Așa că continuăm să predăm Engleza in imagini cu copii! Pentru că nu toată lumea părinţi stiu Limba engleză, dar, în același timp, își doresc ca copiii lor să cunoască această limbă. O opțiune este să angajezi un tutore. Dar, de exemplu, dacă un copil are doar doi sau trei ani, s-ar putea să se teamă pur și simplu de tutore.

Mult mai bine când Engleza in imagini preda cu copiii lor părinţi. Acest lucru îi ajută pe copii să stăpânească cunoștințele necesare mult mai rapid. Părinţi găsi o abordare a copiilor lor mai bună decât străinii. Chiar dacă acești oameni cunosc limba profesional.

Engleza in imagini, și cu atât mai mult, colorarea este o modalitate excelentă de a învăța o limbă. Mai mult, paginile de colorat ChMAG au și o transcriere - care nu se găsește aproape niciodată pe Internet. Prin urmare, învățarea unei limbi este mult mai convenabilă. Postăm Engleza in imagini câte un cuvânt și în curând copilul tău va avea un vocabular bun.

În plus, Engleza in imaginiîn alb-negru, se imprimă perfect pe hârtie de orice format - este conceput astfel încât oricine să-și poată învăța copiii prin imprimarea unei imagini. Poza format A4, potrivita pentru imprimare de bună calitate. Să fim sinceri Engleza in imagini Este la fel de rar pe internet ca o carte de colorat de bună calitate.

De data aceasta vă prezentăm cuvântul „Pâine”. Pentru că pâinea este capul tuturor și chiar și copiii știu despre asta, darămite părinţi!

Engleza in imagini Vă va ajuta nu numai să înțelegeți cum sună cuvântul „pâine”, dar și să vedeți din ce este făcut. Aruncă o privire mai atentă, pentru că în imagine sunt și spiculeți! Părinţi pot spune copil mic, o întreagă tehnologie pentru a face pâine, dar în așa fel încât să înțeleagă.

Spuneți că grâul crește pe câmp. Și apoi oamenii o adună în snopi și o macină în făină într-o moară. Și fac pâine delicioasă din făină. Același care este prezentat în imagine. Sau aceeasi pe care o mananca copilul in fiecare zi.

Engleza in imagini face posibil să vedem lumea mult mai larg decât este în realitate. Engleza in imagini trezește interesul copilului pentru a învăța cuvinte noi. Astăzi un copil va învăța să spună pâine în engleză, iar mâine va dori să afle singur cum va suna cuvântul carte în engleză. Iar pozele noastre cu transcrieri te vor ajuta atât pe tine, cât și pe el cu asta!

Ecologic, educativ - proiect de cercetare„Pâinea este capul tuturor!” pentru copiii mai mari vârsta preșcolară


Melnikova Valentina Nikolaevna, profesor de prima categorie de calificare, Moscova, CJSC, GBOU Scoala Nr. 1238 cu studiu aprofundat Limba engleză, secția preșcolară.
Descriere: Acest material va fi de folos profesorilor și părinților în vederea creșterii cunoștințelor în rândul copiilor și adulților despre importanța pâinii în viața omului; inițierea copiilor și adulților în utilizarea atentă a pâinii, precum și organizarea de evenimente cu copiii de vârstă preșcolară.
Relevanța proiectului: Sunt concepte în lume care nu își pierd niciodată valoarea pentru oameni, sunt de nezdruncinat, vom vorbi despre pâine. Îl întreb adesea pe fiul meu, intră și cumpăr niște pâine; În copilărie, le-am spus copiilor mei, mâncați cu pâine!
O persoană are nevoie de pâine în fiecare zi. Nici micul dejun, nici prânzul, nici sărbătorile de sărbători nu se pot face fără el. Pâinea este un simbol al bunăstării și al prosperității!
Pe vremuri, pâinea era întotdeauna tratată într-un mod special, în comparație cu soarele, aurul și viața însăși. În orice moment, o atitudine neglijentă față de pâine a fost echivalată cu o insultă teribilă care ar putea fi aplicată doar unei persoane.
Mama mea s-a născut într-un sat, iar copilăria ei a fost în anii războiului. Ne-a spus că cea mai mare dorință a ei a fost să mănânce o bucată mare de pâine neagră!
Din copilărie am fost învățați să tratăm pâinea cu grijă ca fiind cea mai mare bogăție a noastră. Deci de unde vine pâinea? Poate cocurile cresc pe copaci? Cu ajutorul unui proiect de mediu vom afla!


Scopul proiectului: Proiectul este conceput pentru a atrage atenția copiilor asupra eforturilor adulților de a aduce pâine la masa noastră; Proiectul este conceput pentru a promova o atitudine grijulie față de pâine și de munca cultivatorului de cereale.
Ţintă: formarea unei înțelegeri holistice a procesului de creștere a pâinii la copiii de vârstă preșcolară senior, educație atitudine atentă la pâine, la munca oamenilor care o cresc.
Sarcini:
Educațional:
studiază istoria pâinii;
introduceți copiii în vechile obiceiuri rusești legate de pâine;
extinde cunoștințele copiilor despre importanța pâinii în viața umană și producerea acesteia.
Educațional:
dezvolta cognitiv - activitati de cercetare;
să dezvolte capacitatea de a gândi logic, de a raționa, de a trage concluzii și deduceri.
Educațional:
să cultive o atitudine grijulie față de pâine, un sentiment de recunoștință și respect față de oamenii care lucrează în câmpurile agricole;
cultivați dorința de a împărtăși cunoștințele dobândite.

Participanții la proiect: preșcolari seniori, profesori, părinți, colegi.
Tip proiect: ecologice, educaționale și de cercetare.
Durata proiectului: pe termen mediu (30 de zile).
Suport de resurse: echipamente multimedia, centru muzical, bibliotecă audio și video; carti cu basme, carti panoramice, carti de colorat; jocuri didactice; puzzle-uri pe această temă; albume de artă și ilustrații pe această temă.


Lucrari preliminare:
Culegere de informații: despre plantele de cereale, despre mașinile agricole, despre cultivatorii de cereale, despre tradițiile populare.
Selecția materialului demonstrativ: poze, ilustrații, material video, plante de cereale, cereale, făină din diverse cereale, articole de uz casnic.
Selecție de material artistic și literar: proverbe, zicători, zicători, povești, basme, pilde, poezii.

Calendarul popular: principalele date agricole –
stil vechi (aprilie, mai, iunie).
Stepan the Equal Tiller (26 aprilie) - începutul arăturii câmpurilor pentru semănat boabe de primăvară.
Eremey-ham (1 mai) - țăranii încep să arat și să semene câmpuri cu cereale de primăvară.
Orina-rassadnitsa (5 mai) - timpul de semănat de varză.
Nikola plante (primăvară, primăvară) (9 mai) - de regulă, în acest moment apare prima iarbă - primăvara este în plină desfășurare.
Lukerya-komarnitsa (13 mai) - până la jumătatea lunii mai, țânțarii apar în centrul Rusiei.
Sidorul de Nord (14 mai) - de obicei, în acest moment, vânturile nordice încep să sufle și se răcește în Rusia timp de aproximativ două săptămâni.
Deer-lenosevka (21 mai) - timpul să începeți să semănați in.
Fedosia-sulita (29 mai) - urechea intra in paine de iarna.
Ieremia cel Neînham (31 mai) - sfârșitul semănării cerealelor de primăvară. Țăranii desfășoară boii și caii dintr-un jug de lucru.
Rechin cu coadă de rechin (13 iunie) - în această perioadă, în centrul Rusiei apar muschii, țânțarii, țâșnii, păianjenii și alte insecte, deranjează oamenii și efectivele. Animalele aleargă adesea peste câmp și se lovesc cu coada, învingând dăunătorii.
Agrafena-costumul de baie (23 iunie) - începutul sezonului de înot în Rus', apa se încălzește până la această oră.


Rezultat așteptat:
dezvoltarea la copii a unei idei despre valoarea pâinii;
copiii dobândesc cunoștințe despre cum se cultiva pâinea pe vremuri și cum se întâmplă acum, pentru a le transmite copiilor conștiința că pâinea este rezultatul mare treabă mulţi oameni;
stimularea interesului pentru meseriile de brutar, cofetar, operator combinat și pentru munca persoanelor implicate în producția de pâine;
promovarea unei atitudini grijulii față de pâine și produse de panificație.

Metode de cercetare:
colectare de informații;
conversații;
observatii;
activități experimentale - experimentale;
analiză.

Interacțiunea cu părinții:
Invitați copiii, împreună cu părinții lor, să învețe poezii, semne, proverbe și zicători despre pâine.
Împreună cu familiile, alcătuiește o carte de bucate „Rețete antice ale bunicilor noastre”.
Test comun cu părinții: „Băieți deștepți și fete deștepte”.
Ceaiul cu familii (cu prăjituri de casă).
Lansarea ziarului de perete „Pâinea este bogăția noastră!”

Zonele educaționale integrate:

Dezvoltarea cognitivă;
Dezvoltarea vorbirii;
Dezvoltare socială și comunicativă;
Dezvoltare artistică și estetică.

Dezvoltarea cognitivă:
Conversații:
„Cum a ajuns pâinea la masa noastră”;
„Cine este cultivatorul de cereale”
„Pâinea este capul tuturor!”
„Ce fel de pâine există?”
„Cum să coaceți pâinea acasă”;
„Pâinea este bogăția noastră!”


Vizualizarea ilustrațiilor și reproducerilor:
Examinarea unei serii de imagini ale intrigii pe tema: „Creșterea pâinii”;
Compilarea poveștilor pe baza ilustrației „Cum se crește pâinea”;
Examinarea picturilor de I. I. Shishkin „Secara”, I. I. Mashkov „Snack Moscow”, S.A. Kupriyanov „Arat”, „Semănat”, „Recoltare”, „Culturi de iarnă”.

Vizionarea documentarelor:
„Povestea despre pâine”;
„Un secret pentru întreaga lume. Cum se face pâinea”;
„Cum se coace pâinea!” Programul pentru copii „ABVGDeyka”.

Vizionarea desenelor animate:
„Urechile de aur” basm din Belarus;
„Povestea fetei care a călcat pe pâine”. Bazat pe basmul de Hans Christian Andersen;
„Kolobok” rusă basm popular;
„Pâine” basm belarus;
„Minune - moara!” basm popular rusesc.

Introducere în profesii:
Agronom;
Combinator;
Brutar;
Cofetar;
Vânzător.



Activitati de cercetare:
Examinarea și compararea cerealelor cu o lupă (secara, grâu, orz, ovăz).
Construirea unei diagrame cu „Etapele creșterii pâinii”;
Activitati experimentale:
Transformarea cerealelor în făină (mortar, râșniță de cafea).
Cultivarea semințelor (secara, grâu, orz, ovăz).
Framantarea aluatului si coacerea painii intr-un aparat electric de paine (cu ajutorul parintilor).

Dezvoltarea vorbirii:




Lectură ficţiune despre paine:
Basme: „Pâine ușoară”, „Krupenichka”, „Îripată, blănoasă și untoasă”, „Spikelet”; „Kolobok” (vezi Anexa 3)
V. Datskevich „De la cereale la pâine”;
K. Chukovsky „Minunea - Arborele”, „Bulka”;
V. Remizov „Glasul pâinii”;
Y. Akim „Pâine”;
T. Shorygina „O pâine”;
D. Kharms „Plăcintă foarte, foarte gustoasă”;
I. Tokmakova „Ce este pâinea”;
N. Samkova „Despre pâine”;
P. Koganov „Pâinea este bogăția noastră”;
Ghicitori, răsucitori de limbi, proverbe, zicători, poezii, semne despre pâine (vezi Anexa 1, 2)


Dezvoltare socială și comunicativă:
Jocuri de rol:
"Familial";
"Magazin";
"Brutărie";
„Gătit”.

Jocuri didactice:
„Denumește-ți profesia”;
„Ce crește unde”;
„Din ce făină s-a copt?”;
„A patra roată”;
„De la cereale la pâine”;
„Ce mai întâi, ce apoi”;
„Transformări”;
„Geanta minunată”;
„Ce fel de pâine este?”;
„Cine poate numi mai multe produse de panificație”;
„Ghicește gustul”;
„Ghicește prin atingere”;
„Din ce ai făcut terciul?”;
„Cum se transformă făina în aluat?”;
„Sună-mă cu amabilitate.”

Dezvoltare artistică și estetică:
Activitati vizuale:


Privind picturi și ilustrații despre pâine;
modelarea produselor de panificație din aluat de sare cu copii pentru jocul de rol „Brutarie”;
realizarea de poze din gris;
imaginea câmpurilor de cereale; oameni care cresc pâine.

GCD:
„De unde ne vine pâinea”;
„Pâinea este capul tuturor”;
Compilarea poveștilor bazate pe seria de picturi „Cum cresc oamenii pâine”;
Conversație: „Ce ți-ar plăcea să devii?” (profesiuni de cultivator de cereale, brutar...).

Povestea din poze:

Cum creșteau oamenii pâine pe vremuri?!








Interacțiunea cu părinții
Invitați copiii, împreună cu părinții lor, să găsească și să învețe poezii, proverbe și zicători despre pâine.
Realizarea unei cărți de bucate de grup „Rețetele bunicilor noastre”.
Ceai cu părinți (cu produse de patiserie).
Teatralizarea basmului popular rusesc „Spikelet”.

Etapele unui proiect de mediu, educațional și de cercetare:

1. Etapa pregătitoare:
identificarea obiectelor de studiu;
selecție de semințe de cereale, articole de îngrijire, matrițe pentru aluat, moara manuală;
selecție de proverbe și zicători, ghicitori despre pâine.
2. Etapa principală:
plantarea semințelor, creșterea răsadurilor;
efectuarea de observații și înregistrarea lor într-un album;
obținerea făinii din cereale;
studiind proprietăţile făinii şi aluatului.
3. Etapa finală:
generalizarea rezultatelor muncii;
amenajarea unei expoziții de meșteșuguri din aluat;
dramatizarea basmului popular rusesc „Spikelet”;
organizarea unui festival de folclor „Pâinea este capul tuturor!”

În activitatea noastră ne-am bazat pe următoarele principii:
o abordare unitară a profesorilor și părinților în procesul de creștere a copiilor;
încredere reciprocă în relația dintre profesori și părinți;
abordare diferențiată a fiecărei familii;
respect și bunăvoință unul față de celălalt;
deschidere preşcolar pentru părinți;
egalitatea și responsabilitatea părinților și a profesorilor preșcolari.

Forme și metode inovatoare de lucru cu familiile:
Camera de zi a părinților pe tema: „Cum să coaceți pâinea acasă?”;
Expoziție tematică de desene și meșteșuguri „Pâinea este capul tuturor”;
Tematic lectie deschisa„De unde ne vine pâinea” (pentru vizualizare de către părinți);
Concurs pentru cele mai bune meșteșuguri: un ecran, un ziar de perete, o carte mică „Despre pâine”.

Forme de lucru:
Jocuri didactice.
Lecții de muzică.
Poveștile profesorului despre pâine și cultivatori.
Organizare de agrement și divertisment tematic.
Convorbiri-dialoguri.
Citirea literaturii pentru copii pe această temă.
Afișați prezentări pe un subiect.

Rezultat așteptat:
Implementarea proiectului contribuie la:
- formarea ideilor de mediu în rândul preșcolarilor despre valoarea pâinii;
- pentru ca copiii să dobândească cunoștințe despre cum se cultiva pâinea pe vremuri și cum se întâmplă acum, pentru a transmite copiilor conștiința că pâinea este rezultatul multor munci a multor oameni;
- stimularea interesului pentru meseriile de brutar, operator combinat și munca persoanelor implicate în producția de pâine;
- formarea unei atitudini atente față de pâine la copii și adulți.

Lista literaturii folosite:
1. Shorygina, T.A. Conversații despre pâine. Recomandări metodologice. M.: TC Sfera, 2016. – 80 p.
2. Kochkina, N.A. Metoda proiectului în învăţământul preşcolar. Manual metodic– M.: – Mozaic – Sinteză, 2013. – 70 p.
3. Emelyanova, E.L. - Spune-le copiilor despre pâine. Carduri pentru activități în grădiniţă si acasa. 3-7 ani, Mozaic-Sinteza, 2011, Dimensiuni: 216x145x5 mm
Resursa de internet:
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Anexa 1
Ghicitori, răsucitori de limbi, răsucitori de limbi pure,
proverbe, zicători, semne despre pâine.


Ghicitori despre pâine:
1. A fost un grăunte de aur, a devenit o săgeată verde.
Soarele de vară strălucea și săgeata era aurita. Ce fel de săgeată? (ureche).
2. Care mare din spatele satului este entuziasmată de briză?
În ea, valurile pot fi colectate și plasate într-o pungă (câmp).
3. O sută de frați s-au adunat într-o colibă ​​pentru a petrece noaptea (boabe într-un spic).
4. Îți voi spune o ghicitoare: o voi arunca în spatele patului de grădină, o voi lăsa să treacă un an și o voi elibera în următorul (iarna).
5. Firimituri în pământ, prăjituri (grâu) din pământ.
6. Zdrobit și rulat, călit la cuptor,
Și apoi la masă tăiau (pâinea) cu un cuțit.
7. O farfurie de supă între coate și toată lumea are bucăți din ea în mâini,
Fără ea, aparent, nu este nici gustoasă, nici satisfăcătoare (pâine).
8. Există astfel de cuvinte: „El este capul tuturor”
9. Îmbrăcat cu o crustă crocantă, moale negru, alb (pâine).
10. Am copt cărămizi de secară într-un cuptor încins,
Încărcat pe mașină - cumpărați în magazin (pâine).
11. La o fabrică mare, nu arată ca o cărămidă,
Cărămizile sunt coapte într-un cuptor care trage focul.
Am cumpărat o cărămidă la prânz, pentru că am nevoie de (pâine) la prânz.
12. Nu mă ciuguli, prietene, cocoș zgomotos!
Mă voi duce în pământul cald și mă voi ridica la soare ca un spigheț.
Atunci va exista o întreagă familie (sămânță) de oameni ca mine.
13. Am aruncat una și am luat o mână întreagă (bob).
14. Dacă împrumută grâne, va întoarce pâinea (câmpul de cereale).
15. Sta la soare si isi misca mustata.
Dacă îl zdrobiți în palmă, acesta va fi umplut cu boabe aurii.
16. Un țăran stă întins într-un caftan de aur, încins, nu cu brâu,
Dacă nu-l ridici, nu se va ridica niciodată (snopul).
17. Cosită cu coasa ascuțită, îngrămădită (fân) într-un munte înalt.
18. Un coafor neobișnuit taie ușor un șurf de grâu,
Și în spatele lui zac șocuri împrăștiate de păr auriu (secerător).
19. O casă a crescut pe un câmp, casa era plină de grâne.
Pereții sunt aurii, obloanele sunt scânduri.
Casa tremură pe un stâlp de aur (tep).
20. Dinții se mișcă, pieptenii flutură, secerătorii aleargă peste câmp,
Ca un băiat lovit de o mașină de scris, câmpul este tăiat gol (recoltă).
21. Au dinți, dar nu știu durerea de dinți (greble).
22. Iarna - alb, primăvara - negru,
Vara este verde, toamna se taie (câmp).


Schimbători de limbi și răsucitori de limbi despre pâine:
O plăcintă bună - există caș înăuntru.
Sasha iubește sushi-ul, Sonyushka adoră prăjiturile cu brânză.
Vanya stătea întinsă pe aragaz, mâncând chifle.
Zhenya este o secerătoare pe câmp, ea culege grâu.
Brutarul a copt covrigi, covrigi, pâine și pâine din aluat dimineața devreme.
Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător.
Zhok-zhok-zhok este o plăcintă.
Shki-shki-shki - mama prăjește plăcinte.
Shki-shki-shki - ne plac plăcintele.
Zhok-zhok-zhok - mâncați plăcinta lui Zhenya.
Ach-ach-ach - aici este un kalach.
Chi-chi-chi - rulourile sunt coapte la cuptor.
Chi-chi-chi - ne plac rulourile.
Chi-chi-chi - vor fi colaci pentru vacanță.


Proverbe și zicători despre pâine:
Iarna zăpada este adâncă, vara pâinea este înaltă.
Pâinea este capul tuturor.
Va fi pâine, va fi prânzul.
Transpirați pe spate și pâinea pe masă.
Fără sare este fără gust, iar fără pâine este nesățios.
Pâinea este un dar de la Dumnezeu, un tată, un susținător.
Pământul negru produce pâine albă.
Și prânzul nu este prânz dacă nu este suficientă pâine.
Ma bucur sa vad fata de masa, e ca soarele pe ea.
Dacă nu fertilizi secara, vei strânge pâine în valoare de un ban.
Atâta timp cât există pâine și apă, totul nu este o problemă pentru o persoană.
Nu vei fi mulțumit de conversație dacă nu primești pâine.
Fără pâine și miere nu vei fi sătul.
Toată pâinea mănâncă, dar nu toată lumea o seamănă.
Fără sare masa este strâmbă.
Dacă aș avea făină și o sită, aș fi sătul.
Apa te va spăla, pâinea te va hrăni.
Nașul înfometat este tot despre pâine.
Muncă amară, dar pâine dulce.
Așa cum există un ținut de pâine, tot așa este paradisul sub brad, dar nu este o bucată de pâine, așa este melancolie peste tot.
Gura i s-a deschis ca o bucată de pâine.
Rulada va deveni plictisitoare, dar pâinea nu va deveni niciodată.
Este greu să câștigi pâine, dar poți trăi cu pâine.
Pâine de secară - o rulează bunicul.
Peștele nu este pâine, nu te vei sătura.
Propria ta pâine este mai sățioasă.
Mănâncă-ți pâinea cel puțin noaptea.
Indiferent cât de mult te gândești, nu te poți gândi la pâine și sare mai bune.
Un om bine hrănit numără stelele de pe cer, dar un om flămând se gândește la pâine.
Cine are pâine are fericire.
Copil inteligent: știe că pâinea nu este pleava.
Pâinea este tată, apa este mamă.
Pâinea pe drum nu este o povară.
Pâinea unui om este un războinic.
Pâinea vă va hrăni, apa vă va da de băut.
Pâinea și apa sunt alimente grozave.
Pâinea și apa sunt hrana noastră nobilă.
Pâinea este scumpă, dar nu mai scumpă decât tine și mine.
Mănâncă plăcintele și păstrează pâinea înainte!
Cu pâine și sare, orice glumă e bună.
Și câinele se smerește înaintea pâinii.


Semne despre pâine:
A fost considerat cel mai mare păcat din Rus' să scadă măcar o firimitură de pâine, iar un păcat și mai mare a fost să călci în picioare această firimitură.
Oamenii care frâng pâinea devin prieteni pe viață.
Când luați pâine și sare pe un prosop, ar trebui să săruți pâinea.
Cu o lună tânără și îmbătrânită, era imposibil să începi semănatul: „Este bine să semănați când luna este plină!”
Deși pâinea semănată în luna nouă crește și se coace repede, spicul nu va fi bogat în cereale.
Dacă soarele a apus, „nu începe un nou război”, altfel pâinea nu va fi bună și întreaga economie poate cădea în paragină.
Nu era permis ca o persoană să termine de mâncat pâine după alta - i-ai lua fericirea și puterea.
Nu poți mânca pe spatele altei persoane - vei mânca și puterea lui.
Dacă dai pâine de la masă câinilor în timpul mesei, sărăcia te va abate.

Anexa 2
Poezii despre pâine


T. Lavrova
Din ce se face pâinea?
Ce mâncăm la prânz?
Pâinea se coace din făină,
Ce ne oferă spiculetele?

Secara, grâu secol după secol
Ei hrănesc persoana cu generozitate.
Chifle cu mac, cupcake cu smantana,
Negru cu chimen, ciugulit,
Rulouri, pâini, challahs...
Pâine pentru tineri și bătrâni,
Pentru Tanya și Natasha.
Pâinea bună este susținătorul nostru!

Cât de delicioasă este pâinea?
Am spălat pâinea cu apă - prânz,
Și pentru cină două bucăți mici
Cu o cană plină de lapte,
Ce a mai rămas este totul în palma mâinii tale,
Aruncă păsările pe potecă.

A. Malahova
Sunt aceste cuvinte:
„El este capul tuturor”
Îmbrăcat cu o crustă crocantă,
PÂINE albă foarte moale.

Y. Koval
Pe masă este o bucată de pâine
Moale, parfumat,
Crusta este crocanta deasupra
Culoare aurie.
Dacă tăiem o bucată,
Și întinde niște unt proaspăt,
Atunci vom lua un sandviș
Și ți-l punem direct în gură.

A. Grishin
Îți vor spune și vei citi în cărți:
Pâinea noastră de fiecare zi a fost întotdeauna ținută la mare cinste.
Închinăciune scăzută către stăpânii secerișului,
Celor care înmulțesc boabele în pubele,
Și brutari pricepuți,
Tuturor celor care ne mulțumesc cu o pâine delicioasă.

S. Melnikov
grâu auriu
Pietrele de moară vor fi măcinate în făină.
Frământați aluatul din făină -
Aparține în forme în cuptor.
Rumenită, mai puternică
Pâine delicioasă la cuptorul încins.

G. Stetsenko
Se serveste cu paine alba
Pâine brună pentru prânz.
Te-ai hotărât să mă surprinzi?
Negru? Care este secretul lui?
Se pare că brutarul este reticent
Ați uitat să coaceți pâinea în cuptor?
Sau înainte de muncă
Nu te-ai spălat pe mâini curat?
Mama a explicat imediat
Ce este făina de secară:
„Pâinea neagră va adăuga putere”.
A mâncat-o. Și mâine voi mânca!

I. Konkov
Cel mai delicios, incomparabil,
Familiar tuturor încă din copilărie -
Acesta este obișnuitul nostru
Și pâinea mea rusească preferată:
Pâinea este parfumată, nobilă,
Covrigei și rulouri,
Covrigișul cu semințe de mac este parfumat,
Și prăjituri de Paște.
Îl poți mânca cu miere și unt,
Cu brânză, pește, șuncă
Și cu caviar, un cerc de cârnați
Pâine albă sau secară.
Plăcintele sunt pâine specială,
Se servesc de sarbatoare,
Și totul este gătit cu produse de copt
Și se coace cu umplutură.
Gogoși, gogoși, cheesecake
Vor să sară de pe foaia de copt -
Acestea sunt jucării cu pâine
Sărbători fericite pentru copii.
Sau turtă dulce, prăjituri -
Ce coace mama
Un deliciu delicios pentru copii,
Deschide gura larg!

N. Copii
Nu am mâncat pâine azi
L-am privit printr-o lupă.
Totul este acoperit de găuri cu model...
În gropi - alb, în ​​gropi - negru.
Mă voi uita în miel,
Există și gropițe în coc.
Am întrebat-o pe bunica:
- Plăcinta era plină de găuri?
Bunica a râs:
- Și clătite!
Care este acest secret?
Trebuie să ne uităm în aluat.
Mama a framantat aluatul
Aluatul lua putere!
înălțat ca o șapcă rotundă,
A crescut și s-a răspândit.
Marginea vasului a căzut...
Cine l-a împins în sus?
- Mamă, uită-te prin lupă!
Ies bule!
Ce ascund bulele?
Aer! O au înăuntru.
De acolo vin găurile din pâine,
De acolo vin găurile din pâine!
Pentru că acolo, înăuntru,
Bubbles-eroi!

Anexa 3
Basmul popular rusesc „Spikelet”




Au fost odată doi șoareci, Twirl și Twirl, și un cocoș, Vociferous Neck. Tot ce știau șoarecii era că cântau și dansau, se învârteau și se învârteau. Și cocoșul s-a ridicat de îndată ce s-a luminat, mai întâi i-a trezit pe toți cu cântecul lui, apoi s-a apucat de treabă.
Într-o zi, cocoșul mătura curtea și a văzut pe pământ un spiț de grâu.
„Cool, Vert”, a spus cocoșul, „uite ce am găsit!” Șoarecii au venit în fugă și au spus:
- Trebuie să-l treieram.
-Cine va treiera? - a întrebat cocoșul.
- Nu eu! - țipă singur cocoșul cu mătură. - Nu eu! – a strigat altul.
„Bine”, a spus cocoșul, „o voi bate”. Și s-a pus pe treabă.
Și șoarecele mici au început să se joace mai mult. Cocoșul a terminat de treierat și a strigat:
- Hei, Cool, hei, Vert, uite ce boabe am treierat! Micii șoareci au venit în fugă și au strigat într-un glas: „Acum trebuie să ducem boabele la moară și să măcinam făina”.
- Cine o va suporta? - a întrebat cocoșul.
- Nu eu! - strigă Krut.
- Nu eu! - strigă Vert.
„Bine”, a spus cocoșul, „voi duce boabele la moară”.
Și-a pus geanta pe umeri și a plecat. Între timp, micuții șoareci au început să salte. Sar unul peste altul și se distrează. Cocoșul s-a întors de la moară și cheamă din nou șoarecii:
- Aici, Spin, aici, Spin! Am adus făină. Micii șoareci au venit în fugă, s-au uitat și nu s-au putut lăuda destul:
- Da, cocoș! Bine făcut! Acum trebuie să frământați aluatul și să coaceți plăcintele.
- Cine va framanta? - a întrebat cocoșul. Și șoarecii sunt din nou ai lor:
- Nu eu! - scârţâi Krut.
- Nu eu! - a scârţâit Vert. Cocoșul s-a gândit și s-a gândit și a spus:
- Aparent, va trebui.
A frământat aluatul, a tras lemnele și a aprins aragazul. Și când s-a încălzit cuptorul, am plantat plăcinte în el.
Nici șoarecii nu pierd timpul: cântă cântece și dansează.
Plăcintele au fost coapte, cocoșul le-a scos și le-a așezat pe masă, iar șoarecele mici erau chiar acolo. Și nu era nevoie să-i suni.
- Oh, mi-e foame! - scârţâie Krut.
- Oh, mi-e foame! - Vert scârţâie. Grăbește-te și așează-te la masă. Și cocoșul le spune:
- Stai, stai! Mai întâi spune-mi: cine a găsit spigheta?
- Ai găsit-o! – strigără zgomotos şoarecii.
- Cine a treierat spigheta? - a întrebat din nou cocoșul.
- Ai treierat! – spuseră amândoi mai încet.
-Cine a dus boabele la moară?
— Și tu, au răspuns Krut și Vert foarte încet.
- Cine a framantat aluatul? Ai cărat lemne de foc? Ai incalzit aragazul? Cine a copt plăcintele?
„Voi toți, voi toți”, au scârțâit șoarecele abia auzit.
- Ce-ai făcut?
Ce ar trebui să spun ca răspuns? Și nu e nimic de spus. Twirl și Twirl au început să se târască afară din spatele mesei, dar cocoșul nu i-a putut reține. Nu există niciun motiv să tratezi astfel de leneși și leneși cu plăcinte!
Sfârşit

Anexa 4

Rețete străvechi pentru coacerea pâinii și a produselor de panificație




Chiar și copiii mici știu că chiflele nu cresc pe copaci. De unde provin aceleași chifle? Există multe moduri de a le spune copiilor despre asta într-un mod distractiv. Să te ajute - proverbe și zicători pentru copii opere literare. Și experiența de succes a colegilor în utilizarea lor.

Printre publicațiile din această secțiune tematică veți găsi note și scenarii pentru cursuri pe temele „De unde a venit pâinea”, „Pâinea este capul tuturor”, etc. Precum și sfaturi privind organizarea de activități de cercetare și de agrement educațional despre unul dintre produsele principale. Familiarizați-vă cu materiale despre o prezentare interesantă a faptelor despre pâine și insuflați copiilor o atitudine respectuoasă față de munca oamenilor care o produc.

De la câmp la masa de sufragerie. Un parcurs interesant și educativ!

Conținut în secțiuni:
Include secțiuni:
Pe grupuri:

Afișează publicațiile 1-10 din 2406.
Toate secțiunile | Pâine. Totul despre pâine pentru copii

Prezentare despre acțiunea integrală rusească „Pâine de asediu” Acțiune integrală rusească "Asediu pâine» dedicat ridicării blocadei de la Leningrad. 1 tobogan. "Războiul Sfânt". - Războiul... cuvânt înfricoșător- război. La 22 iunie 1941 a început un război brutal și sângeros. Țara noastră a fost atacată de naziști. În ciuda rezistenței eroice a soldaților noștri,...

Subiect proiect: "Unde a sosit pâinea?» Tip proiect: Participanți informaționali pe termen lung proiect: profesor, copii grup de seniori, părinți Data implementării proiect: din 01/09/17. -02/19/17 Relevanță proiect: U copii nu exista varsta prescoala superioara...

Pâine. Totul despre pâine pentru copii - Scenariu pentru matineul de toamnă „Pâinea este capul tuturor”

Publicația „Scenariu pentru matineul de toamnă „Pâine pentru toate...” matineu de toamnă „Pâinea este capul tuturor”. Copiii, acompaniați de muzică, intră cu frunze în sală și devin coloane. Ved. Bună ziua, dragi oaspeți! Distracție plăcută și bucurie! Va asteptam de mult, va asteptam! Și ne începem vacanța de toamnă. Uită de griji, ia o pauză de la serviciu, distrează-te...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Rezumatul activităților comune de parteneriat în domeniul educațional Dezvoltarea cognitivă „Pâinea este capul tuturor” Rezumatul activităților de parteneriat comun pentru domeniul educațional Dezvoltarea cognitivă pe tema „Pâinea este capul tuturor” în grupa pregatitoare. Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre pâine. Obiectivele programului Educativ: extinderea cunoștințelor copiilor despre importanța pâinii în viață...

Proiectul „De unde a venit pâinea” în grupul de seniori Tip proiect: educativ și creativ. Tip proiect: pe termen scurt, 1 săptămână. Participanți la proiect: copii în vârstă, profesori, părinți. Relevanța proiectului Peste tot în lume, nici o masă nu începe fără pâine. În același timp, copiii moderni de multe ori habar nu au ce...

Promoția „Blockade Bread” Dedicat asediului Leningradului. În perioada 18-27 ianuarie, se desfășoară campania rusească „Pâine de asediu”. La acțiune ne-am alăturat și elevii grupei școlare pregătitoare Nr.5 Mica Sirenă. Am organizat evenimente pe această temă în grupul nostru. Copiilor li s-a arătat un clip despre...

Pâine. Totul despre pâine pentru copii - Lucrare de cercetare „Pâinea este capul tuturor”

Interpretat de Polina Popova. Şef Chegesova T.V. Subiect introductiv: „Pâinea este capul tuturor.” Pâinea este principalul produs de pe masa noastră. Nu fără motiv oamenii spun că „pâinea este capul tuturor”. Mâncăm pâine în fiecare zi, și nici micul dejun, nici prânzul, nici cina festivă nu se poate face fără ea....


Lapbook „Pâinea este capul tuturor” Pâinea este un simbol al bunăstării și prosperității. I se acordă locul principal pe masă atât în ​​zilele lucrătoare, cât și în zilele de sărbătoare. Valoarea pâinii este incomensurabilă. Prin urmare, a devenit necesar să atragem atenția copiilor asupra eforturilor care pun pâinea pe masă, câte profesii există...