2 propoziții cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate. SPP cu mai multe propoziții subordonate: exemple

Grechishnikova Marina Anatolyevna,

profesor de limba și literatura rusă

MBOU aşezare urbană „Şcoala Gimnazială Nr. 2”. Urengoy

Propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate. Tipuri de subordonare.

Pregătirea pentru examenul de stat. Sarcina B8.

Ţintă – sistematizarea cunoștințelor studenților pe această temă, îmbunătățirea abilităților de lucru cu teste și texte de pregătire pentru examenul de stat

Obiectivele lecției:

Educational

• îmbunătățirea capacității de a distinge între tipurile de subordonare într-o propoziție complexă;
• introduceți lucrarea lui Yuri Afanasyev.

De dezvoltare

• dezvoltarea abilităților sintactice;
• dezvoltarea abilităților de lucru cu text;
• dezvoltarea abilităților de lucru cu teste (sarcinile A1 – B9).

Educational

• cultiva dragostea pentru pământ natal, atitudine respectuoasă față de cultura popoarelor din Nord care locuiesc în Yamal;
• pentru a educa un cititor gânditor asupra operelor scriitorilor Yamal.

Echipament pentru lecție:

• calculator;
• tabla interactiva;
• manual;
• caiete;
• fișe (teste, texte).

În timpul orelor

1. Încălzirea limbii

1. Citiți textul - un fragment din povestea lui Yuri Afanasyev „Doi molizi” (tipărește textele pentru fiecare elev sau proiectează-le pe tablă).

1. Din cauza furtunii, remorcherul stătea într-un pârâu. 2. Timpul se grăbea. 3. Timp de aproape o săptămână, Eduk și Oksana au călătorit de-a lungul canalelor până în satul de pe Kaldanka. 4. Aproape o săptămână – acesta este momentul. 5. Și în viață pentru Eduk a existat un moment. 6. În aceste zile, a învățat atât de multe despre lume încât cel mai vechi bătrân nu ar fi putut să învețe. 7. Se pare că lumea este foarte mare și agitată. 8. La fel ca animalele din taiga, tot felul de oameni locuiesc în ea. 9. Toată lumea are multe griji. 10. Dar cel mai incredibil lucru pentru Eduk a fost să audă că există pământuri unde oamenii pe tot parcursul anului Se plimbă aproape fără haine. 11. Gândește-te, imaginează-te în Arctica fără haine, nici iarna, nici vara (?!). 12. Cu toate acestea, nu s-a putut abține să nu o creadă pe Oksana. 13. Relația lor era atât de strânsă, ochii ei îl înțelegeau atât de profund încât îi era frică de ai lui gânduri rele. 14. „Ce? – gândi Eduk. „De ce nu te înrudi, fii propria ta persoană într-un sat cald și hrănitor?”

15. Și atunci satul a apărut deodată din spatele pelerinii topite. 16. Casele împrăștiate de-a lungul coamei de pe versant s-au înghesuit ca niște găini. 17. Printre ele, o biserică s-a înălțat ca un cocoș de pădure, strălucind roșcat de bușteni de zada.18. Și mai departe dincolo de sat, molizi țepoși ieșeau ca un pieptene. 19. Mirosul slab de pâine caldă mi-a făcut capul să se învârtă. 20. Eduk putea distinge acest miros de la mare distanță. 21. Nu-l poți confunda cu nimic...

1. Găsiți cuvinte în dialect în text și înlocuiți-le cu sinonime neutre din punct de vedere stilistic.

Kaldanka (în proiectul 3) – barcă

Uval (în Proiectul 16) – deal, pantă

1. În paragraful 2, găsiți comparații. Notează numărul de propoziții cu comparații.

16 – ca puii

17 – cocoș de munte (forma instrumentală de caz)

18 – pieptene (forma de carcasă instrumentală)

1. Notează numărul propoziției cu cuvântul introductiv.

1. Notează elementele de bază gramaticale din propozițiile 7, 12, 20

7 – lumea este mare, agitată

12 – nu s-a putut abține să nu creadă

20 – Eduk putea face diferența

1. Definiți vederea conexiunea de subordonareîn sintagma „animale în taiga” (fraza 8). Înlocuiți această expresie cu un sinonim pentru legătura subordonată, acord.

Comunicare - management; animale taiga

1. Determinați tipul de conexiune subordonată în expresia „lumea neliniştită” (propoziţia 7). Înlocuiți această expresie cu una sinonimă cu legătura subordonată, management.

Coordonare; pace fără pace

1. Notează numărul de propoziții complexe.

6, 10, 13

1. Actualizarea cunoștințelor

Scrie propoziția 10 din text.

Dar cel mai incredibil lucru pentru Eduk a fost să audă că există terenuri pe care oamenii umblă aproape fără haine tot timpul anului.

Construiți o diagramă a acestei propoziții: [ === ], (care === ____), (unde ____ ===).

Determinați tipul de subordonare (secvențial).

Ce tipuri de subordonare într-o propoziție complexă cunoașteți? (Memo, Anexa 1).

Dă exemple.

1. Consolidare

1. Determinați tipul de subordonare. Completați tabelul (Anexa 2). Comentează răspunsul tău oral. Imprimați fișe de lucru cu exemple de propoziții pentru fiecare elev. Absolvenții completează doar coloana 2.

Oferi	Tipul de subordonare
Cel mai important erou în mitologia Khanty este ursul care considerat strămoşul	Secvenţial (principal → clauză atributivă → clauză corolar)
nu conduce asta doar scrupuloasă munca îi va permite să iasă	Omogen (principal → subordonat explicativ, subordonat explicativ)
Dacă contactați	Paralele sau eterogene (propoziții subordonate → principală → propoziție subordonată)
va trebui să depășeascămulte obstacole,	Paralel sau eterogen (propoziție de scop → principal → clauză de atribut)
Sarcină menținerea tradițiilor complicată de faptul că multe tineri vorbitori de rusăinvata limba ta materna, prefera	Secvenţial (principal → propoziţie explicativă → propoziţie atributivă)
rolul apare în legende.	Secvenţial (principal → clauză explicativă → clauză de concesiune)
Pentru drepturile oamenilor care apelează la poetul care cheamă	Paralel sau eterogen (clauză clauză → clauză principală → clauză clauză). În această propoziție, propozițiile subordonate se referă la cuvinte diferite din propoziția principală.
Scriitorul adesea recurge la receptie„întorcându-se spre trecut” a forta	Omogen (principal → propoziție subordonată, propoziție subordonată a țintei).

1. Comprimați textul. Din propozițiile 6-8 (fragment din povestea „Doi molizi”), alcătuiți 1 propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate.

Cum se numește această metodă de comprimare a textului? (Simplificarea înseamnă îmbinarea mai multor propoziții într-una singură).

1. Printre propozițiile de mai jos, găsiți IPP-ul cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate:

1. Fără să deslușească drumul, a fugit în pădure-tundra, a alergat spre Urali. 2. A alergat până la epuizare. 3. Îi era frică să se oprească. 4. A simțit că, dacă s-ar opri, va fi sfâșiat din interior. 5. Inima mea nu suportă. 6. Și a fugit, a fugit în afara drumului, aruncând amărăciune și resentimente.

Raspuns: 4

1. Folosind textul poveștii „Doi molizi” de Yu. Afanasyev, continuați propozițiile astfel încât să obțineți SPP cu diferite tipuri de subordonare:

Secvenţial: Nu pot spune câți ani au molizii ăștia..... (care cresc pe malurile Ob).

Omogen : Ceea ce ne apropia era singurătatea sau anticiparea dimineții, când satul se trezea cu sudoare de pescuit, mugetul vacilor, suflarea vântului proaspăt,…. (atunci cand becatina anunta inceputul zilei cu un tril samanic de lemn.

Paralel (neuniform): Când șeful zâmbește, se pare că... (că e gata să te înghită ca pe un mic pește).

1. Testare. Partea B8. Prezentare (este mai bine să desfășurați o lecție cu o clasă de computere mobile, astfel încât fiecare absolvent să poată lucra la teste în mod independent. Dacă acest lucru nu este posibil, temele pot fi tipărite pentru fiecare student).

1. Dintre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Mulți nu au mers să exploreze nordul și să locuiască în Yamal, ci să câștige bani. (2) Nu de aici a venit: am lucrat 15 ani, am dat „toate puterile” nordului sălbatic - pune-mă înapoi la locul meu, dă-mi totul. (3) Dădeau și sărutau la revedere, iar cei „tăcuți” erau din ce în ce mai aruncați în întuneric, de parcă ar fi fost condamnați dinainte: localnicii nu puteau fi pregătiți în cadre. (4) În a doua și a treia generație copiilor deposedați nu li s-au eliberat pașapoarte.

(5) „Yamal a primit a treia lovitură odată cu începerea dezvoltării petrolului și gazelor. (6) Acum organizatorii înșiși nu știu de ce au construit orașele și nici ce să facă cu populația.”

2. Dintre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare paralelă (eterogenă). Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Odată cu închiderea navigației, este practic interzisă punerea plaselor pe Ob. (2) Dar plasele sunt instalate în fiecare an și este imposibil ca un inspector de pește cu târnăc să le îndepărteze pe toate. (3) Câte găuri trebuie să tăiați?! (4) Pentru a eficientiza pescuitul de agrement, în unele cazuri este oportun să se aplice pescuitul autorizat pe baza experienței rezidenților din Guryev. (5) Această experiență se justifică în cazul unor capturi accidentale nesemnificative de specii de pești valoroase, care nu afectează în niciun fel în mod negativ reproducerea stocurilor de pești, și toamna pe nisipuri netede, când pescarii părăsesc acestea din urmă, migrând spre cartierele lor de iarnă. .

(6) Trebuie avut în vedere că pescuitul nordic toamna, în vânt, în apă înghețată nu este o plăcere ușoară.

3. Dintre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Rentabilitatea pescuitului licențiat nu este doar în colectarea de fonduri, dintre care o parte ar trebui să meargă la dezvoltarea pescuitului, ci cel mai important în educația persoanei însuși. (2) Dacă doriți să pescuiți, lucrați la curățarea viețuitoarelor, plantați câteva tufișuri pentru a întări malurile râurilor care depun icre și faceți-vă partea pentru a salva peștii tineri. (3) Oricine a luat peștele, dar nu l-a dat înapoi, care a încălcat regulile de pescuit, poate fi exclus din societate sau suspendat temporar de la pescuit. (4) Se pare că pescarii amatori din locul lor de reședință își vor monitoriza cu mai multă gelozie zona și vor oferi, de asemenea, asistență în lupta împotriva braconajului rău intenționat. (5) Descoperirea cazurilor celor din urmă este încă nesemnificativă.

4. Dintre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Braconieri. (2) Cine sunt ei? (3) Desigur, oameni. (4) Dar aceștia sunt oameni care fac în mod deliberat daune naturii. (5) Dar ceilalți care își iubesc Ob, care dintr-un motiv sau altul ajung să fie încălcatori? (6) Însuși cuvântul „braconier” nu îi jignește urechile? (7) Până în prezent, o astfel de diferență nu este vizibilă și doar pentru că nu totul a fost folosit în organizarea pescuitului de agrement.

5. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) V ultimele zile Pe măsură ce a trecut anul bisect, căsuțele îndesate din busteni din sat s-au presat și mai strâns de pământ din cauza greutății zăpezii de pe acoperișuri. (2) Vechea clădire de birouri, neputând să reziste la o asemenea încărcătură, se sprijină de gardul învecinat, dar mândru și cocoș flutură pe un stâlp de molid, totul decolorat și plantat acolo neștiind când și de cine. (3) Steagul a slăvit Unirea încă indestructibilă și puternică, când pentru al doilea an vremea politică era cu totul alta. (4) Dar oamenii din Yamalsk nu s-au schimbat în niciun fel moral și în acțiunile lor. (5) Pe frontonul biroului mai era atârnat un slogan peeling, care chema pescarii și pescarii să muncească din greu și să mai dea cu un procent peste plan, pentru că de acest procent depindea soarta Patriei.

6. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare paralelă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) „Acum va fi un zumzet!” - i-a explicat Styopka mentorului său, care a perceput zgomotul copiilor cu dureri de migrenă și aștepta cu nerăbdare să se termine datoria ei. (2) Styopka nu știa de unde a venit. (3) Dar cum l-ar putea interesa faptul că unii merg în Nordul Îndepărtat să construiască, alții să câștige vechimea nordică pentru pensionare, pentru un coeficient. (4) Dar profesoara internat era remarcată în sat pentru nesociabilitatea ei, nu avea încredere în curățenia broaștelor și a malitsei și se ferește să viziteze familiile locuitorilor tundrei. (5) Nu este ușor să aduni păstori de reni și pescari într-un internat în Întâlnire cu părinți, dar venirea la tine acasă - prietene - este venerat. (6) Iar dacă profesorul a început să vorbească în lor limba maternă, apoi a devenit nu mai puțin decât o rumă - un prieten căruia, uneori, trebuie să-i oferi un cadou.

7. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu propoziții subordonate omogene. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Viscolul a urlat mai tare și mai furios, dar vocile din cort, luminate din exterior de mai multe becuri electrice, s-au auzit departe. (2) Înainte ca Chuprov să aibă timp să arunce cortina înapoi, un bărbat îmbrăcat în mască și-a stropit gulerul cu un plin de apă cu gheață. (3) „Ce glumă”, a icnit Styopka. (4) Proprietarului i-a plăcut gluma, iar acest truc a adăugat zgomot și distracție tuturor oaspeților.

(5) Cum nu a prevăzut toate consecințele? (6) La urma urmei, ar fi trebuit să știe că este invitat și luat ca ostatic la Tu-Ochi, că la nevoie și pentru a fi pe placul proprietarului, procurorul a fost dus în sat.

8. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Cunoștea puietul de lup de anul trecut, iar acum patru cățeluși de un an au trecut și ei prin antrenament în viscol. (2) În timp ce tăiau toate căprioarele slăbite cu un cuțit, cadavrele lor s-au înnegrit în zăpadă. (3) Ici și colo a încercat lupoaica: sărind din copac în copac, a roade gâtul, a băut sângele și a aruncat animalul...

(4) Hunzi nu se mai gândea la promisiunile lui Zyryanov - dacă cerbul ar fi 100% în siguranță, i-ar transfera treizeci la sută. (5) Toată această piață nu este pentru el. (6) Singurul lucru la care s-a gândit acum era că nimeni nu putea să-i ia zăpada, cerul, aerul, tundra pe care mergea.

9. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Hunzi s-a dus la lup neînarmat, numai cu acest băț de lopată. (2) Nu avea nici frică, nici mânie împotriva lupului. (3) Ceea ce a visat a dispărut. (4) Hunzi, uitându-se la potecă, a văzut că încerca să sară peste râpă, dar a avut grijă la o zăpadă mare, că a stat, s-a întors și s-a mișcat din nou direct.

(5) În cele din urmă, Hunzi a văzut un lup pe malul opus al râului Yugan. (6) Lunca inundabilă era acoperită cu zăpadă de doi până la trei metri adâncime - nu puteai traversa atât de ușor...

10. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Căprioara poartă ciobanul din ce în ce mai departe. (2) Nu este înfricoșător să călătorești cu o astfel de căprioară, chiar dacă nu ești dezarmat. (3) Cum poate un păstor să nu se bucure de căprioare, cum să nu cânte un cântec despre ei! (4) Narasyukh, vorbește-ne despre vântul albastru al kaslanya și despre cerbul-miniruv, cerbul sfânt, care în întreaga sa viață nu știe ce este o echipă. (5) Spune-mi cum minyruv-ul atârnă soarele de coarne și cum într-o noapte liniștită stelele le sunau ca niște clopote în urechi într-o noapte liniștită...

Răspunsuri

1. Reflecţie. Rezumând lecția.

• Ce nou ai învățat la lecție?
• Cum să găsești propoziții complexe cu diferite tipuri de subordonare?
• Care este diferența dintre subordonarea omogenă și subordonarea paralelă?
• Ce probleme ridică Yu.N? Afanasiev în lucrările sale?
• Ce trăsături lexicale pot fi remarcate în textele folosite în lecție? ( Cuvinte dialectale, abundența mijloacelor de exprimare, în special comparații).
• Ați observat trăsăturile sintactice ale operelor scriitorilor Yamal? (Propoziții simple, cuvinte introductive, inversare).

1. Temă diferențiată (opțional).

1. Pregătiți o prezentare de 20 de diapozitive pe tema „Pregătirea pentru examenul de stat. B8" (Performanța în grupuri este posibilă).
2. Elaborați un memento pentru memorarea materialului teoretic pe această temă.
3. Realizați un tabel pentru sistematizarea cunoștințelor pe tema și memorarea materialului teoretic.
4. Rezolvați mai multe variante de sarcini B8 din colecția de pregătire pentru Examenul de Stat.

Bibliografie

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Limba rusă. clasa a 9-a. 30 de opțiuni standard sarcini de testareși pregătirea pentru implementarea părții 3 (C) / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiliev, G.T. Egoraeva. – M.: Editura „Examen”, 2014.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Limba rusă: sarcini de pregătire: clasa a IX-a / S.I. Lvova, T.I. Zamuraeva. – M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarova T.N. GIA. Atelier privind limba rusă: pregătire pentru îndeplinirea sarcinilor părții B/ T.N. Nazarova, E.N. Vioară. – M.: Editura „Examen”, 2014.
4. Limba rusă. clasa a 9-a. Pregătirea pentru examenul de stat 2013: ajutor didactic/ Ed. PE. Senina. – Rostov n/a: Legion, 2012.
5. Khaustova D.A. Limba rusă. Pregătirea pentru examenul de stat (scris prezentare concisă). Materiale universale cu recomandări metodologice, solutii si raspunsuri / D.A. Khaustova. – Ed. a III-a, revizuită. si suplimentare – M.: Editura „Examen”, 2012.

Resurse de internet

1. Sistemul de bibliotecă centralizat Gubkin.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasyev Yu.N. Ritmurile tundrei. Odată călcând pe o greblă. Doi au mâncat. Portalul de informații corporative și bibliotecă al Okrugului autonom Yamal-Nenets.http://libraries-yanao.ru

Anexa 1.

ADUCERE AMINTE

TIPURI DE DEPUNERE

O propoziție complexă poate avea două sau mai multe propoziții subordonate. Relațiile unor astfel de propoziții subordonate între ele determină tipul de subordonare.

1. Subordonarea paralelă

Cu subordonarea paralelă, un element principal include diferite tipuri de propoziții subordonate care răspund la diferite întrebări:

Rațiunea, (în ciuda a ce?) chiar dacă este asuprită și neglijată, în cele din urmă prevalează întotdeauna (de ce?), pentru că este imposibil să trăiești fără ea (A. Franța).

2. Supunerea omogenă

Cu subordonare omogenă propoziții subordonate sunt de același tip, răspund la aceeași întrebare și se referă la același membru al propoziției principale sau la întreaga propoziție principală în ansamblu. Propozițiile subordonate omogene sunt legate între ele printr-o conexiune de coordonare sau neconjunctivă:

Yegorushka a văzut (ce?), cât de încet s-a întunecat cerul și a căzut întunericul pe pământ (ce?), cum stelele se luminau una după alta (A. Cehov).

3. Supunere consecventă

Cu subordonarea secvențială, propoziția principală este supusă unei propoziții subordonate (propoziție de gradul I), care, la rândul său, este supusă următoarei propoziții subordonate (propoziție de gradul 2), etc. (părțile formează un lanț) . Cu această legătură, fiecare parte subordonată devine partea principală în raport cu următoarea, dar rămâne doar o parte principală originală: care considerat strămoşul oameni, motiv pentru care îi sunt dedicate cel mai mare număr de legende.

Experiența istorică dovedește că toate încercările „săritul” peste unele etape ale culturii nu duce la nimic bun nu conduce asta doar scrupuloasă Loc de munca pentru a restabili memoria istorică, „copilăria și tinerețea” poporului lasa-l sa iasa pe drumul principal al culturii mondiale şi vino la un sentiment de plinătate spirituală a fiinţei.

Dacă contactați la literatura străină, apoi cu încredere putem spune că eroul de basm al lui R. Rugin este cunoscut de mult deja în vastitatea Europei din Franţa până în Rusia.

Pentru a deveni stăpâni pe propriul destin , Khanty și alte popoare mici din Siberiava trebui să depășeascămulte obstacole, pe care modernitatea le-a pregătit.

Sarcină menținerea tradițiilor complicată de faptul că multe tineri vorbitori de rusă Khanty care nu văd rostul invata limba ta materna, prefera studiază engleza în schimb.

Este semnificativ faptul că căprioara se joacă mai puțin semnificativ în mitologia Khanty rol decât în ​​legendele neneţilor, deşi şi apare în legende.

Roman Rugin este și luptător pentru drepturile oamenilor, care face apel la mintea cititorului său și afirmă faptele și poetul care cheamă pentru inimile oamenilor și emoțiile lor.

Scriitorul adesea recurge la receptie„întorcându-se spre trecut” a forta Cititorii Khanty se uită la trecutul lor, a merge înainte, a construi viitorul.

În SPP cu mai multe propoziții subordonate, sunt posibile 2 tipuri de relații între părțile combinate: 1. Toate propozițiile subordonate se referă la partea principală a propoziției: la un singur cuvânt sau întreaga parte principală ca întreg. În funcție de sensul propozițiilor subordonate și de relația lor cu partea principală, acestea pot fi părți subordonate omogene sau eterogene.

Omogene sunt cele cu același nume, care se referă la același cuvânt din partea principală a propoziției sau la partea principală în ansamblu. Ele sunt conectate între ele prin conjuncții de coordonare și subordonare. Propozițiile subordonate omogene au conjuncții diferite și cuvinte asociate diferite. Propozițiile subordonate cu nume diferite sunt eterogene, adică diferite în semantică, dar identice în sens. Părțile subordonate formează un lanț: prima se referă la propoziția principală, a doua la prima propoziție subordonată, a treia la a doua propoziție subordonată. O astfel de subordonare se numește secvențială, iar propozițiile subordonate sunt numite propoziții subordonate de gradul I, propoziții subordonate de gradul doi. Fiecare dintre propozițiile subordonate, atunci când este subordonată succesiv, acționează ca parte principală în raport cu următoarea propoziție subordonată. Propozițiile subordonate din SPP-uri cu subordonare secvențială pot fi aranjate astfel încât să formeze o confluență de conjuncții: a doua propoziție subordonată este plasată după conjuncția primei propoziții subordonate: am dormit mult timp, pentru că când m-am trezit, era deja. noapte. SPP-urile pot avea simultan atât subordonare secvențială, cât și subordonare: ea nu a înțeles când s-a ridicat și ce i-a spus că ar trebui și ar putea să se ridice.

I. Subordonarea consecventă a propoziţiilor subordonate

Subordonarea, în care prima propoziție subordonată este subordonată celei principale, iar restul sunt secvențiale unele față de altele.

Tinerii cazaci călăreau vag și își țineau lacrimile (de ce?), pentru că se temeau de tatăl lor (care?), care, la rândul său, era și el oarecum stânjenit (în ciuda a ce?), deși încerca să nu arate aceasta.

II. Subordonarea paralelă a propozițiilor subordonate

Subordonarea, în care propozițiile subordonate se referă la cuvinte diferite ale aceleiași propoziții principale.

Când șezlongul era deja la capătul satului, Cicikov a sunat (când?) pe primul om (care?), care, ridicând un buștean foarte gros undeva pe drum, l-a târât pe umăr, ca o furnică neobosită. , la coliba lui.

III. Subordonarea omogenă a propozițiilor subordonate

Subordonarea, în care propozițiile subordonate se referă la același cuvânt din propoziția principală și răspund la aceeași întrebare.

Iegorushka a văzut (ce?) cât de încet s-a întunecat cerul, cum a căzut întunericul pe pământ, cum stelele au început să se lumineze una după alta.

IV. Subordonarea eterogenă a propozițiilor subordonate

Subordonarea, în care propozițiile subordonate se referă la același cuvânt din propoziția principală, dar răspund la întrebări diferite.

A trebuit să angajez boi (de ce?) să-mi tragă căruța în sus pe muntele ăsta blestemat, (de ce?) pentru că era deja toamnă și gheață.

V. Subordonarea combinată a propoziţiilor subordonate

Subordonarea, în care unele propoziții sunt subordonate succesiv unele față de altele, altele - în paralel, omogen sau eterogen.

În aer, oriunde te uiți, nori întregi de fulgi de zăpadă se rotesc, așa că nu poți spune dacă zăpada vine de pe cer sau de pe pământ.

Puteți găsi informațiile care vă interesează și în motorul de căutare științifică Otvety.Online. Utilizați formularul de căutare:

Și tot ce este legat de el este studiat în curs şcolar limba rusă și este inclusă și în foaia de examen.

Opțiunile pentru subordonarea părților dependente (inclusiv subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate) vor fi discutate mai jos.

Propoziție complexă: tipuri de propoziții subordonate

O propoziție complexă este o propoziție în care există două sau mai multe tulpini gramaticale, dintre care una este cea principală, restul sunt dependente. De exemplu, focul s-a stins(parte principală), când a venit dimineața(partea dependentă). Părțile subordonate sau dependente pot fi de diferite tipuri, totul depinde de întrebarea care se pune de la propoziția principală la cea dependentă. Da, când a fost întrebat Care partea dependentă este considerată definitivă: pădurea (care?) în care ne-am plimbat s-a rărit. Dacă o problemă de circumstanță este atașată părții dependente, atunci partea subordonată este definită ca adverbială. În sfârșit, dacă întrebarea către partea dependentă este una dintre întrebările cazurilor indirecte, atunci propoziția subordonată se numește explicativă.

Propoziție complexă: mai multe propoziții subordonate

Adesea în texte și exerciții există mai multe propoziții subordonate. În același timp, nu numai propozițiile subordonate în sine pot fi diferite, ci și felul în care sunt subordonate propoziției principale sau unele față de altele.

Metoda de subordonare a propozițiilor subordonate

Nume	Descriere	Exemplu
Subordonarea paralelă	Clauza principală include părți dependente de diferite tipuri.	Când gheața s-a spart, a început pescuitul, pe care bărbații îl așteptaseră toată iarna.(Propozitia principala: a început pescuitul. Prima propoziție adverbială: început (când?); al doilea atribut al clauzei: pescuitul (ce fel?).
Subordonare omogenă	Clauza principală include părți dependente de același tip.	Toată lumea știe cum a fost construit BAM și cât de scump au plătit oamenii pentru el.(Propozitia principala: toata lumea stie. Include ambele propoziții explicative subordonate: cum a fost construit BAMȘi cât de scump au plătit oamenii pentru asta. Propozițiile subordonate sunt omogene, deoarece se referă la un singur cuvânt - este cunoscut li se pune o întrebare: se știe că?)
Supunere consecventă	Propoziția principală include o propoziție subordonată, de care depind alte propoziții subordonate.	A bănuit că nu le-a plăcut filmul pe care l-au văzut.(Din propoziția principală a ghicit el o clauză depinde: că nu le-a plăcut filmul. Un alt lucru depinde de propoziția subordonată aferentă propoziției principale: pe care îl priveau.

Determinarea subordonării paralele, omogene, secvenţiale a propoziţiilor subordonate este o sarcină care provoacă dificultăţi elevilor. Hotărând această întrebare, trebuie mai întâi să găsiți propoziția principală, iar apoi, punând întrebări din ea, să determinați natura subordonării.

Subordonarea și subordonarea secvenţială

În propozițiile complexe, în care există mai multe tulpini predicative, poate exista subordonarea propozițiilor subordonate. Propozițiile subordonate sunt propoziții subordonate care depind de o singură propoziție principală. Subordonarea consecutivă este diferită de subordonare. Cert este că, în propozițiile complexe cu subordonare secvențială, nu toate propozițiile subordonate depind de propoziția principală, adică nu există subordonare în ele.

Nu este o sarcină ușoară să determinați tipurile de propoziții subordonate, mai ales în propozițiile cu subordonare secvențială. Întrebarea este cum să găsiți subordonarea consecventă a propozițiilor subordonate.

• Citiți cu atenție propunerea.
• Evidențiați elementele de bază gramaticale.
• Stabiliți dacă propoziția este complexă. Cu alte cuvinte, aflați dacă există o parte principală și o parte dependentă sau dacă părțile unei propoziții complexe sunt egale.
• Identificați propoziții subordonate care se referă direct la propoziția principală.
• Partea subordonată, care nu are legătură cu sensul propoziției principale, se va referi la o altă parte, dependentă de propoziția principală. Aceasta este subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate.

Urmând acest algoritm, puteți găsi rapid propoziția specificată în sarcină.

Principalul lucru este să cunoașteți răspunsul la întrebare, subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate - ce este? Aceasta este o propoziție complexă, în care o propoziție subordonată depinde de propoziția principală, care este cea principală pentru o altă propoziție subordonată.

Structura propoziției cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate

Cea mai interesantă din punct de vedere structural este o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Un lanț de clauze interdependente poate fi situat atât în ​​afara clauzei principale, cât și în interiorul acesteia.

Ziua petrecută în orașul însorit, unde sunt multe monumente istorice, va fi amintită pentru totdeauna.

Iată oferta principală își vor aminti ziua pentru totdeaunaînconjoară propoziții subordonate legate între ele. Propoziţia subordonată depinde de propoziţia principală pe care le-au petrecut în orașul însorit. Această propoziție subordonată este cea principală pentru propoziția subordonată unde sunt multe monumente istorice. Prin urmare, aceasta este o subordonare secvențială a propozițiilor. Într-o altă propoziție L-a văzut pe stăpân cerându-și pisica pentru că a prins un pui propoziţia principală este situată în afara propoziţiilor subordonate.

Exemple de subordonare secvențială a propozițiilor subordonate

Subordonarea consecventă a propozițiilor subordonate este folosită atât în ​​vorbirea colocvială, cât și în cea scrisă. Astfel de propoziții se găsesc în lucrări fictiune. De exemplu, A.S. Pușkin: Natalya Gavrilovna a fost renumită la adunări pentru că a fost cea mai bună dansatoare, ceea ce a fost... motivul abaterii lui Korsakov, care a doua zi a venit să-i ceară scuze lui Gavrilo Afanasyevich; la L.N. Tolstoi: Mi-am amintit cum odată a crezut că soțul său a aflat și se pregătea de un duel... în care intenționa să tragă în aer; de la I.A Bunin: Și când mi-am ridicat privirea, mi s-a părut din nou... că această tăcere era un mister, o parte din ceea ce este dincolo de cunoscut.

Dintre propozițiile complexe cu mai multe propoziții subordonate, propozițiile complexe se disting prin structură

• cu subordonare consistentă,
• cu subordonare uniformă
• cu subordonare paralelă.

Subordonarea este atunci când două sau mai multe propoziții subordonate sunt subordonate unei propoziții principale.

• Cu subordonare omogenă Propozițiile subordonate nu numai că explică partea principală, ci sunt și propoziții subordonate de același tip.

Cu o supunere omogenă virgule subordonate sunt plasate în același mod ca pentru membrii omogene ai unei propoziții. Dacă propozițiile subordonate omogene sunt conectate prin conjuncții repetate, atunci se pune o virgulă între ele și nu dacă conjuncțiile sunt nerepetabile.

• Atunci când în propoziții complexe diferite propoziții subordonate aparțin unui membru al părții principale sau în care aceleași propoziții subordonate explică cuvinte diferite în partea principală, ele reprezintă propoziții cu subordonare paralelă.

Exemplu: Când o persoană este prea obosită, se pare că va dormi cine știe cât timp.

• Supunere consecventă- aceasta este o succesiune de propoziții subordonate în care fiecare propoziție subordonată ulterioară este legată de propoziția anterioară și numai prima propoziție subordonată este conectată la partea principală.

Odată cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate, conjuncțiile pot apărea una lângă alta: ce și dacă, ce și când etc. Între conjuncții este plasată o virgulă, dacă nu mai există o parte a conjuncției - atunci sau așa, de exemplu : El a avertizat că dacă focul nu este stins acum, flacăra se va extinde pe acoperiș. Este acceptabil ca înainte de a doua propoziție subordonată să nu existe conjuncție subordonată.

Depunerea combinată- acestea sunt diverse combinații de conexiuni de subordonare într-o propoziție complexă.

Tipuri de propoziții subordonate în propoziții complexe

• Definitiv

Se referă la un substantiv sau la o frază nominală cu cuvinte demonstrative care, așa. Răspunde la întrebarea care?

• Atributiv pronominal

Se referă la pronumele că, fiecare, toată lumea; totul, așa, așa. Răspunde la întrebare; OMS? Care? ce?

• Explicativ

Se referă la un verb de gândire, vorbire, percepție sau un substantiv combinat cu cuvântul demonstrativ care. Răspunde la întrebările de caz.

• Conexiune

Se aplică întregii părți principale.

• Concesiv

Se referă la întreaga parte principală

Reguli de punctuație

Dacă într-o propoziție subordonată incompletă există un cuvânt conjunctiv, atunci virgula nu este separată de cea principală, de exemplu: Vreau să te ajut, dar nu știu cum.

Dacă propoziţia subordonată de la sfârşitul unei propoziţii complexe este o întrebare indirectă, nu există semn de întrebare (cu excepția cazului în care, desigur, principalul lucru este un semn de întrebare), de exemplu: Indicați care dintre definiții sunt separate.

Nu se pune virgulă dacă propoziții subordonate omogene sunt conectate prin conjuncții de conectare sau împărțire, de exemplu: Ca cineva condamnat la moarte și încrezător în imposibilitatea grațierii.

Propoziții complexe cu două sau mai multe propoziții subordonate Există două tipuri principale: 1) toate propozițiile subordonate sunt atașate direct propoziției principale; 2) prima propoziție subordonată este atașată propoziției principale, a doua - la prima propoziție subordonată etc.

eu. Propozițiile subordonate care sunt atașate direct propoziției principale pot fi omogenȘi eterogen.

1. Propoziții subordonate omogene, ca membri omogene, avea aceeași valoare, răspunde la aceeași întrebare și depinde de un cuvânt din propoziția principală. Propozițiile subordonate omogene pot fi legate între ele conjunctii coordonatoare sau neuniunea (numai cu ajutorul intonației).De exemplu:

1) [Dar trist să gândesc], (ceea ce este în zadar a fost S.U.A tineretul este dat), (Ce înșelat la ea tot timpul), (asta înşelat S.U.A ea)... (A. Pușkin)- [verb], (conjuncție Ce),(uniune Ce),(uniune Ce)...

2) [Dersu a spus], (Ce aceștia nu sunt nori, ci ceață) Şi ce dacă Mâine va fi o zi însorităși chiar Fierbinte) (V. Arseniev).[verb], (ce) și (ce).

Legătura propozițiilor subordonate omogene cu propoziția principală se numește subordonare omogenă.

Trebuie avut în vedere faptul că, cu o subordonare omogenă a propozițiilor subordonate, este posibil să se omite o conjuncție sau o conjuncție în a doua (a treia) propoziție subordonată, de exemplu:

(Unde este veselul secera mergea) Și ( a căzut urechea), [acum totul este gol] (F. Tyutchev).(unde) și ("), ["].

2. Propoziţiile subordonate eterogene au sens diferit, răspunde la întrebări diferite sau depinde de cuvinte diferite dintr-o propoziție. De exemplu:

(Dacă eu avea o sută de vieți), [ nu s-ar satisface toată setea de cunoaștere], ( care arde eu) (V. Bryusov)- (uniunea Dacă),[substantiv], (v. cuvânt care).

Legătura dintre propozițiile subordonate eterogene cu propoziția principală se numește subordonare paralelă.

II. Al doilea tip de propoziții complexe cu două sau mai multe propoziții subordonate sunt cele în care propozițiile subordonate formează un lanț: prima propoziție subordonată se referă la propoziția principală (propoziție de gradul I), a doua propoziție subordonată se referă la propoziția subordonată a gradul I (clauza de gradul II) etc. De exemplu:

[Era îngrozită"], (Când aflat), (că scrisoarea a fost dusă Tată) (F. Dostoievski)- , (Cu. Când verb.), (p. Ce).

Această conexiune se numește supunere consecventă.

Cu subordonarea secvențială, o propoziție poate fi în interiorul alteia; în acest caz pot fi două în apropiere conjunctie subordonatoare: CeȘi doar în cazul în careȘi cand astaȘi deoarece etc. (pentru semnele de punctuație la joncțiunea conjuncțiilor, vezi secțiunea „Semnele de punctuație într-o propoziție complexă cu două sau mai multe propoziții subordonate”). De exemplu:

[Apa s-a prăbușit atât de înfricoșător], (ce, (când soldații au fugit mai jos), după ele deja zburau furios cursuri) (M. Bulgakov).

[uk.sl. deci + adv.], (ce, (când),").

În propozițiile complexe cu trei sau mai multe propoziții subordonate, pot exista combinații mai complexe de propoziții subordonate, de exemplu:

(OMS la varsta frageda nu s-a conectat ei înșiși prin legături puternice cu o cauză externă și minunată, sau cel puțin cu o muncă simplă, dar cinstită și folositoare), [ el poate număra tinerețea ta pierdută fără urmă], (parcă vesel ea nici a trecut) și câte ar amintiri placute ea nici stânga).

(cine), [pronume], (totuși), (totuși). (Propoziție complexă cu trei propoziții subordonate, cu subordonare paralelă și omogenă).

Analiza sintactică a unei propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate

Schema de analiză a unei propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate

1. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent).

2. Specificați tipul de ofertă pentru colorare emoțională(exclamație sau non-exclamație).

3. Determinați propozițiile principale și subordonate, găsiți limitele acestora.

4. Întocmește o diagramă de propoziție: pune (dacă este posibil) întrebări de la propozițiile principale la propozițiile subordonate, indica în cuvântul principal de care depinde propoziția subordonată (dacă este vorba de un verb), caracterizează mijloacele de comunicare (conjuncții sau aliate). cuvinte), determinați tipurile de propoziții subordonate (definitive, explicative etc.).

5. Determinați tipul de subordonare a propozițiilor subordonate (uniforme, paralele, secvențiale).

Exemplu de analiză a unei propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate

1) [Te uiți la cerul verde pal, presărat cu stele, (pe care nu este un nor sau pată) și vei intelege], (de ce vara este caldă aer imobil), (de ce natura este în alertă) (A. Cehov).

[substantiv, (sel. pe care), verb.], (sel. De ce),(sel. De ce).
va determina. O sa explice. O sa explice.

Declarativ, neexclamativ, complex, complex cu trei propoziții subordonate, cu subordonare paralelă și omogenă: Propoziție subordonată I - propoziție atributivă (propoziție depinde de substantiv cer, răspunde la întrebare care?, pe care); Propoziții subordonate a 2-a și a 3-a - propoziții explicative (în funcție de verb vei intelege răspunde la întrebare Ce?, unire cu un cuvânt conjunctiv De ce).

2) [Orice persoana stie], (ce ar trebui el Trebuie să facem nu aia, ( ceea ce desparte el cu oamenii), altfel), ( ce leagă el cu ei) (L. Tolstoi).

[verb], (conjuncție Ce localitate, (sat) Ce), locuri.), (manca.ce).

O sa explice. local-determinat local-determinat

Declarative, neexclamative, complexe, complexe cu trei propoziții subordonate, cu subordonare secvențială și paralelă: Propoziție subordonată I - propoziție explicativă (în funcție de verb stie răspunde la întrebare Ce?, intră în sindicat Ce), Propozițiile a 2-a și a 3-a - propoziții pronominale (fiecare dintre ele depinde de pronume Acea, răspunde la întrebare care?, se unește cu un cuvânt conjunctiv Ce).

.1. Propoziții complexe fără uniuni

Propoziție complexă fără uniuni - aceasta este o propoziție complexă în care propozițiile simple sunt combinate într-un întreg în sens și intonație, fără ajutorul conjuncțiilor sau al cuvintelor asociate: [Obicei de sus spre noi dat]: [înlocuire fericire ea](A. Pușkin).

Relații semnificative între propoziții simpleîn cele aliate şi sunt exprimate diferit. ÎN propuneri sindicale conjuncțiile iau parte la exprimarea lor, astfel încât relațiile semantice de aici sunt mai definite și mai clare. De exemplu, unirea Asa de exprimă consecinţa deoarece- Motivul, Dacă- condiție, in orice caz- opoziție etc.

Relațiile semantice dintre propozițiile simple sunt exprimate mai puțin clar decât într-o conjuncție. În ceea ce privește relațiile semantice, și adesea în intonație, unele sunt mai aproape de cele complexe, altele - de cele complexe. Cu toate acestea, este adesea la fel propoziție complexă neunionalăîn sens poate fi asemănător atât cu o propoziție compusă, cât și cu o propoziție complexă. Miercuri, de exemplu: S-au aprins reflectoarele- a devenit lumină de jur împrejur; S-au aprins reflectoarele și s-a făcut lumină de jur împrejur; Când s-au aprins reflectoarele, s-a făcut lumină de jur împrejur.

Relații semnificative în propoziții complexe non-uniune depind de conţinutul propoziţiilor simple cuprinse în ele şi sunt exprimate în vorbire orală intonație și în scris cu diferite semne de punctuație (vezi secțiunea „Semnele de punctuație în propoziție complexă neunională»).

ÎN propoziții complexe non-uniune Sunt posibile următoarele tipuri de relații semantice între propoziții simple (părți):

eu. Enumerativ(sunt enumerate unele fapte, evenimente, fenomene):

[Eu_ Nu a vazut tu pentru o săptămână întreagă], [I nu am auzit tu de mult timp] (A. Cehov) -, .

Astfel de neunire propoziții complexe abordarea propozițiilor complexe cu o conjuncție de legătură Și.

La fel ca propozițiile compuse sinonime cu ele, propoziții complexe non-uniune poate exprima valoarea 1) simultaneitate evenimente enumerate și 2) lor secvente.

1) \ Bemep urlă plângător și liniștit], [în întuneric caii nechezau], [din tabără inotat tandru si pasional cântec- gândit] (M. Gorki) -,,.

agitat ], [flutura în sus pe jumătate adormit pasăre] (V. Garshin)- ,.

Propoziții complexe fără uniuni cu relații enumerative poate consta din două propoziții sau poate include trei sau mai multe propoziții simple.

II. Cauzală(a doua propoziție dezvăluie motivul a ceea ce se spune în prima):

[I nefericit]: [în fiecare zi vizitatori] (A. Cehov). Astfel de propoziții complexe non-uniune sinonim cu subordonate complexe cu propoziții subordonate.

III. Explicativ(a doua propoziție o explică pe prima):

1) [S-au pierdut obiecte formularul dvs.]: [ totul s-a contopit mai întâi într-un gri, apoi într-o masă întunecată] (I. Goncharov)-

2) [Ca toți locuitorii Moscovei, a ta Tatăl este așa]: [Aș dori este un ginere cu stele și grade] (A. Griboyedov)-

Astfel de propuneri nesindicale sinonim cu propoziții cu conjuncție explicativă și anume.

IV. Explicativ(a doua propoziție explică cuvântul din prima parte care are sensul de vorbire, gândire, sentiment sau percepție, sau un cuvânt care indică aceste procese: a ascultat, a privit, a privit înapoiși așa mai departe.; în al doilea caz putem vorbi despre omiterea cuvintelor ca vezi, auziși așa mai departe.):

1) [Nastyaîn timpul povestirii mi-am amintit]: [de ieri a ramasîntreg neatins fontă cartofi fierti] (M. Prishvin)- :.

2) [Mi-am revenit în fire, se uită Tatyana]: [urs Nu]... (A. Pușkin)- :.

Astfel de propoziții de neuniune sunt sinonime propoziții complexe cu clauze explicative (Mi-am amintit că...; se uită (și vede asta)...).

V. Comparativ și adversativ relații (conținutul celei de-a doua propoziții este comparat cu conținutul primei sau contrastat cu acesta):

1) [Toate familii fericite asemănătoareși unul pe altul], [fiecare familie nefericită dar în felul meu] (L. Tolstoi)- ,.

2) [Rang urmat către el]- [el deodată stânga] (A. Griboyedov)- - .

Astfel de propoziții complexe non-uniune sinonim cu propoziții complexe cu conjuncții adversative a, dar.

VI. Condițional-temporar(prima propoziție indică momentul sau condiția pentru punerea în aplicare a celor spuse în a doua):

1) [Îți place să călărești] - [dragoste si sania transporta] (proverb)- - .

2) [Te văd cu Gorki]- [vorbi cu el] (A. Cehov)--.

Astfel de propoziții sunt sinonime cu propoziții complexe cu propoziții subordonate de condiție sau timp.

VII. Consecințe(a doua propoziție precizează consecința celor spuse în prima):

[Mic ploaia cade de dimineață]- [este imposibil să ieși] (I. Turgheniev)- ^TT