(1) Vana-Kreeka Põllumajandus oli inimese olemasolu peamine allikas. (2)<…> Urban elanikel oli sageli talu väljaspool linna ja kasutas seda, et see andis. (3) Samal ajal ei soodusta Kreeka leevendamist põllumajanduse: umbes kolm neljandikku territooriumist, mis on põllumajandusele taskukohased mägede ja krundid.

Määrake kaks ettepanekut, milles tekstis sisalduv põhiteave on õige. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) Ligikaudu kolmveerand territoorium Vana-Kreeka hõivatud Mäed ja krundid, mis on madalamad põllumajanduse jaoks.
2) Põllumajandus, vaatamata asjaolule, et leevendus ei aidanud kaasa arengule põllumajandusoli peamine sisse Vana-Kreeka.
3) B. Vana-Kreeka Linna elanikud kasutasid sageli põllumajanduse puuviljad.
4) peamine inimese eksistentsi allikas sisse Vana-Kreeka See oli põllumajandus, kuigi leevendusoli ebasoodne põllumajandus.
5) peamine urban elanike olemasolu allikas Vana-Kreeka See oli põllumajandus.

Selle ülesande täitmine kõigepealt proovige teksti lugemata, leida kaks identset heakskiidu. Kui teil on õige teksti mõelnud mõte, siis tõsta esile märksõnad, nagu me tegime. Vaata valitud sõnu. Ilmselgelt langesid märksõnad täielikult kokku 2 ja 4 lauses. 1 Põllumajanduse puuvilja ei ole 3. ja 5 puuvilja.
Nüüd kontrollige oma versiooni teksti lugedesja veenduge, et teie õigus.

Vastus: 24.

Millised allpool olevad sõnad (sõnad kombinatsioonid) peaksid seista tekst teksti teises (2)? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).
Ja kuigi
Kui a
Isegi
Lihtsalt
Kui ainult

See ülesanne ei ole vaja selgitust. Või olete vene keele kandja või mitte. Ilmselgelt on sobiv ainult sõna isegi.

Vastus: Isegi.

Lugege sõnavara artikli fragmenti, milles sõna väärtus on antud. Määrake väärtus, milles seda sõna kasutatakse teksti esimeses (1) lauses. Kirjutage see väärtusele vastav näitaja loetletud sõnavara fragmendis.

Allikas, -a; m.
1) Mis annab kerjama . Kui midagi pärineb. I. Light. I. Kõik vihane.
2) Kirjalik monumentDokument, mis põhineb mis on ehitatud teadusuuringud. Allikad ajaloo ajaloos. Kasutage kõiki olemasolevaid allikaid.
3) ta kes annab mõned luure kellest Ta on usaldusväärne ja. Teave ustavast allikast.
4) Veejugapinnale lahkumine maapinnast. Paranemine ja. Kuum ja. I. Mineraalvesi.

Niisiis, meil on lause "Vana-Kreekas, põllumajandus oli peamine allikas Isiku olemasolu. "Ja sõnastik on katkestav sõna allikas. See ülesanne puudutab mitmepoolseid sõnu. Te peate kindlaks määrama selle teksti väärtuse selles tekstis. Tõstke märksõna igas lõigus märksõna (teaduslik ühe kategooriline) üks). Hedgehog on selge, et eksistentsi allikas ei saa olla kirjalik monument või need, kes annavad teavet. Valikud 2 ja 3 kaovad. Veejoa, põhimõtteliselt võib olla olemasolu allikas. Aga tekstil ei ole kõne vee kohta. Kuid põllumajandus tekitab normaalset elu. Vana-kreeklased.

Vastus: 1.

4

Ühes allpool olevatest sõnadest tehakse rõhuasetuse lavastuses viga: Shock vokaali heli tähistamine on valesti esile tõstetud. Kirjutage see sõna.

Hõivatud
Donom.
Sain
Helistama
jalousie

See on väike küsimus. Igaüks teab, et õige "kõne". Üldiselt, kui 4 küsimust põhjustavad teil raskusi, omandada meie ortoepic simulaator ja sa oled õnnelik. Tundi jaoks mäletate kõiki õigeid pingeid.

Vastus: Kõne.

Ühes allpool esitatud ettepanekutest on valitud sõna vale. Parandage leksikaalne viga
esiletõstetud sõna paroonüümile. Kirjutage valitud sõna alla.

Varsti saavad mobiilside abonendid oma telefoni metroo eest maksta.
Humanismi mõiste kui mõiste ja viis renessansi ajastul tekkinud isikuna läbib inimkonna ajalugu.
Minu klassikaaslane riietatud Santa Claus'i kostüüm ja õnnitles linna elanikke.
Isegi praktiliste inimeste ajastul ilmuvad need, kes võitlevad ebaõiglusega.
Sõbralikud suhted võivad olla vaimu lähedal asuvate inimeste vahel.

Viiendale küsimusele vastamiseks on vaja tutvuda 2016. aasta Proonimilise miinimumiga, mis postitatakse FiI-veebisaidil. Meenuta, paroonüümid, see on sarnane, kuid siiski erinevad sõnad. Nende väärtused võivad peaaegu kokku langeda ja nad saavad ja on väga erinevad. Selleks, et püüda erinevust, peate teadma kõigi sõnade väärtusi paroonimimaalsest minimaalsetest sõnadest.
Siin on sõna "riietatud" valesti kasutatud. Kuigi me sageli ütleme, paneb see ikka veel. Kleit inimese, kandma riideid ja kingi. Lihtne meeles pidada: "Kanda riideid, kleit lootust."

Vastus: Pane edasi.

Ühes ülaltoodud sõnadest tehakse sõna vormi moodustamiseks vea. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti alla.

Oma õde
Jooge taldrikust
SAPOGi pole
Rohkem rikkamaid
Umbes viissada inimest

See ülesanne puudutab sõnade vormi. Sõna vormi valiku reguleerivad eeskirjad palju. Neid uuritakse vene keele ja kõnekultuuri stiilis kursustel. Kooli õpikutes ilmuvad need reeglid episoodiliselt, nii et täieliku vastutuse selle ülesande ettevalmistamise eest on kooliõpetajal ja muidugi teie peal. Kui te mõistate, et te ei tea sellist materjali, alustage kiiresti. Meie saidil on sellel teemal veebiseminari kirje. Osta juurdepääs veebiseminaridele ja dokumente ja vaadata loengut, sest see ei ole võimalik kiiresti selgitada, miks see vastus on siin.

Vastus: jalgpall.

Määrake grammatiliste vigade ja soovituste vastavus, milles nad on lubatud: iga esimese asendisse
Kolonn Võtke teine \u200b\u200bveerus vastav asend.

Grammatilised vead

B) nimisõnade põhivormi ebakorrektne tarbimine ettekäändega

E) Viga lause ehitamisel
homogeensete liikmetega

 ettepanekud

1) luuakse reservatsioonid kui Toetamiseks, seega ma. Haruldaste loomaliikide arvu taastamiseks ohustatud.

2) Kõik, kes Ta kuulas professori jõudlust, ta oli taas üllatunud tema kõne heledusest, originaalsusest ja sügavusest.

3), see loob vale idee kuu suurusest.

4) Oodake, kuni olete kohal.

6) Artikkel A. Baushev pööras tähelepanu Kuurski kubernerile, kes soovis noorte autoriga tutvuda.

7) Ma olen üllatunud küsimaMis on kindlus.

mitte ainult aadel ja ausus, aga Inimkond ja dressipluus.

9) Kõik kirjaniku töö E. Nosov on suur tark raamat, mis aitab inimestel olla kinder, helde hing.

See on tõesti keeruline ülesanne. Ja palun märkige, materjal ei kuulu kooli õpikutesse. Klassifitseerimine grammatilised vead - Ülikooli materjal. Niisiis, kui soovite, et see teema õppida tõsiselt, võtke käsiraamat phüül-ja ajakirjade praktilise stilist. Õnneks ei valis FIPI-sid igasuguseid vead. Nii et vähemalt esimeses ühtlustamisel saate seda teemat enne eksamit uurida. Jällegi näete meie veebiseminaride arvestust veebiseminarides.

A) suhtluse rikkumine teema ja ustav.
Otsib:
a) peamise pakkumise lahknevused ja näha, kas kõnealused ained ja tammerid on iga paari järjepidevad (need on need, kes on need, kes on need, kes ... Paljud neist, kes on .... kõik, kes);
b) lühendid, määratle märksõna ja näha, kas see on kooskõlas ustava ja numbriga;
c) Geograafilised nimed, me määratleme nimisõnade perekonda üldmärgiga (jõgi - see on, linn on jne), me vaatame, kas see on kooskõlas perega uskudega.
d) sõnad, mille perekond ei tea (Chimpanzees, Kakada, Veil jne), me vaatame, kas need sõnad on kokku lepitud perekonna poolt. Nimekiri sellistest sõnast sama stilistiliste referentsraamatute või oleme valmis uurimiseks 2016.

Kõigist ülaltoodud lausetest leiame ainult disaini, kes ... 2 lauses. Me vaatame hoolikalt: " Kõik , kes kuulasid Professori jõudlus, taas oli See on üllatunud tema kõne heledusest, originaalsusest ja sügavusest. "Värv tõmbas esile 2 lause põhitõdesid. Põhitegevuse keskmes ei ole" kõik oli "kokku lepitud.

A. 2. Ärge unustage pärast otsust kustutada need võimalused KIMA-sse, et nad ei häiri teid.

B) nimisõna kaabli vormi ebaõige tarbimine ettekäändega.
Otsime derivaatide eessõnad. Eriti sageli tänu, vastupidi. Need eessõnad nõuavad juhtiv juhtum. Me vaatame, kas pakutud pakkumistes on selliseid sõnu. Bingo! Ettepanek 5: "Vastupidiselt soovitustest arstide sportlane ei vähendanud koormust koolituse ajal." Me vaatame, millisel juhul sõna "soovitused". Mida? Soovitused. Pode padeezh, d.b. Dational.

C) kohandatud käibega lause ebaõige konstrueerimine

Esiteks leida pakkumisi, kus on kõrguse käive. Nende M.B. mõned. Tuletame meelde vähenemise küsimusi: mis tegemist? Mis on tehtud?

Meil on kaks lauset koos osakeste pööretega:
3) Horisondi kohal on madal, See on loodud vale idee suu suuruse.
4) Üks kord majas tundmatu inimesed Oota teid, kui olete kohal.

Me rõhutame sihtasutusi: "Loo vaade" ja "Oota." Oleme veendunud, et ettepanekud ei ole isikupäratu. Kui näete impersonaalseid, on täpselt viga. Tingimuslik käive kasutada isiklikud ettepanekud See on võimatu. Nüüd vaatame tegevust kirjeldatud tegevust kaamerakonto, tegi see, kes nimetati subjektis. Vaade ei saa silmapiiril olla madal. Sa ootad sind, võite olla võõrastemajade majas. Viga 3 lauses.

D) Kaudse kõnega ettepaneku eksiarvamus
Otsige teiste inimeste sõnad jutumärkides ja sõnad "ütles", "küsis:" Mõte, "kirjutas" jne. Mul ei ole hinnapakkumisi. Aga sõna "küsis" on.

7) Ma olen üllatunud küsis, mida Kus on kindlus.
Sõnad "Kus on kindlus?" Ei ole muutunud, nad peavad olema kaunistatud otsese kõnena, kuid ettepaneku autor tegi otsest ja kaudsest kõnest hübriidi.

E) Viga homogeensete liikmete lause ehitamisel
Esiteks on ülaosad, kus üldiselt on homogeensed liikmed. Ja pöörake tähelepanu kahekordsete ametiühingute olemasolule pakkumistes (mitte ainult ..., vaid ka ..., nagu ... ja ...., mitte nii palju ..., kui palju ... jne)
Pakkumised 2, 5, 3, 7 Me juba langesime välja. 4, 6 ei ole homogeenseid liikmeid. Vaadake hoolikalt ülejäänud soovitusi:

1) luuakse reservatsioonid kui Toetamiseks, seega ma. Haruldaste loomaliikide arvu taastamiseks ohustatud.
8) Hinnatakse Famovski ühiskonnas mitte ainult aadel ja ausus, aga Inimkond ja dressipluus.
9) kogu kirjaniku töö E. Nosov ja seal on suur tark raamat, mis aitab inimestel olla lahkelt, helde hinge.
Me vaatame homogeensete liikmete tähendust ja oleme veendunud, et nad ei korreleeru osana ja täisarvuna, perekonna ja liikide puhul, ei osutunud erineva tüübi või erinevate juhtimise verbidesse. Me vaatame ametiühinguid. Nii. Ametiühingud "mitte ainult ... ja ..." või "mitte ainult ... ja ..." ja ei juhtu. Siin on meie viga.

Vastus: 25378.

8.

Määrake sõna, milles rõhutamata vahelduva vokaali juur puudub. Kirjutage see sõna, lisades vastamata kirja.

Proovid ..
g..ron
Velos .. pärast
NATS..Oneal
Adr..sut

Sellele küsimusele vastamiseks tuleb meeles pidada. Siin on Bir Bir'i juur. Bir kirjutatud, sest Seal on sufiks A.

Vastus: teha.

Määrake vahemik, milles üks ja sama kiri puudub mõlemas sõnas. Kirjutage need sõnad, lisades vastamata kirja.

Oh .. arvas, järgib. Järgnes - eesliited ja all ei muutu
Pr .. Tagasiulatuv, pr ...grada - õppige eesliite prefikside väärtusi. Lisatud - "kinnitus" väärtus, barjäär - väärtus lähedal
ja..TEre, Ra..zhog - Exterpasted - Kurtid C enne kurtide t, Razheg - Walking B enne kõne
Poss .. Eile, R.Zpened - asend, aeg - muutmata konsoolid
For..Rul, all ... - Shot - eesliide lõpeb vokaale, juure ja leidke see - Vene eesliide lõpeb konsonandiga.

Vastus: kaaluge päeva

Arst ..
frustratsioon ..
Udva..ow
Lõpetamata ..y
Naeratus ..y

See ja 11 ülesanne on kõige parem teha sõnade hääldamise. Kui olete keele kandja, kuulete kõige tõenäolisemalt õige valik. Aga muidugi on võimalik õppida, et sufikside chive ja liv on kirjutatud ja ja korrata kõiki reegleid sufiksid verbid.

Vastus: Heal.

Kirjutage sõna, kus kiri E.

Sushi ...
Kinnitatud ..
Alustades ..
UNQUITITY .. "
Sööda ...

See oli vaja meeles pidada, et verbid "raseerivad" ja "strost" viitavad 1 lahendamisele.

Vastus: laine välja

Määrake ettepanek, milles ta sõna ei ole kirjutatud. Avage sulgud ja kirjutage see sõna.

M. Gorky sai iga päev (mitte) vähem kui viis kuni kuus tähte.
Õhk, ikka veel (mitte) sai kuumaks, meeldivalt värskendav.
(Mitte) Suli kraana taevas, anna sinine käes.
(Not) Õige, kuid nägu meeldivad omadused olid lisatud ema sarnasusega.
Ambolism on (mitte) soov olla aus ja võimu janu.

Selle ülesande täitmine, et mitte segadusse mitte saada, pakub esimene number või sulgud:

1. M. Gorky sai iga päev (mitte) Vähem Viis-kuus tähte.
2. Air, ikka veel (mitte) tuba, kena värskendamine.
3. (mitte) Suli Kraana taevas, anna sinine käes.
4. (mitte) õige aga Nägu meeldivad omadused, mis on seotud emaga.
5. Ambigmid on (mitte) soov olla aus, aga Võimu janu.

Nüüd me väidame. Loe kõiki valitud sõnu ja määratleda. Kas nad kõik kasutavad ilma mitte. Kõik on siin, kuid sageli saab selles etapis tuvastada õige vastus.
Vaata, kas meil on asesõnad (välja arvatud negatiivne). Sellist ei ole. Meenuta, asesõnad ei ole kirjutatud eraldi. Negatiivse reegli jaoks.
Ei ole sõnu koos sidekriipsuga (mitte alati eraldi nendega). Sellist ei ole.
Nüüd vaatame, kas ei ole ametiühinguid a ja aga vaid. Seal on! 4 ja 5 lauses. Me teame, et liidu raames ja ei ole kirjutatud eraldi, vaid valatakse. Meil on õige vastus, kuid siiski vaja kontrollida kõiki muid võimalusi.
1. kraadi väärtus on eraldi.
2. Sõltuva sõna osadus - eraldi.
3. Mitte verbiga - eraldi

Vastus: vale.

Määrake ettepanek, mille puhul nii esiletõstetud sõnad valitakse. Avage sulgurid ja kirjutage need kaks sõna.

1. C) jätkas See oli enamasti vaikne vestlus ja mul oli raske mõista, sest (mida) ta tuli.
2. (BY) Kuidas see inimene omab, võib näha, et ta (sisse) kõik oli varem esimene.
3. Valge järv (alates) on võluv, et (s) selle ring on paks mitmekesine taimestik.
4. On raske isegi ette kujutada Mida ()see juhtus minuga, kui (kui) auruti oli hilja.
5. (BY) Kuidas L.N. kontsentreeriti Tolstoi, tema lähedased võiksid arvata, (for), kui palju tema aju töötab intensiivselt.

Jällegi, numbreid või piiritleda ettepanekuid ja hakata vaidlema.

Kõigepealt leidke sõnad, mis on täpselt välja kirjutatud sidekriipsuga (see on lihtsam). Aga siin ei ole sellist.
Leia sõnad "ajal (ja) ja" jätkati (te) ". Sageli antakse neid ja nad on alati kirjutatud eraldi, olenemata tähendusest. Seal on selline. Ettepaneku 1 saab kustutada.
Vaata, kas on sõnad, mis (kas), siis (ka) ja nii (s). Ka nendega on kõik lihtne. Vaadake, kas osakese eemaldamine on võimalik eemaldada. Seal on selline lause 4. On võimalik eemaldada osakeste või ümberkorraldamise: Mis ei juhtu mulle. Me rõhutame 4..
Nüüd peate selle mõtlema tähenduses. Seal on see, kuidas see inimene omab (sel viisil). On olemas, kuidas Tolstoi on pingeline. Ja põhjusel ei ole põhjust. 2 ja 5 välja. See jääb 3. Umbes (alates) saate väita, kuid kõik muu me teame kindlasti. See ülesanne lahendatakse välistamismeetodiga.

Vastus: Ott-Brugov

Määrake number (numbrid), mille asemel N.

Mõnes pildil REMBRANDT-st on vähenenud (1) pidulik: isegi särav (2) Silhouetid päikese käes (3) sooja ja valgustuse hingega.

1 - N + N (juur läheb tagasi vana - lin - kepp piinamise).
2. osadus eesliitega - NN
3. lühike osa - N.

Vastus: 3.

Korraldada kirjavahemärgid. Määrake kaks ettepanekut, milles peate ühe koma panema. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) kokkuvõtlikud sõnad võivad seista kas homogeensete liikmete ees või nende järel.
2) U V.I. Surikova oli fenomenaalne kunsti mälu ja naerab preester Ta kirjutas mälust.
3) Te järgite värava ja vaata lume pimestamist ja põlised valgustus.
4) Ma olen selle ja selle elanike maja ja maalide poolt põnevil.
5) Teie sisemaailm Konfigureeritud trahvi ja tõsi ja vastab kõige tähelepanuväärsematele eluliikidele.

Laske märke:

1) kokkuvõtlikud sõnad võivad seista või enne homogeensete liikmete või nende järel. - korduva liiduga homogeensed liikmed.
2) U V.I. Surikova oli fenomenaalne kunsti mälu ja ta kirjutas naerava preestri. - Me jagame 2. lihtsad laused, Sp.
3) Te järgite värava ja vaata lume pimestamist ja põlised valgustus. - ei ole märke ja erinevates homogeensetes ridades.
4) Ma vaatasin majas ja maalid selles põnevusega ja selle elanikega. - Jällegi korduvad ametiühingud, kuid nüüd 3 homogeenne liige ja 2 koma.
5) Teie sisemine maailm on häälestatud trahvi ja tõsi ja vastab kõige tähelepanuväärsematele elusientidele. - jälle ja erinevates homogeensetes ridades. Kompilaril ei ole fantaasiakatset.

Vastus: 12.

16

Kõik sündmused (1) mõte (2) ja kogenud F.i. Tyutchev (3) neid nautisid kunstilised pildid (4) tõstatatud filosoofilise üldistamise kõrgusele.

Me oleme pärast määratletud sõnad 2 kaasatud. Koma 2 ei ole paigutatud ühtse I. kõrva ühe liiduga homogeense vahel.

Vastus: 134.

Pange kirjavahemärgid: täpsustage kõik numbrid, milles komaad peaksid lausetes seisma.

Tegelema kirjanduslik loovus, Sisse ja. DAL (1) kindel (2) "elava sõnastiku loomine peetakse peamiseks asjaks
Suur vene keel. Esimene sõna selle raamatu jaoks (3) vastavalt kaasaegsete mälestuste järgi(4) Ta registreeris kaheksateist aastat.

Sissejuhatav sõna ja sissejuhatav väljendus eraldatakse mõlema poole komadega. Õppima sissejuhatavad sõnad, Õpi neid. .

Vastus: 1234.

Pange kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohta (s) lauses peaks seisma koma (d).

A.S. Noore naisega Pushkin peatus Dhemut (1) hotellis (2), millest (3) sel ajal peeti Peterburi kõige kuulsamaks.

Selles ülesandes tutvustatakse alati asesõna "mis", mis "ei ole esimeses kohas vajutades. See on kopsu ülesanne. Reeglina enne sõna "mis" ja pärast seda, komadega ei juhtu. Aga parem teha parsimine ja juhtida skeemi, kui te kahtlete.

Vastus: 1.

19

Korraldage kirjavahemärgid: täpsustage kõik numbrid kohapeal, mille kombad peaksid seisma lauses.

[ Sergeev läks kaldale ] (1) ((2) Kui muuli tohutu kuhja apelsinide nägi võõras hiina ) (3) [ siis äkki kokkupuutel ja selgelt tunda ] (4) (kui kaugele temast on kodumaa ) .

See on raske ülesanne. Kindlasti teeme süntaktiline analüüs Ja joonistage diagramm või vähemalt murdke sulgud iga liiduga tegelemiseks.
Me peaksime disaini hoiatama, kuid millal see sageli näeb välja nagu pakkumiste ühendavate ametiühingute ühine liige.
Enne, kuid alati Jeep.
Kas komaga vahel, kuid ja millal on vastuoluline. Kui me eeldame, et see ühendab 1 ja 3 lauset (nagu me tegime), siis pead proovima eemaldada ilmne ja lugeda pakkumist ilma selleta: Sergeyev läks kaldale, kuid ta äkki tundis ja ilmselt tunda ... üldse kõlab kõveralt . Kuna ilmne ei eemaldata valutult valutult, vahele ja kui me ei pane.
Siiski on veel üks mõtteviis. Mis siis, kui see ühendab mitte ettepanekuid ja ühtlaselt taled: Sergeev tuli välja, kuid tunda "? Seejärel on koma. Kui see ei osale ettepanekute ühenduses, ei ole vaja kohaldada reeglit ametiühingud.
Me peatusime endiselt esimeses versioonis, osa liidust takistab seejärel pakkumise tahke. Kui keegi soovitab nende argumente 2 koma kasuks, kuulda suurt tähelepanu. Kirjutage kommentaaridesse.
Koma 3 ja 4 on vajalikud niikuinii. Nad jagavad lauseid ja ei ole põhjust neid installida.

Vastus: 134.

20

Millised avaldused vastavad teksti sisule? Määrake reageerimisnumbrid.


2) Jutustaja ei nõustu Lazar Borisovitši arvamusega, et ainult teadmised elu aitavad saada tõeliseks kirjanikuks.

5) See kirjanik peab olema tõeline töötaja, kes teab ja mõistab elu kõigis selle ilmingutes.

Paljud hoiatavad lk 4, sest Tekst ei öelnud otse, et jutustaja soovib ülikooli siseneda kirjanikuks. Kuid tekstist on selge, et apteeker teab poisi pikka aega ja tõenäoliselt teab poisi kavatsustest ülikooli sisenemiseks. Vt ettepanekut 10. Liikumispunkt, kuid siiski valige 4.

Vastus: 345.

21.

Milline loetletud avaldustest on ustavad? Määrake numbreid.

1) lausete 4-6 kirjeldab isiku välimust.
2) pakkumised 7-9 sisaldavad kirjeldust.
3) Ettepanekud 30-32 sisaldavad põhjendusi.
4) ettepanekud 52 ja 53 on sisu vastu.
5) ettepanekud 55, 56 sisaldab põhjendust.

(4) ta pesta õpilase pisuja. (5)Tema laialt levinud ninavaevalt toimus pensna mustas köis. (6) Apteekri oli madal, paksu ja väga haavand. - Ilmselgelt on isiku kirjeldus.

(7) kuidagi i läks Lazari Borisovitši Apteegis pulbrite jaoks tädi Marusi jaoks. (8) ta on migreen algas. (9)Rumpbiapulbrid jaoks tädi marusi, Lazar Borisovich Rääkinud minuga. - loetletud tegelaste tegevuste, kirjelduste puudumisel.

(30)Ta peab Nii palju teada, et see on isegi hirmutav mõelda. (31) Ta peabet mõista kõike! (32) Ta peabtöö, nagu härg ja ärge jälgige au! - Me räägime kahtlustest ja mitte tegelikest tegevustest, kirjelduste puudumisel: see on põhjendused.

(52) Ja apteeker oli õige. (53) Ma mõistsin, et ma peaaegu ei tea midagi ja ei mõelnud paljude oluliste asjade kohta. - Poiss nõustub apteekriga, ei ole rõhumise.

(55) Ma teadsin, et see pole kunagi ja keegi ma ei usukes on oleks mulle ega ütles, mis see on elu - Tema armastusega, soov tõde ja õnne, tema saapad ja kauge müra vee seas - tähendusest ja meelest ilma. (56)Igaüks meist peaks Võitle selle elu heakskiitmise eest kõikjal ja alati oma päeva lõpuni. - See ei ole seotud reaalsete meetmete kohta, vaid hüpoteetilise ja selle kohta, et elutunde arutluskäik kinnitatakse hüpotees: siin põhjendused.

Vastus: 135.

22.

Ettepanekutest 1-6 kirjutage välja fraasoloogis.

(1) Mõnikord tuleb maapiirkondade apteeker külastada onu külastada. (2) Selle apteekri Lazar Borisovichi nimi. (3) Esmapilgul See oli üsna kummaline apteeker. (4) Ta kandis õpilase survet. (5) Tema laialt levinud nina, see oli vaevalt pidas pensioni must kesta. (6) Apteekri oli madal, paksu ja väga haavand.

Otsib säästev väljendeid. Siin on üks asi, ärge segage.

Vastus: kiirusevõitmine.

Ettepanekute hulgas on 1-6 leida selline, mis on seotud eelmise koos päris asesõna. Kirjutage selle pakkumise number.

(1) Mõnikord tuleb maapiirkondade apteeker külastada onu külastada. (2) kutsus sellest Apteekri Lazar Borisovitš. (3) esmapilgul see onseal oli üsna kummaline apteeker. (neli) See Ma kandsin õpilase survet. (5) tema Black Shelli pensne pidas vaevalt laia nina. (6) Apteekri oli madal, paksu ja väga haavand.

Pakume kõik asesõnad ja kõik, mis neile tundub. Me vaatame, milline sõna vastab selle küsimustele? Kelle? Kelle? Selline sõna 5 lauses. Siin ilma valikuteta. Aga tema sõna ei ole alati valdav asesõna. Pange tähele: ettepanek võib olla vanemliku läheduses. Näiteks: ainult tema Ja nägi! Küsimus, mille? Enam ei sobi.

Lugege võrdlusfragmenti, mis põhineb tekstis, mida te analüüsite ülesannete täitmisel 20-23. See fragment käsitleb teksti keeleomadusi. Mõned kommentaare kasutatud terminid on vastamata. Sisestama
Punktide punktides (A, B, B, G) numbrid, mis vastavad tingimuste tingimustele nimekirjast. Kirjutage iga kirja all tabelisse
Vastav number. Numbrite järjestus Kirjutage vastuse vormis nr 1 number 24 numbri 24 paremal 24, alustades esimesest rakust ilma tühikuteta, komadega ja teiste täiendavate märkideta. Iga number on kirjutatud vastavalt vormidele antud blanche
proovid.

"Õnne autori on emotsionaalne, lõpp on veenev. Niisiis, rajad: a) _________ ("kummaline farmatseut", "nõelamine mees") ja
B) _________ (pakkumine 39), vastuvõtt - c) _________ (Ettepanek 12) - mitte ainult ei tekita apteekri välist pilti, vaid aitaks mõista ka selle iseloomu, vaateid, ideede kohta elus. Mõista lazar Borisovichi apteekri suhtumist noorte vestlusautomaati süntaktiline Expressiivsus, nagu (d) _________ (näiteks ettepanekud 48, 49) ".

Terminite loetelu:
1) mitmed homogeensed liikmed
2) Küsimused
3) iroonia
4) Sissejuhatavad sõnad
5) Lithota
6) metafoor
7) hüüumärkimisettepanekud
8) Vastulause
9) Epiteet

Selle ülesande täitmiseks otsime kõigepealt vihjet. Tekstis saab läbipääsuga tekstis olla Tingimused: rajad, süntaks, leksikaator, sissepääs.See on näpunäited. Kui otsustate järgida vastavust, peate valima alates 9, kuid 2-4-st.

Näpunäited Dana:
"Õnne autori on emotsionaalne, lõpp on veenev. Niisiis, rajad: A) _________ ("kummaline farmatseut", haavand mees ") ja
B) _________ (pakkumine 39), vastuvõtt - c) _________ (Ettepanek 12) - mitte ainult luua välist pilti apteekri, vaid ka aidata mõista selle iseloomu, seisukohti, ideid koht inimese elu. Mõista lazar Borisovichi apteekri suhtumist noorte vestlusautomaati süntaktiline Expressiivsus, nagu (d) _________ (näiteks ettepanekud 48, 49) ".

Oleme kindlaks määratud tingimustega:

1) mitmed homogeensed liikmed - süntaks
2) Küsimused - STICCS
3) iroonia - rada
4) sissejuhatavad sõnad - süntaks
5) Pilter - Trope
6) metafoor - rada
7) hüüumärid - süntaks
8) Vastulause - vastuvõtt
9) Epiteet - rada

Allalaadimise tingimused Sobivuse tabel

Kohe on kohe selge, et vastuvõtt saab olla ainult vastu. Te ei saa isegi teksti vaadata. Kell 8.
Nüüd vali:
"Kummaline farmatseut", "haavand mees" - kas iroonia või Litt või metafoor või epiteet. Littie kaob kohe, ei ole täpset, Litt on tekstides äärmiselt harva leitud. Metafoor ja iroonia on seotud ülekandega väärtuse tõttu, siin ei ole ülekandeid. Seal jääb epitee. A - 9.

(39) Teie jaoks IMPLERRATE jaoks! Metafoor, iroonia ja Litt jäi. Loodide jälle kohe kaovad. Iroonia ei ole seal, kuid on metafoor. B - 6.

(48) Mul on hea meel! (49) Sa näed!
Nendes 2 lühikesed laused Otsime mitmeid homogeenseid liikmeid, sissejuhatavaid ettepanekuid, küsisõnad Ja hüüumärkide pakkumised. Hüüatusmärkide tuvastamiseks ei ole kooli lõpetamine vajalik. Muidugi G - 7.

Vastus: 9687.

25.

Kirjutage essee lugemise tekstil.
Sõna üks teksti autori esitatud probleemidest.

1) Lazar Borisovich oli maapiirkondade apteeker, kuigi kogu tema elu unistas kirjandusliku loovuse ja isegi trükitud mõned tema teosed.
2) Jutustaja ei nõustu Lazar Borisovichi arvamusega ainult elu teadmised aitavad saada tõeliseks kirjanikuks.
3) Maapiirkondade apteeker jõuab maja jutustaja sugulastele.
4) Jutustaja lõpetas gümnaasiumi ja jätkas ülikooli edasiseks kirjanikuks.
5) See kirjanik peab olema tõeline töötaja, kes teab ja mõistab elu kõigis selle ilmingutes.

Thesis on siin ainult 2, kuid nad on umbes sama asi.

Muidugi, see tekst ja selle valiku valimise tähtsus ja selle valiku keerukus.
Ja lõpus on elus tähenduses, kuid see on juba kõrvade jaoks väga huvitatud.

Sellegipoolest peataksime teedel ülesande 20. Autori seisukoht on selgelt väljendatud K3-ga.
Mida tuua argumente. Meil on vaja näiteid tegelike kirjanikega, kes on õppinud elu. Ideaalne sobib rooma "Kuidas teras kõva" ja tema autori elulugu. Võite võtta M. Gorky "lapsepõlve", "Inimesed". Negatiivne näide Ryukhinist "Master ja Margarita" (natuke venitatud, kuid läheb). Teine näide võib olla iga kirjaniku elulugu, kes teie arvates õppis ja seejärel kirjutas temast. Näiteks Vladislav Krapivin lõi "Karavella" meeskonda, ehitatud lastega jaht, õpetasid tarade meeskonda, läks matkata. Muidugi oli tal lihtne lastele kirjutada. "Poiss mõõgaga" - romaan eraldumise elu kohta. A.S. Makarenko kirjutab romaani "pedagoogilise luuletus" re-hariduse alaealiste re-hariduse laste töökoloonia, looja ja juht, mis 20-ndate Saksa sajandi oli autor ise. Kuulus sama pausika "telegrammi" lugu on kirjutatud tõeline luguMilline Konstantin Georgieva õppis ümber kogu riigi reisides. Mäleta kirjanikud, kes on sõda ja sõda. Näited - kaal.

Eksami mõiste ja selle struktuur ei ole muutunud, vaid maksimaalne summa peamised hääletamissedeli Eksami jaoks vene kasvas 1 punkti võrra. Nüüdsest 1 osa (ülesanded 1 - 24) saate valida 32 punkti ja 2. osa (ülesande 25) - 24 punkti. Koguarv: 56 Primaarse punkti.

Kust tuli 1 uus skoor?

Alates 2016. aastast on essee hinnanguliselt 24-silindri skaalal. See tähendab, et kompositsiooni osakaal teie üldises edu on kasvanud.

Kas on olemas muudatused 1 osa uurimise tööst?

Jah seal on. Ja nad peavad neile tähelepanu pöörama.

1. osa


Ülesanne 7.

Üldised andmed ülesande edukuse kohta 7 2015. aastal: 75%.
Ülesanne tehti esimest korda välja. Ta võttis loomise näidete ja nende kirjeldus. Ülesanne kontrollib mitte ainult teadmisi, vaid ka "võime analüüsida, võrrelda, võrrelda, klassifitseerida, kokku võtta, jne" FIPI märgib, et ekslikud reageeringud (25%) on kõige sagedamini tingitud katse ära arvata või anda sellele mehaaniliselt ilma põhjuseta.
Lihtsaim (väikseim vigade arv) oli teema: eeltingimuste kasutamine Täname, vastupidiselt.

Tähelepanu :

otsustati suurendada ülesande diagnostilist väärtust 7. Selleks tehakse järgmised muudatused:
- analüüsimiseks ei pakuta 5, vaid 9 ettepanekut, millest 4 ei hõlma süntaktiliste normide häireid;
- Laienda materjali vaatluseks, hõlmab rikkumisi, mida eelmisel aastal ei võetud.

Nüüd te analüüsite mitte 5 lauset ja 9.
Kui eelmise aasta eelmisel aastal olid teie eelmised eelkäijad kindlad, et iga 5 lauses oli teatavaid vigu ja oli ainult levitada näiteid vastavalt asjakohastele graafikutele, nüüd peate alustama ülesande täitmist eristamisega: "See on õige ja see on õige Vale "," nii rääkida ja nii võimatu "," cutlets eraldi ja lendab eraldi. " 5-st 9 näitest sisaldavad teatavaid grammatiliste normide rikkumisi ja 4 on kõikides aspektides kehtivad.

Uue ülesande 7 vormiga saate tutvuda Fii 2016.
Ka teie jaoks on võimalus iseseisvalt täita ülesandeid 7.
Arvu näited ülesande 7 in "" laiendatud kaks korda ja on juba umbes 1000. Soovides ootab dünaamilist ja intensiivset koolitust.

Ülesanne 8.

2015. aastal selle ülesandega 79% teemade reeglist.

Peamised vead on seotud mitte-teadmata juurtest vahelduvate vokaale. Kui sõnad on juurdunudber // Bir, Lane // Pi Poisid teavad kergesti, siis teised juured on sageli segaduses täishäägaga kontrollitava vokaaliga.
Varem lahendati selles ülesandes üks ülesanne: eksamineerijad otsisid näiteid sõnadega vokaetud vokaaliga. Nüüd mõnes teostuses on vaja kirjutada näide koos vahelduvate vokaalide root.

Tähelepanu : Nüüdsest pakutakse teid vanade valikutena, mis nõuate teil leida sõna koos vokaali kontrollida juurte ja uute, kus peate määratlema sõna vahelduvate vokaalide root.
Minu arvates ei olnud ülesanne üldse keeruline. Vastupidi, olles õppinud kindlaks määrama sõnad vahelduvate vokaalide juurte, siis ei ole enam segi ajada teistega. Ma arvan, et usaldusväärsete vastuste tööprotsent ülesanne 8 2016. aastal kasvab märgatavalt.

Ülesanne 8 2016. aastal.
Ülesanne 8 "".
Kursuse näidete baas laieneb oluliselt. Lisatud ülesanded uue sõnastusega.

Ülesanne 11.

Rakendamise protsent 2015. aastal - 75%.
Verbi ja kaasamise keskmes.
Massivead on seotud kolme hetkega:
1) lõpetajad sageli ei tea, põhimõtted on moodustatud osadusest ja see hetk on lahenduse loogika jaoks otsustav;
2) mitte igaüks ei mäleta, kuidas tegusõna väärtust määrata;
3) Kas kõik teavad, et erandid hõlmavad erandite tegusõnade derivaate (näiteks mitte ainult verbirott viitab kahele ebaharilikule., aga ka tegusõnadtuua välja, järele jõudma, sõita, sõita, nukk et al. Sarnane).

Fi-develliy 2016 näete ülesande sõnastust: Kirjutage sõna, kus kiri i on kirjutatud kohapeal.Seni oli vaja leida sõna kirjad E ja I. aidata lõpetajate lõpetajate mõtteviis on nüüd esitatud minimaalne võistlused, näiteks: paul .. (aed),
sope..Maing (läbi), col.mith (objekt) ...
Kõik see ei muuda ülesannet ja püüab seda läbimõeldud.

Ülesanne 11 2016. aastal.
Ülesanne 8 "".
"" Lisatud ülesandeid uue sõnastusega.

2. osa

FIPI aruanded: "Sõnastus ülesande 25 selgitatakse. Ülesannete hindamise kriteeriumid 25 selgitatakse."

Ülesande uue koostise Sunnitud teid hoolikalt töötama allika tekstiga. Nüüd näeb ta välja:
"Sõnage üks teksti autor esitatud probleemidest. Kommentaar formuleeritud probleemi kohta. Kaasa kommentaaris kaks näidet-illustratsioonid lugemistekstist, mis teie arvates on olulised lähteteksti probleemi mõistmiseks (ülemäärase tsitaadi vältimiseks).
Sõna positsiooni autori (jutustaja). Kirjutage, nõustuge või ei nõustu lugemisteksti autori seisukohast. Seletama
miks. Agregeerige oma arvamust, tuginedes peamiselt lugejaskogemusele, samuti teadmistele ja elutähtsatele tähelepanekutele (kaks esimest argumenti arvesse võetakse).
Operatsioonide maht - vähemalt 150 sõna.
Tööle kirjutatud töö ilma lugemisteksti jaoks (mitte selles tekstis) ei hinnata. Kui essee on uuesti
või täiesti ümberkirjutatud lähtetekst ilma kommentaarideta, siis sellist tööd hinnatakse nullpunktidega.
Kirjutage essee hoolikalt, loetav käsitsikirja ".

Uus ""
Nüüdsest kommentaarileK2. Võite saada 3 punkti ja kirjalikult üldiselt - 24 punkti.

Kõrgeim skoor K2 pannakse tingimusel, et sa tõestitugineda lähteteksti kommenteerides. Formaalselt, see peaks olema esindatud teie kirjutistes niimoodi: "Eksamineerija tõi lugemistekstist vähemalt 2 näitet probleemi mõistmiseks oluliseks.».

Mida tähendab sõna "näited"? Ma usun, et sõltuvalt tekstist ja tekstidest, nagu te teate, on üsna erinevad, see võib olla:
1) tsitaadi elemendid,
2) lingid soovitustele,
3) oma sõnades lähtetekstis sisalduva teabe sõnades, \\ t
4) Näited kangelastest või Spokeeshies, kui see on kunstiline tekst, mis sisaldab lugu mis tahes sündmustest.

Muudatused tehakse K5.. Nüüd sa tead täpselt, mida vajate selle tagamiseksvältida loogika rikkumisi ja lõiku liikmelisust. Inspekteerimiste praktikas karistati eksperdid nende valearvestuste eest alati, kuid nüüdsest FIPI-poliitikast kajastus "hindamiskriteeriumides".

Ma tõesti loodan, et nõude vormistamine mõjutab teie töö kvaliteeti.

Kontaktis

Vene keele riiklik eksam viitab kohustuslike lõplike katsete kategooriale - see võtab vastu kõik lõpetajad, kes lõpetavad sel aastal 11. klass. Kui võrrelda seda teise kohustusliku eksamiga -, hindab kooliõppeained lihtsamaks ja ei põhjusta tõsiseid probleeme. See arvamus kinnitab ametlikku statistikat. Niisiis, kolm aastat tagasi registreeriti, et peaaegu iga 326 üliõpilane sai sellel teemal 100-punkti märgi.

Veelgi enam, Vene koolilapsed keskmiselt suutsid saada üsna kaalukad 63,4 punkti mööda seda distsipliini. Tuleb märkida, et matemaatika lubati neile palju raskemini - keskmine hinnang sellel teemal oli 48,7 punkti. Loomulikult oli väike osa õpilastest, kes põhimõtteliselt ei suutnud venekeele läbida isegi minimaalset hindamist.

See kategooria on väike - kaubamärgid "rahuldav" ei jõudnud ainult umbes 1,9% koguarvust kooliõppes osalenud riikliku kontrolli emakeel. Läheme üksikasjalikumalt, mida teil on vaja ette valmistada tulevikus taotlejad praeguses õppeaastaVene keele edukaks läbimiseks, samuti uurida eksamite ajakava.

EGE 2016 demo versioon

Vene keele kuupäevad

Algaja

  • 25. märts 2016 (PT) - peamine eksam
  • 15. aprill 2016 (PT) - Reserve

Peamine etapp

  • 30. mai 2016 (PN) - peamine eksam
  • 27. juuni 2016 (pn) - reserv

Lisaperiood

  • 17. september 2016 (SAT) - peamine eksam
  • 24. september 2016 (SAT) - reserv

Innovatsioon eksami keeles vene keeles

Vene keele kestus 2016. aastal ei ole muutunud - see on ikka veel 210 minutit. Sisulise ja toimetuse osas puudutas see kirje üsna olulisi muutusi:

  • Suuna suunas muudeti minimaalse testiskoorMis on nüüd 36 (mis on 16 põhitest 57-st). See on see punktide arv annab teile võimaluse minna ülikooli juurde. Sertifikaadi saamiseks ainult 24 katsepunkti (s.o 10 esmane).
  • Eksamipiletises tehtud ülesannete koguarv väheneb. Maksimaalne esmane skoor töö toimivuse võrra vähendatakse vastavalt 64-57-ni;
  • Eksamipileti õpilastele pakutud ülesannete arv vähenes 39-25-st;
  • Üldiselt selgitati eksamite testide vormi muutmine ja ülesanded ise;
  • Tulevaste taotlejate arusaamise kontrollimiseks leksikaalne tähendus sõnad, piletid olid spetsiaalsed ülesanded (töötage sõnavaraga);
  • Üksikasjaliku vastuse andmise ülesannete hindamine on muutunud. Niisiis, kui eelmisel aastal on üks eeldatav viga, oli võimalik teenida 2 maksimaalsed punktid2016. aastal saavad 2 punkti ainult neid, kes ei lubanud vigu üldse. Kui reageerimisprotsessis üliõpilane tegi kaks või enam viga, siis ta saab nullpunkti selle osa ülesanne. 2015. aastal oli koolilapsed võimaluse lubada ühe vea rohkem.

Ege-2016 vene keeles sisaldab 24 ülesannet ja essee

Eksamipileti struktuur vene keeles

Üldiselt hõlmab vene testi kolme tööalase arengu, mis on jagatud kahte kategooriasse:

  • B1-B24. - Need on küsimused, mis on seotud keerukuse keskmise tasemega. Kontrollimise kontrollimise lehele peate sisestama oma formuleeritud vastused;
  • C1. - See on ülesanne, millele tuleb vastus esitada kavandatava teksti lühikese vormis. See ülesanne hõlmab hindamise mitmekomponenti - võetakse arvesse kogu kirjaoskus Öeldes, sisuka osa kirjutistest, toimetajad ja võime edastada peamine mõte.

Milline maksimaalne esmane skoor saab valida?

Pileti esimene osa on 58% kogu uurimisest - selle jaoks on võimalik saada 33 esmast punkti. Teine (keerulisem) osa on üsna kaalukas kogu eksami 42% ja taotleja võib selle eest saada 24 peamist punkti.

Kuidas valmistada?

Vene keele eksami ettevalmistamiseks saate kasutada allalaadimiseks soovitatud alistuvat testi (vt artikli algust). Loomulikult ei kajasta selline demoversioon kõiki tegeliku EGE-2016. aasta sisukaid elemente, kuid see annab üsna täieliku ülevaate eksamipileti struktuuri, vormi, keerukusest ja sisust õpilaste parema orientatsiooniks.


Varem lihtne - lihtne möödunud aeg
Lihtminevik. (Kaotatud) on üks kõige levinumaid aegu inglise keeles. Läbi Lihtminevik. Me saame edasi anda sündmusi, mis juhtus minevikus ja mõnel juhul ja sündmustel praegu. Seetõttu mis tahes omandiõiguse tasemel inglise keel Sa õpid midagi uut Lihtminevik..
Kuidas mineviku lihtne on moodustatud
Avaldus
Et moodustada Lihtminevik., lisame lõpuks verbile - edKui tegusõna on õige ( töötama - töötanud, Õpi. - Õppinud, küsi. - küsitakse.). Kui tegusõna on vale, siis otsime vormi Lihtminevik. Valete tegusõnade tabeli teises veerus. Tõenäoliselt on kõigepealt raske teil kohe kindlaks teha, milline verb on teie ees. Vale verbi leiate tabelis. Kui see pole olemas, on see õige. Engus
Negatiivses lauses Lihtminevik. Aegversioon ilmub tegi (Teine vale tegusõna vorm teha.) ja osakeste mitte.. Sisse inglise Pakkumine Ainult üks verb võib olla viimane kord, niipea, kui see ilmub tegiPeamine tegusõna on osakesteta infinitiivide kujul . (minna., otsima, tunde). Vestluskõnes tegi ja mitte. Kombineeritud, moodustades vähendatud vormi ei:

  • Ta ei öelnud..
  • Me ei arutanud.
Küsimus
Küsimuse esitamiseks Lihtminevik.Me panime esiteks tegiPärast seda, kui selle allub, siis peamine tegusõna. Verb ollasisse Lihtminevik.
Kuidas sa juba tegid Olgu olema. - see on ebareeglipärane tegusõnaSeetõttu tuleb meeles pidada mineviku aja vormi. Kuid möödunud ajal ei ole tal üks vorm, nagu kõik teised tegusõnad ja kaks: oli. (ainsuses nimisõnade ja asesõnade puhul) ja olid (Nimisõnade ja asesõnade puhul mitmuses). Eitamisel oli. (olid) Kombineeritud S. mitte. ja moodustab vähendatud vormi:
  • Ma ei olnud tööl.
  • Nad ei olnud rahul..
Lihtminevik
Juhtida kohe tähelepanu asjaolule, et peamised funktsioonid Lihtminevik. ja Lihtolevik. kokku sobima. Me peame tegutsema vaid praegusest ajast minevikule.
  1. Lihtminevik. Näitab minevikus või minevikus lõppenud ühe toimingu fakt.
Siin kasutatakse sageli sõnad, mis näitavad aega: eile (Eile), kaks nädalat tagasi. (Kaks nädalat tagasi), mõni päev tagasi. (teine \u200b\u200bpäev), a kaua aega tagasi. (pikk), eelmine kuu. (Eelmine kuu), sisse. 2010 (2010. aastal), eSMASPÄEVAL. (esmaspäeval), puhkuse ajal. (pühade ajal) jne Need sõnad peavad määratlema valmis aja jooksul.
I. saag. Tema eile. - I saag tema eile. (minevikus ühekordne tegevus, eile juba lõppenud)
Titanic. vajus 1912. aastal.. - Titanic vajus 1912. aastal. (fakt)
Ta. läks Itaaliasse eelmine kuu.. - see ezdil Itaalias eelmine kuu. (ühekordne tegevus minevikus)
Sõnad, mis näitavad meetme aega, ei tohi selles funktsioonis kasutada.
Ta. rääkis Madalal häälel. - Ta on vaikne rääkis temaga. (ühekordne tegevus minevikus)
Aivazovsky. maalitud "Üheksas laine". - Ayvazovsky postitatud Pilt "üheksas Val". (fakt)
  1. Ka Lihtminevik. Kasutatakse selle riigi kirjeldamiseks minevikus.
Nad olid Sõbrad aastaid tagasi. - Nemad on olid Sõbrad aastaid tagasi. (Nüüd nad ei ole sõbrad)
See muuseum. oli. Suur maalide kogum. - Selles muuseumis oli suur kogumine maalingud. (Nüüd ei ole muuseumis tohutu kogumise)
  1. Me kasutame Lihtminevik.Öelda vanadest harjumustest ja korduvatest tegevustest. Need meetmed on minevikus korduvalt toimunud, kuid nüüd neid enam ei tehta. Sellistes soovitustes võib seista adverbid sageli. (sageli), mõnikord. (mõnikord), alati (Alati) jne
Me. võttis. Õhtukursused. kaks aastat tagasi.. - Me läks Õhtukursuste jaoks 2 aastat tagasi. (Nüüd me ei lähe õhtukursusi)
Ta. alati ostetud. Ajalehed pühapäeval. - see alati ostis Ajalehed pühapäeviti. (Nüüd ta seda ei tee)
    • Me võime kasutada ka seda, kui me räägime vanadest harjumustest.
  2. Me kasutame Lihtminevik.Kui me räägime lugu või loetleme mitmeid sündmusi, et üks teise järel juhtus minevikus.
Ta. tuli., sAT. Lauas ja algas. Kirjutamine. - Ta on sisenes, sELA Tabelis I. alustama Kirjutage.
Ta. sISENES Kohvik, ta tellitud Tassi teed ja kooki tükk. - see on sisestatud kohvikus, tellitud Tassi teed ja kooki tükk.
Kus mujal on möödas lihtne?
  1. Me kasutame Lihtminevik.Rääkida mõned uudised või mõned sündmused, mis juhtus meie elus. Me ütleme uudiseid ise ajal Praegune.. Me saame kasutada teiste varasemate aegade, et öelda objekte, kuid Lihtminevik. Neil juhtudel tarbib seda sagedamini kui teised.
Ma olen mu jala haiget teinud. I. langes. Väljas redelit, kui ma katuse parandasin. Minu telefon helisema ootamatult. - Ma valasin mu jala. I kukkunud trepist, kui ta katuse puhastas, sest äkki seletaalne Telefon.
Mul on see töö. See. oli. Raske ja kurnav intervjuu, aga see osutus. Et ma olin täiuslik taotleja. - Ma sain selle töö. see see oli raske, kurnav intervjuu, kuid see osutusEt ma olen täiuslik kandidaat.
  1. Lihtminevik. kasutatakse aeg pärast liitude ajal pärast (pärast), enne. (kuni), millal. (millal), kuni. (mitte veel), nIIPEA KUI (niipea kui). Sellises lauses Lihtminevik. Näitab lõpetatud tegevust minevikus.
NIIPEA KUI Ta. lõpetanud. Ülikoolist leidis ta sobiva töö. - kuidasainult ta on lõpetanud Ülikool, ta leidis sobiva töö.
Ta oli üllatunud millal. I. Ütles. Talle uudis. - Ta oli üllatunud millal I teatatud Tal on see uudis.