karakteristik umum bentuk pidato

Komunikasi bicara berlangsung dalam dua bentuk - lisan dan tulisan. Mereka berada dalam kesatuan yang kompleks dan dalam praktik sosial-pidato menempati tempat yang penting dan kira-kira sama dalam arti penting mereka. Dan di bidang produksi, dan di bidang manajemen, pendidikan, yurisprudensi, seni, di media ada juga bentuk pidato oral dan tertulis. Dalam komunikasi nyata, interaksi dan interpenetrasi konstan mereka diamati. Setiap teks tertulis dapat disuarakan, I.E., Bacalah dengan keras, dan oral - direkam dengan bantuan sarana teknis. Ada genre dari ucapan penulisan seperti itu. Misalnya, dramaturgi, oratory, yang dirancang khusus untuk menyuarakan selanjutnya. Dan sebaliknya di karya sastra Penerimaan styling di bawah "dialog" banyak digunakan: pidato dialog di mana penulis berupaya melestarikan fitur-fitur yang melekat dalam pidato spontan oral, argumen monologis dari karakter orang pertama, dll. Praktek radio dan televisi telah menyebabkan Penciptaan bentuk pidato lisan yang khas di mana lisan dan pidato tertulis yang disuarakan secara konstan hidup berdampingan dan berinteraksi (misalnya, wawancara televisi).

Dasar dan pidato tertulis, dan lisan adalah pidato sastra, bertindak sebagai bentuk terkemuka dari keberadaan bahasa Rusia. Pidato sastra adalah pidato, dirancang untuk pendekatan sadar terhadap sistem sistem komunikasi, di mana orientasi dilakukan pada sampel normal tertentu. Ini adalah sarana komunikasi, norma-norma yang ditetapkan sebagai bentuk pidato yang patut dicontoh, mis. Mereka diperbaiki dalam tata bahasa, kamus, buku teks. Sekolah, lembaga budaya, alat komunikasi massa berkontribusi pada penyebaran norma-norma ini. Pidato sastra ditandai oleh universalitas di bidang fungsi. Ini didasarkan pada tulisan-tulisan ilmiah, karya jurnalistik, penulisan bisnis, dll.

Namun, bentuk ucapan lisan dan tertulis independen, memiliki karakteristik dan fitur sendiri.

Pidato oral

Pidato lisan adalah pidato yang terdengar yang beroperasi di bidang komunikasi langsung, dan dalam pemahaman yang lebih luas adalah pidato yang terdengar. Secara historis bentuk pidato utama, itu muncul jauh lebih awal daripada huruf. Bentuk material pidato oral adalah gelombang suara, mis., Suara yang diucapkan, yang merupakan hasil dari aktivitas kompleks organ pengucapan manusia dengan fenomena ini, kemungkinan intonasi yang kaya akan terhubung. Intonasi dibuat oleh melodi pidato, intensitas (volume) ucapan, daya tahan atau perlambatan dalam tingkat pidato dan timbre pengucapan. Dalam pidato verbal, tempat aksen logis, tingkat kejelasan pengucapan, ada atau tidaknya jeda dimainkan peran utama. Pidato lisan memiliki keanekaragaman ucapan intonasional, yang dapat mentransmisikan semua kekayaan perasaan manusia, pengalaman, suasana hati, dll.

Persepsi pidato oral dengan komunikasi langsung terjadi secara bersamaan di antara hadirin, dan melalui saluran visual. Oleh karena itu, pidato lisan disertai dengan memperkuat ekspresifannya, sarana tambahan seperti sifat pandang (peringatan atau terbuka, dll.), Lokasi spasial dari ekspresi dan gerakan wajah yang sedang berbicara. Dengan demikian, gerakan itu dapat disamakan dengan kata yang dapat ditambaikan (menunjukkan beberapa objek), dapat mengekspresikan keadaan emosi, persetujuan atau ketidaksepakatan, kejutan, dll., Untuk berfungsi sebagai sarana kontak, seperti timbul dari tanda ucapan (di Gerakan waktu yang sama memiliki spesifik budaya nasional, jadi gunakan, terutama dalam bisnis lisan dan pidato ilmiah, perlu hati-hati). Semua aset linguistik dan ekstralinguistik ini berkontribusi untuk meningkatkan signifikansi semantik dan saturasi emosional pidato oral.

Ireversibilitas, progresif dan linier Penyebaran waktu adalah salah satu sifat utama pidato oral. Tidak mungkin untuk kembali pada beberapa titik pidato lisan lagi, dan berdasarkan pembicaraan ini dipaksa untuk berpikir dan berbicara pada saat yang sama, yaitu, dia berpikir seolah-olah, "saat bepergian," oleh karena itu, pidato oral mungkin. ditandai dengan defleksi, fragmentary, divisi penawaran tunggal pada beberapa unit independen komunikatif, misalnya. "Direktur menelepon. Terlambat. Ini akan setengah jam. Mulailah tanpanya " (Laporan Direktur Sekretaris untuk Peserta rapat produksi) Di sisi lain, pembicara harus memperhitungkan reaksi mendengarkan dan berusaha untuk menarik perhatiannya, menyebabkan minat pada laporan. Oleh karena itu, dalam pidato mulut ada alokasi intonasi poin penting, yang menggarisbawahi, mengklarifikasi beberapa bagian, autocomming, pengulangan; "Pekerjaan departemen / menghabiskan lebih besar / selama tahun / ya / harus mengatakan / lebih besar dan penting // dan ilmiah, dan metodis // baik / belajar / apa yang perlu dirinci / / // Tidak // Ya / Saya juga berpikir / tidak perlu // "

Pidato lisan dapat disiapkan (laporkan, kuliah, dll) dan tidak siap (percakapan, percakapan). Siap pidato oral ini dibedakan oleh perhatian, organisasi struktural yang lebih jelas, tetapi pada saat yang sama mengatakan, sebagai suatu peraturan, mencari pidato-nya untuk menjadi santai, tidak "belajar", reseksi komunikasi langsung.

Pidato lisan yang tidak siapini ditandai dengan spontanitas. Pernyataan lisan yang tidak siap (unit utama pidato oral, mirip dengan proposal dalam pidato penulisan) dibentuk secara bertahap, sebagian, karena menyadari apa yang dikatakan bahwa harus dikatakan lebih lanjut bahwa perlu diulang, mengklarifikasi. Oleh karena itu, dalam pidato lisan yang tidak siap pakai, tetapi penggunaan agregat jeda (ketik kata eh, um) Itu memungkinkan untuk memikirkan masa depan. Pembicara mengontrol level logis-komposit, sintaksis, dan sebagian leksiko-phrascelogical-phrascelogical, mis. Ini memastikan bahwa pidato-Nya logis dan koneksi, memilih kata-kata yang tepat untuk ekspresi pemikiran yang memadai. Tingkat bahasa fonetis dan morfologis, I.E., Formulir pengucapan dan tata bahasa tidak dikontrol, direproduksi secara otomatis. Oleh karena itu, pidato oral ditandai dengan akurasi leksikal yang kurang, bahkan kehadiran kesalahan Pidato, panjang kalimat kecil, pembatasan kompleksitas frasa dan saran, tidak adanya terlibat dan syarat reasy., Membagi tawaran tunggal untuk beberapa komunikatif mandiri. Terlibat dan belokan verbal biasanya diganti penawaran kompleksAlih-alih kata benda eksklusif, kata kerja yang digunakan, inversi adalah mungkin.

Sebagai contoh, kami memberikan kutipan dari teks tertulis: "Sedikit mengganggu dari problematics domestik, saya ingin melihat itu, sebagai pengalaman modern dari wilayah Skandinavia dan sejumlah negara lain menunjukkan, kasusnya sama sekali tidak dalam monarki, bukan dalam bentuk organisasi politik, tetapi di divisi kekuatan politik antara negara bagian dan masyarakat " ("Bintang". 1997, No. 6). Dengan reproduksi oral dari fragmen ini, misalnya, pada kuliah, tentu saja, akan berubah dan mungkin memiliki sekitar bentuk seperti itu: "Jika kita terganggu dari masalah domestik, kita akan melihat bahwa kasusnya sama sekali tidak Dalam monarki, ini bukan tentang bentuk organisasi politik. Begitulah cara berbagi kekuatan antara negara bagian dan masyarakat. Dan itu menegaskan hari ini pengalaman negara-negara Skandinavia "

Pidato lisan, serta tertulis, dinormalisasi dan diatur, tetapi norma-norma pidato oral benar-benar berbeda. "Banyak yang disebut kelemahan ucapan mulut adalah fungsi dari pernyataan yang belum selesai, struktur yang lemah, pengenalan gangguan, komentar mobil, kontaktor, reprise, elemen osilasi, dll. - Apakah prasyarat Sukses dan efisiensi metode komunikasi oral "*. Mendengarkan tidak dapat memegang semua ikatan tata bahasa dan semantik dalam memori, dan pembicara harus memperhitungkan ini, maka pidatonya akan dipahami dan tidak mengerti. Berbeda dengan pidato tertulis, yang dibangun sesuai dengan pergerakan pemikiran logis, pidato oral terungkap melalui lampiran asosiatif.

* Bubnova G. I. Garbovsky N. K. Komunikasi tertulis dan oral: Sintaks dan permintaan M, 1991. P. 8.

Bentuk ucapan lisan diperbaiki di belakang semua gaya fungsional bahasa Rusia, tetapi memiliki keuntungan yang tidak diragukan dalam gaya bicara domestik percakapan. Varietas fungsional pidato oral berikut ini dibedakan: pidato ilmiah oral, pidato jurnalistik oral, jenis pidato lisan di bidang komunikasi bisnis resmi, pidato artistik dan berbicara pidato. Harus dikatakan bahwa pidato percakapan mempengaruhi semua varietas pidato oral. Ini dinyatakan dalam manifestasi "I" penulis, permulaan pribadi dalam pidato untuk meningkatkan dampak pada mendengarkan. Oleh karena itu, pidato mulut menggunakan kosakata yang dicat secara emosional, desain komparatif figuratif, fraseolog, peribahasa, ucapan, bahkan elemen spasiC.

Sebagai contoh, kami memberikan kutipan dari wawancara dengan ketua Mahkamah Konstitusi Rusia: "Tentu saja, pengecualiannya adalah ... Walikota Izhevsk mengajukan banding kepada kami dengan klaim untuk pengakuan hukum yang diadopsi oleh Republik yang diadopsi oleh Republik otoritas tidak konstitusional. Dan pengadilan benar-benar beberapa artikel diterima. Sayangnya, pada awalnya, itu menyebabkan iritasi dari otoritas setempat, hingga kenyataan bahwa, kata mereka, seperti itu, dan itu akan terjadi, tidak ada yang berhasil. Lalu apa yang disebut, itu dimasukkan ke dalam "artileri berat": Duma negara terhubung. Presiden Keputusan Rusia dikeluarkan ... Ada suara besar di pers lokal dan pusat "(pebisnis. 1997. № 78).

Dalam fragmen ini ada partikel percakapan tapi mereka bilang dan ekspresi sifat lisan dan fraseologis pada awalnya, tidak ada seorang dekrit yang disebut, ada suara besar, ekspresi artileri berat Dalam makna dan inversi portabel dekrit yang dikeluarkan. Jumlah elemen percakapan disebabkan oleh karakteristik situasi komunikatif tertentu. Misalnya, pidato pembicara, rapat terkemuka di State Duma., dan pidato kepala, pertemuan produksi terkemuka, tentu saja, akan berbeda. Dalam kasus pertama, ketika pertemuan disiarkan di radio dan televisi ke audiens besar, Anda harus sangat penuh perhatian dalam pilihan unit bahasa lisan.

Pidato tertulis

Sebuah surat yang dibuat oleh sistem tanda bantu orang yang digunakan untuk memperbaikinya bahasa yang sehat (dan masing-masing pidato yang sehat). Di sisi lain, surat itu adalah sistem komunikasi independen, yang, melakukan fungsi memperbaiki pidato oral, mengakuisisi sejumlah fungsi independen. Pidato tertulis memberi Anda kesempatan untuk mengasimilasi pengetahuan yang diakumulasikan oleh seseorang yang memperluas bola komunikasi manusia., Break the Framework secara langsung

lingkungan Hidup. Membaca buku, dokumen historis dari waktu yang berbeda dari orang-orang, kita dapat menyentuh sejarah, budaya semua umat manusia. Berkat menulis bahwa kami belajar tentang peradaban besar. Mesir kuno, Sumerov, Incov, Maya, dll.

Sejarawan surat itu mengklaim bahwa surat itu melewati jalur panjang perkembangan historis dari kucing pertama di pohon, gambar berbatu ke tipe bermata suara, yang digunakan kebanyakan orang hari ini, yaitu, pidato tertulis adalah sekunder lisan. Huruf yang digunakan dalam huruf adalah tanda-tanda, dengan kekuatan yang ditunjukkan oleh suara ucapan. Shell suara kata-kata dan bagian kata digambarkan oleh kombinasi huruf, dan pengetahuan huruf memungkinkan Anda untuk mereproduksi dalam bentuk suara, yaitu, membaca teks apa pun. Tanda baca yang digunakan dalam surat melayani keanggotaan pidato: titik, koma, tanda hubung sesuai dengan jeda intonasional pidato oral. Ini berarti bahwa huruf-huruf adalah bentuk tulisan material.

Fungsi utama ucapan menulis adalah fiksasi pidato oral, yang memiliki tujuan untuk melestarikannya dalam ruang dan waktu. Surat itu berfungsi sebagai sarana komunikasi antara orang-orang dalam kasus kapankomunikasi langsung tidak mungkin ketika mereka dipisahkan oleh Space, I.E. berbeda poin Geografis, dan waktu. Sejak zaman kuno, orang yang tidak dapat berkomunikasi secara langsung, bertukar surat, banyak di antaranya mencapai hari ini, mengatasi waktu penghalang. Perkembangan alat komunikasi teknis seperti itu, sebagai telepon, sampai batas tertentu mengurangi peran surat itu. Tetapi penampilan faks, dan saat ini distribusi sistem Internet, yang membantu mengatasi ruang, mengaktifkan kembali bentuk pidato tertulis. Properti utama pidato tertulis adalah kemampuan untuk menyimpan informasi yang lama.

Pidato tertulis tidak dikerahkan secara sementara, tetapi dalam ruang statis, yang memberikan kesempatan menulis tentang hal itu, kembali ke penawaran yang sudah ditulis, Rebuild danbagian teks, ganti kata-kata, klarifikasi, latih pencarian panjang untuk bentuk ekspresi pemikiran, kamus kontak, dan buku referensi. Dalam hal ini, bentuk pidato tertulis memiliki karakteristiknya sendiri. Pidato tertulis menggunakan bahasa buku, penggunaan yang cukup dinormalisasi dan diatur. Urutan kata-kata dalam proposal diperbaiki, inversi (perubahan urutan kata-kata) tidak khas untuk menulis ucapan, tetapi dalam beberapa kasus, pada contoh pidato bergaya bisnis formal, tidak dapat diterima. Proposal yang merupakan unit utama pidato tertulis mengekspresikan obligasi logis-semantik yang kompleks melalui sintaks, oleh karena itu, sebagai suatu peraturan, pidato tertulis adalah karakteristik dari struktur sintaksis yang kompleks, terlibat dan putaran verbal, definisi umum, struktur plug-in, Dll ketika menggabungkan proposal dalam paragraf masing-masing, itu sangat terhubung dengan konteks sebelumnya dan selanjutnya.

Mari kita analisis dari sudut pandang bagian ini dari manfaat Referensi V. A. Krasikov "Arsitektur Industri dan Ekologi":

"Pengaruh negatif pada lingkungan alami Hal ini dinyatakan dalam semua peningkatan ekspansi sumber daya teritorial, termasuk celah sanitasi, dalam emisi limbah gas, padat dan cair, dalam panas, kebisingan, getaran, radiasi, energi elektromagnetik, dalam mengubah lanskap dan ikhlim, seringkali degradasi estetika mereka. "

Ini adalah satu kalimat sederhana berisi sejumlah besar. anggota homogen: dalam semua ekspansi yang meningkat, dalam emisi, dalam alokasi, dalam perubahan; panas, kebisingan, getaran dll, pergantian serius termasuk..., partisip meningkat itu. Ditandai dengan fitur-fitur yang disebutkan di atas.

Pidato tertulis difokuskan pada persepsi tubuh penglihatan, sehingga memiliki organisasi struktural dan formal yang jelas: memiliki sistem penomoran sistem, divisi ke dalam bagian, paragraf, sistem referensi, font, dan paragraf.

"Bentuk paling umum dari pembatasan non-tarif dari perdagangan luar negeri adalah kuota, atau kontingen. Kutipan adalah pembatasan dalam ketentuan kuantitatif atau nilai volume produk yang diizinkan untuk mengimpor ke negara (kuota impor) atau ekspor dari negara (kuota ekspor) untuk periode tertentu. "

Dalam bagian ini, font digunakan, penjelasan, data dalam tanda kurung. Seringkali, setiap teks penggantian memiliki subtitle sendiri. Misalnya, kutipan di atas membuka bagian Kutipan Salah satu teks berikut "Kebijakan Perdagangan Luar Negeri: Metode non-tarif untuk mengatur perdagangan internasional" (ME dan MO. 1997. No. 12). UNTUK teks yang kompleks Anda dapat mengembalikan lebih dari sekali, untuk memikirkannya, untuk ditulis secara komprehendly, memiliki kesempatan untuk melihat satu atau kutipan teks lainnya.

Pidato tertulis dibedakan oleh fakta bahwa dalam bentuk aktivitas bicara, refleksi tertentu dari kondisi dan tujuan komunikasi, misalnya, adalah pekerjaan fiksi. Atau deskripsi eksperimen ilmiah, aplikasi liburan atau pesan informasi di koran. Akibatnya, pidato tertulis memiliki fungsi styrene, yang tercermin dalam pilihan alat bahasa, yang digunakan untuk membuat satu atau teks lain yang mencerminkan fitur khas dari gaya fungsional tertentu. Bentuk tertulis adalah bentuk utama pidato dalam ilmiah, jurnalistik; Gaya bisnis dan artistik resmi.

Dengan demikian, berbicara bahwa komunikasi ucapan terjadi dalam dua bentuk - lisan dan tertulis, "perlu diingat kesamaan dan perbedaan di antara mereka. Kesamaan terletak pada kenyataan bahwa bentuk-bentuk pidato ini memiliki dasar yang sama - bahasa sastra dan dalam praktik menempati tempat yang kira-kira sama. Perbedaan dibuat paling sering untuk sarana ekspresi. Pidato lisan dikaitkan dengan intonasi dan melodi, non-verbal, ia menggunakan jumlah tertentu dan alat-alat bahasa "-nya", itu terkait dengan gaya percakapan. Surat itu menggunakan notasi alfabet, grafik, lebih sering bahasa buku dengan semua gaya dan fitur, normalitas dan organisasi formal.

Dialog dan monolog

Dialog

Dialog - Ini adalah percakapan dua atau lebih wajah, bentuk pidato, yang terdiri dari pertukaran komentar. Unit utama dialog adalah persatuan dialog - semantik (tematik) dari beberapa replika, yang merupakan pertukaran pandangan, pernyataan, masing-masing selanjutnya tergantung pada yang sebelumnya.

Perhatikan koneksi berurutan dari replika yang membentuk persatuan dialogis dalam contoh berikut, di mana formulir respons-pertanyaan melibatkan tindak logis dari satu topik yang terpengaruh dalam dialog, ke yang lain (dialog koresponden yang sesuai dengan surat kabar bisnis Petersburg dengan Walikota Stockholm):

- Stockholm Days di St. Petersburg - apakah ini bagian dari strategi umum otoritas kota?

- Kami menghabiskan banyak uang untuk pemasaran internasional. Kami mencoba mewakili wilayah tersebut sebanding dengan investor asing.

- Siapa upaya ini pertama-tama?

- Untuk perusahaan-perusahaan Eropa yang pergi ke pasar internasional. Stockholm memiliki kantor eksekutif di Brussels dan St. Petersburg. Kota ini juga diwakili di Tokyo dan Riga. Fungsi kantor perwakilan meliputi hubungan dengan perusahaan lokal.

- Otoritas kota entah bagaimana mendukung perusahaan-perusahaan ini?

- Tips, tetapi bukan uang.

- Seberapa pentingkah perusahaan dari Rusia untuk pihak berwenang dan pengusaha?

- Bunga Swedia ke pasar Rusia terus tumbuh. Semakin banyak warga Rusia menemukan Skandinavia untuk diri mereka sendiri. Pengusaha menilai seberapa baik kondisi untuk bisnis di Stockholm dinilai. Kota ini mendaftarkan 6.000 perusahaan dengan pemilik Rusia atau pemegang saham (Business Petersburg 1998 No. 39).

Dalam contoh ini, kita dapat mengalokasikan beberapa unit dialogis, digabungkan topik berikutnya. Dan mewakili pengembangan dialog: hari Stockholm di St. Petersburg, perluasan pemasaran internasional, dukungan untuk otoritas kota perusahaan asing, kepentingan Swedia ke pasar Rusia.

Jadi, persatuan dialogik dipastikan dengan koneksi berbagai jenis replika (rumus etiket bicara, pertanyaannya adalah jawaban, penambahan, narasi, penyebaran, persetujuan - ketidaksepakatan), misalnya, dalam dialog pertanyaan di atas dengan bantuan pertanyaan Replika:.

- Seberapa pentingkah perusahaan dari Rusia untuk pihak berwenang dan pengusaha?

- Bunga Swedia ke pasar Rusia terus tumbuh.

Dalam beberapa kasus, persatuan dialogis juga dapat ada dengan mengorbankan replika, yang mendeteksi reaksi bukan untuk replika lawan bicara sebelumnya, dan pada situasi ucapan umum, ketika peserta dialog bertanya pertanyaan rekannya:

- Apakah Anda membawa laporan untuk kuartal pertama?

- Dan kapan kita akan mendapatkan komputer baru?

Replika untuk umum dan sifat mereka dapat bergantung pada berbagai faktor: Ini terutama kepribadian lawan bicara dengan strategi dan taktik komunikatif dan ucapan spesifik mereka, budaya ucapan lawan bicara, pejabat situasi, faktor "pendengar potensial", yaitu saat ini, tetapi tidak berpartisipasi dalam Dialog (rumah tangga biasa dan eter ,. E. Dialog di radio atau televisi) pendengar atau pemirsa.

Kami memberikan dua contoh dialog.

Contoh pertama adalah dialog dengan Direktur Jenderal Farmer World Fair JSC - kapten peringkat ke-3, yang pensiun dan para petani terjadi (surat kabar "Boy and Girl." 1996. No. I):

- Apakah Anda tahu harus ke mana?

- Tidak, hanya pergi ke mana-mana. Hanya untuk pergi, aku mencoba mengubah hidupku.

-Dan tidak menakutkan?

- Saya tahu bahwa saya tidak bisa menghilang. Layanan ini masih lebih buruk. Dan, menjadi kapten-letnan, saya berusia 2-3 malam seminggu "Halturil" dengan mobil, saya menikah ini: itu tidak akan lebih buruk. Ini adalah dua ratus dan berlebihan. Diselesaikan: Perlu untuk mengubah hidup Anda!

- Jadi, langsung dari kapal - di desa mendapat?

- Tidak juga. Pada awalnya saya bekerja di koperasi yang saya spesialisasitapi tenis, "Grown" ke Wakil Direktur. Tetapi di sini teman-teman berbagi ide menarik dengan saya - gagasan tentang kebangkitan pameran Rusia. Saya terbawa, saya membaca beberapa buku. Lima tahun telah berlalu, dan saya bersemangat tentang ide ini, kasus ini tidak kurang dari yang sebelumnya.

Contoh kedua adalah wawancara dengan anggota koresponden International Academy. Informasi, Profesor (Berita Moskow. 1997. №23):

– Profesor, saya melihat bahwa staf perusahaan minyak dan keuangan Rusia dan bank dan bank sudah datang kepada Anda ke universitas. Mengapa mereka dalam realitas yang tidak terduga dari pengetahuan teoritis bisnis bisnis Rusia?

- Di satu sisi, volume investasi asing meningkatkan produksi semua-Rusia, di sisi lain - perusahaan kami semakin semakin meningkat pada internasional pasar finansialAkibatnya - kebutuhan untuk spesialis di bidang proses investasi tumbuh di Rusia. Dan tingkat spesialis, dan internasional seperti itu, sementara Anda bisa menjadi hanya di sekolah bisnis Barat yang bergengsi.

"Mungkin pemilik bank-bank Rusia dipandu oleh pertimbangan pralikan: biarkan karyawan mereka akan memiliki diploma yang solid, terutama karena untuk bank, harga pelatihan Anda rendah.

- Prestige Diploma. - masalahnya bagus, ini membantu dalam membangun kontak dengan mitra Barat dan dapat menjadi kartu nama perusahaan Rusia.

Dengan menggunakan contoh dari dua dialog ini, Anda dapat melihat bahwa peserta mereka (terutama diwawancarai) memiliki strategi komunikatif dan ucapan mereka yang cerah: Pidato Profesor memiliki logika yang lebih besar dan gejala presentasi, kosakata. Replika. direktur Jenderal Pameran mencerminkan kekhasan pidato yang diucapkan, ada struktur yang tidak lengkap di dalamnya.

Karakter replika juga memiliki pengaruh dan apa yang disebut kode hubungan komunikasi, I.E., jenis interaksi peserta dialog - komunikasi.

Tiga jenis utama interaksi peserta dialog dialokasikan: ketergantungan, kerja sama dan kesetaraan. Perlihatkan pada contoh.

Contoh pertama dari seorang penulis dan staf editorial, dijelaskan oleh S. dovlatovyov di "buku catatan" -nya. Contoh ini menunjukkan hubungan Ketergantungan Antara para peserta dialog (lebih pintar, dalam hal ini, penulis, alamat untuk memberinya kesempatan untuk menulis ulasan):

Saya pergi keesokan harinya ke editor. Wanita berlimpah cantik bertanya agak suram:

- Apa yang sebenarnya Anda butuhkan?

- Ya, ini ulasan.

- Apakah kamu seorang kritikus?

- tidak.

Contoh kedua dari percakapan telepon pelanggan dengan petugas perbaikan komputer - contoh dialog berdasarkan jenis kerja sama (dan klien, dan karyawan perusahaan berusaha menyelesaikan upaya bersama tertentu):

- Komputer menulis bahwa tidak ada keyboard dan meminta untuk menekan F1. Bagaimana cara mengklik sesuatu?

- Jadi Anda menghapus keyboard dari konektor saat daya menyala?

- Tidak, baru saja memindahkan konektor. Dan sekarang?

- Perlindungan keyboard yang terbakar pada motherboard. Memasukkan (Entrepreneureterburg. 1998. No. 9).

Contoh ketiga dari dialog - wawancara dengan koresponden surat kabar "kasus" (1998. No. 9) dengan seorang karyawan Biro Pendaftaran Hak Real Estat St. Petersburg - mewakili dialog kesetaraan Ketika kedua peserta dalam dialog berurusan dengan percakapan, tidak bertujuan untuk mencapai hasil tertentu (seperti di dialog sebelumnya):

- Salah satu masalah paling umum: adalah perjanjian sewa premis non-perumahan untuk dikenakan pendaftaran negara, tahanan hingga satu tahun?

- Registrasi tunduk pada perjanjian sewa real estat, terlepas dari objek dan tenggat waktu yang disimpulkan.

- Apakah pendaftaran negara tunduk pada perjanjian kegiatan bersama, bagian dari Yang merupakan kesepakatan real estat?

- Perjanjian semacam itu dapat didaftarkan sebagai beban hak-hak pemilik

Dalam dua dialog terakhir, faktor seperti itu sudah disebutkan di atas, sebagai dasar dari situasi tersebut, muncul. Tingkat kontrol atas pidato mereka sendiri tergantung pada faktor ini dan, karenanya, kepatuhan terhadap norma-norma bahasa. Dalam dialog pelanggan - seorang karyawan perusahaan, fondasi situasi rendah dan pembicara mendeteksi penyimpangan dari norma-norma sastra. Dalam dialog mereka, ada unsur-unsur pidato percakapan, seperti, misalnya, penggunaan partikel yang sering (Tekan sesuatu sehingga Anda, ya tidak).

Dialog apa pun memiliki miliknya sendiri struktur Yang ada di sebagian besar jenis dialog, seperti pada prinsipnya dan dalam teks apa pun, tetap stabil: ternoda - bagian utama adalah akhir. Masih mungkin formula etiket bicara (Selamat malam, Nikolay Ivanovich!) atau pertanyaan replika pertama (Jam berapa?), atau penilaian replika. (Ini cuaca bagus hari ini). Perlu dicatat bahwa dimensi dialog secara teoritis tak terbatas, karena batas bawahnya dapat terbuka: kelanjutan dari hampir semua dialog dimungkinkan dengan meningkatkan komponen persatuan dialoginya. Dalam praktiknya, dialog apa pun memiliki ending (etiket etiket (Sampai!), Replika-persetujuan. (Ya tentu saja!) atau respons replika).

Dialog dipandang sebagai bentuk utama dari komunikasi ucapan alami, oleh karena itu, sebagai bentuk pidato, ia menerima distribusi terbesarnya di bidang pidato yang diucapkan, tetapi dialog juga diwakili dalam bisnis ilmiah, dan publicistik, dan bisnis resmi pidato.

Menjadi bentuk komunikasi utama, dialog adalah jenis pidato yang tidak siap, spontan. Pernyataan ini terutama berkaitan dengan bidang pidato yang bebas lisan, di mana subjek dialog dapat berubah secara sewenang-wenang selama penyebarannya. Tetapi, bahkan dalam pidato ilmiah, jurnalistik dan pejabat resmi, dengan persiapan yang mungkin (pertama-tama pertanyaan), replika menyebarkan dialog akan spontan, karena pada mayoritas absolut dari kasus reaksi replika dari para lawan yang tidak diketahui atau tidak dapat diprediksi.

Dalam pidato dialogis, yang disebut disebut disebut prinsip universal penghematan ekspresi verbal. Ini berarti bahwa para peserta dalam dialog dalam situasi tertentu menggunakan minimum verbal, atau verbal, dana, yang mengabaikan informasi yang tidak diungkapkan secara lisan karena sarana komunikasi non-verbal - intonasi, ekspresi wajah, gerakan, gerakan. Misalnya, pergi ke kepala kepala dan sementara di resepsi, seorang karyawan perusahaan tidak akan beralih ke sekretaris dengan jenis jenis "Nikolai Vladimirovich Petrova Direktur perusahaan kami, apakah sekarang di kantor Anda?",dan mungkin bertentangan dengan anggukan kepala menuju pintu kantor dan replika " Di rumah? " Dengan reproduksi tertulis dialog, situasi ini harus dikerahkan, ditunjukkan oleh Ahli Autologis dalam bentuk komentar, komentar.

Untuk keberadaan dialog, di satu sisi, basis informasi awal umum dari para pesertanya diperlukan, dan di sisi lain, kesenjangan minimum awal dalam pengetahuan peserta dialog. Kalau tidak, peserta dialog tidak akan saling menginformasikan informasi baru tentang masalah pidato, dan karena itu tidak akan produktif. Dengan demikian, non-informativitas mempengaruhi produktivitas pidato dialogis. Faktor ini dapat terjadi tidak hanya pada rendah kompetensi komunikatif Peserta dialog, tetapi juga dengan tidak adanya keinginan dari lawan bicara untuk masuk ke dalam dialog atau melanjutkannya. Dialog hanya terdiri dari satu bentuk etiket bicara, apa yang disebut bentuk etiket memiliki makna formal, tidak informatif, kebutuhan akan informasi tidak ada, tetapi umumnya diterima dalam situasi tertentu (pada pertemuan di di tempat umum):

- Hei!

-Halo!

- Apa kabar?

- Terima kasih, Normal.

Prasyarat untuk keberadaan dialog yang ditujukan untuk mendapatkan informasi baru adalah faktor seperti itu sebagai kebutuhan komunikasi yang timbul dari potensi penghentian pengetahuan.

Sesuai dengan tujuan dan tujuan dialog, situasi komunikasi, peran lawan bicara, Anda dapat mengalokasikan jenis-jenis dialog utama berikut: rumah tangga, percakapan bisnis, wawancara. Kami mengomentari yang pertama dari mereka (dua terakhir akan dipertimbangkan lebih lanjut lebih lanjut).

Dialog Rumah Tangga. Ini ditandai dengan ketidaklapasan, penyimpangan yang mungkin dari topik, berbagai topik yang dibahas, kurangnya penargetan dan kebutuhan untuk mengambil keputusan, penggunaan luas alat komunikasi yang tidak mencolok (non-verbal), ekspresi pribadi, gaya sehari-hari .

Sebagai contoh dialog domestik, kami memberikan kutipan dari kisah Vladimir Makanina "Simple Truth":

Di kamar ke Terekhov, wanita abu-abu berurutan memasuki detik yang sama

- ... kamu tidak tidur - sepertinya sudah mendengar suaramu.

- Puasa, dia bertanya:

- Biarkan aku, imut, cocok

- Sama sama.

- Teh menginginkan seorang wanita tua. Dan pertandingan pergi ke suatu tempat - sclerosis.

- Dia duduk sebentar:

- Kamu sopan, aku mencintaimu.

- Terima kasih.

- Dan sitnikov - apa bajingan, tape recorder tidak melihat malam di malam hari. Anda mendengarnya memisahkannya - sesuatu, dan saya bisa mengajar pikiran saya.

Dan, kondusif untuk kelemahan mereka sendiri, tertawa.

- Penatua harus.

Dalam teks ini, ada semua khas untuk dialog rumah tangga. Karakteristik: Unflaniousness (tetangga secara acak memasuki terekhov, meskipun mereka membutuhkan pertandingan), transisi dari satu topik ke topik lainnya (cocok dengan tetangga tua itu hilang, sikap positif terhadap terekhov, negatifnya Sikap kepada tetangga lain, keinginan untuk mengajar muda), sarana komunikasi non-verbal (tawa wanita tua itu, puas, juga akrab dengan lokasi terekhov), gaya percakapan (struktur sintaksis: cocok dengan suatu tempat - sclerosis, Menggunakan kosa kata lisan: membuat perekam tape some one suka ).

Monolog

Monolog Anda dapat mendefinisikan sebagai pernyataan terperinci dari satu orang.

Monolog ditandai dengan panjang relatif (mungkin mengandung berbagai bagian teks yang terdiri dari secara struktural dan dalam arti pernyataan terkait) dan berbagai kosa kata. Topik monolog beragam dan dapat berubah secara bebas selama penyebarannya.

Ada dua jenis utama monolog. Pertama, pidato monologis adalah proses pesan yang terfokus, permohonan sadar akan pendengar dan karakteristik terutama untuk bentuk oral bookspeople: pidato ilmiah oral (misalnya, kuliah atau laporan peradilan), baru-baru ini diterima distribusi luas pidato publik oral. Pengembangan paling lengkap dari monolog yang diterima dalam pidato artistik.

Kedua, monolog adalah pidato sendirian dengan dirinya sendiri, yaitu, monolog mungkin tidak diarahkan langsung kepada pendengar (ini adalah apa yang disebut "monolog internal") dan, dengan demikian, tidak dirancang untuk menanggapi lawan bicara.

Monolog dapat berupa tidak siap, spontan, yang merupakan karakteristik terutama untuk bidang pidato yang diucapkan, dan disiapkan, dipikirkan sebelumnya.

Untuk tujuan pernyataan, monolog dibagi menjadi tiga jenis utama: informasional, meyakinkan dan mendorong.

Pidato Informasi Digunakan untuk mentransfer pengetahuan. Dalam hal ini, speaker harus terlebih dahulu mempertimbangkan caranya kemampuan intelektual Persepsi informasi oleh pendengar dan peluang kognitif.

Varietas ucapan informasi termasuk berbagai jenis pertunjukan, kuliah, laporan, laporan, laporan.

Mari kita beri contoh pidato informasi (laporan Direktur "rekreasi" pada hasil pameran internasional "bisnis kecil 98. Teknologi Sukses"):

"Pameran terakhir, di satu sisi, adalah periklanan luas dari bisnis kecil sama sekali. Di sisi lain, demonstrasi pencapaian perusahaan berpartisipasi dalam pameran ini. Dengan yang ketiga - pameran memungkinkan untuk berbicara dengan kolega bisnis. Tetapi tugas utama dari peristiwa serupa, saya pikir - pendidikan "(Pengusaha Petersburg. 1998. No. 9).

Pidato yang meyakinkan Bingkai terutama untuk emosi pendengar. Dalam hal ini, pembicara harus memperhitungkan kerentanannya. Untuk meyakinkan varietas ucapan meliputi: uxnatulatory, khidmat, perpisahan.

Sebagai contoh, kami menyajikan pidato Gubernur St. Petersburg pada pembukaan Monumen N. V. Gogol:

"Acara itu terjadi benar-benar historis, kami membuka monumen untuk penulis Rusia yang hebat Nikolai Vasilyevich Gogol. Kami akhirnya melaksanakan tugas kami pada kejeniusan sastra dunia. Para penulis Monumen menciptakan citra dewasa, bijak, tenggelam dalam dirinya sendiri. "Aku selalu punya jubah denganku ketika aku melanjutkan Prospek Nevsky.», - dia menulis. Begitulah cara kita melihat Gogol hari ini. "(Minggu. 1997. No. 47).

Pidato yang cocok Bertujuan untuk mendorong pendengar ke berbagai macam tindakan. Ini mengalokasikan pidato politik di sini, pidato tentang tindakan, protes bicara.

Sebagai contoh pidato politik, kami memberikan kutipan dari pidato Wakil Gubernur St. Petersburg, anggota Gerakan Altovet "Apple":

"Tugas terpenting dalam satu setengah tahun ke depan adalah untuk menstabilkan hutang kota, termasuk dengan bantuan pinjaman internasional, lebih menguntungkan secara finansial. Jika tugas ini diselesaikan - situasi keuangan yang sama sekali berbeda akan muncul di kota. Dengan mana masalah membayar gaji dan pensiun, implementasi program sosial yang paling penting akan lebih baik.

Saya percaya bahwa kita akan berhasil. " (Nevsky Observer. 1997. No. 3).

Monolog memiliki bentuk komposit tertentu, yang tergantung pada afiliasi genre-stylistic atau fungsional-semantik. Varietas genre-stylistic dari monolog dapat dikaitkan dengan pidato (yang akan dikatakan secara terpisah), sebuah monolog seni, monolog bisnis resmi dan jenis lainnya, untuk secara fungsional jenis semantik - deskripsi, narasi, penalaran (juga akan dipertimbangkan. terpisah).

Pidato monologis dibedakan oleh tingkat kesiapsiagaan dan keberhentian. Pidato Oratorik selalu merupakan monolog yang sudah disiapkan, diucapkan dalam pengaturan resmi. Namun, dalam batas tertentu, monolog adalah bentuk pidato buatan, selalu berusaha untuk berdialog, sehubungan dengan ini, setiap monolog dapat memiliki sarana dialognya, seperti sirkulasi, masalah retoris, mempertanyakan bentuk bicara, yaitu semua itu Dapat mengindikasikan pada upaya pembicara untuk meningkatkan aktivitas komunikatif dari interlocutor tujuan, sebut tanggapannya. (Lebih detail tentang sarana dialogistik pidato monologis, itu akan dikatakan dalam Ch. III.)

Pertimbangkan fitur-fitur membangun pidato monologis dan karakteristiknya pada contoh tertentu.

"Jadi, saya punya sedikit waktu. 30 menit. Cukup? Luar biasa. Jadi, apa yang menarik bagi Anda? Pendidikan bersifat ekonomi, tetapi saya mulai bekerja di satu kantor hukum, dan agak cepat dari sekretaris referensi yang mencapai wakil direktur. Waktu mulai menguntungkan bagi mereka yang memiliki azas pengetahuan ekonomi. Dan saya dimiliki. Tapi segera saya memahaminya, saya mulai melakukan sesuatu. Sudah terjadi bahwa para philology ternyata ada di sekitar, dan saya mengatur kursus, lalu pusat terjemahan.

Kami tidak segera mulai berkembang, tentu saja, dan pada titik tertentu itu hampir rusak sama sekali.

Semuanya tidak mudah. Tapi saya mengatasinya dengan situasinya. Ya, saya tidak berlibur lima tahun. Saya tidak pergi ke luar negeri. Rumah saya adalah sutra kabinet ini ke malam. Tidak, tidak benar bahwa saya tidak membutuhkan yang lain. Tentu saja Anda butuhkan. Tetapi hubungan dengan pria itu sulit.

Putra tetap. Pada akhirnya, semua yang saya lakukan adalah - saya lakukan untuknya ... "(Shulgin E. - Monolog tentang PENTING // Surat Kabar "Boy and Girl". 1997. №1).

Dalam perikop ini, contoh monolog tidak siap tidak resmi disajikan - pernyataan satu orang yang dikerahkan. Monolog ini adalah pesan yang disutradarai oleh pendengar tertentu. Ini secara tematis dibedakan oleh monoton tertentu: ini adalah pesan wanita tentang hidupnya - pendidikan, pekerjaan, masalah, keluarga. Untuk tujuan pernyataan itu, dapat digambarkan sebagai informasi. Monolog yang dimaksud memiliki struktur tertentu: entri (Jadi saya punya sedikit waktu. 30 menit. Cukup? Sangat baik; Jadi, apa yang Anda minati?), di mana pembicara mendefinisikan topik pidatonya ( Apa yang Anda minati?), Bagian utama adalah kisah yang sebenarnya tentang kehidupan, dan kesimpulannya adalah bagian terakhir dari monolog, di mana berbicara, meringkas kata itu, mengklaim bahwa segala sesuatu pada akhirnya dilakukan untuk Anak.

Dengan demikian, monolog dan dialog diperlakukan sebagai dua varietas ucapan utama, berbeda dalam jumlah peserta dalam tindakan komunikasi. Dialog sebagai cara untuk bertukar pemikiran antara komunikasi dalam bentuk replika adalah primer, bentuk alami. Pidato, tidak seperti monolog, yang merupakan pernyataan terperinci dari satu orang. Dialog dan monolog dapat ada secara tertulis dan lisan, namun, monolog selalu didasarkan pada pidato tertulis, dan dialogis oral didasarkan pada.

Informasi serupa.

Apa itu?

1 Kelas

Subyek. "Pidato lisan dan tulisan."

Tujuan. Untuk membentuk konsep dua bentuk pidato - lisan dan tulisan.

Peralatan.Kartu dengan persyaratan; REKOR PEMAIN; Rekaman audio "suara burung"; Angka-angka menggambarkan istilah "lisan" dan "pidato tertulis".

Selama kelas

I. Momen Organisasi

Ii. Topik Pesan Pelajaran

Guru. Cowok ingin bermain? Kemudian selama bacaan saya, cobalah untuk menyajikan gambar apa yang terjadi.

Guru membaca puisi Viktor Lunina "Drops and Herons":

Tetes, Tetes
Pada rawa tetesan
Lari lari
Oleh rawa bangau.
Drops Grab -
Tidak mungkin tertangkap.
Tidak mungkin tertangkap
Kenapa tidak tahu.
Merobohkan setetes air -
Lihat, dan tidak ada yang di mana saja,
Hanya rawa dan air.
- Drops, Drops! Kemana kamu pergi?
Gorky Cry Herons:
- Tetes Tenggelam!

- Apakah kamu suka puisi itu?

Anak-anak. Iya.

W.Tersedia beberapa suara di sekitar kita. Beberapa mengganggu kita, yang lain membelai rumor kita, dan banyak suara kita kadang-kadang tidak menyadarinya sama sekali. Dan semua suara ini, jika Anda mencoba, Anda bisa lulus. Saya sarankan Anda sekarang melakukan perjalanan ke dunia yang paling indah - dunia suara.

AKU AKU AKU. Bekerja pada pelajaran

W.Mari kita menggambarkan semua yang terjadi pada rawa. Gadis akan memerankan suara tetesan hujan dengan jari-jarinya di atas meja. Anak-anak itu terjebak dengan herons - bagaimana bangau berlari, dan batang kapas - bagaimana mereka menangkap tetes.

- Bayangkan seseorang menyaksikan melalui tindakan kami melalui jendela kaca. Apakah orang ini akan mengerti apa yang kita bicarakan?

D.Tidak. Dia tidak mendengar kata-kata verbal.

W.Guys, TS-S-s ... dengarkan ...

Guru membaca puisi itu:

Di pagi hari, tumpah
Saya mendengar dalam mimpi,
Bagaimana dari suara jalanan
Ketuk aku:
Langkah-langkah ongkos kirim,
Surat kabar Shashhana
Dan angin dan cabang
Hai dan Jawab
Kuda Horseshoes.
Cincin yang diukur
Meremas gerbong
Grocery and roan,
Dan suara sariawan
Dari jauh
Dan raungan dari bidon,
Dan percikan susu.
Saya mendengar dicuci
Sapi mengantuk -
Seolah-olah nafas
Padang rumput yang jauh.
Ketika berkendara
Domba di bawah jendela -
Echo mendengarku
Di hutan jurang ...
Tetapi suaranya lebih keras -
Lai, Twitter, istirahat
Dan matahari melalui daun jendela
Temukan aku
Dan berbisik:
"Mata dengan cepat menghapus!
Cukup dengar.
Bangun dan lihat! "

- Apa yang kamu dengar? Suara apa yang pecah tidur penulis?

Anak-anak menjawab.

- Mari kita coba lulus semua suara ini sambil membaca puisi "Suara Pagi".

Ada pementasan puisi itu.

- Pagi mana suara dari jalan mengetukmu? Bayangkan mereka, dan kami akan mencoba menentukan pemiliknya.

Anak-anak menggambarkan suara.

- Siapa yang mengalami kesulitan selama pertandingan? Mengapa?

Anak-anak menjawab.

Kejelasan pemikiran selalu dikaitkan dengan kata-kata verbal yang jelas. Dan sekarang untuk sementara waktu pindah ke hari Juli. Anda berada di hutan. Di sekitar Anda dunia warna-warna cerah. Dan tiba-tiba...

- Apakah kamu suka berjalan di hutan musim panas? Apa pesona saat ini? Gambar apa yang membuat Anda melukis secara mental sendiri? Menurutmu apa yang sangat ceroboh dan menyenangkan kehidupan teman-teman berbulu kita? Peran apa yang dimainkan burung di alam? Apakah burung perlu membantu orang? Peran apa yang dibuat oleh suara untuk burung? Apakah Anda berhasil menentukan burung apa yang bernyanyi?

Anak-anak menjawab pertanyaan yang diangkat.

- Cobalah untuk menyajikan pahlawan Sasha Black "Sparrow" Sasha dan menggambarkan tindakannya.

Sparrow, pepatahku!
Gray, Yurt, seperti mouse.
Mata - manik-manik,
Cakar - terpisah,
Cakar ke samping
Paws - Vault ...
Lompat, lompat, saya tidak tahta -
Lihat, roti diperiksa ...
Burh! Seret ... apaan!
Makan semua butir
Makan semua remah -
Dan terima kasih tidak mengatakan.

"Kenapa burung pipit tidak berkata, terima kasih?"

D.Dia tidak tahu bagaimana berbicara.

W.Saya mengusulkan permainan "Selesaikan kalimat."

Di meja:

- Apa pidato ini?

D.Apa yang utang seorang pria.

pidato.

- Mengapa Anda membutuhkan seseorang, jika Anda dapat berkomunikasi dengan bantuan ekspresi wajah, gerakan, ketahanan suara?

Lisviar untuk argumen anak-anak.

- Ini adalah sifat sosial dan sejarah. Orang selalu hidup dan hidup secara kolektif, dalam masyarakat. Kehidupan sosial dan pekerjaan kolektif orang menyebabkan kebutuhan untuk terus berkomunikasi, menetapkan kontak satu sama lain, untuk saling mempengaruhi. Komunikasi ini dilakukan dengan pidato. Berkat pidato, orang-orang bertukar pikiran dan pengetahuan, berbicara tentang perasaan, pengalaman, niat mereka.
Apa yang dikatakan seseorang, membuka mulutnya?

D.Terdengar.

W.Apakah suara-suara ini?

D.Dalam kata kata.

W.Berkomunikasi satu sama lain, orang menggunakan kata-kata, menikmati aturan bahasa tertentu. Banyak pikiran dan tindakan tidak dapat diekspresikan tanpa kata-kata.

Sebuah kartu muncul di papan tulis dengan sebuah kata kata.

- Writer Shibayev menulis:

Kata-kata kata kata ...
Semua nama diberikan -
Dan binatang buas, dan subjek.
Hal-hal di sekitar penuh dan penuh,
Dan tidak ada nama.

Dan semua yang bisa melihat mata -
Di atas kita dan di bawah kita
Dan semua itu untuk memori kita
Artinya kata-kata.

- Apa kata-kata yang berhubungan dengan makna?

D.Saran.

Sebuah kartu muncul di papan tulis dengan sebuah kata kalimat.

W. Di masa jauh jauh, orang tidak bisa menulis dan membaca. Tetapi Anda tahu cara menulis lagu-lagu indah, dongeng, berbagai cerita lain. Dan beberapa dari mereka telah dilestarikan hingga hari ini. Bagaimana mereka berhasil?

D.Orang-orang menceritakan kembali mereka.

W.Di masa lalu, semua informasi orang ditransfer dari mulut ke mulut. Dari kakek-nenek untuk anak-anak, dari anak-anak - cucu, dan dari generasi ke generasi.
Selama pelajaran untuk pernyataan dan bukti penilaiannya, kami menggunakan pekerjaan bibir, bahasa, laring.
Semua informasi berubah dari mulut ke mulut. Kami menggunakan pidato oral.

pidato oral.

- pergi waktu. Orang-orang mulai mencoba tanda-tanda yang berbeda untuk menunjuk pidato oral pada surat itu. Jadi dalam kehidupan seseorang ada bentuk pidato lain.

Kartu muncul di papan tulis dengan kata-kata pidato tertulis.

- Apa yang dibutuhkan untuk menulis ucapan?

D.Tahu surat dan dapat merekam kata-kata.

W.Jadi kami membangun skema.

Di meja:

- Apa yang bisa Anda katakan tentang skema ini?

D.Ini lisan dan ditulis. Ini terdiri dari proposal yang dibentuk oleh kata-kata.

W.Mengapa kartu kata dan kalimat Panah pas di kedua sisi?

D.Dan lisan, dan pidato tertulis terdiri dari kata-kata dan proposal.

Iv. Mengikat material yang disahkan

W.Pidato apa yang mengingatkan teka-teki ini?

Bidang putih, domba hitam.

D.Kertas dan surat. Pidato tertulis ini.

W.Kerikil putih meleleh
Di papan traces kiri.

D.Sepotong kapur.

- Ini adalah pidato tertulis.

W.Kehidupan bahasa.
Tidak makan dan tidak minum
Dan dia berkata dan bernyanyi ...

D.Radio. Ini adalah pidato lisan.

W.Lembaran kertas di pagi hari
Apartemen ini dikenakan kepada kami.
Pada satu lembar tersebut
Banyak berita berbeda.

D.Koran. Pidato tertulis ini.

W.Apa Pidato Penggunaan Orang yang Digambarkan Menggambar?

Di papan tulis - empat ilustrasi:

1. Dua kawan bicara.
2. Siswa menulis di papan tulis.
3. Siswa merespons di dewan.
4. Wanita membaca surat.

- Berikan contoh situasi lain untuk menggunakan pidato oral dan tulisan.

Anak-anak menjawab.

V. Hasil pelajaran

W.Mengapa kita perlu bicara?

Tanggapan anak-anak.

- Guys, di Bumi Planet Besar kami hanya kepada kami, orang-orang, dan Dar Besar - kemampuan untuk berbicara, berkomunikasi satu sama lain dengan bantuan sebuah kata. Dan saya sangat ingin Anda menggunakannya hanya untuk kepentingan orang lain. Cobalah untuk menjadi lawan bicara yang menarik, pendengar, pembaca aktif.

Klasifikasi ucapan dapat beragam fitur yang memungkinkan untuk mengidentifikasi bentuk lisan dan tertulis ucapan, pidato dialog dan monologis, gaya fungsional dan jenis pidato semantik secara fungsional.

Tergantung pada bentuk pertukaran informasi - dengan suara atau dengan tanda-tanda tulisan - mengalokasikan dua bentuk pidato - lisan dan tulisan.

Menurut jumlah peserta aktif dalam komunikasi, dapat diwakili sebagai monolog (yaitu, pernyataan yang diperluas satu orang) atau dialog (percakapan dua atau beberapa orang).

Menurut penggunaan pidato dalam bidang sains dan praktik tertentu, gaya pidato fungsional dibedakan: ilmiah, pejabat-bisnis, jurnalistik, artistik, rumah tangga, sekolah. Setiap gaya fungsional disebabkan oleh situasi dan sifat konten komunikasi, memiliki fitur spesifiknya sendiri dan sistem pidato mereka sendiri

Pidato monologis ada dalam bentuk teks lisan atau tertulis, yang ditandai dengan fungsi sosial-komunikatifnya, janji temu, metode refleksi realitas. Tergantung pada tujuan pernyataan monologis, keberadaan tanda-tanda makna-semantik dan komposisi dan struktural yang mengalokasikan jenis pidato fungsional dan semantik (komunikatif): deskripsi, narasi, penalaran.

Bentuk pidato lisan dan tertulis

Komunikasi bicara berlangsung dalam dua bentuk - lisan dan tulisan. Mereka berada dalam kesatuan yang kompleks dan dalam praktik sosial-pidato menempati tempat yang penting dan kira-kira sama dalam arti penting mereka. Setiap teks tertulis dapat disuarakan, I.E., Bacalah dengan keras, dan oral - direkam dengan bantuan sarana teknis.

Dasar dan pidato tertulis, dan lisan adalah pidato sastra, bertindak sebagai bentuk terkemuka dari keberadaan bahasa Rusia.

Dengan fenomena ini dikaitkan dengan kemungkinan intonasional yang kaya akan pidato oral. Intonasi dibuat oleh melodi pidato, intensitas (volume) ucapan, daya tahan atau perlambatan dalam tingkat pidato dan timbre pengucapan. Dalam pidato verbal, tempat aksen logis, tingkat kejelasan pengucapan, ada atau tidaknya jeda dimainkan peran utama. Pidato lisan memiliki keanekaragaman ucapan intonasional, yang dapat mentransmisikan semua kekayaan perasaan manusia, pengalaman, suasana hati, dll.

Ireversibilitas, progresif dan linier Penyebaran waktu adalah salah satu sifat utama pidato oral. Tidak mungkin untuk kembali pada beberapa titik pidato lisan lagi, dan berdasarkan pembicaraan ini dipaksa untuk berpikir dan berbicara pada saat yang sama, yaitu, dia berpikir seolah-olah, "saat bepergian," oleh karena itu, pidato oral mungkin. ditandai dengan defleksi, fragmentary, divisi penawaran tunggal pada beberapa unit independen komunikatif, misalnya. "Buka tutorial di halaman 89. Pertimbangkan gambar instrumen untuk menghasilkan oksigen. Instalasi sketsa rumah. Dan sekarang lihat meja saya memiliki perangkat serupa. "(Ini adalah pidato guru dalam pelajaran kimia). Guru harus mengamati dan memantau tindakan siswa yang tidak dapat dengan cepat dan mekanis melakukan instruksi guru. Oleh karena itu, pada pidato oral guru, alokasi intonasi poin-poin penting muncul, garis bawah, klarifikasi beberapa bagian, jeda, pengulangan.

Pidato lisan dapat disiapkan (laporkan, kuliah, dll) dan tidak siap (percakapan, percakapan). Pidato oral siapini dibedakan oleh perhatian, organisasi struktural yang lebih jelas, tetapi pada saat yang sama mengatakan, sebagai suatu peraturan, mencari pidato-nya untuk menjadi santai, tidak "belajar", reseksi komunikasi langsung. Ini harus menjadi pidato guru saat menjelaskan.

Banyak bendera tulisan menulis adalah fungsi dari pernyataan yang belum selesai, struktur yang lemah, pengenalan jeda, reprissi, elemen-elemen osilasi, dll - adalah prasyarat untuk keberhasilan dan efektivitas metode komunikasi oral. Dalam pidato lisan, kosakata yang dicat secara emosional, desain komparatif berbentuk, fraseologisme, peribahasa, ucapan, bahkan elemen spasiC digunakan.

Pidato guru masih harus lebih patuh dengan standar sastra daripada pidato penyelarasan.

Surat itu adalah sistem tanda bantu yang dibuat oleh orang-orang, yang digunakan untuk memperbaiki bahasa yang baik (dan, sesuai, suara suara) dan sekunder untuk pidato oral. Di sisi lain, surat itu adalah sistem komunikasi independen, yang, melakukan fungsi memperbaiki pidato oral, mengakuisisi sejumlah fungsi independen. Pidato tertulis memungkinkan untuk mengasimilasi pengetahuan yang diakumulasikan oleh seseorang, memperluas ruang lingkup komunikasi manusia, memecah kerangka lingkungan langsung. Berkat tulisan, kami belajar tentang peradaban besar Mesir kuno, Sumerov, Incov, Maya, dll.

Fungsi utama ucapan menulis adalah fiksasi pidato oral, yang memiliki tujuan untuk melestarikannya dalam ruang dan waktu. Surat itu berfungsi sebagai alat komunikasi antara orang-orang dalam kasus-kasus di mana tidak mungkin ketika mereka dipisahkan oleh ruang, I.E. berada dalam titik geografis yang berbeda, dan waktu. Properti utama pidato tertulis adalah kemampuan untuk menyimpan informasi yang lama.

Pidato tertulis tidak dikerahkan bukan dalam sementara, tetapi dalam ruang statis, yang memberikan kesempatan menulis tentang hal itu, kembali ke penawaran yang sudah ditulis, membangun kembali teks teks, ganti kata-kata, mengklarifikasi, berolahraga Pencarian lama untuk bentuk ekspresi pemikiran, kamus kontak dan buku referensi. Pidato tertulis menggunakan bahasa buku, penggunaan yang cukup dinormalisasi dan diatur.

Saya mengutip sebagai contoh kutipan dari karya "teknik dan metode percobaan kimia pelatihan toilet":

"Di bawah konsep" percobaan kimia pelatihan alami ", kami maksud dengan cara belajar kimia dalam bentuk eksperimen yang terorganisir secara khusus dan dilakukan dengan zat (reagen) yang termasuk dalam guru proses pendidikan Untuk tujuan pengetahuan, cek atau bukti oleh siswa dari ilmu pengetahuan yang terkenal tentang fakta kimia, fenomena atau hukum, serta untuk asimilasi metode spesifik pendidikan untuk meneliti ilmu kimia.

Eksperimen kimia pendidikan harus dipertimbangkan, pertama-tama, sebagai alat didaktik untuk mencapai tujuan pembelajaran utama. Dengan bantuan eksperimen kimia di sekolah, Anda dapat mengajar anak-anak untuk mengamati fenomena, membentuk konsep, mempelajari yang baru materi pendidikan, mengkonsolidasikan dan meningkatkan pengetahuan, bentuk dan meningkatkan keterampilan dan keterampilan praktis, mempromosikan pengembangan minat pada subjek, dll. "

Pidato tertulis difokuskan pada persepsi badan penglihatan, sehingga memiliki organisasi struktural dan formal yang jelas: memiliki sistem penomoran halaman, divisi ke dalam bagian, paragraf, paragraf, sistem referensi, bagian font, dll. Anda dapat kembali ke teks kompleks lebih dari sekali, untuk memikirkannya, untuk memahami tulisan, memiliki kesempatan untuk melihat mata teks teks tertentu. Bentuk tertulis adalah bentuk utama pidato dalam ilmiah, jurnalistik; Gaya bisnis dan artistik resmi.

Dengan demikian, berbicara bahwa komunikasi ucapan terjadi dalam dua bentuk - "lisan dan tulisan" perlu diingat persamaan dan perbedaan di antara mereka. Kesamaan terletak pada kenyataan bahwa bentuk-bentuk pidato ini memiliki dasar yang sama - bahasa sastra dan dalam praktik menempati tempat yang kira-kira sama. Perbedaan dibuat paling sering untuk sarana ekspresi. Pidato lisan dikaitkan dengan intonasi, melodi, non-verbal, ia menggunakan jumlah tertentu dan bahasa "-nya", itu terkait dengan gaya percakapan. Surat itu menggunakan notasi alfabet, grafik, lebih sering bahasa buku dengan semua gaya dan fitur, normalitas dan organisasi formal.

pidato tertulis terdiri dari sistem tanda-tanda, secara konvensional menunjukkan suara dan kata-kata pidato oral, yang pada gilirannya, adalah tanda-tanda untuk objek dan hubungan nyata. Secara bertahap, komunikasi median atau perantara ini mati, dan pidato tertulis berubah menjadi sistem tanda-tanda yang secara langsung melambangkan item dan hubungan yang ditunjuk di antara mereka. Menguasai sistem tanda-tanda yang kompleks ini tidak dapat dilakukan secara eksklusif secara mekanis, dari luar yang menguasai pidato tertulis sebenarnya merupakan produk dari pengembangan panjang fungsi kompleks perilaku anak. (5.3, 155) Pidato tertulis benar-benar berbeda (dari sudut pandang sifat psikologis prosesnya) daripada lisan, perubahan partai fisik dan semik dibandingkan dengan oral. Perbedaan utama adalah: pidato tertulis adalah aljabar pidato dan bentuk paling sulit dari kegiatan volisinya yang kompleks. (18.1, 61) Perlambatan dalam pidato tertulis menyebabkan tidak hanya perubahan kuantitatif, tetapi juga kualitatif, karena sebagai akibat dari perlambatan ini, gaya baru dan karakter psikologis baru diperoleh kreativitas anak-anak. Aktivitas yang berdiri di tempat pertama dalam pidato lisan bergerak ke latar belakang dan menggantikan mengintip lebih rinci dalam item yang dijelaskan, mentransfer kualitas, tanda, dll. (11.1, 54) Kesulitan dalam menulis: Ini tidak berprinsip, tanpa seorang lawan bicara. Ini adalah simbolasi karakter, lebih sulit untuk memotivasi. Pidato tertulis adalah salah satu hubungan dengan pidato internal, itu muncul nantinya pidato internal, itu adalah yang paling tata bahasa. Tetapi lebih dekat dengan pidato batin daripada pidato eksternal: itu dikaitkan dengan nilai-nilai, melewati pidato eksternal. (1.1.9, 163) Situasi ucapan menulis adalah situasi yang membutuhkan anak abstraksi ganda: dari sisi lain dari pidato dan dari lawan bicara. (1.2.1, 237) Pidato tertulis lebih sewenang-wenang daripada anak oral harus menyadari sisi suara kata, membongkar dan secara sewenang-wenang menciptakan kembali tanda-tanda penulisan. (1.2.1, 238 - 239, 240) bentuk pidato yang paling verbose, akurat dan terperinci (1.2.1, 339) Jika Anda memperhitungkan momen yang tercantum: Kita berbicara tanpa suara nyata, kita berbicara dari pidato itu Aktivitas yang kita miliki, dan kita berbicara dalam diam, kita akan melihat bahwa kita tidak berurusan dengan pidato dalam arti literal, tetapi dengan simbolisasi simbol suara, I.E. Dengan abstraksi ganda. Kita akan melihat bahwa pidato tertulis mengacu pada pidato oral sebagai aljabar untuk aritmatika. Pidato tertulis berbeda dari oral di sisi motivasi ... dalam pidato tertulis, anak harus menyadari proses berbicara. Pidato lisan anak itu merebut tanpa kesadaran yang lengkap. Anak usia dini Kata, tetapi tidak tahu - bagaimana dia melakukannya. Dalam pidato penulisan, ia harus menyadari proses yang paling banyak mengekspresikan dengan kata-kata. (3.5, 439 - 440) Lihat pidato batin, tanda, motivasi, pemikiran, pidato, kata, fungsi

Awalnya, hanya ada oral, yaitu, terdengar, pidato. Tanda-tanda khusus kemudian dibuat, dan pidato tertulis muncul. Namun, perbedaan antara cara-cara ini untuk berkomunikasi tidak hanya dalam cara yang diterapkan, tetapi juga dalam banyak hal. Pertimbangkan lebih detail tentang apa yang ditulis secara berbeda dari oral.

Definisi

Pidato tertulis - Sistem grafik yang berfungsi untuk mengkonsolidasikan dan mengirimkan informasi, salah satu cara keberadaan bahasa. Pidato tertulis disajikan, misalnya, dalam buku, surat pribadi dan bisnis, dokumen layanan.

Pidato oral - Bentuk bahasa yang dinyatakan dalam ucapan diucapkan dan dianggap di telinga. Komunikasi dengan penggunaan pidato oral dapat terjadi dengan kontak langsung (percakapan ramah, penjelasan guru di kelas) atau secara tidak langsung (percakapan telepon).

Perbandingan

Menyebarkan

Pidato tertulis dicirikan sebagai kontekstual. Artinya, semua informasi yang diperlukan hanya dalam teks itu sendiri. Pidato seperti itu sering menghadapi pembaca yang tidak dikenal, dan dalam hal ini Anda tidak perlu mengandalkan penambahan isi detail yang biasanya dipahami tanpa kata-kata dengan kontak langsung. Oleh karena itu, pidato tertulis muncul dalam bentuk lebih rinci. Semua momen signifikan paling banyak diungkapkan di dalamnya, nuansa dijelaskan.

Pidato lisan yang paling sering melibatkan penyatuan lawan bicara dengan situasi konkret yang baik oleh keduanya. Dengan posisi ini, banyak detail tetap tidak dibayar. Lagi pula, jika memungkinkan untuk mengatakan dengan keras bahwa sudah jelas, kita akan berhasil dalam membosankan, bahkan membosankan, panjang, pedas. Dengan kata lain, pidato lisan situasional, dan karenanya kurang dibuka daripada menulis. Seringkali, dengan komunikasi seperti itu, hanya petunjuk yang cukup untuk saling memahami.

Dana bekas

Perbedaan dalam menulis pidato dari lisan adalah bahwa penulisan tidak memiliki kesempatan untuk mempengaruhi penerima dengan cara yang ada arsenal dalam pembicara. Ekspresif teks tertulis disediakan oleh perumusan tanda-tanda tanda baca, perubahan font, penggunaan paragraf dan hal-hal lain.

Dengan komunikasi lisan, banyak dapat ditampilkan dengan intonasi, tampilan, ekspresi wajah, berbagai gerakan. Misalnya, "farewell" mengatakan dalam satu situasi berarti "sebelum pertemuan, saya akan menunggu", dan di yang lain - "ada di mana-mana." Dalam percakapan, bahkan jeda bisa bermakna. Dan kadang-kadang itu terjadi bahwa pidato lisan akan mengejutkan pendengar, dan kata-kata yang sama, hanya direkam di atas kertas, tidak menghasilkan kesan sama sekali.

Fitur Konstruksi

Pikiran pada huruf harus ditetapkan dalam bentuk maksimum yang dapat dimengerti. Lagi pula, jika pendengar memiliki kesempatan untuk bertanya, dan berbicara dengan - mengklarifikasi dan mengklarifikasi sesuatu, maka regulasi langsung dari ucapan penulisan tidak praktis.

Pidato tertulis membuat persyaratan ejaan dan sintaksis. Ini juga menyajikan komponen stylistik. Misalnya, dalam pidato menghadap pendengar, penggunaan proposal yang tidak lengkap diizinkan, karena sisanya menunjukkan situasinya, dan struktur yang belum selesai pada huruf dalam banyak kasus dianggap sebagai kesalahan.

Kemungkinan berpikir

Semua tanggung jawab atas isi teks tertulis jatuh pada penulis. Tetapi pada saat yang sama, ia memiliki lebih banyak waktu untuk memikirkan frasa, koreksi mereka, penambahan. Hal ini sebagian besar berlaku untuk varietas pidato lisan seperti itu, sebagai laporan dan kuliah, yang juga disiapkan sebelumnya.

Sementara itu, pidato berbicara dilakukan pada titik komunikasi tertentu dan ditujukan untuk pendengar tertentu. Kondisi ini terkadang menyebabkan kesulitan dari pembicara. Ketidakmampuan untuk mengekspresikan pikiran, ketidaktahuan tentang apa yang mengikuti untuk mengatakan, keinginan untuk memperbaiki yang sudah diucapkan, serta keinginan untuk mengekspresikan semua lagi mengarah pada kesalahan yang terlihat. Ini adalah intermiten ucapan atau, sebaliknya, absen frasa, pengulangan kata yang tidak perlu, stroke yang salah. Akibatnya, isi pidato dapat tetap dipahami tidak sampai akhir.

Durasi keberadaan

Pertimbangkan apa perbedaan antara pidato tertulis dan lisan yang relatif terhadap istilah masing-masing. Beralih ke pidato tertulis. Properti pentingnya adalah bahwa teks setelah menulis akan ada untuk waktu yang lama terlepas dari kehadiran penulis. Bahkan jika penulis tidak lagi hidup, informasi penting akan mencapai pembaca.

Adalah persis bahwa aliran waktu tidak mempengaruhi surat itu, memberi kemanusiaan kesempatan untuk mentransfer pengetahuan akumulasi dari generasi ke generasi dan mempertahankan sejarah dalam kronik. Sementara itu, pidato oral hanya hidup pada saat suara. Pada saat yang sama, kehadiran penulis adalah wajib. Pengecualian adalah pernyataan yang direkam pada media.

Pidato Lihat: Ditulis	Tampilan Pidato: Oral
Diamankan secara grafis.	Ditransmisikan oleh suara
Kontekstual	Situasional
Dikerahkan	Kurang dikerahkan
Tanda baca, teks penghancur, perubahan font dan lainnya	Dilengkapi dengan gerakan yang sesuai dengan dongeng, permainan intonasi
Harus memenuhi persyaratan ejaan, sintaks, stylistik	Tidak ada aturan karakteristik tulisan menulis
Lebih banyak dipikirkan	Spontan, dengan pengecualian laporan yang disiapkan, kuliah
Saat membaca kehadiran penulis tidak diperlukan