A feldarabolást szaggatott ritmus (túlzott szünet) és magyarázó intonáció kíséri, amely a csomagban realizálódik. A levélben a szünet helyére pont kerül: Írj tévés történeteket. TV-regények. Telebeszélgetések. TV játszik.(Andronyikov). forgatok. Korrupció. A gyerekek az élet virágai. Szülei sírján.

Sinafia- egy kifejezés vagy szó egy részének átvitele egyik versszakból a másikba (kiemeléstechnika):

Összetörtem a szirénák bokrát,

A virágágyásokon át a patakhoz repülve,

És kifulladva a padon

Elesett...

„Itt van! Itt van Evgeny! MINT. Puskin

Tmesis- elhelyezési ábra, amelyet az ismétlődő komponensek közé egy másik szó beszúrása következtében az érintkezés ismétlésének megsértése jellemez: Végre szabad! Végre szabad! Ó, mindenható Isten! Végre szabad!(Martin Luther King sírjának feliratából).

Parentesa- egy szó, kifejezés vagy más mondat beillesztése a mondatba, amely nyelvtanilag nem kapcsolódik hozzá: ... (14) Ellenségei, barátai / (Ami talán ugyanaz) / így és úgy tisztelték(P.). A beszúrás olyan hosszú lehet, hogy szükséges az előző szöveg megismétlése. Ezt a fajta zárójelet ún anapodaton: Ezt a macskát abban a pillanatban csapta le egy polgár, amikor egy tolvajképű állat (mit tehetsz, mit néznek ilyenek a macskák? Nem azért, mert gonoszak, hanem mert attól félnek, hogy valamelyik lény erősebb, mint őket - a kutyák vagy az emberek nem okoztak nekik kárt vagy sértést. Mindkettő nagyon könnyű, de becsület. Biztosíthatom, nincs ilyen, igen, nincs), igen, és így, tolvaj pillantással a macska valamiért belerohan a bögrékbe(Bulgakov).

Hangsúly- érzelmileg fokozott hangsúlyozás, a szó modális aláhúzása a következők segítségével:

hangsúlyos hangsúly, azaz magán- vagy mássalhangzók meghosszabbítása egy szóban: Az ököl az én pozícióm. Ököl – mordvai rr tól től!(Nekrasov);

szó szerinti kiejtés (L.V. Shcherba kifejezés): Mintha a p[o] szenvedésből [ez] nem válik [o] hibáztatássá- "Eltört lámpások utcái"

Szótag parcellázás: Shai-boo! Shai-boo!

diakopa - egy másik névelő egység beillesztésre kerül egy szóba vagy frazeológiai egységbe: én - Rach, én - ma, én - se,- én- új (a "Satyricon" magazinból)

szótag ismétlés: Ezért Vologda mindig édes nekem -mikor-mikor-mikor, Vologda- ahol

PERMUTUÁCIÓS ÁBRÁK nemcsak irányváltozást, hanem éppen ellenkező irányú mozgást is továbbít. Ennek gondolata a szokásos utódlási sorrend megsértése miatt valósul meg (amit később kell, az előbb kerül, és fordítva). Ez magában foglalja a számokat is inverzióÉs hiszteronproteron. Inverziós példa: A százados elhozta házába fiatal feleségét. A fiatal feleség jó volt. Piros és fehér volt a fiatal feleség.(Gogol). A Hysteronproteron egy olyan alak, amely szavak permutációján alapul, és olyan elrendezésben áll, amely nem felel meg a leírt jelenségek időbeli vagy logikai sorrendjének. Általában jeleníti meg a zavart a gondolatok és érzések által okozott erős érzelem. Az első helyen álló összetevőt néha metaforikus újragondolásnak vetik alá: ... Meghalunk / És rohanunk a csata sűrűjébe(Vergilius). Itt a logikai és időbeli sorrend fordított sorrendet sugall – 'rohanunk és meghalunk', de haljunk meg azt jelenti, hogy „mindenről megfeledkezzünk, ami az élettel kapcsolatos”. Állott konyak, hígított kenyér... A. Shaganov. Darabokra vágva, kockákra törve... c) A. Vasziljev, "Spleen"

Hypallaga egyrészt szemantikai-szintaktikai permutációként definiáljuk, amely egy objektum statikus és procedurális jellemzőinek újraelosztásán alapul, másrészt ennek a permutációnak az eredményeként, például: Az arab föld homokos sztyeppéin Három büszke pálmafák magasra nőttek ” (Lermontov 1972: 147)< “росли высокие пальмы”; “én Hallgatomén Penates Mindig eksztatikus csend ” (Mandelstam 1990: 68)< “восторженно слушаю тишь”; “Felfelé sétál a dombon. Napnyugta visszaverődés az arcon és a jegygyűrűn Narancssárga siklik ” (Severyanin 1988: 59)< “скользит оранжевый отблеск”.

Néhány szám hibrid: zeugma kombinálja az összeadást és a kivonást, aposiopesis- a szállás csökkenése. A hibrid figura az egyszerű chiasmus- a szavak fordított, tükörszimmetrikus elrendezése mind a 2 mondatrészben: Istenem, micsoda lelki nyomorúság! Kártyák és szablyák, szablyák és kártyák ... ( Sholokhov). Itt az összeadást permutációval kombinálják.

Anacoluthon(más görög ἀνακόλουθον - „konzisztens”, „nem megfelelő”) - retorikai figura, amely egy mondatban lévő szavak helytelen nyelvtani egyezéséből áll, tévedésből vagy stilisztikai eszközként (stiláris hiba), hogy a beszéd stílusjegyét adja. bármilyen karakter. Az Anacoluf hangsúlyos természetű, és a nyelvtanilag helyes beszéd hátterében játszik szerepet. Az Anacolufot különösen olyan karakter beszédjellemzésére használják, aki nem beszéli túl jól a nyelvet (külföldi, gyerek, csak csekély kultúrájú személy).

Skalozub ezredes Gribojedov A. S. "Jaj az észtől" című vígjátékában azt mondja a "szégyellem, mint becsületes tiszt" helyett:

Vagy Tolsztoj L. N.-nél, a bíróság elnöke, egy látszólag franciául nevelkedett férfi – mondja : Szeretnél kérdést feltenni?

Vagy M. Bulgakovban Preobraženszkij professzor rámutat a hiba jelenlétére a proletár Shvonder kijelentésében:

- Mi, a ház vezetősége - beszélt gyűlölködve Shvonder -, házunk lakóinak közgyűlése után jöttünk Önhöz, amelyen felvetődött a ház lakásainak tömörítése... - Ki állt kit? – kiáltotta Philipp Philippovich –, vegye a fáradságot, hogy világosabban fejezze ki gondolatait.- Mihail Bulgakov Kutyaszív

Az Anacolufot a humoros, szatirikus ábrázolás eszközeként is széles körben használják: Az állomáshoz közeledve és az ablakon keresztül a természetet nézve leszállt a kalapom. Csehov A. P. Panaszkönyv

Nemrég azt olvastam egy francia tudóstól, hogy az oroszlán pofa egyáltalán nem olyan, mint egy emberi arc, ahogy a tudósok gondolják. És erről majd beszélünk. Gyere, tégy meg egy szívességet. Gyere például holnap. Csehov A. P. Levél egy tudós szomszédnak

A nyelvtani szabálytalanság azonban magára vonja a figyelmet, képes kifejezőbb karaktert adni a beszédnek, ezért a különböző korszakok és irányzatok írói a szerző beszédében is anakolufhoz folyamodnak, hogy érzelmi akcentust alkossanak:

Az onnan érzett bozontos és némi savanyú káposztaleves illata szinte elviselhetetlenné tette az életet ezen a helyen.- Pisemsky A.F. Szenilis bűn

Az, akit a leszboszi bika hirtelen meglátott, felüvöltött, és feléje kavarva a dombról, szarvával megbökte, és belépett a hóna alá. Szolovjov S. V. Amort

Anakolufu közel van nyelvtani hiba(az ógörögből σολοικισμός (lat. soloecismus), az ógörög Σόλοι (lat. Soloe) nevéből) - szintaktikailag hibás beszédfordulat, amely nem torzítja el az állítás jelentését; helytelen szintaktikai fordulat, hiba a nyelvtani formák kiválasztásában bármilyen szintaktikai konstrukció esetén. A szolecizmus főszabály szerint akkor keletkezik, ha a mondat tagjainak megegyezésére vonatkozó szabályokat, illetve a fő- és mellékmondatokban való megegyezésre vonatkozó szabályokat megsértik.

Példák a javaslat tagjai megállapodásának megszegésére: „ Akinek szanatóriumi kezelésre van szüksége, azt biztosítani kell" (a "... biztosítjuk számukra" helyett).

"Egy-két bajtársam" ("... vagy két bajtársam" helyett).

"Mennyi az idő?" (a "Hány óra van?" helyett).

Példa az ajánlati megállapodás megsértésére: " Szégyellem magam, mint becsületes tiszt"(A. S. Gribojedov. Jaj a szellemességtől).

Példa más orosz nyelvű szolecizmusokra:

"Ha megtennéd"

következetlen részesedési forgalom:

« Belevbe érve szerencsére jó lakást kaptunk"és mások (D. I. Fonvizin. Levelek rokonoknak)

« Bár nem vagyok próféta, de ha meglátok egy lepkét, amint gyertya köré tekered, szinte mindig sikerül jósolni"(I. A. Krilov. Ploticska)

« Egyetértesz azzal, hogy fegyverválasztás jogával az ő élete az én kezemben volt, az enyém pedig szinte biztonságban van: mértékletességemet pusztán a nagylelkűségnek tulajdoníthatnám, de nem akarok hazudni"(A. S. Puskin. Lövés)

« Először meglepődött, és meg akarta érteni, mit jelent ez; aztán megbizonyosodva arról, hogy ezt nem érti, megunta"és mások (L. N. Tolsztoj. Anna Karenina)

« Az állomáshoz közeledve és az ablakon keresztül a természetet nézve leesett a kalapom"(A. P. Csehov. Panaszkönyv)

« Mivel nem tud egyensúlyozni a sílécen, és nincs tapasztalata a jégen maradáshoz, nagyon csekély az esélye, hogy visszatérjen a civilizációba."(Roald Amundsen. Déli-sark / Norvégból fordította: M. P. Dyakonova, szerkesztette: M. A. Dyakonov)

Hyperbaton - olyan ábra, amely a megnyilatkozás témájának kiemeléséből áll a mondat elejére vagy végére történő elhelyezéssel, általában a szintaktikai kapcsolat megszakításával (amikor a hiperbaton az anakoluf közelében van).

« A csillagok, bolygók és törvényeik kutatója vagyok, mit kíván tőlem Isten igazsága? „Nagyon ügyesen felmagasztaltad látásod éleslátását, hogy az egyszerű szem számára láthatatlan mennyben láss, törekedj hallásod éleslátásának ugyanolyan ügyesen emelésére, hogy tisztán hallhasd, és elmondhasd másoknak, hogy az égiek hogyan mondják el Isten dicsősége.” Szent Filaret, Moszkva és Kolomna metropolitája.

Itt az első mondat egy hiperbatont tartalmaz: " A csillagok, bolygók és törvényeik felfedezője vagyok, amit Isten igazsága megkövetel tőlem?”, amely az elejére való eltávolításból és a megnyilatkozás témájának egy megszakítással, de nem a szintaktikai kapcsolat megsértésével történő speciális kialakításából áll.

Irodalom

Fő

1. Golub I. B. A modern orosz nyelv stilisztikája / I. B. Golub. - M. : Orosz nyelv, 1997. - 256 p.

2. Kozhina M.N. Az orosz nyelv stilisztikája / M.N. Kozhin. - 3. kiadás - M. : Nauka, 1993. - 289 p.

3. Az orosz beszéd kultúrája: Enciklopédiai szótár-tájékoztató könyv / Szerk. L. Yu. Ivanova, A. P. Skovorodnikova, E. N. Shiryaeva és társai - M .: Flinta: Nauka, 2003. - 840 p.

4. Rosenthal D.E. Az orosz nyelv gyakorlati stilisztikája / D.E. Rozental. - M. : MGU, 1987. - 312 p.

További

5. Vinogradov VV Stistika. A költői beszéd elmélete. Poétika / V. V. Vinogradov. – M. : Nauka, 1963. – 323 p.

6. Gvozdev A. N. Esszék az orosz nyelv stílusáról / A. N. Gvozdev. - M. : Orosz nyelv, 1965. - 297 p.

7. Efimov A. N. Az orosz nyelv stilisztikája / A. N. Efimov - M .: Orosz nyelv, 1969. - 222 p.

8. Az orosz beszéd kultúrája: Tankönyv egyetemek számára / Szerk. L. K. Graudina és E. N. Shiryaeva. - M.: A szláv kultúra nyelvei, 1998. – 420 p.

Ékezetek elhelyezése: SZINTAXIKUS ÁBRÁK

SZINTAXIS ÁBRÁK ill stilisztikai(lat. figura - kép, megjelenés) - az ókori retorikában a táncművészetből átvitt "figura" kifejezés a beszéd szokatlan szintaktikai fordulatait jelölte, amelyek díszítésére szolgáltak. A valós értéke S. f. abban, hogy individualizálják a beszédet, fokozott érzelmi színezetet adnak neki, ugyanakkor sajátos kifejező jelentést csak a kontextusban kapnak, a beszéd általános szintaktikai struktúrájától függően (vö. Puskin próza lakonizmusa és az L összetett periódusai). Tolsztoj prózája).

A klasszikus stílus kiterjedt listákat kínált S. f.-ről; számos osztályozást a külső válogatásukra redukáltak. Tisztelt S. f. kiegészítések, redukciók, összhangzatok, kontrasztok, változtatások.

S. f. a kiegészítések különböző típusú ismétléseket tartalmaznak: megkétszerezése("Álmok, álmok, hol van a kedvességed?" - Puskin), anafora- monogámia ("Félelemmel nézek a jövőbe, sóvárogva nézek a múltba." - Lermontov), epiphora("Szüntelen eső folyik, bágyadt eső." - Bryusov), gyűrű("Felhős az ég, felhős az éjszaka." - Puskin), közös(epanaphora) - egy mondat vagy sor végének megismétlése a következő elején ("Ó tavasz vég nélkül és él nélkül, vég nélkül és él nélkül álom!" - Blok), fokozat, vagy változás kora("Nem egy óra, egy nap, nem eltelik egy év..." - Baratynsky), felhalmozódás- egy szinonim kombináció ("balra, megszökött, elszökött ..." - Lomonoszov) és még sokan mások. stb. K S. f. hozzátartozik a szintaktikai párhuzamosság, azaz az ismétlés nem szavakból, hanem szintaktikai modellből áll ("Uhlánok színes jelvényekkel, dragonyosok lófarokkal..." - Lermontov), ellipszis, rövidítések, szavak "kihagyása" ("Ki hova megy, és én megyek a takarékpénztárba." - Majakovszkij) különféle változatokban. A sikertelenül megkülönböztetett „összehangzó” csoportnak tulajdonított S. f.-ből a következők ismeretesek: az ún. jelölés, azonos tövű, de nyelvtanilag eltérő szavak kombinációja ("Futannak az éveink, változnak, változtatnak mindent, változtatnak minket." - Puskin), antanaclasis- egy szó ismétlése különböző értékeket("... egy feleség házastárs hiányában ..." - Puskin), stb. S. f. ellentétek - összehasonlítás ellentétek ("Király vagyok, rabszolga vagyok, féreg vagyok, isten vagyok." - Derzhavin), chiazmus- fordított párhuzamosság ("Egyesek azért esznek, hogy éljenek, mások azért élnek, hogy egyenek"). S. f. változtatások: inverzió- szokatlan szórend ("A vihar lázadó impulzus ..." - Puskin), anakoluton- különféle szintaktikai konstrukciók metszéspontja ("És Bonarotti? Vagy mese, és a Vatikán alkotója nem volt gyilkos?" - Puskin) stb.

Egy ilyen csoportosításnál durván sérül a felosztás egységének logikai elve, a csoportokat különböző síkon osztják fel, így az „ismétlések” egyidejűleg „összehangzók”. Nem volt helye olyan gyakori S. f.-nek, mint retorikai felkiáltásÉs költői kérdés("Hol vagy, lovam, egy arany szablya, egy fiatal nő zsinórja?" - Tyihonov). A sok tucat S. f.-t jelölő kifejezéshalom csak elfedte valódi közös vonásaikat és különbségeiket: például az ún. polysyndeton- poliunion („A líra hangja, lélegezd be az eret, és a gyulladt leány könnyeit, és féltékenységem izgalmát, és a ragyogás dicsőségét, és a száműzetés sötétsége, és a fényes gondolatok szépsége és a bosszú , a heves szenvedés viharos álma.” - Puskin) alig különbözik attól többmondatokat("a régi út mentén Kaluga mentén ..." - Tsvetaeva). Az ókorban számos stilisztikai eszköz is kétségeket ébresztett – vajon figuráknak vagy figuráknak tulajdonítható-e utak(cm.). Ha az "S. f." kifejezést használjuk, természetesen sok minden marad rajta kívül, ami korábban szerepelt az ábrákban - irónia, hiperbola, litote stb.

V. Nikonov.

Források:

1. Szótár irodalmi kifejezések. Szerk. 48 összeállításból: L. I. Timofejev és S. V. Turaev. M., "Felvilágosodás", 1974. 509. o.

Mielőtt a speciális kifejezőeszközök csoportját jellemeznénk, tisztázzuk az alapfogalmakat. A stilisztikai eszköz egy megnyilatkozás vagy egy teljes szöveg rendszerezésének módja, amely hozzájárul a kifejező hatás létrehozásához. A beszéd kifejezőképessége olyan tulajdonság, amely fenntartja a címzett figyelmét, érzelmi empátiát okoz.

Term recepció kifejezésnek felel meg eszközök. A stilisztikai eszköz a nyelvi egységek vagy azok csoportosításának használatán alapul, amelyeket a beszéd szerzője kiválaszt és egy bizonyos eljárásnak vet alá a stilisztikai benyomást keltő beállításnak megfelelően. A technika egy esztétikailag és/vagy pragmatikusan orientált művelet a nyelv eszközeivel, amely lehetővé teszi a beszéd szerzőjének a nem nyelvi valósághoz és a kommunikáció résztvevőihez való hozzáállásának közvetítését. Ha a nyelvi eszközök az expresszivitás anyagi szubsztrátuma, akkor a technika elfogadja a technológiai oldalt, az eszközökkel való cselekvést. Mindazonáltal minden technikának van egy produktív befejezése, és anyagi kiviteli alakjában is figyelembe lehet venni. A befogadás így visszatér az eszközök birodalmába. Így a procedurális és a produktív szempontok egyidejű figyelembevételével a kifejezőkészség elérését célzó beszédszerkezeteket is figyelembe vesszük.

BAN BEN Általános nézet, működési szempontból a technikák / kifejezési eszközök két fő típusra oszlanak, amelyeket az ókori retorika ír le: trópusokra és figurákra.

A trópus a kifejezőkészség olyan technikája (eszköze), amely a jelentésátvitelen, és ennek eredményeként a jelentések azonos formában történő kombinációján alapul. Egy tárgy, jelenség, helyzet megnevezésére szolgáló szó, kifejezés, mondat egy másik tárgyra, jelenségre, helyzetre utal. Az általánosan elfogadott (termelő) és új (származékos) jelentések kombinálódnak. Egy szó nonfiguratív jelentése közvetlenül, közvetlenül kapcsolódik a valóság valóságához, míg a figuratív, trópusi jelentés közvetetten a megfelelő generáló egységgel. Az újonnan kialakult egység szemantikai kettőssége érvényesül, ami az expresszivitás hatását alakítja ki. Amikor egy anyanyelvi beszélő elméjében érzékeli az utat, az is felmerül "szellem egy másik beszédegység" (E. V. Klyuev), az eredeti nyelvi egységre épülő asszociatív reprezentáció. Ugyanakkor a kontextus egyfajta kulcsként hat a kép feloldásához. a szemantikai átvitel szerepe nem merül ki: lehetséges végrehajtani a névelőt (szem alsó) vagy tömörítési funkciót (igyál egy egészet csésze), de akkor a minősítés trópus beszédjelenségre nem illik alkalmazni.

Az asszociációknak két fő iránya van: a jelenségek hasonlósága és szomszédossága. A hasonlóság általi átvitel során metafora keletkezik; szomszédság általi átvitelkor (jelenségek stabil együttélése vagy tárgyak használata esetén fordul elő), metonímia. A trópus esztétikai funkciója a standard logikától való szándékos eltéréssel jár. Az ösvényeknek M. V. Lomonoszov szerint „nagy erejük van a jelölésben”, lenyűgöző verbális képet alkotnak.

A beszéd alakja(stilisztikai figura, retorikai figura) - a kifejezőkészség technikája (eszköze), amely az egységek egymás mellé helyezésén alapul a szövegben. Quintilianus rámutatott, hogy a beszédfigura "gondolatban vagy kifejezésben való eltérést jelent egy hétköznapi vagy egyszerű formától". Innen a kifejezés ábra - a kijelentés összetevőinek egyfajta „beszédtartása”, eltér a megszokott, színvonaltól.

A beszédfigurákat szemantikai és szintaktikai csoportokra osztják. A szemantikai alakzatok szavak, kifejezések vagy nagyobb szövegszegmensek egymás mellé helyezésével jönnek létre, amelyeket az ellentét, az összeférhetetlenség, az intenzitás növekedése vagy csökkentése összefüggései kapcsolnak össze. A szemantikai figurákhoz általában nem rendelnek speciális szintaktikai konstrukciókat. A szemantikai alakzatoktól eltérően a szintaktikai alakzatok speciális szintaktikai formában valósulnak meg, ami nem jellemző a stilisztikailag semleges gondolati kifejezésre. Az ilyen felosztás önkényes, mivel mind a szemantika, mind a nyelvtani forma fontos az egyes alakzatok kialakításában. A megkülönböztetés az egyik (szemantikai) vagy más (szintaktikai) jellemző megnövekedett jelentősége alapján történik. Egyes esetekben nagyon nehéz dominánst megállapítani, például egy jelző, fokozatosság, összehasonlítás tekintetében. Az expresszivitás speciális technikáinak (eszközeinek) meghatározott működési besorolása csak egy a sok lehetséges közül. Még az alapdichotómia is nyomvonalak/ figurák nem általánosan elfogadott: a trópusok egyfajta figuráknak tekinthetők. A módszerek és kifejezési eszközök összes (egy vagy több kritérium alapján, formát vagy funkciót kiemelő) besorolása valójában egy logikátlan halmaz rendszerezésének kísérlete. Ezért nincsenek általánosan elfogadott osztályozási utak és alakzatok.

Jellemezzük a kifejezőkészség speciális technikáit (eszközeit).

Összehasonlítás - egy tárgynak, jelenségnek egy másik tárggyal, hasonlóságon alapuló jelenség nyelvtanilag megtervezett figuratív összehasonlítása. Az összehasonlítást egyrészt az egységek egymás mellé helyezése közvetíti az utasításban, ezért „szintagmatikusan tipizált eszközként” definiálható, pl. beszédfigura. Másrészt figuratív beszédfordulat, amelyet szemantikai kettősség jellemez, figuratív tartalommal dúsított gondolatot közvetít. Következésképpen N. L. Kozhevnikova, E. L. Nekrasova, L. A. Novikov, D. E. Rosenthal nyomán indokolt az összehasonlítást utak közé sorolni.

Az összehasonlítás formális szemantikai trinomiális. Összetevői: az összehasonlítás tárgya – az összehasonlítás tárgya (1); az összehasonlítás alapja egy vagy több jel, amely lehetővé teszi a hasonlóság megállapítását (2); az összehasonlítás tárgya az, amivel a tárgyat összehasonlítják (3): Fiatal nő (1) vékony (2), mint a nád(3). Az összehasonlító komponensek sorrendje szabványos, de nem kötelező. Például: Mint az ólom (3), fekete (2) víz(1) (A. Blok). Az összehasonlítás részeinek fordított elrendezése fokozza az érzelmi-figuratív hatást. Az összehasonlítás nem minden összetevője mutatható be a nyilatkozatban: kék alkonyat (1), mint egy birkanyáj(3) (S. Yesenin). Az alap kihagyása bonyolítja az összehasonlítást és serkenti az olvasó fantáziáját. Egy ilyen összehasonlítás közel áll a metaforához.

Az összehasonlításnak van formai jellemzője. Összehasonlító forgalom a szakszervezettel Hogyan- ennek a technikának a nyelvtani regisztrációjának leggyakoribb módja. A szakszervezetek is jelentkeznek. mintha, mintha, pontosan, mint: Fölöttem levegős boltozat, Mint kék üveg(A. Akhmatova); A kártyákhoz hasonlóan a fények is félkörben térnek el egymástól(A. Blok); Azt mondta, vágott(köznyelvi nyilatkozat); Mint egy meteorit űrhajóéghet(tudományos szövegből). Az összehasonlítás is kifejezve van alárendelt kitétel, amelyhez karakterizáló funkció tartozik. Ugyanakkor az összehasonlításhoz használt szituáció lehet megbízható és fiktív is, vö.: Ha ez öröm, akkor vigyázz rá, ahogy egy anya gondoskodik a fiáról.(K. Paustovsky); Az emberek elhaladtak mellettem, de úgy tűnt, senki sem vett észre, mintha valami olyan lennék, mint egy asztal vagy egy szék.(V. Veresaev).

Az összehasonlító átvitt jelentést bizonyos esetekben nyelvek segítségével támasztják alá lexikálisan hasonló, egyformán, egyformán, emlékeztet stb.: Zárd be(Raszkolnyikov) egy ötemeletes épület teteje alá esett, és inkább gardróbnak, mint lakásnak tűnt(F. Dosztojevszkij); A többi játszó gyerek mellett egy békára hasonlít.(N. Zabolotsky).

Ennek a beszédnek a formai jelzése is az eszközhatározói eset főnév összehasonlítás jelentéssel: És egy jeges sugár a testhez, a szúrós üveghez nyomva(Bely A.); A homály ismét kék hattyúként úszott ki a ligetből(S. Yesenin). Az összehasonlítás jelentését gyakran egy melléknév vagy határozószó összehasonlító fokának alakja közvetíti: A grófné sápadtabb volt, mint a zsebkendője(A. Puskin); Harun gyorsabban futott, mint az őzike. Gyorsabb, mint a nyúl a sastól(M. Lermontov).

A figuratív benyomás volumene részletes összehasonlítás segítségével jön létre:

A hangya nem ismeri az embert.<...>Számára csak valamiféle felfoghatatlan elkerülhetetlenségként létezünk, mint egy tájfun, földrengés, hirtelen halál.<...>Olyanok vagyunk számukra, mint egy magasabb akarat. Persze nem egészen a legmagasabban, de akkor is. A napot nem tudjuk eloltani, de a mi hatalmunkban áll elzárni egy lombkoronával. Miután kivágtuk az erdőt, felgyújtottuk az erdőt, megszórtuk az erdőt vegyszerporral, elárasztottuk az erdőt tározóval, új erdőt telepítettünk, szinte kozmikus rend erejeként viselkedünk értük.(M. Attribútum).

Az összehasonlítás bonyolult lehet, és más képletes eszközökkel is meghatározható: És a távoli csillagok megfagytak a holt égbolt végtelenségében. Mint a gyémántpor tüze Az örök fátylak azúrján(K. Balmont) - az összehasonlítás metaforát tartalmaz; Magas, csontos, vasarcú, merev tekintetű öregasszony hosszú léptekkel sétál, és száraz kézzel, mint egy bot lök maga elé egy másik nőt.(I. Turgenyev) - a jelző az összehasonlítás alapjául szolgál.

Megkülönböztetni a standard és az egyéni összehasonlítást, a szerzői, váratlan összehasonlításokra épülő összehasonlításokat. Például az úgynevezett formulás irodalom szövegeiben gyakran használnak szabványos általános nyelvi összehasonlításokat - kifejező szabványokat: Ez azt jelenti, hogy valami valóságos fog történni abban a különös világban, ahol furcsa barátja halkan suhan a vízben, hangtalanul és simán. Ellenkezőleg, az igazi művész a megállapított hasonlóságot az észlelés automatizmusából igyekszik levezetni. Házasodik: Az egyik, mint az ujj(nyelvi szabvány összehasonlítás) és Magányos vagyok, mint a vakhoz menő utolsó szeme(V. Majakovszkij). Ha a standard összehasonlítás " a legegyszerűbb forma gondolatok" nyelvi képletbe foglalva, akkor az egyéni összehasonlítás a nyelv eszközeivel kreatív műveleteket igényel. Nem szabad azt gondolni, hogy az egyéni összehasonlítás csak a művészi beszédre jellemző. Íme, példák: A kórus, bár előadta a francia lírai operát, úgy ordított, mint egy büntetőzászlóalj a felvonuláson.(a színházkritikus recenziójából); A madárcseresznye vidám fa. Amikor a madárcseresznyét virággal borítják, úgy nevet, mint egy lány(az ötödik osztályos összetételéből).

Metafora - az összehasonlított tárgyak, jelenségek, cselekvések, jelek hasonlósága alapján kialakított trópus. Arisztotelész szerint ez egy rejtett összehasonlítás. A három metaforát (figuratív metafora) meg kell különböztetni a nominatív, kognitív metaforától.

A metafora arra szolgál, hogy képletesen ábrázoljon egy objektumot, amely valamilyen módon (tulajdonságokban) hasonlít egy másik objektumhoz, az utóbbi nevével. Az ebből eredő figuratív benyomás általában érzelmi értékeléshez kapcsolódik. A legtöbb esetben a metafora összehasonlítássá alakítható: Csillagok - világító lámpák(V. Ivanov) > világítanak a csillagok, mint a világító lámpák. A metafora előállítása során az összehasonlítási alap keresése a tárgyak objektív hasonlóságán alapulhat. Például: ibolya szemek - ibolyára emlékeztető színben; felhők úszó - olyan simán mozog az égen, mint a vízen. Egy tárgy szubjektív látása nem mindig felel meg valós tulajdonságainak. Íme, V. Soloukhin története:

Két értelmiségi vitatkozott arról, hogy milyen a hó. Az egyik azt mondta, hogy kék. Egy másik azzal érvelt, hogy a hó hó, fehér, mint a hó. Repin ugyanabban a házban lakott. Elment hozzá, hogy megoldja a vitát. Repin nem szerette, ha megzavarják a munkában. Dühösen kiáltott: - No, mit akarsz? - Milyen a hó? - Csak ne fehér! -és becsapta az ajtót.

A metafora a különböző szemantikai szférákhoz tartozó objektumok összehasonlításakor merül fel: farkasétvágy - az átmenet a zooszemikus szférából az ember-jelentősbe; ágak kezek - az átmenet a természet szemantikai szférájából (a növények osztályából) az emberi jelentésbe; nyomja meg - fegyver propaganda -átmenet a katonai szférából a politikai szférába stb. Az átadás szemantikai modelljei különféle specifikus metaforákban valósulnak meg. Az ember belső világának és a természet világának legterjedelmesebb kölcsönös összehasonlítása, vö. A. Bloktól: hajnal vérben(a szerelem előérzetéről) és fürtök kusza mohák, ujjait hajnal(antropomorf természetképek). A metafora azon alapul különböző részek beszéd. A trópusok csak kontextusban olvashatók, és a metafora általában az orosz kifejezés és mondat standard nyelvtani modelljei részeként valósul meg. Megkülönböztetjük a nominális metaforát (keretén belül a genitív metafora gyakori, az út kontextusa itt genitivus esetben főnév: építészek reformok) szóbeli (idő folyik), melléknév (ezüst hang). Egy kontextusban morfológiai szempontból különböző típusú metafora kombinálható. Például: BAN BEN fonal napos Napok szőtt cérna (S. Yesenin): a holisztikus kép a nominális és a verbális metafora kombinációjával jön létre.

A metaforikus nyelvi jelentések ismerősek. Kiemelkednek benne magyarázó szótárak alom transz. (hordozható). A szerző metaforája szubjektív világképet közvetít, váratlanságáról nevezetes, és gyakran különleges megfejtést igényel. Például I. A. Bunin egy találós metafora felfogásáról ír az Arszejev életében:

Olvasom: Micsoda szomorúság! A sikátor vége reggel megint eltűnt a porban, megint ezüstkígyók másztak át a hóbuckák között... Megkérdezte: - Miféle kígyók? És el kellett magyarázni, hogy hóvihar volt, hófúvás.

A kiterjesztett metafora gyakori az irodalmi szövegben. Például a költő újra látja az olvasóval a nyári erdő képét a sugarakban napfény: És a nyári sugár az utolsó gyufával, Törve, kérgére ütött, Madárkiáltás alatt ég a lomb Őszi tűzzel a szélben(I. Grudev). A teljes szövegek részletes metaforaként is olvashatók, például I. Turgenyev "Estéjén" és "Nemesek fészke", I. Goncsarov "Szirte", V. Majakovszkij "Felhő nadrágban", "Idő" az Éjszaka" L. Petrushevskaya és mások.

A metaforát aktívan használják különböző funkcionális stílusú szövegekben. A. A. Reformatsky professzor kollégái és tanítványai például többször is hangsúlyozták a tudós metaforikus gondolkodását, beszédének figuratív eredetiségét. A. A. Reformatsky metaforák segítségével értékeli I. A. Baudouin de Courtenay szerepét a fonológiai iskolák kialakulásában:

A Baudouin iskolát meg kell különböztetni. Baudouin egy része balra, mások jobbra mentek. Itt egyáltalán nem akarok a bal és a jobb oldali jelzőkkel jellemezni valami kvalitatívat, politikai értelemben. Egyszerűen: mindkettő. De a „fonéma” szó nyelvészetben való megjelenése nem Shcherba, hanem Baudouin tulajdona. Baudouin érdeme, hogy ő adta a kezdeti ugródeszkát, amelyből a leningrádi iskola, Prága és Moszkva fejlődhetett.

A metaforák itt az elméleti elemzés eredményének vizuális megjelenítési módszereiként és a logikai általánosítás eszközeiként működnek. Az újságírói beszédben hajlamosak olyan metaforák kidolgozására, amelyek világos figurális alapon állnak: A te tengeri pilóta információk- Rádió "Echo of Moscow"; Mindannyian szemtanúi vagyunk a válság utáni időszaknak gazdasági fellendülés országok. Az egyházi beszédben is vannak metaforák: Vallások... majdnem hatvan éve csukott száj. De ez az, ami a vallás erejét bizonyítja. Ezért ő fogd be a szád hogy a mélyben a Szellem és az Igazság tanát horkolja.

Egyfajta metafora a megszemélyesítés - egy stilisztikai eszköz (eszközök), amely egy élő tárgy tulajdonságainak élettelenre való átvitelén alapul. A beszédben ez a tárgyak, természeti jelenségek ilyen képe, amelyben egy személyhez hasonlítják őket. Például: Éjszaka az esőzúgáson át a gőzös négyszer kiáltott...(K. Paustovsky); A csillagok imádkoznak(A. Fet); Este. Tengerpart. A szél sóhajai. A hullámok fenséges kiáltása(K. Balmont). A személyeskedést aktívan használják az újságírói beszédben: A miénk jóbarát hálózat mindenkit szeretettel vár(rádióadás); A könyv inkább élő, mint halott; Luzsnyiki fogadja kedves vendégeit; Elvadultak a benzinárak; A számítógép távolról olvas a gondolatokban(újságcímek). A megszemélyesítés gyakran egy személy vagy állat megjelenését kölcsönzi az ábrázoltnak: Alvó madárcseresznye fehér köpenyben; Ősz - vörös kanca - vakarja a sörényét(S. Yesenin).

Az irodalmi szövegekben a megszemélyesítés énként is megnyilvánulhat! a megszemélyesítés formája - egy élettelen tárgy teljes asszimilációja egy személyhez. Például a "Cliff" című versben ("Arany felhő töltötte az éjszakát...") M. Yu. Lermontov egy fiatal kökörcsin-kacér képeit készíti részletes megszemélyesítés segítségével (felhő)és egy idős magányos, kitartó férfi (óriás szikla). A megszemélyesítés szorosan összefügg az allegóriával.

Az allegória egy trópus, amely egy absztrakt fogalom allegorikus ábrázolásából áll egy meghatározott fogalom segítségével. művészi kép. Például a mesékben a ravaszság egy róka képében testesül meg; csalás - kígyó formájában; makacsság - szamár formájában. A kiterjesztett metaforához hasonlóan az allegória nem egyetlen szóként, hanem szövegtöredékként fejeződik ki. Az irodalmi szövegekben az allegória megszemélyesítés alapján jöhet létre. Élénk példa erre N. Gogol művének allegorikus képei: A doboz a korlátozás allegóriája; Plushkin - fösvénység. Hagyományosan a vezetéknevek a karakterek allegorizálását jelzik: Proedin, Prosztakova D. Fonvizinnél, Molchalin A. Gribojedovnál, Lyapkin-Tyapkin N. Gogolnál.

A metaforikus modell szerint a figuratív parafrázisok egy része formálódik. A parafrázis (perifrázis) egy leíró kifejezés, amely helyettesíti egy személy, tárgy, jelenség szokásos nevét. Nem feltétlenül a jelentésátvitelen alapul, és a figuratív parafrázisok nemcsak a metaforikus, hanem a metonimikus átviteli modellhez is társulnak. A figuratív parafrázis előtérbe helyezi a jelölt lényeges tulajdonságainak érzékelését. Például a forradalom utáni első évek orosz költészetének szövegeiben a szó forradalom helyébe metaforikus parafrázisok lépnek, amelyek a természeti jelenségek esztétikailag gazdag képét közvetítik: tüzes tűz; földtisztító tűz, félelmetes tűzláng satöbbi.; a népkép a "hatalmas", "rugalmatlan", "erős", "rettenthetetlen" jeleket tartalmazó parafrázisok segítségével alakul ki: hatalmas titán; félelmetes, bátor lovag; a munka nagy lovagja. A figuratív perifrázisok olyan költői formulák létrehozására szolgálnak, amelyek fenntartható esztétikai elképzeléseket közvetítenek.

A metonímia olyan trópus, amely egy szó vagy kifejezés átvitt használatából áll, az összehasonlított jelenségek szomszédossága alapján. Az átvitelt az magyarázza, hogy bizonyos jelenségek szorosan összefüggenek egymással, és az emberi tudat rögzítette kompatibilitásukat, pl. forduló dátuma: a nullára végződő kor alakja, a nulla kereksége képezte a kép alapját. A tárgy és az anyag közötti kapcsolat, amelyből ez a tárgy készült, objektíven megvalósul: Nem az ezüstön - az arany evett(A. Gribojedov), a tartalom között és a következőket tartalmazza: Hát, egyél még egy tányért, kedvesem(I. Krilov); a szerző és művei között: Szívesen olvastam Apuleiust, de Cicerót nem(A. Puskin); egy hely és az ott lévő emberek között: nyitott bivakunk csendes volt(M. Lermontov); egy intézmény, egy vállalkozás és az ott dolgozó vagy tanuló személyek között: A Duma első olvasatban elfogadta a törvényt; A Moszkvai Egyetem nyerte a programozási olimpiát.

A metonímia gyakran az érzések szinesztéziáján alapul: a benyomás asszociatív módon az egyik elsődleges érzés területéről a másik területére kerül át: A favágó fejszéje hallatszott az erdőben(N. Nekrasov), vö.: hangok hallatszottak; A könyörtelenül hosszú éjszakai fekete tündérmeseöntött (I. Annensky), vö.: fekete, sötét éjszaka.

A szinekdoché egyfajta metonímia, egy trópus, amely egy egészből egy részbe való átvitel alapján keletkezik, vagy fordítva. A fogalom szűk értelmezése egy oszthatatlan egészhez kapcsolódik, amikor egy rész elválaszthatatlan az egésztől: a nap, a nedvesség és a szár egységének öröme(K. Balmont), vö.: származikÉs növény. A kifejezés tág értelmezése esetén az átvitelt a halmazon belül egy mennyiségi attribútum szerint veszik figyelembe: Mindannyian Napóleonokat nézünk(A. Puskin); És már hajnal előtt hallani lehetett, hogy a francia hogyan örvendezett(M. Lermontov); átadás általános kapcsolatok keretében: No, ülj le, lámpatest(V. Majakovszkij) - az általános fogalmat használják a konkrét "nap" helyett; Rubel oktatás - az általános „pénz” helyett a konkrét fogalmat használják.

Epihet - kifejező meghatározás, hangsúlyozva funkció jelöljük. A jelző funkciójában a jelzőt leggyakrabban közvetlen (nem trópusi jelző) vagy átvitt jelentésben (trópusi jelző) használják. Hasonlítsunk össze két példát: A tó fölött állt piros hold(A. Tolsztoj); rózsa véres hold(A. Perventsev). A jelző mindkét esetben kiemeli a hold színét, ami szokatlan a mindennapi vizuális érzékelésben. A második állításban a jelző trópusi: a szín megjelöléséhez vérkép társul. Az epitet tagnév is lehet, amely lehetővé teszi a megkülönböztető jellemző folyamatának közvetítését: Felett hűtve süt a hold(S. Yesenin). Néha a jelzőt alkalmazások fejezik ki: baba-élet, vendég-téli.

A trópusok közé csak metaforikus vagy metonimikus jelzők tartoznak, amelyeket egy szó általános nyelvi átvitt jelentésben fejez ki. (véres / aranyszínű / halott hold) vagy az egyes szerző átvitt értelmében (És az utcák napfénye mögött kapálózott valahol / haszontalan, petyhüdt hold(V. Majakovszkij). Alkalmi szó használható a jelzőfüggvényben: Mint egy kutya néz szembe a holddal meztelen arcú elvállalnám az egészet(V. Majakovszkij). A folklórban és a költői beszédben gyakran előforduló jelzőket állandónak nevezik: Kedves Szép munka, tiszta mező, anya sajt Föld.

Az amplifikáció stilisztikai hatása kíséri azt a módszert, amikor egy jelzőláncot használunk egy jelre: Kövess, olvasó! Ki mondta neked, hogy nincs igazi, igaz, örök szerelem?(M. Bulgakov). A szöveg terében elszórt jelzők közös érzelmileg befolyásoló képzet kialakítását szolgálják: Csodálatos egy kép arról, hogy milyen kedves vagy nekem: fehér egyszerű, telihold, Mennyország fénye magas,És ragyogó hó és szánkó távoli magányos fuss(A. Fet).

Az jelzők jellemzőek a kifejezett érzelmi és esztétikai terhelésű funkcionális stílusokra: Nem tudunk szeretni tiszta, fényes, győztes A feltámadás szerelem?(prédikációból); És mennyi hamisítvány számok szerepelhetnek a szavazólapon; Tovább rothadt az alapítvány nem építheti fel a demokrácia szilárd épületét(újságokból); És milyen takarók voltak ott: légies, meleg, illatos; Mashka csúnya volt, igen okos, kedves, bátor (a beszélt párbeszédből).

A hiperbola egy olyan technika, amely egy tárgy tulajdonságainak (intenzív megnyilvánulása, mérete, jelentősége, képességei stb.) szándékosan túlzásából áll, hogy erős érzelmi benyomást keltsen. Általában ez képletes, pl. trópus, kifejezés: Száznegyven napon égett a naplemente(V. Majakovszkij). Az általános nyelvi hiperbola megkülönböztetése (fojts meg a karjaidban, utazz körbe a világban)és külön-külön a szerző: Fekete-tenger széles kozák nadrág(N. Gogol). Ez a technika az átvitelen kívülre is építhető, a tényleges mennyiségi túlzásra: És abban a pillanatban, futárok, futárok, futárok... el tudod képzelni, harmincötezer futár egyedül! (ÉS. Gogol). Hasonlóképpen a köznyelvben: ezerszer kérdeztelek; Százszor elolvastam a probléma feltételét, százszor értettem meg először stb. A hiperbola szükséges stilisztikai eszköz az óda műfajában; rendszeresen használják dicsõbeszédekben, pohárköszöntõben stb.

Mivel a hiperbolának nincs tipikus felépítése a nyelvben, más stilisztikai eszközökre rétegezik, aminek eredményeként további hiperbolikus jelentésű utak alakulnak ki: hiperbolikus metafora; hiperbolikus jelző, hiperbolikus összehasonlítás. Például A. Szolzsenyicin hiperbolikus metaforákkal és jelzőkkel közvetíti egy fiatal férfi pszichológiailag ellentmondó értékelését I. Sztálin szerepéről a háború elején: Vasya Zotov még azt is bűnnek tartotta, hogy átfutott ezeken a remegő gondolatokon. Ez istenkáromlás volt, sértés volt mindenható, mindentudó Atya és Tanító, melyik mindig a helyszínen, mindent előre lát, minden intézkedést megtesz, és nem engedi. A hiperbolizáció az újságírói szövegekre is hatással van:

Március végén, amikor kiderült, hogy a japán földrengés megakadályozza a bajnokság lebonyolítását, Oroszország kétségbeesett lépést tett - áprilisban magához hívta a legjobb korcsolyázókat. A Teremtő hat nap alatt teremtette világunkat. Csodának nevezhető az is, amit a szövetségi és a moszkvai hatóságok tettek azzal, hogy mindössze egy hónap alatt (a szokásos kétéves felkészülés helyett) megszervezték a műkorcsolya-világbajnokságot. Egy kiterjesztett hiperbola egy figuratív analógián alapul.

Litota - "fordított hiperbola", bármely tulajdonság szándékos alábecsülésének módszere. A Litota gyakran egyesül más utakkal. Például: Egy vékony bylinochka alatt le kell hajtania a fejét(N. Nekrasov); Nálunk olyan derekat találsz, amilyenekről álmodni sem mertél: vékony, keskeny derék, nem vastagabb, mint egy palack nyak.(N. Gogol); Egy gyakorlatilag csipkében Igen zsebkendővel enyhén kimegyek a házból I, vonz a terv(I. Irtenyev). A megadott példákban a litote egyéni szerzői technika. A litotót megfelelő nyelvű trópusi eszközökkel is kifejezik: egy fillért sincs a zsebemben, két centire egy fazéktól, gulkin orral.

A litotót az ellentét tagadása alapján felépített expresszív kifejezésnek is nevezik, amelyet a megjelölt minőség vagy tulajdonság lágyítására használnak: A düh még ostobábbá tette ostoba arcát.(M. Lermontov) - vö.: hülye. Ez egy óvatos tagadás: nem a segítséged nélkül, nem hibák nélkül, nem minden nehézség nélkül, nem ok nélkül, nem kétség nélkül, nem minden irónia nélkül. Ilyen esetekben lehetséges egy szinonim kifejezés - meiosis.

Az irónia olyan trópus, amely egy szónak vagy kifejezésnek a szó szerintivel ellentétes értelemben történő használatából áll. Gúnyt közvetít egy vagy másik érzelmekkel kombinálva: az irónia kedves / gonosz / mérgező / keserű stb.: Ez az, amit ti bölcsek(A. Gribojedov). Ugyanez a funkció jellemző az öniróniára is: Ki ez a jóképű, aki az utcán sétál? Olyan jóképű vagyok az utcán sétálva(I. Irtenyev). Az irónia szükséges stilisztikai eszköz a szatíra művészi és publicisztikai műfajában.

A fogalom tágabb értelmében az irónia burkolt módon kifejezett elítélés. Ez a technika (eszközök) gyakran a verbális sorozat tartalma és sajátos intonációs bemutatása, az elhangzottak jelentése és a tapasztalatból ismertek közötti ellentétre épül. Éppen ezért az irónia csak meghatározott verbális vagy szituációs kontextusban valósul meg. Például a következő illusztráción egy részletes metafora keserű ironikus jelentését a Szovjetunió összeomlásának társadalmi-politikai kontextusában érzékeljük, és V. Lenin művének „A marxizmus három forrása és három összetevője” precedenscíme alapján. : BAN BEN Tavaly ritkán láttuk egymást. Az üvöltő birodalomban nevelkedtünk, amely sajnos a marxizmus három összetevőjéért még mindig kezeskedik a fejünkért(V. Shenderovich).

Térjünk át a stilisztikai figurák leírására, két csoportra osztva őket.

1. A beszéd szemantikai figurái speciális szemantikai kapcsolatokkal összefüggő szavak, kifejezések vagy nagyobb szövegrészek egymás mellé helyezésével jönnek létre. Ezeket az alakzatokat szintaktikai eszközökkel támasztják alá, de nem jellemzi őket rögzített szintaktikai forma.

Antitézis - az expresszivitás fokozásának technikája a fogalmak vagy képek éles szembenállása, kontrasztja miatt. Az antitézis megalkotásakor gyakran használnak nyelvi antonimákat: Annyiszor akartam élni és annyiszor meghalni(M. Tsvetaeva). Mind a szépirodalomban, mind a publicisztikus beszédben az egyes szerzői antonimák alapján kialakulhat az ellentmondás: A szerelemnek telik az idő, eljön érte emlékek (I. Lisznyanszkaja); kirgiz szerelmet akarok Oroszországgal, kirgiz- a NATO-val(AIF, 2011. május). A beszéd antonimák gyakran megtalálhatók a kereskedelmi reklámokban. Használatuk stílusosan korántsem mindig tökéletes: Esküvői ruhák minden ízléshez - től demokratikus előtt kizárólagos.

Az ellentétet gyakran szintaktikailag is alátámasztják, különösen párhuzamos konstrukciók egy összetett szintaktikai egész részeként: Turista apránként érdekes zarándok- csak azokat a szentélyeket, amelyekért az övéihez ment hosszú távon. Turistaérzelmeknek kitéve. Zarándok hallja a hívást(T. Tolstaya). Egy részletes ellentét lefedi a teljes szöveget: L. Tolsztoj "Háború és béke", F. Dosztojevszkij "Bűn és büntetés", A. Csehov "Nagy Volodja és a Kis Volodja", A. "Farkasok és juhok" Osztrovszkij, "Az élők és a holtak" K. Simonova.

Az antitézis egy sajátos modellje az akrotézis, amely a tagadásra épül (nem barát, hanem ellenség). Az akrotézis alátámasztó láncszemei ​​szerepében szinonimák használhatók, amelyek az antonimák funkciójában használatosak. A hasonlóság elmélyíti a különbséget. Például: Nem eszik szemek - eszik. <...> Nem eszik szemek - eszem (M. Tsvetaeva).

fokozat- a szemantikailag és szintaktikailag homogén, legalább három tagot tartalmazó felsorolássorozaton belül a komponensek - szavak, kifejezések, mondatok - szemantikai és érzelmi jelentőségének növekedése vagy csökkenése. Például: Söpredék, hogyan verte részletesen, Stilyaga, Childe Harold, bityug! (A. Voznyeszenszkij). A fokozatos sorozatokat a modern reklámszövegekben használják: Felbontás. Segíti a májat reggel, délután és este.

Tegyen különbséget a növekvő és a csökkenő fokozatok között. A növekvő fokozatosság példája F. Dosztojevszkij Foma Opiskin közvetlen beszédében található:

Egy ilyen eset puszta feltételezésére ki kellett volna tépned a hajad a fejedből, és patakokat ereszteni, mit mondok! folyók, tavak, tengerek, könnyek óceánjai!

Példa a csökkenő fokozatosságra: Minden óra, az egyes perc minden legrövidebbre pillanat szenvedést, és évről évre növekedtek (P. Remizov).

Könnyen belátható a növekvő fokozatosság (van erre külön kifejezés változás kora, a komponensek érzelmi és szemantikai jelentőségük erősítése érdekében történő elrendezését javasolja, míg a csökkenő fokozatosság (antiklimax) a komponensek elrendezését a tulajdonság gyengülési sorrendjében feltételezi.

Zeugma- egy stilisztikai technika az expresszivitás fokozására, amely logikailag heterogén fogalmak egy szintaktikailag homogén sorozatba való belefoglalásán alapul. A logika szándékos megsértése, az összeegyeztethetetlen paradox összekapcsolása egy megtévesztett elvárás hatásához vezet. A zeugmát tartalmazó szintaktikai struktúrákat általában játékosan ironikus hangnem jellemzi: A közgyűlés helyeslően üvöltött és kolbászt evett, visszatartva vele a nemes érzelmek elemét.(A. Platonov). Itt egy szerény tengerparti ország, saját hó, repülőterek, telefonok, saját zsidók(I. Brodszkij).

Az Oxymoron egy stilisztikai technika az expresszivitás fokozására, amely alogizmusra épül: két egymást kizáró, ellentmondó fogalmak barátja.

A beszéd szemantikai alakzatának észlelésekor először a belső következetlenség, majd az összeegyeztethetetlen paradox, felbonthatatlan egysége támad: Kedvenc ellenség! Köszönöm a segítséget(A. Mezsirov). Az Oxymoron sajátos képet alkot a jelöltről, hozzájárul egy új figuratív ábrázolás kialakulásához: De csúnya szépségükre hamar rájöttem a rejtélyre(A. Puskin); Anya! Nagyon beteg a fiad!(V. Majakovszkij). Az Oxymoron szemantikai felépítésében hasonló az antitézishez, azonban az antitézis a különböző objektumokat, az oximoron pedig egy objektum tulajdonságait állítja szembe. Ezt "tömörített antitézisnek" nevezhetjük. Az oximoron megvalósításának fő formája egy kifejezés. Ez a beszédfigura a híres műalkotások nevei mögött áll: L. Tolsztoj "Az élő holttest", V. Visnyevszkij "Optimistista tragédiája", " Forró hó"Yu. Bondareva.

Egy költői kérdés- beszédfigura és egyben nyelvtani trópus, nevezetesen: hangsúlyos állítás vagy tagadás, felkiáltójeles kérdésként keretezve. A fogadás tükör érzelmi reakcióra készült. Ennek a technikának a kifejezőereje a nyelvtani forma és a nem megfelelő tartalom kontrasztján alapul: Tyihon Iljics hamisnak tűnt ezek a versek. De hol az igazság?(I. Bunin). A retorikai kérdés logikai tartalma egy kifejező kijelentésből áll: senki sem tudja hol az igazság.

• 2. A szintaktikai beszédfigurákat egy rögzített szintaktikai forma jellemzi, amely nem jellemző a semleges gondolati kifejezésre. A semleges párhuzamhoz fűződő mennyiségi kapcsolattól függően a kifejezések különbséget tesznek az összeadás (2.1) és a csökkenés számadatai (2.2) között; az egységek elrendezésének különbsége az elhelyezési ábrák csoportját alkotja (2.3).
• 2.1. Összeadási számok különböző típusú ismétléseken alapulnak - teljes és részleges, érintkező és távoli, lexiko-szemantikai és nyelvtani. Az ismétlés formai és szemantikai redundanciát hoz létre, ami nem jellemző a semleges gondolati kifejezésre.

Erősítés- az állítás hangerejének növekedése a szemantikai és nyelvtani korrelatív karakterláncok miatt beszéd azt jelentiábrázatosság. Például: Nem látom, mit csinálnak, nem látom, mi van a kezükben, - csak a szaga, - mennyei, sárga, déli, - fúj utánam, - anyám illata, szaga, senkié, szabad, nőies, tavaszi, örök, kimondhatatlan, szavak nélkül(T. Tolstaya). Az összeadási számok sokfélesége funkcionálisan közel áll az asyndetonhoz, a poliszintetonhoz, a fokozatossághoz.

Anadiplosis(csomópont, érintkezési ismétlés) - az előző beszédszegmens végső hangkombinációjának, szavának vagy szócsoportjának teljes vagy részleges ismétlése. Érzelmi felerősítésre, logikai hangsúlyozásra használják, sok lehetőség van. A fonetikus ismétlés-csomópont kiemeli az esztétikailag és érzelmileg összefüggő gondolatokat, kiemeli a jelentések és a transztextuális valóságok ütközésének paradoxságát: De amikor alattomos szemek elvarázsol...(A. Puskin); koka- kóla. Harangok. Itt egy kemény!(A. Voznyeszenszkij). A lexikális ismétlési csomópont kiemeli az alapkoncepciót: Elképesztő, hogy milyen hatalmas szerepet játszott Puskin életében és költészetében barátság. Barátság legtöbb versének ihletője volt(D. Lihacsov). A kifejezések csomópontját az érzelmi és szemantikai sokszínűség megteremtésének technikájaként használják: Az egész emberről, akivel maradtunk Beszéd része. Beszédrészek egyáltalán. Beszéd része (I. Brodszkij).

Ikerképződés- egyfajta kontaktismétlés, nevezetesen: egy szó vagy kifejezés legalább három ismétlése érzelmi felerősítés céljából. Például: az elragadtatást, a várt sportgyőzelemtől való mámort A. Voznyeszenszkij versében ez a figura hangsúlyozza: Ó, támadás az őrületbe! Lenyűgöző ütés. Csak labda, labda, labda, csak üsd, üsd, üsd! N. Kolyada „Carmen is alive” című drámájának fináléjában a címben megfogalmazott kijelentés megismétlése történik. A gemination és a epiphora megerősíti az egyhangúság, a makacs remény és hit benyomását: Elvira - Carmen él... Carmen él... Carmen él... Irina - Élj, élj... Raisa - Élj, élj... A hármas ismétlés és visszhangjai (visszhangjai) érzelmi reakciót váltanak ki a nézőből.

Polyindeton (poliunion) - uniók (ritkábban - egyéb szolgálati szavak) ismételt használata polinomiális homogén sorozatban: Szeretem Párizs őszi szigorú fogságát, és az elszabadult aranyozás rozsdás foltjait, és szürke az ég, és az ágak kötései tintakékek, akár a sötét erek fonalai.(M. Volosin); A hőstettekről, a vitézségről, a dicsőségről, amit elfelejtettem a nyomorult földön(A. Blok).

2.2. Számok csökkentése- a formai elégtelenség alapján egyesített beszédfigurák csoportja, amely egy semleges, szintaktikailag standard jelentésmegjelenítéssel összevetve feltárulkozik. A redukciós figura egy állítás egy állítás elemével vagy egy szövegrészlettel, amelyet nem formálisan fejeznek ki, hanem utalnak rá.

Asyndeton(nem unió) - az uniók hiánya egy polinom felsorolási sorozatban. Általában felerősíti az ábrázolt, hangsúlyozva nagyszámú, változatosság, gyors eseményváltás, érzések ereje, benyomások mozaikja stb.: Unalmas a falu: sár, rossz idő, őszi szél, enyhe hó(A. Puskin).

Ellipszis- a nyilatkozat valamely elemének szándékos elhagyása. Az ilyen mulasztás következménye az átvitt gondolat dinamizmusa, feszültsége. Például A. Tarkovszkij versében az igei állítmány formai hiánya egy hiányos mondatban különleges energiával ruházza fel a szövegrészletet. Ugyanakkor a szituációs kontextusból egyértelműen kiderül a mozgás hiányzó ige: Üt az óra a toronyon, Feltámad a szél, A járókelők a bejárati ajtókhoz mennek, Az ajtók becsapódnak. Az ellipszist gyakran a szintaktikai párhuzamosság támasztja alá, pl. azonos típusú szintaktikai szerkezetek, amelyek ritmusmelódia hasonlósága fokozza az expresszivitás hatását: Kopogj, hangosan. Csörgő, nyugtalannak hív - Eh! Az enyém hangosabb! A tied hangosabb! Marusyának van a leghangosabb(M. Tsvetaeva).

Alapértelmezett ábra- a nyilatkozat tudatos hiányossága, ami arra készteti a címzettet, hogy kitalálja, mi maradt kimondatlanul. Például: excellenciás uram. Excellenciás uram – kiáltott fel az inas fuldokolva és remegve – Alexandrina asszony, ha akarja... Excellenciás uram... – Doktorok! - parancsolta Myatlev, és Alexandrithoz rohant(B. Okudzhava). Ennek a figurának a segítségével közvetítik a beszélő izgalmát, zavarodottságát, a helyzet drámaiságát. Az alapértelmezett alakzat használatos műalkotások hogy átadja a szereplők érzéseit.

2.3. Elhelyezési formák- stilisztikai beszédfigurák csoportja, amelyeket a komponensek elhelyezkedésének szerkezeti jellemzője alapján kombinálnak egy kifejezés, mondat, mondatlánc összetételében. Az elhelyezés alakja megtestesíti azt a szekvenciaeltolódást, amely a jelentés semleges, szintaktikailag standard bemutatásával összehasonlítva érezhető.

Anafora- monotónia, vagy a kezdeti szavak vagy kifejezések ismétlése a szöveg megfelelő töredékeiben. Az Anafora érzelmi és szemantikai hangsúlyokat helyez el a szövegben, segíti a jelentés fokozatos összehajtásának hatását. Ez a technika jellemző a költői beszédre, ahol megerősítheti és motiválhatja a figuratív ábrázolások paradox hasonlóságát:<...> három vörös nap ég, három liget remeg, mint az üveg, három nő csillog az egyikben, mint fészkelő babák - egyik a másikban(A. Voznyeszenszkij). Az Anafora képes motiválni a kép-szimbólumot. A következő példában a titokzatosság érzését, az elkerülhetetlen vég növekvő előérzetét fokozza a költői sorok kezdeti szakaszainak következetes ismétlése:

Aznap este a tűzünk közelében láttunk egy fekete lovat.<...>Fekete volt, nem érezte az árnyékokat, Olyan fekete, hogy nem lett sötétebb. Fekete, mint az éjfél. Olyan fekete belül, mint a tű. Olyan fekete, mint a fák előtte, mint a bordák közötti tér a mellkasban<...>Miért nem hagyta el a tüzet? Miért szívott fekete levegőt? Miért susogott az ágaktól a sötétben? Miért lőtt fekete fényt a szeméből? Lovast keresett közöttünk(I. Brodszkij).

Az anafora minden könyvstílusú szövegben megtalálható, nemcsak érzelmileg fokozó, hanem felerősítő-logikai funkciót is betölt bennük. Például D. S. Likhachev akadémikus, az orosz kultúra támogatásáról szóló nyilvános beszéde olyan anaforikus ismétlést tartalmaz, amely megerősíti a szerző gondolatát, és egyúttal logikusan szigorú listát készít a szükséges intézkedésekről: Szükséges jelentősen javítani a munkát a Kulturális Minisztérium - Kommersant Szükséges különös figyelmet fordítanak a periférikus múzeumokra és vidéki könyvtárak. Szükséges tartalékainkból állandó kiállításokat rendezünk a periférián.

Epiphora- az anaforával ellentétes figura, nevezetesen: szavak és kifejezések ismétlése a mondatvégekben és a szövegtöredékekben, egy bizonyos gondolatot vagy érzelmet hangsúlyozva: Azt szeretném tudni, hogy miért vagyok címzetes tanácsos? Miért címzetes tanácsadó?(N. Gogol).

Több időd van arra, amit akarsz. Mert most megvan Rollton. Egyszerűen csak adj hozzá zöldségeket az új Rollton Olive Oil Broth-hoz, és máris kész a finom házi leves. Rollton. Egyszerű recept finom ételekhez. Rollton.

A szintaktikai párhuzamosság azonos típusú szintaktikai konstrukciók, általában azonos szerkezetű mondatok ismétlődése. Ez a technika hangsúlyozza a nyelvtanilag hasonló egységek szemantikai hasonlóságát, vagy éppen ellenkezőleg, a különbséget: A harmat ragyogott és kiszáradt, A harcok lángoltak és elültek(N. Zabolotsky). Gyakran lexikális anafora kíséri: Lélegezem, ami azt jelenti - szeretem! Szeretek, és ezért - élek!(V. Viszockij); Azt mondják, ő építette magát. Azt mondják, ő maga készítette(N. Matvejeva).

Inverzió- a szavak olyan átrendezése a mondatban, amely sérti a stilisztikai semlegességet, és hozzájárul a kifejező hatás létrehozásához. A művészi beszédben az inverzió a szemantikai kiemelés eszközeként szolgál, fokozza az állítás kifejezését: Esténként hideg köd füstölgött körül(K. Paustovsky) - az alany és a predikátum megfordítása (az állítmány az alany után jön). Még mindig hallod a foglyok énekét És a néma őrök csattogását(I. Brodsky) - a definíció és a definiált megfordítása (a meghatározás utáni definíció). Soha többé nem láttam a biztost(Teffi) - a komplement és a predikátum megfordítása (komplementum az állítmány előtt). A logikai és érzelmi stressz minden esetben a fordított szóra esik. Házasodik tévéhirdetésekben: Ha az egyén meg van csavarodva - a hát, a lábak, a nyak, a "Chondroxide", egy új, gél formájában segít.

Ha az inverziót és az erősítést egymásra helyezzük, a lánc utolsó fordított beszédlánca a legerősebb akcentussal lesz megjelölve: De bárhol is esik lehűlni, a fülledt Párizsban, a nyirkos Londonban, azt tanácsolom, temesse el nyomorult hamvait a névtelen szverdlovszki temetőben(B. Piros).

Parcellázás- a javaslat szándékos felosztása önálló részekre. A kiegészítő részt - a csomagot - intonációs teljesség jellemzi, és külön mondatként írják a megfelelő írásjellel (pont, felkiáltójel, kérdőjel). A stílusokat befolyásoló szövegekben a parcellázást a köznyelvi szintaxis reprodukálására használják: És még jó, hogy egyedül maradt a pilótafülkében, valahogy nyugodtabb lett. Jobb(V. Shukshin).

Az újságírásra jellemző a parcellázás módja: Újabb verseny van folyamatban. Irodalmi. Kuznyecovról nevezték el. Az invertált komponens izolálása be független javaslat növeli a parcellák szemantikai jelentőségét. A fogadás megismétlése hozzájárul a feszültségkeltéshez, aktiválja a beszéd címzettjének gondolatát. A parcellázás befolyásoló funkciót tölt be a reklámszövegekben: A "Nazol" segít visszaadni a gyönyörű illatok világát, az örömöt és az élet teljességét. "Nazol". Ha az orr elzáródott. Itt a parcelizációt inverzióval kombinálják (vö. a semleges szintaktikai standarddal: Ha el van dugulva az orra, a Nazol segít).

A stilisztikai hatás érdekében gyakran nem egy, hanem több figurát választanak ki. Az utak és figurák kombinációja is elterjedt.

A kifejezőkészség speciális eszközeinek és módszereinek kérdésével széles körben foglalkozik a tudományos ill oktatási irodalom. Az útvonalak és ábrák kidolgozott osztályozásait szisztematikusan bemutatjuk speciális referenciakiadásokban. beszédhibákés hiányosságok / szerk. A. P. Skovorodnikova. M., 2005; Stilisztikai enciklopédikus szótár/ szerk. M. N. Kozhina; Az orosz beszéd kultúrája: Enciklopédiai szótár-tájékoztató könyv / szerk. L. Yu. Ivanova, A. P. Skovorodnikova, E. N. Shiryaeva. M., 2003; T. V. Matvejeva. Nyelvészeti szakkifejezések teljes szótára, Rostov n/a, 2010; Khazagerov T. G., Szélesség L.S.Általános retorika: Előadások tanfolyama. Retorikai alakok szótára. Rostov n/a, 1994; Moskvin V.P. A modern orosz beszéd kifejező eszközei: Utak és alakok. Általános és privát osztályozás. Terminológiai szótár. M., 2006; satöbbi