(1 w Starożytna Grecja Rolnictwo było głównym źródłem ludzkiej egzystencji. (2)<…> Mieszkańcy miejski często mieli farmę poza miastem i wykorzystali fakt, że dał. (3) Jednocześnie ulga Grecji nie sprzyja rolnictwie: około trzy czwarte terytorium okupowanych górach i działek, które są przystępne dla rolnictwa.

Określ dwie propozycje, w których główne informacje zawarte w tekście są poprawne. Zapisz liczbę tych propozycji.

1) Około trzy czwarte terytorium Starożytna Grecja zajęty Góry i działki, które są najniższe dla rolnictwa.
2) Rolnictwo, pomimo tego, że ulga nie przyczyniły się do rozwoju rolnictwobył główny Starożytna Grecja.
3) B. Starożytna Grecja Mieszkańcy miejski często używali owoce działalności rolniczej.
4) Główny Źródło ludzkiej egzystencji w Starożytna Grecja To było rolnictwo, chociaż ulgabył niekorzystny rolnictwo.
5) Główny Źródłem istnienia mieszkańców miejskich Starożytna Grecja To było rolnictwo.

Wykonując to zadanie, przede wszystkim spróbuj, nie czytanie tekstu, znajdź dwie identyczne zatwierdzenie. Jeśli trudno ci złapać myśl o tekście, podkreśl słowa kluczowe, jak my. Spójrz na wybrane słowa. Oczywiście słowa kluczowe całkowicie zbiegły się w zdaniach 2 i 4. W 1 nie ma owoców rolnictwa, w 3 i 5 nie ma ulgi.
Teraz sprawdź swoją wersję, czytając teksti upewnij się, że masz rację.

Odpowiedź: 24.

Które z poniższych słów (słowa kombinacje) powinny stać w miejscu przejścia w drugim (2) tekstu tekstu? Napisz to słowo (kombinacja słów).
I mimo że
Jeśli
Parzysty
Właśnie
Gdyby tylko

To zadanie nie wymaga wyjaśnienia. Albo jesteś przewoźnikiem języka rosyjskiego, czy nie. Oczywiście odpowiednie jest tylko słowo parzysty.

Odpowiedź: Nawet..

Przeczytaj fragment artykułu słownictwa, w którym podano wartość słów. Określ wartość, w której słowo jest używane w pierwszym (1) zdaniu tekstu. Zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości w wymienionych fragmentach słownictwa.

Źródło, -a; m.
1) Co daje błagać . gdzie coś pochodzi. Zapalam. I. wszystko zły.
2) Napisany pomnik, dokument na podstawie którego zbudowany jest badania naukowe. Źródła historii krawędzi. Użyj wszystkich dostępnych źródeł.
3) on. kto daje trochę inteligencja o kim Jest niezawodny i. Informacje z wiernego źródła.
4) Jet wodnypozostawienie na powierzchni z pod ziemią. Gojenie i. Gorący i. I. Woda mineralna.

Mamy więc zdanie "w starożytnej Grecji, rolnictwo było głównym Źródło Istnienie osoby. "A słownik jest Źródkiem przerywania słów. To zadanie dotyczy wielowartościowych słów. Musisz określić, w którym wartość słowa jest wdrażane w tym tekście. Zaznacz słowo kluczowe w każdym akapicie (naukowym kategorycznym jeden) o wodzie. Ale rolnictwo powoduje normalne życie. Starożytni Grecy.

Odpowiedź 1.

4

W jednym z poniższych słów wystąpi błąd w inscenizacji nacisku: litera oznaczająca dźwięk samogłoski wstrząsów jest nieprawidłowo podświetlony. Napisz to słowo.

Zajęty
Donom.
Dostał
Połączenie
żaluzja

To jest lekkie pytanie. Wszyscy wiedzą, że poprawne "połączenie". Ogólnie rzecz biorąc, jeśli 4 pytania powodują trudności, zdobywając nasz symulator ortoEPIC, a będziesz szczęśliwy. Przez godzinę pamiętasz wszystkie odpowiednie naprężenia.

Odbierz połączenie.

W jednym z poniższych propozycji wybrane słowo jest nieprawidłowe. Popraw błąd leksykalny
do podświetlonego paronimu słowa. Zapisz wybrane słowo.

Wkrótce abonenci komórkowych będą mogli zapłacić za metro z telefonu.
Humanizm jako koncepcja i sposób bycia osobą, która powstała w ery renesansu przechodzi przez historię ludzkości.
Mój kolega z klasy ubierała kostium Święty Mikołaja i pogratulowali mieszkańcom miasta.
Nawet w epoce ludzi praktycznych, pojawiają się ci, którzy walczą z niesprawiedliwością.
Przyjazne relacje mogą być między ludźmi blisko Ducha.

Aby odpowiedzieć na piąte pytanie, test, który musisz zapoznać się z Minimum Paronimic 2016, opublikowany na stronie internetowej FII. Przypomnijmy, paronima, jest podobne, ale wciąż różne słowa. Ich wartości mogą być prawie zbiegające się i mogą i są bardzo różne. Aby złapać różnicę, musisz znać wartości wszystkich słów z minimum paronimicznego.
Tutaj słowo "ubrane" jest nieprawidłowo używany. Chociaż często tak mówimy, nadal go zakłada. Ubierz osobę, nosić ubrania i buty. Łatwy do zapamiętania: "Noś ubrania, nadzieja."

Odpowiedź: Załóż.

W jednym z powyższych słów pojawia się błąd w celu utworzenia formularza słów. Popraw błąd i wpisz poprawnie słowo.

Mieć swoje siostry
Pić z spodków
Brak sapog
Bardziej bogatszy
Około pięciuset osób

To zadanie dotyczy formy słów. Zasady regulujące wybór formularza słów, dużo. Są studiowane w kursach stylistyki języka rosyjskiego i kultury mowy. W podręcznikach szkolnych zasady te pojawiają się epizodycznie, więc pełną odpowiedzialność za przygotowanie do tego zadania leży na nauczycielu szkolnym i oczywiście na tobie. Jeśli rozumiesz, że nie znasz takiego materiału, pilnie zacznij robić. Nasza strona ma rekord webinarium w tym temacie. Kup subskrypcję, aby uzyskać dostęp do seminariów i rekordów i spojrzeć na wykład, ponieważ nie jest możliwe szybkie wyjaśnienie, dlaczego ta odpowiedź jest tutaj.

Odpowiedź: Piłka nożna.

Ustaw korespondencję między błędami gramatycznymi a sugestiaami, w których są dozwolone: \u200b\u200bdo każdej pozycji pierwszego
Kolumna podnieś odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

Błędy gramatyczne

B) niewłaściwe zużycie podstawowej formy rzeczowników z pretekstem

E) Błąd w budowaniu zdania
z jednorodnymi członkami

 propozycje

1) Utworzono rezerwacje tak jak Do wspierania, więc ja. Przywrócić liczbę rzadkich gatunków zwierząt, zagrożonych.

2) Wszyscy Słuchała wyników profesora, po raz kolejny był zaskoczony jasnością, oryginalnością i głębokością jego mowy.

3), tworzy nieprawidłowy pomysł na rozmiary księżyca.

4) Poczekaj na ciebie, kiedy będziesz obecny.

6) Artykuł A. Bauszev zwrócił uwagę na gubernatora Kursk, który chciał zapoznać się z młodym autorem.

7) Jestem zaskoczony spytałCzym jest twierdza.

nie tylko szlachetność i uczciwość, i Ludzkość i bluza.

9) Wszystkie prace pisarza E. Nosov jest dużą mądrą książką, która pomaga ludziom być milsza, hojna dla duszy.

To naprawdę skomplikowane zadanie. I pamiętaj, że materiał nie jest zawarty w podręcznikach szkolnych. Klasyfikacja błędy gramatyczne - Materiał uniwersytecki. Więc jeśli chcesz, aby ten temat był poważnie uczyć się, weź podręcznik praktyczny stylistę dla phylofów i czasopism. Na szczęście nie wszystkie rodzaje błędów wybrały w FIPI. Tak przynajmniej w pierwszym przybliżeniu możesz zbadać ten temat przed egzaminem. Ponownie możesz zobaczyć rekordy naszych seminariów w sekcji Webinaria.

A) Naruszenie komunikacji między tematem a wiernym.
Szuka:
a) rozbieżności głównej oferty i zobacz, czy te temat, a Tamers są zgodne z każdą parą (są to ci, którzy są ci, którzy ... wielu z tych, którzy są .... Wszyscy, którzy);
b) Skróty, zdefiniuj słowo kluczowe i sprawdź, czy jest zgodny z wiernym i liczbą;
c) Nazwy geograficzne, definiujemy rodzaj rzeczowników przez ogólny znak (rzeka - jest to, miasto jest itd.), Patrzymy, czy jest zgodny z wiernymi rodziną.
d) słowa, których rodzaj nie wie (szympansy, kakada, welon itp), wyglądamy, czy te słowa są uzgodnione z wiernymi rodziną. Lista takich słów w tych samych kierownikach referencyjnych lub przygotowaliśmy do egzaminu 2016.

Wszystkie powyższe w zdaniach znajdziemy tylko projekt, które ... w 2 zdaniach. Wyglądamy uważnie: " Wszystko , który słuchał Wydajność profesora, po raz kolejny był Jest zaskoczony jasnością, oryginalnością i głębią jego mowy. "Kolor podkreślał podstawy 2 zdań. W sercu głównej propozycji" wszystko było "nie jest zgodne na numer.

A - 2. Nie zapomnij o decyzji o usunięciu tych opcji w Kima, aby nie przeszkadzały z tobą.

B) niewłaściwe zużycie formy kabla rzeczownika z pretekstem.
Szukamy przyimków pochodnych. Szczególnie często spotykają się dzięki, zgodnie z przeciwnieś. Wymagają te przyimki sprawy przewodzącemu. Wyglądamy, czy są takie słowa w proponowanych ofertach. Bingo! Propozycja 5: "Wbrew zaleceń zawodników lekarzy nie zmniejszył obciążenia podczas szkolenia". Patrzymy, w jakim przypadku słowo "zalecenia". Co? Zalecenia. Pade Padezh, D.B. celownik.

C) Nieprawidłowa konstrukcja zdania z dostosowanym obraniem

Przede wszystkim znajdują się oferty, w których znajduje się obrót wysokości. Ich M.B. trochę. Przypomnij sobie pytania dotyczące dekretacji: co robią? Co zrobił?

Mamy 2 zdania z włączeniem cząstek:
3) Niski nad horyzontem, Stworza nieprawidłowy pomysł na rozmiary księżyca.
4) Raz w domu nieznani ludzie , Poczekaj, aż będziesz obecny.

Podkreślamy fundamenty: "Utwórz widok" i "Czekaj". Jesteśmy przekonani, że propozycje nie są bezosobowe. Jeśli widzisz bezosobowy, istnieje dokładnie błąd. Obrót warunkowych do użycia sugestie bezosobowe To jest niemożliwe. Teraz patrzymy na akcję opisaną konto kamery, Czy ten, który został nazwany w temacie. Widok nie może być niski nad horyzontem. Czekasz na Ciebie, możesz być w domu nieznanych ludzi. Błąd w 3 zdaniach.

D) Nieporozumienie wniosku o pośrednim przemówieniu
Poszukaj słowa innych ludzi w cytatach i słowach "powiedział", "zapytał", pomyślał "napisał" itp. Nie mam cytatów. Ale słowo "zapytał" jest.

7) Jestem zaskoczony zapytał co Gdzie jest twierdza.
Słowa "Gdzie jest twierdza?" Nie zmieniono, muszą być udekorowane jako bezpośrednia mowa, ale autor propozycji dokonał hybrydy z bezpośredniej i pośredniej mowy.

E) Błąd w budowaniu zdania z jednorodnymi członkami
Po pierwsze, zdobądź ofiary, w których w ogóle istnieją jednorodnych członków. I zwracaj uwagę na obecność podwójnych związków w ofertach (nie tylko ..., ale także ..., jak ... i ...., nie tyle ..., jak bardzo ... itp.)
Oferuje 2, 5, 3, 7 już odpadliśmy. W 4, 6 nie ma jednorodnych członków. Ostrożnie spójrz na pozostałe sugestie:

1) Utworzono rezerwacje tak jak Do wspierania, więc ja. Przywrócić liczbę rzadkich gatunków zwierząt, zagrożonych.
8) W społeczeństwie Famowskim jest cenione nie tylko szlachta i uczciwość, i Ludzkość i bluza.
9) Wszystkie prace pisarza E. Nosowa i jest duża mądra książka, która pomaga ludziom uprzejmie, hojna dusza.
Patrzymy na znaczenie jednorodnych członków i jesteśmy przekonani, że nie są skorelowane jako części i liczbę całkowitą, rodzaju i gatunków, nie okazały się czasownikami różnych typów ani z różnym kierownictwem. Patrzymy na związki. Więc. Związki "nie tylko ... i ..." lub "nie tylko ... i ..." I się nie dzieje. Oto nasz błąd.

Odpowiedź: 25378.

8.

Określ słowo, w którym brakuje nieaktualnego przemiennego korzenia samogłoski. Napisz to słowo, wkładając nieodebrany list.

Próbki ..
g..Rong.
Velos .. After.
Nats..onual.
Adr..sut.

Aby odpowiedzieć na to pytanie, należy pamiętać. Oto źródło bicia. Bir pisany, ponieważ Jest przyrostek A.

Odpowiedź: zrobić.

Określ zakres, w którym brakuje jednego i tej samej litery w obu słowach. Napisz te słowa, wkładając nieodebrany list.

Oh .. pomyślał, przez .. poszedł - nastąpił przedrostki z i pod i pod niej
PR .. Backliwi, PR.Grada - Dowiedz się wartości prefiksów prefiksów. Dołączony - wartość "załącznika", bariera - wartość blisko re
i..tere, ra..zhog - eksterminowany - głuchy c przed głuchym t, razheg - chodzenie b przed połączeniem
pozuje. Wczoraj, r..zpened - postawa, czas - niezmienione konsole
Dla ..rulu, pod ... - Strzał - prefiks kończy się samogłoski, u korzenia i znajdź go - rosyjski prefiks kończy się spółgłoską.

Odpowiedź: Rozważ dzień

Lekarz ..
frustracja ..
Udva..ow.
Niedokończony ..y.
Uśmiech ..

To i 11 zadań najlepiej wykonać, wymawiając słowa. Jeśli jesteś przewoźnikiem języka, najprawdopodobniej usłyszeć właściwą opcję. Ale oczywiście możliwe jest dowiedzieć się, że przyrostki szczypiorku i Liv są napisane i powtarzają wszystkie zasady przyrostów czasowników.

Odpowiedź: Heal.

Zapisz słowo, w którym litera E.

Sushi..ay.
Zapinany ..
Uruchamianie ..
Niekwestionowany .. "
Pasza ...

Konieczne było pamiętać, że czasowniki "ogolone" i "Strosto" odnoszą się do 1 rozwiązywania.

Odpowiedź: Wave Out

Określ propozycję, w której nie jest napisany słowem. Otwórz wsporniki i napisz do tego słowa.

M. Gorky otrzymał każdego dnia (nie) mniej niż pięć do sześciu liter.
Powietrze, wciąż (nie) stało się gorące, przyjemnie orzeźwiające.
(Nie) Sumilany dźwig na niebie, daje niebieski w ręku.
(Nie) prawo, ale przyjemne cechy twarzy były podłączone podobieństwa do matki.
Ambolizm jest (nie) pragnienie szczera, a pragnienie mocy.

Wykonywanie tego zadania, aby nie zostać zdezorientowanym, pierwszym numerem oferuje nawiasy:

1. M. Gorky otrzymał każdego dnia (nie) MNIEJ Pięć-sześć liter.
2. Powietrze, nadal (nie) pokój, ładne orzeźwienie.
3. (nie) Seli. Żuraw na niebie, daje niebieski.
4. (nie) poprawny ale Przyjemne cechy twarzy przymocowaną infekcję matką.
5. Ambitr jest (nie) pragnienie szczera, i Pragnienie mocy.

Teraz się kłócimy. Przeczytaj wszystkie wybrane słowa i zdefiniuj. Czy wszyscy są używane bez nie. Wszystko jest tutaj, ale często można wykryć poprawną odpowiedź na tym etapie.
Spójrz, czy mamy zaimki (z wyjątkiem negatywnych). Nie ma takiego. Przypomnijmy, zaimki nie są zapisywane oddzielnie. Za negatywną zasadę.
Nie ma słów z myślnikami (nie zawsze się z nimi oddzielać). Nie ma takiego.
Teraz zobaczmy, czy nie ma żadnych związków a i ale. Jest! W zdaniach 4 i 5. Wiemy, że w Unii i nie jest napisany oddzielnie, ale z, ale - jest nalany. Mamy właściwą odpowiedź, ale nadal musi sprawdzić wszystkie inne opcje.
1. Wartość stopnia jest oddzielna.
2. Komunia z słowem zależnym - oddzielnie.
3. Nie z czasownikiem - oddzielnie

Dać błędną odpowiedź.

Określ propozycję, w której znajdują się podświetlone słowa. Otwórz wsporniki i napisz te dwa słowa.

1. (C) kontynuowano To była głównie milcząca rozmowa, a trudno mi zrozumieć, bo (co) przyszła.
2. (Przez) Jak ta osoba posiada, widać, że on (w) wszystko kiedyś jako pierwszy.
3. Białe jezioro (od) jest urocze, że krąg jest grubą różnorodną roślinnością.
4. Trudno nawet sobie wyobrazić Co ()zdarzyło mi się, jeśli (jeśli) parowiec był spóźniony.
5. (przez) jak stężono L.n. Tołstoj, jego bliscy mogli się odgadnąć, (na), ile jego mózg działa intensywnie.

Ponownie, liczby lub ograniczają propozycje i zaczynają się kłócić.

Najpierw znajdź słowa, które są dokładnie napisane przez myślnik (łatwiej). Ale tutaj nie ma takiego.
Znajdź słowa "podczas (i)" i "ciąg dalszy". Są one często podawane, a zawsze są napisane oddzielnie, niezależnie od znaczenia. Jest taki. Propozycja 1 może zostać usunięta.
Spójrz, czy są słowa, które (if), potem (jak również) i tak. Z nimi też wszystko jest proste. Sprawdź, czy możliwe jest usunięcie cząstki. Istnieje takie zdanie 4. Możliwe jest usunięcie cząstki lub zmieniają się: co mnie nie stało. Podświetlamy 4.
Teraz musisz o tym myśleć w znaczeniu. W ten sposób jest ta osoba (w ten sposób). Występuje, jak Tolstoy jest napięty. I nie ma powodu z powodu. 2 i 5 wypadków. Pozostaje 3. o (z) możesz się kłócić, ale wszystko inne wiemy na pewno. To zadanie jest rozwiązane metodą wykluczenia.

Odpowiedź: Ott-Brugov

Określ liczbę (ów) w miejscu, w którym N.

W niektórych zdjęciach Rembrandt znajduje się ustalona (1) świąteczna: nawet błyszcząca (2) sylwetki ludzi na słońcu out (3) z ciepłym i oddechem oświetlenia.

1 - N + N (korzeń wraca do starego Lin - kij do tortur).
2. Komunia z prefiksem - nn
3. krótka komunia - N.

Odpowiedź: 3.

Ułóż znaki interpunkcyjne. Określ dwie propozycje, w których musisz umieścić jeden przecinek. Zapisz liczbę tych propozycji.

1) Sygnalizacja słów może stać przed jednorodnymi członkami lub po nich.
2) U V.I. Surikova była fenomenalną pamięcią sztuki i śmiech kapłan, który napisał z pamięci.
3) Wypełniasz bramę i widzisz olśniewającą i dziewiczą biel śniegu.
4) Jestem podekscytowany domem i obrazami w nim i jego mieszkańcom.
5) Twój wewnętrzny świat Skonfigurował dobrą i prawdziwe i odpowiada na najbardziej niezauważalne dźwięki życia.

Połóżmy znaki:

1) Słowa podsumowujące mogą stać lub przed jednorodnymi członkami lub po nich. - jednorodni członkowie z wielokrotnym związkiem.
2) U V.I. Surikova była fenomenalną pamięcią artystyczną, a on napisał śmiech kapłana. - Podzielamy 2. proste zdania, Sp.
3) Wypełniasz bramę i widzisz olśniewającą i dziewiczą biel śniegu. - Nie ma znaków i w różnych rzędach jednorodnych.
4) Spojrzałem na dom i obrazy z podniecenia i jego mieszkańców. - Ponownie powtarzające się związki, ale teraz 3 homogeniczny członek i 2 przecinki.
5) Twój wewnętrzny świat jest dostrojony dobrze i prawdziwy i odpowiada na najbardziej niezauważalne dźwięki życia. - znowu i w różnych rzędach jednorodnych. Kompilator nie ma testu fantazji.

Odpowiedź: 12.

16

Wszystkie wydarzenia (1) myśl (2) i doświadczane przez f.i. Tyutchev. (3) cieszył się nimi artystyczne obrazy (4) podniesiony na wysokość generalizacji filozoficznej.

Mamy 2 zaangażowane w końcówki po określonych słowach. Przecinek 2 nie jest umieszczony między jednorodnym z jednym związkiem I. Ucho.

Odpowiedź: 134.

Umieść znaki interpunkcyjne: określić wszystkie liczby, w których przecinki powinny stać w zdaniach.

Zaręczony kreatywność literacka, W I. Dal (1) oczywiście (2) Stworzenie "Słownik Żywy uważany za główną rzecz
Wielki język rosyjski. Pierwsze słowo na tę książkę (3) według wspomnień współczesnych(4) Nagrywał w osiemnastu latach.

Ekspresja wstępne i wyrażenie wprowadzające są przydzielane przecinkami po obu stronach. Uczyć się słowa wprowadzające, nauczyć się ich. .

Odpowiedź: 1234.

Umieść znaki interpunkcyjne: określ liczbę (ów), na miejscu, które (y) w zdaniu powinno wytrzymać przecinki.

TAK JAK. Puszkin z młodą żoną zatrzymał się w Dhemut (1) Hotel (2), którego (3) w tym czasie był uważany za najbardziej znany w Petersburgu.

W tym zadaniu widoczny jest zawsze wprowadzany przez zaimek "który", który nie jest na pierwszym miejscu w prasowaniu. To zadanie płuc. Z reguły przed słowem "który", a po tym przecinki się nie zdarzają. Ale lepiej jest zrobić parsowanie i narysować program, jeśli masz wątpliwości.

Odpowiedź 1.

19

Ułóż znaki interpunkcyjne: Określ wszystkie liczby na stronie, której przecinki powinny stać w zdaniu.

[ Sergeev poszedł na brzeg ] (1) Ale ((2) Kiedy molo na ogromnym stosie pomarańczy widział nieznany chiński ) (3) [ potem nagle przeniknął i wyraźnie czuł ] (4) (jak daleko od niego jest ojczyzna ) .

To trudne zadanie. Upewnij się analiza składniowa I narysuj diagram lub przynajmniej przełamuj wsporniki na sugestię, aby poradzić sobie z każdym związkiem.
Powinniśmy ostrzec projekt, ale kiedy, ponieważ często wygląda jak połączenie związków łączących oferty.
Wcześniej, ale zawsze jeep.
Przecinki pomiędzy, ale kiedy są kontrowersyjne. Jeśli założymy, że łączy się z 1 i 3 zdaniami (jak zrobiliśmy), wtedy musisz spróbować usunąć widoczny i przeczytać ofertę bez niego: Sergeyev poszedł na brzeg, ale nagle odczuwał i wyraźnie czuł ... All Feldings Crookly . Ponieważ pozorny nie jest usuwany bezbolesnie, przecinki między między, a kiedy się nie umieścimy.
Jednak istnieje inny sposób rozumowania. Co jeśli łączy się nie do sugestii i jednolicie taled: Sergeev wyszedł, ale poczuł "? Potrzebny jest przecinek. Jeśli nie uczestniczy w związku z propozycjami, nie jest konieczne stosowanie reguły o stawie związki.
Nadal zatrzymaliśmy się w pierwszej wersji, część Unii, a następnie uniemożliwia ofertę być solidną. Jeśli ktoś sugeruje swoje argumenty na korzyść 2 przecinka, usłyszeć z wielką uwagą. Napisz w komentarzach.
Commas 3 i 4 są potrzebne. Udostępniają zdania i nie ma powodu, aby je zainstalować.

Odpowiedź: 134.

20

Które z oświadczeń odpowiada treściowi? Określ liczby odpowiedzi.


2) Narrator nie zgadzam się z opinią Lazara Borisovich, że tylko wiedza o życiu pomoże stać się prawdziwym pisarzem.

5) Ten pisarz musi być prawdziwym pracownikiem, który wie i rozumie całe życie we wszystkich swoich objawach.

Wiele ostrzegł p. 4, ponieważ Tekst nie mówił prosto, że narrator chce wejść na uniwersytet, aby stać się pisarzem. Jednak z tekstu jasne jest, że farmaceuta zna chłopca przez długi czas i najprawdopodobniej wie o intencjach chłopca, aby wejść na uniwersytet. Patrz Wniosek 10. Prześlizgnij punkt, ale wciąż wybierz 4.

Odpowiedź: 345.

21.

Który z wymienionych stwierdzeń jest wierny? Określ liczby.

1) Zdania 4-6 opisują wygląd osoby.
2) Oferty 7-9 zawiera opis.
3) Propozycje 30-32 zawierają rozumowanie.
4) Wnioski 52 i 53 są sprzeczne z treścią.
5) Propozycje 55, 56 zawiera rozumowanie.

(4) On umył ucznia w mieście. (5)Na jego powszechnym nosieledwo trzymany pensna na czarnej linie. (6) Farmaceuta był niski, masywny i bardzo wrzód. - Oczywiście istnieje opis osoby.

(7) W jakiś sposób poszedł Lazari Borisovich w aptece dla proszków do ciotki Marusi. (8) Ona ma migrena rozpoczęła się. (9)Rubbia.proszki dla ciotki Marusi, Lazar Borisovich Rozmawiałem ze mną. - Wymieniono działania znaków, brak opisów.

(30)On musi Tyle wiedzieć, że jest nawet przerażający do myślenia. (31) On musiaby zrozumieć wszystko! (32) On musipracuj, jak wół i nie gonić chwały! - Mówimy o wątpliwości, a nie o rzeczywistych działań, żadnych opisów: to rozumowanie.

(52) A farmaceuta miał rację. (53) Zdałem sobie sprawę, że prawie nic nie wiem i nie myślałem o wielu ważnych rzeczach. - Chłopiec zgadza się z farmaceutą, nie ma ucisku.

(55) Wiedziałem, że nigdy i nikt nie będę wierzyćkto jest byłoby Dla mnie ani nie powiedział, co to jest życie - z miłością, pragnienie prawdy i szczęścia, z butami i odległym hałasem wody wśród nocy - pozbawiony znaczenia i umysłu. (56)Każdy z nas musieć Walcz o zatwierdzenie tego życia wszędzie i zawsze do końca dni. - Nie dotyczy rzeczywistych działań, ale o hipotetycznym i musi, rozumowanie o poczuciu życia potwierdza hipotezę: tutaj rozumowanie.

Odpowiedź: 135.

22.

Od propozycji 1-6, napisz frazizm.

(1) Czasami farmaceuta wiejska przychodzi odwiedzić wujek. (2) Nazwa tego farmaceuty Lazar Borisovich. (3) Od pierwszego wejrzenia To była raczej dziwna farmaceuta. (4) Nosił ciśnienie ucznia. (5) Na jego powszechnym nosie, ledwo trzymał pensjonat na czarnej skorupce. (6) Farmaceuta był niski, masywny i bardzo wrzód.

Szuka zrównoważone wyrażenia. Oto jedna rzecz, nie mylisz.

Odpowiedź: Zwycięstwo prędkości.

Wśród propozycji 1-6 znajdują takie, które są związane z poprzednim Ładny zaimek. Napisz liczbę tej oferty.

(1) Czasami farmaceuta wiejska przychodzi odwiedzić wujek. (2) Nazywany tego Farmaceuta Lazar Borisovich. (3) Na pierwszy rzut oka to jestbyła dość dziwna farmaceuta. (cztery) On Nosiłem ciśnienie studentów. (5) na jego Szeroki nos ledwo posiadał Pensne na czarnej skorupce. (6) Farmaceuta był niski, masywny i bardzo wrzód.

Dostarczamy wszystkie zaimki i wszystko, co wydaje się im. Patrzymy, jakie słowo odpowiada na pytania? którego? którego? Takie słowo w 5 zdaniach. Tutaj bez opcji. Ale jego słowo nie zawsze jest zaimkiem dzierżawnym. Uwaga: propozycja może być w pobliżu rodzicielskiego. Na przykład: tylko jego I zobaczył! Pytanie, którego? Nie nadaje się już.

Przeczytaj fragment odniesienia na podstawie tekstu, który przeanalizowałeś, wykonując zadania 20-23. Ten fragment omawia funkcje języka tekstu. Niektóre terminy używane w recenzjach nie są przegapione. Wstawić
W punktach przebiegów (A, B, B, G) liczb odpowiadających warunkom terminy z listy. Zapisz w stole pod każdą literą
Odpowiednia cyfra. Sekwencja liczb zapisuje w formularzu odpowiedzi nr 1 po prawej stronie 24 numer 24, począwszy od pierwszej komórki, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków. Każda cyfra jest napisana zgodnie z formularzy podanymi w blanche
próbki.

"Mowa autora jest emocjonalna, koniec jest przekonujący. Tak, szlaki: (a) _________ ("dziwna farmaceuta", "kłucie") i
(B) _________ (propozycja 39), recepcja - (c) _________ (propozycja 12) - nie tylko tworzenie zewnętrznego obrazu farmaceuty, ale także pomaga zrozumieć jego charakter, poglądy, pomysły na miejsce osoby w życiu. Zrozumieć postawę farmaceuty Lazara Borisowicza do młodego rozmówce, pomaga syntaktyczny Ekspresyjność, jak (D) _________ (na przykład propozycje 48, 49) ".

Lista terminów:
1) liczba jednorodnych członków
2) Pytania
3) Ironia
4) słowa wprowadzające
5) Lithe.
6) Metafora
7) Propozycje wykrzykników
8) Opozycja
9) nabijanie

Aby wykonać to zadanie, najpierw szukamy podpowiedzi. W tekście z przejściami może być Terminy: szlaki, składnia, środek leksykalny, wstęp.To są wskazówki. Jeśli zdecydujesz się na przestrzeganie zgodności, będziesz musiał wybrać z 9, ale z 2-4 Warunki.

Porady Dana:
"Mowa autora jest emocjonalna, koniec jest przekonujący. Więc, Ścieżki: (A) _________ ("dziwna farmaceuta", "wrzodnik") i
(B) _________ (oferta 39), przyjęcie - (c) _________ (propozycja 12) - nie tylko tworzenie zewnętrznego obrazu farmaceuty, ale także pomaga zrozumieć jego charakter, poglądy, pomysły na miejsce osoby w życiu. Zrozumieć postawę farmaceuty Lazara Borisowicza do młodego rozmówce, pomaga syntaktyczny Ekspresyjność, jak (D) _________ (na przykład propozycje 48, 49) ".

Jesteśmy określani wraz z kategoranami:

1) liczba jednorodnych członków - składnia
2) Pytania - SCICC
3) Ironia - Szlak
4) słowa wprowadzające - składnia
5) Lithot - Trope
6) Metafora - Szlak
7) Wykrzykniki - składnia
8) Opozycja - Recepcja
9) epitet - szlak

Pobierz warunki pasujące do tabeli

Jest natychmiast jasne, że recepcja może być przeciwna tylko. Możesz nawet nie oglądać tekstu. O 8.
Teraz wybierz:
"Dziwna farmaceuta", "wrzodnik" - ironia lub marynarz lub metafora, albo epitet. Littie znika natychmiast, nie ma dokładności, Litt jest niezwykle rzadko występując w tekstach. Metafora i ironia wiążą się z transferem według wartości, nie ma tu transferów. Pozostaje epitet. A - 9.

(39) Za życie, aby cię impregnować! Pozostała metafora, ironia i litt. Lagni ponownie natychmiast znikają. Ironia nie ma tam, ale jest metafora. B - 6.

(48) Cieszę się! (49) Widzisz!
W tych 2. krótkie zdania Szukamy wielu jednorodnych członków, propozycji wprowadzających, słowa pytania I oferty wykrzykników. W celu zidentyfikowania wykrzykników, nie jest konieczne ukończenie szkoły w ogóle. Oczywiście G - 7.

Odpowiedź: 9687.

25.

Napisz esej na tekst odczytu.
Słowo jedno z problemów dostarczanych przez autora tekstu.

1) Lazar Borisovich był farmaceutą wiejską, choć całe życie marzy o kreatywności literackiej, a nawet drukował niektóre z jego prac.
2) Narrator nie zgadza się z opinią LAZAR Borisovicha tylko wiedza o życiu pomoże stać się prawdziwym pisarzem.
3) Wiejska farmaceuta przychodzi do domu do krewnych narratora.
4) Narrator ukończył gimnazję i zamierzał wejść na uniwersytet, aby stać się pisarzem.
5) Ten pisarz musi być prawdziwym pracownikiem, który wie i rozumie życie we wszystkich swoich objawach.

Teza jest tutaj tylko 2, ale są o tym samym.

Oczywiście ten tekst i znaczenie wyboru ścieżki życia oraz złożoność tego wyboru.
A na koniec jest o znaczeniu życia, ale będzie już bardzo przyciągany do uszu.

Niemniej jednak zatrzymamy się na tezu z zadania 20. Wyraża się wyraźnie przez stanowisko autora dla K3.
Co przynieść argumenty. Potrzebujemy przykładów prawdziwych pisarzy, którzy studiowali życie. Idealny odpowiedni rzymski "jak stal twarda" i biografia jego autora. Możesz wziąć M. Gorky "Dzieciństwo", "u ludzi". Jako negatywny przykład Ryukhina z "Master i Margarita" (trochę rozciągnięty, ale pójdzie). Drugim przykładem może być biografia każdego pisarza, który, twoim zdaniem, studiował życie, a potem napisał o niej. Na przykład Vladislav Krapivin stworzył drużynę "Karavella", zbudowany z dziećmi jachtów, nauczał członków drużyny ogrodzenia, wędrowali wędrówki. Oczywiście było mu pisać dla dzieci. "Chłopiec z mieczem" - powieść o życiu oddziału. TAK JAK. Makarenko pisze powieść "wiersz pedagogiczny" o re-edukacji nieletnich przestępców w kolonii pracy dzieci, twórcy i przywódcy, którego w wieku dwudziestu XX wieku był sam autor. Słynna historia tego samego spaustium "telegram" jest napisana przez prawdziwa historiaKtóry Konstantin Georgievich nauczył się podróżować po kraju. Pamiętaj, że pisarze, którzy minęli wojnę i wrającą się wojną. Przykłady - waga.

Koncepcja egzaminu i jego struktura nie zmieniła się, ale maksymalna ilość głosowe głosowanie Na egzamin w języku rosyjskim wzrósł o 1 punkt. Od teraz, dla części 1 (Zadania 1 - 24) Możesz wybrać 32 punkty, a dla części 2 (zadanie 25) - 24 punkty. Całkowita liczba: 56 punktów podstawowych.

Skąd pochodzi 1 nowy wynik?

Od 2016 r. Esej szacowany jest w 24-cylindrowej skali. Oznacza to, że odsetek składu w ogólnym sukcesie wzrósł.

Czy są jakieś zmiany w 1 części badania?

Tak jest. I muszą zwracać na nich uwagę.

Część 1


Zadanie 7.

Ogólne dane dotyczące sukcesu zadania 7 w 2015 r.: 75%.
Zadanie zostało zaproponowane po raz pierwszy. Zakłada ustanowienie korespondencji przykładów i ich opisu. Zadanie sprawdza nie tylko wiedzę, ale także "zdolność do analizy, porównania, porównania, klasyfikacji, podsumowania itp." FIPI zauważa, że \u200b\u200bbłędne odpowiedzi (25%) jest najczęściej wynikiem próby odgadnięcia odpowiedzi lub jej mechanicznie, bez powodu.
Najprostsza (najmniejsza liczba błędów) była przedmiotem: wykorzystanie przyimków Dzięki, zgodnie z innymi.

Uwaga :

postanowiono zwiększyć wartość diagnostyczną zadania 7. W tym celu wykonane są następujące zmiany:
- do analizy nie będzie oferowane 5, ale 9 propozycji, z których 4 nie obejmuje zaburzeń norm składniowych;
- Rozwiń materiał do obserwacji, będzie obejmować naruszenia, które nie zostały uznane za w zeszłym roku.

Więc teraz przeanalizujesz nie 5 zdań i 9.
Jeśli twoje poprzedniki w ubiegłym roku były przekonani, że w każdym z 5 zdań było pewne błędy w każdym z 5 zdań i miały tylko dystrybucję przykładów zgodnie z odpowiednimi wykresami, teraz musisz rozpocząć wykonanie zadania z rozróżnieniem: "Ma rację, a to jest źle "," tak mówić, i tak niemożliwe "," kutlety osobno i leci oddzielnie ". Z 5 z 9 przykładów zawiera pewne naruszenia norm gramatycznych, a 4 są prawdziwe pod każdym względem.

Dzięki nowemu formatowi zadania 7 można zapoznać się z FII 2016.
Również dla Ciebie istnieje możliwość samodzielnego wykonywania zadań 7.
Liczba przykładów do zadania 7 w "" Dwukrotnie i jest już około 1000. Życzenie czeka na dynamiczne i intensywne szkolenie.

Zadanie 8.

W 2015 r. Z tym zadaniem 79% reguły przedmiotów.

Błędy główne są związane z nieważą na korzenie z alternatywnymi samogłoskami. Jeśli słowa są zakorzenioneber // Bir, Lane // PI Chłopaki będą łatwo wiedzieć, inne korzenie są często mylone z korzeniami z zameldowanym samogłoską.
W tym zadaniu rozwiązano jeden zadanie: egzaminatorzy szukali przykładów słów z zakochaną samogłoską. Teraz w niektórych przykładach wykonania konieczne będzie napisać przykład z alternatywnymi samogłoskami u korzenia.

Uwaga : Od teraz będziesz oferowany jako stare opcje, które wymagają znalezienia słowa z samogłoską w korzeniu i nowych, w których musisz zdefiniować słowo z alternatywnymi samogłoskami w korzeniu.
Moim zdaniem zadanie w ogóle nie było skomplikowane. Wręcz przeciwnie, nauczyłem się określić słowa z alternatywnymi samogłoskami w korzeniu, nie będziesz już mylić z innymi. Myślę, że odsetek pracy z wiernymi odpowiedziami w zadaniu 8 w 2016 r. Rozwinę się zauważalnie.

Zadanie 8 w 2016 r.
Zadanie 8 w "".
Podstawa przykładów w kursie "jest znacznie rozszerzona. Dodano zadania z nowym sformułowaniem.

Zadanie 11.

Odsetek realizacji w 2015 r. - 75%.
Skupienie czasownika i zaangażowania.
Błędy masowe są związane z trzema chwilami:
1) Absolwenci często nie wiedzą, zasady są utworzone przez komunii, a ten moment jest decydujący dla logiki roztworu;
2) Nie wszyscy pamiętają, jak określić zawias czasownika;
3) Nie wszyscy wiedzą, że wyjątki obejmują pochodne czasowników wyjątków (na przykład, nie tylko czasownikszczur odnosi się do 2 DECPRE., Ale także czasownikiwyduszź, dogadaj, napęd, napęd, szloch i in. Podobny).

W Fii Develsiy 2016 zobaczysz sformułowanie zadania: Zapisz słowo, w którym litera I jest napisana na stronie.Do tej pory konieczne było znalezienie słowa z literami E i I. Aby pomóc absolwentom słów do myślenia, są teraz prezentowane w minimalnych konkursach, na przykład: paul .. (ogród),
vope..making (przez), col.mith (obiekt) ...
Wszystko to nie komplikuje zadania i stara się wziąć go bardziej zamyślony.

Zadanie 11 w 2016 r.
Zadanie 8 w "".
W "" Dodano zadania z nowym brzmieniem.

Część 2

Raporty FIPI: "Sformułowanie zadania 25 jest wyjaśnione. Kryteria do szacowania zadań 25 są wyjaśnione".

Nowy formułowanie zadania Zmuszony do starannie pracować z tekstem źródłowym. Teraz wygląda tak:
"Sformułować jeden z problemów dostarczonych przez autora tekstu. Skomentuj formułowany problem. Uwzględnij komentarz dwa ilustracje z tekstu, które, co zdaniem ważne są, aby zrozumieć problem tekstu źródłowego (unikać nadmiernego cytatu).
Słowo pozycja autora (narratora). Napisz, zgadzam się lub nie zgadzam się z punktem widzenia autora tekstu odczytu. Wyjaśniać
dlaczego. Uzupełnij swoją opinię, polegając przede wszystkim od doświadczeń czytelnictwa, a także wiedzy i istotnych obserwacji (pierwsze dwa argumenty są brane pod uwagę).
Objętość operacji - co najmniej 150 słów.
Praca napisana bez wsparcia tekstu odczytu (nie w tym tekście) nie jest oceniana. Jeśli esej jest rets
lub całkowicie przepisany tekst źródłowy bez żadnych komentarzy, taka praca jest szacowana przez punkty zero.
Napisz ostrożnie esej, czytelny pismo ".

Nowy w ""
Od teraz do komentarzaK2. Możesz zdobyć 3 punkty, a na pisanie ogólnie - 24 punkty.

Najwyższy wynik K2 jest umieszczony w warunkach, który naprawdęopieraj się na tekstie źródłowym podczas komentowania. Formalnie to powinno być reprezentowane w takich pismach takich jak: "Egzaminator przyniósł co najmniej 2 przykłady z tekstu odczytu, ważne, aby zrozumieć problem.».

Co oznacza słowo "przykłady"? Wierzę, że w zależności od tekstu i tekstów, jak wiesz, są zupełnie inne, może być:
1) Elementy cytowania,
2) Linki do sugestii,
3) we własnych słowach w ich słowach informacji zawartych w tekście źródłowym,
4) Przykłady bohaterów lub popychów, jeśli jest to tekst artystyczny, który zawiera historię o wszelkich wydarzeniach.

Zmiany są wprowadzane K5.. Teraz wiesz dokładnie, czego potrzebujesz, aby to zapewnićzapobiegać naruszeniom w logice i członkostwie akapitu. W praktyce kontroli eksperci byli zawsze ukarani za te obciążenia, ale od teraz polityka FIPI znalazła odzwierciedlenie w "kryteriach oceny".

Naprawdę mam nadzieję, że formalizacja wymagań wpłynie na jakość swojej pracy.

W kontakcie z

Krajowy egzamin w języku rosyjskim odnosi się do kategorii obowiązkowych testów końcowych - jest przekazywany przez wszystkich absolwentów, którzy kończą się w tym roku 11. klasa. Jeśli porównujesz go z innym obowiązkowym egzaminem -, rosyjski jest oceniany przez uczniów jako łatwiej i nie powoduje poważnych obaw. Ta opinia potwierdza oficjalne statystyki. Trzy lata temu odnotowano, że prawie każdy 326 student otrzymał 100-punktowy znak na ten temat.

Ponadto rosyjscy uczniowie średnio były w stanie uzyskać raczej ciężkie 63,4 punkty wzdłuż tej dyscypliny. Należy zauważyć, że matematyka była dla nich dozwolona dla nich znacznie trudniej - uśredniona ocena na ten temat wynosiła 48,7 punktów. Oczywiście był mały odsetek studentów, którzy zasadniczo nie mogła przekazać języka rosyjskiego nawet przy minimalnej oceny.

Jednak ta kategoria jest mała - znaki "zadowalające" nie osiągnęły tylko około 1,9% całkowitej liczby uczniów, które uczestniczyły w badaniu krajowym język ojczysty. Wziąć pod uwagę bardziej szczegółowo, czego potrzebujesz, aby przygotować się do przyszłych kandydatów w bieżącym rok akademickiW celu pomyślnego przekazania języka rosyjskiego, a także zbadać harmonogram egzaminów.

Wersja demo EGE 2016

Daty języka rosyjskiego

Okres rozpoczęcia

  • 25 marca 2016 r. (PT) - główny egzamin
  • 15 kwietnia 2016 r. (PT) - Rezerwuj

Główny etap

  • 30 maja 2016 r. (PN) - Główny egzamin
  • 27 czerwca 2016 r. (PN) - Rezerwuj

Dodatkowy okres

  • 17 września 2016 (SAT) - główny egzamin
  • 24 września 2016 (SAT) - Rezerwuj

Innowacja w egzaminie w języku rosyjskim

Czas trwania języka rosyjskiego w 2016 r. Nie zmienił się - nadal będzie 210 minut. Jeśli chodzi o stronę merytoryczną i redakcyjną, ten przedmiot dotyczył raczej znaczących zmian:

  • W kierunku wzrostu został zmieniony minimum wynik testuktóry jest teraz 36 (co stanowi 16 punktów podstawowych z 57). Ta liczba punktów da ci możliwość udania się na uniwersytet. W przypadku otrzymania certyfikatu, tylko 24 punkty testowe (tj. 10 pierwotne).
  • Całkowita liczba zadań wykonanych w bilecie egzaminacyjnym jest zmniejszona. Maksymalny podstawowy wynik odpowiednio do wykonania pracy, zmniejsza się z 64 do 57;
  • Liczba zadań zaproponowanych studentom w bilecie egzaminacyjnym zmniejszyła się z 39 do 25;
  • Ogólnie rzecz biorąc, zmiana w formacie badań egzaminacyjnych, a same zadania zostały wyjaśnione;
  • W celu sprawdzenia zrozumienia przyszłych wnioskodawców znaczenie leksykalne. Słowa, w biletach były specjalne zadania (praca z słownictwem);
  • Zmieniła się ocena zadań, które zapewniają szczegółową odpowiedź. Jeśli więc w zeszłym roku, z jednym założonych błędów, możliwe było zdobycie 2 maksymalne punkty, W 2016 r. 2 punkty otrzyma tylko tych, którzy w ogóle nie pozwalały na błędy. Jeśli w procesie odpowiedzi Uczeń dokonał dwóch lub więcej błędów, a następnie otrzymuje zerowe punkty za tę część zadania. W 2015 r. Uczniowie miały okazję zezwolić na jeden błąd.

EGE-2016 w języku rosyjskim obejmuje 24 zadania i esej

Struktura biletu egzaminacyjnego w języku rosyjskim

Ogólnie rzecz biorąc, test w języku rosyjskim obejmuje trójpołeczny rozwój, które są podzielone na dwie kategorie:

  • B1-B24. - Są to pytania dotyczące średniego poziomu złożoności. Do arkusza do sprawdzenia sprawdzania, musisz wprowadzić własne formulowane odpowiedzi;
  • C1. - To jest zadanie, odpowiedź, na którą należy przedstawić w formie krótkiej w proponowanym tekstu. Zadanie to obejmuje wielokomponent ocenę - jest brany pod uwagę całkowita literacy Mówiąc, znacząca część pism, redaktorów i zdolność do przekazywania myśli głównej.

Jaki maksymalny wynik podstawowy możesz wybrać numer?

Pierwsza część biletu wynosi 58% całkowitego badania - możliwe jest uzyskanie 33 punktów podstawowych. Druga (bardziej skomplikowana) część jest dość ważna 42% całego egzaminu, a wnioskodawca może otrzymać 24 punkty podstawowe.

Jak przygotować?

Aby przygotować się do egzaminu w języku rosyjskim, możesz użyć testu uległego sugerowanego do pobrania (patrz początek artykułu). Oczywiście taka wersja demo nie odzwierciedla wszystkich znaczących elementów prawdziwej EGE-2016, ale daje dość pełne zdjęcie struktury, formy, złożoności i treści biletu egzaminacyjnego w celu lepszej orientacji studentów.


Przeszłość prosty - łatwy miniony czas
Czas przeszły prosty. (Lost) jest jednym z najczęstszych czasów w języku angielskim. Przez Czas przeszły prosty. Możemy przekazać wydarzenia, które miały miejsce w przeszłości, aw niektórych przypadkach i wydarzeniach w teraźniejszości. Dlatego na dowolnym poziomie własności język angielski Dowiesz się czegoś nowego Czas przeszły prosty..
Jak powstaje proste proste
Komunikat
W celu utworzenia Czas przeszły prosty., dodajemy koniec czasownika - ed.Jeśli czasownik jest poprawny ( praca - pracował, uczyć się. - nauczyli, zAPYTAĆ. - spytał.). Jeśli czasownik jest nieprawidłowy, szukamy formy Czas przeszły prosty. W drugiej kolumnie tabeli nieprawidłowych czasowników. Najprawdopodobniej na początku będzie trudno będzie natychmiast określić, co jest czasownikiem przed tobą. Zły czasownik znajdziesz w stole. Jeśli tak tam nie jest, jest poprawny. Negacja
W negatywnym zdaniu Czas przeszły prosty. Pojawi się czasownik pomocniczy zROBIŁ (Druga forma nieprawidłowego czasownika zrobić.) i cząstka nie.. W oferta angielska. Tylko jeden czasownik może być ostatni raz, więc tak szybko, jak się pojawi zROBIŁ, główny czasownik zabiera formę bezokolicznika bez cząstek do. (iść., popatrz, czuć). W rozmowie zROBIŁ i nie. Połączony, tworząc zmniejszoną formę nie:

  • Nie powiedział..
  • Nie rozmawialiśmy.
Pytanie
Zadać pytanie Czas przeszły prosty., umieściliśmy na pierwszym miejscu zROBIŁ, po tym, jak podlega, głównym czasownikiem. Czasownik byćw Czas przeszły prosty.
Jak już wiesz BYĆ. - to jest czasownik nieregularnyDlatego należy zapamiętać formę minionego czasu. Ale w minionym czasie nie ma jednej formy, jak wszystkie inne czasowniki, a dwa: bYŁ. (dla rzeczowników i zaimków w pojedynczej) i bYLI (Dla rzeczowników i zaimków w mnogiej). W zaprzeczeniu bYŁ. (bYLI) Łączona S. nie. i tworzy obniżoną formę:
  • Nie byłem w pracy.
  • Nie byli szczęśliwi..
Czas przeszły prosty
Natychmiast zwróć uwagę na fakt, że główne funkcje Czas przeszły prosty. i Teraźniejszy prosty. mecz. Musimy tylko przenieść akcję z obecnego czasu do przeszłości.
  1. Czas przeszły prosty. Pokazuje fakt w przeszłości lub pojedynczej akcji, która zakończyła się w przeszłości.
Oto często używane słowa wskazujące czas: wczoraj (wczoraj), dwa tygodnie temu. (dwa tygodnie temu), innego dnia. (Inny dzień), a dawno temu. (długo), w zeszłym miesiącu. (w zeszłym miesiącu), w. 2010 (w 2010 r.), w PONIEDZIAŁEK. (w poniedziałek), pODCZAS MOICH WAKACJI. (Podczas święta) itp. Te słowa muszą zdefiniować gotowy okres czasu.
JA. widział. Mu wczoraj. - JA widział jego wczoraj. (Pojedyncza akcja w przeszłości, wczoraj już się skończyła)
Titanic. zatonął w 1912 roku.. - Titanic. zatonął w 1912 roku. (fakt)
On. poszedł do Włoch w zeszłym miesiącu.. - On ezdil. we Włoszech w zeszłym miesiącu. (pojedyncza akcja w przeszłości)
Słowa wskazujące na czas działania nie mogą być używane w tej funkcji.
Ona. przemówił Do niego w niskim głosie. - Ona jest cicha przemówił z nim. (pojedyncza akcja w przeszłości)
Aivazovsky. namalowany "Dziewiąta fala". - Ayvazovsky. opublikowany Obraz "dziewiąta Val". (fakt)
  1. Również Czas przeszły prosty. Używane do opisania stanu w przeszłości.
one bYLI Przyjaciele wiele lat temu. - One byli Przyjaciele wiele lat temu. (teraz nie są przyjaciółmi)
To muzeum. mIAŁ. Świetna kolekcja obrazów. - W tym Muzeum był ogromna kolekcja obrazy. (Teraz nie ma ogromnej kolekcji w muzeum)
  1. Używamy Czas przeszły prosty.Opowiedzieć o starych nawykach i powtarzających się działaniach. Działania te wystąpiły wielokrotnie w przeszłości, ale teraz nie są wykonywane. W takich sugestiach może stanąć przysłówki często. (często), czasami. (czasami), zawsze (zawsze) itd.
My. wZIĘLI. Kursy wieczorowe. dwa lata temu.. - My. poszedł Na kursy wieczorowe 2 lata temu. (Teraz nie idziemy na wieczorowe kursy)
On. zawsze kupiony. Gazety w niedzielę. - On zawsze kupowany Gazety w niedziele. (Teraz tego nie robi)
    • Możemy również użyć projektu przyzwyczajenia, jeśli rozmawiamy o starych nawykach.
  2. Używamy Czas przeszły prosty.Kiedy opowiadamy historię lub wymienimy kilka wydarzeń, które po drugim wydarzyło się w przeszłości.
Ona. przyszedł., sob. Przy stole i zaczęło się. Pisanie. - Ona weszła, sela. przy stole I. początek pisać.
On. wESZŁA Kawiarnia, on uporządkowany Filiżanka herbaty i kawałek ciasta. - On wszedł w kawiarni, uporządkowany Filiżanka herbaty i kawałek ciasta.
Gdzie jeszcze jest proste?
  1. Używamy Czas przeszły prosty.Powiedzieć szczegóły niektórych wiadomości lub jakieś wydarzenie, które stało się w naszym życiu. Mówimy, że Sama wiadomość na czas Obecny doskonały.. Możemy użyć innych poprzednich czasów, aby powiedzieć przedmioty, ale Czas przeszły prosty. Jest spożywany w tych przypadkach częściej niż inni.
Zraniłem moją nogę. JA. spadł. Z drabiny, kiedy naprawiłem dach. Mój telefon rang niespodziewanie. - Nalałem nogę. ja upadły ze schodów, kiedy oczyściła dach, ponieważ nagle selonal. telefon.
Mam tę pracę. TO. bYŁ. Twardy i wyczerpujący wywiad, ale to oKAZAŁO SIĘ. Że byłem doskonałym wnioskodawcą. - Mam tę pracę. to to było ciężki, wyczerpujący wywiad, ale okazało sięże jestem doskonałym kandydatem.
  1. Czas przeszły prosty. jest używany w prasowaniu po sojuszach po (po), przed. (przed), gdy. (gdy), aż do (jeszcze nie), jAK TYLKO (jak tylko). W takim zdaniu Czas przeszły prosty. Pokazuje zakończone działanie w przeszłości.
JAK TYLKO Ona. absolwent. Z uniwersytetu znalazła odpowiednią pracę. - w jaki sposóbtylko Ona absolwory Uniwersytet, znalazła odpowiednią pracę.
Był zdumiony gdy. JA. powiedział. News. - Był zdumiony gdy ja zgłaszany Ma tę wiadomość.