Noua metodologie pentru calcularea punctelor de testare centralizate este mai obiectivă. Acest lucru a fost declarat pe 31 octombrie, la o conferință de presă la Minsk, de către directorul Institutului Republican pentru Controlul Cunoașterii (RIKZ), Yuri Miksyuk, scrie BelaPAN .

Potrivit acestuia, noua tehnică este un sistem matematic care elimină complet factorul uman. Este folosit de mult timp în toată lumea, iar din 2019 va fi folosit în Belarus. Metoda este folosită de peste 6 mii de oameni. institutii de invatamantîn SUA, este folosit pentru a evalua testele de admitere la universitățile suedeze, finlandeze și germane și este folosit de companiile globale în evaluarea testelor de IQ.

„Implica o procesare mai complexă a răspunsurilor decât simpla înmulțire cu un coeficient precunoscut,- a remarcat Miksyuk. - Metodologia distribuie mai întâi solicitanții în termeni procentuali conform punctajelor primare, iar apoi, în conformitate cu această distribuție procentuală, convertește rezultatele primare în cel final scorul testului» .

De exemplu, a explicat el, 10% dintre solicitanți au primit 40 de puncte inițiale. „Se ia în considerare distributie statistica, ce procent de solicitanți au primit 40 de puncte, câți - 50 și așa mai departe. Și în conformitate cu această distribuție, se formează scorul final al testului. Adică, dacă un anumit 40 de puncte primare este aproape rezultatul maxim, atunci va fi, de exemplu, 90 rezultatele testului» , - a spus șeful RIKZ.

Când a fost întrebat de ce sistem nou mai bun decât cel tradițional, Miksyuk a răspuns: „Este un clasic abordare științifică. Vă permite să determinați în mod obiectiv nivelul de cunoștințe, indiferent de complexitatea testului sau de alte aspecte”.

Până la un anumit punct, metodologia existentă pentru calcularea punctelor CT se potrivea tuturor, dar apoi au apărut întrebări cu privire la motivul pentru care solicitanții au primit scoruri atât de mici, a continuat Miksyuk. „Ce fel de scor este acesta - 12? Și nimeni nu ar putea răspunde că 12 puncte nu reprezintă o evaluare reală a cunoștințelor solicitantului, ci un punctaj de evaluare la un anumit test,- a notat el. „Dacă testul este înlocuit cu altul, atunci rezultatele pentru solicitanți vor fi complet diferite.”.

Miksyuk a spus de ce simpla atribuire a anumitor puncte pentru sarcini de complexitate diferită este mai rău decât noua metodologie. „Totul este subiectiv. Un expert consideră că această sarcină nu este foarte dificilă și stabilește 3 puncte, iar pentru un alt expert aceeași sarcină va valora 5 puncte, pentru o a treia - 1 punct,- el a spus. - Și peste tot în lume este acceptat că se acordă 1 punct pentru o sarcină de testare, iar apoi cât și cum este determinat de metodologie. Totul este corect aici. Cei care știu mai rău nu vor primi mai mult decât cei care știu mai bine.”.

Potrivit lui Miksyuk, în campania de intrare din 2019, cu noua metodă de calcul, punctele minime de prag vor fi mai mari decât în ​​2018. Cât de mult, îi era greu să răspundă.

Pentru a trece CT online pe site-ul RIKZ, testele cu o nouă metodologie de evaluare vor apărea înainte de sfârșitul acestui an, a promis Miksyuk.

Solicitanții care au punctaje mari la certificatele CT pentru 2018 nu trebuie să-și facă griji, a asigurat șeful RIKZ. Potrivit acestuia, noua metodologie nu va afecta în niciun fel rezultatele candidaților puternici care au obținut puncte mari folosind vechea metodă de calcul. „După 70-75 de puncte, atât metoda veche, cât și cea nouă dau aceleași rezultate. Restul poate avea nevoie să încerce din nou CT și să obțină scoruri mai mari.”, - el a spus.

Scorurile medii ale candidaților la test au crescut semnificativ, dar nu datorită cunoștințelor, ci datorită traducerii scorurilor inițiale în scoruri la test. Acest lucru a atras critici și indignare atât din partea studenților, cât și a profesioniștilor din domeniul educației.

Nu CG s-a schimbat, ci sistemul de numărare

După cum a spus Belsat un renumit profesor și profesor de fizică și matematică Evgenii Liviant, sistemul anterior reflecta cu acuratețe nivelul de pregătire al școlarilor. Acum poți intra fără să știi nimic.

„Sarcinile de testare sunt similare cu cele de anul trecut. Dar calculul se face altfel. Înainte era așa: cu cât sarcinile sunt mai simple, cu atât mai puține puncte. Acum toate sarcinile din partea A costă la fel. Același lucru în partea B, care în sine este nedrept. În al doilea rând, tabelul mitic de conversie, care nu a existat. De exemplu, dacă un elev a obținut 1 punct, adică a rezolvat cel mai mult sarcină simplăîn partea A, obține 9 puncte din 100. Două probleme – 18. Și optsprezece puncte sunt suficiente pentru a intra la universitate, deoarece limita cea mai mică este 15.”

Evgeniy Livyant adaugă: conform teoriei probabilităților, toată lumea are șansa să ghicească o notă de trecere.

„Dacă am 18 probleme în partea A și fiecare sarcină are 5 răspunsuri posibile, conform teoriei probabilităților, dacă le pui pe toate una sau două, șansa de a ghici este de 4-5 probleme. Anterior, puteai obține maximum 12 puncte pentru asta. Acum este 31-36 de puncte. În multe universități, acest lucru este suficient pentru a fi admis.”

„Elevii de clasa F sunt atrași până la capăt”

Modificările au fost adoptate în toamna anului trecut. Potrivit profesorului, au făcut acest lucru cu un singur scop: să mărească artificial scorurile elevilor slabi, astfel încât mai târziu să nu pună întrebări despre motivul pentru care elevii nu știu nimic.

„Sistemul DH a fost o oglindă pe care Ministerul Educației a fost greu de privit, deoarece reflecta cu exactitate nivelul foarte scăzut de cunoștințe al absolvenților de școală. Acum cei care au marcat 10-20 de puncte primesc 30-60. Anterior, puteai ghici cu 12 puncte, dar acum, fără să știi nimic, poți ghici cu 44 de puncte.”

Specialistul consideră sistemul ipocrit și nesincer, mai ales în ceea ce privește elevii buni.

„Pentru a intra într-o universitate, nu este suficient să câștigi puncte la CT. Se ia în considerare punctajul mediu al certificatului. Preferința a fost acordată celor care, prin orice mijloace, au primit un punctaj mare la certificat. Sistemul este nedrept și discriminatoriu.

ÎN anul trecut orice se face duce la mai multe probleme pentru elevii responsabili. Iar cei care nu fac nimic au avut mai puțin. Colegii mei, profesorii universitari, spun asta în majoritatea instituţiilor cerinţa strictă este de a nu expulza. Perdanții sunt împinși până la capăt.”

Inovațiile compromit întregul sistem DH, Evgeniy Liviant este sigur.

„În primul rând, ei discreditează activitatea conducerii anterioare a Institutului Republican pentru Controlul Cunoașterii (RIKZ). Acest lucru amenință țara în ansamblu. Absolvenții care au primit o diplomă într-un mod necunoscut vor construi, trata și întreține centrale nucleare. Datorită DH, teribila corupție care a înflorit în anii 1980-2000 a fost ruptă. Mă tem că o vom vedea revenind.”

Experimentează la întâmplare

Șeful proiectului „Manualul Poporului” Serghei Olşevskiîmpreună cu Evgeniy Livyant au încercat să demonstreze Ministerului Educației că modificările sunt incorecte. Ca răspuns la critici, oficialii au răspuns că nu văd nicio problemă. Atunci Serghei Olshevsky a decis să experimenteze: folosind metoda științifică, a finalizat teste în rusă, matematică, chineză și fizică.

„De atunci, Ministerul Educației nu a auzit argumente despre sistemul de contorizare leaky Orice persoană de pe stradă poate obține cu ușurință o notă de trecere. Prin urmare, am decis să facem un experiment. Rezultatele la limba rusă - 25 de puncte - nu ne-au surprins cu adevărat: aceasta este o notă de trecere pentru catedra de filologie și de două ori și jumătate mai mult scor de trecere pentru alte specialități.

A Rezultatele CT la matematică au fost șocante: am luat 49 de puncte! Iar scorul mediu în țară este de 50 de copeici. Acesta este, o persoană cu zero în cap poate atinge scorul mediu pe țarăși chiar să revendice bugetul.”

"Lucrez pentru un certificat"

„Se gândesc chiar să-mi anuleze rezultatele la fizică și chineză, deși nu există niciun motiv. Scorurile mai mici au fost marite, cele superioare au fost coborâte: asta arată o analiză a zeci de rezultate curente CT comparativ cu anul trecut. Certificatul joacă un rol important.

Datorită faptului că limita superioară a fost redusă, toată lumea din școli va „lucra pentru un certificat”. În ultima zi de înscriere va avea loc un transfer în masă de documente unde poti merge. A aceste informații încetează să se actualizeze cu trei ore înainte de sfârșitul programării. După cum spunea Rothschild, cine deține informații conduce lumea. ȘI aceste informații vor costa bani, pentru că astfel poți merge la buget».

Serghei Olshevsky consideră că, datorită inovațiilor, Belarus nu se va confrunta cu cele mai plăcute schimbări.

„Crearea haosului și a ilegalității nu funcționează pentru că toată lumea are acces la informații. A Dacă înmulți totul prin legea amânării, atunci se așteaptă o ieșire uriașă de băieți din țară. Mai multe spun: situația din 2013 nu a fost suficientă pentru Ministerul Apărării, când CT a arătat că mulți băieți nu au putut obține o notă de trecere și au plecat în străinătate la studii. Ulterior au fost căutați prin ambasade”.

Experimentul Belsat.eu

Redactorii Belsat au decis să-și „publice” rezultatele și în Televiziunea Centrală. Și asta s-a întâmplat. Vă asigurăm: nu știm nici biologie, nici fizică.

În perioada 11 iunie - 1 iulie, solicitanții trebuie să treacă teste în 17 discipline umaniste și științifice.


Ieri au început înscrierile pentru participarea la un eveniment important din viața solicitanților de astăzi - testarea centralizată. Se va încheia pe 1 iunie, iar zece zile mai târziu – pe 11 iunie – copiii vor avea primul examen la limba belarusă. Cum va fi campania de admitere din 2019, se vor schimba sarcinile de examen și structura lor, cum să obții cele râvnite o sută de puncte și este posibil să calculezi singur numărul de puncte obținute - cititorii noștri au putut afla răspunsurile la aceste întrebări în timpul liniei directe. Invitatul editorial a fost directorul Institutului Republican pentru Controlul Cunoașterii (RIKZ) Yuri Miksyuk.


Structura si continutul

– Spuneți-mi, se vor schimba structura și conținutul testelor odată cu noul sistem de evaluare?
V. Linkova, Lida

– Desigur, conținutul se va schimba, deoarece același test nu poate fi repetat de la an la an. Sarcinile vor fi noi, dar structura testului, desigur, va rămâne neschimbată, deoarece este determinată de caietul de sarcini al testului și aprobat de Ministerul Educației și este determinată de programul testului de admitere. În plus, și acest lucru este invariabil, cantitatea de cunoștințe pe care le testăm corespunde materialelor din manualul școlar și programa școlară.

– Sarcinile de testare vor deveni mai ușoare anul acesta? Este adevărat că materialul care este inclus în manuale „pentru familiarizare” nu va fi inclus în teste?
S. Petrovsky, Baranovichi

– Pentru a evalua corect și corect cunoștințele solicitanților, se utilizează un întreg set de sarcini de cinci niveluri de dificultate. Prin urmare, structura testului este păstrată: există sarcini de primul, al doilea, al treilea nivel de complexitate. Există unele foarte dificile - al patrulea și al cincilea nivel. Numărul lor a fost păstrat. În acest sens, față de anul trecut, totul rămâne neschimbat. Singurul lucru pe care aș dori să-l subliniez este că De locuri de muncă cu normă întreagă privind îmbunătățirea itemilor de test pentru a elimina întrebările suplimentare marcate cu un asterisc din manuale. Asigurați-vă că chiar și formularea elementelor de testare este aproape de literatură educațională. În măsura în care schema de culori a materialelor cartografice sau a altor materiale ilustrative este familiară solicitanților. Sunt create condiții confortabile, astfel încât solicitantul să-și poată demonstra cunoștințele. Dacă vorbim de matematică, numerele ar trebui selectate în așa fel încât calculele să poată fi făcute cu ușurință în minte, deoarece calculatoarele pot fi folosite doar la teste de fizică și chimie.

– Cum diferă sarcinile DH într-o zi de rezervă de sarcinile din zilele principale?
A. Ivanov, Minsk

– În această zi, solicitantul va primi o versiune diferită a sarcinilor decât în ​​zilele principale. Adică nu vorbim despre faptul că sarcinile vor fi repetate. Dar acesta va fi un test de aceeași structură, corespunzător curriculumului școlar.

Vă puteți înscrie pentru a participa în ziua rezervării la punctul de înregistrare din regiunea dumneavoastră, unde comisia va lua în considerare motive justificate documentate. În mod tradițional, testarea va avea loc la Universitatea de Stat din Belarus. Pentru a participa la CT în această zi, solicitantul trebuie să aibă o listă întreagă de motive imperioase. În caz contrar, poți sări peste un an.

Cu toate acestea, nu toți solicitanții se înregistrează corect în zilele principale. Nu uita, anul acesta va dura până la 1 iunie. Apoi baza de date de înregistrare este închisă. De asemenea, vreau să vă reamintesc că înscrierea se încheie cu eliberarea unui permis la punctul de testare pentru o anumită materie. Unii solicitanți uită să plătească și să se întoarcă cu un document care atestă această acțiune pentru a primi în schimb un permis. Document principal Pentru a vă înregistra și a trece CT, acesta este un pașaport (permis de ședere sau certificat de refugiat). În caz de pierdere sau furt al pașaportului - un certificat în forma prescrisă de la Ministerul Afacerilor Interne. Nu uitați de perioada de valabilitate a documentelor. Și dacă se epuizează, este mai bine să aveți grijă în avans. Desigur, vi se va reaminti acest lucru la punctele de înregistrare.

Trei hotărâm, cinci în mintea noastră

– Este adevărat că rezolvând, să zicem, trei sarcini, poți obține 50 de puncte dintr-un posibil 70 sau 80?
I. Livnev, Stolin

- Nu, nu este adevărat. Din anumite motive, ne încăpățânăm să credem în miracole, iar secretul succesului în testare este munca grea. Și doar cei care s-au pregătit, au studiat an de an, au repetat sistematic material educativ, poate da rezultate bune. Un candidat mediu pregătit poate obține 50 de puncte, dar uite câte oportunități rămân să ajungă la o sută! Pot spune că sistemul de notare de astăzi nu numai că evaluează destul de precis cunoștințele solicitanților, ci și ierarhizează efectiv cei care iau testul pe baza rezultatelor lor.

– Este adevărat că dacă rezultatele testelor cresc, vor crește și cele de promovare?
A. Ivanitskaya, Pinsk

– Putem spune că pentru acele specialități în care punctajele de promovare au fost mari, așa vor rămâne. Un solicitant nu va nota mai mult de o sută de puncte la test. În plus, după cum a arătat evaluarea comparativă, atât conform metodei anterioare, cât și conform metodei noi, scorurile mari ale solicitanților vor fi aceleași. Scorurile de promovare pot fi mai mari decât anul trecut pentru acele specialități în care au fost scăzute.

– Este adevărat că cu noua metodă de evaluare, elevii slabi vor câștiga, iar elevii excelenți vor nota aceleași 70-80 de puncte ca și în sistemul anterior?
L. Ivleva, Grodno

– Acesta este un fapt stabilit. Noul sistem de evaluare, și acesta este cel mai important lucru, va evalua mai precis cunoștințele și va stabili corectitudinea. Dacă o persoană, de exemplu, are cunoștințe medii, va primi cele 50 de puncte la care are dreptul, și nu 20, 30 sau 40 de puncte, așa cum ar fi putut fi înainte. Deci, în zona valorilor mici și medii, scorurile solicitanților vor deveni obiectiv mai mari și vor corespunde cunoștințelor lor. Dar începând de la 70-75 de puncte, evaluările folosind metodele vechi și noi sunt aproape aceleași.

— Se va schimba? suma maxima puncte care pot fi marcate la trecerea CT? Dacă da, cât?
I. Konstantinov, Minsk

– Scorul maxim– o sută, niciun alt solicitant nu o va primi. Solicitantul care finalizează toate sarcinile și obține numărul maxim de puncte inițiale va primi punctajul maxim la test – o sută de puncte. Nu se va schimba nimic în acest sens.

– Ce poate reduce serios scorurile la CT din acest an?
V. Sevko, Mozyr

- Nimic. Se modifică doar formula prin care sunt calculate aceste puncte. Dimpotrivă, anul acesta solicitantul va fi evaluat la maximum. Dacă anterior existau sarcini care erau evaluate în poziții extreme, chiar dacă le-ați finalizat parțial, astăzi avem ocazia să evaluăm astfel de rezultat intermediar, puneți-l în parametri controlați. Adică, chiar dacă există o singură eroare în răspuns, dar dacă sarcina este parțial finalizată, noua metodologie permite numărarea unui astfel de răspuns.

Ei înșiși cu mustață

– Este posibil să calculăm aproximativ rezultatul după participarea la CT din acest an?
N. Efremova, Minsk

– Noua metodologie de evaluare va fi atât de transparentă încât solicitantul însuși, cunoscându-și scorurile la test, va putea calcula ce procent dintre băieți au scris testul mai bine decât el. În plus, imediat după procesarea statistică a rezultatelor tuturor subiecților, un tabel de conversie a scorurilor primare în scoruri de test va fi primit automat și prezentat publicului pe site-ul web RIKZ (se stabilește un scor primar pentru fiecare sarcină), conform căruia solicitantul, fără să aștepte notificarea și să fie sigur câte probleme a rezolvat Așa este, chiar își poate calcula singur punctajul la test.

- Copilul are calculator de inginerie. Este posibil să folosiți acest lucru pentru testarea centralizată în fizică? Sau ar trebui să vă protejați și să cumpărați un dispozitiv mai simplu?
G. Kindruk, Minsk

– În conformitate cu paragraful 60 din Regulamentul privind procedura de organizare și desfășurare a testării centralizate, aprobat prin Hotărârea Consiliului de Miniștri nr. 714 din 6 iunie 2006, la efectuarea testelor de fizică și chimie, „utilizarea calculatorului este permisă, ceea ce nu este un mijloc de stocare, primire și transmitere a informațiilor.” Adică, utilizarea calculatoarelor cu un set diferit de funcții, inclusiv așa-numitele de inginerie sau „științifice”, nu este interzisă, cu condiția ca printre aceste funcții să nu existe precum stocarea, primirea și transmiterea informațiilor. În acest caz, vorbim despre prezența unei camere foto sau video încorporate în calculator, precum și despre capacitatea de a o conecta la alte dispozitive folosind Wi-Fi, Bluetooth și altele pentru a primi sau transmite date. Atunci când susțin teste, solicitanții vor trebui să calculeze numai operații aritmetice de bază (adunare, scădere, înmulțire, împărțire, calcul rădăcină pătrată). Deci un model simplu de calculator va fi suficient. Decizia de admitere a unui anumit dispozitiv de calcul este luată de comisia organizatorică a punctului centralizat de testare.

Avantaje solide

– Care sunt principalele avantaje ale campaniei introductive din acest an?
R. Losev, Bobruisk

– Desigur, solicitantul va primi o evaluare mai precisă a cunoștințelor sale. Acesta este un plus sigur. Și în mod obiectiv nu va fi mai puțin decât utilizarea vechei metode. În plus, o astfel de notă va fi comparată corect cu nota școlară. Și poate nu pentru toată lumea, dar pentru majoritatea părinților, întrebarea va dispărea automat: de ce este nota la test atât de diferită de nota școlară? În plus, va fi mai corect să comparăm rezultatele CT din diferiți ani.

– Începând cu acest an, cunoștințele solicitanților sunt evaluate folosind o nouă metodologie de evaluare. Cum a ales ea dintre atât de mulți alții? Care sunt avantajele sale?
E. Dudin, Minsk

– În primul rând, vreau să spun că noua metodologie de evaluare nu este o formulă inventată de noi și are o bază serioasă baza stiintifica, o sută de ani de experiență în tari diferite pace. Toate metodele de evaluare existente astăzi sunt împărțite în cele clasice, precum a noastră, și teoria IRT mai tânără, care introduce conceptul de măsurare definită matematic a unei unități de cunoaștere. Dar am făcut o alegere către direcția clasică, deoarece s-a dovedit bine. În al doilea rând, avantajele acestei metode în comparație cu clasamentul efectuat de cea anterioară și care era un tip de scară procentuală sunt că acum avem ocazia nu doar să ierarhăm, ci și să măsurăm mai precis cunoștințele solicitanților în valori absolute. Această abordare face mai corectă compararea rezultatului pe care un solicitant îl arată la testare cu realizările sale școlare. Și acest lucru este foarte important.

– Există planuri de extindere a valabilității certificatelor la 3 sau mai mulți ani?
E. Lazovskaya, Gomel

– Astăzi certificatul este valabil 2 ani. Adică, dacă treci CT în 2019, certificatul CT va fi valabil în 2020. Acest lucru este deja mult. Nu este un fapt că dacă o persoană cu certificat existent nu s-a înscris anul acesta, va fi acceptată anul viitor. Poate ar trebui să vă gândiți la învățare și la îmbunătățirea rezultatelor.

– Ce părere aveți despre tutorat? Și cât de mult depinde, după părerea ta, rezultatul la CT de tutore?
N. Ivanitskaya, Loev

– Recent, foarte multă lume a apelat la serviciile tutorilor. Dar, de fapt, și acest lucru este confirmat de exemple de studenți cu o sută de scoruri, este foarte posibil să vă pregătiți pentru examene fără ajutor extern. Mulți băieți de succes s-au pregătit singuri pentru CT. Un alt lucru este că acest lucru trebuie făcut pe o bază sistematică. Și reîmprospătează-ți cunoștințele pentru examene. Studiu curiculumul scolar, colecții CT, prin participarea la testarea repetiției, testarea repetiției de la distanță în mod gratuit, unde nu numai că vă puteți testa cunoștințele, ci și vă puteți exersa capacitatea de a completa formulare de răspuns. Pot spune că în mod tradițional se îmbunătățesc rezultatele celor care trec prin mai multe etape de testare cu repetiții, eliminând golurile de cunoștințe. Munca din greu este importantă aici, având în vedere cât de mari sunt mizele. În ceea ce privește numărul de participanți la proba de repetiție, putem spune că s-a stabilizat. Și asta ține cont de faptul că numărul absolvenților de școală este în scădere – nu trebuie să uităm de factorul demografic. În ultimii doi ani, am trecut anual până la 330 de mii de teste umane în teste de repetiție în trei etape. Le doresc succes tuturor candidatilor!

DESPRE TESTAREA CENTRALIZATĂ

Se furnizează hârtie pentru notele de lucru (schiță de hârtie)?

În timpul testării centralizate pentru toate examenele din instituțiile de învățământ, hârtie pentru note de lucru este eliberată solicitanților în cantitatea necesară.

Va putea un elev de clasa a zecea să treacă CT?

Nu. Un elev de clasa a zecea nu are dreptul de a participa la testarea centralizată.

Este posibil să treci CT fără pașaport prezentând o copie legalizată?

Nu. În timpul testării, solicitantul trebuie să aibă un document de identificare în original (pașaport, permis de ședere, certificat de refugiat).

Este posibil să mergi la toaletă în timpul CT?

Da. Esti dus la toaleta. Cu toate acestea, rezultatul este un minus din timpul alocat pentru testare.

Are un solicitant dreptul de a face comentarii (în timpul testării centralizate) cu privire la conținutul testelor?

Comentariile solicitanților cu privire la conținutul testelor pedagogice sunt incluse în protocolul de desfășurare a testării centralizate în sala de clasă, indicând numărul versiunii testului pedagogic, numărul sarcinii și conținutul comentariului (a se vedea capitolul 7, paragraful 58 din Regulamentul privind DT).

Întrebările solicitanților cu privire la conținutul testelor pedagogice nu sunt luate în considerare la clasă.

În ce limbă se ține? testare centralizată despre istoria Belarusului?

Solicitanții au dreptul să susțină teste de specialitate probe de admitereîn belarusă sau rusă (opțional).

Solicitanții care nu au studiat istoria Belarusului pot susține testul istoria lumii timpurile moderne, cu excepția profilului (direcției) specialității „istoric” (clauza 16, capitolul 3 din Regulile de admitere în universități).

Răspunsurile pe jumătate corecte contează în rusă?
Da. În CT pentru limba rusă, sunt luate în considerare atât răspunsurile complet corecte, cât și pe jumătate corecte. Acest lucru se aplică numai (!) sarcinilor din partea „A”.
Pentru un răspuns corect, solicitantul primește 100% din punct, pentru un răspuns pe jumătate corect - 20%.
Sarcinile în care un răspuns suplimentar este marcat sau un răspuns necesar nu este marcat sunt considerate pe jumătate corecte.
Exemple:
Răspunsurile corecte sunt 2.4. Reclamantul a notat 1,2,4. Acesta este un răspuns semicorect, pentru că... există o eroare în ea: un răspuns suplimentar este marcat (1).
Răspunsurile corecte sunt 1,2,4. Solicitantul a reținut 1.4. Acesta este un răspuns semicorect, pentru că... există o singură eroare: un răspuns cerut (2) nu este marcat.
Răspunsurile corecte sunt 1,2,4. Solicitantul a notat 2. Acesta este un răspuns incorect, deoarece există două erori în el: două răspunsuri obligatorii (1 și 4) nu sunt marcate.
Răspunsurile corecte sunt 1,2,4. Reclamantul a notat 1,3,4. Acesta este răspunsul greșit pentru că... există două erori în el: răspunsul cerut nu este marcat (2) și un răspuns suplimentar este marcat (3).
Răspunsurile la sarcinile din partea „B” pot fi doar corecte sau incorecte. Dacă se face cel puțin o greșeală în răspunsul din partea „B” (de exemplu, A2B2B3G4 este scris în loc de A1B2B3G4), un astfel de răspuns este considerat complet incorect. Același lucru este valabil și pentru răspunsurile cu greșeli de ortografie (de exemplu, un sufix incorect în loc de un sufix corect).

Cum se punctează o întrebare care are mai multe răspunsuri corecte? (1) dacă nu sunt date toate opțiunile de răspuns corecte; 2) dacă se dau răspunsuri corecte și incorecte?)
Probabil vă referiți la răspunsurile parțial corecte pe care le folosim în teste în limba rusă și limbi belaruse. Chiar dacă nu ați reușit să determinați toate răspunsurile corecte pentru o anumită sarcină, programul de calculator le ia în considerare. Dar vei primi un scor puțin mai mic decât dacă ai alege toate opțiunile corecte de răspuns. Același lucru este valabil dacă ați ales răspunsurile corecte și incorecte.

Cum se calculează scorurile CT în limba rusă?
Fiecare sarcină are un coeficient de dificultate. Acest coeficient este determinat nu de către compilatorii testului, ci de către solicitanți. Dacă mulți solicitanți au finalizat sarcina, aceasta are un coeficient de dificultate scăzut, și invers, sarcinile pe care doar un număr mic de solicitanți au reușit să le ducă la bun sfârșit au un coeficient de dificultate ridicat.
Prin urmare, persoanele cu același număr de sarcini finalizate corect pot avea scoruri diferite. Dacă o persoană greșește în sarcini simple, dar completează corect cele complexe, primește mai multe puncte.

Dacă un răspuns din partea B conține o greșeală de ortografie, acesta va fi numărat?
Nu. Răspunsul (cuvânt sau frază) este dat în forma (gen, număr, caz) determinată de condiție sarcina de testare, și în limba aleasă pentru examen. Greșelile de ortografie din răspuns sunt inacceptabile.

Dar Noua metodă de notare a adus mult stres aplicanților din 2019.Întrebări despre cum funcționează acest sistem apar deja în rândul solicitanților din 2020. Am decis să răspundem la toate cele mai interesante întrebări pe baza informațiilor din surse oficiale.

Care este esența noii tehnici? Cum este diferit de cel vechi?

RIKZ a poziționat noua metodă de evaluare a RT și CT ca fiind mai loială față de solicitanți decât cea anterioară. , iar în cazul unei erori, la întrebările cu răspunsuri multiple au fost acordate doar 0,2 puncte. De asemenea, cu vechea metodă, costul sarcinii depindea de complexitatea acesteia: cu cât mai mulți solicitanți nu au finalizat sarcina, cu atât s-a dovedit a fi mai „costisitoare”. Cu toate acestea, solicitanții și profesorii au descoperit o serie de deficiențe în noul sistem: a devenit mai ușor să ghicească răspunsul corect și a fost mai dificil pentru candidații mai puternici să obțină scoruri peste 90.

Acum punctele sunt reduse datorită faptului că a fost finalizată o anumită sarcină un numar mare de nu vor fi solicitanti. Se acordă puncte pentru fiecare sarcină finalizată corect.

Yuri Miksyuk, directorul RIKZ

În noua metodă de notare, fiecare întrebare RT și CT are propria sa valoare (de la 0 la 2 puncte) în funcție de tipul sarcinii. Unele sarcini pot fi finalizate parțial corect și primesc 1 punct.

Suma punctelor este utilizată pentru a crea scorul CT primar, care este convertit matematic în scorul final al testului. Cu această tehnică, rezultatele RT și CT, conform RIKZ, diferă minim de punctajul mediu la disciplina școlară.

Aflați mai multe despre noua metodă de calcul a rezultatelor RT și CT

Este noua tehnică folosită în RT?

Da, rezultate testarea repetitieipentru toate subiectele sunt calculate într-un mod nou.După ce ați vizitat prima etapă a RT, veți primi un rezultat calculat folosind o nouă metodă.


Care este scorul primar?

Scorul primar este suma punctelor pentru fiecare sarcină de test completată corect sau parțial finalizată.

Care este scorul primar maxim?

Scorul maxim primar este suma punctajelor primare pe care le poate primi un solicitant dacă rezolvă corect întregul test. Denouă metodologie de evaluare a DHFiecare sarcină valorează maximum 2 puncte.De exemplu, într-un test de limba rusă există 40 de sarcini, iar scorul inițial maxim este de 80.


Se pare că acum poți obține maxim 80 de puncte pentru CT în rusă și 42 de puncte pentru CT la matematică și fizică?

Nu. Scorul maxim pe care solicitanții îl pot câștiga la CT este încă 100. Nu confundați scorul inițial cu scorul testului.

Ce este un punctaj de test? Cum punctele primare sunt transferate la cele de testare?

Scorul testului este rezultatul final al RT sau CT. Scorurile primare sunt convertite în scoruri de test folosind o formulă specială, care este cunoscută doar de RIKZ. După determinarea scorurilor primare, un scor de test este stabilit automat pe o scală normalizată N (50; 16,667). Un tabel de corespondență între scorurile primare și cele ale testelor poate fi găsit pe site-ul RIKZ în secțiunea CT. Zeroul primar corespunde cu zero scoruri la test. Scorul maxim primar este de 100 de scoruri la test.


Câte puncte valorează acum fiecare sarcină?

Pe RT și CT fiecare sarcină va costa de la 0 la 2 puncte primare. Pentru partea A, unde trebuie să alegeți un singur răspuns corect, scorul principal este 0 sau 1. În sarcinile în care trebuie să selectați mai multe opțiuni sau să stabiliți o potrivire, solicitantul primește 0, 1 sau 2. În partea B, unde trebuie să introduceți un răspuns scurt - 0 sau 2 puncte.



Care răspuns este considerat parțial corect? Există vreo limită pentru răspunsurile parțial corecte pentru un solicitant?

Computerul va considera răspunsul ca fiind parțial corect dacă solicitantul a făcut o greșeală. De exemplu, atunci când un solicitant a marcat numerele 1, 3, 5 la testul de limba rusă, dar 1, 3 au fost necesari, sarcina va fi considerată ca parțial finalizată. Și dacă în acest caz notați 1, 3, 4, atunci răspunsul va fi considerat incorect, deoarece aici sunt două erori (răspunsul 4 a fost ales incorect și răspunsul corect, 5, nu a fost ales). Când în partea B trebuie să comparați concepte și definiții (A1B2B4D3), o sarcină cu un număr incorect este considerată parțial corectă. Nu există limită pentru astfel de răspunsuri.

Este adevărat că scorurile la teste ale elevilor cu performanțe slabe și ale studenților medii au crescut, în timp ce scorurile studenților excelenți nu s-au schimbat efectiv?

Asta este adevărat. Diferența dintre scorurile dintre candidații slabi și cei puternici s-a redus. Cu toate acestea, acest lucru nu a avut aproape niciun efect asupra capacității lor de a se înscrie la specialitățile alese. Băieții cu scoruri mai mari au trecut primii prin competiție. Dar pentru solicitanții cu performanțe academice medii.


Am primit 91 de puncte pentru două răspunsuri greșite. Este vorba de 59 de puncte primare din 62. Mi se pare că noua metodologie este nedreaptă pentru acei studenți care doresc să obțină peste 85 de puncte. Ai posibilitatea de a scrie CT doar pentru 91, 93, 98 și 100 de puncte; nu ai alte opțiuni în intervalul 90-100. Va trebui să vă setați imediat pentru 100. Această metodă de atribuire a punctelor este nedreaptă pentru cei care doresc să obțină un rezultat ridicat.

Valentina Shcherbakova, absolventă a cursurilor de formare pentru CT la Adukar. A trecut CT la biologie cu 91 de puncte


Grafice ale punctelor de clasare în funcție de procentul de sarcini finalizate. M1 este un sistem vechi care clasifică ușor elevii slabi, nu răi - medii și greu - cei mai buni studenți. M2 - sistem nou

Scorul maxim pentru RT și CT în limba rusă este 80. Se dovedește că dacă obțin 40 de puncte inițiale, acestea vor fi 50 de puncte de test?

Nu, metoda proporțională nu se aplică aici. Scorul final al testului depinde de formula prin care scorul primar este convertit într-un scor de test. Tabelul de traducere poate fi vizualizat la Site-ul RIKZ.

Cunoscând scorul testului RT, vă puteți determina locul în clasamentul aplicanților de anul trecut.Puteți compara rezultatul cu scorurile aplicanților de anul trecut. Cum să o facă, .

Va exista vreo altă modalitate de modernizare a metodologiei de notare?

Mulți solicitanți și profesori. Există o problemă cu probabilitatea mare de a ghici răspunsul corect. De asemenea, studenții cu scoruri mari au fost nemulțumiți de decalajul mic în scoruri dintre solicitanții care au reușit și cei care nu s-au pregătit pentru CT. Ca urmare, scorul mediu CT la toate subiectele a ajuns la 50, iar scorurile de promovare pentru universitățile din specialitățile mai puțin populare au crescut semnificativ. Director al RIKZ, care va reduce probabilitatea de a ghici răspunsul corect în sarcinile CT.

Este adevărat că poți rezolva 5 sarcini din 30 și poți obține 50 de puncte?

Acest lucru s-ar putea întâmpla. Am oferit câteva exemple în capturile de ecran de mai jos. Dar, de obicei, astfel de numere pot fi văzute doar în matematică și fizică. La alte materii unde scorul primar maxim este mai mare, numărul de sarcini finalizate și scorurile primare vor fi corelate diferit.


Este posibil să calculați în mod independent câte puncte ați putea obține folosind vechea metodă?

Din păcate acest lucru nu este posibil. Pentru a obține rezultatul corect, lipsesc multe variabile (inclusiv ponderea sarcinii). .

Vor crește scorurile de prag în 2020? Când vor fi cunoscuți?

Potrivit directorului RIKZ Yuri Miksyuk,. Cel mai probabil, solicitanții vor afla cum vor fi în primăvară.

În 2019, scorurile de promovare pentru universități s-au schimbat semnificativ. Se va întâmpla aceeași situație în 2020?

După cum a fost prezis, schimbat semnificativ în specialități nepopulare. În specialitățile cu scoruri mari de trecere (mai aproape de 400), nu au existat modificări fundamentale. În timpul campaniei de introducere din 2020, nu trebuie să vă fie frică.

Se calculează DH online de la Adukar folosind o nouă metodă?

Teste în Toate subiectele sunt calculate folosind noua metodologie. După finalizarea examenului, vei putea afla punctajul aproximativ pe care te poți baza la CT în acest moment.

Și sfatul nostru final: nu vă agățați de griji cu privire la noua metodă de notare pentru CT. Mai bine te concentrezi pe pregătirea pentru examen de admitere. Scopul DT-ului rămâne același - de a verifica dacă aveți baza de cunoștințe necesară pentru educație suplimentară in universitate. Suntem încrezători că, dacă iei în serios pregătirea pentru CT, vei reuși să obții un scor mare la teste!

Dacă materialul v-a fost util, nu uitați să-l „like” pe rețelele noastre de socializare