Корисна інформація про користь навчання та необхідність знань для школярів.

Це питання ти, напевно, часто ставиш собі. Ну, правда ж, якщо подумати, навіщо тобі знати формулу розрахунку потенційної енергіїабо історію Столітньої війни? Навряд чи це допоможе в повсякденному житті! А тим часом у школу ходити треба. Навіщо?

Причини у кожного свої. Так, одних штовхають на здобуття знань батьки — спробуй не відповісти біля дошки, коли батьки вимагають п'ятірок, а за четвірки нещадно лають! Інші ходять до школи тому, що так роблять усі. Треті люблять спілкуватися з однокласниками — якщо в школі є друзі, то чому б не ходити туди?

Є такі учні, які люблять процес навчання. Є й ті, що...

Загалом, можна продовжувати нескінченно. Запитай у будь-якого свого однокласника, навіщо він ходить до школи, і доповни цей список — так, заради статистики.

❧ Найбільш високий рівень IQ був зафіксований у американської письменниці і журналістки Мерілін Савант. Він становив 228 одиниць. У Ейнштейна цей показник був меншим — 200 одиниць. Перший тест Мерілін вос Савант проходила у віці 10 років. Може, результати твого тесту виявляться ще вищими?

І все ж таки вчимося ми для того, щоб отримати необхідні знання, які в майбутньому стануть у нагоді в житті. Саме у житті, а не для оцінок! Як показує досвід, якщо ти вчишся, щоб отримувати п'ятірки, але при цьому зубриш, не вникаючи в матеріал, користі від цього ніякого. Тільки час даремно втратиш. Якщо таке навчання вимагають батьки, це означає, що вони не розуміють, як вчитися в сучасній школі. Дехто вважає, що якщо намагатися запам'ятати такий обсяг інформації, який дають у школі, легко закінчити своє життя у божевільні. «Тут скоріше розумом чіпаєш, — кажуть вони, — чим станеш розумним...»

Мама мріяла, щоб Оля була відмінницею з усіх предметів. Оля ненавиділа ходити до школи — кожна контрольна для неї була справжнім кошмаром, бо знала: отримаєш четвірку, додому краще не повертатися. Будучи дівчинкою розумною, Олечка все ж таки змогла закінчити школу з медаллю і вступити до університету на філологічний факультет. Щоправда, провчившись рік, вона раптом зрозуміла, що філологія — мрія її мами, а їй найбільше подобається займатися музикою. Мамі довелося змиритися, що дочка покинула університет і пішла до музичну школу. Бо піаністка з Олечки вийшла талановита, а головне — Оля знайшла заняття, яким їй подобається займатися.

❧ Як запам'ятати великий обсяг інформації?

Спробуй скористатися мнемонічними правиламина кшталт цього: «Кожен мисливець хоче знати де сидить фазан». Рахунку не гірше можеш придумати і ти, це досить легко. Складай казки за теоремами, обчислюй середнє арифметичне з історичних дат, вигадуй комікси... Підійде будь-що — головне, щоб це допомогло тобі запам'ятати інформацію. І поцікався у батьків: може вони підкинуть тобі пару цікавих ідей.

Як бачиш, батьки часто хочуть від нас чогось, а ми обманюємо їхні очікування. Чому? Тому що ми інші. У нас свої бажання, які не завжди співпадають із мріями мами чи тата. Тому вибери те, чим подобається тобі займатися, а не твоїм батькам. Принаймні для початку подумай, що тобі ближче гуманітарні науки, природничі, а то й зовсім математика та логіка. Виріши, який у тебе улюблений предмет: російська мова, хімія, малювання, географія... Загалом, визначся, якщо ти чудова гімнастка, але при цьому не любиш фізику, отже, запишись у спортивну школуі не мучи себе походами до репетитора з фізики. Поясни татові, що вступати на фізичний факультет, де він мріяв навчатися, ти не хочеш - у тебе свої інтереси та своє життя. Подумай про те, куди хочеш вступити, і з'ясуй, які тобі для цього потрібні предмети. На них і сконцентруй усю свою увагу. Знання, отримані на цих уроках, тобі дуже знадобляться.

Отже, ти вибрала з величезного переліку шкільних предметів ті, які будуть потрібні тобі по-справжньому. Цим предметам приділили увагу насамперед: читай додаткову літературу, займайся з репетиторами Але й «непотрібні» тобі предмети теж не закидай — раптом життя повернеться так, що замість того, щоб стати великим істориком, ти раптом вирішиш залагодитись у геніальні математики? Все можливо, тому треба бути готовим до всього!

"Але як можна вивчити все?" - Запитаєш ти. Звісно, ​​все знати неможливо. Навіть Сократ, провчивши все життя афінських мудреців, зрозумів, що єдине, що він знає, це те, що нічого не знає. І що ж тоді робити?

Спробуй зацікавити себе вивченням того чи іншого предмета. Чи не любиш історію, а треба вивчити дати Столітньої війни? Подивися фільм «Жанна д"Арк» — запам'ятаєш все без зубріння! Ненавидиш хімію? Постав найпростіший досвід, це досить цікаве заняття. Тільки не спали у нападі осяяння квартиру: батьки не зрадіють...

Чи не дається російська мова? Спробуй себе у ролі письменника чи журналіста. Може, це твоє покликання складати романи чи писати статті? А грамотність під час твору покращає сама собою!

Таку «лазівку» можна знайти у кожному предметі. Побачиш сама, у житті так багато цікавого, що хочеться зайнятися всім і одразу! Скажімо по секрету: будь-який шкільний предметцікавий. Головне, щоб учитель, який його викладає, зумів тебе зацікавити! Але хоч би якими вчителі були, у будь-якому випадку ти повинна зацікавити себе сама!

❧ Якщо шкільні підручники здаються тобі нудними та нецікавими, ти маєш право вибрати інші книги — скажімо, «Цікава фізика» Якова Перельмана, «Слово про слова» Лева Успенського, « коротка історіячасу» Стівена Хокінга та ін.

Ти все ще думаєш, що у школі дають непотрібні нудні знання? Тоді уяви, що з кожного, навіть найнепотрібнішого предмета, можна отримати максимум користі для твого життя. Формули, правила та теореми мають працювати насправді!

Я хотів би прокоментувати ситуацію як викладач (з того боку барикад, так би мовити). Я досить багато спілкуюся зі своїми студентами і багато хто розповідає чому вони надійшли і навіщо. Часто змушують батьки, бабусі та дідусі. Часто людина не знає, чим зайнятися після школи, чому б не сходити до ВНЗ? Часто дівчата вважають, що освіта - це такий своєрідний вид посагу, з освіченою дружиною мовляв і поговорити цікавіше. Багато хто йде, тому "зараз без вишки нікуди". І лише невелика частина приходить здобувати освіту з адекватними очікуваннями та з розумінням процесу.

На мій погляд, щоб відповісти на запитання, варто чи не варто, треба розглянути кілька тенденцій і фактів.

1. Загалом усім людям вища освітане потрібно. Є величезна кількість робіт і спеціальностей, де людині потрібна середня спеціальна освіта або просто середня (закінчена школа). Наприклад, для роботи офіціантом, ресепсіоністом, секретарем, кур'єром, баристою достатньо закінчити школу та пройти навчання на місці роботи. Якщо Вас такого роду влаштовує (платять за неї, до речі, найчастіше і вище, ніж за працю фахівців з вищою освітою), то вища освіта буде просто втратою 4-6 років часу (за яку Ви заробите грошей на роботі і можливо отримаєте пару підвищень ). Багато студентів хочуть отримувати практичні навички роботи та алгоритми (роби раз, роби два, ось тобі результат), хочуть конкретне ремесло, на доходи від якого можна жити. Це хороший запит, але це по суті на середню спеціальну освіту. І це не обов'язково про електриків, сантехніків та автослюсарів. Є ще перукарі, манікюрники, системні адміністратори, ювеліри та багато-багато інших. Це хороші, потрібні та оплачувані професії. У них можна зробити кар'єру та бачити результат своєї праці. Знову ж таки, якщо Вам таке подобається, то вища освіта знову буде втратою часу та втраченою вигодою.

2. На жаль, ставлення людей до вищого та середнього спеціальної освітине однакове.Вища освіта у нас ще сприймається з повагою та шаною. А про середнє спеціальне говорять часто з зневагою (наприклад, "фу, птичник якийсь", "це для тупих", "чого хоч до поганого вузу не міг вступити"?). Я вважаю, що це неправильно. Корінням це явище йде в радянський часКоли фахівці з вищою освітою працювали в більш комфортних умовах, отримували зарплату набагато вище і рухалися кар'єрними сходами. Вища освіта мала близько 20% людей, і здобути диплом було потужною заявкою на соціальний успіх. Пам'ять про ті часи жива й досі у свідомості наших батьків, бабусь та дідусів. Ситуація, проте, з середини 80-х зовсім змінилася (30 років минуло, а стереотипи залишилися). Попит на фахівців із вищою освітою не такий великий, як пропозиція (тисячі випускників ВНЗ не потрібні). І, навпаки, професії візажиста, адміністратора чи оператора call-центру затребувані набагато більше, платять на них більше і вища освіта там, по суті, не потрібна. А навіщо витрачати 4-6 років?

3. Вища освіта зараз виконує ті функції, які раніше виконували середню.Раніше у школі не соромилися залишати на другий рік дітей, які недостатньо добре освоїли шкільну програму. Оцінка "одиниця" була в ходу і двійку треба було заслужити. Пред'являлися трохи більше високі вимогипросто вимоги витримувалися більш послідовно і чітко. До закінчення школи людина мала не лише базовий набір знань, а й низку соціальних навичок, достатню для старту дорослого життя. Нині випускник школи рідко буває до чогось готового. Атестат дають усім, другорічників тягнуть до 11 класу (навіть якщо вони програму 7-го до ладу не знають). Але зрештою треба кудись цих людей відправити, щоб вони ще "дозріли", набралися навичок комунікації, зрозуміли як, чого і куди. І ось їх відправляють ще роки на 4 до ВНЗ, повчитися розуму розуму. Це не про повноцінну вищу освіту, це про соціалізацію та входження до культури. + Звичайно, зараз об'єктивно більше інформації та складніше соціальний устрій, люди дорослішають пізніше, ніж раніше (загальномірна тенденція).

4. Якість вищої освіти залишає бажати кращого (це стосується і звичайних, і топових ВНЗ).Причин тут багато. Це і масовий результат викладачів у 90-ті роки. І недостатність фінансування, недостатньо високі зарплати. І надмірна бюрократизованість, нескінченні перевірки. І як я писав вище, не завжди достатній рівень підготовки абітурієнтів (і часто мова не про знання, а про вміння планувати свій час, ввічливо спілкуватися з викладачами, самостійно виконувати завдання без докладних інструкцій, уміння мотивувати самого себе тощо). ).

5. Зрештою, вища освіта для багатьох – це спосіб отримати якусь чарівну скоринку.Чарівність її полягає в тому, що від нього відстануть батьки та родичі. Чарівність у тому, що роботодавець не випендрюватиметься (а роботодавець вимагає вищу освіту і там де треба, і там де не треба).

Так варто чи не варто?

Якщо Ви просто хочете спокійно заробляти гроші, Вам не так принципово зміст самої робочої діяльності, на Вас тиснуть Ваші родичі, і Ви хочете "бути не гірше за всіх", то НЕ ВАРТО. Ви втратите кілька років життя, не бачачи сенсу у своїх діях. Недоотримайте професійного досвіду та грошей, які могли б отримати, якби одразу вирушили на роботу.

Якщо Вам важливо займатися якоюсь конкретною роботою чи сферою діяльності, яка потребує поглибленої підготовки. Якщо Ви хочете займатися викладанням та/або науковою діяльністю. Якщо Ви хочете отримати глибокі знання не тільки про те, як виконувати конкретну роботу, а розуміти як влаштоване суспільство та світ. Якщо ви налаштовані на саморозвиток в інтелектуальній сфері. Тоді ВАРТО.

Гори конспектів, стелажі книг, шпаргалки, методички, посібники, підручники – все це допомагає нам готуватися до семінарів та іспитів. Але чи стануть у нагоді отримані знання нам у реального життя? Скоріш за все ні. То навіщо нам намагатися?

«Намагаюся вчитися, намагаюся… А толку?» - саме так багато студентів та школярів думають. Дитина намагається вчитися, студенти та учні намагаються вчитися добре, а в результаті вчителі та викладачі не цінують витрачених зусиль.

Багато хто з дорослих каже – мовляв, ви це робите для себе. Хто не вчиться і не намагається, той нічого в житті не досягає.

Проте практика показує, що не важливо добре вчитися. Подивіться приклад своїх батьків. Багато хто з них, так само як і ви, закінчували з відзнакою школу, у багатьох навіть є дипломи про вищу освіту (а можливо – і наукові ступені). І що зрештою? Робота на заводі та складах. Хіба це причини добре вчитися?

Перший, і, мабуть, найважливіший життєвий досвід, До якого приходить людина в роздумі над темою «Чи потрібно добре вчитися і чому це треба?», звучить так:

Я намагаюся вчитися краще, щоб у найближчому майбутньому зрозуміти: навчання не зробить мене здоровим, багатим та щасливим!

Парадокс, чи не так? І тим не менше, усвідомлення цього факту важливе для кожної людини.

До речі! Для наших читачів зараз діє знижка 10% на

Що заважає нам добре вчитися?

А навіщо потрібна людині мотивація добре вчитися, якщо вона зрозуміла це все ще до того, як вступив до вузу чи інших профільних навчальних закладів? На які предмети потрібно добре навчатись у школі?

Ось зразковий план оцінок, яких варто дотримуватись добре учням:

  • Профільні предмети заслуговують на більшу увагу, ніж непрофільні. Тут краще отримувати високі оцінки. Тому учні намагаються вчитися з них добре.
  • Щоб дитина добре навчалася, зовсім не обов'язково змушувати її зубрити додаткові, непрофільні предмети. Саме економія сил, часу та нервів – ось що допоможе добре вчитися та розвиватися у тих галузях, які вам цікаві. І в той же час, що заважає добре вчитися студентам і школярам? Правильно – ті предмети, які не пов'язані з його можливим майбутнім.

Дорогі батьки та викладачі! Будь ласка, не тисніть на своїх дітей та студентів! Пам'ятайте: набагато краще червоний ніс та синій диплом, ніж синій ніс та червоний диплом!

Чи варто вчитися добре вчитися?

Чому добре вчитися? Тому що вчення допомагає нам набувати навичок переможців! А щоб добре вчитися, треба бути цілеспрямованим, сміливим, наполегливим. А якщо викладачі вимагають від вас знання поганих предметів – студентський сервіс завжди допоможе і розвантажить голову від зайвих та непотрібних знань.

«Як пішов? Чому?! - цю фразу я чую щоразу, коли намагаюся відповісти на запитання про те, чому я зараз не в університеті. "У тебе, напевно, щось погане сталося, через що тобі довелося піти, так?" Звичайно, адже просто так ніхто з університету не йде, так? Чи ні?

Розуміючи, що, крім такої реакції, мій відхід більше нічого не викличе, я намагаюся не відповідати на це запитання чи йти від дискусій, адже кожен вважає своїм обов'язком сказати мені, що я вчинив невірно. Згодом я зрозумів, що немає сенсу соромитися свого рішення, особливо якщо я вважаю, що вчинив на 100% правильно.

Тому я хочу розповісти вам, чому університет у його теперішньому стані – це не те, що потрібно мені, вам та вашим дітям.

Ми хочемо бути як інші

Згадайте, що відбувається у школах із дітьми, які носять окуляри або намагаються добре вчитися. У кращому випадку їх не приймуть у компанію «крутих», у найгіршому - головною метоюцієї компанії стане зробити їхнє життя нестерпним. Але, звісно, ​​як там люблять говорити? "Вони ж діти, вони не розуміють". Так, не розуміють.

Отже, з дитинства ми хочемо бути такими ж, як інші. А що роблять «всі інші» після школи? Намагаються потрапити до університету. Бажано на бюджет. Якщо це вдається, ціль-максимум виконана. Якщо ні, то батькам доведеться витратити тисячі доларів на ваше навчання або вибрати навчальний заклад простіше - технікум або модний коледж, який, по суті, є тим же технікумом.

Починається той час, про який говорять як про найкращий час у житті людини, маючи на увазі під цим, звичайно ж, не навчання. А швидше те, що ви питимете (багато), спілкуватиметеся з протилежною статтю і іноді ходитимете на заняття, намагаючись висидіти хоча б половину. Перечитавши цей абзац, я зрозумів, що звучить він не так уже й погано.

І більшості цього достатньо. Вони забувають про те, скільки часу йде в порожнечу, скільки грошей витрачається на навчання, яке не приносить жодної користі. Я, наприклад, навчався не в самому дорогому вузіУкраїни, і за цей час лише на навчання було витрачено 7000 доларів. Думаю, це найбільша інвестиція моїх батьків у мене. Чи виправдалася вона? На жаль.

Навчання в університеті – це не єдиний шлях

Скільки курсів я міг би завітати на ці гроші? Курсів справжніх професіоналів, які присвятили своїй справі десятки років, які обожнюють те, що роблять, і готові ділитися корисними знаннями. Скільки книг можна було купити? Закінчуватиму з банальними питаннями, ви і так знаєте відповідь.

Навчання в університеті більше не гарантує професійного успіху у майбутньому.

Одна з причин цього полягає у мотивації. Коли ми робимо те, що нам подобається, ми керуємося. Тобто нам подобається сам процес. Гроші, заохочення чи похвала відходять на другий план. Адже, погодьтеся, набагато приємніше займатися справою та отримувати задоволення не лише від винагороди, а й від самого процесу.

На жаль, університет йде зовсім іншим шляхом. Навчання має на увазі нудьгу, монотонність і відсутність інтересу, і все це заради ефемерної цифри в паперовому журналі. А якщо ці ефемерні цифри будуть хорошими, то через п'ять років ви зможете отримати ефемерний червоний пластиковий папірець. Для цього варто жити.

Це схоже на те, коли довго п'єш колу і забуваєш, що спрагу можна вгамовувати водою. Або коли довго їздиш машиною і забуваєш, що дійти від роботи до кафе можна і пішки. Так само і з університетом.

Ми забуваємо, що сам процес навчання, а потім і роботи може бути приємним.

У мене є друг, який теж пішов із університету. Чотири роки навчання у виші дали можливість зрозуміти, що йому хочеться чогось іншого. У його випадку це дизайн. Усього півроку інтенсивного самонавчання, кілька невдалих спроб влаштуватися на роботу, і він таки працює веб-дизайнером. Це ще не компанія його мрії, але однозначно один із щаблів на дорозі до неї. Такий приклад дуже надихає.

Не означає, що ви повинні закритися в кімнаті і не контактувати з іншими людьми. Семінари, конференції, люди зі схожими інтересами - у вас є безліч способів спілкуватися з цікавими людьми, а головне – вчитися. Коли навчаєшся не для нагороди в майбутньому, а просто тому, що це подобається, сам процес шалено вставляє.

Я нарешті зміг сформулювати те, що мені найбільше не подобається в університеті:

У навчанні в університеті немає пристрасті.

Більше того, якщо ти приходиш туди зі своєю пристрастю, у тебе її, напевно, відіб'ють. Університети в їхньому поточному стані вбивають бажання вчитися. Це стосується навіть медицини, яку так люблять наводити як приклад захисники стандартної освіти. У моєму місті медичний університет вже давно заслужив на репутацію самого хабарницького навчального закладу. Згадайте про це, коли прийдете до молодого фахівця.

Хіба не буде логічніше самому вибирати цікаві предмети? Але ні, фінансисту треба вивчати філософію, медику – історію економічної думки, а архітектору – хімію. Розширюємо кругозір – то це називається? Я не хочу розширювати свій кругозір марними знаннями, помноженими на суб'єктивізм викладача.

Навчаючись самостійно, ви можете самі обирати свій шлях.

Бажаєте вивчити англійська мова? Можете скласти програму, яка включатиме перегляд фільмів в оригіналі з субтитрами, читання англійських книгвивчення нових слів зі статей в інтернеті та використання Duolingo. Це набагато краще, ніж щодня сидіти з підручником Голіцинського, від якого згодом починають з'являтися напади нудоти.

З появою таких сервісів, як , стає зрозуміло, що у поточній системі освіти треба щось міняти. Самоосвіта дає можливість відчути, що ваші знання корисні та стануть у нагоді в реальному житті. Ви не завжди йтимете вперед, іноді доведеться щось кардинально змінювати, але це все одно в тисячу разів краще.

Здобуття університетської скоринки - це вже давно не безпечний і далеко не найцікавіший життєвий шлях. Не намагайтеся бути схожим на інших, будьте особливими і забудьте про те, що університет – це єдиний шлях. Є й інші.

Питання психологу:

Здрастуйте, я навчаюсь на 1 курсі медичного університету. У 10 класі вже почав міркувати з приводу вибору майбутньої професії і ніяк не міг визначитися: ким же я хочу стати? Вступив на медичний на пропозицію родичів, мене воно зацікавило, і я вибрав шлях лікаря. Через чотири місяці навчання я зрозумів, що мені не хочеться і нецікаво вчитися в цьому напрямі. У мене є здібності, якщо щось потрібно вивчити, я навчаю, і мені це дається, але ентузіазму та інтересу до цього немає. Я хочу займатися творчістю (музикою, акторством). Здібності в мене є і до цього, але, на жаль, батьки вважають це несерйозною справою. Вони думають, що освіта має бути, насамперед, фінансово стабільною, і обравши творчу професію, в один момент ти піднімешся, а в іншій залишишся ні з чим. Я теж дуже боюся цього, але усвідомлено припускаю: якщо я почну займатися творчістю серйозно, отримуючи задоволення від того, що я роблю, хіба це не принесе мені прибуток? І на цьому етапі мого життя спостерігається ступор. Батьки мене розуміють і пояснили, що будь-яке моє рішення вони ухвалять спокійно і підтримають за будь-якого мого вибору. Я дуже хочу своє хобі перетворити на майбутню професію, але лякаюся.. Я не особливо скупа людина, але раптом, будучи музикантом, я не зможу прогодувати себе та свою сім'ю, як чоловік? Що ж робити в такій ситуації: отримати диплом і бути фахівцем, який заробляє стабільні доходи, або закінчити перший курс і потім вступити до ВНЗ з творчим ухилом, і займатися улюбленою справою?

Обійшов дуже багато різних форумів, де обговорюють цю тему, але все ж таки хотілося почути відповідь саме щодо моєї ситуації. Буду дуже вдячний.

На запитання відповідає психолог Гнатюк Людмила Юріївна.

Здрастуйте, Олександре!

Здорово, що ви слухаєте себе, а не намагаєтеся повністю йти на шляху розуму та фінансових вигод. Батьків зрозуміти можна, за нестабільної ситуації в країні, суспільстві, хочеться захисту та гарантій. Але в тому й фокус, що гарантій у цьому житті ніхто нам не дасть і потрібно вчитися довіряти своїм відчуттям, як би вони не суперечили логіці. Подумайте самі, Ви хотіли б піти на прийом до лікаря, який живе своєю професією або тому, хто швидше механічно заробляє цим на життя? Звичайно, вивчити можна все, що завгодно, але уявіть собі. Ви відучилися 6 років в мед.вузі і потрібно виходити на роботу, практикувати, приймати пацієнтів, вони будуть приходити до вас з надією і вірою, що Ви відчуєте, що кожному з них буде краще, а не просто пропишете класичний рецепт. Це як із Вашим листом. Ви прочитали багато відповідей на такі питання, але хочеться чогось особистого, не банально однакового відповіді для всіх, як під копірку, а з урахуванням особисто Ваших особливостей ситуації. Так і в медицині, люди завжди будуть шукати того лікаря, який серцем відчуває та виявляє індивідуальний підхіддо пацієнта, і тоді він буде успішним, до нього завжди будуть черги, його рекомендуватимуть.

Цей же підхід важливий і в творчості, коли Ви займаєтеся улюбленою справою, Ви охочіше долатимете труднощі, кризи та перешкоди на своєму шляху. Вони неминучі в будь-якій професії, рано чи пізно люди стикаються з необхідністю змін та пошуку чогось нового у своїй професії. До цього потрібно бути готовим, але знову ж таки, коли це улюблена справа, то і натхнення, і сили на це є. На відміну від професії якої займаєшся суто заради фінансової винагороди.

У житті окрім грошей, потрібно намагатися отримувати задоволення від усього, що ми робимо, будь то робота, навчання, сім'я. Але Ви як чоловік повинні відповідати за свої слова, свій вибір і розуміти, що саме послідовність у своїх цілях приведе Вас до успіху. У ВНЗ з творчим ухилом також можуть бути предмети, які Вам видадуться нудними. Взагалі перші 2 курси практично на будь-якому факультеті – це переважно загальноосвітні дисципліни. Десь із 3-го курсу починається спеціалізація, ну а коли почнеться практика, там взагалі може виявитися, що Ви багато чого не знаєте. І те, що вчили не завжди прийнятно у реаліях професії. Тому навчання – це не щось тимчасове, це процес довгий у життя.

Вибір бути актором, музикантом чи лікарем – це дуже різні професії, вони ніяк не перегукуються та вимагають розвитку різних якостейособи. Якщо Ви цього не відчуваєте, зверніться до професіоналів з проф.орієнтації, за допомогою сучасних тестових методик вони можуть достовірно визначити Ваші нахили та задатки від природи.

Підтримка батьків – це добре, але вони зможуть допомогти Вам ще більше, коли Ви самі будете послідовні у своєму виборі. Тому для чистоти експерименту, відкиньте відразу фінансову складову (з тієї причини, що людина, яка професіонала своєї справи буде затребувана завжди, незалежно від кризи, престижності тощо), а зосередьтеся на змісті. Уявіть собі своє майбутнє, відчуйте до чого Вас тягне, що приносить радість, де Ви будете чесні з собою та світом, чим би Ви займалися, якби про гроші взагалі не треба було б думати? Це і буде справді Ваша відповідь, чим саме Вам потрібно займатися.