Szekciók: Fizika

A grafikus módszer, amelynek alapja - matematika, a fizika során a tanulmány különböző szakaszaiban használják. Természetes, mivel az ütemterv lehetővé teszi, hogy megmutassuk, hogy mi történik, a várható eredmény előrejelzése, egyértelműen tisztázza a választ.

A fizikában a képződés és elemzés során használják fizikai fogalmak A más fogalmakkal való kapcsolatok közzétételével, az általánosítási problémák megoldása, a tudás rendszerezésének megoldása.

A grafikus feladatok két nagy csoportra oszthatók:

  • Feladatok építési térképekhez
  • A grafikonok információinak fogadására szolgáló feladatok

Ezenkívül a grafikonok megépítésének feladatait kétféle típusra osztjuk (a feladat módszere szerint):

  • Tabulary módja a függőség meghatározásához
  • Funkcionális módja a függőség meghatározásához
  • Az ütemtervből származó információk megszerzésének feladatait három típusra osztják meg (az információ jellegével):
  • A folyamatok verbális leírása
  • Az ütemterv által képviselt funkcionális függőség analitikai kifejezése
  • Az ismeretlen értékek ütemezéséről

Leggyakrabban, amikor azokat a más diákokból származó mennyiségek függvényében építési diagramok emlékeznek a grafika típusára, anélkül, hogy részletekbe kerülnének, miért fut pontosan így, és másképp nem. Ha a függések elég sokáig felhalmozódnak, a hibák a grafikonok építésében kezdődnek. Munkájában, amikor az építési diagramok különböző függőségek fizikai mennyiségek Funkcionális megközelítést használok. A fizika iskolai évében csak hét funkciót használnak grafikonok létrehozására. Majdnem minden fizikai mennyiség pozitív, ezért csak az első negyedévben figyelembe vesszük a funkciók grafikáját.

№ Funkció neve Menetrend
Közvetlen arányosság Y \u003d K X
Lineáris y \u003d k x + b

Inverz arányosság y \u003d k x

Indikatív y \u003d k egy x

Y \u003d függvény \u003d
Másodfokú függvény Y \u003d ax 2 + b x + c, y \u003d ax 2
Trigonometric funkció y \u003d k bűn x

Ezeknek a funkcióknak a grafikonjai a diákok a matematika során tanulnak. Tudják, hogy ezek a grafikák tudják, hogyan kell felépíteni őket a pontokon. A feladatom leáll, hogy tanítsa a hallgatókat a fizikai képletben, hogy megnézze a függőséget, meghatározza a megjelenését, majd állítsa be a megfelelő ütemtervet.

Mutassa meg a példában:

1. példa 1. Szükséges az áram áramlási sebességét a feszültségből, amelyet az I \u003d függőség expresszál. A hallgatóknak meg kell érteniük, hogy szükség van-e az áramerősség erejét a feszültségről, csak a feszültséget megváltoztatja, és attól függően, hogy az áram erőssége, és a fennmaradó értékek állandóak legyenek különösen az ellenállás. Ezután a funkciónk (képlet) ábrázolható. Ha R korlátozott állandó érték, akkor az ellenállási értékkel osztott egység állandó. Ezt az értéket k-re cseréljük, kapjuk az I \u003d K U.-et. Meghatározzuk a funkció típusát, ez közvetlen arányosság. Az ütemterv közvetlen lesz a koordináták eredetén keresztül.

2. példa 2. szám.Az áramlás áramlási sebességének grafikonját kell létrehozni az ellenállásból, amelyet az I \u003d függőség kifejez. Az alsó példában az ellenállás megváltozik, és attól függően, hogy az áram erőssége, és a feszültség a konstans nagysága lesz. Mi lesz az alábbi helyettesítések I \u003d Y; U \u003d K; R \u003d x; A Y \u003d K X funkciót kapjuk, amelynek grafikonja a hiperbolok ága

Az épületrajzok szabályai

Kétféle grafikon létrehozása lehetséges: a tábornok Numerikus adatok és digitális adatok nélkül.

Az "Általános formában" az "általános formában" numerikus adatok nélkül segíti a hallgatót, hogy megértse a feladatot helyesen, átadja az általános tendenciát, hogy megváltoztassa ezt, vagy ezt a funkciót alapulva matematikai elemzés Függőségek.

Grafikon építése a következő sorrendben előállított digitális adatokkal:

1. A grafikonokat csak megfelelő speciális papírra kell húzni (például milliméterenként).

2. Egy adott tartományban, az érv változás határozza meg a maximális és minimális értékek a függvény a határait a kívánt tartományban a változás az érvelés.

Tehát, építésére a grafikon x \u003d 4t 2 - 6t + 2 tartományban változások T 0-2 s, van:

Meghatározása során időközönként a funkciók és az érvelés, az utolsó jelentős kerekítve csökkentése felé a legkisebb, és növeli a lehető legnagyobb értéket. A mi példánkban t változik 0 és 3 C között, és X-ig változik -1 m és +7 m között.

3. Válassza ki a grafikon lapjának méretét úgy, hogy az 1,5-2 cm-es szabad mezők maradjanak a koordináta szög és a skála feliratok területén.

4. Válassza ki a koordináta tengelyek lineáris skáláját az intervallumok lekerekített határain, hogy a tengelyek funkcióinak és argumentumaihoz tartozó fejlõdések hossza megközelítőleg azonos, de a számláló részekre vonatkozó időközök megosztása a skála alakult ki , Kényelmes az értékek bármely értékének visszaszámlálásához. Határozza meg a méretarányt egy grafikon létrehozásához, hogy a levélmezőt maximálisan használják. Ehhez válassza ki a grafikon lapjának méretét úgy, hogy a koordinátalap és a skála feliratainak területén szabad mezők legyenek. Ezután határozza meg a grafikon felépítésének skáláját. Például a fenti példában a grafikon létrehozására szolgáló mező megegyezik az iskolai noteszgép területével, vízszintesen (abszcissza tengely) 10-12 cm, és függőlegesen (ordinát tengely) 8-10 cm. És Az X és Y skálát x és y tengelyekhez kapjuk:

5. Az elején a koordináták, egyesítik a legkisebb kerekített értékek az érvelés (az abszcisszán tengely) és a funkciók (az ordinátán tengely).

6. Építsen a grafikon tengelyét, és számos számot alkalmazzon az aritmetikai progresszió formájában, és azonos időközönként jelölje ki az érték számolását. Ezeket a megnevezéseket nem szabad túl gyakran vagy ritkán helyezni. A grafikon tengelyeire vonatkozó számadatoknak egyszerűnek kell lenniük, nem szabad a számított értékekhez kapcsolódniuk. Ha a számok nagyon nagyok vagy nagyon kicsiek, akkor azokat a 10 n típusú (n - egy egész szám) állandó gyárával szorozzák meg, és ezt a gyárat a tengely végéig hozza. A digitális megnevezések helyett a tengelyeket az argumentum szimbólumai és a mérésük egységének nevével ellátott funkciókat helyezik el, a vesszővel elválasztva. Például, ha építési tengelye nyomás P tartományban 0-0,003 N / m 2, célszerű többszörösen p 10 3, és a tengely következőképpen ábrázolható (ábra. 7):

Ábra. 7.

A grafikonnak az értékek becsült vagy kísérletileg kapcsolt értékeit kell alkalmazni, amelyet az értékek értékei vezetnek. A sima görbe építéséhez elegendő az 5-6 pont kiszámításához. -Ért elméleti számítások A grafikonon található pontok nem szerepelnek (8a. Ábra).

A kísérleti ütemezés a pontok szerint közelítve van (8b. Ábra).

7. A kísérleti adatokra vonatkozó grafikonok építése során meg kell adnia a diagram kísérleti pontjait. Ebben az esetben a nagyságrendet meg kell mutatni, figyelembe véve a bizalmi intervallumot. A bizalmi intervallumok mindegyik ponton egyenes vonalszegmensek formájában vannak elhelyezve (vízszintes argumentumok és függőleges funkciók esetén). A grafikon méretarányának teljes hossza megegyezik a kettős abszolút mérési hibával. A tapasztalt pontok keresztezékek, téglalapok vagy ellipszisek formájában lehetnek méretek vízszintesen 2x és mérete függőlegesen 2y. Ha a függőleges és vízszintes kötőjel végein lévő funkciók és érvek bizalmi időtartamát látja, az értékek szétszórási területének tengelyét ábrázolja (9. ábra).

Ha a skála a diagram konfidenciaintervallumok lehetetlen ábrázolható, pontok értékeit veszik körül a kis kerületű, egy háromszög vagy rombusz. Ne feledje, hogy kísérleti görbéket kell elvégezni, maximális közelítés a kísérleti értékek konfidenciaintervallumaihoz. Az 1. ábrán látható példa. A 9. ábra a leggyakoribb formája a grafikonok, meg kell építeni egy diák feldolgozásakor tapasztalt adatokat.

Az értékek grafikus képe olyan különös nyelv, amely vizualitással és nagyszerű informativivitással rendelkezik, feltéve, hogy megfelelően érthetetlen számukra. Ezért hasznos, hogy megismerhesse magát a hibák példáival az 1. ábrán bemutatott diagramok kialakításában. 10.

Az egyik argumentum két funkciójának grafikonjai, például F () és K (), kombinálhatók az AbsCissa tengelyen. Ebben az esetben az ordinát tengelyek skálája épül a bal oldalon egy és jobb egy másik funkcióhoz. A grafikon egy vagy más funkcióhoz a nyilak (11a. Ábra) jelennek meg.

Az egyik funkció grafikonjait különböző állandó értékeken mindig kombinálják a koordináta szögének ugyanazon síkján, a görbék számozottak, és az állandó értékek előírhatók (11b ábra).

Konzolok többszörös és babálható egységek kialakításához

Táblázatban szerepel. 6 szorzók és konzolok használnak, ahol több, és dollane egységek az egységek a nemzetközi rendszer (SI), az SGS rendszerek, valamint a nem-rendszer egység által készített állami előírásoknak. A konzolok ajánlott választani oly módon, hogy az értékek numerikus értékei 0,1 és 1 között vannak. 10 3. Például a 3. számok kifejezéséhez. 10 8 m / s jobban válassza ki a Mega előtagot, és nem Kilo és Not Gig. Az előtag kiló kapunk: 3. 10 8 m / s \u003d 3. 10 5 km / s, vagyis A szám nagyobb, mint 10 3. Gig előtaggal, kapunk: 3. 10 8 m / s \u003d 0,3. GM / S, szám, bár több 0,1, de nem egész. Az előtag Mega kapunk: 3. 10 8 m / s \u003d 3. 10 2 mm / s.

6. táblázat.

A sokféleség és a dlatitás

Név

Kijelölés

A decimális többszörösek és a dolláregységek nevét és kijelölését az eredeti egységek nevét tartalmazó konzolok hozzáadásával állítják elő. A két és több konzol összekapcsolása egy sorban nem engedélyezett. Például mikrokrofarad egység helyett a Picofarad egységet kell alkalmazni.

A konzol megnevezése írásban írja fel a készülék kijelölését, amelyhez csatlakozik. A származékos egység összetett nevével a konzol a termékben lévő első egység nevére vagy a Pluster numerátorra vonatkozik. Például: com. m, de nem ohm. KM.

Kivétel formájában ez a szabály lehetővé teszi, hogy a konzolt a termékben lévő második egység nevére vagy a frakció denomotorának nevére, ha hossza, terület vagy kötet. Például: W / CM 3, V / CM, A / MM 2 stb.

A lapon. 6 A konzolok csak tizedes és dolle egységek kialakítására kerülnek. Ezen egységek mellett Állami szabvány „Az egységek fizikai mennyiség” hagyjuk, hogy több és Dolly időegység, lapos szögben és relatív egységek, amelyek nem decimális. Például az időegységek: perc, óra, nap; Szögegységek: fok, perc, második.

A fizikai mennyiségek kifejezése egy egységrendszerben

A sikeres megoldás érdekében fizikai feladat Meg kell tudnia kifejezni az összes rendelkezésre álló numerikus adatot egy mérési egység (SI vagy SGS) rendszerében. Az ilyen transzláció a legkényelmesebb, hogy minden gyárat helyettesítsen egy adott érték dimenziójában a gyári egyenértékben a szükséges egységek (SI vagy SGS) rendszerben, figyelembe véve az átruházható együtthatót. Ha az utolsó ismeretlen, akkor lehet továbbítani bármely más olyan köz közbenső rendszer, amelyre a lefordított együttható ismert.

1. példa A \u003d 0,7 km / perc 2 az SI rendszerben.

Ebben a példában a lefordított együtthatók előre ismertek (1 km \u003d 10 3 m, 1 perc \u003d 60 s),

2. példa P \u003d 10 HP írása (lóerő) az SI rendszerben.

Ismeretes, hogy 1 HP \u003d 75 kgm / s. A HP átruházható együtthatója A Wattában egy diák ismeretlen, ezért a fordítást közbenső egységek közbenső rendszereken keresztül használjuk:

3. példa A D \u003d 600 font / gallon (az angol intézkedési rendszerben rögzített) részesedése az SGS rendszerekben.

A referencia-irodalomból találjuk meg:

1 font (angol) \u003d 0,454 kg (kilogramm teljesítmény).

1 gallon (angol) \u003d 4,546 l (liter).

Ennélfogva,

A nem rendszeregységek használatával történő kifejezést kaptuk, a fordítás az SGS rendszerbe azonban ismeretlen lehet, hogy hallgató legyen. Ezért felhasználjuk az egységek közbenső rendszereit:

1 l \u003d 10 -3 m3 (c) \u003d 10 -3 (10 2 cm) 3 \u003d 10 3 cm3, és

1 kg \u003d 9,8 h (c) \u003d 9,8 (10 5 DIN) \u003d 9.8. 10 5 Din.

Az információ grafikus ábrázolása nagyon hasznos pontosan az egyértelműség miatt. A menetrend szerint meghatározhatja a funkcionális függőség jellegét, meghatározhatja az értékek értékeit. A grafikonok lehetővé teszik, hogy összehasonlítsa az elméletet tapasztalt eredményeket. A grafikonok könnyen megtalálhatók Maxima és Minima, könnyű azonosítani a hiányosságokat stb.

1. Az ütemtervet papírra építették. A diákok gyakorlati munkájához a legjobb, ha milliméteres papírt vehetünk fel.

2. Különösen azt kell mondani az ütemterv méretéről: meghatározza, hogy nem a "milliméter" méretét, hanem méretét határozza meg. A skála elsődlegesen figyelembe veszi a mérési intervallumokat (minden egyes tengelyen elkülönítve van kiválasztva).

3. Ha az ütemtervre vonatkozó adatok mennyiségi feldolgozását tervezi, akkor a kísérleti pontokat úgy kell alkalmazni, hogy "tágas" legyen, hogy az abszolút hibák meglehetősen észrevehető hosszúságú szegmensekkel rendelkezzenek. Ebben az esetben a hibák jelenik meg a kísérleti pontban lévő kísérleti pontban vagy téglalapokon metsző szegmensekkel a kísérleti pont közepén. A tengelyek mindegyikének méreteinek meg kell felelniük a kiválasztott méretnek. Ha a tengelyek egyikének (vagy mindkét tengelyen) hiba túl kicsi, akkor feltételezzük, hogy a grafikonon a lényeg mérete.

4. A vízszintes tengely mentén az argumentum értékei letétbe kerülnek, függőleges függvényértékek. A vonalak megkülönböztetéséhez szilárd, a másik - pontozott, harmadik - barccotter stb. Megengedhető, hogy különböző színű vonalakat kiemeljük. Egyáltalán nem az, hogy a tengelyek metszéspontjában a 0: 0 koordináta kezdete volt). Mindegyik tengely esetében csak a vizsgált értékek mérési időközönként jeleníthető meg.

5. Ha el kell halasztanod a "hosszú" tengelyt, többértékű számok, Jobb, ha a szám megrendelését jelző tényező, figyelembe véve a kijelölés rögzítését.

6. Az ütemterv ezen területein, ahol vannak olyan jellemzők, mint például a görbületi változás, a maximális, a minimális, az inflexió stb., A kísérleti pontok nagy észlelését. Annak érdekében, hogy ne hagyja ki ezeket a funkciókat, érdemes azonnal megteremteni a menetrendet a kísérlet során.

7. Bizonyos esetekben kényelmes funkcionális skála használata. Ezekben az esetekben a mért értékek késleltetik a tengelyeken, de ezeknek az értékeknek a funkciói.

8. Mindig nehéz eltölteni a "szem" vonalat a kísérleti pontokon, a legegyszerűbb eset ebben az értelemben, hogy egyenes vonalat folytasson. Ezért a funkcionális skála sikeres választéka segítségével a lineáris függőséget okozhat.

9. A diagramokat alá kell írni. Az aláírásnak tükröznie kell az ütemterv tartalmát. Meg kell magyarázni az aláírásban vagy a sorban bemutatott fő szövegben.

10. Kísérleti pontok, szabályként nem kapcsolódnak egymáshoz egy egyenes vagy tetszőleges görbe szegmensével. Ehelyett a funkció elméleti ütemezése (lineáris, kvadratikus, exponenciális, trigonometrikus stb.) Megállapodik, amely tükrözi a megfelelő képlet formájában kifejezett jól ismert vagy szándékolt fizikai mintát.

11. A laboratóriumi műhelyben két eset van: az elméleti ütemterv célja a funkció ismeretlen paramétereinek kísérletének (a Elmélet a kísérlet eredményeivel.

12. Az első esetben a megfelelő funkció grafikonja "a szemre" történik, így a hiba minden területén áthaladhat a lehetséges hibákhoz közelebb kerül a kísérleti pontokhoz. Vannak matematikai módszerek, amelyek egy elméleti görbét végezzenek kísérleti pontokon keresztül bizonyos értelemben a lehető legjobb módon. A "A szemen" grafikon lefolytatásakor ajánlott az egyenlőség vizuális érzését nullázni, a pontok pozitív és negatív eltéréseinek összegein.

13. A második esetben az ütemtervet a számítások eredményei szerint építették, és a kiszámított értékek nemcsak azok a pontok esetében, amelyeket a kísérletben kaptunk, és valamilyen lépcsőn keresztül a mérési területen, hogy sima görbét kapjunk . Alkalmazás a milliméterre A számítások eredményei pontok formájában egy munkakpont - az elméleti görbe után, ezek a pontok a gráfból eltávolításra kerülnek. Ha egy bizonyos (vagy előre ismert) kísérleti paraméter már szerepel a becsült képletben, akkor a számításokat mind az átlagos paraméterértékkel, mind pedig a maximális és minimális (a hiba) értékekkel végezzük. Ebben az esetben ebben az esetben az átlagos paraméterértékkel kapott görbe és a két számított görbék által a maximális és minimális paraméterértékekhez kapcsolódó sáv.

Irodalom:

1. http://iatephysics.narod.ru/knowhow/knowhow7.htm

2. Matsukovich N.A., Slobodyuk A.I. Fizika: Laboratóriumi műhely ajánlásai. Minszk, Bsu, 2006

A tudás és készségek tesztelésének hitelformája lehetővé teszi a diákok mentális tevékenységének maximalizálását, lehetővé tegyék a tanár számára, hogy válasszon feladatokat, figyelembe véve a diákok egyéni jellemzőit, a fizika felkészültségét. Ezenkívül a ranglisták segítenek a tanulási tanulás ellenőrzésében oktatási anyagDe teljesítik a tudás, a birtokok és a készségek rögzítésének és elmélyítésének funkcióját is. A 11. fokozatban ez a vizsga formájában is előkészíti a vizsgákat.

Az eltolás két részből áll: elméleti és praktikus. 1 részben fel kell tárni a témát, írni a képleteket, magyarázza el a jelenséget. A 2. részben a probléma megoldásához.

Példákat fogok adni a tesztekről a témákról:

1. Kinematika

2. Dinamika

Letöltés:


Előnézet:

A tudás és készségek tesztelésének hitelformája lehetővé teszi a diákok mentális tevékenységének maximalizálását, lehetővé tegyék a tanár számára, hogy válasszon feladatokat, figyelembe véve a diákok egyéni jellemzőit, a fizika felkészültségét. Emellett állása segítséget ellenőrzés a tanulási tanulás tanulás, hanem betöltheti a rögzítése és az ismeretek elmélyítése, ingatlanok és készségeket. A 11. fokozatban ez a vizsga formájában is előkészíti a vizsgákat.

Az eltolás két részből áll: elméleti és praktikus. 1 részben fel kell tárni a témát, írni a képleteket, magyarázza el a jelenséget. A 2. részben a probléma megoldásához.

Példákat fogok adni a tesztekről a témákról:

  1. Kinematika
  2. Dinamika

Fizika. 10. fokozat

A "Kinematika" téma ellensúlyozása

Kérdések a túlfeszültséghez

  1. Mit hívnak mechanikus mozgásnak?
  2. Mi az anyagpont és mi ez a koncepció bevezetése?
  3. Mi a referenciarendszer? Mit jelentett be?
  4. Milyen koordinátarendszereket tudsz?
  5. Mit hívnak a mozgás pályájának?
  6. Mit hívnak az útra és mozognak? Mi a különbség a mozgó út között?
  7. Milyen értékeket hívnak skalárnak, és milyen vektor? Mi a különbség a Skalar vektor értéke között?
  8. Melyek a vektorok hozzáadásának szabályait?
  9. Hogyan van több vektor hozzáadása?
  10. Hogyan van a vektor szorzása a skaláron?
  11. Mit neveznek a vektor vetülete a tengelyen?
  12. Milyen irányba mutatja a vektor a tengelyen lévő vetület pozitív, és mi - negatív?
  13. Milyen mozgást neveznek egyenletesnek?
  14. Melyek az egyenletes egyenesek mozgása?
  15. Mi a fizikai mennyiségek építési grafikonjainak általános elve?
  16. Hogyan lehet meghatározni a Velocity vektor vetületét?
  17. Hogyan lehet meghatározni a test koordinátáját, tudva a mozgás vetületét?
  18. Milyen mozgalom egyenetlen vagy változó?
  19. Amit hívnak átlagsebesség Változó mozgás?
  20. Mit csinálnak az egyenetlen mozgás pillanatnyi sebessége?
  21. Milyen módon határozhatja meg a pillanatnyi test sebességét?
  22. Mit hívnak a gyorsulásnak?
  23. Írja be a test koordináta formulát egyensúlyi egyenes mozgással.
  24. Mint gyors ütemezés egyenlő a mozgalom Meg tudja határozni a gyorsulást és az utat, amelyet a test ebben a mozgásban?
  25. Mit hívnak a test szabadulása? Milyen feltételek mellett a telefon csökkenése ingyenes?
  26. Milyen mozgalom a test csökkenése?
  27. A gyorsulás függ szabadesés testületek tömegéből?
  28. Írja be a Formulákat, amelyek leírják a telefon szabad esését:
  1. A test által egy bizonyos ideig átadott út;
  2. A testsebesség értéke egy bizonyos út áthaladása után;
  3. A szabad eső időtartama bizonyos magasságból.
  1. Milyen gyorsulás a test, függőlegesen elhagyva? Mi ugyanaz, és hogyan irányul ez a gyorsulás?
  2. Írja be a formulákat, amelyek leírják a test mozgását függőlegesen dobva:
  1. Testsebességet bármikor;
  2. Maximális testemelési magasság;
  3. A test, amelyen a test egy bizonyos idő alatt emelkedik;
  4. A sebesség értéke, amikor egy bizonyos útvonalat halad;
  5. Emelési idő.

Feladatok összességében

Ticket 1.

  1. A két marin közötti távolság 144 km. Mennyi idő alatt a gőzhajó ott és hátul teszi a repülést, ha a gőzvíz sebessége álló vízben 13 km / h, és az áramlási sebesség 3 m / c?
  2. A 7 s fékezésű autó 54-28,8 km / h sebességgel csökkentette sebességét. Határozza meg az autó gyorsulását és a fékezés során megtett távolságot.
  3. A következő mozgások közül melyik lehet egységesnek, és amelyek egyenetlenek?
  1. A víz áramlása a patakban, amelynek csatorna szűkült, majd kibővül;
  2. Az autó mozgása az utcán az abban a pillanatban, amikor a vezető látta a piros fényt;
  3. Emelés a metró mozgólépcsőn.

Ticket 2.

  1. Az 1920 m-es hosszú hídon 22,5 km / h sebességgel 280 m hosszú árajánlatot tartalmaz. Mennyi ideig lesz a vonat a hídon?
  2. A vonat 72 km / h sebességgel mozog. Amikor egy teljes megállást fékez, 200 m távolságra telt el. Határozza meg a gyorsulás és az idő, amely során fékezés történt.
  3. A testet függőlegesen dobott, ugyanazon a ponton halad át kétszer: amikor felfelé és leesik. Ugyanaz a sebesség, amelynek a teste van, ha nem veszi figyelembe a levegő ellenállását?

Ticket 3.

  1. Először a világon szovjet kozmonaut Yu.a.gagarin Űrhajó "East-1", miután a föld körül repül, repült a távolság 41,580 km átlagosan 28 000 km / h. Mennyi ideig tartott a repülés?
  2. Elektromos vonat, amely az állomásról indul, 72 km / h sebességet szerez 20 másodpercig. Figyelembe véve a mozgást egyenértékű, határozza meg az elektromos vonat gyorsulását és az ösvényt ebben az időben.
  3. Ebben az esetben a sík anyagpontnak tekinthető: Moszkva és Khabarovsk közötti repülés közben, vagy a felső kísérleti alak végrehajtásakor?

Ticket 4.

  1. Mennyi időt vesz igénybe a test a magasság 4,9 m? Milyen sebességgel rendelkezik a földre való leesés pillanatában? Mi a test átlagos sebessége?
  2. A vonat 10 másodpercig nagyobb sebességgel 36-54 km / h, majd 0,3 perc egyenletesen mozog. Keresse meg a középső sebességet és az utat. Építsen egy fordulatszámot.
  3. Az ábra időről időre a test testsebességének grafikonját mutatja. Határozza meg a mozgás jellegét az AV, Sun, CD részeiben.

Ticket 5.

  1. A 20 S-os légi jármű 240-800 km / h sebességgel növelte a sebességét. Milyen gyorsulás repült a gépen, és milyen távolságra repült ebben az időben?
  2. A motorcsónak egy másik partra kerül, amely a vízhez viszonyítva 5 m / s sebességgel mozog, a partra merőleges irányba. A 300 m folyó szélessége, és az áramlási sebesség 0,3 m / s. Mennyibe kerül a hajó a hajót?
  3. Az ábra egy bizonyos test diagramját mutatja. Meghatározza a mozgás jellegét; Kezdeti sebesség és gyorsulás az AV, Sun, CD grafikájában.

Ticket 6.

  1. A két állomás közötti távolság 18 km-re van, a vonat átlagos sebességgel 54 km / h sebességgel történik, és a gyorsulás 2 percig tart, és teljes megállóra lassul - 1 perc. Határozza meg a vonat legmagasabb sebességét. Építsen egy fordulatszámot.
  2. Falcon, búvárkodás a magasságig a zsákmányig, eléri a sebességet 100 m / s. Határozza meg ezt a magasságot. A FALL COUNT INGYEN.
  3. Ugyanakkor ugyanazt a távolságot kell vezetnie a hajón, és vissza kell vezetnie a folyó mentén és a tónál? A csónak sebességét mindkét esetben a vízhez viszonyítva ugyanaz.

Ticket 7.

  1. Építsd fel ugyanazt a koordináta tengelyeket, a két test mozgásának időzítését, ha az első test egyenletesen mozgatja a 4 m / s sebességet, és a második egyenlő kezdeti sebesség 2 m / s és gyorsulás 0,5 m / s.
  2. Keresse meg a sebességet a hajó eljöveteléhez képest:
  1. Az áramlással;
  2. A patak ellen;
  3. 90 ° -os szögben az áramlásig.

Az 1 m / s folyó áramlási sebessége, a hajó sebessége a vízhez képest 2 m / s.

  1. Milyen út a szabadon eső test az ősszel?

A fizika elindítása a 10. osztályban a témában:

"Dinamika".

1. Hogyan működik az első Newton Law Formulád?

2. Milyen referencia rendszerek inerciális és nemlegesek?

3. Mi a tehetetlenségi jelenség?

4. Mi a tehetetlenségi testületek tulajdona?

5. A nagyságrendet a test közérzetje jellemzi?

6. Mi a kapcsolat a testek tömegei és a gyorsulási modul között, amelyet kölcsönhatásban kapnak?

7. Hogyan határozza meg a külön test tömegét, és mit mérnek?

8. Mi a mért módszer?

9. Mi a tömeges tömeg?

10. A két test kölcsönhatása következtében az egyiknek a sebessége nőtt. Hogyan változott a másik test sebessége?

11. Mi a hatalom és hogyan jellemzi?

12. Milyen hatással van a szervezeten kívüli kompenzált és kompenzált erővel?

13. Belépés, hogy a Newton második törvénye az anyagpont mozgatására áll, milyen formulát fejez ki, és hogyan formulálódik?

14. Mi az erőmű mérése az SI rendszerben? Hogyan fogalmazza meg az egység meghatározását?

15. Milyen módon mérjük az erőt?

16. Hogyan mozog a test, amelyre a tápellátást alkalmazzák, állandóan a modulban és az irányba?

17. Hogyan működik az erő által működtetett test gyorsulása?

18. Mi az elve az erők függetlenségének?

19. A jóváhagyás: A test mindig ott mozog, hol van az erő, amelyhez hozzá van kapcsolva?

20. A jóváhagyás: A testsebességet csak az erővel járó erő határozza meg?

21. A jóváhagyás: nincs erő, de nincs gyorsulás?

22. Ha van több erő a testen, hogyan határozzák meg ezeknek az erőket?

23.Formálja az első Newton törvényt az erő fogalmával?

24. Írja be és adja meg a harmadik Newton törvényt.

25. A kérdés: bármely test egy másikra cselekedhet, anélkül, hogy ellenzék lenne tőle?

26. Hogyan a kölcsönhatás szervek gyorsulása?

27.Make, hogy egyensúlyba hozza egymást, amellyel a test kölcsönhatásba lép?

28. A harmadik Newton törvény a testületek kölcsönhatásában van a mezőn keresztül (például mágneses), vagy csak közvetlen érintkezéssel?

29. Miután az ütközés után egy személygépkocsi rakománykárosodásban több, mint egy rakomány?

30. A személy nyúlik a fékpad. Mindenki 50 N teljesítményét teszi lehetővé. Mit mutat a dinamométer?

31. A Newton harmadik törvényének megnyilvánulásának példái.

32. Hogyan rögzítik az első, második, a Newton harmadik törvényeit?

34. Mi a telek mozgásának relativitása? Adjon példákat a telek mozgásának relativitására.

35. Milyen formulát fejez ki a klasszikus sebességű sebességgel? Hogyan formulázzák ezt a törvényt?

36. Milyen feltételek merülnek fel a sebesség hozzáadásának klasszikus sebessége?

Hitelfeladatok.

Ticket 1.

1. A 20 tonna tömegének csökkentése állandó gyorsítással, 0,3 m / s-vel egyenlő2 és a kezdeti sebesség 54 km / h. Milyen fékezési ereje működik az autóban? Mennyi ideig fog megállni, és milyen távolság lesz a stopra?

2. A személy húzza a kötelet ellentétes oldalak 50 n erővel. A kötélszakasz megszűnik, ha ellenáll a feszültség 60 n?

3. A ház felfüggesztett labdát. Hogyan viselkedik, ha a kocsi felgyorsulni kezd? Egyenletesen? Lassan? Bal? Jobb?

Ticket 2.

1. Használja a testtömeget, amelyhez az 50 óra teljesítménye 0,2 m / s gyorsulást jelent2 . Milyen mozgalom készített egy testet 30 másodpercig a mozgás kezdetétől?

2. Az autóban működő tolóerő egyenlő 1 kN, a 0,5 kN mozgás ellenállási ereje. Ez nem ellentmond a Newton harmadik törvénye?

3. A szabályokban utcai forgalom mondja: "Állampolgárok! Ne mozgassa az utcát a szorosan járó közlekedés előtt. Ne feledje, hogy a szállítás nem lehet azonnal megállítani. " Magyarázza el, miért lehetetlen a közlekedés pillanatnyi leállítása.

Ticket 3.

1. A masszív tömeg 3 tonna, amelynek sebessége 8 m / s, megáll a fékezés 6 s. Keressen fékezési erőt.

2. Két diák húzódik egy dinamométer ellenkező oldalon. Mi fog megjeleníteni egy dinamométer, ha az első diák kifejlesztheti a 250 n erőt, és a második 100 n?

3. Mi történik a versenyzővel, ha a galoppos ló hirtelen megáll?

Ticket 4.

1.Parashutyist súlyú 78,4 kg kinyitotta az ejtőernyő, repülő 120 m. A 5 s ejtőernyő, csökkentette az csepp 4,5 m / s. Meghatároz a legnagyobb erő A heveder feszültsége, amelyen az ejtőernyőt ejtőernyővel felfüggesztik.

2. A rögzített tutajon álló személy 5 m / s sebességgel mozoghat a gyökérhez képest. A személy súlya 100 kg, a test tömege 5000 kg. Milyen sebességgel érkezett a víz?

3. A labda, amely még mindig az asztalon feküdt, amikor a vonatot hengerelte: a) előre, a vonatmozgás irányába; b) vissza a mozgás ellen; c) maradt; d) Jobb. Milyen változások történtek a vonatmozgásban az egyes esetekben?

Ticket 5.

1. A pisztoly szárát 1,8 m-es hosszúságú, 16 kg-os héjjal repül. A porgáz nyomása állandó és 1,6x10-vel egyenlőnek tekinthető6 N. Határozza meg a lövedék sebességét az induláskor a csomagtartóból.

2.Webar Mars m1 \u003d 0,2 kg és m 2 \u003d 0,3 kg-os mozgás súrlódás nélkül egyenlő Az F \u003d 1 N erő hatása. Határozza meg a rudak gyorsulását. Milyen erővel jár a bár tömege m2 ?

3. A pénz, megdöbbent, előre, és csúszik vissza. Miért?

Ticket 6.

1. A záró sebességgel 2 m / s sebességgel mozog, amelynek második golyója ugyanabban az irányban mozog, 0,5 m / s sebességgel. Az ütközés után az első golyó sebessége 1 m / s-ra csökkent, és a második fordulatszám 1 m / s-ra emelkedett. Melyik golyónak van nagy tömege és hányszor?

2. 20,8 km / h sebességgel mozgó 1200 tonna tömeges kereskedelem, és a fékezési leállások során a 200 m-es útvonal áthaladása. Keresse meg a fékezés erejét.

3. A járműveknél olyan fékeket alkalmaznak, amelyek az összes kerekeken vagy csak hátulról cselekszenek. Miért nem alkalmazzák csak az első kerekek fékezését?

Ticket 7.

1. A futballista 700 g tömeggel éri el a labdát, és 12 m / s sebességgel tájékoztatja. Határozza meg a hatás erejét, figyelembe véve a 0,02 p.

2. A kereskedelem 1500 tonna megnövekedett sebesség 5 és 11 m / s között 5 percig. Határozza meg a vonat gyorsulásának erejét.

3. Lehet-e autó egyenletesen vízszintes autópályát mozgatni a motor kikapcsolásával?

Ticket 8.

1. Az 1800 kg-os tömegű teljes terheléssel rendelkező gépkocsi 12 másodpercig 60 km / h sebességgel alakul ki. Meghatároz aktív teljesítmény És az út áthaladt az autó gyorsulásánál.

2. 10 kg-os mérés, amely a törzscsatornából fegyvert mér, 800 m / s sebességgel rendelkezik. A lövedék mozgásának ideje a törzs belsejében 0,005 s. Számítsuk ki a porgázok nyomását a lövedékre, figyelembe véve a mozgását egyenértékű.

3. Amikor a versenyző a cirkuszban, pattogó egy gyors versenyző ló, ismét ugyanazon a helyszínen lesz?


A grafikonok ad vizuális ötlet közötti kapcsolat értékeket, ami rendkívül fontos értelmezése során kapott adatok, mivel a grafikus információk könnyen érzékelhető, okoz nagyobb a bizalom, jelentős kapacitást. A grafikon alapján könnyebb lezárni a kísérleti adatok elméleti ábrázolásának megfelelőségét.

A grafikonok milliméteres papírra épülnek. Engedélyezhet grafikonokat Tetrad lapon egy cellába. Jelentős - nem kevesebb, mint 10 ° K2 cm. A grafikonok téglalap alakú koordinátarendszerben vannak kialakítva, ahol az argumentum, független fizikai érték és a függőleges tengely (ordinát tengely) a vízszintes tengely mentén (abszcissza tengely) ).

Jellemzően a menetrend épül alapján egy táblázat a kísérleti adatokra, ahol könnyedén be tudja állítani a intervallumát az érvelés és a funkció változás. A legkisebb és a legtöbb értékük meghatározza a tengelyek mentén lefektetett skála értékeit. Nem törekszik arra, hogy a pontot a matematikai grafikonok referenciaként használt tengelyekre (0,0) helyezze el. A kísérleti grafikonok, a skála a két tengelyen vannak kiválasztva egymástól függetlenül és általában korrelál a mérési hiba az érvelés, és a funkciók: kívánatos, hogy az ár a smallen felosztása egyes skála megközelítőleg megegyezik a megfelelő hiba .

A nagyszabású léptékű legyen könnyen olvasható, és ehhez kell választani az ár elosztjuk a skála kényelmes észlelés: a több 10 egységek számát a lakkozott fizikai mennyiség kell felelnie egy cella: 10 N, 210 N vagy 510 n, ahol n értéke, pozitív vagy negatív. Tehát a 2. számok; 0,5; 100; 0,02 - alkalmas, és 3. szám; 7; 0,15 - nem alkalmas erre a célra.

Szükség esetén a meghatározott érték pozitív és negatív értékeihez hasonló tengelyen lévő skála különböző, de csak akkor, ha ezek az értékek nem kevesebb, mint egy nagyságrend, azaz. 10-szer vagy több. Ennek egyik példája az üzemeltető a dióda, amikor a közvetlen és fordított áram különbözik legalább ezerszer: egyenáram van mA, fordított - microampers.

A nyilak, hogy adja meg a pozitív irányba, a koordinátatengelyeken, általában nem adja meg, ha a kapott pozitív irányában van kiválasztva: alulról - felfelé és balra - jobbra. A tengelyek feliratkoznak: az abszcissza tengelye - jobbra, az ordinát tengelye - a bal oldalon. Egymás ellen tengely jelzi a neve vagy jelképe nagyságát meghatározott tengely mentén, és ezen keresztül a vessző - az egységek saját mérés és minden mértékegységek vezető orosz helyesírási az SI rendszerben. A numerikus skálát a "kerek számok" jelentése alapján választják ki, például: 2; négy; 6; 8 ... vagy 1.82; 1.84; 1.86 .... A nagyméretű kockázatok a tengelyeken ugyanazon a távolságon vannak elhelyezve egymástól, így a grafikon mezőbe mennek. Az abszcissza tengely szerint a numerikus skálaszámok száma kockázat alatt van, az ordinát tengely mentén - a rizs bal oldalán. A tengelyek közelében lévő kísérleti pontok koordinátái nem fogadhatók el.

A kísérleti pontokat szépen alkalmazzák a grafikonra ceruza. Mindig rögzítik, hogy egyértelműen megkülönböztethetőek legyenek. Ha vannak különböző függőségek azonos tengelyen, nyert, például a megváltozott kísérleti körülmények vagy különböző munkafázisokat, pontok ilyen függőségek kell különböznek egymástól. Ezeket különböző ikonok (négyzetek, körök, keresztek stb.) Jelölik, vagy különböző színű ceruzával kell alkalmazni.

A számítások által kapott számított pontokat egyenletesen a grafikon grafikonján helyezzük el. A kísérleti pontokkal ellentétben az építkezés után egyesítenie kell az elméleti görbét. A számított pontokat, valamint a kísérleti, egy ceruzával - hiba esetén a rossz pont könnyebben törölhető.

Az 1.5. Ábra bemutatja a pontok kísérleti függését, amely egy koordináta-rácsot tartalmazó papírra épül.

A ceruza segítségével kísérleti pontokon keresztül sima görbe kerül végrehajtásra, így az átlagpontok egyaránt a görbe mindkét oldalán találhatók. Ha ismert, hogy a megfigyelt függőség matematikai leírása ismert, az elméleti görbe ugyanúgy történik. Nincs értelme arra, hogy minden egyes kísérleti ponton keresztül törekedjen görbe - mert a görbe csak a kísérletből ismert mérési eredmények értelmezése a hibával. Valójában csak kísérleti pontok vannak, és a görbe önkényes, nem feltétlenül hűséges, a kísérlet spekulálása. Képzeld el, hogy minden kísérleti pont csatlakozik, és egy törött vonal kiderült a diagramon. Nincs semmi köze az igazi fizikai függőséghez! Ez abból a tényből következik, hogy a beérkezett vonal formáját nem fogják lejátszani az ismételt mérési sorozat során.

1.5 ábra - A dinamikus koefficiens függése

víz viszkozitás a hőmérsékleten

Éppen ellenkezőleg, az elméleti függőség a diagramra épül, hogy az összes számított ponton zökkenőmentesen áthaladjon. Ez a követelmény nyilvánvaló, hiszen a pontok koordinátáinak elméleti értékei kiszámíthatók, hogy mennyit vannak pontosan.

A megfelelően beépített görbe ki kell töltenie az egész grafikon mezőt, amely bizonyítja a méret kiválasztását az egyes tengelyek esetében. Ha a mező jelentős része üres, akkor újra kell választani a méretet és újjáépíteni a függőséget.

A mérések eredményei, amelyek alapján építési kísérleti függőségek, hibákat tartalmaznak. A diagramon lévő értékek megadásához használjon két fő utat.

Az elsőt említettük, amikor megvitatják a skála kiválasztásának kérdését. Ez a skála skála nagyszabású skálájának kiválasztása, amelynek meg kell egyeznie a tengely szerint lefektetett nagyságrendű hibákkal. Ebben az esetben a mérések pontossága nem igényel további magyarázatot.

Ha a hiba törekvéseinek elérése és az osztási ár elérése nem lehetséges, használja a második módszert, amely közvetlenül megjeleníti a grafikon mező hibáit. Nevezetesen két szegmens létezik, párhuzamosan az abszcissza tengelyével és az ordinátával, a kapcsolt kísérleti pont körül. A kiválasztott skálán az egyes szegmens hosszának kell lennie a nagyságrendszám kettős hibájának, késleltetni a párhuzamos tengely mentén. A szegmensközpontnak kísérleti pontnak kell lennie. A pont körül van kialakítva, mintha a "bajusz", amely meghatározza a mért érték lehetséges értékeinek területét. A hiba láthatóvá válik, bár a "bajusz" akaratlanul eltömíti a grafikus mezőt. Ne feledje, hogy a megadott módszert leggyakrabban használják, ha a hibák a méréshez képest eltérőek. A módszer ábrázolása az 1.6.

1.6. Ábra - A testgyorsulás függése az erőből,

hozzá csatolva