Bugetul municipal instituție educațională

in medie şcoală cuprinzătoare nr. 1 s. Anuchino

„Pânză de păianjeni”

Samusenko Z. E. –

profesor clasele primare

cea mai inalta calificare

Lecție de club ecologic

Subiect: „Pânză de păianjeni”

Ţintă :

Pentru a forma ideea că nu există animale neinteresante, inutile în natură. Vorbește despre păianjeni, captivează copiii cu „lumea” mică, dar interesantă, în care trăiesc aceste creaturi minuscule. Întăriți regulile de comportament în natură: „Nu rupeți pânza în pădure, nu ucideți păianjeni”.

Progresul lecției

    Motivația

Profesor:

Clopoţelul vesel a sunat

Toți sunt pregătiți? Totul este gata?

Nu ne odihnim acum,

Începem să lucrăm.

    Actualizați

Conversaţie

Profesor:

Ce este natura?

Da, acestea sunt râuri, mări, lacuri și deșerturi, păduri

și câmpurile, soarele și cerul, pământul și aerul și toate viețuitoarele. Și omul este, de asemenea, o parte a naturii. Și cea mai mică insectă face parte din natură.

Profesor:

De ce are omul nevoie de natură?

Ea hrănește o persoană, o îmbracă, se încălță și îi oferă tot ce este necesar pentru viață. Și, poate cel mai important, natura le oferă oamenilor bucurie. Admirând frumusețea naturii, o persoană devine mai bună și mai bună. Natura îl învață pe om înțelepciunea.

Profesor:

Cartea Naturii a primit o plângere. O voi citi și puteți ghici de la cine este. (Profesorul citește scrisoarea)

« Suntem adesea numiți urâți și inutil. Deși aducem beneficii mari: mâncăm insecte dăunătoare. Dacă pânzele noastre de păianjen ne trec peste față în pădure, este vina noastră. Și uneori oamenii ne dărâmă rețelele pentru distracție. Și trebuie să țesem din nou. Vă rugăm să nu ne distrugeți creațiile.”

Poți ghici despre cine vorbim? (despre păianjen).

Un elev citește o poezie

„Minunat - păianjen -

Opt picioare și opt brațe.

Dacă trebuie să fugi...

Opt picioare ajută.

Țesește o rețea în jurul cercului -

Opt mâini ajută.

Dacă ești supărat pe cineva,

Parcă toată lumea ar fi un dușman,

Se cocoșează cu spatele, se uită înverșunat,

Așa că m-am ridicat pe picior greșit.”

S. Ya. Marshak.

3. Lucrați pe tema

Afișează imagini cu păianjeni

Profesor:

Păianjenii sunt cu adevărat benefici. Ei prind insecte dăunătoare în plasele lor care ne mănâncă copacii, fructele și legumele. Prin urmare, în pădure sau în natură, nu tăiați niciodată pânza păianjenilor și nu-i ucideți singuri.

Băieți, vreți să știți de unde a venit păianjenul? Atunci ascultați cu atenție, vă voi spune o veche legendă despre asta.

Cu mult timp în urmă, într-o țară străină, departe de noi, care se cheamă Grecia antică trăia o fată căreia îi plăcea cu adevărat să țese, adică. țese material din fire. Această fată o chema Arachne. Ea a știut să creeze țesături atât de frumoase, a țesut modele atât de frumoase încât a decis să o provoace pe zeița Atena însăși la un concurs, pentru a afla care dintre ele ar putea țese modelul mai frumos.

Modelele pe care le-a țesut Arahne erau mai frumoase și mai elegante decât cele ale zeiței Atena. Apoi zeița s-a mâniat, s-a mâniat pe fată și a transformat-o într-un păianjen, care stă pentru totdeauna și țese o pânză.

Pe greacă„Arach” înseamnă „Pianjen”. De atunci, au început să numească aceste animale păianjeni.

- Profesor:

Oamenii consideră adesea păianjenul inutil și inutil. Dar se dovedește că acesta este un animal foarte interesant și util.

Păianjenii nu sunt deloc înfricoșători și sunt foarte utili. La urma urmei, ele distrug un număr mare de insecte dăunătoare, în special muștele, care poartă murdărie și diverse boli.

4.Spider structura

- Profesor:

Uite, uită-te la păianjenul pe care vreau să ți-l arăt...

(imagine demonstrativă a unui păianjen)

Acest păianjen se numește păianjen încrucișat. Este numit astfel pentru modelul în formă de cruce de pe spate.

Un păianjen nu este o insectă, ci una specială, specii separate animalelor.

Capul păianjenului este legat de piept. Această parte a corpului se numește cefalotorace.

(Securizat cu răspunsuri individuale și corale)

Cea mai mare parte a corpului păianjenului este numit abdomen(Pin)

Pe cap sunt așa-zise ghearele. (Consolidați cu răspunsuri individuale și corale) Păianjenul are nevoie de ele pentru a apuca mâncarea și a o împinge în gură. Acestea nu sunt picioare.

Și picioarele păianjenului sunt lungi și toate sunt situate pe piept. Să numărăm cu toții împreună câte picioare are un păianjen. (Numărați și consolidați cu răspunsuri corale și individuale)

Deși păianjenul are atât de multe picioare, merge prost, iar pânza lui îl ajută să se miște. Păianjenul agăță pânza de o crenguță și se târăște în sus sau în jos de-a lungul ei.

Păianjenul are 8 ochi, așa că poate vedea totul în jur fără să întoarcă capul. El va vedea imediat cine poate fi prins în web.

Profesor:

Băieți, de unde credeți că are păianjenul firul pentru a-și țese pânza?

(Răspunsurile copiilor)

Profesor:

Păianjenul are tuberculi speciali cu găuri pe abdomen. Din ele se eliberează un lichid, care devine imediat solid în aer și se transformă într-un fir subțire. Din acest fir păianjenul își țese pânza - o capcană pentru insecte.

De ce un păianjen are nevoie de un fir?

Unele specii de păianjeni îl țes în „scutece” pentru depunerea ouălor. Și când păianjenii eclozează, pânza devine un cuib.

Uneori firul servește drept scară pentru coborâre și urcare. Sau cu avionul - vântul ridică pânza cu păianjenul și o duce în alt loc.

Dar principalul lucru este că păianjenul țese o plasă din fir - o capcană pentru insecte.

Web-ul poate părea abandonat. Nu există niciun păianjen în el, dar nu este așa, de fapt, se ascunde și așteaptă ca prada să fie prinsă în plasă. Păianjenii au culori de camuflaj perfecte. Păianjenul află că cineva a căzut în pânză de tremurul firului de semnal, care se întinde de la mijlocul pânzei până la locul ambuscadă. Nimeni nu reușește să iasă din plasă, deoarece firele sunt unse cu o substanță adezivă.

PHYSMINUTE

La melodia muzicală „Cântec despre păianjen”

5. Comparație între păianjen și insectă

(Imagini cu păianjen și insecte prezentate)

Profesor:

Privește cu atenție, gândește-te la ce au în comun?

Cum sunt ele diferite unele de altele?

(Copiii compară și răspund. Profesorul își rezumă răspunsurile)

În țările îndepărtate, fierbinți, există păianjeni mari care pot mușca o persoană și chiar pot ucide cu otrava lor. Dar în pădurile și parcurile noastre nu trăiesc păianjeni periculoși, nici înfricoșători, ci, dimpotrivă, foarte utili. Prin urmare, băieți, dacă vedeți un păianjen în pădure, nu-l jigniți, nu-i tăiați pânza. La urma urmei, păianjenul face o treabă utilă: distruge insectele dăunătoare.

    Desenând un păianjen

Rețeaua se împletește rotund și rotund

Un cerc, două cercuri.

Profesor:

Există o mare varietate de păianjeni în natură: păianjenul încrucișat, păianjenul tarantulă etc. (profesorul atrage atenția copiilor asupra ilustrațiilor) Ei ne uimesc cu misterul lor. Observați cât de îndemânatic și rapid țes păianjenii pânze.

Păianjenul din colț atârna o pânză,

Îi place foarte mult să atârne,

Și tricotează bine plasele.

Păianjenul are opt picioare.

Sau poate o laba.

Sau poate o mână.

Dar opt este sigur.

- Profesor

Astăzi vom desena un păianjen în pânză

(Profesorul pregătește în avans foi de hârtie cu o imagine a unei pânze. Sarcina copiilor este să deseneze un păianjen în pânză.)

(Copiii lucrează pe muzică, profesorul oferă asistență individuală cu sfaturi sau demonstrații)

Profesor:

Băieți, uitați-vă la desene (copiii se uită la lucrare și fac schimb de impresii). Ce păianjeni neobișnuiți s-au dovedit a fi: păianjeni amuzanți și triști, dibaci și chiar păianjeni larin. Bine făcut!

Nu uitați, copii, aveți grijă de natură. Și gândaci și păianjeni! La urma urmei, avem nevoie de tot ce este în lume!

    Reflecţie

Un elev citește o poezie

„Minunat - păianjen -

Opt picioare și opt brațe.

Dacă trebuie să fugi...

Opt picioare ajută.

Țesește o rețea în jurul cercului -

Opt mâini ajută.

Dacă ești supărat pe cineva,

Parcă toată lumea ar fi un dușman,

Se cocoșează cu spatele, se uită înverșunat,

Așa că m-am ridicat pe picior greșit.”

S. Ya. Marshak.

- Profesor:

Nu pot trece

Fără monștri ridicoli

Și chiar și fără prădători -

Rău și feroce.

Avem nevoie de tot ce este în lume!

Avem nevoie de tot -

Cine face miere

Și cine face otrava.

Dacă suntem cu cineva

Nu foarte prietenos

Suntem încă foarte

Avem nevoie unul de celălalt!

Dacă cineva

Va părea de prisos

Atunci asta, desigur,

Va fi o greșeală!

Lumea are nevoie

Și e tot

PĂIANJEN

Într-o zi, un păianjen a țesut o pânză

Și a atârnat pânza de o crenguță.

- Kwa! - a exclamat Broasca.

- Ce rețea!

Este pur și simplu minunat, este doar scump de vizionat!

Aș vrea, păianjen, să-mi fac plasă.

Barza a pocnit pe ciocul lung:

- Click! da click!

Fi, da maestru!

Web-ul este pură mătase!

Toată lumea știe că sunt pescar.

Este imposibil fără rețele.

Ariciul mergea liniștit, foșnind frunzele,

Și ea a spus: „Web-ul este bun!”

Păianjen, păianjen, dă-mi o bucată de plasă.

Am găsit ciuperci în pădure

Cum le pot aduce acasă?

Păianjenul a fost lăudat de Owl-Owl:

- Sunt zvonuri bune despre tine peste tot.

Păianjen, păianjen, dă-mi o bucată de plasă.

Am nevoie de un hamac pentru a dormi:

La urma urmei, patul meu este de pin.

Păianjen se uită în jur și în colț

pe nod a rămas doar firul.

A început să cheme bug-uri și să cheme diferiți fluturi

Sari printr-o sfoară!

Web-ul a fost util pentru totdeauna.

Acum este timpul să încheiem basmul.


Mulți oameni confundă păianjenii cu insectele. Un păianjen poate fi distins cu ușurință de o insectă: pentru a face acest lucru, doar numărați numărul de picioare: un păianjen are 4 perechi de picioare, iar o insectă are 3 perechi. Mulți oameni confundă păianjenii cu insectele. Un păianjen poate fi distins cu ușurință de o insectă: pentru a face acest lucru, doar numărați numărul de picioare: un păianjen are 4 perechi de picioare, iar o insectă are 3 perechi.


Corpul păianjenului este format din două părți. Prima parte este cefalotoraxul, este realizat dintr-un material durabil, chitina. A doua parte este burta moale. Un tub minuscul face legătura între cefalotorace și abdomen. Opt picioare, două fălci și o pereche de pedipalpi (tentacule senzoriale) sunt conectate la cefalotorace. De obicei sunt opt ​​ochi localizați pe cefalotorace. Creierul este situat în cefalotorax, iar inima este situată în partea anterioară superioară a abdomenului.


Păianjenii au mulți dușmani. Păsările se prind un numar mare de păianjeni pe pământ sau direct din pânzele lor. Viespile sunt, de asemenea, dușmani ai păianjenilor. Viespile sunt specializate în vânătoarea unei anumite varietăți de păianjen și folosesc păianjenul capturat pentru a-și depune ouăle în interiorul acelor păianjeni. Larvele mănâncă apoi păianjenul paralizat. Furnicile prind și păianjeni. Mantisele sunt mari ucigași, mănâncă orice insecte și păianjeni. Viespă și păianjen Mantis


Păianjenul modern își folosește fălcile (chelicere) pentru a-și captura și a mesteca prada. Majoritatea păianjenilor folosesc venin pentru a-și ucide prada. La capătul fălcilor există două structuri goale și foarte ascuțite asemănătoare unei seringi. Sunt folosite pentru a perfora corpul victimei și a injecta otravă. Veninul este produs de glande speciale.


Letalitatea veninului de păianjen pentru oameni a fost mult exagerată. Cu toate acestea, există păianjeni care sunt cu adevărat periculoși pentru oameni. Soiul Black Widow, Australian Sydney Tunnel Spider și câțiva păianjeni rătăcitori din sudul Americii sunt cu adevărat periculoși. Veninul acestor păianjeni conține o substanță care perturbă sistem nervosși poate interfera cu ritmul cardiac, provocând convulsii, tremur, durere și amețeli. Mușcătura unui astfel de păianjen poate fi fatală pentru copii și persoanele cu constituție slabă.

Sarcina 1. (7 puncte)

Suma cifrelor sale a fost adăugată la număr și am obținut 2017. Dați un exemplu de astfel de număr.

Exemple: 2012, 1994. Alte numere nu sunt potrivite.

Criterii. Oricare dintre aceste numere date: 7 puncte.

Orice alt număr dat: 0 puncte.

Sarcina 2. (7 puncte)

Fata a înlocuit fiecare literă din numele ei cu numărul ei din alfabetul rus. Numărul rezultat este 2011533. Care este numele ei?

Răspuns: Tanya.

Pot exista și alte secvențe de litere, dar doar una dintre ele este un nume.

Criterii. A primit numele Tanya: 7 puncte.

Orice altă succesiune de scrisori primite: 0 puncte.

Sarcina 3. (7 puncte)

Vânzătorul a cumpărat un lot de pixuri și le-a vândut. În același timp, unii cumpărători au cumpărat un stilou pentru 10 ruble, iar unii au cumpărat 3 pixuri pentru 20 de ruble. S-a dovedit că vânzătorul a primit același profit din fiecare achiziție. Găsiți prețul la care vânzătorul a achiziționat pixurile.

Răspuns: 5 ruble.

Soluţie. Lăsați prețul de achiziție al stiloului X. Atunci profitul per stilou este 10 - X, pentru 3 pixuri 20 - 3X. Rezolvarea ecuației 10 - X= 20 - 3X, primim X= 5.

Criterii.

Nu este justificat ca prețul de achiziție al stiloului să fie de 5 ruble, dar se verifică că în acest caz este îndeplinită condiția: 4 puncte.

Doar răspunsul corect fără nicio explicație: 2 puncte.

Sarcina 4 (7 puncte)

Păianjenul student a tras pânza între 11 puncte pentru ca pânzele lui să nu se intersecteze nicăieri, iar în final s-a întors la punctul de plecare. Învățătorul-păianjen l-a lăudat și a observat doar că adevărații maeștri respectă aceleași condiții, dar ei desenează pânza „corectă”, în care niciun segment nu se află pe aceeași linie dreaptă. Ajutați păianjenul să conecteze toate cele 11 puncte din imagine cu pânza „corectă”.

Soluţie. O metodă posibilă este prezentată mai jos.

Criterii. Orice exemplu corect: 7 puncte.

Un exemplu în care unele segmente se află pe aceeași linie, dar niciunul vecine segmentele nu se află pe aceeași linie dreaptă: 4 puncte.

Un exemplu în care există segmente adiacente situate pe aceeași linie dreaptă: 0 puncte.

Sarcina 5. (7 puncte)

O deschidere pătrată a ferestrei este formată din două rame dreptunghiulare. În fiecare dintre ele au scris un număr egal cu perimetrul cadrului. Scrieți care este latura pătrată a întregii deschideri a ferestrei și explicați cum ați obținut-o.

Răspuns: 5.

Soluţie. Fie latura pătratului A, iar lățimea dreptunghiului din stânga este b. Atunci lățimea dreptunghiului drept este A- b.

Dreptunghiul din stânga dă raportul 2 A+ 2b= 14, iar dreptunghiul drept dă raportul 2 A+2A- 2b= 16. Adunând aceste două rapoarte, obținem 6 A= 30, de unde A= 5.

Criterii.Decizia corectă oricum: 7 puncte.

Soluția este corectă din punct de vedere logic, dar din cauza unei erori de aritmetică răspunsul este incorect: 3 puncte.

S-a ales un exemplu în care dreptunghiurile au de fapt perimetrul necesar, dar nu s-a explicat cum s-au obținut lungimile laturilor lor: 2 puncte.

Doar răspuns corect fără explicații: 1 punct.

Olimpiada integrală rusească pentru școlari la matematică. Etapa școlară.

clasa a 5-a

1 (7 puncte) Suma cifrelor sale a fost adăugată la număr și am obținut 2017 Dați un exemplu de astfel de număr.

Exemple: 2012, 1994 Alte numere nu sunt potrivite.

Criterii. Oricare dintre aceste numere date: 7 puncte.

Orice alt număr dat: 0 puncte.

2 (7 puncte ) Fata a înlocuit fiecare literă din numele ei cu numărul ei din alfabetul rus. Numărul rezultat este 2011533 Cum se numește?

Răspuns: Tanya.

Pot exista și alte secvențe de litere, dar doar una dintre ele este un nume.

Criterii. A primit numele Tanya: 7 puncte.

Orice altă succesiune de scrisori primite: 0 puncte.

3 (7 puncte) Vânzătorul a cumpărat un lot de pixuri și le-a vândut. În același timp, unii cumpărători au cumpărat un stilou pentru 10 ruble, iar unii au cumpărat 3 pixuri pentru 20 de ruble. S-a dovedit că vânzătorul a primit același profit din fiecare achiziție. Găsiți prețul la care vânzătorul a achiziționat pixurile.

Răspuns: 5 ruble.

Soluţie. Fie prețul de achiziție al stiloului x. Atunci profitul pentru un stilou este 10 − x, pentru 3 pixuri 20 − 3x. Rezolvând ecuația 10 − x = 20 − 3x, obținem x = 5

Nu este justificat ca prețul de achiziție al stiloului să fie de 5 ruble, dar se verifică că în acest caz este îndeplinită condiția: 4 puncte. Doar răspunsul corect fără nicio explicație: 2 puncte.

4 (7 puncte) Păianjenul student a tras pânza între 11 puncte pentru ca pânzele lui să nu se intersecteze nicăieri, iar în final s-a întors la punctul de plecare. Învățătorul-păianjen l-a lăudat și a observat doar că adevărații maeștri respectă aceleași condiții, dar ei desenează pânza „corectă”, în care niciun segment nu se află pe aceeași linie dreaptă. Ajutați păianjenul să conecteze toate cele 11 puncte din imagine cu pânza „corectă”.

Criterii. Orice exemplu corect: 7 puncte.

Un exemplu în care unele segmente se află pe aceeași linie, dar niciun segment adiacent nu se află pe aceeași linie: 4 puncte. Un exemplu în care există segmente adiacente situate pe aceeași linie dreaptă: 0 puncte.

5 (7 puncte) O deschidere pătrată a ferestrei este formată din două rame dreptunghiulare. În fiecare dintre ele au scris un număr egal cu perimetrul cadrului. Scrieți care este latura pătrată a întregii deschideri a ferestrei și explicați cum ați obținut-o.

Raspuns: 5

Soluţie. Fie latura pătratului a și lățimea dreptunghiului din stânga să fie b. Atunci lățimea dreptunghiului drept este a−b. Dreptunghiul din stânga dă raportul 2a + 2b = 14, iar dreptunghiul din dreapta dă raportul 2a+2a−2b = 16 Adunând aceste două rapoarte, obținem 6a = 30, din care a = 5

Criterii. Rezolvarea corectă prin orice mijloace: 7 puncte.

Soluția este corectă din punct de vedere logic, dar din cauza unei erori de aritmetică răspunsul este incorect: 3 puncte. S-a ales un exemplu în care dreptunghiurile au de fapt perimetrul necesar, dar nu s-a explicat cum s-au obținut lungimile laturilor lor: 2 puncte. Doar răspuns corect fără explicații: 1 punct.

ETAPA SCOALA. CLASA A IV-A

№1. (7 puncte) Aranjați parantezele astfel încât să obțineți egalitatea corectă:

90 − 72: 6 + 3 = 82 .

№2. (7 puncte) Cinci cutii conțin cantități egale de mere. Când s-au scos 60 de mere din fiecare cutie, au rămas doar atâtea mere câte erau anterior în două cutii. Câte mere erau în fiecare cutie?

№3. (7 puncte) Dreptunghiul este împărțit în pătrate, iar numărul său este scris în interiorul fiecărui pătrat. Se știe că latura pătratului nr. 1 este de 18 cm, iar latura pătratului nr. 2 este de 3 cm. Aflați laturile tuturor celorlalte pătrate.

№4. (7 puncte) Un gnom cu cizme cântărește cu 2 kg mai mult decât un gnom fără cizme. Dacă puneți cinci gnomi identici în pantofi și cinci gnomi identici fără pantofi pe cântar, cântarul va arăta 330 kg. Cât cântărește un gnom în pantofi?

№5. (7 puncte) Păianjenul student a tras pânza între 11 puncte pentru ca pânzele lui să nu se intersecteze nicăieri, iar în final s-a întors la punctul de plecare. Învățătorul-păianjen l-a lăudat și a observat doar că adevărații maeștri respectă aceleași condiții, dar ei desenează pânza „corectă”, în care niciun segment nu se află pe aceeași linie dreaptă. Ajutați păianjenul să conecteze toate cele 11 puncte din imagine cu pânza „corectă”.