Edu saavutamiseks on sageli vajalik nende loomuliku passiivsuse ületamiseks.

1. Ärkamine hommikul, kas sa tõusevad paremale või eelistavad voodis leotada?

AGA. Tavaliselt tõusma kohe.

Sisse. Ma armastan väga palju leotada.

Alates. Ma võin külvata, kuid ainult siis, kui see on võimalik.

2 . Kui pea juhendab teid kindla ülesande abil, kuidas veedate vabastatud aega?

AGA. Ma töötan plaanipäraselt.

Sisse. Püüan teha kõik varakult jääda piisavalt aega lõõgastumiseks.

Alates. Ma olen häbi ütlema, kuid suurema osa ajast saan ma muid asju teha ja siis ma saan öösel istuda.

3. Kas te juhtub teenimise hilinemisega?

AGA. Harva, aga ma saan magada.

Sisse. See pole peaaegu mitte.

Alates. Sageli.

4. Kas te edasi lükate homme, mida täna saab teha?

AGA. Pidevalt.

Sisse. Püüan kõike teha.

Alates. Mõnikord.

5 . Kas olete sageli adresseeritud kolleegidele taotlusega aidata teil täita oma tööd?

AGA. Ei, see ei ole minu reeglites.

Sisse. Harva, ainult siis, kui mingi tootmise avral.

Alates. Miks mitte küsida, nad head inimesed, ei keeldu!

6 . Kas teil on elus hetked, kui keeldute meie plaanidest ainult sellepärast, et vastumeelsus, laiskus?

AGA. Mõnikord, kui ta on väga väsinud.

Sisse. Sageli.

Alates. Ei, kui ma otsustan, püüan ma teha.

7 . Kas te järgite päevarežiimi (toitumine, uni jne)?

AGA. Ma ei vaja seda.

Sisse. Ei ole rutiini, kuid seal on teatud eluviis (ma saan tööle samal ajal ja läks - läks).

Alates. Jah, see mobiliseerib mind.

8. Kas sa jätad määrdunud roogasid öösel?

AGA. Ei, mitte kunagi.

Sisse. Harva.

Alates. Peaaegu alati.

9. Kas te eeldate ennast inimestele, kes võtavad aktiivse eluasendi või neile, kes "voolu float" ujuvad "?

AGA. "Fly voolu jaoks" ei ole nii halb, paljud filosoofid lihtsalt kaaluvad elu.

Sisse. Mõnikord ma ise parandasin.

Alates. Püüan osaleda oma saatuse loomisel.

10 . Kas te sageli valmistate korteris märja puhastamist?

AGA. 1-2 korda nädalas ja veelgi sagedamini - ma vihkan tolmu.

Sisse. Harvemini 1 kord nädalas.

Alates. Püüan sagedamini, kuid see ei tule alati objektiivsete põhjuste tõttu (töö jne) tõttu välja.

Nüüd arvutage punktid, kasutades meie tabelit

AGA Sisse Alates
1 1 3 2
2 2 1 3
3 2 1 3
4 3 1 2
5 1 2 3
6 2 3 1
7 3 2 1
8 1 2 3
9 3 2 1
10 1 3 2

10-16 punkti

Õnnitlused, sa oled aktiivne ja muutub otsima lagunemist. Sa ei ähvarda! Kuid ülejäänud ei tohiks unustada, sest kõik juhtumid ei ole ikka veel redo, vaid ka kaasaegse elu rütmiga.

17-23 punkti

Te olete oma laiskusega täielikult edukalt toime tulla, mis on kõigile ühel või teisel viisil. Kui teil oleks täieõigusliku puhkuse jaoks rohkem võimalusi, ei võta töö- ja siseküsimused nii palju jõudu, siis ei oleks jämedus vajadust jälgida. Proovige lõõgastuda aktiivselt, looduses või lihtsalt õhus ja mitte asuda "kasti" ees. Ärge edasi lükata järgmises kohas, et külastada oma huvi.

24-30 punkti

Kui te ei ole olnud laisk ja lugenud seda kuni selle koha, tähendab see, et kõik ei ole halb! Teil on ilmselt õhuke ja tundlik loomus, hindame vabadust ja elu mugavust. Teisest küljest te ei ole harjunud tegema jõupingutusi soovitud saavutamiseks.

Imeline, kui olete vapuslikult rikkalikult või sponsor, mis võimaldab teil passiivset elustiili hoida. Aga kui sa ikka pead hoolitsema oma heaolu, proovige vähendada oma laiskus! Te peate üsna natuke vaja: alustada me mõtleme oma päeva rutiinist ja jälgime seda rangelt.

Testi "Lazy on i?"

Isik, kes tahab mägi liigutada, algab asjaoluga, et see kannatab väikeste kividega.

Hiina vanasõna

Paljud meist elus häirib sellist kvaliteeti laiskusena. Aga me teame seda kõige sagedamini teistelt inimestelt ja me ei näe laiskuse ilmingut. Püüame veel proovida teada saada, kui palju te kipub tegevusetuse, laiskuse, mitteaktiivsuse.

Et teada saada, vastata siiralt kõigile pakutud avaldustele "jah" või "ei" ja seejärel arvutada tulemus ja võrrelda seda tõlgendamisega, mis on esitatud katse lõpus.

Tüübikinnitus:

1. Kui ma ei ole kodus üksi, siis ma ei eemalda kunagi telefonitoru, lootes, et see teeb kedagi teist pereliikmetelt.

2. Olen sageli hilja klasside jaoks koolis, sektsioonis ja teistes kohtades.

3. Isegi kui teil on vaja minna läbi 2-3 peatust, eelistan ma oodata bussi või trammi ja juhtida see kaugust.

4. Mulle ei meeldi teha hommikul harjutusi ja üldiselt füüsilise pingutuse.

5. Ma vaatan televiisorit või lugeda, peaaegu alati asuvad diivanil või Tachtas.

6. Peaaegu iga päev saab tunni või kaks korda "Lurence". Ma unistan või lihtsalt pilk ülemmäära ilma eesmärgita.

7. Pärast klasside koolis ma harva teha omal algatusel täiendavalt mõned teemal.

8. Kui prügi lähedal ei ole URN-i, viska ma selle maapinnale.

9. Vanemad moodustavad mind pikka aega, et paluda mul minna kauplusesse, näiteks toodete puhul.

10. Puhastamise ajal ei pühkida kunagi voodi ja mööbli all.

11. Kui ma töötan kellegagi poisid, püüan seda teha nii palju kui võimalik.

12. Ma peaaegu ei loe ajalehti, ajakirju ja muud täiendavat kirjandust.

13. Mulle ei meeldi see väga palju ja peaaegu kunagi minu roogasid, ma ei puhasta kingi ja riideid.

14. Ma ei näe põhjuseid tüve, kui töö tulemus salvestatakse ühisesse kontole.

Vastused

Perekonnanimi, nimi _______________________ Kuupäev _______

Number

Vastus

Prillid

Number

Vastus

Prillid

Kokku osutavad punktid: ____________

Töötlemise tulemused

Iga positiivse vastuse jaoks asetage ennast üks punkt ja tulemuste kokkuvõtmiseks kokku.

Tulemuste ja psühhotehniliste harjutuste tõlgendamine

0 kuni 3 punkti.Teil ei ole isegi laiskust vihjet. Olete energiline ja aktiivne. Püsi nii alati.

4-8 punkti.Nagu enamik inimesi, on teil kalduvus laiskust, kuid me võime öelda, et olete normi piirides. Sellegipoolest on soovitatav töötada tahtejõu tugevdamisel ja loobuda mõnedest harjumustest, näiteks lõpetage vanematega väites enne iga poe külastamist.

Harjutus "Soove teostamine"

Te olete harjunud kiiresti ja ilma igasuguse laiskusega täita kõik oma soove. Nüüd proovige täita lähedaste soove, sugulasi teile, meie sõpradele, klassikaaslastele. Püüdke elada vastavalt nende kehtestamisele ja mitte teie jaoks.

Esiteks valige teile meeldivam inimene ja proovige täita kõiki oma soove ilma teie tingimusteta

osapooled. Kui ta ei tööta ühe või kahe päeva pärast, tehke teine \u200b\u200bkatse täita teie lähedale teise isiku soove.

Kui see juhtus, suurendage järk-järgult inimeste ringi, kelle soove te täidate.

9-st kuni 14 punkti.Sa oled äärmiselt laisk. See kvaliteet takistab teil koolis ja sõpruses ning lihtsas suhtluses inimestega, kõigepealt teie sugulastega.

Harjutus "Lõpp - krooni puhul"

Sa tõesti vaja alustada tõsist tööd ise. Muidu liiga laisk lõpuks võidab sind. Õpime tegema seda väikese asjaga, kuid lõpuks võitis oma laiskus. Otsustage, et see on esiteks. Ei ole vaja võtta kohe suure ja olulist. Olgu see väikseim, igapäevane juhtum, kuid nii kaua, kui te ei lõpeta seda, ei lõbusaid, külalisi, maitsvaid roogasid, meeldivaid klassi jne.

Olgu see ainult kord nädalas, kuid see on kindlasti üks asi lõpuni. Sel moel saate järk-järgult õppida, et tuua üks asi lõpuni, siis saate võtta tõsisem ja tähtsam asi. Soovin teile edu!

Läbisõit tainas laiskuses Võib olla suurte muutuste algus teie elus! Kuna see harjumus suudab hävitada kõik plaanid ja unistused helge ja õnneliku tulevikuga, siis enne laiskuse tegemist ei oleks kõigepealt haiget teinud - niipalju kui see oli teie juurdunud.

  • Testi küsimustele vastates ei ole mingit mõtet, püüdes midagi meeldida, et midagi tõestada või vaadata parem kui seeKes sa oled. Kehtetu vastuseid katse küsimustele - kulutatud aega!

Ainult sa peaksid teadma oma tulemusi selles testis. Ja kuna sa tõesti otsustasid tõestada tõde ja ausalt sa vastata kõikidele küsimustele, et mitte häirida mõtet: "Noh, milline on vastus õigemini ja milline neist toob rohkem punkte?" - See on näpunäide: Igas küsimuses vastus "A" - annab 1 punkti ja vastus on "G" - 4 punkti. "B" ja "B", vastavalt, - 2 ja 3 punkti. Lihtsalt ausalt vali vastus, mida sa oled kõige omane.

Katse laiskuse jaoks!

1. Ärkamine igal hommikul, valite voodi eest:

A) tund;
B) 20 minutit;
C) 10 minutit;
D) 5 minutit.

2. Kui olete ikka veel voodis lamades, tuleb midagi meelde:

A) ema mia, jälle hommikul!
B) hästi, see on jälle töö;
C) Noh, pole midagi teha, peate üles tõusma:
D) Noh, lõpuks hommikul! Hooray!

3. Ainult voodi lõppemine ...

A) teil on selline, justkui sõita tükk mäda liha;
B) sellistel hetkedel ei puuduta teid, rikkuge kellegi meeleolu;
C) proovige kuidagi rõõmustada, häälestada järgmisel päeval;
D) energia väljastanud energia ja rõõmsameelsus võib "käivitada" ja rõõmustada kõikjal.

4. Hommikune soojenemine teile:

AGA) Jube unistus;
B) perioodiliselt mäleta teda, kuid ei saa teda teha;
C) kui nad on juba mäletanud, proovige mõnda žeste teha;
D) See on teie harjumus.

5. Hommikusöögi ajal:

A) laisk hommikusöögiks isegi selle juurde, mida nad lähedasid ja minna tööle näljane;
B) tassi kohvi või tassi kohvi sigaretiga - standardne hommikumenüü;
C) proovite midagi kinni pidada;
D) Püüa süüa tasakaalustatud hommikusööki.

6. Kuidas te tavaliselt töötada?:

A) Ole päris hilja - see on teie CREDO;
B) mõnikord hilja;
C) tulevad alati õigeaegselt;
D) mine majast välja väikese varasema, et jõuliselt kõndida ekstra kilomeetrit või kaks, mis võimaldab hästi petta ja olla toonis. Samal ajal tulevad sagedamini tööle vähemalt veidi varem kui tööpäeva ametlik algus.

7. Kui töö algab kell 9.00, siis saate õigeaegselt õigeaegselt töötada:

A) pärast 10.00;
B) 10.00 lähemale;
C) 20 kümnenda protokoll;
D) kuni 9.00.

8. Kui boss palub alluvatel: "Kes tahab täita vastutustundliku ülesande?":

A) proovige istuda vaiksemat vett, rohu all, lihtsalt ei märganud sind;
B) teeselda, et see ei ole selle ülesande täitmise vastu, kuid loodan siiralt, et te ei vali;
C) Võta juhised, kuid ... oleks parem, kui te ei võtnud. Kuna nad seda teevad, mitte õigel ajal ja halva kvaliteediga;
D) Võtke ülesanne vastutustundlikult ja kõik tõsidusega, tänu, millele te ei häbene tulemust ja juhtkond jääb rahuloleva tööga rahul.

9. Tead täpselt, mida on vaja teha tähtsat asja. Tavaliselt:

A) kõik võimaluse vältida seda juhtumit, püüdes mitte mõelda halbale;
B) välimine lubadus ennast homme hommikul tööle võtta;
C) kohe alustada seda, sest see kestab pidevalt pea ja ei anna puhkust;
D) alustada kohe.

10. Päevakorras tasub tegeleda seitsme erineva keerukuse ülesande, siis:

A) harjunud aeglustada ja tõmmata aega isegi enne selle nimekirja vähemalt mingeid ülesande täitmist;
B) võtab üle lihtsamate ja kõige olulisemate ülesannete täitmise, lootes, et "lööve", nagu see peaks ja isegi siis ...;
C) võtab üle kõigi ülesannete täitmise samal ajal, et hõlmata kõike ja igatsen midagi;
D) valida kõige olulisem ja kohe alustada juhtumit, tähelepanuta kõik ebaolulised.

Lihtolevik. (Määramata) - praegune lihtne (määramata) aega. Haridus ja tarbimine

Praegune lihtne viitab kõige sagedamini leitud ettepanekul ajal inglise ja tähistab tegevust, mis esineb regulaarselt, pidevalt, mida saab näha järgmises näites:

Näide kirjeldas Jane regulaarselt teostatud tegevust (näiteks esmaspäevast reedeni). Kuid see ei tähenda, et sama tegevus Jane kohustub kohe: võib-olla nüüd tal on puhkepäev ja ta toetub või tegeleb midagi, mis ei ole elukutsega seotud.

Taotluse vormi haridus on lihtne

Jaatav, see tähendab, et see on ette nähtud verbi vormis, mis ei sisalda verbi vormi, ei moodusta tarbimise eelmise verbi esialgse vormi ettepanekus ilma osakesteta, näiteks:
Siiski, kui kuju kuulub ettepanekus Ainsuse 3. nägu (Mis on asesõna ta - ta, ta - ta, see - see), siis verb lõpeb - (e) s:

reisima Ta tavaliselt reisida s. Kaks korda aastas. Tavaliselt läheb see kaks korda aastas reisile.
teenida. Tom teenib. s.palju raha. Tom teenib palju raha.
suitsetama Jim suits s. 10 sigaretti päevas. Jim suitsetab 10 sigaretti päevas.

Omadused vormi kujul kujul kolmanda nägu ainus arv mõned tegusõnad
  1. Kui tegusõna otsib -s, -Z, -H, -CH, -X või - OH, siis kui selle vormi moodustumine lisatakse -es.:
mööduma läbib.Jim läbib alati palli mulle. Jim edastab palli alati mulle.
buzz buzzes.See bee buzzes väga valjusti. See bee buzzes väga valju.
pesta pesemine.Mary peseb roogasid restoranis. Merie peseb roogasid restoranis.
õpetama. Õpetab.Tom õpetab ajalugu koolis. Tom õpetab ajalugu koolis.
parandama parandab.Alex kinnitab autode garaažis autosid. Alex remont autod "Garaaž Phil".
minema. läheb.Jessica läheb iga laupäeva disko. Jessica läheb iga laupäeva disko.

Tasub pöörata tähelepanu asjaolule, et kiri -E- Lisaks loetakse see käesoleval juhul [i] (välja arvatud tegusõnad -kaaslane), samas kui lisades - S. Verbile "loll" (loetamatu) -E. lõpuks, -E. See jääb värvimata. Võrdlema:

Vaadata - kellad
teha - teeb

  1. Kui tegusõna lõpeb - W.Seejärel pöörake tähelepanu sellele, mida täht on väärt enne- W.: vokaal tähendab seda - W. püsib lõppu lisamisel, kaashäälik - W. muutub -Ie.:
pl a.y. plas y.s.Ann mängib sageli tema väikese vennapoegadega. Ann mängib sageli oma väikese vennapoegadega.
sTU-le. d.y. stud. iEs.John Uuringute meditsiin ülikoolis. John õpib ülikoolis meditsiini.

Negatiivne vormi moodustumine praeguses lihtsal

Kui soovite kasutada verbi osakestega mitte.See tähendab, et see on negatiivne pakkumine, siis vajate abitegurbi teha. Enamiku juhtumite ja selle vormi jaoks teeb. Ainsuse 3. nägu jaoks. Osakese lisatakse otse tegusõnale. mitte.et praktikas annab üsna sageli järgmised kärped:

Ära \u003d Ära
ei \u003d ei

Aegverb ühes ülalnimetatud negatiivsetest vormidest paigutatakse vahetult enne semantilist verbi, mis tingimata seisab selle algses vormis, st lõpuks - (e) s Ainus numbri 3. nägu ei lisata. See on tingitud asjaolust, et lõpp - (e) s Sellisel juhul on vormi abiverbi juures juba olemas teha. esn't.. Näiteks:

Me. ei meeldi. Kohv. Me ei meeldi kohv.
Ta. does not mängida. Korvpall koolis. Ta ei mängi koolis korvpalli.
Nadei ole Hommikusöök hommikul. Neil ei ole hommikul hommikusööki.
Sarah. ei kõnni. Tema koer pärastlõunal. Sarah ei kõnni oma koera pärastlõunal.

Küsimuse vormide haridus Praegune lihtne

Vorm, mille koostamine mis tahes tüüpi küsimuse põhineb (ja kokku 5) on vorm ühine küsimusSee tähendab, et küsimus, mis nõuab vastust "jah" või "ei". See moodustub kõigepealt kogu abiverbi ettepanekul Do. või tema vorm Teeb.ainus numbri 3. nägu, millele järgneb semantiline verbi vastavalt algses vormis:

Kas + S + V 1 ...?
Kus S.- vastavalt ja V 1. - semantiline verb algses vormis.
Vastus sellistele küsimustele teenib sageli jah / jah ja ei / Ei Kuid vastus ainult ühe nende sõnadega on ebapiisav inglise keel. Traditsiooniliselt lühike vastus üldisele küsimusele on ehitatud järgmistesse skeemides:

A) jaatav vastus: Jah, sp + do / teeb.kus Sp - Isiklikud asesõnad, näiteks:

- Kas te reisite palju?
- JAH. 		- Kas sa reisid palju?
- Jah.
- Kas Mary töötab hotelli?
- Jah ta on. 		- Mary töötab hotellis?
- Jah.

b) negatiivse vastuse jaoks: Ei, sp + ei / ei. , nt:
Eriküsimus või küsimuse S. kaalutlus Nõuab konkreetset teavet ja ehitatakse vastavalt skeemile:

Wh + do / ei + s + v 1 ...?

Kus Wh -küsitlemine S.- vastavalt ja V 1. - Semantiline verb algses vormis, näiteks:

Siiski tuleb märkida, et see skeem ei sobi küsimustele, kes algavad WHO tähenduses "kes?" Ja (vähem sageli) Mis tähenduses "Mis?" (Nominaatilisel juhul), kuna sellised küsimused ei kuulu erirühmale. see küsimustele teemanõudes hariduse järgmist skeemi vastavalt:

Kes / mis + V (E) s ...?

Sellistes küsimustes verbis kõige sagedamini kulub ainsuse 3. nägu kuju ( V (E) S), nt:

Alternatiivne küsimus Kahe või enama objekti või tegevuse valikuvõimalusena ehitatakse see täpselt analoogia põhjal üldise küsimusega, kuid nõuab ettepaneku kättesaadavust ettepanekus või / või, nt:

Eraldatud küsimusVõi nn "küsimuse-silt", kujutab endast kerget lisandit jaatavalt või negatiivse pakkumise ja küsitleti seda, mida selles on öeldud. Venemaa selline küsimus on alati sama - "kas pole? / Kas see on? ", Kuid see on moodustatud erinevalt sõltuvalt originaalvarustuse struktuurist, näiteks:

Jagav küsimus põhineb järgmistel skeemidel:

A) Jaatavalt põhilise ettepaneku jaoks: ei / ei + sp?

B) negatiivse baasettepaneku jaoks: do / ei + sp?

Järgmised reeglid jaatavalt (jaatavalt), ülekuulava ja negatiivse (negatiivse) vormide moodustamise eeskirjad võimaldavad mõista, kuidas praegune lihtne on moodustatud ja neid on lihtne meelde jätta järgmisel tabelis (GO verbi näitel) :

Jaatav Negatiivne Küsitlev
Ma lähen.Ma ei lähe.Kas ma lähen?
Sa lähed.Sa ei lähe.Kas sa lähed?
Ta läheb.Ta ei lähe.Kas ta läheb?
Ta läheb.Ta ei lähe.Kas ta läheb?
See läheb.See ei lähe.Kas see läheb?
Me läheme.Me ei lähe.Kas me läheme?
Sa lähed.Sa ei lähe.Kas sa lähed?
Nad lähevad.Nad ei lähe.Kas läheb?

Taotlus tabel taotluse, negatiivne ja küsimused praeguses lihtsal pinges

Erihariduse vormid on lihtsad

Eraldi tegusõnad, mille hulgas peamiselt abi ja modaal, moodustavad selle lihtsa aja sobivaid vorme, mis ei ole ülaltoodud eeskirjade kohaselt: \\ t

  1. Verb .olge olemaolema» Sellel on järgmised vormid: I. oLEN., TA TA TA oN., Sina / me / tema on. Küsitlevad ja negatiivsed vormid moodustuvad ilma abitegustamiseta do / teeb.
  2. Verb on - "on" Osakute 3. nägu. Numbritel on vorm on..
  3. Verb saab - "saab" saab " Kõigil nägudel on sama vorm võime. Denial on vaade cannt / ei saa.Ja küsimus on ehitatud ilma tegemata / teeb.
  4. Verb must - "tuleb tasuda" Samuti on olemas sama vorm kõigis isikutes - peab.. Denialil on vorm ei tohiJa küsimus on moodustatud ilma do / teeb.
Praegused lihtsad allikad
action, mis juhtub regulaarselt Ma tavaliselt ärkama kell 7. Ma tavaliselt ärkama kell 7.
action, mis juhtub pidevalt Me elame Dublini lähedal väikeses külas. Me elame Dublini kõrval väikeses külas.
tuntud faktid Vesi külmub 0 ° C juures. Vesi külmub 0 ° C juures.
meetmed, mis tulevad tulevikus vastavalt plaani või ajakava järgi Meie rong saabub kell 8:30 P.M. Meie rong saabub kell 20.30.
meetodide järjestus, mis tegutsevad omamoodi võimaliku planeerimisega Ma lõpetan ülikooli, võtta aasta välja, reisida palju, leida huvitav töö ja alles siis mõtle abielluda. Ma olen ülikoolist avaldatud, võtab aasta puhata, palju reisimist, ma leian huvitava töö ja alles siis mõtlesin abielule.
meetmed, mis toimusid minevikus sündmuse emotsionaalse "ühtlustamise" pealkirjades Terroristid korraldavad rahutused Pariisis. Terroristid organiseeritud rahutused Pariisis.

Seega kasutatakse praegust lihtsat aega kõnes laialdaselt ja on üks põhielemente, millele on ehitatud järgneva inglise keele uuring.