Menjawab: KETAKUTAN

Jawaban: ___ 123_____________

14 _

Tugas 25 bagian 2 adalah karangan berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini dikerjakan pada lembar jawaban nomor 2.

Semua formulir USE diisi dengan tinta hitam cerah. Penggunaan gel, atau kapiler, atau pulpen diperbolehkan.

Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri draf tidak diperhitungkan dalam penilaian pekerjaan.

Poin yang Anda terima untuk tugas yang diselesaikan diringkas. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan skor paling banyak

jumlah poin.

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

1 Tunjukkan dua kalimat di mana informasi UTAMA yang terkandung dalam teks disampaikan dengan benar. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Penemuan nyata dalam linguistik historis tentang masa lalu bahasa dimungkinkan jika memungkinkan untuk menggabungkan pencarian fakta yang cermat dan pemikiran yang berani.

2) Cukup sering, penilaian tentang masa lalu bahasa memungkinkan Anda untuk memulihkan seluruh dunia yang telah lama hilang di masa lalu.

3) Hanya pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir para ilmuwan-linguis memungkinkan untuk membuat penemuan-penemuan nyata di bidang bahasa masa lalu.

4) Hanya keberanian berpikir yang memungkinkan para ilmuwan-linguis untuk secara bertahap mengembalikan pengetahuan tentang masa lalu bahasa, untuk membuat penemuan nyata dalam linguistik historis.

5) Penilaian tentang masa lalu bahasa, yang bersifat dugaan, dapat dikonfirmasi jika Anda dengan susah payah dan sengaja mengumpulkan fakta-fakta sejarah.

2 Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan pass in?kalimat ketiga (3)teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Tapi

Sebagai contoh,

Namun

Persis

Sebagai

Jawaban: ____________

3 Baca kutipan dari entri kamus yang menjelaskan arti kata BAHASA. Tentukan arti di mana kata ini digunakandi kalimat pertama (1) mteks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan. BAHASA, -a, hal. -i, -ov, m.

1 unit. Seperangkat sarana ekspresi dalam kreativitas verbal, berdasarkan suara nasional, kosa kata dan sistem tata bahasa.Ya, Pushkin. Ya penulis. Ya, fiksi.

2) Sistem kosakata suara dan tata bahasa yang dikembangkan secara historis, yang merupakan alat komunikasi, pertukaran pikiran, dan saling pengertian orang-orang dalam masyarakat.Rusia I yang Hebat. bahasa Slavia. Sastra saya.

3) satuan. Pidato, kemampuan berbicara.Kehilangan lidahmu. Pasien berbaring tanpa lidah dan tanpa gerakan.

4) pemindahan. Tahanan, ditangkap untuk memperoleh informasi yang diperlukan (bahasa sehari-hari).Ambil, bawa bahasanya.

5) Sistem tanda (bunyi, isyarat) yang menyampaikan informasi.Ya hewan. Ya gerakan.

Jawaban: ____________

4 Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan suara vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

berdarah

memberi

pegangan tangan

setelah disegel

itu tidak mungkin

Jawaban: ____________

5 Salah satu kalimat di bawah ini menggunakan kata yang disorot SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan mencocokkan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan kata yang dipilih.

Salah satu pembicara adalah Alexander Andreevich Colley, Profesor Kimia ORGANIK.

Orang-orang bertanya kepada pengontrol bagaimana cara MENGISI formulir dengan benar.

Dengan kakek buyutnya, Styopka mengembangkan hubungan yang sangat RAHASIA.

Setelah ragu-ragu, sang komandan tidak mengatakan apa-apa tentang motif NYATA atas kekeraskepalaannya.

Tentu saja, penting bagi Boris Sergeevich untuk mengetahui bahwa pemilik pengalaman telah muncul di sini.

Jawaban: ____________

6 Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan eja kata dengan benar.

kilogram MANDARIN

Penduduk TRYOMSTAM

TERLIHAT terus menerus

PASPOR asing

Berbaring di sisi Anda

Jawaban: ____________

7 Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana mereka diizinkan: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua

KESALAHAN GRAMMATIK A. pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat B. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten B. kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen D. konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung E. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif

PENAWARAN Setiap orang yang menonton film baru sutradara terkenal itu mengungkapkan penilaian yang sangat kontradiktif. Anda dapat membaca tentang kehidupan dan karya seniman, tentang bakatnya yang hancur dalam kisah K. Paustovsky "Orest Kiprensky". Mendaki gunung tidak hanya menguatkan fisik, tetapi juga menumbuhkan rasa gotong royong. Mereka yang belum pernah mengagumi panorama megah ibu kota dari atas Menara Lonceng Ivan yang Agung tidak tahu tentang Moskow. Puisi "The Poet" oleh M. Yu. Lermontov secara alegoris menggambarkan krisis puisi modern dijelaskan oleh apatis sosial. Bahasa bukan hanya indikator terbaik dari budaya umum, tetapi juga pendidik terbaik seseorang. V.G.Belinsky menulis sekitar 20 artikel dan ulasan yang dikhususkan untuk karya N.V. Gogol. Ahli bedah dan ahli anatomi Rusia N.I. Pirogov mewariskan kepada kami bahwa Anda belajar, membaca, merenungkan, dan mengekstrak yang paling berguna dari semuanya. Seorang pengunjung (tampaknya turis) bertanya kepada seorang pejalan kaki apakah ada kantor pos di dekat stasiun.

Tuliskan nomor yang dipilih dalam tabel di bawah huruf yang sesuai.

Menjawab:

8 Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar kata. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

lapisan

t .. secara teori

popl ... wajan

diperpanjang

.. legendaris

Jawaban: ____________

9 Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

pr.. perbesaran, pr..morsky

untuk ... menulis, oh ... bergemuruh (berkelahi)

untuk ... memberi, bukan ... menggulingkan

di bawah..delapan, di..pemuda

time..play, inter..institutional

Jawaban: ____________

10 Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat celah.

bodoh... wah

mengumpulkan

bertahan ... di

dicairkan ... nka

gaji tambahan...

Jawaban: ____________

11Tuliskan kata di mana huruf I ditulis di tempat celah.

menuju ... saya

menembak ... shh

berkarat... lo

tertutup ...

ditaburkan

Jawaban: ____________

12 Tentukan kalimat yang TIDAK dieja dengan kata BANYAK ... Perluas tanda kurung dan tulis kata ini.

Jiwa yang (TIDAK) DENGAR tidak akan pernah bisa memahami kebahagiaan.

Sofya Pavlovna (TIDAK) BENAR-BENAR harus disalahkan atas apa yang terjadi pada kami, sepertinya.

Pilih teman (JANGAN) CEPAT, apalagi terburu-buru untuk mengubahnya.

Jamurnya (TIDAK) TINGGI, tapi kuat.

Ini sudah akhir September, dan ladang masih (TIDAK) dipangkas, biji-bijian mulai jatuh dari telinga.

Jawaban: ____________

13 Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja BANYAK ... Perluas tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Di pusat distrik, Ivan jarang muncul, (UNTUK) BAHWA dia pergi ke kota di setiap kesempatan dan (B) SELAMA beberapa jam menghilang di sana, melupakan layanan.

(DENGAN) APA yang saya kenali: dari tampilan, garis besar tangannya - saya tidak tahu, tapi saya mengenalinya, dan (DENGAN) jantung INI berdetak kencang.

Dengan takut-takut dan berharap SIAPA (ITU) yang mau menerima tamu tak diundang, kami mengetuk pintu, tapi pemiliknya menerima kami (ON) OLEH VOYSKI.

Dan (SO), putra bungsu SO (SO) menyukai buku, seperti semua orang di keluarga kami.

Eksperimen berhasil dilakukan, UNTUK (APA) untuk pertama kalinya, (UNTUK) INI semua orang sangat senang.

Jawaban: ____________

14 Tunjukkan semua angka di tempat yang tertulis NN

Apartemen yang tertata rapi (1), dilengkapi dengan (2) perabot lama (3), menyerupai rumah bangsawan, sekali dan untuk selamanya (4) tatanan dan kebiasaan, di mana setiap hal memiliki tempatnya sendiri, dan waktu adalah masalah.

Jawaban: ____________

15 Atur tanda baca... Tunjukkan jumlah penawaran yang ingin Anda masukkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Hutan itu berisik, terkadang menidurkan dan merdu, kemudian terburu-buru dan mengkhawatirkan.

2) Pada abad XII, pelukis melukis gambar dengan cat atau tinta pada gulungan sutra atau kertas.

3) Tiba-tiba pintu di blok berderit dan lantai bergetar karena langkah seseorang.

4) Seorang turis sejati tidak merasa bingung baik di air, di darat atau di udara.

5) Berry liar paling baik dipetik di pagi atau sore hari, dan setiap petani berry yang baik harus mengetahui hal ini.

Jawaban: ____________

16 Atur semua tanda baca:

Mendaki (1) di tempat tidur ayah yang lebar (2) dan (3) membenamkan dagu (4) di bahu ayahnya (5) Vanyatka (6) bersemangat (7) dengan kejadian malam (8) tidak bisa tidur selama waktu yang lama.

Jawaban: ____________

17 Atur tanda baca:menunjukkan angka di tempat yang dalam kalimat harus koma.

Sepanjang hidup saya, saya mencintai dan mencintai pekerjaan mental dan pekerjaan fisik dan (1) mungkin (2) bahkan lebih dari yang kedua. Dan (3) terutama (4) merasa puas ketika dia memperkenalkan tebakan yang bagus, yaitu, dia menghubungkan kepalanya dengan tangannya.

Jawaban: ____________

18 Susunlah tanda baca:menunjukkan angka di tempat yang dalam kalimat harus koma.

Dan segala sesuatu memanggil Anda kepada dirinya sendiri (1) yang terlihat (2) dan terdengar (3) yang hidup (4) dan yang mekar.

Jawaban: ____________

19 Susunlah tanda baca:menunjukkan angka di tempat yang dalam kalimat harus koma.

Ternyata (1) manuskrip itu akhirnya belum diedit (2) dan (3) sampai pekerjaan tambahan (4) selesai, tidak mungkin untuk mengirimkannya ke percetakan.

Jawaban: ____________

(1) Ketika saya memasuki apartemen kosong baru, satu-satunya yang bertemu dengan saya adalah poplar tua yang tertutup salju di luar jendela, itu tetap dari perkebunan desa yang ada di tempat ini, dan sekarang, melihat ke lantai dua, seperti jika dia berkata kepada saya: "Halo "- dan dari cabang-cabang putihnya yang indah cahaya mengalir ke dalam ruangan, murni, tak bernoda, tidak fana. (2) Kemudian musim semi datang, dan suatu pagi, setelah hujan malam yang hangat, sesuatu yang hijau, berasap, mengintip dari jendela.

(3) Setiap musim semi hal yang sama diulang, dan setiap kali itu seperti keajaiban, keajaiban pembaruan, dan seseorang tidak bisa terbiasa dengannya. (4) Saya berdiri dan melihat untuk waktu yang lama dan tidak dapat merasa cukup. (5) Sekarang seolah-olah seseorang yang hidup telah menetap di luar jendela, membuat suara dan tiba-tiba terdiam, dan di angin, dengan lembut dan lemah lembut mengetuk jendela.

(6) Dia hidup dengan semua daunnya, ribuan daun, memaparkannya ke matahari, bulan, angin, hujan. (7) Dia menikmati hidup dengan kekuatan dan utama, setiap menit, setiap detik dalam hidupnya. (8) Dan saya, merenungkan hidup saya, ingin belajar darinya sukacita konstan dalam kebebasan di bawah surga.

(9) Burung-burung terbang di cabang-cabangnya, mereka bersiul, menyanyikan lagu-lagu kota pendek mereka, mungkin poplar memberi tahu mereka tentang saya, dan mereka melihat ke luar jendela dan menyeringai.

(10) Sungguh musim panas yang panjang dan indah di tahun pertama kehidupan di sebuah ruangan baru, dengan pohon poplar hidup di jendelanya, betapa matahari terbenam yang tak berujung, dan malam yang cerah, dan mimpi yang cerah! (11) Hanya kadang-kadang saya tiba-tiba bermimpi bahwa karena suatu alasan saya kehilangan kamar baru dan kembali tinggal di kamar tua, gelap dan suram, dengan bola lampu telanjang di kabel panjang. (12) Tapi saya bangun, dan poplar itu melihat ke dalam ruangan dengan dinding yang bersih dan segar, dan suara hijau sebelum fajar bergabung dengan perasaan bangun yang bahagia. (13) Kemudian musim gugur datang, daun menguning, dan ruangan menjadi sunyi, sedih.

(14) Hujan dan badai musim gugur dimulai, pada malam hari pohon poplar berderit, mengerang, membenturkan dahan-dahannya ke dinding, seolah meminta perlindungan dari cuaca. (15) Secara bertahap daun terbang dari cabang atas, dan kemudian dari yang lebih rendah. (16) Daun-daun mengalir di sungai, menutupi balkon, dan beberapa menempel di kaca dan melihat ke dalam ruangan dengan ngeri, mengharapkan sesuatu.

(17) Dan sekarang tidak ada satu daun pun yang tersisa di pohon poplar, ia berdiri telanjang, hitam, seolah-olah terbakar, dan dengan latar belakang langit biru setiap ranting hitam, setiap urat terlihat, sangat sunyi dan sedih di alam, matahari yang tidak panas bersinar di musim panas. (18) Dan, seperti biasa, saya ingat masa kecil saya dan berpikir: siapa kamu? (19) Apa arti hidup? (20) Kemudian datang lagi musim semi, dan semuanya kembali lagi, dan hidup tampak tak berujung.

(21) Tetapi suatu pagi saya mendengar suara di bawah jendela, seolah-olah pohon poplar saya melengking. (22) Saya bergegas ke jendela. (23) Di bawah, ada pengikis dan penggiling jalan yang menggedor jalan baru, dan seorang pekerja dengan gergaji listrik sedang menebang pohon poplar di tengah jalan.

(24) Dan dari atas, saya melihat getaran menjalari seluruh tubuh hijaunya, dia terhuyung-huyung, berpikir sejenak dan ambruk ke jalan baru, menghalanginya lebar-lebar dengan gemerisik dedaunan hijau yang runtuh.

(25) Dan tembok rumah yang berbata merah, membosankan, dan telanjang di seberang jalan terbuka untukku, dan sejak itu aku hanya melihatnya dan sepotong langit.

(26) Saya sering mengingat poplar saya. (27) Dan sepertinya dia tidak menghilang dari tanah, tetapi tumbuh di suatu tempat di hutan, di tempat terbuka, gemerisik dengan semua daun.

(Menurut B. Yampolsky *)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), penulis Rusia.

20 Manakah dari pernyataantidak sesuaiisi teks? Masukkan nomor jawaban.

1) Memasuki apartemen kosong baru, narator melihat poplar tua di jendela.

2) Melihat poplar, sang pahlawan mengingat masa kecilnya dan mencari jawaban atas pertanyaan: siapa kamu? Apa arti hidup?

3) Poplar masih tumbuh di dekat rumah pendongeng.

4) Setiap musim semi, daun-daun bermekaran di pohon poplar. Dan narator menyebut proses ini keajaiban pembaruan.

5) Pahlawan tidak menyesal sama sekali bahwa pohon poplar tua itu ditebang, karena dia bisa jatuh dan merusak rumah atau melukai seseorang.

21 Manakah dari pernyataan berikut keliru? Masukkan nomor jawaban.

1) Kalimat 1-2 mengandung unsur naratif.

2) Kalimat ke-17 memberikan deskripsi.

3) Kalimat 21-22 mengandung narasi.

4) Proposisi 12 memberikan alasan.

5) Proposisi 2 berisi penalaran.

Jawaban: ___________________________

22 Tulislah dari kalimat 15 antonim.

Jawaban: ___________________________

23 Di antara kalimat 14-17, temukan satu yang terkait dengan kalimat sebelumnya menggunakankata ganti posesif dan bentuk kata... Tulis nomor kalimat ini.

Jawaban: ___________________________

Baca fragmen ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis dalam tugas 20-23. Fragmen ini mengkaji fitur linguistik teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Masukkan angka-angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar di tempat celah (A, B, C, D). Tuliskan nomor yang sesuai dalam tabel di bawah setiap huruf. Tuliskan urutan angka pada FORMULIR JAWABAN No. 1 di sebelah kanan tugas nomor 24, mulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya. Tuliskan setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan dalam formulir.

24 “Mengingat pohon poplar yang pernah tumbuh di bawah jendela, B. Yampolsky menggunakan jalur seperti(TAPI) ___________ ("hidup dengan seribu daun" dalam kalimat 6),(B) ______________ (“poplar memberi tahu mereka tentang saya” dalam kalimat 9). Resepsi seperti(DI) _________________ (dalam kalimat 27), menyampaikan perasaan penulis. Dan jalan seperti(D) _____________________(misalnya, " hebat cabang "dalam kalimat 1), meningkatkan citra teks."

Daftar istilah

1) barisan anggota yang homogen

2) peniruan identitas

3) omset komparatif

4) hiperbola

5) pembagian

6) oposisi

7) dialektisme

8) pertanyaan retoris

Rumuskan salah satu masalah diberikan oleh penulis teks.

Silakan komentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar dua contoh ilustratif dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks asli (hindari mengutip berlebihan).

Merumuskan posisi penulis (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Perdebatkan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan).

Panjang esai minimal 150 kata.

Sebuah karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak sesuai dengan teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah menceritakan kembali atau sepenuhnya ditulis ulang dari teks asli tanpa komentar, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

PROMO

A B C D E

4 2 3 8 7

MENGAPUNG

KEMBALI

bertahan

Anda akan menembak

Tidak tinggi

KENAPA INI

1234

ATAS BAWAH

atau ATAS BAWAH

atau ATAS BAWAH

4269

Informasi teks

Masalah utama
Masalah kesepian. (Apa yang membantu seseorang mengatasi perasaan kesepian?)	Alam membantu seseorang untuk menghilangkan perasaan kesepian, merasakan kegembiraan hidup.
2. Masalah hubungan manusia dengan alam. (Bagaimana poplar di luar jendela dirasakan oleh pahlawan cerita? Mengapa poplar di luar jendela menjadi "poplarnya" untuk sang pahlawan?)	2. Di kota di mana seseorang dapat lebih merasakan keterasingannya dari alam, pohon-pohon di dekat rumah sering dianggap sebagai bagian dari dunia alam yang hidup, yang memahami dan bersimpati dengan seseorang, menanamkan dalam dirinya kegembiraan hidup.
3. Masalah hubungan manusia dengan alam c. (Bagaimana kehidupan orang perkotaan terhubung dengan kehidupan alam?)	3. Seseorang yang tinggal di kota sangat menyadari hubungannya dengan alam, keindahan yang membantu untuk memahami dunia di sekitarnya dengan lebih jelas.
4. Masalah perlindungan alam. (Mengapa kematian sebatang pohon menimbulkan perasaan mendalam di jiwa manusia?)	4. Sangat penting untuk melestarikan lanskap perkotaan yang alami, karena dalam jiwa manusia selalu ada perasaan interkoneksi yang mendalam dengan alam sekitarnya, keindahan yang menimbulkan rasa haus akan kehidupan, rasa keindahan, keinginan untuk melestarikan keindahan.

Hari ini, tugas utama siswa kelas sebelas adalah persiapan ujian yang tepat waktu agar sertifikat tidak rusak oleh nilai buruk. Selain itu, nilai tinggi untuk Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia membuka pintu bagi pelamar masa depan ke universitas paling bergengsi di negara ini.

Melakukan Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia

Untuk mengatasi semua tugas, siswa diberi waktu satu jam. Dalam waktu yang ditentukan, perlu untuk menyelesaikan semua dua blok, yang mencakup 24 pertanyaan. Blok pertama terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab dalam bentuk digital atau verbal. Pada formulir kedua, siswa harus menulis esai tentang topik tertentu.

Tiket untuk Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia

PERHATIAN! JAWABAN UNTUK SEMUA PERTANYAAN DI BAWAH ARTIKEL.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 1

Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikannya dengan benar UTAMA informasi yang terkandung dalam teks.

1. Di garis lintang tropis, khatulistiwa dan subequatorial, arus udara yang dihadapi membawa ke wilayah tersebut setiap saat sepanjang tahun sejumlah besar curah hujan yang dikombinasikan dengan iklim panas.

2. Hutan tropis - hutan yang tersebar di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial, yang dicirikan oleh curah hujan tinggi dan iklim panas, yang menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.

3. Hutan tropis - hutan yang tersebar di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial, yang dicirikan oleh vegetasi yang rimbun.

4. Hutan hujan tumbuh di garis lintang tropis, khatulistiwa dan subequatorial, di mana curah hujan yang tinggi dikombinasikan dengan iklim panas menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.

5. Daerah tropis dicirikan oleh vegetasi subur yang mewah.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 2

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.

(1) Hutan hujan - hutan yang umum di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial. (2) Pada garis lintang ini, arus udara yang bertemu membawa sejumlah besar curah hujan ke wilayah tersebut setiap saat sepanjang tahun, dikombinasikan dengan iklim yang panas. (3)… lanskap tropis dicirikan oleh vegetasi yang rimbun dan rimbun.

Manakah dari kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3)?

2. Oleh karena itu

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 3

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.

(1) Hutan hujan - hutan yang umum di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial. (2) Pada garis lintang ini, arus udara yang bertemu membawa sejumlah besar curah hujan ke wilayah tersebut setiap saat sepanjang tahun, dikombinasikan dengan iklim yang panas. (3)… lanskap tropis dicirikan oleh vegetasi yang rimbun dan rimbun.

Baca fragmen entri kamus, yang memberikan arti dari kata BELT. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat (1) pertama teks. Tunjukkan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

SABUK, -a, -ov.

1. Pita, tali, ikat pinggang atau potongan kain yang dijahit untuk mengikat, mengikat di pinggang. kulit n.

2. transfer... Ruang di sekitarnya, mengelilingi sesuatu. Taman hutan (hijau) hal. Dari ibukota.

3. Ruang yang dialokasikan di dalam wilayah negara berdasarkan beberapa n. tanda-tanda sendiri. Tarif p.

4. Dialokasikan untuk beberapa n. tanda bagian dari permukaan bumi (antara beberapa n. paralel atau antara dua meridian), serta bagian dari bola langit. .

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 4

Salah satu kata di bawah ini mengandung kesalahan dalam pengaturan stres: SALAH huruf yang menunjukkan suara vokal yang ditekankan disorot. Tunjukkan kata ini.

2. Berpisah

3. Knalpot

4.klik

5.berita

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 5

Dalam salah satu kalimat di bawah iniSALAHmenggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahan leksikal dengan mencocokkan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan kata yang dipilih.

AN Ostrovsky, dalang teater nasional Rusia, berhasil menyampaikan dalam dramanya semangat Moskow dari Moskow.

Dalam pelajaran bahasa Rusia, siswa kelas enam menulis DICTANT.

Anda tidak boleh putus asa ketika menghadapi kesulitan hidup biasa.

Di festival film, film dari sutradara Rusia memenangkan hadiah AUDIENCE Sympathy.

Banyak PELANGGAN jaringan telepon yang tidak senang karena masalah saluran yang muncul.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 6

Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata.Perbaiki kesalahandan mengeja kata dengan benar.

lebih dari LIMA RATUS
sepasang STOCKING
ALAMAT yang dibutuhkan
menandatangani PERJANJIAN
kilogram TOMAT

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 7

Menetapkan korespondensi antara kesalahan tata bahasa (ditunjukkan dengan huruf) dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat (ditunjukkan dengan angka).

Kesalahan tata bahasa

A) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen
B) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif
C) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung
D) pelanggaran korelasi temporal bentuk kata kerja
E) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian adverbial

saran

1) Di majalah "Catatan Kontemporer" penulis emigran sering menerbitkan karya mereka.
2) Dalam retrospeksi, kesalahan yang dibuat sering tampak tidak relevan.
3) Bunin sering menyatakan bahwa saya memiliki sikap yang tidak dapat didamaikan terhadap tren avant-garde dalam sastra.
4) Setelah membaca sastra pendidikan, saya lulus ujian dengan cemerlang.
5) Perahu yang melewati saya menarik perhatian saya.
6) Dia tidak hanya menyukai sepak bola, tetapi juga hoki.
7) Siapa pun yang dipersiapkan dengan baik untuk ujian akan dengan mudah masuk universitas.
8) Anak laki-laki itu menatapku dengan heran dan maju selangkah.
9) Filolog terkenal V.V. Vinogradov mengatakan bahwa dia menganggap tugasnya untuk menanamkan cinta pada bahasa Rusia.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 8

Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

Baik sekali
studio
st. hibah
sentuh ... tidur
n... ripheria

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 9

Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang. Tuliskan jawaban Anda tanpa spasi, koma, atau tanda baca lainnya.

p ... lihat, putih ... warna
pr .. pantai, pr .. imut
ave .. kakek, di bawah .. ambil
pra-Julian, ibu mertua
sekali .. katakan, counter .. game

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 10

E.

1. digantung..my

2.view..view

3.aluminium .. keluar

4. tampan...

5.lem..di

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 11

Tunjukkan kata di mana surat ditulis di tempat pass saya.

1. (mereka) berkelahi ...

2.la..schaya (anjing)

3. (mereka) nomor..t

5. (mereka) cle ... t

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 12

Tentukan kalimat di mana TIDAK dengan kata ditulisBANYAK... Perluas tanda kurung dan tulis kata ini.

Sepertinya dia tidak pernah (TIDAK) MENINGGALKAN kampung halaman dan semuanya tampak asing baginya.

Seorang warga (UNKNOWN) dengan wajah ramah berjalan lurus ke arahnya, memegang kursi tergantung seperti cello.

Dia datang ke kabupaten baru melihat sekeliling dengan takjub dan TIDAK MEMAHAMI apa pun.

Lingkungan (PBB) DIKENAL memberi isyarat kepada saya.

Gadis itu menggelembungkan (BUKAN) BIRU, tapi balon merah.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 13

Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot diejaBANYAK... Perluas tanda kurung dan tulis dua kata ini tanpa spasi, koma, atau tanda baca lainnya.

(UNTUK) KEMUDIAN perawat turun dari mobil, (IN) MIG bergegas menolong para korban.
(B) SELAMA sepuluh menit terjadi hujan lebat, (B) SEGERA, bagaimanapun, berhenti.
(TIDAK) MELIHAT KEGAGALAN, para penggali emas MASIH (SAMA) terus mengayak pasir.
(SAMA) SAMA, seperti sepupu saya, SAYA (UNTUK) BERENANG TUGAS di hari musim panas.
Petrus tidak mengerti (UNTUK) LATIN, (UNTUK) MAKA dia diberi bahasa Yunani kuno dengan baik.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 14

Tunjukkan semua angka di tempat yang tertulisNN... Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.

Nikolay melompat, mengolesi seluruh lehernya(1) tertutup salju, dan dengan ngeri membuang lumpurnya(2) dilempar oleh darah perak(3) pistol.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 15

Susun tanda baca. Tunjukkan dua kalimat di mana Anda perlu meletakkan SATU koma.

Pilih 2 opsi dari daftar.

1. Menjelang malam, kebisingan mereda dan keheningan yang membahagiakan tercipta di kota.

2. Kami melaju di bawah jembatan dan panorama megah ibu kota terbentang di depan para pelancong.

3. Piramida menarik ratusan wisatawan tidak hanya karena penampilannya yang megah tetapi juga karena sejarahnya yang misterius.

4. Ippolit Matveyevich memasukkan kakinya yang ramping ke dalam celana panjang sebelum perang dan mengenakan sepatu bot pendek yang lembut dengan hidung yang sempit dan ketat.

5. Aroma bunga magnolia dan anggrek levkoy yang memesona melayang di udara.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 16

Tempatkan tanda baca:sertakan semua angka yang harus diikuti koma dalam kalimat. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.

Pria itu segera meninggalkan rumah(1) berharap melupakan(2) tentang apa yang terjadi di pagi hari(3) pertemuan.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 17

Susun tanda baca: Daftar semua angka yang harus diikuti koma dalam kalimat. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.

begitu (1) pembacaku tersayang(2) kita (3) akhirnya (4) mencapai pantai(5) tapi (6) kami tidak pernah menemukan orang di sana(7) banyak kekecewaan kami.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 18

Susun tanda baca

Acara meriah yang didedikasikan untuk N.I.Pirogov baru-baru ini diadakan(1) Dengan nama (2) siapa (3) banyak penemuan revolusioner di bidang kedokteran yang terkait.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Q.19

Susun tanda baca: Daftar semua angka yang harus diikuti dengan koma dalam kalimat. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.

Kami makan malam (1) dan (2) ketika kita sendirian(3) Saya menceritakan petualangan saya(4) dan menceritakan tentang kesedihannya(5) yang menghantuiku selama ini.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Q.20

Menelan...

(Menurut F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky

Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks?

Pilih 2 opsi dari daftar.

1. Anak-anak sejak usia dini menyerap konsep-konsep yang paling kompleks dan anak memahami hal-hal kehidupan yang mendalam dengan baik.

3. Orang Rusia sering berperilaku tidak pantas di masyarakat.

4. Orang yang berperilaku buruk dalam masyarakat tidak menyebabkan emosi negatif pada orang.

5. Dari anak-anak yang menghadiri pesta dansa, penulis paling menyukai remaja.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Q.21

Baca teks dan selesaikan tugas 20-24.

(1) Tentu saja, saya tidak akan menggambarkan pohon Natal dan tarian di klub seniman secara rinci; semua ini sudah dijelaskan sejak lama dan pada suatu waktu, jadi saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya tidak berada di mana pun, di jemaat mana pun, dan untuk waktu yang lama saya hidup dalam kesendirian.

(3) Pada awalnya anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang menggemaskan. (4) Sangat mengherankan untuk melacak bagaimana konsep-konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mengetahui bagaimana menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal yang paling mendalam dari kehidupan. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga dari seluruh gagasan dan pengetahuan yang dengannya seorang lelaki tua akan berbaring di kuburan. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal seperti itu, dan di rumah mereka menjadi kotor (dengan sarana rata-rata saat ini masyarakat, mereka pasti kotor). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka tahu secara internal, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.

(9) Dari anak-anak, saya suka yang terkecil; mereka sangat baik dan nakal. (10) Orang yang lebih tua sudah nakal dengan penghinaan tertentu. (11) Tentu saja, masa depan yang biasa-biasa saja dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan ceria, ini sudah hukum umum: yang tengah selalu nakal, baik pada anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan mandiri selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa anak-anak sekarang jauh lebih mudah dilakukan - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai memfasilitasinya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perhatian untuk bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, yang bertahan lebih dalam di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda mau, juga dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah paling ringan, dari mana sangat seringkali tidak ada yang keluar, baik ini, baik maupun jahat, bahkan dalam pesta pora tidak bejat, dan dalam kebajikan itu tidak bajik.

(18) Tiram itu berasal dari apa? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...

(20) Pemuda rakus ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin adalah karena diucapkan tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Masa muda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pengasuhan yang terlalu difasilitasi sangat kondusif untuk pakaiannya; dan kami memiliki banyak barang ini!

(22) Tapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak berdesak-desakan, maka semuanya akan menjadi kesenangan total. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya meriah dan sopan santun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dalam seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin inilah yang diajarkan untuk mengembangkan kesombongan di dalam diri mereka. (25) Namun, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, terlepas dari pengap yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.

(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi "surat kabar Petersburg" dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di pertemuan bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika Anda hanya percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa dengan maksud diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah dekat dengan skandal, seperti sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, bahkan sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia, seketika itu selalu tampak bagi saya bahwa ini hanya begitu , dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, bangun dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Idenya tidak masuk akal - dan bagaimana saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah pemikiran yang tidak tahan terhadap kritik sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, tentang siapa koresponden yang jujur ​​mengatakan (saya sepenuhnya percaya padanya), telah, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi bagaimanapun mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba seorang pria yang menganggap dirinya dalam hak yang sama sekali baru akan meledak ke tengah. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir, bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka menerima hak penuh untuk tidak menghormati, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar ... (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu di sekitar, tuan-tuan, dan bahkan pihak berwenang begitu manis dalam pidato mereka , sangat sopan dan setara dengan semua orang, seolah-olah memang di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, untuk merendam trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, buang air besar tepat di tengah aula: “Di sini, kata mereka, Anda adalah orang Eropa berusia dua ratus tahun, tetapi kami, sebagaimana mereka, belum menghilang di mana pun!” (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja orang biadab itu salah: dia tidak akan dikenali dan akan dibawa keluar. (Menurut F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.

Manakah dari pernyataan berikut yang benar?

Pilih 2 opsi dari daftar.

1. Kalimat 23 memberikan penjelasan tentang apa yang dikatakan dalam kalimat 22.

2. Kalimat 5-8 memberikan narasi.

3. Kalimat 32 mengandung unsur deskriptif.

4. Proposal 20-21 menyajikan alasannya.

5. Kalimat 8 menunjukkan alasan dari apa yang dikatakan dalam kalimat 7.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 22

Baca teks dan selesaikan tugas 20-24.

(1) Tentu saja, saya tidak akan menggambarkan pohon Natal dan tarian di klub seniman secara rinci; semua ini sudah dijelaskan sejak lama dan pada suatu waktu, jadi saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya tidak berada di mana pun, di jemaat mana pun, dan untuk waktu yang lama saya hidup dalam kesendirian.

(3) Pada awalnya anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang menggemaskan. (4) Sangat mengherankan untuk melacak bagaimana konsep-konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mengetahui bagaimana menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal yang paling mendalam dari kehidupan. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga dari seluruh gagasan dan pengetahuan yang dengannya seorang lelaki tua akan berbaring di kuburan. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal seperti itu, dan di rumah mereka menjadi kotor (dengan sarana rata-rata saat ini masyarakat, mereka pasti kotor). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka tahu secara internal, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.

(9) Dari anak-anak, saya suka yang terkecil; mereka sangat baik dan nakal. (10) Orang yang lebih tua sudah nakal dengan penghinaan tertentu. (11) Tentu saja, masa depan yang menengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan ceria dari semuanya, ini sudah menjadi hukum umum: yang tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan mandiri selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa anak-anak sekarang jauh lebih mudah dilakukan - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai memfasilitasinya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perhatian untuk bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, bertahan lebih dalam di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda mau, juga dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah paling ringan, dari mana sangat seringkali tidak ada yang keluar, baik ini, baik maupun jahat, bahkan dalam pesta pora tidak bejat, dan dalam kebajikan itu tidak bajik.

(18) Tiram itu berasal dari apa? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...

(20) Pemuda rakus ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin adalah karena diucapkan tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Masa muda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pengasuhan yang terlalu difasilitasi sangat kondusif untuk pakaiannya; dan kami memiliki banyak barang ini!

(22) Tapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak berdesak-desakan, maka semuanya akan menjadi kesenangan total. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya meriah dan sopan santun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dalam seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin inilah yang diajarkan untuk mengembangkan kesombongan di dalam diri mereka. (25) Namun, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, terlepas dari pengap yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.

(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi "surat kabar Petersburg" dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di pertemuan bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika Anda hanya percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa dengan maksud diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah dekat dengan skandal, seperti sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, bahkan sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia, seketika itu selalu tampak bagi saya bahwa ini hanya begitu , dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, bangun dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Idenya tidak masuk akal - dan bagaimana saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah pemikiran yang tidak tahan terhadap kritik sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, tentang siapa koresponden yang jujur ​​mengatakan (saya sepenuhnya percaya padanya), telah, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi bagaimanapun mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba seorang pria yang menganggap dirinya dalam hak yang sama sekali baru akan meledak ke tengah. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir, bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka menerima hak penuh untuk tidak menghormati, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar ... (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu di sekitar, tuan-tuan, dan bahkan pihak berwenang begitu manis dalam pidato mereka , sangat sopan dan setara dengan semua orang, seolah-olah memang di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, untuk merendam trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, buang air besar tepat di tengah aula: “Di sini, kata mereka, Anda adalah orang Eropa berusia dua ratus tahun, tetapi kami, sebagaimana mereka, belum menghilang di mana pun!” (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja orang biadab itu salah: dia tidak akan dikenali dan akan dibawa keluar. (Menurut F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.

Tuliskan kombinasi stabil (s) dari kalimat 7-17. Tuliskan jawaban Anda tanpa spasi, koma, atau tanda baca lainnya.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 23

Baca teks dan selesaikan tugas 20-24.

(1) Tentu saja, saya tidak akan menggambarkan pohon Natal dan tarian di klub seniman secara rinci; semua ini sudah dijelaskan sejak lama dan pada suatu waktu, jadi saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya tidak berada di mana pun, di jemaat mana pun, dan untuk waktu yang lama saya hidup dalam kesendirian.

(3) Pada awalnya anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang menggemaskan. (4) Sangat mengherankan untuk melacak bagaimana konsep-konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mengetahui bagaimana menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal yang paling mendalam dari kehidupan. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga dari seluruh gagasan dan pengetahuan yang dengannya seorang lelaki tua akan berbaring di kuburan. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal seperti itu, dan di rumah mereka menjadi kotor (dengan sarana rata-rata saat ini masyarakat, mereka pasti kotor). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka tahu secara internal, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.

(9) Dari anak-anak, saya suka yang terkecil; mereka sangat baik dan nakal. (10) Orang yang lebih tua sudah nakal dengan penghinaan tertentu. (11) Tentu saja, masa depan yang menengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan ceria dari semuanya, ini sudah menjadi hukum umum: yang tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan mandiri selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa anak-anak sekarang jauh lebih mudah dilakukan - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai memfasilitasinya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perhatian untuk bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, bertahan lebih dalam di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda mau, juga dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah paling ringan, dari mana sangat seringkali tidak ada yang keluar, baik ini, baik maupun jahat, bahkan dalam pesta pora tidak bejat, dan dalam kebajikan itu tidak bajik.

(18) Tiram itu berasal dari apa? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...

(20) Pemuda rakus ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin adalah karena diucapkan tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Masa muda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pengasuhan yang terlalu difasilitasi sangat kondusif untuk pakaiannya; dan kami memiliki banyak barang ini!

(22) Tapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak berdesak-desakan, maka semuanya akan menjadi kesenangan total. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya meriah dan sopan santun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dalam seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin inilah yang diajarkan untuk mengembangkan kesombongan di dalam diri mereka. (25) Namun, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, terlepas dari pengap yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.

(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi "surat kabar Petersburg" dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di pertemuan bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika Anda hanya percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa dengan maksud diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah dekat dengan skandal, seperti sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, bahkan sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia, seketika itu selalu tampak bagi saya bahwa ini hanya begitu , dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, bangun dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Idenya tidak masuk akal - dan bagaimana saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah pemikiran yang tidak tahan terhadap kritik sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, tentang siapa koresponden yang jujur ​​mengatakan (saya sepenuhnya percaya padanya), telah, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi bagaimanapun mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba seorang pria yang menganggap dirinya dalam hak yang sama sekali baru akan meledak ke tengah. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir, bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka menerima hak penuh untuk tidak menghormati, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar ... (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu di sekitar, tuan-tuan, dan bahkan pihak berwenang begitu manis dalam pidato mereka , sangat sopan dan setara dengan semua orang, seolah-olah memang di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, untuk merendam trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, buang air besar tepat di tengah aula: “Di sini, kata mereka, Anda adalah orang Eropa berusia dua ratus tahun, tetapi kami, sebagaimana mereka, belum menghilang di mana pun!” (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja orang biadab itu salah: dia tidak akan dikenali dan akan dibawa keluar. (Menurut F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.

Di antara kalimat 14-34, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan serikat bawahan dan partikel. Tuliskan nomor (s) dari kalimat ini (s) dalam satu baris, tanpa spasi, koma, atau tanda baca lainnya, dalam urutan menaik.

Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 24

Baca teks dan selesaikan tugas 20-24.

(1) Tentu saja, saya tidak akan menggambarkan pohon Natal dan tarian di klub seniman secara rinci; semua ini sudah dijelaskan sejak lama dan pada suatu waktu, jadi saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya tidak berada di mana pun, di jemaat mana pun, dan untuk waktu yang lama saya hidup dalam kesendirian.

(3) Pada awalnya anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang menggemaskan. (4) Sangat mengherankan untuk melacak bagaimana konsep-konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mengetahui bagaimana menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal yang paling mendalam dari kehidupan. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga dari seluruh gagasan dan pengetahuan yang dengannya seorang lelaki tua akan berbaring di kuburan. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal seperti itu, dan di rumah mereka menjadi kotor (dengan sarana rata-rata saat ini masyarakat, mereka pasti kotor). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka tahu secara internal, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.

(9) Dari anak-anak, saya suka yang terkecil; mereka sangat baik dan nakal. (10) Orang yang lebih tua sudah nakal dengan penghinaan tertentu. (11) Tentu saja, masa depan yang menengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan ceria dari semuanya, ini sudah menjadi hukum umum: yang tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan mandiri selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa anak-anak sekarang jauh lebih mudah dilakukan - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai memfasilitasinya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perhatian untuk bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, bertahan lebih dalam di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda mau, juga dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah paling ringan, dari mana sangat seringkali tidak ada yang keluar, baik ini, baik maupun jahat, bahkan dalam pesta pora tidak bejat, dan dalam kebajikan itu tidak bajik.

(18) Tiram itu berasal dari apa? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...

(20) Pemuda rakus ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin adalah karena diucapkan tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Masa muda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pengasuhan yang terlalu difasilitasi sangat kondusif untuk pakaiannya; dan kami memiliki banyak barang ini!

(22) Tapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak berdesak-desakan, maka semuanya akan menjadi kesenangan total. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya meriah dan sopan santun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dalam seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin inilah yang diajarkan untuk mengembangkan kesombongan di dalam diri mereka. (25) Namun, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, terlepas dari pengap yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.

(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi "surat kabar Petersburg" dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di pertemuan bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika Anda hanya percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa dengan maksud diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah dekat dengan skandal, seperti sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, bahkan sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia, seketika itu selalu tampak bagi saya bahwa ini hanya begitu , dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, bangun dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Idenya tidak masuk akal - dan bagaimana saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah pemikiran yang tidak tahan terhadap kritik sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, tentang siapa koresponden yang jujur ​​mengatakan (saya sepenuhnya percaya padanya), telah, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi bagaimanapun mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba seorang pria yang menganggap dirinya dalam hak yang sama sekali baru akan meledak ke tengah. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir, bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka menerima hak penuh untuk tidak menghormati, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar ... (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu di sekitar, tuan-tuan, dan bahkan pihak berwenang begitu manis dalam pidato mereka , sangat sopan dan setara dengan semua orang, seolah-olah memang di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, untuk merendam trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, buang air besar tepat di tengah aula: “Di sini, kata mereka, Anda adalah orang Eropa berusia dua ratus tahun, tetapi kami, sebagaimana mereka, belum menghilang di mana pun!” (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja orang biadab itu salah: dia tidak akan dikenali dan akan dibawa keluar. (Menurut F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.

Baca kutipan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis dalam tugas 20–23.

Fragmen ini mengkaji fitur linguistik teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isilah bagian yang kosong (ditunjukkan dengan huruf) dengan istilah yang diperlukan dari daftar (ditunjukkan dengan angka).

“Dalam refleksinya tentang masyarakat kontemporer, F. M. Dostoevsky menggunakan yang berikut: sintaksis berarti, sebagai (A) ___ (Proposisi 29) dan (B) ___ (Proposisi 11, 13). Selain itu, penulis menggunakan kiasan seperti (B) ___ (hal-hal dalam kehidupan dalam kalimat 4, pemuda jahat dalam kalimat 21) dan sarana leksikal (D) ___ (kalimat 17) ”.

Daftar istilah

1) pembagian
2) seruan retoris
3) metafora
4) anggota homogen homogen
5) dialektisisme
6) epifora
7) julukan
8) omset komparatif
9) unit fraseologis

Jawaban dari Ujian Negara Bersatu 2017 dalam bahasa Rusia

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 1

Hutan hujan - hutan yang umum di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial, yang dicirikan oleh curah hujan tinggi dan iklim panas, yang menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.

Hutan hujan tumbuh di garis lintang tropis, khatulistiwa dan subequatorial, di mana curah hujan tinggi dikombinasikan dengan iklim panas menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 2

karena itu

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 3

Dialokasikan oleh beberapa n. tanda bagian dari permukaan bumi (antara beberapa n. paralel atau antara dua meridian), serta bagian dari bola langit.Item fisik-geografis Item penjaga P. Zodiac.

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 4

manja

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 5

pelopor

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 6

lima ratus

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 7

A - 6

B - 5

DALAM 3

G - 8

D2

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 8

menyentuh

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 9

anggap tidak berwarna

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 10

ALUMINIUM

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 11

LEM

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 12

asing

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 13

lalu sebentar lagi

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 14

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 15

Kami melaju di bawah jembatan dan panorama megah ibu kota terbentang di depan para pelancong.

Piramida menarik ratusan wisatawan tidak hanya karena penampilannya yang megah tetapi juga karena sejarahnya yang misterius.

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 16

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 17

1257

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 18

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 19

1235

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 20

Anak-anak sejak usia dini menyerap konsep-konsep yang paling kompleks dan anak memahami hal-hal kehidupan yang mendalam dengan baik.

Orang Rusia sering berperilaku tidak pantas di masyarakat.

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 21

Proposisi 23 menjelaskan apa yang dikatakan proposal 22.

Alasan disajikan dalam kalimat 20-21.

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 22

sedikit tentang Nitonis

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 23

OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 24

Pada akhir Mei, lulusan kelas 11 akan menghadapi ujian yang agak sulit - Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia 2017... Ujian ini dianggap wajib, sama seperti matematika, jadi semua orang, tanpa kecuali, harus mengikutinya. Hari ini, tugas utama siswa kelas sebelas adalah persiapan ujian yang tepat waktu agar sertifikat tidak rusak oleh nilai buruk. Selain itu, nilai tinggi untuk Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia membuka pintu bagi pelamar masa depan ke universitas paling bergengsi di negara ini.

Sebagian besar siswa, dengan asumsi bahwa tes dalam bahasa Rusia tidak sesulit matematika atau fisika, tidak mempersiapkan mata pelajaran sama sekali dan, sebagai akibatnya, menerima nilai yang tidak cukup tinggi. Harus diingat bahwa ujian tidak hanya memengaruhi materi untuk kelas 11, tetapi juga topik dari tahun-tahun studi sebelumnya. Selain itu, USE mencakup tugas-tugas yang membutuhkan pemikiran luar biasa. Seperti yang Anda lihat, bahasa Rusia bukanlah subjek yang sederhana, dan mengingat masa depan, diproyeksikan untuk 2017, itu akan menjadi lebih sulit.

Apa yang harus Anda persiapkan?

Fakta bahwa sejumlah inovasi menunggu tes dalam bahasa Rusia telah dikatakan lebih dari sekali. Untuk selama bertahun-tahun ilmuwan dan pendidik telah mengembangkan sistem uji pengetahuan yang optimal yang dapat mencerminkan pengetahuan nyata siswa. Pada tahun 2017, direncanakan untuk memperkenalkan bagian lisan dalam Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. Ini telah dinyatakan oleh Lyudmila Verbitskaya (bab Akademi Rusia pendidikan).

Pada tahap ini, semua transformasi yang diperlukan telah dikembangkan. Tetap hanya untuk memahami bagaimana menggunakannya secara rasional dalam hal ini.

Sampai tahun 2017, semua siswa sekolah pendidikan umum lulus bahasa Rusia di penulisan. Formulir tes, yang dalam bentuk, tentu saja, adalah hal yang baik, tetapi tidak dapat mencerminkan pengetahuan lulusan yang sebenarnya, karena mereka hanya dapat menebak jawabannya. Tapi bagaimana dengan tanda baca atau ejaan? Tes tidak mampu menunjukkan literasi siswa secara menyeluruh.

Ujian lisan akan membantu Anda mengidentifikasi kesenjangan dalam pengetahuan, kemampuan untuk mengekspresikan pikiran Anda secara akurat, menyusun kalimat dari kata-kata dan memimpin narasi yang dipahami oleh penguji.

Di zaman kita, perumusan pidato yang benar sangat penting, terutama di sektor ekonomi. Setiap pemimpin harus mampu merumuskan tugas bagi bawahannya, mampu mengungkapkan pikiran dan menyampaikan gagasannya kepada orang lain. Hanya untuk ini, setiap siswa harus belajar mengeja, serta mempelajari dasar-dasar berbicara di depan umum.

Blok lisan jauh dari semua perubahan yang menunggu ujian bahasa Rusia. Pada tahun 2017 mendatang, para pejabat bermaksud untuk memperkenalkan sistem penilaian untuk esai kontrol. Ingatlah bahwa saat ini untuk manifestasi kreativitas dan kemampuan untuk secara logis membangun pemikirannya sendiri yang diterima siswa hanya "lulus" atau "tidak lulus".

Lyudmila Verbitskaya menganggap ini sebagai pendekatan yang tidak adil, terutama bagi siswa yang dapat menunjukkan tingkat pengetahuannya melalui tulisan. Hanya pengenalan skala penilaian yang jelas yang akan membantu mengenali dengan jelas tingkat kesiapan siswa dan membentuk pandangan objektif yang jelas tentang ujian.

Tanggal

Ujian awal akan dimulai pada 25 Mei 2017. Selama periode inilah siswa kelas sebelas akan dapat lulus bahasa Rusia. Tes utama dijadwalkan pada 30 Mei. Ujian Ulang Bagi yang “gagal” atau ingin meningkatkan nilai, akan diberikan kesempatan untuk lulus ujian ulang pada 27 Juni. Hari-hari cadangan ditetapkan 15 April dan 24 September.

Melakukan Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia

Untuk mengatasi semua tugas, siswa diberi waktu satu jam. Dalam waktu yang ditentukan, perlu untuk menyelesaikan semua dua blok, yang mencakup 24 pertanyaan. Blok pertama terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab dalam bentuk digital atau verbal. Pada formulir kedua, siswa harus menulis esai tentang topik tertentu.

Skala penilaian

Kembali pada tahun 2015, tes ini bisa mendapatkan "lulus / gagal". Sejak 2016, poin telah muncul, yang jumlahnya tergantung pada jumlah jawaban yang benar. Dari tabel di bawah ini, Anda dapat mengetahui jumlah pasti poin yang dapat diperoleh untuk pertanyaan tertentu.

Bagian kedua dari ujian mengharuskan siswa untuk menjadi kreatif dan fasih berbahasa Rusia. Perhatikan bahwa esai dinilai dengan cara khusus, jadi Anda tidak akan mengejutkan penguji hanya dengan tata bahasa.

Untuk bagian kedua ujian yang dilakukan dengan benar, seorang siswa dapat memperoleh 25 poin. Secara umum, untuk dua blok lulusan akan mendapatkan 57 poin, yang poinnya ditambahkan pada kriteria lain. Mengingat sistem penilaian pengetahuan adalah 100 poin, untuk memahami berapa nilai yang diperoleh siswa, cukup merujuk pada skema ini:

• 0 - 24 - "dua"
• 25 - 57 - "tiga"
• 58 - 71 - "empat"
• dari 72 - "lima"

Perhatikan bahwa jumlah minimal poin untuk masuk ke universitas hanya 36 poin, tetapi untuk mendapatkan sertifikat, cukup untuk mencetak 24 poin.

Bahan untuk mempersiapkan ujian dalam bahasa Rusia

Sekarang banyak literatur diterbitkan setiap tahun, yang membantu lulusan masa depan untuk mempersiapkan ujian. Selain itu, banyak materi tambahan yang disediakan untuk akses umum di situs resmi FIPI, yaitu:

1. Versi demo dari ujian
2. Formulir Pencarian
3. kompilasi pelatihan
4. Konsultasi video

Di antara literatur persiapan yang paling optimal, ada baiknya menyoroti manual dari penulis Tsybulko I.P.

GUNAKAN TES - 2017 DALAM BAHASA RUSIA

PILIHAN 1

(modul Adaptive block Adsense di awal artikel)

Bagian 1

Baca teks dan selesaikan tugas 1 - 3.

(1) Penemuan transistor pada akhir 1940-an adalah salah satu tonggak terbesar dalam sejarah elektronik. (2) Lampu elektronik, yang sampai saat itu untuk waktu yang lama merupakan elemen yang sangat diperlukan dan paling penting dari semua perangkat radio dan elektronik, memiliki banyak kelemahan: mereka harus mencakup, pertama-tama, kerapuhan mekanis lampu, masa pakai yang singkat. , dimensi besar, dan koefisien efisiensi yang rendah.tindakan karena kehilangan panas yang besar pada anoda. (3) ... ketika lampu-lampu ini diganti pada paruh kedua abad kedua puluh oleh elemen semikonduktor yang tidak memiliki kekurangan di atas, sebuah revolusi nyata terjadi dalam teknik radio dan elektronik.

1. Tunjukkan dua kalimat di mana informasi UTAMA yang terkandung dalam teks disampaikan dengan benar. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Elemen semikonduktor pada akhir 40-an abad kedua puluh menggantikan tabung elektronik besar dan rapuh di radio dan perangkat elektronik.

2) Kerugian elemen semikonduktor dapat dianggap dimensinya yang besar dan masa pakai yang singkat.

3) Pada paruh kedua abad kedua puluh, penggantian dengan elemen semikonduktor tabung elektronik yang digunakan dalam radio dan perangkat elektronik dan yang memiliki banyak kelemahan signifikan dapat dianggap revolusioner dalam teknik radio dan elektronik.

4) Sebuah revolusi nyata terjadi dalam teknik radio dan elektronik, ketika pada paruh kedua abad kedua puluh, lampu elektronik yang ringkas dan tahan lama dengan efisiensi tinggi datang untuk menggantikan elemen semikonduktor.

5) Sebuah revolusi nyata dalam teknik radio dan elektronik pada paruh kedua abad kedua puluh adalah penggantian tabung elektronik besar dan rapuh dengan elemen semikonduktor kompak di radio dan perangkat elektronik.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Pada gilirannya genap

Sebaliknya Meskipun

3. Bacalah penggalan entri kamus yang menjelaskan arti kata ELEMEN. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

ELEMEN -a; m.

1) Komponen smt.; komponen. Uraikan keseluruhan menjadi e. Senyawa e. sedikit // Gerakan khas, salah satu figurnya. olahraga, menari, dll. Senam, tari e. Belajar e. skating.

2) Khusus. Detail dari struktur, perangkat; satuan set. Tim e. tangga. Semikonduktor e. Internasional e. kosa kata.

3) Khusus. Zat sederhana yang tidak dapat diuraikan menjadi bagian-bagian penyusunnya dengan metode kimia konvensional. Sistem periodik e. Cahaya e.

4) Perangkat yang menjadi sumbernya arus listrik diciptakan oleh energi kimia. Galvanis e. Kering e.

4. Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pengaturan tekanan: huruf yang menunjukkan suara vokal yang ditekan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

MENDAPATKAN KENYAMANAN

mahar pemohon

dosis

5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot adalah SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan mencocokkan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan kata yang dipilih.

Lebih dari seratus beluga terputus oleh es dari air murni dan masuk ke penangkaran ICE di selat sempit Laut Bering.

Penduduk Asli Odessans adalah orang-orang dengan selera humor yang baik.

Moral hewan berkuasa di suku ini.

SATU spesimen serangga tongkat raksasa ditemukan di Malaysia.

SELURUH tahun saya telah menunggu surat yang dijanjikan.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan eja kata dengan benar.

MASALAH MEREKA Orang yang BAIK

terbang dari SHOULDER CUTTING halaman rumput

tiket SEVENIST

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat yang diperbolehkan: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK	PENAWARAN
A) konstruksi yang salah kalimat pidato tidak langsung	1) Banyak dari mereka yang bergairah tentang astronomi, mengetahui lokasi, pergerakan, struktur, asal dan perkembangan benda angkasa dan sistem yang dibentuk oleh mereka.
B) memutuskan hubungan antara subjek dan predikat	2) Lermontov menjadi dekat dengan dewan redaksi jurnal "Catatan Tanah Air", bertemu kritikus V.G. Belinsky.
C) penyalahgunaan kata benda dengan dalih	3) Karya pertama F.M. Dostoevsky, yang menyenangkan Nekrasov dan Grigorovich, disebut "Orang Miskin".
D) pelanggaran dalam formasi proposal dengan tidak terkoordinasi aplikasi	4) Kisah Gogol "Taras Bulba" adalah diterbitkan dalam kumpulan cerita "Mirgorod".
E) pelanggaran dalam formasi kalimat dengan partisip pergantian	koleksi "luar biasa.
	6) Ayat-ayat yang mengutuk tidak hanya si pembunuh, tetapi juga bangsawan pengadilan - pelakunya yang berprestasi tragedi menyebar ke seluruh Rusia.
	7) Socrates, orang Yunani kuno yang terkenal filsuf, meyakinkan bahwa "Saya tidak tahu apa-apa"
	8) Sejarah Rusia dari tahun 1725 hingga 1762 ditandai dengan serangkaian kudeta istana, dan karena seringnya pergantian orang yang berdiri di kepala negara, kekuatan tertinggi melemah.
	9) Dalam pertarungan melawan musuh, Cossack menunjukkan keberanian, kepahlawanan, adalah pejuang yang gigih, setia pada tanah air, kawan setia.

TAPI	B	DI	D	D

8. Tentukan kata di mana vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

prot...

warisan

adhesi

jatuh ... tukang kebun

9. Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

pr ... sama, pr ... cukup

n ... pecahan, sekarang ...

atau ... berbaring, di ... berdebar

d ... gelap, n ... digergaji

pra ... Julian, super ... elegan

10. Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat pass.

bungkus

batasi...

kedip kedip

mengintip ... vat

menggiling ... menggiling

11. Tuliskan kata di mana huruf I ditulis di tempat pass.

pakai ... saya

pemanasan ... saya

remas... ssst

asin...

bersih... kutu

12. Tentukan kalimat di mana TIDAK dengan kata ditulis bersama-sama. Perluas tanda kurung dan tulis kata ini.

Di dinding, alih-alih pemburu biasa dengan kumis hijau dan anjing ungu dan potret jenderal (BUKAN) LEADED, ada seikat tumbuhan kering.

Wanita tua (TIDAK) menatapku dengan RAMAH.

Jika Anda mau, saya bahkan (TIDAK) akan memberi tahu siapa pun bahwa saya ada di sini dan melihat Anda.

Kata-kata Anda (TIDAK) TERLUPAKAN oleh saya.

DICINTAI oleh siapa pun (TIDAK), dia tumbuh suram.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang dipilih ditulis bersama-sama. Perluas tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(C) SINGA di bukit CFU (DI MANA) bunga poppy merah.

Ivan terbangun (UNTUK) CAHAYA dan (UNTUK) UNTUK beberapa detik tidak tahu di mana dia berada.

Kota (SEMI) HANCUR itu sepi, SEBAGAIMANA (AKAN) semua orang terbawa oleh badai yang kuat.

EVERYTHING (SO) Aku masih belum bisa (TO) METETETETETEY teman sekelasku.

Detasemen sudah berada di dataran yang sangat rendah, dan (C) ATAS kavaleri musuh bergegas ke arahnya (ON).

14. Tunjukkan semua angka di tempat N. ditulis.

Sinar berdebu dari matahari tengah hari mengalir ke mana-mana dari atap yang rusak ke lantai. Di sisi lain, hancur (2) ujung bangunan besar, lusinan orang berlarian dengan membawa (3) tandu; wanita mengemudi dengan beban (6) mobil hancur di lantai (4) di tanah, bukan di tanah (5) di papan.

15. Atur tanda baca. Tunjukkan dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Ordo St. Andreas Yang Dipanggil Pertama dapat diterima baik untuk dinas militer maupun sipil.

2) Salib St. George hanya diberikan kepada militer untuk kepentingan militer dan tidak akan pernah bisa disingkirkan.

3) Bangsawan, banyak dan heterogen dalam komposisi, menentang, secara keseluruhan, pejabat kecil dan pedagang.

4) B Rusia Kuno pukulan dengan punggung tangan atau kepalan tangan dianggap tidak terhormat dan memalukan.

5) Cinta era Gogol adalah cinta abadi manusia dan cinta Chichikov dan cinta Khlestakov.

16. Susun tanda baca: tulis semua angka di tempat yang dalam kalimat harus koma.

Roda gilingan (1) berputar malas seiring waktu (2) mengumpulkan (3) air yang menggelegak (5) dalam kotak-kotak pengganti perlahan (4) karena takut menjatuhkan setetes ekstra kelembaban yang berharga.

17. Susun tanda baca: tunjukkan semua angka, di tempat mereka dalam kalimat harus koma.

Dalam pandangan modern, cinta menari dikaitkan dengan citra orang yang ceria, mudah bergaul dan (1) kemungkinan besar (2) agak sembrono. Namun (3) pangeran Andrei Bolkonsky yang serius dan kering, cenderung pada misantropi dan refleksi filosofis, "adalah salah satu penari terbaik pada masanya."

18. Susun tanda baca: tunjukkan angka (s), di mana (s) dalam kalimat harus (s) koma (s).

Peter the First, dalam instruksi khusus (1), kekakuan (2) dan keefektifannya (3) diketahui banyak (4) memerintahkan taruna Rusia untuk ditugaskan ke kapal satu per satu (5), berharap untuk mempercepat pembelajaran bahasa asing mereka.

19. Susun tanda baca: tulis semua angka, yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Benjamin Franklin (1) tertawa (2) meyakinkan (3) bahwa (4) jika penipu mengetahui semua keuntungan dari kejujuran (5) mereka akan berhenti menipu demi keuntungan.

Baca teks dan selesaikan tugas 20 - 25.

(1) Fiksi ilmiah adalah genre sastra yang paling penting karena "sesuai" dengan semangat zaman ... (2) Semua masalah terpenting di zaman kita adalah masalah fiksi ilmiah. (3) Buatlah daftar masalah ini untuk Anda sendiri. (4) Saya akan menebusnya juga. (5) Sekarang mari kita bandingkan daftar kita.

(6) Saya yakin: kedua daftar itu mencakup masalah interaksi antara manusia dan mesin, dan sehubungan dengan itu, masalah moralitas, moralitas, yang secara organik mengikuti dari interaksi tersebut.

(7) Sejarah fiksi ilmiah adalah sejarah gagasan yang mengubah dunia, tetapi pada awalnya diejek dan ditolak. (8) Biarkan saya menjelaskan ide ini.

(9) Jika tiga puluh tahun yang lalu, dalam salah satu cerita saya, saya menulis bahwa segera kita akan dikelilingi oleh udara yang tercemar, air beracun, mematikan lalu lintas jalan, Anda akan berseru:

(10) - Fiksi Keji! (11) Fantasi murni!

(12) Sekarang lihat sekeliling! (13) Saat ini telah tiba!

(14) Jika saya menulis bahwa waktunya akan tiba dan dengan bantuan cek kredit orang akan meminjam dari "besok" untuk hidup hari ini, Anda akan mendengus dengan marah:

(15) - Omong kosong dan kebohongan! (16) Tidak pernah!

(17) Jika saya menulis tentang perangkat yang mentransmisikan gambar melalui udara dan dengan demikian mempengaruhi pola pikir umat manusia, saya akan dibuang. (18) Jika suatu hari saya menulis tentang orang yang mendarat di bulan, bagaimana reaksi Anda? (19) Saya akan memberi tahu Anda bagaimana mereka memperlakukan mereka yang mencoba menyebutkan ini - mereka hanya menertawakan mereka. (20) Tertawa pada tahun 1930, 1940, 1950. (21) Mereka terus tertawa sampai yang pertama diluncurkan pada Oktober 1957. satelit buatan Bumi.

(22) Seseorang menjadi yakin bahwa ramalan fiksi ilmiah menjadi kenyataan hanya ketika dia melihat bintang-bintang logam kecil bergerak melintasi langit dari barat ke timur dan menulis belokan baru dalam pola aneh Waktu Baru.

(23) Siapa yang akan mempercayai saya jika saya menulis pada tahun 1920 bahwa hari itu tidak lama lagi ketika seorang gila dan "serangga" lapis bajanya akan meniadakan teori garis pertahanan jangka panjang?

(24) Hanya ketika tank fasis muncul di Prancis, semua orang mempercayainya.

(25) Tank dan kendaraan lapis baja Hitler menghancurkan Eropa Barat dalam hitungan minggu. (26) Dan hanya perangkat yang dijelaskan dalam literatur fiksi ilmiah dan disebut pesawat terbang, yang belum ditemukan pada tahun 1900, masih primitif pada tahun 1939, membantu Inggris mempertahankan wilayah udaranya.

(27) Ini hanya bagian dari daftar, di mana seseorang dapat menghitung seribu item.

(28) Beberapa dekade yang lalu, radio, televisi, mobil, bom-H Tidak ada. (29) Udaranya bersih.

(30) Semua prestasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang telah membawa manfaat atau kerugian bagi umat manusia selama lima puluh tahun terakhir lahir jauh sebelum itu dalam pikiran seorang penulis fiksi ilmiah.

(31) Ini adalah saat-saat yang serius. (32) Dan fiksi ilmiah sangat dibutuhkan sekarang karena ia berusaha mempelajari setiap mesin baru jauh sebelum ia muncul dan mulai menghancurkan atau membangun kembali kita dan dunia di sekitar kita.

(33) Sekarang, ketika kita hampir sepenuhnya menuai hasil dari inovasi teknis, kita perlu mengembangkan beberapa norma hubungan antara manusia dan teknologi, agar tidak inkonsisten dalam menghadapi masa depan.

(34) Plato memberi tahu kami tentang keadaan mimpinya. (35) Penulis fiksi ilmiah selanjutnya juga menggambarkan keadaan baja, listrik, dan energi nuklir yang akan membuat kita berbeda. (36) Di dunia khusus ini, tersesat di luar angkasa Tata surya kita adalah makhluk yang berusaha untuk lebih mengenal dan memahami diri kita sendiri, makhluk yang mencoba menciptakan mesin dengan pikiran kita, mampu melihat, mendengar, merasakan dunia lebih baik dari kita dan - insya Allah - lebih baik. (37) Ini akan memperpanjang umur planet kita dua miliar tahun lagi jika kita mencapai koeksistensi yang harmonis dengan mesin yang telah kita ciptakan.

(38) Dapatkah Anda menyebutkan tujuan yang lebih besar dari ini?

(oleh R. Bradbury)

Raymond Douglas Bradbury adalah seorang penulis fiksi ilmiah Amerika.

20. Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Masukkan nomor jawaban.

1) Masalah fiksi ilmiah terkait erat dengan masalah zaman kita.

2) Fiksi ilmiah sangat penting karena mempelajari setiap mesin baru yang muncul di dunia kita.

3) Pesawat terbang, yang dijelaskan dalam literatur fiksi ilmiah, membantu Inggris mempertahankan wilayah udaranya.

4) B dunia modern fiksi ilmiah tidak lagi relevan.

5) Semua pencapaian ilmiah dan teknis umat manusia, yang membawa manfaat atau kerugian, lahir jauh sebelum itu di benak para penulis fiksi ilmiah.

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Masukkan nomor jawaban.

1) Kalimat 18 - 20 dan 21 bertentangan isinya.

2) Kalimat 1 sampai 5 berisi bagian deskriptif.

3) Kalimat 9 sampai 13 berisi penjelasan tentang putusan pada kalimat 7.

4) Proposisi 17 - 19 mengandung penalaran.

5) Kalimat 34 - 35 mengandung narasi.

22. Dari kalimat 15 - 17 tuliskan sinonim kontekstual.

23. Di antara kalimat 33 - 35 temukan satu yang terhubung dengan yang sebelumnya dengan bantuan serikat pekerja. Tulis nomor kalimat ini.

24. "Dengan meyakinkan pembaca tentang pentingnya fiksi ilmiah sebagai genre sastra, penulis menggunakan sejumlah teknik. Dalam sintaksis teks, perhatian tertuju pada (A) _____ (kalimat 9, 14, 17), (B) _____ (kalimat 18 - 21), (C) ______ (kalimat 38), dan di antara kiasan - ( D) _____ (kalimat 33)".

Daftar istilah:

1) metafora yang diperluas

2) paralelisme sintaksis

3) seruan retoris

4) bentuk tanya jawab presentasi

5) pertanyaan retoris

6) epifora

7) hiperbola

8) kosakata sehari-hari dan bahasa daerah

Tuliskan nomor yang dipilih dalam tabel di bawah huruf yang sesuai.

TAPI	B	DI	D	D

Bagian 2

25. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Rumuskan salah satu masalah disampaikan penulis teks. Silakan komentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar dua contoh ilustratif dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks asli (hindari mengutip berlebihan).

Merumuskan posisi penulis (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Perdebatkan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Sebuah karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak sesuai dengan teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah menceritakan kembali atau sepenuhnya ditulis ulang dari teks asli tanpa komentar, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

Informasi tentang teks bagian 1:

Jawaban:

(modul Adaptive block Adsense di akhir artikel)

Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia terdiri dari dua bagian dan 25 tugas.

Bagian pertama mewakili 24 tugas. Mereka dapat menguji, untuk memilih satu atau beberapa jawaban, tipe terbuka(masukkan pass sendiri).

Jawaban tugas bagian 1 diberikan oleh entri yang sesuai dalam bentuk angka (angka) atau kata (beberapa kata), urutan angka (angka), ditulis tanpa spasi, koma dan karakter tambahan lainnya.

Bagian 1 tugas memeriksa penguasaan lulusan bahan ajar baik pada dasar dan pada level tinggi kesulitan (tugas 7, 23-24).

Bagian kedua dari - terdiri dari satu tugas - 25. Tugas ini melibatkan penulisan esai berdasarkan teks yang dibaca dan dianalisis.

Tugas bagian 2 (tugas 25 - komposisi) dapat dilakukan oleh peserta ujian di semua tingkat kesulitan (dasar, lanjutan, tinggi).

Pekerjaan diberikan 210 menit - 3,5 jam.

Pembagian tugas di bagian pekerjaan pemeriksaan

Bagian dari pekerjaan	Jumlah tugas	Skor utama maksimum	Jenis pekerjaan
1 bagian	24	33	Jawaban singkat
Bagian 2	1	24	Respons terperinci
Total	25	57

Penilaian berdasarkan tugas

Di bawah ini saya akan memberikan "biaya" dari setiap tugas yang dilakukan.

Untuk pelaksanaan yang benar dari setiap tugas bagian pertama (kecuali untuk tugas 1, 7, 15 dan 24) peserta ujian menerima 1 poin. Untuk jawaban yang salah atau kurang dari itu, 0 poin diberikan.

Untuk menyelesaikan tugas 1 dan 15, Anda bisa mendapatkan dari 0 hingga 2 poin.

Jawaban dianggap benar jika memuat semua angka dari standar dan tidak ada angka lain.

Untuk menyelesaikan tugas 7, Anda bisa mendapatkan dari 0 hingga 5 poin.

Untuk masing-masing adalah benar angka yang ditentukan sesuai dengan nomor dari daftar, peserta ujian menerima masing-masing 1 poin (5 poin: tidak ada kesalahan; 4 poin: satu kesalahan dibuat; 3 poin: dua kesalahan dibuat; 2 poin: dua angka benar; 1 poin: hanya satu nomor benar; 0 poin: jawaban benar-benar salah, yaitu urutan nomor yang salah atau tidak adanya.

Untuk menyelesaikan tugas 24, Anda bisa mendapatkan dari 0 hingga 4 poin. Jawaban dianggap benar jika memuat semua angka dari standar dan tidak ada angka lain.

Jumlah poin maksimum yang dapat diperoleh penguji jika dia menyelesaikan tugas dengan benar bagian kedua , adalah 24 poin.

Untuk pemenuhan yang benar dari semua tugas pekerjaan ujian, Anda bisa mendapatkan yang maksimal 57 poin utama .