- матеріали до атестації

Шкільні предмети:


- Астрономія (клас 11)
- Природознавство (клас 5)
- Біологія (5-11 клас)


- громадянствознавство (клас 5-7)
- Природознавство (9-11 клас)



- Краєзнавство (5-7 клас)





- Суспільствознавство (5-11 клас)
- Основи безпеки життєдіяльності (ОБЖ) (5-11 клас)
- основи економіки (10-11 клас)
- правознавство (10-11 клас)
- Риторика
- Рідна мова (5-11 клас)

- Технологія (5-11 клас)

- Фізкультура (5-11 клас)
- Філософія (10-11 клас)
- Хімія (8-11 клас)
- Екологія (клас 10-11)

групи в соц. мережах:
ВКонтакті
Однокласники
Інстаграм
Твіттер
Фейсбук

Методична розробка класної години до 9 Травня «Я не ровесниця війни»

Здрастуйте добрі люди!

Мене звуть Мельникова (з 2014 року) Полтаєва (по батькові Скобелєва) Тетяна. Народилася в Україні в 1958 році, в м. Єнакієве Донецької області. Закінчила П'ятигорський педінститут іноземних мов. З 1976 працювала в середній школі вчителем французької мови. Люблю вишивати (ікони, краєвиди). Перша книга « Чому люди не літають як птахи» вийшла в 2008 р 26 грудня, друга книга « Дві половинки душі»-2010 рік, третя книга « Козача душа птах вільна»-2011 р, четверта книга « Намиста долі»-2012, п'ята книга «Незважаючи ні на що..» -2013 Стаж педагогічною роботи 40 років В даний час працюю вчителем російської мови та читання в ГОБУ «АШІ № 9» (корекційна школа») Можливо ця розробка знадобиться класним керівникам учнів з ОВЗ.
З повагою та вдячністю за увагу Мельникова Т.Г.

Методична розробка
класної години «9 травня – День Перемоги»

Для учнів 5-9 класів корекційної школи VIII виду
Ціль: виховання у дітей почуття гордості до своїх предків

Завдання:
- Зміцнення сімейних взаємин між дітьми, батьками, бабусями та дідусями
-Пробудження інтересу до історії своєї сім'ї, а значить, до історії своєї Батьківщини

Реквізит: фільм "блокада Ленінграда", георгіївські стрічки за кількістю учнів, пісні: "Вставай країна величезна", "День Перемоги", книги з віршами.
«Я не ровесниця війни….»

Вчитель: (звучить фонограма пісні « Вставай країна величезна)
Дорогі хлопці! Ми з вами зібралися сьогодні напередодні найголовнішого свята нашого народу Дня Перемоги.
-Скажіть, будь ласка, у якому році наш народ переміг фашистів?
-Як називалася ця страшна війна?
-Коли розпочалася Велика Вітчизняна війна?

Молодці, хлопці. На моє прохання ви принесли сьогодні із собою фотографії своїх прадідусів, учасників тієї страшної війни. Ось бачу на парті у тебе Андрійка, немає фото, а лежить трикутник. Це що?
Учень Андрій
– це мені дала моя бабуся такі листи – трикутники отримували у війну

Вчитель Прочитай, будь ласка.
На жаль, до нас у гості не можуть прийти люди, які подарували нам свободу та життя З дня Перемоги минуло вже сімдесят один рік І навіть наймолодшому ветерану війни зараз було б за дев'яносто років. У Хвойна живе лише один ветеран Великої вітчизняної війни, але за станом здоров'я він не може прийти до вас назустріч хлопці.

Сьогодні на згадку про солдатів Великої Вітчизняної війни я хочу вас познайомити зі своїми віршами. присвяченими подвигу нашого народу. Чому, напевно, хочеться вам спитати. Відповім. Не тільки тому, що два мої діди Гриньов Дем'ян Сергійович і Скобелєв Федот Георгійович склали голови у 1942 році під Москвою на Калінінському напрямку біля села Мала Товстуха, захищаючи Батьківщину, не тільки тому, що мій дядько Гриньов Микола Дем'янович у 17 років втік на фронт і бився з фашистами героїчно, не тільки. До часу страшнішою, ніж та війна, дожили наші радянські воїни: вони відбирають, крадуть ордени і медалі, їх убивають у власних будинках за пенсію. Це правда страшніша, ніж та війна. Тоді в1941 ясно і зрозуміло було: ворог прийшов на рідну землю, треба захистити її. Всі. А тепер дожили! І хто? Нащадки тих солдатів, що повернулися з війни! Жахливо. Не можу мовчати. Своїми віршами хочу виявити ветеранам Великої Вітчизняної глибоку повагу, вдячність, захоплення їх подвигом. Ми просимо прощення за цих відморозків, які не мають нічого святого! Хлопці, послухайте, будь ласка, вірш

Я не ровесниця війни…
Я не ровесниця війни.
І з фронту звісток не чекала.
Лише листи від рідного сина
Із частини, де служив, і отримувала.

Не здригалася я з дітьми від реву бомб,
Не чула неприємний свист снарядів,
А лише далекі гуркіти грому,
Та в чорному небі блискавки розряди.

Від голоду не пухла в ті лихі роки,
Не їла лободу, столярний клей та мамалигу,
Не бачила фашистське зроду зроду,
За жменю борошна я не віддавала останньому баризі.

Ще дівчиськом, часто дивувалася,
Ну чому батько так дуже строгий,
Хліб недоїдений випадково якщо залишала,
За це ложкою закатати мені в лоба він міг.

Давлячись сльозами, той шматочок доїдала.
Потім вже подорослішавши, я зрозуміла батька,
Росія кров за хліб свободи проливала!
Хто голод пережив, Життя знає до кінця!

Святий він хліб і нічого дорожчого немає на білому світі!
Щоб жила у століттях Росія у братстві,
Пшеничний колосок у переможному травні на світанку,
Піднявся і волею виріс на крові солдатській!

Обов'язок наш святий, радянські солдати,
Ніколи й нікого не забути!
Народ забвенню зрадив той подвиг ратний.
Не може далі процвітати і довго-довго жити!

Я не ровесниця війни,
І листів із фронту ніколи не отримувала…

Вчитель Якось по телевізору побачила передачу, де розповідалося про те, як відбирають у ветеранів війни ордени та медалі. І народився хлопець гіркий вірш

Вибачте нам ветерани ….

Далекі сорокові.
Гарячі. бойові,
Міста та села спалені,
Пам'яттю воскресіння.

Як вижили, нам невідомо,
Горя повною мірою скуштували,
Чашу болю до дна випили,
Щоб зараз ми жили вільними.

Вітчизну ворогові не віддали,
У битві нерівною її відстояли
Бої, перемоги та полон….
Підняли Батьківщину нашу з колін.

Прощення прошу у живих і в полеглих,
За вчинки огидні, страшні,
За тих, хто у вас орден відбирає,
За гроші безжально вбиває.

За тих, хто прощення за це не просить,
Хто прапори безсоромно зі свастикою носить,
Вибачте нас, ветерани,
За такі душевні рани.

І в страшному вам сні не побачити такого,
Як славу ганьблять радянських героїв,
У жорстокій війні переможців,
Світ від фашизму звільнили.

За свободу і життя вам дякую.
70 років не знаємо війни і горя не микаємо,
За те, що живий, процвітає народ російський,
Уклін до землі вам шанобливо низький!

Вибачте нам ветерани ….

— За кілька днів ми з вами підемо покладати квіти до пам'ятника нашим землякам, які не повернулися з війни. Поки ми пам'ятатимемо, наша Батьківщина буде найсильнішою на світі.
Дорогі мої односельці...

Дорогі мої односельці!
Особлива у нас сьогодні дата,
День Пам'яті ми разом відзначаємо.
Подвиг шануємо радянського солдата!

Про ту війну за роки сказано чимало,
Але пробив час, коли прийшли сюди,
Не зустріли жодного ми ветерана,
І не прийдуть вони більше ніколи!

Квіти покладемо воїнам-визволителям,
У мовчанні біля обелісків стоїмо,
І славу віддамо народним месникам,
І від душі за подвиг їх дякуємо!

А діти наші нехай підхоплять естафету,
Сюди дорогу ніколи не забудуть!
Про ту війну ще немало буде пісень заспіваних,
Росія - Батьківщина живи вільною назавжди!

А зараз ми з вами, хлопці, подивимося уривок із документального фільму «Блокада Ленінграда»
(перегляд фільму)
Наша Хвойна знаходиться недалеко від цього чудового міста і в роки війни тут знаходився госпіталь для радянських воїнів. А ваші прабабусі допомагали фронту щосили Діти, поділіться розповідями про цей час
(Оповідання дітей)
Вчитель Давно закінчилася війна, але який жорстокий слід залишила вона у кожній хаті, у сім'ї
У війни …

У війни очі попелом присипані,
Горем чорним, нещастям убиті,
Похоронками, весткою страшною,
Очікуванням марних, що пішли.

У війни та обличчя жорстоке.
Болі рани глибокі,
Вона завжди нещадна.
І до Людини нещадна.

У війни сторони немає зворотної,
Вона зла, ненависна, мінлива,
Їй, звісно, ​​немає виправдання.
За нерозсудливість Вона покарання.
Страшно подумати навіть, якби тоді не встояли діди наші? ….Просто нас би тоді не було. А ми є! Тож поклонимося всім народам у найнижчому поклоні радянським воїнам, які відстояли нашу землю в тій війні!
Ми запалимо свічки пам'яті та вшануємо подвиг радянського солдата (запалюємо свічки і під звук ленінградського метронома вшановуємо загиблих хвилиною мовчання)
Хлопці, оголошую хвилину мовчання.
Пам'ять

Скільки пісень складено,
Про Перемогу у війні сорок п'ятого.
Досі наше серце турбує
Геройство та подвиг солдата!

Як зуміли тоді ви вистояти?
І сила, звідки така?
А скільки віршів написано!
Пам'ять наша свята.

А що ж ми, нащадки!
Збережемо, чи відродимо Росію?
Або підемо з торбинкою
По Європі красивою?

Де ж наша гідність?
І дух російського сила?
Піднялися б у війні тій полеглий
Та про це зараз спитали!

Що б кожен зумів відповісти?
І чи зміг у вічі дивитися їм прямо?
За що ж вони на тому світі?
Життя поклали у бою нерівному?

Про ту війну скільки пісень складено,
Віршів добрих написано,
Квіти бійцям, як належить…
А в серці Пам'ять прописано...
Звучить пісня День Перемоги.
Вчитель Наш класний час я хочу закінчити таким віршем
Мій рядок
Неймовірною силою нехай дзвенить мій рядок.
Щоб з кожною струною ваших душ поєдналася,
Пронизала вдячно російські серця.
І назавжди б з кожною зроднилася!

Єдині ми, наш російський народ!
Єдині бідами пережитими,
Об'єднані святою тією війною,
Єдині полеглими, єдині ми живими!

У кожній хаті, у кожній, бачиш, на стіні,
Портрети, кому з фронту не повернутися,
У кожній оплакували тих, кого не дочекалися
Вони лише з фотографій сумно посміхнуться.

Виходить наша сила у братстві, росіяни!
За це голову склали наші діди.
Росію ми не віддамо на наругу!
Отримають їхні нащадки, як тоді, Перемогу!

Живи у віках Росія, у щастя процвітай!
Ти запитаєш: "Як?", відповім: "Просто, дуже!"
Люби всім серцем, усією душею свій край,
Одним диханням з ним дихай, адже це ж дім твій батько!
Вчитель: Я вам приготувала подарунок Хочу кожному подарувати георгіївську стрічку Ми прикріпимо її 9 травня на лівий бік грудей, до самого серця і візьмемо участь у ході «Безсмертного полку» та ще подарунок кожному збірку моїх віршів «Я не ровесниця війни». А тепер візьміть у руки своїми руками зроблені листівки і ми підпишемо їх для дітей війни, які мешкають у с.
(Діти підписують листівки)

****
Краще за тих, хто війну пройшов,
Ніхто ніколи не напише!
Хто дорогою смерті йшов
Знає, в обличчя вона дихає!

І в окопі в обійми з нею,
Огризком олівцем,
Писав коханою своєю,
Перед страшною атакою.

Порожніми очницями чорними
Дивилася вона просто в душу.
Так надія непокірна
Не давала її слухати!

І вони пішли в безсмертя,
Солдати, радянські воїни!
І немає місця смерті,
Серце з Пам'яті скроєне!

Війна…
Війна ... в обличчя нам дихаєш багато років!
Крилами чорними ти застигаєш біле світло.
Втратами загрожуєш, бідою, розлукою,
Розставанням, очікуванням, мукою.

Ти, на жаль, єдиний засіб,
Через тебе непоправні лиха!
З твоєю допомогою вирішуються проблеми,
І немає іншої для людства дилеми!

Війна.. під попелом ненависті тлієш,
За цілі, начебто, гумані дбаєш,
Але суть твоя одна, іншої не може бути,
Ласкаво, Любов так хочеш перемогти!

Війна... над головами, як меч мечів!
Що є святого, всім готова знехтувати!
І двері навстіж, усім порокам та пристрастям.
Розв'яжеш руки, крові спраглим владі!

Воює людство, хто має рацію, не розбереш,
Кроками семимильними нас до прірви ведеш!
І жадібними руками все хочеш загребти,
Війна .. а чи є засіб, світ від тебе врятувати?

Назва: Методична розробка класної години до 9 Травня «Я не ровесниця війни»
Номінація: Школа, Сценарії, 5-9 класи

Посада: вчитель російської мови та читання
Місце роботи: ГОБОУ «АШІ №9»
Місцерозташування: п. Хвойна Новгородської області вул. Шрсейна д 35 кв3

Ціль:розширення знань учнів про Велику Вітчизняну війну; виховання поваги до людей похилого віку: ветеранам війни, трудівникам тилу – учасникам Великої Перемоги, почуття гордості за народ переможець.

Обладнання:медіапроектор, комп'ютер (презентація, записи пісень та музики), читання віршів дітьми.

Хід класної години.

Слайд 1.Є події, дати, імена людей, які увійшли до історії міста, краю, країни і навіть до історії Землі. Про них пишуть книги, розповідають легенди, вигадують вірші, музику. Головне ж – про них пам'ятають. І ця пам'ять передається з покоління в покоління і не дає померкнути далеким дням та подіям. Однією з таких подій стала Велика Вітчизняна війна нашого народу проти фашистської Німеччини.

Слайд 2Вона була дуже коротка, ця літня ніч 22 червня 1941 року. І не тому, що влітку ранкові зорі поспішають змінити вечірні зорі. Тисячі юнаків та дівчат по всій країні зустрічали світанок на випускних балах.

Такою все дихало тишею,

Що вся Земля ще спала, здавалося

Хто знав, що між миром та війною

Усього якихось п'ять хвилин лишилося.

Запис «Оголошення війни Левітаном. "Священна війна"

Червневої ночі 1941 року на нашу країну обрушився удар небаченої в історії армії вторгнення:

190 дивізій, понад 4000 танків,

Більше 47 000 гармат та мінометів,

Близько 5000 літаків,

До 200 кораблів.

Усі, від малого до великого, стали на захист своєї Батьківщини, добровольці йшли на фронт, вчорашні школярі ставали солдатами.

1. Застиг солдат біля шкільного порога

Сліди чобіт і скорботна стіна,

Де перераховані в порядку суворому

Випускників пішли імена.

2. У далекий рік, попрощаючись із вчителями

Довжину доріг вимірявши фронтових

Вони тримали перший свій іспит

І в танкових боях і в штикових.

3. Веселі, відважні, прості

У свою грізну годину не здригнулися вони

І в пам'яті про них по всій Росії

Сьогодні горять вічні вогні.

4. Клубилися люто хуртовини

Під Сталінградом землі

Димилися спітнілі шинелі

І йшли солдати по золі.

5. І танк у кучугурі, як у болоті

І б'ють снаряди по броні.

Сніжинки танули у польоті

Як гілки з листям у вогні.

6. І падав у битві чоловік

У гарячий сніг, кривавий сніг

За планом гітлерівських стратегів війна з Радянським союзом мала тривати 7-8 тижнів. Але ворог прорахувався. Цілих 1418 днів і ночей було до свята Перемоги – свята зі сльозами на очах.

Слайд 3.Війна – це 4 роки, це 1418 безсонних днів та ночей. Вона забрала мільйони людських життів: дружини втратили чоловіків, брати - сестер, сотні тисяч дітей залишилися сиротами.

Слайд 4.Велика Вітчизняна війна стала величезним випробуванням для лікарів, багатьма з яких були жінки. Виконуючи свій обов'язок, вони не залишали поранених і пройшли разом з ними муки оточення та полону. Операції тривали під вогнем супротивника. Хірурги цілодобово не відходили від операційного столу і віддавали свою кров, якщо в цьому була потреба. Медсестри виносили з-під вогню бійців, самі ризикуючи життям та гинули.

1. Чверть роти вже скосило.

Розкинута на снігу,

Плаче дівчинка від безсилля,

Задихається: "Не можу!"

2. Тяжкий попався малий,

Сил тягти його більше немає.

(Санітарці тієї втомленої

Вісімнадцять зрівнялося років).

3. Відлежиш. Обдуває вітром.

Чи стане легше дихати трохи.

Сантиметр за сантиметром

Ти продовжиш свій хресний шлях.

4. Між життям та смертю грані -

До чого ж тендітні вони...

Так прийди ж, солдат, у свідомості,

На сестричку хоч раз поглянь!

5. Якщо вас не знайдуть снаряди!

Не доб'є диверсанта ніж,

Ти отримаєш, сестро, нагороду -

Людину знову врятуєш.

6. Він повернеться з лазарету,

Знову ти обдурила смерть,

І лише свідомість це

Все життя тебе грітиме.

Пісня «На все життя»

Слайд 5.А в цей час інші жінки: сестри, дружини, матері кували перемогу там, у тилу... - Одним із основних джерел могутності нашої армії був зв'язок фронту з тилом. Ішла зброя, боєприпаси та снаряди для фронту. Нелегко було перебудувати промислові підприємства на військовий лад та налагодити виробництво евакуйованих заводів, але люди віддавали цій справі всі свої сили.

війна. Страшніш немає нічого на світі,

"Для фронту все!" - Девіз країни такий,

Працювали всі: і дорослі, і діти

У полях та у мартенів, біля верстатів.

Фронт забезпечити! - немає важливішого завдання,

Працювали для перемоги всі в тилу,

Бійцям у боях не вистояти інакше,

Праця для перемоги заслужила хвалу.

Жінки - це найтендітніша істота на землі, вони стали на захист своєї Батьківщини, своїх дітей та їхнього майбутнього. Їм доводилося виконувати непосильну роботу у роки війни.

За все ти бралася без страху,

І, як у приказці який,

Була ти і пряхою, і ткацькою,

Вміла - голкою та пилкою.

Слайд 6.Поруч із батьками працювали і наймолодші громадяни нашої країни - школярі, їх посилали туди, де потрібна була допомога старшим.

Слайд 7-8.Під час війни дітям важче, ніж дорослим. Вони не розуміли, чому немає тата, чому мама постійно плаче, чому постійно хочеться їсти, чому за вереском сирени треба бігти до бомбосховища… Багато дитячих чому? Але дитячим чуттям вони розуміли, що настала біда. Велике лихо. Кожній людині ясно: діти – це святе, вони не воюють, не озброєні. Вони беззахисні і жодної небезпеки для німецького рейху не становлять.

Слайд 9.Однак фашизм їх по-звірячому знищував. Знищував із більшим садизмом та жорстокістю, ніж дорослих.

Найзнедоленіші діти війни - малолітні в'язні фашистських концтаборів. У них відібрали не лише будинок, хліб, материнську ласку - у них забрали батьківщину та свободу. Освенцім, Дахау, Майданек, Бухенвальд, Треблінка, Ора-дур, Лідіце, Бабин Яр, Хатинь – це назви концтаборів, створених фашистами. У фашистських концтаборах містилося понад 20 мільйонів із 30 країн світу. Серед них близько 2 мільйонів дітей.

Їх розстріляли на світанку,

Коли навколо реділа імла…

Там були жінки та діти,

І ця дівчинка була…

Спершу наказали їм роздягнутися

І стати потім до рову спиною.

Наївний, чистий і живий:

«Панчохи теж зняти мені, дядько?»-

Не засуджуючи, не погрожуючи,

Дивились, прямо в душу дивлячись,

Трирічна дівчинка очі.

Панчохи теж зняти мені, дядьку?

На мить есесівець обм'як,

Рука сама з собою, з хвилюванням,

Раптом опускає автомат.

Він ніби скований поглядом синім.

І, здається, він у землю вріс:

Очі як у моєї Неміньї -

У темряві невиразно промайнуло.

Охоплений він мимовільним тремтінням,

Прокинулася з жахом душа.

Ні! Не вбити її не може.

І дав він чергу, поспішаючи.

Впала дівчинка в панчохах,

Зняти не встигла, не змогла.

Солдате, солдате, якби донька

Твоя ось також тут лягла.

Ось це маленьке серце

Пробито кулею твоєю.

Ти – людина, не тільки німець;

Чи ти звір серед людей?

Шагал есесівець похмуро,

Не піднімаючи вовчих очей.

Вперше, може, це дума

У мозку отруєному засвітилася.

І всюди погляд її світився,

І всюди здавалося знову,

І не забудеться відтепер:

Панчохи теж, дядько, зняти?

Слайд 10-13.Людей заганяли до газових камер для знищення, розстрілювали, спалювали в печах живцем.

Слайд 14.Є приказка: "на війні дітей не буває". Ті хлопці, що потрапили у війну, мали розлучитися з дитинством. Хто поверне дитинство дитині, що пройшла через жах війни? Що він пам'ятає? Що може розповісти? Можна запитати: Що героїчного в тому, щоб у п'ять, десять або шістнадцять років пройти через війну? Що могли зрозуміти, побачити, запам'ятати діти? Багато!

Ворог сподівався задушити російський народ голодом. Але люди жили, боролися, допомагаючи фронту. Вони голодували, але не втрачали людської гідності, намагалися допомагати один одному і особливо дбали про дітей.

У листах на фронт діти розповідали солдатам, як удома в тилу намагаються їм допомогти. Довгоочікувані листи з дому... Які потрібні були бійцям перед важким боєм!

«Привіт, тату! Давно не отримував від тебе листів. Ми за тобою дуже сумуємо. Щодня по радіо ми слухаємо повідомлення про події на фронті, радіємо кожній маленькій Перемозі. Мама день і ніч працює на заводі. Бабуся Маша в'яже рукавиці та шкарпетки для солдатів. Минулого тижня ми з хлопцями та нашою вчителькою збирали посилки для бійців: мило, олівці. Дівчата шили кисети для тютюну. Ми тебе дуже любимо та чекаємо. Повертайся швидше з перемогою! Твій син".

Слайд 15. І ось ворог уже відступає, і снаряди рвуться на його території. І попереду рейхстаг, де солдати напишуть своє прізвище.

Оголошення Левітана про перемогу. Пісня «День перемоги»

65 років минуло з тієї війни. 65 років – велика цифра, скажете ви. Але біль та пам'ять живі у наші дні. Важко було здобути перемогу. Багато наших воїнів загинуло на полях битв. Якщо кожному загиблому присвятити хвилинну мовчанку, тоді населення всієї Землі мовчатиме тридцять років!

Прошу встати всіх. Вшануємо загиблих воїнів хвилиною мовчання.

Прошу всіх сідати.

Слайд 16.У 2010 році люди живуть спокійно, навчаються та працюють, насолоджуються щастям, яке дала їм Перемога. На заході досі дивуються, чому ми з такою повагою ставимося до всього, що пов'язує нас із війною. Так, ми цінуємо Перемогу і не хочемо, щоб хтось колись розв'язав війну. І все це завдяки нашим ветеранам, ветеранам Великої Вітчизняної Війни. Велике спасибі їм та низький уклін!

1. Пам'ятайте! Через століття,

через роки – пам'ятайте!

Про тих, хто вже не прийде ніколи

2. Люди!
Поки серця стукають-

пам'ятайте!
Якою ціною
завойовано щастя,

будь ласка, пам'ятайте!

3. Дітям своїм

розкажіть про них,

щоби запам'ятали!
Дітям дітей
розкажіть про них,

щоби теж запам'ятали!

Слайд 17. 9 травня 2009 року у 65 разів прогримить салют Перемоги. А в пам'яті народної і досі живі безмірні страждання воєнних років та безмірна мужність народу.

Зі святом Перемоги всіх!

Щоб скачати матеріал чи !

Класна година.

Ціль:

Створення необхідних умов, що сприяють вихованню у молодших школярів патріотичних почуттів, формування власної громадянсько-патріотичної позиції та ознайомлення з минулим свого народу.

Завдання:

Виховувати громадянсько-патріотичні якості людини та гідного громадянина своєї країни на прикладах героїчних подвигів своїх співвітчизників;

Розвивати в учнів уміння розуміти проблеми, розмірковувати, робити висновки та узагальнення

Розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою та документальним матеріалом;

Сприяти розвитку творчих здібностей та пізнавальних інтересів

Клас: 4 г

Наочність: відеоматеріали, плакати про ВВВ.

Технології: ІКТ – технології (використовується інтерактивна дошка - презентація, відеоролики, аудіозаписи)

Попередня підготовка:

Заучування віршів та пісень

Підготовка інсценування пісні «Три танкісти»

Підбір пісень про війну, відеороликів, аудіозаписів

Підготовка сценарію

Малювання плакатів про війну

Оформлення кабінету

Анотація.

Тема класної години: «9 травня-День Перемоги». Класна година сприяє вихованню у молодших школярів патріотичних почуттів, знайомить із історичним минулим свого народу. Класній годині передувала ретельна підготовка. У підготовці брали участь: вчитель, учні та батьки. Було підготовлено плакати про Велику Вітчизняну війну, вивчено вірші та пісні, виконано презентацію, група учнів підготувала інсценування пісні «Три танкісти». Я, як класний керівник, написала сценарій та допомагала підготовці груп.

Цей захід сприяв розвитку творчих здібностей та пізнавальних інтересів учнів.

Хід класної години.

1) Вступна розмова

Вчитель:

Була найкоротша ніч на рік. Люди мирно спали. І раптом:

Війна! Війна!

22 червня 1941 року на нашу Батьківщину напали німецькі фашисти. Напали наче злодії, наче розбійники. Вони хотіли захопити наші землі, наші міста та села, а наших людей або вбити, або зробити своїми слугами та рабами. Почалася Велика Вітчизняна війна. Вона тривала чотири роки.

Звернення Левітана. (Аудіозапис)

2) 1941 рік

1 читець:

Червень… Клонився надвечір захід сонця.

І білої ночі розливалося море,

І лунав дзвінкий сміх хлопців,

Тих, хто не знає, не знає горя.

2 читець:

Червень ... Тоді ще не знали ми,

Зі шкільних вечорів крокуючи,

Що завтра буде перший день війни

А скінчиться вона лише 45-го, у травні.

3 читець:

Здавалося, було холодно квітам,

І від роси вони трохи поблякнули.

Зорю, що йшла травами та кущами.

Обшарили німецькі біноклі.

4 читець:

Такою все дихало тишею,

Що вся земля ще спала, здавалося,

Хто знав, що між миром та війною,

Всього, якихось 5 хвилин залишилося.

Звучить пісня на вірші В.Лебедєва-Кумача “Священна війна”.

(виконує 1 група дітей)

-Вчитель:Ця пісня тривожним набатом прогриміла над країною в перші дні війни, коли всі російські люди вірили, що це випробування, що обрушилося так раптово і нищівно, ось-ось закінчиться. Але війна розтяглася роки. Чотири страшні роки…

5 читачів:

Ах, війна, що ти зробила, підла.

Стали тихими наші подвір'я.

Наші хлопчики голови підняли -

Подорослішали вони до певного часу.

На порозі ледь помаячили

І пішли, за солдатом солдатів.

До побачення, хлопчики!

Хлопчики,

Намагайтеся повернутися назад.

Ні, не ховайтеся ви, будьте високими,

Не шкодуйте ні куль, ні гранат.

І себе не шкодуйте, але все-таки

Намагайтеся повернутися назад.

Вчитель:У 1941 році розпочалася героїчна епопея оборони Ленінграда, 5 місяців тривала оборона півострова Ханко, 2 місяці тривала Смоленська битва, 71 день оборонявся Київ, 73 – Одеса. 30 жовтня розпочалася облога Севастополя, яка тривала 250 днів. До вересня 1941 року ворог просунувся на схід ще на 240 – 300 км, блокував Ленінград, оволодів Смоленськом та Києвом, вийшов на підступи до Харкова. Однак переможна хода фашистів поступово втрачала свій блиск, впевненість німців у швидкій перемозі танула в міру наближення до Москви. Холод та суворість російської зими була повною несподіванкою для ворога, який розраховував протягом кількох теплих місяців завоювати Радянський Союз. Битва під Москвою стала першим урочистим акордом у похоронному марші фашистської Німеччини. Ця битва тривала понад шість місяців. У ній брало участь з обох сторін понад 3 мільйони людей, близько 2,7 тисячі танків, до 2 тисяч літаків, до 22 тисяч гармат і мінометів. Перемога стала можливою не лише завдяки тактичній грамотності наших полководців, а й мужності радянських людей.

3) 1942 рік.

Вчитель:У другій половині 1942 року основні битви перенеслися в міжріччя Волги і Дону, де розгорнулася гігантська Сталінградська битва, яка не мала аналогів за всю попередню історію воєн та битв. В окремі періоди в битвах брали участь по обидва боки одночасно до 2 мільйонів осіб, 26 тисяч гармат і мінометів, понад 2 тисячі танків, 2 тисячі літаків. Бої почалися у липні 1942 року і закінчилися лише у лютому 1943 року. Кровопролитні бої тривали вдень та вночі протягом шести з половиною місяців.

4) 1943 рік

Вчитель: 5 серпня 1943 року небо над Москвою вперше після початку Великої Вітчизняної війни осяяло вогнями артилерійського салюту. Так Радянський Союз дізнався про перемогу у Курській битві.

Курська битва розпочалася 5 липня 1943 року. Запеклі бої розгорнулися як на землі, а й у повітрі. За тиждень боїв противнику вдалося проникнути лише на 10 – 12 км углиб нашої оборони. Повний провал планів змусив німецьке командування провести перегрупування сил. Проте всі спроби гітлерівців взяти реванш зазнали невдачі. 12 липня 1943 року почався наступ радянських військ. Один за одним звільнялися міста, селища, села.

6 читачів .

Ми в різних куточках країни бачили:
Застигли танки на почесному п'єдесталі
Вони рідну землю захищали,
З танкістами, бувало, гинули.

7 читачів.

Про танкістів пісень є чимало
Дуже героїчний настрій!
За танкістом всюди наступала
Битися виходила лад на лад
Російська, радянська, рідна
Армія, що танками сильна
Вся країна, від краю до краю
Про танкістів піснями сповнена!
8 читачів.

Там, де піхота у бездоріжжі не пройде,
І не промчить лиха кавалерія, -
Там танк на траках обережно проповзе,
Через окопи та дорожні вибоїни.
9 читачів.

Танкіста славиться давня ратна праця,
І кінь залізний бойовий овіяний славою.
Не раз у бою запобігли ви біді,
Погрожує розправитися з державою!

10 читачів

Ми пам'ятаємо з дитинства пісню «Три Танкіста…»
І знаємо, що «Порядок у танкових військах»
Броня міцна і танки наші швидкі,
Поки що екіпажі на місцях.

Звучить пісня «Три танкісти» (Виконує 2 група дітей з інсценуванням)

5) 1944 рік.

Вчитель:Цей рік Радянський Союз зустрів новими успіхами як у фронті, і у тилу. Ми зупинили переможну ходу фашистів нашою землею. 10 серпня 1944 року було знято 900-денну блокаду Ленінграда. За зиму 1941–42 років у ньому загинули з голоду 264 тисячі людей. Дитина могла отримати лише 125 грам хліба на день. Виснажені люди щодня йшли на свої робочі місця та часто зустрічали смерть саме там. Все місто було всіяне тілами померлих від голоду та холоду – люди не мали сил навіть на те, щоб поховати рідних.

У музеї зберігається щоденник маленької ленінградки Тані Савічової. Усього кілька сторінок нерівного дитячого почерку – маленька хроніка великого горя.

Савичові померли.

Залишилася сама Таня.

Померли усі.

6) 1945 рік

Вчитель: Вся наша країна, армія та тил перетворилися на єдиний бойовий табір. І люди здолали війну.
У ніч із 30 квітня на 1 травня над куполом рейхстагу зацвіло Прапор Перемоги.
А 8 травня було підписано акт про беззастережну капітуляцію фашистської Німеччини.

8 травня 1945 року представники фашистської Німеччини – фельдмаршал В.Кейтель, генерал-полковник авіації Г.Штумпф та адмірал флоту Г.Фрідебург підписали акт про беззастережну капітуляцію. Радянське Верховне Головнокомандування у цій історичній процедурі представляв Маршал Радянського Союзу Г.К.Жуков.

Війна закінчилася, і весь світ зітхнув полегшено: Перемога!

Звучить пісня “День Перемоги” (Аудіозапис)

Прошу всіх підвестися. Схилимо голови перед величчю подвигу радянського солдата. Вшануємо пам'ять усіх загиблих хвилиною мовчання. Близько 40 мільйонів радянських людей загинуло. Уявляєте, що це означає? Загинув кожний четвертий мешканець країни.

(Звуки метронома) Хвилина мовчання.

11 читачів.

Через століття, через роки, -

Пам'ятайте! Про тих, хто вже не прийде ніколи, -

12 читачів.

Не плачте!

У горлі стримайте стогін,

Гіркі стогін.

Пам'яті полеглим будьте гідними!

Вічно гідні!

13 читачів.

Поки серця стукають, -

Якою ціною

Завойовано щастя, -

Будь ласка, пам'ятайте!

Звучить пісня «Прадідуся» (виконує весь клас)

Презентація до пісні

Вчитель: 69 років нашій Перемозі!

Знов травневий світанок.

І нечутно йдуть планетою, повернуті мир і весна!

Ціль:

виховання патріотичних почуттів у учнів, формування гордості та причетності до історії нашої Батьківщини, розвиток художньо-естетичного смаку.

Завдання

1. Розвинути в учнів почуття патріотизму та поваги до пам'яті захисників Вітчизни.

2. Сприяти розвитку творчих здібностей учнів.

3. Удосконалити вміння та навички пошуку потрібної інформації.

Форма проведення:позакласний захід.

Учасники позакласного заходу:учні 11 класу.

Загальні методичні вказівки:

Проведення класної години присвячене святкуванню 9 травня. Наперед даються завдання окремій групі учнів:

Завдання 1. Підготувати міні-повідомлення історії Георгіївської стрічки.

Завдання 2. Заучування віршів напам'ять.

Для проведення заходу використовуються наступні методичні прийоми:

Мультимедійна презентація (показ слайдів).

Місце проведення: клас.

Оформлення класу:

Демонстраційний матеріал (слайди з матеріалами про ВВВ).

Плакати.

Обладнання:мультимедійне обладнання, презентації.

Хід заходу:

Вступне слово вчителя. Сьогодні я пропоную Вам замислитись над тим, що таке людська пам'ять? Подумайте і за хвилину продовжіть пропозицію: «Пам'ять – це…». (слайд 2)

Учні за хвилину дають свої відповіді, кожен висловлює свою думку. ( Обговорення 3 хв.).

Вчитель: Поняття пам'ять можна трактувати по-різному, дивлячись з якого погляду на нього дивитися. Історична пам'ять - це те, без чого не може бути людини моральної, що робить людину громадянином. Бувають події, які після десятиліть стираються з пам'яті людей і стають надбанням архівів. Але є події, значення яких не тільки не зменшується з часом, а, навпаки, з кожним роком набувають особливої ​​значущості, стають безсмертними. Про них хочеться згадати напередодні чудового свята - Дня Перемоги. (слайд 3)

Учень. ( Читає вірш).

Що ми знаємо про війну? - Трохи...

За розповідями бабусь та мам

Знаємо, що надія та тривога

Об руку ходили по хатах.

Вчитель. А що Ви знаєте про ВВВ? ( Обговорення 5 хв.)

Учень розповідає про історію Георгіївської стрічки ( Завдання 1. 10 хвилин.).

Георгіївська стрічка - біколор (двоколір) оранжевого та чорного кольорів. Вона веде свою історію від стрічки до солдатського ордена Святого Георгія Побідоносця, заснованого 26 листопада 1769 імператрицею Катериною II. Ця стрічка з невеликими змінами увійшла до нагородної системи СРСР як "Гвардійська стрічка" - знак особливої ​​відзнаки солдата. Нею обтягнуто колодку дуже почесного «солдатського» ордена Слави.

Чорний колір стрічки означає дим, а помаранчевий полум'я. Георгіївські стрічки займають найбільш почесне місце серед численних колективних нагород (відзнак) частин Російської армії.

Вчитель. Останні сім років щорічно відбувається акція під назвою «Георгіївська стрічка». Ця громадська акція присвячена святкуванню Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Акція стала традиційною та проводиться з 24 квітня по 12 травня.

Як зазначають організатори, головною метою акції «стало прагнення у будь-що не дати забути новим поколінням, хто і якою ціною виграв найстрашнішу війну минулого століття, чиїми спадкоємцями ми залишаємося, чим і ким маємо пишатися, про кого пам'ятати».

Акція відбувається під гаслами: «Перемога діда — моя Перемога», «Пов'яжи. Якщо пам'ятаєш!», «Я пам'ятаю! Я пишаюся!», «Ми спадкоємці Великої Перемоги!» та іншими. (слайд 4)

Учень. ( Читає вірш)

Нехай пам'ять вічну про неї

Зберігають про це борошно

І діти нинішніх дітей

І наших онуків онуки!

Вчитель. В історії кожного народу є події, дати, які мають зберігатися у народній пам'яті навіки. Для нашої країни такою датою стало 9 травня – всенародний День Пам'яті та Слави, символ нерозривного зв'язку поколінь усіх росіян. Ми повинні не просто знати про те, як російський солдат врятував цілий світ від катастрофи, пам'ятати, якою ціною вона дісталася нашим батькам і дідам. Ми зобов'язані зберегти народну гордість за цю Перемогу, щоб не стиралася пам'ять серця. (слайд 5)

Незгасна пам'ять поколінь

І пам'ять тих, кого так свято вшановуємо,

Давайте, люди, станемо на мить

І в скорботі постоїмо і помовчимо.

Вчитель. Давайте вшануємо пам'ять хвилиною мовчання всіх тих, хто загинув під час ВВВ. (Слайд 6).

Завантажити презентацію:

Підготувала вчитель початкових класів МКОУ ЗОШ №1 г. Ізбербаш

Класна година.

Ціль:

Створення необхідних умов, що сприяють вихованню у молодших школярівпатріотичних почуттів, формування власної громадянсько-патріотичної позиції та ознайомлення з історичним минулим свого народу.

Завдання:

Виховувати громадянсько-патріотичні якості людини та гідного громадянина своєї країни на прикладах героїчних подвигів своїх співвітчизників;

Розвивати у учніввміння розуміти проблеми, міркувати, робити висновки та узагальнення

Розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою та документальним матеріалом;

Сприяти розвитку творчих здібностей та пізнавальних інтересів

Клас: 4ж

Наочність: відеоматеріали, плакати про ВВВ.

Технології: ІКТ – технології (використовується інтерактивна дошка - презентація, відеоролики, аудіозаписи)

Попередня підготовка:

Заучування віршів та пісень

Підготовка інсценування пісні «Три танкісти»

Підбір пісень про війну, відеороликів, аудіозаписів

Підготовка сценарію

Малювання плакатів про війну

Оформлення кабінету

Анотація.

Тема класної години: "9 травня- День Перемоги» . Класнийгодина сприяє вихованню у молодших школярівпатріотичних почуттів знайомить з історичним минулим свого народу. Класномугодині передувала ретельна підготовка. У підготовці приймали участь: вчитель, учні та батьки. Було підготовлено плакати про Велику Вітчизняну війну, вивчено вірші та пісні, виконано презентацію, група учнів підготувала інсценування пісні. «Три танкісти». Був поставлений танець на пісню «Журавлі»,.Я як класний керівник, написала сценарій та допомагала підготовці груп.

Цей захід сприяв розвитку творчих здібностей та пізнавальних інтересів учнів.

Хід класної години.

1) Вступна розмова

Вчитель:

Хлопці, ці травневі дні наша країна відзначає чергову річницю Перемогинад фашисткою Німеччиною у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 гг. Ніколи не зникне з пам'яті народу гордість за Велику Перемогу, з покоління в покоління ми пам'ятатимемо про ті страшні роки війни, в якій загинуло понад 40 мільйонів громадян нашої країни. Серед них були не лише воїни доблесної армії, а й діти, люди похилого віку, жінки. Немає жодної родини, яку б не торкнулася ця біда: у когось загинув прадідусь, дідусь, брат, батько, т. е. найближчі на світі люди, тому ми повинні пам'ятати, як це все було.

Була найкоротша ніч на рік. Люди мирно спали. І раптом:

Війна! Війна!

22 червня 1941 року на нашу Батьківщину напали німецькі фашисти. Напали наче злодії, наче розбійники. Вони хотіли захопити наші землі, наші міста та села, а наших людей або вбити, або зробити своїми слугами та рабами. ПочаласяВелика Вітчизняна війна. Вона тривала чотири роки.

Звернення Левітана. (аудіозапис)

1 читець:

Червень… Клонився надвечір захід сонця.

І білої ночі розливалося море,

І лунав дзвінкий сміх хлопців,

Тих, хто не знає, не знає горя.

2 читачі:

Червень ... Тоді ще не знали ми,

З шкільних вечорів крокуючи,

Що завтра буде перший день війни,

А скінчиться вона лише 45-го, у травні.

3 читачі:

Здавалося, було холодно квітам,

І від роси вони трохи поблякнули.

Зорю, що йшла травами та кущами.

Обшарили німецькі біноклі.

4 читачі:

Такою все дихало тишею,

Що вся земля ще спала, здавалося,

Хто знав, що між миром та війною,

Всього, якихось 5 хвилин залишилося.

Звучить пісня на вірші В. Лебедєва-Кумача "Священна війна".

(виконує 1 група дітей)

-Учитель:Ця пісня тривожним набатом прогриміла над країною в перші дні війни, коли всі російські люди вірили, що це випробування, що обрушилося так раптово і нищівно, ось-ось закінчиться. Але війна розтяглася роки. Чотири страшні роки…

5 читачів:

Ах, війна, що ти зробила, підла.

Стали тихими наші подвір'я.

Наші хлопчики голови підняли -

Подорослішали вони до певного часу.

На порозі ледь помаячили

І пішли, за солдатом солдатів.

До побачення, хлопчики!

Хлопчики,

Намагайтеся повернутися назад.

Ні, не ховайтеся ви, будьте високими,

Не шкодуйте ні куль, ні гранат.

І себе не шкодуйте, але все-таки

Намагайтеся повернутися назад.

ТАНЕЦЬ «ЖУРАВЛІ»

Виконують хлопчики у військовій формі та дівчатка у білих сукнях.

Вчитель. На боротьбу з німецько-фашистськими загарбниками піднявся весь наш народ. На фронт вирушали і старі, і молоді. Прямо зі шкільної лави. «Все для фронту, все для перемоги» - усюди лунав девіз. А в тилу залишалися жінки, люди похилого віку. Діти. Чимало випало випробувань на їхню частку. Вони копали окопи, вставали до верстатів, гасили на дахах запальні бомби. Тяжко було. А ще важче було чекати звісток із фронту.

Звучить пісня «Землянка».

Три хлопчики зображають у «вогнище»бійців на привалі. які пишуть «листи».

Дорога матуся!

Ти про мене в сльозах не згадуй,

Залиш свою турботу та тривогу.

Не близький шлях, далекий рідний край,

Але я повернусь до знайомого порога!

Як і раніше моє кохання з тобою,

З тобою Батьківщино, ти не одна, рідна,

Ти мені видно, коли я йду в бій,

І на турботу подвигом відповім,

Я далеко, але я ще повернуся,

І ти, рідна, вийдеш мені назустріч.

(Хлопчики складають листи трикутниками, встають та йдуть)

Вчитель. Незабутніми сторінками увійшли в історію війни подвиги радянських воїнів біля стін Брестської фортеці, під Москвою та Ленінградом, Сталінградом та Севастополем, на Курській дузі. Важко було, А допомогла вижити пісня. Особливо дорогі нам пісні воєнних років.

Діти виконують попурі з пісень воєнних років.

«Катюша» (М. Блантер, М. Ісаковський)

Розквітали яблуні та груші,

Попливли тумани над рікою.

Виходила на берег Катюша,

На високий берег на крутий.

«На безіменній висоті» (В. Баснер, М. Матусовський)

Димився гай під горою,

І разом з нею горів захід сонця.

Нас залишалося лише троє

Із вісімнадцяти хлопців.

Як багато їх, друзів добрих,

Лежати залишилось у темряві -

У незнайомого селища

На безіменній висоті.

«Ех, дороги» (А. Новіков, Л. Ошанін).

Ех, дороги, пил та туман,

Холода, тривоги, та степовий бур'ян.

Чи сніг вітер, пригадаємо, друзі,

Нам дороги ці забути не можна

Великий внесок у перемогу і тих, хто працював у тилу: жінок, старих та дітей. Із 10-річного віку діти допомагали дорослим. Вони косили сіно, боронили поля. Садили та прибирали картоплю. Багато хто з хлопців виконував подвійну норму. Школярізбирали теплі речі для фронтовиків, працювали на військових заводах. виступали з концертами перед пораненими воїнами у шпиталях.

Тоді нам було десять років.

Ми пам'ятаємо ніч війни

Ні вогника в віконцях немає,

Вони затемнені.

Хто прожив лише 10 років,

Запам'ятає назавжди.

Як, згасивши тремтяче світло,

Ходили потяги.

У темряві на фронт вели війська

Дітей - у далекий тил.

І поїзд уночі без гудку

Від станцій відходив.

Жінки та старі люди прибирали хліб. Льон, картопля, працювали на тваринницьких фермах. Усі працювали під закликом: «Працювати, не покладаючи рук»Трудівники сіл та сіл працювали з ранку до пізнього вечора. Кожен прагнув хоч чимось допомогти фронту.

...Та хіба про це розкажеш-

В які роки ти жила!

Який безмірний тягар

На жіночі плечі лягла.

Ти йшла, затаївши своє горе,

Суворим шляхом трудовим.

Весь фронт. Що від моря до моря.

Годувала ти своїм хлібом.

Рубила. Годувала, копала. -

Та хіба все перечитаєш?

А в листах на фронт запевняла,

Ніби добре живеш.

Ми у різних куточках країни бачили:

Застигли танки на почесному п'єдесталі

Вони рідну землю захищали,

З танкістами, бувало, гинули.

Про танкістів пісень є чимало

Дуже героїчний настрій!

За танкістом всюди наступала

Битися виходила лад на лад

Російська, радянська, рідна

Армія, що танками сильна

Вся країна, від краю до краю

Про танкістів піснями сповнена!

Там, де піхота у бездоріжжі не пройде,

І не промчить лиха кавалерія, -

Там танк на траках обережно проповзе,

Через окопи та дорожні вибоїни.

Танкіста славиться давня ратна праця,

І кінь залізний бойовий овіяний славою.

Не раз у бою запобігли ви біді,

Погрожує розправитися з державою!

Ми пам'ятаємо з дитинства пісню "Три Танкіста."

І знаємо, що «Порядок у танкових військах»

Броня міцна і танки наші швидкі,

Поки що екіпажі на місцях.

Звучить пісня «Три танкісти» (Виконує група дітей з інсценуванням)

Вчитель: Вся наша країна, армія та тил перетворилися на єдиний бойовий табір

І люди здолали війну.

Війна закінчилася, і весь світ полегшено зітхнув: Перемога!

Звучить пісня “ День Перемоги» (Аудіозапис)Презентація до пісні

Прошу всіх підвестися. Схилимо голови перед величчю подвигу радянського солдата. Вшануємо пам'ять усіх загиблих хвилиною мовчання. Близько 40 мільйонів радянських людей загинуло. Уявляєте, що це означає? Загинув кожний четвертий мешканець країни.

(Звуки метронома)Хвилина мовчання.

Через століття, через роки, -

Пам'ятайте! Про тих, хто вже не прийде ніколи, -

Не плачте!

У горлі стримайте стогін,

Гіркі стогін.

Пам'яті полеглим будьте гідними!

Вічно гідні!

Поки серця стукають, -

Якою ціною

Завойовано щастя, -

Будь ласка, пам'ятайте!

Вчитель: 72 роки нашої Перемозі!

Знов травневий світанок.

І нечутно йдуть планетою, повернуті мир і весна!