Apa itu contoh genre ucapan. Genre ucapan: definisi, jenis. Pidato. Masalah genre ucapan dalam mengajar M. M. bakhtina
| Nama parameter. | Nilai |
| Tema artikel: | Genre bicara |
| Rubrik (Kategori Tematik) | Pedagogi |
Dalam teori aktivitas bicara, doktrin genre ucapan berkembang dan menjadi lebih signifikan. Inti dari latihan ini adalah bahwa proses pembuatan pernyataan adalah pilihan tidak hanya bentuk-bentuk bahasa, tetapi juga bentuk konstruksi wajib yang sesuai dengan tujuan dan tujuan komunikasi, sifat penerima dan penerima spesifikasi bola dan situasi komunikasi. Menurut MM Bakhtin, '' - berbicara hanya diberi ... Bentuk-bentuk bahasa nasional ... tetapi juga bentuk pernyataan wajib, yaitu, genre pidato '', yang mengatur pidato kita hampir seperti mereka mengatur tata bahasa Bentuk ... ',' bentuk bahasa dan bentuk-bentuk pernyataan yang khas, yaitu genre bicara, datang ke pengalaman kita dan kesadaran kita bersama dan dalam hubungan erat satu sama lain, yang mau tidak mau mengarah pada fakta bahwa dalam proses penciptaan Pernyataan '"Uang Melelehkan Pidato Kami Pada Definisi Formulir Genre' '' '' '' '' Menentukan spesifikasi genre pidato, M. M. Bakhtin menekankan karakteristik lain: Genre bicara - Ini 'Tema tahan hubungan, jenis pernyataan yang komposit dan gaya' '' '' ''. '' Slil dimasukkan sebagai elemen dalam genre persatuan pernyataan '' '' dan tak terpisahkan, terhubung secara organik dengan persatuan tematik dan komposisi teks.
Gagasan genre pidato, pengetahuan tentang hukum dan teknik penciptaannya hadir dalam kesadaran pembicara dan menulis dalam bentuk model tertentu, yang menurutnya ia membangun pidatonya. 'Saat pembentukan produk pidato holistik ... kita sudah berada dalam tahap utama pidato batin, mengencangkan diri mereka ke satu atau situasi komunikasi lainnya, ke genre pidato tertentu' '' '(di Gorelov, KF Sedov) .
Dalam hal speaker dan penulisan tidak ada ide tentang genre pidato tertentu, maka penciptaan pernyataan itu rumit, karena ketidaktahuan hukum membangun pernyataan yang dibiakan dalam bidang komunikasi apa pun dapat menyebabkan fakta bahwa tujuan komunikatif tidak akan tercapai.
Pengetahuan tentang klasifikasi produk pidato ke genre tertentu, pengetahuan tentang hukum genre ini memiliki dampak signifikan pada persepsi pernyataan, kesadaran akan rencananya, pada pemahamannya secara umum. '' Instalasi Zhanro '' 'ketika suara teks yang terdengar atau tertulis dianggap oleh pengetahuan tentang apa yang dirasakan saat ini, memungkinkan pendengar atau pembaca untuk membuat program optimal dari tindakan lebih lanjut terkait dengan persepsi dan teks semantik pengolahan. Dengan kata lain, fitur genre produk pidato mengatur aktivitas pembaca atau pendengar dalam proses memahami pekerjaan pidato.
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϭᴩᴀᴈᴏᴍ, genre mencerminkan dalam bentuk pidato yang tepat dari berbagai jenis interaksi sosial (dan beragam) orang, karena kemunculannya disebabkan oleh keberadaannya, keberadaan dalam praktik komunikasi yang sesungguhnya dengan sifat kegiatan situasi khas.
Bola komunikasi dan sifat kegiatan menentukan repertoar ucapan, 'yang terdiri dari kebutuhan mereka, memungkinkan untuk mengimplementasikan tujuan dan tugas pragmatis, dengan mempertimbangkan spesifikasi kegiatan ini. Dengan kata lain, di setiap bidang aktivitas manusia ada ''Zhranna gaya' '' ucky dan oleskan genre mereka ''; Fungsi Oendented '' (ilmiah, teknis, jurnalistik, bisnis, rumah tangga) ... menghasilkan genre yang ditentukan '' '' '(M. M. Bakhtin).
Dalam hal setiap lingkungan pidato menghasilkan repertoar ucapannya sendiri, maka kita dapat berbicara tentang keberadaan repertoar genre pedagogis.
Guru di Ov. kegiatan profesional Memecahkan tugas komunikatif yang berbeda. Dia menjelaskan, menginformasikan, membuktikan, komentar, bertanya, merangkum, meminta, menginstruksikan. Semua ini dan niat lainnya diimplementasikan dalam situasi pembelajaran dan pidato yang ditentukan dari pelajaran dengan bantuan genre komunikasi pedagogis yang tepat. Mari kita hubungi beberapa dari mereka: monolog penjelas; Dialog pendidikan dan pedagogis (dan varietasnya); Pernyataan Perkiraan; Generalisasi pada tahap menjangkiti pelajaran; kenalan; salam; petunjuk; Komentar, dll.
Pengetahuan tentang hukum genre akan membantu guru untuk menguasai pidato profesional, standar perilaku bicara dalam proses memecahkan tugas-tugas pendidikan dan pendidikan, yang akan memastikan efektivitas dan efisiensi kegiatannya.
Genre bicara - konsep dan jenis. Klasifikasi dan fitur kategori "Genre bicara" 2017, 2018.
Teori komunikasi ucapan, atau "metalinguistik", ketika Bakhtin memanggilnya, adalah topik karyanya selama beberapa dekade. Sudah dalam karya-karya 20-an - "Masalah konten, material dan formulir dalam kreativitas artistik verbal" (1924/1979), "kata dalam kehidupan dan kata dalam puisi" (1926), "Marxisme dan Filsafat Bahasa" (1929) ), "Desain pernyataan" (1930), "masalah kreativitas Dostoevsky" (1929) adalah inti dari ide-ide yang dapat membuat teori yang sepenuhnya lengkap dan khas. Di tahun-tahun kemudian, Bakhtin Deeces dan melengkapi - lihat "kata dalam bahasa Romawi" (1935/1975), "masalah ucapan genre" (1953/1979), mencatat "masalah teks" (1959-1961 / 1979), catatan 1970), catatan 1970 - 1971. (1979). Pada saat yang sama, esensi teori tidak berubah, yang memungkinkannya untuk menyatakannya secara keseluruhan.
Bakhtin percaya bahwa setiap penggunaan bahasa dilakukan dalam genre pidato tertentu (RJ): genre ini prasyarat Komunikasi, kreasi dan interpretasi teks. Bahkan, M. M. Bakhtin berpendapat bahwa kita berbicara dengan genre bicara tertentu.
Jadi, ide dasar M.M. Bakhtina tercermin dalam salah satu posisi yang paling sering dikutip, yaitu: "Kami hanya berbicara genre pidato tertentu, yaitu, semua pernyataan kami memiliki bentuk khas bangunan yang relatif berkelanjutan secara keseluruhan. Kami memiliki repertoar yang kaya akan genre bicara lisan (dan tertulis).<...> Bahkan dalam percakapan yang paling bebas dan santai, kami memberikan pidato kami pada bentuk genre tertentu, kadang-kadang dicap dan sementara, kadang-kadang lebih fleksibel, plastik dan kreatif. Genre bicara ini diberikan kepada kita hampir sama dengan Anda memberi kita bahasa asli. "
M. M. Bakhtin menentukan genre bicara Sebagai jenis pernyataan yang relatif stabil, dikembangkan oleh area penggunaan bahasa tertentu. "Setiap pernyataan individu, tentu saja, secara individual, tetapi setiap bidang penggunaan bahasa menghasilkan jenis-jenis pernyataan tersebut yang relatif berkelanjutan yang kami sebut genre pidato" [di sana, dengan. 159]. Peneliti menekankan sifat relatif dari stabilitas genre ucapan: beberapa bentuk genre cukup standar, dan penggunaannya dikurangi menjadi reproduksi mekanis, sementara yang lain "jauh lebih fleksibel dan plastik" [di sana, dengan. 181]. Genre bicara ditandai oleh Tritunggal konten tematik, komposisi dan gaya.
Genre bicara, sesuai dengan konsep M. M. Bakhtin, adalah bentuk-bentuk pernyataan yang khas. Menentukan tanda-tanda genre pidato adalah fokus, integritas dan kelengkapan, serta komunikasi dengan lingkup komunikasi tertentu.
Genre bicara dibagi menjadi:
1. primer (sederhana).Muncul dalam kondisi komunikasi langsung.
2. Sekunder (kompleks). Lipat dalam kondisi komunikasi budaya yang lebih kompleks (preferensial tertulis): genre pidato sekunder artistik, ilmiah, sosial-politik, misalnya, misalnya, novel, drama, penelitian ilmiah tentang berbagai jenis, dalam proses pembentukannya diserap dan diproses oleh genre pidato primer.
Menurut penulis karya ini, pertimbangan "genre ucapan" dari sudut pandang linguistik tradisional, sayangnya, tidak dapat mengungkapkan esensi dari fenomena ini, yang mengarah pada kebutuhan akan analisis interdisipliner "genre ucapan" .
Genre pidato dari sudut pandang peneliti modern dianggap sebagai kategori universal filsafat linguistik, yang harus didasarkan pada metode linguistik antropologis baru. Ada pendapat bahwa itu adalah genre pidato, "sabuk pengendaraan dari sejarah masyarakat terhadap sejarah bahasa" Bakhtin M.M. Estetika kreativitas verbal. - M.: Seni, 2011. - P. 236, "ruang penyangga kesadaran kita, di mana, dalam keberadaan simultan, ide-ide tentang standar interaksi sosial yang signifikan secara sosial dan tentang standar desain pidato interaksi tersebut" Sedov KF digabung. Pada genre abadi pemikiran diskursif kepribadian bahasa. // genre bicara. - Saratov: College, 2009. - Vol. 2. - P. 17-18.
Analisis genre pidato adalah salah satu pendekatan utama untuk mempelajari pidato dialog. Pada saat yang sama B. tahun lalu. Pendekatan ini dianggap memimpin dan universal. Sebagai Catatan Ilmuwan V.V. Dementiev, fakta ini ditentukan oleh beberapa alasan. Alasan penting Ini. Pertama-tama, saat ini, pencarian unit pidato dasar dilakukan secara aktif, yang, menurut sebagian besar peneliti, harus bertindak cukup cepat atau besar. Juga, ini difasilitasi oleh pragmatisasi koloquivialisme modern secara keseluruhan »Dementiev v.v. Mempelajari ucapan genre: tinjauan karya dalam masalah rusticisme modern // linguistik. - 2011. - № 1. - P. 109-121 ..
Dalam proses interaksi sosial, organisasi ucapan genre memainkan peran penting. Organisasi ucapan genre mendukung orientasi sosial komunikan. Tanpa orientasi sosial, keberhasilan tindakan komunikasi tidak akan mungkin terjadi. Orientasi dalam bentuk dan tujuan komunikasi, dalam distribusi komunikatif dan peran sosial.Siapa yang diasumsikan diselenggarakan oleh pidato, memberikan kemampuan untuk memperkirakan jalannya komunikasi, tepat untuk merencanakannya, bereaksi secara memadai terhadap tindakan komunikatif Mitra dan sebagai hasilnya untuk mencapai tujuan yang dimaksud.
Tempat penting dalam karya-karya para peneliti asing dari genre adalah milik gol komunikatif, atau instalasi komunikatif, yang ditentukan oleh mereka sebagai tanda genre-konvensional utama. Tujuan komunikatif adalah karakteristik dari masing-masing genre dan membentuk genre itu sendiri dan struktur internalnya. Perubahan signifikan dalam tujuan komunikatif menyebabkan perubahan genre ucapan, sedangkan perubahan kecil mengarah pada alokasi subsoin. Perbedaan dalam tujuan komunikatif ditampilkan pada pilihan strategi dan pada struktur teks dalam (dalam).
Struktur yang dalam adalah sistem frasa dan simbol, adalah representasi yang sepenuhnya linguistik dari pengalaman manusia, yang dapat dianggap sebagai niat atau pemikiran yang menghadapi struktur yang lebih formal. Akibatnya, struktur internal teks adalah pemahaman individu tentang "pengalaman".
DI ilmu domestik. Ilmuwan terkenal M.M. diberhentikan tentang bahasa Yayasan Teori Genre Pidato Bakhtin. Ilmuwan membangun teorinya, mendorong menjauh dari keyakinan bahwa komunikasi interpersonal terkait erat dengan situasi di mana ia dilakukan. Situasi-situasi ini dijelaskan oleh stabilitas relatif, membentuk bentuk komunikatif yang M.M. Bakhtin bernama The Speech Genre.
Salah satu arahan adalah studi linguistik dari genre pidato, yang ditolak dari niat pembicara. Arah ini adalah interpretasi linguistik dari konsep genre ucapan M.M. Bakhtina, tetapi berdasarkan metodologi dan terminologi yang dikembangkan dalam kerangka teori tindakan ucapan. Ini dialokasikan bahwa sebagian besar peneliti menganggap teori ucapan bertindak oleh analog barat teori domestik. Genre bicara.
Genre bicara - fenomena dialogis tersirat sebagai model jenis varian invarian dan dianalisis dengan prisma hubungan sistem paradigmatik dan sintagmatis.
Aspek logis yang disengaja dari genre ucapan dianggap, ketika "repertoar of speech genre" sama dengan kalkulus dari niat khas pembicara. Penting untuk mengalokasikan bahwa arah ini secara umum mewakili konsep genre ucapan dalam bentuk yang sangat sederhana.
Biaya Henry linguistik, yang bergantung pada ketentuan teori Tindakan Pidato (TRA), dapat dimaksudkan sebagai pragmatisitas yang tidak memadai (lewat model TR mengarah pada hilangnya dialog).
Teori genre ucapan dikembangkan secara umum linguistik abad XX. Perkembangan terjadi dari deskripsi linguistik dari struktur genre ke analisis genre sebagai faktor utama komunikasi dialog masyarakat.
Arah alternatif dari teori genre pidato adalah aniliz pragmatis dari genre pidato, yang, sebagaimana dicatat oleh V.V. Dementiev, sebagian besar terbentuk dari mengatasi kekurangan studi linguistik genre pidato Dementiev v.v. Henria Komunikatif: Genre bicara sebagai sarana untuk memformalkan interaksi sosial // genre pidato. - Saratov: College, 2012. - Vol. 3. - P. 18-40.
Salah satu kelemahan penting adalah monologisasi gagasan genre pidato, yang merupakan konsekuensi dari absolutasi niat pembicara. Pragmatik tidak sama dengan tra-pragmatik dimaksudkan dalam nilai tradisional sebagai bagian dari semiotika, ditandai dengan tanda tanda kepada pembicara dan di mana bahasa dianalisis tidak hanya sehubungan dengan "pria berbicara", tetapi tentu saja Konteks dialogis dari situasi komunikatif, serta konteks yang lebih luas dari pidato nasional, rohani, budaya sosial.
Genre ucapan dengan pendekatan pragmatis yang luas, dianggap "desain verbal dari situasi khas interaksi sosial orang" Dementev v.v. Aspek sokopragmatik dari teori ucapan genre / v.v. Dementiev, K.F. Sedov. - Saratov: College, 2010. - C, 41.
Tahap sebelumnya dari pengembangan teori genre ucapan ditolak dari peran kunci dari alamat ucapan (dari sini - perhatian preferensial terhadap tujuan dan niat).
Saat menganalisis genre ucapan, itu tidak selalu diperhitungkan dengan faktor kelengkapan penerima. Meskipun di dalamnya, peran pengalamatan yang membentuk lebih jelas daripada pada satuan level yang lebih rendah. Genre sebagai situasi khas komunikasi dirasakan dari sudut pandang mendengarkan, yang menunjukkan O.B. Sirotinin: "Genre ucapan telah berkembang<…> Dalam persepsi nyata komunikasi domestik, terutama dari sudut pandang penerima pidato. "
Tahap modern pengembangan teori genre pidato berupaya mengatasi pembatasan ini dalam pemahaman genre pidato. Dalam konsep pragmatis dari genre pidato, sebagian besar perhatian diberikan pada semua aspek interaksi penerima dan penerima, semua indera komunikatif yang diadopsi dan ditransmisikan (dan tidak hanya mereka yang sengaja dimaksudkan untuk mentransfer alamat alamat) . Ini adalah dialog yang bertindak sebagai tanda tegas dari genre pidato pada M.M. Bakhtina sebagai unit komunikasi bicara dan kegiatan orang. Dari sini, ada semua tanda-tanda lain dari genre pidato (penyelesaian, gawang, hubungan dengan lingkup komunikasi tertentu, dll.).
Namun, bahwa untuk arah pragmatis dari analisis genre ini melekat sebagai pengakuan dengan tingkat yang sama dari pentingnya alamat addressent dan alamat penerima, serta orientasi dialog, dari definisi Rj kf. Sedova: "Desain verbal dari situasi khas interaksi sosial orang" dapat dilihat bahwa bawahan, peran resmi diberikan pada cara bahasa. Bukan kebetulan bahwa genre ucapan sebenarnya tidak benar-benar diselidiki, tetapi genre situasional, perilaku.
V.v. Dementian berdasarkan kesatuan dua arah dalam studi genre menawarkan sintesis mereka berdasarkan sifat komunikatif umum (fungsi) genre dan bahasa, ide-ide yang genre adalah esensi dari formalisasi interaksi sosial.
Pada tahap ini, kebutuhan akan arah sintetis dari teori genre ucapan, di mana mereka akan dianggap sebagai aspek dialog dan linguistik dari tarian pidato untuk arah sintetis ini diusulkan nama komunikatif Henria.
Sebagai bagian dari pendekatan ini, genre dipahami sebagai sarana untuk memformalkan interaksi sosial. Final dari kekakuan genre ini muncul di kedepan. Mm. Bakhtin mempertimbangkan fitur ini - perbedaan genre standar dari jenis salam dan ucapan selamat, di mana pembicara sangat sedikit, yang dapat membawa dari dirinya sendiri, dan lebih banyak genre "gratis" - salah satu utama dalam sistematisasi genre pidato, Seiring dengan divisi genre pidato pada primer dan sekunder.
Genre bicara memaksakan pembatasan pada interpretasi pernyataan pidato, sehingga membuat interpretasi lebih standar dan mengurangi tingkat ketidakpastian komunikasi.
Salah satu fungsi utama dari genre pidato adalah untuk mengidentifikasi niat untuk alamat niat, yang M.YU menunjukkan Fedosyuk: "Adapun daftar lengkap tanda-tanda informatif genre pidato,<…> Tampaknya karakteristik niat komunikatif pembicara, yang M.M. Bakhtin menyebut rencana pidato pembicara dan yang dalam tra itu disebut kekuatan ilustrasi pernyataan "Bakhtin M.M. Estetika kreativitas verbal. - m.: Seni, 1986. - P. 103.
Bandingkan definisi seni genre pidato. Panduan: Ini adalah "ekspektasi sejarah untuk mendengarkan dan model konstruksi untuk berbicara" Panduan Seni. Masalah genre // stylisistik fungsional: teori gaya dan organisasi bahasa mereka. - Perm: PGU, 1986. - P. 11-24. Properti genre pidato ini sebagai "aspek konstruktif kognitif dari genre pidato" menunjukkan K.A. Dolinin: "Pengetahuan tentang Genre Canons memberikan identifikasi genre oleh penerima (yang seringkali memiliki segmen wacana yang cukup kecil), I.E. Orientasi dalam peristiwa pidato di mana ia berpartisipasi, aktivasi skenario yang sesuai disimpan dalam memori jangka panjang, dan, oleh karena itu, menyiapkan gelombang yang diinginkan, dimasukkannya instalasi yang sesuai, dan, sebagai hasilnya, kemampuan untuk Memprediksi mitra aksi suara lebih lanjut, lebih lanjut menyebarkan wacana dan bereaksi secara memadai padanya »Dolinin KA Genre bicara sebagai cara mengatur interaksi sosial // genre pidato. - Saratov: College, 1999. - Vol. 2. - P. 27-36.
Dalam definisi di atas dari sifat-sifat genre pidato, konsep "peristiwa pidato" muncul. Ini adalah akun semua parameter (nonkomunikatif dan komunikatif) yang memungkinkan untuk melakukan analisis genre serbaguna.
Mengungkapkan esensi dari konsep peristiwa pidato yang kompleks, yang sangat penting untuk menganalisis genre pidato, tidak ada skema analisis khusus dari peristiwa komunikatif yang serupa. Anda dapat menggunakan model yang ditawarkan MK. Halidia, karena menganalisis genre ucapan, yang berkorelasi dengan beberapa peristiwa komunikatif yang kompleks.
Mk Hallida menyoroti konsep "teks" dan "konteks" dan menganggap mereka sebagai aspek berbeda dari proses yang sama. Konteks, atau konteks, menyetujui ajaran Halidia, ada sesuatu yang tentu saja menyertai teks dan, sebagai aturan, mendahului dia.
Mk Halidida telah mengembangkan konsep konteks yang dipulangkan dari teori "konteks situasi" antropolog B. Malinovsky, yang di bawah "konteks situasi" menyiratkan lingkungan (lingkungan) teks.
Konteks situasi atau wacana ditentukan oleh tiga parameter:
- 1) bidang wacana (bidang wacana), mis. topik diskusi, subjek percakapan, kondisi diskusi, dll.;
- 2) Komunikasi (Tenor of Wacana), I.E. Peserta situasi, peran, interaksi, gol, dll.;
- 3) Modus (mode wacana), I.E. Saluran komunikasi (oral atau tertulis, disiapkan atau komunikasi spontan, dengan mikrofon dan perekaman atau tidak).
B. Malinovsky memperkenalkan istilah "konteks budaya". Mk Halidide menekankan perlunya menafsirkan teks tidak hanya dalam konteks situasi, tetapi juga dalam konteks budaya. Setiap konteks situasi, mis. Konfigurasi wacana yang sudah mapan, termasuk komunikasi, bidang, metode komunikasi, yang membuat penampilan teks, bukan merupakan seperangkat fitur acak yang sewenang-wenang, tetapi ada beberapa integritas, "paket proposal", khas untuk setiap budaya.
Akibatnya, komunikan harus memperhitungkan konteks di mana komunikasi mengalir. Kedua konteks umum budaya dan konteks situasi pribadi yang saat ini berkembang saat ini. Selain itu, formasi dan interpretasi teks dipengaruhi oleh "sistem harapan kami", atas dasarnya pengalaman terakhirDan pengalaman ini mungkin tidak sama dalam dua kepribadian, yang ditampilkan pada sifat interaksi komunikatif. Dengan kata lain, perilaku komunikatif tergantung pada apa yang ada di luar teks, mis .. di bidang konteks. Perbedaan yang mengesankan antara konteks interpretasi peserta dalam interaksi dapat menyebabkan munculnya konflik.
Jadi, belanja analisis kritis Pendekatan yang tersedia untuk konsep "ucapan genre" dalam literatur asing dan domestik dan kritik sastra, seseorang dapat menyimpulkan bahwa analisis genre harus dilakukan dalam kenyataan keberadaan komunikatif mereka dalam kontinum acara sosial, situasi, tindakan.
Gagasan Genre Pidato M.M. Bakhtina.
Genre budidaya primer dan sekunder.
Teori Tindakan Pidato.
Tipologi Genre Pidato Primer (T.V. Shmeleva): Informatif, Imperatif, Diperkirakan, Etiket. Kuesioner dari genre pidato. Konstruksi genre - klise genre.
Repertoar genre ucapan. Permintaan maaf genre ethionette.
Genre bicara - Ini adalah "model khas membangun ucapan utuh" (M.M. Bakhtin). Definisi intuitif tentang genre pidato, percakapan biasa: dalam hal situasi, intonasi, kosakata, dll.
Mendekati definisi genre pidato:
Leksikal (perekaman suara tindakan pidato dengan lexemes yang relevan - laporkan, kisah (yv) untuk berbicara, mengobrol, bercanda, mengancam, memesan (yv) pada, diperingatkan dll);
Stylistic (definisi agregasi komposisi sialan, kosakata teks, kata-formatif, gramatikal, elemen sintaksis);
Dari sudut pandang model bicara, jadwal skema konstruksi.
Ide M.M. Bakhtin tentang primer (karakteristik bahasa alami) dan genre pidato sekunder (mereka yang mengembangkan literatur, sains, jurnalisme). Genre pidato mungkin "rumit" - dari replika domestik (primer) ke novel (sekunder).
Kuesioner dari genre pidato: 1) Tujuan komunikatif; 2) konsep penulis; 3) konsep penerima; 4) Konten Acara (Dictum); 5) Faktor masa lalu; 6) Faktor masa depan; 7) Perwujudan bahasa.
Tipologi Genre Pidato Primer (T.V. Shmelev) untuk tujuan komunikatif:
Informatif- Tujuan komunikatif di mana dalam dunia informasi: melaporkan, meminta dll ;;
Keharusan - Tujuan genre ini adalah dalam dunia tindakan nyata, mendorong para lawan untuk tindakan apa pun: memesan, melarang, permintaan;
Diperkirakan - Tujuan komunikatif dari genre-genre ini adalah di dunia sensasi pribadi: mencela, menyetujui atau menyebabkan perubahan keadaan emosi peserta dalam situasi melalui perbandingan dengan skala referensi tindakan, kata-kata, perilaku, dll.);
Etiket - Tujuannya adalah untuk mematuhi aturan koeksistensi dalam masyarakat: untuk menyambut, terima kasih dll.
Memecahkan Permintaan Maaf Genre (pengalaman deskripsi).
Untuk genre etika pidato (selanjutnya - ERG), permintaan maaf adalah karakteristik dari yang berikut: penerima menilai perilaku pembicara sebagai negatif dan mengasumsikan bahwa peserta lain dari situasi tersebut bertanggung jawab -nya kondisi negatif . Menurut etiket bahwa tindakan negatif menjadi inisiator harus meminta maaf, misalnya: Dia telah mengangkat bahu dengan energly dan, mencari oleh pipi, bersandar di kursi. Di mana groundOpyistolik. , cheschkagopodpnuzhnu. di piring dan terbalik. - Maaf ...- mendengus tikar yang tersebar (A. Strugatsky, B. Strugatsky. Eclipse Day). Komponen "Wine" sangat penting untuk aj maaf dan merupakan syarat untuk keberhasilan komunikasi bicara Rusia. Jika pembicara tidak bertanggung jawab atas tindakan pada alasan obyektif atau tidak dapat memengaruhi mereka, ia dapat "mengambil" permintaan maaf menggunakan pesan RJ (informatif). Perlu diketahui bahwa bahkan tindakan komunikatif biasa yang mengatakan dapat mewakili sebagai biaya khusus dari kekuatan tujuan: permintaan maaf untuk kecemasan, untuk permintaan, dll., Tindakan tersebut menerapkan penerimaan "Signifikansi Salah", misalnya: Duduk dengan meja kami Ruddy, seorang pria penyimpanan tiba-tiba menoleh ke saya. (...) - Maaf Intervene. , - dia berkata. - Tapi saya tidak bisa mengatakan: saya membaca artikel Anda, dan mereka mengagumiku! (V. Popov. Kesalahan yang menghancurkan kita). Baru-baru ini, dalam komunikasi bicara Rusia ada kecenderungan untuk digunakan maaf Dalam situasi netral " alih-alih bingkai tradisional stimulus (tolong, jadilah baik, katakan padaku.) + Reaksi (kata-kata terima kasih) ».
Etiket menentukan penggunaan wajib permintaan maaf dengan hubungan yang sama / setara, senior / bawahan (Junior): subordinat (lebih muda) selalu meminta maaf kepada Penatua, ketika ini tidak terjadi, maka perlu atau pemutusan komunikasi, atau oleh penulis, atau oleh penulis Reputasi orang yang kasar atau tidak spesifik diabadikan. Berbicara, menjelaskan perilakunya, sebagai argumen dapat merujuk tidak hanya untuk kekurangan pengasuhan, usia, tetapi juga pada keadaan khusus atau keadaan penulis, yang memungkinkan untuk memaafkan tindakannya: Victoria. Senya., maafkan saya! Saya sendiri tidak tahu bagaimana itu melompat keluar dari saya! (A. Cervinsky. "Kebahagiaanku ..."). Perasaan "rasa bersalah" membuat pembicara meminta maaf atas tindakan yang tidak ia lakukan jika ia menganggap dirinya bertanggung jawab atas keadaan negatif penerima: bagaimana-kemudian di malam hari saya harus memanggil kolega kerja tim tuan rumah. Yang mengejutkan saya, istrinya, hingga kelembutan dan kecerdasan yang dibedakan, melemparkan telepon dengan kata-kata: « Untukmu itu tidak akan pernah terjadi». Keesokan harinya collea meminta maaf , menjelaskan, istri itu membingungkan saya dari seseorang yang spesial (Elle. 1997. No. 4).
Kasus khusus Permintaan maaf ERZH - metaging. Hal ini dibawa dengan berbicara karena melanggar aturan perilaku, kesopanan dan perilaku ucapan mereka, atau lebih tepatnya, pelanggaran terhadap aturan perilaku ucapan - (mis. Zemskaya, mis. Shiryaev), misalnya: Yang seperti itu « filologi Anjing.» - bukan anjing yang tidak masuk akal, maaf untuk permainan kata " (Evening Krasnoyarsk. 1994. 17 Nov.).
Berbicara mencoba untuk "menyediakan" tindakan negatif ", jadi permintaan maaf dapat diikuti untuk tindakan yang tidak terjadi: kotak-kotak (...) Maaf dengan murah hati, jika seseorang terluka. Tidak ada niat untuk ini
Penerima karena sisi yang terkena dapat mengevaluasi tindakan penulis dengan cara yang berbeda: 1) Penerima memaafkan penulis, dia dapat mengatakan atau diam tentang itu, tetapi untuk perilakunya untuk menunjukkan apa yang memaafkan; 2) Penerima mengevaluasi tindakan pembicara, tetapi tidak memerlukan permintaan maaf untuk mereka, karena tindakan seperti itu adalah bagian dari "bayangkan" penulis, misalnya: Saya tahu OTAR untuk waktu yang lama. Dalam hidup adalah jenis, orang yang cerdas. (...) Itu pada fakta goreng, pernyataan tajam di tepi busuk, pada sinisme pada. dan membuat nama. Menarik, bahwa pemain Rusia berkomunikasi semua dan sering setelah terdakwa ulasan OTAR di klub malam bisa menonton percakapan damai « abuser. dan tersinggung. " Kusnashvili sepenuhnya terpesona dalam moral masyarakat musikal (Kroms. Benar. 1997. 23 Jan.); 3) Penerima meyakini bahwa penulis menyebabkan dia kerusakan serius, sehingga tidak dapat dipenuhi hanya meminta maaf, menuntut permintaan maaf publik atau banding ke pengadilan: Niguazunapodali. di pengadilan (...) Dia berlari sekarang untuk kita, meminta maaf, menulis surat (KOMS. BENAR. 1997. 21 FEB).
Penerima itu mungkin tidak menerima permintaan maaf penulis, karena percaya bahwa permintaan maaf tidak dapat mengubah negatifnya kondisi emosional Atau benar yang ada, ini dibuktikan dengan pernyataan etiket tidak cukup: Saya tidak membutuhkan permintaan maaf Anda; Apa yang akan mengubah permintaan maaf Anda.
Mungkin ada kasus ketika peserta pengamat ketiga mempengaruhi penilaian situasi, yang penilaiannya sendiri akan situasi, kesempatan atau perilaku pembicara: ia dapat mengekspresikannya kepada penulis, dan dapat meminta darinya permintaan maaf yang mendukung penerima, dalam kasus seperti itu Posisi pengamat dalam situasi selalu di atas posisi penulis: Semua diam. Dan dalam keheningan ini, tiba-tiba tiba-tiba melengking memanggil pintu. Semua beku. (...) Felix. Saya pikir tetangga berada di atas. Saya pikir Anda terlalu berteriak di sini. Ivan Davydovich. Pergi dan minta maaf. Tidak ada kata-kata tambahan. Dan tidak ada yang berlebihan. Rothmistra, Trace. (A. Strugatsky, B. Strugatsky. Lima sendok Elixir).
Untuk pelanggaran yang tidak signifikan, untuk kecemasan, permintaan, pelanggaran terhadap aturan kesopanan berbicara meminta maaf, menggunakan rumus maaf) . Untuk tindakan, tindakan yang memiliki konsekuensi serius bagi penerima atau memengaruhi nyawanya, dengan mengatakan meminta maaf, menggunakan rumus maaf) .
Situasi standar di mana penilaian negatif "direncanakan" diimplementasikan, sebagai aturan, tanpa permintaan maaf. Hubungan erat dari komunikasi memungkinkan mereka "kebebasan" komunikatif tertentu - mengabaikan formula etiket yang diterima.
Faktor masa depan komunikatif menyiratkan respons respons respons wajib, yang akan menjadi efek perlokutik (selanjutnya disebut PE) untuk permintaan maaf ERG. Tindakan pengampunan dilayani oleh ekspresi "Formula" dari jenis: Tidak ada apa-apa; Tidak ada yang salah; Trivia apa(A. AKISHIN, N.I. FORMANOVSKAYA): - Maaf, tolong, ini sangat sulit dengan itu. - Tidak ada, tidak ada, saya mengerti! (Atas. Cinta - Jangan Cinta).
Bunga khusus disebabkan tidak direncanakan PE Ketika ada keberangkatan dari skenario standar:
1. Jika pengampunan seharusnya tidak, maka tindakan permintaan maaf tidak dianggap sepenuhnya selesai dan membutuhkan pengulangan, misalnya: - Yah, maaf, tolong, - tersebar di tanganku, kata Kuzmichva. Wajahnya akan disalahkan. Galina Petrovna terdiam. - Maafkan saya , aku hampir menangis berkata Kuzmichva (K. Simonov. Kasus dengan Wormmist).
3. Penerima menerima permintaan maaf, tetapi tidak ada PE, karena permintaan maaf tidak dapat lagi mengubah apa pun dalam kehidupan penerima, misalnya, editor percakapan dengan seorang penulis: "Seluruh naskah umumnya tidak steril, itu tidak akan lulus pada contoh pertama, saya bahkan tidak tahu harus berbuat apa, permisi" "Tenanglah, aku tidak terlalu tertekan ... (...) Memberi kamu air, tenang dan ambil contoh denganku, lihat, aku tidak dilemahkan, karena aku selalu tersenyum (...) meskipun di sini semua harapan saya, dan penerbit Anda - hal terakhir yang dapat Anda andalkan (...) tetapi sekarang, saya segala sesuatu sama... "(L. Vaneyeva. Antara Saturnus dan Uranus).
Menegakkan permintaan maaf juga diwakili oleh serangkaian ucapan dalam situasi di mana permintaan maaf meminta maaf untuk meminta maaf dari penerima, yang mengambil bagian dari tanggung jawab atas peristiwa tersebut.
Perwujudan Bahasa Erzh Maaf - Imperatif maaf/maaf pada penggunaan performatif yang memiliki sifat dan bentuk arahan saya minta maaf(berbicara.). Atas dasar ini, dikatakan bahwa imperasi dan formulasi formulir maaf Buat erg mohon maaf lebih energik (istilah t.v. matveva) daripada genre etiket lainnya.
Formula permintaan maaf dalam pidato sehari-hari adalah berorientasi pada (Maaf),dalam pidato resmi, mereka menyarankan penjelasan penulis, misalnya: Otmeniaeeroflota. Kami mohon maaf atas keterlambatan pesawat dan kecemasan terkait. Dengan demikian, Orienteer Penulis atau alamat membedakan permintaan maaf ERG formula resmi dan rumah tangga.
Jenis implementasi bahasa ERJ Mohon maaf tercantum di bawah ini.
1) Speaker hanya mengkonsumsi satu formula yang dikunyah, karena para peserta tidak memerlukan penjelasan: (...) Sangat terluka, Anda tahu!? .. - Tidak, Lena. - Maaf... (E. . Grigoriev. . Tatyana) .
2) Formula + Acara-Alasan, yang, pada gilirannya, diwakili oleh serangkaian presentasi: a) Unit predikatif independen: - baik, baik! Maaf. Di sini, Anda tahu, desas-desus menjorok bahwa Anda ditawari cabang dan Anda meninggalkan kami (A. Strugatsky, B. Strugatsky. Eclipse Day); b) Unit Predikatif Puttingable: Larisa. (...) saya pergi untuk kamu minta maaf ... untuk.yang mengikuti Dewan Crank Rita dan berusaha membuat perselingkuhan serius dengan Anda dengan final yang bahagia (E. Braginsky. Imajinasi permainan); c) desain nominalisasi dengan dalih per: Dergachev. E., heck.! Maaf untuk "bendungan", Rindu (E. Braginsky. Kamar).
Permintaan maaf setara dengan gerakan Erzh menekan tangan ke dada dan "hamburan" meminta maaf, berdiri di atas lutut.
Dasar
1. Bakhtin M.M. Masalah ucapan genre // bakhtin m.m. Estetika kreativitas verbal. - M., 1979.
2. Shmeleva T.V. Model genre ucapan // genre pidato. - Saratov, 1997.
Tambahan
1. Tarasenko T.V. Etiket Genre Pidato Rusia: Terima kasih, permintaan maaf, selamat dan belasungkawa: penulis. Dis .... Kand. Filol. - Krasnoyarsk, 1999.
2. Tarasenko T.V. Etiquette Speech Genre: Deskripsi deskripsi (atas contoh deskripsi genre ucapan selamat) // genre pidato. - Saratov, 2002. Masalah.3.- C.282-289.
3. Fedosyuk M.Yu. Pertanyaan yang belum terselesaikan dari teori genre ucapan // pertanyaan linguistik. 1997. №5. - C.102 - 120.
4. Shchurin Yu.v. Comic Genres Pidato. // Genre pidato. - Saratov, 1999. MASALAH.2. - C.146-156.
Pertanyaan dan Tugas
1. Tulis esai dari "pidato potret diri", di mana mencerminkan poin-poin berikut: peran pidato saya yang biasa; Apakah saya dengan mudah memasukkan percakapan? Saya lebih suka berbicara atau mendengarkan? Apakah saya merasa mudah sebelum audiens besar? Kualitas pidato komunikatif apa yang bisa saya rayakan? Apa sikap saya terhadap jargonisme dan investasi? Bagaimana cara saya berhubungan dengan etiket pidato? Saya menggunakannya dalam pidato saya? Apa kualitas negatif dalam pidato kami, saya tahu dan ingin menyingkirkan mereka?
2. Bagaimana Anda membedakan genre? Menurut Anda apa yang membuat mereka dikenali?
3. Ingat situasi dengan genre dari hidup Anda sebagai penerima atau penulis. Pengetahuan tentang budaya bicara apa yang memungkinkan untuk merumuskan kenangan seperti itu?
4. Jelaskan arti ekspresi, mengandalkan konsep genre bicara, gaya fungsional, sistem gaya: dia berkata ketika dia menulis, membawa pengejaran, dia tidak memanjat kata di sakunya, simbol EI, jangan terburu-buru ke bahasa, kamu akan melakukannya - dia dua, mengucapkan kata-kata sebentar, aku tidak akan meletakkannya Di lidah, kata - Anda bisa tidur, berkata - bagaimana dalam genangan air. Beri mereka karakteristik gaya.
Secara tradisional, retorika dibagi menjadi umum belajar terlepas dari ruang lingkup penggunaannya, dan pribadi Mempertimbangkan bidang fungsi fungsinya kefasihan: politik, pedagogi, diplomasi, media, dll. Agar pidato menjadi sukses, pembicara penting untuk secara akurat mewakili parameter generik dan genre (ucapan - konsep yang lebih pribadi, dibandingkan dengan jenis pidato publik).
Pada masa jaman dahulu, fitur pidato politik (atau penasihat), yudisial, serius (atau epidectik) terungkap. Ada pendekatan lain untuk definisi sejenis pidato publik. Misalnya, Cicero mengaitkan jenis pidato dengan jenis speaker (pembuangan, terkendali, dll.).
Retorika modern membedakan jenis-jenis fasih berikut, tergantung pada ruang lingkup penggunaannya: politik, akademik, pedagogis, yudisial, militer, diplomatik, agama, sosial-domestik. Setiap jenis pidato publik memiliki fitur yang berbeda.
Fasih politik. menunjukkan keinginan dan kemungkinan pembicara untuk memimpin banyak pendengar untuk diri mereka sendiri, serilah tindakan tersebut, untuk mewakili atas nama rakyat. A. F. Koni menulis bahwa "... pidato politik seharusnya bukan mosaik yang tidak mempengaruhi citra cermat gambar bukan cat air yang elegan, tetapi kontur tajam dan lampu rembrandt" ("tips untuk dosen"). Keuntungan dari pidato pembicara politik adalah konsekuensi dan pepatah. Massa audiensnya (sering reli) mengasumsikan penyederhanaan realitas yang tak terhindarkan, menyajikannya dalam bentuk oposisi (teman - musuh, hitam putih, kebenaran adalah kebohongan, kekalahan kemenangan, kemiskinan adalah kekayaan, dll.) ; Pembicara politik, berbicara kepada audiens besar, selalu berupaya menunjukkan kurangnya keraguan. Untuk pidato politik, teknik manipulatif dikarakterisasi (lihat paragraf 11.3). Dan hari ini, banyak pembicara politik, misalnya, V. Zhirinovsky, memberikan "instalasi untuk saran": "Kebijakan perlu memiliki wajah dan dapat berbicara! Saya dapat menguasai audiens - tidak semua orang diberikan. Saya fure a aula - Orang bertepuk tangan pada masing-masing frasa yang baik" ("Argumen dan Fakta". 1996. M 18).
Dalam kesadaran publik, gagasan bahwa jenis kebijakan dapat ditentukan oleh sifat perilaku pidatonya yang mapan. Seorang spesialis terkenal di bidang retorika A. K. Mikhalskaya telah mengembangkan pendekatan yang memungkinkan Anda membuat potret retoris dari tokoh-tokoh politik yang terkenal. Ini mengusulkan untuk memperhitungkan kompleks: gerakan, ekspresi wajah, kata-kata favorit, frekuensi penggunaannya, bergeser dalam makna mereka, metode penyebaran pemikiran, teknik dan sarana dampak pada penerima, humor karakter.
Genre bicara yang harus dimiliki politisi adalah laporan, pidato parlementer, kata yang ramah dan terakhir, sebuah pidato pada pertemuan, rapat, rapat umum, dll. Dia harus mengerjakan keterampilan partisipasi dalam konferensi pers dan pengarahan, percakapan, diskusi, perdebatan.
Eloque Yudisial. Terbentuk selama berabad-abad. Bukan kebetulan bahwa pidato pengacara dan jaksa masa lalu - mulai dari zaman kuno hingga abad terakhir - dipelajari dengan hati-hati dan hingga hari ini berfungsi sebagai model untuk pengacara masa depan. Kefasihan yudisial dimaksudkan untuk membungkuk peserta persidangan (terutama hakim dan juri) ke pihak mereka. Kualitas paling penting dari pidato pengacara atau jaksa penuntut adalah logisitas, kemampuan untuk beroperasi dengan fakta, mewakili mereka paling efektif untuk set metode. Pada saat yang sama, itu penting dan prinsip "terbukti tidak bermaksud meyakinkan", menggarisbawahi signifikansi ekstrem dari sisi ucapan emosional.
Eloctudience akademik (Pidato, dosen, guru) Pertama-tama, menunjukkan kemampuan pembicara untuk berpikir secara publik, melibatkan penonton dalam proses mental ini. Kefasihan ini sebagian besar positif, meskipun merupakan sifat diskusi yang mungkin dari presentasi, karena dirancang untuk dibangunkan pada pendengar kegembiraan pengakuan baru. Dosen, guru tidak hanya mengirimkan pengetahuan, tetapi mengarahkan pendengar untuk memahami yang baru dan seringkali sulit untuk memahami objek atau fenomena, menetapkan hubungan dialog dengan audiens. Dalam gudang dosen harus menghadiri penerimaan dan sarana presentasi populer. Seni komunikasi dengan audiens memiliki ilmuwan dan dosen yang luar biasa M. K. Magamdashvili, N. Ya. Eidelman, D. S. Likhachev, L. N. Gumilev, Yu. M. Lotman, dll.
Mengejutkan penguasaan pernyataan populer Yu. M. lotman, yang menggunakan berbagai kontak dialog dan pidato (mereka disorot dalam ucapan selamat kepada siswa tahun pertama Universitas Tartu): "Mari kita pikirkan itu! Tidak sengaja mengatakan bahwa kata ini menyukai filsuf Socrates. Murid-muridnya Socrates tidak pernah dia ajarkan yang benar, tidak pernah menjawab pertanyaan: "Lakukan itu". Dia berkata: "Mari kita pikirkan!" Dan apa yang "pikirkan"? - Kamu tidak tahu bagaimana melakukannya, saya tidak tahu bagaimana Anda datang. Anda telah datang bukan sebagai anak sekolah, untuk mendapatkan jawaban yang benar, Anda datang ke seorang kolega untuk berkonsultasi, berpikir bersama. Dan bersama-sama berpikir lebih baik. Itu adalah Perbedaan pendapat membantu untuk bergerak ke arah kebenaran. "
Prinsip-prinsip presentasi populer yang dirumuskan V. V. Odintsov: terjemahan dari bahasa abstrak, bahasa ilmiah menjadi bahasa yang dapat diakses oleh audiens (isomorfis, itu. mirip dengan); konkretisasi pernyataan; Artistik presentasi, melibatkan variasi jenis bicara dan sudut pandang, dialog monolog, masalah konten.
V. V. Odintsov juga mensistematisasi ide tentang berbagai cara untuk menjelaskan konsep. Mereka adalah: demonstrasi subjek atau fenomena, daftar rambu-rambu mereka, menunjukkan volume konsep, perbandingan, analogi, interpretasi makna kata dengan dukungan untuk berbagai edisi dan kamus malam siras.
Pernyataan populer tidak menyederhanakan pengetahuan, tetapi membuatnya perlu bagi siswa, benar-benar miliknya, membantu mengatasi hambatan persepsi-Nya. Tentang esensinya yang dalam dan akurat mengatakan penulis A. Bitov: "untuk membawa sesuatu untuk transparansi dan kejelasan, tanpa memalukan topik saya dan tidak menyederhanakan subjek - ini adalah prestasi yang luar biasa dari kata!" Popularisasi "sekarang telah menjadi kata yang dikutipnya . Itu menjadi salah satu kebenaran yang dipermalukan ... tetapi ketika Gasparov, menjahit, mengejar ketinggalan dengan Echo setiap kata, mulai bercerita tentang Yunani kuno - Tampaknya orang itu ada di sana. Dan mulai terpesona, seperti yang ditemukan volume ngarai, lembah-lembah ... Popularisasi tidak benar-benar kuantitas, tetapi cara untuk secara sederhana, jujur \u200b\u200bdan serius menjelaskan apa yang sebenarnya Anda lakukan. Penyederhanaan bukanlah hal yang sederhana. Ketika Anda jelas menjelaskan esensi dari apa yang saya pikirkan tentang beberapa dekade, saya tidak tahu, pikirannya menjadi lebih kaya. Popopularisasi semacam itu akurat, otot-otot yang kuat dari esensi. "
Perhatikan bahwa saat ini popularisasi sejati sering menentang pendidikan ilmiah palsu. Menurut humas I. Petrovskaya, "Lzhenauca adalah serangan terhadap pikiran, dan ini adalah peran besar dengan akumulasi propaganda dan popularisasi ide-ide palsu melalui televisi, yang" para ilmuwan dengan jalan besar "tidak menyesali uang. Dan TV itu sendiri, harus dikenali, itu tidak akan dibeli dengan penciptaan kebocoran yang dekat seperti "cetakan" dan "rahasia cinta". Dan kemudian juga bangga dengan mereka! "
Genre dari fasih akademik oral adalah kuliah, laporan, pesan, kata pada pembukaan dan penutupan pertemuan ilmiah, konferensi, dll. Serta politisi, ilmuwan harus memiliki keterampilan dialog komunikasi dalam diskusi, percakapan, wawancara.
Pandangan khusus kefasihan - keagamaan Memiliki tradisi yang panjang. Kefasihan agama menyiratkan, pertama, otoritas pengkhotbah dan, kedua, sesuai dengan sikap spiritual tujuan. Dalam agama Kristen, genre utama kefasihan agama adalah khotbah, pengakuan, doa.
Khotbah ditentukan dalam kamus "budaya pidato Rusia" sebagai pidato mental yang dihadapi umat paroki, yang menurut imam di bait suci setelah liturgi.
Di dalamnya, ia mengklarifikasi pendengar ini atau posisi kredo Kristen, TS atau nilai-nilai moral lainnya dari posisi Gereja. Secara tradisional, khotbah jenuh dengan terminologi agama dan kosa kata topik moral dan etika, archaisme, satelit, kutipan dari Kitab Suci. Kami mencatat bahwa hari ini relevan dengan kecenderungan untuk mendekati khotbah kepada pendengar, ada metode dialogisasi presentasi yang semakin banyak digunakan. Relevan untuk kefasihan agama modern adalah masalah memperbarui pidato gereja kuno secara tradisional. Khotbah umum sekarang diucapkan tidak hanya di kuil, tetapi juga di televisi, yang melibatkan kemampuan pembicara agama untuk berkomunikasi dengan audiens yang sangat besar.
Bersama dengan genre oral, dalam berbagai jenis kefasihan, genre berkorelasi berkembang dengan mereka pidato tertulis. Dengan demikian, laporan yang diucapkan seringkali terkait dengan artikel konten serupa, tonjolan lawan pada perlindungan tesis - dengan umpan balik tertulis, dll. Para filsuf M. K. Mamardashvili mengatakan tentang orisinalitas kuliah lisan: "Kami berjalan seolah-olah lingkaran, meremas kasus dari sisi yang berbeda, dan karena itu beberapa pengulangan tidak bisa dihindari, tetapi apa yang tidak cocok di teks tertulis, Ini mungkin baik di lisan, karena membantu mengingat apa yang dikatakan sebelumnya "(" topologi psikologis jalan "). Genre seperti itu, seperti kuliah, laporan, pesan dan beberapa lainnya hadir dalam berbagai jenis fasih. Modern Linguists, mengandalkan gagasan seorang ahli pujian dan kulturologi yang luar biasa M. M. Bakhtin, mereka menawarkan karakteristik genre pidato berikut: Genre bicara - ini adalah model desain verbal dari situasi khas dari interaksi sosial orang-orang (K. F. SEDV). Mengikuti standar genre pidato melibatkan kontrol sadar atas pilihan tema dan digunakan oleh dana ucapan.
Dasar dari berbagai genre pidato publik adalah apa yang disebut genre pidato primer - genre pidato sehari-hari, pada formasi dan komposisi yang dipengaruhi oleh berbagai situasi komunikasi. Tergantung pada tujuan komunikatif, genre pidato utama berikut menonjol:
- - informatif (mentransmisikan informasi);
- - Imperative (mengekspresikan akan);
- - Estimasi (memberikan estimasi positif atau negatif);
- - Etiket (karyawan untuk mengekspresikan berbagai bentuk etiket bicara).
Karakteristik rinci dari genre-genre ini disajikan dalam kamus "budaya pidato Rusia". Kami daftar fitur utama mereka.
Genre informatif paling sederhana adalah pesan, pertanyaan, aplikasi, keberatan, sanggahan. Mereka didasarkan pada genre sekunder yang lebih kompleks: laporan, kuliah, wawancara ujian, dll.
Aliran melaporkan Disajikan dalam bidang ilmiah, bisnis dan politik. Dibandingkan dengan pesan Ini berisi sejumlah besar informasi, tujuannya adalah untuk menganalisis masalah, situasi. Dalam bidang bisnis dan politik dengan laporan itu, sebagai aturan, pejabat tinggi. Dalam bisnis I. bLS Ilmiah Hal ini ditujukan kepada kolega, oleh karena itu mengandung klarifikasi minimum, menurut diskusi (debat).
Kuliah Biasanya ditujukan untuk tidak ke kolega, tetapi siswa (anak sekolah, mahasiswa, mahasiswa pascasarjana) atau hanya orang-orang yang ingin berkenalan dengan masalah tertentu. Dosen berbeda dari pelapor karena perannya adalah bagaimana telah dikatakan, tidak hanya dalam transfer informasi, tetapi juga dalam kebangkitan keinginan untuk mengekstraknya secara mandiri, yang sangat penting saat ini, ketika para pendengar tersedia untuk berbagai macam sumber informasi. Dengan demikian, ceramahnya menunjukkan peran pasif dari penerima. Tergantung pada tingkat kompleksitas informasi, prinsip-prinsip pengarsipannya, kuliahnya ilmiah dan populer.
Genre kuliah itu selama beberapa abad. Kembali pada abad XIX. Kuliah persis saya membaca pada teks tertulis atau cetak. Di Eropa abad pertengahan, siswa (vagas) berkeliaran dari universitas ke universitas, mendengarkan kuliah profesor. Para ilmuwan yang dibacanya sangat mahal dan karenanya menemukan departemen rantai. Dalam retorika akademik domestik, Latin mendominasi waktu yang lama dan jerman. Kuliah pertama dalam bahasa Rusia membaca M. v. lomonosov di tengah-tengah abad XVIII.
Jenis khusus kuliah modern - Nobel, di mana pemenang penghargaan tidak hanya terima kasih atas penghargaan Penghargaan NobelTetapi juga mengungkapkan kredo filosofis dan kreatifnya, dasar pandangan dunia.
Genre imperatif adalah tolong, saran, rekomendasi, penawaran, undangan, permanen, instruksi, pesanan, persyaratan, pesanan, dekrit, janji, sumpah, ancaman dan sejumlah lainnya. Mereka berbeda dalam berbagai tingkat kategorikal, yang, yang, bagaimanapun, dikontraindikasikan dengan permintaan.
Permintaan, Ditandai dengan satu atau satu tingkat diplomatisitas mungkin memiliki ekspresi tidak langsung, misalnya, dalam bentuk pertanyaan ("Bisakah Anda mengatakan, jam berapa sekarang?") Atau dengan bantuan bentuk pengapian subjungtif ("Anda akan bertunangan lebih banyak ").
Okaz - Ini adalah penerima resep tertentu, biasanya pada malam berpisah (misalnya, Ordagrians of Guru lulusan). DI komunikasi bisnis Genre ini ditransformasikan ke dalam pucuk-pita pemilih ke wakil, di mana tugas-tugas utama yang dirancang untuk memutuskan dirumuskan.
Ancaman Diarahkan ke masa depan, lapor implikasi negatif dari non-pemenuhan resep, bertujuan untuk menghasilkan. Dia hanya menyukai permintaan, mungkin memiliki karakter langsung ("Saya akan tunjukkan! Anda akan menyesal!") Dan tidak langsung - dalam bentuk pertanyaan, peringatan, pesan ("Anda sebaiknya diam!"; "Kamu sudah lupa dengan siapa yang berurusan?").
Estimasi genre dibagi menjadi pujian (pujian, pujian et al.) dan longgar (celaan, komentar, teguran). Keduanya dan yang lainnya merangsang perubahan perilaku tujuan di berbagai bidang (rumah tangga, bisnis, ilmiah, pedagogis).
Perbandingan, misalnya, genre ucapan pujian memuji dan memuji. Objek pujian hanya bisa menjadi pribadi, dan pujian - baik wajah maupun hal-hal, acara, fenomena. Pujian adalah sanjungan, seringkali diplomatik, karakteristik, diungkapkan oleh wajah apa pun, pujian - pemberian umpan balik.
Memuji Ini mengasumsikan keberadaan argumen ("dilakukan dengan baik yang akhirnya membaca" perang dan dunia ""). Puji rasional dan objektif, dapat dikombinasikan dengan genre lain (respons, presentasi, syukur, dll.): "Tanya, terima kasih atas kinerja yang luar biasa!" Untuk mengungkapkan pujian, disarankan untuk menggunakan apa yang disebut i-ulistles: "Saya bangga padamu, Anda memiliki yang cerdas, berani!" Dengan demikian, penilaian diri dari penerima meningkat, ia merasa satu kalinya dengan pembicara. Puji, terutama seorang anak, harus konkret: "Anda sudah selesai dengan baik! Saya memutuskan dua contoh!"
Pujian - Genre ucapan Mengekspresikan persetujuan, penghormatan, pengakuan atau kekaguman dan mengandung jenis, kata-kata yang menyenangkan, review yang menyanjung. Pujian harus tulus, bangsawan (harus diingat bahwa pujian yang tidak tulus dapat berfungsi sebagai salah satu alat manipulasi pidato). Perlu untuk menetapkan dan mengembangkan kontak dalam komunikasi. Kita sendiri lebih baik, berkembang secara intelektual dan emosional, ketika kita belajar melihat yang baik pada orang lain dan secara verbal mengungkapkan perasaan kita. Pujian harus sesuai. Menggunakan penilaian positif dalam kaitannya dengan pria yang tidak dikenal atau kepada seseorang yang menempati yang lebih tinggi status sosialdapat mengakibatkan kegagalan komunikatif.
Pujian berbeda dari pujian dengan menetapkan formasi dan ekspresi penilaian yang tinggi. Ini dapat menggunakan berbagai teknik retoris (hiperbola, gradasi, metafora, dll.). Kami memberikan contoh tamu yang berkunjung dengan program televisi terkemuka:
Izinkan untuk mengirimkan tamu pertama kami. Dia adalah penjaga yang penuh kasih atas ketertiban, Napoleon masa depan, ahli olahraga, tetapi Sambo, pria paling menarik dari St. Petersburg dan wilayah Leningrad, artis Rakyat masa depan Rusia, DJ, aktor, tuan rumah - Dmitry Nagiyev;
Anda terlalu cantik untuk gaun ini. Jenis Anda umumnya yang paling menarik dalam breed akting, dalam pengecoran akting. Anda sendiri sangat sempurna sehingga Anda membutuhkan framing yang sangat halus!
Penerima pujian dapat bertindak sebagai wanita dan seorang pria, dalam pujian, peran penerima milik seorang wanita yang dominan, dalam berkomunikasi dengan mana sisi emosional sangat penting, termasuk penilaian penampilan, daya tarik, menawan teman bicara. Pria kebanyakan menganggap pujian rasional dengan tindakan dan tindakan mereka.
Pujian memerlukan respons. Formula Standar "Terima kasih atas pujian", "Terima kasih atas peringkat tinggi Anda" sering disertai dengan ekspresi pergerakan penerima: "Anda melebih-lebihkan jasa", "Saya berhubungan dengan seluruh penilaian kami", dll.
Sangat penting untuk tidak hanya memuji, tetapi juga untuk mengungkapkan. Genre ucapan luvatory dapat ditemukan dalam urutan berikut mencerminkan penguatan tingkat kecaman: celaan, komentar, ucapan ketat, teguran dan teguran ketat.
Tentu saja, penilaian negatif, bahkan yang paling mudah, tidak menyenangkan bagi penerima, tetapi tidak hanya perlu dalam bisnis, ilmiah, bola politik, tetapi juga untuk mempertahankan hubungan interpersonal yang tulus.
Kemampuan untuk membuat cela dan komentar sangat penting dalam berkomunikasi dengan anak-anak. Cela kerja yang direplikasi yang gagal mengarah pada kegagalan komunikatif: anak tidak menanggapi pernyataan itu ketika dia hanya melaporkan bahwa dia melakukan kesalahan ("Anda sedang duduk di komputer sepanjang hari!"; "Anda tidak mendengarkan saya!" komentar khas tersebut). "Mengapa-pertanyaan" dianggap tidak berhasil, jawaban PA yang sering bahkan tidak diharapkan: "Mengapa Anda tidak melakukan pelajaran?"; "Kenapa tidak mencuci piring lagi?" dll. Dalam kasus seperti itu, jauh lebih efisien untuk menggantikan celaan dengan persyaratan dan instruksi yang jelas ("matikan komputer"; "perairan piring").
Genre sungai lain dari celaan - teguran Mungkin ketat dan mudah. Kemampuan untuk melakukannya adalah bagian penting dari retorika bisnis. Sangat penting untuk memperhitungkan faktor penerima untuk menghindari kegagalan komunikatif. Pemimpin yang berpengalaman adalah nada yang berbeda dan dengan cara yang berbeda membuat teguran (jika mereka perlu) Phlegmatics, kolerik dan sanginik, berpikir terlebih dahulu situasi komunikasi, bagaimana dialog akan terjadi (dengan saksi atau rahasia).
Genre cair. (salam, perpisahan, terima kasih, permintaan maaf, selamat, belasungkawa), Tampaknya semua orang tahu, tetapi tidak selalu secara akurat dan tepat digunakan dalam pidato, nuansa variasi mereka tidak selalu terasa. Misalnya, rasa terima kasih dapat dinyatakan netral gaya ("terima kasih"), tetapi lainnya, lebih banyak bentuk ekspresi resmi diterima di bidang bisnis formal:
"(I) Saya menawarkan rasa terima kasih (Anda)."
"(I) mengekspresikan (SPO) terima kasih."
"Ambil terima kasih."
"Biarkan aku berterima kasih!"
"Ingin dengan tulus terima kasih."
Dalam genre pidato "Saya minta maaf" ekspresi "maaf (-the)" ditafsirkan sebagai netral gaya, umum digunakan sebagai permintaan maaf untuk pelanggaran kecil, sementara "maaf (-t) (tolong)" dapat digunakan untuk mengekspresikan permintaan maaf untuk rasa bersalah yang signifikan.
Selamat mungkin juga resmi, netral, percakapan, percakapan. Dalam keluarga, lingkup rumah tangga menggunakan ucapan selamat tradisional: "Selamat Tahun Baru!", "Selamat ulang tahun!", "Happy Holidays!", Dan dalam bisnis resmi itu sesuai dan ditekankan: "Biarkan aku memberi selamat padamu!", " Biarkan saya memberi selamat kepada Anda! ". Rumus resmi "harap terima (yang paling) tulus (tulus, hangat, hangat, panas) dengan ..." Adopsi lisan maupun secara tertulis.
Genre bicara berubah seiring waktu. Terutama perubahan yang jelas dalam genre etiket. Kami tidak lagi mengekspresikan simpati atau belasungkawa kepada formula "Tuhan bertahan dan kami memerintahkan kami", "Tuhan tidak akan meninggalkanmu", dll., Jangan mengucapkan selamat tinggal pada Chichotes dengan keluarga Manilov, saya tidak mempersembahkan orang tua Teman-teman Anda seperti yang dilakukan Arkady dalam Roman I. S. Turgenev "Ayah dan Anak-anak":
- - Tentang! Itu akan menjadi kehidupan surga! - Kata Chichikov, menghela nafas. - Perpisahan, Nyonya! - Dia melanjutkan, datang ke gagang Manilov. - Maafkan, teman yang paling ditandai! Jangan lupa permintaannya! (SAYA. V. gogol. Jiwa jiwa yang mati);
- "Ayah," katanya [Arkady. - Catatan. auth., - Biarkan saya memperkenalkan Anda kepada teman baik saya, Bazarov, yang sering saya tulis. Dia sangat baik yang setuju untuk berenang bersama kami.
- - <...>Catatan. Auth.] - Dan berterima kasih atas niat baik untuk mengunjungi kami; Saya harap ... beri tahu saya nama dan patronyronim Anda?
- - Evgeny Vasilyev, - menjawab bazaar malas, tetapi dengan suara berani ... (I. S. Turgenev. Ayah dan putra).
- (Untuk informasi lebih lanjut tentang etiket pidato, lihat Ch. 15.)
Dalam kamus "budaya pidato Rusia", ditekankan bahwa beberapa genre pidato primer lebih kompleks daripada yang dijelaskan di atas. Misalnya, di lelucon (Pernyataan sembrono yang menyebabkan tawa) dapat digunakan, pertanyaan, saran. Genre pidato lelucon membutuhkan kualitas khusus dan dari penulisnya, dan dari penerima - setidaknya keberadaan selera humor dan kesiapan untuk saling pengertian. Aforisme yang didedikasikan untuk lelucon mengungkapkan karakternya yang sulit dan potensi retorik. Seekor Aristoteles berkata: "Perlu bercanda untuk membuat hal-hal serius."
Berdasarkan genre primer, genre sekunder dibuat, berfungsi dalam bidang komunikasi yang berbeda (tidak hanya dalam sehari-hari): Misalnya, pertanyaannya adalah pada jantung wakil permintaan; Keluhannya adalah jantung dari genre pidato tertentu "banding ke instance". Combinatorics mereka menentukan perkembangan dinamis genre pidato sekunder di berbagai area publik, tetapi di atas semua di bidang komunikasi massa.
Cari
Kami dapat memberi tahu Anda tentang artikel baru,