Douăzeci și doi decembrie.

Frumoasa treaba .


  • Îmi amintesc un moment minunat.
  • Prin scoarța ei se scurge otrava.
  • Iarnă.
  • Și am binecuvântat soarta.
  • Ai grijă de limba noastră, frumoasa noastră limbă rusă!
  • Să ne dedicăm sufletele Patriei noastre cu impulsuri minunate!
  • Salutari, colt pustiu.

  • 22121112

1. Ecoul privighetoarei se repezi din râul strălucitor.

2.Soapta, respiratie timida, triluri de privighetoare.

3. Aud fiecare sunet și foșnet.

4. Ador serile de vară și scârțâitul lăcustelor în iarbă.







Obiectivele lecției: - amintiți-vă diferența dintre propozițiile dintr-o parte și două părți; -da conceptul de propuneri categoric-personale; -învață să găsească propoziții personale definite după semnificație și trăsăturile lor structurale; -folosește în text propoziții cu siguranță personale.


  • Te iubesc, creația Petrei!
  • Ne relaxam la malul mării.
  • Adu-mi cartea.


Scrisoare comentată .

  • Stabiliți ce forme verbale

(dispoziție, persoană, număr) sunt folosite în propoziții personale definite?


1. Dar aici o felicităm pe draga mea Tatyana pentru victoria ei. (A.S. Pușkin)

2.Unde alergi, draga cale? (M. Isakovski)

3.De ce râzi? Râzi de tine! (N.V. Gogol)

4 Zi și noapte, prin deșertul înzăpezit, mă repez spre tine cu viteză vertiginoasă. (A.S. Griboyedov

5. Spune-le să mă întâlnească cu dragoste și ascultare de copil. (A.S. Pușkin)


Concluzie: în propozițiile personale determinate predicatul se exprimă prin verbul la persoana I, a II-a singular. si multe altele numere, verbe indicativ și imperativ.



Algoritmul „Cum se determină corect tipul de propunere?”

1. Găsiți baza gramaticală a propoziției.

2. Mă uit: o propoziție cu o singură parte sau două părți.

3. Dacă este dintr-o singură parte, atunci mă uit la ceea ce este disponibil: subiect sau predicat.

4. Dacă este un predicat, atunci determin cum se exprimă și, cu ajutorul tabelelor, determin tipul de propoziție dintr-o singură parte.

5. Dacă subiectul este doar nominativ.


Munca de grup

1 grup

a 2-a grupă

Găsiți propoziții din două părți, notați numerele acestor propoziții și baza gramaticală.

Găsiți propoziții personale definite dintr-o singură parte, notați numerele acestor propoziții și baza gramaticală.


1. Ador furtunile de la începutul lunii mai.

2. În grădini, elevii scot copaci.

4. Bucuria, umplându-ți inima, te trage sus, spre cer, spre stele!

5 Vei veni cu mine?

6. Dimineața devreme.

7. Protejează-te pentru adevăr.

8. Aici este foișorul.

9. Returnează cartea la bibliotecă.

10. Uită-te la ei!

11. Ploaia era zgomotoasă, bâzâia, bătea din palme.

12. Sunt gata să-mi împrăștie inima în întreaga lume.


1 grup

a 2-a grupă


Analizând oferte.

Reveni carte la bibliotecă.



am aflat….

am invatat...

Mă întrebam...


Obiectivele lecției: - amintiți-vă diferența dintre monocomponent și propoziții în două părți; -da conceptul de propuneri categoric-personale; -invata sa gasesti oferte cu siguranta personale; - determinați tipul propoziții dintr-o singură parte.


Suma punctelor înscrise pe lecție

Dacă aveți:

  • 23 – 25 – „Excelent”
  • 20 – 22 – „Bine”
  • 12 – 19 – „Satisfăcător”


Mulțumesc pentru lecție!


Astăzi, în lecția Scop: învățați să găsiți propoziții dintr-o singură parte în texte și să determinați tipul lor. Sarcini: 1) amintiți-vă care propoziții sunt numite dintr-o singură parte, cu siguranță personale; 2) evidențiați aceste propoziții în text din toate propozițiile propuse; 3) Înțelegeți importanța naturii în viața umană.


Repetiția 1. Dictarea vocabularului. Decorarea... mli, tinuta uimitoare... a padurilor, ajutor(?)nik in lupta pentru... recolta, inmoaie... cl... mat, depoziteaza... umezeala, tine. ... vânturile, în... cea mai mare sursă de sănătate... I. 2. Grupați cuvintele conform regulilor de ortografie de bază.


Repetiție Copiați textul. Adăugați semnele de punctuație lipsă. Pădurile sunt decorul pământului, ținuta sa magnifică și uimitoare. Pădurile sunt cel mai credincios asistent al nostru în lupta pentru recoltare. Ele stochează umiditatea, țin râurile noastre mari pline, înmoaie clima, opresc vânturile fierbinți și nisipul. Dar asta nu este tot. Pădurile sunt cele mai mari surse de sănătate. Acestea sunt laboratoare verzi gigantice care produc oxigen și captează gaze otrăvitoare și praf Verificare 1. Citiți și explicați punctuația; 2. Completează sarcina și răspunde la întrebări: -Demonstrează că ai textul în fața ta. - Titluți textul. -De ce putem spune că pădurea este sursa vieții?


Testare de muncă independentă. 1. În sintagma DECORAREA PĂMÂNTULUI, tipul de legătură este: A) control, B) coordonare, C) adiacență. 2. În propoziţia SCRIITORII, VORBÂND DESPRE PĂDURI, AU ÎNCERCAT SĂ TRANSMITĂ CITITORULUI DRAGOSTEA LOR PENTRU „OCEANELE” NOASTRE VERZI, cuvântul evidenţiat este: A) adaos, B) aplicare, C) împrejurare. 3. Pe baza prezenței membrilor principali, propozițiile sunt: ​​A) simple și complexe, B) cu o singură parte și două părți, C) comune și necomune. 4. S-a dat o propunere MULTI ERAU BOLNAV PENTRU PĂDURI. Cum este? Alegeți răspunsul corect: A) în două părți, B) nominativ, C) impersonal. 5. Continuați definiția „PROPOZIȚII ÎN DOUĂ ARTICOLE sunt propoziții în care A) doi membri minori, B) doi membri principali, C) un membru principal.










Lucrează subiectul 1. Găsiți în paragraful _ continuarea definiției „Propozițiile cu siguranță personale sunt...” 2. Stabiliți care persoană și numărul predicatele indică din exemple: Te iubesc, creația lui Peter... Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei noastre cu impulsuri minunate. Îți voi spune o poveste. Alege o carte pe placul tau. 3. Putem spune că aceste propuneri sunt cu siguranță personale? De ce?




Consolidarea a ceea ce s-a învățat Exercițiu, pagină (execuție comentată) Muncă selectivă (muncă independentă) Notează propoziții cu siguranță personale: 1) Îmi place să privesc natura din jurul meu. 2) Mă încântă cu frumusețea ei. 3) În timp ce admir natura, încerc să privesc în ea și să ascult toate sunetele pe care le scoate. 4) Ai grijă de natură pământ natal!


Rezumatul lecției Ne-am familiarizat cu propoziții cu siguranță personale. Acestea sunt propoziții dintr-o singură parte, cu membrul principal fiind predicatul - un verb sub forma persoanei I, a II-a, singular și plural. Cu siguranță - propozițiile personale apar în discursul conversațional plin de viață.



1 tobogan

Clasa a VIII-a Tema lecției: „Cu siguranță - propuneri personale” Întocmită de: profesoară de limba rusă Noskova N.E.

2 tobogan

Astăzi, în lecția Scop: învățați să găsiți propoziții dintr-o singură parte în texte și să determinați tipul lor. Sarcini: 1) amintiți-vă care propoziții sunt numite dintr-o singură parte, cu siguranță personale; 2) evidențiați aceste propoziții în text din toate propozițiile propuse; 3) Înțelegeți importanța naturii în viața umană.

3 slide

Repetarea 1. Dictarea vocabularului. Decorarea... mli, ținută uimitoare... a pădurilor, ajutor(?)nik în lupta pentru... recolta, înmoaie... pământul... mat, depozitează... umezeală, ține. .. vânturile, în... cea mai mare sursă de sănătate... I. 2. Grupați cuvintele conform regulilor de ortografie de bază.

4 slide

Repetiție Copiați textul. Adăugați semnele de punctuație lipsă. Pădurile sunt decorul pământului, ținuta sa magnifică și uimitoare. Pădurile sunt cel mai credincios asistent al nostru în lupta pentru recoltare. Ele stochează umiditatea, țin râurile noastre mari pline, înmoaie clima, opresc vânturile fierbinți și nisipul. Dar asta nu este tot. Pădurile sunt cele mai mari surse de sănătate. Acestea sunt laboratoare verzi gigantice care produc oxigen și captează gaze otrăvitoare și praf Verificare 1. Citiți și explicați semnele de punctuație; 2. Finalizați sarcina și răspundeți la întrebări: Demonstrați că aveți textul în față. Dați titlu textului. De ce putem spune că pădurea este o sursă de viață?

5 slide

Testare de muncă independentă. 1. În sintagma DECORAREA PĂMÂNTULUI, tipul de legătură este: A) control, B) coordonare, C) adiacență. 2. În propoziţia SCRIITORII, VORBÂND DESPRE PĂDURI, AU ÎNCERCAT SĂ TRANSMITĂ CITITORULUI DRAGOSTEA LOR PENTRU „OCEANELE” NOASTRE VERZI, cuvântul evidenţiat este: A) adaos, B) aplicare, C) împrejurare. 3. Pe baza prezenței membrilor principali, propozițiile sunt: ​​A) simple și complexe, B) cu o singură parte și două părți, C) comune și necomune. 4. S-a dat o propunere MULTI ERAU BOLNAV PENTRU PĂDURI. Cum este? Alegeți răspunsul corect: A) în două părți, B) nominal, C) impersonal. 5. Continuați definiția „PROPOZIȚII ÎN DOUĂ ARTICOLE sunt propoziții în care A) doi membri minori, B) doi membri principali, C) un membru principal.

6 diapozitiv

7 slide

Scorul testului 5 răspunsuri corecte - „5”; 4 răspunsuri corecte - „4”; 3 răspunsuri corecte – „3”, restul – „2”

8 slide

Slide 9

10 diapozitive

Lucrați la subiect Găsiți în paragraful nr. _ continuarea definiției „Propozițiile cu siguranță personale sunt...” Stabiliți care persoană și numărul predicatele indică din exemple: Te iubesc, creația lui Petru... Prietene, haideți-ne. ne dedicăm sufletele patriei noastre cu impulsuri minunate. Îți voi spune o poveste. Alege o carte pe placul tau. 3. Putem spune că aceste propuneri sunt cu siguranță personale? De ce?

11 diapozitiv

CONCLUZIE În propozițiile personale determinate, membrul principal este predicatul sub forma unui verb de persoana I sau a II-a singular sau plural.

Slide 2

Astăzi la clasă

Scop: învățați să găsiți propoziții dintr-o singură parte în texte și să determinați tipul lor. Sarcini: 1) amintiți-vă care propoziții sunt numite dintr-o singură parte, cu siguranță personale; 2) evidențiați aceste propoziții în text din toate propozițiile propuse; 3) Înțelegeți importanța naturii în viața umană.

Slide 3

Repetiţie

1. Dictarea vocabularului. Decorarea... mli, tinuta uimitoare... a padurilor, ajutor(?)nik in lupta pentru... recolta, inmoaie... cl... mat, depoziteaza... umezeala, tine. ... vânturile, în... cea mai mare sursă de sănătate... I. 2. Grupați cuvintele conform regulilor de ortografie de bază.

Slide 4

Copiați textul. Adăugați semnele de punctuație lipsă. Pădurile sunt decorul pământului, ținuta sa magnifică și uimitoare. Pădurile sunt cel mai credincios asistent al nostru în lupta pentru recoltare. Ele stochează umiditatea, țin râurile noastre mari pline, înmoaie clima, opresc vânturile fierbinți și nisipul. Dar asta nu este tot. Pădurile sunt cele mai mari surse de sănătate. Acestea sunt laboratoare verzi gigantice care produc oxigen și captează gaze otrăvitoare și praf Verificare 1. Citiți și explicați semnele de punctuație; 2. Finalizați sarcina și răspundeți la întrebări: Demonstrați că aveți textul în față. Dați titlu textului. De ce putem spune că pădurea este o sursă de viață?

Slide 5

Munca independentă

Testare. 1. În sintagma DECORAREA PĂMÂNTULUI, tipul de legătură este: A) control, B) coordonare, C) adiacență. 2. În propoziție, SCRIITORII, VORTIND DESPRE PĂDURI, AU ÎNCERCAT SĂ TRANSMITĂ CITITORULUI DRAGOSTEA LOR PENTRU „OCEANELE” NOASTRE VERZI, cuvântul evidențiat este: A) adaos, B) aplicare, C) împrejurare. 3. În funcție de prezența membrilor principali, propozițiile sunt: ​​A) simple și complexe, B) monoparte și în două părți, C) comune și necomune. 4. S-a dat o propunere MULTI ERAU BOLNAV PENTRU PĂDURI. Cum este? Alegeți răspunsul corect: A) în două părți, B) nominal, C) impersonal. 5. Continuați definiția „PROPOZIȚII ÎN DOUĂ ARTICOLE sunt propoziții în care A) doi membri minori, B) doi membri principali, C) un membru principal.

Slide 6

Evaluarea de către colegi a muncii independente

Răspunsuri la test 1. A) 2. A) 3. B) 4. A) 5. B)

Slide 7

Scorul testului

5 răspunsuri corecte - „5”; 4 răspunsuri corecte - „4”; 3 răspunsuri corecte – „3”, restul – „2”

Slide 8

Propoziții dintr-o singură parte

  • Slide 9

    Cu siguranta propuneri personale

  • Slide 10

    Lucrând la subiect

    Găsiți în paragraful nr. _ continuarea definiției „Propozițiile cu siguranță personale sunt...” Stabiliți ce persoană și numărul predicatele indică din exemple: Te iubesc, creația lui Petru... Prietene, să ne dedicăm sufletele noastre. patrie cu impulsuri minunate. Îți voi spune o poveste. Alege o carte pe placul tau. 3. Putem spune că aceste propuneri sunt cu siguranță personale? De ce?

    Slide 11

    CONCLUZIE

    În propozițiile personale determinate, membrul principal este predicatul sub forma unui verb de persoana I sau a II-a singular sau plural.

    Slide 12

    Consolidarea a ceea ce s-a învățat

    Exercițiu nr., pagină (execuție comentată) Muncă selectivă (muncă independentă) Notează propoziții cu siguranță personale: Îmi place să privesc natura din jurul meu. Ea mă încântă cu frumusețea ei. În timp ce admir natura, încerc să privesc în ea și să ascult toate sunetele pe care le scoate. Ai grijă de natura pământului tău natal!

    Slide 13

    Rezumatul lecției

    Ne-am familiarizat cu categoric - propuneri personale. Acestea sunt propoziții dintr-o singură parte, cu membrul principal fiind predicatul - un verb sub forma persoanei I, a II-a, singular și plural. Cu siguranță - propozițiile personale apar în discursul conversațional plin de viață.

    Slide 14

    Teme pentru acasă

    Paragraf nr., pagina Sarcină opțională: Exercițiul nr. Scrieți propoziții personale definite din orice operă de artă (de exemplu, N.V. Gogol „Inspectorul general”, 3-4 propoziții)

    Vizualizați toate diapozitivele

    , Concurs „Prezentare pentru lecție”

    Clasă: 8

    Prezentare pentru lecție

















    Înapoi Înainte

    Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Daca esti interesat această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

    Goluri lecţie: dați conceptul unei propuneri definitive-personale.

    Sarcini:

    • dezvoltarea capacității de a găsi propoziții personale specifice pe baza semnificației și a trăsăturilor lor structurale;
    • dezvoltarea capacității de a folosi propoziții personale definite în vorbire;
    • dezvoltarea abilităților de lucru în grupuri și perechi.

    Tip de lecție: explicarea noului material.

    Forme de organizare a activitatilor: frontal, baie de aburi, grup, independent.

    Echipament: Prezentare PowerPoint, material didactic, literatură de referință.

    Progresul lecției

    Etapa I. Actualizarea unui subiect nou

    Pe diapozitiv se află sarcina B 4 a examenului unificat de stat în limba rusă (diapozitivul nr. 2).

    Printre propozițiile 1 – 6, găsiți o propoziție simplă, cu siguranță personală.

    (1) Ne-am repezit noaptea de pe țărmurile Islandei în Norvegia. (2) Ies din timonerie pe aripa podului. (3) Vântul și ploaia au devenit imediat puternice. (4) Am fost pur și simplu aruncat de pe punte. (5) Mi-am adus binoclul la ochi. (6) Un semnal de avertizare a fost aprins la un far îndepărtat...
    (După V. Konetsky)

    Ce trebuie să știți și să puteți face pentru a finaliza această sarcină?

    (Elevii identifică problema, formulează scopuri și obiective pentru lecție.)

    Etapa II. Repetarea materialului abordat în lecția anterioară

    („Conceptul de propoziții dintr-o singură parte.”)

    1. Sarcină: Citiți diagrama, înlocuind „?” concepte (diapozitivul numărul 3)

    Etapa III. Explicația noului material

    1. Sarcină: uitați-vă la diagramă (diapozitivul nr. 4), indicați locul propoziției definite-personale printre alte propoziții dintr-o singură parte.

    2. Lucrați în grupuri(diapozitivul numărul 5).

    Exercita:

    1. Scrieți verbe predicate din texte, stabiliți-le formele
    2. Discută în grup, întocmește o concluzie generală, diagramă etc.
    3. Pregătiți un difuzor pentru grup

    Texte (diapozitivele nr. 6 – 9)

    1) iubesc tu, creația Petrei!
    iubesc aspectul tău strict și suplu,
    Neva curent suveran,
    granitul său de coastă.
    (A.S. Pușkin)

    2) Stânga vei merge- cal vei pierde, La dreapta vei merge- viata vei pierde, direct vei merge - vei fi viu, da chiar tu vei uita.

    3) Adânc în minereuri siberiene
    Magazin răbdare mândră
    Munca voastră îndurerată nu va fi irosită
    Și mă gândesc la aspirații înalte.
    (A.S. Pușkin)

    4) ...Alunecând prin zăpada dimineții,
    Dragă prietenă, hai sa ne rasfatam alergarea unui cal nerăbdător.
    ŞI hai sa vizitam câmpurile sunt goale,
    Pădurile, recent atât de dese,
    Și malul, drag mie.
    (A.S. Pușkin)

    Discurs al reprezentanților grupurilor, discuție.

    3. Sarcină: comparați două propoziții (diapozitivul numărul 10)

    Te iubesc, Rusia mea!
    Te iubesc, Rusia mea!

    De ce absența unui subiect în al doilea exemplu nu schimbă sensul propoziției?

    De ce apariția unor astfel de propoziții dintr-o singură parte a inspirat numele „cu siguranță personal”?

    Cu ajutorul ce pronume poți restabili subiectul într-o propoziție definită-personală?

    4. Context istoric (diapozitivul numărul 11)

    M.V Lomonosov a fost primul care a atras atenția asupra specificului propozițiilor cu subiect pronominal. În „Gramatica Rusă” el scrie: „Verbul personal al modului final are cazul nominativ evident sau ascuns aceeași dată și persoană"

    5. Folosind diagrama (diapozitivul numărul 12), dați definiția unei propuneri definitive-personale.

    Etapa IV. Consolidarea materialului nou

    1. Lucrați în perechi(diapozitivul numărul 13)

    Exercita:

    1. Rezolvați propria versiune a sarcinii
    2. Spune-i partenerului tău rațiunea deciziei tale, discută soluțiile în perechi
    3. Comparați soluțiile cu răspunsurile corecte (diapozitivul nr. 14)

    1 opțiune

    1. Voi merge pe un câmp larg.
    2. Revista scrie o mulțime de lucruri interesante.
    3. Încercați întotdeauna să finalizați lucrarea la timp.
    4. Pe drum am întâlnit mulți cunoscuți.
    5. Auzi aceste sunete ciudate?
    6. Puteți lua aceste sfaturi ca o regulă.

    Opțiunea 2

    1. Biblioteca se închide la șapte fix.
    2. Când veți ajunge în orașul nostru?
    3. Ridic cu grijă ramura și privesc animalul.
    4. Asigurați-vă că faceți un plan pentru eseul dvs.
    5. Nu se poate să nu-i admiri frumusețea.
    6. Asigurați-vă că dați un exemplu din text.

    2. Sarcină: Compuneți o nuvelă pe baza ilustrației, folosind propoziții cu siguranță personale în text (diapozitivul numărul 15)

    Citirea textelor compuse și evaluarea acestora.

    etapa V. Rezumând lecția

    1. Să revenim la Temă de examen de stat unificat cu care am început lecția (diapozitivul numărul 16)

    Puteți rezolva această sarcină acum?

    (Elevii rezolvă sarcina și dau răspunsuri motivate.)

    2. Acum, folosind diagrama, rezumați lecția pentru dvs. (diapozitivul numărul 17)

    Teme pentru acasă: clauza 21, ex. 160.