Algoritmul acțiunilor

Verb

&Regulă

Pentru verbe CONVINGE, CÂȘTIGĂ, SIMȚI, SIMȚE, străpunge, atârnă, îndrăznește, MINUNĂ, SUFLĂ, URECHE, LUAT, AMĂR, BUND, BURDLE, RUSINE iar alții nu folosesc forma la persoana I singular: îndrăznesc, suflă, bâzâi.

1) Determinați ce parte a formelor de vorbire sunt prezentate în opțiunile de răspuns.

2) Identificați principalele caracteristici ale acestui formular (definiți gen, număr, caz, persoană etc.)

3) Gândiți-vă unde ar putea fi erorile.

ÑAnaliza sarcinii

1) în anul o mie opt sute

2) mai multe clătite fierbinți

3) culcați-vă pe podea

4) întâlniți-i la jumătatea drumului

Opțiunea #1

În anul o mie opt sute- ne interesează numărul ordinal sub forma cazului prepozițional. Să ne amintim: într-un număr ordinal, doar ultima parte ar trebui să se schimbe în timpul declinării, adică mie rămâne neschimbat, doar modificări opt sute. Aceasta înseamnă că forma este formată corect.

Opțiunea nr. 2

Câteva clătite fierbinți. Fii atent la substantiv clătite, care este la forma genitiv plural. Este necesar să ne amintim regulile de utilizare a terminațiilor: -ov, zero, -ey. O punem în forma inițială - friptură, este un substantiv feminin Cu final neaccentuat– da. Astfel, terminarea în R.p. pl. h trebuie să fie zero: clătite educat corect.

Opțiunea #3

În fraza întinde-te pe podea un verb este folosit la modul imperativ (vezi: Verb. Amintiți-vă!) De la un verb la timp perfect intinde-te se formează forma imperativă intinde-te.

Opțiunea nr. 4

Mergi spre ei. Această frază folosește forma caz dativ pronume personal singular combinat cu o prepoziție. Deși știm că după prepoziții pronumele personale au extensia n-, există și excepții (vezi. Capcană!). Acestea includ prepoziţia către, deci forma corectă ar fi spre ei.

Astfel, opțiunea corectă numărul 4.

? Practica

1. Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt.

1) peste cinci sute de oameni

2) ingineri

3) cel mai dificil

4) în ziua numelui

2. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului.

1) o pereche de cizme

2) mersul pe stradă

3) cu şaizeci de milioane

4) cea mai puțin reușită încercare

3. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului.

1) pune-ți geanta

2) mai mult de șapte sute de oameni

3) până la două mii cinci

4) două perechi de ciorapi


Norme sintactice

(construcția unei propoziții cu frază participială)

Un gerunziu denotă o acțiune suplimentară. Dacă o propoziție conține un gerunziu, atunci trebuie să existe și un verb predicat care denotă acțiunea principală.



&Regulă

Când folosiți o frază adverbială într-o propoziție, amintiți-vă că:

ü acțiunea principală, exprimată printr-un verb predicat, și acțiunea suplimentară, exprimată printr-un gerunziu, se referă la o persoană sau un lucru:

ü adesea frază participială folosit într-o propoziție definită-personală dintr-o singură parte, inclusiv cu un verb la modul imperativ (unde subiectul este ușor de restaurat):

ü se poate folosi expresia participială în oferta impersonală cu infinitivul:

GTrap!

Expresia participială nu poate fi folosită în următoarele cazuri:

ü dacă acțiunea exprimată prin verbul predicat și acțiunea exprimată prin gerunziu se referă la diferite persoane (obiecte):

Sărind de pe treapta tramvaiului, mi-am pierdut pălărie(NU, pentru că „o pălărie nu poate sări dintr-un tramvai”!)

ü dacă într-o propoziție impersonală nu există infinitiv la care o frază adverbială să se poată raporta, ci există o combinație a unui verb predicat cu un pronume sau un substantiv ca obiect.

Privind pe fereastră, m-am simțit trist (IMPOSIBIL, deoarece există un plus la mine)

ü dacă fraza participială se referă la participii pasive, pentru că în acest caz, subiectul acțiunii exprimat prin predicat și subiectul acțiunii indicat de gerunziu) nu coincid:

După ce a fugit de acasă, băiatul a fost găsit (IMPOSIBIL, deoarece băiatul fuge din casă, iar alți oameni îl găsesc!)

Pregătirea pentru examenul de stat unificat în limba rusă Simulator de instruire și test de testare pe tema: „Eroare în formarea formei unui cuvânt” Ankushina O.N., profesor de limba și literatura rusă, Școala Gimnazială Pavdinskaya

Dragă prietene! Anul acesta va trebui să luați Unitatea examen de statîn rusă. Acest lucru vă va ajuta să vă pregătiți pentru asta resursă educațională. Primul său nivel este un simulator cu care vă puteți aminti o anumită regulă din cursul de limba rusă și vă puteți îmbunătăți abilitățile. Al doilea nivel este un test de screening pe o anumită temă, pentru care vei primi o notă. Sperăm că aceste cursuri vă vor ajuta să vă pregătiți cu succes pentru examenul de stat unificat în limba rusă. Vă dorim mult succes! Accesați simulatorul Accesați testul

Instrucțiuni pentru utilizarea simulatorului de antrenament Fiecare sarcină are 4 opțiuni de răspuns. Trebuie să-l alegi pe cel potrivit. 2. Dacă ați ales răspunsul corect, va apărea un „plus”. 3. Dacă ați ales răspunsul greșit, va apărea un „minus”. 4. Accesați următoarea sarcină folosind butonul de mai jos. Vă dorim mult succes!

1. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Pânze stacojii Paramedici vechi Brutari cu experiență Anexe dărăpănate - - + -

2. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Mecanicii au sosit Laturile întunecate Motley black grouse Manșetele jachetei - - + -

3. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Pulovere de lână Venitori de lux Tineri aspiranți Pudeli tăiați - - + -

4. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Mai tânăr A răspuns mai rapid Vecinul este ignorant Cel mai scurt - - + -

5. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Un kilogram de ananas O plasă de roșii O pungă de mere O grămadă de banane - - + -

6. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Selecție mare brelocuri În așteptarea sărbătorilor Timp de îngheț Articol fără comentarii - - + -

7. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Un film despre țigani O tonă de lămâie O sută de amperi Sistem de coordonate - - + -

8. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Frica nu are temei Ceaiul este mai dulce cu zahăr Cel mai precis Mai interesant - - + -

9. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Finalizat în șase luni Două sau mai multe opțiuni Trei fete adulte Vultur cu două capete - - + -

10. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Clătește rufele Conform deciziei ei Munca va fi dezgustătoare Voi învinge pe toți - - + -

Cum evaluezi munca ta pe simulator? Cunoștințe excelente! La test! Au fost multe erori, regula trebuie lucrată.

Instrucțiuni pentru lucrul cu testul Testul de verificare constă din 10 sarcini. Fiecare sarcină are 4 opțiuni de răspuns, dintre care una este corectă. 2. Gândește-te bine înainte de a apăsa comutatorul, pentru că odată ce vei răspunde, vei trece la următoarea întrebare și nu vei mai putea face modificări răspunsului tău. 3. Pentru a afla rezultatul, faceți clic pe butonul „Rezultat”. Veți vedea numărul total de răspunsuri corecte, nota pentru test și un tabel de rezultate pentru fiecare întrebare. 4. Puteți vizualiza erorile dvs. făcând clic pe butonul corespunzător. Este important să treceți de la diapozitiv la diapozitiv în modul de vizualizare a erorilor folosind butoanele din colțul din dreapta jos al diapozitivului. 5. Dacă doriți să repetați testul, resetați rezultatul (butonul „Resetare rezultate”) și faceți clic pe butonul „Repetare test”.

1.Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Două perechi de șosete O pereche de pantaloni O pereche de cizme O pereche de ciorapi - - + -

2.Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Mai încrezător Uniunea puterilor este puternică A devenit și mai frumoasă Cel mai important - - + -

3. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Mai corect, cel mai credincios a râs tare, studentul este războinic - - + -

4.Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Domuri bisericești Jumperi subțiri Lunile trecute Spoturi de teatru - - + -

5.Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Dicționar în două volume Trei foarfece Patru prieteni familiari Cu ambele prietene - - + -

6. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Prietenul tău este înghețat în vânt Teritoriul se construiește Te vei face bine în curând - - + -

7.Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. Te vei dezgusta Pânza devine albă I-am păstrat servieta pentru el - - + -

8.Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Lucrurile găsite sunt descoperite Pian alb Decizia este legalizată Pădurea devine neagră - - + -

9. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Patru elevi Campion de două ori Au trecut o mie de ani La acele și alte porți - - + -

10. Întrebare: Dați un exemplu de eroare în formarea formei cuvântului. Cinci virgulă trei la sută O jumătate de oră de mers Trei ani de întâlnire Doi prieteni - - + -

Să rezumăm răspunsurile corecte Marcați Vizualizați erorile în în în în în în în în în în 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Să repetăm ​​regula Mergi la simulator Treci la test

NORMA GRAMATICA

TEMA 1.Norma morfologică

Sarcină: Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt.

Corect răspuns

(A) capabil să rezolve

(B) cinci elevi

(B) cu cincizeci de ruble

(D) mere coapte

(A) du-te

(B) mai adânc

(B) șapte sute de metri

(D) puneți-l la loc

(A) cel mai grav

(B) cinci sute de metri

(D) ciorapi noi

(A) companie de soldați

(B) introduceți litere

(B) pune cărți pe masă

(D) aproximativ cinci sute șaizeci

elevilor

(A) comunitate de bulgari

(B) doi frați

(B) tineri contabili

(D) mai important

(A) în ambele pungi

(B) pune

(B) șase sute de ruble

(D) cărțile lor

(A) detașare partizană

(B) ai grijă de ei

(B) două eroine

(D) complet umed

(A) caietele lor

(B) cea mai frumoasă

(D) doi elevi

(A) două perechi de cizme

(B) mai convenabil

(D) ambii prieteni

(A) s-a udat

(B) latimea umerilor

(B) până la două sute de metri

(D) așteaptă știri

(A) după înghețurile timpurii

(B) cât este ceasul

(B) Noua mai fericită

(D) du-te acasă

(A) cu șase sute de caiete

(B) culcați

(B) echipa de antrenor

(D) patru pui

(A) o pereche de ciorapi

(B) ordin pentru ofițeri

(B) mai rău

(D) doi băieți

(A) trei elevi

(B) o pereche de cizme

(B) ambii studenți

(D) cel mai maiestuos cuvânt

(A) ambii prieteni

(B) contracte semnate

(B) o pereche de cizme

(D) cu cincizeci de ruble

(A) cel mai credincios

(B) două zile

(B) prăjituri delicioase

(D) cel mai înalt

(A) trei sanii

(B) Dansul moldovenesc

(B) o pereche de șosete

(D) cel mai puțin vesel

(A) cinci portocale

(B) cel mai decisiv

(B) două sute de metri

(D) pe teritoriul lor

(A) nu există locuri

(B) pierderea introducerii

(B) foarte interesant

(D) două sute de metri

(A) mai multe foarfece

(B) bucătari pricepuți

(B) două prietene

(D) într-o oră și jumătate

(A) câteva kilograme

(B) în opinia lor

(B) inspectori stricti

(D) înainte de două mii două

(A) conduceți mai repede

(B) profesori vechi

(B) douăzeci și trei de tineri

(D) cel mai rapid

(A) pune-l aici

(B) în ambele mâini

(B) dragi directori

(D) până la o mie nouă sute cinci

(A) mai ieftin

(B) o sută de kilograme

(B) la direcția lor

(A) mai adânc

(B) culcați-vă pe podea

(B) șoferi

(D) trei sute de metri
TEMA 2. Norma sintactică (construcția propozițiilor cu participialcifra de afaceri)Sarcină: Indicați continuarea corectă din punct de vedere gramatical a propoziției.

Corect răspuns

Când răspunzi la o întrebare de examen,

A) mai întâi se întocmește un plan.

B) nu te distra, concentrează-te.

C) nimic nu ar trebui să vă distragă atenția.

D) ți se cere să fii precis și clar.

După ce a primit scrisoarea Tatyanei,

A) Onegin a fost cuprins de anxietate.

B) l-a entuziasmat foarte tare pe Onegin.

B) Onegin a fost profund impresionat.

D) au luat imediat o decizie.

După analizarea rezultatelor experimentului,

A) oamenii de știință au luat o decizie importantă.

B) nu a avut succes.

C) echipa a ajuns la concluzia că este necesar utilizare practică invenție. D) a apărut o întrebare despre aplicarea invenției.

După ce am citit acest roman,

(A) M-am simțit trist.

(B) Eram înconjurat de eroii lui, parcă în viață.

(B) Mi-a plăcut foarte mult de el.

(D) Am început să mă gândesc la evenimentele descrise în

Vin acasă

(A) M-am simțit trist.

(B) Este deja complet întuneric.

(B) mi-a căzut o carte din geantă.

(D) Mi-am amintit promisiunea mea de a suna

Fiind pensionat,

(A) Pavel Petrovici Kirsanov a trebuit să se stabilească în sat. (B) Pavel Petrovici Kirsanov a devenit sibarit. (B) soarta a încetat să-i mai zâmbească socialistului Pavel Petrovici. (D) Pavel Petrovici a fost primit în sat de fratele său.

Odată ajuns în secția nr. 6,

(A) Filosofia doctorului Ragin a eșuat.

(B) Ragin a suferit un atac de cord.

(B) Dr. Ragin a ajuns să înțeleagă inconsecvența filozofiei sale.

(D) Dr. Ragin a ajuns la o înțelegere

inconsecvența filozofiei sale.

După ce a citit romanul lui Akunin,

(A) Regizorului i-a plăcut foarte mult.

(B) directorul a devenit interesat.

(B) Regizorul a decis să facă un film pe baza lui.

(D) regizorul a decis să facă un film pe baza acestuia.

Făcând cunoștință cu cel mai recent roman al scriitorului,

(A) Au apărut recenzii interesante despre acesta în reviste.

(B) Am avut o mare dorinta

(B) un critic celebru a scris un articol lung despre el.

(D) Este important să ne cunoaștem bine trecutul.

Citind acest manuscris,

(A) Acordați atenție locurilor subliniate.

(B) Am fost imediat interesați de ideile prezentate.

(B) ni s-a părut că are nevoie de îmbunătățiri.

(D) îndoielile au apărut în noi.

Părăsind Germania în 1753,

(A) totuși, opiniile liberale ale lui Voltaire

a făcut chiar şi Elveţia periculoasă pentru el.

(B) Voltaire avea două direcții pentru

(B) Voltaire s-a stabilit pe o moșie lângă Geneva.

(D) în toți acești ani, volumul operei lui Voltaire nu a făcut-o

a scăzut.

Dorind să publice piesa imediat,

(A) Moliere a încheiat imediat un acord cu

librar.

(B) este scris într-un limbaj simplu, plin de viață.

(B) acest lucru a provocat o rafală de indignare fără precedent

de la cler.

(D) Spectacolul a fost un mare succes.

Dezvăluind libera gândire a lui Don Juan,

(A) permisiunea piesei nu ar fi putut fi

(B) asta l-a inspirat pe actorul Vilar.

(D) dacă ar trebui să respecte aceste legi.

Îmi pun tot sufletul în cuvinte,

(A) cu adevărat acesta este monologul lui Hamlet despre om.

(B) cât de emoționanți sunt Sganarelle și Sorano în scenă

Seducția lui Don Juan asupra lui Charlotte.

(B) Sorano se pronunță celebru

Monologul acuzator al lui Sganarelle.

(D) Sganarelle - Sorano nu are cuvinte suficiente pentru

discursuri acuzatoare.

Conceperea piesei „Căsătoria lui Figaro”,

(A) K.S. Stanislavsky a vrut să facă principalul

eroul lui este poporul.

(B) o astfel de soluție elegiacă la comedie duce departe

ea în atmosfera moșiilor nobiliare din secolul al XVIII-lea

(B) o astfel de forță era doar energie și

(D) Producția Teatrului de Artă din Moscova a fost un succes.

Tremurând de emoție

(A) succesul „Thalarii” a depasit totul

(B) cenzura celor mai îndrăznețe părți ale acesteia

tragediile au fost interzise.

(B) a fost emoție generală, haos, de la

din întunericul căruia ia naştere o nouă creaţie.

(D) Schiller cu două ore înainte de începerea spectacolului

stătea în adâncul cutiei întunecate.

Opunând interlocutorului,

(A) Mi-am prezentat argumentele.

(B) legile psihologiei nu sunt adesea luate în considerare.

(B) avem o înțelegere reciprocă.

(D) l-au sunat.

Interpretarea acestei piese

(A) a existat un sentiment de bucurie.

(B) Am încercat să-mi transmit starea de spirit.

(D) Publicul l-a ascultat bine pe pianist.

Întorcându-se dintr-o călătorie,

(A) A avut loc un incident interesant.

(B) cu care am împărtășit impresiile noastre vii

prieteni.

(B) Nu am putut dormi.

(D) cazuri interesante în

După ce a citit o carte nouă,

(B) au început pregătirile pentru lectură

conferințe.

(B) Am devenit interesat de istorie.

(D) ajută la o mai bună înțelegere a mediului

Fără a conta pe ajutor,

(A) puterea mea a început să mă părăsească.

(B) elevii au făcut față în mod independent

sarcină.

(ÎN) munca independenta are un mare

sens.

(D) manualul te ajută să faci față mai bine

material dificil.

Studiind istoria

(A) a durat mult.

(B) contemporanii noștri învață lecții

trecut.

(B) există o oportunitate de a fi mândru de trecutul ei.

(D) ajută la înțelegerea mai bună a prezentului.

Jucând șah

(A) Mă doare capul.

(B) puterea de voință și observația sunt cultivate.

(B) Seara a trecut neobservată.

(D) dezvoltăm gândirea logică.

Revenind de la școală

(A) S-a întunecat repede.

(B) Am fost depășit de mașina unui vecin.

(B) a fost un vânt puternic.

(D) ne-am întâlnit cu părinții lui Maxim.

Închiderea cărții

(A) totul a fost imediat uitat.

(B) caracterele rămân în memoria noastră.

(B) Mi-am amintit de ieri dimineață.

(D) încercați să vă amintiți textul din memorie

poezii.

1) în anul o mie opt sute

2) mai multe clătite fierbinți

3) culcați-vă pe podea

4) întâlniți-i la jumătatea drumului

Opțiunea #1.

În anul o mie opt sute- ne interesează numărul ordinal sub forma cazului prepozițional. Să ne amintim: într-un număr ordinal, doar ultima parte ar trebui să se schimbe în timpul declinării, adică mie rămâne neschimbat, doar modificări opt sute. Aceasta înseamnă că forma este formată corect.

Opțiunea #2.

Câteva clătite fierbinți. Fii atent la substantiv clătite, care este la forma genitiv plural. Este necesar să ne amintim regulile de utilizare a terminațiilor: -ov, zero, -ey. O punem în forma inițială - friptură, este un substantiv feminin cu terminație neaccentuată –ya. Astfel, terminarea în R.p. pl. h trebuie să fie zero: clătite educat corect.

Opțiunea #3.

În fraza întinde-te pe podea un verb este folosit la modul imperativ (vezi: Verb. Amintiți-vă!) De la un verb la timp perfect intinde-te se formează forma imperativă intinde-te.

Opțiunea numărul 4.

Mergi spre ei. Această frază folosește forma de dativ singular a pronumelui personal în combinație cu o prepoziție. Deși știm că după prepoziții pronumele personale au extensia n-, există și excepții (vezi. Capcană!). Acestea includ prepoziţia către, deci forma corectă ar fi spre ei.

Astfel, opțiunea corectă numărul 4.

? Practica.

1. Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt.

1) peste cinci sute de oameni

2) ingineri

3) cel mai dificil

4) în ziua numelui

2. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului.

1) o pereche de cizme

2) mersul pe stradă

3) cu şaizeci de milioane

4) cea mai puțin reușită încercare

3. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului.

1) pune-ți geanta

2) mai mult de șapte sute de oameni

3) până la două mii cinci

4) două perechi de ciorapi


Norme sintactice (construcție de propoziții cu participii).

Un gerunziu denotă o acțiune suplimentară. Dacă o propoziție conține un gerunziu, atunci trebuie să existe și un verb predicat care denotă acțiunea principală.



&Regulă.

Când folosiți o frază adverbială într-o propoziție, amintiți-vă că:

ü acțiunea principală, exprimată printr-un verb predicat, și acțiunea suplimentară, exprimată printr-un gerunziu, se referă la o persoană sau un lucru:

ü fraza participială este adesea folosită într-o propoziție definită-personală dintr-o singură parte, inclusiv cu un verb la modul imperativ (unde subiectul este ușor de restaurat):


ü se poate folosi o frază adverbială într-o propoziție impersonală cu infinitiv:


GTrap!

Expresia participială nu poate fi folosită în următoarele cazuri:

ü dacă acțiunea exprimată prin verbul predicat și acțiunea exprimată prin gerunziu se referă la diferite persoane (obiecte):

Sărind de pe treapta tramvaiului, mi-am pierdut pălărie(NU, pentru că „o pălărie nu poate sări dintr-un tramvai”!)

ü dacă într-o propoziție impersonală nu există infinitiv la care o frază adverbială să se poată raporta, ci există o combinație a unui verb predicat cu un pronume sau un substantiv ca obiect.

Privind pe fereastră, m-am simțit trist (IMPOSIBIL, deoarece există un plus la mine)

ü dacă fraza participială se referă la participii pasive, deoarece în acest caz, subiectul acțiunii exprimat prin predicat și subiectul acțiunii indicat de gerunziu) nu coincid:

După ce a fugit de acasă, băiatul a fost găsit (IMPOSIBIL, deoarece băiatul fuge din casă, iar alți oameni îl găsesc!)

Algoritmul acțiunilor.

1) În fraza cu caractere aldine, găsiți participiul (răspunde la întrebări: ce făcând? ce făcând?)

2) Evidențiați elementele de bază în fiecare opțiune.

3) Dacă propoziţia nu are subiect, încercaţi să o reconstruiţi folosind predicatul.

4) Dacă este imposibil să restabiliți subiectul într-o propoziție, vedeți dacă în cazul indirect este indicat producătorul acțiunii.

5) Potriviți subiectul cu gerunziul în fiecare opțiune.

6) Opțiunea în care subiectul execută acțiunea atât a gerunziului, cât și a predicatului este corectă.

ÑAnaliza sarcinii.