(1) in Ókori Görögország A mezőgazdaság az emberi létfőnök fő forrása volt. (2)<…> A városi lakosok gyakran a városon kívül voltak a gazdaság, és felhasználta azt a tényt, hogy adta. (3) Ugyanakkor, a megkönnyebbülés Görögország nem kedvez a mezőgazdaság: körülbelül háromnegyedét az elfoglalt terület a hegyek és a telkek, amelyek megfizethető a mezőgazdaság számára.

Adjon meg két javaslatot, amelyben a szövegben szereplő fő információk helyesek. Írja le a javaslatok számát.

1) Körülbelül háromnegyed terület Ókori Görögország megszállt A mezőgazdaság számára legalacsonyabb hegyek és telkek.
2) Mezőgazdaság, annak ellenére, hogy megkönnyebbülés nem járult hozzá a fejlesztéshez mezőgazdaságvolt a fő Ókori Görögország.
3) B. Ókori Görögország A városi lakosok gyakran használják a mezőgazdasági tevékenységek gyümölcsei.
4) Fő az emberi lét forrása ban ben Ókori Görögország Ez volt mezőgazdaság, habár megkönnyebbüléskedvezőtlen volt mezőgazdaság.
5) Fő a városi lakosok létezésének forrása Ókori Görögország Ez volt mezőgazdaság.

Ezt a feladatot elvégzi, először is próbálja meg, ne olvassa el a szöveget, találjon két azonos jóváhagyást. Ha nehezen fogja elkapni a szöveg gondolatát egyszerre, kiemelje a kulcsszavakat, ahogyan azt tettük. Nézd meg a kiválasztott szavakat. Nyilvánvaló, hogy a kulcsszavak teljesen egybeesnek a 2 és 4 mondatban. Az 1-ben nincs mezőgazdasági gyümölcs, 3 és 5-ben nincs megkönnyebbülés.
Most ellenőrizze a verziót a szöveg olvasásával, és győződjön meg róla, hogy a jobb.

Válasz: 24.

Az alábbi szavak közül melyiknek (szavak kombináció) a szöveg szövegének második (2) helyén kell állnia? Írja be ezt a szót (szavak kombinációja).
És bár
Ha egy
Még
Éppen
Csak ha

Ez a feladat nem igényel magyarázatot. Vagy te vagy az orosz nyelv hordozója, vagy sem. Nyilvánvaló, hogy csak a szó alkalmas még.

Válasz: Még.

Olvassa el a szókincsegység töredékét, amelyben a szó értékét adják meg. Határozza meg azt az értéket, amelyben ezt a szót a szöveg első (1) mondatában használják. Írja le az értéknek megfelelő számot a felsorolt \u200b\u200bszókincsfragmensben.

Forrás, -A; m.
1) Mi ad könyörög . Ahol valami származik. I. Fény. I. Minden dühös.
2) Írott műemlék, a dokumentum alapú dokumentum tudományos kutatás. Források a szél történetének. Használja az összes rendelkezésre álló forrást.
3) ő ki ad néhányat intelligencia kiről Megbízható és. Információk a hű forrásból.
4) Vízsugárelhagyja a felületet a föld alatt. Gyógyítás és. Forró és. I. ásványvíz.

Szóval van egy mondatunk "az ókori Görögországban, a mezőgazdaság volt a fő forrás A személy létezése. "És a szótár egy megszakító szóforrás. Ez a feladat többértékű szavakat érint. Meg kell határoznia, hogy melyik értéket kell végrehajtani a szóban ebben a szövegben. Jelölje ki a kulcsszót az egyes bekezdésekben (egy tudományos-kategorikus egy). Hedgehog világos, hogy a létezés forrása nem lehet írásbeli emlékmű vagy azok, akik tájékoztatást adnak. A 2. és a 3. opciók eltűnnek. A vízsugár elvben létezhet. De a szöveg nem rendelkezik beszéd a vízről. De a mezőgazdaság normális élethez vezet. Ősi görögök.

Válasz: 1.

4

Az alábbi szavak egyikében a hangsúly megteremtése során hiba történt: a lökéshangzót jelző betű helytelenül kiemelve van. Írja ezt a szót.

Elfoglalt
Donom.
Kapott
Hívás
jalousie

Ez enyhe kérdés. Mindenki tudja, hogy a helyes "hívás". Általában, ha 4 kérdés merül fel, megszerzi az orthoepikus szimulátorunkat, és boldog leszel. Egy órára emlékszel az összes megfelelő feszültségre.

Válasz: hívás.

Az alábbi javaslatok egyikében a kiválasztott szó helytelen. Javítsa ki a lexikai hibát
a kiemelt szó névnévre. Írja le a kiválasztott szót.

Hamarosan a mobil előfizetők képesek lesznek fizetni a metró a telefonjukról.
A humanizmus mint koncepció, és a reneszánsz korszakban felmerülő személyek létezésének módja az emberiség történetén keresztül halad át.
Az osztálytársam öltözött Santa Claus jelmezzel és gratulált a város lakóinak.
Még a gyakorlati emberek korában is, akik az igazságtalansággal harcolnak.
A barátságos kapcsolatok lehetnek a szellemben lévő emberek között.

Az ötödik kérdés megválaszolásához a teszt megismernie kell a 2016-os paronimikus minimumot, a Fii honlapján. Visszahívás, névnév, hasonló, de még mindig különböző szavak. Értékeik szinte egybeesnek, és lehetnek és nagyon eltérőek lehetnek. Annak érdekében, hogy elkapja a különbséget, meg kell ismernie az összes szó értékét paronimikus minimum.
Itt a "öltözött" szót helytelenül használják. Bár gyakran azt mondjuk, hogy még mindig hozza rá. Öltözz fel egy személyt, ruhákat és cipőt viseljen. Könnyű megjegyezni: "viseljen ruhákat, reményt."

Válasz: tegye be.

A fenti szavak egyikében egy hiba formát képez. Javítsa ki a hibát, és helyesen írja le a szót.

A nővéreik
Ital a csészealjakból
Nincs sapog
Gazdagabb
Körülbelül ötszáz ember

Ez a feladat a szavak formájára vonatkozik. A szó formanyomtatványának megválasztására irányadó szabályok sokat. Az orosz nyelv és a beszéd kultúrájának stilisztikai tanfolyamait tanulmányozzák. Az iskolai tankönyvekben ezek a szabályok epizátikusan jelentkeznek, így teljes felelősség az e feladat előkészítéséért az iskolai tanáron, és természetesen rajtad múlik. Ha megérted, hogy nem ismeri ezt az anyagot, sürgősen kezdje el. Honlapunknak van egy webinar rekordja ezen a témában. Vásároljon egy előfizetést a webinárokhoz és nyilvántartásokhoz való hozzáféréshez, és nézze meg az előadást, mert nem lehet gyorsan megmagyarázni, hogy miért van ez a válasz itt.

Válasz: foci.

Állítsa be a nyelvtani hibák és javaslatok közötti levelezést, amelyben megengedettek: az első pozícióba
Az oszlop felveszi a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Grammatikai hibák

B) A főnevek alapvető formájának helytelen fogyasztása az ürügyrel

E) hiba a mondat építésében
homogén tagokkal

 javaslatok

1) A fenntartások létrejöttek mint támogató, szóval én. A ritka állatfajok számának visszaállítása, veszélyeztetett.

2) Mindazok, akik Megismételte a professzor teljesítményét, ismét meglepte a fényesség, az eredetiség és a beszéd mélysége.

3), helytelen ötletet teremt a Hold méretéről.

4) Várja meg Önt, ha jelen van.

6) A cikk A. Baushev fordította a Kursk kormányzó figyelmét, aki megismerkedett a fiatal szerzővel.

7) Meglepődtem kérdezteMi az erőd.

nem csak nemesség és őszinteség, de Emberiség és pulóver.

9) Az író E. Nosov minden munkája egy nagy bölcs könyv, amely segíti az embereket kedvesebb, nagylelkűnek a léleknek.

Ez egy igazán bonyolult feladat. És kérjük, vegye figyelembe, hogy az anyag nem szerepel az iskolai tankönyvekben. Osztályozás grammatikai hibák - Egyetemi anyag. Tehát, ha azt szeretné, hogy ez a téma komolyan tanuljon, vegyen egy kézikönyvet a gyakorlati stylist a filphs és a folyóiratok számára. Szerencsére nem mindenféle hibát választott a FIPI-ban. Tehát legalább az első közelítésben felfedezheti ezt a témát a vizsga előtt. Ismét láthatja webináriumaink rekordjait a Webinárok részben.

A) a téma és a hű közötti kommunikáció megsértése.
Keres:
a) A fő ajánlat megkülönböztetése, és nézze meg, hogy ezek a témák és a szabók mindegyik párban következetesek-e (ezek azok, akik azok, akik azok, akik ... sok azok közül, akik ... mindazok, akik);
b) rövidítések, határozza meg a kulcsszót, és nézze meg, hogy ez összhangban van-e a hívővel és a számmal;
c) A földrajzi nevek, mi határozza meg a nemzetség főnevek egy általános megjelölés (a folyó - ez a város, stb), megnézzük, hogy az összhangban áll a hívek a család.
d) azok a szavak, amelyek nem ismerik (csimpánzok, kakada, fátyol stb.), Úgy nézünk ki, hogy ezek a szavak a család által hűségesek-e. Az ilyen szavak listája ugyanabban a stylist referenciakönyvekben, vagy készítettük el a 2016-ot.

A fentiekben a mondatokban csak a design mindössze megtaláljuk, aki ... 2 mondatban. Gondosan megnézzük: " Minden , aki hallgatta Professzor teljesítménye ismét volt Meglepődik a beszédének fényereje, eredetisége és mélysége. "A szín kiemelte a 2 mondat alapjait. A fő javaslat középpontjában a" mindent "nem állapít meg a számba.

A - 2. Ne felejtsük el a döntést, hogy törölje ezeket a lehetőségeket a Kima-ban, hogy ne zavarják Önt.

B) A főnév kábelformájának helytelen fogyasztása ürügyrel.
Származékos előkészületeket keresünk. Különösen gyakran találkoznak köszönöm, ellentétben. Ezek a prepozíciók megkövetelik vezető eset. Nézzük, vannak ilyen szavak a javasolt ajánlatokban. Bingó! 5. javaslat: "Az orvosok ajánlásaival ellentétben az atléta nem csökkentette a terhelést a képzés során." Megnézzük, milyen esetben az "ajánlások" szó. Mit? Ajánlások. PODE PEAREEZH, A D.B. részeshatározó.

C) A mondat helytelen felépítése egy adaptált forgalommal

Először is keressen ajánlatokat, amelyekben van egy magasság forgalom. Az M.B. néhány. Emlékezzünk a bomlás kérdéseire: Micsoda? Mi történt?

2 mondatunk van a részecske fordulatokkal:
3) A horizont felett alacsony, A Hold méretéről helytelen ötletet hoz létre.
4) Egyszer a házban ismeretlen emberek , Várjon rád, amikor jelen van.

Hangsúlyozzuk az alapítványokat: "Készítsen egy nézetet" és "várjon". Meggyőződésünk, hogy a javaslatok nem személytelenek. Ha személytelen, pontosan van a hiba. Feltételes forgalom személytelen javaslatok Ez lehetetlen. Most megnézzük a leírt műveletet kamerafiók, elvégezte az, akit a témában neveztek el. A nézet nem lehet alacsony a horizont felett. Vársz rád, lehet, hogy az ismeretlen emberek házában lehet. Hiba történt 3 mondatban.

D) A közvetett beszédvel rendelkező javaslat félreértése
Keresse meg más emberek szavait idézőjelek és szavak "mondta" - kérdezte - gondolta, "írta", stb. Nincs idézőem. De a "megkérdezett" szó.

7) Meglepődtem megkérdezte, mit Hol van az erőd.
Szavak: "Hol van az erőd?" Nem változott, közvetlen beszédként kell díszíteni, de a javaslat szerzője hibridet tett a közvetlen és közvetett beszédből.

E) Hiba történt a homogén tagokkal rendelkező mondat építésében
Először is, szerelmek, amelyekben homogén tagok vannak általában. És figyeljen a kettős szakszervezetek jelenlétére az ajánlatok (nem csak ..., hanem ... is ..., mint ... és ...., nem annyira ..., mennyi ..., stb.)
Ajánlatok 2, 5, 3, 7 már leesettünk. A 4, 6-ban nincsenek homogén tagok. Óvatosan nézze meg a fennmaradó javaslatokat:

1) A fenntartások létrejöttek mint támogató, szóval én. A ritka állatfajok számának visszaállítása, veszélyeztetett.
8) A Famovsky Társaságban értékelik nem csak nemesség és őszinteség, de Emberiség és pulóver.
9) Az író minden munkája E. Nosov, és van egy nagy bölcs könyv, amely segít az embereknek kedves, nagylelkű lélek.
Nézzük meg a homogén tagok jelentését, és meg van győződve arról, hogy nem korrelálnak részben és egész számként, a nemzetség és a fajok, nem pedig különböző típusú vagy különböző menedzsment igék. Megnézzük a szakszervezeteket. Így. A szakszervezetek "nem csak ..., és ..." vagy "nem csak ..., és ...", és nem történik meg. Itt van a mi hibánk.

Válasz: 25378.

8.

Határozza meg azt a szót, amelyben hiányzik a hangsúlyozott váltakozó magánhangzó gyökér. Írja be ezt a szót a kimaradt levél beillesztésével.

Minták ..
g..rong
Velos .. utána
Nats..onual
Adr..sut

A kérdés megválaszolásához emlékezni kell. Itt van a Bir Bir gyökere. Bir írta, mert Vannak utótag.

Válasz: tenni.

Határozza meg azt a tartományt, amelyben az egyik és ugyanazon levél mindkét szóban hiányzik. Írja be ezeket a szavakat a kimaradt levél beillesztésével.

Ó .. gondolta, a .. követte - az előtagok, és az alatta nem változnak
PR .. Backlived, PR..GRADA - Ismerje meg az előtagok előtagjainak értékeit. Csatolt - "Melléklet" érték, barrier - az Re közelében
és..tere, ra..zhog - kihúzott - süket c előtt süket, razheg - gyaloglás előtt hívás
pózol .. tegnap, r..zpened - testtartás, idő - változatlan konzolok
... - alatt ... - lövés - az előtag véget ér a magánhangzókon, a gyökéren, és megtalálja - az orosz előtag véget ér egy kononáns.

Válasz: Naponta fontolja meg

Orvos ..
Frusztráció ..
UDVA..W
Befejezetlen
Mosoly ..mosás

Ez és a 11 feladat a legmegfelelőbb, a szavak kimondása. Ha Ön a nyelv hordozója, valószínűleg hallja a helyes opciót. De természetesen meg lehet tanulni, hogy a Chive és az LIV utótagjait írják és megismételjék az igék utótagjait.

Válasz: gyógyul.

Írja le a szót, amelyben az E betű E.

Sushi..y.
..
..
Értékelés .. "
Feed ...

Meg kellett emlékezni, hogy az igék "borotválkozás" és "sztrájk" lásd 1 megoldás.

Válasz: hullám ki

Határozza meg azt a javaslatot, amelyben nem íródott a szóval. Nyissa meg a zárójeleket és írja ezt a szót.

M. Gorky minden nap (nem) kevesebb mint öt-hat betűt kapott.
A levegő, még mindig (nem) forró, kellemes frissítő.
(NEM) Suli-daru az égen, adjon kéket.
(NEM) az arc jobb, de kellemes tulajdonságai hasonlóak voltak az anyához.
Az ambolizmus (nem) a vágy, hogy őszinte legyek, és a hatalom szomja.

Ez a feladat elvégzése úgy, hogy ne zavarja, első számajánlatok vagy zárójelek:

1. M. Gorky minden nap kapott (nem) KEVÉSBÉ Öt-hat betű.
2. Lég, még mindig (nem) szoba, szép frissítés.
3. (NEM) Suli Daru az égen, adjon kéket a kezében.
4. (NEM) A helyes de Kellemes tulajdonságok az arca csatolt fertőzés az anya.
5. Ambigid (nem) a vágy, hogy őszinte legyek, de A hatalom szomja.

Most vitatkozunk. Olvassa el az összes kiválasztott szót és definiálja. Mindannyian nem használják. Minden itt van, de gyakran a helyes válasz észlelhető ebben a szakaszban.
Nézd, van-e névmásaink (negatív kivételével). Nincs ilyen. Emlékezzünk vissza, a névmások nincsenek külön írva. Negatív szabályt.
Nincs szó kötőjelekkel (nem mindig különállóan külön). Nincs ilyen.
Most nézzük meg, hogy nincsenek szakszervezetek, és de. Van! 4 és 5 mondatban. Tudjuk, hogy az Unió alatt, és nem külön írva, de az, de - ezután öntjük. Megvan a helyes válasz, de még mindig ellenőrizni kell az összes többi lehetőséget.
1. A fokozat értéke elkülönül.
2. Egyfüggő szóval való közösség - külön.
3. Nem az ige - külön

Válasz: Rossz.

Határozza meg a javaslatot, amelyben mindkét kiemelt szó felvétele. Nyissa ki a zárójeleket és írja meg ezt a két szót.

1. C) folytatódott Leginkább csendes beszélgetés volt, és nehéz volt megérteni, mert (mi) jött.
2. () Hogyan tartja ezt a személyt, láthatjuk, hogy ő (in) minden, amit először használtak.
3. A White Lake (a) bájos, hogy (S) a kör vastagságú növényzet.
4. Nehéz elképzelni Mit ()ez történt velem, ha (ha) egy gőzhajó késő volt.
5. (), hogy a l.n. koncentrált Tolsztoj, szeretteit is kitalálhatta, (mert) mennyire működik az agya intenzíven.

Ismét számokat, vagy határozza meg a javaslatokat, és elkezd vitatni.

Először keresse meg azokat a szavakat, amelyeket pontosan a kötőjelben írt (könnyebb). De itt nincs ilyen.
Keresse meg a "alatt (és)" és a "Folytatás (S)" szavakat. Gyakran adják meg őket, és mindig külön írnak, függetlenül a jelentéstől. Van ilyen. Az 1. javaslat törölhető.
Nézd, van-e szavak, hogy (ha), akkor (is) és így (s). Velük is, minden egyszerű. Nézze meg, hogy lehet-e eltávolítani a részecske. Van egy ilyen mondat 4. Lehetőség van egy részecske vagy átrendezés eltávolítására: Mi nem történne velem. Kiemeljük a negyedik.
Most azt kell gondolnod, hogy értelme van. Van, hogy ez a személy hogyan tartja (így, így). Van, hogy Tolstoy feszült. És nincs ok az oka. 2 és 5 lemorzsolódjon. Ez 3-as maradványok maradnak (a) vitatkozhatsz, de minden más, amit biztosan tudunk. Ezt a feladatot a kizárási módszer megoldja.

Válasz: Ott-Brugov

Adja meg a szám (ok), amelynek helyén N.

Néhány kép Rembrandt, van egy (1) ünnepi: még ragyogó (2) sziluettek az emberek napsütésben (3) meleg és lélegzetelállító.

1 - N + N (gyökér megy vissza a régi - Lin - egy bot a kínzáshoz).
2. Communion az előtaggal - Nn
3. rövid közösség - N.

Válasz: 3.

Rendezze el az írásjeleket. Adjon meg két javaslatot, amelyekre szükség van egy vesszőre. Írja le a javaslatok számát.

1) A szavak összefoglalása homogén tagok előtt vagy utána.
2) U V.I. Surikova fenomenális művészeti memória volt, és egy nevető pap, amelyet a memóriából írt.
3) Ön megfelel a kapunak, és látja a hó káprázatosságát és a hófehérségét.
4) izgatott vagyok a ház és a festmények benne és lakói.
5) az Ön belső világ Konfigurált finom és igaz, és reagál az élet leginkább észrevehető hangjaira.

Legyünk jeleket:

1) A szavak összefoglalása állhat, vagy homogén tagok előtt, vagy utána. - Homogén tagok ismételt Unióval.
2) U V.I. Surikova fenomenális művészeti emlék volt, és nevetett papírt írt. - Megosztjuk a 2-et. egyszerű mondatok, Sp.
3) Ön megfelel a kapunak, és látja a hó káprázatosságát és a hófehérségét. - Nincsenek jelek, és különböző homogén sorokban.
4) A házba és festményekre néztem, izgalommal és lakóival. - Ismét ismétlődő szakszervezetek, de most 3 homogén tag és 2 vessző.
5) A belső világ finom és igaz, és reagál az élet leginkább észrevehető hangjaira. - ismét és különböző homogén sorokban. A fordítónak nincs fantasy tesztje.

Válasz: 12.

16

Minden esemény (1) gondolat (2) és F.I. Tyutchev (3) élvezte őket művészi képek (4) a filozófiai általánosítás magasságára emelték.

A meghatározott szavak után 2 érintettünk van. A 2 vessző nem helyezkedik el homogén az I. fül egyetlen egyesülésével.

Válasz: 134.

Tegye az írásjeleket: Adja meg az összes számot, amelyben a vesszőknek a mondatokban kell állniuk.

Elkötelezett irodalmi kreativitás, És. DAL (1) biztos (2) A "Élő szótár létrehozása a legfontosabb dolog
Nagy orosz nyelv. Első szó erre a könyvre (3) a kortársak emlékei szerint(4) tizennyolc éven belül rögzítette.

A bevezető szó és bevezető kifejezés mindkét oldalon vesszővel van elosztva. Tanulni bevezető szavak, Ismerje meg őket. .

Válasz: 1234.

Tegye az írásjeleket: Adja meg a szám (ok) számát, amelyen a következő helyen van a mondatban a vessző (k).

MINT. Pushkin egy fiatal feleséggel megállt a dhemut (1) egy hotel (2), amelyből (3) a leghíresebb Szentpéterváron.

Ebben a feladatban a látszólag mindig bevezeti a "melyik", amely nem az első helyen van a préselésben. Ez egy tüdő feladat. Rendszerként, a "melyik" és utána, a vesszők nem történnek. De jobb, ha kétségbe vonja, hogy elemezzen és rajzoljon egy programot.

Válasz: 1.

19

Rendezze el az írásjeleket: Adja meg az összes számot, amelyen a vesszőknek a mondatban kell állniuk.

[ Sergeev partra ment ] (1) De ((2) Amikor a móló egy hatalmas halom narancs látta egy ismeretlen kínai ) (3) [ aztán hirtelen zsugorodott és egyértelműen érezte magát ] (4) (milyen messze van tőle haza ) .

Ez egy nehéz feladat. Győződjön meg róla szintaktikai elemzés És rajzoljon egy diagramot, vagy legalábbis megszakítja a zárójeleket az egyes unió kezelésére.
Figyelmeztetnünk kell a design, de mikor, mert gyakran úgy néz ki, mint az ajánlatokat összekötő szakszervezetek közössége.
Előtt, de mindig Jeep.
Vesszők között, de és mikor van ellentmondásos. Ha feltételezzük, hogy összekapcsolja az 1-es és 3 mondatot (ahogy azt tettük), akkor meg kell próbálnunk eltávolítani a látszólagos és olvassa el az ajánlat nélkül: Sergeyev partra ment, de hirtelen úgy érezte, és egyértelműen úgy érezte ... minden hangulatban hangzik . Mivel a látszólagos nem történik fájdalommentes, vessző között, de és amikor nem teszünk.
Azonban van egy másik érvelés. Mi van, ha nem kapcsolódik a javaslatokhoz, és egyenletesen Taled: Sergeev jött ki, de úgy érezte, hogy "? Ezután a vessző szükséges. Ha ez nem vesz részt a javaslatok összekapcsolásakor, akkor nem szükséges alkalmazni a szabályt a szakszervezetek.
Még mindig leálltunk az első verzióban, az Unió egy része megakadályozza, hogy az ajánlat szilárd legyen. Ha valaki azt sugallja, hogy érveiket a 2 vessző javára, hallani nagy figyelmet. Írja be a megjegyzéseket.
A 3 és 4. vessző egyébként is szükséges. Megosztják a mondatokat, és nincs ok arra, hogy telepítsük őket.

Válasz: 134.

20

Melyik állítás megfelel a szöveg tartalmának? Adja meg a válaszszámokat.


2) Az elbeszélő nem ért egyet a Lazar Borisovics véleményével, hogy csak az élet tudása segíti a valódi íróvá.

5) Ez az írónak valódi munkavállalónak kell lennie, aki minden megnyilvánulásában ismeri és megérti az életét.

Sok figyelmeztetett p. 4, mert A szöveg nem mondott egyenesen, hogy az elbeszélő azt akarja belépni az egyetemre, hogy íróvá váljon. De a szövegből nyilvánvaló, hogy a gyógyszerész sokáig ismeri a fiút, és valószínűleg ismeri a fiú szándékait, hogy belépjen az egyetemre. Lásd a 10. javaslatot. Slipping Point, de még mindig válassza ki a 4-et.

Válasz: 345.

21.

A felsorolt \u200b\u200bállítások közül melyik hűséges? Adja meg a számokat.

1) A 4-6 mondatok egy személy megjelenését írják le.
2) Az ajánlatok 7-9 tartalmaznak leírást.
3) A 30-32. Pályázatok érveléseket tartalmaznak.
4) Az 52 és 53 javaslatok ellentétesek a tartalommal.
5) Az 55., 56. javaslatok érveléssel rendelkeznek.

(4) ő mosott egy diákot. (5)Széles körben elterjedt orránalig tartották pensna egy fekete kötélen. (6) A gyógyszerész volt alacsony, vászon és nagyon fekély. - Nyilvánvaló, hogy van egy személy leírása.

(7) valahogy i elment Lazari Borisovics-nak a Marusi néni pursért. (8) ő van migrén kezdődött. (9)Rubbiaporok Marusi néni, Lazar Borisovich Beszélt velem. - felsorolták a karakterek tevékenységét, nincsenek leírások.

(30)Meg kell Annyira tudni, hogy még ijesztő gondolkodni. (31) Meg kellmindent megérteni! (32) Meg kellmunka, mint egy ökör, és ne üldözd dicsőségért! - Kétségről beszélünk, és nem a valódi cselekvésekről, nincsenek leírások: Ez az érvelés.

(52) És a gyógyszerész igaza volt. (53) Rájöttem, hogy szinte nem tudok semmit, és nem gondoltam sok fontos dolgot. - A fiú egyetért a gyógyszerészrel, nincs elnyomás.

(55) Tudtam, hogy soha és senki sem nem fogok hinnikicsoda lenne nekem nem mondta, mi ez egy élet - A szeretetével, az igazság és a boldogság vágya, csizmájával és távoli vízzel az éjszaka között - a jelentés és az elme miatt megfosztották. (56)Mindenki nekünk kellene Harcolj az élet jóváhagyásáért mindenhol és mindig a napok végéig. - Ez nem a valódi tett, hanem a feltételezett és must, érvelés a életérzését megerősítik azt a hipotézist, itt az érvelés.

Válasz: 135.

22.

Az 1-6. Pályázatokból írja ki a frazeológia.

(1) Néha egy vidéki gyógyszerész jön a nagybátyjához. (2) A gyógyszerész neve Lazar Borisovich. (3) Első látásra Ez egy meglehetősen furcsa gyógyszerész volt. (4) hallgatói nyomást viselt. (5) A széles körben elterjedt orrán alig tartott nyugdíjat egy fekete héjon. (6) A gyógyszerész alacsony, darabos és nagyon fekély volt.

Keres fenntartható kifejezések. Itt van egy dolog, ne keverje össze.

Válasz: Speed-Winning.

A javaslatok közül az 1-6 találja meg, hogy az előzőhez kapcsolódik szép névmás. Írja be az ajánlat számát.

(1) Néha egy vidéki gyógyszerész jön a nagybátyjához. (2) hívott ebből Gyógyszerész Lazar Borisovich. (3) Első látásra ezvolt egy meglehetősen furcsa gyógyszerész. (négy) Azt Diáknyomást viseltem. (5) övé A széles orrát alig tartotta Penne egy fekete héján. (6) A gyógyszerész alacsony, darabos és nagyon fekély volt.

Minden névmást és mindent, ami úgy tűnik számukra. Nézzük, milyen szó válaszol a kérdésekre, akiknek kérdései vannak? akinek? akinek? Egy ilyen szó 5 mondatban. Itt lehetőség nélkül. De az ő szava nem mindig birtokló névmás. Kérjük, vegye figyelembe: A javaslat közel lehet a szülői. Például: csak övé És látta! Kérdés, amelynek? Már nem alkalmas.

Olvassa el a referencia fragmenst a 20-23 feladatok elvégzésével elemzett szöveg alapján. Ez a fragmentum a szöveg nyelvi jellemzőit tárgyalja. A felülvizsgálatokban használt kifejezések hiányoztak. Betét
Az áthaladási pontokon (A, B, B, G) számok, amelyek megfelelnek a feltételeknek a listából. Írjon le egy táblázatban minden betű alatt
A megfelelő számjegy. A számok sorozata leírja a 24 számú válasz formátumban a 24-es számot, az első cellából, szóközök, vesszők és egyéb további karakterek nélkül. Minden számjegyet a Blanche-ban megadott formáknak megfelelően írják
minták.

"A szerző beszéde érzelmi, a vég meggyőző. Tehát nyomvonalak: (a) _________ ("furcsa gyógyszerész", "szúrós ember") és
(B) _________ (Proposition 39), recepció - (c) _________ (javaslat 12) - nem csak létrehozni egy külső képet a gyógyszerész, hanem hogy segítsen megérteni annak jellegét, nézetek, gondolatok arról a helyről, egy személy életét. Értsd meg a Lazar Borisovich gyógyszerésze hozzáállását a fiatal beszélgetőpartnerhez szintaktikai expresszivencia, mint (d) _________ (például 48, 49. javaslatok) ".

A feltételek listája:
1) Számos homogén tag
2) Kérdések
3) irónia
4) Bevezető szavak
5) Lithota
6) metafora
7) felkiáltójelentések
8) ellenzék
9) epitet

A feladat végrehajtásához először keresünk egy tippet. A szövegben található szöveg lehet Feltételek: nyomvonalak, szintaxis, lefogó, belépés.Ez a tippek. Ha úgy dönt, hogy megfelel a megfelelésnek, akkor a 9-es, de 2-4 feltétel közül választhat.

Tippek Dana:
"A szerző beszéde érzelmi, a vég meggyőző. Így, Útvonalak: (A) _________ ("furcsa gyógyszerész", "fekélyes ember") és
(B) _________ (ajánlat 39), recepció - (c) _________ (javaslat 12) - nem csak létrehozni egy külső képet a gyógyszerész, hanem hogy segítsen megérteni annak jellegét, nézetek, gondolatok arról a helyről, egy személy életét. Értsd meg a Lazar Borisovich gyógyszerésze hozzáállását a fiatal beszélgetőpartnerhez szintaktikai expresszivencia, mint (d) _________ (például 48, 49. javaslatok) ".

Meghatározzuk a feltételekkel:

1) Számos homogén tag - szintaxis
2) Kérdések - Sticcs
3) irónia - nyomvonal
4) Bevezető szavak - Szintaxis
5) Lithot - Trope
6) metafora - nyomvonal
7) felkiáltások - szintaxis
8) ellenzék - vétel
9) epithet - nyomvonal

Letöltési feltételek

Ez azonnal világos, hogy a recepció csak ellentétes lehet. Még nem nézhetsz szöveget. 8-KOR.
Most válassza:
"Furcsa gyógyszerész", "fekélyes ember" - irónia vagy litt, vagy metafora, vagy epithet. A Littie azonnal eltűnik, nincs pontos, a Litt rendkívül ritkán található a szövegekben. A metafora és az irónia az átutaláshoz kapcsolódik, itt nincs transzfer. Még mindig epithet. A - 9.

(39) Élet az impregnálni!. A metafora, irónia és litt maradt. A Loosts ismét azonnal eltűnik. Az irónia nincs ott, de van egy metafora. B - 6.

(48) Örülök! (49) Látod!
Ezekben a 2 rövid mondatok Számos homogén tagot keresünk, bevezető javaslatot, kérdő szavak És felkiáltóügyek. A felkiáltójelek azonosítása érdekében egyáltalán nem szükséges az iskola befejezése. Természetesen G-7.

Válasz: 9687.

25.

Írjon egy esszét az olvasott szövegre.
Szó a szöveg szerzője által szolgáltatott probléma.

1) Lazar Borisovich vidéki gyógyszerész volt, bár egész élete álmodott az irodalmi kreativitásról, és még néhány munkáit is kinyomtatta.
2) Az elbeszélő nem ért egyet a Lazar Borisovich véleményével csak az élet tudása segíti a valódi íróvá.
3) A vidéki gyógyszerész jön a házhoz az elbeszélő hozzátartozóihoz.
4) A narrátor a gimnáziumból végzett, és belép majd az egyetemre, hogy tovább íróvá váljon.
5) Ez az írónak valódi munkavállalónak kell lennie, aki minden megnyilvánulásaiban ismeri és megérti az életet.

Az értekezés csak 2, de ugyanolyan dolog.

Természetesen ez a szöveg és az életút kiválasztásának fontossága és a választás összetettsége.
És a végén az élet értelme van, de már nagyon vonzódik a fülek számára.

Mindazonáltal megszakítanánk a tézisekről a 20. feladatból. Egyértelműen a szerző pozíciója K3.
Mit kell hozni az érveket. Szükségünk van az igazi írókra, akik életet tanultak. Ideális alkalmas római "hogyan acél kemény" és a szerző életrajza. Az M. Gorky "gyermekkora", "az emberek". A Ryukhin negatív példája a "Mester és Margarita" (egy kicsit feszített, de megy). A második példa lehet bármely író életrajza, aki véleménye szerint tanulmányozta az életet, majd azt írta róla. Például Vladislav Krapivin létrehozta a „Karavella” között épült, a gyerekek a hajó, tanított tagjai a kerítés között, elment túrázás. Természetesen könnyű volt neki írni a gyerekeket. "Fiú karddal" - egy regény a leválási életről. MINT. Makarenko írja a regény „Pedagógiai vers” a átnevelő kiskorúak Az elkövetők a gyermekek munkaerő kolónia, az alkotó és vezetője, amely a 20-as évek a huszadik század maga a szerző. Ugyanaz a magyar "telegram" híres története írja igazi történetMelyik Konstantin Georgievich tanult az ország körül utazva. Emlékezzen az írókra, akik háborúval és háborúról írtak. Példák - súly.

A vizsga fogalma és szerkezete nem változott, de maximális összeg elsődleges szavazólapok Az orosz vizsga 1 ponttal nőtt. Mostantól az 1. rész (1. - 24. feladat) 32 pontot és a 2. rész (25. feladat) - 24 pontot tárcsázhat. Összes szám: 56 elsődleges pont.

Honnan jött 1 új pontszám?

2016 óta az esszét egy 24 hengeres skálán becsüljük. Ez azt jelenti, hogy az általános sikerben az összetétel aránya nőtt.

Vannak-e változások a vizsgálati munka 1 részében?

Igen van. És figyelniük kell őket.

1. rész


7. feladat.

Általános adatok a 7. feladat sikeréről 2015-ben: 75%.
A feladatot először javasolták. A példák levelei és leírásának megállapítását feltételezte. A feladat nemcsak a tudás, hanem a "elemzés, összehasonlítás, összehasonlítás, összehasonlítás, összefoglaló, összefoglaló stb." FIPI megjegyzi, hogy a hibás válaszok (25%) leggyakrabban az eredménye a kísérlet kitalálni a választ, vagy adja meg mechanikusan, minden ok nélkül.
A legegyszerűbb (a legkisebb hibák) volt a téma: az előszövegek használata Köszönöm, ellentétben.

Figyelem :

Úgy döntöttek, hogy növelik a 7. feladat diagnosztikai értékét. Ehhez a következő változások történnek:
- Az elemzéshez nem lesz felajánlása 5, de 9 javaslat, amelyek közül 4 nem tartalmazza a szintaktikai normák rendellenességeit;
- A megfigyelési anyag kibővítése, magában foglalja a tavalyi jogsértéseket.

Tehát most nem fogsz 5 mondatot elemezni, és 9.
Ha az elődjei tavaly magabiztosak voltak abban, hogy az 5 mondat mindegyikében bizonyos hibák voltak, és csak a megfelelő grafikonok szerint terjesztették a példákat, most meg kell kezdeniük a feladat elvégzését: "Igaz, és ez az Rossz "", ", hogy beszéljen, és olyan lehetetlen", "Cutlets külön-külön, és külön legyül." Az 5/9 példa tartalmaz bizonyos jogsértéseket grammatikai normák, és 4 igaz minden tekintetben.

A 7. feladat új formátumával megismerheted a Fii 2016-ot.
Az Ön számára lehetőség van arra, hogy önállóan elvégezze a 7. feladatokat.
A 7. feladathoz tartozó példák száma "" kétszeresére bővül, és már körülbelül 1000. Kívánság várja a dinamikus és intenzív képzést.

8. feladat.

2015-ben, ezzel a feladattal az alanyok 79% -a.

A fő hibák a váltakozó magánhangzókkal való gyökerek nem ismereteihez kapcsolódnak. Ha a szavak gyökerezikber // bir, sáv // pi A srácok könnyen tudni fognak, akkor a többi gyöker gyakran zavaros a gyökerekkel, amelynek magánhangzása ellenőrizte.
Korábban egy feladatot megoldottak ebben a feladatban: A vizsgáztatók példákat keresnek a megfogadott magánhangzók szavakra. Néhány kiviteli alaknál meg kell írni egy példát a gyökér váltakozó magánhangzókkal.

Figyelem : Mostantól kezdődően régi opciókat kínálnak, amelyek megkövetelik, hogy találjon egy szót egy magánhangzóval ellenőrizve a gyökérben és az újonnan, amelyekben meg kell határoznia a szót váltakozó magánhangzókkal a gyökérben.
Véleményem szerint a feladat egyáltalán nem volt bonyolult. Éppen ellenkezőleg, miután megtanultam meghatározni a szavakat váltakozó magánhangzókkal a gyökérben, akkor már nem lesz összetévesztve másokkal. Úgy gondolom, hogy a 2016-ban a 8. feladatban a hűséges válaszokkal való munka százalékos aránya észrevehetően nő.

8. feladat 2016-ban.
8. feladat "".
A példák alapja a pályán "" jelentősen bővül. Hozzáadott feladatokat egy új szöveggel.

11. feladat.

A végrehajtás százalékos aránya 2015-ben - 75%.
Az ige és a részvétel középpontjában.
A tömeges hibák három pillanatra vannak társítva:
1) A diplomások gyakran nem tudják, az elveket a közösség alkotja, és ez a pillanat meghatározó a megoldás logikájához;
2) Nem mindenki emlékszik arra, hogyan kell meghatározni az ige csuklóját;
3) Nem mindenki tudja, hogy a kivételek tartalmazzák a kivételek igék származékait (például nem csak az igepatkány 2 DISPRE-re vonatkozik., De az igék ishozd ki, felzárkózni, vezetni, meghajtani, zokog et al. Hasonló).

A Fii Develsiy 2016-ban látni fogja a feladat megfogalmazását: Írja le azt a szót, amelyben az I betű az oldalra van írva.Eddig meg kellett találni egy szót az E és I betűkkel. Ahhoz, hogy segítsen a gondolkodásra vonatkozó szavak diplomáinak segíteni minimális versenyeken, például: paul .. (kert),
vipe..making (át), col.mith (objektum) ...
Mindez nem bonyolítja a feladatot, és arra törekszik, hogy elgondolkozzon.

11. feladat 2016-ban.
8. feladat "".
"" Hozzáadott feladatok új szöveggel.

2. rész

FIPI jelentések: "A 25. feladat megfogalmazása tisztázódik. A 25. feladat becslési kritériumokat tisztázzák."

Új feladat kidolgozása Arra kényszerítette Önt, hogy gondosan dolgozzon a forrásszöveggel. Most úgy néz ki, mint ez:
"A szöveg szerzője által szolgáltatott problémák egyikét megfogalmazza. Megjegyzés a megfogalmazott problémára. Tartalmazza a megjegyzést két példa-illusztrációk az olvasott szövegből, amely véleménye szerint fontos a forrásszöveg problémájának megértése (a túlzott idézet elkerülése).
Szó a szerző pozíciója (elbeszélő). Írjon, egyetérteni vagy nem ért egyet az olvasott szöveg szerzőjének szempontjából. Megmagyaráz
miért. A véleményét elsősorban az olvasási tapasztalatokra támaszkodva, valamint a tudás és a létfontosságú megfigyelések támaszkodása (az első két érv figyelembe veszi).
Műveletek hangereje - legalább 150 szó.
Az olvasott szöveg támogatása nélkül (nem ebben a szövegben) nem értékelhető. Ha egy esszé retesztelő
vagy teljesen átírja a forrásszöveget észrevételek nélkül, akkor az ilyen munkát nulla pontokkal becsüljük meg.
Írjon egy esszét óvatosan, olvasható kézírással ".

Új valamiben ""
Mostantól a megjegyzéshezK2. 3 pontot kaphat, és az írás általában - 24 pont.

A K2 legmagasabb pontszámát az a feltétel, hogy igazána kommentálás során a forrásszövegre támaszkodik. Formálisan ezt az ilyen írásban kell képviselni: "A vizsgáztató legalább 2 példát hozott az olvasott szövegből, fontos megérteni a problémát.».

Mit jelent a "példák" szó? Úgy gondolom, hogy a szövegtől és a szövegektől függően, mint tudod, teljesen más, akkor:
1) idézet elemek,
2) Linkek a javaslatokhoz,
3) saját szavaikban a forrásszövegben szereplő információk szavaiban,
4) A hősök vagy a külvevők példái, ha egy művészi szöveg, amely tartalmaz egy történetet minden eseményről.

Változások történtek K5.. Most már tudja, hogy pontosan mit kell biztosítaniamegakadályozza a logika és a jogszabályi tagság megsértését. A gyakorlatban az ellenőrzések, a szakértők mindig büntetni az ilyen számítási hibák, de most FIPI politika tükröződik a „értékelési kritériumokat”.

Remélem, hogy a követelmények formálódása befolyásolja a munkád minőségét.

Kapcsolatban áll

A nemzeti vizsga az orosz nyelv jelöli a kategóriában kötelező végső tesztek - amint azokat minden diplomás, hogy ez év végén a 11. évfolyamon. Ha összehasonlítja azt egy másik kötelező vizsga -, az oroszokat az iskoláskertek értékelik, és nem okoz súlyos aggodalmakat. Ez a vélemény megerősíti a hivatalos statisztikákat. Tehát három évvel ezelőtt rögzítették, hogy szinte minden 326 hallgató 100 pontos jelet kapott ebben a témában.

Ezenkívül az orosz iskolások átlagosan meglehetősen súlyos 63,4 pontot szereztek a fegyelem mentén. Meg kell jegyezni, hogy a matematika sokkal nehezebb - átlagosan értékelte ezt a témát, 48,7 pont volt. Természetesen volt egy kis százalékos diák, aki elvben nem tudta átadni az orosz nyelvet még a minimális értékelés során is.

Ez a kategória azonban kicsi - a "kielégítő" jelek nem érkeztek csak a nemzeti vizsgálatban részt vevő iskolák teljes számának körülbelül 1,9% -át anyanyelv. Tekintsük részletesebben, hogy mit kell felkészülnie a jövőbeni pályázókra tanévAnnak érdekében, hogy sikeresen átadja az orosz nyelvet, valamint tanulmányozza a vizsgák ütemezését.

Az Ege 2016 demo verziója

Az orosz nyelv dátuma

Kezdési időszak

  • 2016. március 25. (PT) - a fő vizsga
  • 2016. április 15. (PT) - tartalék

A fő szakasz

  • 2016. május 30. (PN) - fő vizsga
  • 2016. június 27. (PN) - Tartalék

További időszak

  • 2016. szeptember 17. (SAT) - A fő vizsga
  • 2016. szeptember 24. (SAT) - Tartalék

Innováció az orosz nyelven

Az orosz nyelv időtartama 2016-ban nem változott - még mindig 210 perc lesz. Ami az érdemi és szerkesztői részét illeti, ez a tétel meglehetősen jelentős változásokra érkezett:

  • A növekedés irányába a minimum felülvizsgálták teszt eredményMelyik most 36 (amely 16 elsődleges pont 57). Ez a számú pont megadja Önnek lehetőséget, hogy menjen az egyetemre. A tanúsítvány kézhezvételére csak 24 vizsgálati pont (azaz 10 elsődleges).
  • A vizsgajegyben szereplő feladatok teljes száma csökken. A munka teljesítményének maximális elsődleges pontszámát 64-ről 57-re csökkentik;
  • A vizsgálati jegyben a hallgatók számára javasolt feladatok száma 39-ről 25-re csökkent;
  • Általánosságban elmondható, hogy a vizsgavizsgálatok formátumának változása és a feladatok maguk is tisztáztak;
  • A jövőbeli pályázók megértésének ellenőrzése érdekében lexikai jelentés Szavak, jegyekben voltak külön feladatok (munka a szókincsben);
  • A részletes választ adó feladatok értékelése megváltozott. Tehát, ha tavaly, egy feltételezett hiba esetén lehetséges volt 2 maximális pontok, 2016-ban 2 pont csak azokat kapja meg, akik egyáltalán nem engedélyezték a hibákat. Ha a válasz folyamatban a hallgató két vagy több hibát hajtott végre, akkor a feladat ezen részét nulla pontot kap. 2015-ben az iskolás gyerekeknek lehetősége volt arra, hogy egy hiba többet engedélyezzen.

Az orosz EGE-2016 24 feladatot és esszét tartalmaz

A vizsgálati jegy oroszul

Általánosságban elmondható, hogy az orosz teszt tartalmaz egy három munkahelyet, amely két kategóriába sorolható:

  • B1-B24. - Ezek olyan kérdések, amelyek a komplexitás átlagos szintjére vonatkoznak. Az ellenőrzés ellenőrzésére szolgáló lapra meg kell adnia saját megfogalmazott válaszokat;
  • C1. - Ez egy feladat, amelyre a javasolt szöveggel röviden kell meghatározni. Ez a feladat magában foglalja az értékelés többkomponenseit - figyelembe veszik teljes írástudás Mondván, az írások értelmes része, a szerkesztők és a fő gondolat közvetítésének képessége.

Milyen maximális elsődleges pontszámot tárcsázhat?

A jegy első része a teljes vizsgálat 58% -a - lehetséges, hogy 33 elsődleges pontot kapjon. A második (bonyolultabb) rész elég súlyos a teljes vizsga 42% -a, és a kérelmező 24 elsődleges pontot kaphat.

Hogyan készítsünk el?

Annak érdekében, hogy felkészüljünk az orosz nyelvű vizsgara, használhatja a letöltéshez javasolt alázatos tesztet (lásd a cikk elejét). Természetesen egy ilyen demo verzió nem tükrözik az összes értelmes eleme a valódi EGE-2016, de ez ad egy viszonylag teljes képet a szerkezet, a forma, a komplexitás és tartalmának vizsgálata jegyet jobb tájékozódás a hallgatók számára.


Múltszerű - egyszerű múltbeli idő
Egyszerű múlt idő. (Elveszett) az egyik leggyakoribb idő az angol nyelven. Keresztül Egyszerű múlt idő. A múltban zajló eseményeket közvetíthetünk, és bizonyos esetekben és eseményeken. Ezért a tulajdonlási szinten angol nyelv Meg fog tanulni valami újat Egyszerű múlt idő..
Mennyire alakul ki az egyszerű
Nyilatkozat
A formában Egyszerű múlt idő., hozzáadjuk a végét az ige - edHa az ige helyes ( munka - dolgozott, tanul. - tanult, kÉRDEZ. - kérdezte.). Ha az ige helytelen, akkor keresünk egy űrlapot Egyszerű múlt idő. A hibás igék táblázatának második oszlopában. A legvalószínűbb, hogy először nehéz lesz azonnal meghatározni, hogy az ige előtt van. Rossz ige található az asztalon. Ha nincs ott, helyes. Tagadás
Negatív mondatban Egyszerű múlt idő. Megjelenik a segéd ige csinált (A hibás igék második formája tegye.) és részecske nem.. BAN BEN angol ajánlat Csak egy ige lehet legutóbb, így amint megjelenik csinált, a fő ige végtelen részecske nélkül történik nak nek. (megy., néz, Érez). Beszélgetési beszédben csinált és nem. Kombinálva, csökkentett formát képezve nem:

  • Nem mondta el..
  • Nem beszéltünk.
Kérdés
Kérdezzen egy kérdést Egyszerű múlt idő., először helyezzük el csinált, miután alá esik, akkor a fő ige. Ige lenniban ben Egyszerű múlt idő.
Hogyan tudsz már LENNI. - ez szabálytalan igeEzért emlékezni kell az elmúlt idő formájára. De az elmúlt időben nem egyforma, mint minden más igék, és kettő: volt. (főnevek és névmások az egyedülálló) és voltak (A főnevek és a névmások többes). Tagadásban volt. (voltak) Kombinált S. nem. és csökkentett űrlapot képez:
  • Nem voltam a munkahelyen.
  • Nem voltak boldogok..
Egyszerű múlt idő
Azonnal felhívja a figyelmet arra a tényre, hogy a fő funkciók Egyszerű múlt idő. és Egyszerű jelen. egyeznek meg. Csak a méltól a múltba kell átadnunk a műveletet.
  1. Egyszerű múlt idő. Megmutatja a tényt a múltban vagy egyetlen cselekvés, amely a múltban véget ért.
Itt gyakran használják az időt jelző szavak: tegnap (tegnap), két héttel ezelőtt. (Két héttel ezelőtt), másnap. (másnap), a réges-rég. (hosszú), múlt hónap. (múlt hónap), bAN BEN. 2010-ben (2010-ben), hÉTFŐN. (hétfőn), az ünnepek alatt. (az ünnepek alatt) stb. Ezeknek a szavaknak meg kell határozniuk a kész időt.
ÉN. látta. Neki tegnap. - i látta övé tegnap. (Egyetlen akció a múltban, tegnap már véget ért)
A Titanic. 1912-ben süllyed.. Titáni 1912-ben süllyedt. (tény)
Ő. elment Olaszországba múlt hónap.. - ez ezdil Olaszországban múlt hónap. (Egyetlen akció a múltban)
A művelet idejét jelző szavak nem használhatók ebben a funkcióban.
Ő. beszéltem Alacsony hangon. - csendes beszéltem vele. (Egyetlen akció a múltban)
Aivazovsky. festett "A kilencedik hullám". - Ayvazovsky kiküldött Kép "kilencedik val". (tény)
  1. Is Egyszerű múlt idő. Az állam leírására használják a múltban.
Ők voltak Barátok sok évvel ezelőtt. - Ők voltak Barátok sok évvel ezelőtt. (Most nem barátok)
Ez a múzeum. vOLT. A festmények nagy gyűjteménye. - Ebben a múzeumban volt hatalmas gyűjtemény festmények. (Most nincs hatalmas gyűjtemény a múzeumban)
  1. Használunk Egyszerű múlt idő.A régi szokásokról és az ismétlődő cselekedetekről. Ezek a műveletek ismételten bekövetkeztek a múltban, de most már nem teljesülnek. Ilyen javaslatok állnak az adverbek gyakran. (gyakran), néha. (néha), mindig (mindig), stb.
Mi. vETT. Esti tanfolyamok. két éve.. - mi elment Az esti tanfolyamokért 2 évvel ezelőtt. (Most nem megyünk az esti tanfolyamokra)
Ő. mindig vásárolt. Újságok vasárnap. - ez mindig vásárolt Újságok vasárnapokon. (Most nem teszi ezt)
    • Használhatjuk a szokásokat, ha a régi szokásokról beszélünk.
  2. Használunk Egyszerű múlt idő.Amikor elmondjuk a történetet, vagy felsorolunk több eseményt, hogy egymás után történt a múltban.
Ő. bejött., ÜLT. Az asztalnál, és elkezdődött. Írás. - ő beírt, sela Az I. táblázatban. rajt ír.
Ő. beírt A kávézó, ő elrendelt Egy csésze tea és egy darab torta. - ez belépett a kávézóban, elrendelt Csésze tea és egy darab torta.
Hol van más a múlt egyszerű?
  1. Használunk Egyszerű múlt idő.Hogy megmondja néhány hír vagy valamilyen esemény részleteit, ami az életünkben történt. Az időben a híreket mondjuk Befejezett jelen.. Használhatunk más múltbeli időket, hogy elmondjam az elemeket, de Egyszerű múlt idő. Ezeket az eseteket gyakrabban fogyasztják, mint mások.
Megsértettem a lábamat. ÉN. esett. Egy létrán, amikor javítottam a tetőt. Telefonom csengetett váratlanul. - A lábamra öntöttem. én elesett a lépcsőn, amikor megtisztította a tetőt, mert hirtelen szelén telefon.
Megvan ez a munka. AZT. volt. Kemény és kimerítő interjú, de ez kIDERÜLT. Hogy tökéletes kérelmező voltam. - Megvan a munkám. azt ez volt nehéz, kimerítő interjú, de kiderülthogy én vagyok a tökéletes jelölt.
  1. Egyszerű múlt idő. a szövetségek utáni megnyomásával használják utána (utána), előtt. (amíg), mikor. (mikor), amíg. (még nem), aMINT (amint). Egy ilyen mondatban Egyszerű múlt idő. Megmutatja a befejezett műveletet a múltban.
AMINT Ő. diplomázott. Az egyetemen talált egy megfelelő munkát. - hogyancsak ő van végzett Egyetem, találta megfelelő munkát.
Meglepő volt mikor. ÉN. mONDTA. Neki a hír. - Meglepő volt mikor én beszámolt Ez a hír.