Kako preveriti Gia v ruščini. Zakaj potrebujem poskusni izpit in izpit? Kako hitro preverijo oge v ruščini

Pri pripravi na izpite morate biti najprej pozorni na spletno stran Rosobrnadzor (www.obrnadzor.gov.ru) in uradni informativni portal enotnega državnega izpita (www.ege.edu.ru) - tam so najprej objavljene informacije o OGE, ki na tak ali drugačen način sicer lahko zadeva interese prihodnjih udeležencev.

Na teh virih se lahko seznanite s postopkom za opravljanje izpitov, razporedom, značilnostmi OGE pri različnih predmetih; poiščite odgovore na pogosta vprašanja.

Uradna spletna mesta OGE 2020 - razred 9

Da bi razumeli, kako opraviti izpitno delo, se najprej seznanite z predstavitvenimi različicami kontrolnih merilnih materialov (CMM) OGE pri letošnjih predmetih. Z demonstracijskimi možnostmi boste lažje dobili predstavo o strukturi prihodnjega sistema upravljanja s pravicami, številu nalog, njihovi obliki in stopnji zapletenosti. Poleg tega predstavitev vsebuje merila za ocenjevanje izvajanja nalog s podrobnim odgovorom, ki dajejo predstavo o zahtevah za popolnost in pravilnost zapisovanja odgovora. Te informacije so koristne za razvoj strategije za pripravo na OGE.

Ko se seznanite s predstavitvami predstavitve KIM OGE 2020, ne pozabite, da naloge, ki so v njih, ne odražajo vseh vsebinskih težav, ki jih bo preveril OGE.

FIPI vsako leto pripravi potrdilo o spremembah CMM za vsak akademski predmet, objavljeno je tudi skupaj z predstavitvami. Predmetni učitelj, tudi če ni eden izmed učiteljev organizatorjev na OGE ali član strokovnjakov predmetne komisije, se mora seznaniti z metodološkimi priporočili, pripravljenimi na podlagi analize rezultatov lanskega OGE, in priporočili za predmetne komisije za preverjanje izpolnjevanja nalog s podrobnim odgovorom. da poznate postopek od znotraj in lahko svojim študentom razložite vse značilnosti prihajajočih izpitov.

Tudi na spletnem mestu FIPI je neprecenljiva stvar - odprta banka nalog OGE. Banka vsebuje veliko število nalog, ki se uporabljajo pri pripravi različic KIM OGE pri vseh akademskih predmetih. Lahko se uporablja za samopripravo na izpit. To bo študentom v veliko pomoč pri navigaciji pri izpitnem gradivu in vadbi pri opravljanju tipičnih nalog. Učitelj mora občasno uporabiti tudi materiale odprte banke nalog OGE in jih vključiti kot element lekcije pri ponavljanju gradiva.

Priporočena tabela za prevajanje rezultatov OGE 2018 v ocene v ruskem jeziku je objavljena na uradni spletni strani FIPI (prenos).

Največje število točk, ki jih lahko preiskovanec prejme za opravljeno celotno izpitno delo, je 39 točk.

Preglednica 1

Tabela ocen OGE za leto 2018 v ruščini

Porazdelitev točk OGE 2018 v ruskem jeziku za naloge je prikazano v predstavitveni različici OGE v ruskem jeziku v specifikacijski datoteki.

tabela 2

Sistem ocenjevanja uspešnosti posameznih nalog in izpitnega dela kot celote

Odgovor na 1. nalogo (povzetek) 1. dela je ovrednoten po posebej razvitih merilih.

Največja ocena za jedrnato predstavitev je 7.

Za pravilno izvedbo vsake naloge drugega dela dela diplomant prejme 1 točko. Za napačen odgovor ali pomanjkanje odgovora so podane ničle. Največje število točk, ki jih lahko dobi preiskovanec, ki je pravilno opravil naloge iz 2. dela dela, je 13. Ocena odgovora na nalogo iz 3. dela dela se izvede po posebej razvitih merilih.

Največje število točk za esej-obrazložitev (nadomestna naloga) je 9. Ocena praktične pismenosti izpraševanca in dejanska natančnost njegovega pisnega govora je narejena na podlagi preverjanja predstavitve in eseja kot celote in znaša 10 točk.

Največ točk, ki ga preiskovanec lahko prejme za opravljeno celotno izpitno delo - 39.

Izpitna dela preverjata dva strokovnjaka. Na podlagi rezultatov preverjanja strokovnjaki samostojno določijo točke za vsak odgovor na naloge izpitnega dela ... V primeru pomembnih razlik v točkah, ki sta jih podala dva izvedenca, se dodeli tretji pregled. V merilih ocenjevanja za ustrezni akademski predmet je bila ugotovljena pomembna razlika v ocenah.

Tretjega strokovnjaka imenuje predsednik predmetne komisije izmed strokovnjakov, ki predhodno niso preverjali izpitne naloge.

Tretji strokovnjak dobi informacije o točkah strokovnjakov, ki so predhodno preverjali študentsko izpitno delo. Točke tretjega strokovnjaka so dokončne. "

Neskladje med 10 ali več točkami, ki sta jih dva strokovnjaka podala za izpolnjevanje nalog 1 in 15, se šteje za pomembno (seštejejo se točke za vsa mesta (merila) ocenjevanja naloge vsakega strokovnjaka: IK1-IK3, C1K1-C1K4, C2K1-C2K4, C3K1-C3K4, GK1– GK4, FC1). V tem primeru tretji strokovnjak ponovno pregleda točki 1 in 15 za vsa ocenjevalna mesta.

Na podlagi točk, dodeljenih za dokončanje vseh nalog dela, se izračuna skupni rezultat, ki se na petstopenjski lestvici prevede v oceno.

Vrata, za katerimi gre pregled GIA. To je resno!

Torej, devetošolci so opravili GIA. Svoje delo so opravili tudi tisti, katerih naloga je preveriti izpolnjevanje izpitnih nalog, ki lahko mimogrede trajajo do deset dni za vsakega od predmetov.

Rezultati GIA 2014 se že razpravljajo in analizirajo na različnih ravneh. In odločili smo se, da bomo diplomantom - tako sedanjim kot prihodnjim - povedali malo o tem, kako preverjajo GIA v ruskem jeziku.

Kako preveriti naloge dela A in B GIA v ruskem jeziku

Testni del GIA (dodelitvi tipov A in B) samodejno preveri računalnik. To je eden od razlogov, da se obrazci GIA napolnijo s črnim helijskim peresnikom, črke, številke in drugi simboli pa morajo biti napisani po vzorcih.

Mimogrede, v podrobnih navodilih, ki so pred vsako vrsto nalog GIA, je rečeno, kako natančno vnesti odgovore v ustrezne stolpce. To je spet posledica posebnosti preverjanja GIA v samodejnem načinu.

Kako preveriti del C GIA v ruskem jeziku

Del C (jedrnata predstavitev in esej na jezikovno temo) preverili strokovnjaki. To so izkušeni šolski učitelji, ki so opravili strog izbor in dobro poznajo posebnosti izpitnega dela in merila za ocenjevanje nalog s podrobnim odgovorom GIA v ruskem jeziku.

Eno delo preverita vsaj dva strokovnjaka in neodvisno drug od drugega. Vsak od njih prejme fotokopijo podrobnih izjav (izjav in esejev), ki jih je napisal diplomant - in zanje navede točke na vsakem od kriterijev. Če pride do bistvenega odstopanja v številu točk, ki sta jih podala dva učitelja, delo preveri drug strokovnjak - šele nato se določi končna in po pričakovanju objektivna ocena.

In preverjajo se ločeno, vendar so točke za opismenjevanje splošne.

Tako se strokovni svetovalec sklicuje na tri tabele meril hkrati:

• merila za oceno jedrnate predstavitve,
• merila za ocenjevanje eseja o jezikovni temi,
• merila za ocenjevanje pismenosti.

To so prav ta merila, ki so predstavljena v predstavitveni različici GIA v ruščini. Naj vas spomnim: predstavitveno različico GIA za tekoče leto lahko najdete na spletni strani FIPI pod naslovom "Predstavitve, specifikacije, kodifikatorji".

Preverjanje ustvarjalnega dela GIA v ruskem jeziku vključuje upoštevanje številnih odtenkov, strokovnjaki pa te odtenke seveda poznajo. Če je na primer diplomant opravil samo eno nalogo dela C (napisal samo predstavitev ali samo esej), se izračuna skupno število besed v podrobnem odgovoru. Temu primerno so podane točke za pismenost (merila ГК1 - ГК4):

• če je v delu 140 (ali več) besed - točke za opismenjevanje se določijo po splošni tabeli meril,
• če je v delu od 70 do 139 besed - za vsako od meril GK1 - GK4) ni navedena več kot 1 točka,
• če ima delo manj kot 70 besed - pismenost se oceni z nič točkami.

Še to: študent je napisal predstavitev in esej, vendar je v enem od del (ali v obeh) manj besed, kot jih zahteva besedilo nalog C1 in C2. Posledično se sešteje skupno število besed v predstavitvi in \u200b\u200beseju, točke za opismenjevanje pa se določijo po enakem principu kot v prejšnjem primeru.

Strokovnjaki torej pri ustvarjanju upoštevajo besede (tudi uradne). Zato je zaželeno, da si diplomant med izpitom vzame tudi čas, da prešteje besede v svoji predstavitvi in \u200b\u200bsestavi. Optimalni obseg predstavitve je od 70 do 90 besed, eseji na jezikovno temo - od 70 besed.

Kako se ocenjuje delo GIA v ruskem jeziku

Točke, ki jih je diplomant dosegel za vse tri dele izpita, se seštejejo. Po tem je razstavljen za GIA (po tradicionalni šolski petstopenjski lestvici).

Ni treba prepovedati telefonov, temveč voditeljem izobraževanja, naj razmislijo o tem, kako rešiti problem uporabe telefonov v izobraževalne namene, kako ustvariti pri šolarjih stalno zanimanje za preučevanje znanosti, ki je v praksi potrebna. Danes gradivo v učbenikih spominja na arhivsko gradivo pred Kristusovim rojstvom. Zgodovina ustvarjanja matematičnega znanja je začrtana iz učbenikov matematike, na primer preučujejo Fourierjevo transformacijo, poskusite ugotoviti, s kakšnim namenom jo je avtor ustvaril in kje je to znanje mogoče uporabiti. Večino človeških odkritij so povzročile posebne potrebe človeške dejavnosti. In pri nas ne samo šolski učitelji ne morejo odgovoriti na vprašanje, kje je mogoče uporabiti novo znanje, ampak tudi na vodilnih univerzah v državi je slika enaka. To je nesmisel. Natanko to ubije navdušenje, če ga je otrok imel, potem šola do 7. do 8. razreda to potrebo popolnoma uniči. Učitelji, ki zelo dobro poznajo in ljubijo svoj predmet, lahko gradivo predstavijo v obliki, ki ustvarja premalo živahnega zanimanja. Namesto da bi iskali razumne rešitve - eno univerzalno - PREPOVED. Ni treba prepovedati telefonov, temveč iskati nove možnosti, kako napredovati v službi izobraževanja. Študentje moramo poskušati seznaniti z novimi orodji, pri tem pa uporabiti dosežke napredka in jim ne napovedovati vojne. Zgodovina ljudi na noben način ne more naučiti, nihče ni nikoli s prepovedmi dosegel ničesar bistvenega. V naravi je vedno reakcija na katero koli dejanje. Mogoče se ne bi smeli boriti z mlini na veter, ampak pomislite, kako spremeniti situacijo v svojo korist.

Navedel bom primer možne uporabe pametnih telefonov, učenec je naredil domačo nalogo, jo fotografiral in je pred vstopom v lekcijo dvignil telefon in s pomočjo tehnologije prinesel svoje rešitve v bralnik v preverjanje, danes lahko ne samo prepoznate, kaj je napisano, ampak tudi, kdo je napisal, dovolj je, da v učilnici obdelamo več testov in stroj bo nedvoumno nakazal avtorja. Vprašanje je, kdaj bodo takšne tehnologije prišle v šolo? Tu nisem dal ničesar fantastičnega, z množičnim uvajanjem takšnih tehnologij ne bodo dražje od navadne elektronske table v učilnici. S pametnim telefonom lahko rešitve katerega koli študenta prikažete na elektronski tabli, aplikacij in aplikacij je lahko veliko, le glavo morate vklopiti.

Šola s številnimi prepovedmi bo kmalu podobna zaporu, nekaj prepovedi je tudi. Ne smemo prepovedovati, ampak razmišljati o tem, kako vključiti šolarje v procese, ki jih lahko uporabimo za raziskovalne in izobraževalne namene. Hitro se približujemo točki, ko bo strojna inteligenca zaobšla človeško inteligenco, pred nekaj leti sem razvil programe, ki lahko prenesejo številna vprašanja USE vsaj tako dobro kot katera koli oseba, in to so najtežja vprašanja, na Japonskem ta dela dokončajo o vseh šolskih temah na katerem koli stopnja od najpreprostejših problemov do olimpijade. Življenje ponuja edinstveno priložnost, da se zmogljivosti gospodinjskih aparatov - pametnih telefonov - postavijo v službo izobraževanja mlajše generacije, vendar je to treba rešiti z organizacijo centrov, kjer bi se razvijali programi, katerih namen je ta vir čim bolj zanimiv in povpraševan. Več je treba razpravljati o nujnosti takšnih sprememb v nacionalni šoli. Prišel je čas, ko lahko celo "šolske stene" otroke učijo med počitnicami, kajti danes lahko zastavite ustno vprašanje in nanj dobite razumen in koristen odgovor. Poglejte si robote, ki jih vse pogosteje predstavljajo na zaslonih v pripravah na svetovno prvenstvo. In kaj preprečuje, da bi se takšne tehnologije preselile v šolo?

Naj vas še enkrat spomnim, stroški takšnih tehnologij niso dražji od elektronske table, ki še ne deluje z vsakim študentom, čeprav ima pametni telefon skoraj vsak.

Če bi imel osem ur, da bi posekal drevo
Šest ur bi ostril sekiro.
Abraham Lincoln

Vsako pomlad je izpit. In če ste letos med vrstami srečnežev, ki opravijo OGE ali Enotni državni izpit, potem je bolje, da se na test pripravite stoodstotno.

Kako izgledajo faze priprav na izpit ali izpit:

Danes bomo govorili o potrebi po predhodni vaji enotnega državnega izpita in enotnega državnega izpita v pogojih, ki so čim bližje dejanskim.
Med pripravami na USE / OGE se srednješolec pogosto preizkusi v spletnih preizkusih in demo različicah USE / OGE iz preteklih let, da bi preizkusil svoje znanje in prakso. To je nujni vmesni nadzor, s pomočjo katerega lahko razumete, kako učinkovit je pripravek.

Zakaj potrebujete vajo ali izpit?

Čim več spletnih testov opravite, tem bolje. Na koncu (ali bolje, med) pripravo pa se splača preizkusiti v resničnem postopku USE ali OGE. "Pravi" izpitni postopek se izvede v skladu z vsemi pravili izpita / izpita in v celoti simulira postopek opravljanja:
1. Na vaji enotnega državnega izpita / OGE se izvirne različice CMM (kontrolni merilni materiali) uporabljajo za pripravo na uspešno opravljen enotni državni izpit / OGE.
2. Prijavitelj ob določenem času opravlja izpit na neznanem kraju.
3. Formalni postopek se popolnoma posnema: odpiranje ovojnic, papirnati odgovori, prepovedi pogovorov in mobilnih telefonov itd.

Vaje omogočajo:

• Naučite se formalne strani izpita in se navadite
  V izpitnem postopku je veliko malenkosti, na katere morate biti pripravljeni vnaprej: natančno izpolnite obrazce za odgovore, ne pozabite na potni list, pisalo, kalkulator, ne zamujajte na izpit, poiščite pravo občinstvo, poznajte postopek in razloge za odhod iz izpita, občutite roke. Te formalne malenkosti so pomembne ne le za učenje, ampak tudi za navajanje nanje, tako da vas med resničnim centraliziranim testiranjem nič ne odvrne od glavnega cilja - doseganja visokega rezultata.
• Preverite raven znanja pri predmetu
  Vaje so objektivno merilo, kako dobro ste pripravljeni na določen predmet. Vaja izpita vam omogoča, da prilagodite postopek priprave na to. Po analizi rezultatov boste lahko razumeli, na kaj se morate osredotočiti. Morda morate preučiti novo gradivo, morda je bolje, da ponovite, kar ste že opravili, ali morda vse veste, vendar obrazcev ne vedno natančno izpolnite, v tem primeru je treba časovne teste reševati doma s pravilnim izpolnjevanjem obrazcev za odgovore. Če so rezultati lažnega izpita nepričakovano nizki, lahko v zgodnji fazi spremenite seznam izbirnih predmetov in izberete tiste z višjimi rezultati.
• Vadite tehnologijo testiranja
  Vlagatelj ima na voljo omejen čas in več različnih vrst nalog. Če želite uspešno opraviti izpit, morate biti sposobni razporediti dragocen čas med enostavnimi in zapletenimi nalogami, sicer bodo nekatere naloge do konca testiranja ostale nedotaknjene. Vključno s prosilcem prejme osnutke in za nekatere predmete lahko vzame na primer kalkulator, ravnilo, kotomer. Vse te vire je treba tudi pravilno uporabiti, da dosežemo največje rezultate.
• Pripravite se mentalno
  Psihološka priprava je verjetno najpomembnejša funkcija praktičnega izpita. Ko se enkrat soočite s stresom, je naslednjič manj strašljiv. In če boste večkrat opravili preizkusno vajo, se boste na glavnem izpitu počutili kot riba v vodi. Lažni izpit vas bo naučil, da se med preizkusom ne boste motili pri sostanovalcih, nenehni pozornosti opazovalcev, in vas bo naučil, da se ne boste predali vznemirjenju zaradi nenavadnih razmer in neznanega kraja. Med vseruskim enotnim državnim izpitom in OGE se po vsej državi okrepijo varnostni ukrepi: policija s psi, kamere CCTV, inšpekcijski pregled Rosbornnadzor. Po vaji izpit / izpit, tudi s takim stresom, bo srednješolcu veliko lažje kos.

Kako opraviti preizkusno uporabo USE / OGE?

Na preizkus USE / OGE morate iti na enak način kot na centralizirani izpit, torej kot "v zadnji borbi": ponovite snov, spite, jejte, psihološko se uglasite. Ne poskušajte umetno izboljšati rezultatov vaje z uporabo različnih naprav, goljufiv in pogovorov s sosedi. Med centraliziranim izpitom / izpitom se lahko to za vas spremeni. Pomembno je tudi, da za ta dan ne načrtujete drugih stvari, kot bi to storili na dan glavne USE / OGE.
To pomeni, da poskusno testiranje izpita / izpita uporabite za 100%. Pridobite čim bolj čist rezultat, da ga boste nato lahko skupaj z učiteljem analizirali in uporabili za izboljšanje vašega treninga.

Kdaj je najboljši čas za opravljanje vaje / izpita?

Pravi čas za poskusno UPORABO in UPORABO je od februarja do aprila, ko je osnovni šolski program že skoraj končan in so rezultati najbolj objektivni, vendar je še vedno čas za pripravo in odpravo napak.

Najboljša možnost pa je, da lažni izpit opravljate večkrat skozi vse leto (ali celo leto in pol). Tako menijo učitelji šol in univerz ter mentorji za enotni državni izpit / OGE. Zakaj:

• Izpit postane navaden, zato se verjetnost slabe ocene zaradi nepravilnih oblik ali pretiranega navdušenja zmanjša na nič.
• Po mnenju mentorjev, ki imajo bogate izkušnje s pripravami na USE / OGE, vsaka vaja USE / OGE poveča rezultat na glavnem izpitu za 5-10 točk.