Вече съвсем скоро, 9-ти клас чака първия изпит в живота им - Оге - основният държавен изпит. Тази година честта да бъде първата, която ще падне за чужди езици. 26 май, ще преминат деветкласници писмена частКоето ще включва задачи за одит, образуване на думи и писане и 27 от тях ще бъдат изразходвани от устната част: четене на глас, отговори на въпросите на електронния асистент и накрая, устната монологична декларация, която тази статия е посветена на .

Теми за подготовка за преминаване на оралната oge английски език Можете да изтеглите - ed.)

Как да наберете максималния брой точки за монолог?

Критерии за оценяване

За да изготвяте компетентно устно монологично изявление, трябва да знаете добре и да разберете критериите, за които се оценява. Критериите са само три: решаването на комуникативната задача (K5), организацията на изявленията (K6), езиковата регистрация на изявлението (K7). Това, което стои за всеки от тези елементи, прочетете по-долу.

Трябва да се помни, че е дадено само 1,5 минути на подготовката, а отговорът е 2 минути, това означава, че ще бъде малко време да се мисли и затова е необходимо да се развият някои стратегии за реагиране, за да има така наречените " Заготовки ".

(Официалният документ с критериите за оценка се нарича "кодител на съдържанието и изискванията за нивото на обучение на учениците за основния държавен изпит на английски", той е публикуван в отворен достъп - ED.)

K5 - Решаване на комуникативната задача

Така решението на комуникативната задача предполага пълно, точно и подробно покритие на трите аспекта на основната тема, посочена в задачата. В допълнение, трябва да спазвате необходимия обем - 11-12 изречения.

За да получите максималния брой точки за критерия (само 3), трябва да кажете три аспекта на всеки аспект, а дори и четири изречения са по-добри. Има прост аритметика: 3 оферти за 3 аспекта (три пъти три се равнява на 9) плюс уводните и крайните предложения (само 2), и ние получаваме 11 - че лекарят е предписал. Но за да се предпази от понижаване на резултата по този критерий поради недостатъчен обем, е по-добре, наистина, някъде да кажа повече.

Какви са резултатите от к6 критерия? За недостатъчен обем: 8-9 изречения се оценяват на 2 точки и за 6-7 ще получите само 1.

В допълнение, резултатът намалява, ако темата не е напълно разкрита: за да не е напълно разкрит един аспект, ще получите 2 точки, но ако не е завършило всички аспекти на темата или не се отвориха две от тях, докато третата е напълно разкрита ще получите 1 точка.

Ако не сте разкрили два аспекта на съдържанието, докато третият аспект също не е разкрит, за съжаление ще получите 0. нулеви точки са изложени и с недостатъчен обем от изявления: по-малко от 5 предложения.

Ако завършител получава 0 точки по този критерий, всички задачи се оценяват на 0 точки.

K6 - Организиране на изявления

За да получите максимум (2 точки) за организиране на изявление, трябва да запомните встъпителните и крайните фрази, правилно използвайте средствата за логическа връзка (т.е. лигамент думи).

Уводната фраза вече е готова: изграждаме, въз основа на задачата. Например, в задачата е написана: "Ще дадете разговор за филми." Встъпителната фраза е една и съща: "Ще говоря за филми". Просто не разчитайте на факта, че ще го прочетете от екрана: първата фраза ще изчезне веднага щом записът започне.

Последната фраза също е много проста и няма да се промени. Можете да кажете: "Дойдох в края на моя разговор. Благодаря ви за слушането, "или" това е краят на моя разговор. Благодаря ви за слушането. " Ако видите, че секунсовете, отпуснати за историята, бързо изчезват и нямате време да кажете фразите по-горе, поне ми кажете: "Това е всичко за сега", и ще бъдете щастливи (резултатът ще продължи).

Word-Bundles в реч автоматиката вече не е толкова лесен, колкото въвеждащите и крайните фрази, но също така да не се казва, че е трудно.

Вашият монолог на изпита се състои от 5 части:
1) уводна фраза;
2) 1 аспект;
3) 2 аспект;
4) 3 аспект;
5) Заключителна фраза.

Просто вземете правилото всяка част, за да започнете с думата-лигамент. За това те се нуждаят. Без тях вашата реч ще бъде подобна на поговорката в неравностойно положение: "В зеленчуковата зеленчукова градина, в Киев - чичо."

Например, подчертаване на първия аспект на темите "филми", които могат да бъдат формулирани като "Какви видове филми модерни тийнейджъри се наслаждават" може да бъде вмъкната в всичко, което не се свързва "всъщност", или да каже, "всъщност", " Да кажа истината ". Например: "Да кажем истината, съвременните тийнейджъри се радват на различни видове филми. Трилър, комедии, приключения, филми за научни фантастични филми и дори ужаси са сред любимите филми на тийнейджърите. Освен това, някои от тийнейджърите предпочитат да гледат екшън филми и, за съжаление, престъпни филми.

Поздрави, скъпи читатели.

Знам, че руско-говорящите ученици лудо плашат предаването на устните изпити. И устната част на Oge на английски език изглежда напълно неприложимо (да не говорим). Но повярвайте ми, дясната и навременна подготовка е всичко, от което се нуждаете, така че най-високата оценка на теста да сте небрежни. Ето защо днес очакваме пълен анализ на устната част, както и примери за задачи с отговори.

Какво е това и какво се е променило през последните години

Устно тестване само на 6 минути! Но за 6 минути трябва да покажете всичко, което е способно. Ще бъдете проверени за всичко: за произношението и скоростта на речта, способността да се разберат въпроси и да им даде бърз и ясен отговор на способността ви да провеждате неподготвен въпрос за 2 минути.

От 2016 г. устната структура се е променила в корена. Вие ще трябва да се справите с две, но с цели три задачи: ще трябва да прочетете текста на глас, да отговорите на въпросите на диалога, както и да направите монолог на базата на картината (и евентуално без нея тази година! ). Изглежда, че всичко е съвсем различно от това, което е било само преди 3-4 години.

Какво се състои от и как минава

Устната част се състои, както вече съм говорил от 3 части, които в общо време, прекарано в 15 минути, от които 6 минути отиват директно върху отговора, а останалото е на подготовката.

И вие знаете, че с редовни класове 2 пъти седмично с интелигентен преподавател, нивото на вашата готовност за изпита след 8 месеца нараства с около 20-30% ??? Ако висок резултат е важен за вас, аз силно препоръчвам добър преподавател, който ще ви помогнат да вземете Англичани.

Внимание! Когато плащате уроци, използвайте промоция lizasenglish2. да се възползват от приятен подарък +2 Бонус Урок!

Прочетете повече за училище Englishdom Прочетете b или отидете при нея уебсайт И вие сами разберете!

Част 1 - Прочетете текста.

Задачата изглежда неусложнена, нали? Особено, ако смятате, че имате 1,5 минути за четене. И тогава - още 2 минути, за да прочетете глас. Трябва ясно да четете, разбираемо, с правилното произношение на звуци и правилни интонации. И имате само 5 шанса за грешка. След това - точките са намалени (т.е. ще получите 1 или 0 точки от 2 възможни!).

Да анализираме примера (Кликнете върху снимката, за да увеличите).

На първо място, обърнете внимание на четенето на дълги и къси звуци. Подчертах думите с дълъг и кратък [I].

д. i. Ffeerent, L. i. Ved, H. i.dden - тук шокови звуци Прочетете като късо

пс. ело PLE, BEL. iE. Ved, N. ел- и тук те се четат толкова дълго

Подчертах думите, в които има кратко и дълго [u]

r. oo.m, t. oo.ls - тук звукът е дълъг

° С. oul.d, P. улавянет - тук той е кратък

Аз подчертах думите, където можете да забележите звука [a], но отново те ще се различават в голяма степен:

д. р К - дълъг звук

х. улавяне Nters - кратък звук

Много важен момент тук е правилното произношение на междинни звуци (думите в текста са подчертани в жълто), които децата често обичат да заменят руския [B, F] или.

sympa. th. етус th. Ей - език плесна със зъби и отиде!

В жълтата рамка поставих фрази, на които искам да покажа разликите в интонацията. В първия случай виждаме специален въпрос - и в такива въпроси, интонацията трябва да се спусне с други думи, трябва да падне. Слушам

Втората фраза е встъпителен дизайн, който, първо, е необходимо да се отдели от останалата част от предложението от паузата и второ, да се чете с възходяща интонация. Слушам.

Надявам се, че сте чули разликата! Наблюдавайте, скъпата ми и оценяването на отговора ви с голямо удоволствие ще постави най-висок резултат!

Част 2 - Отговори на въпроси.

Задачата на тази част е диалог, в който трябва отговорете на 6 въпроса. Тази част от теста е създадена, за да се провери колко бързо, правилно и компетентно ученикът може да използва чуждестранна реч.

За всеки отговор на въпроса, който можете да получите 1 точка. Ако сте отговорни твърде къси, когато отворените отговори са необходими или направете много грешки - не получавате резултата си за отговора.

Това, което мога да ви посъветвам, е да научите двойката на клише за тези отговори, където трябва да изразявате мнението си или да дадете съвети. Например:

В. моят. становище. … - По мое мнение…

От моя гледна точка на ... - ° С.милостточкивизия…

I. conckon. … - Аз вярвам …

I. посъветвам ... - Съветвам ...

Вие.’ д. по-добре. . ... - по-добре да ...

Ти shald do.... трябва да направиш ...

Освен това е важно да се отговори ясно, без да се вхожда в отломките и да спазва граматичните правила!

Така че, пример за задача във формат Въпрос - отговор:

На колко години си?

— АЗ СЪМ НА 15 ГОДИНИ.

Какво е вашето хоби и защо сте предназначени в него?

- Моето хоби е плуване. Аз съм вмъкнал в него, защото обожавам плуване - това ме прави весел и уверен.

Колко време седмично прекарвате за хобито си?

- Като правило, аз харча за това около 4 часа седмично.

Какви хобита са най-популярни с тийнейджърите днес?

- От моя гледна точка най-популярните хобита с тийнейджърите сега са компютърни игри и някои екстремни спортове като сноуборд.

Защо мислите, че хората заемат хобита?

- Според мен хората заемат хобита, за да намерят нови приятели, да получат някои нови умения и просто да се чувстват щастливи.

Какво бихте посъветвали човек, който иска да започне хоби?

— Трябва да намерите хоби, което ще ви даде удоволствие. Ако бях на ваше място, щях да отида в най-близкия спортен клуб и да разбера какво предлагат ...

Част 3 - монолог, базиран на картината.

Ще дадете 1,5 минути, за да подготвите тази задача и за изпълнение - 2 минути. Преди очите ви ще имате снимка ( но това е необходимо само за подкрепа, а не да се описва! И въпросите, които искате да отговорите. Тази задача е сложна, ще кажа честно, но се оценява в цяло число 7 точки.

Забележка: През 2018 г. е планирано да премахне картината и да оставите само въпроси.

Да видим пример:

- Какви хора обичат да пътуват.

-Какво начина на пътуване, който предпочитате и защо.

-Hhethether предпочитате да бъдете турист на пакета или да бъдеш пътешественик за раници. Защо.

Моят отговор ще бъде както следва:

- А сега ще говоря за пътуване.

Хората могат да пътуват по различни причини. За една група хора може да е шанс да прекарате почивката си на едномерно дифутно място от този, с когото се използват. За други може да е начинът на живот - техният начин на живот.

Лично аз предпочитам вида на зрението. Тъй като аз съм запален в историята, не мога да понасям идеята да не посещавам всички исторически места в Европа или Азия. Нещо повече, предпочитам да пътувам с автобус, тъй като ми позволява да прекарам много време на пътя и да мисля за всичко, от което се нуждая. Освен това е много по-евтино от пътуването със самолет.

Според това мога да заключа, отколкото съм абсолютно пътник. Идеята, че можете да прекарате един ден в един град и да се преместите в друга част от страната, следващият ден ми харесва много.

В крайна сметка бих искал да кажа, че пътуването разширява умовете ни и ни дава невероятно преживяване, което никога няма да забравим. Освен това ще останете с незабравими спомени. Какво може да бъде по-добре? "

Как да се подготвим

Подготовката за устния изпит е сложна. Но тук, за да намерите симулатора върху него няма да бъде толкова трудно. Мога да ви посъветвам следните помощници:

"Английски. Oge. Устна част.Автор - Радислав Милруда.
"OGE-2016. Английски". Автор - YU.A. Веселова.
Издатели на книги Macmillan,посветен на този изпит .

Напоследък повечето ползи и учебници за себе си и техните ученици получат онлайн. Там винаги можете да купувате печеливши и бързо. Заснети магазини:

Задачите за обучение в тези учебници са избрани специално под нивото, а техните количества ще бъдат достатъчни за практика. Какво друго е важно - това е, което можете да ги закупите във всяка книжарница (включително онлайн магазини).

Още по-лесно и по мое мнение, по-интересно - да се използва онлайн борба Oge (GIA) от lingualeo. Там можете да намерите и други висококачествени и действително ефективни курсове на английски, които препоръчвам на всички!

Не забравяйте моето добро, че непрекъснато споделям с нови съвети, как да подобря вашия английски и как най-добре да се подготвя за изпита. Абонирайте се за бюлетина на моя блог и първо получаване на информация как да успеете в теста. И ако имате някакви въпроси, не се колебайте да ги попитате в коментарите!

Междувременно казвам сбогом.

Основен общо образование

Английски

Oge-2018 на английски език. Граматика и речник

Раздел 3 "Граматика и речник" на Оге на английски език включва 2 задачи.

Задачи 18-26 (максимален резултат - 9 точки) Проверете уменията за формиране на граматични формуляри, задачи 27-32 (максимален резултат - 6 точки) Тествайте умения за формиране на думи. Препоръчителното време на изпълнение на този раздел е 30 минути. Максималният резултат е 15 точки.

Прочетете следния текст. Конвертиране на отпечатани думи главни букви В края на редовете, обозначени с номера 18-26, така че те да бъдат граматически да съответстват на съдържанието на текста. Попълнете преминаването на получени думи. Всеки пропуск съответства на отделна задача 18-26.

Методически съвет

За успешното изпълнение на това задача Оге. На английски се препоръчва да се повтарят:

Настоящи, минало, бъдещи групи времена;
Ще се използва за и т.н.;
Страдателен залог;
Относителна клауза;
Мода;
Условности (видове 0, 1, 2, 3);
Съобщава реч;
Герд и инфинитив;
Брояни и безбройни съществителни;
Местоимения и притежателни детерминатори;
Статии;
Предлози на време и място;
Въпроси, въпроси за въпроси, непреки въпроси;
Сравнителни данни и суперлативи;
Съединителни;
Причинителя;
И двете, нито, така и, нито;
Така и такова, твърде и достатъчно.

Също така е необходимо да се обърне специално внимание на:

Неправилни глаголи;
ФРАЗЕОЛОГИЧНИ ГЛАГОЛИ;
Предварителни фрази;
WordPatterns;
Словообразуване.

Работна книга е част от Насладете се на английски / "английски с удоволствие" обучителен комплект за 9-ти клас. Съдържанието на работния ноутбук е тясно свързано с учебника и е насочено към консолидирането на материала, изследван в уроците. Работната книга съдържа упражнения, предназначени за образуване на граматични, лексикални и правописни умения в учениците, както и за развитието на уменията. писмена реччетене и слушане.

Ние продължаваме да изпълняваме задачата.

	Веднъж имаше четири деца, чиито имена бяха Петър, Сюзън, Едмънд и Луси. Тази история щастлива е __________________, когато трябваше да напуснат дома си, Лондон, по време на войната.
	Те __________________ в къщата на стар професор, който е живял в страната, десет мили от най-близката жп гара.
	Той __________________ жена и той живееше в много голяма къща с икономка.
	Самият той беше много стар човек с бяла коса, която нарастваше над по-голямата част от лицето си, както и на главата му. Децата го харесваха почти веднага. Само Луси, който беше тях, почувстваха малко страх от него.
	На тяхната __________________ вечер, след вечеря, каза лека нощ на професора и се изкачи на горния етаж. Това беше най-голямата къща, която някога бе виждал, така че Петър предложи да я проучи сутринта.
	Когато дойде на следващата сутрин, падаше постоянен дъжд. "Пожелавам времето __________________ по-весело!" - каза Едмънд.
	- Спрете да се оплаквате, Ед - каза Сюзън. "Скоро мисля, че времето __________________ скоро."
	- Щяхме да изследваме къщата - напомни им Петър. Той __________________ е сандвич в момента и беше абсолютно щастлив, че е абсолютно щастлива цялостна ситуация.
	Всеки кимна и в този момент техните невероятни приключения __________________.

Това ръководство е неразделна част от обучението и методологичния комплект за английски език за 9-ти клас на дъгата английска серия от автори О. В. Афанасаева, I. В. Микхейева, К. М. Баранова. Тя включва упражнения за допълнително развитие на лексикалния и граматическия материал на учебника.

Обосновавам се

Прочетохме представените текстове (това може да бъде един текст), за да има обща идея какво се обсъжда. Запълване.

Номер 18. Лично местоимение е написано ТеТова местоимение не подлежи на текст, затова е необходимо да се използва местоимение, а именно Тях..

Номер 19. Дан Глагол. Изпращане.. Преди всичко е необходимо да се определи в каква форма трябва да използвате глагола: актив или пасивен. Чрез изпълнение на задачата можем да използваме следните подходи:

Първо, можете да разчитате директно в контекста, от който става ясно, че децата са изпратени в къщата на стар професор.
Второ, глагол Изпращане.е преходен глаголСлед което е необходимо добавянето, което не е в нашата оферта, която елиминира активната форма.

При прехвърляне на предложения става ясно, децата не можеха да изпратят къщата и следователно субектът, предмет на другия предмет или обект, е очевиден, че глаголът трябва да бъде поставен страдателен залог. Следващата стъпка трябва да се определи, в която формата за използване на глагола, за това отново ще се обърнем към контекста. Първите три изречения се използват в просто време (минало прост). Определят маркера за време. В нашия случай, когато трябваше да си тръгне до техния роден град, Лондон, по време на войната. Правилна форма - Бяха изпратени..

Номер 20. Дан глагол не / има

Контекст.
Активен или пасивен залог.
Временната форма на глагола.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог, като предмет той.направете действие. Ние определяме дали разказът е времето и в кое време се използват глаголите, преди и след преминаване. Глагол живял. Използвани в миналото просто, което ни дава правото да поставяме този глагол в същото време не е имал / не е имал. Въпреки това, за да се подчертае, че действията на един глагол се случват очевидно по-рано от другия, можете да поставите този глагол в миналото перфектно ( не съм имал / не е имал), което също е граматически правилно решение на проблема. Предложението използва 2 глагола, когато действията на един са настъпили съзнателно по-рано от друго, за да се подчертае този факт, поставете глагола . \\ tв миналото перфектно.

Номер 21. Дадено прилагателно Млад.. Преди преминаването виждаме конкретна статия техенкоето е маркер на образованието на отлична степен на прилагателно. Допълнителен маркер е думите от тях.. От контекста става ясно, че е необходимо да се конвертира прилагателно във всякаква форма. В нашия случай това е отлична форма, тъй като прилагателното струва определена статия техени допълнителен маркер от тях. (най-младият от тях).

Номер 22. бройно числително Един.следователно единствената възможна форма е последователността Първо..

Номер 23. Дан Глагол. БЪДА.. В изречение дизайн Искам. (Условен тип I). От контекста следва, че Едмънд искаше времето да бъде друго в момента, когато той казва за това. В такива ситуации използваме желание + минало просто условно предложение. Този дизайн предполага, независимо от лицето, формата на глагола да бъде (БЕШЕ.или БЯХА). И двете опции се считат за правилни.

Номер 24. Дан Глагол. Подобряване.. Извършваме анализа по традиционния начин.

1. Контекст.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог. Контекстът изисква консумация на бъдещото време. Личност Аз мисля Това е бъдещ прост граматичен индикатор за времето, но не изключва използването на строителството да отидемСъщо се използва за експресивно. Правилен отговор - Ще подобри / ще подобри / ще се подобри.

Номер 25. Дан Глагол. ЯЖТЕ.. Извършваме анализа по традиционния начин.

1. Контекст.
2. активен или пасивен залог.
3. Временна форма на глагол.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог. Наличието на индикатор за граматично време в момента.ни разказва за необходимостта от използване на времето на непрекъснатата група и наличието на втори глагол беше.Минало просто) изисква време за съвпадение. Правилен отговор - Ядеше(Минало продължително).

Номер 26.Дан Глагол. Започнете.. Извършваме анализа по традиционния начин.

1. Контекст.
2. активен или пасивен залог.
3. Временна форма на глагол.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог. Първи глагол в изречението Кимна(Минало прост), тъй като събитията се случват последователно, ние отново използваме прост. Правилен отговор - Започна..

Отговори на задачи от 18 до 26: 18 - тях; 19 - са изпратени; 20 - не са имали / не са имали / не са имали; 21 - you има; 22 - Първо; 23 - беше / беше; 24 - ще подобри / ще подобри / ще се подобри; 25 - Яденето; 26 - започна.

Работната книга е част от напречното обучение и методологически комплект за степен 9 и допълва учебника към системата на задачите, осигуряваща цялостно развитие на умения и умения в одит, говорене, четене и писане. Бележникът включва тестове за самолечение с отговори.

Задача 2.

Прочетете следния текст. Конвертиране на думи, отпечатани от главни букви в края на редовете, обозначени с номера 27-32, така че те са граматически и лексикално съответстват на текстовото съдържание. Попълнете преминаването на получени думи. Всеки пропуск съответства на отделна задача 27-32.

Методически съвет

В тази част се проверяват уменията на словообразуването. Задачата в спецификацията е формулирана като "задачи за попълване на преминаването в свързан текст чрез формиране свързана дума От предложената справочна дума "с помощта на суфикси и конзоли. Ключът към успеха при изпълнението на тази задача е два фактора: правилното определяне на част от речта, която трябва да бъде поставена вместо прескачане, и познаване на суфикси и конзоли. Прочетохме текста, като обръщаме внимание на думите преди преминаването и следването му. Определяме пропуснатата част на речта, както и дали пропуснатите думи имат отрицателна или положителна конотация.

	Хората пътуват много днес. Самолетите се считат за най-__________________ средства за транспорт, но за някои хора летищата могат да бъдат кошмар.
	Има __________________ опашки, когато се регистрирате и губите много време, ако полетът ви се забави.
	Въпреки това, има някои летища, където можете да се насладите на __________________.
	Например, никога няма да бъдете отегчени в международното летище на Хонг Конг. Тук има Thouusans на хора от __________________, но пътниците никога не изпитват никакви проблеми, защото всичко е добре организирано.
	В червените палта има присъстващи, които ви помагат да получите от едно място на друго. Много е добре за хората без чувство за __________________.
	Присъдените винаги са много любезни и __________________.

Обосновавам се

Номер 27. Самолетите се считат за най-много ... най-важният дизайн изисква използването на прилагателно. За да образувате прилагателно от словния комфорт, трябва да добавите суфира. Правилният отговор е удобен.

Номер 28.Има _____ опашки ... В тази ситуация след дизайна ИМА Може да е като съществително и прилагателно изясняване. Вече имаме съществително - опашки. Съответно, добавете прилагателно. Контекстът изисква използването на прилагателното с стойността "безкрайна". Prefix BES \u003d по-малко суфикс на английски език. Правилен отговор - Безкраен.

Номер 29. ... Къде можете да сте _________enjoy как? Логично е да се използва наречието (прилагателно + ly). Прочетете отново абзаца с поставената дума - значението се запазва. Правилен отговор - Всъщност.

Номер 30. Има хиляди хора от __________ страни ... в тази ситуация има съществително и прилагателно, изяснявайки го след дизайна на има. Вече имаме съществително - страни. За глагол Различават.конвертиране на прилагателно, което трябва да добавим суфикс. Правилен отговор - Различен.

Номер 31. ... без чувство за ___________. Посоката е постоянен израз, където посоката е съществително. За да се формира от думата Директен.съществителни, които трябва да добавим суфикс. Правилен отговор - ПОСОКА..

Номер 32. Служителите винаги са много любезни и __________. Контекстът изисква използването на второ прилагателно, което е положителна оценка. Да се \u200b\u200bобразува от думата Помогне.прилагателно "отзивчиво" трябва да добавим суфикс - пълно. Правилен отговор - Полезен..

Отговори на задачи от 27 до 32: 27 - Удобно; 28 - безкраен; 29 - Всъщност; 30 - различни; 31 - посока; 32 - Полезно.

обърни внимание на Работна програма на английски към CMC напред за 2-4 класа и работна програма English като втори чужд за 5-9 класа. Предлага се за преглед и безплатно изтегляне.

Преди година вече докоснах темата, на която по-добри ползи да изберат да се подготвят за OGE. Времето идва съответно, учебниците също се промениха, тъй като те се променят на изпита. Днес искам да спра на тези книги на руските автори, които са най-близки за обучение, за да предадат основния изпит на английски език.

Моят опит в подготовката за Oge

Подготовка за този вид изпит започнах да уча все още в отпуск по майчинство. Тогава първият ми опит стана племенницата на съпруга си. Това беше наистина ценен опит и полезен както за нея, така и за мен. Целият цикъл на статии е посветен на същото. Ако кликнете върху заглавието "Оге" В менюто Blog вляво можете да прочетете подробно с всички публикации.

Видео ревюта

Също така често премахнах видео рецензиите на новите продукти на книгата. С тях можете да се запознаете, като кликнете върху връзките по-долу ...

За съжаление, тази година нямам ученици, които се подготвят за предаването на Оге, и аз ще кажа честно, тъжно. Когато подготвяте ученик за изпита, непрекъснато сте в саморазвитието на професионалните си умения и език. Когато това не е, става малко скучно. Също така във връзка с голямата тежест на училището, сега няма възможност за подготовка на ученик.

Мисля, че достатъчно предговор и премествам на главния.

Обезщетения за референтни материали

Много наскоро в интернет се появи интелигентна надбавка от поредицата - Ще наема Оге. В тази серия има и английски редактиран от Бабусис Е.Е., Н.н. Трубанева. Фамилията на Tubany Me е по-тясно позната. Ръководството е както следва.

Ще преминавам oge

Как ме завладее?

Първо, "аз ще преминавам" серия ", както и" Аз ще преминат изпита ", забележително описва стъпка по стъпка обучение Всяка част от изпита, за всяка задача. Мисля, че това е плюс!

Второ, ръководството представя анализ на типичните грешки на участниците в последните години, методични препоръки.

Ще дам снимките на някои страници на раздела "Одита".

раздел "Одитител"

Тук виждаме самия алгоритъм за задачата.

Научете се да изпълнявате задачата

Когато материалът се обяснява с такъв методичен, тогава самият учителят е по-лесен за обяснение на своя ученик. Моят резултат 5! Това се препоръчва това ръководство!

Следващата новост, която привлече вниманието ми и не си тръгнаха безразлично, е ръководство. O.v.telenteva, 00. Гудкова - Английски. Нов ръководство за подготовка за Оге.

"Английски. Ново ръководство за подготовка за Oge"

Честно казано, не мисля, че ползата би била толкова разумна.

професионалисти

Директорията представя всички раздели на писмената част на изпита, както и нейната устна част.
всеки раздел съдържа необходимия езиков материал, образци на задачи и препоръки за тяхното прилагане.
представени са правилата за попълване на формулярите за изследване (често не винаги е време за това).
Всеки раздел описва типични грешки При изпълнение на задачи.
Има практически наръчник за граматиката. Ключовата дума тук е "практична". След обяснение на темата, упражненията са представени за обучение за граматически феномен.

Най-готиният чип в тази книга е, че без да се оставя далеч от упражненията на правилото от формата на изпита. Например, според раздела "граматика", материалът е даден множителен брой съществуващи. След чифт три обучителни упражнения, ние извършваме упражненията директно тези, които са представени в Oge формат.

примери за задачи само с много.

И така всеки граматичен феномен. Чудесно е.

Се счита за забележително тема на словообразуване И най-пълният референтен материал е представен.

пример за префикси с отрицателна стойност

упражнявайте само за префикси със задържане.

Тя е добре представена от задачи за писане и говорене, но накратко. Моята оценка също е 5. Препоръчвам!

Откриване на обезщетения Оге

Ако предишни ползи имат редица предимства, повечето от тях все още не са толкова насочени към устната част. И устната част, както знаем, не е толкова просто и недостъпно нещо.

Така че, за да привлечете вниманието ви следващата новост на книжния пазар за ползите от Оге на английски език.

Oge. Английски

Какво ме привлече в него?

Ръководството съдържа 25 демонстрационни опции и най-важното, проби от изпълнението на всички задачи.

Правя фотобри.

Както можете да видите образци от примерни отговори. Това ще бъде отлична подкрепа на слабо подготвен ученик. В третата задача сме и извадка от монологично изявление с реч революции и клишета.

Считам, че тази книга е достойна да се подготвя за устната част.

Не е лоша колекция Музлова Е..

Музровна

Следващата брошура, за която вече написах повече от веднъж. Това е ръководството A.V. Мишина "орална част."

Орално

Тази книга е достойна за похвала и без никакъв коментар. Е, кой не е прочел моя преглед, можете да видите връзките по-горе.

И още един да се подготви за устната част на същата серия от "образование" е създаването на О.Н.Суханова.

подготовка за орален oge

Аз също написах за него в предишни публикации.

Между другото, ако не греша, забелязахте промяна в устната част ? А именно, картината изчезна на задачата 3. Тя разсеяна вниманието и предизвика някакъв стимул да го опише, а не като подкрепа за монологичното изявление.

Е, и разбира се, къде без ползи от възможностите за обучение.

Обучителни опции

Мисля, че най-оптималната версия на тестовете за обучение е мястото на FIPI.

Сега има огромен брой литература с демонстрационни възможности, но не всички от тях са добри, както изглежда на пръв поглед.

Н.н. Трубханева

Днес завършвам писането на моя пост. Надявам се да не съм уморен от вас, чиито читатели! Чакат коментара ви. За удобство, сега на страницата на блога, има формуляр за коментар във Facebook. Кой е удобен и формата на коментара vkontakte.

До следващата среща!

Facebook коментари.

От 2020. Изпитът на английски ще стане задължителен след деветия клас, от 2022 година чужд език ще бъде задължително в рамките на използването. Да се \u200b\u200bнадяваме, че задължителният изпит на чужд език, самите ученици ще могат да избират ниво - основно или задълбочено. Но докато трябва да подготвите абсолютно на тези задачи, които имаме днес. Трябва да подготвим и разберем какви проблеми са сред учениците от 5-7 клас, защото те вече ще дадат чужд език.

Наистина, изпит и никой няма да го избегне. Проблемът е, че децата и техните родители не са напълно наясно с това. Вече е необходимо да започне капиталова подготовка за изпита. Сигурен съм, че със силно желание можете да се подготвите за изпита за двугодишен труд.

Вече е известен график на Oge. За 2018 година. Учениците ще преминат английски на такива дати:

· На 28 април (събота) се назначава ранно въвеждане в експлоатация на английски език. Резерв ще стои на 30 април 2018 г. (вторник);

· Основният IE ще се проведе на 25 май (в петък). За резервата за основната ОГЕ ще бъде 20 юни 2018 г. (сряда);

· Допълнителен ден за доставка ще бъде 14 септември (петък). Като резерв, резервиран на 21 септември 2018 г. (петък).

Как се подготвяме за изпита в 5-7 класа, където преподавам английски.

Първо трябва да въведете всеки клас с пожарната структура. За да направите това, можете да използвате материала на интернет ресурсите, като например www.fipi.ru. Запознайте се с мащаба на оценката. И започнете обучение.

Одита може да бъде стартирана с ползи за началното училище. Подходящи са книги на Солова Е. N. "Крайно сертифициране" за 4 клас. Задачите развиват уменията за одит.

Това ръководство представя всички задачи за разработване на всички умения. Вие разглеждате нивото на обучение на студентите, може би тези ползи ще бъдат твърде лесни за децата. След това можете да отидете в ползите, ориентирани към ученици от 5-6 клас. Например, Hotunsa E. "Подобряване на езиковите си умения".

Ето всички видове задачи за обучение на всички умения. Това е ползата, която използвам на избираемия в 7-ми клас и трябва да кажа работата по тази книга да не причинява затруднения при децата, те обичат да изпълняват задачите и изпит не изглежда толкова ужасно за тях. Препоръчвам тази книга да поеме всички класове. В урока можете да дадете 10 минути до един вид обучение.

За обучение на граматически умения, тестовата работа е подходяща за цялата известна барашкова Е. А. Задачите вече са изготвени по вид Oge. Когато времето остане в урока, това се случва, аз им давам такива листа и бързо поставяме необходимите думи. Всички деца имат отделен тетрадка, за да се подготвят за Oge, те правят необходимите записи. Например, думата е дадена, трябва първо да го конвертирате. Някои студенти трябва да припомнят изключването на ординалните номера. След това отваряме преносими компютри и записваме изключението първият.по същото време и всички останали.

По-трудно е да се работи върху образуването на думи. Отпечатвам учениците основни начини за формиране на всички части на речта. И ние извършваме упражнения за обучение от гореспоменатите ползи.

Подготовка за писане. Тук е важно да се даде статус на писмото, което трябва да ги посъветвате, за да научат собственото си писмо за писане. По този начин ние правим "бележка за писане". Имам плик, в който събирам задачи за писане на писма и предлагам учениците да изберат задача от плик.

И устната част е най-трудната. Първата устна задача, която чете на глас. Изглежда, че това е нищо сложно, смятат учениците. Но когато започнем да четем, някои ученици не се справят успешно с задачата. Защо? Текстът е скрит от умишлено трудни думи. Как можете да работите с този вид задачи? Трябва да откриете и подчертавате тези думи. Учениците са интересни. Проверяваме дали избраните думи от учениците съвпадат. Тази проста задача учи да види каква трудност е поставена в текста, за да се чете и обърне внимание на трудностите.

Необходимо е също да се въведат деца с интонация в различни видове предложения, въпроси, възклицания, трансфери и т.н.

Втората задача е въпросите на електронния асистент. Започвайки от 5 клас, всеки урок, всеки ден, на дъската записвам един въпрос. Но първо избирам тема за една седмица. Например, темата на седмицата "запазване на" и в началото на урока, всички деца в въпросите на веригата отговарят на тази тема.

За да се подготвите за третата задача на устния изпит, да научите децата да започнат своето преразглеждане, доклад с фразата "Бих искал да ви разкажа за ..." и го завърши с фразата "това е всичко, което искам да кажа ". По принцип отговаряме на въпроси на втората задача, ние формулираме мисли за третата. Тук все още трябва да разработим алгоритъма за работа.

Напомням ви, че всички необходими задачи за обучение могат да бъдат намерени на сайта fipi.ru