Krzyżówki, Chainvords, Rebuses

Ten typ zadań jest nadal powszechnie stosowany w lekcjach języka rosyjskiego.

Krzyżówka może być zaproponowana przez nauczyciela klasy na początku lekcji, aby uaktować wiedzę lub ustalanie problemu nowej lekcji.

Krzyżówka zaproponowana na końcu lekcji może stać się rodzajem podsumowującym pracy w lekcji.

Krzyżówki, łańcuchy i inne zagadki w przypadkach, w których dzieci muszą dać rodzaj minutowej minuty: przełączanie uwagi, możliwość spojrzenia na zjawiska językowe pod innym kątem widzenia jest dobrą okazją do utrzymania aktywności umysłowej uczniów w lekcja.

Ponadto krzyżówki mogą być formą kontroli na dowolnym etapie uczenia się. W takim przypadku może być nie tylko oferowane studentom w gotowej formie, ale także same studenci mogą skompilować krzyżową układankę na badanym temacie.

Poniżej znajduje się mały zestaw łamigłówek i krzyżówek, które mogą być przydatne dla nauczyciela.

Znasz Przysłów?

1. Słowo - ... i milczenie jest złotem. (Srebro. )

2. Może tak jakoś przed dobrym ...przynieść).

3. Dobry ... a kot jest miły. (Słowo. )

4. Sprawa ..., zabawa - godzinę. (Czas. )

5. Gdzie jest w porządku, tam i ... (karabin).

6. Kopeik ... wybiera. (Rubel. )

7. Jeden z komorem i ... z łyżką. (Siedem. )

Crossword "słowa na syczenie dźwięku spółgłoskowego"

Wpływ tego krzyżówki pomoże uczniom przypomnieć ortografię słów różnych części mowy, które kończą się syczącym spółgłoskim. Wszystkie słowa, które uczniowie pasują do komórek krzyżówki, kończy się na syczenie, ale tylko niektóre z tych słów mają skończony b.

Poziomo:

1. Nazwa rzeczownik męskiII spadek oznaczający wodoodporną warstwę.

3. Krótka forma przymiotnikapłonący w męskim rodzaju.

4. Nazwij rzeczownik female Rodzaj, spadam, jednorędzone słowotuchi. , w przypadku rodzicielskim mnogiej.

6. Cząstka.

8. rzeczownikriksza W przypadku rodzicielskim mnogiej.

10. Czasownik niedoskonałych gatunków bez konsol, jednorędzone słowempalić się

13. czasownik niedoskonałego gatunku, omonim czasownikabyć , W chwili obecnej, w drugiej twarzy jedynej liczby imperatywnej skłonności.

14. Nazwa rzeczownika jest rodzajem, spadam, co oznacza miejsca dla publiczności w teatrze, w przypadku rodzicielskim mnogiej.

Pionowo:

1. Krótka forma przymiotnika, równoważna obrotupodobieństwo.

2. Nazwij rzeczownik kobiecy, III spadek oznaczający kaustyczny związek chemicznyktóre plamy lakmusa w kolorze niebieskim.

4. Nazwij rzecz rzeczownik Rodzaj kobiety, III spadek, synonim słowaspanie.

5. Nazwij rzecz rzeczownik Kobiet, III spadek, synonim słowalekkość.

7. Krótka forma przymiotnikakapłan.

9. Druga twarz jedynej liczby obecnego czasu od czasownikaszyć.

11. Natychmiastowe akty, jednoręczny czasownikjazda

12. Nazwisko rzeczownik kobiety, III spadek, antonimu słowasłodycz.

14. Nazwij rzeczownik kobiety, III spadek, antonimu słowaprawda.

15. Jeden z trzech przysłówków na syczącym spółgłoskim, w którym miękki znak nie jest napisany.

Odpowiedzi:

Poziomo: 1 - płaszcz przeciwdeszczowy; 3 - Zhgug; 4 - chmury; 6 - il; 8 - Ricksha; 10 - oparzenie; 13 - Jedz; 14 - Kłamstwa.

Pionowo: 1 - wyglądaj jak; 2 - Alkali; 4 - przepływ; 5 - Nonsens; 7 - dopasowanie; 9 - Szyj; 11 - Hack; 12 - gorycz; 14 - kłamstwo; 15 - też.

∙ Używając szyfru, jak najszybciej, znajdź słowa, które ukrywają się za tymi liczbami:

9810

1086

4611

3467

10439

108910

34911

10471

9473

35121

25131

28517

109121

54687

281101

Szyfr:

Avgilmntha.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Odpowiedzi:

Uwaga. Przez analogię z tym zadaniem nauczyciel może szyfrować nazwę części mowy w ramach momentu lub znaków morfologicznych, które będą badane w lekcji.

Zdecyduj następujące zadania:

∙ Oddziel owoce z zakładu.

Sociaisnsha.

Komentarz: Po wyskoczeniu liter słowo "Bump" (owoce) otrzymujemy nazwę rośliny - słowo "sosna". Reszta zadań są również rozwiązane.

∙ Rozpuścić bieli w przezroczystym.

Goodhara.

Odpowiedź: woda; cukier.

∙ Usuń gorąco - pozostanie zimno.

Kiaipyastobekrg.

Odpowiedź: Wrząca woda, góra lodowa.

∙ Znajdź przyjaciela i wroga Pinocchio.

Mabalzvilinoa.

Odpowiedź: Malvina, Basilio.

∙ Wyprostuj trujące - pozostaw jadalne.

Popozhanokka.

Odpowiedź: Wyściółka, OPEL.

∙ Tak szybko, jak to możliwe z każdej windy, wybierz tylko te litery, które nie są powtarzane i życzą im życzenie.

Aobooowa -____________________________

Ipirtpeir - _________________________

Epvfesfpe - ________________________

Vyulgvdlau - ________________________

Zsuuchhz - _________________________

Oasatalo - _________________________

Gzidvgtsd! - _________________________

Odpowiedź: Bądź zawsze szczęśliwy!

∙ Słowo nie jest wróblem: wyjdę - nie możesz złapać. Ale nadal próbujesz złapać słowa, które poleciały z strony.

Nad miast obniżony śnieg __________________. Wieczorem rozpoczął ______________. Śnieg wlał duży ___________________. Zimny \u200b\u200bwiatr czołgał się jak dziki ___________________. Na końcu pustyni i głuchy __________ nagle wydawał się jakąś dziewczynę. Była HUD i słaba _______________. Promowała powoli do przodu, buty spadły z nóg, a __________________, aby iść. Był zły ___________________ z wąskimi rękawami, a na ramionach ___________________.

∙ Przed Tobą, " skrzydlate wyrażenia"W których brakuje tych samych słów. Zgadnij je. Składać się z nich propozycje.

Od ... wygrał źle. Mistrz dla wszystkich ...

Usiądź ... złoty ...

∙ Zrobić adgramy.

Na przykład: trener - rakieta.

∙ Po przeanalizowaniu próbki włóż słowo:

Mówiąc słowa: ropucha, skóra, grota, port, rosy, słonia, niewoli, temat, wstyd, kabel.

∙ Wybierz słowo, które służyłoby do końca pierwszego i początku drugiego (liczba punktów odpowiada liczbie liter):

Mówi: Cel, Tol, Rog, Treasure; Szok, bieżący, dużo, walka; sok, raj, bar, uczta; stół, sen, uczta, wiersz; demon, łuk, herbata, obraz; Ilo, świerk, akt, kot.

Testy słowne

Znajdź ogólny koniec słów zgrupowanych przez kolumny:

Sketeping zakończenia określone słowa: -Ol; -To; --Yka; -Z; -JEST; -W; -N; -Ol.

Chainvord "zaimek"

Prawie wszystkie słowa w tym łańcuchu - zaimki. Zgadnij, jakie są te słowa.

1. Osobiste zaimki trzeciej twarzy męskiej wyścigu. (To .)

2. Podrona osobista pierwszej twarzy mnogiej obecny przypadek. (Nas.)

3. Nazwij część mowy, która jest używana zamiast nazwy rzeczownika, przymiotnika lub cyfry. (Zaimek.)

4. Zaimki osobowe trzeciej twarzy jedynej liczby przypadków nachylenia męskiego rodzaju. (Jego.)

5. zaimek, który zmienia się przez poród. (To .)

6. Podrona osobistego pierwszej oblicza wielu wielu płatnych przypadków. (Nas.)

7. Wskazówka z wartością ilościową. (Tak wiele.)

8. Tytuł kategorii zaimków podobnych do kwestii jedynej liczby rodzaju męskiego. (Krewny.)

9. Nazwa kategorii Pronów, do której zaimek jest "to" w przegubowej przypadku mnogiej. (Indeks.)

∙ Jeśli jesteś napędzany przez przedstawione tutaj przedmioty, przeczytasz nazwę geograficzną w wyznaczonym pasie. Nazwij to.

Odpowiedzi: 1 - Pociąg; 2 - uchwyt; 3 - Turcja; 4 - białko; 5 - rekin; 6 - Lampa; 7 - taksówki; 8 - Igła; 9 - Kot; 10 - Arbuz.(Bałtycki.)

∙ Nazwy wszystkich narysowanych elementów wprowadzają komórki z krawędzi do środka. Jeśli wybierzesz wszystkie słowa poprawnie, przeczytasz nazwy trzech kontynentów w trzecim rzędzie.

Odpowiedzi: 1 - Pociąg; 2 - sofa; 3 - biurko; 4 - warzywa; 5 - repka; 6 - flagi; 7 - żurawie; 8 - koza; 9 - Ptak; 10 - fortepian; 11 - szafki; 12 - bluza; 13 - marka; 14 - Książka; 15 - lalka; 16 - Oczy.(Europa, Azja, Afryka.)

∙ Jeśli podajesz następujące słowa w schemacie prawidłowo, w wyznaczonych wierszach czytasz nazwy 2 dziewczyn i 1 chłopca.

1. N ... Right .... 2. K ... prąd. 3. M ... L ... Doy. 4. Spójrz ... DI. 5. ... LTA. 6. Mokry ... r. 7. Keen ... 8. Mama.

Odpowiedzi: I. - Natasha, II. - Volodya, III. - Przystań.

∙ Wprowadź nazwy elementów w komórkach, a zobaczysz, że niektóre litery są połączone z liniami. Znajdź początek tej łamigłówki i poruszając się wzdłuż linii z litery do listu, przeczytaj przysłowie.

Odpowiedzi: 1 - krawat; 2 - Okno; 3 - Podręcznik; 4 - Notatnik; 5 - Ołówki; 6 - Globe; 7 - linia; 8 - tysiąc; 9 - Kompas; 10 - teczka.

(Cumshot Case - Goulai śmiało.)

Krzyżówka "Raz - RAS"

Wypełnij komórki słowami (rzeczownik, przymiotnik i nazwy czasowników) z prefiksami raz (po lewej stronie) i rampy (po prawej). Po prawej stronie we wszystkich słowach powinny być zbiegem spółgłosek na skrzyżowaniu konsoli i korzenia.

1. Ruch do wybierania prędkości. 2. Umieść utworów dzielonych. 3. Zbieraj informacje o przeciwnikom. 4. Zbyt luźny, znajomy. 5. Podziel linie na wykresach. 6. Zgłoszenia, spory. 7. Split (bagażnik, drewno, drogi itp.). 8. Rozstanie, życie z dala od bliskich. 9. Nieuporządkowany niedbały człowiek w sprawach. 10. Zwolnienie z ładunku. 11. Rozmowa. 12. Pełna porażka wroga. 13. Część tekstu przydzielonego przez tytuł, numer itp. 14. Słona woda Do sali warzyw. 15. Młode rośliny uprawiane do transplantacji. 16. Zdrowy rozsądek, zdolność do prawidłowego myślenia. 17. Rozszerzenie okresu płatności, pozwolenie na zapłatę w częściach. 18. Nieuważny, ciągle zapominający lub mylący czegokolwiek. 19. Czas przed wschodem słońca. 20. Widok wykonania. 21. Szybko wyciąć coś ostrego. 22. Usuń siodłowi osnwione zwierzę. 23. Przedszkole. 24. Wysyłanie wszelkich elementów, dokumentów, liter w różnych miejscach. 25. mały praca fikcji W prozie. 26. Koszty, koszty.

Odpowiedzi: 1 - Bieganie; 2 - Podróżowanie; 3 - inteligencja; 4 - Mocongnience; 5 - Demarcity; 6 - Discord; 7 - widelec; 8 - Separacja; 9 - paliwo; 10 - rozładunek; 11 - Rozmowa; 12 - porażka; 13 - Sekcja; 14 - solanka; 15 - Sadzonki; 16 - Powód; 17 - raty; 18 - Rozrzucone; 19 - świt; 20 - Wykonanie; 21 - Rozwarstwienie; 22 - Do uruchomienia; 23 - agencje; 24 - mailing; 25 - historia; 26 - Konsumpcja.

Chainvord "rzeczownik"

Cel: powtórz formację niektórych rzeczowników.

Wszystkie słowa w tej chainword (w formie litery "C") - rzeczownik. Jakie są te słowa?

1. Rzeczownik pierwszy spadek oznaczający nieporządny mężczyzna. (Osad.)

2. Rzeczownik kobiet, pierwszy spadek, synonim wyrażeniasiły zbrojne W przypadku rodzicielskim jedynego numeru. (Armie.)

3. Rzeczownik mężczyzna, 2nd deklinacja, synoniminituan. w widocznym przypadku jedynego numeru. (Idol.)

4. Rzeczownik męski klan z drugiej deklinacji, z suffix wymiarowym utworzonym z rzeczownikaniedźwiedź. (Niedźwiedź.)

5. Klan męski rzeczownika z drugiej deklinacji, z przyrostkiem -szkło oznaczający zawód i wykształcony ze słowaskała . (Mason.)

6. rzeczownik kobiet, pierwszy spadek, który jest nazwą drobiu w obowiązkach jedynej liczby. (Kurczak.)

7. Rzeczownik kobiecy klan, trzeci spadek, który jest nazwą drzewa drzew, w obowiązkowym przypadku mnogiej. (Fermers.)

8. Rodzaj mężczyzna, drugi spadek, oznaczający budowę do przemieszczania się i przekraczania rzeki, w przypadku rodzicielskim mnogiej. (Mosty.)

9. Nowoun Mid-Order, w którym przyrostek pojawia się podczas spłaty -en. , w przypadku rodzicielskim mnogiej. (Czasy.)


Notatka wyjaśniająca

Rebus jest tajemnicą w formie zdjęcia z literami lub znakami, które pomagają zrozumieć istotę zadania i odpowiedzi. Dzieci podczas gry lepiej postrzegają informacje, więc rebusy często przychodzą, aby pomóc rodzicom. Ponadto dobrze rozwijają logikę, myśląc.

W przeciwieństwie do prostej zagadki, gdzie podstawa trafia na opis werbalny, Rebus rozwija się bardziej i logiczne kreatywne myslenie, uczy dziecka, aby nie postrzegać standardowego obrazu graficznego, a także trenuje pamięć wizualną i pisownię.

Zasady krzepnięcia - przecinki przed obrazem wskazują, ile liter należy usunąć na początku wydanych słów, przecinki na końcu rysunku wskazują, ile liter należy usunąć z końca słowa. Jeśli list zostanie przekroczony, należy go usunąć ze słowa. Większość dzieci jest zainteresowana gier - puzzle, do rozrywek zadań.

Jeden z honorowych miejsc zajmuje rebusy różnych typów.

Wkładają:

Rozszerzenie horyzontów dzieci;

Rozwój przemówienia dziecka przez niezdrowe słowa, zagadki, przysłowia, małe wiersze;

Spotkać otaczający świat i zjawiska natury;

Rozwój pamięci wizualnej i motorycznej, uwaga przez jasne rysunki, zdjęcia.

zasady

Podobnie jak w każdej grze, w tym przypadku istnieją również zasady, nie wiedząc, które większość zagadek jest niemożliwa do rozwiązania. Czytaj więcej, oczywiście powiem ci o nich

1. Jeśli przecinek stoi na górze do RUS, a następnie pierwsza litera z tego słowa powinna zostać usunięta. Jeśli jesteś za - to ostatni. Jeśli przecinki są kilka, warto wykluczyć taką samą liczbę liter.

2. Jeśli w zardzewionej postaci jest kruszona litera, warto usunąć go ze słowa. Jeśli w pobliżu znajduje się gładki i inny list, po prostu musisz wymienić jeden na inny.

3. Figura napisana liczba liczb. Oznacza to, że słowo składa się z liter, które są pod tymi liczbami w odpowiedniej sekwencji.

4. Jeśli jeden wzór znajduje się w innym lub na nim, lub w jakiejkolwiek innej pozycji, z wyjątkiem następnego, pomiędzy ich wartościami warto dodać przyimek: w powyższym, itp.

Ta zabawna gra jest nie tylko dla dzieci, ale dla dorosłych. Sprawdź swoją logikę!

Odpowiedź: pisownia

Odpowiedź: Padege.

Odpowiedź: Lexica.

Odpowiedź: Słowo

Odpowiedź: Gramatyka

Odpowiedź: Deklinacja

Odpowiedź: Dyktowanie

Odpowiedź: List

Odpowiedź: prefiks.

Odpowiedź: Temat.

Odpowiedź: koniec

Odpowiedź: nacisk

Odpowiedź: przymiotnik

Odpowiedź: IMBITHITEEE.

Odpowiedź: Temat.

Odpowiedź: fraza.

Odpowiedź: Glogol.

Odpowiedź: ROOT.

Odpowiedź: rzeczownik

Odpowiedź: Defis.

Odpowiedź: Colon.

Odpowiedź: Podjęta

Odpowiedź: Oferta

Odpowiedź: Przechodzenie

Odpowiedź: Rosyjski

Odpowiedź: przecinek

Bibliografia

1. http://aida.ucoz.ru - szablon prezentacji

2. http: // igraza.ru - rebuses

3. http://scanword.net.

Sekcje: Szkoła Podstawowa

Gry, zagadki, Krzyżówki, znaki, rebusy uczą dzieci przenośnie myślenia, porównaj, znaleźć różnice, obróć jeden temat w innym. Czasami uczniowie mają niezależne spontaniczne muszą wymyślić obraz do zapamiętania pisania trudnego słowa. Oprócz tego wszystkie uczniowie produkowane dużo uwagi Przy okazji, jego struktura, kompozycja. Widzą słowo z różnych stron, nauczyć się myśleć, powód o tym. Mogą występować błędy podczas pracy, ale z umiejętnym kierunkiem procesu myśli, wszystko jest łatwo wyeliminowane, a prawda rodzi się w sporze.

Niezaznaczone samogłoski.

1. Gry "10 OS"

OS- - A.
Na tej osi w październiku złocenia,
OS- - A.
A to rośnie na łące bagna,
- OS-A
To na nogach zielonych igieł,
- OS - - - A-
To jest niebezpieczne, aby zorganizować gry,
- OS - - - A - -
Ta OSA leci na Księżycu,
- OS - - - - A
To w słońcu traci wagę i topnieje,
- - OS - - - - A - - -
Ta masa jest sprzedawana w butelce,
- OS - - - A
Ten boi się musztardy i widelców,
- OS - A
Z tym śpiącym w Kidle Kid,
- O - C - - - - - A
Ta klasa kradnie jak mysz.

Odpowiedź: Ospen, źródło, sosna, most, kosmonauta, soselka, prostokasz, kiełbasa, sutek, wskazówka.

2. "pole cudów"

Niektóre litery są już otwarte. Reszta jest twoja. Wyprzedane i zapisz przysłowie o zimę.

D - KA- - - - - - - - - - - - - i Z - - - - - -.

Odpowiedź: grudzień jest cums rok, a zaczyna się zima.

3. "Trzy mocowania".

  1. Nightingale, Lark, Cockada.
  2. Sowa, Crow, Cockup.
  3. Falcon, Wróbel, Kanarek.

4. Znaki.

Po pierwsze - Uwaga, druga - też
I całość na Boba jest jak. (Fa - sól)

Pierwszy to pretekst, drugi dom,
A niektóre czasami rozwiązały się z trudem. (Zadanie).

5. Rebus.

6. "Słownictwo Domino"

Gra może być wymyślona słowa słowa Dla każdej klasy. Aby to zrobić, konieczne jest zmniejszenie 28 kart o rozmiarze 5 × 8 cm. W górnej części kart, słowa są zapisywane z nieodebraną literą, a na dole - tylko litery, które zostały pominięte innymi słowy. Zadaniem dzieci jest zastąpienie słowa z wizerunkiem, który jest potrzebny w tym słowa. Pierwszy jest studentem, który ma kartę ze słowem "ojczyzną". (Widzieć Załącznik 1)

Domino można wykonać na dowolnym temacie.

7. Stowarzyszenia graficzne.

Istotą metody jest widzenie podobieństwa kształtu liter i przedmiotów. Dzieci robią rysunki same w notebooku na lekcje.

Wypróbuj te techniki! Nie możesz sobie wyobrazić, jak ciekawe i ekscytujące!

Niepopytalne spółgłoski.

Są spółgłoski, takie, D, T, L.
Nie słyszane są we wszystkich słowach
Ale wszędzie potrzebują.
Wiedzieć, gdzie je napisać,
Konieczne jest sprawdzenie tego słowa.

Smutny
Smutny - smutek,
Nie będę smutny.
Smutny - "T" nie jest zabroniony.

Późno
Późno - sprawdzić późno,
W słowie napisał opóźnienie "D".

Słońce
W słowie Słońce "L" nie słyszymy.
W słowie pije słońce.

Gwiazda
Gwiazda - Sprawdź gwiazdę.
Gwiazda - "D" Zapisz zawsze.

cześć
W słowie Hello "B" nie jest słyszany,
Sprawdź słowo na zdrowie.
Zdrowie do wszystkich życzenia
I w słowie cześć "b" nie zapomnij.

Puzzle.

Dzień i noc go puka
Jakby skłonić.
Będzie źle, jeśli nagle będzie
To pukanie zatrzyma się. (Serce)

Co znajduje się nad lasem, pięknym światłem, ogniem bez ognia? (Słońce)

Kiedy leżę na plecach,
Nie ma korzyści w mnie
Ale przeszkadza mi ścianę -
Natychmiast jest dla mnie zadanie. (Schody).

Pisownia syczącego Libe-Shi, Cha-Sch, Chu-Schu.

1. Riddles.

Widziała w ustach, żyła pod wodą.
Wszystko przestraszone, wszystkie połknęły, a teraz dostałem się do kotła. (Szczupak)

Żyją na dachu
Są bardzo kochani przez koty. (Myszy)

Dzika róża z jasnymi czerwonymi jagodami. (Rosehip).

Puka, puka cały dzień,
Nikt nie boi się.
Uważa cały wiek,
Ale nie osoba. (Zegar)

Naczynia z długim nosem iz okrągłym ogonem. (Czajniczek).

2. Rebuses.


3. Krzyżówki.

4. Wymień jednym słowem.

  • Dokuczanie zwierzęcia z bardzo długą szyją. (Żyrafa).
  • Co jest najdroższe? (Życie).
  • 60 minut (godzina).
  • Gruby lasowy las. (Gąszcz).
  • Drapieżna ryba z ostrymi zębami. (Szczupak).
  • Co sprawia, że \u200b\u200bciężka patelnia? (Żeliwo).
  • Zwierzęta, które noszą jedzenie na plecach. (Jeż).

Sparowane spółgłoski dzwonkowe i głuche.

1. Znaki.

Z niesłyszącymi spółgłoskami w polu,
Z dzwonieniem - ja dzwonię w Razdat. (Colos - głos).

Z Głuchy - trawa, którą odcinała,
Z dzwoniącym - liście są wiszące. (Pluć - koza).

Z "M" - przyjemny, złoto, bardzo słodki i dusza.
Z listem "L" zimą, a wiosna pojawia się. (Honey - Loda).

Z niesłyszącą rundą, jak piłka,
Z dzwonkiem - jak ogień gorący. (Piłka - ciepło).

2. Gra "Łańcuch".

Jednym ze studentów nazywa słowo z połączeniem lub niesłyszącym spółgłoskiem, obok posiedzenia wywołuje słowo testowe. Na przykład: przyjaciel, ząb - zęby IT.D.

3. Riddles.

Określanie połączeń i niesłyszących spółgłosek na końcu słowa.

Doniczkowe dla liny - wzrośnie góra. (Wielbłąd).

Stary Joker, stojący na ulicy
Nos jest narysowany do domu. (Mróz).

Dla ciebie żony
Choć na miejscu pozostaje. (Tor).

Pisownia belki i spółgłosek głuchych przed spółgłoskami.

Urodzony w lesie, żyje w lesie. (Łódź).

Sproszkowany szczenię, leży pod uchem. (Poduszka).

Z jednej strony las, a na drugim - pole. (Płaszcz).

4. Krzyżówka.

z n. mI. do i
p. r. s. do i
fA. l. ale do i
do r. s. do i
o r. mI. do i

Ćwiczenia do wzbogacania słownictwa dzieci.

1. Wymień jednym słowem 4 liter:

Przyjaciel - ... , wróg - ...,
Żołnierz - ..., praca - ..., spacer - ....

2. Znajdź ukryte słowo.

Khlev (Lew), wędkarstwo (córka), warkocz (osa), słupa (stół), szczeliny (świerk).

3. Zgadnij słowo.

K - R - N D - W (Ołówek), D - ZH - R N-TH (Duty), L - z T - P - D (spadek liści), Z - M - X do - (Zimushka).

∩ ^ ; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ; ¬ ∩ ^ ; ∩; ¬ ∩.

Dzieci pojawiają się ze słowami do tych schematów.

Oczywiście praca z obiektywnymi i schematycznymi modeli rozwija fonmatyczne przesłuchanie, pisownię pyłu i aktywność poznawczą, jak pasuje cechy wiekowe uczniowie wieku szkolnego.

Wniosek.

Proponowana technika rozwija się w przyrodzie, wdrażając w ten sposób wiodący cel edukacji podstawowej. Przekłada studenta ze strony obiektu uczenia się do tematu studiów materiał edukacyjny. Uczeń studiuje zgodnie z jego możliwościami, ma interes, poczucie satysfakcji, pragnienie pracy.

Oczywiście rozwój nowego jest złożony i kontrowersyjny proces. Wszelkie sposoby i techniki stają się skuteczne, gdy są naturalnie splecione w już ustalonym systemie metodologicznym, przyjęte przez nauczyciela i są sprawdzane w praktyce.

W tym artykule opisaliśmy metodologię pracy do badania pisma niezweryfikowanych nieakcentowanych samogłosek, nierozwiązanych spółgłosek, sparowanych i niesłyszących spółgłosek, słowa z kombinacjami Libe-Shi, Chasch, Chas Schu, a także opisywały ćwiczenia mające na celu wzbogacanie słownictwo Dzieci.

Uzyskane wyniki potwierdziły wysoką wydajność tej techniki. Jednocześnie student rozszerza horyzonty, umiejętności mowy są ulepszone, rozwija się logiczne myślenie, które z kolei promuje siłę asymilacji materialnej.