Шкільна форма в Росії існує вже 180 років, і протягом усього цього терміну вона є об'єктом суперечок і обговорень. Що важливіше для дитини: дисципліна чи розвиток особистості? Чи допомагає вона навчальному процесу чи пригнічує своєю одноманітністю? Хоча конфлікти з цього питання навряд чи колись затихнуть, спробуємо зважити всі переваги та недоліки шкільної форми.

Актуальність шкільної форми

Школяр повинен приходити на заняття охайним і пристойно одягненим, це розуміють та виконують усі батьки. Тож якщо досить просто презентабельного зовнішнього вигляду, навіщо потрібна шкільна форма?

За всю історію форму стверджували, потім змінювали, зовсім скасовували і знову вводили. Зараз вона знову набуває актуальності, хоч і не в такому обов'язковому порядку, як колись у Радянському Союзі. Російські освітні установи більше схиляються до закордонного варіанту форменого одягу типу dress-code. Тобто дітям не обов'язково одягатися у сукняні гімнастерки та сумно-коричневі сукні, вони повинні мати діловий та практичний стиль відповідно до вимог кожної конкретної школи.

У різних школах форма має свій дизайн та колірне виконання, деякі навіть створюють спеціальні атрибути, притаманні саме цьому навчальному закладу: краватки, нашивки, емблеми. Дітей не обмежують у виборі повсякденного одягу: хлопчики можуть носити штани, піджаки, жилети із сорочками чи водолазками. Для дівчаток вибір ширший: сарафани з блузками або водолазками, піджаки з сорочками та спідницями, кардиган із брюками та ще безліч варіацій, які можна підібрати.

Варіації сучасної шкільної форми вельми демократичні і дозволяють дитині виглядати стильно, демонструвати свій смак і відповідати «дорослому» званню учня:

Навіщо потрібна шкільна форма

Як вважаєте, чому важлива шкільна форма? Що ж позитивного несе шкільна форма для дитини:

  1. Зрівнялівка у хорошому розумінні слова. Коли дівчатка не вихваляються стразами на джинсах, а хлопчики толстовками зі своїми кумирами. Так само однаковий одяг позбавляє можливості продемонструвати фінансове становище дитини, на час навчального процесу роблячи всіх рівними перед учителем та один одним.
  2. Шкільна форма дійсно дисциплінує, як будь-який інший спецодяг. Одягаючи її, дитина вже налаштовується на серйозніший лад.
  3. Естетична складова. Не кожна людина має гідний смак, тому деякі діти виглядають неохайно або навіть потворно.

При цьому хтось носить кислотні кеди, хтось футболку з мультяшними героями, а дівчата, які дорослішають, намагаються привернути до себе увагу прозорими блузочками. Вся ця строката маса більше схожа на балаган, ніж на освітню установу. Шкільна форма психологічно згуртовує різношерстий натовп у щось єдине ціле, розвиваючи «корпоративну» культуру.

А ось що, за результатами анкетування, батьки відносять до мінусів шкільної форми:

  1. Та сама зрівнялівка. Якщо у школі суворо регламентований зовнішній вигляд, батьки не завжди можуть підібрати те, що підходить саме їхній дитині. Це стосується фасону, матеріалу, особливостей фігури кожної конкретної дитини. У деяких школах дівчаткам заборонено ходити у штанах, тому у спідницях взимку вони мерзнуть і хворіють.
  2. Психологічний чинник. Зараз модно вже з пелюшок вважати дитину особистістю та давати їй всебічно розвиватися. Шкільна форма позбавляє можливості самовираження, що особливо болісно для старшокласників.

Моя думка про шкільну форму

Тепер висловлюся про необхідність шкільної форми. Моя думка така: шкільна форма є обов'язковою у всіх освітніх закладах. Навчальний процес займає лише 8 годин на день, після чого ніхто не заважає дитині самовиражатися на футбольному полі, в гостях у друзів чи на прогулянці у дворі. Шкільна форма не завадила Менделєєву, Маяковському чи Гагаріну стати Особами, що увійшли до анналів історії. Зате це дійсно дуже потужний психологічний важіль, що дозволяє дитині стати більш відповідальною та зібраною, що так важливо для навчання.

Шкільна форма: за чи проти? Тисяча статей, сотні трансляцій на телебаченні та радіо – і досі жодної конкретної відповіді на це питання. Напередодні кожного нового навчального року ця тема багаторазово піднімається в різних колах, починаючи від вчителів, часто невдоволених часом надто сучасним виглядом своїх учнів, батьків, за чиї гроші і доводиться купувати саму форму, і закінчуючи школярами, які ніяк не можуть звикнути до суворих сорочкам та штанам.

Спочатку вивчення цієї теми, я, як і всі школярі, які не розуміють сенсу форми, насамперед вирушила в Інтернет. Виявляється, головним аргументом є дисципліна. Головний аргумент проти – утиск прав дітей. Але про це трохи згодом. А як було в них? У тих самих вчителів, завучів, директорів та наших батьків.

Вперше поняття шкільна форма з'являється ще дореволюційної Росії. Якщо бути точним, то ухвалення закону, який затвердив окремий вид цивільних мундирів, було прийнято у 1834 році. Однак тоді форму гімназиста могли собі дозволити лише діти інтелігенції, дворян та великих промисловців. І тому вона була своєрідним предметом гордості: форму носили не тільки в будні в самих школах, а також на всі свята.

Вже 1918 року шкільну форму скасовують як буржуазний пережиток, але знову вводять через 30 років. (До речі, значно вона не відрізнялася від дореволюційної). Існувало навіть покарання для учнів, які не дотримувалися правил, тобто не мали форми. У СРСР шкільна форма змінювалася кілька разів. У 60-х сині штани та куртки у хлопчиків, у дівчаток коричневі сукні з чорними комірами (на свята білі коміри та банти). Що дуже здивувало мене, заборона була навіть на багато зачісок. Всі дівчатка обов'язково носили коси, про забарвлення волосся і не могло йтися. На початку 80-х було введено нову форму – темно-синій костюм-трійка. Носили її учні після закінчення семи класів, а з першого по сьомий у дівчаток – коричнева сукня, у хлопчиків – брючний костюм. Правила щодо зачісок були ослаблені. 1992 року форму скасовано.

Чи правильно було це рішення? Вже багато років суперечки не припиняються.

Плюси шкільної форми:

  • Форма - знак приналежності до чогось. У цьому випадку до школи.
  • Форма своєрідний синонім до слова дисципліна.
  • Форма поєднує, робить дітей частиною одного великого колективу.
  • Форма знижує конкуренцію та заздрість.
  • Форма приховує соціальну різницю.

Мінуси шкільної форми:

  • Форма не дає розвиватись індивідуальності.
  • Форма – елемент рівняння всіх дітей.
  • Форма може бути надто дорогою для бідних сімей.
  • Форма украй незручна, та й не модна.
  • Форма - часом може створювати комплекси.

Поки питання повернення шкільної форми не порушувалося, більшість шкіл зобов'язують своїх учнів носити діловий стиль. Діловий стиль - один із стилів одягу, близький до консервативного і мало підкоряється віянням моди. Суворий, стриманий і простий, таким має бути правильний костюм. У школах, однак, це поняття стало дуже розпливчастим. І що, на думку дітей, відноситься до ділового стилю, то, на думку вчителів, часом навіть на вулицю краще не вдягати.

Чи оптимальне рішення діловий стиль чи потрібно повернутися до добре перевіреної раніше шкільної форми? Про це ми вирішили поцікавитись у різних сторін.

Батько:

Шкільна форма безглузда. В інших країнах світу її переважно носять за бажанням. Психологами давно доведено той факт, що одяг школяра не впливає на його сприйняття та навчання. Що стосується ділового стилю в школі, то це непогано, як на мене. Але справа в тому, що в підлітковому віці у хлопчиків зовсім не складено фігуру, і костюм, як правило, виглядає безглуздо. Це може бентежити дітей, формуючи в них комплекси, внаслідок чого розвивається замкнутість і потім небажання перебувати в колі однолітків. Тому вважаю, що шкільна форма чи діловий костюм слід рекомендувати учням, але з насильно зобов'язувати носити у шкільництві.

Вчитель:

Безпосередньо до шкільної форми ставлюся позитивно. На мою думку, це стирає нерівності між дітьми. По-перше, коли ти одягаєш шкільну форму, то ти вже якось подумки готуєшся до трудового дня. По-друге, шкільна форма не відволікає увагу дітей під час уроків, і вони повністю зосереджені предметі. По-третє, своєрідна згуртованість колективу. Форма – ознака приналежності до чогось, у разі до школе.

Учениця:

Учениця:

Як приємно часом дивитися американські, англійські чи, наприклад, іспанські серіали про школярів. Усі вони обов'язково носять форму. Коли показують клас, всі одягнені однаково, охайно і в результаті виходить дуже гарно. Діловий стиль на мою думку велика дурість.

Батько:

Я за шкільну форму. Школа – це не подіум чи показ мод. Це заклад освіти, де потрібно безпосередньо навчатись. Форма створюватиме дисципліну. Діловий стиль абсолютно незрозуміле мені явище, і саме поняття у школі стало надто розпливчастим. Хоча хлопчикам я дозволила б вільний стиль. Справжній діловий костюм часом виглядає дуже безглуздо. А дівчаткам шкільна форма піде лише на користь.

Учениця:

Раніше я завжди злилася, коли вчитель вкотре вичитував мене за „тижневий” стиль одягу. Я щиро не могла зрозуміти, чому ж вони змушують нас носити ці безглузді шкільні костюми, адже ті ж джинси дуже зручні та практичні! Але минулого року я вирішила перейти на цей дивний для мене тоді діловий стиль, аби зрозуміти, як це. Мої батьки запропонували мені компромісний варіант: не купувати готові фабричні костюми (які, до речі, виглядають зовсім непривабливо!), а купити те, що мені подобається, не відстаючи від моди. Спочатку було дуже незручно і незвично: то сорочка із штанів вилізе, то затягну чергові колготки. Але через два місяці „мук” я настільки звикла, що навіть забула про улюблені джинси! Я нарешті зрозуміла, чому вчителі нас змушують носити шкільну форму, щоб ми звикли. Адже далеко не кожен роботодавець або просто людина буде серйозно ставитися, скажімо, до адвоката в кросівках і джинсах. До того ж, одягаючи строгий одяг, я почуваюся старшим і серйознішим. А джинси і на прогулянку вдягнути можна!

Що по-справжньому мене здивувало, то це те, що більшість і дітей, і батьків, і вчителів за шкільну форму. І якщо брати округлені цифри, то з 10 опитаних 6 будуть за шкільну форму, 1 за діловий стиль, і лише 3 за свободу в одязі. Зустрівшись із дев'ятикласницями, на яких була акуратна форма блакитного кольору, я була вражена ще більше. Дівчатка були повністю задоволені, проте пізніше зізналися, що одягатися на свій власний розсуд їм таки хотілося б більше.

То що краще, однакова шкільна форма чи вільний стиль? Конкретної відповіді це питання я так і не знайшла. Та й зараз мені почало здаватися, що правильної відповіді просто не існує. Проте компромісних рішень багато. Прикладом є шкільна форма однакових кольорів з однакових матеріалів, але різних фасонів. В результаті, кожен школяр пошиє собі те, що він із задоволенням носитиме потім. У когось кардиган, у когось — плісована спідниця, а може, це буде цікавий жилет? Тут і уяву, і дизайнерські можливості можна потренувати.

Вибір за адміністрацією, а всім школярам залишається лише добре вчитися.

Виховна година на тему: Навіщо потрібна шкільна форма?

Цілі:

    виховання усвідомленого ставлення до зовнішнього вигляду.

    розвиток пізнавальних інтересів.

Завдання:

    познайомити учнів зі становищем школи про шкільну форму та зовнішній вигляд учнів;

    познайомити учнів з історією шкільної форми у Росії

    подати шкільну форму різних країн;

    формувати вміння красиво та правильно одягатися, відповідно до певних життєвих ситуацій;

    розвивати культуру поведінки та культуру зовнішнього вигляду.

Наочні посібники та матеріали: різні картинки на тему.

Методи: оповідання, бесіда, диспут, соціологічне опитування.

Хід проведення

Частина 1. Навіщо у шкільництві вводиться шкільна форма.

У людині має бути все чудово:
і обличчя, і одяг, і душа, і думки.
А.П. Чехів

Вступне слово вихователя. У нашій школі вже кілька років запроваджено єдину учнівську шкільну форму. Цей процес, що проходить для нас досить болісно, ​​колектив учнів середньої та старшої ланки насилу приймають нововведення, противяться одягатися відповідно до прийнятого положення про шкільну форму та зовнішній вигляд нашої школи.
Сьогодні ми спробуємо з'ясувати, навіщо потрібна шкільна форма, добре це чи погано, як одягаються учні інших шкіл нашої країни, а також за кордоном познайомимося з історією шкільної форми в Росії.

Спочатку проведемо анкетування, де пропоную такі питання на тему: «Ваше ставлення до шкільної формі».

    Продовж пропозицію. "Якби я був директором школи, я дозволив би учням носити..."

    Чи подобається вам зовнішній вигляд школярів?

    Чи сумісні прикраси з діловим одягом?

    Чи потрібна шкільна форма?

Відповіли, відкладіть свої листочки звернемося до них наприкінці нашої виховної години і подивимося, чи змінилася Ваша думка чи ні до цієї теми.

Частина 2. Чому було ухвалено рішення про запровадження шкільної форми.

Шкільна форма - обов'язкова повсякденна форма одягу для учнів під час їх перебування у школі та на офіційних шкільних заходах.

Навіщо запроваджується шкільна форма?

Шкільна форма

    Шкільна форма – це показник рівня школи.

    Шкільна форма допомагає учневі відчути різницю між двором, де він гуляє, та серйозним навчальним закладом.

    Форма дисциплінує, робить організованішим.

    Одяг визначає тип поведінки, створює естетику робочого місця.

    Шкільна форма дозволяє уникнути змагань між дітьми в одязі.

    Вона економить час, проведений перед шафою, у сумнівах, що виснажуються: «У чому піти сьогодні до школи?»

Частина 3. Історія шкільної форми у Росії.

Шкільна форма у Російській імперії.

Багато хто запитує: «Та хто взагалі придумав цю форму?» Справді, хто? Петро I. Петро Великий був дуже різнобічною людиною, і, напевно, був області, де він не провів реформ.

    1834 р. – ухвалено закон, який затвердив загальну систему всіх цивільних мундирів в імперії. У цю систему увійшли гімназійний та студентський мундири.

    1896 – затверджено положення про гімназійну форму для дівчаток.

    1949 р. – було вирішено повернутися до колишнього образу: хлопчиків одягли у військові гімнастерки з коміром стійкою, дівчаток – у коричневі вовняні сукні з чорним фартухом, які практично повністю копіювали форму російської жіночої дореволюційної гімназії.

    1973 р. – запроваджено нову форму для хлопчиків. Синій костюм із напіввовняної тканини, прикрашений емблемою та алюмінієвими гудзиками. Покрій курток нагадував класичні джинсові куртки (у світі набирала обертів так звана джинсова мода) з погоничками на плечах та нагрудними кишенями з клапанами у формі фігурної дужки. У хлопчиків-старшокласників куртка замінювалася на піджак.

    1988 р. – деяким школам дозволили як експеримент відмовитися від обов'язкового носіння шкільної форми.

Шкільна форма у різних країнах.

    У Японії шкільна форма несподівано стала зразком підліткової моди. Тепер дівчатка поза стінами школи носять те, що нагадує звичну форму японських школярок: «сейлор-фуку», по-нашому – матроські, темно-блакитні плісовані міні-спідниці, високі, до колін, гольфи та легкі шкіряні туфлі, що гармонують з ними. Хлопчики носять «гакуран»: штани та темний піджак із коміром-стійкою.

    В Америці шкільну форму мають учні престижних приватних шкіл для дітей забезпечених батьків.

    В Африці школяркам забороняють міні-спідниці.

    Сучасні учні консервативної Англії, як і раніше, люблять шкільну форму, яка є частиною історії їхнього навчального закладу. Наприклад, в одній із старовинних англійських шкіл для хлопчиків учні з XVII століття донині носять формені краватки та жилетки і, між іншим, пишаються тим, що одяг підкреслює їхню корпоративну приналежність.

    Найбільшою європейською країною, де існує шкільна форма, є Великобританія. У багатьох її колишніх колоніях форму не було скасовано, і після незалежності, наприклад, в Індії, Ірландії, Австралії, Сінгапурі та Південній Африці.

    Це цікаво. У Японії випустили курточки для учнів, оснащені вбудованою системою супутникової навігації GPS. Вона дозволяє батькам відстежувати місце знаходження дітей через персональні комп'ютери. Система має важливе доповнення: якщо дитині хтось або щось загрожує, вона може надіслати сигнал тривоги до служби безпеки, просто натиснувши кнопку.

    У США та Канаді існує шкільна форма у багатьох приватних школах. Головне її призначення – служити символом та розпізнавальним знаком, який відрізняє учнів одного навчального закладу від іншого. У державних школах єдиної форми немає, хоча у деяких школах запроваджено правила носіння одягу (dress code). Заборонені занадто відкриті топи, брюки, що низько сидять.

    На Кубі форма є обов'язковою для всіх учнів шкіл та вищих навчальних закладів.

Сучасна Росія.

У сучасній Росії немає єдиної шкільної форми, як було в СРСР, але багато ліцеїв і гімназії, особливо найпрестижніші, а також деякі школи мають свою власну форму, що підкреслює належність учнів до того чи іншого навчального закладу. Крім того, у навчальних закладах, які не мають шкільної форми, існують правила носіння одягу.

Шкільно та модно.

Шкільна форма - Це зовсім непогано: як знак приналежності до певної спільноти людей.

Форма - розпізнавальний знак, частина символіки, яка відрізняє людей однієї професії, переконань, інших. Більшість населення Землі, що у шкільному віці, носила, носить і носитиме учнівську форму.

"Дрес-код" - Слово відносно нове, але вже стало модним, принаймні для тих, хто працює в офісі. Буквально означає "код одягу", тобто систему розпізнавальних знаків, кольоросполучень і форм, які говорять про приналежність людини до певної корпорації. Роботодавець може встановити свої правила: наприклад, жінкам не можна приходити на роботу в штанах, або - можна тільки в ділових костюмах, або спідниці повинні бути до коліна - ні коротше, ні довше, вільна форма по п'ятницях і т.д. .

Існує думка, що шкільна форма пригнічує індивідуальність учня. Проте самоствердження учня у шкільництві головним чином має відбуватися через його творчі та інтелектуальні успіхи.

Частина 9. Підбиття підсумків


Шкільна форма. (Плюси)

    Суворий стиль одягу створює у школі ділову атмосферу, необхідну занять.

    Форма дисциплінує людину.

    Учень у шкільній формі думає про навчання, а не одяг.

    Немає проблеми «У чому піти до школи».

    Шкільна форма допомагає дитині відчути себе учнем та членом певного колективу, дає можливість відчути свою причетність саме до цієї школи.

    Якщо одяг припаде дитині до смаку, вона відчуватиме гордість за свій зовнішній вигляд.

    Шкільна форма заощаджує гроші батьків.

Шкільна форма. (мінуси)

    Небажання дітей її носити.

    "Втрата індивідуальності".

    Підвищення фінансових витрат навчання дитини.

    Витрати часу та сил батьків у зв'язку з набуттям форми.

А тепер повернемося до наших питань на початку виховної години і скажіть, що ваша думка змінилася до шкільної форми і ви зрозуміли, що всі носять шкільну форму і це престижно, актуально, необхідно в нашому цікавому сучасному світі в 21 столітті.

Висновки: Роблячи висновки зі сказаного, відзначимо – сучасна шкільна форма – це набір одягу та аксесуарів до нього, які можуть вільно комбінуватися, залишаючись при цьому шкільною формою. Шкільна форма привчає до певного порядку, дисципліни, згладжує соціальну нерівність, дає можливість усвідомити свою належність до певного колективу. Вона має бути стильною, красивою, не знищувати індивідуальність. Якщо людина – особистість, то знищити її індивідуальність неможливо. Пушкін, будучи ліцеїстом, теж носив форму.

Різниця в достатку сімей все одно виявлятиметься.Крім комплекту форми є взуття, верхній одяг, телефон і гаджети. Діти ходять один до одного в гості, розмовляють про те, хто де відпочиває. «Зрівняти» ці показники форма не може. До того ж, серед дитячих психологів існує думка, що прихована соціальна нерівність не йде дитині на користь. Воно існує у суспільстві, а форма – лише спроба «замаскувати» його штучно. Завдання батьків та вчителів – навчити дітей гідно приймати різні обставини та ставити на перше місце людські якості, а не вартість одягу.

Розвиток індивідуальності

Для розвитку смаку, стилю та індивідуального підходу до одягу необхідно прикладати набагато більше зусиль, ніж просто дозволяти дитині одягати те, що їй заманеться. Це сукупність безлічі факторів, у яких щоденний зразковий одяг грає далеко не першорядну роль. Важливо подорожувати з дітьми, розвивати почуття прекрасного. У сім'ї має виникати бажання хоча б час від часу влаштовувати у вихідні культурну програму та ходити до музеїв. Якщо одяг для школяра - один із способів проявити себе та емоційно розрядитися, чому б не зробити це у вихідні, причому у відповідній культурній обстановці?

Шкільна форма вбиває будь-який прояв індивідуальності.Людина з дитинства має навчитися організовувати свій зовнішній вигляд, опанувати етикет, одягатися зручно, до місця. У дитини має бути можливість подумати та оцінити, що більше підходить під визначення пристойності, суворості та скромності: рвані джинси, футболка з безглуздим написом чи щось інше. Батьки повинні вчити дітей одягатися адекватно ситуації, а не лише давати вказівки. А це велика робота. Якщо хочеться уникнути цих важливих сімейних обов'язків, переклавши всю відповідальність за формування смаку на «третій бік» - форма найпростіше рішення.

Дисципліна

Форма допомагає дитині краще контролювати емоції, поведінку, дотримуватись дисципліни.У більшості випадків шкільний костюм хлопчиків і дівчаток включає піджак або жакет. Такий вид одягу, його фасон, в якому є фіксована лінія плечей і лацканів на грудях, як кажуть, «тримає форму» - посилає сигнал тілу випрямити спинку, робити більш стримані рухи. Такий одяг створює певний психологічний настрій: школяр розуміє, що, одягнувши форму, він іде не відпочивати, а вчитися. Для цих цілей компанії використовують дрес-код.

Шкільна форма змушує дітей почуватися не дисципліновано, а скуто і багато в чому обмежує їхню свободу, не дає важливим емоціям виходу. Більшу частину часу дитина проводить у навчальному закладі, а діловий костюм, найчастіше, не створює малюкам почуття зручності, комфорту та важливої ​​у його віці природності та розкутості під час активного руху, спілкування чи ігор.

Вартість

Купивши строгий комплект, не потрібно думати, у що одягнути дитину.Це, безперечно, плюс для батьків. Акуратний та універсальний варіант завжди напоготові. До того ж, він коштує сім'ї дешевше, ніж 3-5 варіантів повсякденного одягу.

Насправді, гарна шкільна форма - це завжди дорого. Хоча б беручи до уваги той факт, що за тиждень дитина встигає кілька разів забруднити одяг, іноді наводячи його в абсолютно непридатний стан. Купити кілька пар джинсових штанів і десяток кофт/футболок/світрів на порядок дешевше, ніж чотири формені комплекти одягу. Інакше її доведеться нескінченно прати. Крім цього, куплений вами одяг (не форма) буде придатним і для інших заходів, а не лише шкільних занять.

Діловий стиль

Діловий костюм – важливий статусний елемент сучасного суспільства.У дитинстві він виховує у дитині почуття стилю, який може стати в нагоді йому в роботі. Дитина звикає у повсякденному житті вибирати для себе діловий одяг.

Дитині може не знадобитися носити працювати строгий офісний костюм.Не варто заздалегідь вирішувати за нього, як йому варто одягатись у майбутньому і взагалі як жити. До того ж, необхідно пам'ятати, що строго обмежений стиль та фасон одягу йде не всім. Різниця в статурі, яку можна приховати, підібравши дитині правильні джинси та трикотаж, формений костюм лише підкреслює. Що породжує чимало приводів для глузувань однокласників та розвитку комплексів.

Корпоративний дух

Шкільна форма - прерогатива та відмітна ознака елітарних навчальних закладів.Учні престижних гімназій та ліцеїв завжди виглядали охайно та інтелігентно. Своя форма є у відомих Оксфорда та Кембриджа. Із запровадженням обов'язкової шкільної форми школа підвищує свій статус.

Це маскування реальної ситуації у школі.Якщо утрирувати ситуацію, виходить, що без наявності форми школі пишатися зовсім нічим? Навряд чи краще зображувати, що стандарти у нас як в «елітній Європі», ніж сформувати таку атмосферу та обстановку, яку учні і без форми любитимуть і пишатимуться.

Якість

Правила пошиття шкільної форми затверджені ГОСТомта проходять дуже серйозну перевірку. А значить, сумнівів у безпеці та якості матеріалів, що надаються, їх практичності під час щоденного носіння у батьків бути не повинно.

З метою економії деякі школи замовляють одягнедорогуі, як наслідок, неналежної якості.Це факт. Такі речі швидко втрачають форму та зовнішній вигляд. Тканини та фасони шкільної форми зазвичай непрактичні: або вона меніться, або (синтетика) залишає затяжки та катишки. Все це вимагає дуже делікатного догляду, ручного прання та ретельного прасування, що забиратиме багато сил у батьків, які стежать за тим, щоб їхня дитина виглядала в школі чисто та охайно.

Чи потрібна шкільна форма? Цим питанням задаються тисячі дітей, батьків та педагогів у різних країнах світу. Чому питання запровадження обов'язкової єдиної шкільної форми стало таким актуальним? Чому суспільство не може дійти єдиної думки? Нам здається, що причина криється у протиріччі між прагненням до колективної єдності та можливістю самовираження.

Три аргументи ЗА шкільну форму

  • Створення ділової обстановки під час уроків

Всім відомо, що до введення шкільної форми діти могли заявитись на заняття в будь-якому одязі. І потерті джинси з пуловером — не найгірший варіант. Деякі дівчатка, особливо старшокласниці, носять короткі міні-спідниці, які недоречні у школі. Догани та зауваження з боку керівництва школи допомагають не завжди. Тому запровадження єдиного стандарту одягу для школярів допомагає вирішити цю проблему.

  • Згладжування соціальної нерівності

У школі в одному класі можуть навчатися діти із сімей з різним достатком. Одні батьки купують для доньки чи синочка найкращі та наймодніші речі. Інші купують найдешевші речі на розпродажах та стоках. Через це діти бідних батьків почуваються невпевнено, вони знижують самооцінку. А діти багатих батьків самостверджуються за рахунок грошей тата з мамою. Ні те, ні інше не є корисним для гармонійного розвитку дитини.

  • Формування у школярів гарного смаку та вміння носити діловий одяг

Не секрет, що у підлітковому віці переваги в одязі бувають маргінальними. Підлітки обирають такий одяг, на який батькам соромно дивитись. При цьому формування смаку залишається цілком у руках батьків. Але не всі батьки можуть і хочуть виховувати у дітей почуття стилю. Тому офіційно затверджена шкільна форма допоможе дитині зорієнтуватися у світі моди.

Три аргументи ПРОТИ шкільної форми

  • Шкільна форма позбавляє дітей індивідуальності

Щодня одягати той самий одяг, виглядати так само, як усі однокласники – хіба про це мріє сучасний підліток? У світі, де з'явилася можливість створити свій власний стиль навіть за невеликі гроші, багато підлітків бажають самовираження за допомогою одягу. Заради справедливості зауважимо, що у дітей залишаються широкі можливості самовираження за межами школи.

  • Ділова форма одягу не завжди зручна та практична

Школярі – це діти, а дітям властиво бажання рухатись, грати, бігати, кататися на снігу тощо. При цьому якщо школяр одягнений у форму, то ігри стають скрутними. Підвищується можливість зіпсувати форму, протерти штани або порвати блузку. Учні молодших класів замість природної для цього віку активності після уроків змушені стримуватись, менше бігати та грати, боячись порвати форму та бути покараними за це.

  • Дорожнеча шкільної форми або неякісні матеріали

Шкільна форма має бути виготовлена ​​з якісних натуральних матеріалів з невеликою домішкою синтетики. Але такі матеріали досить дорогі, тому шкільна форма виходить батькам «у копійчину». Багато шкіл йдуть іншим шляхом – замовляють дешеву шкільну форму переважно із синтетичних матеріалів. Такий одяг не дозволяє дихати шкірі, що негативно впливає на здоров'я дітей.

Таким чином, питання запровадження єдиної шкільної форми повне протиріч. На нього складно дати однозначну відповідь, тому що необхідно врахувати безліч нюансів. Зазначимо лише, що шкільну форму давно й успішно запроваджено у багатьох країнах світу, таких як Великобританія чи Індія. Тут учні ставляться до своєї форми з гордістю та щиро люблять таку форму одягу.