Поемането на S. A. Yesenin "Пушкин" лежеше по темата на поетичния паметник. В него авторът се обръща към великия поет на златната епоха на литературата, сравнявайки съдбата си със собствените си. Лиричният герой намира подобни характеристики помежду си и А. С. Пушкин: той е убеден, че предшественикът му е същият "висящ" и "хулиган", като самия получател. Въпреки това, за разлика от обречения "герой, великият поет, за чийто" могъщ подарък "можете да мечтаете само," става съдба "за Русия. "Както преди причачанието" стои лиричният герой пред паметника на своя идол, да каже, че ще бъде щастлив, ако неговото "степно пеене", както и светът, известен на света, текстове като Пушкин ", успя да по-близо. "


Други работи по тази тема:

  1. Сънувам за могъщия дар на този, който стана съдба на руски, аз стоя на булевард Твер, стоя и говоря със себе си. Блондинка, почти белезникава, в легендите, стана ...
  2. Трудно е да се представи сегашната Москва без известния паметник на поета А. С. Пушкин. Неговият създател-скулптор А. М. Пекпешин, архитект на ПОДСТНИК - В. А. Петров. Материал, от който ...
  3. За първи път жалбата "Пушкин" Сергей Хайенин прочете през 1924 г. в рали в чест на 125-та годишнина от рождения ден на зрялата на руската станция. Рали се организира на паметника ...
  4. Революционните текстове, създадени от единицата, произхождат от 1905 г. След това е възможно да се наблюдава появата на граждански мотиви в поезията на автора. Въпреки това, всяка от свързаните с скици ...
  5. Поемането на S. A. Yesenin "Ние сме сега, ние оставяме Gramnogo" - това са философски разсъждения по смисъла на вселената, живота и смъртта, проникнат от усещането за тъга и неизбежност. Лиричен герой ...
  6. Анализирайки творческото наследство на М. Ю. Лермонтов - поет и прозаика, празнуваме повторението си за проблема с поколението на тридесетте години на деветнадесети век. Лермонтов създава невероятно ...
  7. Каква е оригиналността на реализацията на темата за любовта в текстовете F. I. Tychetev? Тючвев е поет философ. Желанието да разберем живота в дълбочината си прояви рисува любовта си, ...
  8. Текстове А. Фета до голяма степен се посвещава на темата за любовта. Той притежаваше способността да създаде великолепни стихове за любовта, която е напълно обяснена, тъй като поетът е над ...

15. Какъв е особеността на темата на поетичния паметник в стихотворението на с.А. Yesenin?

В тази поема еенин, лиричният герой, стоящ на паметника на Пушкин, им се възхищава. В същото време той нарисува директно към поета, сякаш води до разговор с него в реалния живот. Той също се сравнява с него, отбелязвайки, че и двамата са възпрепятствани. Лиричният герой на Yesenin се надява, че същите като хулиганските дела на Пушкин не са засягали славата му, както и ще влезе в историята с работата си, въпреки че осъзнава, че това е мечта, на която ще бъде необходимо да се наложи да отидете дълго време. Това е именно характеристиката на темата на поетичния паметник в стихотворението "Пушкин".

Нашите експерти могат да проверят вашето есе по критериите

Експерти от сайта Critics24.ru.
Учители на водещи училища и съществуващи експерти от Министерството на образованието на Руската федерация.


16. Кои руски поети се обърнаха към техните произведения на литературни предшественици или съвременници и какви са тези произведения съгласна с поемата Yesenin?

Такова поетес като AA Appea до литературни предшественици и съвременници като а.А. Ахматова в стихотворението "Тъмните земи се разхождаха през алеите ..." и М.И. Цветаева в стихотворението "Твоето име - птица в ръка ...".

В стихотворението на Ахматова, като U и Yesenin, лиричният героин привлече към Пушкин. Тя с нежност и топлина пише за това как той чува неговите "стъпки на шумоленето", отбелязва имиджа му в детайлите: "Тук беше неговият триъгълник / и разрошен, че момчетата." Лиричните герои на двете произведения, сякаш се чувстват до духа на Пушкин, неговото присъствие.

А. Блок, който е посветен на стихотворението на Цветаева, е един от любимите пипета на писателя. Тя пише: "В светлината на нощните копита / силното име сте заплашници". Лиричната героиня на стихотворението, както и Даенин, разбира недостъпността на поета: "Вашето име - Ах не може!". Въпреки това, Пушкин и блокът причинява много силно чувство за възхищение в лиричните герои.

Stukolova Julia, студент 10 клас

Темата на паметника винаги е заемала важно място в работата на всички поети. В техните стихове те, както беше, изразиха правото си на безсмъртие. В "паметниците" авторите оценяват ролята си в живота на обществото, ролята на тяхната творческа дейност. Те твърдят правото си на историческо безсмъртие. Оценете руските поети, пише работи, в които са оценени работата им, обоснована от техните произведения на живота, за това, което са направили за хората. Державин, Пушкин, Ломоносов, Висоцки, Ходсевич и Мозелков оставиха част от собствената си душа в работата си, така че техните творби бяха оценени, те също са известни още много години.

Изтегли:

Визуализация:

Темата на паметника в руската литература

Stukolova Julia, студент 10 клас

1. Въведение ................................................. .... 2.

2. Характеристики на темата на паметника:

а) в работата на М. В. Ломоносов ...... ...

б) в работата на G.R. Derzhavina ............... 4-5.

в) в работата на А.С. Пушкин .................. .6-7.

г) в работата на v.f. Khodasevich ................8

д) в работата на V.S. Vysotsky ............ ..9-11.

д) в творчеството ya.v. Smelakov ............... 12-14.

3. Заключение .................................... .15.

4. Списък на използваните литература .......... 16

Въведение

Темата на паметника винаги е заемала важно място в работата на всички поети. В техните стихове те, както беше, изразиха правото си на безсмъртие. В "паметниците" авторите оценяват ролята си в живота на обществото, ролята на тяхната творческа дейност. Те утвърждават правото си на исторически безсмъртие. Темата на поета и поезията традиционна, през европейската култура. Монологът на поета все още се намира в антична поезия. Така че, Oode Horace "до Mellengene" в M.V. Lomonosova служи като основа за стихотворения G.R. Державина и А.С. Пушкин за "паметника". Неговите основни аспекти - процесът на творчеството, нейната цел е значението, връзката между поета с читателя, със сила, със себе си. Така сред поетите на различни епохита е традицията на лиричния образ на паметника "не-ръчен", сякаш обобщението на творческата дейност.

Така че за първи път той се обърна към темата на поета и поезията през първия век пр. Хр. Древен римски поет квинте Хорас Флак. Преводите на Оди Хорас са много. Някои от тях (М.В. Ломоносов, В.В. Копница, А. Н. Востоков, с.А. Тучков), несъмнено са известни на А.С. Пушкин, а други (A.A.Fet, Н. Фоккова, BV Николски, ПП Порфирова, В.А. Брюзовата) се появи след смъртта на Пушкин.

Характеристики на темата на паметника

а) в работата на M.V. Ломоносов

През 1747, m.v. Ломоносов преведе Хорас на руски език. Преводът на известния 30-та Ода Хорас, строго казано, не може да се нарече анакаронтичен в общоприет смисъл на този термин. Но в индивидуалната стойност, че анакантицитът прикрепя Ломоносов - смисълът на естетическия и жизнената манифест - разбира се, преводът на Хорас се приближава към тази линия на поетичното наследство на Ломоносов. "Паметникът" на Ломоносов е в същото време много близък превод и оригиналната поема, обобщението на поетичната дейност на Ломоносов. Използване на моментите на съвпадение в биографията и раждането на творческите дейности, Хорас със техния живот и поетични обстоятелства (и Хорас и Ломоносов бяха ниски клас; и Хорас и Ломоносов бяха реформатори на националните системи за буря: Хорас за първи път започнаха Употреба в латински поезия Еоли Мелик (Alkeyev Streosh); Ломоносов също реформира руската станция, одобрена от сричбо-тоничен принцип и дава образци от много ритмични структури), Ломоносов успя много да оцени собствения си принос към руската литература.

В своята поема "паметникът" на Ломоносов се радва на висок стил, почти не рима рима и използвайки остарели думи. За Ломоносов, муза - великият патрун, награждавайки го за "праведните заслуги".

Двустранния размер - YAMB - дава немортифицирана линия на поемата яснота, преследване. Тържеството на звука е прикрепено към думи с висок стил: издигнат, повече от, растат, отечество, препятствие и т.н., много думи и изрази на Grequoramic произход, от историята и митологията: Аквилон, Авид, Поеми Елбас, Муза, Делфич Лавр, и т.н.

б) в работата на G.R. Державина

Темата е безсмъртието на поета в неговите творения, в паметта на хората за създателя на известни произведения. Липсата на разбиране за истинската същност и новостта на Дезхавински поезия с мнозинство от обществеността определи желанието на поета да формулира своето образование на техните OD. През 1795 г., след примера на Хорас, той пише паметника на стихотворението, в който определя правото му на безсмъртие:

Всеки ще помни това в народите на безброй,
Как от неизвестността съм станала известна
Че първият държал в забавна руска сричка
За добродетелите на Фелица да се излекуват,
В сърдечната лекота на говорене за Бога
И истината на царете с усмивка, за да говорят.

Основната характеристика на естетическата поезия на Держевин беше искреност. Когато той похвали императрицата - той не пламтя, но той написа истината, вярвайки, че приписваните добродетели наистина са характерни за нея. В стиховете той най-точно определя своите поетични принципи. "Паметник" - в този смисъл най-важният естетичен документ. Въз основа на традицията поетът разкрие създанието на своята художествена иновация, която трябваше да осигури "безсмъртие".

Ние ще се опитаме исторически да разберем значението на дефинициите на Державинските думи, които гарантират това безсмъртие. "Първият се осмелявам в забавна руска сричка ..." Какво е "аузъчността" на Держевин? В отстъплението от известните "правила" на класицизма. Тези правила поискаха поетът "излъчване", абстрактните добродетели, които "поставиха" имперския светител "поставиха" вечните истини, провъзгласени под формата на вечни истини. Державин създаде "забавна руска сричка", помогна му да разкрие във всичко, за всичко, което той пише, неговата идентичност. Шегата разкри индивидуално мислене, шерата да разбере нещата и поглед към света, особена за този поет, личното му отношение към Катрин II е човек, с характерни навици, случаи, грижи.
Висока простота на лексикалните серии, Ямба, тъй като е невъзможно да се въплътим спокойствие, уверено, далеч от светския шум, курса на размисъл.

Според присъдата на Держевин целта на изкуството и литературата е да насърчи разпространението на образованието и възпитанието на любовта към красивите, правилни порочни морала, проповядват истината и справедливостта. От тези позиции той се приближава към оценката на творчеството си в стихотворението "паметник". Той обича творчеството си, "прекрасен, вечен" паметник. Небрежен, тържествен ритъм на стих (стихотворението е написано от шест-силовия Yamb) съответства на важността на темата. Авторът отразява влиянието на поезията върху съвременниците и потомците, за правото на поета да уважава и обича съгражданите. Той изразява увереност, че името му ще живее в сърцата и паметта на "народите на безброй", обитаващи пространството "от белите води до черно". Поетът свързва безсмъртието си с "семейството на славяните", т.е. с руския народ. За да даде тържествеността на поетичната реч, поетът използва думите на "висок стил" - мъжът, който се занимава, излезе, дръзко за съжаление и т.н.; Различни епитети - свободно време, сърдечна простота, заслуги, чудесен, вечен паметник, гръм. Хипербола и сравнението в същото време -“ метали над него и твърдост пирамиди” . Паметникът е творение, оставено от потомци, следователно сравнение с пирамиди, металът е очевидно фигуративен, т.е. предполагат фигуративно значение. Всичко това помага да се одобри идеята за важността на творчеството, за безсмъртието на художествените произведения.

в) в работата на А.С. Пушкин

Една година преди смъртта, сякаш обобщавайки поетичната си дейност, разбиране на собствения си творчески начин, Пушкин написа поема "паметник" (1836). Обшивка Ходасевич вярва, че това е стихотворение - закъснял отговор на Лицейската поема "Две Александра", където Делвиг прогнозира, че Александър ще прославя Русия като държавник и Александър Пушкин - като най-великият поет. Въпреки това, началото на XIX век впоследствие ще се обади в ерата на Пушкин, а не за епохата на Александър I.

По своята тема и изграждане на стихотворение А.С. Пушкин е близо до стихотворението на кимването, обаче, Пушкин се оттегли от предишни изображения. Сюжетът на стихотворението е съдбата на Пушкин, смислен на фона на историческото движение. Поемата държи следите от гроба, мислейки за жестокостта на века, за отношенията с царя и големите кръгове, че в поезията, Пушкин, спечели победа над автокрацията. Поемата е пълна с горчиво предчувствие на линейката и вярата в силата на поетичната дума, огромната любов към Русия, съзнанието на извършения дълг пред хората. Кой дава на поета правото на безсмъртие? Сам поетът му поставя в живота на "не-ръчния паметник", защото той е гласът на хората, пророка му. Поетът се гордее с факта, че нейната поезия е свободна и обжалвала свобода: "... в моята жестока възраст, си спомних свободата ...". Пушкин одобрява единството на народните и личните идеали, той не е написал в името на "короната", поезията е незаинтересовано служение в името на човечеството. Поетът беше убеден, че музата трябва стриктно да следва истината, посветена да служи на свобода, красота, добра и справедливост. В това, вечната и непроменена същност на истинското народно изкуство.

Основната идея на тази поема е темата на поета и поезията, проблема с поетичната слава, поетичното безсмъртие: преодоляване на смъртта чрез слава и жанра - Ода, тя е продиктувана от традиция: стиховете са написани като един вид Имитация на стихотворението на Держевин, който, както казахме, е промяна на Оди Хорас, разположен на руския читател за превода на Ломоносов.

"Аз съм издигнал паметник на себе си, народната пътека няма да го насочи. Възнесено по-горе, той е ръководител на преизчислящия александрийски стълб. " Какво означава "горе"? Пушкин сравнява духовния и материал, живеещ поетична дума и мъртъв камък и това е художественото достойнство на стихотворението. Самият гений на собствената си творчество се поставя в живота на "не-ръчния паметник", защото той е гласът на хората, неговия пророк. Не някой, и той сам е издигнал паметник. Следователно повтарянето "аз". Пушкин е живял и работил в "жестока възраст". Той се гордееше, че поезията му е свободна, извика към свободата на политически и духовни.

Александрийски стълб е най-високата колона в света, олицетворението на смирението на царя и силата на царя. Пушкин беше любезен по-нисък ранг и в същото време той беше човек с най-високо призвание и съдба. И така, какво означава "над Александрийски стълб"? Тя може да се тълкува и като победа на "мистериозната певица" над порицанието, победата над автокрацията. Пушкин сравнява два паметници, паметник на материала и духовен паметник. Поетът влиза в конфронтация с "идола" на своето време. Морал Пушкин победи този автократичен "идол" от силата на поетична дума и висока духовност. Пушкин наистина спечели времето и пространството. Всяка работа на поета е уникална, във всяка от собствената си философия и красота. Поезията на Пушкин е път към сърцето на поета. В поезията той намира силата на живота, за да се справи с самотата, защото обществото не го разбира, не разбира своята философска гледка. Вярвам, че работата на Пушкин е неизчерпаем източник, който, както и в приказка, ще "жива вода" всички, които го докосват. Тя повдига добри чувства, които ни научат да обичаме и разбираме живота. Четене и препрочитане на произведенията на Пушкин, ние откриваме нещо ново всеки път.

г) в работата на v.f. Khodasevich

Владислав Ходасевич принадлежи на онези руски поети, които са написали своя "паметник". Осем степени с това заглавие датира от 1928 г. и въпреки че авторът трябва да живее още веднъж, той почти не пише стихове в това последно десетилетие, така че всъщност "паметникът" на поета съзнателно завърши пътя си. "Паметник" - редки стихове, към които редките поети имат право. Ходасевич знаеше такова право зад него, но той постави малък паметник на себе си малко подобен на класическия Дерзанско - Пушкинка. В този тържествен жанр той е донесъл неочаквано скромен резултат; Той изостави силния тон и патос и ни остави проверената, сдържана и трезвен формула на ролята и мястото си в поетична история.

От самото влизане в литературата, Ходасевич се оказа "на кръстовището на две скъпи", което отново се възпроизвежда в съдбата си и по нов начин, в който в крайна сметка видя бъдещия си паметник.

Самотата на кръстовището - изглежда, и бъдещият паметник по свой собствен начин той се втурна. "Време, вятър, пясък" - и няма "фолклорна пътека", гласът на "езиците", обитавана и звучна история, каквото и да е паметникът е заобиколен от бъдещо културно човечество. И има нещо като "степ", 2sski "идол. И "двуми лимит", което очевидно се сблъсква с лице на двете пътища.

д) в работата на V.S. Висоцки

Известното стихотворение на Висоцски "паметник" е органично свързан с разговорната традиция на възприятието и преосмислянето на Ода Хорас "до Мелененне". Историята на Златната Ода в нашата поезия е добре позната, за да започне с почти буквалния превод на Ломоносов, тя по-отделена от латинския сценарий като неговото развитие: Державин, Пушкин, Брюзов ("Моят паметник стои, от структурата на мълчание е сложно ... ") - серийни връзки такова премахване. "Паметникът" на Висоцки - последната посока ни е известна, последвана от която, като хоризонта, текстът, очевидно, няма да се възприема като потомък на древния си преносител.

В стихотворението на Висоцки, не само необходимостта да се излезе от мъртъв образ, но и последователно описва целия път от генома. В началото на "паметника", трансформацията на човек в една статуя е изобразена ("Okhromyli и ми наведе, към пиедестала, убийство:" Ахил "). И самата статуя е свързана с първата алтернативна форма:

И рамка на желязо ребрата
Смъртоносен, конфискуван от слой цимент,
Само спазми по билото.

Ако в митологичното изкуство, паметникът винаги е символ на възкресението, тогава символ демифолозизацията води до отричане на паметник и памет като основните показатели за мислене на илюзионист, тъй като и двете не са случаят с жив човек, но с a канонизиран, замръзнал начин. Личността е неограничена според определението, начинът винаги е фракен и напомня в този смисъл резултатът от работата на предприемача с дървено измерване. Изображението е само гипсова маска, с която "моите азиатски скули" е перфектна. "

Последващото развитие на поемата логично съответства на мотива на паметника с мотива на канонизиран образ на поета, затварянето на празника на смъртта над живота.

С външното ограждане на глаголите тук има доста безжизнена суматоха, която е придружена от всяко посмъртно празненство с обществено лицемерие като задължителен елемент.

Мълчание трябва да се разделя
От високоговорителите изливани звуци,
С покриви удари надолу светлина,
Отчаянието ми е разкъсана коса
Съвременни фондове на науката
Се превърна в приятен Falsett.

Но в последната част има радикална фрактура в традиционния парцел. Чрез деканонизацията на образа на Пушки, унищожаването на паметника и връщането на поета към живота се изпълнява.

Командирът стъпва зло и глупости!
Реших: Как по време, който той,
Отнема ли да ходи по плочите на връзката?
И претъпкани тълпи в страстта,
Когато грабна крака си с стон
И камъните седнаха с мен.

Тезата и антитезата на тема на Пушкин - човек и статуя - постигат синтез тук. Статуята на командира започва да се движи като паметник, но го завършва като човек, който унищожава паметник в името на свободата. Запознати за "Paradise Apples" ситуацията на връщане намира вид решение в "паметник". Ако там поетът се върне в любимия си и в името на любовта, тогава тук се случва гражданско възкресение на поета, в името на омразата.

В Pushkin Poetics, човек и статуя са равни в свободното им: Юджин Юджин и Дон Гуан се наказват с рок, за да се опитват да отидат срещу установения ред на нещата, които за поета на XIX век имат единствения статут на реалност. На художествения език на Висоцки метафизичният ред на нещата е лишен от статуса на реалността първоначално. Величането на темата и неговата възхищаваща сила, която според Хегел е значителното съдържание на странно, се втурва преди вътрешната свобода. Ода излиза от традиционната обвивка на жанра, като самия поет:

Изкачи се по кожата,
Стигна до ключа на желязо
И когато беше разбит,
От натрошените рупори все още
Измивам, че изглежда: "Живей!"

Поетиката на Висоцки включва скептицизма на читателя като незаменим компонент на разбирането на смисъла, но самото разбиране е невъзможно извън предполагаемата жанрова структура. Неговата ОПР изисква същото пространство - "огромният обхват на хората" - и в същото време - момента, в който "Саван се измие", и паметникът се появява пред заблудата във всичко с неговото лъжливо великолепие.

Лиричният герой на поета е изключително вид вид, не може да бъде съблазнен от райски градини, нито личен паметник на площада. Вестникът на неговото съществуване остава вярно и само истината.

д) в творчеството ya.v. Смелаков

Поемането "Паметник" е написан през 1946 г. - по време на финландски плен, в момента на Я.Смелеваков. Работата е монолог на лиричен характер, който в една мечта се превърна в паметник.

"Паметникът" на Smelakov не може да бъде поставен в един ред със същите стихове на велики поети, защото темата на творчеството не е най-важното в тази работа. Може би това стихотворение може да се припише на философските текстове, защото Лиричният герой разбира реалния си, предполага, че за него щастието на неговия "настоящ" живот, където сърцето и душата му бързат, което неговото съзнание е нетърпеливо.

Но поетът казва за невъзможността да се създаде "създаване, писане" в контекста на общото "невободено". Официрането на този "невободен" е образът на паметник:

Сънувах ме, че станах чугун.
Премествам се предотвратяването на пиедестал.

Външното (физическо) "невободено" ("Аз премествам, пречи на пиедестала", "ръката ми е трудна за мен и тъмна"), както и вътрешна, душа ("и сърцето ми от чугун", "и аз следвам Серия от дни от чугун, изместени вежди "," изведнъж изпуска сълза "). И най-лошото е, че героят не може да изрази всичко, което е наскърбено. Многобройни метафори в стихотворението: това е "сърцето на чугун", и "чугунени вежди", и "сълза", и "гласът на чугун". Повтарянето на метафората "леене" подобрява усещането за прекомерно тежест и скованост във всичко: в движения, мисли, чувства.

Друга тема получава развитие в стихотворението: лична любов към героя. Мотивът на тъга, депресиращ, който звучи от първите линии на работата, се засилва, сливайки с мотива на самотата, когато лиричният герой говори за възлюбения си. Няма ферментирали признания в монолога, но в привидно простите думи: "цялото едно чело, все още синя вид, все още е същата уста, която преди много години" - толкова много нежност, топлина, преданост, която неволно разбира Че една жена, която е адресирана до тези линии - най-скъпата, която е и е в живота на лиричния герой. И това е земното му чувство - най-ценното нещо, което има.

Човек не е в състояние да забави неуловим време и героят страда от невъзможността да се промени всичко при обстоятелствата. Няма ярки метафори, изразителни думи и изрази, които предават страданието, душата на героя. Но това ни позволява да изградим стих: всяка двуетажна спалня се състои от едно изречение. Оттук и интермитентът спасителен звук на стих, който помага да се види цялата дълбочина на преживяванията, наблюдението на лиричния герой. Ритмичният стил, движението в усещането дава пет цветен Yamb с точна мъжки двойка рима.

Метафорите, преобладаващият път в стихотворението, се основава на сравнение с паметника, защото Лиричният герой харесва себе си като чугунена статуя. В почти всяка станца (и това означава във всяко изречение) поетът подчертава героя на героя на паметника: повторете метафората с прилагателното "чугун", "в краката ми сутрин безкористно продължи премахването" "," Тържествен метал "", "да отида с брилянтна височина, синоними -" пиедестал "," паметник "," статуя ".

Но образът на скулптурата, паметникът е двусмислен: от една страна, това е образът на "невободен", а от друга - символ на нещо "вечно, безсмъртно", какво би искал да докосне герой.

За да се разкрият чувствата, пресъздадете вътрешното състояние на лиричния герой, авторът използва образа на сън. Традиционно, в руската литература, сънят е плодородният, щастливи моменти от миналото или психологическото състояние на героя в настоящето или мечта, предчувствието на бъдещето. Смеляков, приемането на "съня" е разбирането на тежка реалност и се опитват да погледнат в бъдещето, това е изход от реалността, в която животът е труден и може да не е възможно. Но въпреки приемането на "сън", лиричният герой се появява пред нас "жив" човек, дълбоко мислене, страдащ от любов.

От строг, сякаш неизвестни редове Ярослав Смеляков, специален чар, нежност, понякога покрити с тежест и откровение.

Въпреки цялата жизненост на жизнеността, Ярослав Мемелеков не остави творчеството, не предаде призванието си, нито съдбата му. И ако тя докосна "високоволтовия проводник" на времето, а след това с някакво внимателно човечество. Пример за това е стихотворението "паметник".

Заключение

Големите руски поети пише произведения, в които са оценени творчеството им, обосновано за техните произведения на живота, за това, което са направили за хората. Державин, Пушкин, Ломоносов, Висоцки, Ходсевич и Мозелков оставиха част от собствената си душа в работата си, така че техните творби бяха оценени, те също са известни още много години. Авторите оценяват ролята си в обществото, ролята на творческата им дейност. Те утвърждават правото си на исторически безсмъртие.

Библиография:

  1. Агатов М. "На авторите на вашите книги".
  2. Гайдънов n.m. - Руски поети на XIX век.
  3. Greenberg I.L. "Три текстове на рани".
  4. Gukovsky G.A. "Руска литература на XVIII век."
  5. Евтенко Е. "Станфиш от века: антология на руската поезия."
  6. Коровин В.И. "Историята на руската литература Xi-Xix."
  7. Куняев С. "Ternovsky Crown".
  8. Lebedeva o.b. "Историята на руската литература на XVIII век."
  9. Медведев v.p. "Проучване на текстове в училище".
  10. Stennik yu.v. "Пушкин и руска литература от 19-ти век".
Визуализация:

За да се насладите на преглед на презентации, създайте себе си профил (акаунт) Google и влезте в него: https://accounts.google.com


Подписи за слайдове:

Темата "паметник" в руската литература.

Създал е паметник, бронзов леяр по-силен, кралските пирамиди над издигането. Нито един грабъл дъжд, нито аквилон дис, ще го унищожат, няма да смажат и няколко безкрайни години, времето, което работи ... Хорас (I век пр. Хр.)

MV Lomonosov Аз съм знак за безсмъртие от себе си, издигнат над пирамидите и закрепващата мед, че един бърз Aquilon няма да умре, не много векове или древна вода. Аз изобщо не умирам; Но смъртта ще остави голямата част от моя, тъй като животът е донякъде. Ще порасна навсякъде с слава, докато великият Рим притежава светлина. Където бързо прави Avfid Jet, където дългото име, което царувах в обикновени хора, моите отечество няма да мълчат, че не бях пречка за препятствието към него, за да донеса на altsk Poems в Италия и първо да пръснат Алто-слоя . Вземете праведните заслуги, муза и водете ръководителя на Делфич Лавра.

G.r. Idravin Аз съм паметник на себе си прекрасни, вечни, метали по-трудно и над пирамидите; Нито вихърът от него, нито гръм ще счупят безпроблемната, и времето на полета не го смачка! "Няма да умра, но някои от мен са големи, от терните, които убиват, ще бъде да се живее в смърт, и славата ми ще се увеличи, без да избледня, екипажът на славяните ще бъде почитан. Слуховете ще мине около мен от белите води до черно, където Волга, Дон, Нева, излива Урал с Rifey; Всичко ще помни, че в народите на нещастния, тъй като от неизвестността знам, че е станало, че първият, който държах в забавна руска сричка за силата на Фелица да крещя, в сърдечна простота говоря за Бога и истината на царете с усмивка . За Muse! Изгорени от заслуги, и изрезките на вас, най-десира; Easy-e-ръка на безсмислено мъж на нула на безсмъртието на предприятието.

А.С. Пушкин спечелих паметника за себе си, народната пътека няма да се отежи за него, той се изкачи по-горе, той беше ръководител на рецидивиращата Александрия. Не, няма да умра - душата в ценната лира на моя прах ще оцелее и трънът ще избяга - и ще се прославя, ще живея поне един пит. Слухът за мен ще мине в цяла Русия и ще ми се обади на всеки език в него, а гордият внук на славяните, и Фин, и сега Wild Tungus, и приятел на пепелите Калмик. И аз ще отида дълго време, аз съм вид на хората, че чувствата на добро аз се събуждам, че донесох свободата и благодатта в жестокия си век. Полша от Бога, за Муз, бъди послушен, негодуванието не се страхува, без да се изисква короната, хвалението и клеветата са били безразлични и да не предизвикват оспорването.

Моят паметник се измъква от изграждането на съгласна с комплекс. Вика, скъса, - не го изхвърляте! Дезинтеграцията на певците в бъдеще е невъзможна, - аз съм и завинаги трябва да бъда. И бойците на всички бойци и хора от различни вкусове, бедния човек в камерния и в двореца на царя, Ликуя, ще ми се обадят - Валери Брайсков, един за друг с приятелството. В градините на Украйна, до шума и светлата мечта за столицата, до финалистите на Индия, до брега на Иртиш, - в последната минута страниците ще летят навсякъде, в които душата ми спи. Защото много мислех, че познавах брашното от страст за всички, но щеше да е ясно на всички, че тази песен е за тях, а в далечните мечти в неясна сила, те прославят всеки стих. И в новите звуци на обаждането ще проникнат в границите на тъжната родина и германците и французинът ще повтори моя стих на сираците, дара на благоприятна музика. Каква е славата на нашите дни? - Случайно забавление! Какви приятели? - Въпреки човешките! Човекът на Велхае, други векове, заповяда ме в световния храм. V. YA. Брюзов

V.f. sakevich в мен края, в мен началото. Аз съм перфектен толкова малко! Но всичко, което съм трайна връзка: дадох това щастие. В Русия, нова, но голяма, сложи идол на двата ми лимит на кръстовището на два пътя, където време, вятър и пясък ...

Ya.v.smelevakov ме мечтаеше, че бях чугун. Премествам се предотвратяването на пиедестал. В съзнанието, както в кутията, подред, лепене на метафори. И аз следвам серия от дни от чугун, изместени вежди. Около мен, дърветата са празни, те все още не са станали листа. На краката ми в клекнаха сутрин, безкористно се изкачвам по копелето, а вечерта, след като дойдох под паметника, интерпретира ученик за безсмъртието. Когато звездата отива над града, една нощ ще дойдете тук. През цялото едно и също чело, все пак същия син поглед, всичките му преди много години. Като късна светлина от тъмен прозорец, аз те гледам от чугун ...

VS HIMSOTSKY, по време на живота си, нарастваше и тънък, не се страхуваше от дума, нито куршуми и в обичайната рамка не се изкачи - но оттогава, както съм смятан за починалия, ме нарани и да ме нарани и да ме нарани и да ме наведе пиедестал, убиване на "ахил". Не ме разклащайте от гранитното месо и не да изваждате тази пета от пиедестала, а железни ребра на рамката са мъртви със слой цимент, само спазми по билото. Похвалих скелета на сакото - Матета! "Не знаех, че бях притиснат след смъртта", но в обичайната рамка съм пропуснал - на аргумента, и наклонена неравната сажди - изправени ...

Част 1

Прочетете фрагмента на текста по-долу и изпълнете задачите V1-B7; C1, C2.

Действие 1.
Феномен 4.

<…>
Ужасни клепачи! Не знаете какво да започнете!
Всички успяха да не са от годините.
И гората на дъщерята и самите доброта.
Те ни дадоха тези езици!
На дъщерите ни и до къщата и на билетите,
И танц! И блясък! И нежност! И въздишки!
Сякаш жените им се приготвят скомерос.
Вие, посетителят, какво? Вие сте тук, сър, защо?
Вкоренена в семейството ми
Даде на брадичката Ассор и взе секретарите;
В Москва, преведена чрез моята помощ;
И не съм аз, пушенето ще бъде в Твер.

София
Аз не съм гняв на твоя гняв.
Той живее в къщата тук, страхотна атака!
Тя влезе в стаята, удари друга.

Famuss.
Получихте ли или искате да получите?
Да, заедно защо? Невъзможно е случайно.

София
Това обаче е всичко:
Как Davich сте били с Лиза тук,
Прав ме гласът ти е изключително
И аз се втурнах тук от всичките ми крака ...

Famuss.
Може би ще сгъна всички сътресения.
Не по времето на гласа ми го направи аларми!

София
Върху неясна мечта, Balligence е тревожна;
Ще ви разкажа мечта: тогава ще разберете тогава.

Famuss.
Каква история?

София
Казвам ти?

Famuss.
Е да.
(Седи надолу.)

София
Позволяват ... първо ... първо
Цветна ливада; И търсех
Трева
Някои, не мога да си спомня.
Изведнъж сладък човек, един от онези, които ние
Виж - сякаш възрастта е позната,
Се появи тук с мен; и вдъхновен и умен
Но робот ... знаете кой е роден в бедност ...

Famuss.
О! Майка, без да духаш удара!
Кой е беден, вие не сте двойка.

София
След това изчезнаха: ливади и небеса. -
Ние сме в тъмна стая. Да завърши чудото
Пол разкри - и ти си оттам,
Бледа като смърт и край на косата!
Тук с гръмотевица отвори вратите
Някои не са хора и без зверове
Ние сме разделени - и измъчваме, като седим с мен.
Изглежда ми повече от всички съкровища,
Искам към него - плъзгаш с теб:
Ние сме свикнали да стене, RYV, смях, свирка чудовища!
Той крещи обратно! .. -
Събуди се. - някой казва: -
Гласът ти беше; Какво, мисля толкова рано?
Бягам тук - и намирам и двамата.

А. С. Грибодов, "планина от остроумието"

Когато изпълнявате задачи B1-B2, отговорът трябва да бъде даден като дума или комбинация от думи или последователност от числа.

В 1. Разговорът на София и Агрив се случва преди появата на основните събития на главния герой на Chantky низ от големи събития. Какво е името на стъпката на действие, предхождащо низ и отразяващата позиция на действащите лица преди началото?

На 2.Посочете топлината на А. С. Грибойдов "планина от ума".

На 4. Какво е името на формата на комуникация между активните лица (например разговор между София и глад), който служи като характерна характеристика на героите и мотивира развитието на парцела?

На 5. Задайте мача между трите знака на пиесата "Горко от остроумието" и техните характеристики на речта. Към всяка позиция на първата колона изберете подходящата позиция от втората колона.

Символи
А) известни знания
Б) молчанин
В) Чатски

Характеристики
1) "Ние сме малки в редици"
2) "Аз съм глупост, а не читател"
3) "Бих се научил за по-възрастните"
4) "Feldfelle във воден капак"

На 6. Какво се нарича кратко описание от автора на това, което се случва на сцената, което е препоръка към участниците във връзка с тяхното поведение, жестове, изражения на лицето, реч на темпото. (например "седи")?

На 7. От първите сцени на пиесата се планира да се изправи срещу "старшите" и "по-млади" поколения. Какво се нарича рязко противоречие в основата на драматургическото действие?

За да изпълните задачата C1-C2, дайте свързан отговор на въпроса в размер на 5-10 предложения.

С1. Как се отнася до реалните събития на играта, измислена Sofiy Sleep?

C2.В кои произведения на руските класики описват мечтите на героите и какво могат да бъдат сравнени с героинята на пиесата от А. С. Грибойдов? (Донесе 2-3 примера в авторите.)

Част 2

Прочетете поемата по-долу и изпълнете задачите B8-B12; C3-C4.

Сънувам за могъщия подарък
Че руският е станал съдба
Стоя на булевард Твер,
Стоя и говоря с вас.

Блондинка, белезникава поща,
В легенди, станаха като мъгла,
О, Александър! Ти беше хаст
Как съм днес хулиган.

Но тези сладки забавления
Не потъмни изображението ви
И в бронз кована слава
Вие ви разклащате горда глава.

И аз стоя, както преди причастието,
И казвам в отговор на вас:
Сега ще умра от щастие,
Освен това такава съдба.

Но, обречени на мършата,
Все още ще пея за дълго време ...
Така че и моето стъпало пеене
Управляван до бронзово докосване.

S. Yesenin, 1924

Когато изпълнявате задачи B8-B12, отговорът трябва да бъде даден като дума или комбинация от думи или последователност от числа.

На 8. Какво е името на художествената експресивност, която помага на поета при създаването на ярки образи ("в бронз подправена слава", "така че ... грешките успяха да се докоснат до бронзово докосване")?

На 9.Каква художествена техника използва поета, за да даде описание на специална яснота ("в легендите станах като мъгла")?

В 10 ЧАСА. Коя художествена рецепция прибяга от поет, за да подчертае важността на разговора с Пушкин?

Стоя на булевард Твер,
Стоя и говоря с вас.

На 11. Какво е името на фигуративната единична дефиниция ("могъщ подарък", "сладък забавление")?

На 12. Какъв размер е написан поема на S. A. Yesenin "Пушкин" (без да се посочва броят на спирките)?

За да изпълните задачата C3-C4, дайте свързан отговор на въпроса в размер на 5-10 предложения.

C3. Какъв е особеността на темата на поетичния паметник в стихотворението на S. A. Yesenin?

C4. Кой от руските поети се обърна към техните произведения на литературни предшественици или съвременници и какви са тези произведения са съгласни с поемата Yesenin? (Дайте 2-3 примера.)

Част 3.

За да изпълните задачите на част 3, изберете само една от предложените по-долу задачи (C5.1, C5.2, C5.3). Дайте пълен усърден отговор на проблематичен въпрос (в размер на най-малко 400 думи), базиран на специфичния литературен материал и позицията на автора на работата, независимо от това колко съвпада с вашите собствени заключения и наблюдения.

C5.1. Как е значението на епиграфа за романа от А. С. Пушкин "Дъщеря на капитан" се отнася до съдбата на героите на работата?

C5.2.. "Самият" или "стара жена" убил Родион Расколскиков? Отговорете отговора си. (Според романа F. M. Dostoevsky "престъпление и наказание".)

C5.3. Какво осъжда и какво прославя горчивото-романтично в човека? (Според историята на М. Горки "Стара жена Izergil".)

C3. Традициите на този популярен жанр през XVIII век продължават. Держанин, създаващ тази поема? (Оправдайте позицията си.)

C4. Кои от руските поети, разработени в работата си темата за "поетична безсмъртие" и какви мотиви носят своите творби с поемата на Г. Державина "Паметник"?

Пушкин (1799-1837)

C3. Как различни поетични агенти помагат да изразят идеята за това поема?

C4. Каква е характеристиката на песните текстове на Пушкин и които от руските поети разкриват тема на свободата в техните текстове?

C3. Как се променя настроението на лиричния герой над стихотворението?

C4. Какво е сходството и разликата на пейзажните текстове на А.С. Пушкин и стихове на природата, създадени от следващите поети?

C3. Какво прави лиричният герой на поемата, призовавайки за поета "да не ходи в любовта на фолк"?

C4. Коя от руските текстове се обърна към темата за високото назначаване на поета и какви са техните произведения съгласни с Пушкин поема "поет"?

C3. Как в стихотворението А. С. Пушкин прехвърли идеята за "безценна" на истинското приятелство?

C4. Кои от руските писатели се обръщат към работата си към темата за приятелство и която ги приближава до работата с стихотворението А. С. Пушкин?

Tychetev (1803-1873)

C3. Как различните поетични техники помагат на автора да премине чувствата, които са пометели лиричния герой?

C4. Каква е характеристиката на образа на чувствата на човека в текстовете на F.I. Тючвев и какви руски поети могат да се наричат \u200b\u200bпоследователи?

C3. За каква цел в последното упорито стихотворение са древните гръцки митологични герои?

C4. Какви са основните теми на поезията F.I. Tychetev и традиции, от които от руските поети той продължава, разкривайки тези теми?

C3. Възможно ли е да приписва горепосоченото поема на философските текстове? Оправдайте вашата гледна точка.

C4. Какви са характеристиките на образа на природата в текстовете на песни. Tychetev и текстове, които от предходните и следващите поети са близо до Tychetev?

C4. В стихотворенията на които руските поети можете да намерите продължение на традицията на текстовете F.I. Таючв и това, което са свързани с поемата "са в лекотата на есенните вечери ..."?

C3. Какво, според вас, отразява лиричния герой на стихотворението на F. I. Tyutchev?

C4. В работата на които руските поети има тема за съчувствие, хуманизъм и какви мотиви ги носят с поемата "Ние не се дава да предскаже ..."?

Лермонтов (1814-1841)

C3. Как съставът на стихотворението и визуалното средство помага на автора да изрази главната поетична мисъл?

C4. Каква е оригиналността на лиричния герой на Лермонтов и който от руските поети може да се нарече творческият му наследник?

C3. Какви проблеми са отразени в стихотворението?

C4. Какви са главните мотиви текстове на мотиви m.yu. Лермонтов и какви руски поети могат да се наричат \u200b\u200bнаследници на традициите му?

Молитва

C3. Каква е основната идея на стихотворението на М.Ю. Лермонтов "Молитва" (агрегат вашият отговор)?

C4. Съвпадение на стихотворението M.YU. Лермонтов "молитва" с други стихове, които ви са известни. Какво, според вас, тяхната прилика и каква е разликата?

C3. Какви чувства са изпълнени с поема на Лермонтов "Молитва" (за вашия отговор ARGUE)?

C4. В кои произведения на руската класическа литература жалбата за Бог е допринесла за "прераждането" на героите и тъй като техният опит се отнасят до чувствата на лиричния герой на стихотворението на М.Ю. Лермонтов "Молитва"?

C3. Каква е тематичната принадлежност на поемата на Лермонтов "Молитва" (твърдите отговор)?

C4. В кои творби на руски класически литературни герои, искат да намерят спокойствие, прибягване до молитва и как техните чувства се отнасят до преживяванията на лиричния герой на поемата M.YU. Лермонтов "Молитва"?

C3. Каква е лиричната героиня в стихотворението на Лермонтов "от под мистериозната студена половина маска ..." (Вашият отговор се спори)?

C4. В кои произведения на руската лирична поезия, авторът рисува изображение на идеален любовник и как тези изображения съответстват на героинята на стихотворението на М.Ю. Лермонтов "от под мистериозната студена половина маска ..."?

C3. Описват лиричния герой на тази поема.

C4. Каква е стойността на образа на пътя, пътеката в тази стихотворение и в това, което произведенията на литературата на XIX век мотивът на пътя играе водеща роля?

C3. Какво причинява тъжната тоналност на Лермонтовския "Монолог"?

C4. Кой от руските поети се обърна към темата за личността и ерата и какви са техните творби са сравними с представеното стихотворение М. Ю. Лермонтов?

FET (1820-1892)

Блестящ вечер. Луната беше пълна с градина

C4. Какви са характеристиките на поетичното решение на темата за любовния фитом и в които стихотворенията на руските поети отговарят на същите функции?

C3. Как различни поетични техники помагат на автора да прехвърли водещото настроение на капитана?

C4. Какви са характеристиките на поетичното решение на темата на любовта фета и в които стихотворенията на руските поети отговарят на същите характеристики?

C3. Какви чувства и емоции преживяват лиричен герой на поемата А. А. Фета "е тази сутрин, тази радост ..."?

C4. Какво, според вас, характеристиките на синтактичното изграждане на стихотворението А. Фета "е сутрин, тази радост ..." и в това, което произведенията на руски текстове поетичен синтаксис е важен артистичен агент?

C3. Какво тематично разнообразие от текстове може да се припише на дадената поема A. A. FETA и защо?

C4. Кой от руските поети се обърна към техните текстове към подобни мотиви и какви са техните произведения със стихотворение А. А. Фета?

Некрасов (1821-1877)

Вчера, час в шестата

C3. Какви образи на творчеството на Н. Некрасов стават въплъщение на Авторът?

C4. След А.С. Пушкин и Н.в. Gogol N.A. Некрасов в творбите им се обръщат към темата на Санкт Петербург. Като снимки в Петербург Н.А. Некрасов?

C3. Какви характеристики на епоса са присъщи на поемата "Кой живее добре в Русия"? (Опишете в 2-3 думи.)

C4. НА. Некрасов в творбите им се обръщат към темата на Санкт Петербург. Като снимки в Петербург Н.А. Некрасов? Кой друг от руските поети и писатели се обръща към работата си към Санкт Петербург?

C3. Какво мислите, че е драмата на звука на любовната тема в тази поема?

C4. Кой от руските поети е близо до Некрасов в образа на сложна връзка между мъж и жена?

Bunin (1870-1953)

C3. Опишете лиричния герой на поемата.

C4. Каква е оригиналността на Buninsky Landscape и традицията на които от предходните поети, въплъщава ли в текстовете си?

Блок (1880-1921)

Русия

C3. Какво дава централното изображение на поемата художествена яркост и дълбочина?

C4. В кои произведения на руските поети пресъздават образа на Русия и каква са тяхната сходство и разлика с поемата A.A. Блок?

C3. Какво е несъответствието на връзката на поета с Русия?

C4. Какви произведения на руските поети са близо до усещането за Русия? (Аргумент вашият отговор)

C3. Какво е значението на идентифицирането на Русия с образ на една жена ("моят рус! Жена ми!") В лириката A.A. Блок?

C4. Разкажете ни за основните и любими техники, които използвах A. Block във вашите творби. Кой друг от поетите използва същите техники в работата си?

C3. Какво е значението на идентифицирането на Русия с образ на една жена ("моят рус! Жена ми!") В лириката A.A. Блок?

C4. Тема на родината. Нейната еволюция в работата на А. Блок. Какви други поети на сребърната възраст също са родината им?

C3. В кои артистични образи са въплъщават идеите на поета на любовта?

C4. Какви чувства са изпълнени с поема "в ресторанта" и какво е съгласна с любовни текстове на други руски поети?

C3. Какви изображения помагат на читателя да разбере преживяванията на лиричния герой на стихотворението "вятърът е донесен от далеч ..."?

C4. Както в стихотворенията, А. А. Блокок изяжда психичното състояние на поета и състоянието на заобикалящия си свят и какво носи стихотворението си с делата на други руски поети?

C3. Как съставът на пръстена на поемата помогна на поета да покаже драмата на любовта?

C4. В кои произведения на руските поети изобразяват драмата на неуточнена любов и това, което тези произведения могат да бъдат сравнени с поемата А. А. Блока?

C3. Какво дава основание да приписваме поставеното стихотворение А. А. Блок до философските текстове?

C4. Коя от руските поети се обърна към темата за руската история и какви са техните произведения са загуби с дадената поема А. А. Блока?

А.К. Толстой (1882-1945)

C3. Защо поетът използва формата на съобщение, за да изрази идеята си?

C4. Творчеството, чието руски поети от XIX век е близо до поезията А.К. Толстой и какво точно се проявява общностната им общност?

Ахматова (1889-1966)

C3. Защо стихотворение, което се отнася до любов, A.A. Ахматова нарича "стихове за Санкт Петербург"?

C4. В работата, на която руските поети, любовта не е моментно чувство, но кули с течение на времето и пространството и какви са техните произведения да бъдат сравнени с поемата на Ахматова?

Създаване

C3. Опишете промяната в състоянието на лиричния герой на поемата.

C4. Традициите на които от предходните поети намериха едно изпълнение в текстове на песни А. Ахматова, свещената тема на поета и поезията?

C3. Какъв е вътрешният външен вид на лирична героиня в стихотворението А. А. Ахматова "... бях глас. Той се обади удобно ..."

C4. Коя от руските поети се обърна към тяхната работа с патриотичната тема и която ги приближава до работата с поемата А. Ахматова?

Pasternak (1890-1960)

C3. Какво настроение е образът на юли порите в стихотворението b.l. Pasternak?

C4. Традицията на които руските поети продължават да прощават, изобразяват природни феномени с човешка реч. Оправдайте отговора си, като посочите авторите и имената на стиховете.

C3. Какво вижда b.l. Pasternak трагедия лиричен герой стихотворение "Хамлет"?

C4. В работата на които руските поети темата за конфронтацията на поета и компанията получават тълкуване, подобно на тълкуването от страна на B.L. Pasternak, даден в това поема?

C3. Какъв е смисълът да поставите поета в крайните линии на поемата?

C4. Кой от руските поети се обърна към темата за творчеството и какви са техните произведения са съгласни с поемата Б. Л. Пастернак?

C3. Какви чувства изпитват лиричен герой на поемата Б. Пастернак "Сняг отива ..."?

C4. В стиховете на това, което поетите има образ на краткотрайно време и какво ги приближава до работата с поемата Б. Пастернак?

Цветаева (1892-1941)

C3. Как разбирате смисъла на крайната стихотворение на Stanza?

C4. Кой от руските поети се обърна към темата на родината и какви са техните произведения са съгласни с стихотворението на М. И. Цветаева?

Маяковски (1893-1930)

C3. Като име на поемата v.v. Маяковски "просете" се отнася до проблематиката си?

C4. В кои произведения на руската литература изобразява живота и морала на официалното и това, което тези произведения могат да бъдат сравнени с поемата на V.V. Маяковски "Разположен"?

Liteli! Вместо писане

C3. Как различни поетични техники помагат да се създаде образ на лиричния герой на тази поема?

C4. Каква е иновацията на текстовете В. Маяковски и традицията на които от предходните поети бяха отразени в работата му?

C3. Опишете лиричния характер на това стихотворение и текстове на Маяковски като цяло.

C4. Каква е основната иновация на текстове на песни V. Mayakovsky и традицията на които от предходните поети бяха отразени в работата му?

Слушам!

C3. Как различни поетични техники помагат на автора да прехвърля основната идея на поемата "Слушайте!"?

C4. В това, което произведенията на вътрешните текстове звучат "звезда" тема и какво е близо до обекта на поемата на V.V. Маяковски "Слушай!"?

C3. Прочетете стихотворението на V. Mayakovsky "Слушайте". Дайте своето тълкуване и оценка на работата.

C4. Как разбирате думите на V. mayakovsky, който се е осъзнал с художник ", мобилизира и проектира революция"? Кой друг от поетите започна двадесети век по същия начин?