В часи Стародавню Русьвідбувалося безліч важливих подій, що вплинули на перебіг нашої історії. Це і військові битви, і об'єднання територій, прийняття християнства. Це ключові моменти, завдяки яким Давньоруська держава змогла стати однією з найсильніших і наймогутніших на території Східної Європи.

Становлення Стародавньої Русі

У давнину у східній частині Європи проживало безліч племен східних слов'ян. Вони селилися поблизу річок і озер, і займалися риболовлею, землеробством, полюванням. Слов'яни вірили, що всіма погодними явищами управляють могутні божества.

Поселення східних слов'ян виникали та розвивалися на берегах великих річок, які здавна служили головними дорогами у цій місцевості. Торговий шлях, який об'єднував жителів цих місць, називався «з варягів у греки». У ті далекі часи варягами називали всіх мешканців Північної Європи, а греками – мешканців Візантії.

Саме на цьому головному шляху, в північному регіоні, поблизу озера Ільмень і виникло славне місто Новгород. А у південній частині, на березі Дніпра, було споруджено місто Київ. Вдале розташування цих міст у короткий час зробило їх найважливішими центрами слов'янських земель.

Мал. 1. Новгород.

У 862 році жителі Новгорода обрали собі правителя - князя Рюрика, який правив протягом 17 років. Після його смерті на престол зійшов князь Олег, якому вдалося зробити важливий історичний вчинок – об'єднати в одне ціле Київ та Новгород. Так утворилася Давньоруська держава, а її столицею стало місто Київ. Князь Олег став великим правителем – князем київським.

Державний устрій Стародавньої Русі

Давня Русь була багатонаціональною державою, і її території проживали як східні слов'яни, а й багато інших народності: чудь, карели, мурома, іжора, водь.

ТОП-4 статтіякі читають разом з цією

Правителем всієї Русі був князь київський, а його радниками були бояри - найбагатші та найзнатніші люди, які представляли найвищий шар панівного класу.

Надійним захистом Давньоруської держави, Підтримкою і опорою князя було його вірне військо - дружина.

Прийняття християнства

Для слов'ян було характерне язичництво - віра у безліч богів, які керували погодою, родючістю. При цьому кожне плем'я поклонялося своїм богам, і єдності у вірі слов'яни не мали.

Для зручності поклоніння створювалися дерев'яні скульптури божеств - ідоли, яким приносили жертвопринесення. У особливо важливих випадках, коли необхідно було заручитися божественною милістю, могли приносити в жертву живих людей.

Мал. 2. Ідоли.

Ситуація змінилася, коли на київський престол зійшов князь Володимир. Спочатку він також старанно молився дерев'яним богам, але невдовзі зрозумів, що з об'єднання слов'янського народупотрібна нова, спільна віра.

Згідно з легендою, князь Володимир хрестився 988 року в Корсуні (нині місто Херсон). Повернувшись до рідного Києва, він охрестив весь народ київський, а згодом християнство прийняла більшість слов'янського народу.

Нова віра прижилася далеко не одразу. Не всі хотіли міняти своїх звичних богів на єдиного бога, і, прийнявши християнство, тишком-нишком продовжували поклонятися ідолам. І навіть у наш час збереглися деякі свята та звичаї тих часів: день Івана Купали, колядування, масниця.

Значення хрещення Русі

Прийняття християнства стало найважливішим етапом розвитку Давньоруської держави. Завдяки цій події у Стародавній Русі відбулися такі зміни:

  • об'єднання колись роз'єднаного народу;
  • церква взяла під свій захист найбеззахисніші верстви населення: немічних і хворих, старих, сиріт;
  • почало розвиватися освіта, у державі з'явилися перші школи для хлопчиків;
  • виникли церковні суди, у яких вирішувалися багато спірних питань простого люду;
  • почало стрімко розвиватися архітектурне мистецтво: на території держави стали з'являтися прекрасні храми, в яких було розвинене мистецтво проповіді, звучали церковні співи, а стіни були прикрашені іконами.

Князь Володимир як основоположник християнства на Русі був зведений церквою в ранг святих.

Мал. 3. Князь Володимир.

Що ми дізналися?

При вивченні доповіді на тему «За часів Стародавньої Русі» за програмою 4 класу навколишнього світу ми дізналися, як було утворено Давньоруську державу. Ми з'ясували, яким був державний лад, у що вірили і кому поклонялися слов'яни Також ми дізналися, як сталося хрещення Стародавньої Русі, і яке значення ця подія мала історію нашої країни.

Тест на тему

Оцінка доповіді

Середня оцінка: 4.1. Усього отримано оцінок: 434.

План

1. Освіта Давньоруської держави.

1.Освіта Давньоруської держави.

Головними дорогами Стародавню Русь були озера, річки, моря. По них пливли торгові каравани, човни та плоти переселенців у нові землі. Водні шляхи древніх слов'ян вели північ у Балтійське море, але в півдні — в Каспійське і Чорне море. Через південні моря можна було потрапити до Візантії, столиці Константинополь (Царгород).

Цей торговий шлях називали "з варяг у греки". Варягами називали жителів Північної Європи, а греками - Жителів Візантії.

На цьому шляху, на озері Ільмень було засновано Новгород, а на крутому березі Дніпра — Київ.

Жителі Новгорода у 862 року закликали на князювання Рюрика . Після нього князем Новгорода став Олег і в 882 року об'єднав під своїм правлінням Новгород та Київ. В результаті виникла Давньоруська держава, столиця якої була у Києві. Олег став великим князем київським.

Територію Стародавньої Русі населяли східні слов'яни та інші народи: весь, мурома, водь, чудь, міря, уврели, іжора.

2. Управління Стародавньої Русі.

Главою Давньоруської держави був великий князь київський. Помічниками та радниками були бояри. А опорою та підтримкою – княжа дружина (воїни).

Князі підтримували порядок на Русі, дбали про її безпеку.

Князя Олега прозвали віщимо , тому що народ дивувався його успіхам під час походів. Так князь Олег флот із двох тисяч кораблів рушив на Візантію. Візантійці перегородили шлях у гавань величезним ланцюгом. Тоді князь Олег наказав поставити човни на колеса і рушив їх до міста. Небачене видовище злякало візантійців, і вони попросили миру. Князь Олег прибув свій щит до воріт Царгорода і між Руссю та Візантією було укладено мирний договір.

Правління великих київських князів:

  • Ігор Рюрикович - князь Київський (912 - 945).
  • Ольга свята (у хрещенні Олена) – російська княгиня, дружина Ігоря Рюриковича. Після його смерті вона почала керувати Руссю за свого малолітнього сина Святослава.
  • Святослав Ігорович (син княгині Ольги та князя Ігоря). Він дуже багато воював.
  • Володимир Святий (Червоне Сонечко)
3. Князь Володимир та Хрещення Русі.

Князь Володимир княжив у 980 - 1015 роках . У народному епосі його називають Червоним Сонечком .

За князя Володимира був заново укріплений і забудований кам'яними будинками Київ. Він дбав про російську державу та її народ. На південь від Києва князь поставив богатирські застави, щоб захистити Русь від набігу кочівників. Народ складав про богатирів оповіді та билини.

Князь Володимир увійшов в історію як хреститель Русі . У країнах Європі на той час християнство було поширене в більшості країн, і якщо Русь стане християнською, набагато зручніше буде домовитись із сусідніми країнами. На Русь християнство прийшло із Візантії.


Першим прийняв хрещення князь Володимир та його дружина. Потім за наказом князя були повалені статуї колишніх богів. Статую головного божества — Перуна — було скинуто до Дніпра.

Потім князь Володимир наказав усім киянам дійти до річки. Було літо, і він наказав усім увійти у воду. Після цього священики здійснили обряд Хрещення. Рік Хрещення Русі - 988г .

Не одразу прижилася нова віра. Сильна була прихильність до старих звичаїв. І сьогодні ще можна зустріти відлуння старослов'янських вірувань.

Час князювання Володимира є періодом підйому Давньоруської держави: становлення феодального ладу, успішних завойовницьких походів, розвитку грамотності та культури, землеволодіння та ремесел. Християнство вчить думати не лише про своє благо, а й про благо ближнього, згуртовує людей. В результаті зміцніли її зв'язки з країнами Європи, зріс авторитет Русі. Князь Володимир перетворив Русь на велику державу.

Перегляди: 17 648

Вам може бути цікаво

МОУ ЗОШ №11

с. Червоногвардійське

«За часів Стародавньої Русі»

(конспект уроку навколишнього світу

у 4 класі)

Підготувала та провела

Вчитель початкових класів

Ширяєва Є.П.

Ціль: - формувати в учнів уявлення про

Давньої Русі, російських князів, про життя давніх слов'ян, їх віросповідання;

Розвивати усне мовленняучнів,
уяву, фантазію, вміння працювати з
карткою;

■"!

- виховувати любов до історії

Хід уроку

I Організаційний момент

Ось книжки на столі, а ось – зошити,

І хочеться грати, сьогодні в хованки,

І не дозвілля дмухати на корабель паперовий -

Сьогодні в класі у хлопців урок надто вже важливий!

II Перевірка домашнього завдання.

Перевірочне тестування:

Варіант 1/

а. Східних слов'ян;

б. Західних слов'ян;

в. Південних слов'ян;

2. Давні слов'яни жили:

а. Сім'ями;

б. Наодинці;

в. Племенами

а. глини;

б. металу;

в. Дерева;

4. Богом грому та блискавки у стародавніх слов'ян був:

а. Зевс;

б. Перун;

в. Марс;
Варіант 2

1. Давні слов'яни жили:

а. Сім'ями;

б. Наодинці;

в. Племенами;

2. Поселення стародавніх слов'ян розкинулося:

а. у західній частині Європи;

б. у східній частині Європи;

в. У центральній Європі.

3. Свої будинки слов'яни будували:

а. З каменю;

б. З цегли;

в. Зі стовпів дерев;

4. Свято Івана Купала:

а. На честь води;

б. На честь Сонця;

в. На честь Землі;

Варіант 3

1. Росіяни, українці та білоруси походять від:

а. Східних слов'ян;

б. Західних слов'ян;

в. Південних слов'ян;

2. Давні слов'яни жили:

а. Сім'ями;

б. Наодинці;

в. Племенами;

3. Посуд робили давні слов'яниіз:

а. глини;

б. металу;

в. Дерева;

4. Свої будинки слов'яни будували: *

а. З каменю;

б. З цегли;

в. Зі стовпів дерев;

5. Свято Івана Купала:

а. На честь води;

б. На честь Сонця;

в. На честь Землі;

6. Жили слов'яни племенами, щоб спільно займатися:

а. Землеробством;

б. Бортництвом;

в. Рибальством;

III Повідомлення, теми та цілі.

Правління у славя не було такого, як тепер у нас. У кожній сім'ї всіма справами заправляв старший. Для важливих справ старійшини сходилися назавжди і вирішували справи спільно. Тільки згодом почали керувати князі. Між слов'янськими племенами не було згоди, а були у них всі сварки та; бійки. Деякі племена вирішили на вічі собі князя вибрати не зі своїх. А з чужих, щоб своїм рідним не потурав. Для цього було відправлено за море посли. Три варяго-руські князі Рюрік і два його брати прийшли до нас і почали княжити: сам Рюрік сів у Новгороді, а братів він послав до інших міст. Так почалася 862 р. Російське держава. Від імені перших князів воно і називалося Руссю.

Ось сьогодні ми вирушимо у подорож за часів давньої Русі. (Слайд 1)

«За часів Стародавньої Русі»

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення вчителя.У 879 р. Рюрік помер, залишивши після себе малолітнього сина Ігоря. Усі справи взяв у руки родич Рюрика Олег, який об'єднав два давньоруських державних центри Новгород і Київ. Це був початок Російської держави. (Слайд2)

"Портрет князя Олега" Олег продовжував об'єднання слов'янських земель. З самого виникнення Русь ставила собі завдання - оволодіння устями Дніпра і Дунаю. У 907р. розпочався похід на Візантію. На початку літа величезна Російська рать на човнах рушила на Константинополь. Греки замкнули бухту величезним ланцюгом, перекинувши його з одного берега на інший. щоб не пустити кораблі в гавань. Не мав можливості взяти місто з його могутніми стінами прямою атакою, руси висадилися на берег, повоювали околиці міста, взяли величезну видобуток, а потім витягли судна на сушу, поставили їх на колеса, підняли вітрила і під прикриттям човнів. захищали від не приятельських, рушили під стіни міста. Греки жахнулися побачивши цього незвичайного видовища і запросили світу. Було укладено мирний договір. Об'єднавши слов'янські землі, відстоявши від натиску чужоземців Олег отримав титул великого князя. Народ не міг повірити, що одній людині може бути в усьому удача, думаючи що вона має якусь силу прозвали її Віщим.

2.Робота з підручником з 42

  1. Прочитайте текст на с. 40-42. назвіть головні дороги, які були сполучними між собою мешканців цих місць. (Ріки та моря. По них пливли купецькі каравани, човни та плоти переселенців на нові землі.)
  2. Хто був главою Русі? (Головою Русі був великий князь київський, а його радниками та помічниками – бояри.)
  3. Хто з російських князів особливо прославився своїми військовими подвигами? (Російський князь Олег)

3.Робота з картою.

  1. Розгляньте карту на с. 41 підручник. Покажіть територію давньої Русі наприкінці IX століття, а в середині XI століття. Порівняйте. (Територія давньої Русі до середини XI століття збільшилася.)
  2. А як ви думаєте, чому територія збільшилася? (Князь завойовував землі.)
  3. Знайдіть річку Дніпро. До яких міст можна потрапити подорожуючи I річкою Дніпро?

4.Фізкультхвилинка.

(Звучить музика).

  1. Хлопці, заплющити очі, розслабтеся. Ви заснули. Вам знятимуться прекрасні сни.
  2. Але ми прокинулися, що вам снилося? Що ви уявляли слухаючи музику?
  3. А тепер підбадьориться, продовжимо наш урок.

V. Пояснення вчителя.

Поки ми з вами спали минуло кілька років і ми потрапили за правління князя Володимира.

(Слайд 3)

Портрет князя Володимира.

У російського народу в звичаї було давати своїм правителям прізвисько. Князя Володимира закликали Червоним Сонечком через те, що його справи були зрозумілі народом та оцінені ним. Він був умілим війнам та мудрим правителем. Він перетворив Русь, на величезну державу, про яку говорили в Європі. Важко було керувати такою державою. Найнебезпечнішим був південний кордон: з півдня Русі загрожували войовничі печеніги.

Князь Володимир наказав збудувати на південному кордоні фортеці. У броду на височині чи насипу через 20 км. ін| від друга поставити сигнальні вежі з багаттями, які запалювали у разі небезпеки.

Саме у дружині Володимира Святославовича були знамениті російські богатирі: Ілля Муромець, Микита Кожем'яка, Добриня Микитович та Альоша Попович.

  1. Чи відомі вам ці імена?
  2. Які твори ви знаєте про російських богатир?
  3. Кого називають богатирем?

VI. Робота з картин.

Не тільки в билинах оспівують російських богатирів, а й художники
присвячують їм свої роботи. Подивіться на репродукцію картини В.М.
Васнєцова «Три богатирі»

(Слайд 4)

Репродукція картини В.М. Васнєцова

VII. Розповідь вчителя.

Ще одна з головних подій, що відбулися в Стародавній Русі під час
правління князя Володимира – хрещення Русі.

Предки наші були тоді ще язичниками, вірили у багатьох богів, ставили їм ідолів та поклонялися їм. Головними божествами у російських слов'ян були: Перун - бог грому та блискавки (Слайд 5) Зображення Перуна

Волосся - бог худоби, Стрибог - бог вітру. Крім цих головних богів,
слов'яни ще вірили в лісовиків, водяних, будинкових. Якщо траплялося якесь
нещастя, врожай не вдавався, будинок погорів, якщо випадала удача, то знову-
таки з милості богів. Що б задобрити сердого бога чи що б
заручитися його милістю, йому приносили жертви, обвішували боввани
різними подарунками, заколювали якусь тварину і спалювали її.
Вогонь, думали язичники, передасть спалене богу, і той, наситившись
стравою, стане милостивіше до жертводавця. У важливих випадках носили
на заколення живих людей. Язичники думали, що такі жертви самі
угодні богу, і робили їх під час біди. Щоб умилостивити божество
або ж на подяку за якийсь особливо щасливий випадок,
наприклад, за перемогу над ворогами. Ці жертви заколювали за жеребом. Але
Помалу християнська віра стала поширюватися по Русі. Часто,
сходячи для торгівлі з народами християнськими (греками, болгарами,
що жили на Дунаї), росіяни все більше знайомилися з їх вірою і
багато хто хрестився. Серед перших прийняла святе хрещення княгиня Ольга,
названа за те Благовірною та Святою. Вона вмовила і сина, і сина свого
хреститися, але той не погоджувався. Онук Ольги, князь Володимир, спочатку теж-
старанно служив язичницьким богам, ставив багато ідолів, приносив їм
жертви. Але незабаром узяло його роздум, він зрозумів, нарешті, що вірі приносячи
жертви, зовсім боги. Тому Володимир вирішив змінити віру.

VIII. Робота з підручником

  1. Прочитайте текст на с 44
  2. якого князя на Русі називали Червоним Сонечком?
  3. За що його так прозвали?
  4. Назвіть російських богатирів.
  5. Чому народ склав про них оповіді та билини?
  6. Який ще слід історії залишив князь Володимир?

IX. Робота у робочих зошитах.
С. 17 №2

  1. Що таке хрещення?
  2. Запишіть це визначення.С. 18 №3

Дайте пояснення назві головної вулиці сучасного Києва,
запишіть.

С.18 №4

  1. Які слова можна зібрати з цих складів?
  2. З'єднайте склади стрілками. Що означають ці слова? С. 18 №5

Прочитайте твердження, обведіть правильну відповідь
(Взаємоперевірка зошитів)

У/Закріплення вивченого матеріалу
Робота в групах за картками
Картка 1.

1. Що було головною дорогою жителів, що пов'язують між собою
Стародавню Русь.

2. З якими морями їх пов'язували водні шляхи?
Картка 2

/. На березі якої річки виникло місто Київ?

2. Хто правив Давньою Руссю? Хто йому допомагав? Картка 3

/. Чим займалися князі?

2. Який російський князь відомий своїми походами? Картка 4

/. Чому народ називав князя Олега віщим?

2. Як відбувалося хрещення Русі? Картка 5

У. Чим відрізняється християнство від язичництва?

2. Чи легко народ прийняв нову віру? Картка 6

/. Чим язичництво відрізняється від християнства?

2. Чому у багатьох країнах першими приймали хрещення правителі?

VI Підбиття підсумків уроку.

  1. З якими російськими князями ми сьогодні познайомилися?
  2. У якому році відбулося Водохреща Русі?

VII. Завдання не будинок.

Відповісти на запитання підручника с. 45


За часів давньої Русі.

04/11/17 Карти Стародавньої Русі.

Богатирі

Бойові сокири

Князь Володимир був сином Святослава від древлянської князівни Малуші. Народився він 963 року. Виховував Володимира брат його матері язичник Добриня. 972 року князь Володимир став правити Новгородом. 980 р. у розпал війни між братами Володимир пішов на Київ, в якому княжив його старший брат Ярополк. Перемігши брата, Володимир став правити у Києві. Він мав п'ять дружин і численні наложниці. На Київських горах він встановив ідолів, яким приносили людські жертви. Тоді загинули за Христа варяги Феодор та Іоанн. Обставини їхньої смерті справили на Володимира сильне враження, і він почав сумніватися в істинності язичницької віри.

На запрошення князя до Києва приходили проповідники з різних країн: посли від болгар-мусульман, що жили за Волгою, німці-латиняни, іудеї та греки Князь розпитував про їхню віру, і кожен пропонував йому свою віру. Але найсильніше враження справив на нього православний грецький проповідник, який на закінчення своєї бесіди показав йому картину Страшного суду. За порадою бояр, Володимир відправив десять мудрих чоловіків, щоб випробувати на місці, чия віра краща. Коли ці російські посли прибули до Константинополя, то пишнота Софійського храму, стрункий спів придворних співаків та урочистість патріаршої служби торкнулися їх до глибини душі: «Ми не знали, – говорили вони потім Володимиру, – на землі ми стояли чи на небі». А бояри тут же йому помітили: «Якби віра грецька не була кращою за інші віри, не прийняла б її бабуся твоя Ольга - наймудріша з людей».

Володимир вирішив хреститися, але не хотів підкоряти Русь грекам. Тож невдовзі після повернення послів Володимир пішов війною на греків і взяв Херсонес. Звідси він відправив послів до Константинополя до імператорів Василя і Костянтина з вимогою руки їхньої сестри, царівни Анни. Ті відповідали йому, що царівна може бути дружиною лише християнина. Тоді Володимир оголосив, що хоче прийняти християнську віру. Але перш, ніж наречена прибула в Херсонес, Володимир був вражений сліпотою. У такому стані, подібно до апостола Павла, він пізнав свою духовну неміч і приготувався до великого таїнства відродження. Царівна, що прибула до Херсонесу, порадила йому поспішити з хрещенням. Володимир хрестився (988 р.) та був найменований Василем. При виході з купелі він прозрів душевними і тілесними очима і в надлишку радості вигукнув: «Тепер я пізнав істинного Бога!»

Повернувшись до Києва, Володимир насамперед запропонував хреститися своїм дванадцятьом синам, і вони хрестилися в одному джерелі, відомому в Києві під ім'ям Хрещатика. Слідом за ними хрестилося багато бояр. Тим часом Володимир приступив до винищення ідолів, і головний з них ідол Перун був прив'язаний до кінського хвоста, з наругою звільнений з гори і кинутий у Дніпро. За скиданням ідолів було проголошення народу євангельською проповіддю. Християнські священики збирали народ і наставляли його у святій вірі. Нарешті, святий Володимир оголосив у Києві, щоб усі жителі, багаті та убогі, з'явилися у певний день на річку для ухвалення рішення. Кияни поспішали виконати волю князя, міркуючи так: «Якби нова віра не була кращою, то князь і бояри її не прийняли б».

Після Києва та його околиць свята віра була насаджена в Новгороді. У 992 р. свята віра була насаджена у Суздальському краї.

Тема:"За часів Стародавньої Русі".

Цілі уроку:формувати уявлення про давню Русь, руських князів; розвивати усне мовлення, виховувати інтерес до історії, любов до Батьківщини.

Обладнання:карта давньої Русі IX–XI століть, картки з надрукованими словами ( великий князь, бояри, дружина, князі, християнство, писемність та просвітництво, розвиток ремесел, авторитет у Європі, Київ, 988 рік), червоні кружечки для показу міст на карті, уривок з фільму “Садко”, ілюстрації із зображенням ідолів, князя Володимира, обрядові ляльки, зошит на друкованій основі за програмою, картки для індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент

Повідомлення теми, цілей уроку.

– Сьогодні ми дізнаємося про те, як жили наші предки за часів Стародавньої Русі, де проходив головний торговий шлях, хто допомагав Великому Князю в управлінні державою, а також дізнаємося про Хрещення Русі.

2 . Опитування домашнього завдання

а) Дати картки з індивідуальними завданнями:

1. Описати житло давніх слов'ян. (2 чол.)
2. Чим займалися чоловіки, жінки? (2 чол.)

б) Розкажіть про рід занять східних слов'ян.
в) Чому наші предки жили племенами?
г) Розкажіть про віру давніх слов'ян.
д) Що це? (Показ обрядових ляльок)
Навіщо використовувалися ці ляльки?

Пеленашка – робилася, щоби злі духи не могли побажати поганій дитині. Ляльку клали в колиску.
Куватки – робив чоловік під час пологів, прив'язував у передбаннику, щоб дружина вдало народила дитину.
Безсоння - клали в колиску дитині, якщо вона погано спала і плакала.
Весільна лялька – 2 ляльки разом – чоловік і жінка тримаються за руки. Дарували на весіллі, щоб молоді все життя жили дружно “пліч-о-пліч.”
Вепська лялька - Повногруда жінка, що символізує родючість, достаток, благополуччя. Ще цю ляльку називали "Берегиня."

- Молодці, ви все добре приготували домашнє завдання про життя східних слов'ян. А от Поліна приготувала як домашнє завдання вірш С.Маркова “Слов'яни”.

3. Вірш Маркова “Слов'яни” (читає Поліна Рябова)

…Ідемо серед сохлої трави,
Розправивши могутні груди,
І князь, і сиві волхви -
Лісові та бджольні люди.
Секіри піднімаються знову,
Теплі та червоні сокири,
Шипить печенізька кров
На сірій землі згарища.
Ми знати миттєво маємо
Відомої мисливської тремтіння,
Мечі, опускаючи в піхви
З бичачої скоробленої шкіри.
Ми знаємо, що час прийде,
Здійсняться праці та турботи,
І знову блискучий мед
Наповнить глибокі стільники.

– Вам було цікаво дізнатися про наших предків слов'ян? А давайте продовжимо далі знайомство з їхнім життям.

4. Минулого уроку ми дізналися, що столицею Стародавньої Русі було місто Київ. Він утворився на березі річки Дніпро неспроста. Річками можна було доплисти до Балтійського моря, до Чорного моря. Плили купецькі каравани, човни з переселенцями у пошуках нових земель, могли завітати і лихі люди. Цей великий водний шлях історики називають "З Варяг у греки". Якщо ви знайдете на карті в підручнику с. 41 початок і кінець цього шляху, ви зможете сказати, чому цей водний шлях отримав таку назву.
Так, шлях починався в Швеціїтобто. де жили варяги. Давайте простежимо як рухалися купці цим шляхом, через які міста проходив їхній шлях.

Новгород.(Ставимо на карті у книзі крапки, а на карті біля дошки прикріплюємо кружечки)

Показ уривка з фільму "Садко".(За словами: "Здрастуйте, пане великий Новгород!", показ торгових рядів)

– Пояснити, що везли різні товари яких на Русі не було. А хто помітив, що шлях по воді переривається? А як цікаво шлях продовжувався далі? … ВОЛОКОМ! Кораблі волочили по землі. Там, де розпочинався шлях “волоком” з'явилося місто Верхній Волочок, а там, де цей шлях закінчувався, утворився… мабуть, місто Нижній Волочок.Назв міст на карті немає, але давайте поставимо крапки там, де утворилися ці міста. Далі шлях слідував через Смоленськ, Київ, Переяславльі закінчувався в Греція.

– Хто може показати водну дорогу через всю державу на карті біля дошки? (1-2 чол.)

– Отже, хто пояснить чому шлях називався “ З Варяг у греки?”

5 . А зараз у зошиті на друкованій основі с. 17знайдіть торговий шлях та позначте його червоною лінією.
Знайдіть межі держави та заштрихуйте зеленим кольором. (Поки діти працюють, оцінити індивідуальну роботу за картками.)
Давайте порівняємо за розмірами Стародавню Русь із сусідніми державами. Вона більша, ніж сусідні держави! Тому багато хто хотів завоювати землі русичів. Річки були повні риби, у лісах багато дичини та звіра, землі родючі та багаті. Доводилося боронитися, охороняти свої землі.

ФІЗМИНУТКА

– Щоб боронитися, охороняти, потрібні були сильні люди здорові. І ми повинні бути сильні та здорові. Давайте відпочинемо. Підвелися, потяглися вгору. Ще раз….

– Керувати державою одному Великому Князю Володимиру було складно, тому йому потрібні були помічники.

Великий князь

Бояри дружина князі

Робота з підручником(С. 42 читання)

– А ще у дружині були богатирі. Про богатирів на той час народ склав багато казок, легенд, билин. Назвіть імена тих богатирів, які дійшли донині. (Мікула Селянинович, Добриня Микитович, Ілля Муромець, Альоша Попович…)

– Домашнім завданням буде додатковий матеріал про богатирів.

7. Великі заслуги перед народом і Великого Князя Володимира. Про одну із заслуг ми дізнаємось сьогодні від Насті Хом'якової.

Повідомлення про хрещення Русі . (1-3 хв.)

- Хто з Настиного оповідання запам'ятав у якому році відбулося хрещення Русі?

988 рік

Робота із книгою с. 44 передостанній абзац та до кінця параграфа. Після прочитання запитую: ”Що принесло християнство?”

Християнство

Якщо залишається час:

Знайдіть у підручнику визначення слова Хрещення. Запишіть його у зошит на друкованій основі (стор. 17).

Русь прийняла християнську віру, але язичництво відразу пішло. Не міг народ разом відмовитися від традицій, звичаїв, обрядів, що складалися віками. І донині живе віра в будинкових, русалок, лісовиків.

– Екскурс у минуле закінчується, а ми маємо підбити підсумок уроку.

– Скажіть, що нового та цікавого про життя слов'ян ми сьогодні дізналися?

Виставити оцінки.

9. Домашнє завдання: у тетр. на друкованій основі с.18 - 19. Знайти додатковий матеріал про російських богатир.

10 . Наш урок закінчено, а на прощання хлопці приготували у подарунок гостям Вепську ляльку – символ достатку, родючості, благополуччя.