a) Da. b) Depinde. c) Nu.

2. La școală, ai cerut des permisiunea de a ieși în timpul orelor?

a) Nu. b) Când și cum. c) Da.

3. Veți suna același număr de telefon de mai mult de trei sau patru ori încercând să vă comunicați?

a) Desigur. b) Depinde de cine. c) Nu.

4. Ai fost conducătorul în copilărie?

a) Da. b) Nu întotdeauna. c) Nu.

5. Te enervezi usor?

a) Nu. b) Când și cum. c) Da.

6. Ești enervat să stai la cozi?

a) Nu. b) Depinde de ce. c) Foarte mult!

7. Îți place să rezolvi cuvinte încrucișate?

a) Da. b) Nu foarte mult. c) Nu.

8. Îți poți petrece întreaga zi liberă reparând ceva?

a) Da. b) Depinde. c) Nu.

9. Ești adesea 100% sigur că ai dreptate?

a) Adesea. b) Uneori. c) Extrem de rar.

a) Nu. b) Depinde de care. c) Da.

11. Care este atitudinea ta față de afirmația: „Nimeni nu este imun la greșeli”?

a) Acest lucru nu se aplică în cazul dvs. b) Poate că așa este. c) Vai, așa este.

12. Îți aperi opinia până la capăt într-o dispută?

a) Desigur. b) Depinde despre ce este argumentul. c) Nu.

13. Cât timp poți repeta același lucru unei persoane?

a) Cât este nevoie. b) Depinde. c) Deloc.

Am încredere că ați fost sincer în alegerea răspunsurilor la toate întrebările testului. Acum evaluați rezultatul.

Cheie

Preferința acordată în mod predominant răspunsului la opțiunea „a” indică faptul că ești încăpățânat, insistând cu insistență pe cont propriu, chiar dacă există alții care sunt mai mult solutii simple probleme.

Alegerea în mare parte a opțiunii de răspuns „b” indică faptul că, deși poți fi încăpățânat, ești capabil să faci compromisuri, înțelegând că calea pe care o alegi nu este întotdeauna cea mai corectă.

Și dacă alegerea a fost în principal pe opțiunea de răspuns „c”, înseamnă că nu ești încăpățânat și poți găsi opțiuni mai ușoare pentru soluțiile necesare la diferite tipuri de probleme.

Lumina mea, oglinda...(Teste pentru liceeni)

Metodologie „Casa în care „locuiești””

(Metodele de diagnosticare a caracterului sunt folosite de la sursă: Teste psihologice pentru adolescenți./Comp. T.V. Orlova. - Kiev: Tair LLC, 1997. - 190 p. (Psihologie populară)

Un desen creat de o persoană fără să se gândească poate dezvălui foarte mult caracterul său. Caracterul este totalitatea trăsăturilor mentale ale unei persoane ca rezultat al temperamentului și al creșterii sale, al direcției voinței și minții sale. Pentru a afla unele dintre trăsăturile tale de caracter, desenează o casă obișnuită pe o bucată de hârtie.

Interpretarea rezultatelor

Casă mică, joasă. O persoană care desenează o casă cu un acoperiș foarte jos, cel mai probabil, se simte obosită, obosită și îi place să-și amintească despre trecut.

Clădire cu mai multe etaje. El este de obicei descris ca o persoană uscată, retrasă, care se confruntă cu propriile probleme.

Blocare. Un astfel de desen dezvăluie ceva copilăresc în caracter, frivol, frivol. Înseamnă că o persoană are o imaginație prea bogată și nu are contact viata reala.

Windows. O fereastră uriașă vorbește cel mai probabil despre deschidere, cordialitate și prietenie. Una sau mai multe ferestre mici, ferestre cu gratii, obloane - un indicator al secretului, al prezenței complexelor, al lăcomiei și al incapacității de a da sau de a accepta ceva de la alții.

Ușile. Dacă sunt situate în mijlocul fațadei, acest lucru indică prietenie și ospitalitate. Iar pridvorul este despre o generozitate și mai mare, un sentiment de încredere în sine. Deschide ușaînseamnă sociabilitate. Închis - închis. Dacă ușa acoperă aproape toată fațada, asta indică frivolitate, imprevizibilitate în acțiuni, dar și generozitate.

Absența unei țevi în imagine este un semn de insensibilitate. Un coș de fum din care nu iese fum înseamnă același lucru, dar această trăsătură de caracter este cauzată, fără îndoială, de o serie de dezamăgiri din viață. O țeavă cu fum este un semn de generozitate, iar dacă, în plus, chiar și cărămizi sunt desenate pe țeavă, atunci acest lucru indică optimism în viață.

Metoda „Culoarea și caracterul tău”

Majoritatea oamenilor preferă o singură culoare, cel puțin nu mai mult de două sau trei (în funcție de locul în care sunt folosite aceste culori: în îmbrăcăminte, mobilier etc.). Răspunsul la întrebarea „Care este culoarea ta preferată?” poate dezvălui secretele caracterului, machiajul emoțional al unei persoane. Desigur, nu se poate nega că sentimentul plăcut sau neplăcut pe care o evocă o anumită culoare se poate schimba în timp. La urma urmei, noi înșine ne schimbăm...

Albul este o sinteză a tuturor culorilor, motiv pentru care este culoarea ideală, „culoarea viselor”. Conține o semnificație semnificativă, deoarece transmite simultan strălucirea luminii și răceala gheții. Această culoare poate fi preferată de o persoană cu orice caracter, nu respinge pe nimeni.

Negrul este opusul albului. Aceasta este culoarea incertitudinii, simbolizând o percepție sumbră a vieții. Aceasta este culoarea maximalismului, a criticii, a judecății. Oricine preferă să se îmbrace în negru percepe adesea viața în culori închise, este nesigur de sine, nefericit și predispus la depresie, pentru că nu are nicio îndoială că idealurile în viață sunt de neatins. Schimbarea frecventă a unui costum sau rochie neagră cu alta, mai strălucitoare este un indicator că dispozițiile pesimiste se risipesc.

Griul este culoarea preferată a oamenilor sensibili și neîncrezători care se gândesc mult timp înainte de a lua orice decizie. Este, de asemenea, o culoare neutră favorizată de cei cărora le este frică să facă o declarație prea tare. Dacă nu vă place această culoare, atunci acesta este un indicator al unui caracter impulsiv și frivol.

Roșul este culoarea pasiunilor. Dacă aceasta este culoarea ta preferată, atunci o astfel de persoană este curajoasă, cu voință puternică, dominatoare, temperamentală și sociabilă. De asemenea, un altruist. Persoanele care sunt iritate de această culoare au un complex de inferioritate, frică de certuri, tendință spre singurătate, stabilitate în relații.

Portocaliul este culoarea preferată a oamenilor intuitivi și a visătorilor pasionați.

Maro și toate nuanțele sale (culoarea pământului) sunt preferate de cei care s-au ridicat ferm și cu încredere în picioare. Oamenii care au un punct slab pentru el prețuiesc tradițiile și familia. Când este neplăcut, vorbește despre egoism și egoism, că această persoană este secretă și are dificultăți să fie sinceră.

Culoarea galbenă simbolizează calmul, ușurința în relațiile cu oamenii și inteligența. A fi iubit înseamnă a fi sociabil, curios, curajos, adaptabil și a te bucura de oportunitatea de a mulțumi și a atrage oamenii. Când este neplăcut, atunci vorbim despre o persoană concentrată, pesimistă, cu care este dificil să stabilești o cunoștință.

Salata verde este culoarea mizantropilor și a cinicilor. Doar oameni puternici ca el, care caută să-și impună voința altora, dar le este frică să acționeze singuri, pentru a nu ajunge într-o situație dificilă.

Rozul este culoarea vieții, a tuturor ființelor vii, vorbește despre nevoia de a iubi și de a fi mai amabil. Cei care îi plac se pot supăra din cauza oricărui motiv, chiar și a celui mai nesemnificativ. Pentru persoanele pragmatice, această culoare provoacă iritații.

Culoarea violet vorbește despre o foarte mare emotivitate, sensibilitate, spiritualitate ridicată și delicatețe. Când este neplăcut, este semnul unui simț dezvoltat al datoriei, al dorinței de a trăi doar în prezent. Aceasta este o culoare tipică a oamenilor armonios dezvoltați.

Albastru. Deoarece aceasta este culoarea cerului, este de obicei asociată cu sublimitatea spirituală a unei persoane, cu puritatea sa. Dacă îți place de el, vorbește despre modestie și melancolie; o astfel de persoană are adesea nevoie să se odihnească. Obosește rapid și ușor un sentiment de încredere și bunăvoința celorlalți sunt extrem de importante pentru el. Respingerea acestei culori dezvăluie o persoană care vrea să dea impresia că poate face orice în lume. Dar, în esență, el este un model de incertitudine și izolare. Indiferența față de această culoare vorbește despre o anumită frivolitate în domeniul sentimentelor, ascunsă sub pretextul curtoaziei.

Verdele este culoarea naturii, a naturii, a vieții însăși, a primăverii. Cel care o preferă se teme de influența altora, căutând o modalitate de a se afirma, deoarece aceasta este de o importanță vitală pentru el. Oricine nu-l iubește se teme de problemele cotidiene, de vicisitudinile destinului, în general - de toate dificultățile.

Testul „Ce este al tău creativitate?»

(Potemkina O.F., Potemkina E.V. Teste pentru adolescenți. - M.: ACT-PRESS KNIGA, 2006. - 320 p. p. 92-96.)

Instrucţiuni. Alegeți unul dintre răspunsurile sugerate la următoarele întrebări și afirmații.

1. Crezi că lumea din jurul tău ar putea fi îmbunătățită?

b) nu, el este deja destul de bun;

c) da, dar numai în anumite privințe.

2. Crezi că tu însuți poți participa la schimbări semnificative în lumea din jurul tău?

a) da, în majoritatea cazurilor;

c) da, în unele cazuri.

3. Crezi că unele dintre ideile tale ar aduce progrese semnificative în domeniul de activitate în care urmează să lucrezi?

b) da, în circumstanțe favorabile;

c) doar într-o oarecare măsură.

4. Crezi că în viitor vei juca un rol atât de important încât vei putea schimba fundamental ceva în viața ta și în viața altor oameni?

a) da, cu siguranță;

b) este improbabil;

c) posibil.

5. Când decideți să luați o acțiune, credeți că vă veți îndeplini angajamentul?

b) te gândești adesea că nu vei putea;

c) da, adesea.

6. Simți nevoia de a face ceva ce nu știi absolut?

a) da, necunoscutul te atrage;

b) necunoscutul nu te interesează;

c) totul depinde de natura cazului.

7. Trebuie să faci ceva necunoscut. Ai dorința de a atinge perfecțiunea în ea?

b) ești mulțumit de ceea ce ai realizat;

c) da, dar numai dacă vă place.

8. Dacă îți place o afacere pe care nu o cunoști, vrei să știi totul despre ea?

b) nu, vrei să înveți doar cele mai elementare;

c) nu, vrei doar să-ți satisfaci curiozitatea.

9. Când eșuezi, atunci:

a) persistă ceva timp împotriva bunului simț;

b) renunta la aceasta idee, pentru ca intelegi ca este nerealista;

c) continuă să-ți faci treaba, chiar și atunci când devine evident că obstacolele sunt de netrecut.

10. În opinia dumneavoastră, o profesie ar trebui aleasă pe baza:

a) capacitățile tale, perspectivele potrivite pentru tine;

b) stabilitatea, semnificația, necesitatea profesiei, necesitatea ei;

c) beneficiile pe care le va oferi.

11. Când călătoriți, ați putea naviga cu ușurință pe traseul pe care l-ați parcurs deja?

b) nu, vă este frică să nu vă rătăciți;

c) da, dar numai acolo unde ți-a plăcut zona și ți-ai amintit.

12. Imediat după o conversație, vă puteți aminti tot ce s-a spus?

a) da, fără dificultate;

b) nu vă veți putea aminti totul;

c) amintiți-vă doar ceea ce vă interesează.

13. Când auziți un cuvânt într-o limbă necunoscută, îl puteți repeta silabă cu silabă, fără eroare, chiar și fără a-i cunoaște sensul?

a) da, fără dificultate;

b) da, dacă acest cuvânt este ușor de reținut;

c) repeta, dar nu chiar corect.

14. În timpul liber, preferați:

a) stai singur, gandeste-te;

b) să fie în companie;

c) nu-ți pasă dacă ești singur sau în companie.

15. Faci ceva. Decizi să opriți această activitate numai atunci când:

a) treaba este terminată și vi se pare bine făcută;

b) sunteți mai mult sau mai puțin mulțumit;

c) încă nu ai reușit să faci totul.

16. Când ești singur:

a) le place să viseze la unele lucruri, poate chiar abstracte;

b) încercarea de a găsi o anumită activitate cu orice preț;

c) uneori iti place sa visezi, dar despre lucruri legate de munca ta.

17. Când o idee te captează, vei începe să te gândești la ea:

a) indiferent unde și cu cine te afli;

b) poţi face asta numai singur;

c) doar acolo unde nu va fi prea zgomotos.

18. Când aperi o idee:

a) îl poți refuza dacă asculți argumente convingătoare ale adversarilor tăi;

b) vei rămâne neconvins indiferent de argumentele pe care le vei asculta;

c) răzgândiți-vă dacă rezistența este prea puternică.

Calculați punctele pe care le-ați acumulat după cum urmează:

pentru răspunsul „a” - 3 puncte;

pentru răspunsul „b” - 1 punct;

pentru răspunsul „c” - 2 puncte.

Întrebările 1, 6, 7, 8 determină limitele curiozității tale; întrebările 2, 3, 4, 5 - încredere în sine; întrebările 9 și 15 - consecvență; întrebarea 10 - ambiție; întrebările 12 și 13 - memoria auditivă; întrebarea 11 - memoria vizuală; întrebarea 14 - dorința ta de a fi independent; întrebările 16, 17 - capacitatea de abstractizare; întrebarea 18 - gradul de concentrare.

Aceste abilități constituie calitățile potențialului creativ. Suma totală de puncte obținute va arăta nivelul potențialului tău creativ.

49 sau mai multe puncte. Aveți un potențial creativ semnificativ, ceea ce vă oferă o mulțime de opțiuni. posibilități creative. Dacă vă puteți aplica efectiv abilitățile, atunci vă sunt disponibile o mare varietate de forme de creativitate.

De la 24 la 48 de puncte. Ai un potențial creativ destul de bun. Ai calitatile care iti permit sa creezi, dar ai si probleme care incetinesc procesul creativ. În orice caz, potențialul tău îți va permite să te exprimi creativ, dacă vrei, desigur.

23 sau mai puține puncte. Potențialul tău creativ, din păcate, nu a câștigat încă putere și trebuie dezvoltat. Dar poate te subestimezi pe tine și abilitățile tale? Lipsa de încredere în tine te poate face să crezi că nu ești deloc capabil de creativitate. Scapă de aceste gânduri și rezolvă astfel problema.

Personaj: Test psihogeometric

Caracterul este un sistem individual stabil de moduri obișnuite de comportament uman. Tradus din greaca veche, înseamnă: „amprentă”, „trăsătură distinctivă”, „semn”, „semn”, „trăsătură”. Caracterul este în mare parte rezultatul educației și al autoeducației. Spre deosebire de temperament, care este determinat în mare măsură de calitățile înnăscute, caracterul se dezvoltă în primul rând pe parcursul vieții, sub influența comunicării cu alte persoane.

(Gretsov A.V., Azbel A.A. Know yourself. Teste psihologice pentru adolescenti. - Sankt Petersburg: Peter, 2006. - P. 31-34.)

Instrucţiuni. Uită-te la cele cinci cifre. Alege dintre ele pe cea în legătură cu care poți spune: „Acesta sunt eu!” Doar nu vă implicați în nicio analiză logică sau speculație. Încercați doar să vă simțiți forma. Dacă întâmpinați foarte multe dificultăți, alegeți dintre figuri pe cea care v-a atras prima dată atenția când v-ați uitat la pagina cu imaginea lor. Scrieți-i numele sub numărul 1. Din cele patru cifre rămase, alegeți din nou pe cea mai apropiată și scrieți-i numele sub nr. 2. Așadar, numerotați toate cele cinci cifre. Vă rugăm să încercați să faceți fără prea multă gândire!

Orez. 3. Material de stimulare pentru „testul psihogeometric”

Interpretarea rezultatelor.

După numerotarea cifrelor, citiți caracteristici psihologice, cu care alegerea lor se referă de obicei. Caracteristicile asociate figurilor pe care le-ați ales nr. 1 și nr. 2 sunt cele mai aplicabile pentru dvs. În ceea ce privește caracteristicile asociate figurii pe care ați ales-o ultima, acestea sunt trăsăturile pe care le respingeți. Cel mai probabil, îți va fi destul de dificil să comunici cu oameni care le manifestă în mod activ.

Tabelul 5

Interpretarea rezultatelor testelor psihogeometrice

Proprietăți psihologice

Pozitiv

Negativ

Organizat

Atent la detalii

Muncitor

Rațional, prudent

Erudit

Tenace, persistent

Ferme în decizii

Pacient

Gospodar

Pedant, meticulos, meschin

Nu pot vedea pădurea pentru copaci

Workaholic

Rece, distante

Exagerat de precaut

Nu o imaginație foarte bogată

Conservator, rezistent

Așteptați, amânând deciziile

Triunghi

Un lider care conduce

Asumarea responsabilitatii

Decisiv

Concentrat pe obiectiv

Concentrat pe esența problemei

Competitiv, orientat spre câștig

Încrezător

Ambiţios

Viguros

Egoist, egocentrist

Nerăbdător, îi întrerupe pe alții

viclean, viclean

Arogant

Orientat către statut și carieră

De neoprit

Dreptunghi

Emotionat, activ

Curios

Învață cu ușurință lucruri noi

Sensibilă, fără ambiții inutile

Încordat într-o stare de confuzie

Inconsecvent, volubil

Credincios, sugestiv

Instabil emoțional

Cu stima de sine scazuta

Nechibzuit

Prietenos, binevoitor

binevoitor

Grijuliu

de susținere

Devotat

Simpatic

Generos

Capabil să-i convingă pe alții

Încrezător

Calm

Reflexiv (tinde să fie conștient de sine)

Fără conflicte

Nesolicitant

inferior

Neglijent

Intruziv

Vorbăreț

Intruziv

Vorbăreț, îi place să bârfească

Tendința de a se autoînvinovăți

Extravaganţă

Joacă cu sentimentele altora

Credul

Nu prea dornic de realizări

Indecis

„politician” slab

Abordare creativă a vieții

Setarea teoretică

Visare, concentrare pe viitor

Intuitivitatea

Spirit

Expresivitate

Luptă pentru noutate

Entuziasm, entuziasm

Dezorganizare

Impracticabilitate

nerealist

Ilogicitate, inconsecvență

Excentricitate

Necumpătare, spontaneitate

Incoerența stărilor de spirit, comportamentului și relațiilor

Naivitate

Atenție la faptul că în coloanele „Pozitiv” și „Negativ” vorbim uneori despre caracteristici psihologice foarte asemănătoare, pur și simplu exprimate în cuvinte diferite (ferme în decizii - încăpățânat, generos - risipitor etc.).

De fapt, în esență, aceste caracteristici psihologice sunt foarte apropiate, dar dacă vor fi pozitive sau negative depinde de modul în care se manifestă exact și de cât de bine corespund condițiilor externe. Și, de asemenea, despre modul în care ceilalți și persoana însăși îi tratează.

Metodologia „Hai să-ți desenăm personajul”.

(Psihologie: Tutorial clasa V./Ed. I.V. Dubrovina. - M.: Institutul Psihologic și Social din Moscova; Voronej: MODEK, 2000. - p. 226-231.)

Instrucţiuni. Completați fiecare dintre pătratele propuse, adăugând imagini la discreția dvs. Nu te gândi mult la sarcină. Dă frâu liber imaginației tale.

Orez. 4. Material de stimulare pentru metoda „Let’s Draw Your Character”.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor.

Acum să vedem ce s-a întâmplat.

1. Imaginea din primul pătrat arată ce simți despre tine. Dacă ai desenat ceva amuzant sau o față zâmbitoare, atunci asta indică atitudine bună pentru tine și simțul tău al umorului. Dacă ai desenat soarele, de multe ori vrei să fii la conducere, un lider. Floarea înseamnă că acorzi multă atenție aspectului tău. Ochi - ești o persoană mândră, te străduiești să te controlezi pe tine și pe alții.

2. Desen în al doilea pătrat. Dacă ai desenat ceva doar într-un pătrat mic, înseamnă că ești o persoană casnică și iubești confortul acasă. Dacă desenul este într-un pătrat mare, atunci ești interesat lumea din jurul nostru. Dacă desenul este mare și în pătrate mici, atunci interesele tale sunt distribuite armonios între casă și lumea exterioară.

3. Al treilea pătrat. O săgeată care zboară într-o țintă înseamnă că ești capabil să muncești din greu pentru a-ți atinge obiectivul. Dacă ai desenat mai multe săgeți sau linii, atunci nu știi ce obiectiv vrei să atingi. Dacă desenezi ceva care nu seamănă cu săgeți și țintă, atunci ești o persoană care caută, răzvrătit.

4. Al patrulea pătrat. Dacă sunt multe figuri sau desene desenate în acest pătrat, atunci asta înseamnă că îți place să comunici și, cel mai probabil, ai mulți prieteni. Dacă ai tras o singură linie, atunci cel mai probabil ești o persoană secretă, rezervată, rezervată. Dacă ai descris o cărămidă, atunci ești înclinat să fii capricios și să te îndoiești de tot. Sau poate ești un plângător?

5. Al cincilea pătrat. Dacă ai desenat ceva asemănător cu o clădire, un stâlp de lampă sau cu gâtul unui animal (adică desenul tău înfățișează un lucru și liniile sale sunt închise), atunci ai un caracter calm, prietenos. Dacă ai lăsat necompletat spațiul dintre două linii verticale și ai mutat desenul la dreapta sau la stânga, atunci ești timid, modest. Dacă primești un copac, înseamnă că prețuiești casa și familia cel mai mult. Dacă ai înfățișat fructe pe un copac, înseamnă că iubești foarte mult copiii mici.

6. Al șaselea pătrat. Dacă principalul lucru din desenul tău este un element dat, atunci ai capacitatea rară de a cuceri rapid și ușor străinii. Dacă ai desenat ceva complet diferit, de exemplu, un model geometric unghiular, atunci mai ales prețuiești autonomia și independența.

7. Al șaptelea pătrat. Un desen deasupra liniei ondulate situată în mijloc indică faptul că ești încrezător în tine, te simți încrezător, iar dacă sub linia ondulată, atunci nu crezi în puterea ta. Reprezentând un obiect care se scufundă, arăți că ești îngrijorat de viitorul tău. Un model sub forma unui lanț sau ornament indică faptul că ești capabil să muncești din greu, ești responsabil, dar ești prea sensibil la greșeli.

8. Al optulea pătrat. Ceea ce înfățișați în pătratul gol înseamnă gama dvs. de interese. Dacă ai lăsat pătratul gol, atunci probabil că te-ai plictisit de viață. Încercați să vă interesați, lăsați-vă purtat de ceva, găsiți-vă o activitate interesantă.

9. Al nouălea pătrat. Dacă ați completat pătratul negru desenat cu alte pătrate sau altele forme geometrice astfel încât modelul să fie simetric, atunci ești disciplinat, organizat și lucrezi bine cu ceilalți. Dacă obțineți o imagine cu linii curbe, asimetrice și care nu seamănă cu structura geometrică corectă, atunci aceasta indică faptul că nu sunteți înclinat să recunoașteți autoritățile, sunteți încăpățânați și persistenti.

10. Al zecelea pătrat. Dacă sunteți pur și simplu închis în cercuri, atunci aveți nevoie în mod constant de protecție și sprijin și preferați să nu decideți nimic pe cont propriu. Dacă nu ai închis cercurile, ești o persoană independentă cu un scop în viață. Un desen sub forma unei urechi umane vorbește despre un caracter secret. Dacă desenul te-a făcut să te gândești la mânerul ceștii, atunci îți place să ai grijă de copii mici și de casă.

11. Al unsprezecelea pătrat. Dacă percepi un desen ca pe un element de vreun fel joc de societate, atunci asta înseamnă asertivitate de caracter, dragoste de competiție. Dacă desenul seamănă cumva cu o casă, aceasta indică economia.

12. Al doisprezecelea pătrat. Dacă ați folosit puncte precum componentă poze (furnici, coada iepurelui, boabe pe care le ciugulesc păsările etc.), asta indică faptul că ai o imaginație bună, o imaginație bogată. Dacă ați umbrit punctele și le-ați conectat într-un cerc, acest lucru indică gândire logicăși o mentalitate practică.

Testul „Drumul către munți”

(Derekleeva N.I. Curs modular de motivare educațională și comunicativă a elevilor sau Învățarea să trăiască în lumea modernă. - M.: VAKO, 2006. - 128 p. - pp. 57-59.)

Ceea ce alegem, ce acțiuni realizăm în conformitate cu alegerea noastră, depinde de atitudinea noastră față de noi înșine și față de oamenii din jurul nostru. Dacă vrei să-ți cunoști atitudinea față de tine și față de oameni, atunci ești invitat să faci o excursie la munte. Vor fi cinci opriri în călătoria imaginară.

Descrierea jocului

Prietenul tău locuiește în munți. Astăzi este o zi liberă, te-a invitat pe tine și pe prietenii tăi în vizită. Tu hotărăști că ar fi util să faci o plimbare. În plus, locurile în care locuiești sunt foarte fierbinți și mi-ar plăcea să merg acolo unde e mișto. Vă urcați în mașină, vă luați prietenii și porniți împreună la drum.

PRIMA OPRIRE

O parte a drumului este foarte proastă, în față este o groapă mare plină de apă.

Opțiuni:

1) reușiți să ocoliți gaura și să vă continuați drumul;

2) ești blocat într-o gaură. Este imposibil să ieși fără ajutor din exterior. Va trebui să așteptăm ca cineva să-l scoată.

A DOUA OPRIRE

O mașină care se apropie te trage afară și ești pe autostradă. E amiază. Prietenii vă cer să accelerați, este foarte cald în mașină. Vrei să accelerezi și să arăți capacitățile mașinii.

Opțiuni:

1) refuzi această idee, temându-te de probleme rutiere;

2) cedezi convingerii prietenilor tăi și calci pe gaz. Dar pe drum este un polițist rutier și ești amendat pentru viteză.

A TREIA OPRIRE

Starea ta de spirit s-a deteriorat complet, iar drumul devine mai abrupt. Prietenii glumesc, râd, cer să mărească viteza. Discuția cu prietenii este enervant. Ai senzații neplăcute.

Opțiuni:

1) deschizi geamul, pornești radioul și totul dispare;

2) oprești mașina, ieși pe marginea drumului, cauți un colț în care să te întinzi și să te liniștești.

A PATRA OPRIRE

Iritația a dispărut și a devenit mai ușor. Ieși la șosea, la drum de munte, aer curat, muzică bună, glume de la prieteni și dintr-o dată - bang: o înțepătură de cauciuc.

Opțiuni:

1) chemându-ți prietenii după ajutor, schimbi cauciucul și continui drumul;

2) ești furios. Starea de spirit este distrusă fără speranță. Dai cu piciorul în mașină și te răni la picior. Până nu dispare durerea, nu poți porni la drum.

A cincea oprire

Drumul devine mai abrupt. S-a pierdut mult timp, vreau să-mi ating obiectivul mai repede și să mă relaxez puțin.

Opțiuni:

1) discutați cu prietenii cum puteți schimba planul pentru o plimbare fără a vă afecta plimbarea în sine, dvs. și prietenii dvs.;

2) te hotarasti sa conduci mai repede, dar politia rutiera nu doarme... O explicatii fine, neplacute, o cearta cu prietenii.

Joc de reflecție

1. Drumul pe care conduceai seamănă cu viața noastră?

2. Este posibil să trăiești viața fără obstacole și eșecuri?

3. Cum să le tratezi?

4. Cum se raportează acest joc la subiectul conversației noastre?

Fiecare oprire oferă două opțiuni de răspuns:

1) varianta de raspuns - 10 puncte;

2) varianta de raspuns - 5 puncte.

Analiza rezultatelor

Dacă obții de la 40 la 50 de puncte, asta înseamnă că nici într-o situație de joc nu te obosești să te gândești la acțiunile tale. Înțelegi că fiecare acțiune pe care o faci este rezultatul atitudinii tale față de tine, oameni și lume. Îți dai seama că oricare dintre acțiunile tale are anumite consecințe pentru tine și acționezi așa cum îți spune mintea.

Când efectuați anumite acțiuni, vă gândiți la consecințe nu numai pentru dvs., ci și pentru alți oameni.

Dacă înveți să raționezi într-o situație de joc, atunci în viață vei evita pierderile și greșelile care te așteaptă pe parcurs.

Dacă ai obținut de la 30 la 40 de puncte, atunci crezi că poți trăi fără să te gândești la consecințele acțiunilor tale. Îți este foarte greu să accepți solutii proprii. De foarte multe ori, o faptă săvârșită fără gândire provoacă pocăință, dar, din păcate, de multe ori este prea târziu. Uneori îți este greu să te înțelegi cu oamenii, să te adaptezi la opiniile și dorințele lor. Cu toate acestea, vrei cu adevărat ca oamenii din jurul tău să-ți urmeze interesele și dorințele.

Dacă obții 25 de puncte, atunci comportamentul tău este o consecință a unei atitudini indiferente față de tine și față de ceilalți, ceea ce duce adesea la consecințe nefaste. Reticența de a asculta vocea bunului simț, luarea exclusivă a deciziilor, necugetarea în relațiile cu oamenii pot duce la faptul că o persoană rămâne izolată și suferă atât fizic, cât și psihic.

La sfârșitul jocului, băieții numără punctele și (dacă doresc) vorbesc despre alegerea lor.

Test „Cum te simți în legătură cu timpul tău?”

(Teste psihologice pentru adolescenți./Compilat de T.V. Orlova. - Kiev: Tair LLC. 1997. -190 p.)

Cum să înveți să trăiești optim? Fiecare persoană din chiar copilăria timpurie trebuie să învețe adevăruri simple care pot afecta rezultatul eforturilor și realizărilor sale de viață. Timpul este ireversibil. Nu poate fi acumulat, cumpărat, donat, moștenit, capturat sau cerut. Sau poți învăța să o gestionezi cu pricepere; ai grija de ea; cheltuiește-l cu moderație; elimină-l în așa fel încât alții să înțeleagă cât de important și valoros este pentru tine.

Instrucţiuni. Când răspundeți la întrebări, alegeți una dintre opțiunile de răspuns (A, B, C).

1. Pentru a te trezi dimineața, tu:

A. setați ceasul deșteptător - 3;

B. bazează-te pe familia și prietenii tăi - 1.

2. Când te trezești dimineața, tu:

A. sari imediat din pat si pregateste-te de scoala - 2;

B. ridica-te fara bataie de cap, fa o incalzire, apoi pregateste-te de scoala - 3;

B. Știind că mai ai câteva minute, relaxează-te în pat - 1.

3. La micul dejun tu:

A. bea rapid ceai sau cafea cu sandvișuri - 2;

B. mâncați un mic dejun complet - 3;

B. nu iei micul dejun - 1.

4. Preferiți următorul început de zi:

A. venind la școală în același timp - 3;

B. târziu - 1;

V. cum va ieși - 2.

5. În timpul prânzului școlar:

A. au timp să ia prânzul înainte de a suna clopoțelul - 1;

B. au timp să ia prânzul și să ajungă la timp la curs - 2;

B. au timp să ia prânzul și să discute cu prietenii în timpul prânzului - 3;

6. Reușiți des să râzi de prietenii tăi?

A. în fiecare zi - 1;

B. uneori - 2;

B. rar - 3.

7. Ești în situație conflictuală:

A. apara cu incapatanare pozitia - 1;

B. evita participarea la conflict - 2;

B. spuneți clar poziția și opriți discuția - 3.

8. După școală, rămâi târziu la școală:

A. întotdeauna timp de 20 - 3 minute;

B. aproximativ o oră - 2;

B. poți sta destul de mult - 1.

9. Timp liber tu de obicei:

A. petrece cu prietenii - 2;

B. devota-te hobby-urilor tale - 3;

B. efectuați după cum se dovedește - 1.

10. Întâlnirea cu prietenii înseamnă pentru tine:

A. posibilitatea de a scăpa de griji - 3;

B. pierdere de timp - 2;

B. probleme și dispoziție stricat - 1.

11. Te duci la culcare:

A. aproximativ in acelasi timp - 2;

B. ori de câte ori, în funcție de dispoziție și lecții școlare - 1;

B. după terminarea tuturor sarcinilor - 3.

12. Cum îți petreci vacanțele:

A. mereu interesant - 3;

B. după cum decid părinții mei - 1;

V. cum se dovedește - 2.

13. Când vorbești despre sport, te limitezi la:

A. rolul de fan - 2;

B. faceți exerciții regulate - 3;

V. nu considera sportul vital pentru tine - 1.

14. În ultimele două săptămâni, ați avut:

A. mutat - 3;

B. a intrat la sport - 2;

V. au fost angajați în muncă fizică - 1.

15. Când vă întâlniți cu prieteni, de obicei:

A. discuta problemele tale - 2;

B. face sport - 3;

B. mergi intr-o drumetie - 1.

16. În orice problemă, îți dorești întotdeauna:

A. atinge-ți obiectivul cu orice preț - 1;

B. a reuși datorită eforturilor cuiva - 3;

B. luați o atitudine de așteptare - 2.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor

Scorul predominant este „3”.

Dacă răspunsurile tale sunt dominate de un scor de „trei”, aceasta indică faptul că ești destul de atent cu timpul tău și îl prețuiești. Încercați să distribuiți rațional timpul între dvs sesiuni de antrenament, hobby-uri și prieteni. În același timp, încerci să te asiguri că comunicarea ta cu cei dragi și prietenii este informală și aduce satisfacție nu numai ție, ci și celor din jurul tău. Crezi că întâlnirea cu prietenii nu este un motiv pentru a te plânge de atitudinea proastă a altora față de tine și a discuta problemele tale, ci o oportunitate de a te distra, de a vorbi despre succesele tale, de a învăța ceva și de a te bucura de realizările altora. Sunteți pe drumul cel bun nu numai în gestionarea timpului, ci și în atingerea obiectivelor. Experiența ta îi poate ajuta pe alții să-și gestioneze timpul cu înțelepciune și să-și îmbunătățească realizările în viață.

Scorul predominant este „2”.

Dacă răspunsurile tale sunt dominate de un scor de „doi”, nici nu întâmplător acest lucru indică faptul că ești caracterizat de o atitudine indiferentă față de propria ta viață. Se pare că eziți să începi să te tratezi cu respect și rațiune pe tine și pe timpul cheltuit. Există multă iresponsabilitate în acțiunile tale, dar uneori realizezi că ceea ce faci este greșit, îți revii în fire, deși energia ta nu durează mult. Prin urmare, ai multe înfrângeri în viața ta, care sunt asociate nu numai cu anumite circumstanțe, ci într-o măsură mai mare cu dezorganizarea și lipsa de voință.

Scorul predominant „1”

Dacă răspunsurile tale sunt dominate de un scor de „unu”, atunci nu controlezi timpul, dar timpul te controlează.

Sunteți puțin interesat de categoriile de timp. Traiesti asa cum iti doresti. Nu sunteți deloc interesat de ce pierderi ar putea rezulta în viitor. Cu toate acestea, este neobișnuit să te învinuiești pentru problemele tale, îți iubești prietenii și cunoștințele să te simpatizeze și să-ți pară rău; Acest lucru vă oferă mâncare pentru a continua să nu faceți nimic.

Încercați să nu vă gândiți la viitor pentru că vă sperie! Preferi să dai vina pe alții pentru eșecurile și problemele tale, deși în labirinturile adânci ale sufletului tău realizezi că ești de vină.

Metodologie de diagnosticare a gradului de satisfacere a nevoilor de bază

(Raigorodsky D.Ya. Psihodiagnostic practice. Metode și teste: Manual. - Samara: ID BAKHRAH, 1998. - P. 624-626.)

Instrucţiuni. Iată 15 afirmații pe care trebuie să le evaluați în perechi, comparându-le între ele.

Comparând prima afirmație cu a 2-a, a 3-a etc., scrieți rezultatul în prima coloană. Deci, dacă, atunci când comparați prima afirmație cu a doua, găsiți că a doua este de preferat, atunci introduceți numărul „2” în celula inițială. Dacă prima afirmație este de preferat, atunci introduceți numărul „1”, apoi procedați la fel cu a doua afirmație: comparați-o mai întâi cu a 3-a, apoi cu a 4-a etc. și introduceți rezultatul în a 2-a coloană.

Lucrați restul afirmațiilor în același mod, completând treptat întregul formular.

În timpul lucrului, este util să pronunți fraza: „Vreau...” pentru fiecare afirmație.

Material de stimulare

1. Obțineți recunoaștere și respect.

2. Aveți relații calde cu oamenii.

3. Asigurați-vă viitorul.

4. Câștigați-vă existența.

5. Aveți interlocutori buni.

6. Consolidează-ți poziția.

7. Dezvoltați-vă punctele forte și abilitățile.

8. Asigurați-vă confort material.

9. Creșteți nivelul de îndemânare și competență.

10. Evita necazurile.

11. Străduiește-te pentru nou și necunoscut.

12. Asigurați-vă o poziție de influență.

13. Cumpără lucruri bune.

14. Fă ceva care necesită dedicare deplină.

15. Fii înțeles de ceilalți.

Formular de răspuns

Prelucrarea rezultatelor

A. Când ați terminat, numărați numărul de opțiuni pentru fiecare afirmație.

Selectați 5 declarații primite cel mai mare număr puncte și aranjați-le în ierarhie. Acestea sunt nevoile tale principale.

B. Pentru a determina gradul de satisfacere a celor cinci nevoi principale, calculați suma punctelor în cinci secțiuni la următoarele întrebări:

1. Necesaruri materiale: 4, 8, 13.

2. Nevoi de securitate: 3, 6, 10.

3. Nevoi sociale (interpersonale): 2, 5, 15.

4. Nevoi de recunoaștere: 1, 9, 12.

5. Nevoi de auto-exprimare: 7, 11, 14.

B. Calculați scorurile pentru fiecare dintre cele cinci secțiuni și reprezentați rezultatele pe axa verticală a graficului. Construire prin puncte - puncte program general rezultat, fiecare va indica trei zone de satisfacție pentru cinci nevoi.

Voința joacă un rol important în viața umană. Pot fi date multe definiții ale acestui concept (Nemov R.S. Psihologie generală: Manual pentru elevi. educaţie instituţiilor prof. educaţie. - M.: VLADOS, 2003. - P. 259): voința este o formă de control intern al comportamentului unei persoane, desfășurată de ea însăși și asociată cu conștiința, gândirea, luarea conștientă a deciziilor și scopul lor ulterioar. implementare; vointa este ceea ce reprezinta cel mai înalt nivel reglarea comportamentului uman. Există cinci semne care disting comportamentul volitiv de comportamentul cu voință slabă - unul în care voința nu participă activ la management. Comportamentul volitiv este un comportament care:

1) controlat în mod conștient de persoana însăși;

2) este orientat spre scop;

3) asociat cu luarea deciziilor;

4) se corelează cu lupta motivelor echivalente, care prin ele însele nu sunt capabile să dea naștere unui comportament cu scop unic;

5) presupune aplicarea unor eforturi interne pentru a-l implementa, adică pentru a depăși obstacolele care apar în drumul către obiectiv.

Se pot da multe exemple cu privire la calități de voință puternică personalitate. Iată una dintre ele (Derekleeva N.I. Curs modular de motivare educațională și comunicativă a elevilor, sau Învățarea de a trăi în lumea modernă. - M.: VAKO, 2006. - 128 p. - (Pedagogie. Psihologie. Management). - P 25 -26). Tânărul roman Mucius, care încerca să-l omoare pe regele etrusc Porsena, care asedia Roma în 508 î.Hr., a fost capturat. Regele furios a ordonat să se aprindă un foc în altar pentru a-l tortura pe tânăr și a-i identifica complicii. Mucius s-a apropiat mândru de altar și și-a pus mâna dreaptă pe foc. Continuând să vorbească cu regele, acesta și-a ținut mâna pe foc până când a fost carbonizată. Șocat de actul tânărului roman, care a arătat voința națiunii sale, Porsena l-a eliberat și a ridicat asediul Romei. Imaginea lui Mucius, supranumit Scaevola (stangaci), a intrat in literatura mondiala ca exemplu de vointa care cucereste totul.

Test „Care este voința ta?

(Psihologie: Manual. clasa a V-a. / Editat de I.V. Dubrovina. - M.: Institutul Psihologic și Social din Moscova; Voronej: MODEK, 2000. - P. 223-226.)

Instrucţiuni. Citiți întrebările de mai jos și încercați să le răspundeți cu adevărat. Indicați răspunsul cu semnul „+” în coloana corespunzătoare.

De exemplu

Îți place să mergi pe stradă?

Sunteți în stare să finalizați munca începută dacă nu sunteți interesat de ea?

Îți este ușor să învingi rezistența internă atunci când trebuie să faci ceva neplăcut?

Când ești certat sau te cearți cu prietenii, poți să te unești rapid și să înțelegi obiectiv situația?

Daca medicul iti interzice sa mananci ceva ce iti place, iti este greu sa renunti la acest aliment?

Dacă seara te hotărăști să te trezești mai devreme decât de obicei, dimineața vei găsi puterea de a duce această decizie?

Dacă ți-e foarte frică de ceva (de exemplu, mergi la dentist), poți depăși cu ușurință această frică și faci ceea ce trebuie să faci?

Ești un „om de cuvânt”? Îți ții promisiunea pe care o faci, chiar dacă este nevoie de multe probleme?

Urmați o rutină zilnică?

Returnați cărțile, filmele și CD-urile pe care le împrumutați la timp?

Știți sigur că nu veți mai avea timp să vă pregătiți lecțiile; le vei face chiar si atunci cand va fi un program foarte interesant la televizor?

Vei putea să întrerupi o ceartă și să taci, oricât de jignitoare ți se vor părea cuvintele celui care se ceartă cu tine?

Îndepliniți cererile, chiar dacă chiar nu doriți?

Prelucrarea rezultatelor.

Acum numără punctele. Răspunsul „da” valorează 2 puncte, „uneori” - 1 punct, „nu” - 0 puncte. Calculați suma. Acum citește ce spun rezultatele tale.

Interpretare

0-8 puncte. Voința ta nu merge bine. Cel mai adesea, pur și simplu te comporți așa cum vrei, așa cum îți place, chiar dacă ți-ar putea face rău ție și altor persoane. Și aceasta vorbește nu numai despre voință slabă, ci și despre egoism. Ai deseori necazuri, iar acestea se datorează faptului că îți asumi responsabilitățile cu nepăsare. Trebuie să te gândești la caracterul tău. Poate că trebuie schimbat ceva în el?

9-16 puncte. Ai voință medie. Te poți depăși, dar de multe ori nu o faci pentru că nu vrei sau doar ești leneș. Din această cauză, ai probleme cu profesorii, părinții și prietenii. Dacă vrei să obții mai mult în viață, antrenează-ți voința.

17-24 puncte. Voința ta este în regulă. Mă pot baza pe tine, nu mă vei dezamăgi. Dar uneori s-ar putea să fii împiedicat de dorința ta de a insista mereu pe cont propriu, de a face exact ce crezi de cuviință, chiar și în cazurile în care nu este foarte important. Această atitudine poate irita oamenii din jurul tău. La urma urmei, au și voință și dorințe. Deci puterea de voință este bună, dar aveți nevoie și de calități precum bunătatea, atenția față de oameni, capacitatea de a-i asculta și de a vă răzgândi dacă este necesar.

„Îndoială de sine”

Scop: de a ajuta părinții în înțelegerea problemelor care decurg din nesiguranța copilului, sporind eficiența asistenței lor pentru copii.

Forma de livrare: seminar.

Participanți: părinții elevilor din clasa I-V-a.

Lucrări pregătitoare: mementouri pentru părinți „Cum să ajut un copil să devină încrezător?” (Anexa 8).

Materiale: basm de K. Stupnitskaya „Micul val”.

PROGRESUL SEMINARULUI

Bună seara, dragi parinti! Astăzi este a noastră întâlnire cu părinți va avea loc sub forma unui seminar în care vom încerca să ne dăm seama cum să ajutăm un copil să crească încrezător în sine.

Fiecare persoană este familiarizată cu sentimentul de îndoială de sine, atunci când ți se pare ineptă, incompetentă, iar viitorul este încețoșat. Și se pare că cei din jurul tău observă frământarea și anxietatea ta interioară. Incertitudinea ca sentiment este absolut normal, dar pentru unii copii, adolescenți și adulți devine un sentiment obișnuit, aproape constant, de zi cu zi.

Tu spui: si ce? Ce împiedică îndoiala de sine?

Sentimentul de îndoială de sine, după cum notează mulți psihologi, este un indicator al instabilității psihologice a individului. Psihoterapeuții notează legătura dintre tulburările de personalitate mintală și manifestările de incertitudine. Aceasta înseamnă că orice situație dificilă, care necesită mobilizarea resurselor mentale, poate deveni atât de traumatizantă pentru o persoană nesigură încât va duce la apariția anumitor boli psihosomatice. Și din moment ce viața este o serie de situații variate cu dificultăți variate, putem spune că oamenii nesiguri (și cu atât mai mult copiii) se îmbolnăvesc mai des.

Incertitudinea este direct legată de atitudinea de sine sau, cu alte cuvinte, de imaginea de sine. Este clar că oamenii nesiguri își evaluează abilitățile și capacitățile mai puțin decât sunt în realitate. Ei pot fi nemulțumiți de aspectul lor, deși în realitate poate fi minunat. Le este greu să intre în relații apropiate, deoarece sentimentul propriei lor valori scăzute va interfera. Ce sentimente le vor însoți viața? Anxietate, îndoială, rușine, vinovăție, tristețe.

Vă puteți întreba: dacă imaginea generală a incertitudinii este atât de sumbră, cum vor învăța elevii nesiguri? Probabil rău? Este imposibil să răspundem fără echivoc la această întrebare. Există copii nesiguri cărora le este jenă să răspundă în clasă, să cedeze oricăror dificultăți și să studieze cu adevărat sub capacitățile lor. Dar există și alți oameni nesiguri care se descurcă cu brio, pentru care cea mai mare frică este o pată într-un caiet, o greșeală, lecție neînvățată, patru. Da, învață bine. Dar cu prețul unei tensiuni interne severe și adesea a bolii.

Cât de des întâlnim oameni nesiguri? Mai des decât credem, deoarece incertitudinea poate purta măști diferite. Măști de incertitudine - timiditate și încredere în sine. Care sunt motivele sale? Să încercăm să auzim și să „vedem” motivele incertitudinii prin basmul de K. Stupnitskaya.

Micul Val

Cu mult timp în urmă, Micul Val s-a născut în marea albastră. Era ușor verzuie, cu un pieptene alb îngrijit care i se potrivea atât de bine. Părinții ei erau Big Blue Waves. Uneori înotau departe de țărm, aproape de orizont, alteori înotau până la un țărm. Aveau prieteni val, adulți și copii.

Copiii valului erau oameni mari obraznici. Le plăcea să se joace catch-up, doborând adulții. Lângă mal făceau atât de mult zgomot încât stropitul lor jucăuș se auzea departe, departe. Uneori, ridicau un fel de cip sau cochilie și le aruncau unul în celălalt.

Micul nostru Val nu a fost așa. Ea părea tuturor a fi o fată serioasă și rezervată. Nu a fost niciodată capricioasă ca ceilalți, nu făcea zgomot, făcea tot ce i-au cerut bătrânii să facă, chiar și atunci când nu voia cu adevărat. Acest lucru li s-a părut ciudat unora, dar cei mai mulți erau fericiți de ea, pentru că nu era deloc o bătaie de cap. Little Wave însăși a observat că era diferită de ceilalți copii. Ea a înotat deseori în lateral când alți copii cu valuri își făceau farse. Din anumite motive, Little Wave era convinsă că trebuie să fie ascultătoare. De obicei, acest lucru a fost ușor pentru ea. Dar au fost și cazuri când nu a fost ușor. De exemplu, când într-o zi a văzut cum doi băieți cu val au ridicat un pește mic și au început să-l arunce, dar nu a putut scăpa de ei. Micul Val s-a înfuriat atunci foarte tare, a vrut chiar să-l lovească pe unul dintre ei, dar s-a tras imediat. La urma urmei, valurile nu pot fi supărate. Toată lumea știe că atunci când valurile sunt furioase, se pot întâmpla lucruri foarte rele - ca un naufragiu. Au fost alte momente când Micul Val s-a enervat, dar de fiecare dată a reușit să se abțină. Dar problema este că Little Wave nu știa că, chiar și atunci când îți reții furia, aceasta nu dispare, ci rămâne în tine. Fără să-l observe, Micul Val a început să crească încet și să se întunece.

Într-o zi, mătușa ei a trimis-o să ducă o scândură mare până la țărm. Această placă era prea grea pentru un val mic. Mai mult, ora ei preferată se apropia – apusul. Ea a vrut să se întindă și să vadă cum soarele se topește în mare și apar primele stele. Dar, din moment ce Micul Val era ascultător și nu i-a contrazis pe adulți, ea a dus scândură până la țărm. Se gândea că, dacă se grăbește, tot va reuși înainte de apusul soarelui.

În acest moment, alți copii cu valuri se bălăceau lângă mal. Observând Little Wave cu povara ei, au decis să o tachineze. Au apucat tabla și au început să o arunce. Little Wave era foarte supărată: se distrau, dar ea trebuia să ducă la bun sfârșit sarcina și, în plus, soarele începuse deja să apune. În cele din urmă a reușit să ia scândură de la ei și să o arunce la țărm. Obosită, s-a întors, dar soarele aproape apusese. Și atunci s-a simțit atât de jignită! Ea plutea și simțea că nu își poate potoli furia. A devenit din ce în ce mai mare, iar Micul Val însuși a crescut și el. La un moment dat, și-a dat seama cu groază că creasta ei se ridicase foarte, foarte sus. Era de nerecunoscut - a devenit complet neagră. Totul dinăuntru se încordă și șuieră. Privind în jos, a văzut un pescar într-o barcă și și-a dat seama că va cădea direct peste el. Zgomotul din interiorul ei a continuat să crească și, deodată, a căzut cu un vuiet, împrăștiindu-se în o mie de stropi. Barca pescarului s-a stricat și a fost dus la mare. Dar Micul Val nu a mai observat asta. Ea a simțit o putere uimitoare. După ce s-a împrăștiat în stropi și a făcut ceva zgomot, s-a adunat din nou. Acum era mult mai puternică decât înainte. Ea s-a întors, l-a luat pe pescar și l-a dus la țărm. Când s-a întors, valurile adulte au început să o laude pentru că l-a salvat pe bărbat. Ea însăși era bucuroasă de asta. Dar și mai mult, îi plăcea sentimentul pe care îl trăia acum: toată furia care era în ea înainte s-a revărsat, iar acum era loc înăuntru pentru altceva și puterea pe care o cheltuise anterior pentru a-și ține furia acum înapoi. . A doua zi, când s-a trezit Micul Val, și-a dorit atât de mult să alerge, încât, uitând de toate interdicțiile, a alergat să se joace de prins cu ceilalți copii val. După ziua de ieri, ea a știut că uneori merită să faci ce vrei.

Deci, ce cunoștințe ne-a oferit această poveste despre cauzele incertitudinii?

Aveți perfectă dreptate când spuneți că deseori părinții, din mare dragoste pentru copilul lor, dorind să-l protejeze de pericolele lumii exterioare, să-i dea cât mai mult din orice, privează copilul de acțiuni, decizii independente, greșeli, adică experiența depășirii în mod independent a dificultăților. Copiii ai căror părinți au obținut un succes social semnificativ se află într-o situație deosebit de acută. Iar copilul, iubindu-și părinții cu drag și fiind mândru de ei, se compară involuntar cu ei și își simte și mai puternic ineptitudinea. Și treptat se obișnuiește să trăiască cu un sentiment aproape constant de incertitudine, care, așa cum am spus deja, se poate manifesta în comportament în moduri diferite.

Acum o să vă citesc situațiile și opțiunile de răspuns la ele și veți răspunde la ce comportament se referă aceste opțiuni: timid, încrezător sau încrezător în sine.

Dima îi cere lui Petya să-l urmărească în clasă pentru a doua oară consecutiv. Petya răspunde: „Nu poți forța pe cineva? Sau uit cu totul de a fi de serviciu, am găsit o altă problemă - de a fi de serviciu.” (Încrezător în sine.)

Lena a intrat în ultima vreme tristă și tăcută, se ține la distanță de toată lumea, chiar și de cea mai bună prietenă a ei Masha. Masha se apropie de ea: „Mi se pare că ești deprimat de ceva. Poate ar trebui să încercăm să discutăm despre situația noastră?” (Încrezător.)

Marina nu este mulțumită de evaluarea ei munca de testare, i se pare că profesoara i-a coborât nota. Ea îi spune profesoarei: „Nu crezi că... Dacă ai putea... Ai fi de acord că merit mai mult foarte apreciat? (Timid.)

Mama a promis că va vorbi cu tata despre posibilitatea unei călătorii interesante pentru Misha, dar încă nu a făcut-o: „M-am gândit că tu și cu mine am fost de acord că vei vorbi cu tata despre mine. Dar acest lucru nu s-a întâmplat. Mi se pare că asta se poate face astăzi”. (Încrezător.)

Vecina lui Lesha este foarte zgomotoasă în timpul studiului personal, se agita și o deranjează pe Lesha. Lesha îi spune: „Vrei să taci în sfârșit? Nu poți face față unor sarcini atât de ușoare!” (Încrezător în sine.)

Dacă îi privim pe cei din jurul nostru din perspectiva acestor măști, atunci câți oameni nesiguri vom vedea în jurul nostru!

Cum îți poți ajuta copilul să devină încrezător?

În concluzie, aș dori să urez tuturor părinților: asigurați-vă că vă susțineți și ajutați copiii, aprobă chiar și pentru mici succese și realizări. Nu-ți fie teamă să-ți arăți încă o dată dragostea pentru ei. Acest lucru nu va face decât să le întărească încrederea în forțele și capacitățile lor și să le ajute în diferite situații dificile. situatii de viata.

Anexa 8

Respectă-i atitudinea mentală. Se întâmplă ca ceea ce spune un copil să pară o prostie părinților. Dar acest lucru nu este întotdeauna cazul. Un copil are dreptul să simtă și să spună ce vrea, atâta timp cât nu dăunează altora.

Arată respect pentru intenții. Copilul are dreptul să-și dorească ceea ce își dorește. Cu toate acestea, trebuie să i se explice că nu toate dorințele trebuie îndeplinite imediat, iar unele nu ar trebui să fie împlinite deloc.

Prezent iubire necondiționată. Copiii ar trebui să simtă că nu trebuie să facă nimic special pentru a câștiga dragostea. Este foarte util să vă puneți întrebarea: „Fac totul pentru a mă asigura că acțiunile copilului meu sunt conduse de iubire și nu de frică?”

Ajutați copilul să simtă propria importanță prin dezvoltarea independenței. Puteți crea o listă de verificare a responsabilităților și puteți solicita finalizarea. Sub nicio formă nu trebuie să faci pentru copilul tău ceea ce poate face deja pentru el însuși, chiar dacă uneori încet sau nu foarte bine. Sprijină acceptarea copiilor decizii independente.

Ajută la acceptarea rolului de învățare al greșelilor. Nu încerca să te protejezi prea mult de a face greșeli. Este important să ajutați la înțelegerea experienței pozitive care a fost primită. O expresie cheie care poate ajuta aici este: „Eșecul este o oportunitate grozavă de a învăța ceva nou.”

Promovați formarea imagine pozitivă„Eu”. Un copil ar trebui să știe, în primul rând, despre punctele sale forte, iar apoi despre deficiențele lui. Subliniați meritele personale ale copiilor.

Lasă-ți sentimentele să fie exprimate deschis.

Ajutați-vă copilul să creadă în intuiție.

Amintește-ți copilului tău că ai nevoie de el, el este necesar, el joacă un rol important în viața ta.

Permiteți copilului să crească în conformitate cu capacitățile și abilitățile sale fiziologice și personale. Nu trebuie să corespundă în mod absolut imaginii dorite de părinți. Adesea, un copil, care își iubește cu drag părinții, este foarte îngrijorat că nu poate fi ceea ce își doresc ei să fie. Și de aici rezultatele activităților sale nu fac decât să se înrăutățească.

Nu ești prea încăpățânat?

Întrebarea 1. Ai adesea dreptate sută la sută?
a) Am întotdeauna dreptate sută la sută (23),
b) nimeni nu este imun la greșeli (4),
c) poate nu sută la sută, dar 80 - 90%, de regulă, am dreptate (12),
d) fiecare are întotdeauna dreptate în felul său (2),
e) cine are dreptate și cine greșește - nimeni nu știe sigur (0).

Întrebarea 2. Dacă trebuie să mergi departe noaptea, ce te poate opri?
a) gândire sănătoasă, reflecții mature, îndoieli (6),
b) dragă-iubită, supărare, furtună (5),
c) oameni morți, hoți, poliție (3),
d) dacă este necesar, atunci este necesar, nimic nu mă poate opri (20),
d) de ce ar trebui să mă plimb noaptea? (0).

Întrebarea 3. Dacă o persoană nu înțelege nimic, atunci cât de mult poți să-i pui același lucru?
a) până când înțelege (11),
b) deloc, exercițiu gol (1),
c) trebuie să încercăm să o explicăm diferit (4),
d) cât vrei (17),
e) cât pot (13).

Întrebarea 4. Care dintre următoarele proverbe vi se pare cel mai corect?
a) „Am luat remorcherul - nu spune că nu este puternic” (7),
b) „Fă pe un prost să se roage lui Dumnezeu - își va învineți fruntea!” (3),
c) „Am terminat treaba - mergeți la o plimbare!” (5),
d) „Dacă conduci mai liniștit, vei continua!” (4),
e) „Munca îi iubește pe proști” (0).

Întrebarea 5. Dacă persoana care îți place spune „nu” încercărilor tale de a te apropia, cum vei proceda?
a) toată lumea mi-a spus „nu” la început (4),
b) cui îi pasă ce spune acolo. Nu ascult niciodată asta (10),
c) în niciun caz. De ce am nevoie de o astfel de persoană? (0),
d) Îl voi face să spună „da” (5),
e) dacă nu spălăm, doar rulăm (6).

Întrebarea 6. Preferi să faci lucrurile în felul tău sau să asculți pe cine spune sau sfătuiește ce?
a) Pot să ascult, dar voi face ce știu (9),
b) Voi asculta oamenii deștepți (3),
c) nu există pe cine să asculte, toată lumea spune mereu prostii complete (17),
d) ascultați, nu ascultați, e mai bine să nu o faceți degeaba, ca să nu vă faceți griji mai târziu (0),
d) nu știu (1).

Întrebarea 7: Adeseori ajungeți să fiți de acord cu cei cu care vă certați?
a) nu am fost încă de acord (19),
b) uneori (4),
c) a existat un astfel de caz (15),
d) numai pentru a nu jigni persoana greșită, încăpățânată, care se ceartă cu mine (10),
d) de ce să ne certăm? Adevărul ne este încă inaccesibil (0).

Întrebarea 8. Iubita ta îți spune că ai luat o poziție greșită. Schimbați această poziție?
a) de dragul dragului meu, sunt gata să fac orice (4),
b) bineînțeles că voi schimba dacă el arată pe cel corect (2),
c) probabil el însuși a luat poziția greșită (10),
d) ce mai lipsea! nu voi schimba nimic (13),
e) cine știe ce este bine și ce este greșit (0).

Conta:

Mai puțin de 5 puncte. Nu este că ești captivat de vreun obiectiv, dar, în general, nimic nu te mișcă cu adevărat. Mai exact, evident că nu ai deloc nici un scop, nici o sarcină! Și tu, cel mai probabil, stai întins acolo și nu te mâncărime, chiar și acolo unde te mâncărime, și scuipi pe totul în tavan.

6 - 19 puncte. Asculti ce iti spun ei si te uiti cu atentie la ceea ce iti arata. Nu te duci direct la tatăl tău și nu-ți schimbi în mod activ părerile în direcții diferite. Dar este prea des?

20 - 36 de puncte. Sunteți gata să fiți un ochi cu punctul dvs. de vedere și să conduceți oamenii la căldură albă cu opiniile dvs. divergente. Dar dacă sunteți apucat puțin de gât sau doar mângâiat ușor în timp ce vă mișcați, vă puteți transforma punctul de vedere într-o virgulă sau o elipsă...

37 - 60 de puncte. E mai bine să nu te cert. Să-ți demonstrezi ceva este o muncă infernală. Vei ignora cu ușurință totul; în cel mai rău caz - din decență - prefă-te că ești de acord cu ceva, dar vei merge cu privirea ta neschimbată către un punct de vedere. Doar un tsunami sau o persoană dragă nebunește te poate convinge. Și chiar și atunci, dacă cineva moare în pădure după ploaie de joi.

Peste 60 de puncte. Te consideri un fel de absolut infailibil. Nu aveți nicio îndoială că știți totul și vă simțiți dreptul incontestabil de a spune adevărul suprem. Nu ai nici măcar o umbră de îndoială și dacă ar trebui să spui: „Îmi pare rău, m-am înșelat!”, s-ar putea să nu fii epuizat. Dar nu vei spune asta.

Pe baza materialelor de pe Internet.

În atenția dumneavoastră, dragi vizitatori ai site-ului asistenta psihologica site-ul web, se propune să susțină online și gratuit cel mai popular și căutat test psihologic pentru caracterul personalității unei persoane.

Acest test de caracter se bazează pe testul-metodologia de determinare a accentuării caracterului conform lui Leonhard și determină 10 scale de accentuare corespunzătoare psihotipului unei persoane, prezentând multe trăsături de personalitate și temperament.

Testul de personalitate online constă din 88 de întrebări la care trebuie să se răspundă „DA” sau „NU”.

Testați pentru a determina personalitatea unei persoane online

Instrucţiuni La test online pentru a determina caracterul personalității unei persoane:
Important- răspundeți rapid la întrebările de testare ale persoanei, fără să vă gândiți - orice vă vine mai întâi în minte. Atunci rezultatele vor fi corecte.

Personajul tău accentuat principal va fi determinat de cel mai mare scor (total 24 de puncte pentru fiecare psihotip)

Faceți un test de caracter

Puteți susține testul și vă puteți afla personajul absolut gratuit, online și fără înregistrare.
Puteți vizualiza întregul text tipărit al testului, fără un program de calculator, și puteți calcula în mod independent punctele și vă determina accentuarea la