Саме час зайнятися пошуками філософського каменю чи чогось у цьому дусі. Наука каже, що людство вже досягло своєї природної межі довголіття, тож без додаткових стимуляторів «більше» бути не може.

Нові дослідження, проведені голландськими вченими, підтверджують висновки, які вже робилися раніше: максимальна тривалість життя людини – 115 років. Для того щоб перевірити гіпотезу, професор Джон Ейнмаль (John Einmahl) з Тілбурзького університету (Tilburg University) та його колеги зібрали дані від 75 000 голландців, які померли за останні 30 років. І тепер вони впевнені, що знайшли стелю життя людини. Для жінок він становить 115,7 років, а для чоловіків - 114,1 років.

«Стається, що люди живуть довше, але найстаріші з людей, які живуть на землі, не стали старшими за останні тридцять років, - наводить IFL Science слова автора дослідження. - Таким чином, тривалість життя не зростає, а це означає, що й чекати на її збільшення ні звідки».

Цікаво, що у 2016 році аналогічного висновку дійшла група американських учених. Їм вдалося з'ясувати, що максимальна тривалість життя за Останніми рокамистановила 90 років, а межа людського життя - не в найближчому майбутньому, а взагалі - ті ж 115 років.

«Демографи, як і біологи, стверджують: немає підстав думати, що збільшення максимальної тривалості життя скоро закінчиться, – зауважив провідний автор американського дослідження Ян Відж (Jan Vijg). - Але наші дані свідчать про те, що пікову точку вже досягнуто, причому сталося це у 1990-х роках».

Втім, все не так сумно, як здається на перший погляд. Гучне дослідження майже одразу після публікації зібрало шквал критичних коментарів, у тому числі від шановних вчених, які зовсім не згодні зі зробленими висновками.

«Це найгірше дослідження, яке я коли-небудь бачив у журналі Nature, — сказав Джим Вопель (Jim Vaupel), фахівець із проблем старіння з Інституту демографічних досліджень ім. Макса Планка (Max Planck Institute for Demographic Research). - Я був обурений тим, що журнал, який я дуже поважаю, опублікував це блазенство».

Експерт зазначає, що значно більше фактівсьогодні вказують на те, що доступна для огляду межа . "Але навіть якщо він є, то це число, очевидно, перевищує 120. І, цілком можливо, воно набагато більше", - додає Вопель.

Чи зможуть люди жити довше? З усього видно, що це дискусійне питання, яке потребує ще багатьох та багатьох досліджень. Проте є одна річ, в якій дослідники сходяться - завдяки , і середня тривалість життя людей у ​​всьому світі на даний момент знаходиться на підйомі.

Цю сторінку створили т.к. скільки-небудь авторитетної інформації щодо даному питанню, на жаль, дуже мало - домінує інформація, що заполонила Інтернет, від джерел, що володіють практично нульовою авторитетністю.

До того ж, часто-густо, ми бачимо те, що тут поєднуються дві різні теми: "Загальне оздоровлення і загартовування малюка" і "Навчання малюка плавання", і якщо перша тема - це "вотчина" дитячих лікарів-педіатрів, то друга тема - це вже, безумовно, "вотчина" Тренерів, які як мінімум розуміють, що якщо ми говоримо про "Навчання малюка", то це означає те, що його, в результаті, дійсно треба Навчити Плавати, і навчити якісно, ​​виробивши у нього тільки правильні плавальні навички, що не перешкоджають його подальшому навчанню.

Але головне питання, яке хвилює всіх батьків (за винятком "зомбованих", які просто вірять в однозначну "корисність"), думають про початок таких занять - це: "Чи є тут хоч якісь ризики для здоров'я малюка? Чого тут більше, користі чи шкоди" ?"

Ось на всі ці запитання відповідає ця сторінка.

Причому відповідає вона на всі ці питання не нашими тренерськими вустами, а вустами вчених, які мають якусь значну медичну авторитетність.

А з їхніх відповідей складається, м'яко кажучи, досить безрадісна картина, яка не вселяє ніякого оптимізму, тому що, виявляється, ризики тут є і ці ризики занадто серйозні, щоб ними можна було знехтувати.

Але це на наш погляд, а що буде на Ваш - це буде зрозуміло тільки після того, як Ви ознайомитеся з поданими нижче матеріалами.

Тому читайте вдумливо і не поспішаючи, потім спокійно переваріть прочитане і, по можливості, перевірте ще раз отриману тут інформацію. І тільки тоді приймайте якесь осмислене рішення, пам'ятаючи, що Ваше перше завдання як батька це уникати ризиків для здоров'я Вашої дитини!

Reuters Health та інші про вплив парів хлору на легені дітей віком до 2-х років

  • А що нам, до речі, говорять західні вчені про вплив пари хлору, що містять реагентів на легені малюків?
  • - А ось що вони кажуть:
  • пише у статті " Infant swimming tied to lung infection, asthma"...
  • - далі вже можна, мабуть, і продовжувати, т.к. вже одне те, що нам кажуть такі слова як: "ХЛОРКА ПРОВОКУЄ ЛЕГОЧНІ ІНФЕКЦІЇ У МАЛЮКІВ" і звучить таке страшне словояк "Астма" - вже говорить багато про що.
  • Ну, загалом, якщо коротко, то зміст статті такий: У Бельгії вчені, в результаті недавніх досліджень, знову утвердилися у своїй думці, що хлорка (точніше - сполуки, які дає хлорка у поєднанні з природними забрудненнями), що міститься у воді басейнів, здатна пошкоджувати дихальні шляхи малюків. Вона значно збільшує ризик появи, наприклад, такої небезпечної хвороби, як бронхіоліт.
  • Бронхіоліт – це досить поширене запальне захворювання нижніх відділів дихальних шляхів у малюків, найчастіше бронхіоліт викликається вірусом респіраторного синцитію. Бронхіоліт дає в результаті блокування дрібних повітроносних шляхів у легенях.
  • Вчені встановили, що пари хлорки, що міститься у воді, роблять дихальні шляхи малюка дуже сприйнятливими і до алергенів, і до різних інфекцій дихальних шляхів.
  • * Зрозуміло, насамперед про закриті басейни, т.к. там концентрація хлору у повітрі дуже висока, як правило, навіть коли вміст хлору у воді в нормі. Тому, в радянські часи, нам, Тренерам, змушеним дихати цим повітрям за родом роботи, навіть молоко за шкідливість давали кожну зміну через це, причому, обов'язково!
  • - докладніше див. інформацію Reuters Health в оригіналі за посиланням вище або якщо посилання раптом не відкриється, ось Вам, про всяк випадок, скріншот цієї статті:
  • * Вихідну статтю в European Respiratory Journal « Infant swimming в chlorinated pools і ризики bronchiolitis, asthma and allergy» від 2009р. (На яку і посилається Reuters Health у вище поданій статті) Ви знайдете за посиланням, т.к. її повністю (в скріншотах) ми тут розміщувати не стали через великий розмір цієї статті, а також додаткових таблиць та інших матеріалів, що містяться в ній і доступних тільки за посиланнями з неї, вирішивши обмежитися лише одним єдиним скріншотиком її початку:
  • - Стаття, справді, дуже цікава – тому, радимо ознайомитися з нею, як із першоджерелом, а не обмежуватися коротким переказомїї сенсу від Reuters Health.
  • До речі, обговорення фахівцями теми вкрай негативного впливу на легені маленьких дітей, що вдихаються ними в басейнах парів хлору та значного підвищення ризику захворювання на астму тощо. легеневими хворобами через це, не така вже й рідкість на Заході, на відміну від пострадянського простору, де цей аспект чомусь просто нікого не хвилює (в т.ч. і батьків малюків, як це не дивно!) - як приклад, див. хоча б Відповідь лікаря американської клініки "Mayo" на питання "Infant swimming: Do indoor pools increase asthma risk?" , який ділиться з нами своєю думкою з цього питання:
  • Скріншот:
  • Матеріали на які посилається лікар:
  • * Хоча, звичайно, і в нас теж, дякувати Богу, зовсім не всі лікарі є безграмотними або "заінтересантами", що отримують "відстеження" з кожного прийшов (з їхньої "подачі") в басейн немовля. Ось, наприклад, одне з повідомлень на форумі, з якого видно те, що є у нас в країні як чесні та небайдужі лікарі, які роз'яснюють реалії "темному народу", так і осудні батьки, які більше вірять профільним фахівцям (із ВУЗівською освітою), ніж аква-сектантській пропаганді, що масово тиражується в Інтернеті шахраюватими "заінтересантами" (незрозумілої кваліфікації та незрозумілої компетенції в даному питанні) та "залікованими" ними малограмотними дурниками-підспівувачами:

  • Так що, питання супер-оздоровлення (малюків до 2-х років) від відвідування закритих басейнів, як Ви бачите виходить досить сумнівним, т.к. діти, активно рухаючись у басейні, при цьому так само неминуче активно дихають! А що за повітря вони при цьому вдихають, Ви вже зрозуміли – той самий, за вдихання якого нам молоко за шкідливість давали за Радянської влади! А Тренери - це дорослі дядьки і тітки, між іншим, а, аж ніяк, не малюки з ще не розвиненими легкими і дуже слабкою імунною системою!
  • То чи не звідси з'являються такі тривожні повідомлення від мам типу того, що Ви бачите нижче, скопійованого нами з одного Кримського Форуму?

  • Та й такі, в цілому, позитивні повідомлення - теж не можуть не насторожувати:

  • * А вже той аспект, що якійсь кількості дітки ще й неминуче заковтують цю воду, чого практично неможливо уникнути - ми вже навіть і не обговорюємо, надаючи тут слово профільним фахівцям, здатним аргументовано розмірковувати про наслідки регулярного інфікування шлунково-кишкового. тракту у малюків цією водою. Але, повірте, з того, що ми прочитали з цієї теми, однозначно випливає те, що шкода від цього теж дуже значна!

Повертаючись до першої статті

Розбір тез професора Аршавського А. І.

  • Але ось що пише великий поборник цієї ідеї (до речі, згаданий і в першій статті) професор Аршавський А. І. (на якого дуже люблять посилатися всі прихильники ідеї "Плавати раніше, ніж ходити"), який чомусь вважає, що проведення з дитиною таких маніпуляцій, при яких у нього спрацьовують захисні рефлекси (наприклад у вигляді описаного І.А.Аршавським «дитина починає рухати руками та ногами» через попадання в «стан відносної невагомості» у воді) - корисно для крихт настільки, що цьому ще фізично ненавченого, дитину навіть «треба вчити» (Але це ж «дитина починає рухати руками і ногами» - це банальне спрацювання рефлексу! І як спрацьовування рефлексу можна вчити немовля? Що за нісенітниця?!):

  • Давайте вчитаємося у текст уважніше:
  • Ми, в принципі, не проти "систематичного купання немовлят у теплій воді(якщо під "купанням", звичайно, мається на увазі, без проведення з крихтою будь-яких науково не обґрунтованих специфічних аква-сектантських маніпуляцій у воді - з серії «вчимо дитину плавати» і якщо в результаті маніпуляцій, що проводяться, не спрацьовують захисні рефлекси - наприклад в вигляді описаного І.А.Аршавським «дитина починає рухати руками і ногами» через попадання в «стан відносної невагомості») - розуміємо, гігієна і, надалі, якась розвага для крихти і, зрозуміло, вже грамотне та плавне привчання малюка до води і навіть згодні з тим, що "вода розслаблює м'язи тулуба та кінцівок".
  • ОК. Але чи всім показано таке регулярне розслаблення (без персональних медичних рекомендацій), як радить це Аршавський, і як довго (за часом) треба так (якщо взагалі треба так!) регулярно розслаблювати (абсолютно РІЗНИХ діток!) – ми не знаємо.
  • А ви знаєте?
  • Слід гадати, що теж немає, т.к. подібних офіційних рекомендацій, наскільки ми знаємо, немає, та й будь-якій розсудливій людині тут цілком очевидно те, що всі дітки різні, а, отже, і підходи теж повинні змінюватися, принаймні хоча б деякою мірою і бути, звичайно ж , у будь-якому випадку, лише науково обґрунтованими!
  • Але чому тоді нам нічого не говорять про це? Чи вважають це просто неважливим? - Не зрозуміло:-(
  • Ідемо далі за текстом:
  • «чому сприяє стан відносної невагомості, і дитина починає рухати руками та ногами»
  • - Згодні, що відразу починає рухати руками та ногами у "водяній невагомості". Це спрацьовує захисний (оборонний) рефлекс.
  • Докладніше про всю цю "механіку" нам .
  • * Це вкрай важливий матеріал, не проскочіть його!
  • І яка користь від того малюка, що ми регулярно штучно (!) змушуємо спрацьовувати цей захисний (оборонний) рефлекс? Де обґрунтування цієї корисності чи, хоча б, докази її 100% "не шкідливості"?
  • * На думку найбільшого дитячого психіатра професора Г.В.Козловської (з яким Ви ознайомитеся нижче) створення стресових ситуацій - це зовсім "не є гуд" для психіки малюків і ми схильні вірити її обґрунтуванню цієї тези. Адже захисні (оборонні) рефлекси спрацьовують тільки в стресових ситуаціях і не спрацьовують в охоронних!
  • То чому саме тут треба віддати перевагу ОХОРОННІЙ ситуації і, відповідно, не спрацьовування захисних (оборонних) рефлексів - ситуацію СТРЕСОВУ і спрацьовування захисних (оборонних) рефлексів?
  • Де обґрунтування цієї неймовірної дикості? – А такого обґрунтування немає і бути не може! У корисність спрацьовування захисних (оборонних) рефлексів треба просто повірити!
  • * І ось тут принципова "розвилка" - одні вважають, що саме "ОХОРОННА" (а не "СТРЕСОВА") ситуація життєво необхідна маленькому чоловічкудля збереження його психічного здоров'я, і ​​ми схильні вірити, наведеній у статті нижче, думці найбільшого дитячого психіатра професора Г.В. Козловській, яка каже нам: " Для збереження психічного здоров'я маленька дитинане повинен переживати жодних стресівАле, як Ви бачите, є і прямо протилежна доктрина: « Влаштовуйте дитині регулярний стрес і "екстрим" - тоді вона вимушено розвиватиметься, щоб якось виживати в екстремальних умовах (у які вона регулярно потрапляє з Вашою допомогою), - регулярно стимулюйте її таким чином, щоб вона активніше розвивалася».
  • + Додатково про "корисність" стресу для малюків - читайте нижче у статті Галини Єлтонської у розділі «Теорія стресу та дистресу».
  • Далі ми бачимо, що професор Аршавський починає говорити вже про "навчання" (якого у немовлят просто в принципі не може бути! - взагалі ніякого!), яке тут, до того ж, він вживає в сенсі "Вчити дитину спрацьовування оборонного рефлексу, закладеного" від природи"!
  • - цей професор Аршавський, він, взагалі, у своєму розумі?!
  • Як це, цікаво, спрацьовувати рефлекси можна вчити?
  • І як взагалі можна хоч чомусь вчити (навчати) новонароджених?
  • А ось як зняття статичних навантажень на скелетну мускулатуру та стимуляція її динамічної компоненти «може бути однією з форм запобігання таким негативним наслідкам акселерації, як астенізація та передчасне статеве дозрівання» - ми, чесно кажучи, не зрозуміли. Мабуть, просто через безграмотність у медичних питаннях. А ви зрозуміли? Сумніваємось!
  • По-хорошому (якщо вже немає науково обґрунтованої Методики проведення подібних занять), все це має бути якось детально роз'яснено нам вченими, які борються за цей шлях і таким чином закликають нас взяти участь у цьому "дуже слабко науково-обґрунтованому". експерименті(до того ж - за власні гроші):

  • - причому, за логікою, з обов'язковим відсиланням до якихось проведених серйозних багатофакторних досліджень, авторитетних наукових праць, рекомендацій офіційних медичних організацій і рекомендацій професійних спільнот лікарів педіатрів Росії та інших розвинених країн світу - якщо тільки це не загальновизнана і незаперечна думка спільноти загалом, яке нам, "сірим", має просто приймати на віру, як аксіому, а просто чиєсь персональне ІМХО чи гіпотеза.
  • - Можливо, дійсно, регулярне перебування у воді від народження попереджає передчасне статеве дозрівання і навіть є «дуже важливим додатковим джерелом здоров'я», але знову ж таки питання: Для всіх без винятку діток? І без усякої науково обґрунтованої Методики? І в якій саме (якості) воді? Взагалі в будь-якій або все-таки деяке значення тут має і ступінь хлорованості, і наявність (особливо, в надмірних концентраціях!) всяких інших, не дуже корисних для крихт домішок?
  • Які саме концентрації різних речовин тут слід вважати допустимими, а які ні? Чому нам про це знову нічого не говориться, коли добре відомо те, що у багатьох населених пунктахкраїни, якість водопровідної води просто моторошна?
  • Можливо, це справді «ефективніші заходи щодо компенсації фізіологічної незрілості», але, знову ж таки, виникає питання: Абсолютно для всіх «фізіологічних незрілостей» це безумовно рекомендовано, і застосовується одна й та сама методика, і ті самі "дозування" годяться абсолютно для всіх поголовно – чи, все-таки, є якісь поправки, залежно від конкретного ступеня якоїсь конкретної «фізіологічної незрілості» та багатьох інших супутніх факторів, які, за логікою, сучасна медицина просто не може не враховувати?
  • І чому тоді всі ці "чудові" рекомендації не спостерігаються нами на сайтах офіційних та/або найавторитетніших медичних організацій провідних країн світу?
  • Як нам здається, те, що ми перерахували - це найпримітивніші питання, які повинні приходити в голову кожному батькові, який читає цей текст Аршавського, але навіть на них немає жодних відповідей і всі ці рекомендації (по оздоровленню за однією схемою всіх малюків поголовно) аж надто нагадують, своїм примітивізмом, жартівливі поради із серії « Їж моркву, цибулю та хрін - будеш як Софі Лорен», « Хочеш бути передовим – цей квадратно-гніздовим» і т.п., а такий примітивістський підхід (у стилі логіки «Плавання для всіх корисно»), як нам здається, просто неприпустимий (особливо з боку вчених!), коли йдеться про таку ніжну матерію як новонароджені!
  • Так що - "ГРОМАДЯНИ, БУДЬТЕ ПИЛЬНІ!", а то ось такі у нас іноді бувають, з дозволу сказати, "Вчені", навіть не розуміють того, кого вже можна навчати (у зв'язку з наявністю достатнього рівня інтелекту для появи Здібності до Навчання ), а кого ще просто не можна (за віком)! :-(
  • Ну та гаразд, бог з ними, з такими "вченими"...
  • - Мабуть, краще звернути більшу увагу на думку найбільшого дитячого психіатра, Доктора медичних наук, члена-кореспондента РАЄН, керівника відділу психічної патології раннього віку Наукового центрупсихічного здоров'я РАМН, професора кафедри психології розвитку МПГУ, Галини Василівни КОЗЛОВСЬКОЇ, яка, у своєму інтерв'ю для АіФ, відповідає на питання про те, чи сприяють понад ранні заняття з немовлятами у воді їхньому швидкому інтелектуальному розвитку:

Дитячий психіатр професор Козловська про "корисність" для розвитку


  • * Тут хотілося б трохи поправити Г.В.Козловську з приводу її висловлювання "Немовля ВМІЄ плавати", т.к. так говорити просто неприпустимо, тому, що ВМІННЯ - це така річ, яка просто так від природи не дається - зазвичай це або приходить з віком або цим треба якось цілеспрямовано опановувати, що, як мінімум, потребує певного рівня інтелекту, якого об'єктивно просто немає у немовлят. Про немовлят можна говорити лише так: «Немовля СПОСОБНО плавати, тобто, точніше, не тонути (через свою позитивну плавучість) і через спрацьовування у нього у воді рефлексу затримки дихання, воно СПОСОБНО перевертатися на спину (щоб зітхнути ), допомагаючи собі при цьому рухами корпусом і кінцівками, ЗДАТНИЙ рефлекторно перевертатися зі спини на груди і, здійснюючи (на задіжці дихання) невелику кількість рефлекторних рухів кінцівками (і, таким чином, просуваючись вперед на деяку відстань), знову перевертатися на спину, зітхнути – що все разом і є т.зв. "Рятувальний рефлекс"». І ця ЗДІБНІСТЬ закладена у всіх без винятку немовлят від природи і саме тому - це саме ЗДІБНІСТЬ, а не ВМІННЯ, яким, як правило, треба опановувати.

  • - Як все це (вроджена здатність немовлят не тонути) відбувається з крихтами на практиці - дивіться Підбірку Відео «Техніка плавання малюків та їх перехід у Дрейф».
  • - Зрозуміло, що професор Козловська або просто обмовилася (що навряд чи!), або, скоріше, це безграмотний кореспондент (Тетяна ЯКИМАНОВА) так спотворила її слова (бо за змістом – мова Галина Василівна веде саме про ЗДІБНІСТЬ, а не про ВМІННЯ), т.к. плутатися в таких елементарних поняттях просто неприпустимо для будь-якої освіченої людини, не те що для такого відомого професора, як Галина Василівна Козловська!
  • ** Чому знаходження у воді (без дна) для малюка - це Вкрай стресова ситуація, стає зрозуміло з розповіді Професора, доктора психологічних наукФіліпової Галини Григорівни, яка пояснює нам, чому, потрапивши у "водяну невагомість", у немовлят спрацьовують захисні (оборонні) рефлекси.
  • - А вже якщо захисні рефлекси (оборонні) спрацьовують, то це означає те, що ця ситуація для крихти є Вкрай стресової, т.к. в ОХОРОННІЙ захисні рефлекси у крихт ніколи не спрацьовують, т.к. для цього "просто немає приводу".
  • * До речі, думка професора Г.В.Козловської певною мірою підтверджує і наш особистий досвід:
  • Коли ми займалися зі своїми дітьми, у них, зрозуміло, не були вироблені та закріплені неправильні навички (що, втім, зовсім не дивно для тренерських дітей!), але інша проблема (зачеплена Г.В. Козловською) чітко спостерігалася:
  • Справа в тому, що малюк, звикнувши до того, що він (без будь-якої вкладеної ним праці) завжди перший (через понад ранній старт) і об'єкт загального захоплення (т.к. " адже дитина робить те, що інші в його віці ще не роблять!"), коли починає займатися в групі дітей-однолітків (а вони дуже швидко наздоганяють його і, тому, для того, щоб залишатися першим, вже треба працювати так само, як і всім іншим), зовсім не готовий працювати і боротися (як і всі інші в групі) за звання першого, тому що він просто звик "бути завжди першим" просто так, без будь-якої вкладеної ним праці (виключно за рахунок понад ранній старт) і будь-якої навички конкуренції у нього немає.
  • Відповідно, "свіжо-прийшли" діти, які починають з ентузіазмом освоювати водне середовищеі з радістю "гризуть граніт науки", дуже швидко наздоганяють і переганяють його, що викликає у нього явне роздратування і психологічний дискомфорт, що у небажання займатися взагалі, т.к. за звання першого йому тепер уже треба ого-го як боротися (а він до цього зовсім не звик!), а в ролі другого чи третього він не хоче, т.к. він звик завжди бути лише першим, звик, що ним захоплюються: " Ах, дивіться – він робить те, що інші у його віці ще не роблять!".
  • Відповідно, заняття йому вже стають не в радість і тому ходити на них діти вже категорично не хоче:-(
  • - І спробуй повчи його далі, якщо він не тільки вчитися, а й взагалі ходити займатися вже зовсім не хоче:-(
  • Тож Г.В.Козловська, вказуючи на цей момент, сказала чисту правду! - є такий аспект і ми самі з ним зіштовхнулися свого часу...

Якщо з вами стався незвичайний випадок, ви побачили дивну істоту або незрозуміле явище, ви можете надіслати нам свою історію і вона буде опублікована на нашому сайті. .

Чи є смерть заключною жирною точкою у житті людини чи її «Я» продовжує своє існування, незважаючи на загибель тіла? Це питання люди задають собі вже тисячоліття, і, хоча практично всі релігії відповідають на нього позитивно, багатьом зараз хотілося б мати наукове підтвердження так званого життя після життя.

Багатьом важко прийняти без доказів твердження про безсмертя душі. Даються взнаки недавні десятиліття непомірної пропаганди матеріалізму, раз у раз згадуєш, що наша свідомість лише продукт біохімічних процесів, що відбуваються в мозку, і з загибеллю останнього людське «Я» зникає без сліду. Ось тому так хочеться отримати саме від вчених доказио вічного життянашої душі.

Втім, а ви замислювалися колись, якими можуть бути ці докази? Якась хитромудра формула або демонстрація сеансу спілкування з душею якоїсь знаменитої знаменитості? Формула буде незрозумілою і малопереконливою, та й сеанс викличе певні сумніви, адже ми вже якось спостерігали сенсаційне «оживлення мерця»...

Напевно, тільки тоді, коли кожен із нас зможе купити якийсь приладчик, за його допомогою зв'язатися з потойбічним світомі поговорити з давно померлою бабусею, ми повіримо в реальність безсмертя душі.

Ну а поки що задовольнятимемося тим, що є на сьогодні з цього питання. Почнемо з авторитетних думок різних знаменитостей. Згадаймо про учня Сократа великому філософу Платоні, що близько 387 року до н. е. заснував у Афінах власну школу.

Він казав: «Душа людини безсмертна. Усі її надії та прагнення перенесені до іншого світу. Справжній мудрець бажає смерті як початку нового життя». На його думку, смерть була відділенням нетілесної частини (душі) людини від його фізичної частини (тіла).

Знаменитий німецький поет Йоганн Вольфганг Гетевисловлювався на цю тему цілком виразно: «При думці про смерть я абсолютно спокійний, тому що твердо переконаний, що наш дух є істота, природа якої залишається неруйнівною і яка буде діяти безперервно і вічно».

Портрет І. В. Гете

А Лев Миколайович Толстойстверджував: "Не вірить у безсмертя душі лише той, хто ніколи серйозно не думав про смерть".

ВІД СВЕДЕНБОРГУ ДО АКАДЕМІКА САХАРОВА

Можна було б ще довго перераховувати різних знаменитостей, які вірять у безсмертя душі, і наводити їх висловлювання на цю тему, але настав час звернутися до вчених і дізнатися їхню думку.

Одним із перших учених, хто зайнявся питанням безсмертя душі, був шведський дослідник, філософ та містик Еммануель Сведенборг. Він народився в 1688 році, закінчив університет, написав близько 150 творів у різних наукових галузях(гірнича справа, математика, астрономія, кристалографія та ін.), зробив кілька важливих технічних винаходів.

За словами вченого, який має дар ясновидіння, він більше двадцяти років займався дослідженням інших вимірювань і не раз розмовляв з людьми вже після їхньої смерті.

Еммануель Сведенборг

Він писав: «Після того як дух відокремлюється від тіла (що відбувається, коли людина вмирає), він продовжує жити, залишаючись тією самою особистістю. Для того, щоб я міг у цьому переконатися, мені дозволили говорити практично з кожним, кого я знав у фізичному житті, — з одними протягом кількох годин, з іншими протягом місяців, з деякими протягом кількох років; і все це було підпорядковане одній-єдиній меті: щоб я міг переконатися, що життя після смерті триває, і бути свідком цього».

Цікаво, що вже тоді над такими висловлюваннями вченого багато хто посміювався. Документально засвідчено такий факт.

Якось королева Швеції з іронічною посмішкою сказала Сведенборгу, що, переговоривши з її покійним братом, він негайно завоює її прихильність.

Пройшов лише один тиждень; зустрівши королеву, Сведенборг прошепотів їй щось на вухо. Царська особа змінилася в особі, а потім сказала придворним: «Тільки Господь Бог і мій брат могли знати, що він мені зараз сказав».

Припускаю, що мало хто чув про цього шведського вченого, але вже основоположника космонавтики К. Е. Ціолковського, мабуть, знають усі. Отож Костянтин Едуардович також вважав, що з фізичною смертю людини його життя не закінчується. На його думку, душі, що залишили померлі тіла, являли собою неподільні атоми, що блукають просторами Всесвіту.

А академік А. Д. Сахаровписав: «Я не можу собі уявити Всесвіт і Людське життя без якогось осмисленого початку, без джерела духовної „теплоти", що лежить поза матерією та її законами».

ДУША БЕЗСМЕРТНА ЧИ НІ?

Американський фізик-теоретик Роберт Ланцатакож висловився за існування
життя після смерті і навіть за допомогою квантової фізикиспробував довести це. Не вдаватимуся до подробиць його експерименту зі світлом, як на мене, переконливим доказом це назвати важко.

Зупинимося на оригінальних поглядах вченого. На думку фізика, смерть не можна вважати остаточним завершеннямжиття, насправді це, скоріше, перехід нашого «Я» в інший, паралельний світ. Також Ланца вважає, що саме наша «свідомість надає світові сенсу». Він каже: «Насправді все, що ви бачите, не існує без вашої свідомості».

Дамо спокій фізикам і звернемося до медиків, що ж кажуть вони? Порівняно недавно у ЗМІ замиготіли заголовки: «Життя після смерті є!», «Вчені довели наявність життя після смерті» тощо. Що ж викликало такий оптимізм у журналістів?

Доказом безсмертя душі вони вважають гіпотезу, висунуту американським анестезіологом Стюартом Хамероффомз університету Арізони. Вчений переконаний, що душа людини складається з тканини самого Всесвіту і має більш фундаментальну структуру, ніж у нейронів.

«Думаю, що свідомість завжди існувала у Всесвіті. Можливо, з часів Великого вибуху», - каже Хамерофф і зазначає, що є велика ймовірність вічного існування душі. «Коли серце перестає битися, а кров перестає текти судинами, — пояснює вчений, — мікротрубки втрачають свій квантовий стан. Однак квантова інформація, яка в них є, не руйнується. Вона не може бути знищена, тому поширюється та розсіюється по Всесвіту. Якщо пацієнт, потрапивши в реанімацію, виживає, він розповідає про «біле світло», може навіть бачити, як він «виходить» зі свого тіла. Якщо ж вмирає, то квантова інформація невизначений час існує поза тілом. Вона є душа».

Як ми бачимо, поки що це лише гіпотеза і до доказу життя після смерті їй, мабуть, далеко. Щоправда, її автор стверджує, що спростувати цю гіпотезу поки що нікому не під силу. Слід зазначити, що фактів і досліджень, які свідчать на користь життя після смерті, набагато більше, ніж наведено в цьому матеріалі, згадаємо хоча б дослідження доктора Раймонда Моуді.

На закінчення хочеться згадати про чудового вченого, академіка РАМН, професора Н. П. Бехтерева(1924-2008), що довгий час очолювала НДІ Мозку людини. У своїй книзі «Магія мозку та лабіринти життя» Наталія Петрівна розповіла про свій особистий досвід спостереження посмертних феноменів.

В одному з інтерв'ю вона не побоялася зізнатися: «Приклад Ванги абсолютно переконав мене в тому, що існує явище контакту з померлими».

Вченим, які заплющують очі на очевидні факти, уникаючи «слизьких» тем, варто нагадати такі слова цієї видатної жінки: «Вчений не має права відкидати факти (якщо він вчений!) лише тому, що вони не вписуються в догму, світогляд».

ღ Що кажуть вчені... ღ

Щороку 5 багато уявлень у медицині змінюються. Виявляється, що все навпаки. Причому кардинально. Схоже на столовірство та заклинання ночами. Вчені із завидною регулярністю спростовують та по-новому інтерпретують результати досліджень своїх колег по цеху. Ось найбільш цікаві відкриття, що суперечать колишнім уявленням світу науки:

*Чим загрожує відмова від вечері*

Виразка шлунка та каміння у жовчному міхурі - плата за відмову від вечері після 18:00. Відмовлятися від вечері після 18 години
небезпечно здоров'ю. Це загрожує виразкою шлунка та утворенням каменів у жовчному міхурі. Про це розповів відомий дієтолог Борис Скачко, спростовуючи відомий міф про шкоду вечірнього прийому їжі. Лікар пояснив, що якщо організм після 18 години регулярно не отримує їжі, то печінка знаходиться без роботи, і це веде до застою жовчі. В результаті через кілька років у жовчному міхурі можуть утворитися "камені". Крім того, частина жовчі прямує в порожній шлунок, роз'їдаючи його стінки та викликаючи виразку.
Здорова вечеря - це легкі супи, овочеві салати та риба, а від "важких" білків (м'яса), каш, макаронів та солодощів увечері краще відмовитися, зазначив дієтолог.

*Сонячний гормон*.

Опитування, опубліковане в журналі American Journal of Epidemiology, свідчить, що жінки, які в середньому приймали сонячні ванни не менше трьох годин на день, на 50% рідше страждали від раку грудей і кишечника, ніж ті, хто проводив на сонці менше години на день . Справа в тому, що вітамін D клітини організму переводять у гормон, що має протиракові властивості. Що стосується чоловіків, то вони на 16% рідше зазнавали інсультів та серцевих нападів.

* Цілющі нітрати *.

Нітрати більше не вважаються надто шкідливими для організму речовинами, які загрожують утворенням пухлин. Вчені з Wake Forest University з'ясували, що речовина нітрозамін, що потрапляє до травного тракту з прийомом нітратів, покращує надходження в організм кисню. Так що його цілком можна використовувати для боротьби зі старечим недоумством та запобігання порушенням у системі кровообігу. А наукова групаУправління стандартизації продовольства Великобританії довела: екологічно чисті продукти, вирощені без застосування добрив, не корисніші за звичайні.

Згідно з результатами дослідження співробітників Гарвардського університету, 15–30 г алкоголю на день позитивно впливають на здоров'я жінок віком понад 50 років. У ведучих тверезий спосіб життя здоров'я виявилося на 30% гіршим. А у любительок трохи випити рідше буває діабет, серцеві напади та інсульт. Якщо чоловік випиває в день келих вина, він може розраховувати прожити на п'ять років довше за своїх непитучих побратимів.

*Не спи – втомишся*

Професор університету Лафборо та співробітник Центру дослідження сну Джим Хорн вважають, що спроби змусити себе спати по 8 годин на добу, як рекомендують лікарі, можуть призвести до хронічної втоми.
Потреба у восьмигодинному сні – це міф, упевнений Хорн. Насправді ми спимо, коли організму потрібен відпочинок, як і їмо, коли голодні.
Тому якщо ви прокинулися серед ночі, не нервуйте, краще почитайте книжку, поки вас знову не здолає дрімота.
До речі, вчені з Каліфорнійського університету Сан-Дієго довели, що оптимальний час тривалості сну – 5–6 годин.

*Купатися чи не купатися?*

Більшість людей дуже часто приймають душ, а гаряча вода і тверде мило позбавляють шкіру необхідних їй жирів. Шкірний покрив стає сухим, знижуються його захисні функції. Такого висновку дійшли в лондонській клініці Cranley.
Те саме стосується і чищення зубів. Стоматолог Філ Стеммер із лондонського центру «Здорове дихання» не радить полоскати рот після чищення зубів, щоб не змити захисне флуоридне покриття, яке наноситься зубною пастою. Також не слід хапатися за щітку одразу після їжі, оскільки їжа на короткий час пом'якшує зубну емаль.

*Хандріть на здоров'я*

Голландські вчені з університету Дьюк з'ясували, що люди, які подолали депресію, мають міцніше здоров'я, стійку психіку, і родовищність життя у них вища. Вони краще адаптуються до нових реалій та вміють уникати небезпек.

*Життя в шоколаді*

Шоколад, надмірне споживання якого загрожує закінчитися для ласуна ожирінням або діабетом, все ж таки може принести організму і чимало користі.
Група вчених Кембриджського університету проаналізувала дані понад 100 тис. пацієнтів і з'ясувала наступне: ті, хто їсть дві та більше плитки шоколаду на тиждень, на 37% рідше наражаються на ризик поповнити ряди людей, які страждають на серцево-судинні захворювання. Шоколад знижує ймовірність виникнення інсульту на 29% та допомагає знизити тиск. Але поки що неясно, яка саме речовина в цьому продукті покращує роботу мозку та серця.

*Операція вітамінізація*

У Центрі вивчення раку Фреда Хатчінсона в Сіетлі проаналізували раціон 162 тис. американців і встановили, що мультивітаміни не знижують ризик захворіти на найбільш поширені види раку і не впливають на серцеві захворювання.
Тож ковтати добавки не має сенсу. Досить просто дотримуватись здорової дієти, а надлишок вітамінів, розчинних у воді, все одно виводиться з організму. Вітаміни, що розчиняються в жирах, можуть осідати в печінці, що викликає побічні ефекти.

*Біг на місці*

Дослідження вчених з Медичного коледжуімені Альберта Ейнштейна (Нью-Йорк) розвінчала думка про те, що здоровий образжиття впливає тривалість життя.
Вони обстежили 500 осіб, які дожили до ста років, які курять і п'ють не менше молоді, і дійшли висновку: такий спосіб життя не має першорядного значення для здоров'я. Натомість набір їх ДНК з успіхом протистояв шкоди від нездорових звичок та згубного впливу навколишнього середовища.

*Пустили у витрату*

У British Medical Journal вийшла стаття, в якій йдеться про те, що порада випивати за добу по 1,5–2 літри води для профілактики хвороб нирок та ожиріння – це «повна нісенітниця». Навпаки, надмірне вживання рідини в деяких випадках може викликати хвороби нирок, а через зниження рівня солі в організмі можливий набряк мозку.
Вчені також не змогли підтвердити теорію про те, що вода пригнічує апетит і тим самим допомагає худнути.

Пропонуємо до уваги читачів добірку цитат великих вчених-фізиків про віру та Бога.

(1564-1642) — італійський філософ, математик, фізик, механік та астроном, який справив винятковий вплив на науку свого часу. Першим використав телескоп для наукових відкриттів, Якими стали супутники Юпітера, плями на Сонці, гори на Місяці, та фази Венери. Захисник геліоцентричної системи Коперника та засновник експериментальної науки.

«Природа, без сумніву, є Другою Книгою Бога, від якої ми не повинні відмовлятися, але яку ми зобов'язані читати».

«Намір Святого Письма в тому, щоб навчити нас тому, як іти на небо, а не тому, як іде небо».

«У діях природи Господь Бог є нам не менш гідним замилування образом, ніж у божественних віршах Писання».

(1643-1727) — англійський фізик, математик, астроном. Засновниккласичної теорії фізики

«Чудовий устрій космосу та гармонія в ньому можуть бути пояснені лише тим, що космос було створено за планом Всеведучої та Всемогутньої Істоти. Ось моє перше і останнє слово».

(1711-1765) російський учений-природознавець, хімік, фізик, астроном, енциклопедист. Заклав основи фізичної хімії та молекулярно-кінетичної теорії теплоти. Затвердив основи сучасної російської літературної мови, поборник розвитку вітчизняної освіти, науки та економіки Розробив проект Московського університету. Передбачив наявність атмосфери у планети Венера.

«Творець дав роду людському дві книги. В одній показав Свою величність; в іншій – Свою волю. Перша – видимий цей світ, Ним створений, щоб людина, дивлячись на величезність, красу та стрункість її будівель, визнала Божественне всемогутність, по вірі собі дарованого поняття. Друга книга – Святе Письмо. У ній показано Створителеве благословення до нашого порятунку. У цих пророчих і апостольських богонатхненних книгах тлумачі і тлумачники є великими церковними вчителями. А в цій книзі складання видимого світу цього фізики, математики, астрономи та інші тлумачи Божественних в натуру впливових дій суть такі, які в цій книзі пророки, апостоли і церковні вчителі».

«Правда і віра суть дві рідні сестри, дочки одного Всевишнього батька, ніколи в суперечку між собою прийти не можуть, хіба хто з деякого марнославства і свідчення власного мудрування на них ворожнечу заскле».

(1775-1836) — французький фізик та математик, відкрив основний законелектродинаміки.

«Найпереконливіший доказ буття Бога — це гармонія засобів, за допомогою якої підтримується порядок в універсумі, завдяки цьому порядку живі істоти знаходять у своєму організмі все необхідне для розвитку та розмноження своїх фізичних та духовних здібностей».

(1777-1855) — німецький математик, астроном, фізик.

«Коли прийде наш остання година, з якою невимовною радістю ми спрямуємо свій погляд до Того, про присутність Якого ми могли лише здогадуватися в цьому світі».

Ганс Ерстед (1777-1851) —датський фізик.

«Будь-яке ґрунтовне дослідження природи закінчується визнанням існування Бога».

Вільям Томсон, лорд Кельвін (1824-1907) один з найбільших фізиків. Працював у галузі електростатики, тепло- та електропередачі, термодинаміки, теорії пружності, геології, практичної фізики та техніки. Першим сформулював другий закон термодинаміки.

«Не бійтеся бути вільнодумними людьми. Якщо ви подумаєте глибоко, через науку ви знайдете віру в Бога».

Томас Едісон (1847-1931) — американський винахідник.

«Найбільша моя повага і захоплення – всім інженерам, особливо ж найбільшому з них – Богу!»

Густав Мі (1868-1957) — німецький фізик.

«Потрібно сказати, що мислячий натураліст за потребою повинен бути благочестивою людиною. Він повинен благоговійно схилити коліна перед Божественним Духом, Який так ясно виявляє Себе в природі».

(1818-1889) у великийанглійська фізика. Працював над розумінням природи теплоти, її взаємозв'язком з механічною роботою, що призвело до відкриття Першого закону термодинаміки Разом із лордом Кельвіном розробив абсолютну шкалу температури.

«Після того, як ми пізнаємо Волю Бога і підкоряємося їй, ми маємо ще одну важливу справу: осягнути Його Мудрість, Могутність і Милосердя з тих свідчень, що явлені в Його справах. Пізнання законів природи є пізнання Бога».

Джон Амброз Флемінг (1849-1945) — британський фізик та радіотехнік.

«Багато сучасних відкриттів повністю зруйнувало старі матеріалістичні уявлення. Універсум постає сьогодні перед нами як думка. Але думка передбачає наявність Мислителя».

(1856-1940), а нглійський фізик, вивчав рентгенівське проміннявідкрив електрон. Лауреат Нобелівської премії з фізики 1906р.

«Не бійтеся бути незалежними мислителями! Якщо ви мислите досить сильно, то ви будете неминуче приведені наукою до віри в Бога, яка є основою релігії. Ви побачите, що наука – не ворог, а помічниця релігії».

«З вершин веж фортеці науки видно найбільші діяння Божі».

Макс Планк (1858-1947) видатний німецький фізик, фундатор квантової теорії.

«Куди б і як далеко ми не стали б дивитися, ми не знаходимо протиріч між релігією і природною наукою, навпаки, саме в основоположних пунктах найкраще поєднання. Релігія і природнича наука не виключають одна одну, як це в наші дні деякі вірять чи цього бояться, ці дві області доповнюють одна одну і залежні одна від одної».

«Релігія та природознавство потребують віри в Бога. При цьому для релігії Бог стоїть на початку всякого роздуму, а для природознавства – наприкінці. Для одних він означає фундамент, а для інших – вершину побудови будь-яких світоглядних принципів».

АльбертЕйнштейн(1879-1955 рр.) - а втор спеціальної та загальної теоріївідносності, ввів поняття фотона, відкрив закони фотоефекту, працював над проблемами космології та єдиної теорії поля. На думку багатьох видатних фізиків (наприклад, Льва Ландау) Ейнштейн є найзначнішою фігурою в історії фізики. Лауреат Нобелівської премії з фізики 1921

«Гармонія природного закону відкриває настільки перевищує нас Розум, що порівняно з ним будь-яке систематичне мислення та дію людських істот виявляється вищою мірою незначним наслідуванням».

«Моя релігія полягає в почутті скромного захоплення перед безмежною розумністю, що виявляє себе в найдрібніших деталях тієї картини світу, яку ми здатні лише частково охопити і пізнати нашим розумом. Ця глибока емоційна впевненість у вищій логічній стрункості устрою всесвіту і є моя ідея Бога»

«Справжньою проблемою є внутрішній стан душі та мислення людства. Це не фізична проблема, а проблема етики. Що нас лякає, це не вибухова сила атомної бомби, але сила озлобленості людського серця, вибухова сила для озлоблення»

«Дарма перед лицем катастроф ХХ століття багато хто скаржиться: «Як Бог припустив?»… Так. Він припустив: припустився нашої свободи, але не залишив нас у темряві незнання. Нехай пізнання добра та зла вказано. І людині самому довелося розплачуватись за вибір хибних шляхів».

«Кожен серйозний дослідник природи повинен бути якимось чином людиною релігійною. Інакше він не здатний уявити, що ті неймовірно тонкі взаємозалежності, які він спостерігає, вигадані не їм. У нескінченному універсумі виявляється діяльність нескінченно досконалого Розуму. Звичайне уявлення про мене, як про атеїста — велика помилка. Якщо ця вистава почерпнута з моїх наукових праць, можу сказати, що мої наукові роботине зрозумілі».

(1882-1970), німецький фізик, один із творців квантової механіки.

Лауреат Нобелівської премії з фізики 1954

«Наука залишила питання про Бога абсолютно відкритим. Наука немає права судити про це».

«Багато вчених вірять у Бога. Ті, хто каже, що вивчення наук робить людину атеїстом, мабуть, якісь смішні люди».

Нільс Бор (1885-1962)великий датський фізик, лауреат Нобелівської премії з фізики. Створив першу квантову теорію атома, брав участь у розробці основ квантової механіки. Зробив значний внесок у розвиток теорії атомного ядраі ядерних реакцій, процесів взаємодії елементарних частинокіз середовищем.

«Не наша справа наказувати Богу, як йому слід керувати цим світом».

(1892-1962), американський фізик, лауреатНобелівської премії з фізики1927 р.

«Для мене Віра починається зі знанням того, що Вищий Розум створив Всесвіт і людину. Мені неважко вірити в це, бо факт наявності плану і, отже, Розуму — незаперечний. Порядок у Всесвіті, який розгортається перед нашим поглядом, сам свідчить про істинність найбільшого і найвищого твердження: «На початку — Бог».

Вольфганг Паулі (1900-1958), швейцарський фізик, один із творців квантової механіки та релятивістської квантової теорії поля, лауреат Нобелівської премії з фізики 1945 р.

«Ми повинні визнати також, що на всіх шляхах пізнання та порятунку залежить від факторів, що знаходяться поза нашим контролем і які носять у релігійній мові назву благодаті».

Карл Вернер Гейзенберг (1901-1976) німецький фізик, один із творців основ квантової фізики, лауреат Нобелівської премії 1932 р.

«Перший ковток із судини природничих наук робить нас атеїстами, але на дні судини на нас чекає Бог».

(1902-1984) — англійський фізик, один із творців квантової механіки, квантової електродинаміки, квантової статистики. Нобелівська преміяз фізики 1933 «За розробки нових, перспективних форм атомної теорії»

«Природі властива та фундаментальна особливість, що найголовніші фізичні закониописуються математичною теорією, апарат якої має незвичайну силу і красою. Ми повинні просто прийняти це як це. Ситуацію, мабуть, можна було б описати, сказавши, що Бог є математиком дуже високого рангу, і що він під час побудови Всесвіту використовував математику найвищого рівня».

«Виявляється, одна з основних особливостей природи полягає в тому, що закони фундаментальної фізики описуються дуже витонченими та потужними математичними теоріями. Для розуміння цих теорій потрібно бути математиком високого рівня. Ви можете дивуватися: чому природа влаштована таким чином? Єдине, що можна відповісти на сучасному рівні знань — природа таким чином сконструйована. Залишається лише прийняти це. Інакше кажучи, Бог — математик дуже високого рівня, і Він використовував найдосконалішу математику під час створення Всесвіту. Наші слабкі математичні зусилля дозволяють нам зрозуміти пристрій лише маленького шматочка Всесвіту, і в міру подальшого розвиткуматематики ми сподіваємося зрозуміти пристрій Всесвіту краще».