Сива коса гръмотевична буря се разнесе, разпростирайки се над лазура. 2 Облаци се вихрят, пламнали алени. Те искат да се насладят на полетата в Русия. За последен път след третото подаване

шофьорът го нямаше, звънеше и не прашеше. 3 Дърветата треперят радостно, плувайки в синьото небе. 4 Вълни бързат, гърмят и блестящи, чувствителни звезди гледат от височина.
Изпишете 2 глагола от текста. X + gerunds

Диагностичен тест по теми: „Причастие. Немско причастие “на руски език за ученици от 7 клас.

I-опция

Задача 1 (основно ниво).
Моля, предоставете правилното изявление.

(1 точка)
Задача 2 (основно ниво).
А. (Непрекъснат дъжд)
Б. (Не) покрита със сняг земя
Б. Стаята е (не) осветена
(1 точка)
Задача 3 (основно ниво).



(1 точка)



(1 точка)
Задача 5 (основно ниво).
и)
б)
в)
д)
борба за свобода
Ю.
Ю.
Аз съм
Аз съм
стъпвайки ... на земята
Ю.
Аз съм
Аз съм
Ю.
сграда ... къща
Аз съм
Ю.
Аз съм
Ю.
... прозорливият
Аз съм
Аз съм
Ю.
Ю.
(1 точка)



(2 точки)


(1 точка)
Задача 8 (основно ниво).

(1 точка)
Задача 9 (основно ниво).
Проверете верните отговори.



(2 точки)



(2 точки)

(1 точка)

Работа с речник,
1. Обадиха ми се.

(2 точки)

(1 точка)



(2 точки)



(1 точка)

1. A (Z) 2. B 3. Въшки 4. L
(1 точка)

(1 точка)



(1 точка)

Помогнете ми спешно, моля!

Задача 1 (основно ниво).
Моля, предоставете правилното изявление.
а) Причастието има характеристиките на глагол и прилагателно.
б) Причастието обозначава действието на обект.
в) Тайнството е специална форма глагол.
(1 точка)
Задача 2 (основно ниво).
Каква комбинация НЕ се пише заедно?
А. (Непрекъснат дъжд)
Б. (Не) покрита със сняг земя
Б. Стаята е (не) осветена
Ж. (Не) проучена, но дива тайга
(1 точка)
Задача 3 (основно ниво).
1. Идентифицирайте ред, който изброява само валидни причастия:
а) пристигане, пристигане, преследване;
б) ликуващ, замислен, намушкан;
в) обмислен, видим, достатъчно видян;
г) мислене, изучаване, привличане;
д) затворен, покриващ, уплашен.
(1 точка)
Задача 4 (напреднало ниво).
Посочете изреченията, в които придружителните фрази трябва да бъдат разделени със запетаи.
а) Камиони за дървен материал се разхождаха по улицата, покрита с разяждаща кал.
б) Автомобилите носеха борови стволове, пълни със сок.
в) Няколко конници, препускащи наблизо, внезапно завиха наляво.
г) Искрящото със звезди небе изглеждаше още по-високо.
(1 точка)
Задача 5 (основно ниво).
Изберете верният отговор. Посочете колоната: а), б), в) или г), в която последователните букви съответстват на липсващите в тези думи букви:
и)
б)
в)
д)
борба за свобода
Ю.
Ю.
Аз съм
Аз съм
стъпвайки ... на земята
Ю.
Аз съм
Аз съм
Ю.
сграда ... къща
Аз съм
Ю.
Аз съм
Ю.
... прозорливият
Аз съм
Аз съм
Ю.
Ю.
(1 точка)

Задача 6 (напреднало ниво).
Коя схема отговаря на предложението: Градът, покрит със сняг, изглеждаше чист (без запетаи):
и)…. [х],. б) [x] ,, .... ... в) [x]…. ...
(2 точки)
Задача 7 (основно ниво).
Кога трябва да напишете суфикса -asch-?
А. Рисувам ... дете Б. Присъстващ лекар
Б. Крадене на дим Г. Намушкване на предмет
(1 точка)
Задача 8 (основно ниво).
Намерете причастието в изречението: Думите, които имат няколко значения, се наричат \u200b\u200bмногозначни:
а) думи, които имат; б) имащи няколко значения;
в) думите са назовани; г) се наричат \u200b\u200bмногозначни
(1 точка)
Задача 9 (основно ниво).
Проверете верните отговори.
а) Глаголното причастие е самостоятелна част от речта.
б) Причастието е специална форма на глагола.
в) Глаголното причастие обозначава знак на обект в действие.
г) Глаголът обозначава допълнително действие в основното действие, изразено от предикатен глагол.
д) Глаголното причастие обозначава основното действие с допълнително действие.
е) Герундиите на несъвършената форма се образуват с наставката -а, -я-.
(2 точки)
Задача 10 (напреднало ниво).
Кое изречение има пунктуационна грешка?
1. Льонка се изпъна на тревата, подпря главата си на раницата и заспа дълбоко.
2. Веднъж попаднал в гората, паднах в дълбока дупка, разкъсах си страната с възел и разкъсах кожата на тила.
3. От запад към неясна зора, предвещаваща лошо време, ниски вълни се търкаляха, шумни.
4. Под синьото небе на великолепни килими снегът грее на слънце.
(2 точки)
Задача 11 (основно ниво).
Намерете глаголна причастна фраза:
1. Увит в кожух от овча кожа 2. Подсилен болт 3. След отглеждане на реколтата 4. Заключен
(1 точка)
Задача 12 (напреднало ниво).
Изберете граматично правилно продължение на изречението.
Работа с речник,
1. Обадиха ми се.
2. Упражнявайте уменията за анализ на думи.
3. Обърнете внимание на бележките.
4. Изисква се познаване на азбуката.
(2 точки)
Задача 13 (основно ниво).
Коя дума се състои от префикс, корен, две наставки.
1) класифициран 2) мразене 3) рязане 4) прелитане
(1 точка)
Задача 14 (напреднало ниво).
Посочете добре оформено изречение с наречие оборот.
1. Приближавайки брезовата горичка, имаше пукнатина на паднало дърво.
2. Врабче, разперило криле, се сви от страх.
3. Серьожа обеща на майка си да се подобри, разстроен от шегата му.
4. Конят, шумоляйки жалбиво, протегна ръка към любовницата.
(2 точки)
Задача 15 (основно ниво).
Посочете грешка в дефиницията на граматически характеристики на избраната дума.
1. Stab е пасивно минало причастие.
2. Поклонил се - несъвършено причастие.
3. Отваряне - несъвършено причастие.
4. Този, който лети, е валидно сегашно причастие.
(1 точка)
Задача 16 (основно ниво).
Несъвършени герундии се образуват с помощта на суфикси:
1. A (Z) 2. B 3. Въшки 4. L
(1 точка)
Задача 17 (основно ниво).
Намерете фразите "deerprich. + adv. " с основната дума наречие
1. Отваряне на вратата 2. Прибиране у дома 3. Приближаване 4. Учене добре
(1 точка)
Задача 18 (основно ниво).
Намерете правилното описание на това изречение (без препинателни знаци) Забавянето на влака отиваше до гарата.
1. Трудно изречение, е необходима запетая.
2. Просто изречение, не е необходима запетая.
3. Необходимо е изречение с наречие оборот, запетая.
4. Оферта с еднородни членове, е необходима запетая.
(1 точка)

1.1.3. Сравнете фрагмент от стихотворението на М.Ю. „Песен за цар Иван Василиевич, младия опричник и лихия търговец Калашников“ на Лермонтов с фрагмента отдолу от стихотворението на А.С. Пушкин "Руслан и Людмила". Как са подобни ситуациите, описани в тях?

1.2.3. Сравнете стихотворението на Ф.И. Тютчев „Ти, моята морска вълна ...“ със следното стихотворение „Колко си добър, о нощно море ...“ от същия автор. Какво събира лиричните герои на тези стихотворения?


Прочетете фрагмента от работата по-долу и изпълнете задача 1.1.3.

Дела от минали дни

Легендите за дълбока античност.

В тълпа от могъщи синове

С приятели, във висока гридница

Владимир слънцето пируваше;

Най-малката дъщеря, която той даде

За смелия принц Руслан

И мед от тежка чаша

Той пиел за тяхното здраве.

Нашите предци не са яли скоро,

Не се раздвижи скоро

Черпаци, сребърни купи

С вряща бира и вино.

Те изляха радост в сърцата си,

По краищата изсъска пяна

Важните им чаши бяха износени

И се поклони ниско на гостите.

Речта се сля в неясен шум;

Весел кръг жужи гостите;

Но изведнъж се разнесе приятен глас

И звънливият гусли беглец;

Всички замълчаха, слушайки Баян:

И хвали сладката певица

Людмила е прекрасна, а Руслана,

И венецът на Лелем се изви от него.

Но, изтощен от пламенната страст,

Руслан не яде, не пие;

Гледа на скъп приятел,

Въздиша, ядосан, изгаря

И, прищипвайки мустаци с нетърпение,

Брои всеки момент.

В униние, с мрачно чело,

На шумна сватбена маса

Седят трима млади рицари;

Тихо, зад празна кофа,

Забравени кръгли чаши

И brashna1 им е неприятен;

Те не чуват пророческия Баян;

Те спуснаха смутените си очи:

Това са трима съперници на Руслан;

В душата нещастникът се крие

Любовта и омразата са отрова.

Один - Рогдай, смел войн,

Разширяване на границите с меч

Богати Киевски полета;

Другият е Фарлаф, арогантният викач,

В празници, не победени от никого,

Но смирен войн сред мечове;

Последният, изпълнен със страстна мисъл

Младият хазар хан Ратмир:

И тримата са бледи и нацупени

И весел празник не е за тях

А. С. Пушкин. "Руслан и Людмила"

Слънцето не грее на небето,

Сините облаци не им се възхищават -

След това по време на хранене той седи в златна корона,

Страшният цар Иван Василиевич седи.

Стюардите застават зад него,

Срещу него са всички боляри и князе,

И царят празнува за Божията слава,

За ваше удоволствие и забавление.

Усмихнат, царят заповяда тогава

Сладки отвъдморски вина

Прецедете в позлатения си черпак

И го представете на гвардейците.

И всички пиеха, похвали царя.

Само един от тях, от гвардейците,

Дръзки боец, насилник,

Не си намокрих мустаците в златен черпак;

Той спусна тъмните си очи в земята,

Наведе глава до широки гърди -

И в гърдите му имаше силна мисъл.

Тук царят намръщи черни вежди

И той насочи внимателните си очи към него,

Като ястреб, погледнат от небето

На млад сивокрил гълъб, -

Младият боец \u200b\u200bне вдигна поглед.

Тук царят удари с пръчка земята,

И половин четвърт дъбов под

Той проби с железен връх -

И тогава младият боец \u200b\u200bне трепна.

Тук царят произнесе ужасна дума -

И тогава един добър човек се събуди.

„Хей ти, нашият верен слуга, Кирибеевич,

Ал ли си прикривал порочна мисъл?

Али завижда на славата ни?

Али ви отегчи с честно обслужване?

Когато месецът настъпи, звездите се радват

Че им е по-светло да ходят в небето;

И което се крие в облак,

Тя пада стремглаво на земята ...

Неприлично е за теб, Кирибеевич,

Отврати се от царската радост;

А от семейството вие сте Скуратови,

И вие се храните от семейството си от Малютина! .. "

Кирибеевич отговаря така,

Поклон пред страшния Цар в пояса:

„Ти си нашият суверен, Иван Василиевич!

Не ви упреквайте недостоен роб:

Не изливайте печени сърца с вино,

Дума черна - не замъглявайте!

И волята на царя ви разгневи;

Заповед за изпълнение, отсичане на главата,

Тя тежи раменете на героите,

И самата тя се навежда към влажната земя. "

И цар Иван Василиевич му каза:

„Да, за какво се обърквате, приятелю?

Изтъркан ли е брокатеният ви кафтан?

Смачкана ли е самуровата шапка?

Не е ли похарчена вашата хазна?

Или втвърдената сабя назъбена?

Или конът куца, зле кован?

Или те събори от крака в юмручен бой,

На река Москва, син на търговеца? "

Кирибеевич отговаря така,

Поклащайки къдравата си глава:

„Тази омагьосана ръка не се роди

Нито в болярското семейство, нито в търговеца;

Моят степен аргамак върви весело;

Остра сабя гори като стъкло;

И на празник, по ваша милост

Ще се обличаме както другите.

Как ще яздя буен кон

Качете се за река Москва,

Ще се издърпам в копринен,

Ще заровя кадифена шапка отстрани,

Обкантен с черен самур, -

Те стоят на портата

Момичетата са червени и млади

И те се възхищават, гледат, шепнат;

Само един не гледа, не се възхищава,

Затворено с раиран воал ...

В Светата Русия, нашата майка,

Да не се намери, да не се намери такава красота:

Ходи плавно - като лебед;

Изглежда сладко - като скъпа;

Проговаря думата - славеят пее;

Розовите й бузи горят,

Като зората на Божиите небеса;

Плитки светлокафяви, златисти,

В ярки плетени панделки

Тичай през раменете, извивай се,

Те се целуват с бели гърди.

В семейството тя е родена като търговец,

С прякор Алена Дмитревна.

Когато я видя, не съм себе си

Силни ръце падат,

Буйните очи са потъмнени;

Отегчен съм, тъжен, православен цар,

Труди се сам на света.

Конете са отвратени от мен,

Брокатните тоалети са отвратени,

И не ми трябва златна хазна:

С кого да споделя сега хазната си?

Пред кого ще покажа храбростта си?

На кого да покажа тоалета си? "

М. Ю. Лермонтов. „Песен за цар Иван Василиевич, младия опричник и дръзкия търговец Калашников“

Прочетете фрагмента от работата по-долу и изпълнете задача 1.2.3.

Ф. И. Тютчев, 1865

Ф. И. Тютчев, 1852

Обяснение.

1.1.3. И в двата откъса виждаме описание на празника. И в двата пасажа е предадено състоянието на героите. Както Кирибеевич тъгува за Алена Дмитриевна, така и тримата рицари са тъжни, че Людмила предпочете Руслан.

1.2.3. И двете стихотворения можем да припишем на пейзажно-медитативни текстове с елементи на философска рефлексия. Основната тема е човекът и природните елементи. Тютчев отнася морето като живо същество, но тогава героят изглежда се отделя от водната стихия, предавайки впечатление отвън. В същото време той дарява морето с „жива душа“:

На лунна светлина, сякаш жив

Ходи и диша, и блести ...

Играта на цветове, светлина и сянка е дадена тук в движение, в динамика, тя се слива със звукова симфония. Лиричният герой на Тютчев е част от естествен свят... Морето го омагьосва и хипнотизира, потапя душата в някакъв тайнствен сън. Сякаш се потапя в морето на чувствата си, той копнее за пълно сливане с великата стихия.

Същият мотив на душата, слята с морето, се появява и в стихотворението „Ти, моята морска вълна“:

Душа, душа живея

Погребан на дъното ти.

Колко си добър, о, нощно море, -
Тук сияе, там е сиво-тъмно ...
На лунна светлина, сякаш жив
Ходи и диша, и блести ...

На безкрайно, свободно пространство
Блясък и движение, тътен и гръм ...

Колко си добър в уединението на нощта!

Ти си страхотен, ти си морски,
Чий празник празнувате?
Вълните бързат, гърмят и искрят
Чувствителните звезди гледат отгоре.

В това вълнение, в това сияние,
Всички, както в съня си, стоя изгубен -
О, колко радостно в техния чар
Бих удавил душата си всички ...

Анализ на стихотворението на Тютчев „Колко си добър, о нощно море ...“

Първата версия на стихотворението се появява на страниците на литературно-политическия вестник „Денят“ през 1865 година. След публикацията Тютчев изрази недоволство. Според него редакторите са отпечатали текста на произведението с редица изкривявания. Така се появи втората версия на стихотворението, която стана основна. Читателите я опознават през същата 1865 г. благодарение на списание „Руски бюлетин“.

Творбата е посветена на паметта на Елена Александровна Денисиева, любимата на Тютчев, починала от туберкулоза през август 1864 година. Смъртта на обожавана жена, връзка с която продължи четиринадесет години, беше изключително трудна за поета. Според свидетелствата на съвременниците му той не се е стремял да скрие най-силната болка от загуба от хората около себе си. Нещо повече, Фьодор Иванович постоянно търсеше събеседници, с които да може да говори за Денисиева. Според някои изследователи на литературата именно посвещението на Елена Александровна обяснява апела на лиричния герой към морето в първия четиристишие. Известен факт - поетът сравнява любимата си жена с морска вълна.

Стихотворението е разделено на две части. Първо Тютчев рисува морски пейзаж. Морето по негов образ, подобно на природата като цяло, изглежда оживено, одухотворено. За да опише отварянето преди лиричен герой картините се използват като персонификации: морето се разхожда и диша, вълните се втурват, звездите гледат. Втората част от работата е много кратка. В последния катрен поетът разказва за чувствата, преживени от лирическия герой. Мечтае да се слее с природата, напълно потопен в нея. Това желание до голяма степен се дължи на увлечението на Тютчев от идеите на немския мислител Фридрих Шелинг (1775-1854). Философът отстояваше живата природа на природата, вярваше, че тя има „световна душа“.

Творбите на Фьодор Иванович, посветени на природата, в повечето случаи са признание за любов към нея. На поета изглежда неизразимо удоволствие да може да наблюдава различните му проявления. Тютчев еднакво обича да се възхищава на юнската нощ, майската гръмотевична буря, снежната гора и т.н. Често той изразява отношението си към природата с помощта на възклицателни изречения, изразяващи възторг. Това се вижда от въпросното стихотворение:
Морето е обляно в тъпо сияние,
Колко си добър в уединението на нощта!