Ţintă:întărirea sănătății elevilor, creșterea interesului pentru educația fizică și sport sistematică, educația militaro-patriotică.

1. Îmbunătățirea deprinderilor și abilităților dobândite la orele de educație fizică în condiții dificile.

2. Dezvoltarea dexterității și vitezei mișcărilor, a orientării în spațiu, a abilităților de viteză și forță.

3. Formarea unui sentiment de mândrie față de Patria Mamă, poporul rus și istoria Rusiei, conștientizarea etniei și naționalității cuiva, dezvoltarea sentimentelor etice, bunăvoință și receptivitate emoțională și morală, educarea unui comportament corect în timpul evenimentelor sportive.

Legături interdisciplinare: literatură și istorie, arte plastice.

Participanți: băieți de clasa a IV-a (2 echipe de 8 persoane).

Locul de desfasurare: sala de sport.

Juriul: profesori de educație fizică, elevi (5 persoane).

Decor: embleme de echipă (pregătite de copii), afișe cu numele sărbătorii, texte de încurajare, imagini cu privighetoarea tâlhar, șarpe cu două capete pe foi de hârtie whatman, prezentare „Bogatyrs of Great Rus'”:

„Trei eroi”. Artist V.M. Vasnetsov,

Ilustrație pentru „Campania Povestea lui Igor”. Artistul V. Favorsky,

„Salt eroic”. Artist V.M. Vasnețov 1914,

„Svyatogor eroul”. Artistul S.P. Panasenko (Mikhalkin) 1990,

„Voskhv-Vseslavovich”. Artistul B. Olshansky,

„Volga și Mikula”. Artistul K. Vasiliev,

„Svyatogor”. Artistul K. Chelushkin,

„Magicianul Vseslavich”. Artistul V. Korolkov,

"Nici un om nu este o insula". Artistul V.M. Vasnețov 1914,

„Mikula Selyaninovici”. Artistul N.K. Rarich,

„Luptă cu șarpele”. Artistul K. Vasiliev,

„Peresvet pe câmpul Kulikovo.” Artistul B. Olshansky,

„Dobrynya Nikitich și eroul tătar.” Artistul G. Yudin,

„Ilya din Murom și privighetoarea tâlharul”. Artistul I.Ya. Bilibin,

„Ilya Muromets și idolul murdar.” Artistul G. Yudin.

Aranjament muzical: muzică populară rusă în aranjament modern, cântecul grupului „Na-na” „Nightingale the Robber”, cântecul grupului „Flowers” ​​​​„Our Heroic Strength”.

Literatură: Epopee / Alcătuit de: Selivanov F.B. - M: Rusia Sovietică, 1988 - (Biblioteca de folclor rus; T. 1.)

Progres

1. Organizare. O poveste despre eroii ruși. Anexa 1 ( Prezentare „Bogatyrs of Great Rus'”)<Слайд 1>

<Слайд 2>La cântecul grupului „Flori” „Forța noastră eroică” (Anexa 2)și aplauze din partea publicului, participanții intră în sală.

<Слайд 3>

1 prezentator.

„Hei, sunteți oaspeții noștri buni!” - aceasta este o dorință epică de sănătate, din cuvântul „goit” - a vindeca, a trăi. Bylinas sunt legende ale cântecelor rusești.

<Слайд 4>

Oamenii au compus în special o mulțime de legende despre eroii care au apărat Rusia Kieveană.

<Слайд 5>

2 prezentator.

Primul dintre ele este fiu de taran Ilya Muromets, protectorul văduvelor, orfanilor și oamenilor săraci. A rămas întins pe aragaz timp de treizeci de ani, apoi a devenit atamanul avanpostului eroic. Este curajos, cinstit, loial, își iubește cu abnegație patria. Epopeele vorbesc despre marea putere a lui Ilya Muromets, despre lupta sa cu Privighetoarea Tâlharul, cu idolul murdar...

„A început s-o calce în picioare pe puternica tătară cu calul său,
A început să calce în picioare cu un cal, să înjunghie cu o suliță,
A început să bată acea femeie mare și puternică,
Și lovește cu forță, de parcă ar cosi iarba.”

<Слайд 6>

3 prezentator.

Lângă Ilya, la avanpostul Bogatyrskaya, stau corecta și inteligenta Dobrynya Nikitich și obrăzătoarea și batjocoritoarea Alyosha Popovich.

<Слайд 7>

1 prezentator.

Dobrynya Nikitich, o familie boierească. Este impunător și înalt și a învățat să citească și să scrie și este curajos în luptă și vesel la sărbătoare. El va compune un cântec, va cânta la harpă și va spune un cuvânt inteligent. Și dispoziția lui Dobrynya este calmă și afectuoasă și l-au poreclit „Dobrynyushka liniștit”.

<Слайд 8>

2 prezentator.

Alioşa Popovici este fiul preotului. Este curajos și inteligent, dar are o dispoziție morocănosă. Nu este atât de puternic pe cât se pretindea că este.

<Слайд 9>

3 prezentator.

Au fost și eroi mai în vârstă: Svyatogor, Volkh Vseslavyevich, Mikula Selyaninovich.

<Слайд 10>

1 prezentator.

„Bătrânul Svyatogor călărește prin munții sfinți. Aici se scutură mama brânzei.”

<Слайд 11>

„Când puternicul erou s-a născut la Kiev,
La fel ca tânărul Volkh Vseslavevici:
Pământul umed a început să tremure.
Regatul indienilor a fost zdruncinat glorios,
Și marea albastră se legăna.
A învățat diverse trucuri: să zboare pe cer ca un șoim, lup griîntoarce-te, galopează prin munți ca o căprioară.”

<Слайд 12>

2 prezentator.

Mikula Selyaninovici este plugar, mama lui, pământul umed, îl iubește, poartă o geantă pe umăr și în ea toate poftele pământești. El operează un plug uriaș, care „nu poate fi mutat de 30 de tineri fără unul singur”.

<Слайд 13>

3 prezentator.

Eroii epopeei sunt de multe ori mai puternici decât o persoană obișnuită. Chiar și calul eroic galopează „mai sus decât un copac în picioare, puțin mai jos decât un nor care merge”.

1 prezentator.

Eroii puternici au adversari groaznici: Privighetoarea tâlharul, Zmey Gorynych, Tugarin Zmeevich, idolul murdar.

„Dar eroii sunt întotdeauna mai puternici decât ei.
Înaltă este înălțimea cerului,
Adânc este adâncimea oceanului-mării.
Există o întindere largă pe tot pământul.
Și eroi puternici și puternici în glorioasa Rus'!”

2. Prezentarea comenzilor. Prezentarea membrilor juriului. Schimb de salutări. Formularul de jurizare este comunicat înainte de fiecare eveniment.

2 prezentator.

Acum, să încercăm să concuram, să măsurăm puterea, ca niște eroi adevărați!

<Слайд 14>

3. Singur pe câmp este un războinic! (Cai)

O echipă (alergători) are loc în interiorul unui pătrat de 8x10 m, cealaltă (caii) stă în spatele liniei care mărginește pătratul.

Căpitanul echipei de curse trimite pe primul jucător al echipei sale în „teren”. Sărind pe un picior. Jucătorul încearcă să-i omoare pe jucătorii celeilalte echipe, care fug de urmărire, alergând pe două picioare. Cele grase părăsesc site-ul. La comanda „Acasă!” (după 15-20 s) jucătorul revine la locul său din linie. Iar căpitanul îl trimite pe următorul. Jocul continuă până când toți caii sunt în „câmp”. După aceasta, echipele își schimbă locul. Câștigătorul este determinat de numărul de jucători învinși. (1 punct)

  1. Jucătorul atins de cal părăsește „câmpul”.
  2. Un cal care se împiedică de ambele picioare iese din limite.
  3. Doi cai nu pot fi pe câmp în același timp.
  4. Orice jucător care iese din limitele terenului pierde dreptul de a participa la joc.

<Слайд 15>

4. Învinge șarpele cu două capete.

„Nu bate vânt, dar un nor a suflat peste.
Nu sunt nori, dar se pare că va ploua.
Dar nu este ploaie, ci doar tunete,
Tunetele bubuie și fulgere.
Cum zboară Șarpele Gorynishche
Despre voi doi capete.”

Aruncarea unei mingi de tenis într-o țintă. În prealabil, o imagine a unui șarpe cu două capete desenată pe o bucată de hârtie Whatman este atașată de peretele sălii de sport. Fiecare participant are 1 încercare. Câștigă echipa cu cele mai multe lovituri.

<Слайд 16>

5. Cursa contra ștafetă a călăreților.

„Și acum gloriosii mei eroi ai sfinților ruși,
Înșeai repede caii buni,
Să călăriți cai buni,
Du-te în întinderea câmpurilor deschise.”

La comanda profesorului „Atenție!” al doilea numere se așează pe spatele partenerilor care stau în față. La comanda „Martie!” primele cupluri încep să avanseze spre coloanele opuse. Când ajung la linia de start, următoarele cupluri încep să se miște. Câștigă echipa ai cărei membri aleargă cel mai repede pe partea opusă. Vor schimba rolurile și se vor întoarce la locul lor. (1 punct)

<Слайд 17>

6. Test. Se pun întrebări fanilor. Pentru răspunsul corect - 1 punct.

Întrebări pentru fanii echipei 1.

  1. Ce tribut se aduna de la oameni în antichitate? (Blănuri, pânze, bani, miere, pește)
  2. Cine este Zabava Putyatichna, ce sa întâmplat cu ea odată? (Nepoata prințului Vladimir, Șarpele a dus-o în peșteră)
  3. Câți ani a stat Ilya Muromets pe aragaz și cum și-a revenit? (30, a fost vindecat de bătrânii cărora le-a făcut milostenie)
  4. Ce jocuri le-au plăcut eroilor? (Șah, dame)
  5. Știți cum s-au îmbrăcat războinicii antici, cu ce arme s-au luptat?
  6. Cum se numește îmbrăcămintea de fier a eroului, făcută din inele metalice care interferează în luptă și protejează în mod fiabil împotriva loviturilor inamice? (Cotașă)

Întrebări pentru fanii echipei 2.

  1. De unde este Ilya Muromets? (Din Murom, din satul Karachaeva)
  2. Unde locuia Nightingale The Robber? (Stăteam pe un stejar, lângă râul Smorodina, lângă orașul Cernigov)
  3. Cum se numea calul lui Ilya Muromets? (Burushka Kosmatushka)
  4. Ce ai mâncat și ai băut? eroi ruși conform epopeilor? (Gâște de lebădă, rațe cenușii la cuptor, lacăte prăjite, pâine, cvas băut, hidromel, vin verde)
  5. Numiți vechea armă care a fost folosită pentru a face „capul toporului”. (Topor)
  6. De ce scutul și sabia sunt inseparabile, dar dușmani cunoscuți? (Sabie - pentru atac, scut - pentru apărare)

<Слайд 18>

7. Ia privighetoarea tâlharul.

În prealabil, o imagine a privighetoarei tâlharul, desenată pe o bucată de hârtie Whatman, este atașată de peretele sălii de sport la o distanță de doi metri de podea. Săgețile de mărimea unei palme sunt tăiate din hârtie autoadeziv.

„Hoțul privighetoare stă pe un stejar umed,
Privighetoarea, tâlharul, fiul lui Odikhmantiev stă.
Altfel, privighetoarea fluieră ca o privighetoare,
El țipă, răufăcătorul este un tâlhar, ca un animal.
Și este de la el sau de la fluierul privighetoarei,
Și este de la el sau de la strigătul unui animal?
Toate acele ierburi de furnici sunt încurcate,
Pădurile întunecate se înclină toate până la pământ, -
Și ce oameni sunt acolo, toți zac morți.”

Sarcina participanților este să sară dintr-o poziție în picioare pentru a atașa o săgeată la ochiul drept al privighetoarei tâlharul, deoarece Potrivit legendei, Ilya Muromets „a împușcat în acea privighetoare, tâlharul, și și-a scos ochiul drept cu o împletitură”. Se cântă melodia grupului „Na-na” „Nightingale the Robber”. Anexa 3

<Слайд 19>

8. Luptă în lanț. Jucătorii 4A se aliniază pe linia centrală a sălii, între jucătorii 4B, cu fața în direcții diferite. Toți jucătorii își dau mâinile.

La semnalul profesorului, echipa, fără să-și desprindă mâinile, se străduiește să mute inamicul în 3 - linia de metri de marcaje de volei. Echipa care reușește este considerată câștigătoare. (1 punct)

<Слайд 20>

9. Rezumând, plin de satisfacții. Restaurare.Dans popular rusesc interpretat de fete de clasa a IV-a.

Profesor de educatie fizica.

Dragi baieti! Este important să crești nu numai puternic și frumos din punct de vedere fizic, ci și bun, să înveți să-ți respecți pe cei dragi și să-i poți proteja în momentele dificile. Și acest lucru nu este atât de ușor pe cât pare. Ce ne va ajuta să creștem sănătoși și puternici, ca niște eroi? Așa este, cultivându-ți voința, trebuie să faci exerciții de dimineață în fiecare dimineață, să mergi la cluburi sportive, să-ți întărești corpul și, bineînțeles, să mergi mereu la cursuri de educație fizică.

Am vorbit despre lucruri vechi,
Ce zici de cei vechi, de cei cu experiență,
Pentru ca marea albastră să se liniștească,
La oameni buni ascultat
Pentru ca oamenii să se gândească la asta,
Acea glorie rusă nu se stinge niciodată!

Plecarea organizată a elevilor din sală la cântecul grupului „Flori” „Forța noastră eroică”.

Atenţie! Administrația site-ului rosuchebnik.ru nu este responsabilă pentru conținut evoluții metodologice, precum și pentru conformitatea cu dezvoltarea Standardului Educațional de Stat Federal.

Ţintă: promovarea unui stil de viață sănătos

Sarcini:
încurajarea studierii epopeei;
dezvoltarea curiozității, ingeniozității și dexterității la copii;
lărgirea orizontului cuiva;
formarea unui sentiment de mândrie în istoria țării.

Forme de organizare a activităților pentru copii:
activitate de joc-competiție (sport, intelectual, creativ)

Desfășurarea evenimentului:
Program de joc are loc în sala de adunări (sau sala de sport). Băieții din fiecare clasă concurează între ei în diverse competiții. Fiecare etapă este evaluată de un juriu. Pe baza rezultatelor, sunt selectați câștigătorii programului

Numele prezentatorilor: Vasilisa Nikulichna și Afrosinya Vseslavevna

Un fragment din „Valenoki” a lui Pelageya – ies prezentatorii – 2 fete în rochii populare rusești. Citind sub „Spinning”

1: Și goi-tu, oameni buni și fecioare frumoase.

2: Vă vom povesti despre lucruri vechi
Da, despre cei vechi, despre cei experimentați,
Da, despre bătălii, despre bătălii.
Da, despre fapte eroice.

1: Ca în capitala Kirov
Da, în gloriosul gimnaziu patruzeci și șase
S-a adunat o armată prietenoasă
Compară puterea ta eroică

2: Și eroi puternici și puternici
În gloriosul gimnaziu
Dușmanii nu pot învinge această gridnitsa
Nu vor eclipsa soarele nostru roșu
Ea stă de un secol - nu se clătina
Și va rămâne timp de secole fără să se miște

1: Este timpul să ne invităm semenii
Eroi mari și corpulți
Și dacă vorbim în limba basurmană, necunoscută nouă...

2: Pe scurt... Adică să fim pe scurt.

(echipele ies la muzica „Flori” – „Forța eroică”)

1: Deci, faceți cunoștință cu prima echipă - eroul...... și echipa lui glorioasă (5A)

2: 5B________________________________________________________________

1: 5V________________________________________________________________

2: 5G________________________________________________________________

1: 6A________________________________________________________________

2: 6B________________________________________________________________

1: 6B________________________________________________________________

2: 7A________________________________________________________________

1: 7B________________________________________________________________

(fiecare echipă urcă mai întâi pe scenă și este întâmpinată cu aplauze, după care echipele coboară în sală și ocupă locuri special amenajate)

1: Iată-i - mândria noastră, eroii atotputernici și atotputernici. Și nu au egal la putere. De aceea au venit aici, la onorabila noastră competiție, să concureze unii cu alții și să-și câștige inteligența.

2: Și cine este mai puternic și mai înțelept va fi hotărât de prințesele și boierii noștri: (prezentarea juriului)

-_______________________________________________________

-_______________________________________________________

-_______________________________________________________

-_______________________________________________________

Competiții:

Etapa pregătitoare:

1.Alegeți un cal (în funcție de viteza diferitelor animale)

(puncte pentru fiecare animal din prezentare)

2. Greutatea totală a echipei (greutate aproximativă) și, în conformitate cu aceasta, alegeți o ștafetă (1-100 de lire sterline) - masă pentru juriu (greutatea bastonului trebuie să depășească ¼ din greutatea echipei, dar nu mai mult peste jumătate din greutatea totală a echipei). Se acordă 10 puncte celor care se încadrează în acest interval, restul - la latitudinea juriului)

3. Faceți lanțuri pentru inamic (într-un minut, cine are cel mai lung lanț din agrafe) – 5 puncte pentru câștigător, restul 4-1

Test de putere și curaj:

1. Umflați „sticlă de apă caldă” până când explodează ( balon) – care echipă sparge baloanele mai repede (3 piese), acea echipă câștigă (fiecare echipă separat, folosind un cronometru) – punctaj maxim – 5 puncte

2. Rupeți ziarul cu o mână și ascundeți cealaltă la spate. Nu vă aplecați – 2 puncte pentru câștigător. Persoanelor fizice li se poate acorda 1 punct

Test de cunoștințe (1 punct pentru răspunsul corect)

1) ce înseamnă cuvântul „damasc”?

Aparținând unui erou

Fabricat din oțel asiatic

Greu, imposibil de ridicat

Frumos, cu modele

2) din echipamentul prezentat al eroului, alegeți un spărgător

3) Care dintre eroii prezentați a fost îngropat de Ilya Muromets

Svyatogor

Nikitich

Aleşa Popovici

Mikula Selyaninovici

4) Restabiliți ordinea eroilor din pictura lui Vasnețov: Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets (231)

5) Din lista prezentată, spuneți-mi cu cine nu s-a luptat Ilya Muromets

Privighetoarea tâlharul

Idolishche Poganoe

Polyanitsa (erou feminin)

balaur

Odihnă eroică.

Dans ghemuit pe muzică modernă. Un participant per echipa. (5 puncte pentru câștigător, alții 4-1)

Sarcina eroică este să o salveze din captivitate pe prințesa Apraxia, logodnica prințului Vladimir. Criptat în funcție de tipul „Coirasat”.

(3 puncte pentru câștigător)

Punctajul. Acordarea câștigătorilor și tuturor celorlalte echipe cu certificate. Ca un dar, principiile eroice ale eroilor moderni.

1: Iată-i, eroi ruși,
Eroi glorioși și îndrăzneți
Adversarii lor sunt îngroziți
Și fetele frumoase le zâmbesc

2: Toți oamenii din gimnaziu își cântă gloria
Da, el laudă în fiecare zi.

Biblioteca de jocuri

Pe această temă

„Bogatiri ai Țării Rusiei”

Curse de ștafetă

„Tragator precis”

Trebuie să loviți coșul cu mingi de la o distanță de 1,5 m: fiecare căpitan are 3 mingi, le aruncă pe rând. Cine este mai exact?

„Dă-l jos pe erou de pe cal”.

„Fiecare erou avea un cal. Trebuie să dai peste prietenul tău cu o pernă cal de război. Cine a eșuat primul a câștigat.”

„Cine va strânge cele mai multe pietre”

Primul erou ia prima piatră și o pune în coș, se întoarce, trece ștafeta următoarei etc., echipa care a strâns cele mai multe pietre câștigă.

„Aruncă clubul în bârlogul privighetoarei tâlharul”

Copiii iau un „club”, aleargă între ace, îl aruncă în ring și se întorc la echipa lor. Câștigă echipa cu cele mai multe lovituri.

„Trage eroul”

Copiii în rolul de eroi stau unul față de celălalt la linie, se țin de mână, cealaltă mână ar trebui să fie la spate, încearcă să se tragă unul pe altul peste linie. Eroul care a trecut primul linie pierde.

Jocuri de afara

« A cui echipă se va aduna mai repede?

Jucătorii sunt împărțiți în mai multe grupe cu același număr de copii. Fiecare grup își alege un lider și stă în spatele lui într-o coloană. La semnalul profesorului, toți jucătorii încep să se plimbe pe terenul de joacă în direcții diferite, schimbând mișcările în funcție de ritmul și ritmul stabilit de profesor. La semnalul „squad line up”, șoferii se opresc în locul unde i-a prins semnalul și se adună rapid în spatele șoferului în coloane, se aliniază și stau atenți. Profesorul notează care echipă s-a adunat prima.

"Ajută-mă!"

Copiii stau în cerc cu fețele în centru. Doi copii, aleși dinainte, părăsesc cercul și aleargă: un copil fuge, celălalt îl ajunge din urmă. Un copil care fuge se poate salva stând în spatele unuia dintre copiii care stau în cerc și spunând: „Ajută-mă!” Copilul căruia i s-a adresat trebuie să fugă din cerc și, de asemenea, să stea în spatele celuilalt. Dacă copilul nu are timp să se ridice, va fi prins. Când repetați jocul, alegeți următoarea pereche de copii.

— Nu te prins.

Un cerc este desenat pe podea (sau așezat dintr-un cordon). Toți jucătorii stau în spatele cercului la o distanță de jumătate de pas. Soferul este selectat. El stă în cerc oriunde. Copiii sar în și din cerc. Șoferul aleargă în cerc, încercând să atingă jucătorii în timp ce aceștia se află în cerc. Copilul pe care l-a atins șoferul se deplasează într-o parte. După 30-40 de secunde jocul se oprește. Se alege un alt șofer, iar jocul se repetă cu toți copiii.

Jocuri didactice

„Ghici despre cine vorbesc”

Ţintă: Pentru a consolida ideile despre unele aspecte ale vieții vechilor slavi bazate pe epopee. Pentru a cultiva interesul pentru genurile folclorice mici, respectul pentru istoria și cultura poporului rus.

(Pe hartă sunt portrete de eroi sub numere. Copiii au numere pe mese. Ghici despre cine vorbim și ridică acel număr)

Întrebări:

1. Despre a cărui putere se vorbește în epopee: „El pune brazde, ca niște șanțuri adânci, smulge stejari din pământ, aruncă pietre și bolovani în lateral” (2) (Mikula Selyaninovici)

2. Celebrul guslar din Veliky Novgorod. A cântat la harpă și a cântat cu o voce atât de minunată, încât într-o zi regele mării l-a ascultat și l-a invitat să-l viziteze. (4) (Sadko)

3.Care erou a impresionat cu puterea lui Mikula Selyaninovici? (5) (Svyatogor)

4. Tânărul erou, la vârsta de 15 ani, cu alaiul său, care a distrus forța enormă a lui Saltanov în Hoarda de Aur? (1)

(Volga Vseslavevici)

5. Cărui om bogat i-a dat Svyatogor sabia - comoara? (7) (Ilya Muromets).

„Numiți și explicați.”

Ţintă: ajutați copiii să recunoască și să numească ceea ce este reprezentat și să definească acest obiect. Cultivați curiozitatea.

Copiii aleg orice card și explică ce este afișat pe el:

cască - copală de protecție a unui războinic

zale din lanț - îmbrăcăminte de protecție a unui războinic rus, țesute din inele metalice

sabie - o veche armă militară a unui războinic

topor

buzdugan

echipă - detașamentul militar al prințului

calul este prietenul de luptă al eroului.

scutul este o armă de protecție care acoperă corpul unui erou.

suliță - o armă străpungătoare a unui erou - un ax cu vârf de metal.

„Alege-ți cuvintele”

Ţintă: Exercitați copiii în selectarea sinonimelor și a comparațiilor. Cultivați interesul pentru cuvinte și expresii noi.

1. Bogatyr (om puternic, războinic, luptător, apărător)

2. curajos (curajos, curajos, curajos, neînfricat, îndrăzneț, viteaz, eroic, hotărâtor, nu timid)

3. Daredevil (om curajos, vultur, erou, cavaler fără teamă sau reproș)

4. Puternic (puternic, eroic)

5. Scrie (inventează, compune, desenează)

1. Curajos ca un războinic

2. curajos ca soldat, protector

3. Puternic ca un erou, stejar

4. Puternic ca un om puternic

5. Negru ca un cal corb

Joc "Da - nu"

Ţintă: dezvoltă atenția, viteza de reacție și capacitatea de a răspunde doar cu „da” și „nu”.

Patria noastră este puternică (da)
Și avem unul (da)
Sunt eroi în Rus' (da)
Ei sunt întotdeauna lăudați și onorați (da)
Ilya Muromets este un erou (da)
Era cel mai tânăr (nu)
A învins privighetoarea (da)
Impușcat de la o mitralieră (nu)
Alyosha Popovich este, de asemenea, un erou (da)
El este puternic, curajos, tânăr (da)
Karabas a câștigat în luptă (da)
Eroii au luptat cu inamicul pe tancuri (nu)
S-au luptat cu sabia și sulița (da)
Dobrynya Nikitich era slabă și fragilă (nu)
A reușit să învingă șarpele cu puterea lui (da)
Suntem mândri de eroii noștri (da)
Vrem să fim la fel și noi înșine (da)

„Adunați eroul pentru o campanie”

Ţintă: exersați capacitatea de a evidenția detaliile caracteristice ale îmbrăcămintei, armurii și armelor eroului. Cultivați interesul pentru îmbrăcămintea strămoșilor noștri.

Copiilor li se oferă o imagine a unui erou, armură, îmbrăcăminte și arme; trebuie să aleagă doar echipamentul necesar al eroului și să își justifice alegerea.


Contur plan în grupa pregatitoare„Bogatiri ai Țării Rusiei”

Sarcini:

- cultivați patriotismul și mândria în patria proprie

- pentru a forma copiilor înțelegerea trecutului eroic al poporului rus Rusiei antice, mari eroi ruși - apărători ai pământului rusesc;

Fixați numele elementelor costumului eroului rus (cotașă de lanț, cască, cizme, aventail), numele armelor războinicului rus (suliță, sabie, arc cu săgeți, buzdugan);

Cultivați interesul pentru istoria Rusiei; să cultive un sentiment de mândrie în puterea eroică a Rusiei, respectul pentru soldații ruși și dorința de a-i imita;

Învață să răspunzi la întrebări în mod coerent și consecvent, descrie înfățișarea eroilor, folosește sinonime în vorbire;

Introducerea copiilor în arta verbală prin dezvoltarea percepției artistice și a gustului estetic.

Continuați să formați ideile inițiale ale copiilor despre mod sănătos viaţă;

Muncă preliminară:

Examinarea picturii „Bogatyrs” de Viktor Mihailovici Vasnetsov;

Citirea pasajelor despre eroi epici: „Ilya Muromets și privighetoarea tâlharul”, „Dobrynya Nikitich și șarpele Gorynych”, „Alyosha Popovich și Tugarin șarpele”.

„Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”, „Povestea țarului Saltan și a gloriosului său fiu, țarul Guidon”.

Activități vizuale: desen: „Erou rus”, „Scutul eroului”; modelaj „Cal eroic”.

Lucru de vocabular:

Rus', ruşi, slavi, eroi, epopee; armură - îmbrăcămintea eroilor (cotașă de lanț, scut, cască, aventail); armele eroilor (suliță, sabie, arc și săgeți, buzdugan); avanpost.

Echipamente :

Ilustrații ale eroilor, elemente de îmbrăcăminte, arme; imagini cu privighetoarea tâlhar, șarpele Tugarin, șarpele Gorynych, nemuritor Koshchei; monument de stejar lui Ilya Muramts; povestitori; instrument muzical - gusli

Integrare zonele educaționale: dezvoltarea vorbirii, socială și comunicativă dezvoltare, dezvoltare cognitiva, dezvoltarea fizică.

Progresul lecției:

1. Organizarea timpului

Profesorul atrage atenția copiilor asupra invitaților.

Educator : "Buna ziua. Copii, uite, avem oaspeți astăzi. Salută-le, oferă-le căldura zâmbetelor tale. Bine făcut!

Băieți, vă place să călătoriți?

Astăzi vom pleca într-o călătorie magică în trecutul vechiului stat rus.

Acum să închidem ochii și să ne imaginăm că tu și cu mine ne-am găsit în trecutul țării noastre. Ne punem pălăriile invizibile... unu, doi, trei...

Așa că magia s-a întâmplat. Hai sa deschidem ochii...

Educator:

Slavă părții ruse!

Slavă antichității ruse!

Și despre chestia asta veche

Voi începe povestea

Pentru ca copiii să știe

Despre afaceri pământ natal!

Cu mult timp în urmă, pe locul orașelor și satelor în care trăim acum, erau păduri de nepătruns, pline de animale și păsări. Slavii trăiesc pe acest pământ de mult timp. Vecinii lor i-au atacat adesea pe slavi, au devastat pământuri, au distrus case și au luat oameni prizonieri. Cu mai bine de 1000 de ani în urmă, slavii și-au fondat statul, numit Rusia. Rus' s-a apărat de dușmani. Doar oamenii foarte puternici, duri și curajoși puteau trăi în astfel de condiții. Astfel de oameni erau numiți ruși. Bogatyrs au trăit și printre ruși. Erau faimoși pentru puterea lor extraordinară; despre isprăvile lor erau scrise basme, epopee și poezii.

Cunoaștem și poeziile, cine le va spune?

Citirea unei poezii despre un erou (copilul citește)Puternic ca vântul liber Puternic ca un uragan El protejează pământul! De la necredincioșii răi! El este bogat în puterea binelui, El protejează capitala. Salvează săracii și copiii Și bătrâni și mame!

Si ce crezi. ce este o epopee?

Cine le-a spus aceste epopee?

Ce instrument muzical?

2. Conversație despre eroi

Educator: Copii, cine credeți că sunt eroii?

Copii: Bogatyrs sunt oameni care au apărat Patria noastră de dușmani.

Educator : Bogatyrs sunt apărătorii Patriei noastre din cele mai vechi timpuri. Copii, cum credeți că erau eroii?

Copii: Puternic, curajos, curajos, curajos, curajos, neînfricat.

Educator: Așa este, eroii sunt oameni de o forță, rezistență și curaj incomensurabile care îndeplinesc isprăvi militare. Eroii au protejat Patria noastră de dușmani - au stat la avanpost (cetate).

3. Examinarea picturii lui Vasnețov

Educator :

Să aruncăm o privire mai atentă la imagine.

Ilya Muromets este in centru! El este simplu și puternic. Există un sentiment de calm, putere și înțelepciune din experiența de viață în el.

Eroul din dreapta este cel mai tânăr, „curajos în aparență” - Alyosha Popovich. Este plin de curaj, curaj, este un tip de suflet, cântăreț și cântăreț. Are un arc și o suliță în mâini și o harpă este atașată de șa.

Al treilea erou este Dobrynya Nikitich - în epopee este reprezentativ și maiestuos. El poate îndeplini cele mai complexe sarcini.

Îi vedem pe toți eroii împreună. Aceasta personifică puterea oamenilor și vorbește despre fiabilitatea acestor apărători ai țării ruse.

Și uite pe ce cai stau? Ce poți spune despre ei? Și de ce, dacă ar fi fost mici, ar fi rezistat eroilor lor? Dreapta! Nu ar suporta.

– Cu ce ​​sunt înarmați eroii? (Profesorul le arată copiilor ilustrații separate care înfățișează arme: scut, sabie, buzdugan, bâtă.)

Educator: Acum vă voi spune ghicitori despre armele și armura eroilor

O astfel de cămașă nu este tricotată sau cusută, este țesută din inele de fier. (Poștă în lanț )

Un capac de fier cu un capăt ascuțit, iar în față un cioc atârnând peste față.(Cască )

Ce fel de pânză a fost folosit pentru a adăposti eroul de vânt? (Mantie )

O armă nu este ușor de ridicat, nu este ușor de ridicat și ținut în mână. Era ușor să le arunce capul de pe umeri... Păi, ghici ce? Desigur… (Sabie )

Pentru a-și proteja pieptul de loviturile inamicului, știi asta cu siguranță, eroul are o formă grea, strălucitoare și rotundă...(Scut)

Care este numele acestui tablou?

Educator: Da, copii, acest tablou se numește „Trei eroi”, și a fost pictat de artistul V.M. Vasnețov, care i-a descris pe apărători ca pe niște eroi de basm.

Educator: Și acum, vă sugerez să deveniți eroi.

4. Sesiunea de educație fizică „Bogatyrs”

Eroul este ceea ce este:(Arată omul puternic)

El este puternic, este sănătos,

A tras din arc(Imita miscarile)

Și-a aruncat bâta cu precizie,

Stând la graniță

Privit cu vigilenta,

Vom crește și, uite,(Ridicam mainile sus)

Să devenim ca niște eroi!

Educator: Copii, împotriva cui au luptat eroii?

Copii: Cu Privighetoarea Tâlharul, Gorynych Şarpele, Koshchei Nemuritorul, Tugarin Şarpele.

Educator: Copii, ce alți eroi cunoașteți?

Copii : Svyatogor, Nikita Kozhemyaka,

Cum diferă Svyatogor de ceilalți eroi?

Cu cine și-a împărțit puterea?

În orașul Murom, există un monument al eroului Ilya din Muram!

Pe tablă apare un stejar.

Educator: Copiii obișnuiau să compare oamenii puternici și puternici cu acest copac. Știi ce fel de copac este acesta?

Copii : Stejar.

Educator : Așa e, acest copac se numește stejar.

Educator: Stejarul este un copac puternic, puternic, care a fost adorat de vechii slavi - ruși. Din ramurile sale s-a făcut o armă - un club, cu ajutorul căruia eroii au apărat pământul rus.

6. Jocul „Da-nu” »

Patria noastră este puternică…………….. da.

Și avem doar unul…………………………………..da.

Există eroi în Rus'…………………………… da.

Ei sunt întotdeauna lăudați și onorați………..da.

Ilya Muromets este un erou……………………………..da.

Era cel mai tânăr……….nu.

A învins privighetoarea……………………………… da.

M-a împușcat cu o mitralieră………nu.

Alyosha Popovich este, de asemenea, un erou…………..da.

El este puternic, curajos, tânăr………….da.

A fost un războinic în orașul Kiev......... da

Karabas a câștigat bătălia………………………..nu.

Eroii s-au luptat cu inamicul pe tancuri………..nu.

S-au luptat cu sabia și sulița………… da.

Dobrynya Nikitich era slabă și fragilă………nu.

A reușit să învingă șarpele cu puterea lui…………..da.

Suntem mândri de eroii noștri……………..da.

Vrem să fim la fel și noi înșine………… da.

7.Proverbe și zicători despre curaj, curaj, Patrie:

- Ce proverbe știi?

Curaj la puterea comandantului.

Eroul care luptă din greu pentru patria sa.
Cine îndrăznea stătea pe un cal.
Stai pe marginea ta până la moarte.
Rusul nu glumește cu mingea sau cu rola.
Mori singur, dar ajută-ți tovarășul.
Mori din țara ta natală, nu pleca.
A trăi înseamnă a sluji Patria.
Fericire - Patria este mai valoroasă decât viața.
Nu eroul care așteaptă o recompensă, ci eroul care merge pentru oameni.
Dacă prietenia este mare, Patria va fi puternică.

9. Rezumând

E timpul să ne întoarcem grădiniţă, închidem ochii, unu, doi, trei... și ne-am regăsit în grupul nostru. Să ne dăm jos pălăriile invizibile.

Despre cine am aflat astăzi?

Ce nou ai invatat?

Citirea unei poezii.

Și eroi puternici și puternici în Glorious Rus'! Nu permiteți inamicilor să galopeze pe Pământul nostru! Nu-i călca pe sub cai pământ rusesc! Nu vor eclipsa soarele roșu! Rus' are un secol - nu se clatine. Și va rezista timp de secole fără să se miște! Și legendele antichității Nu trebuie să uităm Slavă părții ruse! Slavă antichității ruse!

Autonomă Municipală preşcolar

grădinița „Sunny”

Rezumatul lecției GCD pe această temă:

„Bogatyrs of the Russian Potion”

Pregătite de:

Loginova A.S.

Municipal instituție educațională"In medie şcoală cuprinzătoare Nr. 2 cu studiu aprofundat al matematicii"

„Bogatiri ai Țării Rusiei”

Tip – activitate extracurriculara in clasa a V-a, dedicat Zilei Apărătorul Patriei

„Forme variabile în sistem educație patriotică copii"

Kustova Larisa Iosifovna,

profesor de limba și literatura rusă,

profesor de clasa a 5-a „B”,

Adresa de domiciliu: strada Kargopol. Kapustina 16

Adresa de lucru: Kargopol st. 3 Internațional, 31

Telefon de la serviciu - 2-14-42

1. Notă explicativă

Scenariu activitate extracuriculara„Eroii Țării Rusiei” a fost dezvoltat pentru elevii de clasa a V-a și este dedicat Zilei Apărătorului Patriei. Scenariul se bazează pe două forme de lucru: vizionarea unui videoclip și jocul. Pentru studenții din această categorie de vârstă, astfel de forme, în opinia noastră, sunt optime, deoarece vizionarea unui videoclip (care include filmul animat „Ilya Muromets”) oferă componenta informațională a evenimentului, iar jocul le permite elevilor să arate cunoștințe despre tema propusă, își arată abilitățile creative și organizatorice. Tema evenimentului corespunde și cu timpul în care a avut loc - onoarea, vitejia și curajul eroilor ruși și apărarea Patriei în zilele noastre.

Ţintă:

ajuta elevii să înțeleagă și să-și imagineze „lucruri care s-au întâmplat de mult timp” zile trecute„, implică în procesul de căutare independentă a cunoașterii, promovează dezvoltarea imaginației, a atenției, a memoriei.

Sarcini:

Contribuie la formarea ideilor despre apărarea Patriei, eroism, patriotism;

Să promoveze la elevi dragostea pentru Patrie, sentimentul de camaraderie, bunătate și dreptate;

Încurajează independența și inițiativa.

Pregătirea preliminară:

studenții se familiarizează cu epopee și povești rusești despre eroi din cartea „Epopee” (M.: Det.lit., 1969), examinează reproduceri de picturi și ilustrații de cărți. Profesorul clasei pregătește un film despre eroii ruși. Fetele pregătesc felicitări personalizate pentru băieți. Părinții pregătesc certificate și premii (plăcinte).

Proiectare si echipare:

echipament multimedia, film despre eroii ruși.

Evenimentul a avut loc la clasa a 5-a „B” pe 22 februarie 2013. Pe baza feedback-ului de la elevi, putem concluziona că scopul a fost atins și sarcinile care le-au fost stabilite înaintea lor au fost îndeplinite. Filmul care a fost pregătit a stârnit un mare interes profesor. Un joc sub forma „Ce? Unde? Când?" a fost amintit și de elevi. Schimbul de opinii asupra evenimentului a avut loc într-un cadru informal, la o ceașcă de ceai.

2. Partea principală.

Scenariul evenimentului extracurricular „Eroii Țării Rusiei”, dedicat zilei de 23 februarie, Ziua Apărătorului Patriei

5 clasa "B".

Personaje: conducători (1) și (2) - profesor și elev. Părinții elevilor (de preferință tați) sunt invitați ca oaspeți.

Prezentator (1):

Oh, doamne, oameni buni și fecioare frumoase! Ne-am adunat nu pentru o sărbătoare onorabilă, ci pentru o conversație bună și coerentă, ca să avem pace, armonie și armonie. Și conversația noastră s-ar desfășura într-un discurs lin... Și am vorbi despre fapte epice, despre eroii glorioși ai pământului nostru rus...

Prezentator (2):

Oh, sunteți fete frumoase și oameni buni!

Ascultă și urmărește!

Nu spune că nu ai auzit de el

Și nu l-am văzut!

Să spunem povestea astăzi

Despre vremuri vechi...

Despre treburile trecute...

Realizări îndrăznețe...

Pentru ca frumoasele fecioare să asculte,

Oamenii buni sunt grijulii.

Prezentator (1): Rus' puternic și puternic. Pe 23 februarie sărbătorim o mare sărbătoare - Ziua Apărătorului Patriei. Rusia a fost întotdeauna mândră de eroii săi războinici. De unde își iau marea putere războaiele rusești? Ei spun că l-au moștenit de la strămoșii lor, despre care s-au scris cântece și legende - de la eroii epici. Poporul rus iubește eroii, îi slăvesc și îi onorează, compun cântece despre isprăvile lor - despre modul în care prețuiește și protejează Rusul natal.

Prezentator (2): Și acum vă invităm să vizionați un film care a fost creat special pentru evenimentul de astăzi.

20 de minute – film (inclusiv filmul de animație „Ilya Muromets”) – Anexa nr. 1

Prezentator (1): Sperăm că ți-a plăcut filmul și poți răspunde la întrebările noastre (clasa este împărțită în 7 echipe de 3 persoane, un joc de genul „Ce? Unde? Când?”, echipa învinsă părăsește masa de joc) . Se pun 3 întrebări într-o rundă.

Prezentator (2):

runda 1:

Cine este considerat tatăl eroilor ruși? (Svyatogor)

Pe care dintre eroi i-a înfățișat Vasily Mihailovici Vasnetsov în pictura sa „Bogatyrs”? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich)

Ce nenorocire s-a întâmplat cu Ilya Muromets în copilărie? (Picioarele mele erau paralizate, nu puteam merge)

Runda 2:

De unde este Ilya Muromets? (Din satul Karachaeva, din apropierea Murom)

Cum a fost vindecat Ilie de boala lui? (Bătrânii rătăcitori și schilodii care mergeau au cerut de băut - iar el a sărit de pe aragaz)

Cu cine s-a luptat Ilya Muromets? (Cu privighetoarea tâlharul, cu idolul murdar, cu țarul Kalin, tâlhari tătari)

Runda 3:

Cum se numea calul lui Ilya Muromets? (Burushka)

Ce știi despre Dobrynya Nikitich? (Familie nobilă, boier, calm și ferm, nobil)

De unde este Dobrynya? (Din Ryazan)

Runda 4:

Care a fost numele fetei care a fost eliberată de Dobrynya după ce a învins Șarpele? (Distracţie)

Cum se numea calul lui Dobrynya? (Beleyushka)

De unde este Alyosha Popovich? (Din Rostov)

Runda 5:

Cum este Alyosha Popovich diferit de colegii săi eroi? (Cel mai tânăr dintre ei, vesel, îndrăzneț, nesăbuit, învinge inamicul nu prin forță, ci prin viclenie și ingeniozitate)

Cum se numea cofa eroului? (cască)

Cum se numea coaja grea tesuta din inele metalice? (cotașă)

Runda 6:

O armă cu lamă de tăiat care consta dintr-o lamă și un mâner? (sabie)

O armă perforatoare pe un ax lung. (sulita, stiuca)

O armă defensivă, în timpul luptei războinicul și-a acoperit corpul cu ea. (Scut)

Runda 7:

O armă pentru lovirea inamicului, care consta dintr-un mâner și un percutor rotund greu. (Buzdugan)

Tâlharul care stătea pe doisprezece stejari. ( privighetoarea tâlharul)

Artistul care a creat tabloul „Bogatyrs” (V.M. Vasnetsov)

Prezentator (1): Și acum vom rezuma jocul nostru. (Echipei câștigătoare i se acordă un certificat și o plăcintă - părinții elevilor participă la ceremonia de premiere).

Prezentator (2): Astăzi ne-am amintit de eroii epici, de la care, potrivit legendei, a venit puterea războinicilor ruși. Acești eroi au luptat pentru a-și apăra țara natală.

Prezentator (1): Și, desigur, astăzi vrem să vă felicităm. Sărbătoare fericită viitoare - Ziua Apărătorului Patriei - taților și băieților noștri. Și ei vor trebui să se ridice pentru a apăra Patria noastră. Vă dorim să fiți cinstiți, curajoși, deștepți și buni. (fetele prezintă felicitări și cadouri).

Bibliografie:

1. avanpost Bogatyrskaya. Alcătuit de P. Anikina. – M.: Det.lit., 1975

2.Epopee: cântece și povești epice rusești. Peresk. A.N. Nechaeva.-M.: Dragonfly, 2001

3. Vetrova G.E. Pânze grozave.-M.: Orașul Alb, 2005. – (Istoria Rusiei).

4. Kazieva M.V. Basm în pictura rusă. – M.: Orașul Alb, 2002. – (Enciclopedia picturii pentru copii).

5.Eroii ruși: epopee și povești eroice. Peresk.I.V.Karnaukhova.

Leningrad: Det.lit., 1988

6. Khatkina M.A. Miturile vechilor slavi. –Donețk: PKF BAO, 2006

7.Explorez lumea: Mitologia. Comp. O.Mogila.-M.: Olympus: AST, 2001

8. Yakovleva N.A. Pictura istorică rusă: enciclopedia pentru copii - M.: Orașul Alb, 2001