Санкт-Петербурзький державний морський технічний університет

(СПбДМТУ)

ЗАТВЕРДЖУЮ

РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ

Електромагнітна сумісність електрообладнання
Напрям підготовки: 180201 «Системи електроенергетики та автоматизації суден»
Профіль підготовки: 180201.01 "Системи електроенергетики"

Кваліфікація (ступінь) випускника:морський інженер

Форма навчання:очна

Санкт-Петербург

2009 р.

1. Місце дисципліни у структурі ООП ВПО.

Дисципліна «Електромагнітна сумісність електрообладнання» відноситься до дисциплін спеціалізації ДС.0 та є однією з основних дисциплін у підготовці фахівців з профілю 180201.01 «Системи електроенергетики» в рамках напряму 180201 – «Системи електроенергетики та автоматизації суден»

Номер дисципліни з навчального плану- ДС.5.0.

Дисципліна дає студентам досить повне уявлення про теорію та практичну діяльність у галузі електромагнітної сумісності (ЕМС).

Вивчення дисципліни ґрунтується на знаннях студентами вищої математики, електротехніки, систем електроенергетики, вимірювальних комплексів, систем суднової автоматики.

Для активного закріплення знань та отримання навичок їх практичного застосуванняпередбачаються аудиторні практичні заняття, лабораторні роботи.

Знання, вміння та навички, отримані при її вивченні, будуть використані у дипломному проектуванні, у практичній професійної діяльності.

Вивчення та успішна атестація з цієї дисципліни, поряд з іншими дисциплінами, є необхідними для освоєння інших спеціальних дисциплін, проходження навчальної та виробничої практик.
2.Цілі та завдання дисципліни

Предметомдисципліни є

Метоюдисципліни є:

Формування у студентів необхідного обсягу знань щодо електромагнітної сумісності (ЕМС);

Формування у студентів понять та знань, що стосуються методологічних засаделектромагнітної сумісності, методів та засобів забезпечення ЕМС на судах;

Завданнямивикладання дисципліни, пов'язаними з її змістом, є:

Вивчення джерел та параметрів перешкод на судах

Вивчення поширення перешкод джерел до рецепторів;

Вивчення сприйнятливості обладнання до перешкод;

Вивчення методів та засобів забезпечення ЕМС та їх практичне освоєння;

Вивчення вимог Правил класифікаційних організацій та інших спеціалізованих нормативних документів у галузі ЕМС;

Освоєння процедур випробувань на стійкість до перешкод;

Ознайомлення та практичне освоєння методів та засобів вимірювань перешкод.
3. Вимоги до результатів освоєння дисципліни

Процес вивчення дисципліни спрямовано формування компетенцій, необхідних морському інженеру.

В результаті освоєння змісту дисципліни студент має:

знати:

Джерела перешкод та можливі значення параметрів перешкод на суднах;

особливості поширення перешкод від джерел до рецепторів;

Параметри сприйнятливості обладнання до перешкод;

Методи та засоби придушення перешкод

Методи та засоби захисту від перешкод;

Вимог Російського морського регістру судноплавства та нормативних документів з ЕМС;

Методи та засоби випробувань на стійкість до перешкод;

Методи та засоби вимірювань перешкод.

вміти:

Користуватися Правилами Російського морського регістру судноплавства та іншими нормативними документами, що регламентують вимоги щодо електромагнітної сумісності;

Вирішувати завдання прогнозування перешкод від основних джерел

Оцінювати зміну параметрів перешкод під час поширення;

Приймати рішення щодо забезпечення електромагнітної сумісності;

Визначити склад випробувального обладнання, необхідного щодо випробувань;

Проводити основні види випробувань на стійкість до перешкод та вимірювати рівні перешкод.

володіти:

методами розрахунку параметрів перешкод, створюваних на судні;

Методами розрахунку зміни параметрів перешкод під час поширення;

Методики проведення випробувань на електромагнітну сумісність.
4. Обсяг дисципліни та види навчальної роботивідповідно до навчального плану

Вид навчальної роботи	Всього годин	Семестри
Вид навчальної роботи	Всього годин	9
Аудиторні заняття (всього)	85	85
В тому числі:
Лекції (Л)	51	51
Практичні заняття (ПЗ)	17	17
Семінари (С)
Лабораторні роботи (ЛР)	17	17
З них у інтерактивні форми	17	17
Самостійна робота (СР) (всього)	56	56
В тому числі:
Курсовий проект (робота) (КП), (КР)
Розрахунково-графічні роботи (РМР)
Реферат (Р)
Інші види самостійної роботи	56	56
Вид проміжної атестації(залік, іспит)		Екз.
Загальна трудомісткість, годинник	141	141
Загальна трудомісткість, залікові одиниці

5.1. Зміст дисципліни та розподіл годин

№ в/п.	Найменування та № розділу дисципліни	Л	ПЗ	ЛЗ	СЗ	СР	Все-го
Електромагнітна сумісність електрообладнання		51	17	17		56	141
1	Проблема електромагнітної сумісності	2			-	2	4
2	Виникнення перешкод у суднових електроенергетичних системах	8	3	3	-	8	22
3	Поширення перешкод на судах	8	2	2	-	8	20
4	Вплив перешкод на судове електронне та електротехнічне обладнання	4	2	2	-	4	12
5	Зниження рівнів перешкод	6	2	2	-	6	16
6	Захист обладнання від перешкод	6	2	2	-	6	16
7	Сертифікація та стандартизація	6	2	2	-	6	16
8	Випробування технічних засобів на стійкість до перешкод	6	2	2	-	8	18
9	Вимірювання параметрів перешкод	5	2	2	-	8	17

5.2. Розділи дисципліни та міждисциплінарні зв'язки із забезпечуваними

(наступними) дисциплінами

№	Найменування забезпечуваних (наступних) дисциплін	№№ розділів даної дисципліни, необхідні вивчення забезпечуваних (наступних) дисциплін
№	Найменування забезпечуваних (наступних) дисциплін	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Електропривід	+	+				+		+
2.	Проектування електроенергетичних систем	+	+				+	+	+

6.1 Лекції

Розділ 1. Проблема електромагнітної сумісності – 2 години.

Огляд випадків аварій та збитків через порушення ЕМС. Основні терміни та визначення. Зв'язок з іншими загальноінженерними та спеціальними дисциплінами. Завдання курсу.
Розділ 2. Виникнення перешкод у суднових електроенергетичних системах .- 8:00.

Тема 2.1. Імпульсні перешкоди при комутації у мережі – 2 год.

Комутація резистивних навантажень та ємнісних ланцюгів. Модель розрахунку імпульсних перешкод при включенні навантажень. Особливості включення трифазних навантажень та ланцюгів. Однофазне замикання на корпус.

Тема 2.2. Перешкоди під час роботи деяких споживачів електроенергії – 2 год.

Вимкнення індуктивних ланцюгів. Робота люмінесцентних ламп. Робота машин постійного струму. Робота радіообладнання.

Тема 2.3. Перешкоди під час роботи напівпровідникових перетворювачів електроенергії – 2 год.

Спотворення синусоїдальності напруги та струму в ЕЕС з потужними напівпровідниковими перетворювачами. Визначення гармонік у судновій мережі. Методи розрахунку.

Тема 2.4. Характеристики перешкод на судах – 2 год.

Ймовірнісні характеристики імпульсних перешкод. Електростатичний розряд. Параметри зовнішніх перешкод великої енергії.

Розділ 3. Розповсюдження перешкод на судах .- 8:00.

Тема 3.1. Поширення перешкод судновою кабельною мережею – 2 год.

Поширення перешкод хвильовим каналом. Відображення та заломлення хвиль нап ряження та струму. Багаторазові відбиття. Методи розрахунку. Трипровідна лінія.

Тема 3.2. Поширення перешкод через елементи ЕЕС – 2 год.

Елементи ЕЕС на шляху розповсюдження кондуктивних перешкод. Розповсюдження перешкод через мережеві фільтри. Поширення перешкод через трансформатори.

Тема 3.3. Поширення перешкод випромінюванням – 2 год.

Теорія електромагнетизму. Джерела поля. Розповсюдження електромагнітних хвиль. Теорія екранування електромагнітного поля.

Тема 3.4. Поширення перешкод через електромагнітні зв'язки у кабельній трасі – 2 год.

Шляхи розповсюдження перешкод на судах. Електричний (ємнісний) зв'язок. Магнітний (індуктивний) зв'язок. Електричний та магнітний зв'язок в екранованих кабелях.
Розділ. 4. - Вплив перешкод на суднове електронне та електротехнічне обладнання. – 4 години.

Тема 4.1. Перешкодостійкість елементів електронних пристроїв – 2 год.

Перешкодостійкість цифрових та аналогових елементів.

Тема 4.2. Механізм проникнення перешкод до сприйнятливих вузлів та компонентів ТЗ – 2 год.

Шляхи впливу на перешкоди. Рівні завадостійкості. Цифрова та аналогова апаратура. Перешкодостійкість вимірювальних пристроїв. Електроустаткування.
Розділ 5. Зниження рівнів перешкод у електроенергетичній системі. - 6:00.

Тема 5.1. Загальний підхід до придушення перешкод – 2 год.

Принципи придушення перешкод. Алгоритм проведення робіт із завадодавлення. Приклад реалізації алгоритму.

Тема 5.2. Зниження перешкод під час роботи силових напівпровідникових перетворювачів – 2 год.

Вибір схем перетворення. Електричні засоби придушення перешкод. Конструкторські засоби зниження рівня кондуктивних перешкод

Тема 5.3. Зниження імпульсних перешкод в електричній мережі - 2 год.

Зниження напруг, викликаних комутаціями та розрядом блискавки. Поділ живлення джерел та рецепторів перешкод. Засоби придушення перешкод.
Розділ 6. Захист обладнання від перешкод – 6 годин.

Тема 6.1. Загальний підхід до захисту від перешкод та підвищення стійкості до перешкод. - 2 год.

Особливості проектування обладнання та систем.

Тема 6.2. Захист по порту живлення та порту введення-виводу – 2 год.

Перешкодозахисні трансформатори. Мережеві та вхідні фільтри. Захист від потужних імпульсних перешкод. Симетрування та гальванічна розв'язка. Вибір та прокладання кабелів. Особливості вхідних ланцюгів технічних засобів

Тема 6.3. Захист по порту корпусу та заземлення – 2 год.

Захист електромагнітного поля. Захист від електростатичного розряду
Розділ 7. Сертифікація та стандартизація в галузі ЕМС електронного та електротехнічного обладнання 6 годин.
Тема 7.1. Системи сертифікації та організації зі стандартизації в галузі електромагнітної сумісності – 2 год.

Системи сертифікації Європейська директива з ЕМС. Технічний регламент. МЕК та його комітети з ЕМС. Російський морський регістр судноплавства.

Тема 7.2. Вимоги щодо електромагнітної сумісності – 2 год.

Основні документи та вимоги щодо електромагнітної сумісності суднового обладнання. Міжнародні, регіональні та національні стандарти.

Основні питання щодо забезпечення ЕМС для суднового устаткування. Планування робіт з ЕМС.
Розділ 8. Випробування технічних засобів на стійкість до перешкод – 6 годин.

Тема 8.1. Випробувальне обладнання – 2 год.

Імітація перешкод при проведенні випробувань на стійкість до перешкод. Схеми основних імітаторів перешкод.

Тема 8.2. Проведення випробувань обладнання на стійкість до перешкод – 2 год.

Загальні вимоги щодо організації випробувань. Випробування на стійкість до електростатичного розряду. Випробування на стійкість до електромагнітних та магнітних полів. Випробування на стійкість до кондуктивних перешкод

Тема 8.3. Визначення параметрів електромагнітного зв'язку ланцюгів та ефективності засобів перешкодозахисту – 2 год.

Випробування фільтрів, обмежувачів напруги, розрядників, завадозахисних трансформаторів, інформаційних ланцюгів.
Розділ 9. Вимірювання параметрів перешкод – 5 годин.

Тема 9.1. Засоби вимірювання в галузі електромагнітної сумісності – 2 год.

Вимірювачі радіоперешкод, аналізатори спектру, осцилографи, спеціалізовані прилади.

Тема 9.2. Вимірювання кондуктивних радіоперешкод – 2 год.

Умови проведення вимірів. Підготовка до вимірів. Процедура вимірювання несиметричних напруг перешкод за допомогою еквівалентів мережі, вимірювання за допомогою пробників напруги, пробників струму, що поглинають кліщів. Вимір гармонік і флікера. Вимірювання напруг та струмів у часовій області.

Тема 9.3. Вимірювання електромагнітних полів – 2 год.

Процедура вимірювання випромінюваних перешкод. Відкритий майданчик. Альтернативні методи вимірів. Невизначеність виміру.

6.2 Практичні заняття

ПЗ 1. Виникнення імпульсних перешкод у суднових ЕЕС – 2 год.

Визначаються параметри імпульсних перешкод при включенні навантажень.
ПЗ 2. Імпульсні перешкоди у разі відключення індуктивного навантаження – 2 год.

Визначаються параметри імпульсних перешкод при відключенні котушки індуктивності від мережі змінного та постійного струму, визначається ефективність засобів перешкоди,
ПЗ 3. Спотворення синусоїдальності напруги в електроенергетичній системі при роботі напівпровідникових перетворювачів- 2 год.

Розраховуються параметри спотворення синусоїдності напруги в ЕЕС для різних режимів роботи напівпровідникових перетворювачів та різного складу ЕЕС.
ПЗ 4. Поширення імпульсних перешкод судновим кабелем – 2 год.

Визначаються параметри поширення імпульсних перешкод по кабелю, коефіцієнти відображення і заломлення хвиль напруги у вузлах і на навантаженні, використовується метод хвиль, що поширюються.
ПЗ 5. Розповсюдження імпульсних перешкод через елементи вторинного джерела живлення – 2 год.

Розраховуються коефіцієнти загасання, що вноситься, перешкод для засобів перешкодозахисту. Визначаються параметри імпульсних перешкод під час поширення через трансформатор, фільтри.

ПЗ 6. Сприйнятливість електронних схем до імпульсних перешкод – 2 год.

Вивчаються параметри сприйнятливості електронних схем, порівнюються рівні завадостійкості різних елементів.
ПЗ 7. Випробування обладнання на електромагнітну сумісність – 5 год.

Вивчаються вимоги щодо електромагнітної сумісності Російського морського регістру судноплавства, базові стандарти, що встановлюють методики проведення вимірювань перешкод та випробувань обладнання.

6.3 Лабораторні заняття

ЛЗ 1. Виникнення імпульсних перешкод у суднових ЕЕС – 2 год.

Зміст лабораторної роботи: вивчається процес виникнення імпульсних перешкод при включенні навантажень у судновій електроенергетичній системі, визначаються параметри імпульсних перешкод та параметри мережі, необхідні розрахунку перешкод. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 1, 2лекційного курсу.
ЛЗ 2. Імпульсні перешкоди при відключенні індуктивного навантаження – 2 год.

Зміст лабораторної роботи: досліджуються закономірності виникнення імпульсних перешкод при відключенні котушки індуктивності від мережі змінного та постійного струму, визначається ефективність засобів перешкоди придушення, набуваються навички вимірювання параметрів випадкових процесів. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 1, 2, 5лекційного курсу.

ЛЗ 3. Спотворення синусоїдальності напруги в електроенергетичній системі під час роботи тиристорного випрямляча – 2 год.

Зміст лабораторної роботи: вивчаються закономірності виникнення імпульсних перешкод та спотворення синусоїдальності напруги в ЕЕС у різних режимах роботи тиристорного випрямляча, набуваються навичок вимірювань несинусоїдності напруги та періодичних імпульсних перешкод. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 2, 3, 5лекційного курсу.

ЛЗ 4. Поширення імпульсних перешкод судновим кабелем – 2 год.

Зміст лабораторної роботи: вивчається поширення імпульсних перешкод кабелем, відображення і заломлення хвиль напруги у вузлах і навантаженні, набуваються навички роботи з імпульсним рефлектометром. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 3, 4лекційного курсу.
ЛЗ 5. Поширення імпульсних перешкод через елементи вторинного джерела живлення – 2 год.

ЛЗ 6. Сприйнятливість електронних схем до імпульсних перешкод – 2 год.

Зміст лабораторної роботи: Вивчається сприйнятливість електронних схем, побудованих на основі транзисторів, тиристорів та мікросхем до імпульсних перешкод у вхідних ланцюгах та ланцюгах живлення. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 4, 6лекційного курсу
ЛЗ 7. Випробування обладнання на електромагнітну сумісність – 5 год.

Зміст лабораторної роботи: вивчаються вимоги щодо електромагнітної сумісності, імітація перешкод, проведення випробувань на стійкість до перешкод та вимірювання емісії перешкод. Набуваються навички проведення випробувань та вимірювань. Процедури випробувань, випробувальне обладнання, методики вимірювань розглянуто в розділах 6, 7, 8, 9лекційного курсу
6.4 Семінари

Семінари не передбачені

6.5. Курсові проекти (роботи)

Курсові роботи не передбачені
6.6. Домашні завдання

Домашні завдання не передбачені
7. Навчально-методичне та інформаційне забезпеченнядисципліни
а) Основна література:

1. Воршевський А.А., Гальперін В.Є. Електромагнітна сумісність суднових технічних засобів. Підручник, СПбГМТУ.-СПб., 2010.

2. Воршевський А.А. Електромагнітна сумісність у суднових електроенергетичних системах. Методичні вказівки до лабораторних робіт. Вид ЛКІ, 1996.
б) Додаткова література:

Воршевський А.А., Гальперін В.Є. Електромагнітна сумісність суднових технічних засобів. Підручник, СПбГМТУ.-СПб., 2006

2. Вілесов Д.В., Воршевський А.А., Гальперін В.Є., Сухоруков С.А. Виникнення та поширення імпульсних перешкод у суднових електроенергетичних системах. Навчальний посібник. Вид. ЛКІ, 1987.

3. Вілесов Д.В., Воршевський А.А., Гальперін В.Є., Сухоруков С.А. Забезпечення електромагнітної сумісності суднового електроустаткування. Навчальний посібник. Вид. ЛКІ, 1988.

4. Вілесов Д.В., Воршевський А.А., Гальперін В.Є., Сухоруков С.А. Вимірювання та випробування в галузі електромагнітної сумісності. Навчальний посібник. Вид. ЛКІ, 1989.
в) Література для самостійної роботи студентів:

Російський морський реєстр судноплавства. Правила класифікації та споруди морських суден. Т.1., 2003, Вид.РМРС.
Публікації на сайті www.elemcom.ru.

г) Програмне забезпечення

1. Програмне забезпечення з бібліотеки кафедри електротехніки та електрообладнання суден.

2. Моделююча програма ”RANDPU” для розрахунку імпульсних перешкод на персональному комп'ютері (автор Воршевський О.О.).

3. Навчальна мультимедіа програма "Випробування на перешкодостійкість" для персонального комп'ютера (автор Воршевський А.А.).
д) Бази даних, інформаційно-довідкові та пошукові системи

Не передбачені.
8. Матеріально-технічне забезпечення дисципліни

1. Бібліотека університету (навчальний та науковий фонди).

2. Катедральна бібліотека, що містить стандарти, методичні вказівки щодо оформлення розрахункових та графічних робіт.

3. Випробувальна лабораторіяз електромагнітної сумісності, акредитована Федеральною агенцієюз технічного регулювання та метрології та Російським Морським Реєстром судноплавства.

4. Навчальна лабораторіякафедри з обладнанням для проведення лабораторних робіт.

Відповідно до вимог ФГОС ВПО за напрямом підготовки передбачається широке використання у навчальному процесі активних та інтерактивних форм проведення занять у поєднанні з позааудиторною роботою з метою формування та розвитку професійних навичок учнів.

Питома вагазанять, що проводяться в інтерактивних формах, визначається головною метою(Місією) програми, особливістю контингенту учнів і змістом, і загалом у процесі становить щонайменше 20 % аудиторних занять.

Для поточного контролю самостійної роботи використовуються контрольні завдання, що виконуються студентами протягом семестру.

Програма розглянута на засіданні кафедри електротехніки та електрообладнання суден

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ

МОСКІВСЬКИЙ ЕНЕРГЕТИЧНИЙ ІНСТИТУТ

(ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ)

ІНСТИТУТ РАДІОТЕХНІКИ ТА ЕЛЕКТРОНІКИ (ІРЕ)
____________________________________________________________________ _______________________________________

Напрямок спеціалісту: 210601 Радіоелектронні системи та комплексиСпеціалізація підготовки:Радіолокаційні системи та комплексиКваліфікація (ступінь) випускника: фахівецьФорма навчання: очна

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

"ЕЛЕКТРОМАГНІТНА СУМІСНІСТЬ

РАДІОЕЛЕКТРОННИХ ЗАСОБІВ"

Цикл:	С3 професійний
Частина циклу:	варіативна, у тому числі дисципліни на вибір
№ дисципліни з навчального плану:	ІРЕ; 3.2.07
Годин (всього) за навчальним планом:	108
Трудомісткість у залікових одиницях:	3	10 семестр
Лекції	36 год	10 семестр
Практичні заняття	18 год	10 семестр
Лабораторні роботи	Не передбачені
Розрахункові завдання	Не передбачені
Обсяг самостійної роботи з навчального плану (всього)	54 год
Іспит	12	10 семестр
Курсові проекти (роботи)	Не передбачені

Москва - 2011

1. ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Метою дисципліни євивчення вимог та способів забезпечення внутрішньої та зовнішньої електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів різного призначення для подальшого використання при створенні та застосуванні радіоелектронної апаратури. По завершенню освоєння даної дисципліни студент має здібності:

сучасні тенденції

інформаційних технологій

електричних ланцюгів

технічної проблеми

нормативні документи

Завданнями дисципліни є:

технічне рішення

2. МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ У СТРУКТУРІ ОВП ВПО

Дисципліна відноситься до варіативної частини (дисципліни на вибір) професійного циклу основної освітньої програмипідготовки фахівців за напрямом спеціалісту: 210601 Радіоелектронні системи та комплекси. Спеціалізація підготовки: Антенні системи та пристрої Дисципліна базується на наступних дисциплінах: «Електродинаміка», «Електродинаміка та поширення радіохвиль», «Формування радіосигналів», «Технічна електродинаміка», «Пристрої НВЧ та антени», «Основи конструювання та технології виробництва радіоелектронних засобів» Знання, отримані з освоєння дисципліни, необхідні під час виконання дипломного проекту. 3. РЕЗУЛЬТАТИ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИВ результаті освоєння навчальної дисципліниучні повинні демонструвати наступні результатиосвіти: Знати:

основні джерела науково-технічної інформації щодо обґрунтування вимог електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів (ПК-6); причини виникнення випромінювань, що створюють ненавмисні перешкоди іншим радіоелектронним засобам (ПК-24); структурні та схемотехнічні рішення, що знижують рівень ненавмисних випромінювань, що заважають, і наведень до допустимого рівня (ПК-9); джерела науково-технічної інформації (журнали, сайти Інтернет) щодо технології забезпечення вимог електромагнітної сумісності (ПК-3).Вміти:

самостійно розбиратися в нормативних методиках розрахунку рівнів та параметрів заважаючих зв'язків, наведень та випромінювань та застосовувати їх для одночасного виконання встановлених вимог та вирішення поставленого завдання (ПК-8); використовувати програми розрахунки параметрів та характеристик апаратури при забезпеченні електромагнітної сумісності (ПК-4); здійснювати пошук, аналізувати науково-технічну інформацію та вибирати необхідні компоненти для забезпечення вимог електроагнітної сумісності; аналізувати інформацію про нові технології забезпечення вимог електромагнітної сумісності (ПК-14).Володіти:

термінологією у галузі нормування та технічних рішень при забезпеченні електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів (ПК-3); навичками пошуку інформації про параметри та характеристики компонентної бази, що використовується при забезпеченні вимог електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів (ПК-6, ПК-15); інформацією про технічні параметри компонентів пристроїв, що використовуються для забезпечення вимог електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів (ПК-6, ПК-15); навичками застосування отриманої інформації при розрахунку параметрів, що характеризують ненавмисні електромагнітні впливи, що заважають (ПК-6, ПК-15)4. СТРУКТУРА І ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ4.1 Структура дисципліниЗагальна трудомісткість дисципліни становить 3 залікові одиниці, 108 годин.

Розділ дисципліни. Форма проміжної атестації (по семестрах)	Всього годин на розділ	Види навчальної роботи, включаючи самостійну роботу студентів та трудомісткість (у годинах)	Форми поточного контролю успішності (за розділами)
	Всього годин на розділ		Форми поточного контролю успішності (за розділами)

Забезпечення електромагнітної сумісності у конструкціях радіоелектронних засобів			Контрольна робота
Фільтрування внутрішньосистемних перешкод			Контрольна робота
Джерела та рівні заважаючих випромінювань у радіопередаючих пристроях			Контрольна робота
Взаємні перешкоди при посиленні потужності кількох сигналів загальної частотної смузі			Контрольна робота
Електромагнітна обстановка в зоні радіоприймання			Контрольна робота
Роль антенних пристроїв у формуванні електромагнітної обстановки та забезпеченні ЕМС.			Контрольна робота
Організаційні заходи забезпечення ЕМС. Регламент радіозв'язку. Рекомендації МСЕ			Контрольна робота
Іспит

Разом:

4.2.1. Лекції:

1. Забезпечення електромагнітної сумісності у конструкціях радіоелектронних засобів

2. Фільтрація внутрішньосистемних перешкод

Фільтрація внутрішньосистемних перешкод (принципи фільтрації перешкод, що проникають по проводах, необхідний рівень фільтрації внутрішньосистемних перешкод, розрахунок фільтрів найпростіших типів, конструкція фільтрів внутрішньосистемних перешкод). Особливості конструювання вузлів РЕМ з урахуванням забезпечення ЕМС.

3. Джерела та рівні заважаючих випромінювань у радіопередаючих пристроях

Класифікація компонентів запобіжних випромінювань радіопередаючого пристрою. Мінімізація випромінювань на гармоніках, застосування двотактних схем. Зниження рівня модуляційних випромінювань у смугах частот, що примикають до виділення. Застосування в радіопередавальному пристрої видів модуляції з компактним спектром: згладжування фронтів маніпуляції, застосування сигналів з модуляцією частоти та безперервною фазою. Зниження рівня випромінювань на субгармоніках та на комбінаційних частотах. Станційні, індустріальні та шумові складові випромінювань, що заважають. Частотні маски під час виконання нормативів електромагнітної сумісності. Нормування надширокосмугових сигналів.

4. Взаємні перешкоди при посиленні потужності кількох сигналів у загальній частотній смузі

Інтермодуляційні та перехресні спотворення при посиленні потужності радіочастотних сигналів із частотним поділом каналів. Вирішення протиріччя між енергетичною ефективністю та рівнем інтермодуляційних спотворень при спільному посиленні потужності кількох смугових сигналів. Явища АМ/АМ та АМ/ФМ перетворення в підсилювачах потужності НВЧ. Способи лінеаризації амплітудних характеристик підсилювачів потужності НВЧ діапазону. Забезпечує вимоги електромагнітної сумісності в підсилювачах потужності з лінеаризацією.

5. Електромагнітна обстановка в зоні радіоприймання

Радіочастотний спектр як природний ресурс. Перешкоди. Джерела перешкод природного походження: атмосферні, космічні, випромінювання Землі. Перешкоди штучного походження. Лінійні та нелінійні канали поширення перешкод. Вплив умов поширення радіохвиль на параметри сигналів та перешкод, формування електромагнітної обстановки у точці прийому. Розрахунок потужності перешкод та шумів на вході приймача.

6. Роль антенних пристроїв у формуванні ЕМО та забезпеченні ЕМС .

4.4. Розрахункові завдання: Розрахункові завдання не передбачено.

4.5. Курсові проекти та курсові роботи:Курсовий проект ( курсова робота) Не передбачен.

5. ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Лекційні заняттяпроводяться у формі лекцій із використанням презентацій. Практичні заняттяпередбачають вирішення розрахункового завдання з конкретної теми та самостійне виконання контрольної роботи. Самостійна роботавключає підготовку до тестів та контрольних робіт, а також підготовку до заліку.6. ОЦІНОЧНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ УСПІВНОСТІ, ПРОМІЖНОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗА ПІДСУМКАМИ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ Для поточного контролю успішності використовуються різні видитестів та контрольні роботи. Атестація з дисципліни – диференційований залік. Допуск до заліку здійснюється при отриманні оцінок 5, 4 або 3 з усіх контрольних робіт трьох розділів дисципліни. У разі пропуску одного з практичних занятьабо отримання хоча б однієї незадовільної оцінки з контрольних робіт відповідна контрольна робота передається викладачеві з цього розділу після закінчення лекційних занять. Оцінка за освоєння дисципліни за шкалою 5, 4 або 3 визначається як округлена до найближчого цілого числа середньоарифметична з результатів усної відповіді на диференційованому заліку за квитком, що включає 2 або 3 питання з різних частинкурсу. Якщо хоча б по одному з питань оцінка є незадовільною, то виставляється незадовільна сумарна оцінка за освоєння дисципліни. Додаток до диплому вносить екзаменаційну оцінку за 10 семестр. 7. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ7.1. Література:а) основна література:

Покровський Ф.М. Забезпечує електромагнітну сумісність у конструкціях радіоелектронної апаратури. -М.: МЕІ, 2001. Бєлов Л.А. Забезпечує електромагнітну сумісність у радіопередаючих пристроях. -М.: Вид будинок МЕІ, 2011. Бодров В.В., Ісаков М.В., Пермяков В.А. Зовнішня електромагнітна сумісність та антени. -М: Вид. будинок МЕІ, 2006. Управління радіочастотним спектром та електромагнітна сумісність радіосистем / за ред. М.А. Биховського. -М., ЕКО-ТРЕНДЗ, 2006.б) додаткова література:

інформаційних систем

8. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИДля забезпечення освоєння дисципліни необхідна наявність навчальної аудиторії, забезпеченої мультимедійними засобами для представлення презентацій лекцій та демонстраційних лабораторних робіт. ПРОГРАМУ СКЛАДИЛИ:к.т.н., професор Бєлов Л.А. д.т.н. професор Покровський Ф.М. д.ф.м.н. професор Пермяков В.А. «ПОГОДЖЕНО»Директор ІРЕ к.т.н. доцент Замолодчиков В.М. "ЗАТВЕРДЖУЮ":Зав. кафедрою формування коливань та сигналів д.т.н. професор Удалов Н.М. Зав. кафедрою радіоприймальних пристроїв д.т.н. професор Гребенко Ю.О. В.о. зав. кафедрою антенних пристроїв та розповсюдження радіохвиль д.ф.м.н. професор Пермяков В.А.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ

МОСКІВСЬКИЙ ЕНЕРГЕТИЧНИЙ ІНСТИТУТ

(ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ)

ІНСТИТУТ РАДІОТЕХНІКИ ТА ЕЛЕКТРОНІКИ (ІРЕ) ____________________________________________________________________ _______________________________________

Напрямок спеціалісту: 210601 Радіоелектронні системи та комплекси

Спеціалізація підготовки:Радіоелектронні системи передачі інформації

Кваліфікація (ступінь) випускника: фахівець

Форма навчання: очна

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

"ЕЛЕКТРОМАГНІТНА СУМІСНІСТЬ

РАДІОЕЛЕКТРОННИХ ЗАСОБІВ"

Цикл:

С3 професійний

Частина циклу:

· володіти методами вирішення завдань аналізу та розрахунку характеристик електричних кіл (ПК-4);

· Збирати, обробляти, аналізувати та систематизувати науково-технічну інформацію з тематики дослідження, використовувати досягнення вітчизняної та зарубіжної науки, техніки та технології (ПК-6);

· Здійснювати аналіз стану науково - технічної проблеми, визначати цілі та виконувати постановку завдань проектування (ПК-8)

· здійснювати контроль за дотриманням екологічної безпеки;

· оцінювати рівень шкоди для інших радіоелектронних засобів рівня та характеру позасмугових електромагнітних випромінювань, що заважають, створюваних проектованим засобом;

· Враховувати вітчизняні та міжнародні нормативні документи в галузі електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів.

Завданнями дисципліни є:

· Познайомити учнів з процесами та джерелами, що створюють ненавмисні перешкоди при конструюванні радіоелектронної апаратури та при спільному використанні ефірного радіочастотного ресурсу засобами різного призначення;

· Надати інформацію про нормативи радіовипромінювань, що створюють ненавмисні перешкоди іншим радіоелектронним засобам, про методи їх зниження до допустимого рівня та про системні та конструкторські рішення, що дозволяють забезпечити встановлені вимоги;

· навчити приймати та обґрунтовувати конкретні технічні рішення з урахуванням вимог електромагнітної сумісності при подальшій розробці та використанні радіоелектронної апаратури

· 2. МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ У СТРУКТУРІ ОВП ВПО

Дисципліна відноситься до варіативної частини (дисципліни на вибір) професійного циклу основної освітньої програми підготовки фахівців за напрямом спеціаліста: 210601 Радіоелектронні системи та комплекси. Спеціалізація підготовки:___________________

Антенні системи та пристрої

Дисципліна базується на таких дисциплінах: «Електродинаміка», «Електродинаміка та розповсюдження радіохвиль», «Формування радіосигналів», «Технічна електродинаміка», «Пристрої НВЧ та антени», «Основи конструювання та технології виробництва радіоелектронних засобів»

Знання, отримані з освоєння дисципліни, необхідні під час виконання дипломного проекту.

3. РЕЗУЛЬТАТИ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Самостійна роботавключає підготовку до тестів та контрольних робіт, а також підготовку до заліку.

6. ОЦІНОЧНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ УСПІВНОСТІ, ПРОМІЖНОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗА ПІДСУМКАМИ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Для поточного контролю успішності використовуються різні види тестів та контрольні роботи.

Атестація з дисципліни – диференційований залік. Допуск до заліку здійснюється при отриманні оцінок 5, 4 або 3 з усіх контрольних робіт трьох розділів дисципліни. У разі пропуску одного з практичних занять або отримання хоча б однієї незадовільної оцінки з контрольних робіт відповідна контрольна робота передається викладачеві з цього розділу після закінчення лекційних занять.

Оцінка за освоєння дисципліни за шкалою 5, 4 або 3 визначається як заокруглена до найближчого цілого числа середньоарифметична з результатів усної відповіді на диференційованому заліку за квитком, що включає 2 або 3 питання з різних частин курсу. Якщо хоча б по одному з питань оцінка є незадовільною, то виставляється незадовільна сумарна оцінка за освоєння дисципліни.

Додаток до диплому вносить екзаменаційну оцінку за 10 семестр.

7. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

7.1. Література:

а) основна література:

1. Покровська електромагнітна сумісність у конструкціях радіоелектронної апаратури. -М.: МЕІ, 2001.

2. Бєлов електромагнітної сумісності в радіопередаючих пристроях. -М.: Вид будинок МЕІ, 2011.

3. , Перм'якова електромагнітна сумісність і антени. - М: Вид. будинок МЕІ, 2006.

4. Управління радіочастотним спектром та електромагнітна сумісність радіосистем / за ред. . -М., ЕКО-ТРЕНДЗ, 2006.

б) додаткова література:

5. Генерування коливань та формування радіосигналів / за ред. в. -М.: Вид. будинок МЕІ, 2008.

6. Збірник робочих матеріалів з міжнародного регулювання планування та використання радіочастотного спектру» у 4-х томах. - М: НВФ «Гейзер», 2004.

Програму складено відповідно до вимог ФГОС ВПО за напрямом підготовки фахівців 210601 «Радіоелектронні системи та комплекси» для спеціалізації підготовки: «Радіоелектронні системи передачі інформації»

ПРОГРАМУ СКЛАДИЛИ:

к. т.зв., професор

д. т.зв. професор

д. ф.м. н. професор

«ПОГОДЖЕНО»

Директор ІРЕ

к. т.зв. доцент

"ЗАТВЕРДЖУЮ":

Зав. кафедрою формування коливань та сигналів

д. т.зв. професор

Зав. кафедрою радіоприймальних пристроїв

д. т.зв. професор

В. о. зав. кафедрою антенних пристроїв та розповсюдження радіохвиль

д. ф.м. н. професор

«ГРЯНИК В.М. ЕЛЕКТРОМАГНІТНА СУМІСНІСТЬ РАДІОЕЛЕКТРОННИХ СИСТЕМ Робоча програма навчальної дисципліни ОСНОВНА ОСВІТАЛЬНА ПРОГРАМА...»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

ВОЛОДИВОСТОКСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І СЕРВІСУ

ІНСТИТУТ ІНФОРМАТИКИ, ІННОВАЦІЙ І БІЗНЕС СИСТЕМ

КАФЕДРА ЕЛЕКТРОНІКИ

ГРЯНИК В.М.

ЕЛЕКТРОМАГНІТНА СУМІСНІСТЬ

РАДІОЕЛЕКТРОННИХ СИСТЕМ

Робоча програма навчальної дисципліни

ОСНОВНА ОСВІТАЛЬНА ПРОГРАМА

21040068 Радіотехніка. Методи, системи та комплекси радіоелектронної боротьби Владивосток Видавництво ВГУЕС ББК ……..

Робочу програму навчальної дисципліни «Електромагнітна сумісність радіоелектронних систем» складено відповідно до вимог основної освітньої програми (ООП): 210400.68 Радіотехніка на базі ФГОС ВПО.

Укладач: Гряник В.М., професор кафедри електроніки Затверджено на засіданні кафедри електроніки від 16.02.2011 р., протокол № 5, редакція 2013 р. (засідання кафедри від 12.04.2013 р., протокол № 6) Рекомендована до видання навчально методичною комісією Інституту інформатики, інновацій та бізнес систем ВГУЕС © Видавництво Владивостокський державний університетекономіки та сервісу, 2013

ВСТУП

Забезпечення спільної працірізних радіоелектронних засобів, тобто. їх електромагнітна сумісність у міру збільшення кількості споживачів набуває все більшого значення. Значимість проблеми ЕМС та її загострення визначаються як стрімким зростанням кількості, різноманіттям і складністю самих радіоелектронних систем, її важливість підтверджується необхідністю змінити думку, що забезпеченням ЕМС слід займатися лише після порушення умов спільної експлуатації.

Таким чином, нові тенденції у розвитку науки та техніки зумовили актуальність дисципліни «Електромагнітна сумісність радіоелектронних систем»

для підготовки магістрів за напрямом «Радіотехніка». З позиції навчального процесу актуальність дисципліни обумовлена тим, що вона вивчається на завершальному етапі і у зв'язку з цим передбачає закінчення етапу формування професійних компетенційу майбутніх магістрів.

Навчальна програма розроблена відповідно до Федерального державного освітнім стандартомнапрямки 210400.68 Радіотехніка.

1. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

1.1 Цілі освоєння навчальної дисципліни Метою вивчення дисципліни «Електромагнітна сумісність радіоелектронних систем» є вивчення причин виникнення, впливу та методів зменшення ненавмисних електромагнітних перешкод різного походження.

Основні завдання вивчення дисципліни:

- Оцінка сприйнятливості до електромагнітних перешкод радіоелектронної апаратури на всіх існуючих рівнях її декомпозиції;

Прогнозування електромагнітної сумісності РЕМ різного призначення та різної відомчої належності;

методів ефективних заходів захисту РЕМ від електромагнітних перешкод;

Освоєння заходів, які забезпечують захист довкіллявід електромагнітного забруднення.

– – –

Ця дисципліна базується на компетенціях, отриманих при вивченні дисциплін «Математичне моделювання та проектування радіотехнічних пристроїв та систем», «Комп'ютерні технології в науці та практиці», «Методи аналізу та синтезу радіотехнічних систем», «Радіотехнічні системи передачі інформації», «Телевізійні системи» .

Знання та навички, які отримуються в результаті вивчення дисципліни, необхідні для завершення етапу формування компетенцій випускника, а також для успішного проходження науково-дослідної практики та підготовки магістерської дисертації.

– – –

Контроль успішності студентів здійснюється відповідно до рейтинговою системоюоцінки знань студентів

Поточний контроль передбачає:

Перевірку рівня самостійної підготовкистудента під час виконання індивідуального завдання;

Опитування та дискусії з основних моментів теми, що вивчається;

Проведення контрольних робітза блоками вивченого матеріалу;

Доповіді з індивідуальних тем у формі презентацій.

Проміжний контроль передбачає іспит.

2. СТРУКТУРА І ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

2.1 Теми лекцій Тема 1. Електромагнітна сумісність та ненавмисні електромагнітні перешкоди. Загальні відомостіпро ненавмисні перешкоди. Адитивна та мультиплікативна перешкода. Основи прогнозування ЕМС. Джерела та рецептори електромагнітних перешкод. Рівняння балансу між перешкодозахищеністю та емісією перешкод. Інформаційний захід близькості-розбіжності двох сигналів (перешкод).

Класифікація задач оптимального присвоєння радіочастот. Випромінювання радіопередавачів. Моделі представлення параметрів передавачів. Оцінка впливу перешкод із урахуванням їх частотних особливостей. Діаграми спрямованості найпоширеніших типів антен. Основні та неосновні напрямки випромінювань. Фізичні поля антен у ближній, перехідній та дальній зонах. Основні функціональні співвідношення при поетапному методі оцінки ЭМС.

Тема 2. Прогнозування та аналіз усередині системних перешкод.

Перешкоди, зумовлені перехідними імпульсними процесами в ланцюгах. Декомпозиція ЕМО до симплексу «Джерело перешкоди-рецептор перешкоди». Теорія екранування. Екрануючі матеріали, безперервність електромагнітного екрану. Методи зменшення взаємних електромагнітних перешкод під час налагоджувальних робіт. Технологія виготовлення високонадійних роз'ємів. Теорія електричної розвідки та забезпечення заземлення на користь ЕМС. Опір ґрунту розтіканню струму. Методи розрахунку складних заземлювальних пристроїв. Заземлення апаратури у будинках. Теорія побудови міжсистемних фільтрів. Характеристики електрорадіовиробів як джерел та рецепторів перешкод. Перешкоди у приладах та пристроях, міжкаскадні зв'язки. Забезпечує електромагнітну сумісність при проектуванні радіоелектронних засобів.

2.2. Список тем практичних занять Тема 1. Методи вирішення типових завданьоптимального присвоєння робочих частот.

Тема 2. Надання частот як завдання розмальовки графа.

Деревно-графове відображення алгоритму точного та наближеного розв'язання задачі розмальовки графа.

Тема 3.

Алгоритми розв'язання задачі оптимального присвоєння частот як задачі комівояжера. Присвоєння частот як завдання числового маркування функціонально зваженого орієнтованого мультиграфа.

Тема 4. Фрактальні характеристики та його перколяція на деревних графах.

Ігрові методи присвоєння частот. Оптимальне присвоєння частот за невизначеності електромагнітної обстановки.

2.2. Список тем лабораторних занять Тема 1. Методика пошуку, реєстрації та вимірювання слабких електромагнітних полів за допомогою спектроаналізатора IFR. Вимірювання рівня перешкод, що розповсюджуються по дротах.

Тема 2. Пошук власних випромінювань силового електроустаткування.

Вимірювання рівня поля, побудова рельєфу до розрахунку фрактальної розмірності.

Тема 3. Вимірювання питомого опору ґрунту для побудови складних заземлюючих пристроїв.

Аналіз похибок вимірів.

ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Програмою дисципліни передбачено читання лекцій практичних робіт. Протягом вивчення дисципліни учні одержують на лекційних заняттях теоретичний матеріал. На практичних заняттях, під керівництвом викладача, вивчають та застосовують на практиці прийоми та методи якісного та кількісного оцінювання складних систем.

Для учнів як самостійна робота пропонується підготовка доповідей та повідомлень.

Відповідно до вимог до підготовки претендентів на ступінь магістра передбачається широке використання в навчальному процесі інтерактивних технологій проведення занять у поєднанні з позааудиторною роботою, у тому числі супровід лекцій показом візуального матеріалу, супровід лабораторних робіт показом фільму з використанням навчально-методичного програмного комплексу.

Супровід лекцій показом візуального матеріалу засобами комп'ютерної презентації.

– – –

Самостійна робота аспіранта включає роботу з літературою, поглиблене вивчення теоретичного матеріалу.

У рамках загального обсягу годинника, відведеного для вивчення дисципліни, передбачається виконання наступних видів самостійних робіт студентів:

Аналіз реферативних журналів та електронних джерел та підготовка огляду робіт з тематики дисертації з урахуванням змісту дисципліни.

1. Розробити алгоритм динамічного присвоєння частот при зміні складу та розміщення мобільних абонентів мережі зв'язку.

Метою роботи є закріплення теоретичних знань та набуття навичок створення моделей функціонування, що відповідають 1-му розділу змісту дисципліни.

Запланований час – 18 годин.

2. Методи оцінки ефективності функціонування РЕМ за умов перешкод.

Мета самостійної роботи - освоєння методів оцінки ефективності заснованих на обробці статистичних даних про якість функціонування технічних систем. Запланований час – 18 годин.

Для освоєння інформодинамічних методів оцінки ефективності приділяється додатково 18 годин самостійної роботи учнів.

3. Розробити технічні умови для проектування та виконати саме проектування складного заземлювального устрою для господарюючого суб'єкта міста.

Метою роботи є закріплення практичних та теоретичних положень дисципліни вивчених у 2-му розділі змісту дисципліни.

Запланований час – 18 годин.

4.2 Контрольні питаннядля самостійної оцінки якості освоєння навчальної дисципліни

1. Метод спільної оптимізації сигнально-кодових конструкцій та алгоритмів доступу в радіосистемах з множинним доступом.

2. Математична модельпроцесу функціонування групи джерел повідомлення

3. Межі групової швидкості передачі каналу доступу.

4. Методика оптимізації неадаптивного алгоритму керування сигнально-кодовою конструкцією та алгоритмом множинного доступу в радіосистемі з кодочасним поділом сигналів в умовах навмисних перешкод.

5. Методика оптимізації адаптивного алгоритму управління сигнально-кодовою конструкцією та алгоритмом множинного доступу в радіосистемі з кодовременним поділом сигналів.

6. Сигнально-кодові конструкції на основі симплекс-решіток, їх властивості, характеристики, оцінка ефективності функціонування в каналі з гаусівським білим шумом.

7. Методика оцінки ефективності функціонування радіосистеми з множинним доступом, що використовує передачі повідомлень в умовах навмисних перешкод сигнально-кодову конструкцію на основі симплексрешітки.

4.3 Рекомендації щодо роботи з літературою Навчальна, навчально-методична та інші бібліотечно-інформаційні ресурси забезпечують навчальний процеста гарантує можливість якісного освоєння аспірантом освітньої програми. Кафедра має в своєму розпорядженні велику бібліотеку, що включає науково-технічну літературу з диференціальних рівнянь, динамічних систем і оптимального управління, наукові журналита праці конференцій.

Для вивчення теоретичного матеріалу, відповідно до програми дисципліни, рекомендуються наступні підручники, журнали та інші публікації.

Тема 1 достатньою мірою представлена в - джерелах. Для вивчення теми 2 стане в нагоді література – . При вивченні теми 3 рекомендується література.

Тема 4 розкрита у джерелах – . Підготовка до виконання лабораторних і практичних занять, і навіть самостійного виконання завдань необхідна література – .

5. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ДИСЦИПЛІНИ

5.1 Основна література

1. Баканов Г.Ф. Основи конструювання та технології радіоелектронних засобів / Г. Ф.

Баканов, С. С. Соколов, В. Ю. Суходільський - М.: Академія, 2007

5.2 Додаткова література

2. Князєв А.Д. Конструювання радіоелектронної та електронно-обчислювальної апаратури з урахуванням електромагнітної сумісності / О. Д. Князєв, Л. Н. Кечієв, Б. В.

Петров - М.: Радіо і зв'язок, 1989

3. Князєв А.Д. Елементи теорії та практики забезпечення електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів - М.: Радіо і зв'язок, 1984

4. Дональд Р.Ж. Уайт. Електромагнітна сумісність та ненавмисні перешкоди. У трьох частинах. / Под ред. А.І.Сапгіра. -М.: Гаряча лінія-Телеком-2007

5. Донелла Медоуз, переклад М. Тарасова, Є. Оганесян, ред. Дайана Райт Абетка системного мислення Thinking in Systems: A Primer Вид.: Біном. Лабораторія знань, 2011 – 344 с.

6. Джозеф О"Коннор, Іан Макдермотт, переклад Пінскер Мистецтво системного мислення. Необхідні знання про системи та творчий підхід до вирішення проблем Видавництво: Альпіна Паблішер Серія: Мистецтво думати, 2010 – 256 с.

7. Розвиток мережевих структур під ред. Лев Хасіс Вид.: Красанд Серія: Праці Інституту системного аналізу Російської академіїнаук. 2010 – 192 с.

8. Жилін Д.М. Теорія систем. Досвід побудови курсу, Вид: Ліброком, 2010 - 176 с.

9. Соловйов В.В. Методи оптимального присвоєння частот.-М: НВО Гейзер, -2010. -135С.

10. Путілін О.М. радіосистеми з множинним доступом. СПб.: ВАС-1998.-148с.

11. Юдін В.В., Любченко Є.А., Писаренко Т.А. Інформодинаміка мережевих структур.

Імовірність. Дерев'яні графи. Фрактали. навчальний посібник. - Владивосток: Вид.

Далекосхідного університету, 2003. - 244 с.

12. Кроновер Р.М. Фрактали та хаос у динамічних системах. М.: Постмаркет, 2000. - 352 с.

13. Самсонов Б.Б., Плохов Є.М., Філоненков А.І. Кречет Т.В. Теорія інформації та кодування. Ростов-на-Дону: Вид. Фенікс, 2002. - 288 с.

14. Довідник з радіоелектронних систем: у 2 т.. Т. 2. / І. А. Болошин, В. В. Биков, В. В. Васін та ін; за ред. Б. Х. Кривицького. - М: Радіо і зв'язок, 1979. - 368с.

5.3 Повнотекстові бази даних

1.Електронна бібліотека дисертацій Російської Державної бібліотеки[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://diss.rsl.ru/

2. ЕБС "Book" [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.book.ru/

3.ЕБС znanium.com видавництва "ІНФРА-М" [Електронний ресурс]. Режим доступу:

http://www.znanium.com/

4.ЕБС «Лань» [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://e.lanbook.com/

5.4.Інтернет-ресурси програмне забезпечення:

спеціалізовані пакети прикладних програм

Бібліотека стандартів ГОСТ [сайт] URL http://www.gost.ru

Бібліотека винаходів, патентів, товарних знаків РФ[сайт] URL: http://www.fips.ru

Повнотекстові бази даних, бібліотека ВГУЕС URL: http://lib.vvsu.ru

Інформаційно-довідковий сайт http://www.exponenta.ru

2. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Під час проведення лабораторних та практичних занять використовується спеціалізоване обладнання з підключенням до комп'ютерів та спеціальне програмне забезпечення.

Проводяться виїзні заняття для збору даних та проведення вимірювань, що характеризують випромінювання складних, шумоподібних та квазистохастичних сигналів.

Схожі роботи:

« МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА АВТОНОМНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ "КАЗАНСЬКА (ПРИВОЛЖСЬКА)УНІВЕРСИТЕТ" Інститут управління, економіки та ф...»