Reglementări privind laboratorul de pregătire. Reglementări privind educația și cercetarea Regulamentului privind laboratorul educațional al unei universități ruse

REGULAMENTE PRIVIND ÎNVĂŢĂMÂNT ŞI CERCETARE

LABORATORELE INSTITUTULUI FILIALA NOVOKUZNETS

UNIVERSITATEA DE STAT KEMEREVSK

I. DISPOZIȚII GENERALE

1-1. Laboratoarele de educație și cercetare (de probleme) sunt divizii ale Institutului de Cercetare Științifică al KemSU, fac parte din departamente și raportează șefilor de departamente.

1-2. Laboratoarele funcționează conform curriculum-ului și planurilor tematice aprobate.

1-3. Activitatea laboratorului de educație și cercetare este supravegheată de șef, care este numit la propunerea șefului de secție și îndeplinește atribuții în conformitate cu fișa postului.

1-4. Planuri educaționale anuale muncă de cercetare iar propunerile pentru introducerea de noi instrumente și metode în procesul de învățământ sunt luate în considerare și aprobate de Consiliile Academice ale facultăților din NFI KemSU. Planurile de activitate educațională și de cercetare sunt coordonate cu departamentele educaționale și științifice.

1-5. Problemele legate de activitățile laboratoarelor care nu sunt acoperite de prezentele reglementări sunt soluționate de organele de conducere ale Institutului de Cercetare Științifică al KemSU.

II. SARCINI SI ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATOARELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CERCETARE ALE NFI KEMSU

Scopul creării de laboratoare educaționale și de cercetare (bazate pe probleme) este de a studia procesele și de a efectua lucrări de laborator pentru implementarea de ateliere, cursuri și proiecte de diplomă de către studenții specialităților relevante, conducând cercetare științifică(buget de stat și autosusținere).

II-1. Activitatea educațională și de cercetare în laboratoare este efectuată de personalul didactic, personalul educațional și suport al departamentelor, studenții absolvenți, stagiari și studenți după instruire și promovarea unui examen de siguranță.

II-2. Organele de conducere ale Institutului de Cercetare Științifică al KemSU și Consiliul Academic au dreptul de a se familiariza cu activitatea laboratoarelor și de a solicita furnizarea de informații cu privire la progresul lucrărilor și punerea în aplicare a instrucțiunilor de siguranță.

II-3. În cazul încălcării măsurilor de siguranță, munca este suspendată și salariatul este suspendat de la muncă până la decizia comisiei de protecția muncii.

II-4. Finanțarea și logistica laboratorului de educație și cercetare sunt asigurate din:

a) alocările bugetare alocate conform devizelor aprobate pt
baza cererii;

b) alocările vizate, limitele și resursele materiale și tehnice
bufnițe alocate de la bugetul de stat sau fonduri pentru întreținerea învățământului superior
unități;

c) fonduri primite prin contracte cu clientul.

II-5. Finanțarea operațiunilor și contabilitatea acestora se realizează de către departamentul de contabilitate al universității.

III. ORGANIZAREA SI LICHIDAREA

LABORATOARE DE INSTRUIRE SI CERCETARE.

MODIFICAREA REGULAMENTELOR PRIVIND LABORATOARE

III-1. Propunerile care justifică necesitatea creării laboratoarelor de educație și cercetare sunt discutate la Consiliul Academic al NFI Kem-GU și înaintate de directorul de subordonare organizațiilor superioare.

III-2. Justificarea creării de laboratoare educaționale și de cercetare (cu probleme) ar trebui să includă:

a) dezvoltări disponibile, echipamente, materiale, personal, planuri de cercetare științifică;

b) candidatura șefului de laborator, personalul didactic, numărul de absolvenți și de licență care vor lucra în laborator;

c) scopurile și obiectivele laboratorului de educație și cercetare (bazat pe probleme),
subiect, direcție științifică, Rezultate asteptate;

d) disponibilitatea spatiului pentru un laborator, contingent de invatamant superior
instituții (învățare cu normă întreagă și la distanță);

e) mărimea creditelor și limitele pentru instalarea utilajelor, construcției
munca, numarul de angajati si fondul de salarii, curent
cheltuieli de laborator;

e) proiect de tablou de personal, etape de alocare a numărului de personal și limite de muncă;

f) o listă de necesare educaționale și echipament științific, surf
șanț și instalații, valoarea costurilor echipamentelor, programul de livrare a acestuia și
instalare

III-3. Decizia privind crearea și închiderea (reorganizarea) laboratoarelor este luată de directorul Institutului de Cercetare Științifică al KemSU.

Reglementările privind laboratoarele de învăţământ şi de cercetare sunt date în anexe.

Aplicație. 1. Reglementări privind laboratorul de învăţământ de chimie. Anexa 2. Reglementări privind laboratorul de învăţământ de fizică. Anexa 3. Reglementări privind laboratorul de pregătire,

biologie, știința solului și geologie. Anexa 4. Reglementări privind laboratorul de pregătire

proiectarea mediului şi

examinare.

Anexa 1

REGULAMENTE DESPRE LABORATORUL DE PREGĂTIRE DE CHIMIE

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe și a dezvolta abilități practice ale studenților și studenților absolvenți ai disciplinelor chimice, laboratorul oferă soluții pentru următoarele sarcini:

1. Desfășurarea atelierelor și munca de laborator la chimie, prevăzute de standardele educaționale și planurile de lucru ale disciplinelor.

2. Instruire în metode de lucru chimic sigur și experimente.

3. Introducerea rezultatelor cercetării în activitatea educațională și științifică a institutului.

4. Elaborarea, împreună cu departamentele universitare, a planurilor tematice și a sarcinilor pentru studiul independent aprofundat al disciplinelor chimice.

5. Organizarea lucrului în cerc și orele practice cu elevii şi şcolari la disciplinele chimice.

7. Reglarea echipamentelor de laborator este efectuată de un inginer care are permisiunea corespunzătoare de lucru.

8. Pentru pregătire și conduită sesiuni de antrenamentȘi lucrări științifice este responsabilitatea asistentului de laborator, care răspunde de siguranța materialelor și mijloacelor tehnice din laborator și de securitatea muncii.

9. Fondurile de laborator sunt alocate în funcție de bugetul universității, creditele și veniturile din munca contractuală.

10. Laborator de pregătire chimie, dotat cu sistem de alimentare cu apă
și canalizare, ventilație de alimentare și evacuare și cutii pentru temporar și
depozitarea permanentă a reactivilor chimici.

Anexa 2

REGULAMENTE DESPRE LABORATORUL DE PREGĂTIRE DE FIZICĂ

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe, dobândiți abilități practice de lucru și performanță sarcina de studiu, prevăzute de standardele educaționale în fizică pentru specialitățile Institutului de Cercetări Științifice din KemSU, laboratorul oferă soluții pentru următoarele sarcini:

1. Efectuarea lucrărilor de laborator de fizică în volumul prescris în raport cu specialitățile universității.

2. Organizarea muncii privind metodele și desfășurarea în siguranță a muncii fizice.

3. Introducerea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea educațională și științifică a universității.

4. Dezvoltarea cu departamentele NFI Kem State University a problemelor și sarcinilor pentru studiul experimental aprofundat al fizicii la NFI Kem State University.

5. Elaborarea de ghiduri educaționale și metodologice pentru studierea anumitor secțiuni de fizică și desfășurarea atelierelor și lucrărilor de laborator.

6. Efectuarea cercetării științifice, consultarea și acordarea de asistență departamentelor, cercetătorilor, studenților absolvenți, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor tehnice de laborator.

7. Efectuarea lucrărilor în cerc cu studenții Institutului de Cercetare Științifică din KemSU folosind echipamente de laborator.

8. Organizarea unui seminar la societatea științifică studențească privind rezolvarea problemelor anormale pe probleme de fizică.

A) munca educațională și metodologică privind aplicarea metodelor şi utilizare rațională mijloace tehnice în activitatea educațională și științifică;

munca educațională și științifică;

d) consultații și asistență tehnică a departamentelor, absolvenților și studenților cu privire la tehnologie și utilizarea echipamentelor în activitatea educațională și științifică.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratorul este dotat cu echipamente moderne adecvate pentru desfășurarea lucrărilor educaționale și științifice, care sunt instalate în conformitate cu reglementările de siguranță.

3. Laboratorul se află în subordinea șefului de secție a specialității în cauză.

4. Munca directă este organizată și coordonată cu educațional și plan tematicșeful laboratorului, care răspunde de siguranța echipamentelor, materialelor și siguranța muncii.

5. Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și efectuate de un profesor de disciplina relevantă care are permisiunea de a lucra cu instrumente și echipamente.

7. Pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice este controlată de un asistent de laborator, care răspunde de siguranța materialelor și mijloacelor tehnice din laborator și de securitatea muncii.

9. Laboratorul de educație de fizică este dotat cu sistem de alimentare cu apă și canalizare, ventilație prin evacuare și o cameră pentru echipamente și materiale temporare și permanente.

Anexa 3

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE FORMARE DE BIOLOGIE, ȘTIINȚA SOLULUI ȘI GEOLOGIE

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe și a dobândi abilități practice pentru studenți și absolvenți în discipline naturale, laboratoarele oferă soluții la următoarele sarcini:

1. Efectuarea lucrărilor de laborator pe teme educaționale și științifice în legătură cu specialitățile universitare.

3. Introducerea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea educațională și științifică.

4. Elaborarea planurilor tematice și a sarcinilor cu departamentele de aprofundare a disciplinelor naturale din specialitățile universității.

6. Acordarea de consultații și asistență tehnică departamentelor, cercetătorilor, absolvenților, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor tehnice de laborator în cercetarea științifică.

7. Organizarea lucrărilor în cerc și a orelor practice cu studenții la discipline naturale.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Pentru rezolvarea problemelor atribuite, laboratoarele sunt dotate cu următoarele forme lucrări:

a) metode de utilizare educațională și metodologică și utilizare rațională
utilizarea mijloacelor tehnice;

b) lucrări de producție privind desfășurarea în siguranță a experimentelor în
munca educațională și științifică;

c) demonstrarea experimentelor în timpul sesiunilor de antrenament;

d) consultații și asistență tehnică către departamente, absolvenți și institute
stomatologi despre tehnica si utilizarea echipamentelor.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratoarele sunt echipate în conformitate cu reglementările de siguranță și sunt dotate cu echipamente moderne adecvate pentru desfășurarea activităților educaționale și științifice.

2. Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.

4. Munca directă este organizată și coordonată cu planurile educaționale și tematice de către șeful laboratorului, care răspunde de siguranța echipamentelor, materialelor, proprietății laboratorului și siguranța muncii.

6. Reglarea echipamentelor de laborator este efectuată de un inginer care are permisiunea corespunzătoare de lucru.

7. Pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice este controlată de un asistent de laborator, care răspunde de siguranța mijloacelor materiale și tehnice și de securitatea muncii.

8. Fondurile de laborator sunt alocate în funcție de bugetul universității, creditele și veniturile din munca contractuală.

9. Laboratoarele de învățământ sunt dotate cu sistem de alimentare cu apă și canalizare, ventilație prin evacuare și o încăpere pentru depozitarea temporară și permanentă a echipamentelor și materialelor.

Anexa 4

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE INSTRUIRE SI CERCETARE DE PROIECTARE SI EXAMINARE DE MEDIU

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe și a dobândi abilități practice pentru studenți și absolvenți ai disciplinelor de mediu, laboratorul oferă soluții pentru următoarele sarcini:

1. Efectuarea lucrărilor de laborator pe teme de mediu educațional și științific în relație cu disciplinele universitare.

2. Organizarea muncii conform metodelor și desfășurarea în siguranță a muncii.

3. Introducere în științifice și lucrare academica rezultatele cercetărilor universitare în discipline speciale.

4. Elaborarea planurilor tematice și a sarcinilor cu departamentele universității pentru studiul aprofundat al disciplinelor de mediu în specialitățile universității.

7. Organizarea de lucrări în cerc și ore practice cu studenții la disciplinele de mediu.

8. Asistență societăților științifice studențești în luarea deciziilor probleme științificeîn domeniul ecologiei.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Pentru a rezolva sarcinile atribuite, în laborator sunt stabilite următoarele forme de lucru:

a) munca educațională și metodologică privind aplicarea metodelor și raționale
noua utilizare a mijloacelor tehnice în activitatea educațională și științifică;

b) lucrări de producție privind desfășurarea în siguranță a experimentelor în
munca educațională și științifică;

c) demonstrarea experimentelor în timpul sesiunilor de antrenament;

d) consultații și asistență tehnică către departamente, absolvenți și institute
studenților despre tehnologie și utilizarea echipamentelor în medii educaționale și științifice
ambii.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratorul este echipat în conformitate cu reglementările de siguranță și este dotat cu echipamente moderne adecvate pentru desfășurarea activităților educaționale și științifice.

2. Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.

3. Laboratorul se află în subordinea șefului de secție.

4. Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planul tematic de către șeful laboratorului, care răspunde de securitatea echipamentelor, materialelor, proprietății și siguranța muncii.

5. Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și efectuate de un profesor de disciplina relevantă care are permisiunea de a lucra.

6. Reglarea echipamentelor de laborator este efectuată de un inginer
un inginer electronic care are permisiunea corespunzătoare pentru a lucra, a depana, cu pro-

7. Asistentul de laborator este responsabil de pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice, care este responsabil de siguranța mijloacelor materiale și tehnice din laborator și de securitatea muncii.

8. Fondurile de laborator sunt alocate în funcție de bugetul universității, creditele și veniturile din munca contractuală.

9. Laborator de invatamant de discipline de mediu, in suprafata de 70,3 m, dotat cu sistem de alimentare cu apa si canalizare, ventilatie prin evacuare si incapere pentru depozitarea temporara si permanenta a echipamentelor si materialelor in suprafata de 15,2 m, un punct de monitorizare a mediului.

Director prim adjunct Ph.D. Sc., Conf. univ

Director adjunct pentru cercetare, doctor în științe chimice, prof.

KS. Gorbunov

Șef Catedră de Ecologie și Științe ale Naturii, Doctor în Științe Tehnice, Prof.

REGULAMENTE PRIVIND ÎNVĂŢĂMÂNT ŞI CERCETARE

LABORATORELE INSTITUTULUI FILIALA NOVOKUZNETS

UNIVERSITATEA DE STAT KEMEREVSK

I. DISPOZIȚII GENERALE

1-1. Laboratoarele de educație și cercetare (de probleme) sunt divizii ale Institutului de Cercetare Științifică al KemSU, fac parte din departamente și raportează șefilor de departamente.

1-2. Laboratoarele funcționează conform curriculum-ului și planurilor tematice aprobate.

1-4. Planurile anuale de activitate educațională și de cercetare și propunerile pentru introducerea de noi instrumente și metode în procesul de învățământ sunt luate în considerare și aprobate de Consiliile Academice ale facultăților Institutului de Cercetare Științifică din KemSU. Planurile de activitate educațională și de cercetare sunt coordonate cu departamentele educaționale și științifice.

II. SARCINI SI ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATOARELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CERCETARE ALE NFI KEMSU

Scopul creării laboratoarelor educaționale și de cercetare (bazate pe probleme) este de a studia procesele și de a efectua lucrări de laborator pentru implementarea de ateliere, cursuri și proiecte de diplomă de către studenții specialităților relevante, desfășurând cercetări științifice (buget de stat și autosusținător).

II-3. În cazul încălcării măsurilor de siguranță, munca este suspendată, iar salariatul este suspendat de la muncă până la decizia comisiei de protecția muncii.

II-4. Finanțarea și logistica laboratorului de educație și cercetare sunt asigurate din:

a) alocările bugetare alocate conform devizelor aprobate pt
baza cererii;

b) alocările vizate, limitele și resursele materiale și tehnice
bufnițe alocate de la bugetul de stat sau fonduri pentru întreținerea învățământului superior
unități;

c) fonduri primite prin contracte cu clientul.

II-5. Finanțarea operațiunilor și contabilitatea acestora se realizează de către departamentul de contabilitate al universității.

III. ORGANIZAREA SI LICHIDAREA

LABORATOARE DE INSTRUIRE SI CERCETARE.

MODIFICAREA REGULAMENTELOR PRIVIND LABORATOARE

III-2. Justificarea creării de laboratoare educaționale și de cercetare (cu probleme) ar trebui să includă:

a) dezvoltări disponibile, echipamente, materiale, personal, planuri de cercetare științifică;

b) candidatura șefului de laborator, personalul didactic, numărul de absolvenți și de licență care vor lucra în laborator;

c) scopurile și obiectivele laboratorului de educație și cercetare (bazat pe probleme),
tema, direcția științifică, rezultatele așteptate;

d) disponibilitatea spatiului pentru un laborator, contingent de invatamant superior
instituții (învățare cu normă întreagă și la distanță);

e) mărimea creditelor și limitele pentru instalarea utilajelor, construcției
munca, numarul de angajati si fondul salariile, actual
cheltuieli de laborator;

e) proiect de tablou de personal, etape de alocare a numărului de personal și limite de muncă;

f) o listă cu echipamentele, echipamentele educaționale și științifice necesare
șanț și instalații, valoarea costurilor echipamentelor, programul de livrare a acestuia și
instalare

III-3. Decizia privind crearea și închiderea (reorganizarea) laboratoarelor este luată de directorul Institutului de Cercetare Științifică al KemSU.

Reglementările privind laboratoarele de învăţământ şi de cercetare sunt date în anexe.

biologie, știința solului și geologie. Anexa 4. Reglementări privind laboratorul de pregătire

proiectarea mediului şi

examinare.

Anexa 1

REGULAMENTE DESPRE LABORATORUL DE PREGĂTIRE DE CHIMIE

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Desfășurarea de ateliere și lucrări de laborator în domeniul chimiei, prevăzute de standardele educaționale și planurile de lucru ale disciplinelor.
Instruire în metode de lucru chimic sigur și experimente.
Introducerea rezultatelor cercetării în activitatea educațională și științifică a institutului.
Elaborarea, împreună cu departamentele universitare, a planurilor tematice și a sarcinilor pentru studiul independent aprofundat al disciplinelor chimice.
Organizarea de lucrări în cerc și ore practice cu elevii și școlari la disciplinele chimice.
Dezvoltare mijloace didactice, instrucțiuni și linii directoare pentru studiul disciplinelor chimice în specialitățile NFI KemSU.
Utilizarea echipamentelor tehnice de laborator pentru cercetare științifică și asistență tehnică către departamente, cercetători, studenți absolvenți, stagiari și studenți ai Institutului de Cercetări Științifice din KemSU.
Organizarea unui seminar la societatea științifică studențească privind rezolvarea problemelor științifice și aplicative din domeniul chimiei.

Înainte de începerea semestrului universitar, angajații, profesorii și studenții susțin un examen de siguranță privind lucrul cu substanțe chimice, echipamente periculoase pentru incendiu și electric.

Oferă:

a) munca educațională și metodologică, inclusiv elaborarea de linii directoare pentru
susținerea orelor de laborator de chimie;

b) desfășurarea de experimente conform curriculum-ului pentru studenți și a planului de cercetare pentru stagiari, absolvenți, cadre și cadre didactice.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratorul este dotat în conformitate cu normele și reglementările de siguranță, securitate la incendiu și este dotat cu echipamente moderne, cu
potrivite pentru activități educaționale și științifice.

Instrucțiunile de siguranță și securitate la incendiu sunt convenite în conformitate cu procedura stabilită.

Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planul tematic de către șeful laboratorului, care este responsabil pentru siguranța echipamentelor, materialelor, reactivilor, proprietății și siguranța muncii.
Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și efectuate de un profesor al disciplinei relevante, care are permisiunea de a lucra cu chimicale. Profesorul este responsabil pentru siguranța muncii în laborator în timpul orelor și siguranța echipamentului.

având dreptul de a suspenda de la locul de muncă un elev care nu respectă instrucțiunile de siguranță.

Este interzis să lucrați în laborator fără ventilație de alimentare și evacuare.
Asistentul de laborator este responsabil pentru pregătirea și desfășurarea sesiunilor de formare și a lucrărilor științifice, care este responsabil pentru siguranța materialelor și mijloacelor tehnice din laborator și siguranța muncii.

Anexa 2

REGULAMENTE DESPRE LABORATORUL DE PREGĂTIRE DE FIZICĂ

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe, a dobândi abilități practice și a îndeplini sarcina academică prevăzută de standardele educaționale în fizică pentru specialitățile NFI KemSU, laboratorul oferă soluții pentru următoarele sarcini:

Efectuarea lucrărilor de laborator în fizică în măsura prescrisă în raport cu specialitățile universitare.
Organizarea muncii pe metode și desfășurare în siguranță a muncii fizice.
Introducerea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea educațională și științifică a universității.
Dezvoltarea cu departamentele Universității de Stat NFI Kem a problemelor și sarcinilor pentru studiul experimental aprofundat al fizicii la Universitatea de Stat NFI Kem.
Elaborarea de ghiduri educaționale și metodologice pentru studierea anumitor secțiuni de fizică și desfășurarea atelierelor și lucrărilor de laborator.
Efectuarea cercetării științifice, consultarea și acordarea de asistență departamentelor, cercetătorilor, studenților absolvenți, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor tehnice de laborator.
Efectuarea lucrărilor în cerc cu studenții Institutului de Cercetare Științifică din KemSU folosind echipamente de laborator.
Organizarea unui seminar la societatea științifică studențească privind rezolvarea problemelor nestandardizate pe probleme de fizică.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRILOR DE LABORATOR

a) munca educațională și metodologică privind aplicarea metodelor și utilizarea rațională a mijloacelor tehnice în activitatea educațională și științifică;

munca educațională și științifică;

d) consultații și asistență tehnică a departamentelor, absolvenților și studenților cu privire la tehnologie și utilizarea echipamentelor în activitatea educațională și științifică.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

Laboratorul este dotat cu echipamente moderne adecvate pentru desfășurarea activităților educaționale și științifice, care sunt instalate în conformitate cu reglementările de siguranță.
Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.
Laboratorul se află în subordinea șefului de departament al specialității respective.
Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planul tematic de către șeful laboratorului, care este responsabil pentru siguranța echipamentelor, materialelor și siguranța muncii.
Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și efectuate de un profesor al disciplinei relevante, care are permisiunea de a lucra cu instrumente și echipamente.

Reglarea echipamentului de laborator este efectuată de un inginer care are permisiunea corespunzătoare de lucru.
Pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice este controlată de un asistent de laborator, care este responsabil de siguranța materialelor și mijloacelor tehnice din laborator și de securitatea muncii.
Fondurile de laborator sunt alocate în funcție de bugetul universității, creditele și veniturile din munca contractuală.
Laboratorul de educație de fizică este dotat cu sistem de alimentare cu apă și canalizare, ventilație prin evacuare și o cameră pentru echipamente și materiale temporare și permanente.

Anexa 3

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE FORMARE DE BIOLOGIE, ȘTIINȚA SOLULUI ȘI GEOLOGIE

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe și a dobândi abilități practice pentru studenți și absolvenți în discipline naturale, laboratoarele oferă soluții la următoarele sarcini:

Efectuarea de lucrări de laborator pe teme educaționale și științifice în legătură cu specialitățile universitare.
Introducerea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea educațională și științifică.
Elaborarea planurilor tematice și a sarcinilor cu catedre pentru studiul aprofundat al disciplinelor naturale în specialitățile universitare.
Elaborarea de recomandări pedagogice pentru studiul disciplinelor naturale.
Acordarea de consultații și asistență tehnică departamentelor, cercetătorilor, absolvenților, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor tehnice de laborator în cercetarea științifică.
Organizarea lucrărilor în cerc și a orelor practice cu studenții la discipline naturale.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Pentru a rezolva sarcinile atribuite, în laboratoare se stabilesc următoarele forme de lucru:

a) metode de utilizare educațională și metodologică și utilizare rațională
utilizarea mijloacelor tehnice;

b) lucrări de producție privind desfășurarea în siguranță a experimentelor în
munca educațională și științifică;

c) demonstrarea experimentelor în timpul sesiunilor de antrenament;

d) consultații și asistență tehnică către departamente, absolvenți și institute
stomatologi despre tehnica si utilizarea echipamentelor.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

Laboratoarele sunt echipate în conformitate cu reglementările de siguranță și sunt dotate cu echipamente moderne adecvate pentru desfășurarea activităților educaționale și științifice.
Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.
Laboratorul este subordonat șefului de secție.
Munca directă este organizată și coordonată cu planurile educaționale și tematice de către șeful laboratorului, care este responsabil pentru siguranța echipamentelor, materialelor, proprietății laboratorului și siguranța muncii.
Reglarea echipamentului de laborator este efectuată de un inginer care are permisiunea corespunzătoare de lucru.
Pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice este supravegheată de un asistent de laborator, care este responsabil de siguranța mijloacelor materiale și tehnice și de securitatea muncii.
Fondurile de laborator sunt alocate în funcție de bugetul universității, creditele și veniturile din munca contractuală.

Anexa 4

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE INSTRUIRE SI CERCETARE DE PROIECTARE SI EXAMINARE DE MEDIU

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe și a dobândi abilități practice pentru studenți și absolvenți ai disciplinelor de mediu, laboratorul oferă soluții pentru următoarele sarcini:

Efectuarea de lucrări de laborator pe teme de mediu educațional și științific în relație cu disciplinele universitare.
Organizarea muncii conform metodelor și desfășurarea în siguranță a muncii.
Introducerea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea științifică și educațională a universităților.
Elaborarea planurilor tematice și a sarcinilor cu departamentele universității pentru studiul aprofundat al disciplinelor de mediu în specialitățile universității.
Elaborarea de recomandări pedagogice pentru studiul disciplinelor de mediu.
Acordarea de consultații și asistență tehnică departamentelor, cercetătorilor, absolvenților, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor tehnice de laborator în cercetarea științifică.
Organizarea de lucrări în cerc și ore practice cu studenții la disciplinele de mediu.
Asistență societăților științifice studențești în rezolvarea problemelor științifice din domeniul ecologiei.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Pentru a rezolva sarcinile atribuite, în laborator sunt stabilite următoarele forme de lucru:

a) munca educațională și metodologică privind aplicarea metodelor și raționale
noua utilizare a mijloacelor tehnice în activitatea educațională și științifică;

b) lucrări de producție privind desfășurarea în siguranță a experimentelor în
munca educațională și științifică;

c) demonstrarea experimentelor în timpul sesiunilor de antrenament;

d) consultații și asistență tehnică către departamente, absolvenți și institute
studenților despre tehnologie și utilizarea echipamentelor în medii educaționale și științifice
ambii.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

Laboratorul este echipat în conformitate cu reglementările de siguranță și este dotat cu echipamente moderne adecvate pentru desfășurarea activităților educaționale și științifice.
Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.
Laboratorul este subordonat șefului de secție.
Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planul tematic de către șeful laboratorului, care este responsabil pentru siguranța echipamentelor, materialelor, proprietății și siguranța muncii.
Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și efectuate de un profesor al disciplinei relevante, care are permisiunea de a lucra.

6. Reglarea echipamentelor de laborator este efectuată de un inginer
un inginer electronic care are permisiunea corespunzătoare pentru a lucra, a depana, cu pro-

gestionarea sarcinilor software este efectuată de un inginer software cu calificări adecvate, care are permisiunea de a lucra.

Asistentul de laborator este responsabil pentru pregătirea și desfășurarea sesiunilor de formare și a lucrărilor științifice, care este responsabil pentru siguranța materialelor și mijloacelor tehnice din laborator și siguranța muncii.
Fondurile de laborator sunt alocate în funcție de bugetul universității, creditele și veniturile din munca contractuală.
Laborator educațional de discipline de mediu, în suprafață de 70,3 m, dotat cu sistem de alimentare cu apă și canalizare, ventilație prin evacuare și o cameră pentru depozitarea temporară și permanentă a echipamentelor și materialelor în suprafață de 15,2 m, o monitorizare a mediului. punct.

Transcriere

1 g&ou c r j o DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT AL ORAŞULUI MOSCOVA BUGETUL DE STAT INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNTUL SECUNDAR PROFESIONAL A ORAŞULUI MOSCOVA Colegiul de Tehnologie 34 SISTEMUL DE MANAGEMENT CALITĂŢII Regulamente privind laboratorul de învăţământ DATE: „K 34 a N.A. Număr de înregistrare Moscova, 2013 1

2 I. DISPOZIȚII GENERALE Prezentele Regulamente au fost elaborate în conformitate cu reglementările documente legale Legea federală 273-F3"0b educație în Federația Rusă» din;Recomandări pentru planificarea, organizarea și desfășurarea lucrărilor de laborator și a orelor practice în instituțiile de învățământ de liceu învăţământul profesional(Scrisoarea Ministerului Educației din Rusia din/16-13; Reglementări standard privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional (instituție de învățământ secundar de specialitate), aprobată prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 18 iulie 2008 543; Carta instituției de învățământ de la bugetul de stat SPO TK 34; cerințele standardului internațional ISO 9001: 2008 și documente de reglementare facultate în domeniul sistemului de management al calităţii. Laboratorul de învățământ (denumit în continuare laborator) este baza materială, tehnică și metodologică proces educaționalși este un public specializat destinat activităților comune ale cadrelor didactice (maeștri pregătire industrială) și studenții atunci când studiază discipline, module profesionale în deplină conformitate cu statul federal actual standardele educaționaleîn specialitate și se ghidează după cerințele standardului internațional ISO 9001:2008 și documentele de reglementare ale colegiului în domeniul SMC, curriculum si programe. Laboratorul de invatamant este destinat si muncii independente, de cerc, consultanta si tehnica a studentilor.Baza de reglementare pentru organizarea muncii laboratorului este: regulamentul intern de munca al colegiului; reglementări privind laboratorul de învăţământ; lista echipamentelor standard, harta echipamentelor disciplinelor, module profesionale; ordinul directorului de atribuire a laboratoarelor unui anumit angajat (director de laborator); instrucțiuni de siguranță, stand de protecție a muncii; 2

3 plan de dezvoltare a laboratorului; programul de lucru (programul cursurilor, consultațiilor, cluburilor) Principalele sarcini ale laboratorului de a crea complexe educaționale, metodologice și materiale care să susțină procesul de învățământ: - asigurarea procesului de învățământ cu mijloacele vizuale necesare, dispozitivele, piesele, instrumentele, instrucțiunile pt. desfășurarea orelor de laborator și practice, standard, pliante, mese, echipamente electronice, mijloace tehnice etc în conformitate cu cerințele necesare; - crearea condiţiilor pentru muncă independentă studenți, finalizarea proiectelor de curs (lucrări); - organizarea lucrului de grup pe subiect şi creativitate tehnică elevi; - organizarea de prelegeri, master class, conferințe, seminarii, întâlniri și conversații cu angajații întreprinderii; - organizarea producției de suporturi vizuale de către studenți și participarea la expoziții de creativitate tehnică; - organizarea si desfasurarea concursurilor excelență profesională; - utilizarea eficientă a mijloacelor tehnice alocate; - mentinerea laboratorului de instruire in stare sanitara corespunzatoare. II. BAZELE MATERIALE ȘI TEHNICE A LABORATORULUI DE FORMARE 2.1. Baza materială și tehnică a laboratorului este un complex de echipamente specializate în conformitate cu cerințele standardelor de stat și ale standardelor educaționale ale statului federal și cu lista de mijloace didactice care îndeplinesc starea actuală a disciplinei academice predate și modulelor profesionale, precum și ca progres ştiinţific şi tehnic în industria pentru care ramura Materiale şi Tehnic şi Baza didactică a laboratorului asigură organizare stiintifica munca educațională profesorilor și elevilor, contribuie la creșterea eficienței și eficacității educației

4 prelucrează și include materialele științifice și metodologice necesare, suporturi vizuale sistematizate, suporturi tehnice didactice Materiale educative: standarde educaționale de stat; standardele educaționale ale statului federal; standard actual și funcțional programe de învățare; hărți echipamente de disciplină; diagrame structurale și logice (conexiuni interdisciplinare) ale disciplinelor predate; extrase din caracteristicile de calificare relevante ale specialității; educațional de bază, de referință, normativ, literatură suplimentară; carduri pentru asigurarea (echipamentul) sesiunilor de antrenament la disciplina; graficele calendaristice ale speciilor activități educaționale elevi efectuate în clasă; instrucțiuni și recomandări metodologice, instrucțiuni pentru tipurile de muncă independentă a studenților, finalizarea proiectelor de curs; instrucțiuni și recomandări metodologice, instrucțiuni pentru tipurile de ore practice și lucrări de laborator; materiale pentru proiectarea cursurilor și a diplomelor; fișe pe teme disciplinele academice Mijloace de predare vizuale și tehnice: materiale vizuale (fotografii, tablouri, postere, desene, hărți, tabele, diagrame, diagrame, grafice etc.); machete, mostre, manechine; OTS local - ecran (diapozitive, benzi de film, proiectoare); audiovizual (filme, videoclipuri, discuri); tehnologie informatică și calculatoare personale. III. ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATORULUI DE FORMARE 3.1. Munca organizatorica Pregatirea laboratorului pentru inceputul anului universitar; Crearea unui program de funcționare al laboratorului; Intocmirea programelor de curs, munca independenta, grupele de studiu si efectuarea consultatiilor; Întocmirea unui plan de lucru pentru manager. Laborator; Organizarea orelor practice și a lucrărilor de laborator; Actualizarea documentației biroului etc.; Munca extracurriculara; 4

5 Elaborarea și respectarea reglementărilor de siguranță și a normelor de securitate la incendiu, proiectarea unui stand de protecție a muncii; Proiectarea si retehnologizarea laboratorului Suport material Intocmirea unei liste, precum si achizitionarea echipamentelor si a suporturilor vizuale necesare pentru laborator; Radierea activelor materiale învechite; Producerea și actualizarea suporturilor vizuale etc.; Intocmirea cererilor de reparatii si achizitii echipament de laborator Bibliografice şi munca de informareÎntocmirea pașaportului de laborator; Acumularea și sistematizarea literaturii informaționale; Asigurarea studenților evoluții metodologiceși literatură; Organizarea expozitiilor cele mai bune lucrări elevi Munca educațională Conducerea de seri, conferințe, seminarii; Organizarea de rapoarte pe diverse teme; Organizare de concursuri de competențe profesionale; Dezvoltarea motivației pentru procesul de învățare; Participarea la expoziția de creativitate științifică și tehnică a studenților. IV. DOCUMENTAREA LABORATORULUI DE FORMARE 4.1. Pașaport de laborator (se fac modificări la pașaport după caz) Plan de lucru de laborator aprobat pentru an academic Jurnal de informare privind siguranța Instrucțiuni de siguranță Jurnal de disponibilitate și înregistrare a lucrărilor OTS Descrierea postului șefului de laborator Jurnalul de echipamente, instrumente, instrumente de laborator.

6 4.8. Jurnalul de stare sanitară și tehnică a laboratorului. V. RESPONSABILITĂȚI ȘEFUL LABORATORULUI DE FORMARE 5 1. Șeful biroului (laboratorului) este obligat să: Asigure implementarea programelor de discipline, module profesionale studiate în laborator; Mentine in buna stare echipamentele, mobilierul, inventarul, mijloacele didactice tehnice aflate in laborator; Se angajează în proiectarea estetică și a subiectelor din laborator, ia măsuri pentru achiziționarea și producerea mijloacelor vizuale necesare, echipamentelor, materialelor pentru mijloacele didactice tehnice etc.; Efectuează lucrări extracurriculare pentru studenți în laborator, acordă asistență consultativă; Participarea la expoziții de creativitate științifică și tehnică a studenților; Trimiteți în timp util cererile de materiale, unelte, echipamente necesare desfășurării cursurilor; Păstrați evidențe ale mișcării materialelor și instrumentelor, notați-le în timp util, termenele limită efectuarea unui inventar al activelor materiale; Utilizați mijloace didactice tehnice moderne și păstrați evidența utilizării acestora; Trimiteți materialele de raportare necesare în timp util; Asigurarea condițiilor de siguranță pentru desfășurarea orelor în laborator Drepturile șefului de laborator Oferirea de stimulente pentru studenții care s-au remarcat în munca unui grup de subiecte sau a unui grup de creativitate tehnică, expoziții și diverse evenimente; Faceți propuneri de îmbunătățire a activității laboratorului Responsabilitatea șefului laboratorului pentru siguranța și utilizarea corespunzătoare a proprietății laboratorului;

7 Pentru asigurarea condițiilor de siguranță la desfășurarea cursurilor în laborator, respectarea normelor de siguranță, securitate la incendiu; Pentru calitatea sesiunilor de antrenament și a evenimentelor. Regulamentul a fost elaborat de către directorul adjunct pentru Muncă de Învățământ și Productie și este valabil de la 1 septembrie 2013. (Nume complet) Shelkhanova N.V. 7

1. Dispoziții generale. 1.1. Acest regulament a fost elaborat pe baza Legii federale nr. 273 din 29 decembrie 2012 „Cu privire la învățământul în Federația Rusă” și a Regulamentului-model privind înființarea educației secundare profesionale.

Agenție federală transport feroviar Instituția de învățământ bugetară de stat federală educatie inalta„Samara Universitate de stat mijloc de comunicare” (SamGChPS)

Anexa 5 Instituția de învățământ autonomă de stat din regiunea Murmansk de învățământ profesional secundar „Monchegorsk colegiul politehnic» (SAEI MO SPO "MonPK") APROBAT prin ordin

1. Dispoziții generale Prezentul regulament reglementează activitățile șefilor de săli de clasă (laboratoare) KGBOU SPO „Barnaul Basic Colegiu medical» 1.1. Sala de studiu (laborator), in

1. Prevederi generale 1.1. Sala de clasă și laboratorul sunt baza materială, tehnică și metodologică a procesului de învățământ. 1.2. O sală de clasă, laborator, atelier este o specialitate

Comisia pentru Educație Instituția de învățământ profesional bugetară de stat din Sankt Petersburg ACCEPTAT de Reuniunea Adunării Generale a Lucrătorilor și Studenților din Colegiul din Sankt Petersburg GB POU CPSU Proces-verbal

1 1.Dispoziții generale 1.1. Reglementările privind sala de clasă, laboratorul și atelierul Instituției de învățământ bugetar de stat „Colegiul chimic-tehnologic Tolyatti” (denumite în continuare reglementări) au fost elaborate în conformitate cu Legea federală

1. Prevederi generale 1.1. Sala de clasă și laboratorul sunt baza materială, tehnică și metodologică a procesului de învățământ. 1.2. Sala de clasă, laboratorul este specializat

1. DISPOZIȚII GENERALE 1.1. Prezentul Regulament stabilește procedura de desfășurare a activităților sălilor de clasă, laboratoarelor BPOU OO „Școala Tehnică de Transport Oryol denumită după V.A. Lapochkin" (denumită în continuare școala tehnică) pentru organizație

1. Prevederi generale 1.1. Reglementările privind sala de clasă, laboratorul, atelierul Instituției de învățământ bugetar de stat „Școala tehnică de stat Kinel” (denumite în continuare regulamente) au fost elaborate în conformitate cu Legea federală „Cu privire la educație”.

Aprobat prin hotărârea consiliului pedagogic, protocolul 3 din 10 ianuarie 2014. Reglementări privind sala de formare (laborator) din Școala Tehnică Cooperativă Bryansk a Uniunii Regionale a Consumatorilor I. DISPOZIȚII GENERALE 1.1 Instruire

Ministerul Educației din Regiunea Saratov Instituția de învățământ de la bugetul de stat din Regiunea Saratov de Învățământ Profesional secundar „Colegiul Industrial și de Transport Balakovo”

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL REGIUNII ULYANOVSK instituție de învățământ profesională autonomă de stat regională „Colegiul de aviație Ulyanovsk - Centrul de competențe interregional”

Reglementări privind sala de clasă și laborator 1. Prevederi generale 1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu Legea Republicii Kazahstan „Cu privire la educație”, prin ordin al ministrului educației și științei din Republica Kazahstan.

Reglementări privind managementul sălilor de clasă Fișa: 2 din 13 1 Prevederi generale 1.1 Sala de clasă (laboratorul), denumită în continuare sala de clasă, reprezintă baza materială, tehnică și metodologică a procesului de învățământ

1 - consolidarea bazei educaționale și materiale a Colegiului; - utilizarea unui atelier de formare pentru activități extrabugetare. 2.2. Laboratoarele educaționale rezolvă următoarele sarcini: - organizarea de prelegeri, laborator,

Elevi. 2.1.6 Organizarea și controlul curățeniei sanitare a biroului, laboratorului și pregătirea acestuia pentru condițiile de iarnă (vara). 2.2. Sefi de birouri, laboratoare, impreuna cu angajatii

2 1. Prevederi generale 1.1. Acest regulament a fost elaborat pe baza: Legii federale din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Regulamente model privind educația

MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI GENERAL ŞI PROFESIONAL AL REGIUNII SVERDLOVSK BUGETAR DE STAT INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL A REGIUNII SVERDLOVSK „ŞCOALA TEHNICĂ DE CHIMICE YEKATERINBURG

1. Prevederi generale 1.1. Acest regulament a fost elaborat în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă „Cu privire la

Instituția de învățământ profesional bugetar de stat din regiunea Moscova „Colegiul de Aviație numit după V.A. Kazakov" (GBPOU MO "Colegiul de Aviație numit după V.A. Kazakov") REGULAMENTE DESPRE BIROUL

Ministerul Educației și Științei din Republica Adigea Instituția de învățământ profesional bugetar de stat din Republica Adygea „Colegiul Industrial Maikop” REGULAMENTUL ACT LOCAL MIT

Îmbunătățirea continuă a calității instruire practică elevii luând în considerare cele mai recente realizări ale științei, tehnologiei și tehnologiei; - formarea în procesul de formare industrială a conștientului

REGULAMENTE PRIVIND CONDUCEREA BIROULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT 1. DISPOZIŢII GENERALE Prezentul regulament se adoptă în vederea întăririi bazei materiale şi sporirii eficienţei muncii educaţionale în şcoală. Prezentul

5. Baza materială, tehnică și educațională a sălii de clasă este un complex de echipamente, ajutoare vizuale și resurse informaționale care asigură implementarea programului predat.

Adoptat de consiliu instituție educațională Protocolul 98 din 22 decembrie 2014 APROBAT prin Ordinul Colegiului Instituției de Învățământ Bugetar de Stat Federal din Rosrezerva din 109.2015 283 REGULAMENTE PRIVIND BIROUL DE STUDII, LABORATORUL COLEGIULUI FEDERAL DE STAT

Pagină 2 din 11 Date informative 1. ELABORAT de conducatorul centrului de monitorizare, evaluare si management al calitatii M.B. Alekseeva 2. Introdus pentru a-l înlocui pe cel precedent. 3. Poziția corespunde ST -

1. Prevederi generale 1.1. Birourile, laboratoarele și colegiile sunt create în conformitate cu standardele educaționale de stat pentru învățământul profesional primar și secundar, programele de învățământ

^ G S K I Y * 0 ^ DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT AL ORAŞULUI MOSCOVA BUGETUL DE STAT INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNTUL SECUNDAR PROFESIONAL A ORAŞULUI MOSCOVA Colegiul Tehnologic 34 SISTEM

Fișa 1 Fișa 9 Revizuită și aprobată de consiliul pedagogic al GAPOU LA „Colegiul Medical Tobolsk numit după. V. Soldatov" 20 Minute aprob I.O. Director al GAPOU TO „Colegiul Medical Tobolsk

Anexa 1 la ordinul rectorului din 31 decembrie 2014_ 56 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federal de învățământ superior „CRIMEA

Anexa 2 la ordinul 323 din 02 septembrie 2015 Agenția Federală pentru Pescuit Instituția de învățământ de la bugetul de stat federal de învățământ profesional superior „Astrakhan

REGULAMENTUL BIROULUI DE STUDII, AUDITORIUL, LABORATORUL, ATELIERULUI DE INSTRUIRE ŞI PRODUCTIE 1. Prevederi generale 1.1. O sală de clasă, un auditoriu, un laborator, un atelier (denumit în continuare Biroul) sunt spații ale statului

Instituția de învățământ profesional bugetar de stat din regiunea Samara „Colegiul Provincial al orașului Pokhvistnevo” ACORDAT prin decizia Consiliului instituției din data de 20 APROBAT prin Ordinul instituției de învățământ bugetar de stat

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ AL REGIUNII LIPETSK G(0)BOU SPO „Colegiul Politehnic Zadonsky” REGULAMENTUL DESPRE BIROUL DE FORMARE, LABORATOR, SOL, ATELIER G(0)BOU SPO „Politehnica Zadonsky”

Instituție de învățământ profesional bugetară de stat Regiunea Novosibirsk„Colegiul de geofizică din Siberia” a luat în considerare la o ședință a consiliului colegiului Procesul-verbal din 2016 GBPOU Lysenko

Ministerul Educației din Regiunea Omsk Instituție de învățământ profesional bugetar din Regiunea Omsk „Colegiul de Construcții Omsk” Yu BPOU 0 0 „OSK” I.I. Kucherenko 20 L/9 REGULAMENTE PRIVIND ATELIERELE

1 Anexa 1 APROBAT prin ordin al Colegiului Financiar și Economic Makhachkala filialei Universității Financiare din data de 14.09.2015 18/2 - o REGULAMENTE DESPRE BIROUL ACADEMIC 1. Prevederi generale 1.1 Prezentele reglementări

INSTITUTUL ECONOMIC MOSCOVA Instituție de învățământ non-statală de învățământ superior Reglementări privind certificarea sălilor de clasă, laboratoarelor și atelierelor Într-o instituție de învățământ non-statală

1 APROBAT de Directorul Candidatului Volgograd la Științe Sociale. TELEVIZOR. REGULAMENTUL SMC Silkina 2014 - P 6.3-06 „Despre sala de clasă și laboratorul de la bugetul de stat Instituția de Învățământ Gimnazial „Volgograd” DEZVOLTĂTORI: Director adjunct pentru practică

1. Prevederi generale 1.1. Atelierele de formare și producție sunt spații de învățământ special amenajate pentru o profesie sau mai multe profesii și care oferă instruire, producție, metodologie

1. Prevederi generale 1.1. Această dispoziție a fost elaborată în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”; Procedura de organizare și implementare educațională

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL „COLEGUL BANCAR MOSCOVA A BĂNCII CENTRALE A FEDERATIEI RUSE” APROBATĂ DE Directorul Colegiului Bancar din Moscova al Băncii Rusiei G.N. Bulgakov " " septembrie

Pagină 1 din 5 Luat în considerare la ședință Consiliul Pedagogic Proces-verbal din data de 20. APROBAT de Directorul Institutiei de Invatamant de la bugetul de stat a institutiilor de invatamant pozitiv “RBMK”, dr. V.V. Morozov 20 Regulamente privind biroul educațional din Rostov-pe-Don 2014

ST. PETERSBURG INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR DE STAT DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PROFESIONAL COLEGIUL DE INDUSTRIA CONSTRUCȚILOR ȘI ECONOMIA URBANĂ APROBATĂ DE Directorul Colegiului N.E. Smirnova

1. Prevederi generale 1. În activitățile sale privind certificarea sălilor de clasă ale Instituției de Învățământ de Învățământ Liceu Profesional de la Bugetul de Stat „Colegiul Kalyazin numit după. N.M. Polezhaev”, este ghidat de Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, alte normative juridice

1. Prevederi generale 1.1. Aceste Regulamente au fost elaborate în conformitate cu Regulamentul-Model privind comisia de materie (ciclu) a unei școli tehnice (colegie), aprobat prin Ordinul Comitetului de Stat al URSS pentru

1. Prevederi generale 1.1. Acest regulament (denumit în continuare Regulament) a fost elaborat în conformitate cu documentele de reglementare: Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ AL REGIUNII KOstroma REGIONAL BUGETAR DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL „TEHNICA BUYSKY A TRANSPORTULUI FERROVIAR AL REGIUNII KOstroma” APROBAT

3. PRINCIPALE DOMENIILE DE ACTIVITATE ALE BIROULUI DE FORMARE Activitățile sălilor de formare vizează următoarele: 3.1. Crearea și îmbunătățirea suportului educațional și metodologic, inclusiv electronic,

APROBAT de Director al KGK POU 18 G.V. Isakova 20 REGULAMENTE privind atelierele de pregătire și producție KGK POU 18 1. Prevederi generale 1.1. Prezentul regulament a fost elaborat în conformitate cu următoarele documente:

1. Prevederi generale 1.1. Regulamentul a fost elaborat în conformitate cu Legea federală 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”, prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse.

„APROBAT de Directorul școlii 60 L.V. Radkovskaya Ave. de la 20 g REGULAMENTE privind administrarea unei săli de studiu 1. Prevederi generale 1.1. Prezentele Regulamente privind conducerea unui birou de învățământ (denumite în continuare Regulamente) ale statului

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse Bugetul de stat federal Instituția de învățământ de învățământ superior Filiala „Universitatea de Stat din Pskov” a statului federal

1. Prevederi generale 1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu Regulile și Standardele sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.2.2821-10 Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condiții și organizare

1. Prevederi generale 1.1. Prezentul Regulament stabilește procedura de funcționare și gestionare a sălilor de clasă din Organizația Autonomă Nonprofit organizare educaţionalăînvăţământul profesional

1. Prevederi generale 1.1. O sală de clasă, un laborator este o unitate de învățământ a profesioniștilor autonomi de stat instituție educațională Regiunea Samara „Togliatti

1. DISPOZIȚII GENERALE 1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu: - Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”; - Legea Republicii Buriatia din 13

RESPECTAREA STANDARDELOR SANITARE ȘI IGIENICE ȘI A CERINȚELOR DE SECURITATE A MUNCII Sala de clasă (laboratorul) trebuie să respecte cerințele sanitare, igienice și de securitate a muncii pt.

Instituția de învățământ bugetar de stat de învățământ profesional secundar „Colegiul Social Pedagogic Klintsovsky” 1 Acordat de președintele comitetului sindical - Vakhnyuk T.D.

I. Prevederi generale 1.1. Acest regulament privind atelierul de formare și producție a fost elaborat și întocmit în conformitate cu părțile 6,7,8 ale articolului 13 Lege federala din 29 decembrie 2012 273-FZ „Despre educație”

Reglementări privind sălile de clasă ale unei instituții de învățământ bugetar municipal municipalitate„Orașul Arhangelsk” „Liceul ecologic și biologic” I. Prevederi generale 1.1. Prezentul Regulament

Instituție de învățământ profesional bugetară de stat Regiunea Krasnodar„Colegiul Agricol Ventsy-Zarya” (GBPOU KK VZST) „Regulament 2016 privind sălile de clasă și laboratoarele

Anexa 2 Comitetul pentru Știință și scoala superioara Guvernul Sankt Petersburg Bugetul de stat din Sankt Petersburg Instituția de învățământ de învățământ secundar profesional „Politehnic

1. Asistență juridică 1.1. Prezentele Regulamente privind gestionarea unei săli de clasă, laborator (denumite în continuare Regulamente) ale instituției de învățământ profesional bugetar de stat din Sverdlovsk

Reglementări privind biroul educațional, atelierul, laboratorul APROBAT de rectorul TuvSU O.M. Khomushka 201 Regulamente privind biroul educațional, atelierul, laboratorul Kyzylsky colegiu de formare a profesorilor Instituția de învățământ superior bugetară de stat „Tuvinsky”

Aprobat de directorul SOGBOU SPO „Colegiul Feroviar Vyazemsky” Z.Ya. Lavreshenkova pr. din „2013. Reglementări privind sala de clasă (atelier) 1. DISPOZIȚII GENERALE. 1.1. Sala de studiu este specială

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘCOALA BANCARĂ DE LA MOSCOVA (COLEGIU) A BĂNCII CENTRALE A FEDERAȚIA RUSĂ A ACORDAT Director adjunct al Școlii (Colegiul) bancară din Moscova a Băncii Rusiei M.V. Ignatyeva

Corespunde GOSTISQ9001-2011, GOSTR52614.2-2006 revizuit de Consiliul OGBPOU RSK D și r^rrrrg B P O U RSK Protocol J? A.V. Suslov din /S? 2016 Comandați M din „J f ъ /Р 2016”. Poziţie

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ AL TERITORIULUI PRIMORSKY TERITORIUL DE STAT BUGETUL DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONALĂ „Colegiul de științe umaniste și politehnice de stat NAHODKA” Considerat

Departamentul de Învățămînt al Comitetului Executiv Regional Brest INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT „COLEGIUL AGRICOL ȘI TEHNIC DE STAT PRUZHANY” APROBAT Ordinul directorului colegiului 106 din 10.10.2017 Reglementări privind educația