Yuri Nekhaychuk

Creșterea activității politice care poate fi observată în ultimele șase luni este adesea numită nașterea societății civile în Rusia. Cotidianul RBC a privit fața „nou-născutului” și a încercat să-i deseneze portretul. S-a dovedit că avea aproximativ cinci ani, era îngrijorat de soarta pisicilor fără stăpân, de brutalitatea poliției, de persoanele dispărute și de drepturile de vot. Societatea civilă crește și se dezvoltă nu numai la Moscova și Sankt Petersburg.

Cum a început totul

Dacă presupunem că procesele sociale din orice stat respectă legile ciclicității, atunci începutul unui nou ciclu în Rusia a avut loc în 2006. Pe parcursul crestere economicaÎn anii 2000, cetățenii erau mai preocupați de problemele acumulării, iar ceea ce se întâmpla în guvern și societate a dispărut în fundal. Profitând de acest moment, statul și-a înăsprit atitudinea nu numai față de partidele radicale de opoziție, ci și față de activiști civili, activiști pentru drepturile omului și ecologisti.

Până în 2006, mulți compatrioți aveau deja destui bani în portofel pentru a-și îndrepta atenția asupra a ceea ce se întâmplă în societate. Autoritățile se așteptau la o astfel de întorsătură a evenimentelor, iar în luna aprilie a aceluiași an, regulile jocului pentru organizațiile non-profit au fost în sfârșit adoptate și legiferate. Ei au primit un controlor în persoana Serviciului Federal de Înregistrare (FRS) și au fost obligați să prezinte rapoarte, ceea ce însemna că puteau aștepta inspecțiile.

Pe baza datelor de la Moscova Helsinki Group, vârful presiunii din partea Fed a avut loc în 2006-2007. Pe parcursul a doi ani, au fost inspectate peste 30 de mii de organizații non-profit. Serghei Vasiliev, care conducea serviciul la acea vreme, a explicat această activitate prin necesitatea de a înțelege de unde își obțin fondurile activiștii civili, a recunoscut că sunt finanțați de Occident și a numit înăsprirea măsurilor o chestiune de securitate națională.

Autoritățile au decis să preia controlul asupra formării și dezvoltării societății civile prin crearea Camerei Publice și, odată cu aceasta, a unui program de granturi pentru sprijinirea publicului, care este supravegheat de Ministerul Dezvoltării Economice. Acest program este ineficient, spune Nikolai Petrov, șeful programului pentru societate și politică regională la Centrul Carnegie. Potrivit acestuia, acum se distribuie efectiv granturi pentru a îndeplini acele funcții pe care statul ar trebui, dar nu vrea să le asume.

Șefa Institutului pentru Problemele Societății Civile (unul dintre operatorii concursului de granturi al Camerei Publice), Maria Slobodskaya, prin asistenții săi, a transmis un refuz de a discuta despre perspectivele și problemele societății civile din Rusia, invocând marea ocupație în Camera Publică. Experții intervievați de cotidianul RBC notează că creșterea conștiinței civice a avut puncte de vârf de la mijlocul anilor 2000 (evenimentele care au unit societatea sunt marcate în infografic).

Ce acum

Cu anumite convenții, întreaga societate civilă poate fi împărțită în trei segmente. În primul - adversarii guvernului, în al doilea - asistenții acestuia, în al treilea - cei care lucrează pentru binele societății și nu au nicio legătură cu guvernul. „Este al treilea segment, cel mai puțin dezvoltat, care demonstrează acum cea mai mare dezvoltare. Modul în care reușește să construiască relații cu societatea, ocolind subiectul puterii – nici pentru ea, nici împotriva ei – va determina viitorul”, spune Nikolai Petrov.

Acest al treilea segment a fost numit în 2010 „noi informale” în studiul „Asociații publice de un nou tip” de Evgeniy Gontmakher, membru al consiliului de administrație al Institutului dezvoltare modernă(INSOR). El a scris: „Avem de-a face cu o dorință sinceră de a ne apăra drepturile călcate în picioare și ale altora, care pentru Rusia modernă foarte proaspăt și, vreau să cred, promițător.”

„Noile informale” includ 3-4% dintre ruși care, conform sondajelor Școlii Superioare de Economie ale Universității Naționale de Cercetare, participă la activități regulate de voluntariat și alți 3% care ajută organizațiile non-profit (NPO) într-un fel sau o alta. „Pe fundalul a aproape 350 de mii de organizații non-profit înregistrate în Rusia, ai căror membri includ milioane de oameni, acest lucru nu este prea mult”, scrie domnul Gontmakher în studiul său. Dar, potrivit lui, majoritatea ONG-urilor vechi fie au murit cu mult timp în urmă (conform datelor din 2010, de fapt, ONG-urile care operează nu depășesc 38%), fie „au căzut sub guvernare”.

Odată cu aceasta crește și numărul de oponenți ai guvernului. Mitingurile de pe Piața Bolotnaya și Bulevardul Saharov din Moscova, numite de mulți punct de plecare pentru formarea societății civile, au avut un fundal politic. Lupta pentru drepturile de vot a reînviat, de exemplu, instituția observatorilor electorali independenți.

Pe baza rezultatelor din 2010-2011, experții din grupul de cercetare ZIRCON au evaluat activitatea civică în regiunile rusești și le-au împărțit în șase grupuri (vezi harta). Potențialul de angajament civic a fost calculat pe baza a cinci indicatori furnizați de Rosstat: ponderea populației urbane din populația totală a regiunii, numărul de studenți (la mia de persoane), publicația în ziare (la mia de persoane), numărul de organizațiile și asociațiile publice (la mie de persoane) și numărul întreprinderilor mici. Nivelul instituțional declarat activitate socială se bazează pe sondaje realizate de Fundația de Opinie Publică, care a fost interesată de activitățile la care participă asociațiile obștești și alte organizații non-profit respondenții, pentru cât timp și cât de des.

La ce să te aștepți

Cotidianul RBC a discutat cu activiști civili care și-au început munca cu mult înainte de decembrie 2011. Nu se fac iluzii că după o serie de mitinguri, viața va deveni mai ușoară pentru organizațiile non-profit în ceea ce privește inspecțiile, finanțarea, sau că instanța va fi mai des de partea lor. Dar faptul că, pe lângă protecția animalelor, conservarea naturii și ajutorul persoanelor bolnave, activismului civil i s-a alăturat lupta pentru libertățile politice, a format un anumit câmp informațional. Acum a fi activist civil, a fi interesat de ceea ce se întâmplă în societate înseamnă a fi în tendințe. Toți interlocutorii RBC trăiesc zilnic o anumită exaltare - acum se acordă atenție muncii lor, asta le dă putere.

În ceea ce privește viitorul societății civile, căile dezvoltării acesteia sunt strâns legate de acțiunile ulterioare ale autorităților, sunt siguri experții. „Până acum, evenimentele au arătat că revendicările sunt înaintate nu atât de activiști politici, cât de civili, interesați doar de îndeplinirea corespunzătoare a obligațiilor asumate de autorități”, spune Denis Volkov, cercetător de la Centrul Levada. Potrivit acestuia, oamenii încep acum să se gândească la modul în care funcționează statul și pentru cine.

Organizațiile publice trebuie să coopereze cu autoritățile, să le justifice propunerile și să le convingă cu insistență că au dreptate și sunt necesare, spune Igor Zadorin, șeful Zircon Investment Group. „Din păcate, mulți dintre ei se distanță de contactul activ cu autoritățile, iar unora pur și simplu le lipsește răbdarea. În prezent, nu există organizații cu adevărat cunoscute și influente care să lupte pentru drepturile cetățenilor și să opereze la nivel federal”, spune el.

Odată cu creșterea activității sociale, și în special a activității tineretului, orice întâmplare are un viitor mare, crede Nikolai Petrov. În opinia sa, orice acțiuni colective ale cetățenilor, deși nu încalcă drepturile altor cetățeni, pot fi considerate o manifestare a poziției civice a participanților. Dacă duc la rezultate utile, fie el solutie reala problemele sau pur și simplu atrăgând atenția asupra acesteia, ele modelează cu siguranță poziția civică a celor care nu participă.

Angajarea civică a tinerilor(în sociologie) - activități ale tineretului și tineretului grupuri sociale care vizează schimbarea și dezvoltarea societății civile.

Teoria societății civile a fost dezvoltată pe baza unor studii istorice, filozofice, sociologice și de științe politice consacrate problemelor de organizare a vieții societății în sistemul de stat. Ideea problematică a societății civile a fost prezentă în lucrările oamenilor de știință încă de atunci Grecia antică. Acolo a fost formulat pentru prima dată conceptul de „cetățean”, a cărui esență a fost dezvăluită în lucrările istorice și filozofice ale lui Aristotel, Platon și Cicero. Dezvoltarea teoriei societății civile este asociată cu schimbări în formațiunile sociale. Problemele societății civile sunt reflectate în teoria dreptului natural și a contractului social în lucrările lui F. Bacon, T. Hobbes, Hugo Grotius, J. Locke, C. Montesquieu, J.-J. Russo, A. Ferguson. De la sfârşitul secolului al XVIII-lea. Învățăturile raționaliste ale lui F. Guizot, W. Humboldt, I. Kant și A. Tocqueville se dezvoltă.

La începutul secolelor XIX-XX. Există o dezvoltare semnificativă a sociologiei, care contribuie și la studiul problemelor dezvoltării sociale (lucrări ale lui M. Weber, E. Durkheim, N. D. Kondratiev etc.).

ÎN literatura rusă ideile de cetățenie și stabilizarea dezvoltării sociale sunt prezentate în lucrările lui N. A. Berdyaev, S. N. Bulgakov, S. A. Kotlyarevsky, S. L. Frank, B. N. Chicherin și alții.În lucrările lor, problema relației dintre societatea civilă și stat a fost luată în considerare de la alte poziții decât conceptele occidentale. Aceste relații au fost concepute ca parteneriate, și nu formate pe baza confruntării dintre stat și societatea civilă. secolul XX a schimbat semnificativ ideile despre imaginea științifică a lumii. În acest sens, lucrările dedicate analizei societății informaționale emergente au o importanță metodologică deosebită. În condițiile moderne, noi aspecte ale teoriei democrației și ale societății civile sunt dezvoltate în lucrările cercetătorilor occidentali G. A. Almond, R. Aron, S. Verba, M. Duverger, K. Popper și alții.

Ținând cont de experiența istorică a dezvoltării ideii, caracteristicile nationale, precum și specificul determinat de formarea societății informaționale globale, problemele societății civile sunt luate în considerare în lucrările cercetătorilor autohtoni moderni - A. A. Auzan, N. E. Belova, Yu. N. Belyaeva, G. I. Vanshtein, V. V. Vityuk , M.K. , T.N. Naumova, S.G. Smolkova, S.L. Serebryakova, K.A. Feofanova, I.V. Ushakova, A.V. Shevchenko și alții. În ceea ce privește problemele de tineret, contează materialele a trei conferințe științifice internaționale pentru tineret „Societatea civilă în epoca informatizării globale”, desfășurate în 20009. –2011. (Global Society..., 2009, 2010, 2011), precum și publicații pe tema societății informaționale în ceea ce privește participarea tinerilor (Lukov, Pogorsky, 2014).

Dezvoltarea modernă a Rusiei este asociată cu formarea și dezvoltarea societății civile. Procesele profunde de transformare care au rezultat din tranziția Rusiei pe calea dezvoltării democratice au necesitat căutarea unor noi idei și forme de organizare a vieții societății care să asigure existența și dezvoltarea durabilă a acesteia. Rezolvarea acestor probleme era imposibilă fără dezvoltarea societății civile, menită să modeleze activitatea socio-politică a individului și să echilibreze influența statului cu diverse forme de autoorganizare și autoguvernare.

Condiția funcționării societății civile este prezența unor oameni care sunt capabili să interacționeze constructiv cu alte forțe ale societății în numele unor scopuri, interese, valori comune și care sunt, de asemenea, gata să-și subordoneze interesele private și metodele de realizare a acestora. spre binele comun, exprimat în norme juridice. Este mai ușor să „ridicăm” un subiect activ al societății civile atunci când se realizează procesul de socializare primară, se formează o personalitate, ceea ce înseamnă dezvoltarea tinerei generații în cadrul unor noi formațiuni sociale care asigură construirea unei noi stare cu sistem nou valorile.

Instituțiile societății civile, printre altele, sunt considerate a fi guvernele locale, mass-media, partidele politice și asociațiile publice. Asociațiile non-guvernamentale, non-profit și voluntare sunt de obicei numite organizații din sectorul terț. Combinarea principalelor trei caracteristici - independența, voluntaritatea și caracterul nonprofit al activității - formează originalitatea care le permite să distingă organizațiile din sectorul terț de unele organizații similare aparținând instituțiilor de stat și comerciale. Forme reale de existenţă ale sectorului al treilea în tari diferite sunt rezultatul rezolvării contradicțiilor și compromisurilor pe termen lung dintre stat, actorii pieței și cetățenii înșiși cu privire la cota lor de responsabilitate și gradul de participare la reproducerea socială.

Momentul definitoriu în formarea societății civile este responsabilitatea socială. Rolul său în sistemul de coordonare a formelor multidimensionale de interrelație a intereselor individului, societății și statului constă în faptul că responsabilitatea ca fenomen social determină limitele activităților permise ale indivizilor, grupurilor și organizațiilor din societate. Acest lucru este deosebit de important în Condițiile rusești, unde în mod tradițional există o mare înțelegere a rolului statului și procesul de distincție între public, stat și personal este extrem de dificil.

În același timp, procesul de transformare societatea rusă este însoțită de o schimbare a rolului statului și de o schimbare a centrului de greutate a multor sarcini de reproducere, în principal către creșterea activității și responsabilității cetățenilor înșiși, a organizațiilor și asociațiilor lor economice, politice și de altă natură.

Astăzi, direcția prioritară a politicii de tineret de stat la toate nivelurile (municipal, regional, federal) ar trebui să fie dezvoltarea activității sociale a tinerilor, conștiința civică prin participarea acestora la activitățile asociațiilor publice de tineret și copii, parlamente de tineret, guverne, și alte structuri consultative și consultative create în cadrul autorităților legislative și executive la diferite niveluri, organismelor guvernamentale studențești (Politica de stat pentru tineret..., 2013).

Mișcarea socială pe scena modernă caracterizat ca demonopolizat, variabil în direcția de activitate, divers în formele și mecanismele programelor și proiectelor implementate. În consecință, activitățile majorității asociațiilor publice de tineri și copii sunt multidirecționale. Aceste organizații reunesc reprezentanți ai diferitelor grupuri sociale de adolescenți și tineri. Activitățile majorității organizațiilor vizează rezolvarea problemelor specifice ale societății, copiilor și tinerilor. Mulți dintre aceștia implementează programe de creare de servicii sociale pentru tineret, schimburi de muncă, dezvoltarea antreprenoriatului copiilor și tinerilor, sportului, identificarea și sprijinirea tinerelor talente, renașterea națională și culturală, vacanțele de vară, rezolvarea problemelor locative etc.

Societatea recunoaște semnificația socială a acestor organizații. Spre deosebire de o comunitate informală (grup, companie, bandă etc.), într-o organizație unui tânăr i se oferă posibilitatea de a deveni subiect de drept și activitate socială. Include subiectul în sistemul relațiilor sociale, ajută la înțelegerea noului roluri sociale. Astfel de grupuri de tineri pretind că au un scop civic.

Principiul unificator pentru mișcarea copiilor și tinerilor din Rusia a fost crearea în 1992 a asociației de asociații publice „Consiliul Național al Asociațiilor Tineretului și Copiilor din Rusia”, al cărei scop este de a coordona eforturile asociațiilor publice de tineri și copii din Rusia. Rusia să protejeze și să realizeze interesele și drepturile tinerilor și copiilor. Consiliul Naţional cuprinde 72 de membri colectivi.

În 2001, a fost creată asociația integrală rusească a asociațiilor publice „Uniunea Organizațiilor de Tineret din Federația Rusă” („SOYUZMOL”).

În anul 2006 s-a constituit Camera Publică de Tineret (YOP), al cărei scop este pregătirea unei rezerve de personal pentru organe. puterea statuluiși înaintarea propriilor propuneri pentru formarea politicii de stat pentru tineret. MOP a unit o anumită parte a liderilor de tineret cu vârste cuprinse între 18 și 35 de ani. Acesta a inclus reprezentanți ai unor asociații de tineret și mișcări politice precum Centrul pentru Inițiative Studențești, Uniunea Tineretului Forțelor Drepte, Uniunea Tineretului Activ, Uniunea Tinerilor Oameni de Știință, Centrul de tineret al Partidului Liberal Democrat din Rusia, Garda Tânără. , etc.

O trăsătură caracteristică a dezvoltării moderne a asociațiilor publice de tineri și copii este caracterul voluntar al aderării la organizație. Aceasta a devenit norma necondiționată a activităților lor. Cu toate acestea, libertatea unui tânăr de a-și alege propria organizație în această etapă se manifestă pentru majoritatea tinerilor ca libertatea de a nu alege niciunul dintre ei, ceea ce complică semnificativ dialogul structurilor de stat și publice cu generația tânără. Doar câteva dintre asociațiile publice de tineret asigură aderarea în masă a tinerilor.

La mijlocul anilor 1990. a început formarea structurilor de consultanță și consultanță pentru tineret, care funcționează în subordinea autorităților legislative și executive ale entităților constitutive Federația Rusă(camere publice de tineret, parlamente, guverne, consilii etc.), care sunt formațiuni voluntare, autonome, create la inițiativa tinerilor, care funcționează cu respectarea principiilor alegerii și legitimității. Un pas important în dezvoltarea mișcării parlamentare de tineret a fost crearea parlamentelor de tineret.

Un rol semnificativ în formarea angajamentului civic în rândul tinerilor încă din anii 1960. echipele de studenți au început să joace. 1965–1991 Aproape 13 milioane de băieți și fete au participat la munca lor. Elevii au lucrat în toate sferele economiei naționale, în toate regiunile, teritoriile și republicile Uniunea Sovietică. În acest timp, au fost elaborate reguli clare pentru organizarea și activitățile grupurilor de studenți. Statul a trecut la formarea planificată a grupurilor de studenți. Beneficiile și beneficiile pentru participanții la trafic au fost stabilite legal. S-a format un mecanism de lucru al Forțelor Speciale, începând de la detașamentul universitar și terminând cu Cartierul General Central. De la mijlocul anilor 1990. grupurile de studenți încep să revină într-un număr de universități rusești, cu toate acestea, mișcarea nu este la fel de mare ca în URSS. În 2003, inițiativa regională de dezvoltare a grupurilor de studenți a fost susținută la nivel federal. La 9 iulie 2003, la Moscova a avut loc o ședință a Comisiei guvernamentale pentru tineret „Cu privire la sprijinul de stat pentru studenți și grupuri de studenți”, în conformitate cu hotărârea căreia a fost creat un Consiliu de coordonare interdepartamental pentru a sprijini activitățile grupurilor de studenți. în Federația Rusă.

La 17 februarie 2004, la Moscova a avut loc Forumul rusesc al brigăzilor studențești, dedicat celei de-a 45-a aniversări a mișcării SSO, în cadrul căreia a fost înființată Mișcarea publică de tineret integral rusă „Brigăzile studențești ruse”.

Rezultatele cercetării de expediție „Eficacitatea socio-economică a politicii de tineret în condițiile formării unei lumi multipolare (aspect regional și federal)” (2010) au arătat, potrivit studenților, miscarea studenteasca ar trebui să identifice și să rezolve următoarele probleme prioritare: „organizarea timpului liber semnificativ pentru tineri”; „dezvoltarea calităților personale necesare activităților viitoare”; „implicarea tinerilor studenți în activități sociale și politice active”; „asistență în muncă”; „formarea viitorilor lideri ai țării”; „asistență pentru grupurile social vulnerabile ale populației”. Au fost identificate și poziții precum „probleme de mediu”; „protecția drepturilor și libertăților civile”; „relațiile dintre autorități și public”; „probleme socio-psihologice”. Dintre formele de activitate socială și politică, cele mai atractive pentru tineri, potrivit acestui studiu, sunt: ​​„organizarea creativității studențești”; „evenimente caritabile”; „activități de protejare a drepturilor elevilor”; „participarea la munca mass-media studențească”; „miting, demonstrație”. O astfel de poziție ca „activitate de partid” este de mai puțină importanță pentru tineri (Gnevasheva, Falkovskaya, 2010).

Prin conceptele de „patriotism, cetățenie”, aproape fiecare al doilea student chestionat în acest studiu înțelege pozițiile: „să fii mândru de țara ta”, „să cunoști istoria și cultura țării tale”. Două treimi consideră că conceptele în cauză înseamnă „a contribui la dezvoltarea țării în cursul activităților proprii”. Și doar o mică parte dintre respondenți definesc o poziție activă sub aceste concepte, cum ar fi: „participă la alegeri”; „participă la evenimente sociale și politice”. Cele mai semnificative probleme la soluţionarea cărora elevii ar lua parte de bunăvoie sunt: ​​„problemele de angajare”; „probleme ale grupurilor social vulnerabile ale populației (familii numeroase, persoane cu dizabilități, copii străzii, migranți etc.)”; „probleme socio-psihologice (familie, probleme ale taților și copiilor, singurătatea etc.)”; " probleme ecologice„(ibid.).

Cercetările din anii 2000 până în anii 2010 au arătat că implicarea civică în rândul tinerilor este slabă. În special, s-a remarcat că, pentru generația tânără, conceptele de patriotism și cetățenie sunt termeni diferiți în esență și înțeles. Dacă conceptul de patriotism este mai familiar în natură și prin acest concept tinerii înțeleg ceea ce se presupune a fi comun, și anume: dragostea pentru țară, istoria și cultura ei, atunci conceptul de cetățenie nu este un concept exprimat în conștiința societate, cu atât mai puțin în conștiință și acțiuni ale generației tinere. Prin urmare, activitățile organizațiilor publice de tineret, a căror existență și scop, prin definiție, ar trebui asociate cu formarea sectorului terț - public, și percepute de tânăra generație din postura de cetățenie, sunt percepute de acestea din poziție de semnificație socială, publică, care este determinată de lista acelor evenimente semnificative pe care tinerii le-au atribuit organizațiilor publice și ale căror rezultate sunt aduse în societate, demonstrându-le ca rezultat al influenței mișcărilor sociale și anume: munca în echipă, determinare, calități organizatorice personale și asistență socială. Activitățile organizațiilor publice sunt interpretate de tânăra generație din denumire - evenimente care sunt semnificative pentru societate și individul tânăr, precum angajarea, activitățile de agrement etc., și, în practică, nu sunt identificate de tinerii din poziţia societăţii civile şi caracteristicile ei definitorii.

Tineretul modern, aflat într-o căutare socială potrivită, cu greu își poate determina pe deplin propriul loc în sistemul social și politic al societății ruse, mai ales în structurile de dialog activ cu autoritățile. Individualitatea inerentă tineretului este în mare măsură rezultatul protestului și al căutării de sine. În multe privințe, complexitatea rețelelor sociale contribuie la o mai mare interacțiune între tineri și grupuri sociale mici și la determinarea statutului lor social tocmai în aceste coordonate sociale.

Lit.: Almond, G.A., Verba, S. (1992) Cultura civică și stabilitatea democrației // Studii politice. nr. 4; Aristotel (1984) Politică // Aristotel. op. : în 4 volume, M.: Gând. T. 4; Aron, R. (1993) Democrație și totalitarism: trad. din franceza M.: Text; Auzan, A. A. (2002) Discursuri // Ciclul de discuții publice „Rusia în context global” Vol. 7: Societatea civilă și statul (mecanism de interacțiune) / ed. I. Zh. Zhitlovskaya. M.: MICEX; Belova, N. E. (1997) Formarea societății civile în Rusia: dis. ...cad. adăpate Sci. M.: Universitatea de Stat din Moscova; Belyaeva, N. Yu. (2001) Expertiza civilă ca formă participarea civică. M.: Editura Fregat SRL El.Si.I.S.; , M.K. (2000) Societatea rusă în condiții de transformare (analiza sociologică). M.: ROSSPEN; Naumova, T.N. (2002) Societatea civilă în oglinda științei. Precondiții metodologice pentru studierea rolului mass-media în formarea și funcționarea societății civile / ed. G. V. Lazutina. M.: ID Apriori; Societatea civilă în era informației globale (2009): materiale de la tineret. internaţional științific conferință, 20–21 oct. 2009 / resp. ed. Arbore. A. Lukov. M.: Editura Mosk. umanist un-ta. 208 p.; Societatea civilă în era informației globale (2010): II Tineret. științific conferinţă. Moscova, 19–20 noiembrie 2010: sat. materiale/găuri ed. Arbore. A. Lukov. M.: Editura Mosk. umanist un-ta. 242 p.; Societatea civilă în era informației globale (2011). Sectiunea: Procese politice: III international. tineret științific conferinţă. Moscova, 26 octombrie, 18–19 noiembrie 2011: doc. si materiale. Partea 1: Fundamentele juridice și socioculturale ale formării societății civile / ed. sfat: Val. A. Lukov (pres.), etc.; editat de T. A. Soshnikova. M.: Editura Mosk. umanist un-ta. 356 p.; Site-ul oficial al Mișcării Sociale de Tineret Panto-Rus a Societății Socialiste Ruse „Echipele studenților ruși” URL: http//www.shtabso.ru; Serebryakov, S. L. (2003) Societate civilă, raționalitate, responsabilitate // Cunoștințe sociale și umanitare. Numarul 3; Smolkov, V. G. (2005) Formare și probleme parteneriatul socialîn Rusia // Cunoștințe sociale și umanitare. nr. 5; Ushakova, I. V. (2004) Societatea civilă în studiile occidentale și rusești // Probleme de formare a societății civile în Rusia. Numărul nr. 5. M.: FROC; Feofanov, K. A. (2006) Trăsături socio-politice și valoric-mentale ale dezvoltării civilizaționale a Rusiei // Cunoașterea socială și umanitară. Numarul 1; Gnevasheva, V. A., Falkovskaya, K. I. (2010) Eficacitatea socio-economică a politicii de tineret într-o lume multipolară: raport de cercetare. M.: Editura Mosk. umanist universitate; Falkovskaya, K. I. (2010) Tineretul în societate: aspecte socio-tehnologice ale studierii problemei. M.: MGUU al Guvernului de la Moscova. 51 p.; Orientările valorice sociale și culturale ale tineretului rus: teoretice și studii empirice/ sub general ed. V. A. Gnevasheva. M.: Editura Mosk. umanist Univ., 2011. 320 p.; Politica de stat de tineret: rusă și practica mondiala implementarea potențialului inovator al noilor generații în societate (2013) [Resursa electronică] / editat de. ed. Arbore. A. Lukova. M.: Editura Mosk. umanist un-ta. 718 p. URL: http://hdirussia.ru/assets/files/Books/State-Youth-Policy.pdf; Lukov, Val. A., Pogorsky, E. K. (2014) Societatea informațională și tineret. M.: Editura Mosk. umanist un-ta. 160 pp.

V. A. Gnevasheva, K. I. Falkovskaya

Concluziile multor filozofi și cercetători străini au făcut posibilă studierea formelor moderne de activitate civică în Rusia. Filosofii iluminismului precum Voltaire și Jean-Jacques Rousseau-Rousseau, Jean Jacques, au acordat o mare atenție subiectului angajamentului civic. Despre contractul social, sau principiile dreptului politic // Managementul orașului. --2003. --Nr. 10. --CU. 2-5., John Locke Locke D. Despre guvernare // Sociologia puterii. --2005. --Nr.6. --CU. 149-173. . Ei au remarcat necesitatea nivel inalt participarea civilă pentru stabilirea unui sistem democratic de succes, în cadrul căruia un cetățean se gândește nu numai la interesele personale, ci și la cele semnificative din punct de vedere social și acordă atenție binelui comun. Filosofii au remarcat importanța inițiativelor publice pentru eficientizare controlat de guvern Kruglov M.S. Forme moderne de activitate civilă în procesul politic al Federației Ruse // Teoria și practica dezvoltării sociale. --2014. --Numarul 3. --CU. 29-31.. Cercetătorul britanic John Mill a considerat activitatea civică ca un element esenţial al procesului politic. Politologul american A. Bentley, care a formulat teoria grupurilor de interese, a remarcat influența pozitivă a organizațiilor publice care formează interese de grup asupra dezvoltării sistemului politic Bentley A. Procesul administrației publice. Explorarea presiunilor sociale. - Editura M. Pero, 2012. - P. 235. .

Cercetătorii germani Suzanne Lang, Alexandra Haertel și Michael Bürsch definesc angajamentul civic ca activitate voluntară, gratuită, de dragul creării unui bine comun, separat de activitățile de piață și de stat-administrative. Cetățenii cu inițiativă activă și organizațiile publice formează un întreg unic în cadrul conceptului de societate civilă Lang S., Hertel A., Bürsch M. Societatea civilă și activitatea civică în Rusia. --2010. [Resursă electronică] URL: http://library.fes.de/pdf-files/bueros/moskau/08191.pdf (data accesului: 28/03/2016) Societatea civilă apare atunci când cetățenii proactivi pot primi un sprijin organizațional puternic prin organizații non-profit, care în timp încep să-și construiască o structură instituțională.

Sociologul E. Giddens identifică parametrii prin care societatea civilă poate „prinde viață”: parteneriat între guvern și societatea civilă, care implică un schimb constant de informații, încurajarea inițiativelor locale, o sferă publică dezvoltată, utilizarea „sectorului al treilea” Giddens E. Democratizarea democrației: stat și societatea civilă // Sociologie: științifică și teoretică? revistă. -2010. - Numarul 1. - P. 4-7. . Sociologul notează importanța parteneriatului și a controlului reciproc al statului și al societății. Autorul înregistrează reflexivitatea crescândă a societății moderne și nivelul de auto-organizare a acesteia, dar observă că majoritatea statelor se caracterizează prin neîncrederea publică față de societate în structurile de putere, care este caracterizată prin termenul „apatie”.

Activitatea civică reprezintă activitatea unei varietăți de forțe sociale și politice care urmăresc diverse interese sociale, politice, ideologice și economice și este o condiție obiectivă pentru dezvoltarea societății ruse moderne. Un nivel suficient de dezvoltare a societății civile este indicat de capacitatea mișcărilor și asociațiilor civile de a acumula diversele interese ale diferitelor grupuri și segmente ale populației, pentru a le transforma apoi în practici reale. Instituțiile și mecanismele special create sunt concepute pentru a traduce diversele interese individuale și de grup ale cetățenilor în limbajul problemelor în general semnificative. Dezvoltarea formelor de bază ale democrației și a diverselor inițiative civile presupune dezvoltarea diferitelor forme de parteneriat public-stat.

În octombrie 2015, Fundația de Opinie Publică a efectuat un sondaj privind dacă ideile despre „societatea civilă” din Rusia s-au schimbat în ultimii 15 ani: conștientizarea rușilor față de societatea civilă arată o dinamică pozitivă. Ce este „societatea civilă”? // Cercetare FOM. --2015. [Electronic? resursă] URL: http://fom.ru/TSennosti/12375 (data acces: 20/04/2016). . Ponderea celor familiarizați cu acest concept a crescut cu 8% (de la 44% în 2001 la 52% în 2015). De asemenea, în timp, ponderea celor care cred că nu există societate civilă în Rusia este în scădere: 21% dintre oameni cred că există o societate civilă în Rusia și doar 3% că nu există, în timp ce în 2001 răspunsul. a fost „cu siguranță nu.” » a fost ales de 16%. Cu toate acestea, 33% dintre participanții la sondaj au spus în continuare că aud pentru prima dată sintagma „societate civilă”.

Influența societății civile este asociată cu gradul de încredere în sistemul instituțional existent, care reglementează relațiile sociale, economice și politice. Îmbunătățirea formelor de comunicare între stat și societate în Rusia modernă este facilitată de instituții civile special create, cum ar fi Camera Publică a Federației Ruse. Camera Publică este responsabilă pentru dezvoltarea societății civile din Rusia, pentru creșterea activității civice, și anume, realizează interacțiunea cetățenilor cu autoritățile statului și autoguvernarea locală pentru a ține cont de nevoile și interesele cetățenilor. , își protejează drepturile și libertățile în formarea și implementarea politici publice, precum și în scopul exercitării controlului public asupra activităților organismelor guvernamentale Site-ul oficial al Camerei Publice a Federației Ruse. [Resursa electronica] URL: https://www.oprf.ru/about/ (data acces: 03/2/2016). . Din 2009 a fost stabilită o procedură conform căreia toate proiectele de lege semnificative din punct de vedere social trebuie să fie supuse examinării de către Camera Publică, adică audierile publice au loc ținând cont de opiniile cetățenilor. Camera Publică a Federației Ruse se străduiește să facă din tema activismului civil și a sectorului non-profit una dintre prioritățile statului Federal? Legea din 4 aprilie 2005 Nr.32-FZ „Cu privire la public? Camera Rusiei? Federație” (cu modificări și completări). [Resursa electronica] URL: http://rg.ru/2005/04/07/obshestv-palata-dok.html (data acces: 03/10/2016). . Conform articolului 2 nr. 32-FZ „Cu privire la Camera publică a Federației Ruse”, camera trebuie să sprijine și să asigure drepturile și interesele asociațiilor obștești și organizațiilor non-profit. Legea din 4 aprilie 2005 Nr.32-FZ „Cu privire la public? Camera Rusiei? Federație” (cu modificări și completări). [Resursa electronica] URL: http://rg.ru/2005/04/07/obshestv-palata-dok.html (data acces: 03/10/2016). Camera Publică nu are un instrument de sprijin financiar direct, dar există o resursă imensă de sprijin intangibil. Importanța Camerei Publice a Federației Ruse ca instituție a societății civile este subliniată la nivel federal de conducerea țării în timpul vorbitul în public Sesiune plenară Publică? Camere // A spus președintele Rusiei? Federație, 23 iunie 2015 [Resursa electronică] URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/49751 (data acces: 04/10/2016)..

Camera publică publică anual un raport privind starea societății civile din Rusia. Raportul din 2015 documentează creșterea celui de-al treilea sector non-profit. Membrii Camerei Publice asociază creșterea activității civice cu creșterea numărului de organizații non-profit și a proiectelor acestora: „Creșterea calitativă a sectorului al treilea nu este doar una dintre trăsăturile dezvoltării moderne. Aceasta este o nouă tendință care se poate schimba și se schimbă deja relatii sociale, afectează institutiile statului, contribuie la aducerea în atenția publicului unor astfel de probleme care chiar ieri au fost rezolvate exclusiv în culise. Activiștii civili încep să modeleze agenda, creând competiție pentru structurile politice tradiționale în influențarea societății.” Raport despre starea societății civile în Rusia? Federația pentru 2015. - M.: Camera Publică a Rusiei? Federația, 2015. [Resursă electronică] URL: https://www.oprf.ru/files/1_2016dok/doklad_OPRF_2015_19012016.pdf (data acces: 28/04/2016). .

În cadrul Fundației „Perspectiva” a Camerei Publice a Federației Ruse, a fost realizat un studiu care a reflectat pentru prima dată starea activității civice în Rusia, care include activitățile organizațiilor non-profit înregistrate, diversele informale civile. comunități și inițiative civile individuale care se dezvoltă în principal pe platforma de rețele sociale Analiza sectorului al treilea din Rusia: subiecte și interacțiune // Cercetare de către Fundația Perspective. --2015. . Studiul a arătat că activitatea civică în regiuni depinde de nivelul de dezvoltare a capitalului social. Sociologul Robert Putnam definește capitalul social ca fiind capacitatea organizatie sociala printr-o „rețea de angajament civic” care poate coordona acțiunea comunității Putnam R. Making Democracy Work: Civic Traditions. - Princeton: Princeton University Press, 1993. - P. 258. . Categoria capitalului social include trei factori: nivelul de încredere în societate, dezvoltarea normelor de comportament civil și dezvoltarea rețelelor civice.

O componentă importantă a dezvoltării activismului civic este nivelul de sprijin public pentru valorile democratice. Ideile rușilor despre modelul dorit de democrație se bazează pe ideile de securitate juridică, eficiență economicăși dreptatea socială. Adică, democrația care vine în întâmpinarea intereselor majorității este, în primul rând, un mecanism de lucru axat pe implementarea nu numai a drepturilor politice, ci și sociale ale cetățenilor, pornind de la reducerea nivelului de inegalitate socialași terminând cu extinderea oportunităților de participare politică pentru secțiuni mai largi ale populației decât este cazul în prezent.Petukhov V.V., Barash R.E., Sedova N.N., Petukhov R.V. Civili? activism în Rusia: motivație, valori și forme de participare // Putere. --2014. --Nr.9. --CU. 11-19. .

Formarea unui mecanism social pentru participarea cetățenilor Federației Ruse la viața țării este o chestiune pentru cetățenii înșiși, activitatea lor, perseverența și capacitatea de auto-organizare. În consecință, un aspect cheie al „agendei” democratice moderne este problema structurării societății civile în așa fel încât să poată influența statul și interacționa cu acesta în mod egal.

Un studiu al Fundației ISEPI a scos la iveală părerea rușilor despre domeniile prioritare ale parteneriatului public-stat. Pe baza rezultatelor studiului, s-a relevat că fără participarea cetățenilor este imposibil să se rezolve problemele din sfera socială (îngrijirea sănătății, educația, îmbătrânirea activă, adaptarea grupurilor social vulnerabile ale populației). În plus, domeniile în care participarea cetățenilor este importantă sunt protecția mediu inconjurator, drepturile omului, activități caritabile, activități anticorupție.

În prezent, activismul civil din Rusia a format un nucleu de activiști și un strat de cetățeni potențial gata să ofere sprijin diferitelor mișcări și tendințe. Sarcina sectorului non-profit este de a extinde acest strat pentru a atrage mai mulți oameni să participe la activități sociale viata politicațări și state - pentru a oferi sprijin organizațiilor non-profit.

Colegiul Politehnic Shelek

Raport

„Formarea activității civice și a responsabilității sociale în rândul elevilor din societate modernă»

Director adjunct pentru
Educational - munca educațională
Turganov I.A.

2013

Transformările socio-politehnice și economice din Kazahstan au dat naștere la multe probleme diferite, una dintre ele este formarea unui specialist de nivel mediu activ social, care îndeplinește idealurile de construire a unei societăți civile democratice și a statului de drept. În noile condiții, societatea determină rolul din ce în ce mai mare al activității civice a elevilor, de la implementarea funcții socialeși roluri care asigură dezvoltarea și acceptarea valorilor și idealurilor sociale individuale, dezvoltarea formelor și metodelor de implementare a acestora în comportament, muncă și stil de viață.

Relevanța problemei în societatea modernă în formarea activității civice și a responsabilității sociale în rândul elevilor învăţământul profesional este determinată de o serie de tendințe negative care influențează scăderea activității generației actuale de tineri. Acest lucru se datorează pasivității, lipsei de inițiativă, obiceiului de a transfera toată responsabilitatea către generația mai veche, apoliticitatea, predominanța motivelor strict personale, scăderea activității creatoare, nevoia de auto-îmbunătățire și dorința de a obține beneficii imediate.

Formarea activității civice și a responsabilității sociale a elevilor în institutii de invatamant devine un factor decisiv în dezvoltarea socială progresivă, deoarece din calitate formare profesională Pentru un specialist de nivel mediu, ritmul progresului tehnologic, economic și politic, precum și starea culturii și spiritualității în societate depind decisiv. Natura și conținutul activității elevilor este în mare măsură determinată de perioada de vârstă a vieții, caracterizată prin dezvoltarea nevoii de stima de sine, autodezvoltare și autorealizare. Analiza perioadei de tranziție de la adolescența mai veche la generația timpurie a tineretului, că în această etapă formarea activității civice și a responsabilității sociale în rândul elevilor, ca calitate integratoare a individului, determină succesul în continuare personal și specialist profesionist managementul mediu

Formarea activității civice și a responsabilității sociale în rândul studenților din societatea modernă este una dintre direcțiile de conducere ale procesului educațional din facultate. Astăzi, activitatea civică a studenților este considerată în contextul conceptelor de cetățenie, patriotism, cultura civica, poziție civică, autodeterminare, societate civilă, recunoașterea drepturilor omului la libertatea societății. Activitatea civică și conștiința sunt văzute ca studenți care își împlinesc îndatoririle civiceși datoria civică, un complex de calități subiective de personalitate manifestate în relațiile și activitățile unei persoane atunci când acesta îndeplinește funcții de bază ale rolului social - respectarea conștientă a legii, devotamentul patriotic și slujirea Patriei și protejarea intereselor Patriei, într-un mod cu adevărat liber și orientare onestă către norme și valori morale general acceptate. Activitatea civică a tinerilor studenți este un fenomen social și pedagogic care are o structură complexă, multifațetă. Caracterizează participarea conștientă a unui tânăr la viața societății și reflectă acțiunile și acțiunile sale reale conștiente în îndeplinirea sarcinilor funcționale. activitate profesională, datoria civică, participarea activă la viața publică. Componentele sale principale sunt cetățenia, responsabilitatea civică și activitatea socială. Majoritatea studenților nu și-au format o poziție civică conștientă; cel mai adesea este fie o căutare intuitivă bazată pe cunoștințe și idei cotidiene, aleatorii, fie o interpretare pur livrescă, cunoștințe care nu au fost transmise și nu s-au transformat în convingere. Mulți elevi cred că vocea lor oricum nu va fi auzită, deși nu se identifică cu starea în care trăiesc, nu se simt responsabili pentru ceea ce se întâmplă în ea.

Eficienţă proces pedagogic formarea activității civice și a responsabilității sociale a elevilor depinde în mare măsură de nivelul de inteligență socială, de capacitatea și disponibilitatea profesorilor de a organiza activități speciale în activitatea socială. spatiu educativ, din înțelegerea fiecărui profesor asupra rolului său în atingerea scopului, din capacitatea de a-și îmbunătăți activitățile, din nevoia de a folosi noi forme și metode de lucru cu elevii și părinții acestora. Succesul în formarea activității civice a elevilor în spațiul educațional social și educațional al colegiului depinde în mod direct de înțelegerea necesității organizării unui mediu special pentru formare, educație și dezvoltare, deoarece indiferent câți metodologi descriu metode, indiferent de Câți oficiali aprobă standarde, indiferent câți oameni de știință își formulează obiective, toate acestea nu vor afecta deloc rezultatul dacă nu a trecut prin conștiința profesorului, nu s-a transformat în convingerea sa, în poziția sa.Nu există nicio îndoială că să se formezeeste capabil un profesor cu aptitudini organizatorice speciale activități educaționale, care el însuși știe să trăiască în condiții de extindere a democratizării și să o folosească corect. Aceasta înseamnă capacitatea de a recunoaște și de a lua de bună existența diferitelor puncte de vedere, de a conduce discuții pe o bază democratică și de a rezolva neînțelegerile care apar. Aceasta, pe de altă parte, este o respingere a dictatului, din metodele de presiune asupra elevilor, conștientizarea și recunoașterea necesității de a stăpâni noi forme și metode de predare, educație și dezvoltare, o respingere a principiului conform căruia interesele un anumit grup abstract vin pe primul loc, iar interesele unui anumit student - pe al doilea. Aceasta este capacitatea de a stăpâni noi roluri: consultant, partener. Aceasta este nevoia de autoperfecţionare constantă, stăpânire şi utilizare a diverselor tehnologii în procesul educaţional care să fie adecvate obiectivelor stabilite.

Formă angajament civic și responsabilitate socialăelevii pot avea un profesor care are calitati de lider, abilități de comunicare, empatie, dezvoltate inteligența socială, deținând metode active formare, educare și dezvoltare, capabile să creeze un mediu de dezvoltare.

În stadiul actual de dezvoltare, sistemului de învăţământ secundar profesional se impun noi solicitări sociale pentru formarea specialiştilor în condiţii socio-economice în schimbare. Profesional și calitati personale, care va permite unui specialist să se adapteze, să trăiască și să lucreze cu succes în condițiile secolului viitor și să fie activ în diverse sfere ale vieții. Un absolvent SPOU are nevoie de capacitatea de a lua decizii în mod independent și de a le evalua consecințe posibile; prezice dezvoltarea mediului profesional, naviga rapid în condițiile în schimbare, stăpânește metode optime de adaptare și dezvoltare, tactici și strategii pentru rezolvarea problemelor personale, profesionale și semnificative din punct de vedere social. Toate acestea îi cer să fie activ social, ceea ce reprezintă baza pentru auto-îmbunătățirea personală și profesională.

Procesul de formare a activității sociale a studenților SPOU folosind exemplul unei colegii ar trebui abordat din punctul de vedere al modelării unui nou proces educațional, a cărui bază este includerea elevilor în tipuri variate activități care contribuie la dezvoltarea activității cognitive, profesionale, de muncă, civice și personale.

Tabelul 2 – Structura poziției civice a studenților din facultățile tehnice

informativ

motivaționale și morale

activ

reflectorizant

· dezvoltarea cunoștințelor despre cetățenie, poziția civică, drepturile și responsabilitățile civile;

· înțelegerea proceselor și fenomenelor socio-politice;

· prezența cunoștințelor de bază care permit elevului să determine natura relației dintre om și societate;

· percepția caracteristicilor culturale și a normelor civile ale poporului cuiva;

· formarea nevoii de implementare a drepturilor și obligațiilor civile

· orientarea umanistă a relației individului cu societatea, munca, oamenii și el însuși;

· formarea orientărilor valorice civice care să asigure asimilarea normelor de comportament civil;

· conștientizarea valorilor civice ca semnificative personal;

· dorinta de autoeducatie civica si activitate civica;

· direcția pozitivă a activităților sociale transformatoare

· îndeplinirea îndatoririlor civice dintr-un sentiment intern de necesitate percepută;

· respectarea normelor sociale și legale;

· participarea la tipuri variate activități socialeși la diferite niveluri

· dezvoltarea și implementarea socială proiecte semnificative;

· dezvoltarea abilităților de comportament civic.

· capacitatea de a analiza acțiunile cuiva și de a prezice rezultatele acestora în conformitate cu valorile civice;

· capacitatea de a analiza situații și probleme sociale;

· conștientizarea și analiza unei situații problematice reale care apare ca urmare a nepotrivirii dintre nevoile individului și normele civile;

· conștientizarea și regândirea ființei și mijloacelor de activitate, conținutul acesteia în situații problema-conflict de autoexprimare și autoactualizare;

· atitudine reflexivă față de manifestarea poziției civice în viață

Formarea poziţiei civice a studenţilor tehnico-universitari

Principii: orientare profesională, acmeologic, subiect-activitate

Metode de predare: modelare joc, discuție, căutare, situațional.

formarea atitudinii personale faţă de viitoare profesie, valori civice;

dezvoltarea abilităților civice ale elevilor și formarea responsabilității civice;

formarea pregătirii pentru activități profesionale și civile;

manifestarea cetăţeniei active

Elevi

Profesori universitari

Reprezentanți ai organizațiilor și asociațiilor publice

rezultate

· dinamica nivelurilor de formare a poziţiei civice;

· manifestarea activității sociale, a conștiinței civice și a calităților civice ale individului

Metode de control și evaluare

observatie, chestionare, expertiza

Condiții organizatorice: actualizarea componentei umanitare a blocului profesional general de discipline; participarea la lucrările consiliului studenților și a organizațiilor și asociațiilor publice; organizarea și implementarea proiectelor semnificative din punct de vedere social; crearea unui climat socio-psihologic favorabil la universitate. Condiții pedagogice: învăţare contextuală; organizarea relaţiilor subiect-subiect; crearea de situatii de comunicare si situatii de succes; suport motivațional pentru formarea calităților civice; extinderea câmpului social de activitate al elevului; dezvoltarea nevoii sale de formare a unei poziții civice

1

Necesitatea creării unor instituții eficiente ale societății civile, care în viitor ar trebui să devină adversari demni ai autorităților, face problema reala angajamentul civic în politica și viata sociala societate. Articolul examinează anumite aspecte ale poziției civice active a societății și a oamenilor în special. Este dată o definiție a activității sociale și politice a cetățenilor. Sunt analizate problemele și perspectivele dezvoltării activității civice în Rusia. Poziția a fost identificată și fundamentată că slaba formalizare la nivelul activității civice prezintă pericolul nu numai de a crește diviziunea între organizatii publiceși cetățeni, dar împiedică și apropierea societății civile și a statului și crește deficitul democratic din țară.

societate civilă activă.

stat constituțional

Constituţie

1. Zatonsky V.A. Statalitate eficientă. – M.: Yurist, 2006. – 286 p.

3. Fatkullin F.N. Fundamentele doctrinei dreptului și statului: Tutorial KSFEE. – Kazan, 1997. – 223 p.

4. Shushpanova I.S. Societatea civilă în dimensiunea sociologică // Cercetarea sociologică. – 2008. – Nr. 11. – P. 59-63.

5. Ebzeev B.S. Om, oameni, stat în sistemul constituțional al Federației Ruse. – M.: Prospekt, 2013. – 652 p.

Studiul problemelor și perspectivelor de dezvoltare a activității civice în Rusia de astăzi se datorează importanței și semnificației proceselor de îmbunătățire a instituțiilor societății civile. O societate civilă activă este una dintre condițiile vitale pentru înființarea unui stat democratic guvernat de statul de drept. În același timp, cea mai importantă componentă a acestui proces este comportamentul activ, util din punct de vedere social al unei persoane în special și al societății în general. În acest caz, putem vorbi despre apariția unor noi tipuri de personalitate calitativ, care acționează ca purtători de noi valori și norme politice și juridice, în urma cărora se formează o cultură juridică și o conștiință juridică, ceea ce este un important criteriu de apreciere a unei personalităţi din poziţia de cetăţean şi persoană activă. Astfel, unul dintre cele mai importante criterii de caracterizare a unei persoane ca individ activ ar trebui să fie nivelul de cunoaștere juridică și cultură juridică.

În opinia noastră, problema răspunderii civile este determinată de reformele politice și juridice efectuate în Rusia în secolul XXI, care presupun o conștientizare juridică cuprinzătoare a societății, deschiderea puterii și transparența mecanismelor activităților statului.

În consecință, activitatea civică este o formă de activitate socială care vizează realizarea intereselor sociale, inerente individului, precum și diferitelor asociații obștești ale cetățenilor. Depinde de valorile politice, spirituale, culturale ale societății și ale unei persoane în special.

Angajamentul civic are ca scop atragerea cea mai mare atenție societate, mass-media, structuri guvernamentale la diverse probleme sociale. Este recomandabil să evidențiem problemele cele mai semnificative din punct de vedere social, în special cele ale veteranilor, ale femeilor, ale tinerilor, problemele sindicale; probleme legate de dezvoltarea administrației locale, educație, cultură, medicină, starea mediului, economie etc.

Procesul de formare a activității cetățenești, de regulă, decurge spontan, indiferent de activitățile diverselor instituții sociale, prin discuții, schimburi de opinii, compararea diferitelor puncte de vedere. Dar de multe ori angajamentul civic este rezultatul acțiunilor agentii guvernamentale, organizații politice, mass-media. Formele de autoorganizare colectivă a cetăţenilor sunt comitetele publice, sindicatele, mişcările; grupuri de inițiativă de presiune civilă, comisii publice de experți, consilii și altele. Gama de acțiuni este destul de largă - de la strângerea de semnături, depunerea petițiilor și terminând cu demonstrații de stradă și acte de nesupunere civilă.

În cele mai multe cazuri, actele de nesupunere sunt rezultatul emoțiilor în masă ale unei populații civile active. Ele se pot manifesta sub formă de pichete, mitinguri, distribuție de materiale tipărite (pliante, ziare) și sub alte forme. Un astfel de activism civic pune de obicei presiune asupra autorităților, atât la nivel local, cât și la nivel de Federație, pentru a lua decizii politice favorabile protestatarilor. În acest caz, există posibilitatea ca în spatele sloganurilor pașnice și semnificative din punct de vedere social să se ascundă un alt scop, de exemplu, preluarea puterii sau schimbarea situației politice în scopuri egoiste ale cetățenilor individuali. Ca urmare, este necesar să spunem că angajamentul civic se bazează pe principiile voluntarității complete și libertății de participare. Aprofundarea intransigenței cu oficialii guvernamentali poate întări natura politică a activității civice și poate duce la o criză politică la nivel local, regional sau național. Această împrejurare necesită o analiză rapidă și o luare în considerare a opiniei publice în procesul de luare a deciziilor politice.

Statul de drept în stadiul actual este un stat democratic, în care drepturile și libertățile acționează ca o garanție din partea statului și, prin urmare, este asigurată participarea poporului la exercițiul puterii (direct sau prin reprezentanți). ). Aceasta presupune prezența unui înalt nivel de cultură juridică și politică și a unei societăți civile dezvoltate. Într-un stat de drept, este oferită posibilitatea, în cadrul legii, de a apăra și promova opiniile și convingerile cuiva, care se exprimă în special în formarea și funcționarea partidelor politice, asociațiilor obștești, pluralism politic, libertatea presei etc. V.A. Zatonsky consideră că „dintre cele mai importante caracteristici ale statului de drept, este necesar să evidențiem următoarele:

  1. Supremația legii.
  2. Separarea puterilor în legislativ, executiv și judiciar.
  3. Responsabilitatea individului și a statului.
  4. Pluralism politic și ideologic”.

În același timp, statul de drept, ca orice alt stat, are comun trasaturi caracteristice, care se manifestă în următoarele:

  1. Politica internă și externă se realizează prin puterea statului.
  2. Statele își bazează activitățile pe baza socio-economică a societății în ansamblu.
  3. Statele își desfășoară activitățile prin mecanisme guvernamentale speciale.
  4. Orice stat este o organizație administrativ-teritorială separată.
  5. Fără impozite și taxe, niciun stat nu poate exista.
  6. Și, în sfârșit, statul are suveranitate.

În acest sens, este necesar să se acorde atenție poziției lui F.N. Fatkhullina, care notează că: „există trăsături distinctive ale mecanismelor de funcționare ale statului de drept; toate elementele de bază ale statului de drept funcționează pe baza mecanismelor de separare a puterilor. Această structură a unui stat de drept îi permite să-și desfășoare activitățile strict în conformitate cu scopurile scopului său. Prin înzestrarea fiecărei ramuri de guvernare cu autoritate, societatea își exercită voința pe deplin. Funcționarii aleși sau numiți de șeful statului poartă responsabilitatea personală pentru atacurile la drepturile și libertățile omului și ale cetățeanului, care sunt garantate de constituție și regulamentele adoptate în temeiul constituției. Mai mult, într-un stat de drept, organele de stat asigură drepturile și libertățile cetățenilor în competența lor, iar în mod colectiv, toate organismele guvernamentale oferă o gamă completă de drepturi și libertăți ale omului și cetățeanului.”
.

Astfel, într-un stat de drept, mecanismul acestuia este lipsit de birocrație și de metode de conducere administrativ-comandante. Caracterul său democratic este determinat de responsabilitatea sa față de societatea în serviciul căreia se află. Potrivit lui I.S. Shushpanova, „statul de drept nu este altceva decât o expresie concentrată a societății civile. Din această cauză, etapele sale de dezvoltare coincid în general și în general cu etapele de dezvoltare ale societății civile. În același timp, întrucât fiecare stat are o anumită independență în raport cu societatea, etapele dezvoltării unui stat de drept sunt inerente. anumite caracteristici, reflectând caracterul său politic. Prima etapă de dezvoltare a unei societăți civile juridice este formarea economie de piata, antreprenoriat, transparență, libertatea presei, securitatea socială a cetățenilor; a doua etapă este înființarea unei economii de piață a diferitelor forme de antreprenoriat, asigurând securitatea socială a cetățenilor, prezența deschiderii, activitatea liberă a presei.”

Dezvoltarea și formarea societății civile este, în primul rând, un proces de autoorganizare, care unește oamenii pentru a-și proteja interesele astăzi, acum și pentru mult timp. Autoorganizarea și conștientizarea de sine, care sunt componente ale activității sociale a cetățenilor, pot și trebuie să fie influențate, iar o astfel de influență nu trebuie să se limiteze doar la propagandă. Această problemă poate fi rezolvată din două poziții principale: prin influență externă (management); prin stimularea autodezvoltarii si autoorganizarii cetatenilor (crearea conditiilor de autodezvoltare si activitate independenta a cetatenilor).

Activitatea juridică a unui individ este una dintre cele mai importante componente (forme) ale activității sociale, care include toată diversitatea manifestărilor sale, jucând un rol vital în procesul de constituire a statului rus ca unul juridic.

Activitatea juridică a unui individ trebuie considerată ca o activitate intensivă a unui individ în domeniul dreptului, incluzând atât factori pozitivi (aprobați de stat și societate), cât și negativi (percepți negativ de stat și societate). Activitatea juridică se caracterizează printr-o serie de caracteristici:

în primul rând, activitatea juridică a unui individ se manifestă întotdeauna în acțiuni, întrucât esența activității constă tocmai în acțiune, în comportamentul activ al unei persoane;

în al doilea rând, acțiunile sunt efectuate de indivizi liberi. Libertatea în acest caz este considerată drept „garanția că fiecare dintre noi poate face ceva fără interferența altuia, interzicându-ne să o facem sau forțându-ne să facem altceva”;

în al treilea rând, aceste acțiuni apar în domeniul dreptului și pot fi atât legale, cât și ilegale. Comportamentul ilegal este și comportament legal (dar nu legal), prin urmare natura ilegală, ca și cea legală, este componenta sa;

în al cincilea rând, activitatea juridică în procesul de funcționare ar trebui să se concentreze pe interacțiunea strânsă cu valorile umane universaleși provin din subiecții ei cuveniți.

Este imposibil de dezvăluit esența activității juridice fără legătură cu categorii precum „viața juridică” și „politica juridică”, ceea ce face posibilă identificarea unor aspecte foarte semnificative ale conceptului studiat.

Potrivit lui A.V. Malko, „viața juridică a societății este o formă de viață socială, exprimată în primul rând în acte juridice și raporturi juridice, care caracterizează specificul și nivelul dezvoltare juridică a unei societăți date, atitudinea subiecților față de lege și gradul de satisfacere a intereselor acestora.”

Unul dintre elemente esentiale Viața juridică este comportamentul activ al oamenilor ca membri ai societății civile, bazat pe conștiința lor. Sunt indicatori ai stării și progresului dezvoltării și funcționării proceselor sociale. Prin urmare, cercetarea lor reprezintă un instrument important pentru luarea deciziilor bazate științific în toate sferele vieții sociale și juridice.

Activitatea juridică a unui individ poate servi drept criteriu al vieții juridice, un „motor” al dezvoltării sociale numai pe baza „cunoașterii obiective a dreptului”, care este o bază teoretică și vitală pentru a argumenta despre drept și fărădelege, fiind indignat. la arbitrar, opunându-se, apărând, apelând la instanță, insistă asupra drepturilor lor la libertate politică, își neagă pe bună dreptate „datoria imaginară”, protestează împotriva încălcării drepturilor lor de proprietate, aleg funcționari guvernamentali etc.

Totodată, activitatea juridică a unei persoane fizice poate fi considerată nu numai ca un element al vieții juridice, ci și ca un indicator al stării sale calitative. Pentru că cu cât mai activ se comportă o persoană în sfera dreptului, inclusiv în viața politică a societății, nivelul (statul) vieții juridice este determinat.

Astfel, activitatea juridică a persoanei fizice în raport cu viața juridică este:

  • un element necesar al vieții juridice;
  • modul în care funcționează;
  • indicator, standard al stării sale de calitate.

Activitatea juridică nu este doar una dintre principalele modalități de viață juridică, ci este și un obiect, un criteriu de eficacitate a politicii juridice în curs.

Deci, activitatea juridică a individului este cea mai importantă componentă viata juridica actioneaza ca un criteriu pentru starea sa de calitate.

În funcție de amploare, activitatea civică se manifestă în cadrul unei unități administrative separate de producție, în cadrul unei regiuni sau la nivel național. Are impact asupra dezvoltării relațiilor politice în societate, poate contribui la păstrarea și consolidarea acestora sau poate influența o schimbare a status quo-ului existent în relațiile dintre subiecții politici. Angajamentul civic este indisolubil legat de datoria civică. Aceasta înseamnă că orice cetățean trebuie să-și îndeplinească în mod onest îndatoririle, să simtă un sentiment de responsabilitate morală pentru activitățile sale față de oamenii din jurul său și față de societate și să fie conștient de consecințele comportamentului ilegal.

Recenzători:

Bagautdinov F.N., doctor în drept, judecător Curtea Constititionala Republica Tatarstan, profesor la Departamentul de Drept Penal și Proces al Academiei educație socială RT, Kazan.

Rudolf K.V., doctor în economie, profesor la Departamentul de Stat și administrația municipală Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ profesional superior „Kazan (Privolzhsky) universitate federală", Kazan.

Link bibliografic

Volkova N.V., Volkova N.V., Guseva L.A. ACTIVITATEA CIVILĂ CA O OGLINDĂ A VALORILOR POLITICE, SPIRITUALE ȘI CULTURALE ALE SOCIETĂȚII // Probleme contemporaneștiință și educație. – 2013. – Nr 5.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=10681 (data acces: 25 noiembrie 2019). Vă aducem în atenție reviste apărute la editura „Academia de Științe ale Naturii”