Робоча програма дисципліни – електромагнітна сумісність електрообладнання. Робоча програма з дисципліни «Електромагнітна сумісність у електротехнічних пристроях Навчальна програма електромагнітна сумісність
(СПбДМТУ)
ЗАТВЕРДЖУЮ
РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
Електромагнітна сумісність електрообладнання
Напрям підготовки: 180201 «Системи електроенергетики та автоматизації суден»
Профіль підготовки: 180201.01 "Системи електроенергетики"
Кваліфікація (ступінь) випускника:морський інженер
Форма навчання:очна
Санкт-Петербург
2009 р.
1. Місце дисципліни у структурі ООП ВПО.
Дисципліна «Електромагнітна сумісність електрообладнання» відноситься до дисциплін спеціалізації ДС.0 та є однією з основних дисциплін у підготовці фахівців з профілю 180201.01 «Системи електроенергетики» в рамках напряму 180201 – «Системи електроенергетики та автоматизації суден»
Номер дисципліни за навчальним планом – ДС.5.0.
Дисципліна дає студентам досить повне уявлення про теорію та практичну діяльність у галузі електромагнітної сумісності (ЕМС).
Вивчення дисципліни ґрунтується на знаннях студентами вищої математики, електротехніки, систем електроенергетики, вимірювальних комплексів, систем суднової автоматики.
Для активного закріплення знань та отримання навичок їх практичного застосуванняпередбачаються аудиторні практичні заняття, лабораторні роботи.
Знання, вміння та навички, отримані при її вивченні, будуть використані у дипломному проектуванні, у практичній професійній діяльності.
Вивчення та успішна атестація з цієї дисципліни, поряд з іншими дисциплінами, є необхідними для освоєння інших спеціальних дисциплін, проходження навчальної та виробничої практик.
2.Цілі та завдання
дисципліни
Предметомдисципліни є
Метоюдисципліни є:
Формування у студентів необхідного обсягу знань щодо електромагнітної сумісності (ЕМС);
Формування у студентів понять та знань, що стосуються методологічних засаделектромагнітної сумісності, методів та засобів забезпечення ЕМС на судах;
Завданнямивикладання дисципліни, пов'язаними з її змістом, є:
Вивчення джерел та параметрів перешкод на судах
Вивчення поширення перешкод джерел до рецепторів;
Вивчення сприйнятливості обладнання до перешкод;
Вивчення методів та засобів забезпечення ЕМС та їх практичне освоєння;
Вивчення вимог Правил класифікаційних організацій та інших спеціалізованих нормативних документів у галузі ЕМС;
Освоєння процедур випробувань на стійкість до перешкод;
Ознайомлення та практичне освоєння методів та засобів вимірювань перешкод.
3. Вимоги до результатів освоєння дисципліни
Процес вивчення дисципліни спрямовано формування компетенцій, необхідних морському інженеру.
В результаті освоєння змісту дисципліни студент має:
знати:
Джерела перешкод та можливі значення параметрів перешкод на суднах;
особливості поширення перешкод від джерел до рецепторів;
Параметри сприйнятливості обладнання до перешкод;
Методи та засоби придушення перешкод
Методи та засоби захисту від перешкод;
Вимог Російського морського регістру судноплавства та нормативних документів з ЕМС;
Методи та засоби випробувань на стійкість до перешкод;
Методи та засоби вимірювань перешкод.
вміти:
Користуватися Правилами Російського морського регістру судноплавства та іншими нормативними документами, що регламентують вимоги щодо електромагнітної сумісності;
Вирішувати завдання прогнозування перешкод від основних джерел
Оцінювати зміну параметрів перешкод під час поширення;
Приймати рішення щодо забезпечення електромагнітної сумісності;
Визначити склад випробувального обладнання, необхідного щодо випробувань;
Проводити основні види випробувань на стійкість до перешкод та вимірювати рівні перешкод.
володіти:
методами розрахунку параметрів перешкод, створюваних на судні;
Методами розрахунку зміни параметрів перешкод під час поширення;
Методики проведення випробувань на електромагнітну сумісність.
4. Обсяг дисципліни та види навчальної роботивідповідно до навчального плану
| Вид навчальної роботи | Всього годин | Семестри |
||||
| 9 | ||||||
| Аудиторні заняття (всього) | 85 | 85 | ||||
| В тому числі: | ||||||
| Лекції (Л) | 51 | 51 | ||||
| Практичні заняття (ПЗ) | 17 | 17 | ||||
| Семінари (С) | ||||||
| Лабораторні роботи (ЛР) | 17 | 17 | ||||
| З них у інтерактивні форми | 17 | 17 | ||||
| Самостійна робота (СР) (всього) | 56 | 56 | ||||
| В тому числі: | ||||||
| Курсовий проект (робота) (КП), (КР) | ||||||
| Розрахунково-графічні роботи (РМР) | ||||||
| Реферат (Р) | ||||||
| Інші види самостійної роботи | 56 | 56 | ||||
| Вид проміжної атестації(залік, іспит) | Екз. | |||||
| Загальна трудомісткість, годинник | 141 | 141 | ||||
| Загальна трудомісткість, залікові одиниці | ||||||
5.1. Зміст дисципліни та розподіл годин
| № в/п. | Найменування та № розділу дисципліни | Л | ПЗ | ЛЗ | СЗ | СР | Все-го |
| Електромагнітна сумісність електрообладнання | 51 | 17 | 17 | 56 | 141 |
||
| 1 | Проблема електромагнітної сумісності | 2 | - | 2 | 4 |
||
| 2 | Виникнення перешкод у суднових електроенергетичних системах | 8 | 3 | 3 | - | 8 | 22 |
| 3 | Поширення перешкод на судах | 8 | 2 | 2 | - | 8 | 20 |
| 4 | Вплив перешкод на судове електронне та електротехнічне обладнання | 4 | 2 | 2 | - | 4 | 12 |
| 5 | Зниження рівнів перешкод | 6 | 2 | 2 | - | 6 | 16 |
| 6 | Захист обладнання від перешкод | 6 | 2 | 2 | - | 6 | 16 |
| 7 | Сертифікація та стандартизація | 6 | 2 | 2 | - | 6 | 16 |
| 8 | Випробування технічних засобів на стійкість до перешкод | 6 | 2 | 2 | - | 8 | 18 |
| 9 | Вимірювання параметрів перешкод | 5 | 2 | 2 | - | 8 | 17 |
5.2. Розділи дисципліни та міждисциплінарні зв'язки із забезпечуваними
(наступними) дисциплінами
| № | Найменування забезпечуваних (наступних) дисциплін | №№ розділів даної дисципліни, необхідні вивчення забезпечуваних (наступних) дисциплін |
||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
||
| 1. | Електропривід | + | + | + | + | |||||
| 2. | Проектування електроенергетичних систем | + | + | + | + | + | ||||
6.1 Лекції
Розділ 1. Проблема електромагнітної сумісності – 2 години.
Огляд випадків аварій та збитків через порушення ЕМС. Основні терміни та визначення. Зв'язок з іншими загальноінженерними та спеціальними дисциплінами. Завдання курсу.
Розділ 2.
Виникнення перешкод у суднових електроенергетичних системах
.- 8:00.
Тема 2.1. Імпульсні перешкоди при комутації у мережі – 2 год.
Комутація резистивних навантажень та ємнісних ланцюгів. Модель розрахунку імпульсних перешкод при включенні навантажень. Особливості включення трифазних навантажень та ланцюгів. Однофазне замикання на корпус.
Тема 2.2. Перешкоди під час роботи деяких споживачів електроенергії – 2 год.
Вимкнення індуктивних ланцюгів. Робота люмінесцентних ламп. Робота машин постійного струму. Робота радіообладнання.
Тема 2.3. Перешкоди під час роботи напівпровідникових перетворювачів електроенергії – 2 год.
Спотворення синусоїдальності напруги та струму в ЕЕС з потужними напівпровідниковими перетворювачами. Визначення гармонік у судновій мережі. Методи розрахунку.
Тема 2.4. Характеристики перешкод на судах – 2 год.
Ймовірнісні характеристики імпульсних перешкод. Електростатичний розряд. Параметри зовнішніх перешкод великої енергії.
Розділ 3. Розповсюдження перешкод на судах .- 8:00.
Тема 3.1. Поширення перешкод судновою кабельною мережею – 2 год.
Поширення перешкод хвильовим каналом. Відображення та заломлення хвиль нап ряження та струму. Багаторазові відображення. Методи розрахунку. Трипровідна лінія.
Тема 3.2. Поширення перешкод через елементи ЕЕС – 2 год.
Елементи ЕЕС по дорозі поширення кондуктивних перешкод. Розповсюдження перешкод через мережеві фільтри. Поширення перешкод через трансформатори.
Тема 3.3. Поширення перешкод випромінюванням – 2 год.
Теорія електромагнетизму. Джерела поля. Розповсюдження електромагнітних хвиль. Теорія екранування електромагнітного поля.
Тема 3.4. Поширення перешкод через електромагнітні зв'язки у кабельній трасі – 2 год.
Шляхи розповсюдження перешкод на судах. Електричний (ємнісний) зв'язок. Магнітний (індуктивний) зв'язок. Електричний та магнітний зв'язок в екранованих кабелях.
Розділ. 4. - Вплив перешкод на суднове електронне та електротехнічне обладнання. - 4 години.
Тема 4.1. Перешкодостійкість елементів електронних пристроїв – 2 год.
Перешкодостійкість цифрових та аналогових елементів.
Тема 4.2. Механізм проникнення перешкод до сприйнятливих вузлів та компонентів ТЗ – 2 год.
Шляхи впливу на перешкоди. Рівні завадостійкості. Цифрова та аналогова апаратура. Перешкодостійкість вимірювальних пристроїв. Електроустаткування.
Розділ 5. Зниження рівнів перешкод у електроенергетичній системі. - 6:00.
Тема 5.1. Загальний підхід до придушення перешкод – 2 год.
Принципи придушення перешкод. Алгоритм проведення робіт із завадодавлення. Приклад реалізації алгоритму.
Тема 5.2. Зниження перешкод під час роботи силових напівпровідникових перетворювачів – 2 год.
Вибір схем перетворення. Електричні засоби придушення перешкод. Конструкторські засоби зниження рівня кондуктивних перешкод
Тема 5.3. Зниження імпульсних перешкод в електричній мережі - 2 год.
Зниження напруг, викликаних комутаціями та розрядом блискавки. Поділ живлення джерел та рецепторів перешкод. Засоби придушення перешкод.
Розділ 6. Захист обладнання від перешкод – 6 годин.
Тема 6.1. Загальний підхід до захисту від перешкод та підвищення стійкості до перешкод - 2 год.
Особливості проектування обладнання та систем.
Тема 6.2. Захист по порту живлення та порту введення-виводу – 2 год.
Перешкодозахисні трансформатори. Мережеві та вхідні фільтри. Захист від потужних імпульсних перешкод. Симетрування та гальванічна розв'язка. Вибір та прокладання кабелів. Особливості вхідних ланцюгів технічних засобів
Тема 6.3. Захист по порту корпусу та заземлення – 2 год.
Захист електромагнітного поля. Захист від електростатичного розряду
Розділ 7. Сертифікація та стандартизація в галузі ЕМС електронного та електротехнічного обладнання 6 годин.
Тема 7.1. Системи сертифікації та організації зі стандартизації в галузі електромагнітної сумісності – 2 год.
Системи сертифікації Європейська директива з ЕМС. Технічний регламент. МЕК та його комітети з ЕМС. Російський морський регістр судноплавства.
Тема 7.2. Вимоги щодо електромагнітної сумісності – 2 год.
Основні документи та вимоги щодо електромагнітної сумісності суднового обладнання. Міжнародні, регіональні та національні стандарти.
Основні питання щодо забезпечення ЕМС для суднового устаткування. Планування робіт з ЕМС.
Розділ 8. Випробування технічних засобів на стійкість до перешкод – 6 годин.
Тема 8.1. Випробувальне обладнання – 2 год.
Імітація перешкод при проведенні випробувань на стійкість до перешкод. Схеми основних імітаторів перешкод.
Тема 8.2. Проведення випробувань обладнання на стійкість до перешкод – 2 год.
Загальні вимоги щодо організації випробувань. Випробування на стійкість до електростатичного розряду. Випробування на стійкість до електромагнітних та магнітних полів. Випробування на стійкість до кондуктивних перешкод
Тема 8.3. Визначення параметрів електромагнітного зв'язку ланцюгів та ефективності засобів перешкодозахисту – 2 год.
Випробування фільтрів, обмежувачів напруги, розрядників, завадозахисних трансформаторів, інформаційних ланцюгів.
Розділ 9. Вимірювання параметрів перешкод – 5 годин.
Тема 9.1. Засоби вимірювання в галузі електромагнітної сумісності – 2 год.
Вимірювачі радіоперешкод, аналізатори спектру, осцилографи, спеціалізовані прилади.
Тема 9.2. Вимірювання кондуктивних радіоперешкод – 2 год.
Умови проведення вимірів. Підготовка до вимірів. Процедура вимірювання несиметричних напруг перешкод за допомогою еквівалентів мережі, вимірювання за допомогою пробників напруги, пробників струму, що поглинають кліщів. Вимір гармонік і флікера. Вимірювання напруг та струмів у часовій області.
Тема 9.3. Вимірювання електромагнітних полів – 2 год.
Процедура вимірювання випромінюваних перешкод. Відкритий майданчик. Альтернативні методи вимірів. Невизначеність виміру.
6.2 Практичні заняття
ПЗ 1. Виникнення імпульсних перешкод у суднових ЕЕС – 2 год.
Визначаються параметри імпульсних перешкод при включенні навантажень.
ПЗ 2. Імпульсні перешкоди у разі відключення індуктивного навантаження – 2 год.
Визначаються параметри імпульсних перешкод при відключенні котушки індуктивності від мережі змінного та постійного струму, визначається ефективність засобів перешкоди,
ПЗ 3. Спотворення синусоїдальності напруги в електроенергетичній системі при роботі напівпровідникових перетворювачів- 2 год.
Розраховуються параметри спотворення синусоїдності напруги в ЕЕС для різних режимів роботи напівпровідникових перетворювачів та різного складу ЕЕС.
ПЗ 4. Поширення імпульсних перешкод судновим кабелем – 2 год.
Визначаються параметри поширення імпульсних перешкод по кабелю, коефіцієнти відображення і заломлення хвиль напруги у вузлах і на навантаженні, використовується метод хвиль, що поширюються.
ПЗ 5. Розповсюдження імпульсних перешкод через елементи вторинного джерела живлення – 2 год.
Розраховуються коефіцієнти загасання, що вноситься, перешкод для засобів перешкодозахисту. Визначаються параметри імпульсних перешкод під час поширення через трансформатор, фільтри.
ПЗ 6. Сприйнятливість електронних схем до імпульсних перешкод – 2 год.
Вивчаються параметри сприйнятливості електронних схем, порівнюються рівні завадостійкості різних елементів.
ПЗ 7. Випробування обладнання на електромагнітну сумісність – 5 год.
Вивчаються вимоги щодо електромагнітної сумісності Російського морського регістру судноплавства, базові стандарти, що встановлюють методики проведення вимірювань перешкод та випробувань обладнання.
6.3 Лабораторні заняття
ЛЗ 1. Виникнення імпульсних перешкод у суднових ЕЕС – 2 год.
Зміст лабораторної роботи: вивчається процес виникнення імпульсних перешкод при включенні навантажень у судновій електроенергетичній системі, визначаються параметри імпульсних перешкод та параметри мережі, необхідні розрахунку перешкод. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 1, 2лекційного курсу.
ЛЗ 2. Імпульсні перешкоди при відключенні індуктивного навантаження – 2 год.
Зміст лабораторної роботи: досліджуються закономірності виникнення імпульсних перешкод при відключенні котушки індуктивності від мережі змінного та постійного струму, визначається ефективність засобів перешкоди придушення, набуваються навички вимірювання параметрів випадкових процесів. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 1, 2, 5лекційного курсу.
ЛЗ 3. Спотворення синусоїдальності напруги в електроенергетичній системі під час роботи тиристорного випрямляча – 2 год.
Зміст лабораторної роботи: вивчаються закономірності виникнення імпульсних перешкод та спотворення синусоїдальності напруги в ЕЕС у різних режимах роботи тиристорного випрямляча, набуваються навичок вимірювань несинусоїдності напруги та періодичних імпульсних перешкод. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 2, 3, 5лекційного курсу.
ЛЗ 4. Поширення імпульсних перешкод судновим кабелем – 2 год.
Зміст лабораторної роботи: вивчається поширення імпульсних перешкод кабелем, відображення і заломлення хвиль напруги у вузлах і навантаженні, набуваються навички роботи з імпульсним рефлектометром. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 3, 4лекційного курсу.
ЛЗ 5. Поширення імпульсних перешкод через елементи вторинного джерела живлення – 2 год.
ЛЗ 6. Сприйнятливість електронних схем до імпульсних перешкод – 2 год.
Зміст лабораторної роботи: Вивчається сприйнятливість електронних схем, побудованих на основі транзисторів, тиристорів та мікросхем до імпульсних перешкод у вхідних ланцюгах та ланцюгах живлення. Досліджувані процеси та використовувані поняття розглянуті в розділах 4, 6лекційного курсу
ЛЗ 7. Випробування обладнання на електромагнітну сумісність – 5 год.
Зміст лабораторної роботи: вивчаються вимоги щодо електромагнітної сумісності, імітація перешкод, проведення випробувань на стійкість до перешкод та вимірювання емісії перешкод. Набуваються навички проведення випробувань та вимірювань. Процедури випробувань, випробувальне обладнання, методики вимірювань розглянуто в розділах 6, 7, 8, 9лекційного курсу
6.4 Семінари
Семінари не передбачені
6.5. Курсові проекти (роботи)
Курсові роботи не передбачені
6.6. Домашні завдання
Домашні завдання не передбачені
7. Навчально-методичне та інформаційне забезпеченнядисципліни
а) Основна література:
1. Воршевський А.А., Гальперін В.Є. Електромагнітна сумісність суднових технічних засобів. Підручник, СПбГМТУ.-СПб., 2010.
2. Воршевський А.А. Електромагнітна сумісність у суднових електроенергетичних системах. Методичні вказівки до лабораторних робіт. Вид ЛКІ, 1996.
б) Додаткова література:
Воршевський А.А., Гальперін В.Є. Електромагнітна сумісність суднових технічних засобів. Підручник, СПбГМТУ.-СПб., 2006
3. Вілесов Д.В., Воршевський А.А., Гальперін В.Є., Сухоруков С.А. Забезпечення електромагнітної сумісності суднового електроустаткування. Навчальний посібник. Вид. ЛКІ, 1988.
4. Вілесов Д.В., Воршевський А.А., Гальперін В.Є., Сухоруков С.А. Вимірювання та випробування в галузі електромагнітної сумісності. Навчальний посібник. Вид. ЛКІ, 1989.
в) Література для самостійної роботи студентів:
Російський морський реєстр судноплавства. Правила класифікації та споруди морських суден. Т.1., 2003, Вид.РМРС.
Публікації на сайті www.elemcom.ru.
г) Програмне забезпечення
1. Програмне забезпечення з бібліотеки кафедри електротехніки та електрообладнання суден.
2. Моделююча програма ”RANDPU” для розрахунку імпульсних перешкод на персональному комп'ютері (автор Воршевський О.О.).
3. Навчальна мультимедіа програма "Випробування на перешкодостійкість" для персонального комп'ютера (автор Воршевський А.А.).
д) Бази даних, інформаційно-довідкові та пошукові системи
Не передбачені.
8. Матеріально-технічне забезпечення дисципліни
1. Бібліотека університету (навчальний та науковий фонди).
2. Катедральна бібліотека, що містить стандарти, методичні вказівки щодо оформлення розрахункових та графічних робіт.
3. Випробувальна лабораторіяз електромагнітної сумісності, акредитована Федеральною агенцієюз технічного регулювання та метрології та Російським Морським Реєстром судноплавства.
4. Навчальна лабораторіякафедри з обладнанням для проведення лабораторних робіт.
Відповідно до вимог ФГОС ВПО за напрямом підготовки передбачається широке використання у навчальному процесі активних та інтерактивних форм проведення занять у поєднанні з позааудиторною роботою з метою формування та розвитку професійних навичок учнів.
Питома вагазанять, що проводяться в інтерактивних формах, визначається головною метою(Місією) програми, особливістю контингенту учнів і змістом, і загалом у процесі становить щонайменше 20 % аудиторних занять.
Для поточного контролю самостійної роботи використовуються контрольні завдання, що виконуються студентами протягом семестру.
Програма розглянута на засіданні кафедри електротехніки та електрообладнання суден
Навчальна програма «Електромагнітна сумісність» розроблена для студентів вищих навчальних закладівза спеціальностями I-39 01 01 Радіотехніка та I-39 01 02 Радіоелектронні системи відповідно до Освітнього стандарту РД РБ 02100.5.108-98. Метою дисципліни є підготовка інженерів радіотехнічних спеціальностей для оволодіння методикою аналізу та синтезу радіоелектронних засобів роботі в складній електромагнітній обстановці (ЕМО), характерній для сучасного використанняРЕМ. Актуальність таких знань надзвичайно висока у зв'язку зі швидким збільшенням числа РЕМ та підвищенням їх функціональних можливостей. знати:- основні закономірності заважаючої взаємодії спільно працюючих РЕМ, методи та принципи забезпечення ЕМС РЕМ шляхом удосконалення радіотехнічних елементів, ланцюгів, пристроїв, систем та комплексів; вміти:- розраховувати основні характеристики заважає взаємодії пар елементарних РТС; статистичні характеристики ненавмисних радіоперешкод (НРП) у будь-якому перерізі радіоприймача із застосуванням ЕОМ; тактико-технічні характеристики РЕМ при дії НРП. Програма розрахована обсягом 110 навчальних годин, зокрема аудиторних 70 годин аудиторних.
Розділ 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМИ ЕЛЕКТРОМАГНІТНОЇ СУМІСНОСТІ
Причини загострення проблеми ЕМС РЕМ. Системний підхіду радіотехніці. Ієрархія у радіотехніці. Функціональна схема елементарної РТС. Науково-технічні та організаційні заходи забезпечення ЕМС, їх ефективність.
Розділ 2. ЕМС РАДІОТЕХНІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ І ЛАНЦЮГІВ
Фізичні основи внутрішньосистемних ненавмисних перешкод (НП). Далеке та ближнє поля; скін-ефект та інші фізичні явищау радіоапаратурі, пов'язані з виникненням, поширенням та впливом НП усередині радіоапаратури. НП пасивних та активних радіоелементів. НП електротехнічних елементів. Реакція транзисторів та мікросхем на дію НП. Способи ослаблення НП та їх поширення всередині радіоапаратури.
Розділ 3. ХАРАКТЕРИСТИКИ ТА ПАРАМЕТРИ ЕЛЕКТРОМАГНІТНОЇ СУМІСНОСТІ РАДІОТЕХНІЧНИХ ПРИСТРІЙ
Радіопередавальні пристрої як джерело ненавмисних радіоперешкод (НРП). Основні та побічні радіовипромінювання в РПдУ. Стабільність частоти радіопередавачів. Радіоприймальний пристрій (РПрУ) як основний рецептор НРП. Чутливість та сприйнятливість радіоприймача. Частотна вибірковість. Нелінійні явища в РПрУ. Короткий перелік характеристик та параметрів ЕМС антенних пристроїв. Діаграма спрямованості та коефіцієнт спрямованої дії. Короткі відомостіпро фазовані антенні грати.
Розділ 3. ПРОСТОРОВО-ЕНЕРГЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ
ЗМІШУЮЧОГО ВЗАЄМОДІЯ
РАДІОТЕХНІЧНИХ СИСТЕМ
Канали заважає взаємодії РТС. Елементарна РТС як джерело та рецептор НРП. Проходження НРП через РПрУ. Коефіцієнт придушення та захисне відношення. Вплив навмисних та ненавмисних перешкод на систему безпосереднього радіозв'язку (СНР) та радіолокаційну систему (РЛС). Зони несумісності та розрахунок їх параметрів.
Розділ 4. ОСНОВИ СТАТИСТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ЕЛЕКТРОМАГНІТНОЇ СУМІСНОСТІ РАДІОЕЛЕКТРОННИХ
ЗАСОБІВ (ЕМС РЕМ)
Первинні моделі приймальної та передавальної гілок статистичної теорії. Статистичні характеристикиенергетичних та неенергетичних параметрів НРП. Статистична оцінкавибірковості одиночних фільтрів. Еквівалентна смуга пропускання. Багатовимірний фільтр. Ймовірність ЕМС РЕМ. Статистична оцінка впливу НРП на ТТХ РТС. Особливості передавальної галузі статистичної теорії ЕМС.
Розділ 5. ЗАХОДИ З ПОКРАЩЕННЯ ЕМС РЕМ
Додатки про радіоканали. Управління та адаптація в РЕМ. Системи випадкових точок та їх математичний опис. Можливості використання часового, частотного та просторового ресурсів. Статистична оцінка ефективності автоматичного підстроювання частоти, автоматичного регулювання посилення радіоприймача та потужності радіопередавача. Короткий перелік заходів інтенсифікації використання електромагнітного ресурсу.
Розділ 6. ОПТИМІЗАЦІЯ РАДІОЕЛЕКТРОННИХ ЗАСОБІВ
ЗА КРИТЕРІЯМИ ЕМС
Актуальність питання. Завдання оптимізації у радіотехніці. Вартісний критерій. Оптимізація РТС за критеріями – ймовірність ЕМС – вартість. Оптимізація РПрУ як багатовимірного фільтра.
Розділ 7. ЕМС РЕЗ І ВИМІРЮВАННЯ
Характеристика проблеми вимірювань у нових наукових напрямах. Класифікація методів частотної сприйнятливості та вибірковості РПрУ. Двохсигнальний метод контролю вибірковості РПрУ з панорамною індикацією. Однокритеріальна оцінка частотної вибірковості радіоприймача.
Висновок
Основні напрями досліджень та розробок у галузі ЕМС РЕМ.
ПРИКЛАДНИЙ ПЕРЕЛІК ЛАБОРАТОРНИХ РОБОТ
1. Дослідження ефективності екранування провідників у магнітному полі.2. Дослідження ефективності тонколистових металевих екранів.3. 4. Дослідження електромагнітної обстановки в лабораторії. Дослідження ймовірнісних закономірностей виникнення перешкод високочастотному тракті РПрУ.
ПРИКЛАДНІ ПЕРЕЛІК ТИМ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТІВ
- Методика побудови імовірнісних розподілів, які у радіотехніці. Екранування елементів радіоапаратури. Характеристики та параметри ЕМС радіотехнічних пристроїв. Просторово-енергетичний аналіз заважає взаємодії двох радіосистем. Розрахунки зі статистичної теорії ЕМС. Завдання щодо оптимізації радіосистем з використанням критеріїв ЕМС. Розрахунки щодо оцінки ефективності радіосистем за рахунок застосування адаптації.
ЛІТЕРАТУРА
ОСНОВНА
- Апорович А.Ф., Берізка М.В. та ін. Електромагнітна сумісність радіоелектронних засобів: Навч. допомога. О 9 год.- Мн.: МРТІ-БДУІР, 1991 -1999.
ДОДАТКОВА
1. Виноградов Є.М., Винокуров В.І., Харченко І.П. Електромагнітна сумісність радіоелектронних засобів. -Л.: Суднобудування, 1986.2. Єгоров Є.І. та ін. Використання радіочастотного спектру та радіоперешкоди. -М.: Радіо та зв'язок, 1986.3. ГОСТ 23611-88. Сумісність РЕМ електромагнітна. Терміни та визначення.4. Князєв А.Д. та ін. Конструювання радіоелектронної та електронно-обчислювальної апаратури з урахуванням ЕМС. - М: Радіо і зв'язок, 1989.5. Уайт Д. Електромагнітна сумісність радіоелектронних засобів та ненавмисні перешкоди. - М.: Рад. радіо, 1977. Вип 1. 1978. Вип.2. 1979. Вип.3.6. Апорович А.Ф. Статистична теорія ЕМС РЕМ. - Мн.: Наука та техніка, 1984.7. Варакін Л.Є., Трубін В.М. Стільникові системи рухомого зв'язку// Зарубіжна радіоелектроніка. 1986. №2.
Затверджено
УМО вузів Республіки Білорусь за освітою в галузі інформатики радіоелектроніки «03» червня 2003 р. Реєстраційний № ТД-39-063/тип.Радіоприймальні пристрої
Навчальна програма для вищих навчальних закладів
за спеціальностями I-39 01 01 Радіотехніка,
I-39 01 02 Радіотехнічні системи,
I-45 01 02 Системи радіозв'язку, радіомовлення та телебачення
Узгоджено з Навчально-методичним управлінням БДУІР «28» травня 2003 р. Укладачі:А.Є. Курочкін, доцент кафедри радіотехнічних пристроїв Установи освіти «Білоруська державний університетінформатики та радіоелектроніки», кандидат технічних наук, І.Ю. Малевич,доцент кафедри радіотехнічних пристроїв Установи освіти "Білоруський державний університет інформатики та радіоелектроніки", кандидат технічних наук. Рецензенти:М.Т. Кохно,завідувач кафедри «Термінальні пристрої телекомунікаційних систем» Установи освіти «Вищий державний коледжзв'язку», доцент; А.А. Арчаків,головний метролог Білоруського державного інститутуметрології, старший науковий співробітник, кандидат технічних наук; Н.І. Шатіло,завідувач кафедри «телекомунікаційних систем» Установи освіти «Вищий державний коледж зв'язку», доцент, кандидат технічних наук; Г.А. Калашніков,завідувач кафедри радіоелектроніки Установи освіти "Мінський державний вищий радіотехнічний коледж", кандидат технічних наук; Кафедра "Термінальні пристрої телекомунікаційних систем» Установи освіти «Вищий державний коледж зв'язку» (протокол №2 від 31.03.2003 р.) Рекомендована до затвердження як типова:Кафедрою радіотехнічних пристроїв Установи освіти «Білоруський державний університет інформатики та радіоелектроніки» (протокол № 9 від 03.03.2003 р., протокол № 8 від 22.04.2002 р.); Кафедрою систем телекомунікацій Установи освіти «Білоруський державний університет інформатики та радіоелектрон» №17 від 10.06.2002 р.); Науково-методичною радою по групі спеціальностей I-39 01 Схеми радіоелектронних пристроїв та систем УМО вузів Республіки Білорусь за освітою в галузі інформатики та радіоелектроніки (протокол № 1 від 26.05.2003р.);
Науково-методичною радою за напрямом I-45 Телекомунікації УМО вузів Республіки Білорусь за освітою в галузі інформатики та радіоелектроніки (протокол № 1 від 20.06.2002 р.)
Розроблено на підставі Освітнього стандарту РД РБ 02100.5.108-98.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Типова програма «Радіоприймальні пристрої» розроблена відповідно до Освітнього стандарту РД РБ 02100.5.108-98 для студентів спеціальностей I-39 01 01 Радіотехніка, I-39 01 02 Радіоелектронні системи, I-45 01 02 Системи радіо вищих навчальних закладівМетою вивчення дисципліни є освоєння студентами теоретичних засад функціонування, принципів аналізу, синтезу та методів проектування сучасних радіоприймальних пристроїв (РПУ) різного призначення.
Дисципліна «Радіоприймальні пристрої» передбачена навчальним планом спеціальності Радіотехніка та забезпечує наукову та технічну підготовку радіоінженера. Вивчаючи цю дисципліну, студенти знайомляться з методами проектування, синтезу та аналізу радіоелектронних пристроїв, що функціонують в умовах складної електромагнітної обстановки, з методами та пристроями посилення та виділення слабких сигналів, способами адаптації пристроїв прийому та обробки сигналів до змінної завадової обстановки. » базується на фізико-математичній підготовці студентів. Тут особлива роль відводиться таким розділам математики, як лінійні векторні простори, теорія комплексних змінних, інтегральне та диференціальне обчислення, ряди, теорія ймовірності та випадкових процесів, матричне обчислення, чисельні та графічні методианалізу, а також таким розділам фізики, як електрика та магнетизм, електромагнітне поле, акустика.
В результаті освоєння дисципліни «Радіоприймальні пристрої» студент має:
знати:
основні проблеми та завдання прийому та обробки радіосигналів;
принципи та методи побудови приймальних каналів різного призначення;
операції обробки радіосигналів та способи їх фізичної реалізації;
типові схеми каскадів РПУ, їх методи аналізу та синтезу;
передатні характеристики РПУ та методи їх оптимізації;
методи та способи управління характеристиками та параметрами РПУ;
вміти характеризувати:
структурні та принципові схеми радіоприймальних трактів на основі аналітичних виразів, що описують різні типи модульованих вхідних сигналів;
- шумові та передавальні властивості каскадів РПУ, амплітудно-частотну та передавальну характеристики, динамічний діапазон РПУ та його каскадів; якісні показники прийому; умови самозбудження каскадів РПУ та їх стійкої роботи у діапазоні частот;
- проектування, синтезу приймальних трактів із заданими характеристиками; контролю характеристик та експериментальних досліджень РПУ.
Розподіл годинників для спеціальності I-39 01 01
Таблиця 1
Найменування теми | Лекції(годинник) | Практичні заняття (годинник) | Лабораторні заняття (годинник) | Усього |
1 | ||||
| Розділ 1. Загальні відомостіпро радіоприймальні пристрої | ||||
| Тема 1.1. Основні визначення та класифікація РПУ | ||||
| Тема 1.2. Основні характеристики та параметри радіоприймальних трактів | ||||
| Розділ 2. Перешкоди радіоприйому та методи боротьби з ними | ||||
| Тема 2.1. Загальна характеристикаперешкод | ||||
| Тема 2.2. Шуми пасивних елементів | ||||
| Тема 2.3. Шуми активних елементів | ||||
| Розділ 3. Пристрої узгодження та попередньої селекції в РПУ | ||||
| Тема 3.1. Погодження в РПУ | ||||
| Тема 3.2. Вхідні ланцюги з системними параметрами | 2 | |||
| Тема 3.3. Вхідні ланцюги з розподіленими параметрами | ||||
| Тема 3.4. Вхідні пристрої спеціального призначення | ||||
| Розділ 4. Підсилювачі радіосигналів (УРС) | ||||
| Тема 4.1. Теорія УРС із зосередженими параметрами |
Закінчення табл. 1
Тема 4.2. Типові схемиУРС | ||||
Тема 4.3. УРС діапазону НВЧ | ||||
| Розділ 5. Перетворювачі частоти (ПЧ) | ||||
| Тема 5.1. Реактивні перетворювачі частоти | ||||
| Тема 5.2. Резистивні перетворювачі частоти | ||||
| Тема 5.3. Типові схеми перетворювачів частоти | ||||
| Тема 5.4. Перетворювачі частоти НВЧ діапазону | ||||
| Розділ 6. Детектори радіоприймальних трактів | ||||
| Тема 6.1. Амплітудні детектори | ||||
| Тема 6.2. Синхронні АМ детектори | ||||
| Тема 6.3. Фазові детектори |
Робоча програма з дисципліни «Електромагнітна сумісність в електротехнічних - сторінка №1/3
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
«ПІВДЕННО-РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ
ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ)»
РОБОЧА ПРОГРАМА
з дисципліни «Електромагнітна сумісність у електротехнічні пристрої»,
за програмою (магістратура):
№8. "Електромеханіка";
Новочеркаськ 2011 р.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ
Федеральна державна бюджетна освітня установа
вищої професійної освіти
________________________________________
«Південно-Російський державний технічний університет
(Новочеркаський політехнічний інститут)»
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з ОД Л.І. Щербакова
(Посада, прізвище, ініціали)
«___» ___________________ 2011 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
(М 2.2.01)Електромагнітна сумісність
в електротехнічних пристроях
(назва дисципліни)
Напрям підготовки:140400 «ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКА ТА ЕЛЕКТРОТЕХНІКА»
За програмою (магістратура):
№8. "Електромеханіка";
№ 9 «Електричні та електронні апарати»;
№10. «Електропривід та автоматика»;
№12. "Електричний транспорт";
№13. «Електрообладнання автомобілів та тракторів»;
№14. «Електрообладнання та автоматика судів»;
№16. «Електрообладнання та електрогосподарство підприємств, організацій та установ»
Факультет електромеханічний
Кафедра « Теоретична електротехніка та електрообладнання »
Курс I
Семестр 1
|
Лекції 18 (година) |
Іспит 1(семестр) 36 (година) 1 (зет) |
|
Практичні (семінарські) заняття 54
(година) |
Залік(семестр) |
|
Лабораторні заняття 18
(година) |
Усього самостійної роботи– 90 (годину.), з них: планова робота (год.) курсовий проект – семестр ні(година.) курсова робота – семестр ні(година.) реферат – семестр ні(година) домашнє завдання – ні(година.) контрольна робота (ЗФО) – семестр ні(година.) індивідуальна робота -65 (година.) Домашня робота -25 (година) |
РАЗОМ з дисципліни – 216 (година. )
РАЗОМ з дисципліни6
(ЗЕТ)(з урахуванням ЗЕТ на іспит)
2011 р.
Робоча програма складена на підставі робітника навчального плануза ФГОС затвердженого вченою радою ЮРДТУ(НПІ) наказом № 4 від 30.12.2010 р.
(Найменування типової програми, дата затвердження )
Орієнтовна програма -___________________________________________________________
найменування програми, дата затвердження
Робочу програму склав к. т. зв., доцент Бурцев Ю.А.
(вчене звання, ступінь, посада, прізвище, ініціали)
Робочу програму обговорено на засіданні кафедри " Теоретичні основиелектротехніки та електрообладнання"« 31 » серпня 2011 р. Протокол № 1
Завідувач кафедри / Птах Г.К./
(Підпис, прізвище, ініціали)
Завідувач кафедри «Електромеханіка» /Пахомін С.А/
Робочу програму погоджено:
Завідувач кафедри «Електричні та електронні апарати» /Павленко О.В./
найменування випускає кафедри, підпис, прізвище, ініціали
Робочу програму погоджено:
Завідувач кафедри «Електричний транспорт» /Колпахчян П.Г/
найменування випускає кафедри, підпис, прізвище, ініціали
«______»________________ 2011 р. Протокол № _______________
Робочу програму погоджено:
Завідувач кафедри «Електропривід та автоматика» /Кравченко О.А./
найменування випускає кафедри, підпис, прізвище, ініціали
«______»________________ 2011 р. Протокол № _______________
1.2. коротка характеристикадисципліни та її місце у навчальному процесі 6
1.3. Зв'язок із попередніми дисциплінами 6
Метрологія, стандартизація та сертифікація 8
2 8
ПК-4,18,20,44,45 8
Електричні машини 8
3-5, 7 8
ПК 9, 19, 43 8
Силова електроніка 8
ПК 6, 9, 17, 18 8
Електричні та електронні апарати 8
2, 3, 5 8
1.4. Зв'язок із наступними дисциплінами 8
1.5. Вимоги до результатів освоєння дисципліни 8
2. РОЗПОДІЛ ТЕМ, ГОДИН ЗАНЯТТІВ І ЗАЛІКНИХ ОДИНИЦЬ ПО МОДУЛЯМ І СЕМЕСТРАМ 9
3.1.1. Найменування тем лекцій, їх зміст та обсяг у годинах 10
3.1.2 Семінарські заняття, їх найменування та обсяг у годинах. 10
Кількість 10
годин 10
3.1.3. Лабораторні заняття, їх найменування та обсяг у годинах 10
3.1.4. Розділи курсового проекту курсової роботи, реферату, домашнього завданнята їх зміст та характеристика. 10
3.1.5. Самостійна робота студентів 11
3.1.6. Самоконтроль здобутих знань 11
3.1.7. Навчально-методичні матеріализа модулем 11
3.2.1. Найменування тем лекцій, їх зміст та обсяг у годинах 11
3.2.2. Семінарські заняття, їх найменування та обсяг у годинах. 12
Кількість 12
годин 12
3.2.3. Лабораторні заняття, їх найменування та обсяг у годинах 12
3.2.4. Розділи курсового проекту, курсової роботи, реферату, домашнього завдання та їх зміст та характеристика. 12
3.2.5. Самостійна робота студентів 12
3.2.6. Самоконтроль здобутих знань 12
3.2.7. Навчально-методичні матеріали за модулем 13
3.3.1. Найменування тем лекцій, їх зміст та обсяг у годинах 13
3.3.2 Семінарські заняття, їх найменування та обсяг у годинах. 13
Кількість 13
годин 13
3.3.4. Розділи курсового проекту, курсової роботи, реферату, домашнього завдання та їх зміст та характеристика. 14
3.3.5. Самостійна робота студентів 14
Індивідуальна самостійна робота студентів (СРС): 14
3.2.6. Самоконтроль здобутих знань 14
3.2.7. Навчально-методичні матеріали за модулем 14
4. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА З ДИСЦИПЛІНИ 14
Основна 14
Додаткова 15
Друковані та рукописні методичні вказівки, рекомендації, інструкції з вивчення дисципліни (розроблені в ЮРДТУ(НПІ)), у тому числі й електронні 16
5. НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА З ДИСЦИПЛІНИ, КОРОТКА ХАРАКТЕРИСТИКА 16
6. ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ 17
7. МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ 18
7.1. Запитання до модуля №1 (теми 1, 2) 18
7.2. Запитання до модуля №2 (теми 3, 4) 19
7.3. Запитання до модуля №3 (теми 5 – 7) 20
8. ПОЗААУДИТОРНА САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ 21
9. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ 22
1. ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ, ЇЇ МІСЦЕ У СТРУКТУРІ ОВП
1.1. Цілі та завдання вивчення дисципліни
Ціль дисципліни.Метою дисципліни "Електромагнітна сумісність в електротехнічних пристроях" є ознайомлення студентів з теоретичними та практичними положеннями оцінки та розрахунку умов електромагнітної сумісності в електротехнічних пристроях, а також вибору способів та розрахунку пристроїв захисту від електромагнітних перешкод.
Завдання дисципліни.
Завданням дисципліни є знання студентами основних способів генерації та передачі електромагнітних перешкод, знання типових пристроїв, що є джерелами перешкод, а також знання пристроїв, чутливих до перешкод та знання основних способів захисту від перешкод. Студенти повинні вміти розраховувати перешкоди, що генеруються типовими пристроями, а також вибирати та розраховувати способи та пристрої захисту від перешкод.
1.2. Коротка характеристика дисципліни та її місце у навчальному процесі
Пропонований курс забезпечує підготовку студентів за напрямом: 140400 «ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКА ТА ЕЛЕКТРОТЕХНІКА» для профілів підготовки:№8. "Електромеханіка";
№ 9 «Електричні та електронні апарати»;
№10. «Електропривід та автоматика»;
№12. "Електричний транспорт";
№13. «Електрообладнання автомобілів та тракторів»;
№14. «Електрообладнання та автоматика судів»;
№16. «Електрообладнання та електрогосподарство підприємств, організацій та установ»
Кваліфікація (ступінь) випускника: магістр
Форма навчання: очна
Курс знайомить студентів з основами теорії електромагнітної сумісності в електротехнічних пристроях та практичними прийомами її забезпечення.
1.3. Зв'язок із попередніми дисциплінами
Курс базується на таких дисциплінах: "Фізика", "Вища математика", "Інформатика", "Теоретичні основи електротехніки", "Фізичні основи електротехніки та електроніки", "Метрологія, стандартизація та уніфікація", "Електричні машини", "Електричні та електронні" апарати", "Силова електроніка".Вимоги до вхідних знань, умінь та компетенцій студентів:
Знати
основи електрофізики;
основи теорії електромагнітного поля, а також теорії електричних та магнітних ланцюгів;
принцип дії, конструкцію та основні характеристики типових електротехнічних пристроїв;
основи лінійної алгебри, математичної теорії поля; основи алгебри комплексних чисел.
Вміти
розраховувати основні режими роботи типових електротехнічних пристроїв;
розраховувати електромагнітні полядля простої геометрії розрахункових областей та джерел поля;
розраховувати напруги та струми в електричних ланцюгах, а також магнітні напруги та магнітні потоки в магнітних ланцюгах;
вирішувати системи лінійних алгебраїчних рівнянь, застосовувати у розрахунках комплексні числа
Володіти
− навичками оцінки та розрахунку типових електротехнічних пристроїв, навичками складання електричних ланцюгів, навичками читання та складання схем та креслень.
|
№ п/п |
Найменування дисципліни та її розділи |
Рівень знання |
Номери тем дисципліни, що вивчається |
Шифр компетенції |
|
1 |
Фізика:
|
2 |
10, 11, 12,15 |
ПК-2, ОК-1 |
|
2 |
Вища математика:
|
2 |
2-6, 8-12,14 |
ПК-1, 2, 3 ОК-1,7 |
|
3 |
Інформатика:
|
4, 10, 11, 12 |
ОК-11,15, |
|
|
4 |
Теоретичні основи електротехніки:
|
|
ПК-11,33,41 |
|
|
5 |
Фізичні основи електроніки: |
2 |
2, 3 |
ПК-9,11,14,15 |
«ГРЯНИК В.М. ЕЛЕКТРОМАГНІТНА СУМІСНІСТЬ РАДІОЕЛЕКТРОННИХ СИСТЕМ Робоча програма навчальної дисципліниОСНОВНА ОСВІТАЛЬНА ПРОГРАМА...»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
ВОЛОДИВОСТОКСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І СЕРВІСУ
ІНСТИТУТ ІНФОРМАТИКИ, ІННОВАЦІЙ І БІЗНЕС СИСТЕМ
КАФЕДРА ЕЛЕКТРОНІКИ
ГРЯНИК В.М.
ЕЛЕКТРОМАГНІТНА СУМІСНІСТЬ
РАДІОЕЛЕКТРОННИХ СИСТЕМ
Робоча програма навчальної дисципліниОСНОВНА ОСВІТАЛЬНА ПРОГРАМА
21040068 Радіотехніка. Методи, системи та комплекси радіоелектронної боротьби Владивосток Видавництво ВГУЕС ББК ……..Робочу програму навчальної дисципліни «Електромагнітна сумісність радіоелектронних систем» складено відповідно до вимог основної освітньої програми(ООП): 210400.68 Радіотехніка на базі ФГОС ВПО.
Укладач: Гряник В.М., професор кафедри електроніки Затверджено на засіданні кафедри електроніки від 16.02.2011 р., протокол № 5, редакція 2013 р. (засідання кафедри від 12.04.2013 р., протокол № 6) Рекомендована до видання навчально методичною комісією Інституту інформатики, інновацій та бізнес систем ВГУЕС © Видавництво Владивостокський державний університет економіки та сервісу, 2013
ВСТУП
Забезпечення спільної працірізних радіоелектронних засобів, тобто. їх електромагнітна сумісність у міру збільшення кількості споживачів набуває все більшого значення. Значимість проблеми ЕМС та її загострення визначаються як стрімким зростанням кількості, різноманіттям і складністю самих радіоелектронних систем, її важливість підтверджується необхідністю змінити думку, що забезпеченням ЕМС слід займатися лише після порушення умов спільної експлуатації.Таким чином, нові тенденції у розвитку науки та техніки зумовили актуальність дисципліни «Електромагнітна сумісність радіоелектронних систем»
для підготовки магістрів за напрямом «Радіотехніка». З позиції навчального процесу актуальність дисципліни обумовлена тим, що вона вивчається на завершальному етапі і у зв'язку з цим передбачає закінчення етапу формування професійних компетенційу майбутніх магістрів.
Навчальна програма розроблена відповідно до Федерального державного освітнім стандартомнапрямки 210400.68 Радіотехніка.
1. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
1.1 Цілі освоєння навчальної дисципліни Метою вивчення дисципліни «Електромагнітна сумісність радіоелектронних систем» є вивчення причин виникнення, впливу та методів зменшення ненавмисних електромагнітних перешкод різного походження.
Основні завдання вивчення дисципліни:
- Оцінка сприйнятливості до електромагнітних перешкод радіоелектронної апаратури на всіх існуючих рівнях її декомпозиції;
Прогнозування електромагнітної сумісності РЕМ різного призначення та різної відомчої належності;
методів ефективних заходів захисту РЕМ від електромагнітних перешкод;
Освоєння заходів, які забезпечують захист довкіллявід електромагнітного забруднення.
– – –
Ця дисципліна базується на компетенціях, отриманих при вивченні дисциплін «Математичне моделювання та проектування радіотехнічних пристроїв та систем», «Комп'ютерні технології в науці та практиці», «Методи аналізу та синтезу радіотехнічних систем», «Радіотехнічні системи передачі інформації», «Телевізійні системи» .
Знання та навички, які отримуються в результаті вивчення дисципліни, необхідні для завершення етапу формування компетенцій випускника, а також для успішного проходження науково-дослідної практики та підготовки магістерської дисертації.
– – –
Контроль успішності студентів здійснюється відповідно до рейтинговою системоюоцінки знань студентів
Поточний контроль передбачає:
Перевірку рівня самостійної підготовкистудента під час виконання індивідуального завдання;
Опитування та дискусії з основних моментів теми, що вивчається;
Проведення контрольних робітза блоками вивченого матеріалу;
Доповіді з індивідуальних тем у формі презентацій.
Проміжний контроль передбачає іспит.
2. СТРУКТУРА І ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
2.1 Теми лекцій Тема 1. Електромагнітна сумісність та ненавмисні електромагнітні перешкоди. Загальні відомості про ненавмисні перешкоди. Адитивна та мультиплікативна перешкода. Основи прогнозування ЕМС. Джерела та рецептори електромагнітних перешкод. Рівняння балансу між перешкодозахищеністю та емісією перешкод. Інформаційний захід близькості-розбіжності двох сигналів (перешкод).
Класифікація задач оптимального присвоєння радіочастот. Випромінювання радіопередавачів. Моделі представлення параметрів передавачів. Оцінка впливу перешкод із урахуванням їх частотних особливостей. Діаграми спрямованості найпоширеніших типів антен. Основні та неосновні напрямки випромінювань. Фізичні поля антен у ближній, перехідній та дальній зонах. Основні функціональні співвідношення при поетапному методі оцінки ЭМС.
Тема 2. Прогнозування та аналіз усередині системних перешкод.
Перешкоди, зумовлені перехідними імпульсними процесами в ланцюгах. Декомпозиція ЕМО до симплексу «Джерело перешкоди-рецептор перешкоди». Теорія екранування. Екрануючі матеріали, безперервність електромагнітного екрану. Методи зменшення взаємних електромагнітних перешкод під час налагоджувальних робіт. Технологія виготовлення високонадійних роз'ємів. Теорія електричної розвідки та забезпечення заземлення на користь ЕМС. Опір ґрунту розтіканню струму. Методи розрахунку складних заземлювальних пристроїв. Заземлення апаратури у будинках. Теорія побудови міжсистемних фільтрів. Характеристики електрорадіовиробів як джерел та рецепторів перешкод. Перешкоди у приладах та пристроях, міжкаскадні зв'язки. Забезпечує електромагнітну сумісність при проектуванні радіоелектронних засобів.
2.2. Список тем практичних занятьТема 1. Методи розв'язання типових завданьоптимального присвоєння робочих частот.
Тема 2. Надання частот як завдання розмальовки графа.
Деревно-графове відображення алгоритму точного та наближеного розв'язання задачі розмальовки графа.
Тема 3.
Алгоритми розв'язання задачі оптимального присвоєння частот як задачі комівояжера. Присвоєння частот як завдання числового маркування функціонально зваженого орієнтованого мультиграфа.
Тема 4. Фрактальні характеристики та його перколяція на деревних графах.
Ігрові методи присвоєння частот. Оптимальне присвоєння частот за невизначеності електромагнітної обстановки.
2.2. Список тем лабораторних занять Тема 1. Методика пошуку, реєстрації та вимірювання слабких електромагнітних полів за допомогою спектроаналізатора IFR. Вимірювання рівня перешкод, що розповсюджуються по дротах.
Тема 2. Пошук власних випромінювань силового електроустаткування.
Вимірювання рівня поля, побудова рельєфу до розрахунку фрактальної розмірності.
Тема 3. Вимірювання питомого опору ґрунту для побудови складних заземлюючих пристроїв.
Аналіз похибок вимірів.
ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Програмою дисципліни передбачено читання лекцій практичних робіт. Протягом вивчення дисципліни учні одержують на лекційних заняттях теоретичний матеріал. На практичних заняттях, під керівництвом викладача, вивчають та застосовують на практиці прийоми та методи якісного та кількісного оцінювання складних систем.
Для учнів як самостійна робота пропонується підготовка доповідей і повідомлень.
Відповідно до вимог до підготовки претендентів на ступінь магістра передбачається широке використання в навчальному процесі інтерактивних технологій проведення занять у поєднанні з позааудиторною роботою, у тому числі супровід лекцій показом візуального матеріалу, супровід лабораторних робіт показом фільму з використанням навчально-методичного програмного комплексу.
Супровід лекцій показом візуального матеріалу засобами комп'ютерної презентації.
– – –
Самостійна робота аспіранта включає роботу з літературою, поглиблене вивчення теоретичного матеріалу.
У рамках загального обсягу годинника, відведеного для вивчення дисципліни, передбачається виконання наступних видів самостійних робіт студентів:
Аналіз реферативних журналів та електронних джерел та підготовка огляду робіт з тематики дисертації з урахуванням змісту дисципліни.
1. Розробити алгоритм динамічного присвоєння частот при зміні складу та розміщення мобільних абонентів мережі зв'язку.
Метою роботи є закріплення теоретичних знань та набуття навичок створення моделей функціонування, що відповідають 1-му розділу змісту дисципліни.
Запланований час – 18 годин.
2. Методи оцінки ефективності функціонування РЕМ за умов перешкод.
Мета самостійної роботи - освоєння методів оцінки ефективності заснованих на обробці статистичних даних про якість функціонування технічних систем. Запланований час – 18 годин.
Для освоєння інформодинамічних методів оцінки ефективності приділяється додатково 18 годин самостійної роботи учнів.
3. Розробити технічні умови для проектування та виконати саме проектування складного заземлювального устрою для господарюючого суб'єкта міста.
Метою роботи є закріплення практичних та теоретичних положень дисципліни вивчених у 2-му розділі змісту дисципліни.
Запланований час – 18 годин.
4.2 Контрольні питаннядля самостійної оцінки якості освоєння навчальної дисципліни
1. Метод спільної оптимізації сигнально-кодових конструкцій та алгоритмів доступу в радіосистемах з множинним доступом.
2. Математична модельпроцесу функціонування групи джерел повідомлення
3. Межі групової швидкості передачі каналу доступу.
4. Методика оптимізації неадаптивного алгоритму керування сигнально-кодовою конструкцією та алгоритмом множинного доступу в радіосистемі з кодочасним поділом сигналів в умовах навмисних перешкод.
5. Методика оптимізації адаптивного алгоритму управління сигнально-кодовою конструкцією та алгоритмом множинного доступу в радіосистемі з кодовременним поділом сигналів.
6. Сигнально-кодові конструкції на основі симплекс-решіток, їх властивості, характеристики, оцінка ефективності функціонування в каналі з гаусівським білим шумом.
7. Методика оцінки ефективності функціонування радіосистеми з множинним доступом, що використовує передачі повідомлень в умовах навмисних перешкод сигнально-кодову конструкцію на основі симплексрешітки.
4.3 Рекомендації щодо роботи з літературою Навчальна, навчально-методична та інші бібліотечно-інформаційні ресурси забезпечують навчальний процеста гарантує можливість якісного освоєння аспірантом освітньої програми. Кафедра має в своєму розпорядженні велику бібліотеку, що включає науково-технічну літературу з диференціальних рівнянь, динамічних систем і оптимального управління, наукові журналита праці конференцій.
Для вивчення теоретичного матеріалу, відповідно до програми дисципліни, рекомендуються наступні підручники, журнали та інші публікації.
Тема 1 достатньою мірою представлена в - джерелах. Для вивчення теми 2 стане в нагоді література – . При вивченні теми 3 рекомендується література.
Тема 4 розкрита у джерелах – . Підготовка до виконання лабораторних і практичних занять, і навіть самостійного виконання завдань необхідна література – .
5. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
ДИСЦИПЛІНИ
5.1 Основна література
1. Баканов Г.Ф. Основи конструювання та технології радіоелектронних засобів / Г. Ф.
Баканов, С. С. Соколов, В. Ю. Суходільський - М.: Академія, 2007
5.2 Додаткова література
2. Князєв А.Д. Конструювання радіоелектронної та електронно-обчислювальної апаратури з урахуванням електромагнітної сумісності / О. Д. Князєв, Л. Н. Кечієв, Б. В.
Петров - М.: Радіо і зв'язок, 1989
3. Князєв А.Д. Елементи теорії та практики забезпечення електромагнітної сумісності радіоелектронних засобів - М.: Радіо і зв'язок, 1984
4. Дональд Р.Ж. Уайт. Електромагнітна сумісність та ненавмисні перешкоди. У трьох частинах. / Под ред. А.І.Сапгіра. -М.: Гаряча лінія-Телеком-2007
5. Донелла Медоуз, переклад М. Тарасова, Є. Оганесян, ред. Дайана Райт Абетка системного мислення Thinking in Systems: A Primer Вид.: Біном. Лабораторія знань, 2011 – 344 с.
6. Джозеф О"Коннор, Іан Макдермотт, переклад Пінскер Мистецтво системного мислення. Необхідні знання про системи та творчий підхід до вирішення проблем Видавництво: Альпіна Паблішер Серія: Мистецтво думати, 2010 – 256 с.
7. Розвиток мережевих структур під ред. Лев Хасіс Вид.: Красанд Серія: Праці Інституту системного аналізу Російської академіїнаук. 2010 – 192 с.
8. Жилін Д.М. Теорія систем. Досвід побудови курсу, Вид: Ліброком, 2010 - 176 с.
9. Соловйов В.В. Методи оптимального присвоєння частот.-М: НВО Гейзер, -2010. -135С.
10. Путілін О.М. радіосистеми з множинним доступом. СПб.: ВАС-1998.-148с.
11. Юдін В.В., Любченко Є.А., Писаренко Т.А. Інформодинаміка мережевих структур.
Імовірність. Дерев'яні графи. Фрактали. навчальний посібник. - Владивосток: Вид.
Далекосхідного університету, 2003. - 244 с.
12. Кроновер Р.М. Фрактали та хаос у динамічних системах. М.: Постмаркет, 2000. - 352 с.
13. Самсонов Б.Б., Плохов Є.М., Філоненков А.І. Кречет Т.В. Теорія інформації та кодування. Ростов-на-Дону: Вид. Фенікс, 2002. - 288 с.
14. Довідник з радіоелектронних систем: у 2 т.. Т. 2. / І. А. Болошин, В. В. Биков, В. В. Васін та ін; за ред. Б. Х. Кривицького. - М: Радіо і зв'язок, 1979. - 368с.
5.3 Повнотекстові бази даних
1.Електронна бібліотека дисертацій Російської Державної бібліотеки[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://diss.rsl.ru/
2. ЕБС "Book" [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.book.ru/
3.ЕБС znanium.com видавництва "ІНФРА-М" [Електронний ресурс]. Режим доступу:
http://www.znanium.com/
4.ЕБС «Лань» [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://e.lanbook.com/
5.4.Інтернет-ресурси програмне забезпечення:
спеціалізовані пакети прикладних програм
Бібліотека стандартів ГОСТ [сайт] URL http://www.gost.ru
Бібліотека винаходів, патентів, товарних знаків РФ[сайт] URL: http://www.fips.ru
Повнотекстові бази даних, бібліотека ВГУЕС URL: http://lib.vvsu.ru
Інформаційно-довідковий сайт http://www.exponenta.ru
2. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Під час проведення лабораторних та практичних занять використовується спеціалізоване обладнання з підключенням до комп'ютерів та спеціальне програмне забезпечення.Проводяться виїзні заняття для збору даних та проведення вимірювань, що характеризують випромінювання складних, шумоподібних та квазистохастичних сигналів.
Схожі роботи:
« МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА АВТОНОМНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ "КАЗАНСЬКА (ПРИВОЛЖСЬКА)УНІВЕРСИТЕТ" Інститут управління, економіки та ф...»
Пошук
Ми можемо сповіщати вас про нові статті,