Пробний тест із суспільствознавства гіа. Збірник ідеальних есе з суспільствознавства

Екзаменаційна робота складається з двох частин, що включають 31 завдання. Частина 1 містить 25 завдань з короткою відповіддю, частина 2 містить 6 завдань з розгорнутою відповіддю.

До кожного завдання 1–20 роботи пропонується чотири варіанти відповіді, з яких лише одна правильна. Завдання вважається виконаним правильно, якщо учасник іспиту записав номер правильної відповіді. Завдання вважається невиконаним у наступних випадках: а) записаний номер неправильної відповіді; б) записані номери двох або більше відповідей, навіть якщо серед них зазначено і номер правильної відповіді; в) номер відповіді не записано. У завданнях 21–25 відповідь дається у вигляді послідовності цифр (наприклад, 125), записаних без пробілів та розділових символів. Відповіді на завдання частини 2 самостійно формулюються та записуються екзаменованим у розгорнутій формі. Перевірка їх виконання проводиться експертами на основі спеціально розробленої системи критеріїв

Шкала перекладу балів на оцінки:

«2»– від 0 до 14

«3»– від 15 до 24

«4»– від 25 до 33

«5»– від 34 до 39

Система оцінювання виконання окремих завдань та екзаменаційної роботи загалом

Правильно виконана робота оцінюється 39 балами. Кожне правильно виконане завдання 1-21, 23-25 оцінюється 1 балом. Завдання 22 оцінюється за таким принципом: 2 бали – немає помилок; 1 бал – допущена одна помилка; 0 балів – допущено дві та більше помилок. Завдання частини 2 оцінюються залежно від повноти та правильності відповіді. За повне та правильне виконання завдань 26–28, 30 та 31 виставляється 2 бали. При неповній відповіді – 1 бал. За повне та правильне виконання завдання 29 виставляється 3 бали. При неповному виконанні, залежно від представленості необхідних компонентів відповіді – 2 або 1 бал. Таким чином, за виконання завдань частини 2 (правильне та повне формулювання відповідей на всі шість питань) екзаменований може отримати максимально 13 балів.

На виконання екзаменаційної роботивідводиться 3 години (180 хвилин).

ДІА із суспільствознавства – один із найпопулярніших іспитів за 9 клас. Випускники вибирають його з двох причин: знання з цього предмета необхідні вступу на престижні юридичні спеціальності; матеріал досить простий у вивченні. Специфікація ФІПІ для ДІА 2014 рокусуспільствознавствувизначає рівень складності та структуру тесту. Завдання, включені до КІМ, розподілені на три частини:

Блок Авключає 20 питань загальнотеоретичного характеру, кожен з яких має 4 варіанти відповідей. Завдання учня – вибрати один правильний. За правильне виконання завдання виставляється 1 бал, максимальна кількість балів, яку можна отримати за результатами рішення цієї частини – 20.
Блок Вмістить 5 питань, які перевіряють вміння учнів аналізувати інформацію та використовувати теоретичні знання. Відповіді щодо суспільствознавства слід записати у вигляді чисел. За правильне виконання завдання В2 виставляється 2 бали, інші питання – по 1 балу. Максимальна оцінка другої частини – 6.
Блок Смістить 6 питань, що задаються за запропонованим текстом. Випускники повинні співвіднести прочитану інформацію зі своїми знаннями з предмета і дати розгорнуті аргументовані відповіді. Максимальна оцінка за завдання С4 – 3 бали, інші питання – 2 бали. Учень може отримати 13 балів.

Для вирішення тесту із суспільствознавства відводиться 180 хвилин. Використання довідкових матеріалівзаборонено. Список тем, питання щодо яких увійдуть до екзаменаційної роботи, наведено у кодифікаторі ФІПД.

За результатами іспиту учню необхідно набрати щонайменше 15 балів. Перевести оцінку ГІА до шкільної можна за допомогою цієї таблиці:

Значних коректив для атестації з цього предмету на 2014 рік ФІПД не передбачено. Єдиним нововведенням є зміна принципу оцінки завдання В5 – раніше за нього можна було отримати 2 бали, а тепер лише 1. З цієї причини максимальна оцінка знизилася з 40 до 39.

Щоб розпочати підготовку до іспиту, можна скачати завдання ДПА 2014 посуспільствознавству.

Демоверсія зі суспільствознавства 2014 року

У процесі підготовки до ДІА зі суспільствознавства 2014 року випускникам необхідно повторити та закріпити вивчений матеріал, а також ознайомитися з порядком проведення іспиту та правилами заповнення бланків. У цьому допоможуть демонстраційні варіанти, спеціально розроблені ФІПД Завдяки тому, що вони повністю аналогічні до екзаменаційних тестів, учні отримують можливість звикнути до всіх особливостей майбутньої атестації. Детальний розбірзавдань та організаційних питань допоможе знизити стресовий фактор та отримати високу оцінку.

Банк завдань, з якого складається , охоплює більшість екзаменаційних питань, проте деякі з них до нього не включені. Тому підготовку необхідно здійснювати відповідно до кодифікатора.

Щоб навчитися правильно працювати з пробними варіантами, можна, можливо скачати безкоштовно рішення зсуспільствознавству.

Он-лайн тести ДІА зі суспільствознавства

Демоверсія, розроблена ФІПД, також існує у віртуальному варіанті. Вона містить у собі завдання двох перших блоків, відповідь на які дається в короткому вигляді. Вирішувати варіанти тестівпо суспільствознавствуon- lineможна без обмеження за часом. Крім цього, випускники можуть звіряти відповіді та залишати складні питання на потім. ГІА зі суспільствознавства 2014 року он-лайн зробить підготовку до іспиту зручною та простою.

Цей посібник призначений для підготовки до державної (підсумкової) атестації учнів із суспільствознавства (ДІА) у новій формі. Посібник включає комплекти типових завданьпо всіх змістовних лініях екзаменаційної роботи та два повні тренувальні варіанти. З його допомогою учні зможуть перевірити свої знання та вміння з предмета, а вчителі – оцінити ступінь досягнення вимог освітніх стандартів окремими учнями та забезпечити цілеспрямовану підготовку до іспиту.

приклади.

1) форму державного устрою
2) діяльність людей зі створення благ та послуг
3) спосіб здійснення влади
4) певний етап історичного розвитку

Існують різні значенняпоняття «суспільство». Під суспільством у вузькому розумінні розуміють
1) промисловість
2) ідеологію
3) мораль
4) сім'ю

Чи вірні такі міркування про суспільство?
А. Взаємодія людей суспільстві здійснюється різними способами й у різних формах.
Б. Суспільство є невід'ємною частиною природи.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

Знайдіть у наведеному нижче списку приклади вживання поняття «суспільство» у широкому значенні та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) Розквіт давньосхідного суспільства.
2) Суспільство включає всі форми та способи взаємодії людей.
3) Виставка організована товариством любителів котів.
4) Суспільство - це минуле, сьогодення та майбутнє людства.
5) Суспільство молодих вчених видає щомісячний журнал.

ЗМІСТ
ВСТУП
ЗАГАЛЬНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ
ТРЕНУВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ З ОКРЕМИХ РОЗДІЛІВ КУРСУ
Суспільство та людина
Відповіді до тренувальних завдань у розділі «Суспільство та людина»
Культура
Відповіді до тренувальних завдань у розділі «Культура»
Економічна сферажиття суспільства
Відповіді до тренувальних завдань у розділі «Економічна сфера життя суспільства»
Соціальні відносини
Відповіді до тренувальних завдань у розділі «Соціальні відносини»
Політика
Відповіді до тренувальних завдань у розділі «Політика»
Право
Відповіді до тренувальних завдань у розділі «Право»
ТРЕНУВАЛЬНІ ВАРІАНТИ
Варіант 1
Варіант 2
Відповіді та критерії оцінювання до завдань тренувальних варіантів
ВИСНОВОК. «Ти готовий до іспиту. Що ще потрібно знати для успішної підготовки?

Безкоштовно скачати електронну книгуу зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу ГІА 2014, Суспільствознавство, 9 клас, Котова О.А., Ліскова Т.Є., 2014 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

Завантажити pdf
Нижче можна купити цю книгу за найкращою ціною зі знижкою з доставкою по всій Росії.

Державна підсумкова атестація 2019 року для суспільствознавства (суспільство) для випускників 9 класу загальноосвітніх установпроводиться з метою оцінки рівня загальноосвітньої підготовки випускників з цієї дисципліни. У завданнях перевіряються такі вміння та способи дій у рамках дисципліни суспільствознавство:

Описувати основні соціальні об'єктивиділяючи їх суттєві ознаки; людину як соціально-діяльну істоту; Основні соціальні ролі.
Порівнювати соціальні об'єкти, судження про суспільство та людину; виявляти їх спільні риси та відмінності.
Пояснювати взаємозв'язки вивчених соціальних об'єктів (включаючи взаємодії суспільства та природи, людини та суспільства, сфер суспільного життя, громадянина та держави).
наводити приклади соціальних об'єктів певного типу, соціальних відносин; ситуацій, що регулюються різними видамисоціальних норм; діяльності людей у різних сферах.
Оцінювати поведінку людей з погляду соціальних норм, економічної раціональності.
Вирішувати в рамках вивченого матеріалу пізнавальні та практичні завдання, що відображають типові ситуації у різних сферах діяльності людини.
Здійснювати пошук соціальної інформації на задану тему з різних її носіїв (матеріалів ЗМІ, навчального тексту та інших адаптованих джерел).

Дати здачі ОДЕ із суспільствознавства (товариство) 2019 року:
30 травня (четвер), 4 червня (вівторок).

Зміни структури та змісту екзаменаційної роботи 2019 року порівняно з 2018 роком відсутні.

У цьому розділі ви знайдете онлайн тести, які допоможуть вам підготуватися до здачі ОДЕ(ДІА) із суспільствознавства (суспільство). Бажаємо успіхів!

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у даному тестіпредставлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак, для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми значно збільшили кількість варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак, для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми значно збільшили кількість варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак, для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми значно збільшили кількість варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2017 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015 року за суспільствознавством містить дві частини. Перша частина містить 25 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 6 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 25 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 25 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у 20. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Під час виконання завдань А1-А20 виберіть тільки один правильний варіант.

Під час виконання завдань А1-А20 виберіть лише один правильний варіант.

1. Призначення КІМ ГІА- оцінити рівень загальноосвітньої підготовки із суспільствознавства випускників IX класів загальноосвітніх установ з метою їх державної (підсумкової) атестації. Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи.

Цілями іспиту є оцінка якості загальноосвітньої підготовки випускників основної школи із суспільствознавства та диференціація екзаменованих за ступенем готовності до продовження навчання у профільних класах середньої школи або в установах середньої професійної освіти.

2. Документи, що визначають зміст КІМ

3. Підходи до відбору змісту, розробки структури КІМ

Модель екзаменаційної роботи відображає інтегральний характер предмета: у сукупності завдання охоплюють основні змістовні лінії курсу, базові положеннярізних галузей наукового суспільствознавства.

Об'єктами контролю виступають дидактичні одиниці знань та вимоги щодо формування умінь, закріплені у Федеральному компоненті державного освітнього стандарту 2004 р. Це широкий спектр предметних умінь, видів пізнавальної діяльностіі знання про суспільство в єдності його сфер і базових інститутів, про соціальні якості особистості та умови їх формування, про найважливіші економічних явищі процеси, про політику, право, соціальних відносинах, духовне життя суспільства.

Завдання КІМ розрізняються за формою та рівнем труднощі, що визначається способом пізнавальної діяльності, необхідним для виконання завдання. Виконання завдань КІМ передбачає здійснення таких інтелектуальних дій, як розпізнавання, відтворення, вилучення, класифікація, систематизація, порівняння, конкретизація, застосування знань (за зразком або в новому контексті), пояснення, аргументація, оцінювання та ін. високого рівнівскладності, на відміну від базових, припускають складнішу, як правило, комплексну за своїм характером пізнавальну діяльність.

Специфіка предмета та соціально-гуманітарного знання загалом враховується також при доборі джерел інформації, що використовуються в екзаменаційній роботі. Це, як правило, результати соціологічних досліджень, адаптовані тексти з публікацій науково-популярного, соціально-філософського характеру, вилучення з правових актів Для завдань розрізнення суджень, що відбивають факти, і оцінних висловлювань конструюються невеликі тексти, наближені за стилем до інформаційних повідомлень ЗМІ.

4. Зв'язок екзаменаційної роботи ДПА випускників IX класів з КІМ ЄДІ

Ряд завдань екзаменаційної роботи за курс основної школи за своїм типом аналогічний завданням ЄДІ. Такими є завдання частини 1 і деякі завдання частини 2 (наприклад, на встановлення відповідності) екзаменаційної роботи. Цей підхід видається цілком виправданим, оскільки перелік формованих умінь, базові компоненти змісту в основній та старшій школібагато в чому збігаються. Крім того, даний підхід дозволяє, враховуючи роль державної (підсумкової) атестації випускників основної школи (у новій формі) у загальноросійській системі оцінки якості освіти, що формується, забезпечити наступність двох етапів підсумкової атестації.

Разом з тим, при розробці контрольно-вимірювальних матеріалів для підсумкової атестації в IX класі враховувалися пізнавальні можливостіучнів основної школи, обсяг і характер пред'явленого ним навчального змісту з предмета. Це зумовило особливості екзаменаційної роботи у рамках ДІА. Найбільш суттєві відмінності від КІМ ЄДІ має частину 3 екзаменаційної роботи, яка є не тільки самостійним, а й внутрішньо цілісним розділом: всі шість різних за типом завдань тут безпосередньо пов'язані зі спеціально підібраним текстом, що висвітлює певну сторону соціальної дійсності.

5. Характеристика структури КІМ

Екзаменаційна робота складається з трьох частин, які розрізняються за формою завдань, ступенем складності та кількістю завдань. Визначальною ознакою для кожної частини роботи є форма завдань:

частина 1 містить завдання із вибором відповіді;
частина 2 містить завдання з короткою відповіддю;
частина 3 містить завдання з розгорнутою відповіддю.

До кожного із завдань із вибором відповіді частини 1 роботи пропонується чотири варіанти відповіді, з яких лише одна правильна. Завдання вважається виконаним правильно, якщо учень вибрав (відзначив) номер правильної відповіді. Завдання вважається невиконаним у таких випадках: а) вказано номер неправильної відповіді; б) вказані номери двох або більше відповідей, навіть якщо серед них зазначено номер правильної відповіді; в) номер відповіді не вказано.

У завданнях з короткою відповіддю частини 2 роботи відповідь надається у вигляді набору цифр (наприклад, 125), записаних без пробілів.

Відповіді на завдання у частині 3 роботи формулюються та записуються екзаменованим самостійно у розгорнутій формі. Перевірка їх виконання проводиться експертами на основі спеціально розробленої системи критеріїв.
.............................