CRITERIU DE EVALUARE

EXAMEN ÎN LIMBA RUSĂ ÎN CLASA A XI-A (UTILIZARE)

Pentru executarea corectă toata lumea sarcini lucrarea de examen poate fi obținută pe cât posibil 55 de puncte primare.

Pentru executarea corectă toata lumea sarcini părți 1 (cu excepția sarcinilor 7, 15 și 24) absolventul primește 1 punct fiecare. Pentru un răspuns incorect sau lipsa acestuia, se acordă 0 puncte.

Pentru completare sarcini 7 pot fi expuse de la 0 la 5 puncte. Căci fiecare este adevărat figura indicată, corespunzător numărului din listă, examinatorul primește 1 punct (5 puncte: fără erori; 4 puncte: s-a făcut 1 greșeală; 3 puncte: s-au făcut 2 erori; 2 puncte: 2 cifre sunt indicate corect; 1 punct: doar o cifră este indicată corect; 0 puncte: răspuns complet incorect, adică succesiunea incorectă a numerelor sau lipsa acesteia). Ordinea în care sunt scrise numerele în răspuns contează.

Pentru completare sarcini 15 pot fi expuse de la 0 la 2 puncte. Pentru fiecare număr indicat corect corespunzător numărului de răspuns, examinatorul primește 1 punct. Dacă 2 numere sunt date corect, examinatorul primește 2 puncte.

Pentru completare sarcini 24 pot fi expuse de la 0 la 4 puncte. Pentru fiecare număr indicat corect corespunzător numărului unui termen din listă, examinatorul primește 1 punct (4 puncte: fără erori; 3 puncte: 1 greșeală făcută; 2 puncte: 2 erori făcute; 1 punct: este indicat un singur număr. corect; 0 puncte: un răspuns complet incorect, adică o succesiune incorectă de numere sau absența acesteia. Ordinea în care sunt scrise numerele în răspuns contează.

Suma maximă puncte, care poate fi primit de un elev care finalizează corect sarcina părțile 2, este 23 de puncte.

Criterii de evaluare a unei sarcini cu un răspuns detaliat (eseu)

Criterii de evaluare a răspunsului la sarcina C1

Puncte

eu

Conținutul eseului

K1

Formularea problemelor textului sursă

Examinatul (într-o formă sau alta în orice parte a eseului) a formulat corect una dintre problemele textului sursă.


Nu există erori de fapt legate de înțelegerea și formularea problemei

1

Examinatul nu a putut formula corect niciuna dintre problemele din textul sursă.

0

K2

Comentariu la problema formulată a textului sursă

Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Erori de fapt asociate cu înțelegerea problemei textului sursă,
 nu in comentarii

2

Problema formulată de examinat nu a fost comentată,sau au existat mai mult de 1 erori de fapt în comentarii legate de înțelegerea textului sursă, sau a fost comentată o altă problemă neformulată de examinat,sau o simplă repovestire a textului sau a fragmentului său este dată ca comentarii,
 sau un fragment mare din textul sursă este citat ca comentarii

0

K3

Examinatul a formulat corect poziţia autorului (naratorului) textului sursă asupra problemei comentate.
Nu există erori de fapt legate de înțelegerea poziției autorului textului sursă

1

0

K4

Argumentarea de către examinat a propriei sale opinii asupra problemei

Examinatul și-a exprimat opinia asupra problemei formulate de el, pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), a argumentat-o ​​(a dat cel puțin 2 argumente, dintre care unul preluat din ficțiune, jurnalistic sau literatura stiintifica)

3

Examinatul și-a exprimat opinia asupra problemei formulate de el, pusă de autorul textului (de acord sau în dezacord cu poziția autorului), a argumentat-o ​​(a dat cel puțin 2 argumente, pe baza cunoștințelor, experienta de viata), sau a oferit doar 1 argument din literatura de ficțiune, jurnalistică sau științifică

2

Examinatul și-a exprimat opinia asupra problemei formulate de el, pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), a argumentat-o ​​(a dat 1 argument), bazându-se pe cunoștințe și experiență de viață

1

Examinatul și-a formulat opinia cu privire la problema pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), dar nu a oferit argumente, sau opinia persoanei examinate este exprimată doar formal (de exemplu: „Sunt de acord / nu sunt de acord cu autorul”), sau opinia persoanei examinate nu se reflectă deloc în lucrare

0

II

Designul discursului eseului

K5

Integritatea semantică, coerența vorbirii și consistența prezentării

Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență verbală și consistență a prezentării:
– nu există erori logice, succesiunea de prezentare nu este întreruptă;
– nu există încălcări ale diviziunii în paragraf a textului în lucrare

2

Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență și consistență a prezentării, Dar S-a făcut 1 eroare logică, și/sau există 1 încălcare a diviziunii în paragraf a textului în lucrare

1

Munca examinatului dezvăluie o intenție comunicativă,
 dar a fost făcută mai mult de o eroare logică,
 și/sau există 2 cazuri de încălcare a împărțirii în paragraf a textului

0

K6

Acuratețea și expresivitatea vorbirii

Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândurilor și varietatea structurii gramaticale a vorbirii.
*Examinatul primește cel mai mare punctaj pentru acest criteriu numai dacă cel mai mare punctaj este obținut pentru criteriul K10

2

Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândurilor, Dar monotonia structurii gramaticale a vorbirii poate fi urmărită, sau munca examinatului este caracterizată de o varietate de structuri gramaticale a vorbirii, Dar există încălcări ale acurateții exprimării gândurilor

1

Munca examinatului se caracterizează printr-un vocabular slab și monotonie a structurii gramaticale a vorbirii

0

III

Alfabetizare

K7

Respectarea standardelor de ortografie

fără greșeli de ortografie (sau 1 greșeală minoră)

3

nu au fost comise mai mult de 2 greseli

2

Au fost făcute 3-4 greșeli

1

au fost comise mai mult de 4 greseli

0

K8

Respectarea standardelor de punctuație

fără erori de punctuație (sau o eroare minoră)

3

Au fost făcute 1-3 greșeli

2

S-au făcut 4-5 greșeli

1

au fost comise mai mult de 5 greseli

0

K9

Conformitate norme de limbaj

fara erori gramaticale

2

S-au făcut 1-2 greșeli

1

au fost comise mai mult de 2 greseli

0

K10

Respectarea normelor de vorbire

nu mai mult de 1 permis eroare de vorbire

2

S-au făcut 2-3 greșeli

1

au fost comise mai mult de 3 greseli

0

K11

Respectarea standardelor etice

nu există erori etice în lucrare

1

au fost comise greșeli etice (1 sau mai multe)

0

K12.

Mențineți acuratețea faptelor în materialul de bază

nu există erori de fapt în materialul de bază

1

au existat erori de fapt (1 sau mai multe) în materialul de bază

0

Puncte maxime pentru toate lucrările scrise (K1–K12)

Când se evaluează alfabetizarea (K7–K10), trebuie luată în considerare lungimea eseului. Standardele de evaluare indicate în tabel sunt elaborate pentru eseuri de 150–300 de cuvinte.

Dacă eseul conține mai puțin de 70 de cuvinte, atunci o astfel de lucrare nu este luată în considerare și primește zero puncte, sarcina este considerată neterminată.

La evaluarea unui eseu de de la 70 la 150 de cuvinte numărul de erori permise patru tipuri (K7–K10) scade.

2 puncte conform acestor criterii se acordă în următoarele cazuri:

    K7 – fără greșeli de ortografie (sau 1 greșeală minoră);

    K8 – fără erori de punctuație (sau 1 eroare minoră).

1 punct conform acestor criterii se acordă în următoarele cazuri:

    K7 – nu au fost comise mai mult de 2 greseli;

    K8 – s-au făcut 1–3 greșeli;

    K9 – fără erori gramaticale;

    K10 – nu a fost făcută mai mult de 1 eroare de vorbire.

Nota cea mai mare dupa criterii K7–K12 pentru munca de volum de la 70 la 150 de cuvinte Nu este pus.

Dacă eseul este o repovestire sau complet rescris a textului original fără niciun comentariu, atunci o astfel de muncă pe toate aspectele testului (K1-K12) primește zero puncte.

Dacă lucrarea, care este un text sursă rescris sau repovestit, conține fragmente din textul examinatorului, atunci la verificare se ia în considerare numai numărul de cuvinte care aparțin examinatorului. Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată.

MULTĂ BAFTĂ,

Absolvenți!

2018-2019 an academic va fi o ceremonie de absolvire pentru mulți școlari ruși, care sunt deja preocupați de promovarea cu succes a examenului de stat unificat și de intrarea cu succes într-o universitate bună.

Vă vom spune cum sunt verificate lucrările de examen la diferite materii, cum funcționează scala de conversie a punctelor Unified State Exam în note și la ce inovații vă puteți aștepta în 2019.

Principii pentru evaluarea muncii la examenul unificat de stat 2019

Pe parcursul mai multor anii recenti Sistem unificat de examen de stat la o serie de materii a suferit modificări semnificative și a fost adus la un format optim (în opinia organizatorilor), ceea ce face posibilă evaluarea completă a volumului de cunoștințe al unui absolvent într-o anumită materie.

În 2018-2019, nu sunt așteptate schimbări fundamentale și este sigur să spunem că aceleași principii ca și în 2017-2018 vor fi aplicate pentru evaluarea muncii absolvenților:

  1. verificarea automată a formularelor;
  2. implicarea experților în verificarea sarcinilor cu răspunsuri detaliate.

Cum evaluează un computer?

Prima parte foaie de examen presupune un răspuns scurt la întrebările puse, care Participant la examenul de stat unificat trebuie introduse pe un formular special de răspuns.

Important! Înainte de a începe lucrul, asigurați-vă că citiți regulile de completare a formularului, deoarece munca completată incorect nu va trece de verificarea automată.

Este destul de dificil să contestați rezultatul unei verificări pe computer. Dacă lucrarea nu a fost luată în calcul din vina unui participant care a completat incorect formularul, rezultatul este considerat nesatisfăcător.

Cum o evaluează experții?

La multe subiecte, pe lângă partea de test, există sarcini care necesită un răspuns complet și detaliat. Întrucât este imposibil să se automatizeze procesul de verificare a unor astfel de răspunsuri, experții sunt implicați în verificare - profesori cu experiență cu experiență vastă de lucru.

Control Profesor de examen de stat unificat nu știe (și nici cu o dorință puternică nu poate afla) a cui lucrare se află în fața lui și în ce oraș (regiune) a fost scrisă. Testarea se desfășoară pe baza unor criterii de evaluare uniforme dezvoltate special pentru fiecare subiect. Fiecare lucrare este verificată de doi experți. Dacă opiniile experților coincid, evaluarea este pusă pe formular, dar dacă evaluatorii independenți nu sunt de acord, atunci un al treilea expert este implicat în verificare, a cărui opinie va fi decisivă.

De aceea este important să scrieți lizibil și corect, astfel încât să nu existe o interpretare ambiguă a cuvintelor și frazelor.

Scoruri primare și de test

Pe baza rezultatelor testului, participantului la examenul de stat unificat i se acordă un anumit număr de puncte primare, care sunt apoi convertite în puncte text (puncte pentru întregul test). ÎN subiecte diferite Există puncte primare maxime diferite în funcție de numărul de sarcini. Dar după ce a dat rezultatul conform tabelului corespunzător, participantul la examenul de stat unificat primește un punctaj final la test, care este rezultatul oficial al testelor sale finale (maximum 100 de puncte).

Deci, pentru a promova examenul, este suficient să atingeți pragul minim stabilit al punctajului primar:

Scoruri minime

primar

Test

Limba rusă

Matematică (profil)

Informatică

Stiinte Sociale

Limbi straine

Biologie

Geografie

Literatură

Pe baza acestor numere, puteți înțelege cu exactitate că examenul a fost promovat. Dar ce nota? Scala online 2018 vă va ajuta în acest sens, conceput special pentru a converti scorurile primare ale examenului de stat unificat în scoruri la teste, care vor fi relevante și pentru rezultatele din 2019. Un calculator convenabil poate fi găsit pe site-ul web 4ege.ru.

Anunțul rezultatelor oficiale

Absolvenții sunt întotdeauna preocupați de întrebarea cât de repede pot afla ce rezultat a fost obținut în timpul testului și care va fi scala de conversie a punctelor obținute la examenul de stat unificat în note tradiționale în 2019.

Profesorii își asumă adesea responsabilitatea să-i liniștească pe elevi prin îndeplinirea sarcinilor tichetelor pentru examenul de stat unificat imediat după examen și evaluând calitatea muncii elevilor și numărul de puncte inițiale obținute. Rezultate oficiale trebuie să așteptați 8-14 zile, conform reglementărilor stabilite pentru Examenul Unificat de Stat 2019. În medie, organizatorii aprobă următoarele programe de inspecție:

  • 3 zile pentru verificarea lucrării;
  • 5-6 zile pentru prelucrarea informațiilor la nivel federal;
  • 1 zi lucrătoare pentru aprobarea rezultatelor examenului de stat;
  • 3 zile pentru a posta rezultatele online și a transfera date către instituțiile de învățământ.

În cazul unor situații neprevăzute și probleme tehnice, aceste termene pot fi revizuite.

Puteți afla scorul dvs. de bufniță:

  • direct la școala dvs.;
  • pe portalul check.ege.edu.ru;
  • pe site-ul gosuslugi.ru.

Transformarea punctelor în note

Din 2009, rezultatele examenului unificat de stat nu sunt incluse în certificatul de absolvent. Prin urmare, astăzi nu există nici un oficial sistem de stat conversia rezultatului examenului unificat de stat într-o notă pe o scară școlară de 5 puncte. În cadrul campaniei de admitere, punctajul la test obținut la examen este întotdeauna însumat și luat în considerare. Dar mulți studenți sunt încă interesați să afle cum au promovat examenul - 3 sau 4, 4 sau 5. Pentru aceasta, există un tabel special care detaliază corespondența pentru fiecare dintre cele 100 de puncte din fiecare materie.

Limba rusă

Matematică

Informatică

Stiinte Sociale

Limbi straine

Biologie

Geografie

Literatură

Utilizarea unei astfel de mese este destul de incomod. Este mult mai ușor să aflați cum ați promovat limba rusă, matematica sau istoria utilizând calculatorul online 4ege.ru, care conține și o scală pentru conversia scorurilor la examenul de stat unificat, care este relevantă pentru absolvenții din 2019.

După ce ați primit rezultatul examenului unificat de stat, ar trebui să vă decideți asupra unei universități cât mai repede posibil, comparându-vă capacitățile cu concurența reală pentru specialitățile care vă interesează. Astfel, practica anilor trecuți arată că în unele cazuri este dificil să intri în cele mai populare zone din universitățile capitalei chiar și cu scoruri mari, pentru că nu numai deținătorii de scoruri de 100 de puncte vor concura pentru locuri. Rezultatele examenului de stat unificat, precum și câștigătorii celor mai mari olimpiade din anul universitar 2018-2019.

Când susțin examenul, studenților li se cere să îndeplinească 24 de sarcini de bază din prima parte. Aceștia solicită absolvenților să ofere un răspuns scurt, care este înregistrat verbal sau formă digitală. A doua parte a testului de examen conține o singură sarcină. Elevii sunt rugați să scrie un eseu.

Cum sunt traduse scorurile examenului unificat de stat în limba rusă și care este numărul minim și maxim dintre acestea care pot fi obținute? Aceste întrebări sunt printre cele mai îngrijorătoare atât pentru elevii de liceu înșiși, cât și pentru părinții și profesorii lor. După verificarea testării finale, scorul primar: de la 0 la 58. Pentru fiecare sarcină există un anumit număr de ele: de la 1 la 5. Cu cât este mai complex, cu atât absolventul primește mai multe puncte. Evaluarea rezultatelor redactării unui eseu se realizează diferit. Pentru aceasta, studenții pot primi de la 0 la 24 de puncte.

Apoi, scorurile primare sunt convertite în scoruri de test. Ele sunt indicate în certificatul de examinare unificată de stat. Acest rezultat este luat în considerare la intrarea în universități.

Câte puncte trebuie să obții ca să vorbești finalizarea cu succes testare? Trebuie avut în vedere faptul că studenții care au primit un certificat nu pot solicita întotdeauna admiterea la universități. Vorbiți despre stăpânirea cu succes a elementelor de bază program de educație generală iar posibilitatea admiterii la o universitate este posibilă doar dacă studentul obține 16 puncte primare sau, respectiv, 36 de teste. vor fi luate în considerare în clasamentul studentului în lista de solicitanți. Scorul mediu de promovare este de cel puțin 65-75. Absolvenții care intenționează să intre în universitățile de top din Moscova și alte orașe ale țării noastre ar trebui să țină cont de faptul că, în acest caz, această cifră va fi mai mare.

Traducerea scorurilor examenului de stat unificat în limba rusă se realizează folosind o scară specială. Merită luat în considerare faptul că algoritmul este ajustat de la an la an.

Tabelul punctelor de examen unificat de stat în limba rusă

Scorul primar Scorul testului
1 3
2 5
3 8
4 10
5 12
6 15
7 17
8 20
9 22
10 24
11 26
12 28
13 30
14 32
15 34
16 36
17 38
18 39
19 40
20 41
Scorul primar Scorul testului
21 42
22 44
23 45
24 46
25 47
26 48
27 50
28 51
29 52
30 53
31 54
32 56
33 57
34 58
35 59
36 60
37 62
38 63
39 64
40 65

Mai jos sunt criteriile de evaluare a eseurilor la Examenul de stat unificat în limba rusă pentru 2020. În nou versiuni demo în rusă Criteriile de evaluare 2020 au fost modificate K2Și K4.

Ce vă poate oferi cele mai multe puncte pentru:

  • 5 puncte - pentru un comentariu la problema textului sursă - K2
  • 3 puncte - pentru alfabetizare: ortografie (K7) și punctuație (K8)

Argumentarea propriei opinii asupra problemei - SCHIPAR în 2019!

Maximîl poți obține pentru scris 24 de puncte.

Criterii de evaluare a răspunsului la sarcina 27

K1 Formularea problemelor textului sursă

  • 1 punct. Examinatul (într-o formă sau alta în orice parte a eseului) a formulat corect una dintre problemele textului sursă. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea și formularea problemei.
  • 0 puncte. Examinatul nu a putut formula corect niciuna dintre problemele din textul sursă. *Dacă examinatorul nu a formulat sau formulat incorect (într-o formă sau alta în nicio parte a eseului) una dintre problemele textului sursă, atunci o astfel de lucrare conform criteriilor K1–K4 primește 0 puncte

K2 Comentariu la problema formulată a textului sursă

  • 5 puncte. 2 exemple ilustrative din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei. Se oferă o explicație pentru cele două exemple date. Se dezvăluie o legătură semantică între ele. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului sursă în comentariu.
  • 4 puncte. Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a citat nu mai puțin 2 exemple ilustrative din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei. Se oferă o explicație pentru cele 2 exemple date, Dar nu a fost identificată nicio legătură semantică între ele,
    sau a fost identificată o legătură semantică între exemple, Dar Este explicat un singur exemplu. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului sursă în comentariu
  • 3 puncte. Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a citat nu mai puțin 2 exemple ilustrative Dar se dă o explicație doar pentru un exemplu, legătura semantică dintre exemple nu este identificată, sau examinatul a adus 1 exemplu-ilustrare din textul citit, important pentru înțelegerea problemei și a dat o explicație pentru aceasta, sau adus 2 exemple ilustrative din textul citit, important pentru înțelegerea problemei, dar nu a explicat sensul lor. Este indicată legătura semantică dintre exemplele ilustrative.
    Nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului sursă în comentariu.
  • 2 puncte. Examinatul a adus 2 exemple ilustrative din textul citit, important pentru înțelegerea problemei, Dar nu le-a explicat sensul. Legătura semantică dintre exemplele ilustrative nu a fost identificată.
  • 1 punct. Examinatul a adus 1 exemplu-ilustrare din textul citit, important pentru înțelegerea problemei, dar nu a explicat sensul acesteia.
  • 0 puncte. Nu sunt date exemple și ilustrații din textul citit, importante pentru înțelegerea problemei, sau problema este comentată fără a ne baza pe textul sursă, sau comentariul conține erori de fapt (una sau mai multe) legate de înțelegerea textului sursă, sau a fost comentată o altă problemă neformulată de examinat, sauîn loc de comentariu, se oferă o simplă repovestire a textului, sauîn loc de comentariu, este citat un fragment mare din textul sursă.

K3 Reflectarea poziției autorului textului sursă

  • 1 punct. Examinatul a formulat corect poziţia autorului (naratorului) textului sursă asupra problemei comentate. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea poziției autorului textului sursă.
  • 0 puncte. Poziția autorului textului sursă de către examinat este formulată incorect, sau nu este formulată poziţia autorului textului sursă.

K4 Atitudine față de poziția autorului față de problema textului sursă

  • 1 punct. Examinatul și-a exprimat atitudinea față de poziția autorului textului asupra problemei (de acord sau dezacord cu autorul) și a fundamentat-o.
  • 0 puncte. Examinatul nu și-a exprimat atitudinea față de poziția autorului textului, sau gândurile examinatului nu corespund problemei formulate, sau opinia persoanei examinate este exprimată doar în mod formal (de exemplu, „Sunt de acord / nu sunt de acord cu autorul”)

II. Designul discursului eseului

K5 Integritatea semantică, coerența vorbirii și consistența prezentării

  • 2 puncte. Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență verbală și consistență a prezentării: - nu există erori logice, succesiunea prezentării nu este întreruptă; - nu există încălcări ale diviziunii în paragraf a textului în lucrare.
  • 1 punct. Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență și consistență a prezentării, Dar S-a făcut 1 eroare logică, și/sau Există o încălcare a diviziunii în paragraf a textului în lucrare.
  • 0 puncte. Munca examinatului dezvăluie o intenție comunicativă, Dar a fost făcută mai mult de o eroare logică, și/sau Există 2 cazuri de încălcare a împărțirii în paragraf a textului.

K6 Acuratețea și expresivitatea vorbirii

  • 2 puncte. Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândurilor și varietatea structurii gramaticale a vorbirii. * Examinatul primește cel mai mare punctaj pentru acest criteriu numai dacă cel mai mare punctaj este obținut pentru criteriul K10.
  • 1 punct. Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândurilor, Dar monotonia structurii gramaticale a vorbirii poate fi urmărită, sau munca examinatului este caracterizată de o varietate de structuri gramaticale a vorbirii, Dar există încălcări ale acurateții exprimării gândurilor.
  • 0 puncte. Munca examinatului se caracterizează printr-un vocabular slab și monotonie a structurii gramaticale a vorbirii.

III. Alfabetizare

K7 Respectarea standardelor de ortografie

  • 3 puncte. Nu există greșeli de ortografie (sau 1 greșeală minoră).
  • 2 puncte. S-au făcut 1-2 greșeli.
  • 1 punct. S-au făcut 3-4 greșeli.
  • 0 puncte. Au fost făcute peste 4 erori.

K8 Respectarea standardelor de punctuație

  • 3 puncte. Nu există erori de punctuație (sau 1 eroare minoră).
  • 2 puncte. 1-3 greșeli făcute
  • 1 punct. S-au făcut 4-5 greșeli.
  • 0 puncte. Au fost făcute 6 sau mai multe erori.

K9 Respectarea normelor lingvistice

  • 2 puncte. Nu există erori gramaticale.
  • 1 punct. S-au făcut 1-2 greșeli.
  • 0 puncte. Au fost făcute 3 sau mai multe erori.

K10 Respectarea normelor de vorbire

  • 2 puncte. Nu a fost făcută mai mult de o eroare de vorbire.
  • 1 punct. S-au făcut 2-3 greșeli.
  • 0 puncte. Au fost făcute 4 sau mai multe erori.

K11 Respectarea standardelor etice

  • 1 punct. Nu există erori etice în lucrare.
  • 0 puncte. Au fost comise erori etice (1 sau mai multe).

K12 Mențineți acuratețea faptelor în materialul de bază

  • 1 punct. Nu există erori de fapt în materialul de bază.
  • 0 puncte. Au existat erori de fapt (1 sau mai multe) în materialul de bază.

Suma maximă puncte pentru toate lucrările scrise (K1–K12) - 24 de puncte.

  • Când se evaluează alfabetizarea (K7–K10), trebuie luată în considerare lungimea eseului.La numărarea cuvintelor, sunt luate în considerare atât părțile independente, cât și cele funcționale ale vorbirii. Orice succesiune de cuvinte scrise fără spațiu este numărată (de exemplu, „încă” este un cuvânt, „încă” este două cuvinte). Inițialele cu un nume de familie sunt considerate un cuvânt (de exemplu, „M.Yu. Lermontov” este un cuvânt). Orice alte simboluri, în special numere, nu sunt luate în considerare la calcul (de exemplu, „5 ani” este un cuvânt, „cinci ani” este două cuvinte.
  • Standardele de evaluare indicate în tabel sunt elaborate pentru eseuri de 150–300 de cuvinte. Dacă eseul conține parțial sau complet rescris de către examinat textul revizuirii sarcinii 26 și/sau informații despre autorul textului, atunci volumul unei astfel de lucrări este determinat fără a lua în considerare textul recenziei și/sau informații despre autorul textului.
  • Dacă într-un eseu mai puțin de 70 de cuvinte, atunci o astfel de muncă nu este luată în considerare și se acordă 0 puncte, sarcina este luată în considerare neîmplinită.
  • Când se evaluează un eseu care variază de la 70 la 150 de cuvinte, numărul de erori admisibile de patru tipuri (K7-K10) scade.

2 puncte conform acestor criterii se acordă în următoarele cazuri:

  • K7 – nu există greșeli de ortografie (sau a fost făcută o greșeală minoră);
  • K8 – nu există erori de punctuație (sau a fost făcută o eroare minoră).

1 punct conform acestor criterii se acordă în următoarele cazuri:

  • K7 – nu au fost comise mai mult de două greșeli;
  • K8 – au fost făcute una până la trei greșeli;
  • K9 – fără erori gramaticale;
  • K10 – nu a fost făcută mai mult de o eroare de vorbire.

Cel mai mare punctaj conform criteriilor K7–K12 nu este acordat pentru lucrări cuprinse între 70 și 150 de cuvinte.

  • Dacă eseul este o repovestire sau complet rescris a textului original fără niciun comentariu, atunci o astfel de muncă pe toate aspectele testului (K1-K12) primește 0 puncte.
  • Dacă lucrarea, care este un text sursă rescris sau repovestit, conține fragmente din textul examinatorului, atunci la verificare se ia în considerare numai numărul de cuvinte care aparțin examinatorului. Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată.

Rezolvați în rusă

Fiecare absolvent înțelege perfect că pentru a intra cu succes într-o specialitate de interes, este necesar să se pregătească temeinic pentru Examenul Unificat de Stat 2018 și să obțină maximum de puncte posibile.

Scorurile minime ale examenului de stat unificat pentru 2018

În funcție de specialitatea în care intră absolventul, materia de profil poate fi matematică, fizică, chimie, biologie, limbă străină sau un alt subiect care stă la baza pregătirii. In fiecare an comisia de selecție Universitatea stabilește valoarea prag pentru acest scor. În cazul în care un student nu poate furniza un certificat cu minim de promovare, documentele sale nu vor fi luate în considerare chiar dacă are punctaje mari la alte materii.

Limba rusă – minim 34 de puncte;

matematică de bază – minim 27 de puncte;

matematică de specialitate – minim 27 de puncte;

studii sociale – minim 42 de puncte;

fizica – minim 36 puncte;

literatură – minim 32 de puncte;

istoric – minim 29 puncte;

chimie – minim 36 puncte;

Examen de limba rusă în engleză (franceză, germană, spaniolă) - minim 22 de puncte;

biologie – minim 36 puncte;

informatică – minim 40 de puncte;

Geografie – minim 40 de puncte.

Scala de conversie a punctelor în evaluarea Unified State Examination 2018

Limba rusă:

0-35 puncte corespund scorului 2,
36-57 puncte - scor 3,
58-71 puncte - scor 4,
72 de puncte și peste - scor 5;

Matematică (nivel de profil):

0-26 puncte - scor 2,
27-46 puncte - scor 3,
47-64 puncte - scor 4,
65 de puncte și peste - scor 5;

Matematică (nivel de bază):

0-6 puncte - scor 2,
7-11 puncte - scor 3,
12-16 puncte - scor 4,
17-20 - scor 5;

Stiinte Sociale:

0-41 puncte - scor 2,
42-54 puncte - scor 3,
55-66 puncte - scor 4,
67 de puncte și peste - scor 5;

Biologie:

0-35 puncte - scor 2,
36-54 puncte - scor 3,
55-71 puncte - scor 4,
72 și peste puncte - scor 5;

0-31 puncte - scor 2,
32-49 puncte - scor 3,
50-67 puncte - scor 4,
68 și peste puncte - scor 5;

0-35 puncte - scor 2,
36-52 puncte - scor 3,
53-67 puncte - scor 4,
68 și peste puncte - scor 5;

0-26 puncte corespund scorului 2,
36-55 puncte - scor 3,
56-72 puncte - scor 4,
73 de puncte și peste - scor 5;

Literatură:

0-31 puncte - scor 2,
32-54 puncte - scor 3,
55-66 puncte - scor 4,
67 de puncte și peste - scor 5;

Informatică:

0-39 puncte - scor 2,
40-55 puncte - scor 3,
57-72 puncte - scor 4,
73 de puncte și peste - scor 5.

Geografie:

0-36 puncte - scor 2,
37-50 puncte - scor 3,
51-66 puncte - scor 4,
67 de puncte și peste - scor 5;

Limbi straine:

0-21 puncte - scor 2,
22-58 puncte - scor 3,
59-83 puncte - scor 4,
84 de puncte și peste - scor 5;

Este posibil să reluați examenul de stat unificat pentru a îmbunătăți rezultatul?

Examenul de stat unificat poate fi reluat abia anul viitor. Si aici discipline obligatorii– Limba rusă sau matematică – pot fi reluate anul acesta, dar numai dacă participantul nu a depășit pragul minim la una dintre aceste discipline. De exemplu, dacă unul dintre examene este promovat cu succes, dar minimul necesar nu este atins în al doilea. Dacă un absolvent nu promovează ambele examene obligatorii, le va putea relua în septembrie. Se întâmplă că un student a venit la un examen, a început să scrie o lucrare, dar dintr-un motiv întemeiat nu a putut să o finalizeze. În acest caz, rezultatul este considerat anulat și puteți relua examenul într-o zi de rezervă.

Dacă un student nu este de acord cu punctele atribuite, unde și la cine ar trebui să meargă?

În termen de două zile lucrătoare de la data oficială a anunțării rezultatelor, trebuie să depuneți contestație la locul unde a fost redactată cererea pentru Examenul Unificat de Stat. De obicei, aceasta este o școală. Ea va transfera imediat contestația comisiei de conflict. Fiecare regiune are astfel de comisii și fiecare are dreptul să-și dovedească cazul.

Recent, evenimentul „100 de puncte pentru victorie” a avut loc la Nalcik, când studenții de anul trecut cu 100 de puncte le-au spus absolvenților actuali cum să promoveze cu succes examenul de stat unificat. A fost o fată căreia i s-au acordat 97 de puncte la examen, dar era sigură că merită și mai mult foarte apreciat. Lucrarea a fost revizuită și a primit 100 de puncte.

Recent, numărul cererilor la comisiile de conflict a scăzut. Băieții ăia care au depus o contestație chiar așa, la o șansă: ce se întâmplă dacă examinatorii adaugă puncte, nu mai aplică? Acum, toate afirmațiile sunt în esență, de regulă, de la cei care sunt foarte încrezători în abilitățile și cunoștințele lor.