Glasnost în sistemul democrației socialiste. Glasnost și perestroika. Democraţie. Regândind trecutul și ghidând viitorul

Utilizarea noului termen sovietic a avut loc la Congresul XXVII al PCUS din februarie 1986. Politica glasnostului a declarat noi principii în aparatul de stat sovietic: „Mai multă democrație, mai mult socialism! Înapoi la Lenin!

Esența politicii

Motivul pentru aceasta a fost opinia că este necesar să se aprofundeze managementul socialist al poporului. Trebuia să realizeze o reacție direcționată a societății la o schimbare a viziunii dezvoltării istorice a socialismului în URSS. Ideea principală a fost de a arăta greșelile drumului lui Stalin, defectele secretarilor generali anteriori, dar de a păstra corectitudinea și inviolabilitatea construirii socialismului, apoi comunismului într-o singură țară.

Orez. 1. Portretul lui M. S. Gorbaciov.

Implementarea politicii de transparență a inclus următoarele puncte:

• discuție amplă a noului curs politic la mitingurile cetățenești;
• abolirea cenzurii publicațiilor tipărite;
• formarea a numeroase asociații obștești care susțin perestroika;
• desfășurarea de conversații și discuții despre alegerea unei căi de dezvoltare.

În Uniunea Sovietică, a fost declarat pentru prima dată un sistem multipartit, ceea ce s-a reflectat în modificarea Constituției URSS.

Ca în orice reformă, au existat realizări și costuri ale politicii glasnost.

TOP 4 articolecare citesc împreună cu asta

În cadrul noii politici, a reluat reabilitarea victimelor represiunilor lui Stalin. Buharin, Rykov, Kamenev, Zinoviev și alții au fost achitați. A început dezvoltarea stalinismului științific.

Glasnost a afectat și mass-media. Au început să fie difuzate programe noi: „Vzglyad”, „A cincea roată”. Au fost publicate lucrările lui Soljenițîn, Berdiaev, Solovyov și mulți dizidenți.

Orez. 2. Portretul lui Soljenițîn.

A fost posibil să criticăm guvernul existent fără teamă, ceea ce s-a făcut activ. Cortina de fier a fost ridicată, poporul sovietic a văzut viața lumii occidentale. Toate acestea au fost o trăsătură pozitivă a politicii urmate.

În același timp, costurile includ o scrisoare către Sovetskaya Rossiya, scrisă de Nina Andreeva și intitulată „Nu pot renunța la principii”.

Ea credea că glasnostul falsifică istoria și învățăturile marxism-leninismului. Ea credea că această politică se afla sub patronajul Occidentului.

Opinii similare au fost împărtășite de un grup destul de mare de cetățeni ai URSS, ceea ce a dus la o ciocnire a diferitelor curente ideologice.

Orez. 3. Gorbaciov și Raisa Maksimovna.

Tabelul „Politica de publicitate: argumente pro și contra”

Realizările Politicii Glasnost

A doua jumătate a anului 1985 a fost marcată de pregătirile pentru următorul XXVII Congres al PCUS, care a avut loc în februarie 1986.

Glasnost însemna că niciun eveniment din trecut sau prezent nu ar trebui să fie ascuns oamenilor.

Săptămânalele și revistele s-au bucurat de o popularitate enormă în toate republicile:

• „Moscow News” (editor E. Yakovlev),
• "Ogonyok" (editor - V. Korotich),
• "Lumea Noua"
• „Banner”,
• "Octombrie",
• „Întrebări de istorie”.

Oamenii au fost uimiți să afle despre fapte din trecut ascunse anterior lor, legate de numele fondatorilor Partidului Bolșevic, de revoluția și războiul civil din 1917-1920, de NEP, de politica de colectivizare și de industrializare, de represiunile lui Stalin asupra anii 30, Marele Război Patriotic, Dezghețarea lui Hrușciov”, dizidenții și „stagnarea” lui Brejnev. Cei „cel mai cititi” popor sovietic au devenit și mai lizibili. Numai în anul 1986, ziarele și revistele au câștigat 14 milioane de cititori noi.

Nota 2

În același timp, ideologia comunistă a început să fie atacată deschis de oponenți și a început o perioadă de „confuzie și șovăieli” în cadrul Partidului Comunist însuși. În contextul procesului în creștere de democratizare a societății, pluralismul de opinii a intrat în conflict cu sistemul totalitar existent.

În ianuarie 1987, în plenul Comitetului Central al PCUS, dedicat problemelor de politică de personal, Gorbaciov a pus toată vina pentru eșecurile reformei asupra unui anumit „mecanism de frânare” în persoana aparatului administrativ. „Glasnost” și „democratizare” au ajuns în prim-plan. Și deși nu se vorbea despre abandonarea socialismului, noul curs prevedea o schimbare a sistemului politic prin alegerea deputaților la sovietici și a tuturor aleșilor comitetelor executive pe o bază alternativă.

Tema cultului personalității lui Stalin și a victimelor represiunilor în masă din anii 1930 a ajuns în prim-plan în jurnalism. Comitetul Central al PCUS a creat o comisie specială pentru reabilitare condusă de A. N. Yakovlev, care a fost numit ideologul perestroikei. A patronat reviste literare și jurnalistice, mass-media și a condus întregul proces de dezamăgire a sistemului sovietic și a socialismului.

Cei mai radicali susținători ai schimbărilor au adoptat ideologia democratică liberală și valorile civilizației occidentale. Fronturile populare apărute la acea vreme în republicile unionale, în special în statele baltice, au început să ceară secesiunea de Uniunea Sovietică.

Democratizarea vieții spirituale a societății

În noile condiții, politica bisericii a început să se schimbe treptat. După moartea principalului ideolog al partidului și oponent al religiei, M. A. Suslov, Biserica Ortodoxă Rusă a început să prindă viață. În primăvara anului 1985, ierarhii bisericești au fost primiți de M. S. Gorbaciov. Biserica a început pregătirile pentru data aniversară – aniversarea a 1000 de ani de la botezul Rus’, care a fost însoțită de sărbători și atenție din partea guvernului. Consiliul local a adoptat o nouă Cartă privind guvernarea Bisericii Ortodoxe Ruse. Până la sfârșitul anilor 1980. Biserica Ortodoxă Rusă avea 7,5 mii de clerici, număra aproximativ 7 mii de parohii și 22 de mănăstiri. Activitățile asociațiilor religioase s-au diversificat.

Nota 3

Glasnost a eliberat viața spirituală și a dat societății libertatea de exprimare. Oamenii au început să-și exprime gândurile cu voce tare. Ei au obținut acces la resurse informaționale enorme care anterior le erau închise. Acest lucru a făcut societatea mai sănătoasă.

Conștiința publică a început să depășească cursul reformelor perestroika în dezvoltarea sa. A existat o politizare activă a maselor, care au fost împărțite în susținători și oponenți ai perestroikei. Unii cetățeni au început să-și exprime îndoielile că depășirea dificultăților este posibilă pe baza ideilor de socialism și a „rolului de conducere” al PCUS în societate.

A1 Care dintre evenimentele de mai sus au avut loc în perioada perestroika?

1) s-a dezvoltat o mișcare dizidentă

2) Articolul 6 din Constituția URSS privind rolul conducător al PCUS a fost abrogat

3) a fost formulat conceptul de construire a socialismului dezvoltat

4) a fost elaborat „Programul Alimentar”.

A2 Care dintre următoarele este caracteristică perioadei de perestroikă a socialismului?

1) politica de deschidere

2) distribuția pe scară largă a produselor samizdat

3) introducerea controlului de partid asupra activităților organizațiilor pentru drepturile omului

4) persecutarea dizidenților

A3 A fost creată Comisia pentru reabilitarea victimelor represiunii staliniste

1) în 1985 3) în 1990

2) în 1987 4) în 1991

A avut loc conferința de partid A4 XIX, la care a fost adoptat programul de reforme politice

A5 Care dintre următoarele evenimente au avut loc în 1989?

1) a avut loc al XXVII-lea Congres al PCUS

2) a fost lansată o campanie anti-alcool

3) a fost proclamat un program pentru formarea unui stat de drept

4) au avut loc alegeri ale deputaților poporului din URSS

A6 Nemulțumirea unui număr de membri ai PCUS față de politicile M.S. Gorbaciov a fost chemat

1) critica la adresa PCUS

3) permiterea unui sistem multipartit

4) indecizia de a efectua reforme economice

A7 N. Andreeva în articolul „Nu pot renunța la principii”

1) a apărat ideea păstrării tradițiilor politice ale societății sovietice

2) a exprimat ideea necesității unei democratizări în continuare a societății

3) a cerut dezvoltarea instituţiilor societăţii civile

4) a cerut crearea de partide democratice

A8 Au avut loc alegerile primului președinte al RSFSR

A9 M.S. Gorbaciov a fost ales președinte al URSS

1) în timpul alegerilor generale și egale

2) la o ședință a Congresului Deputaților Poporului

3) la o reuniune a Prezidiului Sovietului Suprem al URSS

4) la o ședință a Comitetului Central al PCUS

A10 În timpul procesului de reabilitare, un nume bun a fost restaurat

1) prizonieri politici care au fost supuși represiunii în anii 30-50.

2) dizidenții condamnați în anii 60-80.

3) membri ai opoziţiei politice din 1918-1923.

4) cetățeni condamnați sub acuzația de antreprenoriat ilegal în „perioada Andropov”

Noua gândire politică: realizări și probleme

A1 Care dintre situațiile de mai sus caracterizează cursul de politică externă a M.S. Gorbaciov?

1) introducerea unui moratoriu asupra testării armelor nucleare

2) proclamarea unei politici de suveranitate limitată în raport cu statele capitaliste

3) desfășurarea de rachete în Cuba

4) politica de aplicare a păcii

A2 Care dintre următoarele evenimente au avut loc în 1985?

1) Zidul Berlinului s-a prăbușit

2) a avut loc o întâlnire între M.S. Gorbaciov și R. Reagan la Reykjavik

3) se formulează prevederile noii gândiri politice

4) tranziția la economia de piață a început în URSS

A3 A fost semnat acordul dintre NATO și Departamentul Afacerilor Interne privind reducerea reciprocă a forțelor în Europa

1) în 1987 3) în 1992

2) în 1990 4) în 1994

A4 Care dintre prevederile de mai sus caracterizează „noua gândire politică”?

1) un apel pentru rezolvarea conflictelor la masa de negocieri

2) dorința de a stabili paritatea nucleară cu Statele Unite

3) urmărirea unei politici de „liniștere a agresorilor”

4) continuarea Războiului Rece

A5 Determinați motivul prăbușirii Organizației Pactului de la Varșovia.

1) consolidarea NATO

2) încheierea Războiului Rece

3) aderarea URSS la Consiliul Europei

4) democratizarea regimurilor politice din ţările lagărului socialist

Trupele sovietice A6 au fost retrase din Afganistan

1) în 1985 2) în 1989

3) în 1990 4) în 1992

A7 Alianța militară a fostelor țări socialiste a încetat să mai existe

1) în 1986 3) în 1991

2) în 1988 4) în 1993

A 8 În perioada de implementare a politicii „noii gândiri politice”, relaţiile dintre URSS şi

1) India 3) Iran

2) China 4) Afganistan

A9 Care dintre următoarele este unul dintre rezultatele politicii externe a M.S.? Gorbaciov?

1) dizolvarea blocurilor militare

2) creșterea cheltuielilor cu armele

3) reducerea dimensiunii armatei sovietice

4) participarea la integrarea vest-europeană

A10 Operațiunea militară a Statelor Unite și a unui număr de state europene „Furtuna în deșert” a fost efectuată prin decizia Consiliului de Securitate al ONU în 1991.

1) în Irak

2) în Iran

3) în Afganistan

Dacă în economie perestroika a început cu stabilirea sarcinilor de accelerare, atunci în viața spirituală și culturală laitmotivul ei a devenit glasnost. O mai mare deschidere în activitățile conducerii superioare a fost evidentă deja în primele luni de perestroika. Termenul „glasnost” în sine, ca dovadă a noilor abordări ale politicii, a fost auzit pentru prima dată în discursul lui Gorbaciov la cel de-al 27-lea Congres al PCUS (februarie 1986). A apărut atunci când reformatorii au trebuit să se bazeze mai ferm pe opinia publică. Așa cum a fost conceput inițial, glasnost nu a fost altceva decât o reînnoire a ideologiei oficiale compromise. Sloganurile sale erau: „Mai multă democrație, mai mult socialism!”, „Înapoi la Lenin!” Glasnost a fost destinat să formeze „socialismul cu chip uman”. Nu a însemnat deloc libertatea de exprimare. Era semi-libertate - permisiunea de a spune doar ceea ce cerea conducerea și numai în limitele pe care le permitea.

Din rezoluția celei de-a XIX-a Conferințe a întregii uniuni a PCUS „Pe Glasnost”

Conferința consideră că glasnost s-a justificat pe deplin, trebuie dezvoltat în continuare în toate modurile posibile... Creați un sistem de informare completă constantă a lucrătorilor despre starea de lucruri la o întreprindere, într-un sat sau oraș, regiune, republică, țara, asigurând legal dreptul cetățenilor, mass-media, colectivităților de muncă, organizațiilor publice de a primi informații de interes pentru aceștia. Definiți clar limitele secretului necesar...

Ca și în timpul „dezghețului” lui Hrușciov, critica la adresa stalinismului a fost folosită de reformatori pentru a justifica corectitudinea cursului urmat. Cu toate acestea, conducerea partidului a pierdut curând controlul asupra propagandei.

Literatură.

Glasnost a căpătat o amploare deosebită după plenul din ianuarie (1987) al Comitetului Central al PCUS. De la sfârșitul anului 1986 până la începutul anului 1987, au început să fie publicate lucrări literare care anterior nu erau permise să fie publicate: „Copiii din Arbat” de A. Rybakov, „Haine albe” de V. Dudintsev, „Bizon” de D. . Granin, „Dispariția” de Yu Trifonov, „Viața și soarta” de V. Grossman. Au ridicat probleme legate de soarta intelectualității și a relațiilor naționale în anii regimului stalinist. Au fost publicate lucrări ale scriitorilor ruși din anii 20, 30 și mai târziu, care fuseseră interzise de mulți ani: „Noi” de E. Zamyatin, „Povestea lunii nestinse” de B. Pilnyak, poezii de M. Voloshin , N. Gumilyov, romane de A. Platonov „Chevengur”, „Pit Pit”, „Juvenile Sea”, lucrări de V. Khodasevich, I. Shmelev, V. Nabokov.

Lucrările celor mai mari filozofi ruși - N. Berdyaev, V. Solovyov, P. Sorokin, V. Rozanov, V. Lossky și alții - au revenit cititorului autohton, dezvăluind originile și sensul comunismului rus, problemele originalității a istoriei Rusiei etc.

B. Voinovici, pentru care au fost lipsiți de cetățenia sovietică. Unul dintre evenimentele vieții literare a fost publicarea „Arhipelagul Gulag” de A. Soljenițîn.

Au existat discuții aprinse în cercurile literare despre direcția și căile de dezvoltare ulterioară a societății. Au fost criticați scriitorii care au susținut schimbări radicale în țară (B. Vasiliev, G. Baklanov, S. Zalygin, S. Baruzdin, A. Rybakov, A. Pristavkin, D. Granin). Cei care pledează pentru păstrarea căii tradiționale au suferit și mai grav (Iu. Bondarev, V. Rasputin, A. Ivanov, A. Prohanov etc.).

Criticii literari și publiciștii au avut o contribuție semnificativă la „revoluția minții”. Analiza anumitor „deformări ale socialismului”, expunerea stalinismului și studiul „mecanismului de frânare” au condus la ideea că cauza tuturor eșecurilor se află în sistemul social însuși.

Au fost publicate lucrări literare și studii științifice ale autorilor occidentali, care dezvăluie natura așa-numitului „stat totalitar”: „1984” de J. Orwell, „The Great Terror” de R. Conquest, „The Open Society and Its Enemies” de K. Popper, „Bolșevicii vin la putere „A. Rabinovici, „Stalin: calea către putere” de R. Tucker, „Buharin” de S. Cohen, „Fascismul” de J. Zhelev etc.

Cinema.

Glasnost a reînnoit și alte sfere ale vieții spirituale - cinema, teatru, arte muzicale și vizuale. În vara anului 1986 a avut loc congresul Uniunii Cinematografilor din URSS, care a devenit un eveniment notabil în viața culturală. A avut loc o schimbare a conducerii în toate uniunile creative, iar suprimarea libertății creative a fost condamnată.

Anii perestroikei au fost marcați de apariția atât a unor filme interzise anterior („Comisar” de A. Askoldov, „Road Check” de A. German etc.), cât și de noi lucrări antistaliniste: „Pocăință”, „Mâine a existat”. un război”, „Vara rece” cincizeci și treia”, „Servitor”, „Nu poți trăi așa”, „Puterea Solovetsky”, etc.

Principalele teatre ale țării au pus în scenă piesele lui M. Șatrov „Pacea de la Brest-Litovsk”, „Mai departe... Mai departe... Mai departe...”, care au interpretat într-un mod nou evenimentele revoluției și războiului civil. .

Au apărut noi programe populare la televizor. Jurnaliştii au lucrat din ce în ce mai mult în direct. Deschiderea și poetatea au adus simpatia publicului pentru programe precum „Vzglyad”, „Înainte și după miezul nopții”, „A cincea roată”. Un fenomen complet neobișnuit pentru țară au fost transmisiunile în direct ale reuniunilor celei de-a 19-a Conferințe de Partid a PCUS și Congresele Deputaților Poporului din URSS, care au atras atenția unui număr foarte mare de oameni. Literatura, cinematografia și teatrul au pregătit în mare măsură societatea sovietică pentru o nouă etapă în reabilitarea victimelor represiunii politice.

Reabilitare.

În 1987, a fost creată Comisia Politburo pentru reabilitarea victimelor represiunii politice. N. Bukharin, A. Rykov, JI au fost reabilitati și reintegrați în partid. Kamenev, G. Zinoviev, G. Sokolnikov și multe alte figuri importante ale erei sovietice. În 1989, cei în vigoare în anii 30 și începutul anilor 50 au fost declarați neconstituționali. „troici” și „ședințe speciale”, hotărârile lor extrajudiciare au fost anulate, toți cei condamnați de acestea au fost reabilitati.

În 1990, prin decretul președintelui URSS, au fost declarate ilegale represiunile împotriva țăranilor din perioada colectivizării, precum și toate celelalte categorii de persoane condamnate din motive politice, sociale, naționale și de altă natură în anii 20-50.

În noiembrie 1989, Sovietul Suprem al URSS a adoptat o declarație prin care recunoaște represiunile împotriva popoarelor care au fost supuse reinstalării forțate în timpul regimului stalinist ca fiind ilegale și criminale.

Costurile de publicitate.

Desigur, critica la adresa stalinismului și lupta împotriva consecințelor acestuia nu i-a lăsat indiferenți pe susținătorii lui Stalin. În martie 1988, ziarul „Rusia Sovietică” a publicat o scrisoare a unei profesoare din Leningrad, Nina Andreeva, sub titlul „Nu pot renunța la principii”. Politica în esență antisocialistă a glasnostului și a perestroikei, potrivit autorului, a fost împrumutată din Occident. Falsifică istoria construcției socialiste și învățăturile marxism-leninismului. Andreeva a cerut direct apărarea lui Stalin și a stalinismului. Discursurile Andrevei și ale altor apărători ai stalinismului aveau o anumită bază socială. Societatea s-a dovedit a fi în mare parte nepregătită pentru o reevaluare rapidă și radicală a valorilor. Publicarea unor fapte atent ascunse a provocat confuzie și cădere mentală chiar și în rândul reprezentanților inteligenței care erau mai pregătiți pentru schimbări. Pe vremea aceea nu era timp pentru jocurile copiilor.

Glasnost a contribuit la o ciocnire acută a diferitelor mișcări și interese ideologice, sociale, politice, naționale, religioase. Nemulțumirea față de starea de lucruri din societate a dus în cele din urmă la nemulțumirea în masă față de sistemul de organizare a puterii care a existat în țară de zeci de ani și părea nu numai de neclintit, ci și singurul corect.

Pe lângă problemele interne, glasnostul le-a arătat oamenilor lumea occidentală cu valorile sale, modul de viață neobișnuit și tradițiile democratice. Pentru mulți, acest lucru a echivalat cu deschiderea unei ferestre către lume. În același timp, o parte semnificativă a populației a fost impregnată de dispoziții triste și s-a format un sentiment de deznădejde față de propria lor existență și pieire.

Glasnost, care s-a transformat dintr-un slogan politic într-un mijloc puternic de reformare a societății, a determinat în mare măsură caracterul ireversibil al schimbărilor.

Previzualizare:

Numele articolului Poveste

Clasa 11

UMK Zagladin N.V., Kozlenko S.I., Minakov S.T. Petrov Yu.A. „Istoria Rusiei. XX – începutul secolului XXI.” Manual pentru clasa a XI-a a instituțiilor de învățământ general - Ed. a X-a - M.: SRL „TID „Cuvântul rusesc - RS”, 2011.

Nivel de studiu baza

Subiectul lecției Dezvoltarea glasnostului și a democrației în URSS

Numărul total de ore alocate studierii subiectului 1.

Locul lecției în sistemul de lecții pe tema - Lecția nr. 53 din secțiunea 8.

Obiectivul lectiei: cu pentru a-și face o idee despre cauzele, esența și consecințele perestroikei în URSS

Obiectivele lecției

Educațional:determinați esența politicii „glasnost”, analizați-o, evidențiați motivele dezvoltării glasnost-ului în anii perestroika; caracteriza realizările și costurile acesteia.

Educațional: Dezvoltați respectul pentru drepturile omului și convingerea că acestea trebuie protejate.

Dezvoltare: să poată îndeplini în mod rațional sarcinile, să rezolve probleme, să evidențieze principalul lucru și să stabilească relații cauză-efect, să actualizeze cunoștințele dobândite anterior atunci când studiază materiale noi.

Rezultate planificate

Să știi

- esența conceptului de „glasnost”, motivele dezvoltării glasnost-ului și consecințele;

- definiții ale conceptelor: „perestroika”, glasnost;

Să poţi - exprima si argumenteaza judecata ta;

Căutarea informațiilor istorice în surse de diferite tipuri;

Analizează informațiile istorice prezentate în diferite sisteme de semne (text, tabel, diagramă, serii audiovizuale);

Stabiliți relații cauză-efect între fenomene și, pe această bază, reconstruiți imaginea trecutului istoric.

Utilizați cunoștințele și abilitățile dobândite în activități practice și viața de zi cu zi:

- determinați-vă propria poziție în raport cu publicitatea;

- colectează și analizeazăamintiri ale membrilor familiei și ale persoanelor în vârstă despre viața din anii „perestroikei”; introduceacestea sub forma unei prezentări orale sau scrise

Suport tehnic pentru lecțieManuale, Fișe de lucru, Documente, Prezentare, Videoclipuri, Tabel

Tipul de lecție combinate

Suport metodologic și didactic suplimentar pentru lecție

1. Zagladin N.V., Kozlenko S.I., Zagladina Kh.T.. „Recomandări metodologice de utilizare a manualelor: N.V. Zagladin „Istoria lumii. secolul XX" (clasa a 11-a) la studierea materiei la nivel de bază și de specialitate și a programului de curs"
2. Kishenkova O.V., Ioffe A.N. „Sarcini de testare privind istoria Rusiei. Clasa a XI-a”, M.: Russkoe Slovo, 2015.
3. Kozlenko S.I.. „Recomandări metodologice pentru utilizarea manualelor: Kozlenko, S.T. Minakov, Yu.A. Petrov, „Istoria Patriei. XX - începutul secolului XXI” (clasa a 11-a) M. Cuvânt rusesc, 2011.
4. Koloskov A. G. Istoria Rusiei. secolul al XX-lea Materiale didactice. M. Dropia. 2000
5. Markin S.A. Poveste. Examenul de stat unificat. Instruire cartografică, Rostov n Don „Phoenix” 2016., 159 p.
6. Pazin R.V. Poveste. 10-11 clase Sarcini tematice de un nivel ridicat de complexitate pentru Examenul Unificat de Stat. Partea 2 Rostov pe Don „Legiune”, 2014 -320s
7. Simonova, E.V. Teste despre istoria Rusiei: clasa a XI-a: la manualul N.V. Zagladina, S.I. Kozlenko, S.T. Minakova, Yu.A. Petrov „Istoria Rusiei. XX - începutul secolelor XXI. clasa a XI-a” / E.V. Simonova. - M.: Editura „Examen”, 2011.

Progresul lecției