Odgovor: SCARE

Odgovor: ___ 123_____________

14 _

Naloga 25 2. dela je esej na podlagi prebranega besedila. Ta naloga se opravi na listu z odgovori št. 2.

Vsi obrazci USE so izpolnjeni s svetlo črnim črnilom. Dovoljena je uporaba gela, kapilar ali nalivnega peresa.

Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabite osnutek. Osnutki vnosov se ne upoštevajo pri ocenjevanju.

Točke, ki ste jih prejeli za opravljene naloge, se seštejejo. Poskusite opraviti čim več nalog in doseči največ

število točk.

Želimo vam uspeh!

1. del

1 Navedite dva stavka, v katerih sta GLAVNA informacija v besedilu pravilno podana. Zapišite številke teh stavkov.

1) Prava odkritja v zgodovinskem jezikoslovju glede preteklosti jezika so mogoča, kadar je mogoče združiti mukotrpno iskanje dejstev in drzno razmišljanje.

2) Pogosto sodbe o preteklosti jezika omogočajo obnovo celega sveta, ki je bil v preteklosti že dolgo izgubljen.

3) Samo mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja znanstvenikov-jezikoslovcev omogočata resnična odkritja na področju preteklega jezika.

4) Samo pogum razmišljanja omogoča znanstvenikom-jezikoslovcem, da postopoma obnavljajo znanje o preteklosti jezika in resnično odkrijejo zgodovinsko jezikoslovje.

5) Sodbe o preteklosti jezika, ki so po naravi domnevne, se lahko potrdijo, če skrbno in namensko zbirate zgodovinska dejstva.

2 Katera od naslednjih besed (kombinacij besed) naj bo namesto podatretji (3) stavek besedilo? Zapišite to besedo (kombinacija besed).

Ampak

Na primer,

Kljub temu

Točno tako

Ker

Odgovor: _________________________

3 Preberite odlomek iz slovarja, ki opisuje pomen besede JEZIK. Določite pomen, v katerem se uporablja ta besedav prvem (1) stavku mbesedilo. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa.JEZIK, -a, mn. -i, -ov, m.

1) enota. Nabor izraznih sredstev v besedni ustvarjalnosti, ki temelji na nacionalnem zvoku, besedišču in slovničnem sistemu.Ya Puškin. Ja pisatelji. Ya. Leposlovje.

2) Zgodovinsko razvit sistem zvočnega besedišča in slovničnih sredstev, ki je instrument komunikacije, izmenjave misli in medsebojnega razumevanja ljudi v družbi.Veliki ruski I. Slovanski jeziki. Literarni jaz.

3) enota. Govor, sposobnost govora.Izgubite jezik. Pacient leži brez jezika in brez gibanja.

4) prenos. Ujetnik, ujet za pridobitev potrebnih informacij (pogovorni).Vzemi, prinesi jezik.

5) Sistem znakov (zvokov, signalov), ki prenašajo informacije.Ja živali. Ya geste.

Odgovor: _________________________

4 V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri oblikovanju naglasa: črka, ki označuje poudarjen samoglasnik, je NAPAČNO poudarjena. Zapiši to besedo.

krvavitev

dajanje

ograje

po zapečatenju

to je nemogoče

Odgovor: _________________________

5 Eden od spodnjih stavkov uporablja označeno besedo NAPAČNO. Popravite besedno napako tako, da izbrano besedo povežete s paronimom. Zapišite izbrano besedo.

Eden od govornikov je bil Aleksander Andreevič Kolli, profesor ORGANSKE kemije.

Ljudje so kontrolorje vprašali, kako pravilno izpolniti obrazec.

S svojim pradedkom je Styopka razvil še posebej ZAUPEN odnos.

Po obotavljanju poveljnik ni rekel ničesar o REALNIH motivih svoje trme.

Seveda je za Borisa Sergeeviča pomembno vedeti, da se je tu pojavil IZKUŠNJSKI lastnik posestva.

Odgovor: _________________________

6 V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri oblikovanju besedne oblike. Popravite napako in pravilno črkujte besedo.

kilogram MANDARINOV

Prebivalci TRYOMSTAM-a

skozi in skozi

tuji PASPORTI

Lezi na bok

Odgovor: _________________________

7 Vzpostavite skladnost med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so dovoljene: za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezni položaj iz drugega stolpca

GRAMATIČNE NAPAKE

A. kršitev povezave med subjektom in predikatom

B. kršitev pri sestavljanju stavka z nedosledno uporabo

B. napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani

D. napačna konstrukcija stavka s posrednim govorom

E. kršitev pri gradnji stavka s participskim preobratom

PONUDBE

Vsi, ki so videli novi film slavnega režiserja, so izrazili zelo nasprotujoča si mnenja.
O življenju in delu umetnika, o njegovem uničenem talentu si lahko preberete v zgodbi K. Paustovskega "Orest Kiprenski".
Alpinizem se ne samo fizično strdi, ampak tudi spodbuja občutek medsebojne pomoči.
Tisti, ki z vrha zvonika Ivana Velikega nikoli niso občudovali veličastne panorame prestolnice, o Moskvi nimajo pojma.
Pesem M. Yu Lermontova "Pesnik" alegorično prikazuje krizo moderne poezije, ki jo pojasnjuje socialna apatija.
Jezik ni le najboljši pokazatelj splošne kulture, temveč tudi najboljši vzgojitelj človeka.
V. G. Belinski je napisal približno 20 člankov in kritik, posebej posvečenih delu N. V. Gogolja.
Ruski kirurg in anatom N. I. Pirogov nam je zaupal, da se iz vsega naučite, preberete, razmislite in izluščite najbolj koristno.
Obiskovalec (očitno turist) je mimoidočega vprašal, ali je v bližini postaje pošta.

V tabelo pod ustreznimi črkami zapišite izbrane številke.

Odgovor:
Odgovor:

8 Prepoznajte besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. To besedo napišite tako, da vstavite manjkajočo črko.

premaz

t .. v teoriji

popl ... vok

podaljšano

l .. legendarno

Odgovor: _________________________

9 Določite vrstico, v kateri v obeh besedah \u200b\u200bmanjka ista črka. Te besede zapišite tako, da vstavite manjkajočo črko.

pr .. povečava, pr..morsky

da ... pišem, oh ... zagrmelo (boje)

da ... da, ne ... strmoglavi

pod .. globoko, v .. jugu

čas..igra, med..institucionalno

Odgovor: _________________________

10 Zapišite besedo, v kateri je na mestu reže zapisana črka E.

norec ... oh

kopičijo

zdržal ... v

odmrznjena ... nka

doplačilo ...

Odgovor: _________________________

11 Na mesto reže napiši besedo, s katero je napisana črka I.

vodil ... moj

streljanje ... ššš

zarjavel ... glej

zapečatena ...

posejano

Odgovor: _________________________

12 Določite stavek, v kateremNE zapisano z besedoVELIKO ... Razširite oklepaje in zapišite to besedo.

(NE) TRPENA duša nikoli ne bo mogla dojeti sreče.

Sofya Pavlovna je (NE) TAKO kriva za to, kar se nam je zgodilo, kot se zdi.

Izberite prijatelja (NE) HITI, še manj pa hitite, da ga spremenite.

Gliva je (NE) VISOKA, a močna.

Konec septembra je že, polja pa še (NE) pokošena, žito začne padati iz klasov.

Odgovor: _________________________

13 Določite stavek, v katerem sta napisani obe poudarjeni besediVELIKO ... Razširite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

V okrožnem središču se je Ivan le redko pojavil, (ZA) DA JE ob vsaki priložnosti odšel v mesto in (B) ZA TAKO več ur izginil, pozabil na službo.

(PO) KAJ sem jo prepoznal: po pogledu, obrisu rok - ne vem, vendar sem jo prepoznal in (PO) TO srce je hitro zaigralo.

Plaho in v upanju, da KDO (TO) bi želel sprejeti nepovabljene goste, smo potrkali na vrata, vendar so nas lastniki (ON) sprejeli VOYSKI.

In (SO) je najmlajši sin SO (SO) ljubil knjige, kot vsi ostali v naši družini.

Poskus je bil izveden uspešno, ZA (KAJ) prvič, (ZA) TO so bili vsi zelo veseli.

Odgovor: _________________________

14 Navedite vse številke, na mestu katerih je zapisanoNN.

Negovano (1) dobro opremljeno (2) staro (3) stanovanje je spominjalo na graščino, enkrat za vselej uveljavljene (4) redove in običaje, v katerih ima vsaka stvar svoje mesto, čas pa je stvar.

Odgovor: _________________________

15 Razporedite ločila... Navedite številke predlogov, v katere želite prispevatiENO vejica. Zapišite številke teh stavkov.

1) Gozd je bil hrupen, včasih uspavan in melodičen, nato pa naglo in zaskrbljujoč.

2) V XII. Stoletju so slikarji slikali slike z barvami ali črnilom na svilene ali papirnate zvitke.

3) Naenkrat so vrata na bloku zacvilila in tla so od nekoga stopila trepetala.

4) Pravi turist ne čuti zmede niti na vodi, niti na tleh niti v zraku.

5) Divje jagode je najbolje nabirati zjutraj ali zvečer in to bi moral vedeti vsak dober pridelovalec jagodičja.

Odgovor: _________________________

16 Razvrsti vsa ločila:

Plezanje (1) na široko očetovo posteljo (2) in (3) zakopljanje brade (4) na očetovo ramo (5) Vanyatka (6), navdušena (7) zaradi večernih dogodkov (8), ni mogla spati dolgo časa.

Odgovor: _________________________

17 Razporedite ločila:navedite številke, na katerih v stavku morajo biti vejice.

Vse življenje imam rada in ljubim duševno in fizično delo in (1) morda (2) celo bolj kot drugo. In (3) še posebej (4) se je počutil zadovoljen, ko je slednjemu vnesel nekaj dobrega ugiba, to je, da je glavo povezal z rokami.

Odgovor: _________________________

18 Razporedite ločila:navedite številke, na katerih v stavku morajo biti vejice.

In vse vas kliče k sebi (1), kar je vidno (2) in slišano (3), ki živi (4) in ki cveti.

Odgovor: _________________________

19 Razporedite ločila:navedite številke, na katerih v stavku morajo biti vejice.

Izkazalo se je (1), da rokopis še ni bil dokončno urejen (2) in da (3) do dodatnega dela (4) ni bilo mogoče oddati v tiskarno.

Odgovor: _________________________

(1) Ko sem vstopil v novo prazno stanovanje, me je edini srečal stari zasnežen topol pred oknom, ostal je od vaškega posestva, ki je bilo na tem mestu, in zdaj, gledano v drugo nadstropje, kot če bi mi rekel: "Zdravo" - in iz njegovih čudovitih belih vej se je v prostor vlila svetloba, čista, brezmadežna, nepodkupljiva. (2) Potem je prišla pomlad in nekega jutra je po toplem nočnem dežju v okno pokukalo nekaj zelenega, zadimljenega, nedoločenega.

(3) Vsako pomlad se ponovi isto in vsakič je kot čudež, čudež prenove in tega se človek ne more navaditi. (4) Dolgo sem stal in gledal in ga nisem mogel dobiti dovolj. (5) Zdaj se je zdelo, kot da se je nekdo živ naselil zunaj okna, zaslišal in nenadoma utihnil ter v vetru nežno in krotko potrkal po oknu.

(6) Živel je z vsemi svojimi listi, na tisoče tisoče listov, jih izpostavljal soncu, luni, vetru, dežju. (7) Vsako minuto, vsako sekundo svojega življenja je z močjo užival v življenju. (8) In ko razmišljam o svojem življenju, bi se rad od njega naučil tega nenehnega veselja do svobode pod nebesi.

(9) Na njegovih vejah so letele ptice, so piščale, pele svoje kratke mestne pesmi, morda jim je topol povedal o meni in so pogledale skozi okno in se zarežale.

(10) Kakšno dolgo čudovito poletje je bilo v tistem prvem letu življenja v novi sobi, z živim topolom blizu okna, kakšnimi neskončnimi sončnimi zahodi, svetlimi nočmi in lahkotnimi sanjami! (11) Le včasih se mi je nenadoma sanjalo, da sem iz nekega razloga izgubil novo sobo in spet živel v stari, temni in turobni sobi z golo žarnico na dolgi vrvici. (12) Toda zbudil sem se in topol je pogledal v sobo s čistimi, svežimi stenami in zeleni šum pred zori se je združil z občutkom srečnega prebujenja. (13) Nato je prišla jesen, listje je porumenilo in soba je postala tiha, žalostna.

(14) Začele so se jesenske plohe in nevihte, ponoči je topol škripal, ječal, veje udaril ob steno, kot da bi prosil za zaščito pred vremenskimi vplivi. (15) Postopoma so listi poleteli z zgornjih vej in nato s spodnjih vej. (16) Listi so se curljali v potokih, pokrivali so balkon, nekateri pa so se držali stekla in z grozo gledali v sobo, pričakujoč nekaj.

(17) In zdaj na topolu ni ostal niti en list, stal je razgaljen, črn, kot zažgan, na ozadju modrega neba pa je bila vidna vsaka črna vejica, vsaka žila, svečano tihe in žalostne narave, negreto sonce je posijalo poleti. (18) In kot vedno, sem se spomnil svojega otroštva in pomislil: kdo si ti? (19) Kaj je smisel življenja? (20) Potem je bila spet pomlad in vse je bilo znova in življenje se je zdelo neskončno.

(21) Toda nekega jutra sem pod oknom zaslišal zvok, kot da bi škripal moj topol. (22) Odhitel sem k oknu. (23) Spodaj so bili strgala in valjarji, ki so razbijali novo ulico, delavec z električno žago pa je sekal topol sredi ceste.

(24) In od zgoraj sem videl, kako je trepetanje šlo skozi njegovo celotno zeleno telo, omahnil je, za trenutek pomislil in se zgrudil na novo ulico ter jo blokiral v polni širini z šumenjem zelenega rušečega se listja.

(25) In rdeča opečna, dolgočasna, gola stena hiše na drugi strani ulice se mi je odprla in od takrat vidim samo to in košček neba.

(26) Pogosto se spomnim svojega topola. (27) In še vedno se zdi, da ni izginil s tal, ampak raste nekje v gozdu, na jasi, šumeč z vsemi listi.

(Po B. Yampolsky *)

* Boris Samoilovič Yampolsky (1912-1972), ruski pisatelj.

20 Katera od trditevne ustrezajo vsebina besedila? Vnesite številke odgovorov.

1) Pri vstopu v novo prazno stanovanje je pripovedovalec v oknu zagledal starega topola.

2) Ob pogledu na topol se je junak spomnil svojega otroštva in iskal odgovore na vprašanja: kdo si ti? Kakšen je smisel življenja?

3) V bližini pravljičarjeve hiše še vedno raste topol.

4) Vsako pomlad so na topolu cveteli listi. In pripovedovalec temu procesu reče čudež prenove.

5) Junak sploh ne obžaluje, da je bil posekan stari topol, ker bi lahko padel in poškodoval hišo ali poškodoval osebo.

21 Katera od naslednjih trditev jezmotno? Vnesite številke odgovorov.

1) Stavki 1-2 vsebujejo pripovedni element.

2) V 17. stavku je opis.

3) Stavki 21-22 vsebujejo pripoved.

4) Predlog 12 vsebuje obrazložitev.

5) Predlog 2 vsebuje obrazložitev.

Odgovor: ___________________________

22 Izpiši iz stavka 15antonimi.

Odgovor: ___________________________

23 Med stavki 14–17 poiščite tistega, ki je povezan s prejšnjimprisvojne zaimke in besedne oblike... Napišite številko tega stavka.

Odgovor: ___________________________

Preberite odlomek na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri nalogah 20–23.

Ta fragment proučuje jezikovne značilnosti besedila. Manjkajo nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu. V mesta vrzeli (A, B, C, D) vstavite številke, ki ustrezajo številu izraza s seznama. V tabelo pod vsako črko zapišite ustrezno številko.

Zapišite zaporedje števil v OBRAZEC ODGOVORA št. 1 desno od naloge številka 24, začenši s prvo celico, brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Vsako številko zapišite v skladu z vzorci, navedenimi v obrazcu.

24 »B. Yampolsky se spominja topola, ki je nekoč rastel pod oknom, po takih poteh kot(IN) ___________ ("v stavku 6" živel s tisoč tisoč listi "),(B) ______________ (»topol jim je povedal o meni« v stavku 9). Tak sprejem kot(IN) _________________ (v stavku 27), izraža občutke avtorja. In pot kot(D) _____________________ (npr. "čudovito veje "v stavku 1), povečuje podobo besedila."

Seznam izrazov

1) vrstice homogenih članov

2) lažno predstavljanje

3) primerjalni promet

4) hiperbola

5) razdeljevanje

6) nasprotovanje

7) dialektičnost

8) retorično vprašanje

Oblikujte enega od problemovpriskrbel avtor besedila.

Komentirajte oblikovano težavo. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje težave v izvirnem besedilu (izogibajte se pretiravanju).

Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napišite, ali se strinjate ali ne s stališčem avtorja prebranega besedila. Razloži zakaj. Argumentirajte svoje mnenje, pri čemer se zanašajte predvsem na bralčeve izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opazovanja (prva dva argumenta sta upoštevana).

Dolžina eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ne v skladu s tem besedilom), ni ocenjeno. Če je esej ponovitev ali v celoti prepisano izvirno besedilo brez kakršnih koli komentarjev, potem je takšno delo ocenjeno z 0 točkami.

PROMOK

A B C D E

4 2 3 8 7

FLOAT

VRNITEV

Vzdržal

Streljali boste

Ne visoko

ZAKAJ TO

1234

ZGORNJI SPODNJI

ali ZGORNJE SPODNJE

4269

Besedilne informacije

Glavne težave
Problem osamljenosti. (Kaj človeku pomaga, da se spopade z občutki osamljenosti?)	Narava človeku pomaga, da se znebi občutka osamljenosti, začuti veselje do življenja.
2. Problem človekovega odnosa do narave. (Kako junak zgodbe dojema topol zunaj okna? Zakaj je topol zunaj okna za junaka postal "njegov topol"?)	2. V mestu, kjer človek lahko bolj začuti svojo izoliranost od narave, drevesa v bližini hiše pogosto dojemajo kot del živega sveta narave, človeka razumejo in so naklonjeni, kar mu vliva veselje do življenja.
3. Problem odnosa med človekom in naravo c. (Kako je življenje mestne osebe povezano z življenjem narave?)	3. Človek, ki živi v mestu, se še posebej močno zaveda svoje povezanosti z naravo, katere lepota pomaga pri bolj živahnem zaznavanju sveta okoli sebe.
4. Problem varstva narave. (Zakaj smrt drevesa povzroča globoke občutke v človeški duši?)	4. Zelo pomembno je ohraniti naravno urbano krajino, saj v človekovi duši vedno živi občutek globoke povezanosti z okoliško naravo, katere lepota poraja žejo po življenju, občutek lepote, željo po ohraniti lepoto.

Danes je glavna naloga enajstih razredov pravočasna priprava na preizkus, da certifikata ne pokvari slaba ocena. Poleg tega visoka ocena enotnega državnega izpita iz ruskega jezika odpira vrata bodočemu prijavitelju na najprestižnejše univerze v državi.

Izvajanje enotnega državnega izpita 2017 iz ruščine

Za spopadanje z vsemi nalogami imajo učenci eno uro časa. V določenem času je treba rešiti vsa dva bloka, ki vključujeta 24 vprašanj. Prvi blok je sestavljen iz vprašanj, na katera je treba odgovoriti v digitalni ali ustni obliki. V drugi obliki morajo učenci napisati esej na določeno temo.

Vstopnice za enotni državni izpit 2017 iz ruščine

POZOR! ODGOVORI NA VSE VPRAŠANJA NA DNU ČLENA.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 1

Navedite dva stavka, v katerih sta pravilno prenesena GLAVNI informacije v besedilu.

1. V tropskih, ekvatorialnih in subekvatorialnih širinah naleteli zračni tokovi v regijo kadar koli v letu prinesejo veliko padavin, kar je kombinirano z vročim podnebjem.

2. Tropski gozd - gozd, pogost v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu, za katerega so značilne velike količine padavin in vroče podnebje, kar ustvarja pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

3. Tropski gozd - gozd, razprostranjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu, za katerega je značilna bujna vegetacija.

4. Deževni gozd raste v tropskih, ekvatorialnih in subekvatorialnih zemljepisnih širinah, kjer obilne padavine v kombinaciji z vročim podnebjem ustvarjajo pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

5. Za tropsko območje je značilna razkošna bujna vegetacija.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. 2. vprašanje

Preberite besedilo in dokončajte naloge 1-3.

(1) Deževni gozd - gozd, ki je razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu. (2) Na teh zemljepisnih širinah zračni tokovi, ki se srečajo, prinesejo veliko padavin v regijo kadar koli v letu, skupaj z vročim podnebjem. (3)… za tropsko pokrajino je značilna bujna, bujna vegetacija.

Katera od naslednjih besed (besednih kombinacij) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku?

2. Torej

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 3

Preberite besedilo in dokončajte naloge 1-3.

(1) Deževni gozd - gozd, ki je razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu. (2) Na teh zemljepisnih širinah zračni tokovi, ki se srečajo, prinesejo veliko padavin v regijo kadar koli v letu, skupaj z vročim podnebjem. (3)… za tropsko pokrajino je značilna bujna, bujna vegetacija.

Preberite odlomek v slovarju, ki vsebuje pomene besede BELT. Določite pomen, v katerem se ta beseda uporablja v prvem (1) stavku besedila. Navedite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa.

POJAS, -a, -ov.

1. Trak, vrvica, pas ali prišit trak iz blaga za zavezovanje, pritrditev v pasu. Usnje n.

2. prenos... Prostor, ki nekaj obdaja. Gozdni park (zeleni) str Glavnega mesta.

3. Prostor, dodeljen na ozemlju države na podlagi nekaterih n. lastni znaki. Tarifni str.

4. Dodeljeno za nekaj n. znak dela zemeljske površine (med nekaterimi n. vzporedniki ali med dvema poldnevnikoma), pa tudi del nebesne krogle. .

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 4

V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri nastavitvi stresa: NAPAK označena je črka, ki označuje poudarjen samoglasnik. Navedite to besedo.

2. Ločeno

3. Izpuh

4. kliknite

5. novosti

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. 5. vprašanje

V enem od spodnjih stavkovNAPAK uporabil označeno besedo. Popravite besedno napako tako, da izbrano besedo povežete s paronimom. Zapišite izbrano besedo.

AN Ostrovskemu, vodji ruskega narodnega gledališča, je v svojih igrah uspelo prenesti duh Moskve iz Moskve.

Pri pouku ruskega jezika so učenci šestih razredov pisali DICTANT.

Ne bodite malodušni, če se soočate z običajnimi življenjskimi težavami.

Na filmskem festivalu je film ruskega režiserja prejel nagrado PUBLIKA Simpatija.

Mnogi NAROČNIKI telefonskega omrežja niso bili zadovoljni zaradi nastalih težav z linijo.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. 6. vprašanje

V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri oblikovanju besedne oblike.Popravite napako in pravilno črkovati besedo.

več kot PET STOT
par ZALOGE
obvezni NASLOVI
podpis SPORAZUMI
kilogram paradižnika

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. 7. vprašanje

Vzpostavite skladnost med slovničnimi napakami (označene s črkami) in stavki, v katerih so bile narejene (označene s številkami).

Slovnične napake

A) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani
B) kršitev pri gradnji stavka z udeleženim preobratom
C) napačna konstrukcija stavka s posrednim govorom
D) kršitev časovne korelacije glagolskih oblik
E) nepravilna konstrukcija stavka s prislovnim obratom

predlogi

1) V reviji "Sodobni zapiski" so emigrantski pisatelji pogosto objavljali svoja dela.
2) V ozadju se napake pogosto zdijo nepomembne.
3) Bunin je pogosto izjavil, da imam v literaturi nepomirljiv odnos do avantgardnih trendov.
4) Po branju poučne literature sem izpit odlično opravil.
5) Čoln, ki je mimo mene pritegnil mojo pozornost.
6) Ni imel rad samo nogometa, ampak tudi hokej.
7) Kdor je dobro pripravljen na izpite, bo zlahka vstopil na univerzo.
8) Fant me presenečeno pogleda in stopi korak naprej.
9) Znani filolog V. V. Vinogradov je dejal, da se mu zdi dolžnost vzbuditi ljubezen do ruskega jezika.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 8

Prepoznajte besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. To besedo napišite tako, da vstavite manjkajočo črko.

zelo dobro
atelje
nepovratna sredstva
dotik ... spanje
str .. riperia

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 9

Določite vrstico, v kateri v obeh besedah \u200b\u200bmanjka ista črka. Te besede zapišite tako, da vstavite manjkajočo črko. Odgovor zapišite brez presledkov, vejic ali drugih ločil.

p ... poglej, bela ... barva
pr .. primorski, pr .. srčkan
ave .. dedek, pod .. vzemi
predjulijanska, tašča
enkrat .. recimo, števec .. igra

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 10

1. obesil..my

2.pogled..pogled

3. aluminij .. ven

4. čeden ...

5.lepilo..in

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 11

Na mestu reže navedite besedo, s katero je napisana črka jaz.

1. (se) borijo ...

2.la..schaya (pes)

3. (oni) številka..t

5. (so) cle ... t

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 12

Določite stavek, v katerem je zapisano NOT z besedoVELIKO... Razširite oklepaje in zapišite to besedo.

Zdelo se mu je, da ni nikoli (NE) zapustil svojega kraja in vse se mu je zdelo nenavadno znano.

(NEPOZNATI) državljan s prijaznim obrazom je hodil naravnost proti njemu in držal stol, obešen kot violončelo.

Prispel je na novo območje, se začudeno razgledal in (NE) RAZUMEL.

Soseske (NE) ZNANE so me vabile.

Deklica je napihnila (NE) MODRO, ampak rdeč balon.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 13

Določite stavek, v katerem sta napisani obe poudarjeni besediVELIKO... Razširite oklepaje in ti dve besedi napišite brez presledkov, vejic ali drugih ločil.

(ZA) Nato so medicinske sestre izstopile iz avtomobila, (IN) MIG je priskočil na pomoč žrtvam.
(B) DESET minut je bil grozen dež, (B) Kmalu pa se je ustavil.
(NE) POGLEDAJO NAPAKO, kopači zlata so ŠE VEDNO (ENAKO) še naprej prebirali po pesku.
(TAKO) ISTO, tako kot moj bratranec, (ZA) DOLŽNO plavam v vročem poletnem dnevu.
Peter ni dobro razumel (ZA) LATINSKO, (ZA) Nato je dobil starogrški jezik.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 14

Navedite vse številke, na mestu katerih je zapisanoNN... Številke vpišite brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Nikolaj je poskočil, namazan po vratu(1) prekrita s snegom in z grozo odvrgla blato(2) ki jih je vrgla srebrna kri(3) th pištolo.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 15

Razporedite ločila. Navedite dva stavka, v katera morate vstaviti ENO vejica.

Na seznamu izberite 2 možnosti.

1. Proti večeru se je hrup umiril in v mestu se je vzpostavila blažena tišina.

2. Peljali smo se pod mostom in pred popotniki se je razkrila veličastna panorama glavnega mesta.

3. Piramide privabljajo na stotine turistov ne samo zaradi veličastnega videza, temveč tudi zaradi skrivnostne zgodovine.

4. Ippolit Matveyevich je svoje vitke noge potisnil v predvojne kosovne hlače in se zarinil v kratke mehke škornje z ozkimi in tesnimi nosovi.

5. Očarljiv vonj magnolij in levkojevih orhidej je lebdel v zraku.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 16

Postavite ločila: vključite vse številke, ki jim morajo biti v stavku vejice. Številke vpišite brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Moški je kmalu zapustil hišo(1) v upanju, da bom pozabil(2) o tem, kaj se je zgodilo zjutraj(3) srečanje.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 17

Razporedite ločila: V stavkih navedite vse številke, ki jim morajo slediti vejice. Številke vpišite brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

torej (1) draga moja bralka(2) mi (3) sčasoma (4) prišel do obale(5) ampak (6) tam nikoli nismo našli ljudi(7) na veliko žalost.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 18

Razporedite ločila

Pred kratkim so bili organizirani praznični dogodki, posvečeni N.I.Pirogovu(1) Z imenom (2) koga (3) povezanih je veliko revolucionarnih odkritij na področju medicine.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. V.19

Razporedite ločila: V stavku navedite vse številke, ki jim morajo slediti vejice. Številke vpišite brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Večerjali smo (1) in (2) ko smo bili sami(3) Povedala sem mu svoje dogodivščine(4) in povedal o svojih žalosti(5) ki me je preganjal ves ta čas.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Q.20

Pogoltniti...
(Po besedah \u200b\u200bF. M. Dostoevskega ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski

Katere trditve ustrezajo vsebini besedila?

Na seznamu izberite 2 možnosti.

1. Otroci že v zgodnjih letih absorbirajo najbolj zapletene koncepte in otrok dobro razume globoke življenjske stvari.

3. Rusi se v družbi pogosto vedejo neprimerno.

4. Ljudje, ki se v družbi obnašajo nesramno, pri ljudeh ne povzročajo negativnih čustev.

5. Od otrok, ki so se udeležili bal, je avtor najbolj všeč najstnikom.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. V.21

Preberite besedilo in dokončajte naloge 20–24.

(1) Božičnega drevesa in plesov v klubu umetnikov seveda ne bom podrobno opisoval; vse to je bilo že dolgo in nekoč opisano, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo prej nisem bil nikjer, v nobeni občini in dolgo časa sem živel v samoti.
(3) Sprva so otroci plesali, vsi v prikupnih kostumih. (4) Nenavadno je izslediti, kako se otroku popolnoma neopazno vsadijo najbolj zapleteni pojmi, in ta, ki še ne ve, kako povezati dve misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) En učeni nemški jezik je rekel, da vsak otrok, ko doseže prva tri leta svojega življenja, že pridobi celo tretjino idej in znanja, s katerimi bo starec ležal v grobu. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, vendar verjetno vem, da so že popolnoma razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, razrešeni v tako dragih oblekah, doma pa umazani (s sedanjimi srednjimi sredstvi družba, so zagotovo umazani). (7) Verjetno že razumejo, da bi moralo biti točno tako, da to sploh ni odstopanje, ampak običajen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, ampak interno vedo, vendar je to izjemno zapletena ideja.
(9) Od otrok mi je bil všeč najmanjši; bili so zelo prijetni in drzni. (10) Starejši ljudje so že drzni z določeno drznostjo. (11) Seveda sta bila prihodnja sredina in povprečnost najbolj drzna in vesela od vseh, to je že splošni zakon: sredina je vedno drzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in samostojnejši otroci so vedno bolj zadržani ali če so že veseli, potem imajo nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Prav tako je škoda, da je otroke zdaj veliko lažje opravljati - ne samo kakršnega koli študija, nobenega pridobivanja znanja, ampak celo igro in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu takoj začnejo olajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj začela skrbeti za olajšanje. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak nasprotno je omamljanje. (17) Dve ali tri misli, dva ali tri vtise, ki so jih v otroštvu globlje preživeli z lastnimi napori (in če hočete tudi s trpljenjem), bodo otroka vodile veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere je zelo pogosto se nič ne izkaže niti to, ne dobro ne zlo, tudi v razuzdanosti ni izprijeno in v kreposti ni krepostno.
(18) Iz katerih ostrig prihaja? O veselje!
(19) Požrešne mladinske muhe
Pogoltniti...
(20) Ta požrešna mladost (edini smešni verz pri Puškinu je, ker je bil izrečen brez ironije, a skoraj s pohvalo) - je ta požrešna mladost narejena iz nečesa? (21) Slaba mladost in nezaželena in prepričana sem, da je preveč olajšana vzgoja izjemno ugodna za njeno oblačenje; in imamo veliko teh stvari!
(22) Toda res mi je bilo vse všeč in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi vse skupaj šlo v popolno zadovoljstvo. (23) V resnici so vsi odrasli praznično in graciozno vljudni, najstniki (pa ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi v drugačnih uniformah in v temi) - nevzdržno pritiskajo, ne da bi se opravičili in mimoidoči z vsemi pravicami. (24) Petdesetkrat so me potisnili; morda je to tisto, kar jih učijo, da v njih razvijejo razmetavanje. (25) Kljub strašni zamašenosti, električnim soncem in podivjanim ukazom režiserja baletnega plesa mi je bilo vse všeč, od dolge navade.
(26) Pred dnevi sem vzel eno številko "peterburškega časopisa" in v njej prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih na plemiškem shodu, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če samo verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ki napoveduje porok, bi lahko z namenom molčati o kreposti), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu, kot je zdaj. (28) In nenavadno je: zakaj se to že od mojega otroštva in vsega mojega življenja, takoj ko sem prišel na veliko praznično srečanje ruskih ljudi, takoj začutim, da se mi to zdi le tako , in nenadoma bi ga vzeli, vstali in uvedli nerede, tako kot doma. (29) Ideja je absurdna - in kako sem si kot otrok očital to misel! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih pripoveduje resnični dopisnik (popolnoma mu verjamem), so bili in vedno so bili, to je nesmrten tip; a kljub temu so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in nenadoma bo gospod, ki se ima za povsem novo pravico, vdrl čisto v sredino. (32) In nesporno je, da si je v preteklih dvajsetih letih celo grozno veliko Rusov nenadoma iz nekega razloga predstavljalo, da so prejeli polno pravico do sramote in da je to zdaj že dobro in da bodo zdaj hvaljeni za to in ne odstranjen ... (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) Stati sredi sestanka, na katerem so vse dame, gospodje in celo oblasti tako sladke v svojih govorih , tako vljuden in enak z vsemi, da kot da bi v resnici v Evropi - da bi stal sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajal nekaj v najčistejšem nacionalnem narečju, - da bi nekoga udaril v obraz, namočil umazan trik na dekle in , na splošno sranje kar sredi dvorane: "Tukaj pravijo, da ste dvestoletni evropejstvo, mi pa takšni, kot so bili, nismo nikamor izginili!" (34) Lepo je. (35) Toda divjak se bo vseeno zmotil: ne bo ga prepoznal in ga bodo odpeljali ven. (Po besedah \u200b\u200bF. M. Dostoevskega ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasika ruske literature.

Katere od naslednjih trditev so resnične?

Na seznamu izberite 2 možnosti.

1. Stavek 23 pojasnjuje, kaj je rečeno v stavku 22.

2. Stavki 5-8 predstavljajo pripoved.

3. Stavek 32 vsebuje opisne elemente.

4. Predlogi 20–21 predstavljajo obrazložitev.

5. Stavek 8 navaja razlog za povedano v stavku 7.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 22

Preberite besedilo in dokončajte naloge 20–24.

(1) Božičnega drevesa in plesov v klubu umetnikov seveda ne bom podrobno opisoval; vse to je bilo že dolgo in nekoč opisano, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo prej nisem bil nikjer, v nobeni občini in dolgo časa sem živel v samoti.
(3) Sprva so otroci plesali, vsi v prikupnih kostumih. (4) Nenavadno je izslediti, kako se otroku popolnoma neopazno vsadijo najbolj zapleteni pojmi, in ta, ki še ne ve, kako povezati dve misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) En učeni nemški jezik je rekel, da vsak otrok, ko doseže prva tri leta svojega življenja, že pridobi celo tretjino idej in znanja, s katerimi bo starec ležal v grobu. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, vendar verjetno vem, da so že popolnoma razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, razrešeni v tako dragih oblekah, doma pa umazani (s sedanjimi srednjimi sredstvi družba, so zagotovo umazani). (7) Verjetno že razumejo, da bi moralo biti točno tako, da to sploh ni odstopanje, ampak običajen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, ampak interno vedo, vendar je to izjemno zapletena ideja.
(9) Od otrok mi je bil všeč najmanjši; bili so zelo prijetni in drzni. (10) Starejši ljudje so že drzni z določeno drznostjo. (11) Seveda sta bila prihodnja sredina in povprečnost najbolj drzna in vesela od vseh, to je že splošni zakon: sredina je vedno drzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in samostojnejši otroci so vedno bolj zadržani ali če so že veseli, potem imajo nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Prav tako je škoda, da je otroke zdaj veliko lažje opravljati - ne samo kakršnega koli študija, nobenega pridobivanja znanja, ampak celo igro in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu takoj začnejo olajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj začela skrbeti za olajšanje. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak nasprotno je omamljanje. (17) Dve ali tri misli, dva ali tri vtise, ki so jih v otroštvu globlje preživeli z lastnimi napori (in če hočete tudi s trpljenjem), bodo otroka vodile veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere je zelo pogosto se nič ne izkaže niti to, ne dobro ne zlo, tudi v razuzdanosti ni izprijeno in v kreposti ni krepostno.
(18) Iz katerih ostrig prihaja? O veselje!
(19) Požrešne mladinske muhe
Pogoltniti...
(20) Ta požrešna mladost (edini smešni verz pri Puškinu je, ker je bil izrečen brez ironije, a skoraj s pohvalo) - je ta požrešna mladost narejena iz nečesa? (21) Slaba mladost in nezaželena in prepričana sem, da je preveč olajšana vzgoja izjemno ugodna za njeno oblačenje; in imamo veliko teh stvari!
(22) Toda res mi je bilo vse všeč in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi vse skupaj šlo v popolno zadovoljstvo. (23) V resnici so vsi odrasli praznično in graciozno vljudni, najstniki (pa ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi v drugačnih uniformah in v temi) - nevzdržno pritiskajo, ne da bi se opravičili in mimoidoči z vsemi pravicami. (24) Petdesetkrat so me potisnili; morda je to tisto, kar jih učijo, da v njih razvijejo razmetavanje. (25) Kljub strašni zamašenosti, električnim soncem in podivjanim ukazom režiserja baletnega plesa mi je bilo vse všeč, od dolge navade.
(26) Pred dnevi sem vzel eno številko "peterburškega časopisa" in v njej prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih na plemiškem shodu, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če samo verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ki napoveduje porok, bi lahko z namenom molčati o kreposti), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu, kot je zdaj. (28) In nenavadno je: zakaj se to že od mojega otroštva in vsega mojega življenja, takoj ko sem prišel na veliko praznično srečanje ruskih ljudi, takoj začutim, da se mi to zdi le tako , in nenadoma bi ga vzeli, vstali in uvedli nerede, tako kot doma. (29) Ideja je absurdna - in kako sem si kot otrok očital to misel! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih pripoveduje resnični dopisnik (popolnoma mu verjamem), so bili in vedno so bili, to je nesmrten tip; a kljub temu so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in nenadoma bo gospod, ki se ima za povsem novo pravico, vdrl čisto v sredino. (32) In nesporno je, da si je v preteklih dvajsetih letih celo grozno veliko Rusov nenadoma iz nekega razloga predstavljalo, da so prejeli polno pravico do sramote in da je to zdaj že dobro in da bodo zdaj hvaljeni za to in ne odstranjen ... (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) Stati sredi sestanka, na katerem so vse dame, gospodje in celo oblasti tako sladke v svojih govorih , tako vljuden in enak z vsemi, da kot da bi v resnici v Evropi - da bi stal sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajal nekaj v najčistejšem nacionalnem narečju, - da bi nekoga udaril v obraz, namočil umazan trik na dekle in , na splošno sranje kar sredi dvorane: "Tukaj pravijo, da ste dvestoletni evropejstvo, mi pa takšni, kot so bili, nismo nikamor izginili!" (34) Lepo je. (35) Toda divjak se bo vseeno zmotil: ne bo ga prepoznal in ga bodo odpeljali ven. (Po besedah \u200b\u200bF. M. Dostoevskega ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasika ruske literature.

Iz stavkov 7-17 izpišite stabilne kombinacije. Odgovor zapišite brez presledkov, vejic ali drugih ločil.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. Vprašanje 23

Preberite besedilo in dokončajte naloge 20–24.

(1) Božičnega drevesa in plesov v klubu umetnikov seveda ne bom podrobno opisoval; vse to je bilo že dolgo in nekoč opisano, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo prej nisem bil nikjer, v nobeni občini in dolgo časa sem živel v samoti.
(3) Sprva so otroci plesali, vsi v prikupnih kostumih. (4) Nenavadno je izslediti, kako se otroku popolnoma neopazno vsadijo najbolj zapleteni pojmi, in ta, ki še ne ve, kako povezati dve misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) En učeni nemški jezik je rekel, da vsak otrok, ko doseže prva tri leta svojega življenja, že pridobi celo tretjino idej in znanja, s katerimi bo starec ležal v grobu. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, vendar verjetno vem, da so že popolnoma razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, razrešeni v tako dragih oblekah, doma pa umazani (s sedanjimi srednjimi sredstvi družba, so zagotovo umazani). (7) Verjetno že razumejo, da bi moralo biti točno tako, da to sploh ni odstopanje, ampak običajen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, ampak interno vedo, vendar je to izjemno zapletena ideja.
(9) Od otrok mi je bil všeč najmanjši; bili so zelo prijetni in drzni. (10) Starejši ljudje so že drzni z določeno drznostjo. (11) Seveda sta bila prihodnja sredina in povprečnost najbolj drzna in vesela od vseh, to je že splošni zakon: sredina je vedno drzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in samostojnejši otroci so vedno bolj zadržani ali če so že veseli, potem imajo nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Prav tako je škoda, da je otroke zdaj veliko lažje opravljati - ne samo kakršnega koli študija, nobenega pridobivanja znanja, ampak celo igro in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu takoj začnejo olajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj začela skrbeti za olajšanje. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak nasprotno je omamljanje. (17) Dve ali tri misli, dva ali tri vtise, ki so jih v otroštvu globlje preživeli z lastnimi napori (in če hočete tudi s trpljenjem), bodo otroka vodile veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere je zelo pogosto se nič ne izkaže niti to, ne dobro ne zlo, tudi v razuzdanosti ni izprijeno in v kreposti ni krepostno.
(18) Iz katerih ostrig prihaja? O veselje!
(19) Požrešne mladinske muhe
Pogoltniti...
(20) Ta požrešna mladost (edini smešni verz pri Puškinu je, ker je bil izrečen brez ironije, a skoraj s pohvalo) - je ta požrešna mladost narejena iz nečesa? (21) Slaba mladost in nezaželena in prepričana sem, da je preveč olajšana vzgoja izjemno ugodna za njeno oblačenje; in imamo veliko teh stvari!
(22) Toda res mi je bilo vse všeč in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi vse skupaj šlo v popolno zadovoljstvo. (23) V resnici so vsi odrasli praznično in graciozno vljudni, najstniki (pa ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi v drugačnih uniformah in v temi) - nevzdržno pritiskajo, ne da bi se opravičili in mimoidoči z vsemi pravicami. (24) Petdesetkrat so me potisnili; morda je to tisto, kar jih učijo, da v njih razvijejo razmetavanje. (25) Kljub strašni zamašenosti, električnim soncem in podivjanim ukazom režiserja baletnega plesa mi je bilo vse všeč, od dolge navade.
(26) Pred dnevi sem vzel eno številko "peterburškega časopisa" in v njej prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih na plemiškem shodu, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če samo verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ki napoveduje porok, bi lahko z namenom molčati o kreposti), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu, kot je zdaj. (28) In nenavadno je: zakaj se to že od mojega otroštva in vsega mojega življenja, takoj ko sem prišel na veliko praznično srečanje ruskih ljudi, takoj začutim, da se mi to zdi le tako , in nenadoma bi ga vzeli, vstali in uvedli nerede, tako kot doma. (29) Ideja je absurdna - in kako sem si kot otrok očital to misel! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih pripoveduje resnični dopisnik (popolnoma mu verjamem), so bili in vedno so bili, to je nesmrten tip; a kljub temu so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in nenadoma bo gospod, ki se ima za povsem novo pravico, vdrl čisto v sredino. (32) In nesporno je, da si je v preteklih dvajsetih letih celo grozno veliko Rusov nenadoma iz nekega razloga predstavljalo, da so prejeli polno pravico do sramote in da je to zdaj že dobro in da bodo zdaj hvaljeni za to in ne odstranjen ... (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) Stati sredi sestanka, na katerem so vse dame, gospodje in celo oblasti tako sladke v svojih govorih , tako vljuden in enak z vsemi, da kot da bi v resnici v Evropi - da bi stal sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajal nekaj v najčistejšem nacionalnem narečju, - da bi nekoga udaril v obraz, namočil umazan trik na dekle in , na splošno sranje kar sredi dvorane: "Tukaj pravijo, da ste dvestoletni evropejstvo, mi pa takšni, kot so bili, nismo nikamor izginili!" (34) Lepo je. (35) Toda divjak se bo vseeno zmotil: ne bo ga prepoznal in ga bodo odpeljali ven. (Po besedah \u200b\u200bF. M. Dostoevskega ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasika ruske literature.

Med stavki 14–34 poiščite tistega, ki je povezan s prejšnjim s pomočjo podrejene zveze in delca. Zapišite število zaporednih stavkov zaporedoma, brez presledkov, vejic ali drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Enotni državni izpit 2017 iz ruščine. V.24

Preberite besedilo in dokončajte naloge 20–24.

(1) Božičnega drevesa in plesov v klubu umetnikov seveda ne bom podrobno opisoval; vse to je bilo že dolgo in nekoč opisano, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo prej nisem bil nikjer, v nobeni občini in dolgo časa sem živel v samoti.
(3) Sprva so otroci plesali, vsi v prikupnih kostumih. (4) Nenavadno je izslediti, kako se otroku popolnoma neopazno vsadijo najbolj zapleteni pojmi, in ta, ki še ne ve, kako povezati dve misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) En učeni nemški jezik je rekel, da vsak otrok, ko doseže prva tri leta svojega življenja, že pridobi celo tretjino idej in znanja, s katerimi bo starec ležal v grobu. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, vendar verjetno vem, da so že popolnoma razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, razrešeni v tako dragih oblekah, doma pa umazani (s sedanjimi srednjimi sredstvi družba, so zagotovo umazani). (7) Verjetno že razumejo, da bi moralo biti točno tako, da to sploh ni odstopanje, ampak običajen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, ampak interno vedo, vendar je to izjemno zapletena ideja.
(9) Od otrok mi je bil všeč najmanjši; bili so zelo prijetni in drzni. (10) Starejši ljudje so že drzni z določeno drznostjo. (11) Seveda sta bila prihodnja sredina in povprečnost najbolj drzna in vesela od vseh, to je že splošni zakon: sredina je vedno drzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in samostojnejši otroci so vedno bolj zadržani ali če so že veseli, potem imajo nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Prav tako je škoda, da je otroke zdaj veliko lažje opravljati - ne samo kakršnega koli študija, nobenega pridobivanja znanja, ampak celo igro in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu takoj začnejo olajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj začela skrbeti za olajšanje. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak nasprotno je omamljanje. (17) Dve ali tri misli, dva ali tri vtise, ki so jih v otroštvu globlje preživeli z lastnimi napori (in če hočete tudi s trpljenjem), bodo otroka vodile veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere je zelo pogosto se nič ne izkaže niti to, ne dobro ne zlo, tudi v razuzdanosti ni izprijeno in v kreposti ni krepostno.
(18) Iz katerih ostrig prihaja? O veselje!
(19) Požrešne mladinske muhe
Pogoltniti...
(20) Ta požrešna mladost (edini smešni verz pri Puškinu je, ker je bil izrečen brez ironije, a skoraj s pohvalo) - je ta požrešna mladost narejena iz nečesa? (21) Slaba mladost in nezaželena in prepričana sem, da je preveč olajšana vzgoja izjemno ugodna za njeno oblačenje; in imamo veliko teh stvari!
(22) Toda res mi je bilo vse všeč in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi vse skupaj šlo v popolno zadovoljstvo. (23) V resnici so vsi odrasli praznično in graciozno vljudni, najstniki (pa ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi v drugačnih uniformah in v temi) - nevzdržno pritiskajo, ne da bi se opravičili in mimoidoči z vsemi pravicami. (24) Petdesetkrat so me potisnili; morda je to tisto, kar jih učijo, da v njih razvijejo razmetavanje. (25) Kljub strašni zamašenosti, električnim soncem in podivjanim ukazom režiserja baletnega plesa mi je bilo vse všeč, od dolge navade.
(26) Pred dnevi sem vzel eno številko "peterburškega časopisa" in v njej prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih na plemiškem shodu, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če samo verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ki napoveduje porok, bi lahko z namenom molčati o kreposti), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu, kot je zdaj. (28) In nenavadno je: zakaj se to že od mojega otroštva in vsega mojega življenja, takoj ko sem prišel na veliko praznično srečanje ruskih ljudi, takoj začutim, da se mi to zdi le tako , in nenadoma bi ga vzeli, vstali in uvedli nerede, tako kot doma. (29) Ideja je absurdna - in kako sem si kot otrok očital to misel! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih pripoveduje resnični dopisnik (popolnoma mu verjamem), so bili in vedno so bili, to je nesmrten tip; a kljub temu so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in nenadoma bo gospod, ki se ima za povsem novo pravico, vdrl čisto v sredino. (32) In nesporno je, da si je v preteklih dvajsetih letih celo grozno veliko Rusov nenadoma iz nekega razloga predstavljalo, da so prejeli polno pravico do sramote in da je to zdaj že dobro in da bodo zdaj hvaljeni za to in ne odstranjen ... (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) Stati sredi sestanka, na katerem so vse dame, gospodje in celo oblasti tako sladke v svojih govorih , tako vljuden in enak z vsemi, da kot da bi v resnici v Evropi - da bi stal sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajal nekaj v najčistejšem nacionalnem narečju, - da bi nekoga udaril v obraz, namočil umazan trik na dekle in , na splošno sranje kar sredi dvorane: "Tukaj pravijo, da ste dvestoletni evropejstvo, mi pa takšni, kot so bili, nismo nikamor izginili!" (34) Lepo je. (35) Toda divjak se bo vseeno zmotil: ne bo ga prepoznal in ga bodo odpeljali ven. (Po besedah \u200b\u200bF. M. Dostoevskega ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasika ruske literature.

Preberite odlomek na podlagi besedila, ki ste ga analizirali v nalogah 20–23.

Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Manjkajo nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu. V prazna polja (označena s črkami) vnesite potrebne izraze s seznama (označene s številkami).

»V razpravah o sodobni družbi FM Dostojevski uporablja takšna skladenjska sredstva, kot sta (A) ___ (stavek 29) in (B) ___ (stavki 11, 13). Poleg tega avtor uporablja trope, kot so (B) ___ (globoke življenjske stvari v stavku 4, grda mladost v stavku 21) in leksikalna sredstva (D) ___ (stavek 17) «.

Seznam izrazov

1) razdeljevanje
2) retorični vzklik
3) metafora
4) homogeni izrazi
5) dialektičnost
6) epifora
7) epitet
8) primerjalni promet
9) frazeološka enota

Odgovori enotnega državnega izpita 2017 iz ruščine

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 1. vprašanje

Deževni gozd - gozd, pogost v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu, za katerega so značilne velike količine padavin in vroče podnebje, kar ustvarja pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

Deževni gozd raste v tropskih, ekvatorialnih in subekvatorialnih zemljepisnih širinah, kjer obilne padavine v kombinaciji z vročim podnebjem ustvarjajo pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 2. vprašanje

torej

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 3. vprašanje

Dodeljena s strani nekaterih n. znak dela zemeljske površine (med nekaterimi n. vzporedniki ali med dvema poldnevnikoma), pa tudi del nebesne krogle.Fizikogeografski predmet Stražnik P. Zodiak.

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 4. vprašanje

razvajen

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 5. vprašanje

pionir

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 6. vprašanje

petsto

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 7. vprašanje

A - 6

B - 5

V 3

G - 8

D 2

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 8

dotik

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 9

menijo, da je brezbarven

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 10. vprašanje

ALUMINIJ

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 11

LEPILO

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 12. vprašanje

neznan

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 13

potem čez trenutek

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 14. vprašanje

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 15. vprašanje

Zapeljali smo se pod most in pred popotniki se je razkrila veličastna panorama glavnega mesta.

Piramide privabljajo na stotine turistov ne le zaradi veličastnega videza, temveč tudi zaradi skrivnostne zgodovine.

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 16

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 17. vprašanje

1257

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 18. vprašanje

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 19

1235

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 20. vprašanje

Otroci že v zgodnjih letih absorbirajo najbolj zapletene koncepte in otrok dobro razume globoke življenjske stvari.

Rusi se v družbi pogosto vedejo neprimerno.

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 21

Predlog 23 pojasnjuje, kaj pravi predlog 22.

Utemeljitev je predstavljena v stavkih 20–21.

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 22

vse skupaj z Nitonisom

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na 23. vprašanje

OGE 2017 v ruščini. Odgovor na vprašanje 24

Konec maja bodo maturanti 11. razreda deležni precej težkega preizkusa - Enotni državni izpit iz ruskega jezika 2017... Ta izpit velja za obveznega, enako kot matematika, zato ga bodo morali opravljati vsi brez izjeme. Danes je glavna naloga enajstih razredov pravočasna priprava na preizkus, da certifikata ne pokvari slaba ocena. Poleg tega visoka ocena enotnega državnega izpita iz ruskega jezika odpira vrata bodočemu prijavitelju na najprestižnejše univerze v državi.

Večina študentov ob predpostavki, da preizkusi v ruskem jeziku niso tako težki kot matematika ali fizika, se sploh ne pripravijo na predmet in zato dobijo premalo visoke ocene. Ne smemo pozabiti, da izpit ne vpliva samo na gradivo za 11. razred, temveč tudi na teme iz prejšnjih let študija. Poleg tega USE vključuje naloge, ki zahtevajo izredno razmišljanje. Kot lahko vidite, ruski jezik ni tako preprost predmet in glede na prihodnost, napovedano za leto 2017, bo še težji.

Na kaj bi se morali pripraviti?

Dejstvo, da številne novosti čakajo na preizkuse v ruskem jeziku, je bilo omenjeno že večkrat. V preteklih letih so znanstveniki in učitelji razvijali optimalen sistem preverjanja znanja, ki bi lahko odseval dejansko znanje študentov. V letu 2017 je predvidena uvedba ustnega dela na Enotni državni izpit iz ruskega jezika. To je že povedala Ljudmila Verbitskaja (vodja Ruske akademije za izobraževanje).

Na tej stopnji so že razvite vse potrebne preobrazbe. Treba je le razumeti, kako jih pri tem racionalno uporabiti.

Do leta 2017 so vsi učenci splošnih šol pisno opravljali ruski jezik. Testni obrazec, ki je bil v obrazcih, je seveda dobra stvar, vendar ne more odražati dejanskega znanja diplomantov, ker lahko preprosto uganejo odgovor. Kaj pa ločila ali črkovanje? Preizkusi ne morejo temeljito pokazati študentove pismenosti.

Ustni izpit vam bo pomagal prepoznati vrzeli v znanju, sposobnost natančnega izražanja svojih misli, sestavljanje besed iz besed in vodenje pripovedi, ki jo izpraševalci razumejo.

V našem času je pravilna formulacija govora izjemno pomembna, zlasti v gospodarskih sektorjih. Vsak vodja bi moral biti sposoben oblikovati naloge za podrejene, biti sposoben izražati misli in prenašati svoje ideje drugim. Samo za to se mora vsak študent naučiti črkovanja in se naučiti osnov javnega nastopanja.

Ustni blok še zdaleč ni vse spremembe, ki čakajo na izpit iz ruskega jezika. V prihodnjem letu 2017 nameravajo uradniki uvesti sistem ocenjevanja za kontrolni esej. Spomnimo se, da je v tem trenutku študent za manifestacijo ustvarjalnih sposobnosti in sposobnost logičnega gradnje lastnih misli prejel preprosto "kredit" ali "neuspeh".

Lyudmila Verbitskaya meni, da je to nepravičen pristop, zlasti za tiste študente, ki lahko svoje znanje pokažejo s pisanjem. Le uvedba jasne ocenjevalne lestvice bo pomagala jasno prepoznati stopnjo pripravljenosti študenta in oblikovati jasen objektivni pogled na izpit.

Datumi

Predčasni izpiti se bodo začeli 25. maja 2017. V tem obdobju bodo enajstošolci lahko uspešno obvladali ruski jezik. Glavni testi so predvideni za 30. maj. Ponovni izpit Za tiste, ki so predmet »odpovedali« ali želijo izboljšati svojo oceno, bodo lahko 27. junija opravili ponovni izpit. Rezervni dnevi so določeni za 15. april in 24. september.

Izvajanje enotnega državnega izpita iz ruščine

Ocenjevalna lestvica

Že leta 2015 je bilo za ta test mogoče dobiti "uspešno / neuspešno". Od leta 2016 se pojavljajo točke, katerih višina je bila odvisna od števila pravilnih odgovorov. Iz spodnje tabele lahko ugotovite natančno število točk, ki jih lahko dobite za določeno vprašanje.

Drugi del izpita zahteva, da je študent kreativen in tekoče govori rusko. Upoštevajte, da so eseji ocenjeni na poseben način, zato izpraševalca ne boste presenetili samo s slovnico.

Za pravilno opravljen drugi del izpita lahko študent zasluži 25 točk. Na splošno bo diplomant za dva bloka zaslužil 57 točk, ki jim bodo točke dodane po drugih kriterijih. Glede na to, da je sistem ocenjevanja znanja 100-točkovni, je dovolj, da razumemo, kakšno oceno je študent pridobil, na to shemo:

0 - 24 - "dva"
25 - 57 - "tri"
58 - 71 - "štiri"
od 72 - "pet"

Upoštevajte, da je minimalno število točk za sprejem na univerzo le 36 točk, vendar je za pridobitev potrdila dovolj, da dosežete 24 točk.

Gradivo za pripravo na izpit iz ruskega jezika

Zdaj vsako leto izide veliko literature, ki bodočim diplomantom pomaga pri pripravi na izpit. Poleg tega je na uradnem spletnem mestu FIPI na voljo veliko dodatnih materialov za splošni dostop, in sicer:

Demo različica izpita
Obrazci iskanja
Kompilacije treningov
Video posvetovanja

Med najoptimalnejšo literaturo za pripravo velja izpostaviti priročnik avtorja Tsybulka I.P.

UPORABI TEST - 2017 V RUSKEM JEZIKU

MOŽNOST 1

(modul Prilagodljivi blok Adsense na začetku članka)

1. del

Preberite besedilo in dokončajte naloge 1 - 3.

(1) Izum tranzistorja v poznih štiridesetih letih je bil eden največjih mejnikov v zgodovini elektronike. (2) Elektronske svetilke, ki so bile do takrat dolgo časa nepogrešljiv in najpomembnejši element vseh radijskih in elektronskih naprav, so imele številne pomanjkljivosti: vključevati morajo predvsem mehansko krhkost svetilk, njihovo kratko življenjsko dobo , velike dimenzije in nizek koeficient izkoristka zaradi visokih toplotnih izgub na anodi. (3) ... ko so te svetilke v drugi polovici dvajsetega stoletja zamenjali polprevodniški elementi, ki niso imeli nobene od zgoraj naštetih napak, se je v radijski tehniki in elektroniki zgodila prava revolucija.

1. Navedite dva stavka, v katerih sta GLAVNA informacija v besedilu pravilno podana. Zapišite številke teh stavkov.

1) Polprevodniški elementi so v poznih 40-ih letih dvajsetega stoletja zamenjali krhke in velike elektronske cevi v radijskih in elektronskih napravah.

2) Pomanjkljivosti polprevodniških elementov lahko štejemo za velike dimenzije in kratko življenjsko dobo.

3) V drugi polovici dvajsetega stoletja lahko zamenjavo elektronskih cevi, ki se uporabljajo v radijskih in elektronskih napravah s polprevodniškimi elementi, štejemo za revolucionarne v radiotehniki in elektroniki.

4) Prava revolucija se je zgodila v radiotehniki in elektroniki, ko so v drugi polovici dvajsetega stoletja kompaktne in trajne elektronske sijalke z visokim izkoristkom nadomestile polprevodniške elemente.

5) Prava revolucija v radiotehniki in elektroniki v drugi polovici dvajsetega stoletja je bila zamenjava velikih in krhkih elektronskih cevi s kompaktnimi polprevodniškimi elementi v radijskih in elektronskih napravah.

2. Katera od naslednjih besed (kombinacij besed) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo (kombinacija besed).

V zameno celo

Nasprotno Čeprav

3. Preberite odlomek v slovarju, ki opisuje pomene besede ELEMENT. Določite pomen, v katerem se ta beseda uporablja v drugem (2) stavku besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa.

ELEMENT -a; m.

1) del smt.; komponenta. Razgradi celoto na e. Spojina e. smth. // Značilno gibanje, ena figura nekaterih. vadba, ples itd. Gimnastika, ples e. Naučite se e. umetnostno drsanje.

2) posebno. Podrobnosti o smth. konstrukcije, naprave; enota kompleti. Ekipa e. stopnice. Polprevodnik e. Mednarodni e. besedišče.

3) posebno. Preprosta snov, ki je ni mogoče razgraditi na sestavne dele s konvencionalnimi kemičnimi metodami. Periodični sistem e. Svetloba e.

4) Naprava, ki je vir električnega toka, ki ga ustvarja kemična energija. Galvanski e. Suhoj e.

4. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri oblikovanju naglasa: črka, ki označuje poudarjen samoglasnik, je NAPAČNO poudarjena. Zapiši to besedo.

pRIDOBITEV PROSTEGA PROSTA

molitvena dota

odmerek

5. V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NAPAČNA. Popravite besedno napako tako, da izbrano besedo povežete s paronimom. Zapišite izbrano besedo.

Več kot sto kitov belug je led odsekal od čiste vode in jih ICE ujel v ozki ožini Beringovega morja.

DOREDEČNI ODESANI so ljudje z dobrim smislom za humor.

V tem plemenu je vladala živalska morala.

ENO primerke velikanskih žuželk najdemo v Maleziji.

Celo leto čakam na obljubljeno pismo.

6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri oblikovanju besedne oblike. Popravite napako in pravilno črkujte besedo.

NJIHOVI PROBLEMI prijazna oseba

odletela z RAZREZA travnika

SEVENISTIČNE vstopnice

7. Vzpostavite ujemanje slovničnih napak in stavkov, v katerih so dovoljene: za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezni položaj iz drugega stolpca.

GRAMATIČNE NAPAKE

PONUDBE

A) nepravilna konstrukcija

stavki v posrednem govoru

1) Veliko tistih, ki se navdušujejo nad astronomijo,

pozna lokacijo, gibanje, strukturo,

izvor in razvoj nebesnih teles in

sisteme, ki jih tvorijo.

B) motnje v komunikaciji med

subjekt in predikat

2) Lermontov se je približal uredništvu

revija "Zapiski domovine",

srečal kritika V.G. Belinski.

C) zloraba

padež samostalnik

s pretvezo

3) Prvo delo F.M. Dostojevski,

kar je razveselilo Nekrasov in Grigorovich,

se je imenoval "Ubogi ljudje".

D) kršitev v formaciji

predlogi z neusklajenimi

aplikacijo

4) Gogoljeva zgodba "Taras Bulba" je bila

objavljeno v zbirki zgodb "Mirgorod".

E) kršitev v formaciji

stavki s deležnikom

prometa

zbirka "je bila izredna.

6) obsojajoči verzi ne samo morilca, ampak tudi

dvorno plemstvo - krivec doseženega

tragedije razširile po vsej Rusiji.

7) Sokrat, slavni starogrški

filozof, je zagotovil, da "vem, da nič

8) Zgodovina Rusije od 1725 do 1762

zaznamovala vrsta palačnih pučev,

in zaradi pogostih menjav oseb, ki stojijo v

šefa države je vrhovna oblast slabela.

9) V boju proti sovražnikom so pokazali kozaki

pogum, junaštvo, prepričani bojevniki,

zvesti domovini, zvesti tovariši.

IN	B	IN	D	D

8. Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Napišite to besedo tako, da vstavite manjkajočo črko.

prot ... ptat

dedovanje

oprijem

padel ... vrtnar

9. Določite vrstico, v kateri v obeh besedah \u200b\u200bmanjka ista črka. Te besede zapišite tako, da vstavite manjkajočo črko.

pr ... enačiti, pr ... dovolj

n ... delno, prisotno ...

niti ... lezi, v ... flutterju

d ... temno, n ... žagano

pred ... Julian, super ... eleganten

10. Zapišite besedo, s katero je na mestu prehoda napisana črka E.

zaviti

omeji ...

pomežik Pomežik

pokukati ... kad

mletje ... mletje

11. Zapišite besedo, s katero je na mestu prehoda napisana črka I.

obleci ... moj

ogrevanje ... moje

stisni ... ššš

nasoljena

čisto ... uši

12. Določite stavek, v katerem je NE z besedo zapisano skupaj. Razširite oklepaje in zapišite to besedo.

Na stenah so bili namesto običajnih lovcev z zelenimi brki in vijoličnimi psi ter portreti (NE) VODENIH generalov snopi posušenih zelišč.

Starka (NE) me je PRIJATELJSKO pogledala.

Če želite, bom komu (NE) celo povedal, da sem bil tukaj in vas videl.

Tvoje besede sem (NE) POZABILA jaz.

OBOŽENA od nikogar (NE), odraščala je mračna.

13. Določite stavek, v katerem sta obe izbrani besedi zapisani skupaj. Razširite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Ivan se je zbudil (ZA) SVETLOBO in (ZA) ZA nekaj sekund ni mogel ugotoviti, kje je.

(SEMI) UNIŠČENO mesto je bilo zapuščeno, KOT (BO) je vse odnesel močan orkan.

VSE (TAKO) Še vedno nisem mogel (DA) SREČATI sošolce.

Odred je bil že v zelo nižini in (C) ZGOR je sovražna konjenica hitela k njemu (ON).

14. Navedite vse številke, na mestu katerih je zapisana N.

Prašni žarki opoldanskega sonca so se povsod spuščali z zlomljene strehe na tla. Na drugem koncu uničenja (2) ogromne konstrukcije je na desetine ljudi plavalo z naloženimi (3) nosili; ženske so vozile naložene (6) zdrobljene avtomobile po tleh (4) na tleh in na (5) deskah.

15. Razporedite ločila. Navedite dva stavka, v katerih morate postaviti ENO vejico. Zapišite številke teh stavkov.

1) Red svetega Andreja Prvozvanega je bilo mogoče prejeti tako za vojaške kot civilne službe.

2) Križ sv. Jurija je bil za vojaške zasluge podeljen samo vojski in ga ni bilo mogoče odstraniti.

3) Plemiči, številni in raznoliki po sestavi, so se v celoti nasprotovali manjšim uradnikom in trgovcem.

4) V starodavni Rusiji je bil udarec s hrbtom ali pestjo nečasen in sramoten.

5) Ljubezen Gogoljeve dobe je tako večna človeška ljubezen kot ljubezen do Čičikova in ljubezen do Hlestakova.

16. Razporedite ločila: napišite vse številke, na mestu katerih v stavku morajo biti vejice.

Mlinarsko kolo (1) se je leno obračalo s časom (2) je zbiralo (3) zaspano žuborečo vodo (5) v počasi nadomestne škatle (4) zaradi strahu, da ne bi spustil dodatne kapljice dragocene vlage.

17. Razporedite ločila: navedite vse številke, namesto katerih v stavku morajo biti vejice.

V sodobnem pogledu je ljubezen do plesa povezana s podobo vedre, družabne osebe in (1) najverjetneje (2) nekoliko neresne. Vendar (3) je resen in suh princ Andrej Bolkonski, nagnjen k mizantropiji in filozofski refleksiji, "bil eden najboljših plesalcev svojega časa."

18. Razporedite ločila: navedite številke, na katerih naj bodo v stavku vejice.

Peter Prvi je v posebnem navodilu (1), katerega togost (2) in učinkovitost (3) je bilo znano mnogim (4), ukazal, da se ruske brodarje dodeli na galeje eno za drugo (5), v upanju, da pospešijo učenje tujih jezikov.

19. Razporedite ločila: napišite vse številke, ki jih v stavku nadomestite z vejicami.

Benjamin Franklin (1) v smehu (2) je zagotovil (3), da (4) če bi goljufi poznali vse prednosti poštenosti (5), bi prenehali varati zaradi dobička.

Preberite besedilo in dokončajte naloge 20 - 25.

(1) Znanstvena fantastika je najpomembnejša literarna zvrst, ker »ustreza« duhu časa ... (2) Vsi najpomembnejši problemi našega časa so problemi znanstvene fantastike. (3) Sestavite si seznam teh težav. (4) Tudi jaz si bom izmislil. (5) Zdaj pa primerjajmo naše sezname.

(6) Prepričan sem: oba seznama vključujeta problem interakcije med človekom in strojem, v povezavi z njim pa tudi problem morale, morale, ki organsko izhaja iz take interakcije.

(7) Zgodovina znanstvene fantastike je zgodovina idej, ki so spremenile svet, vendar so bile sprva posmehovane in zavrnjene. (8) Naj pojasnim to idejo.

(9) Če bi pred tridesetimi leti v eni izmed mojih zgodb zapisal, da bomo kmalu obkroženi z onesnaženim zrakom, zastrupljeno vodo in smrtonosnim cestnim prometom, bi vzkliknili:

(10) - Podla fikcija! (11) Čista fantazija!

(12) Zdaj pa si oglejte naokoli! (13) Prišel je ta čas!

(14) Če bi napisal, da bo napočil čas in bi se ljudje s pomočjo kreditnih čekov zadolževali od "jutri", da bi živeli danes, bi z ogorčenjem zafrknili:

(15) - Neumnosti in laži! (16) Nikoli!

(17) Če bi pisal o napravi, ki prenaša slike po zraku in s tem vpliva na miselnost človeštva, bi me vrgli pred vrata. (18) Če bi nekoč pisal o ljudeh, ki bodo pristali na Luni, kako bi se odzvali? (19) Povedal vam bom, kako so ravnali s tistimi, ki so to poskušali omeniti - samo smejali so se jim. (20) Nasmejal se je leta 1930, 1940, 1950. (21) Smejali so se, dokler oktobra 1957 ni bil izstreljen prvi umetni Zemljin satelit.

(22) Oseba se je prepričala, da so se napovedi znanstvene fantastike uresničile šele, ko je videl majhne kovinske zvezde, ki potujejo po nebu od zahoda proti vzhodu in v čuden vzorec Novega časa vpisujejo nove zavoje.

(23) Kdo bi mi verjel, če bi leta 1920 zapisal, da ni daleč dan, ko bo en nor in njegovi oklepni "hrošči" izničil teorijo dolgoročnih obrambnih linij?

(24) Šele ko so se v Franciji pojavili fašistični tanki, so vsi temu verjeli.

(25) Hitlerjevi tanki in oklepna vozila so v nekaj tednih zrušili Zahodno Evropo. (26) In le naprave, opisane v znanstvenofantastični literaturi in imenovane letala, ki še niso bile izumljene leta 1900, še vedno primitivne leta 1939, so Angliji pomagale ubraniti svoj zračni prostor.

(27) To je le del seznama, na katerem lahko štejemo tisoč predmetov.

(28) Pred nekaj desetletji radia, televizije, avtomobilov in vodikove bombe ni bilo. (29) Zrak je bil čist.

(30) Ves napredek znanosti in tehnologije, ki je človeštvu v zadnjih petdesetih letih prinesel koristi ali škodo, se je rodil že dolgo pred tem v mislih pisatelja znanstvene fantastike.

(31) To so resni časi. (32) In znanstvena fantastika je še posebej potrebna zdaj, ker poskuša preučiti vsak nov stroj veliko preden se pojavi in \u200b\u200bzačne uničevati ali obnavljati nas in svet okoli nas.

(33) Ko smo skoraj v celoti poželi letino tehničnih inovacij, moramo razviti nekatere norme odnosa med človekom in tehnologijo, da ne bomo neskladni v prihodnosti.

(34) Platon nam je povedal o svojem sanjskem stanju. (35) Pisci znanstvene fantastike so nato prikazali tudi stanja jekla, električne energije in atomske energije, zaradi katerih bomo drugačni. (36) V tem posebnem svetu sončnega sistema, izgubljenega v vesolju, smo bitja, ki se poskušamo bolje spoznati in razumeti, bitja, ki poskušajo ustvariti stroje, ki imajo naš um, lahko vidijo, slišijo, občutijo svet boljši od nas in - če Bog da - bolj prijazen. (37) To bi podaljšalo življenje našega planeta za nadaljnji dve milijardi let, če bi dosegli harmonično sožitje s stroji, ki smo jih ustvarili.

(38) Ali lahko navedete večji cilj od tega?

(Avtor R. Bradbury)

Raymond Douglas Bradbury je ameriški pisatelj znanstvene fantastike.

20. Katere trditve ustrezajo vsebini besedila? Vnesite številke odgovorov.

1) Problemi znanstvene fantastike so neločljivo povezani s problemi našega časa.

2) Znanstvena fantastika je bistvenega pomena, ker preučuje vsak nov stroj, ki se pojavi v našem svetu.

3) Letala, opisana v znanstvenofantastični literaturi, so Angliji pomagala ubraniti svoj zračni prostor.

4) Znanstvena fantastika v sodobnem svetu ni več pomembna.

5) Vsi znanstveni in tehnični dosežki človeštva, ki so mu prinesli korist ali škodo, so se rodili že dolgo pred tem v glavah pisateljev znanstvene fantastike.

21. Katere od naslednjih trditev so resnične? Vnesite številke odgovorov.

1) Stavka 18 - 20 in 21 sta vsebinsko nasprotna.

2) Stavki od 1 do 5 vsebujejo opisni odlomek.

3) Stavki 9 do 13 vsebujejo obrazložitev sodbe v stavku 7.

4) Predlogi 17 - 19 vsebujejo obrazložitev.

5) Stavki 34 - 35 vsebujejo pripoved.

22. Iz stavkov 15 - 17 izpiši kontekstualne sopomenke.

23. Med stavki 33 - 35 najdite tistega, ki je s pomočjo zveze povezan s prejšnjim. Napišite številko tega stavka.

24. "Pisatelj pri prepričevanju bralca o pomembnosti znanstvene fantastike kot literarne zvrsti uporablja številne tehnike. V skladnji besedila je pozornost opozorjena na (A) _____ (stavki 9, 14, 17), (B) _____ (stavki 18 - 21), (C) ______ (predlog 38) in med potmi - (D) _____ (predlog 33) ".

Seznam izrazov:

1) razširjena metafora

2) skladenjska paralelizem

3) retorični vzklik

4) oblika predstavitve vprašanje-odgovor

5) retorično vprašanje

6) epifora

7) hiperbola

8) pogovorni in ljudski besednjak

Izbrane številke zapišite v tabelo pod ustreznimi črkami.

IN	B	IN	D	D

2. del

25. Na podlagi prebranega besedila napišite esej.

Oblikujte enega od problemov dostavljeno avtor besedila. Komentirajte oblikovano težavo. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje težave v izvirnem besedilu (izogibajte se pretiravanju).

Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napišite, ali se strinjate ali ne s stališčem avtorja prebranega besedila. Razloži zakaj. Argumentirajte svoje mnenje, pri čemer se zanašajte predvsem na bralne izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opazovanja (prva dva argumenta sta upoštevana).

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Esej napišite previdno, čitljivo z rokopisom.

Informacije o besedilu 1. dela:

Odgovori:

(modul Prilagodljivi blok Adsense na koncu članka)

Enotni državni izpit iz ruščine sestavlja dva deli in 25 nalog.

Prvi del predstavlja 24 nalog. Lahko jih preizkusite, da izberete enega ali več odgovorov, odprtega tipa (vrzel zapišite sami).

Odgovor na naloge 1. dela daje ustrezen vnos v obliki številke (številke) ali besede (več besed), zaporedja števil (številk), zapisanih brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Naloge 1. dela preverjajo obvladovanje izobraževalnega gradiva s strani diplomantov tako na osnovni kot na visoki težavnostni stopnji (naloge 7, 23-24).

Drugi del - je sestavljen iz ene naloge - 25. Ta naloga vključuje pisanje eseja na podlagi prebranega in analiziranega besedila.

Nalogo 2. dela (naloga 25 - sestava) lahko preiskovanec opravi na kateri koli težavnostni stopnji (osnovna, napredna, visoka).

Delo je namenjeno 210 minut - 3,5 ure.

Razporeditev nalog po delih izpitnega dela

Deli dela	Število nalog	Najvišji primarni rezultat	Vrsta dela
1 del	24	33	Kratek odgovor
2. del	1	24	Podroben odgovor
Skupaj	25	57

Točkovanje po nalogah

Spodaj bom navedel "stroške" vsake opravljene naloge.

Za pravilno izvedbo vsake naloge prvi del (razen za naloge 1, 7, 15 in 24) preiskovanec prejme 1 točko. Za napačen odgovor ali pomanjkanje odgovora je dano 0 točk.

Za izpolnjevanje nalog 1 in 15 lahko dobite od 0 do 2 točki.

Odgovor se šteje za pravilen, če vsebuje vse številke iz standarda in drugih številk ni.

Za izpolnitev 7. naloge lahko dobite od 0 do 5 točk.

Za vsako pravilno navedeno številko, ki ustreza številki s seznama, preiskovanec prejme 1 točko (5 točk: brez napak; 4 točke: ena napaka je bila storjena; 3 točke: dve napaki sta bili storjeni; 2 točki: dve številki sta bili pravilno označeni; 1 točka: pravilno označena samo ena številka; 0 točk: popolnoma nepravilen odgovor, torej napačno zaporedje številk ali njegova odsotnost.

Za izpolnitev 24. naloge lahko dobite od 0 do 4 točke. Odgovor se šteje za pravilen, če vsebuje vse številke iz standarda in drugih številk ni.

Največje število točk, ki jih lahko dobi preiskovanec, če je nalogo pravilno opravil drugi del , je 24 točk.

Za pravilno izvedbo vseh nalog izpitnega dela lahko dobite maksimum 57 primarnih točk .