„Regulamentul de certificare a absolvenților și a solicitanților gradul stiintific candidat la științe al bugetului federal de stat...”

Regulamente

certificarea studenților postuniversitari și a candidaților la gradul științific de candidat la științe

instituție de învățământ bugetar de stat federal

„Caucazianul de Nord institut de stat arte"

Certificarea studenților absolvenți și a solicitanților se realizează în conformitate cu legislația federală

modificările și completările ulterioare), „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” din 22 august 1996 Nr. 125-FZ (cu modificările și completările ulterioare), cu Regulamentul de pregătire a studiilor științifice, pedagogice și personalul științificîn sistemul de învăţământ profesional postuniversitar în Federația Rusă(aprobat prin ordin al Ministerului Educației al Federației Ruse din 27 martie 1998 nr. 814) (cu clarificări și completări ulterioare), cu Carta Institutului de Arte de Stat din Caucazia de Nord (aprobată de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse la 26 mai 2011 Nr. 504).

Certificarea în sistemul de învățământ postuniversitar este una dintre principalele forme de educație și activitate științifică o unitate structurală a Institutului de Stat de Științe Umaniste din Caucazul de Nord, care pregătește personal științific și științifico-pedagogic.

Studenții absolvenți cu normă întreagă și cu fracțiune de normă și solicitanții de diplome de doctorat sunt supuși certificării. Scopul certificării este de a monitoriza implementarea de către studenții absolvenți și solicitanții a planului individual de cercetare a disertației și a proceselor activităților educaționale și științifice.

Certificarea se realizează în conformitate cu programul de certificare al departamentului și este aprobată de Consiliul Academic. Programul de certificare se întocmește de catedră, se aprobă de șeful unității, se aduce la cunoștința studenților absolvenți și solicitanților și se depune la catedra de absolvenți.

La certificare pot participa specialiștii și funcționarii interesați trimiși de prim-prorector și prorector pentru activități științifice cu funcții de supraveghere.

Regulamentul de certificare propus determină calendarul și succesiunea acțiunilor în procesul de certificare a studenților absolvenți și a solicitanților, a supraveghetorilor și consultanților științifici, a departamentelor și a Consiliului Academic al Institutului de Stat de Arte Plastice din Caucaz de Nord.

1. Există diferite tipuri de certificări în sistemul de învățământ postuniversitar al Institutului de Stat din Caucazul de Nord: finale și semestriale (actuale).

1.1. Certificarea semestrială (actuală) a studenților absolvenți cu normă întreagă și cu fracțiune de normă are loc de 2 ori pe an la departamentul de specialitate la sfârșitul lunii septembrie și începutul lunii aprilie. Studenții postuniversitari prezintă conducătorului un scurt raport cu privire la activitatea educațională și științifică efectuată în conformitate cu planul individual.

În conformitate cu programul, certificarea studenților absolvenți și a candidaților la gradul științific de Candidat la științe are loc la o ședință a departamentului relevant. Un student absolvent sau solicitant întocmește un raport pentru raportul departamentului și anexează materialele enumerate la paragraful 2.2. Raportul este revizuit de supervizor. El își raportează concluziile cu privire la implementarea planului individual de către un student absolvent sau solicitant și recomandările sale la o ședință de departament.

Șeful departamentului transmite CA fișa de certificare și un extras din decizia departamentului. Comisia de certificare revizuiește materialele transmise în prezența studentului absolvent sau a solicitantului și a supervizorului acestora, primește clarificări cu privire la problemele apărute și, în decizia sa, clarifică sau completează decizia departamentului cu recomandări către studentul absolvent și supervizorul sau face o decizie de refuzare a certificării, cu indicarea motivelor. Șeful departamentului relevant trimite un extras din decizia comisiei Consiliului Academic, care la rândul său aprobă decizia CA sau prezintă raportul studentului absolvent într-o ședință a consiliului.

Studenți absolvenți pentru formare full-time iar solicitanţii la gradul ştiinţific de Candidat la ştiinţe pot termenele stabilite să prezinte un raport cu privire la munca depusă și materialele pentru raport conducătorului științific pentru a fi examinat în lipsă la o ședință de departament. În acest caz, fișa de certificare și un extras din decizia catedrei sunt înaintate șefului de catedre pentru examinare de către CA și aprobare de către Consiliul Academic.

Fișe de atestare, extrase din hotărârea Consiliului Academic, copii ale rapoartelor studenților postuniversitari se depun la secția postuniversitară înainte de 20 octombrie (certificare de toamnă) - 20 aprilie (certificare de primăvară). Studenții postuniversitari a căror perioadă de studii a fost prelungită și solicitanții sunt supuși certificării și depun documentele cu cel puțin o săptămână înainte de încheierea perioadei de studii.

După analizarea materialelor de certificare, departamentul postuniversitar întocmește un ordin privind transferul studenților și solicitanților de studii postuniversitare atestați în anul următor de studii, înscrierea studenților postuniversitari cu normă întreagă într-o formă de învățământ bugetar pe bursă și expulzarea studenți cu o certificare negativă.

1.2. Certificarea finală se efectuează la sfârșitul studiilor unui student absolvent sau al solicitantului de studii universitare, pe baza rezultatelor muncii din școala absolventă.

Studenții absolvenți cu normă întreagă raportează personal la o ședință a Consiliului Academic asupra muncii depuse pe întreaga perioadă de studiu. Raportul final trebuie să conțină o concluzie cu privire la gradul de pregătire al disertației și răspunsuri la toate articolele din paragrafele 2.3, precum și materialele anexate raportului. Anterior, munca unui student absolvent sau solicitant este evaluată de un conducător sau consultant, care își exprimă opinia asupra gradului de pregătire a disertației și a motivelor care nu au permis finalizarea ei la timp la o ședință de departament.

Fișa de certificare, un extras din decizia departamentului și un raport cu materialele anexate se depun la comisia de certificare. După analizarea documentelor, CA face recomandări Consiliului Academic cu privire la gradul de pregătire a disertației, la conformitatea sau nerespectarea lucrărilor efectuate cu cerințele de certificare și constată calitatea înaltă sau scăzută a conducerii conducătorului. sau consultant și departamentul de către studentul absolvent.

Materialele de certificare finale se depun la departamentul școlii postuniversitare până la data de 10 octombrie, materialele de certificare pentru studenții absolvenți ale căror studii au fost prelungite, iar solicitanții se depun cu cel puțin o săptămână înainte de încheierea perioadei de studii.

Pe baza fișelor de certificare și a deciziilor Consiliului Academic, departamentul postuniversitar întocmește un ordin de absolvire a studenților și solicitanților postuniversitari. Ordinul indică numele absolventului, specialitatea, numele supervizorului/consultantului, departamentului și rezultatul muncii absolventului. Ultima coloană indică „cu susținere timpurie”, „cu susținere”, „cu prezentarea disertației la consiliul de disertație”, „cu discutarea tezei la catedră”, „cu încheierea perioadei de studii”.

1.3. Un extras din hotărârea catedrei și a Consiliului Academic se semnează de șeful de catedre și de secretarul de ședință și, în consecință, de președintele Consiliului Academic și de secretarul universitar.

Fișele de atestare sunt semnate de șeful de catedră, conducătorul/consultantul și studentul absolvent (solicitant). Studenții postuniversitari de învățământ la distanță și solicitanții sunt informați cu privire la rezultatele certificării în termen de cinci zile.

2. Studenții absolvenți și solicitanții pregătesc rapoarte pentru certificare. Raportul poate fi sub forma unui text, prezentat punct cu punct, sau documente legate în conformitate cu lista, însoțite de o adnotare. Textul tastat pe computer este capsat și stocat într-un fișier personal.

Raportul trebuie întocmit în conformitate cu cerințele de mai jos.

2.1. Raportul pentru certificarea semestrială a unui student absolvent și a unui solicitant din primul an conține:

Tema cercetării disertației, aprobată de Consiliul Academic al Institutului de Arte Plastice din Caucazul de Nord (data, numărul protocolului);

Rezumat al revizuirii publicațiilor științifice interne și străine;

Un certificat de la supervizor cu privire la materialele profesorilor care desfășoară formare într-o limbă străină, istoria și filosofia științei și discipline speciale. (Rezultatele curentului munca academica absolvenții se consemnează în jurnalul grupei și se trimit de către cadrele didactice până la data de 20 decembrie, 20 februarie, 20 aprilie la catedra de absolvenți, de unde, după analiză, datele sunt transmise la compartimentul corespunzător către conducător pentru munca operațională);

Adeverință de la șef de catedra despre activitatea didactică finalizată;

Informații despre activitatea științifică efectuată în perioada de raportare.

2.2. Raportul anual și final al unui student absolvent din primul și al doilea an de studiu cu normă întreagă și al unui student absolvent și solicitant din primul, al doilea și al treilea an de studiu trebuie să conțină următoarele informații:

Tematica și planul individual al cercetării tezei, aprobate de Consiliul academic al unității;

Gradul de pregătire a disertației, evaluarea implementării planului-programa individual al lucrării de disertație, motivele neîndeplinirii programului;

Rezumat al secțiunilor completate (capitole completate în formă scrisă de mână);

Revizuirea publicațiilor interne și străine pe tema disertației;

Noi cercetări tehnologice, tehnice, de mediu, umanitare, economice și de altă natură propuse;

Listă publicații științifice pe tema lucrării, inclusiv în publicațiile de pe lista Comisiei Superioare de Atestare;

Granturi, premii pentru realizările științifice, brevete;

Stagii științifice și rezultatele acestora;

Informații despre participarea la conferințe științifice de diferite grade;

Informații privind implementarea planului de pregătire (examenele de candidat promovate la istoria și filosofia științei, într-o limbă străină, însuşirea unui bloc de discipline de specializare în pregătirea examenului de candidat la specialitate, promovarea examenului de candidat la specialitate, predare practica);

Alte informații pe care studentul absolvent sau solicitantul le consideră necesare.

2.3. Pentru certificare la o ședință a Consiliului Academic, studentul absolvent depune următoarele informații sub formă de prezentare și fișe:

Specialitatea și calificările în învățământul universitar, anul de studiu, forma de studiu și specialitatea în școala universitară, experiență practică;

Tema cercetării disertației, aprobată de Consiliul Academic al Institutului de Arte Plastice din Caucazul de Nord (data, numărul protocolului);

Raport asupra lucrărilor efectuate (sub forma clauzei 2.2);

Fișa de certificare și extras din decizia departamentului;

Evaluarea de către departament a implementării programului individual și a stării de pregătire a disertației (pentru al doilea și al treilea an de studiu);

Cercetare planificată (pentru primul și al doilea an de studiu);

Propune noi soluții tehnologice, tehnice, economice, de mediu și alte soluții;

Locuri propuse pentru implementarea rezultatelor cercetării (organizații, întreprinderi etc.);

Aplicație

1. Formulare de certificare pentru absolvenți și solicitanți.

3. Extras din decizia catedrei cu privire la raportul absolvenților și solicitanților,

4. Extras din decizia catedrei privind raportul final al absolvenților și solicitanților.

5. Extras din hotărârea Consiliului Academic al Institutului de Stat de Arte Plastice din Caucazul de Nord cu privire la raportul absolvenților și solicitanților.

Anexa 1.

FSBEI HPE „Institutul de Arte de Stat din Caucazul de Nord”

Certificare

Student postuniversitar________________________________________________________________

Anul ______________________

Full-time sau part-time la departament ________________________________________________________________

denumirea catedrei, laboratorului, departamentului institutului

– – –

a) Participarea la prelegeri ale conducătorului și altor profesori ___________

________________________________________________________________________

d) Prelegeri sau secțiuni de curs susținute de studentul absolvent ______________________________

________________________________________________________________________

IV. Caracteristicile muncii științifice și pedagogice a unui student absolvent ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Supraveghetor științific _________________________ Data ________________

(Semnătura) Încheierea departamentului ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

– – –

Solicitant_______________________________________________________________

Ani în cadrul departamentului _____________________________________________________________

denumirea catedrei, laboratorului, departamentului institutului I. Îndeplinirea de către solicitant a unui plan individual

– – –

________________________________________________________________________

b) Seminarii cu studenții _____________________________________________

c) Consultații pentru studenți ________________________________________________

d) Prelegeri sau secțiuni de curs citite de solicitant ______________________________

________________________________________________________________________

III. Lucrul la o disertație

Tema disertației ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Durata susținerii disertației conform planului ____________________________________________________

Ce secțiuni ale disertației au fost elaborate _____________________________________

________________________________________________________________________

Ce dificultăți există în a lucra la o disertație ________________________

________________________________________________________________________

IV. Caracteristicile muncii științifice și pedagogice a solicitantului ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Supraveghetor științific _________________________ Data ________________

Încheierea departamentului ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

protocol nr.____ din data de ___________________________

– – –

Ascultat: un raport despre munca depusă de un student absolvent (solicitant) (1, 2, 3, 4) al cursului cu normă întreagă (corespondent) Ivan Ivanovici Ivanov (nume complet).

Conducător științific: medic stiinte pedagogice, profesor Nume complet Soluționat: să certifice studentul absolvent (solicitantul) Ivan Ivanovici Ivanov (nume complet) și să se transfere în următorul an de studiu.

– – –

Filosofie _________________________________________________________

Istoria și filosofia științei _________________________________________________

Limba straina(care) ________________________________________________

Specialitate (cod, nume)________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________

Calificări suplimentare Practică pedagogică în valoare de ___________________________________ ore Apărare preliminară a cercetării științifice pe tema: ______________________

________________________________________________________________________

HOTĂRÂT:

1. Studentul absolvent (nume complet) a finalizat (nefinalizat) cercetare științifică.

2. Studentul absolvent (nume complet) a finalizat integral curriculum-ul individual, a promovat susținerea preliminară a lucrării de disertație la catedră cu o recomandare (revizuire, depune la consiliul de disertație).

1. protectie inainte de scadenta;

2. depune lucrarea la departament înainte de termenul limită și efectuează o apărare în termen de un an de la finalizare;

Cap Conducător științific departament

– – –

Lucrări similare:

„Cu sprijinul Campionatului Internațional de Artă Coregrafică „Dance Generation”, Sankt Petersburg 30 noiembrie 3 decembrie 2015 Locurile competiției Sala de concerte „Colosseum” Centrul Cultural și Cultural „Moskovsky” pentru nominalizările „Variety Dance”, „Modern Dance” ”, pentru nominalizările „Dans clasic” ”, „Dans popular”, „Dans pentru copii”, „Plastic liber”, „Jazz-modern”, „Dans popular și stilizare” „Contempo” În cadrul competiției, copiii de la 6 ani. ani sunt examinați și recrutați pentru admiterea la Academia de Dans Boris...

„SERELE CONCERTURILOR Unicitatea concertelor de seară Ermitaj este că se desfășoară în mediul deosebit al unui mare muzeu de artă - custode al patrimoniului cultural mondial - și sunt rodul co-creării de către autorul temei - o artă. critic şi muzicieni interpretând lucrări special selectate pentru fiecare temă şi extinzându-i înţelegerea . Grupurile muzicale din Sankt Petersburg vor interpreta muzică din diferite epoci și națiuni - atât lucrări populare, cât și rar interpretate, unele dintre ele...”

„Buletin informativ pentru tineret (2013). UDC 37.037 Vitaly Kashuba, Valentin Golub, Natalia Nosova Tehnologie de monitorizare a stării de organizare spațială a corpului școlarilor în procesul de educație fizică Universitatea Nationala educație fizică și sport din Ucraina (Kiev); Institutul de Stat de Arte Decorative și Aplicate și Design din Kiev, numit după Mikhail Boychuk (Kiev) Producție problema stiintifica si sensul ei. Cel mai important concept, asociat cu orientarea corpului uman în...”

„Buletinul Universității de Stat din Tomsk. Studii culturale și istoria artei. 2014. Nr 2 (14) UDC 069.014 L.A. Kravtsova MUZEELE COMPANIILOR MINIERE DE CĂRBUNE ÎN SPAȚIUL SOCIO-CULTURAL AL REGIUNII KEMEROVSK LA ÎNCEPUTUL SECOLULUI XXI Specific Regiunea Kemerovo, care este cel mai mare centru de exploatare a cărbunelui din Rusia, a influențat formarea nevoii în rândul comunității miniere profesionale de a documenta istoria formării principalului sector industrial Kuzbass. Acest lucru a contribuit la faptul că...”

„LUMEA MAGICĂ A JUCĂRIILOR Expoziție-prezentare „O jucărie nu este doar un obiect de distracție pentru copii, ci și o artă grozavă, reală și originală.” G. Blinov Jucărie populară Miracole din lut Cântec de lemn Păpuși cu mai multe fețe Pentru mâini pricepute Hârtie magică Secrete de plastilină Jucărie moale cu propriile mâini Jucării - eroi ai cărților pentru copii Jucărie populară Miracole din lut Cântec de lemn păpuși cu multe fețe Cartea prezintă o paletă diversă de artă populară rusă. Rușii se joacă pe el cu culori strălucitoare...”

“ISSN 1813-6796 BULETINUL KNUTD 2013 Nr 1 Stiinta materialelor, industria usoara si textila UDC 681.003 V.L. ZHUKOV Universitatea de Stat de Tehnologie și Design din Sankt Petersburg SISTEME HIBRIDE DE MODELE COGNITIVE ALE OBIECTELOR DE DESIGN BAZATE PE CREATIVITATE AVANTGARDĂ O metodă de studiere a obiectelor de design este propusă ca sisteme hibride de modele cognitive de imagini artistice și estetice pe principiile construcției geometriei fractale. cu crearea unei baze de date pentru sisteme automatizate...”

„Subiectul și sarcinile retoricii. Tehnica vorbirii Conf. univ. al Departamentului de Limba și Literatura Rusă IMOYAC, Conferențiar al Departamentului de Pedagogie Inginerie ISPC Vladimirova Tatyana Leonidovna Definiție Retorica este știința artei de a construi vorbirea, regulile pronunției sale pentru a avea impactul dorit asupra ascultătorilor. Aristotel „Să definim retorica ca fiind capacitatea de a găsi posibile mijloace de convingere cu privire la un subiect dat.” Cicero „Este necesar să cunoaștem întreaga istorie pentru a trage exemple din ea...”

„CANON MISTERIOS ŞI METODA SERIE DE COMPOZIŢIE ÎN MUZICA SECOLULUI XX: DESPRE PROBLEMA INTERACŢIUNII Ivanova Ekaterina Vladimirovna Ph.D. istoria artei, profesor asociat la catedra de teoria muzicii, Moscova Conservatorul de Stat ei. P.I. Ceaikovski, 125009, Rusia, Moscova, str. B. Nikitskaya, 13 E-mail: ca-non2008@yandex. ru CANOURI DE GHICITORI ŞI METODA SERIALĂ A COMPOZIŢIILOR ÎN MUZICA SECOLULUI XX: LA PROBLEMA COOPERĂRII Ekaterina Ivanova Candidată de Arte (dr.), conferenţiar al...”

2016 www.site - „Bibliotecă electronică gratuită - Publicații științifice”

Materialele de pe acest site sunt postate doar în scop informativ, toate drepturile aparțin autorilor lor.
Dacă nu sunteți de acord că materialul dvs. este postat pe acest site, vă rugăm să ne scrieți, îl vom elimina în termen de 1-2 zile lucrătoare.

Scurtă descriere

În perioada de raportare, studentul absolvent Lapin D.V. inregistrat pe site biblioteca electronica www.elibrary.ru. A finalizat volumul de muncă planificat pentru scrierea capitolelor (1) și teoretic (2) ale disertației. Articole pregatite:

1. „Optimizarea testării obiectelor dinamice după criteriul minimizării numărului de experimente efectuate fără pierderea acurateței rezultatelor obținute”, publicația online „Revista Politehnică pentru Tineret” MSTU im.N.E. Bauman (indexat în RSCI)

2. „Utilizarea unei abordări statistice la aplicarea metodei liniarizării armonice în identificarea caracteristicilor legăturilor neliniare incluse în bucla de control și stabilizarea unei arme portabile de luptă antiaeriană complex de rachete”, publicația științifică online „Science and Education” MSTU numită după N.E. Bauman (indexat în Comisia Superioară de Atestare) (fizică experimentală 01/04/04)

3. „Restructurarea buclei de control folosind liniarizare externă: liniarizare feedback Sisteme „autopilot-steering drive” pentru a compensa neliniaritățile legăturilor de intrare (rocker neliniar) pentru a crește acuratețea și a reduce consumul de energie al propulsoarelor”, publicația online „Buletinul de inginerie” a MSTU im.N.E. Bauman (indexat în RSCI)

A luat parte la dezvoltarea lucrării de dezvoltare „Metka-KBM” în direcția „Basele fizice ale proiectării unui sistem portabil de rachete antiaeriene” (curs de formare pentru instructori). Am început să pregătesc o opțiune la disciplina „Bazele fizice ale proiectării unui sistem portabil de rachete antiaeriene” folosind mediul virtual de învățare „moodle” pentru studenți.

A participat la cursuri programate de pregătire pentru promovarea examenelor minime de candidat și a unei limbi străine, precum și sesiuni de antrenament la disciplinele componentei educaţionale a planului de pregătire.

Volumul planificat al posturilor de control pentru primul an de studiu de studentul absolvent D.V. finalizat.

Supraveghetor stiintific V.M. Kashin

Student postuniversitar Lapin D.V. certificat prin decizia comisiei de certificare a departamentului SM-6 din 26 decembrie 2016, protocol nr.8 cu calificativul „excelent”.

Şeful departamentului SM-6 V.M. Kashin

Aprob rezultatele certificării și tema tezei în ediția următoare

„Dezvoltarea metodelor de îmbunătățire a parametrilor buclei de control a unui vehicul de luptă a unui complex antiaerian portabil pentru a îmbunătăți caracteristicile sale dinamice și de traiectorie”

Şef NUS SM V.T. Kalugin

Informații de fundal pentru un supervizor și un student absolvent la elaborarea planurilor individuale de cercetare pentru un student absolvent

Baza pentru dezvoltarea unui plan individual este Standardul Educațional de Stat Federal studii superioareîn domeniul relevant de formare (nivel de pregătire a personalului înalt calificat).

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 19 noiembrie 2013 nr. 1259 „Cu privire la aprobarea procedurii de organizare și implementare activități educaționale pentru programele de învățământ de învățământ superior - programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala universitară (studii postuniversitare)” la paragraful 30 stabilește procedura de formare a planului individual.

Clauza 30. Lista, intensitatea muncii și repartizarea pe perioade de studiu a disciplinelor, practicilor, lucrărilor de cercetare, certificare intermediară iar finala (certificarea finală de stat) a studenților este determinată de curriculum-ul programului postuniversitar (postuniversitar). Bazat pe curriculum Pentru fiecare student se formează un curriculum individual, care asigură stăpânirea programului postuniversitar pe baza individualizării conținutului acestuia și (sau) a programului de pregătire, ținând cont de nivelul de pregătire și de tematica muncii științifice a studentului.

În Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 9 noiembrie 2016 nr. 1385 „Cu privire la aprobarea listelor de documente și materiale necesare pentru desfășurarea unui examen de acreditare la fața locului (fără deplasări) la o organizație care desfășoară activități educaționale. activități”, Anexa nr. 4, clauza 1 se indică faptul că programul educațional principal de studii postuniversitare (pe lângă cele enumerate) poate include și alte componente la latitudinea organizației care desfășoară activități educaționale.

Pe baza principiului că susținerea dizertației unui candidat este cel mai important factor în rezultatul studiilor postuniversitare, acest material metodologic poate fi util pentru supraveghetorii studenților absolvenți.

Procedura de pregătire a absolvenților la Universitate este determinată de următoarele acte locale afișate pe site la secțiunea „Solicitanți”, subsecțiunea „Studii de doctorat și studii postuniversitare”.

Reglementări privind Oficiul de Studii Doctorale și Postliceale al N.E Bauman

Ordin din 15 septembrie 2016 Nr. 02.01-03/1134

Reguli de admitere la MSTU. N.E. Bauman

Aprobat de rector și acceptat de Consiliul Academic din 20 martie 2017.

Reglementări privind organizarea și desfășurarea activităților educaționale în programele educaționale ale învățământului superior - programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala liceală la MSTU. N.E. Bauman

Ordin din 13 octombrie 2016 Nr. 02.01-03/1255

Procedura de elaborare și aprobare a programelor educaționale (programe de formare a personalului științific și pedagogic) în studiile postuniversitare la MSTU denumite după N.E. Bauman

Ordin din 12 aprilie 2017 Nr. 02.01–03/479

Reglementări privind desfășurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ superior - programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în studii postuniversitare la Universitatea Tehnică de Stat din Moscova denumite după N.E. Bauman

Ordin din 19 septembrie 2016 Nr. 02.01 – 03/1145

6. Reglementări privind studiile doctorale la MSTU denumite după N.E. Bauman

Ordin din 09.07.2016 Nr.02.01 – 03/1102

Reglementări privind monitorizarea continuă și certificările intermediare pentru programele educaționale ale învățământului superior - programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în studii postuniversitare la Universitatea Tehnică de Stat din Moscova denumite după N.E. Bauman

Ordin din 13 octombrie 2016 Nr. 02.01-03/1254

Procedura de organizare a dezvoltării disciplinelor opționale și elective în programele de învățământ de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala liceală la MSTU. N.E. Bauman

Ordin din 12 mai 2017 Nr.02.01-03/625

Reglementări privind procedura de depunere a concediilor academice

Ordin din 10 aprilie 2014 Nr. 02.01-03/465

Reglementări (și cazuri) privind trecerea persoanelor care studiază în programe de formare postuniversitară pentru personalul științific și pedagogic de la învățământul plătit la cel gratuit

Ordin din 09.07.2016 Nr.02.01-03/1101

Reglementări privind adjuncții decanilor pentru studii postuniversitare

Ordin din 16 mai 2017 Nr 02.01 - 03/631

Procedura de pregătire pentru examenele de candidați și promovarea acestora prin înscrierea acestora ca studenți externi la liceul

Ordin din 19 decembrie 2014 Nr.02.01 – 03/2059

Cu privire la valoarea plăților de stimulare către conducătorul unui student postuniversitar pe baza rezultatelor susținerii studentului postuniversitar a disertației candidatului său

Ordin din 1 februarie 2017 Nr.02.01-03/123

Reglementări privind procedura de exmatriculare a elevilor din MSTU care poartă numele N.E. Bauman

Ordin din 1 februarie 2017 Nr.02.01-03/123

Procedura și forma certificării finale pentru programele postuniversitare care nu au acreditare de stat

Ordin din 19 iunie 2017 Nr. 02.01-03/842

Procedura de stocare în arhive a informațiilor despre rezultatele studenților care stăpânesc un program postuniversitar și despre încurajarea studenților pe suport hârtie și (sau) electronic)

Ordin din 20 iunie 2017 Nr. 02.01-03/851

Comanda învăţare accelerată conform curriculum-ului individual al unui student dintr-un program postuniversitar care are o diplomă postuniversitară și (sau) o diplomă de candidat în științe și (sau) o diplomă de doctorat și (sau) va studia într-un alt program postuniversitar și (sau) ) are capacitatea (sau ) nivelul de dezvoltare, permițând să stăpânească programul postuniversitar în mai mult Pe termen scurtîn comparație cu perioada de obținere a studiilor superioare într-un program postuniversitar, stabilită de organizația care desfășoară activități educaționale, în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal.

Ordin din 19 iunie 2017 Nr. 02.01-03/841

18. Despre standardele de calcul sarcina de studiu profesori pentru anul 2016/17 an universitar

Ordin din 05.05.2016 Nr.02.03./5227

La aprobarea costului plătit servicii educaționale studii postuniversitare pentru anul universitar 2017/18

Ordin din 31 mai 2017 Nr.02.01-03/687

Reglementări privind transferul, expulzarea și reintegrarea studenților la MSTU cu numele N.E. Bauman (pregătit de Tsybizova T.Yu.)

Aprobat de rector la 29 iunie. 2017

Mai jos sunt structurile conform standardului educațional de stat federal, care sunt comune aproape tuturor domeniilor de formare postuniversitară
Structura programului postuniversitar (4 ani, normă întreagă)

	Volumul (de exemplu)	Volumul (ore)
Blocul 1 „Discipline (module)
Partea de bază
Istoria și filosofia științei	4	144
Limba straina	5	180
Parte variabilă
	8	396
	3	108
	1	36
	3	108
	13	468
Blocul 2 „Exerciții”	201	7 236

Partea de bază
	9	324
Domeniul de aplicare al programului postuniversitar		8 640

Structura programului postuniversitar (3 ani, normă întreagă)

Numele elementului de program	Volumul (de exemplu)	Volumul (ore)
Blocul 1 „Discipline (module)
Partea de bază
Istoria și filosofia științei	4	144
Limba straina	5	180
Parte variabilă
Discipline variabile necesare pentru studenții absolvenți din toate domeniile de formare	11	396
Suport organizatoric si metodologic pentru intocmirea si sustinerea disertatiei	3	108
Caracteristicile comunicative și stilistice ale discursului științific oral și scris	1	36
Activitati profesionale lucrători științifici și pedagogici liceu	3	108
Discipline variabile în domeniul pregătirii și specialității științifice (opțional, opțional și opțional)	13	360
Blocul 2 „Exerciții”	141	7 236
Blocul 3 „Cercetare științifică”
Partea de bază
Blocul 4 „Certificarea finală de stat”	9	324
Domeniul de aplicare al programului postuniversitar		8 640

Certificarea intermediară a unui student postuniversitar este o evaluare a rezultatelor intermediare și finale ale formării în discipline, stagii și cercetare științifică, efectuată sub forma audierii raportului unui student postuniversitar privind implementarea planului și analizei sale educaționale și individuale. materiale educaționale de 2 (două) ori pe an: în timpul de la 09 la 31 ianuarie (iarna)Şi de la 01 la 30 iunie (vara). Fiecare certificare are loc în două etape:

1. În prima etapă - certificare departamentală (pentru fiecare certificare) Studentul absolvent, împreună cu conducătorul, completează o fișă de atestare la o ședință/ședință a unității structurale de specialitate la care este repartizat absolventul, raportează despre munca depusă, prezintă pe scurt rezultatele lucrărilor prevăzute pentru; această perioadă în curriculum și plan individual. În cazul în care un student absolvent nu și-a înlăturat datoria academică la discipline și practici pentru anul precedent de studii în raport cu anul de studiu fiind certificat în timp util, studentul absolvent este recomandat pentru exmatriculare. „Certificarea condiționată” nu este permisă la evaluarea intermediară de vară.	2. La a doua etapă - certificarea institutului (pentru fiecare certificare) Directorul institutului trece în revistă rezultatele certificării (fișele de atestare) a absolvenților din unitățile structurale de specialitate cărora le sunt repartizați studenții absolvenți. Dacă este necesar, directorul institutului realizează interviuri față în față cu studenți absolvenți atestați. Posibile decizii luate de directorul institutului: „aprobă” - dacă munca studentului absolvent este finalizată în totalitate sau „nu aprobă” - dacă tipurile obligatorii de muncă nu au fost finalizate. Decizia directorului institutului se înscrie în foaia de certificare a absolventului și se confirmă prin semnătura directorului institutului. În cazul unei neconcordanțe între deciziile privind certificarea unității structurale de specialitate la care este repartizat absolventul și directorul institutului, decizia acestuia din urmă este decisivă.

Pe baza rezultatelor certificării intermediare, un student absolvent poate fi "certificat", „certificat condiționat” la transferul certificării dintr-un motiv întemeiat (se va acorda o bursă) sau "necertificat". Celor care nu au promovat certificarea intermediară, în ceea ce privește stăpânirea disciplinelor de învățământ, li se oferă posibilitatea de a relua, dar nu mai mult de două ori. Dacă decizia de a „certificare condiționată” este reținut la următoarea certificare, studentul este exclus din NUST MISIS.

Se ia în considerare finalizarea cu succes a certificării (cu condiția ca toate cerințele să fie îndeplinite):

Evaluarea muncii studentului absolvent se realizează pe baza implementării curriculum-ului programului de absolvire și a planului individual (sau IEP accelerat), în conformitate cu următoarele criterii obligatorii:

Criterii de certificare	Începutul controlului progresului	Certificare prin care datoria academică trebuie eliminată
Pregătirea unei motive pentru alegerea unei teme de disertație
Pregătirea unei recenzii a literaturii pe tema disertației	Certificare intermediară de iarnă a anului I de studii	Certificare intermediară de vară a anului I de studii
Prezentarea unui plan detaliat de cercetare a disertației	Certificare intermediară de iarnă a anului I de studii	Certificare intermediară de vară a anului I de studii
Trecerea de examene și teste conform curriculum-ului individual	Certificare intermediară de iarnă pentru toți anii de studiu	Certificare intermediară de vară pentru toți anii de studiu
Trecerea examenelor de candidați la istoria și filosofia științei și limbi străine	Certificare intermediară de iarnă a anului I de studii	Certificare intermediară de vară a anului I de studii
	pentru programe de trei ani
	pentru programe de patru ani
Disponibilitatea a 50% din textul disertației (confirmat de conducător)	Certificare intermediară de iarnă a anului 2 de studii pentru programe de trei ani	Certificare intermediară de vară 2 ani de studii
	Certificare intermediară de iarnă a anului 3 de studii pentru programe de patru ani	Certificare intermediară de vară a anului 3 de studii
Vorbind la conferințe științifice	Certificare intermediară de iarnă a anului 2 de studii pentru programe de trei ani
Vorbind la conferințe științifice	Certificare intermediară de iarnă a anului 3 de studii pentru programe de patru ani	Certificare intermediară de vară a anului 3 de studii
Trecerea examenului de candidat la specialitate	Certificare intermediară de iarnă a anului 2 de studii pentru programe de trei ani	Certificare intermediară de vară a anului 2 de studii
Trecerea examenului de candidat la specialitate	Certificare intermediară de iarnă a anului 3 de studii pentru programe de patru ani	Certificare intermediară de vară a anului 3 de studii
Participarea la cursuri, seminarii, cursuri de master, promovarea testelor și examenelor pe anumite cursuri de formare
Stagiu	În conformitate cu volumul stabilit în planul individual al studentului absolvent
Colectarea și prelucrarea materialului de disertație pentru lucrări științifice și de calificare	Evaluat la fiecare evaluare
Scrierea și publicarea articole științifice	Evaluat la fiecare evaluare
Redactarea unui text de disertație	Evaluat la fiecare evaluare în conformitate cu sfera stabilită în planul individual al studentului absolvent
Reprezentarea la o ședință/întâlnire a unității structurale relevante Raportul NUST MISIS asupra muncii depuse pe parcursul anului, un plan de lucru detaliat pentru anul viitor. Întocmirea unui proces-verbal asupra lucrărilor efectuate (completând fișa de certificare)	Prezentat la certificare intermediară

Reglementări locale și documente metodologice:

P 096.04-18 Regulament privind procedura de organizare și implementare a activităților educaționale în programele educaționale ale învățământului superior - programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în studii postuniversitare la NUST MISIS (4,7 MB)

Certificarea studenților absolvenți care studiază conform standardelor educaționale ale statului federal (Standarde educaționale ale statului federal)

Procedura de realizare a certificării intermediare (denumită în continuare certificare) a studenților absolvenți care studiază în principalul program educaționalînvățământ superior - programe de formare postuniversitară pentru personalul științific și pedagogic (denumit în continuare OPOP) în conformitate cu statul federal standard educațional(Standardul educațional de stat federal) reglementează „Regulamentele privind certificarea intermediară a studenților absolvenți (atunci când studiază conform standardului educațional de stat federal)”.

Scopul certificării este:

Monitorizarea implementării planului individual de către studentul absolvent;

Monitorizarea finalizării curriculum-ului absolventului în specialitate (inclusiv componenta educațională și de cercetare a BOP);

Asigurarea depunerii lucrărilor de doctorat în intervalul de timp corespunzător perioadei de studii postuniversitare.

Certificarea este o formă obligatorie de raportare de către studenții absolvenți cu privire la munca depusă în perioada de raportare. Evaluările intermediare au loc de două ori pe an la sfârșitul semestrului: în mai-iunie și în decembrie. Momentul atestărilor se stabilește prin ordin al rectorului și se aduce la cunoștința tuturor părţile interesate. La fiecare certificare sunt însumate rezultatele pentru întreaga perioadă anterioară de studiu.

Rezultatele nesatisfăcătoare ale certificării sau eșecul de a promova certificarea intermediară în absența unor motive întemeiate sunt recunoscute drept datorie academică. Studenții absolvenți sunt obligați să elimine datoria academică.

Dacă se identifică o datorie academică, acțiunile ulterioare sunt în concordanță cu „Regulamentul privind procedura de aplicare a măsurilor disciplinare studenților și scoaterea acestora din rândul studenților”. Studenții postuniversitari cu datorii academice au dreptul să se supună certificării intermediare de cel mult două ori în decurs de un an de la data formării datoriei academice. Perioada specificată nu include timpul de îmbolnăvire a studentului, șederea acestuia în concediu academic sau concediu de maternitate. Termenele de lichidare a datoriei academice se stabilesc prin ordin al rectorului ASMU. Pentru a efectua certificarea intermediară pentru a doua oară, este creată o comisie, care este aprobată de rectorul ASMU. Studenții postuniversitari care nu au promovat certificarea intermediară din motive întemeiate sau care au datorii academice sunt transferați condiționat în semestrul sau anul următor de studiu. Studenții postuniversitari care nu și-au eliminat datoria academică în termenul stabilit sunt excluși din ASMU pentru că nu și-au îndeplinit obligațiile de a stăpâni cu conștiință programul educațional și de a implementa programa.

Pe baza rezultatelor certificării provizorii, rectorul emite ordin de admitere a unui absolvent care nu are datorii academice la următoarea perioadă de studii și de a atribui o bursă (pentru învățământul finanțat de la buget) pentru următoarele șase luni.

Cerințe pentru certificarea studenților absolvenți

Structura componentei educaționale a OPOP este stabilită prin programa pentru specialitate. Pentru a asigura depunerea lucrărilor în intervalul de timp corespunzător perioadei de studii postuniversitare, au fost stabilite criteriile minime de certificare a studenților postuniversitari pentru fiecare semestru în ceea ce privește volumul de muncă prestată și implementarea componentelor OPOP. .

Criterii de certificare a absolvenților

	Nume
	Nume
	Stăpânirea programului educațional (ZET)
	Limba straina
	Istoria și filosofia științei
	Psihologia și pedagogia învățământului superior
	Disciplina speciala
	Sănătate publică și asistență medicală
	Fundamentele prelucrării statistice a datelor experimentale în medicină folosind tehnologia computerizată
	Excelență pedagogică
	Practică (ZET)
	Lucrări de cercetare (RET)
	Certificare finală de stat (ZET)
	Pregatire si livrare examen de stat
	Apărarea lucrării finale de calificare

Pregătirea și certificarea studenților absolvenți

Pentru a se pregăti pentru certificare, un student absolvent întocmește o fișă de certificare a studentului absolvent pentru anul sau jumătate de an corespunzător și planurile individuale:

Rezultatele componentei educaționale a OPOP se certifică de către absolventul de la șeful secției științifice și organizatorice (conform documentelor din fișa personală a absolventului), de la șefii de catedre (conform procesului-verbal de ședință a catedrei). ), președinții comisiilor de probleme (conform procesului-verbal al ședinței comisiilor problematice), de la secretarul Comitetului Local de Etică Biomedicală (conform procesului-verbal al ședinței comisiei) și de la cadrele didactice de conducere a disciplinelor curriculare (în baza asupra faptului de a îndeplini cerinţele pentru încercări).

Fișele de atestare trebuie predate șefului de secție pentru a genera o fișă de atestare pentru catedră.

Până la momentul certificării, studentul absolvent, împreună cu supervizorul, completează secțiunile relevante din planul individual al studentului absolvent:

Intrat informatii detaliate despre rezultatele muncii pentru certificarea anterioară perioada școlară(an sau jumătate de an);

Se formează un plan de lucru pentru următoarea perioadă de studiu.

Până la momentul certificării, studentul absolvent creează (actualizează) o listă lucrări științificeîn forma stabilită de Comisia Superioară de Atestare (denumită în continuare HAC).

Șeful catedrei sau persoana responsabilă cu studiile postuniversitare la catedră, pe baza fișelor de certificare ale studenților absolvenți, completează toate secțiunile fișei de certificare a catedrei, cu excepția coloanei „Rezultatul certificării”.

Decizia asupra rezultatelor certificării se ia pe baza raportului studentului absolvent privind implementarea planului individual, a caracteristicilor conducătorului și a rezultatelor îndeplinirii cerințelor de certificare prezentate în fișa de certificare a catedrei, disponibilă tuturor angajaților din cadrul departamentului. departament.

Raportarea certificării

După certificare, în termen de o săptămână, studenții absolvenți oferă departamentului științific și organizatoric:

Plan individual (certificat de supervizor și șeful departamentului);

Lista lucrărilor științifice în forma stabilită de Comisia Superioară de Atestare;

Raportarea la finalizarea practicii didactice (determinată prin Regulamentul privind practica pedagogică absolvenți ai ASMU).

După certificare, în termen de o săptămână, șefii de departamente de absolvire furnizează departamentului științific și organizatoric al școlii postuniversitare:

Extrase din procesul-verbal al ședinței de catedră privind certificarea absolvenților (pentru fiecare absolvent);

Fișa de atestare a secției;

Fișe de atestare ale studenților absolvenți (autentificate de conducător și aprobate de șeful catedrei).

Certificarea studenților absolvenți care studiază în conformitate cu FGT (cerințe de stat federal)

Studiile postuniversitare se desfășoară pe baza unui plan individual de lucru pentru un student postuniversitar, care este întocmit de studentul postuniversitar și conducătorul acestuia pentru fiecare an de studiu. Certificare este o formă de monitorizare a implementării planurilor individuale de lucru ale studenților absolvenți.

Certificarea se efectuează la o ședință a departamentului la care este atașat studentul absolvent, unde se aude un raport al absolventului și al conducătorului său cu privire la progresul planului și a lucrării la disertație pentru perioada curentă. Certificarea studenților absolvenți se efectuează o dată pe an (mai-iunie). Pentru a promova certificarea, un student absolvent trebuie să descarce secțiunea „Studii postuniversitare și doctorale” de pe site-ul ASMU (vezi mai jos):

1. fișa de certificare a studentului absolvent (2 exemplare),

2. plan de lucru pentru anul de raportare din „Planul individual pentru un student postuniversitar” (2 exemplare).

Înainte de certificare, supervizorul verifică în detaliu îndeplinirea de către studentul absolvent a planului de lucru pentru perioada trecută de studiu și înscrie rezultatele verificării în planul individual de lucru. Totodată, conducătorul, împreună cu absolventul, întocmește un plan de lucru pentru pregătirea perioadei până la următoarea certificare.

Rezultatele verificării implementării planului individual și a planului de pregătire al studentului absolvent pentru perioada ulterioară sunt luate în considerare la o ședință a departamentului, unde problema stării actuale a pregătirii studentului absolvent și ritmul de finalizare a lucrării de disertație. , se discută minim pregătirea sistematică a absolventului în toate etapele activității științifice, publicarea rezultatelor cercetării, precum și promovarea examenelor de candidat. Decizia luată la ședința de catedră se consemnează în planul individual al studentului absolvent și se consemnează într-un extras din procesul-verbal al ședinței de catedră privind certificarea studentului absolvent cu un raport complet asupra lucrărilor efectuate pentru perioada de raportare ( cel târziu până la data de 15 iunie a anului de raportare).

Dacă un student absolvent nu și-a demonstrat capacitatea de a lucra de cercetare și nu a finalizat un plan de lucru individual pentru perioada curentă fără un motiv întemeiat, atunci studentul absolvent este considerat că nu a reușit certificarea, care este înregistrată și în planul său individual. Această decizie servește drept bază pentru expulzarea din școala absolventă. În cazul în care aceste cerințe nu sunt îndeplinite, absolventul este exmatriculat din școala superioară ASMU prin ordin al rectorului la depunerea unui raport de la conducător.

După finalizarea procedurii de certificare, fișa de certificare completată și certificată și planul individual sunt transmise departamentului științific și organizatoric și servesc drept bază pentru transferul în anul următor sau expulzare.

După trecerea certificării permise de absolvent următoarele documente către departamentul științific și organizatoric:

1. fișa de certificare a absolvenților completată;

2 . plan individual, care conține rezultatele anului trecut și planificarea lucrărilor pentru următorul an de studiu.

Faptul de nerespectare a planului individual de către studentul absolvent se consemnează în caracteristicile studentului absolvent și în decizie comisie de certificare, care servește drept bază pentru ordinul rectorului de expulzare a absolventului.

Criterii de certificare a absolvenților și doctoranzilor

Forma de studiu	Indicatori de certificare
Forma de studiu	1 an	2 ani	3 ani	4 ani
Cu normă întreagă facultate	1) Aprobarea temei tezei de către Comitetul Național de Supraveghere. Plan extins de disertație; 2) Examenele minime ale candidatului; 3) Cel puțin 1 publicație; 4) Cel puțin 1 spectacol la conferinta stiintifica; 5) Primul capitol al disertației (recenzie de literatură pe tema de cercetare din cel puțin 100 de surse). Al doilea capitol al tezei.

Studenții postuniversitari și doctoranzi trebuie să fie supuși unei certificări anuale:

În fiecare an, consiliile academice ale instituțiilor de învățământ superior sau consiliile facultăților instituțiilor de învățământ superior și consiliile științifice și tehnice ale instituțiilor și organizațiilor științifice efectuează certificarea doctoranzilor, în baza rezultatelor căreia se ia o decizie privind șederea ulterioară în studiile doctorale. .
Un doctorand care nu îndeplinește planul de lucru pentru teză este exclus din studiile de doctorat prin ordin al rectorului instituției de învățământ superior. instituție de învățământ sau manager instituție științifică, organizații.<...>
Studentul absolvent este atestat anual de catedra (catedra, sector, laborator). Un student absolvent care nu finalizează planul individual în termenul stabilit este exclus din liceu prin ordin al rectorului unei instituții de învățământ superior sau al conducătorului unei instituții sau organizații științifice.

În practică, certificarea este adesea efectuată de două ori pe an: un student absolvent, pe baza unui plan de lucru individual convenit, completează un formular de certificare și, pe baza rezultatelor raportului, studentul absolvent este certificat de două ori pe an de către un supraveghetor. De asemenea, tânărul om de știință raportează de două ori pe an despre implementarea planului individual la o întâlnire a departamentului universitar sau a laboratorului institutului de cercetare. La sfârșitul fiecărui an de studiu, se fac modificări în planul de lucru individual. Pe baza rezultatelor atestarii, prin ordinul corespunzator al conducatorului institutiei de invatamant superior, absolventul este transferat in anul urmator de studii sau exmatriculat din scoala superioara.

În fiecare an, doctoranzii depun consiliului academic al unei instituții de învățământ superior, după o discuție preliminară la o ședință a departamentului sau a laboratorului, un raport privind implementarea unui plan individual de lucru, pe baza rezultatelor căruia sunt atestați și se ia o decizie privind continuarea participării la studiile doctorale. Rezultatele certificării sunt aprobate de conducătorul instituției de învățământ superior.

Candidații lucrează la o dizertație în planuri individuale lucru. Ei raportează anual la o întâlnire a departamentului sau a laboratorului și sunt certificate de către supervizorii lor.

Certificare practică sau cum funcționează totul?

Cum se realizează certificarea studenților absolvenți? Ca exemplu, putem cita intrarea din ZheZhechka a lui Grigory Pruttskov (pruttskov):

Astăzi, consiliul academic a deținut certificarea studenților postuniversitari ai departamentului de jurnalism - toate cursurile. Majoritatea tinerilor oameni de știință au fost autorizați, iar unii au fost expulzați din școala absolventă chiar în timpul ședinței de consiliu, s-ar putea spune, online. Cu toate acestea, în ciuda gravității situației, atmosfera la consiliu a fost foarte prietenoasă. Ca dovadă în acest sens, sunt câteva remarci pe care le-am notat în timpul întâlnirii.

Student absolvent: Am scris un articol și l-am trimis într-un jurnal științific, dar ei încă nu mi-au răspuns. Sper că vor citi articolul meu acolo peste vară.
EL: Orice profesor obișnuit își petrece vara nu numai în vacanță, ci și scriind propriile lucrări.
***

EL: Unde este studentul absolvent B.? De ce nu este acolo?
Voce: Supraveghetorul lui este bolnav.
EL: Supraveghetorul științific este bolnav, dar B. ar trebui să fie sănătos.
***

Conducătorul vorbește despre dizertația studentului său absolvent, care este absent din consiliu:
- Există speranţă.
EL: Sună alarmant!
***

EL: Unde este studentul absolvent L.?
Supraveghetor științific: A zburat în America cu un bilet ieftin, dar a obținut un mare succes științific.
***

Student absolvent în anul II, după ce a primit certificarea: Acum voi alerga la muncă, îmi voi deschide fața și mă voi duce acasă să-mi scriu teza!
***

Scrii o disertație despre saga islandeză. Citiți islandeză veche?
- Din copilărie.
***

Student absolvent: Regulile s-au schimbat - supervizorul meu nu mai poate fi supervizorul meu.
EL: Nu regulile s-au schimbat, ci locul de muncă al supervizorului tău.
***

EL: Unde este studentul absolvent N.?
Supraveghetor științific: A venit și a adus câteva lucruri.
Vicedecan: E bine că l-a adus și nu l-a luat.
***

Student absolvent: Nu sunt fără speranță.
EL: Nimeni nu este fără speranță! Dar haideți să facem lucrarea de disertație!
***

Alaturi de aceasta citeste: Studenții absolvenți studiază mult?